尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
我认为养成好习惯首先要让自己明确良好的学习习惯是什么，并且根据自己的情况认真的去执行。我的伙伴中有人经常抱怨说：我也很想好好做，可是就是做不好。其实他们就是没有坚持下来，说到做到。因此，要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。
第二步要确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。
第三步要时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去;认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实地学习。
世界著名心理学家威廉詹姆士有句名言：播下一个行动，收获一个习惯;播下一个习惯，收获一种性格;播下一个性格，收获一种命运。让我们从点滴做起，渐渐养成良好的学习习惯，做一个勤学、乐学、善学的好学生。
谢谢大家!
我的演讲完毕!
早想和同学们做一次交谈了。每次在我上课的时候，手里总拿着一个钟不停的摇。倾听是一回事，倾听是一回事，理解是另一回事，理解和应用于实践才是真正的理解。
当然，我们首先应该有一双倾听的耳朵。今天，我要给同学们讲三点意见：
1、 正确认识自己树立学习信心
说到这个问题，我先问你。你想上大学吗？你想成名、为家为国争光吗？我想回答是肯定的。
我再问一次，你为什么没有通过期中考试，你反思了吗？也可能有的认为自己笨，智力差，抑或找出一大堆理由。事实上，心理学研究表明，人的智力大致可以分为三个层次：一是智商第一，即神童，智力超常，约占人口的5/10000；一是智力落后人口约占千分之二；其余的智力水平相当。
但是，为什么会产生后天如此大的差距呢，问题出在习惯上。我们应该回到心理学来讨论这个问题。一个人的成功有智力因素和非智力因素。而非智力因素起着非常重要的作用。
非智力因素包括态度、情感、意志、兴趣、性格等。哲学家说态度决定一切，兴趣是最好的老师，意志是成功的保证。反思和反思，学习成绩不理想，不是因为对学习失去兴趣，没有正确的态度和顽强的毅力造成的！
诚然，上述原因的根本问题不在于学生，而在于我国现行的传统教育体制、教育方法、教学评价方法等。在学习过程中，我们缺乏先进的教育教学理念，不少同学成了传统教育下的牺牲品，此言并非我危言耸听，让我们一起回忆一下在学习过程中所经历的一幕幕：当你在小学一年级期中、期末考试时，语文、数学得了⒏分，老师、家长会说，你不能努努力，认真点，考个双百分吗，怎么不能使使劲多考
一、二分。再想一想，小学、初中阶段，你受到多少次家长和教师的表扬，教师和家长表扬的依据是什么？不就是以学习成绩为主吗。
还有一些望子成龙的家长，恨铁不成钢，在孩子考试考砸了之后，采取简单粗暴的手段，于是有学生用“不仅而且”造句说：只要我考试考不好，不仅要挨骂，而且还要挨打。正因如此，在学习上，你一次次努力，而一次次失败，在老师和家长眼里，你成了一个差生，一个没有前途，无出息的“丑小鸭”，“罗森塔尔效应”启示我们，成功是成功之母（最有发展前途者）。
最近，我看了《中国教育风景》一书。书中提出“为什么要让人陪人读书”的质疑，不能不引起我们的深思。像这样牺牲大部分教育是不明智的。
美国教育心理学家加德纳（gardner）表明，人类的智力是多元的。在多元智能的框架下，人类智能至少包括：
⒈言语——语言智力。这种智力主要是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。这种智慧在记者、编辑、作家、演讲者和政治家中都很突出。
⒉**——节奏智力。这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达**的能力，表现为个人对**，包括节奏、音调、音色和旋律的敏感，以及通过作曲、演奏和歌唱等表达**的能力。这种智力在作曲家、指挥家、歌手、表演者、乐器制造商和乐器调谐器方面都是杰出的。
⒊逻辑——数理智力。这种智力主要是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感，以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。这种智力可以在数学家、科学家、侦探、律师、工程师等身上找到。
⒋视觉——空间智力。这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感，以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。这种智慧在画家、雕塑家、建筑师、航海家、博物学家和军事战略家中都是杰出的。
大学生学习雷锋演讲稿：做普普通通的“雷锋”
同学们：
大家好!
有这样一个人，来到这个世界和所有人一样平凡，离开这个世界和大多数人一样安静。他个子不高，只有1.54米，但他就是这样一个人，却成了全国人民解放军的领袖。他，体重不足50公斤，可是却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花——没错，他就是“雷锋”。
雷锋，他是永远年轻，那是因为雷锋有一张年轻的面容，而他的微笑永远留在千万人的心中，“22岁”这是他永远的年龄。他所写的日记，人们越读越起劲;而他的故事，人们也越听越动情!雷锋他助人为乐，也毫不利己。
今天，雷锋已经离开我们将近50年了，可是他的精神却与时俱进，永放光芒，时至今日，雷锋精神仍在感化着人们，在我们中间就有涌现出不少革命的“雷锋”
例如：保卫祖国的大江大山，用生命筑起共和国的长城。冲锋陷阵，他们是排头兵;抗洪抢险，是排头兵;舍己救人，他们还是排头兵，几天几夜都未曾合眼，他们无怨言;与亲人聚少离多，他们无怨言;无私为人民，为祖国奉献，他们也是无怨言……他们真正做到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这就是人民解放军，这些解放军战士不正是雷锋的传人吗?
事实上在我们生活当中还有很多的“雷锋”，他们都具有雷锋那种“毫不利已，专门利人”的伟大精神，其实雷锋精神并非那么高不可攀，其实人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，因为雷锋精神是无时不在的：“对待同志，像春天般的温暖;对待工作，像夏天一样火热;对待个人主义，像秋风扫落叶一样;对待敌人，像严冬一样残酷无情”这就是雷锋精神，雷锋精神也是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，在那里也能闪耀着光芒。
虽然，我们生命是有限的，可是为人民服务的精神却是无限的，我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去!
同学们，作为当代大学生的一员，我们不必去追求学习雷锋的光辉形象，那是因为在普通人的身上也能体现出雷锋精神的存在。就像那每年评选出的十大“感动中国”人物，他们就是平平凡凡的人，但是他们有道德模范、见义勇为、助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等，他们之中也没有大张旗鼓地说“我要学雷锋”，但是他们的一言一行、所作所为无不体现着雷锋精神，其实这就是贵在坚持、持之以恒的结晶，同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!
谢谢大家!
首先，我要感谢学院在我临近毕业之际，给我这样一次可贵的机会来谈谈作为学习之星的感悟，能与全院的同学们有一个更广泛的交流。我是05级金融学专业的蒋丽婷，连续三年荣获奖学金一等奖，三年总加权平均分90分，成绩名列全系第一，两次当选“十大学习之星”的称号。现为团副主席、班长。
在这一点上，我相信你最想知道的是我如何既有鱼又有熊掌。关于这个问题，我曾听过一位中科院院士这么回答学生的：“这是实践，不是理论。
”要解决这个问题不是讨论出来的，而是你必须做到。作为一个学生，没有理由让自己放松。当然，我也曾有过迷茫过一段时间，在大二的时候，学生工作过于繁忙，让我一下子应接不暇，少了睡眠时间，少了逛街看电视的时间，却不能缺一堂课，不能缺一次作业。
这就是所谓的态度，对知识的态度，对人生目标的态度。
我去年将学习方法，比作一座《通往美好未来的彩虹桥》，赤橙黄绿青蓝紫。赤：代表一棵丹心。
对于你所追求的人生目标需要怀着一份赤诚的心。橙：代表清青春的活力。
无论在哪个时代，我们生活的每一天都需要一个好心情和足够的精力。黄：代表收获的喜悦。
在顺境中，竖立信心；在逆境中，积累经验和教训。绿：代表好的环境。
身在复旦的我们应该感到无比庆幸，浓厚的学术氛围，精彩的知识讲座，资深的名家教授，造就了三年后现在的我。绿色：绿色的岁月，应该留下我们的回忆。
在我们还是学生的时候，在老师眼里，我们还是一些无知的孩子。我们的错误是可以原谅的，我们也因此而成长。多年以后，我们应该知道如何感激这一切。
蓝色：它代表着大海中的指南针。我们需要被引导，有时一次语重心长的谈话，有时老师偶尔的一句闲话，这无时无刻都在搜索有用的信息。
紫：代表深邃的思想。我认为，思想有多深刻，您的世界多么美好。
如果说大三的时候还能传授一点所谓的学习经验，那么大四的我再有这样一次机会，我更愿意呈现给大家的是我这三年多来所经历的感悟，和内心最纯真最深切的部分。在艰苦的奋斗中，我感到无比幸福。因为对知识的渴望，责任感，对理想的追求。
于是，在别人眼里的辛苦，成为我吃苦的幸福。在“南京路上好八连”、“禁毒模拟法庭”、“外滩陈毅广场”、“复旦相辉堂”的舞台上，都给了我数不尽的回忆。我在泪水的旅程中感到快乐。
如果你想问我，学生工作有什么好处？除了真正锻炼自己的能力，这些纯己的友谊是我最珍贵的收藏。最后，我要感谢所有身边的人给了我这四年的幸福旅程，更要感谢复旦网院给我这样可贵的机会，极好的环境让自己成长。
有时当我审视自己的时候，我发现我和我大一时的那个和现在的那个一起长大。加入党组织后，他不断反省自己，不断改进自己的缺点。就拿这次的星辰奖评选来说，因为自己对奖项的不重视，落选“组织协调能力奖”。
宋先生对我说了一句话：你走的这么顺利，应该吸取教训。对你的将来会有好处。
对待任何事情都不能怠慢和放松，这个道理应该早已明白。如果你放弃了，为什么要让别人相信你。我认为我有很多缺点，但我坚信我会一步步走向更美好的未来。
我也向所有复旦学生送上同样的祝福！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!我是八(2)的朱珂宇。
我想，大家都知道这个月是我们校的学习雷锋月，雷锋在我们心目中是一位乐于助人，无私奉献的人，他崇高的品质在一些小事上都能体现出来，接下来我给大家讲一个关于雷锋的故事。
1961年五月的一天，雷锋因公事到丹东出差，清晨五点钟从连部出发在去抚顺火车站的路上，当时天空下着淅淅沥沥的小雨，他看见一位大嫂手里拉着一个六、七岁的小女孩，身上还背着一个婴儿，他们三个人既没有打伞也没有穿雨衣，那个小女孩走路时不小心摔进了泥坑，身上全部都是泥水，边走边哭。雷锋想：“军人的总是就是全心全意为人民服务，群众的困难就是我的困难。”雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣披到大嫂的身上，又背起那个小女孩，小女孩的衣服全都湿透了，雨水顺着她的头发往下滴，冻得她直打哆嗦。雷锋自己的衣服也湿透了，他摸了摸贴身穿的绒衣，还是干的，连忙脱下来，给小女孩穿上。听说他们很早就出来了，还没吃早饭，又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟，列车到了沈阳，雷锋又把他们三人一直送出火车站。
这个故事充分体现了雷锋是一位非常乐于助人的人，发生在他身上还有许多感人的故事。他是我们学习的榜样，而在我们身边也有许许多多这样的“活雷锋”。
我是刚转到这所学校的新生，对新环境还不是太熟悉的时候，8(2)班的同学们给了我莫大的帮助，有的同学帮我辅导功课，有的同学向我介绍学校的情况，让我很快的就融入了这个大家庭，有同学病了，其他同学都非常关心，衷心的希望她早日康复，到时大家一起给他补课。这些都是雷锋精神的表现。
我们都学习雷锋这种大公无私，全心全意为人民服务的精神，热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱班级，共同创造和谐社会，把雷锋精神发扬光大。我的讲演完了，谢谢大家!
同学们，我们都知道，雷锋叔叔一辈子都在做好事，他把自己有限的生命，都奉献给了别人。在我们的心里，雷锋便是好人的代名词。【演讲稿 我讲雷锋故事】演讲稿 我讲雷锋故事。下面我来讲两个雷锋的故事，希望能带给大家一些感悟和启发。
雷锋酷爱读书，总是用钉子精神刻苦学习。一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上，有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书?小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊?”小学生非常好奇地问。雷锋说：“时间短吗?我已经看了三、四页了。时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛!学习，不抓紧时间不行啊!”雷锋问小贾：“你对学习抓得紧吗?”小贾不好意思地答道：“不紧!”雷锋亲切地说：“不抓紧可不好。你们在学校里学习，太幸福了。一定要认真地学。”
雷锋是一个汽车兵，整天开着车到处走，没有整块的时间坐下来学习。他总是千方百计抓紧点滴时间来学习。他把书放在挎包里，随车带在身边。只要车一停，没有别的事，就打开书看一阵。【演讲稿 我讲雷锋故事】文章演讲稿 我讲雷锋故事出自article/1362572339.html，请保留此链接!。每天晚上出车回来，总要挤出一点时间学习，有时候熄灯睡觉了，他还找地方去看书学习。他在日记中写下这样一段话:“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?靠的是挤劲和钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和钻。”
雷锋对待同志，像春天般的温暖。他把自己的藏书拿出来，供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后，就以小周的名义给家里写了信，又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中，棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，就把自己的帽子拆下来，一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上，自己却半宿都没有睡觉!
有一次，雷锋外出，在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女。原来，这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋赶忙用自己的津贴，买了一张去吉林的火车票，塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
其实，在我们身边也有像雷锋一样的人呢!
上个星期，我们初二年级去了句容社会实践基地，进行了为期四天半的社会实践。在做3D航母的时候，同学们团结一心，为了共同的荣誉而奋斗。当我们女生做好时，发现男生们还未完成，我们不假思索，立刻跑向男生那边去帮助他们。不一会儿，在我们的共同努力下，全班很快就完成任务了，得到了满分!
记得在寝室铺被子的时候，我叠的被子东倒西歪，总是达不到教官的要求。我急了，因为教官很快就来检查了。这时，三个同学赶紧走过来，一人抓起被子的一角，认认真真地铺了起来。在她们的帮助下，我的被子终于变得整整齐齐了，真的很感谢她们!
我印象最深的就是做小凳子的时候，女生因为力气小，总是失败，着急时，有一位同学甚至哭了。很快，有几个男生大致做好了，他们就跑过来看看我们，主动教我们方法和技巧。这一举动抚平了我们急躁不安的心。在制作时我们每遇到困难，他们就为我们排忧解难。他们不顾自己的凳子还没有打磨，就在这儿耐心地帮我们，非常谢谢!
有一天，一位同学感冒了，显得很难受的样子。我们都很热心地询问情况。有的同学帮着拿药，有的同学给她端来开水，有的同学陪在她身边，给她安慰。大家的心里都很着急，恨不得把她的痛苦分担给自己!
同学们，做人，就要记住别人对自己的帮助，就要学会帮助别人。我们应该像雷锋那样，刻苦学习，积极向上，乐于助人，为建设和谐校园贡献自己的力量!
谢谢大家。
今天非常高兴能够站在这里和大家一起**学习方法，其实好的学习方法能为你打开成功大门奠定坚实基础，所以说拥有好的学习方法非常重要。也许你们大多数人都输在了起跑线上，但终点线在前面，没有人越过那条线，这意味着你们还有机会先走。大家应该都听自己的哥哥姐姐讲过高中二年级的学习重要性，高中二年级是最容易掉队的一年，也是最容易让人放弃的一年，所以大家更应该努力。
很多学生可能和我以前一样，现在他们仍然抱着重回高三的心态。我希望他们那时能赶上。那时个大错误。把高中三年知识全部集中在高三去学并且学好，那恐怕比买彩票中头奖概率还小。你认为你有幸中了头奖吗？
算了吧。你不用再读书了。去买彩票吧！
所以最好找一个适合自己的学习方法，稳步走向高考。一下是我的学习方法：
语文、英语、物理、数学的学习是一场持久战，所以平时要用更多时间学习，最重要的是每天都要坚持学，这些科的学习效果在短期内很难见效，所以关键还要自己能够坚持，化学和生物的学习效果相对见效快一些，只要用心学习半个月到一个月成绩便上来了，所以建议大家多搞一下那四科，化学和生物到高三好赶一些。
理综和数学在平时学习时要多做题目，不是盲目的去做，要有一定的目标，自己哪方面薄弱一些就从哪方面努力，做过的题目要弄明白，不要没弄懂就扔一边，那题目做再多也没用，关键要通过做题目去把没弄明白的知识点弄明白。
语文和英语就要平时多背一下，多记一下，还要多留意生活。当然，题目也要做，这两门学科有一个不断积累的过程，只有积累量达到了，分数才会上升，所以面对这两门学科，不要急于求成，也不要轻易放弃，要慢慢来。
在每隔一段时间还要对自己所学过的东西进行一下复习，遗忘是每个人都存在的问题，并且遗忘程度还与时间有关，所以我们要在自己只遗忘了一小部分时，就去复习一下，把记忆的部分补上来，这样才不会学习了后面的又把前面的忘记了。
学习时间的安排也很重要，尤其是课后时间。下面向大家介绍一下我的时间安排吧！
每天早一起来，因为早上记忆力好一些，可以学习一下语文和英语，如果早自习是英语，那么可以利用早自习前的一些时间背一下语文，如果是语文早自习，就背一下英语，这样英语和语文的背诵都可以兼顾。从早餐到头等舱的时间也很长。我们可以利用这段时间学习生物和化学。这两个科目每天学习一个科目。再就是中午的时间，这段时间分为两部分，一段时间进行学习物理、数学，还有做课堂作业，后面半小时就用于休息。
适当的休息是必要的，这是为下午更好的学习做准备，下午第四节课如果没做特定要求，可以学习半节课，然后出去活动半节课，因为现在毕竟才高二，不能用自己的身体去拼，即使学习再行，在高三的时候身体垮了的话，你的努力也将付之东流，所以在保证身体健壮的情况应尽量抓学习，上自主自习和上自主自习之前的一段时间就可以看情况而定了，自己需要学习什么就学习什么时候，可以做未完成的作业，复习前面学习的知识，就是尽量别去背，因为这时记忆力不好也可能打扰到别人，课间的十分钟就可以坐在座位上休息一下或者预习一下下节课的内容，也可以对上节课未弄明白的弄明白，毕竟趁热打铁效果会好一些。
尊敬的评委和各位同学们，大家好！今天我演讲的主题是“爱学习学生”。
首先，我想问一下大家，你们是不是都很喜欢学习呢？当然，也许这个问题的答案并不是那么明显，毕竟，有时候很多同学都会感到累、无聊甚至厌烦学习。但是，我相信，学习是人类发展的最关键的力量之一。正是因为有学习，我们才能开创新世界、探究新知识、创造新文明。
那么，如何才能成为一个真正“爱学习”的学生呢？我在这里给大家分享一下我的一些经验和看法。
第一点，理解学习的意义。学习并不是为了应付考试、得到好成绩、赢得名次。学习的意义在于，帮助我们认识世界、理解规律、掌握技能。学习不是短期的目标，而是一辈子的过程。只有理解了学习的意义，才能更加坚定地投入学习中去。
第二点，寻找学习的乐趣。学习不仅仅是拿来应付考试的工具，在学习中也可以寻找到乐趣。比如，在阅读一本好书的时候，你会感受到思维的碰撞、文化的冲击；在做一道难题的时候，你会感受到思考的快感、成就感。总之，在学习中寻找乐趣，让自己享受学习的过程，这能够大大提高学习的效果。
第三点，培养自主学习的能力。作为学生，我们需要长期接受教育和培养，但是，自主学习的能力同样重要。这意味着，我们要学会自己思考、自己研究、自己发现问题和解决问题的方法。自主学习能力的培养是一个长期的过程，需要我们在课堂以外的时间花费精力来实践和探索。
第四点，拥有良好的学习习惯。良好的学习习惯是学习成功的关键。比如，规律的作息时间、定期的课程复习、科学的学习方法和记忆技巧等等。这些都能够帮助我们更好地吸收知识和记忆知识，提高学习效率和成绩。
最后，我还要提醒大家，爱学习不代表学习就一定轻松愉快、容易顺利。学习的过程总是充满了挑战和压力，但正是这些挑战和压力让我们成长和进步。只要我们能够认真面对，努力克服，就一定能够取得成功。
以上就是我对于“爱学习学生”这个主题的看法和心得体会了。希望我的分享能够给大家带来一点思考和启示，让大家更好地理解学习的意义，寻求乐趣，培养能力，养成良好习惯，把“爱学习”变成一个永恒主题，把学习变成人生中宝贵和快乐的一部分。谢谢大家！
各位领导、老师、同学们：
早上好!我叫屈畅，来自初
一、二班，今天我跟大家交流的题目是“我自主、我快乐、我发展”。我想大家都很熟悉这句话，这不仅是我们学校培养学生的追求，也是我们每个学生的发展方向。现在我将从两个主要方面谈谈我的学习方法：
一、爱学习是学好习的基础。我不喜欢"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话说“之者不如之者”，这说明学习兴趣对促进学习起着重要作用。
我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，**、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
二、会学习是学好习的保障。学习本身也是一门科学，要遵循科学的方法和规律。按照正确的学习方法，学习效率高，学习容易，思维灵活流畅，真正成为知识的主人。
从小学到初中，不仅学习环境变了，学习内容也变了，科目多了，各科目难度也增加了。中学重视理解、应用、形成技能和系统化知识。因此，要想成为一名优秀的初中生，就必须掌握适合初中的学习方法。
我认为它主要包括“制订学习计划--课前预习--课堂学习--课后复习--课外作业--过程考试”六个部分。
(一)学习计划。就个人而言，一般有三种计划：学期计划、周计划和日计划。
学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理;日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。
(二)课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂学习。 首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。
(三)课堂学习。课堂学习是在教师的指导下，积极掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。
(四)课后复习。不少同学抱怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做!
这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂;哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。在这种情况下，作业只能在做作业的时候交。这不仅是浪费时间，而且在大脑中也不令人印象深刻。作业的质量一定不高。
这种做法不可取。正确的方法不是急着做作业，而是先复习。重温当天老师上课的内容，方法是：
一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。然后把书合起来，看能否把内容记住?对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来，不能只满足于会背诵;对公式不但要会背，而且要不看书会推导;对例题要不看书会解答。
这样，新知识将被纳入现有的知识体系，新知识将成为自身知识宝库的一部分。只有在这种情况下你才能开始做作业。
(五)课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。做作业时一定要坚持做到：
“看书时不做作业，做作业时不看书”。这种做作业的方法实际上是考试。习惯了这种要求的学生，到了真正的考试时，一点也不紧张，一定会取得好成绩。
做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪。下笔前要考虑好先写什么，后写什么。如果遇到困难的问题，则必须一遍又一遍地思考，在草稿上列出解决方案的步骤，最后确保可以写作业。
这样做出的作业才有条理性，质量才高。对发回来的作业本，要认真阅读，对那些错误的地方一定要改正。并要好好保存，以备以后复习用。
(六)过程考试。首先，要合理安排好复习。注意三点，即重点、陌生点和缺失点。
而对熟悉的内容则“一带而过”。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。 其次，要保持良好的心态。
用正正确的心态检测自己的学习过程。最后，要认真做好考后分析，对于自己没掌握好的问题，出差错的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。 以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成绩和更大的进步。
谢谢大家!
三一图书馆（模型演讲/学生演讲）
学习方法演讲稿
孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。
学习精神是指良好的学习态度和自信。今天是一个学习方法的研讨会，所以我将主要谈谈我的一些学习方法。
我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。
什么是好的学习方法？严格来说，这是一种适合自己的有效学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。
注意它必须符合学习者自身的特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。
虽然每个人的学习都有自己独特的风格，但一定有一些通用的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是决定我们学习的方向，怎么走就看自己了。
我首先要强调的是“学习效率”，这可能其他几位也会讲到。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?
关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听**。或许你会说听**是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟**，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
尊敬的学校领导、老师，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是个特殊的日子，我站在这个台上，代表三(2)班的全体同学发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，所以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
4 支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
5、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有家长的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，老师的辛勤培育下，家长的配合下，我们一定会成为优秀的人才!
我很感激学校的领导和我的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了!!!(敬礼)
爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望。
谢谢大家!
为了取得较好的学习效果，您需要不时地问自己：“这是什么？”“为什么会这样？
”“它是怎样来的？”“它还会有什么变化？”“引申发展后会成什么样子？
”“还有什么和它紧密联系，互为因果或共同作用？”“它在专业知识体系中的地位”……最为重要的是，您要问自己，“它对我有什么用，我该如何用它，可能会有什么结果？”
学就是为了用。如果连它是什么都不知道，怎么会用呢，怎么可能用得更好？就比如用电脑，编程高手学什么软件都要比一般人要快。
兴趣是最好的老师，因为兴趣可以趣是人们以不同的方式积极地应用。人们可以从应用程序中发现自己的缺点并及时加以弥补。为了使用和学习，往往可以提高学习的积极性。
同时，学不仅仅是为了用。它往往是操作技术，这是解决问题的具体方法。如果只能是用，停留在具体的应用中，可能会被模仿，不可能创造出来。
他的适应能力也很差。我喜欢用系统学习的理论基础来解释这种现象。世界是变化的。
不仅自然环境在变化，社会环境也在迅速变化。动态问题需要用动态的方法来解决。如果一个人不能够将自己的所学体系化，提纯出来，以新的、独特的、满足自身和环境资源需要的、更有效的方式去组织这些知识，他所学到的，永远都只是过去，他的操作技术，也只是针对过去，而不是将来。
他很可能被历史淘汰。即使由于社会因素，他能够在价值链中生存，他的地位也只会越来越低，对整个社会来说，他的价值也会越来越小。
我一直强调学习方法的改进和提升。一方面，通过学习和强化训练，可以获得一些科学的学习方法。知识是多方面、多层次、多结构的。
学习方法也是一种可以传授的知识。另一方面，学习方法必须经过实践经验和思考，结合人的个性，把握好程度。那些看交通规则，听驾驶课的人在山路上仍然跑不好。
那更多的是一种感觉和发挥。学习和做其他事情没有什么区别。这都是关于经验的。仅仅是沉迷于课本是学不好的。
人们必须清楚自己想学什么，想学什么。人们的努力实际上是为实现这些目标创造条件。知识的积累知识创造条件的有效途径。
通过不断提高效率、提高行为有效性、合理定位、降低失败风险等途径来充实和提高自己。
我还强调的是自信。信心能够让人坚持。我一直都让咨询者别迷信智商等理论。
人们可以通过不断超越自我来获得成功，获得自我实现的高峰体验。我自己的经验证明，先天智力对一个人的成长并不重要。后天因素决定成功。
我常对咨询者说，没有自觉，没有信心，那么什么学习方法都没有用。
只有自觉，才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。
自信只能坚持，才能突破自己在长期失落中形成的心理障碍，如学习恐惧、缺乏耐心等。
我们需要通过不断的小成功来建立信心。
不管哪门科，兴趣是学好的最重要的。生物也不例外。而且，我个人认为培养对生物学的兴趣很容易。（台下有人喊：“胡说！”……）
先不说这门科目中有许多内容是我们这个年龄段想要和需要了解的（台下会心地鼓掌），从另一方面说，我们是生活在生物圈中的，每天要接触到无数的生物，所以我们有必要去了解我们身边的植物与动物。如果我们了解这些动植物，我们就能更好地融入这个和谐的生物圈。另外我们也有必要了解我们自身，了解我们身体的各个系统是如何运作的（又有人起哄），也就是说，我觉得学好生物其实应该算是人的一种本能。
（台下感叹、鼓掌）
我们现在不是在学习遗传病吗？例如，当我们学好这一章，我们就会了解遗传病的发病机理，自然知道如何避免遗传病。所以当我们长大后，我们结婚
“噫！”……），我们就可以运用我们现在所学的知识来避免生出病孩儿……（台下**，鼓掌、起哄，演讲被迫中断，我也第一次抬头，正好看到前排老师皱眉，我赶紧又低头接着看桌子等场面恢复……）
如果人人都不生病孩了，那也是对地球、对生物圈的一种贡献（听到台下有人喊：“我不能忍了！”……）。现在我知道为什么学好生物学在我们的生活和未来的学习中起着重要的作用。
当我们都这么想的时候，每个人都会对生物学感兴趣。有了兴趣，学习就有了自然的动力。这时，如果我们配合正确的学习方法，我们就能学好生物学。
那么，正确的学习方法是什么？……（这个问题是我自己不小心给自己挖了个坑，由于说得太high了，说这句的时候完全没过大脑，说出来才发现自己完了——我哪知道什么是正确的学习方法啊！完了……我没词了……拼命才想出来一句……）正确的学习方法就是……是……是因人而异的！
（呼～不错不错）但又是大同小异的（台下有人：“说啥了这是……？”），优秀的学习方法总有一些共同之处，下面我来总结一下这些共同点……
首先，我们应该在课堂上认真听讲，这非常重要。 这是我们掌握知识的第一步。然后更重要的是做笔记，不管记到**，一定要把老师的板书全都抄下来，那些都是老师为了我们兢兢业业呕心沥血总结出来的。还有做更多的问题，很重要哦！
尊敬的领导人，老师和学生
大家好!
伴随着新学期的来临，我们已经进入了一个新的班级，短短的两个月暑假转眼就过去了，在一年里我们不仅个子长高了，知识也更丰富了，踏着岁月的脚步，合着一年的苦与乐，在这一个新的学年中，我们要继续求知生涯中的下一个里程碑。
今天，我想谈一谈小学生的第七条行为准则，就是虚心学习他人的长处和优点，不嫉妒他人。面对挫折和失败，不要灰心，不要气馁，要努力克服困难。本文向各位领导、老师、亲爱的同学们阐述我个人的理解和体会，希望能与我的合作伙伴们分享。
首先，说一下“虚心学习，不嫉妒别人”这句话，我是这样理解的。俗话说：“尺有所短，寸有所长，金无足赤，人无完人”，每个人在浩如烟海的知识空间中都只能学习到其中的一小部分。
特别是对于我们这些还处于人生学习初级阶段的人，我们应该有一个谦虚的学习态度。
有这样一个故事，我们可能都听说过。有位年轻人去问爱因斯坦，说：“您已经是物理学界的泰斗了，何必还要继续孜孜不倦地学习呢?
”爱因斯坦并没有直接回答这个问题，而是用笔在纸上画了一个大圆和一个小圆，然后对那位年轻人说：“你的知识就像这个小圆，而我的就像这个大圆，整个物理学知识是无边无际的。对于大圆，它的周长大，同时与未知领域的接触面也就相应增大，所以更感到自己未知的东西多，会更加努力地去探索。
”在这个故事中我们都能解读到这样一个道理：每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀，这样，我们才能用有限的生命去探求无穷的知识空间。我们现在只读完了三年级，在万里求知路上，才刚刚起步，当我们看到别人长处和优点时，应当肯定并虚心学习，而不应他(她)有长处而嫉妒她。
当我们遇到挫折和失败时，我们不应该灰心，不应该气馁，努力克服困难。挫折人人都会遇到，但挫折可以避免，可以战胜，挫折还能磨练人吃一堑长一智。面对困难和挫折叹息，不会减少困难，减少失败，而挫折只会增加自己的痛苦。
比如，你在一次考试中，成绩不太理想，你是选择垂头丧气、止步不前?还是分析总结自己失败的原因，争取在下一次获得好成绩呢?相信同学们一定会选择后者。
人生道路上人人都会遇到困难，困难本身并不可怕，可怕的是丧失了克服困难的勇气和信心，应该以坚强的意志去面对生活中遇到的各种挫折，不经历风雨如何能见彩虹?我们坚决不向困难低头!
我的演讲结束了，谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好!我今天演讲的主题是：”好好学习，天天向上!”
可以说我们从我们的第一个生日以来的整个人生都在学习，学习应该说是永远都不会变成庸俗的话题，但有时候学习并不意味着只局限在看书，所谓：“读万卷书不如行万里路”，我们现在是大学生，所以我们做事，学习都要讲究方法，要有想象力，和创造力，同时最重要的我们要对自己有十足的信心!
成功学的创始人拿破仑·希尔说：自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。
但自信也不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。
所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力。
我们学习也要讲究方法。
从前有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。但禅师说，这都不是办法。因为“野火烧不尽，春风吹又生”。
什么才是的办法呢?禅师说：明年你们就知道了。
到了第二年，弟子再回来发现，这片草地长出了成片的粮食，再也看不见原来的杂草。弟子们才明白的办法原来是在草地上种粮食。
这告诉我们，我们学习要讲究方法，要有思维，有创新。
同学们，人生最昂贵得代价就是都在等待明天，但明天永远不会再来。因为来的时候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我们生命中可以把握得一天;只有今天才是我们用来超越对手，超越自己的机会，不要把希望寄托在明天，希望永远就在今天，就现在!
君子以自强不息，让我们用认真得态度，从小事做起，从我做起，好好学习，天天向上!创造一片属于我们自己的蓝天。
演讲完毕，谢谢大家!
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟火浩瀚，千帆竞，百舟竞祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。在满是甲骨文的三脚架上，读着祖国童年的精神；在充满烽火的长城上，读着祖国豪放的青春；在充满诗意与科学的土地上，阅读祖国的成熟
我想说，但我不想说，我看到了祖国的脆弱，在燃烧的旧颐和园废墟中，我看到了祖国是一滩热血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。黑暗中，中山先生开始谋划治国方略。毛泽东在贫瘠的土地上拥护民族的血肉；邓小平，这位经验丰富的小学生放大了，带领着多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！
沿黄河、长江源头，漂流而下，过壶口，奔向关东，走三峡，奔向大海。在河西走廊和华北平原上，我可以日夜看到祖国的富饶和辽阔，看到祖国的超越；在长三角和珠三角，我们可以看到祖国的崇高和威严，祖国繁荣昌盛的霓虹灯日夜闪烁，宛如银河
给我祖国的色彩，给我祖国的智慧和勇气。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管某某镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！
这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是――腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖
弘扬五四精神
创建和谐社会
-->青春的火炬
五月的春风情深意暖,五月的花海流溢飘香,和着春潮,伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节里,我们迎来了五四”青年节。
____ 2004年5月4日，在北京爆发了反对帝国主义和封建主义的爱国活动。第一次世界大战爆发，日本以对俄宣战为借口，攻占了青岛所有的铁路，控制了山东全省夺去德国在山东强占的各种权益。____
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