幼师培训个人总结(收藏十四篇)

时间：2023-09-02 培训总结

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幼师培训个人总结 篇1

幼师写教案培训总结

近年来，幼教行业发展迅猛，对于幼师写教案的要求也日益提高。为了提高幼师的教案写作能力，我校特别组织了幼师写教案的培训。下面我将对此次培训进行总结。

本次培训的目的是为了帮助幼师们提升自己的教案写作能力，培养他们良好的教育思想和教学方法。培训主要包括教案的基本要素、教学目标的确定、教学内容的编排、教学方法的选择等内容。

在教案的基本要素方面，培训强调了教案的书写规范和格式规定。幼师们学会了如何正确填写教案的标题、时间、地点以及教学环节的设计等内容，使教案更加清晰易懂。同时，还介绍了教案的基本结构，包括教学目标、教学重点、教学内容、教学方法、教学准备、学情分析、教学过程等部分。通过对教案基本要素的讲解，使幼师们对教案的整体结构有了更加清晰的认识。

在教学目标的确定方面，培训注重幼师们对教学目标的分析与设计。幼师们学会了如何根据教学内容和学生特点确定教学目标，并将其分解为知识、能力、素养等多个目标，进一步明确教学目标的层次关系和修炼方式。通过教学目标的明确，幼师们在编写教案时更加有针对性，能够更好地帮助学生达到预期的教学效果。

在教学内容的编排方面，培训强调了教学内容的合理组织和编排。幼师们学会了如何根据教学目标和教学进度，将教学内容进行合理的分段和安排，使学生能够逐步掌握知识和技能。此外，还介绍了课堂讲解、示范、引导、练习、巩固等基本教学环节的设计方法，使幼师们能够更好地将教学内容落实到具体的教学环节中。

在教学方法的选择方面，培训注重了幼师们的创新思维和多元化教学方式。幼师们学会了如何根据学生的不同需求和特点，选择适合的教学方法，如讲解法、示范法、引导法、讨论法等，使教学更加生动有趣，提高学生的学习积极性和主动性。

总的来说，本次培训对提高幼师写教案的能力起到了积极的推动作用。通过培训，幼师们对教案的基本要素、教学目标的确定、教学内容的编排、教学方法的选择等方面有了更深入的了解和把握。相信在今后的工作中，幼师们会更加自信和熟练地运用所学知识，编写出更优质的教案，为幼儿的学习和发展提供更好的指导和支持。同时，学校将进一步加强对教案写作的指导和培训，为幼师们提供更好的学习平台和发展机会。相信通过大家的共同努力，幼教事业必将蓬勃发展！

幼师培训个人总结 篇2

很庆幸有了国培这个机会，我能来到省会的幼儿园进行参观学习，省会的幼儿园和我们乡镇幼儿园就是不一样，无论从硬件还是软件都是我们不能比的。 11月6日，我们到的是曲寨幼儿园，一进幼儿园，就感受到一股浓郁的儿童化气息，从院内设施的摆设到楼道里的布置，到处体现出他们工作的细腻。园长首先为我们介绍了幼儿园的各种状况，后来我们就听取了两位年轻老师带来的.两节课，这里的老师都很年轻，平均年龄25岁，老师们上课很有活力，孩子的接受实力很强，协作主动，气氛活跃，这和老师平常的训练是分不开的，从这里我感觉到师资的配备真的是很必需的，孩子们谁不喜爱和有活力有朝气的老师在一起呢？听完课后，我们参观了班级环境，我发觉这里环境布置特别简洁，老师的东西比较少，呈现在我们面前的多数都是孩子们的作品。这样不仅让孩子体会到了胜利感，增加了他们的集体观念，也节约了老师的工作，何乐而不为呢？11月7日，我们来到了43中附属幼儿园，这里的领导阶层很重视这次活动，任园长亲自带队，对我们的到来表示了欢迎。这所幼儿园是一所英语特色的幼儿园，他们特殊重视幼儿的实力培育，配有特地的英语老师、美术老师、艺术老师、体育老师等专职的老师，还特殊支配了两节美术和体育活动供我们学习。这两节课，对我影响最深的是体育老师李老师上的《好玩的魔术》，活动中李老师以魔术表演将孩子带进自己的活动中，通过不同的嬉戏感受“魔术”的力气，孩子们在活动中乐此不疲，兴致勃勃的游戏。整个活动很充溢，幼儿参加主动性特殊高，完全调动了幼儿的心情和熬炼了幼儿的体能，使其达到了老师的教学目的。李老师是一名男老师，作为同行，我对他的敬业精神表示崇高的敬意。总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界。在今后的工作中，我将努力改正自己的不足，仔细学习别人的优点，不断提高自身的水平，用自己的才智和汗水，全身心的为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的环境！

幼师培训个人总结 篇3

幼师写教案培训总结

近年来，我国的幼儿教育事业蓬勃发展，幼师队伍不断壮大。然而，虽然拥有一定的教育理论基础和实践经验，但在编写教案上仍面临不少挑战。为此，我们幼儿教师们参加了一次关于幼师写教案的培训，以下是我对此次培训的总结。

首先，培训中校验了我们对教案的理解。教育教学是很注重系统性的工作，本着以儿童为主体的教育原则，我们幼师需要编写一份既有系统性又能满足儿童发展需要的教案。在培训中，我们深入了解到教案的结构和要素，学会了设计课程目标，制定教学内容、方法与评价手段等重要步骤。通过培训，我们对教案的结构和要求有了更清晰的认识，对于将教案贯穿于整个教育教学过程中有了更深的理解。

其次，培训中强调了教案的多样性。我们幼师在准备教案时，不应过于僵化，而是要根据具体情况创造性地设计教案，使其具有个性化和差异化。教学过程中的问题具有多样性，只有灵活运用不同的教学方法和教学手段，才能更好地满足幼儿的学习需求。借助培训，我们了解到如何根据幼儿的不同特点和学习风格编写教案，使得教案更加贴合幼儿的需求，提高学习效果。

第三，培训中注重了教案评估的重要性。编写教案是为了教育教学目标，而评估则可以帮助我们检验和改进教案。通过培训，我们深入了解到教案评估的目的、方法和重要性。在教案评估中，我们可以及时发现问题，总结经验，不断改进教学设计，提高教学质量。培训中，我们学会了如何制定评估标准，借助评估工具，对教案进行科学的评价。

最后，培训还鼓励我们进行教案分享和交流。教学是一项共同努力的工作，通过与其他教师的交流和分享，我们可以互相学习，借鉴别人的经验和优点，为自己的教学不断注入新的元素。同时，分享还可以促进我们与同行的沟通和合作，共同推动幼儿教育事业的发展。

总之，这次幼师写教案培训给予了我们很大的帮助，使我们对教案的编写有了系统的理解，使我们学会了如何根据幼儿特点创造性地编写教案，使我们了解到了教案评估的重要性，并且鼓励我们主动分享和交流。相信通过这次培训，我们的教案编写能力将得到进一步提高，更好地满足幼儿的学习需求。

幼师培训个人总结 篇4

幼师写教案培训总结

总结：

时间过得真快，眨眼间我们的幼师写教案培训已经接近尾声了。通过这段时间的学习和交流，我深深地感受到了写教案的重要性和技巧。在这里，我想简单总结一下我在培训中所学到的内容和体会。

首先，我意识到写好教案是幼师工作的基本功。教案是我们工作的桥梁，是我们实施教学活动的重要依据。只有写好教案，才能准确把握教学目标和教学过程，使我们的教学更加有针对性和有效性。因此，在写教案时，我们要注重思考，要明确教学目标、教学内容和教学策略，并进行详细的编排和布置，使教案更加精确、具体和可操作性。

其次，培训中，我学到了一些撰写教案的技巧。首先，我们要善于分析和解读教材，准确把握教材的教学目标和重点；其次，我们要注重教学活动的设计，使教学活动多样化和趣味性，增强幼儿的学习兴趣；再次，我们要注意评估和反思，及时对教学过程和效果进行评价和调整。这些技巧的掌握，将有助于我们写出高质量的教案。

在培训中，我还发现了自己的不足之处。首先，我对课标理解还不够深入，容易关注教材表面而忽略了教材的内涵和精神；其次，我的教案编排还不够有条理和详细，有时会遗漏一些重要环节；再次，我在教学评价和反思方面还需进一步提高，要善于观察和分析教学效果，及时调整教法和教学策略。

总之，这段时间的幼师写教案培训让我受益匪浅。通过学习和交流，我对写教案的重要性有了更深刻的认识，同时也掌握了一些写教案的技巧。然而，我也明确了自己的不足之处，也清楚了需要进一步提高的地方。我会继续努力学习，不断完善自己的教案写作能力，为幼儿的成长与发展贡献自己的力量。我相信，在不久的将来，我的教案将会越来越好，我的教学也会越来越精彩！

幼师培训个人总结 篇5

幼师写教案培训总结

近年来，幼儿园教师在教学活动中越来越重视教案的编写和应用。教案作为幼儿园教育活动的必需品，起着重要的组织和引导作用。为了提高幼师们的教案写作能力，提升教学质量，我所在的幼儿园组织了一次幼师写教案的培训。通过这次培训，我深刻领悟到了教案的重要性，同时也对教案的编写有了更深入的了解。

在培训中，首先老师讲解了教案编写的基本原则和要求。教案编写需要按照课标要求进行，既要符合国家教育政策，又要满足幼儿的成长特点。教案还应具备可操作性、实用性、针对性等特点，能够指导幼师在教学实践中开展有效的教学活动。此外，教案还应尽量减少教师在教学过程中的犹豫和困惑，实现教学过程的顺利进行。

在培训的实践环节中，我开始着手编写一份教案。从教材分析入手，我考虑了幼儿的认知发展阶段、情感需求和行为特点，并结合幼儿园的实际情况，选择了适宜的教学内容和教学方法。在编写教案的过程中，我注重了教学过程的逐步推进，设计了丰富多样的教学活动，帮助幼儿进行主动参与和合作学习。同时，我还充分考虑了幼儿的个别差异，为不同发展水平的幼儿提供了个性化的学习支持。在整个编写过程中，我时刻保持思考和反思，不断优化教案的内容，确保教案的有效性和实用性。

培训期间，老师还讲解了教案的评价标准和方法。教案的评价应从多个维度进行，包括教学目标的达成程度、教学过程的设计和实施、教材和教具的运用、教学资源的有效利用等。评价结果可以用于指导教师的教学实践和教案的改进。同时，也要注重与幼儿和家长的互动，了解他们对教案的反馈和建议，不断优化教案的编写和应用。

在这次培训中，我深刻认识到教案对幼儿园教育活动的重要性。合理编写和应用教案可以帮助幼师更好地组织教学活动，提高教学效果。通过编写教案，我能够结合幼儿的实际需求和发展特点，设计出更符合幼儿认知发展规律的教学内容和教学方法。同时，教案的编写还能够提高我自身的专业能力和教学经验，不断完善教学理论和实践，提高自身的教学水平。

总之，幼师写教案是一项必不可少的工作。通过这次培训，我不仅对教案的编写原则和方法有了更深入的了解，也提高了我的教学能力和教学质量。我将继续努力，不断完善自己的教案编写和应用技能，为幼儿的成长与发展做出更大的贡献。

幼师培训个人总结 篇6

幼师写教案培训总结

近期，我参加了一次幼师写教案培训，在这次培训中，我收获颇多，对幼师写教案的方法和技巧有了更深入的了解。在此，我想分享一下我的学习体会和总结。

首先，我认识到写教案是幼师工作中的一项非常重要的任务。一份好的教案不仅能够帮助教师明确教学目标，制定合理的教学计划，还能够激发孩子的学习兴趣，提高教学效果。因此，我明白了教案的重要性，也更加重视起来。

其次，我学习到了一些写教案的基本要素和步骤。比如，教学目标要明确具体，并根据学生的实际情况来制定；教学内容要有针对性，符合学生的认知特点和学习需求；教学活动要设计合理，丰富多样，能够激发学生的学习兴趣和积极参与等。这些要素和步骤的学习，使我在写教案的过程中更加有章法可循，不再盲目地构思教学计划，而是有目标地进行思考和准备。

另外，我了解到了一些写教案的技巧和注意事项。比如，教案要简洁明了，避免冗长的文字和表述，要能够一目了然地反映出教学内容和安排；教案要具备可操作性，要能够指导教师进行实际操作和指导；教案要灵活变通，根据实际情况进行调整和修改等。这些技巧和注意事项的掌握，使我的教案更加符合实际教学需求，更加贴近学生的实际情况。

最后，我还学习到了一些写教案的实践方法和经验。比如，要注重教学实效，根据学生的学习特点和个体差异进行个性化指导；要注重教学效果的评估，及时总结反思，不断改进提高；要注重教案的更新和创新，及时引入新的教学理念和方法等。通过这样的实践方法和经验，我相信我可以不断提高自己的教案写作水平，为孩子们提供更好的教学体验和学习效果。

通过这次幼师写教案的培训，我不仅学到了许多理论知识和实践经验，也更加明确了自己在教育教学工作中的方向和目标。我深刻认识到，幼师写教案不仅仅是一项任务，更是一项责任和义务。我将以更加积极的态度，更加扎实的知识和技能，为幼儿们提供更加优质的教育服务，让每个孩子都能够得到最好的成长和发展。感谢这次培训，让我受益匪浅！

幼师培训个人总结 篇7

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

我们的工作环境是幼儿园，幼儿园的教育主要体是幼儿。而新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位。因此，作为基础教育中的基础教育者，我们不仅要努力为儿童创设和提供各种学习、活动机会，更应该促进儿童社会性、人格的积极和谐发展。特别对儿童而言，喜好模仿，老师的言行举止、礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的影响。

这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。

幼师培训个人总结 篇8

幼师写教案培训总结

本次幼师写教案培训旨在提高幼师们的教案设计和编写能力，帮助他们更好地引导幼儿的学习。在培训过程中，我们学习了教案的基本要素、编写步骤和注意事项，以及如何根据幼儿的兴趣和发展需求进行教案设计。通过这次培训，我对幼师写教案这一领域有了更深入的了解，也收获了不少实用的技巧和经验。

在培训的第一部分，我们学习了教案的基本要素，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教具与材料准备、教学活动和评价等。这些要素构成了教案的骨架，每个要素都需要仔细考虑和设计。通过学习这些基本要素，我了解到一个好的教案需要考虑到幼儿的个体差异和发展需求，同时要注重培养幼儿的实践能力和创造力，使他们能够主动地参与到学习活动中来。

在培训的第二部分，我们学习了教案的编写步骤。首先是确定教学目标和重点，这是教案编写的基础。我们需要根据幼儿的认知水平和学习需求确定教学目标，并明确教学重点与难点，以便于有针对性地设计教学活动。接着是选择合适的教学方法和教具，这需要根据教学目标和教学内容来决定。最后是设计评价方式，以检验幼儿的学习效果。通过学习这些编写步骤，我明白了一个好的教案是有系统地、有目的地引导幼儿学习的。

在培训的第三部分，我们学习了如何根据幼儿的兴趣和发展需求进行教案设计。幼儿教育是以幼儿为中心的，所以我们在设计教案的时候要充分考虑到幼儿的兴趣和发展需求，使他们能够在愉悦的氛围中学习。我们可以通过游戏、故事、音乐和绘画等多种方式来吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。通过学习这些设计原则，我明白了幼儿教育需要注重情感引导和个性发展，不能简单地按照课程标准和教材来要求幼儿完成任务。

通过本次培训，我深刻认识到幼师写教案是一项复杂的工作，需要综合考虑多个因素。我们不仅要了解幼儿的认知特点和学习需求，还需要掌握教案的基本要素和编写步骤，以及如何根据幼儿的兴趣和发展需求进行教案设计。只有做到这些，才能更好地引导幼儿的学习，帮助他们全面地发展。

总的来说，本次幼师写教案培训让我受益匪浅。通过学习教案的基本要素和编写步骤，我对写教案有了更清晰的认识；通过学习如何根据幼儿的兴趣和发展需求进行教案设计，我了解到幼儿教育需要注重情感引导和个性发展。我相信通过不断地学习和实践，我会不断提高自己的教案写作能力，更好地服务于幼儿教育事业的发展。

幼师培训个人总结 篇9

幼师写教案培训总结

一、培训目的：

本次培训的目的是提升幼师的教案写作能力，引导幼师在编写教案过程中注重教学目标的设定、内容的合理安排以及教学方法的选择，从而达到有效指导幼儿学习的目的。

二、培训内容：

1.教案的概念和重要性：幼师在编写教案时，需要清晰了解教案的定义和作用，以及教案在幼儿园教学中的重要性。

2.教案的基本结构和要素：培训介绍了教案的基本结构和要素，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估等。

3.教案编写的步骤和技巧：培训重点介绍了教案编写的步骤，包括课前准备、教学过程安排和课后总结等。同时，也分享了一些撰写教案的技巧和注意事项。

4.教案范例分析和分享：通过分析和分享优秀的教案范例，培训师给幼师提供了更直观、具体和实用的教案写作指导。

三、培训收获：

1.更加清晰明确的教学目标：通过本次培训，我意识到教案写作中教学目标的设定至关重要，只有明确的教学目标，才能更好地指导幼儿的学习。

2.教学内容的合理安排：在教案编写中要合理安排教学内容，尽量与幼儿的认知发展相契合，遵循教学递进的原则，提供有针对性的教学内容。

3.灵活运用教学方法：培训中我学到了很多教学方法，这些方法可以根据教学目标和幼儿的实际情况进行选择和灵活运用，提升教学效果。

4.教学资源的合理利用：培训中，我了解了一些丰富的教学资源，如教具、图片、音视频等，这些教学资源可以有效地辅助教学，提升幼儿学习的兴趣和参与度。

5.教学评估的重要性：我明白了教学评估在教学过程中的重要性，教案写作时应合理布置评估任务，并通过评估来了解幼儿的学习情况，对教学有效性进行反思和调整。

四、培训建议：

1.继续学习：虽然本次培训对幼师写教案有了明显的提升，但学习是一个不断积累和提升的过程，我将继续学习教案写作相关的知识和技能，不断完善自己的教案水平。

2.多与他人交流：与其他幼师的交流和分享，可以得到更多的教案编写思路和方法，相互借鉴和学习，提升自己的教案写作能力。

3.实践中总结：在实际的教学实践中，我将不断总结教案编写的经验和教训，不断完善自己的教学方案，提高教学质量。

总之，本次教案写作培训使我对教案的编写有了更深入的理解和掌握，对教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估等方面都有了更清晰的认识。同时，也获得了一些教案范例的分享和分析，这对我写教案起到了很好的借鉴作用。我相信，通过不断学习和实践，我会在教案编写方面不断提升，为幼儿的学习提供更好的指导。

幼师培训个人总结 篇10

本学期我们根据本园实际，以《纲要》和《指南》精神为指导，紧紧把握幼儿教师的培训契机，注重了新课程背景下教师教育观念的转变和教育行为的落实，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。园内自己制定培训内容及目标要求，加强了“教”与“学”的研究，提升了教师的专业能力，进一步推进了幼儿园的保教质量提高，取得了良好的培训效果。现总结如下：

一、端正思想。

师德培训是我园开展园本培训的一个重要的方面。一年来，我们相继学习了全国优秀教师的楷模、感动中国的人物、全国教育工作会议、十八大精神专题学习教师十不准、师德师风建设专题学习等一列列的内容。从中，老师们的心灵得到了净化，杜绝了有损师德的事，使老师真正能找到为人师表，身正为范。

二、多元培训。

1、今年我市幼儿园教研室研究的主题“社会领域中关心尊重他人教育”。为

此，我园也开展了这方面的培训与研讨，意在培养幼儿学会真诚待人的良好品德。今年我园教师还参加了全市社会领域主题活动教学比赛，并获得了一等奖。本年度我园开展的课题《幼儿良好生活习惯的培养研究》，已进入收尾阶段，老师们的研究结果也相继完成，结题报告也已初步完成。

2、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》是我们今年培训的重点。我们认真详细地学习了五大领域的内容，并做好了笔记。学习中，老师们先是针对自己所任课的年龄段的学习与发展的目标进行了自学，然后我们又集体学习了各领域的相应的教学建议。通过学习，老师们理解了幼儿的学习方式和特点，尊重幼儿发展的个体差异，重视了幼儿的学习品质，为培养幼儿全面的发展奠定了基础。

3、我们在其他方面也做了相应的培训：老师如何评课、怎样写好教学活动的观察记录、评价一堂课的四要素、幼儿园一日活动常规机保教人员工作程序要求、幼小衔接的三个“要”、幼儿教师要有合作和沟通的能力。老师们通过这些全面的培训，加强了教师对创新精神和实践能力的认识理解，促进了教师专业发展。

4、基本功培训。今年我们继续对教师教学基本功培训与考核，老师们积极参与，都取得了比较好的成绩。

5、其它培训。我们今年继续开展幼儿园半日开放活动和幼儿实践活动，活动中，家长积极参与，老师热情接待，认真上课，在家园配合中，我们顺利完成了家园合作的任务。

三、存在不足。

1、我园教师的平均年龄偏大，没有一个专业幼师毕业的人才，因此，我们今后更要加大对老师专业知识培训的力度和范围，用理论来指导实践。

2、园本研修的模式不够宽泛，组长的专业引领不够；教师的研究实效性的还不够，表现在教研组的研究任务明确，但在研究的力度以及深度上还不够，教师有研究意识，但在具体的操作中不能提升自己的经验。所以，边学习边培训边教研，也是我们今后培训工作的重点。老师们在工作中积累经验，把这些经验统编起来，形成材料，为开展新的课题做好铺垫。

今年是紧张繁忙的一年，是积极进取的一年，我们迎接了几个大型的检查，在这样的活动中，我们锻炼了自己，成长了自己。针对存在的问题，我们会在以后的园本培训工作中不断探索、改进和完善。

幼师培训个人总结 篇11

经过四天的乡村幼儿教师培训学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

xx博士讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

xx园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感，让孩子们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。

当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心理学教授的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？

无论是教学领域还是才艺展示领域，幼儿园园长应该多给老师们创造机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想，在园内创设和谐快乐的氛围，让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。