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为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我县一中深入开展“三进两联一交友”活动，助推教育事业更好更快发展。
日前，自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印发《自治区教育系统开展“三进两联一交友”活动实施方案》，决定在全区教育系统开展“三进两联一交友”活动，要求40万教育行政部门干部和教师与近500万学生“交朋友”。
张超是呼图壁县县一中一名普通的教师干部职工，在此次“三进两联一交友”的活动中，他更加关心每一位学生的学习状况，在课余时间和学生聊天，逐步培养他们的学习兴趣，帮助他们提高成绩，用实际行动落实了此次活动的安排部署工作。
呼图壁县一中教务处副主任张超说：“自从开展了“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动以来，我在工作中更加严格要求自己。本学期正好我也带了双语班的课，这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动做的更扎实。”
孜尔叠·阿布力努尔是古丽巴尼·买西里所带的班级里学习最为勤奋的一名学生，通过此次“三进两联一交友”的活动，她也得到了班主任古丽巴尼·买西里更多的来自学习和生活上的帮助。
呼图壁县一中学生孜尔叠·阿布力努尔：“她无论在学习上还是生活上都给予了我很大的帮助，她每个月都会去我们的家里面跟我们的父母聊聊天，说说我们学习的情况，在生活上也会帮助我，老师在学习上也付出了很多的努力来帮助我，我们有啥心事也会跟她说，就感觉特别的关心我们，特别的亲切。”
呼图壁县教育局制定的“三进两联一发展”活动方案，将其纳入教育总体发展规划和今后一段时间重点工作。同时，呼图壁县一中在日前召开动员工作会也明确规定了“三进两联一交友”具体标准；三进即进班级、宿舍、食堂，校领导、教职工个人根据学校班级实际情况联系一个人或数个班级，解决学生思想、学习问题；联系一个或数个学生宿舍，解决学生冷暖、安全和健康成长问题；联系学校食堂，与学生同就餐关心其饮食问题、冷暖健康。两联即联系学生、家长，校领导、教职工结合岗位职责和工作实际，主动联系多个班级的数名学生、定期召开家长座谈会，教职工采取经常家访、电话等形式与联系学生的家长沟通。一交友即与学生交朋友，校领导和教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长良好氛围。
据了解，呼图壁县把此次活动作为近期推进的重点工作，以进班级、宿舍和食堂为契机，重点加强未成年人的思想道德建设，筑牢青少年树立一个总目标的理想信念；并将其作为常态工作列入重要议事日程，与学校中心工作共同推进，将其明确为年度目标责任制考核权重项，落实各学校的主体责任，确保活动的长期性。还将通过定期、不定期检查、月通报、季总结等方法确保各学校按照要求、依照原则落实活动，吹响教育系统教学育人双推进的新篇章。
20xx年10月26日以及11月4日，中午15:00(京时)，物理科学与技术学院的材料16-1班的副班主任廖芳老师以及柴爱民老师在班主任周柯老师的带领下，为更加了解班级住宿情况，也为和同学有更多的交流，老师们走进宿舍来看望班里同学。
三位班主任老师到每个宿舍检查，让学生能清楚的感觉到老师们对同学关爱和呵护。廖芳老师进宿舍后对同学们的关心的问候，柴爱民老师对宿舍关系好的同学们爱的鼓励，周柯老师对宿舍环境的仔细认真的检查，让同学们非常温暖。她们还讲到：大家要相互关心、关爱，大家现在都是民汉混住，一个宿舍间同学的相互帮助，和谐共处让老师们安心放心。
通过老师们的观察，发现有些水房旁边的宿舍有漏水，掉墙皮的状况。还发现了一些小问题，老师承诺说会向学校反应，尽快解决问题，让同学们生活在安全温暖的环境中。这次“三进两联一交友”活动之走进学生宿舍进舍也让同学们感到老师满满的.关爱，让大学生活中同学们和老师能更好的交流，沟通，让同学们如虎添翼，在大学之路上奔跑翱翔。随着“三进两联一交友”活动的深入开展，相信以后这样的机会会更多。
一、基本情况
查干库勒乡中心校和幼儿园一共有186名学生，共有52名教职工与学生开展三进两联一交友活动，在本次暑期结亲周活动中有4名教师因病、休产假不能参加外，一共有38名教师参与此次活动。
二、工作开展情况
1、制定详细的结亲周活动计划：按照上级要求，我校制定从7月10号到8月20号分成三个批次完成假期结亲周活动，要求教师在学生家中入住不少于5天，每天交纳伙食费不少于20元，注意收集活动照片，及时上报活动信息。
2、以同吃、同住、同学习、同劳动、同活动推进活动的开展：在结亲周活动期间，老师们走进学生家中，和学生吃在一起，住在一起，促进沟通与交流，并与学生一起制定下学期的学习目标和学习计划。老师们走进学生家中，以一名亲人的身份和孩子一起做饭：包饺子、抓饭、手抓肉、、、、、、孩子们有样学样，在动手的过程中慢慢长大，还有的老师把孩子带回自己的家中，带她在外面吃饭，给他洗个热水澡，处处体现了老师身上浓厚的亲情。有的学生家搬到较远的山上和牧区，老师们开着车带着生活用品来到学生的家中，和他们一起放牧、捡牛粪。晚上一起住在蒙古包里，把温暖送进每家每户，绝不落掉一个学生。牧区的家长不太会说国语，对孩子的教育缺少方法，老师们利用这次机会，给孩子们辅导寒假作业，和家长交流教育孩子的经验，同时向家长宣传了我们的教育政策，我县幼儿园至高中毕业免费教育，引导家长感党恩。在住户期间，老师们还向家长教授简单的国语，强调了假期安全知识，提醒家长和孩子外出游玩时注意交通安全和防溺水安全。通过这五天的活动，老师与孩子们实现了零距离的接触，也向家长宣传了国家的好政策，从每位教师的一言一行中让每一位家长和学生感受民族大团结的温暖，从心底坚定跟党走的决心。
三、存在的问题
1、大部分教师都能保质保量的完成走访，但材料的填写不及时。
2、由于结对子学生家在牧区，车辆无法到达，个别老师选择了其他学生入住的。
四、整改措施
督促教师及时完成材料的填写和收集工作。
五、下一步打算
完善假期结亲周活动要求，及时收集材料，活动的形式要丰富切合学生的需要，像其他学校学习好的做法。
为进一步拓宽家校沟通渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性和主观能动性，11月7日，州实验小学举行家长委员会成立仪式暨三进两联一交友活动工作现场观摩会。
三进两联一交友活动中的三进是指进班级、进宿舍、进食堂，两联是指联系学生、联系家长，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。
州实验小学成立克州首个家长委员会，旨在发挥家长在学校教育中的作用，构建和完善学校、家庭和社会相结合的教育体系，促进学生全面发展。
据悉，家长委员会由140位学生家长选出16名家长代表，并签订责任书，校方设立家长委员会，学校网站设置家长委员会展览，公布其联系方式、章程及相关制度，并及时报道家长委员会动态。校方利用多媒体对家长进行家庭教育讲座，内容主要以家庭教育为主，帮助家长提升自身素质，树立正确的家庭教育观。
记者从州教育局了解到，10月18日，全州启动三进两联一交友活动。三进二联一交友活动中，州直学校由州党政分管领导联系;县(市)直学校由县(市)主要领导联系，乡镇学校和乡村学校主要由县(市)直部门单位、乡镇领导进行联系。同时，教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、辅导员、一般教职工都有联系学校、学生、班级的任务，确保克州每所学校、每个班级、每个食堂、每间宿舍都由领导干部和教师联系，确保不留死角、不留空白、不留盲点。
通过三进两联一交友活动，使我们进一步认识了开展民族团结活动的意义。让我们感觉到心与心的交流贵在情谊，人与人的交往贵在真诚，没有打不开的心结，也没有建立不了情感，只要用情，只要用心，师生之间、各民族之间的感情就会更加亲密无间。
迎着九月的盛夏，伴着盛开的花朵，这已经是我来到新疆大学的第二个年头了，离开了高中生活的我初来大学感到的是迷茫，是无措，不知不觉中度过了第一个年头，我不知所措，不明白来到大学是为了什么?忘记了当初自己高中的坚持，渐渐迷失了自我，也丢掉自己身上的责任。
大二，迎来了今年的一场雪，同时也见到了好久不见的郑维智老师，郑老师是我们大一的工程制图老师，郑老师本人十分的和蔼，虽然上课有点严厉，但仍然感觉老师人很好。老师跟我们说学校开展了一个“三进两联一交友”活动，目的是为了学生与老师更好的沟通，让老师更加了解学生，给学生温暖。学校的活动让我们感到了学校对我们的关心，郑老师每周一中午两点半找我们沟通，了解我们的家庭情况，并与我们一起探讨怎么学习，他一直跟我们说，学习是第一目标，并让我们制定一份学习计划，把以前缺的科目补考过，以后好好学习，完成学业，让自己德智体美劳一起发展，在学习的同时也要多参加社会实践活动，他十分鼓励我们去参加假期的勤工俭学，最让我们在意的是周五明明郑老师没有课，仍开车来学校了解我们这周的学习情况，而且郑老师还和我们有个约定，以后每周一都会来了解我们情况，并时时来我们宿舍，从老师身上我们学到了很多，看到了老师身上的认真的态度，坚持的行动，我渐渐也明白了学校时时刻刻关注着我们，老师也关心着我们，真正让我们无法投入学习的是我们自己，是自己对自己的放纵，是自己对自己无限的原谅，原谅自己的懒惰，原谅自己的放弃。
感谢学校，从这个活动中我深刻的了解了自己，也感谢老师，对我们的坚持，有时候看到郑老师为了我们专门准备的笔记本，来记录我们的学习情况，我真的十分的感动。学校的这个活动是为了让我们更好的学习，通过老师们的反映，更好的了解我们在学校的生活状态、学习状态，为我们创造更好的学习环境做出努力。
在这一个多月的交流中，我真的希望“三进两联一交友”活动能陪我度过剩下的近三年大学时光，我会努力学习，不再荒废自己剩下的大学时光。在学校、老师、同学以及自己的共同努力下完成学业，为建设我们美丽的祖国贡献出自己的一份力量。
学校开展三近两联一交友活动旨在贯彻中央深入落实中央治疆方略、社会稳定和长久治安总目标。这一活动是做好学生思想政治教育工作的有效手段，也是促进各民族师生交往交流交融的重要载体，我作为一名中学教师将积极的行动起来，为实现民族团结，为实现自治区，社会稳定和成就，治安做出积极贡献。
在这一年中和班里面的孩子结对子。让孩子了解有关民族团结的相关知识，还利用课余时间和孩子们交流，利用周末时间到结对的民族学生家去家访。一来了解孩子的家庭状况和孩子在家里的表现。二来跟孩子的父母沟通交流孩子在学校的各方面的情况。三来在学校帮助辅导各族同学学习。通过交朋友这个活动，切身感受到学生家人的热情。了解到孩子们在家里和在学校的情况，增进家长对孩子的了解，增进民族感情。我们还利用课余时间为孩子们进行心理辅导，关注孩子的心理变化和动态。
作为一名教师教师我认为三进两联一交友活动意义重大。我们要让每一名学生，无论是汉族学生还是少数民族学生都应该以自己的实际行动，积极投入到活动当中。开展好三进两联一交友活动，是我们义不容辞的责任，让我们玩在一起学在一起，成长在一起，共同创造新疆民族团结，大美新疆的明天。
10月10日下午，在我院行政楼二楼会议室学院领导与各部门负责人、教研室组长一起认真学习了阿克苏地委《关于在“两学一做”学习教育活动中开展“五找五查五做”活动的实施方案》和《地区教育系统开展“三进两联一交友”活动实施方案》。
会上，李健副院长带领大家学习了文件精神。李健副院长要求综合办根据文件指示和学院实际情况制定我院的“五找五查五做”、“三进两联一交友”活动实施方案，各部门结合自身特点和学院工作，做好本部门的“五找五查五做”、“三进两联一交友”活动。
李健副院长指出，要把“三进两联一交友”活动贯穿在“两学一做”中。充分发挥我院党员干部、教职员工的作用，加强学院思想政治工作，引导学生自觉爱党、爱国、爱社会主义、牢牢掌握育人阵地，党员干部、教职员工要主动走进班级、走进宿舍、走进食堂、联系学生、联系家长、与学生交朋友，“联”出温暖、“走”进心坎、“交”到真情、增进了解，发现和解决课堂教学、学生生活中存在的问题和困难。我院党员干部、教职员工要从身边做起，从点滴小事做起，用实际行动投身到践行社会稳定和长治久安的总目标中，争做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
会上，大家就如何开展“五找五查五做”、“三进两联一交友”活动积极讨论、建言献策，统一了思想，理清了思路，提出了许多有价值的'建议。学院各部门负责人、教研室组长纷纷表示会在今后工作中按照学院部署安排的去做，把“五找五查五做”、“三进两联一交友”活动做到实处。
为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我校开展了三进两联一交友活动，活动中的三进是指进班级、进宿舍、进食堂，两联是指联系学生、联系家长，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。在活动中，我始终遵循与时俱进，情感育人的指导思想，用细心感动人、用耐心温暖人、用真心打动人。
遵循学校的统一安排，制定方案，明确标准。本人的联系人是初三10班努尔古丽和阿达来提及初二4班乌拉依。她们的班主任分别是董XX。这三个孩子均为单亲家庭的孩子，家庭经济条件较差。其中努尔古丽和阿达来提家在博斯坦，二人住校，乌拉依走读。本人主要从生活方面和健康成长方面对班级和联系人进行关怀，利用休息的时间在到两个联系人的宿舍进行慰问，了解学生的思想动态和学习、生活、情感，与民族学生在学生宿舍共进午餐，做好教育和引导工作，关心他们的实习和就业情况进班级：
本学期利用家校开放日或是课间时间进班，关心她们的学习和生活中的遇到的疑难问题，了解学生的思想动态和心理病况，并尽力解决力所能及的问题。
进食堂：
通过与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、食品卫生等问题，了解学生的思想状况和关注的热点问题。进宿舍：
积极在宿舍与学生交流，了解学生思想、生活动态。联系学生与家长：
坚持与学生交友，在家校联系会时主动联系家长，了解学生的思想、学习和生活的方方面面，关心学生的思想和生活，真正与学生打成一片。利用上学放学、课间午间等时间点，主动走进学生中间，与学生拉家常、送温暖，及时掌握学生生活、学习和思想状况，细心疏导学生要学会感恩、遵纪守法，帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到学习上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导
三进两联一交友活动的开展，进一步拉近了师生之间的感情，与学生同吃同住同学习，亲身体验学生生活，倾听学生对班级文化、宿舍管理、食堂卫生意见和建议，从学生关注的小事做起，在点滴细节中，让班级管理更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质，让学生真正感受到学校不断变化，增强了学校的吸引力。同时这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把民族团结一家亲，三进两联一交友活动做的更扎实。
为了进一步扩大家庭学校的交流渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性和主观能动性，11月7日，州实验小学举行了家长委员会的设立仪式和三进二联一相遇活动现场观察会。
三进二联一交友活动中的三进是指进班、进宿舍、进食堂，两联是指联系学生、联系家长，一交友是指学生与老师之间、学生之间交朋友。
州实验小学成立克州首个家长委员会，旨在发挥家长在学校教学中的作用，建立和完善学校、家庭和社会相结合的教学体系，促进学生全面发展。
家长委员会由140名学生家长选择16名家长代表，签订责任书，校方设立家长委员会，学校网站设立家长委员会展览，公布联系方式、章程和相关制度，及时报道家长委员会的动向。校方利用多媒体对家长进行家庭教育讲座，内容主要以家庭教育为主，帮助家长提高自身素质，树立正确的家庭教育观。
记者从州教育局了解到，10月18日，全州开始了三进二联一会活动。在三进二联一会活动中，州直学校由州党政分管领导联系的县(市)直学校由县(市)主要领导联系，乡镇学校和乡村学校主要由县(市)直部门、乡镇领导联系。同时，教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、领导、普通教职工都有联系学校、学生、班级的任务，确保克州每个学校、每个班级、每个食堂、每个宿舍都由领导干部和教师联系，不留死角、不留空白、不留盲点。
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近日，在所在城市举办的春节交警比赛活动圆满落幕。这是一项以提高公众驾驶安全意识为目的的活动，通过交警队与市民之间的互动，使大家更加了解交通规则，提升道路安全意识。活动中，交警们精心策划了一系列的比赛项目，既锻炼了参赛者的驾驶技能，也锻炼了他们的应急处置能力。让来回顾一下这次活动的盛况吧。
比赛项目从在场观众中征集志愿者，每个参赛队伍由五名成员组成，其中包括一名司机和四名“乘客”。参赛队伍首先会有一次理论考试，测试队员们对交通法规的了解程度。这个环节并非仅仅是单纯的知识点选择题，而是以多选和判断题的形式，更接近实际的道路情况，从而更好地检验参赛者的实际运用能力。考试成绩作为后续比赛阶段的排名依据，使得每个参赛队伍都充满了竞争力。
随后，接下来的比赛项目是模拟驾驶。参赛队伍将轮流进行驾驶训练和应急处理，包括逆向停车、斜坡起步、限时倒车等多个技术考核环节。这些考核项目锻炼了参赛队伍的操作技巧，同时也检验了他们在紧急情况下的反应能力。每个队伍的表现都经过了严格评分，裁判们公正无私地对每个队伍的表现进行了评价。
在比赛的最后环节，是真实场景的模拟演练。参赛队伍将通过模拟道路和虚拟交通工具，来应对各种紧急情况，例如事故现场救援、交通秩序维护等。这个环节不仅考验了参赛队伍的驾驶技术，更重要的是检验他们的应变能力和团队协作精神。裁判们会根据参赛队伍在营救行动中的表现，评选出最出色的队伍。
通过这次春节交警比赛活动，不仅让参赛队伍成员们提高了驾驶技能，更让广大市民们收获了道路安全的知识。同时，这也是一次警民之间良好沟通交流的机会。交警们在活动中为市民们讲解了最新的交通法规和安全事项，市民们也现场互动提问，进一步加深了对交通事务的了解。
这次活动还专门设立了展览区，展示了交通安全知识和案例，吸引了众多市民的关注。在展览区，市民们可以观看教育影片、参与交通安全小游戏，这不仅让大家在娱乐中增长了知识，也给市民们带来了欢乐。交警们还利用这个机会向大家普及了应急救援知识，提高了紧急情况下的处理能力。
小编认为，这次春节交警比赛活动不仅是一次普及交通安全知识的机会，也是增强驾驶员应急处理能力的机遇。通过参与这个活动，市民们不仅对交通法规有了更深入的了解，也更加重视安全驾驶。交警们通过比赛活动，切实提升了自己的执法水平，为道路上的交通秩序维护做出了应有的贡献。相信在未来的日子里，这种公众参与的活动将会越来越多，让共同努力，为创建更加安全和谐的道路环境贡献一份力量！
自1月下旬全市开展保持共产党员先进性教育活动以来，****在市委督导组、市局领导小组的具体指导下，按照曹力伟局长重要讲话精神，****党总支和各党支部精心筹划，高度重视，严密组织，扎实落实，圆满完成了先进性教育活动学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的各项规定动作，有力地推动了公安交通管理各项工作的进展，取得了较好的效果。现将活动开展情况总结如下：sO100 第一部分基本情况 一、学习动员阶段 （一）领导重视，精心组织。公安局部署开展保持共产党员先进性教育活动以来，按照曹力伟重要讲话精神和局党委要求，**X党总支精心组织，扎实落实。一是成立领导小组，精心组织部署。市局先进性教育动员大会后，**X党总支立即召开例会，研究落实先进性教育活动具体工作。**X成立以**X长**X为组长、政委王胜魁为副组长、其他领导班子为成员的领导小组，领导小组下设办公室，由政委王胜魁任主任，其他成员由**X抽调组成。办公室下设综合组、督察组、宣传组、后勤组等4个组。同时**X实行包片制，将**X领导班子分为5个督导组，建立了党总支成员挂钩联系点制度，每个党总支委员挂钩联系1到2个党支部，抓落实、抓检查、抓指导。领导小组和办公室成员迅速到位，明确责任，及时制定活动方案，建立领导小组例会制度、领导责任制度、群众监督评价制度、指导督查工(作制度、学习制度等制度，以保证学习活动开展得富有成效。2月2日，**X召开全体党员民警动员大会，**X长**X同志进行动员部署，对开展保持共产党员先进性教育活动提出了具体要求，并传达**X先进性教育活动实施方案、党总支成员安排意见及整体工作推进表，统一全体党员民警思想，提高对教育活动重要性的认识。2月2日至5日，**X机关8个支部分别召开动员会议，成立领导小组，细化方案，狠抓落实。二是领导带头学习，积极做出表率。**X同志在白天既抓教育活动，又抓**X工作，同时处理**X日常工作后，放弃休息，利用晚上和休息日，精读《保持共产党党员先进性教育活动读本》，抄写笔记4万余字，撰写心得体会文章4篇。下基层指导工作时，他也随身携带学习资料，利用午休和工作间隙学习，抄笔记，写心得。**X同志患有重病，身体状况不好，但他坚持边扎针治疗，边参加党总支组织的集中学习活动，无一次缺席。在领导的带领下，全体党员民警都挤出时间，通学规定的学习篇目，认真记好学习笔记，撰写心得体会文章。三是抓好学习计划，完成规定动作。按照市局的部署，**X认真制订《**X保持共产党员先进性教育活动实施方案》及《推进表》，明确了规定完成的学习内容、具体学习时间、组织人员、学习记录、学习专栏等，由各支部、党小组和各科室抓好落实。各党支部、党小组统一安排，由第一责任人负责，认真按照学习计划，逐项组织开展。 （二）注重实效，不走过程。学习中，**X在总结以往教育学习方法的基础上，努力在学习方式上求活、求新，主要做到“六学”。一是中心发言引导学。在**X安排的集中学习讨论和交流发言会上，都确定中心，积极引导党员民警围绕中心讨论和交流发言，使讨论和交流发言有深度、有内容。16次集中学习讨论和交流发言会上，先后有229人次积极发言。3月4日，**X同志还经过精心准备，以“为什么要大兴求真务实之风”为题为全体党员民警上了一堂生动的专题党课。二是开展调研深入学。**X在认真抓好教育学习的同时，先后4次派出5个督导调研组，深入基层检查指导工作，督导落实保障各项措施，调研教育学习情况，听取基层民警的意见和建议。督导调研组成员带着学习任务，学习规定内容，记笔记，写心得。三是共同交流互动学。学习教育阶段，**X党总支集中组织进行了1次学习经验交流会、1次优秀党员报告会、1次集中警示教育交流；机关各支部分别组织举行了8次心得体会交流、8次学习经验交流、2次警示教育交流；市区大队7个支部先后组织了7次心得体会交流、7次学习经验交流、2次警示教育交流，大家都结合本职工作实际，积极发言，交流体会，互相学习，互相提高。四是集中组织系统学。**X对先进性教育相关资料里的必读内容进行认真整理，制定统一的集中学习计划，安排集中系统的学习。每次集中学习，都由书记或副书记组织，全体党员民警参加，非党员民警也参加学习。每次都通读文章，对重点内容都及时划出来或做出记号，反复学习，领会实质。对极个别不能参加学习的同志，由各支部负责，通知本人补课，做到人人不漏，不留死角。五是结合实例讨论学。学习阶段，**X安排学习牛玉儒、任长霞、李双成等同志的先进事迹，组织讨论，还组织进行了一次优秀党员先进事迹报告会，用近年来全市公安交管部门涌现出的先进人物和先进事迹教育人、激励人、鼓舞人。同时，**X抓住近年来党内及公安交管部门内部的反面教材昭示、警示人。特别是组织党员民警观看公安部编制的《塌方后的反思》警示教育后，进行热烈讨论，谈感受，讲体会，进一步强化责任意识和法律意识，表示要遵守党纪国法，认真履行职责。六是根据实际分散学。由于市区6个大队办公分散，加之人员少、管理战线长、工作任务重等原因，难以组织集中学习，不但要坚持上路巡逻管控，还要坚持24小时值班备勤，只能采取
近日，本校组织了一次精彩纷呈的小交警活动。本次活动旨在提高学生的交通安全意识、培养学生的安全意识和团队合作精神。通过多种形式的活动，不仅为学生提供了独特的体验，也为他们创造了一个更好的学习和成长环境。
这次活动共有来自全校各年级的200名学生参与。活动首先由一场简短的交通安全知识讲座开始，交警叔叔为学生们讲解了一些常见的交通规则和注意事项，引导学生们树立正确的交通安全观念。接着，学生们分为10个小组，每个小组都有一名老师指导和一名交警指导员协助。每个组成员都被分发了一份小交警手册，里面包含了交通安全知识和活动流程。学生们充满热情地聆听指导员的讲解，并为即将到来的任务做好准备。
活动中，每个小组都被要求完成一系列的任务，如设置交通标志、引导行人、检查车辆等，以模拟真实的交通环境。学生们身着小交警制服，手持指挥棒和哨子，在指导员的带领下，有序地组织和引导交通。他们学会了如何正确执勤和引导交通，培养了对交通规则的了解和遵守，进一步提高了他们的自我保护意识。
在模拟任务中，学生们展现出极高的团队合作能力。他们学会了相互配合，互相帮助。每个小组的成员都有自己的任务，他们在队长的带领下默契配合，完成了各项任务。无论是在设立交通标志时，还是在指导行人时，他们相互配合，始终保持秩序。在整个活动中，他们共同面对挑战，互相鼓励，成为了一个紧密而有力的集体。
此外，活动还设置了一项小小交警比赛，学生们通过模拟实际情况的问答题来检验自己的交通安全知识和反应能力。比赛过程中，同学们积极参与、踊跃回答问题，并努力争取最好的成绩。比赛不仅考验了学生们的知识水平，也锻炼了他们的应变能力和紧张状态下的反应能力。
通过这次小交警活动，学生们不仅学到了宝贵的交通安全知识，而且意识到了自己在交通中的责任和重要性。通过亲身实践，他们更加深刻地领悟到遵守交通规则的重要性。而且，在活动中，他们也培养了友爱、合作和互助的精神。活动结束后，学生们纷纷表示，他们将以更加谨慎的态度来面对交通，成为文明出行的模范。
总的来说，本次小交警活动取得了圆满成功。通过活动的开展，学生们不仅增长了知识，还得到了实践锻炼的机会。他们不仅在活动中提高了自己的能力，还切实感受到了交通安全的重要性。希望这次活动能够成为学生们未来交通出行的指南，引导他们成为文明出行的模范。
为巩固机关效能年和创业服务年活动成果，进一步改进机关作风，提升服务水平，优化经济发展环境，加快推进全县科学发展、进位赶超、绿色崛起，根据县委县**和上级公安机关关于《开展发展提升年活动实施方案》文件精神，结合我县道路交通安全管理工作实际，婺源交警大队决定在2011年开展“发展提升年”活动以提升交管工作“五效能”。
一是紧紧围绕发展大局，提高办事效率。紧紧围绕县委提出的建设“中国最美乡村，世界最大生态公园”这一战略目标，不断提升办事效能和服务质量。一是进一步提升行政审批效率。
进一步将五小车辆业务延伸至中队，扎实推进农村双站建设，进一步提高网上预约、审批、办理等事项，切实提高办事效率和服务水平。二是坚持开展上门服务。大队车管所每月5日、10日、15日、20日抽调部分民警，坚持会同县平安车辆检测中心、县人民医院工作人员赴农村“双站”开展上门便民检车服务。
利用大队公安网络，核发合格检验标志服务。三是加强交通安全隐患监管。采取集中行动、专项整治等形式，组织开展打击报废机动车上路行驶、低速载货汽车非法载客等严重交通违法行为，积极协助刑侦部门开展打击盗抢机动车专项行动，加大对危化品运输企业及车辆的交通安全监管力度，努力为重大产业项目的施工建设保驾护航。
四是规范驾驶员考试工作。确保考试质量，考试员要经常深入驾校调研，敦促驾校加强交通法规及驾驶技能教育培训力度，提升考生规范、文明驾驶水平。
二是预防交通事故，提高管理效率。充分发挥职能作用，帮助企业预防和消除交通安全风险，提升公安交通管理服务能力，全力维护城乡道路交通秩序安全。一是加强风险管理能力。
加强重点车辆（特别是大型客运、货运车辆、校车）、大型群众性活动、重要交通安全警卫活动及恶劣天气期间的道路交通安全风险评估体系建设，积极预防各类道路交通事故。二是加大对严重交通违法行为的打击力度。严格查处超速、超载、涉牌驾驶、无证驾驶、酒后驾驶、疲劳驾驶等严重交通违法行为。
此外，要坚持对轻微交通违法行微交育为主的原则。三是完善和完善重点车辆安全监管体系。建立健全与客运企业、物流公司、学校、出租车行业协会的联系制度，深入企业、学校提供法律咨询和交通安全知识宣传，引导企业、学校加强车辆管理，详细掌握重点车辆的安全行车记录。
四是解决影响现代化进程的基本问题。实现动态管理与静态监控有机结合，主动适应交通管理压力加大的新变化，积极推进警务机制改革，进一步提升非现场执法率。五是加强路面管控。
加强对企业施工路段和施工车辆的管理，方便施工车辆办牌**，同时，对重点建设项目物资运输的保障工作，适时开通绿色通道，确保运输安全。
三是创新社会管理，提高服务效率。以稳步推进农村双站建设、交通事故巡回法庭和人民调解制度建设为突破口，积极推出和全面落实便民利民惠民举措，提升交通事故处理效率，积极助推新型城镇化建设。一是提升城市交通管理水平。
认真调研城区交通流量规律，优化信号配时，实现交通信号控制区域化、系统化、规范化，提高城区车辆平均行驶速度，降低机动车怠速时间，增强道路通行能力。同时，要立足实际，用好各种交通管理设施，促进秩序畅通和交通安全。推广使用凸面振动标识、凸面镜等设施警示车辆注意安全；有条件的灯控路口推广设置左转弯待转区，增加路口通行效率；对交通条件复杂的交叉口路段要进行科学规划，合理设置分流岛、导向箭头和各种标志、标志，确保交通畅通有序。
二是加强农村双站建设。依托人保公司农村服务网点，本着“统一标准、因地制宜、相互借力、优势互补、互利共赢”的原则，在有条件的情况下采取将乡（镇）公安交通管理服务站设立在人保营业网点内的形式，将有关的公安交通管理业务延伸至乡（镇），进一步方便群众就近办事，大力加强农村道路交通安全管理。三是加强交通事故快速处理、快速赔偿一站式服务中心建设。
结合实际，依托去年已建成的道路交通事故“快处快赔”一站式服务中心，创新服务，并形成常态机制。四是加强道路交通事故巡回法院建设，完善交通事故损害赔偿人民调解制度。充分发挥道路交通事故巡回（速审）法院的作用。
积极配合司法局在道路交通事故处理科设立人民调解室。努力实现司法调解、人民调解、行政调解的工作格局。
四是增强群众意识，增强执法效能。要积极回应人民群众的新期待，脚踏实地推进执法规范化建设，以执法为民的实际成效赢得人民群众的信任。一是大力提升执法公信力。
继续贯彻落实《全省公安机关全面实行网上办案的通知》要求，强力推进网上办案。大力实施“阳光执法”，建立执法信息即时公布制度。深化执法质量考评工作，完善日常考评与案件审核同步进行的网上考评机制，加强执法质量考评结果运用，增强民警规范执法、依法办案的自觉性。
二是深入开展“开门评警”活动。三是全力推进公安交警政务公开。全面贯彻落实《江西省公安厅政务公开工作办法 》，重点抓好首问责任制、限时办结制、责任追究制等“三项制度”的落实。
进一步落实警营开放日活动。
五是解决突出问题，提高监管效率。继续贯彻落实省委省**、市委市**《关于创建最优发展环境的决定》，以强化纪律作风建设为抓手，以解决执法突出问题为重点，以提升办事效能和服务水平为目标，全面优化法治交通、和谐交通环境。一是加强教育，强化作风建设。
打造“学习型、服务型、创新型、效能型、廉洁型”机关建设，以党建带动队建、以党风促警风，大力整顿随意执法、执法不公、推诿扯皮、效率低下等问题，大力整治“吃拿卡要”、“乱收费、乱罚款、乱摊派”、“门难进、脸难看、话难听、事难办”等不良现象，坚决克服行政不作为、慢作为、乱作为等现象。二是深入开展“百千万”内设机构测评活动。认真抓好“百千万”内设机构测评活动的组织督导工作，自觉接受各级优化发展环境监测点的监督测评。
同时，大队所属各单位要主动接受大队聘请的10名特邀警务行为纪律监督员的监督。对监测点和社会监督员反映和投诉的问题，要严肃处理，严肃查处和整改，确保今年评比活动取得良好效果。三是畅通投诉渠道，加大整改力度。
要结合实际情况，畅通效能投诉渠道，建立健全效能投诉快速反应机制和效能问责机制。坚持不整改不放过、整改不到位不放过、不追究责任的原则。将一些典型案例进行公示，真正起到查办案件、教育和规范党的作用。
近日，我市交警部门开展了一场别具特色的宣教活动——交警护航宣教活动。通过该活动，旨在提高广大市民对交通法规的认识和遵守，引导驾驶员文明驾驶，增强道路交通安全意识，共同营造文明、和谐的道路交通环境。该活动得到了广大市民的积极响应和支持，取得了良好的宣传效果。
一、活动内容：
1. 交警宣教演示：交警人员通过模拟道路交通情况，展示正确的交通手势、交通信号灯指示和礼让行人的重要性，向市民普及交通常识，引导市民遵守交通规则。
2. 事故现场重现：交警部门在现场设置一个模拟交通事故的环境，展示交通事故的发生原因和急救方法，提醒市民行车时要谨慎驾驶，遵守交通规则，减少交通事故的发生。
3. 防范电信诈骗宣传：交警部门与通信部门联合开展宣传活动，向市民介绍各类电信诈骗手段和防范方法，呼吁市民提高警惕，避免上当受骗。
4. 义务交警体验：市民可以在现场体验交警执勤工作，了解交警的工作内容和辛苦，增强对交警的理解和支持。
二、活动收获：
通过交警护航宣教活动，不仅有效提高了市民对交通法规的认识和遵守意识，还增强了道路交通安全意识，促进了市民文明驾驶的形成。同时，市民也更加了解了交警的工作内容和辛苦，对交警的工作给予了更多的理解和支持。
三、活动展望：
未来，我市交警部门将继续开展类似的宣教活动，不断加强与市民的互动和交流，进一步提高市民的交通安全意识，倡导文明驾驶，从而共同营造文明、和谐的道路交通环境。希望广大市民能够积极参与交通安全宣教活动，共同为建设安全的交通环境贡献力量。
在今后的工作中，交警部门将继续加强宣传工作力度，提高交通执法水平，努力营造文明、有序、安全的道路交通环境，为市民出行提供更好的保障和服务。让我们共同努力，让道路更加宽广而畅通，让每一位行人和驾驶员都能够遵守交通规则，文明出行，共同创造和谐社会！
通过这次交警护航宣教活动，市民对交通安全有了更深入的了解，道路交通安全意识得到了有效提升，促进了全社会对交通规则的遵守与尊重。希望交警部门能够继续组织开展这样的活动，努力为道路交通安全保驾护航，共同营造文明、和谐的道路交通环境。
近日，我们学校组织了一次交警上课活动，旨在提高学生的交通安全意识和交通法规的学习。这次活动由学校交通安全协会统筹策划，并邀请了当地交警部门的精英交警为我们进行专业讲解。
活动当天，早上八点，我们准时聚集在学校礼堂，看到交警们进来，我们激动地鼓掌欢迎。他们杨警官作为主讲人，首先向我们展示了一段交通安全宣传视频，视频中案例生动形象地展示了违反交通规则的后果，引起了我们的深思。
交警杨警官详细地向我们介绍了交通安全法规和一些实用的安全知识。他强调了行人过马路时要走斑马线，不随意横穿马路；骑车时要佩戴安全头盔，并且遵守交通信号灯的指示；乘坐公交车、地铁时要站稳扶好扶手；作为乘车人，要保持文明礼貌并遵守公序良俗等等。在讲解过程中，他耐心回答我们的问题，并用生动的案例和具体的事故数据说明了这些规定的重要性。
随后，交警杨警官展示了一些交通事故现场照片，告诉我们这些悲剧背后的故事。有些事故是因为司机超速行驶，有些是因为驾驶员酒后驾驶，更有一些是因为行人和骑车人没有遵守交通规则而发生的。通过这些例子，我们深刻认识到了交通安全的重要性，不能因小失大，应该时刻保持警惕。
针对学生群体，交警杨警官还特别强调了校园安全问题。他告诉我们校园内也存在交通事故的危险，尤其是骑车和走路的学生更容易发生意外。他提醒我们要遵守校园交通规则，不骑车冲刺，不拥堵走廊，保持安全距离等。同时，他还教给我们一些如何应对突发情况的方法，比如碰到闯红灯的车辆时应该及时躲避，碰到路口冲突时应该主动绕行等等。
交警还利用互动游戏的方式进行交通安全知识竞赛。他们将我们分成若干小组，每个小组出一个代表回答问题。这种形式不仅增强了我们的参与度，还更容易让我们记住交通安全知识点。通过竞赛的方式，我们对交通安全法规又有了更深入的了解。
小编认为，这次交警上课活动在提高学生交通安全意识方面起到了很大的作用。通过专业讲解、生动案例和互动竞赛，我们学到了很多实用的交通安全知识。我们意识到，安全不仅是交警的责任，更是每个人的责任。我们要自觉成为文明交通的参与者和守护者，将这些知识融入到日常生活中，不仅保护自己的安全，也为社会交通环境的改善贡献一份力量。我们衷心感谢交警杨警官和他们的团队，希望未来还能有更多这样的安全教育活动，让我们的校园更加安全！
小交警活动总结
近年来，随着城市化的加速和车辆的增多，交通安全已经成为了一个非常重要的问题。为了让孩子们更好地了解交通规则和提高交通安全意识，学校和社区经常会组织一些小交警活动。我曾经在一次小交警活动中担任了志愿者，以下是我的总结。
一、活动目标
小交警活动旨在通过实践和互动的方式，让孩子们了解交通标志、交通规则、交通安全常识等内容，提高他们的交通安全意识和自我保护能力，同时也让他们感受到交通规则的重要性和尊重交通的必要性。
二、活动内容
活动分为两个部分：教学和实践。教学部分通过图文配合、互动问答等方式，让孩子们了解交通标志、交通规则、交通安全常识等内容。实践部分则是带领孩子们去现场实践，模拟一些常见的交通场景，比如通过斑马线、绕过障碍物等，让他们亲身体验交通规则的作用和必要性，提高他们交通安全意识。
三、活动收获
1. 培养了孩子们的交通安全意识
通过小交警活动，孩子们可以更好地了解交通规则和交通标志，以及如何保护自己和他人的安全。同时，孩子们也可以了解一些常见的交通事故和事故原因，增加了他们对交通安全的了解和认知，对今后的生活也有一定的指导意义。
2. 增加了孩子的队伍意识和协作能力
小交警活动需要孩子们协作完成任务，这既考验了孩子们的团队意识，也锻炼了他们的协作能力。在活动中，孩子们需要相互配合、通力合作，提升了团队精神。
3. 提升了孩子们的自信心
小交警活动的实践部分，让孩子们体验到了自己掌握了一定的交通安全知识，从而增强了他们的自信心。同时，在实践过程中，孩子们需要展现自己的表现和能力，这也是对自己的一种认可和鼓励。
四、活动中应注意的问题
1. 活动地点的选择和人员的安排
小交警活动一般在社区、学校等场所进行。选择场地时需要确保场地安全和通行顺畅，人员的安排要合理，以确保活动的顺利进行。
2. 活动内容的设置和安排
小交警活动一般需要包括教学和实践两个部分，内容的设置要合理，难度要适度，以确保孩子们能够理解并完成相关任务。
3. 必要的安全措施
小交警活动必须要确保孩子们的安全。如在现场实践中需要设置安全障碍物，人员需要全程监督，以确保孩子们不受伤害。
总之，小交警活动是一项非常有意义的活动，可以让孩子们更好地了解交通规则和交通安全常识，提高他们的自我保护能力，同时也锻炼他们的团队合作能力和自信心。在活动中，必须要注意安全与实效，以确保孩子们能够从活动中真正受益。
为有效预防和减少重特大道路交通事故发生，进一步促进全市道路交通安全形势稳定好转，xx市公安局交通管理大队按照市**安委办和运城市交警支队安排部署，周密部署，精心组织，在全市范围实施多项有效举措，扎实开展xx“安全生产月”活动。
加强组织领导，强化思想指导。为确保活动效果，大队成立了“安全生产月”活动领导小组，制定出详实的工作方案，明确了大力弘扬“生命至上、安全发展”思想，以增强全民应急意识，提升公众安全素质，有效预防重特大道路交通事故发生为目标的指导思想。
强化多样宣传，营造社会氛围。在城市街道中心的护栏上悬挂标语，提醒行人和车辆驾驶员遵守交通规则，安全出行；利用业务服务大厅“窗口”阵地的“面对面”普法教育，进一步增强广大驾驶人交通安全意识；以全国统一安全生产宣传咨询日为契机，结合全市开展的“深化移风易俗、弘扬时代新风”活动，深入开展“七进”普法宣传活动，提高广大交通参与者交通安全文明素养；发挥农村“三站三员”作用，加强对农村驾驶人及村民日常交通安全普法宣传教育和交通违法劝导的工作力度，确保交通违法行为不出村。
细查深挖隐患，对症有效整改。通过对道路交通安全状况、事故特点和规律的分析判断，找出风险点，实施有针对性的预防措施，确保道路安全畅通；通过深入运输企业开展源头安全隐患排查及营运大客车司机“安全宣誓”活动，及时解决车辆“两率”和驾驶人“三率”问题，全面消除车辆及驾驶人源头隐患；加强事故多发路段、旅游路线、急弯陡坡、临水临崖等危险路段以及农村沿线道路的安全隐患排查，并及时督促相关部门整改，提升道路行车安全系数。
结合专项行动，严查违法行为，消除隐患。大队结合正在开展的酒驾醉驾毒驾周末夜查专项行动，进一步深入公路沿线乡村道路，大力开展交通安全执法大检查活动，严厉查处“两客一危一重”、面包车、校车和学生接送车等重点车辆以及驾驶人酒后、醉酒驾车，无证驾驶，超速行驶，货车违法载人，超限超载等重点违法行为，高效震慑交通违法，消除路面隐患，为全市人民生产生活全力守护安全通道。
近期，本市交警部门联合各社区组织了一次主题为“交警在行动，文明引领”的志愿活动。本次活动旨在通过交警与社区志愿者的合作，提高市民的交通安全意识和法律意识，促进社区和谐发展。下面将对此次活动进行详细、具体地总结。
为了确保志愿活动的成功与顺利进行，交警部门提前组织了志愿者培训。通过专业的培训，志愿者们了解了交通安全知识和相关法律法规，提升了他们的责任意识和服务水平。同时，志愿者还掌握了基本的交通疏导技巧和协调能力，为此次活动的顺利进行奠定了扎实基础。
本次活动中，交警部门精心安排了一系列的活动内容。首先，志愿者们在社区内展开了交通宣传活动。他们通过发放宣传资料、张贴标语、现场演示等多种方式，向市民普及了交通安全知识和遵守交通法规的重要性。这些宣传活动不仅让市民进一步认识到交通违法行为的危害性，还提醒了他们要自觉遵守规则，文明出行。
其次，交警部门联合社区志愿者展开了清理交通违法行为的行动。志愿者们在交通繁忙的路口设立了临时巡逻点，对不文明行为进行现场劝导和纠正。他们无论风雨无阻，都坚持在路口进行疏导，有效提高了市民的遵守交通规则的意识。志愿者们还积极帮助老人、儿童等行人过马路，使过马路过程变得更加安全和便捷。
此外，交警部门还组织了一场以儿童为主题的交通安全知识竞赛。这场竞赛目的在于通过互动的形式，提高儿童对交通安全知识的了解。志愿者们通过生动有趣的方式向孩子们传递了交通安全知识，让孩子们在游戏中学习，加深了他们对交通安全的认识。
在本次活动中，交警部门还充分发挥了志愿者的服务作用。志愿者们不仅在路口进行交通疏导，还帮助市民寻找停车位、引导车辆有序停放。他们的出色表现赢得了广大市民的赞扬和认可。
通过此次交警联合志愿活动，不仅有效提高了市民的交通安全意识和法律意识，也倡导了文明出行的理念。志愿者们积极参与活动，使整个社区形成了关注交通安全、共建和谐社会的良好氛围。
然而，我们也要看到存在的问题和不足之处。在活动过程中，有部分市民对交警和志愿者的工作表示不满，甚至存在言语冲突的情况。这提醒我们交警部门在今后的活动中要加强对市民的解释和宣传，增强市民对交警工作的理解和支持。
综上所述，本市交警部门联合社区举办的“交警在行动，文明引领”志愿活动取得了明显的成效。通过交警和志愿者的共同努力，市民的交通安全意识得到了提高，交通秩序得到了改善。这次活动不仅为广大市民提供了安全文明的出行环境，也为我们打造一个文明和谐社区奠定了坚实基础。
总之，通过这次活动，我们更加深刻地认识到了交警工作的重要性和志愿者参与的价值。希望今后交警部门能发扬这种精神，继续组织类似的志愿活动，为市民提供更好的交通环境，实现更高水平的社区发展。
小交警活动总结
本文将对我所参与的小交警活动进行总结。小交警活动是近年来在学校和社区开展的一项重要社会公益活动，旨在通过对孩子们的教育和培训，提高他们在道路安全方面的认知和能力，从而防止交通事故的发生。我作为一名参与者，深刻地体会到这项活动对于我们的安全教育和交通文明的推动意义，感受到了为人民服务的喜悦。
一、活动内容
小交警活动通常包括两个环节：理论学习和实践操作。理论学习主要是通过PPT、讲座等形式，介绍儿童交通安全常识、基本交通规则和标志等知识。实践操作是在模拟道路的场地中，进行小交警引导出租车等车辆，并掌握交通指挥和交通规则的实际操作。这样不仅增强了孩子的实际操作能力，还保障了孩子的安全。
二、活动意义
1.提高道路安全意识——小交警活动能够让孩子们从小树立起遵守交通规则的意识，提高他们的安全意识，防止意外事故发生。
2.促进社会文明——孩子们在小交警的角色扮演中，锻炼了他们的协调能力、管理能力等多方面素质，更好地认识到了人与人之间的一些基本礼貌。
3.培养服务意识——参加小交警活动的孩子们，学会了如何帮助行人和车辆顺利通行、管理顺序，具备了帮助他人的服务意识。
三、活动效果
小交警活动对于儿童交通安全教育和文明城市建设产生了积极的作用，为破坏交通秩序和影响社会文明树立了良好的道德风范。
1.提升儿童安全教育效果——小交警活动能够让孩子们近距离地了解和体验交通的工作方式，提升儿童交通安全意识和基本技能。
2.推动城市文明建设——小交警活动不仅能够调动孩子、家长、学校和社区的积极性，也提高了居民对交通规则的认识和遵守，为城市文明建设做贡献。
四、活动不足
小交警活动是一项非常重要的公益教育活动，但也存在着一些不足之处，主要体现在以下两个方面：
1.活动周期短——目前小交警活动的周期一般都是在学期中，而许多孩子仅有一个短暂的时间来参加这项活动。
2.实效性不够——小交警活动虽然能够让孩子们加深对于交通安全的了解，但这些知识是否在实际行为中付诸实践还要继续观察。
五、结语
小交警活动对于社区和城市的发展有积极的推动作用，而我们也应该在之后的活动中，更加重视事务的后续跟进，增加实效性，从而使得活动成为一种更加可持续的交通安全教育模式。通过这样的重视和关注，小交警活动的理念和实现方式才能真正为每一个孩子所理解和接受。
进入四月份，按照支队党委的布署，以公安部交通管理工作会议和周部长“五整顿”、“三加强”的精神为指导，紧紧围绕“整乱治黑、保畅通、保安全”这个主题，针对气候转暖，辖区摩托车违章有所抬头，事故上升的趋势。公巡二大队迅速采取措施，积极动员，统一思想，成立整治领导小组，制定行动方案，全方位、多角度做好准备、计划、实施一系列工作，把这次开展的摩托车整治行动看作是支队三月份开展交通秩序集中整治工作的延续，力争通过治理达到遏制摩托车违章上升势头，减少事故隐患。具体措施
一、提前筹划认真做好前期准备工作为确保这次摩托车专项整治取得实效
大队早准备、早介入、率先动员、统一认识，及时召开了全体干警大会。成立了以大队长为组长，其他主要领导为副组长，部门、科室负责人为成员的专项整治领导小组。制定了摩托车专项治理行动计划，确定工作重点，明确各自责任，要求一级抓一级，层层抓落实。针对二轮摩托车目标小、机动性强、速度快的特点，加上辖区地处城邻结合部，车稀、路宽。有少数摩托车驾驶员为躲避检查，而采取调头逃逸或冲卡等行为的现象，一时给我们的查纠、治理工作带来了不便，为了找到一个好的治理对策，同志们不等不靠，视困难为压力，变压力为工作的动力，积极想办法、动脑筋，献计献策，最后经研究决定采取宣传与治理相结合的整治方式，做到标本兼治。
二、宣传开道重点整治营造严管氛围针对辖区二轮摩托车违章的特点
分析成因，抓住重点，对症下药。首先是对辖区二轮摩托车从事营运性客货运输的几处路边停放点，加大整治力度，坚决加以取缔。不让摩的在此形成气候。采取第一次打招呼，集中办学习班，并对每位驾驶员登记造册。第二次进行处罚。对于屡教不改者，坚决给予吊扣执照的三步骤措施来治理摩的。其次是把自大队成立以来，涉及到摩托车的交通事故照片，放大制成展板在辖区主要路口和小区门口进行展示，从源头加以预防，用事实说话，通过一幅幅真实画面，身边的事例使群众意识到乘座摩的危害性，和不遵守交通法规的危险性。以视觉效应起到警示作用，用血的教训来唤醒人们的警惕和对遵守交通法规的重视，起到了很好的社会效应。也使广大群众对于我们的工作给予了更多的理解和支持。最后是采取灵活机动的查纠方式，在违章的多发时段，及时组织警力采取突出统一行动，加大对摩托车的查纠力度，尤其是加强对无牌无证摩托车的查扣。坚持事故勘察车在路面的空档期上路巡逻和白天拖车上路纠违喊话制，保持治理工作连续性，营造严管氛围。同时对于查扣的摩托车，严格按规定给予处罚到位，严禁说情风，树立执法权威，增加管理实效。
为大力弘扬爱国、进步、民主的“五四”精神，继承发扬优良传统和革命精神，激励民警树立积极向上、乐观进取的精神，教育和引导广大民警牢固树立“立警为公、执法为民”坚定信念，在“五四”青年节期间，xx县公安局交警大队组织开展了形式多样的“五四‘青年节主题活动，用实际行动迎接“五四”青年节的到来。
一是组织“勤学、致用、进步”读书活动。大队以图书阅览室为平台，开展“勤学、致用、进步”为主题的读书活动，切实把读书活动与创新实践结合起来，通过开展读书活动，引导民警将所学知识转化为工作动力，坚持把读书活动与解决现实难题结合起来，以学促进，撰写心得，形成“勤学、致用、进步”浓厚学习氛围，全体民警通过学习，撰写学习心得50余篇，进一步促进了公安交通管理工作的有机提升。
二是召开“青春、理想、信念”座谈交流谈体会。为牢固树立理想信念，增进民警对交管工作和青春理想的理性认识，5月3日上午，大队党支部组织民警举办了“五四”青年座谈交流会，会议围绕“弘扬五四精神坚定理想信念”主题深入展开，民警结合工作实际踊跃发言，畅谈心声，围绕“强认识、纠偏差、找差距、促进步、大提升”畅所欲言，恳切地诠释了青春、理想和工作信念的关系，有机展示了民警思想风貌。
三是架设“参观、感受、认识”警营开放和谐桥。为进一步促进社会群体对交管工作的直观感受，有力增进对交管工作的理解，大队举行了“警营开放日”活动，邀请辖区各单位及社区青年30余人走进大队车管所共庆五四青年节，“零距离”接触交管工作。在车管所，民警围绕和办理驾驶证的相关须知及各项便民利民措施作了深入细致的讲解，参观人员热情度高，气氛踊跃，活动的开展有力促进了社会群体使对公安交管工作的进一步认识和理解，和谐了警民关系，为度过了一个有意义的五四青年节增添了浓重一笔。
四是宣传“文明、守规、和谐”安全出行促教育。 为全面掀起“五四”期间道路交通安全宣传热潮，大队组织民警开展以“文明、守规、和谐”为主题的交通安全宣传活动。在辖区兴华街、迎宾大道、彩凤大道等人群相对集中的场所，通过悬挂布置标语、设立交通安全咨询台和发放交通安全宣传资料等宣传形式大力开展宣传活动，同时深入城区各街道，对行人随意横穿马路、车辆乱停乱放、摩托车和逆向行驶等交通陋习进行劝导，最大限度营造“五四”期间良好交通氛围。
近日，一场以“小交警，大安全”的主题活动在我所在的社区成功举办。活动旨在通过引导青少年养成良好的交通安全意识和习惯，进一步增强社区的交通安全管理水平，使社区居民的生命财产得到更好的保障。
活动准备工作
为了保证此次活动的顺利开展，我们在活动前做了充分的准备工作。首先，我们成立了一个由社区负责人、志愿者和当地交警组成的筹备小组，负责活动的各项事宜，包括场地准备、宣传推广、参赛阵容及奖品准备等。其次，我们通过社区广播、微信公众号以及传单等多种方式进行宣传，提高了市民的参与热情。
活动过程
活动当天，数百名小朋友和家长们早早来到了社区广场，各个队伍红旗飘扬、口号响亮，场面十分热闹。首先是交通安全知识讲解环节，我们邀请了交警来讲解交通安全法规和交通安全知识，让孩子们深入了解交通安全规则，增强了他们的交通安全意识。随后是小交警比赛环节，参赛队伍在经过一番比拼后获得了优胜奖和奖品，但更重要的是加强了孩子们的安全意识与能力。最后是集体互动环节，孩子们和家长们一起玩游戏、抽奖等，欢声笑语传递着温馨和快乐。
总结
此次小交警活动，不仅加深了社区居民对交通安全的重视，也提高了整个社区的安全意识和公共管理水平，我们深深感受到了我们的社区真正意义上的"团结一心、齐心协力"的力量。同时，也让孩子们们思考这些交通安全问题，明白了安全与他们息息相关，使其逐渐形成了交通安全意识，加强了他们的安全文化教育，更好的为孩子们的身体健康护航。我们相信，这场活动将会起到重要而深远的意义，带动整个社区交通安全的发展，为广大市民的生命财产保驾护航，为社会和谐安稳作出了我们的贡献。
为了进一步推进交通安全文化建设，增强全校师生的交通安全意识，培养学生自觉遵守交通法律法规，养成文明的交通行为习惯，我校有计划地开展了“交警进课堂”交通安全知识讲座，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，教育广大师生遵守交通法规，减少交通事故的再发生。本次交通安全知识宣传活动取得显著成效，现将其总结如下。
一、交通安全知识宣传的必要性
交通安全已经成为了一个越来越严重的问题，由于我校在马路边上，车辆较多，是学生上课必经主干道，平时学生疏忽易造成交通事故，而交通安全又是我们易忽视的，因此交通安全知识的宣传是十分有必要的。交通问题看似微不足道，但其实关乎生活。我们应该热爱和珍惜生命。懂得更多的交通安全知识才会让危险远离，才会幸福而有意义。
二、交警配合
积极行动为了成功举办本次交通安全知识知识讲座，我校与交警大队联系，交警部门派专人来我校进行交通安全知识讲座。
三、落实到位，全面宣传
这个讲座有广泛的宣传。让全体师生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
四、广泛宣传，效果显著
通过这次交通安全知识讲座，使全体同学们懂得了中小学生交通安全问题的重要性，关系着千家万户的欢乐和幸福，也关系者国家的兴亡、民族的振兴，本次活动提高了全体同学的交通安全意识，对维护道路交通安全，保护学生生命安全起到了至关重要的作用，同时也提高了全体同学的文明交通素质，养成了良好的交通习惯，为全社会共同营造“遵章光荣、违章可耻”的浓厚气氛，优化校园交通秩序，营造一个平安的校园环境及构建和谐文明畅通的出行环境做了应该做的事情。
学习如何掌握文档写作技巧，尝试多方面的写作方法，学习范文中的优秀表达和结构，不断练习提升自己的写作水平。在写作过程中，也可以向他人请教，多加思考和总结经验，相信自己一定能够写出更好的文章。
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举办一次成功的阅读活动，必将带动更多人潜心阅读。以下是63班阅读交流会活动的总结。在这次交流会上，我们主要达成以下共识。
一是营造学术氛围。
班级是学生成长的摇篮。让学生走上阅读之路，首先要在课堂上营造良好的阅读氛围，用环境引导学生进入“文学芬芳”。班级学术氛围的营造从三个方面着手：一是利用好板报的有效宣传窗口。认真做好每一个黑板报告。其次，建设好班级栏目，给学生更好的展示空间，让学习和生活变得生动有趣。
二是开展丰富多彩的活动。
在营造良好的课堂氛围的同时，我们更多的思考是引导学生走上阅读的道路。围绕阅读主题的双周阅读活动。如：美式阅读比赛、讲故事比赛、阅读交流活动、经验分享活动、主题演讲等。通过这些不同形式的活动开展，在课堂上形成浓厚的阅读氛围，带领学生走上路从心底爱上阅读和阅读。
第三，引领阅读。
通过活动竞赛、氛围营造等引导学生走向成功的阅读之路。
1.让学生明确自己为什么要学习。
告诉小学生阅读，那么老师和学生都应该清楚这个问题——为什么要阅读？于是我请小学生到世界名家去寻找答案。
英国人喜欢说书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人想象力，数学使人精确，自然哲学使人博大精深，伦理使人庄重，逻辑和修辞使人雄辩。总之，读书可以培养个性。高尔基热情地说——爱书，书可以帮助你生活，就像朋友一样，它们可以帮助你在眼花缭乱的思想感情中找出线索，它可以教会你尊重他人，尊重自己，它会激发你的智慧和心灵世界的爱和人的感情。教师和学生养成良好的阅读习惯非常重要。
2. 教学生读什么书。
是的，学生可以选择读的书那么多，应该读什么？引导孩子爱读书、读好书，是每一位老师的责任。这个学期，几乎每个人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》、《名人故事》等书籍。课外，孩子们更多的是天文和地理，他们可以自由地漫游。很多学生一个学期读了十多本书，可以说是很有收获。
3.时间保证学生阅读好
我们有自己的具体阅读方法：
(1)保证有书看
除了在班级“书角”借书外，每个学生在班委会的带领下，自发带头。每个孩子都有书要读。
(2) 保证阅读时间
每天早上学生到校，都有20分钟的“晨诵”时间。我们在书香中开始新的一天。
(3)保证阅读交流会
我们每周都有一个阅读时间，这个时间要充分利用。让学生交流，可以聊自己喜欢的书片段，可以读自己喜欢的文章，可以聊自己的阅读心得，还可以讨论大家一起读过的书。沟通会导致更深入的了解；演示将导致更深入的了解。
我们立志读书，让书本成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！在阅读交流会上，同学们纷纷表示，在今后的学习生活中，会再接再厉，多读好书，多学点知识。
在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。如何激励学生的阅读兴趣呢？
1、在班级氛围中，开辟专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。如我们每月必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。
2、充分利用每周一次的课外阅读课，每学期师生共读一本书，如六年级上学期师生共读的是《鲁滨逊漂流记》，下学期读的是《西游记》。另外我还向同学们推荐了高年级必读书目二十多本，如《青铜葵花》《我要做好孩子》《三国演义》《假如给我三天光明》等。我们不仅读，还交流感悟，做读书笔记，演讲等。另外还组织全班同学将自己喜欢的书向大家推荐，并且有自己充分的推荐理由，从而形成好书大家读，读整本的书。不仅让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生，还读学生推荐的好书，和学生交流读书感受。
3、建立自己的小书库：
召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
4、建立好书交换站：
（1）同学与同学之间，我们班与平行班之间建立了“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（2）每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角。
5、做好读书手册的填写工作：
鼓励每个学生建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
6、制作、评比书签、读书卡：
学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”，老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。
7、倡导家庭读书乐。（即亲子共读）
学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。
8、开展读书实践活动：
积极组织学生开展有关读书实践活动，如：诗歌朗诵会、故事会、书签制作、报刊剪辑等活动。
9、读书活动评价：期末小学生素质报告书也反映学生课外阅读的情况。
10、教师做好榜样示范作用：
我能立足于每一天的教育教学生活，撰写工作随笔，教学反思，上传博客。在写随笔的过程中，反思自己，总结自我，超越自我。
经过一段时间的努力，同学们读书的热情越来越高涨，好多学生都表示喜欢上了看书。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。“读万卷书，行万里路。”我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
今天晚上，我们升华读书社举行了20xx年下学期首次读书交流活动，这是既中秋赏月活动后又一次较正式的社团活动。
此次活动包括社团干事和普通会员在内共有三十多人参与了其中。地点也不得不由狭窄的办公室转移到一教前边较宽阔的草坪。晚7：50大家席地而坐开始畅谈。
本次活动由学术部主办，主要话题是“雨打蔷薇花飘零”，学术部主要负责人田海清做了简洁的活动主持。
习习缓冷的秋风，大家尚能保持着轻松和自在的心态。部长介绍了交流活动的注意事项，鼓励大家积极踊跃发言。前面同学的发言文学性还算较强，思想能够保持在针对文学审美的层次上。由于种种因素的影响，我们将话题放宽了让更多的社友便于发表自己的言论。就自己家乡雨的看法和感想大家各抒己见，让人的心思不知不觉飘回到自己遥远的家乡。
或许还有人没能用流畅的语言完整的表达自己的感想，或许也有人用自己纯真的语言感动了在场的每个人，或许或者更多的同学同学只在默默的聆听着他人的见解，我们可以看到，有心到场的每份热情，期待抑或许然。文学的美在我们的记忆深处，有些时候被我们遗忘在记忆的角落里需要时时翻新，但是应该看到的是，它更多的存在在我们的生活周围。如罗丹所言，需要发现美的眼睛感受这一事实。
相信有一天我们也能如郁达夫、郭沫若一样用细腻干净的文笔写下看到的、感受的一切，不管是一场秋雨，还是，仅仅路边的一株迎春花。
交流的过程中，会员也相互有了深如的认识，正应了那句话：读书交友。
或者可以再深入一点：开有益卷，做高尚人。
前前前任会长的到来适时的鼓起了大家的热情。钟老能言善道，简直可以说是话霸而我们都只有听和笑的份了。没办法谁让他恁得有这样的机智和雄辩口才呢。他一来秋风秋雨寒意冷清什么的都靠边站了，幽默说教忠告并带一连串难于说清的感情的话着实感染了大片在场的的我们。
还有他洞穿世事般的良言忠告，相信记在心里了的同学会收益终身。
会长的离开活动也到了尾声。吩咐完有关事宜后，活动也可以就此结束了。
此次交流会总的来说还算颇为成功。但还有很多需要注意的不足，日后得慢慢完善。
有了经验和教训，希望下次能够把活动弄得更精彩，让每个到场的会员都有所思有所言，真正融入到文学的美学境界中。
“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告诉学生读书的重要性，还告诉学生读书的许多方法。专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下：
（1）告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。
（2）然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
生命是这样吝啬，我们的舞台是这样狭小！一生一世，我们被安排在无限时空的一个小小的坐标点上。我们穷尽自己的目力与脚力，也不可能望到远古的花开，走遍人心的角落。拘感觉让我们这么不甘！
好在，我们可以在书页上倾听智者的殷殷叮嘱！那些成就卓著的名人，带着他们至真的人生体悟，从岁月深处走来，从遥迢天边走来，聚拢在一起，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法则悉数告诉你。他们悟了很久才悟透的人生道理，他们探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财富。你的生命，从此将被注入一股神奇的力量。你拥有了借助成功人士的头脑思考自己的人生课题的可能。虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱，但是，有一种丰赡的馈赠，比金钱更为金贵！
如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑；似夏日的阳光，照亮阴霾笼罩的心灵；是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途；是智慧的加油站，鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力量！读书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无穷的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。
读书使人优美“优”美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人，我相信是觉大多数人的心愿。除了心灵的美好，外表也需要美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的霉素在眉眼间注射…让我在这个曾经当过医生的人，胆战心惊。其实有一个最简单的美容方法，却被人们忽视，那就是读书啊!
读书的时候人是专注的。因为你在听一些灵魂自言自语，不由自主的谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处也会忍不住拍案叫绝…长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭携耳倾听的姿态。而倾听是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被注视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人我总疑心是书读的不够广博和投入，书是一座快乐的富矿，存储了大量浓缩的欢愉因子。当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，读书的时候，时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一瞬间舒展，尽情宣泄。希望大家能够时刻将自己只身于阅读之中，那么你将收获更多！
“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定好有序的计划：
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：
在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。
四、培养学生的读书习惯
1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。
五、教给学生读书方法
“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：
1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。
2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。
我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。
六、积极开展读书实践及展评活动
1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。
2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。
3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。
4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。
5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。
6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。
7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。
七、营造良好的家庭读书氛围
我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。
八、取得的成果
本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。
通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
寒假读书交流会活动总结怎么写呢?经历了有意义的活动后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，为此需要认真地写活动总结了。下面是小编给大家带来的寒假读书交流会活动总结5篇，希望大家喜欢!
寒假读书交流会活动总结篇1高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，增长知识，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。在本学期暑假的读书活动中我校主要做了以下工作：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。根据柳州市教育局《关于开展“阅读好书，亲近自然”阳光假期阅读活动的通知》的要求，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，各班级迅速地开展了读书活动的动员工作。深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，各班级均成立了读书小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的顺利实施。三、创新活动，积极开展读书活动。在假期阅读活动中，我校着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。1、初二年级在假期中完成桐华著的《那些回不去的年少时光》，奥斯特洛夫斯基——《钢铁是怎样炼成的》两本书的阅读，初一年级须完成《世说心语》(刘墉)、《世界因你不同》(李开复)读书活动，并做好读书笔记。通过活动同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海。2、召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案我校在开学初的班会课上召开了读书经验交流会。在读书心得交流会上，学生畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐自己在假期中读过的好书，并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母一起阅读的经验。通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。四、活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生都能“阅读好书，亲近自然”。通过读书反省自我、提升自我。2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，我校班级的文化氛围更加浓厚。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要学生继续投入极大地热情。今后，我校要动员学生进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。寒假读书交流会活动总结篇2寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：一、准备工作很充分假前，学校拟定出读书方案，各班根据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍，各班主任制定出读书计划。二、宣传工作很到位1月14日，各班拿出一节课时间做读书宣传。精心设计了宣传画，班主任认真解读了读书活动的意义，班长提出读书倡议，然后布置读书要求。学校派刘克智、张杰同志对各班的宣传活动照相，对六年级搞了全程录像。会后，向家长致一封信，以博得他们的支持。三、读书情况1、得到师生及家长的支持。全校234名学生，参加本次读书活动的有210人，参加比率达到90%左右。2、阅读时间基本得到保证，多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书。3、阅读内容上得到了落实。充分发挥了学校图书室的优势。每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。有好多同学还自购一些书。4、学生自主阅读后，并做好读书笔记。李静林、周碧莹、张怡等65名同学的读书笔记比较出色，被评为一等读书笔记。六年、三年、二年三个年级的读书笔记整体情况良好，六年级尤为突出。四、存在不足1、格式不规范。首页没有写清读书目录，每一页没有写清时间、题目，各分项的小标题分的也不清。2、字迹不工整，卷面很乱。3、不会摘抄，有一大部分同学把摘抄当成抄写。4、避重就轻。抄写内容多，体会，读后感写的少。5、低年级家长指导不到位。6、将近1/5的学生惰性较强，读书笔记只写了一两篇。还有一些好学生像胡其成、张文岳、杨志业等在没有老师的督促下，缺乏自觉性，没有完成规定的读书作业。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我校以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。寒假读书交流会活动总结篇3按照教育局《关于认真做好暑假期间各项工作的通知》中关于师生学习和读书活动的要求，我校认真研究部署，本着“诚信、务实、实效”的指导思想，重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的思想道德素质和科学文化素质。为了检查学生假期读书活动的效果，在本月21日下午七八节进行了假期读书活动汇报。特总结如下：1、学生能够按照学校假期部署，成立读书小组，各村、屯学生按照低中高编成读书小组，中高年组的学生带动、帮助低年组学生读书，为一年级学生视听朗读、范听领读，积极开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会，向组内成员汇报本周读书情况，以多种形式进行读书汇报，扩大了读书活动的影响，使读书活动向社会营造了良好的读书氛围。2、按照要求完成了读书笔记。二年级学生每周写一篇250字的读书笔记，主要以词语分类积累和佳句摘抄为主，积累古诗词5篇段;三至五年级学生每周写一篇400字的读书心得体会，每周写一篇日记和一篇习作，每周积累古诗文2篇段;一年级每周积累古诗文2篇。3、通过汇报活动可以看出，学生的视野开阔，达到了预期效果，受到了家长的一致好评，展示了我校读书活动的经验和方法。可以看出，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活，养成了良好的读书习惯。使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书，读书兴趣日趋浓厚，利用已获得的学习经验和方法进行，养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容，形成了自己的读书特色，促进了学生个体发展，读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用，完成提前写作的目标。总之，我们要以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长期坚持下去，共同开创洪泉小学读书活动的良好局面。寒假读书交流会活动总结篇4按照“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”课题活动的相关要求，我们班在20__年寒假，继续开展“师生共读”活动。在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读计划，阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜欢的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。在报名期间，老师认真检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很认真，他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记。开学初我还和孩子们开了一次读书交流会，和他们交流了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的头头是道，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中获得了无限的乐趣。读书交流会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化知识、方法经验等方面撰写读书体会，我发现孩子们的书面表达能力也提高了不少。另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。最后我根据学生的读书笔记、读书交流会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评选出6名“优秀读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。寒假读书交流会活动总结篇5书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。随着冬的气息，我们郭小全体师生走进了书香寒假。师生将有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆，将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”。与书报为伴，同经典、名著对话，成为师生理想的文化生态环境，成为春节师生及家长的精神大餐。一、思想动员。寒假开始前的散学典礼上，我校召开全体师生动员大会。校长龚龙泉语重心长地说，“阅读”无法改变一个人生命的长度，但可以改变人生的宽度和厚度，书籍是人类进步的阶梯，教师要利用寒假闲暇精读一部教育理论书籍，同时还要师生共读一本少儿书籍;学生要多多阅读《亲近母语》、《今天我当升旗手》、《十万个为什么》等经典书籍，以此开阔眼界，丰富阅历，受到教育。毛泽东主席曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。龚龙泉鼓励同学们制定好读书计划，坚持天天阅读，做好读书笔记，让好书陪伴我们成长!二、确保书源。为了保证同学们在寒假中能够读到“经典书籍”，寒假来临之前，我校利用学校图书室的藏书资源，组织同学们办理“经典书籍”借阅手续;与此同时，主动与薛窑新华书店联系，为学生提供丰富的阅读书源。三、督促落实。寒假开始前，我校在“致学生家长的一封信”中，明确要求学生与家长养成家庭购书、藏书的习惯，教育学生合理消费，节约身边的每一分钱，将春节期间的压岁钱等用于购书、读书等;对学生每天的读书内容、时间、数量及其读书笔记等，都提出了具体明确的要求。寒假开始后，低年级老师校通过“家校通”短信平台了解阅读情况，高年级老师则在QQ群进行师生交流，随时了解学生的阅读进程，交流阅读过程中的疑问与收获;鼓励家长与孩子共读一本书，共享读书时光。四、展示表彰。一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停止。开学后学校要求各班收缴读书笔记、手抄报进行评比，然后每班选5篇优秀的作品参加学校组织的年级评比。学校将优秀作品附上学生的照片进行展示。少先队大队部对各年级的优秀学生进行颁奖。
为进一步落实市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神，根据县教育局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结：
教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。"教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。"多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。
一、领导重视，率先垂范。
首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。
二、建立健全制度，措施到位。
学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。
三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据县教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、实现读书活动与校本培训的有机结合。
读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。
四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案
《学校管理的《班主任兵法《新课程怎样教得精彩—100个优秀教师教学心得》等自购数目。
2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。
，确切保证读书活动的质量。
写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。
五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
总之，通过本阶段的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！
2013-2014年度第一学期教师“读书交流会活动”总结
为认真贯彻落实教育局有关提升教师学科素养活动，扎实开展好广大教师全员读书活动，更好地促进教师成长，根据学校具体要求，结合学校实际，本学期我校开展了一次读书交流活动，通过读书活动，提高全体教职员工的人文气质、文化素养，提升教师的教育教学能力、现将活动总结如下：
一、具体做法
在开学初做了宣传工作。在宣传中，我们成立了以校长为组长，教师为成员的阅读活动领导小组，制定了阅读方案。利用例会动员教师阅读，帮助教师提高认识，营造氛围。
学校为每位教师提供一本特别的阅读笔记和一份必要的参考书目。教师根据阅读活动的主题选择自己的书籍。每一位教师都要摘录读书笔记；并结合自己的工作实践，写出不止一次得体会；学期末，有一次阅读经验交流会。
二、读书效果
本学期读书活动，给我校全体教师带来了源源不断的收获，它既洗涤了教师的心灵，也激发了教师教学工作的灵感。读书活动带动了全体教师的读书热情和读书兴趣，读书成了教师的自觉行动，使学校形成了长效的读书氛围和读书机制。阅读活动使新课程改革和学科研究活跃起来，也使教师的价值取向和兴趣观念发生了深刻的变化。
同时，也使教师的兴奋点发生了转变。
三、读书交流会活动
本次读书交流活动的主题是“潜心读书、丰富内涵、促进发展”，大部分老师围绕以读书目，结合自己的工作，谈出了自己的感悟、做法与困惑，大家共同分享了自己读书的心路历程。张丽梅就解读魏书生教育思想发表讲话，。邢桂艳老师就《给教师的建议》一本书中的超越自我、改善心智模式、团队学习、建立共同远景和系统思考谈出了个人独特的见解。
其他老师都踊跃发言。在这次活动中，我们学到了很多东西，也感受到了很多，因为这是不同思想的碰撞和智慧的融合。同时，王校长对读书交流活动提出了三点希望。
希望一：多读书。如果你不读书，你会慢慢长大的。只有多读书才能进步
成功是因为读的书比别人多。我们要扎实有效地开展学校的读书活动。读书就是真正的读书，要养成读书的习惯。
希望二：要生长。就是说读书后一定要反思自己的教育行为，反思自己的教育理念，最终要提炼、要总结、要升华，用理念引领教育教学。
希望三：勤力行。阅读的最终目的是将阅读与教学实践相结合。
“书是人类进步的阶梯。”教师本期读书交流活动虽然已经结束，但教师们追求上进的脚步却仍在继续。通过本期活动，我校全体教师对读书有了更深刻的认识：
只有多读书，勤读书，精读，才能跟上时代的步伐。不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，我们坚信，在今后几年的学习中，我校的教师队伍整体素质会赶上或超过先进单位，在教育工作中做出更娇人的成绩，培育出更灿烂的花朵，让教育事业走向更美好的明天！
2013-2014年度第一学期教师“读书交流会活动”总结
杭四中教务处
二〇一三年十二月四日
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小交警活动总结
近日，本校组织了一次精彩纷呈的小交警活动。本次活动旨在提高学生的交通安全意识、培养学生的安全意识和团队合作精神。通过多种形式的活动，不仅为学生提供了独特的体验，也为他们创造了一个更好的学习和成长环境。
这次活动共有来自全校各年级的200名学生参与。活动首先由一场简短的交通安全知识讲座开始，交警叔叔为学生们讲解了一些常见的交通规则和注意事项，引导学生们树立正确的交通安全观念。接着，学生们分为10个小组，每个小组都有一名老师指导和一名交警指导员协助。每个组成员都被分发了一份小交警手册，里面包含了交通安全知识和活动流程。学生们充满热情地聆听指导员的讲解，并为即将到来的任务做好准备。
活动中，每个小组都被要求完成一系列的任务，如设置交通标志、引导行人、检查车辆等，以模拟真实的交通环境。学生们身着小交警制服，手持指挥棒和哨子，在指导员的带领下，有序地组织和引导交通。他们学会了如何正确执勤和引导交通，培养了对交通规则的了解和遵守，进一步提高了他们的自我保护意识。
在模拟任务中，学生们展现出极高的团队合作能力。他们学会了相互配合，互相帮助。每个小组的成员都有自己的任务，他们在队长的带领下默契配合，完成了各项任务。无论是在设立交通标志时，还是在指导行人时，他们相互配合，始终保持秩序。在整个活动中，他们共同面对挑战，互相鼓励，成为了一个紧密而有力的集体。
此外，活动还设置了一项小小交警比赛，学生们通过模拟实际情况的问答题来检验自己的交通安全知识和反应能力。比赛过程中，同学们积极参与、踊跃回答问题，并努力争取最好的成绩。比赛不仅考验了学生们的知识水平，也锻炼了他们的应变能力和紧张状态下的反应能力。
通过这次小交警活动，学生们不仅学到了宝贵的交通安全知识，而且意识到了自己在交通中的责任和重要性。通过亲身实践，他们更加深刻地领悟到遵守交通规则的重要性。而且，在活动中，他们也培养了友爱、合作和互助的精神。活动结束后，学生们纷纷表示，他们将以更加谨慎的态度来面对交通，成为文明出行的模范。
总的来说，本次小交警活动取得了圆满成功。通过活动的开展，学生们不仅增长了知识，还得到了实践锻炼的机会。他们不仅在活动中提高了自己的能力，还切实感受到了交通安全的重要性。希望这次活动能够成为学生们未来交通出行的指南，引导他们成为文明出行的模范。
自1月下旬全市开展保持共产党员先进性教育活动以来，****在市委督导组、市局领导小组的具体指导下，按照曹力伟局长重要讲话精神，****党总支和各党支部精心筹划，高度重视，严密组织，扎实落实，圆满完成了先进性教育活动学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的各项规定动作，有力地推动了公安交通管理各项工作的进展，取得了较好的效果。现将活动开展情况总结如下：sO100 第一部分基本情况 一、学习动员阶段 （一）领导重视，精心组织。公安局部署开展保持共产党员先进性教育活动以来，按照曹力伟重要讲话精神和局党委要求，**X党总支精心组织，扎实落实。一是成立领导小组，精心组织部署。市局先进性教育动员大会后，**X党总支立即召开例会，研究落实先进性教育活动具体工作。**X成立以**X长**X为组长、政委王胜魁为副组长、其他领导班子为成员的领导小组，领导小组下设办公室，由政委王胜魁任主任，其他成员由**X抽调组成。办公室下设综合组、督察组、宣传组、后勤组等4个组。同时**X实行包片制，将**X领导班子分为5个督导组，建立了党总支成员挂钩联系点制度，每个党总支委员挂钩联系1到2个党支部，抓落实、抓检查、抓指导。领导小组和办公室成员迅速到位，明确责任，及时制定活动方案，建立领导小组例会制度、领导责任制度、群众监督评价制度、指导督查工(作制度、学习制度等制度，以保证学习活动开展得富有成效。2月2日，**X召开全体党员民警动员大会，**X长**X同志进行动员部署，对开展保持共产党员先进性教育活动提出了具体要求，并传达**X先进性教育活动实施方案、党总支成员安排意见及整体工作推进表，统一全体党员民警思想，提高对教育活动重要性的认识。2月2日至5日，**X机关8个支部分别召开动员会议，成立领导小组，细化方案，狠抓落实。二是领导带头学习，积极做出表率。**X同志在白天既抓教育活动，又抓**X工作，同时处理**X日常工作后，放弃休息，利用晚上和休息日，精读《保持共产党党员先进性教育活动读本》，抄写笔记4万余字，撰写心得体会文章4篇。下基层指导工作时，他也随身携带学习资料，利用午休和工作间隙学习，抄笔记，写心得。**X同志患有重病，身体状况不好，但他坚持边扎针治疗，边参加党总支组织的集中学习活动，无一次缺席。在领导的带领下，全体党员民警都挤出时间，通学规定的学习篇目，认真记好学习笔记，撰写心得体会文章。三是抓好学习计划，完成规定动作。按照市局的部署，**X认真制订《**X保持共产党员先进性教育活动实施方案》及《推进表》，明确了规定完成的学习内容、具体学习时间、组织人员、学习记录、学习专栏等，由各支部、党小组和各科室抓好落实。各党支部、党小组统一安排，由第一责任人负责，认真按照学习计划，逐项组织开展。 （二）注重实效，不走过程。学习中，**X在总结以往教育学习方法的基础上，努力在学习方式上求活、求新，主要做到“六学”。一是中心发言引导学。在**X安排的集中学习讨论和交流发言会上，都确定中心，积极引导党员民警围绕中心讨论和交流发言，使讨论和交流发言有深度、有内容。16次集中学习讨论和交流发言会上，先后有229人次积极发言。3月4日，**X同志还经过精心准备，以“为什么要大兴求真务实之风”为题为全体党员民警上了一堂生动的专题党课。二是开展调研深入学。**X在认真抓好教育学习的同时，先后4次派出5个督导调研组，深入基层检查指导工作，督导落实保障各项措施，调研教育学习情况，听取基层民警的意见和建议。督导调研组成员带着学习任务，学习规定内容，记笔记，写心得。三是共同交流互动学。学习教育阶段，**X党总支集中组织进行了1次学习经验交流会、1次优秀党员报告会、1次集中警示教育交流；机关各支部分别组织举行了8次心得体会交流、8次学习经验交流、2次警示教育交流；市区大队7个支部先后组织了7次心得体会交流、7次学习经验交流、2次警示教育交流，大家都结合本职工作实际，积极发言，交流体会，互相学习，互相提高。四是集中组织系统学。**X对先进性教育相关资料里的必读内容进行认真整理，制定统一的集中学习计划，安排集中系统的学习。每次集中学习，都由书记或副书记组织，全体党员民警参加，非党员民警也参加学习。每次都通读文章，对重点内容都及时划出来或做出记号，反复学习，领会实质。对极个别不能参加学习的同志，由各支部负责，通知本人补课，做到人人不漏，不留死角。五是结合实例讨论学。学习阶段，**X安排学习牛玉儒、任长霞、李双成等同志的先进事迹，组织讨论，还组织进行了一次优秀党员先进事迹报告会，用近年来全市公安交管部门涌现出的先进人物和先进事迹教育人、激励人、鼓舞人。同时，**X抓住近年来党内及公安交管部门内部的反面教材昭示、警示人。特别是组织党员民警观看公安部编制的《塌方后的反思》警示教育后，进行热烈讨论，谈感受，讲体会，进一步强化责任意识和法律意识，表示要遵守党纪国法，认真履行职责。六是根据实际分散学。由于市区6个大队办公分散，加之人员少、管理战线长、工作任务重等原因，难以组织集中学习，不但要坚持上路巡逻管控，还要坚持24小时值班备勤，只能采取
交警应急宣传活动总结近日，交警部门开展了一次精彩的应急宣传活动，旨在提高广大驾驶员和行人的应急意识，让他们在遇到交通事故或紧急情况时能够冷静应对。本次活动以生动形象的方式，采用丰富多样的宣传手段，取得了较好的宣传效果。首先，本次活动将重点宣传目标锁定在学校周边。通过与各大学校合作，邀请交通事故中亲身经历过的学生代表分享自己的事故经历，并透露自己的教训与感悟。这种倾听学生心声的方式让参与者更加容易产生共鸣，引起了广大驾驶员和行人的高度关注。其次，活动设置了多个互动环节，如模拟紧急制动与避让、实际应急治疗等，让参与者能够亲身体验真实的事故场景，提高应对突发情况的能力。在模拟制动与避让环节，学校观众现场参与，交警现场解答疑惑。在实际应急治疗环节，交警生动演示了急救技巧，并让现场观众积极参与实操，学习如何正确处理事故伤者。此外，活动期间还采用了宣传板、宣传册、宣传海报等多种物料进行宣传。宣传板展示了各类交通事故的典型图片，并配有文字说明，向行人和驾驶员直观地展示了交通事故的危害性。宣传册则详细介绍了各类交通事故的预防方法，让参与者可以进一步了解如何避免危险。宣传海报则通过生动形象的插画和丰富的文字叙述，向公众传递正确的应急处理知识。在活动中，交警部门还邀请了心理专家为参与者进行心理辅导，帮助他们更好地应对交通事故带来的心理创伤。心理辅导的内容包括如何应对创伤后的回忆以及如何放松情绪等。这种综合性的服务引起了广大参与者的好评，大家纷纷表示这是一次有意义的宣传活动。综上所述，通过本次交警应急宣传活动，广大驾驶员和行人在应急意识方面得到了有效提高。不仅通过亲身体验增强了他们的应对能力，还通过宣传物料和心理辅导等方式加深了他们对交通事故的了解和重视程度。此次活动取得了明显的宣传效果，对于提高道路交通安全水平具有积极的促进作用。希望未来交警部门能继续加大宣传力度，通过举办类似的宣传活动，提高全民交通安全意识，为创造更加和谐的交通环境做出更大的贡献。同时，广大驾驶员和行人也要积极参与各项宣传活动，提高自身的应急意识和安全意识，为自身和他人的生命财产安全保驾护航。
为增强全民交通安全意识和法制观念，预防和减少本地区的道路交通事故的发生，为佛山市顺德区全面建设小康社会创造良好的道路交通环境，根据上级关于开展2009年“全国安全生产月”活动的精神及要求，近日，顺德区各镇街交警中队举行了形式多样的交通安全宣传活动，借“安全生产月”的东风，把交通安全知识送下乡、送进村、送入校、送给千千万万的群众。
6月7日下午，均安交警中队联同镇派出所在建安中学开展了题为“建安中学二00六年度第二学期法制安全教育”的专题教育讲座。建安中学初
1、 初中二年级1500多名师生参加了特殊教育。均安交警在讲座上通报了今年以来均安辖区各学校和学生发生的交通事故情况，并结合校园周边的交通情况，分析了事故成因及参与交通的注意事项，宣传民警还要求同学们充分发挥“小手拉大手”的作用，教育和监督家长外出时要注意遵守交通规则，不要贪一时方便而违反交通法规。除了认真做笔记，学生们还积极回答**提出的问题。气氛非常活跃。
本次法制安全教育专题讲座进一步提高了学生的法制观念和交通安全意识，受到学校领导、师生的高度评价。
6月9日上午，杏坛交警中队在镇内举行了以“保护生命、安全出行”为主题的巡游活动。早上8时30分，在交警巡逻汽车和警用摩托车的护卫下，由胡宝星职业学校师生驾驶130多辆自行车组成的宣传巡游队伍，准时从胡宝星职业学校出发。巡游队伍在主题宣传车的带领下途径河北路、建设大道，然后返回河北路、齐新路作教育宣传，途径路段还实行了临时交通管制。
巡游过程中，主题宣传车用广播宣传酒后驾车的危害性，并在车上摆放因发生交通事故而造成严重损坏的车辆供群众观赏，骑车的师生还在车头插上印有交通安全宣传内容的彩旗、在肩上斜披印有交通安全宣传内容的绶带。巡游车队醒目温馨的口号、鲜艳的服饰和飘扬的彩旗徐徐穿越杏坛的主要街道，让群众在视觉、听觉、触觉上全面真实地接受了一次交通安全教育，并更深刻地了解了守法、文明交通的重要性。为切实保证巡游活动的交通安全，杏坛交警中队提前与镇安委办、教育组及胡宝星职业学校协调落实工作，制定了详细的实施方案，并根据辖区实际情况，提前做好后勤工作，保障了此次活动的顺利进行。
交警春季宣传活动总结
春季是一个充满活力的季节，大自然恢复了生机，人们也渐渐融入春意之中。为了确保交通安全，保护人民群众的生命财产安全，交警部门在春季开展了一系列的宣传活动。本文将重点总结这些宣传活动的举办情况以及取得的成效。
一、宣传内容丰富多样
在春季宣传活动中，交警部门创新宣传方式，并且针对春季交通安全的特点和问题，选择了多种宣传内容。首先，交警通过公益广告牌、宣传横幅等形式，宣传酒驾、超速、疲劳驾驶等交通违法行为的危害性，增加了人们对违法行为的自觉性。其次，交警还利用传单、宣传册等方式，详细介绍了正确的交通法规知识和安全驾驶技巧。此外，交警还通过组织示范交通安全培训课程，向市民普及交通知识，提高大家的交通安全意识。
二、宣传渠道广泛利用
为了让更多的人接触到交通安全宣传，交警部门充分利用了各种宣传渠道。他们在城市主干道的路口设置了大型宣传牌，吸引了众多行人和车辆的目光。同时，交警还利用社区广播、电视台等媒体，进行多次交通安全宣传，特别是在节目中向观众提供实用的交通安全常识和技巧。此外，交警还借助社交媒体平台，发布了交通安全宣传视频和微博动态，引起了网友们的广泛关注。
三、宣传活动互动性强
为了增加宣传的有效性，交警部门注重与市民的互动，并积极吸引大家的参与。他们组织了大型交通安全宣传活动，如交通安全知识竞赛、模拟疏导交通等，吸引了广大市民的积极参与。此外，交警还通过设置免费体验项目，如醉酒驾驶模拟器、碰撞模拟器等，让人们亲身体验交通事故的可怕和危险，加深了人们对交通安全的重视和认识。
四、宣传成效显著
交警春季宣传活动取得了显著的成效。首先，通过活动的开展，市民对交通安全问题的关注度明显提高。大家纷纷表示，参加宣传活动后，更加重视自身的交通安全，养成了主动遵守交通法规的良好习惯。其次，春季期间，交通事故的发生率明显下降。这表明宣传活动取得了很好的教育效果，市民的交通安全意识得到了有效提升。
综上所述，交警春季宣传活动以丰富多样的宣传内容、广泛利用的宣传渠道、互动性强的宣传活动形式取得了显著的成效。警方将继续加强宣传力度，不断提高市民的交通安全意识，使交通安全成为社会的共识，并为实现道路交通安全、畅通有序做出更大的贡献。
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2012年6月10日，我们班在b-316举行了一次经验交流会，我们怀着求知、求幸福的心情参加了这次活动。这次活动取得了令人满意的成果，总结如下：
一、 本次活动做得好的地方：
1许多学生对这项活动表现出极大的热情并积极参与其中。
2这项活动大大加强了学生之间的相互交流与沟通，提高了学生的集体荣誉感，增强了班级的凝聚力。
3、 许多同学都能够将自己的经验与同学们分享，使大家能够了解一些除了学习之外的经验。同时，大家也能够积极的提出问题，可见大家对于此次活动的热情。
4、 每个小组的同学做出了收获感言，让自己以后的道路上能够少走弯路。
二、 本次活动的不足之处：
1遗憾的是，一些学生由于各种原因未能参加这次活动。
2、 没有邀请老师及学长、学姐类给我们的活动进行指导，下次遇到这类活动，应该请老师及学长、学姐和我们交流。
总的来说，活动收到了很好的效果，使学生能够从紧张的学习中放松下来，从而更好地参与到新的学习和生活中来。
10级小教二班团支部
2010年11月1日
一．活动概况：
为了响应院有关“学风建设”的号召以及加强我系的学习风气，我系学习部于五月十九日在5403教室举行了 “学习经验交流会”。此次交流会我们邀请到了获得校园励志奖学金和省三好学生证的组织部部长石瑞艳，获得校园励志奖学金和省优秀学生干部证书的学生会副主席王斌，校园励志奖学金获得者电子协会副会长郭静怡及国家励志奖学金获得者李文状参加本次活动。他们的演讲增强了我们系学生的信心，激发了他们学习的热情。
分享他们的学习经验，让学生了解更多的学习方法。
二．活动的成绩：
1活动前期准备充分，员工工作效率高。
2活动顺利举行，工作人员的工作安排得很好，协调得很好。
三。嘉宾和观众热情高涨，气氛活跃。
4通过学习经验的交流，学生对学习有了更大的热情，对学习方法有了更深的了解。
三．活动的不足：
1.会场纪律需要加强，尤其在活动后半段时间，陆陆续续有人离场。
2活动比预期的晚开始。
3.观众安排的不是很充分。
4.现场气氛有些欠缺。
四．活动经验：
1.工作人员要始终维持好会场纪律，尤其在活动的后半段时间，要更加注意。
2活动开始时间应尽量准时，场地准备也可提前进行。
三。主持人和工作人员要调整现场气氛，使活动更有活力。
五．活动意义：
一、交流几个观点
1、形成自己的核心的教育理念：用于指导你的行动体现在你的说课、听课、评课和上课实践中理念可以来自于现**论如知识管理理论、、重视经历体验、强调过程评价、强调问题解决、；关注自主合作**的学习方式；新课程强调过程让学生经历和体验给学生思考空间和表达机会如知识由学生发现、问题由学生提出、过程让学生参与、疑难由学生解决、教学让学生评判；强调人文性、综合性、开放性、
2、教坛新秀评比追求一个“新”字：；另外对评委而言听课已经厌倦听了新意的课精神会为之一振可以在情境创设、练习、资源、课程.合、评价、拓展、自主合作**教学和学习方式上求新
3、.清好课的标准：.体讨论再民主投票还是公说公有.婆说婆有.
4、.如评课、说课的模板新课程教学设计课件试题各类教学参考教学激励语听课、上课、评课等进行实战模拟把每一堂课当作优质课来对待和准备磨课尽可能改正一些缺点如手势、出口腔等教学用语机会总是给有准备的人新意也是可以准备的
二、讲究评比技巧
1、针对借班上课事先多方面了解学生如文.、普重班级里的活跃分子、
2、有机会赛前试讲：组内.体出主意.体智慧把好的想法汇.再结合个人情况的晚自修尽可能试讲一次晚上一点、二点是正常的事先要休息好
3、课件准备：是否有必要(创设情景、抽象事物具体化内容是第一的技术性美观是其次的)软件版本(我的二中的经历)设备检查防抄袭预设好断电4
、至少设计一个高潮：
5、坚决不拖课：拖课说明不能合.安排时间影响比赛的公正性也有可能给评委带来不便(喝个茶上个厕所打个**)
6新思想、新技术、新方法、新设计
最后衷心祝愿大家取得好成绩
培训部第四次活动总结-经验交流会
大学生科协干部干事们经过前三期的培训，了解了大学生学业规划，学习了一些简单基本的交际舞，更是在实用技能培训活动中学习了常用的急救方法和生活中的小窍门。我们在学习、工作和生活方面都取得了很大的进步。但一直忙于组织活动等，缺少了一个沟通交流的机会，我们也想借此了解一下同学们对于干部干事的培训的需求以及我们的不足之处，所以干部干事的经验交流会给大家提供了一个很好的平台，有助于科协成员交流感情，增强大学生科协的凝聚力。
12月1日晚7点由校团委，大学生科协举办的干部干事培训第四讲在学苑楼隆重召开，这次我们先是回忆了过去的三期活动，由培训部副部长张政作为培训部代表和所有学员说了说培训部各期活动的宗旨以及办这些活动的心里话，然后我们很荣幸的请到了校科协和院科协的几位部长作为部长代表、校科协的优秀干事作为代表主要讲讲参加培训的收获和感受，最后我们的分管主席朱颖丽也对活动进行了一个总结，并对大家的积极配合表示感谢。最后由大家自由发言，畅谈对干部干事培训的感受，不论是批评建议还是褒奖感谢，我们都乐于接受。
培训部的意义在于帮助干部干事提高自身觉悟和素质，在学生中作为楷模，在各方面起到模范带头作用，在增进干部干事之间的沟通理解的同时，又为办好办精科协的活动奠定基础并为大学生科协的长足发展输送干部干事人才。
这次活动因为是室内活动，相对于第二期第三期活动相对比较好控制，会场的气氛也不错。有几个经验可以在今后的活动中发挥作用：1。双签到是签到时的提醒，避免干部官兵离场；2、部长干事事先的准备很充分，需要大家提前通知，和他们说好要求并且留足准备时间；3、经验交流会重在交流，所以活动安排要以大家喜闻乐见的形式表现出来，邀请的嘉宾和培训部部长代表发言要有幽默感。
这里还存在一些需要注意的问题。第一，前期准备工作需要更加完善，比如安排几位部长，安排几位干事发言，时间如何更加合理分配等；其次，主持人应选择现场处理突发事件能力强的主持人，尽量调动现场气氛；第三，虽然校科协其他部门对我们的活动很支持，纷纷要求干事踊跃发言，但是过于集中于某几个部门会引起院科协或者校科协另外部门干事对活动的怀疑，这点希望在以后和其他部长沟通好，适可而止。第四，现场有些混乱，建议要采取一些措施维持现场秩序，维持秩序的干事可以更加专业一点，动作也要尽量小一点，以免反而破坏气氛。
我们很高兴活动被大多数的学员认可并为得到大家的感谢而满足，同时也对大家提出的建议和不满虚心接受和改正。作为培训部的一员，我在这次活动中学到了很多东西。一名**应该如何与部门的其他**合作，使活动的第一阶段取的成功。
如何处理活动现场的困难，并采取一些有用的方法加以解决。同时，我也感受到了大学的魅力和社会的氛围。
此次活动让大家更加感受到“科协一家亲”的魅力，也让干事更好的在科协这个集体中发挥自己的能力提供了一个良好的平台，同时也为以后在科协工作顺利进行打下基础。
2009年11月25日晚，第
2、 第三批试点本科学生会书记和新老干部齐聚教育中心101室，在轻松愉快的气氛中举行了经验交流活动。在会上，新一届学生会干部积极的与上一届干部进行交流，学习他们工作经验，并取得到了非常好的效果，使新上任的各部长对其所在部门有了更深入的了解。这次经验交流活动取得圆满成功。
本次经验交流活动秉着“安全，节约，简单”的原则，通过充满娱乐性的，大家共同参与的互动节目，促进了新老部长的感情，消除了由于陌生而带来的隔阂，加深了彼此间的交流。在会上，新老部长就如何开展学生会下一步的工作进行了全面、深入的讨论，为新上任的部长了解各部的职责作了详细的分析。成书记和郎书记也分别从学生会的过去，现在和未来的角度，发表了精彩的讲话，为学生会积极配合学校建设“安全型、和谐型、学习型”校园指明了方向。
会上，我们向最后一位干部发放了纪念品，使他们深受感动。虽然他们已经离开了奋斗的舞台，但他们的努力已经融入了试点大学生会的精神。在他们为美好的明天而奋斗的时候，这小小的纪念品仍然可以让他们拥有美好的回忆。
会后，新任部长普遍反映此次经验交流会使他们受益匪浅，对他们进一步开展工作有十分大的帮助。当然，由于准备时间不够，也存在一些不尽如人意的地方。这对我们来说是值得改进的地方，对于以后的活动的筹备，一定要做到“提前申请、充分准备、细节完善”。
我们坚信，我们学生会的未来会更加完美和美好。
试点本科学生会
2009年11月26日
为了让我系学生在今后的毕业签约实习中有一定的方向感和针对性，经过系领导的比准，我部与20xx年5月31号在本校西阶梯举行了优秀毕业生经验交流会。
会议邀请了我系辅导员朱老师以及签约中广核、郑煤机、宇通、天津长征火箭和郑州污水处理厂的学长们。毕业生与我们分享实习中的感受，并且给我们传授面试和学习方面的经验，10级和11级的同学们向朱老师和学长们提问关于就业方面的问题。本次交流会上总体上来说是非常成功的，但也存在着不足。
一、成功之处：
（1）与辅导员及时的沟通，听取他们的建议。
（2）及时地申请场地，保证有足够的容纳量让每个到场同学都有座位。
（3）邀请的`毕业生具有代表性，每一个毕业生都有他们的特点。
二、不足之处：
（1）本来在会议正式开始之前有一个关于就业的视频让同学们看，结果因为事前没有检查，出现了错误，导致尴尬场面。
（2）由于天气炎热没有准备好充足的水。
（3）会场纪律没有维持好。
三、活动总结；
a此次交流会主题明确，意义深刻。为10级和11级的同学们提供了有益的指导和帮助，使他们更好地明确自己的目标，努力搞好基础知识，积极准备，为将来找工作做好充族的准备。
b前期准备工作基本到位，同时毕业生代表认真对待此次活动，做好充足准备，为10级和11级传授宝贵的经验。
c促进了学长学姐和学弟学妹的相互交流。
通过此次活动我部会在以后的工作中尽量地做到尽善尽美，把错误降到最低，认真并且负责的对待每一件事情。
首先，由励行级xx就高三做了题为《以科学决策去勇于担当，在精诚协作中争创佳绩》的工作报告，报告首先汇报了励行级高三在高考中取得的优异成绩：今年的985名校上线率、本一率和学科竞赛保送人数再攀新高。林生禄段长从“决策”、“备考”、“管理”、“协作”、“探索”等5个方面，对励行级高三工作做了全面且细致的总结和反思。从中我们可以看到高三能够取得优异的成绩离不开年级领导小组的科学决策、离不开各项制度的有力执行、离不开班主任们精心的投入、离不开全体教师的精诚协作。同时，林生禄段长也实事求是地指出“如何做大尖子生群体这个蛋糕”、“更好的布局高中三年，使之序列化、制度化、科学化”、“发展壮大教师队伍、进一步增强师生归属感以提升我校软实力”等方面的工作仍需深入研究。
随后，彭蔚兰老师以副段长和班主任的双重身份，和大家分享了励行级班主任团队的点点滴滴。与会者能从中体会到，一个优秀的班主任是“善变”的、是多面的，有时班主任是一个“管家”，有时得是“心理医生”，有时还得是“居委会大妈”。从“善变”的阿彭身上，我们可以感受到励行级的班班主任们是“用心在工作，以情在育人”，优异成绩的背后是班主任们在班级工作中兢兢业业的付出。
朱友华和张安两位老师，作为学校教学专家指导组成员同时也励行高三的一份子，他们分别从文科和理科的角度，指出励行高三的任课教师团队是一个“讲团结、能协作、敢奉献”的团队，许多教师工作和家庭双肩挑的情况下，对待工作“不打折扣、保质保量”令人敬佩。各备课组针对实际学情在教学时间明显缩短的情况下，注重夯实基础，进度不赶不拖，
练习精选精讲，使教学效果得到显著提高。同时，两位教师也指出本年级学生在自主学习意识的培养以及导师制的执行都还有待加强和提高。
李明哲老师对本届实验班工作做了简要的总结，三年的理科实验班工作值得推广的经验主要在三个方面：
（1）竞赛：介入要尽早、学习有规划、投入要用心、团队有核心。
（2）自招：竞赛是基础、数理很重要、学生有目标、教师给支持。
（3）高考：课堂有拓展、作业有层次、学习有伙伴、榜样有学霸。同时也明确指出我们在实验班的工作上还在很多不足和教训：
（1）学有余力者如何提高，没有高效对策。
（2）自主招生的培训工作，尚待深入探讨。
（3）师资队伍两头要兼顾，存在顾此失彼。
（4）高二实验班重组选拔，方式有待改进。
（5）扩大创新竞赛参与面，工作不够到位。
（6）教学模式无课题引领，不能形成合力。
此后，温青副校长发言。充分肯定了励行级高三取得的突破性佳绩，对段长的工作总结表示赞赏，相信这样的总结交流能给知行级高三带去有益的启发。希望知行级高三团队发挥优良经验吸取教训，在继承中创新，在提升课堂有效性方面做得更好，预祝知行级能够在明年的高考中取得不俗的成绩。
最后，林瑜校长做了简短的总结：
（1）首先，要感谢全体教师们的辛勤工作，是你们的奉献付出才能出色的成绩；
（2）本次交流会内容具体、实事求是、不回避问题、切实有效，这样交流在时间上还可以提前；
（3）要及时总结工作亮点和特色，扩大办学效果的正面影响。
自动化与电气工程学院学习经验交流活动
在这个硕果累累的金秋九月，兰州交通大学自动化与电气工程学院自动化系迎来了朝气蓬勃的10级新生。刚刚迈进大学校门的大一新生，一时还难于适应大学的教育模式，在学习方法、时间安排、专业情况、发展方向等方面都出现了一些疑问。为了帮助10级新同学尽快适应大学生活，明确大学的教育方式和自己的学习方式，尽快确定自己的发展方向，并合理制定发展自我的计划，我院学生会自动化系分会特开展了此次新生学习经验交流活动。
时间：2010年9月28日下午4:40-5:40
活动地点：第八教学楼1526教室
活动内容：邀请四位嘉宾：焦红岩，李晓青，郭华旺和葛承垄。
焦红岩同学从自身实际出发，以自己为鲜活的例证，向大一新生们阐释出了对于自动化学生而言，学习英语的重要性，同时向广大新生介绍了自己学习轻松而高效的英语学习方法，解决了大一新生对于四六级考试的迷惑。同时，**了大学新生特别是留学生人际交往的重要性。
李晓青向新生们介绍了大学期间参加各类竞赛的重要性。以自己参加的2009年第四届全国大学生飞思卡尔杯职能汽车大赛，全国大学生程序设计大赛等为实例，让大一学生对于学科竞赛有了初步的理解，使得更多同学开始关注各类竞赛。
郭华旺同学主要从自身的考研情况出发。向新生们介绍了考研的形式，政策以及考研的具体科目，以及自己在考研过程中所积累的学习经验，使得更多的同学了解考研，向往考研，对于考研有了一个新的认识。同时为许多新生明确学习目标，增强学习动力。
葛承垄同学作为我校在校生代表主要从大学生全面发展的角度，为广大新生做了风趣幽默的演讲，妙语连珠，活跃了会场气氛，作为国防生的他，品学兼优，大一时顺利通过大学英语四六级，曾荣获国防生雄鹰一等奖学金，校一等奖学金，荣获院级三好学生，曾在校英语演讲比赛中，全国软件竞赛中，全国程序竞赛中获奖。他的优秀令无数同学折服。
接下来由我院学生会自动化系分会赵主席发言，赵主席的话语句句真挚亲切，极富感染力，发人深思又耐人寻味，让每一名大一新生从心底里思考着自己的大学生活，最后又以自己身边的例子告诫大家切勿沉溺于网络，玩物丧志，自毁前程。
最后，我院自动化科牛主任讲话，总结了今天的学习经验交流会。并以对新生的殷切希望，将会场的热情推向高潮。学习经验交流会在新生未竟之事中圆满结束。
一周的准备换来了学习经验交流会场上的座无虚席。新生们一丝不苟的听讲，如饥似渴的寻求知识；同学们真挚认真的演讲，毫无保留的疑惑，有说服力的话语，让整个会场的热情不断高涨。
整个过程针对性强，效率高，密切联系，促进沟通，气氛融洽。既有严重的问题，也有轻松的气氛，取得了预期的效果。
短短一小时的会议使新生们受益匪浅。通过给新生这样一个交流的机会，让新生的大学之路更加顺畅和坚定。
总的来说，这次活动比较成功，对新生的影响是深远和持久的，我们的目标已经实现了。但也存在一些不尽如人意的地方，比如有的学生开会迟到。
自动化与电气工程学院学生会自动化部分会
2010年9月28日
关于学习，其实每个人都有自己的方法。以下是学习经验交流会活动的总结。我希望你会喜欢它！
时光荏苒，岁月如歌。转眼间，我就从一个高中生升到了黑龙江八一垦荒大学的一名学生。怀着梦想和激情，我走进了大学的大门。我在这里已经一个多月了。上星期三的学习经验交流会使我受益匪浅。
刚入学时，我以为大学生活会很轻松，没有具体的计划来安排自己的时间，可是听完了交流会后我发现大学生活其实并不是一个可以放松学习的殿堂。要有目标有理想有计划才能让生活变得充实而有色彩。大学不同于高中，只有学不会，还要通过社会实践锻炼自己，这样才能磨炼自己。
比如，通过社区和学生会让自己交到更多的朋友，同时培养自己的沟通能力。
首先，几位高年级学生总结了他们的学习和工作经验，并告诉我们一些方法、技巧和注意事项。当然，他人的方法并不一定适合自己，毕竟个人与个人之间存在着种植煌切┘记捎注意事项以及方法，总有我们值得借鉴的。比如，大四学生姜博告诉我们如何自信，几个准备考研的大一学生给我们讲了学习方法等。
有位学长说过这样一句话：“做自己不感兴趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。”是的，如果你不感兴趣的你就不去做，那你还有什么可做?
那就是你一直不敢做，而不是你做不到。如果你能做到但你做不到，那是在埋葬你自己。最后的那一句。
做自己不能做的。只有当你做了你不能做的事，你才会知道你真的做不到，怎么做不到。只有这样你才能改变你做事的方式。这样，你才能有创新，培养自信。
然后是自由提问时间，全院的同学都十分热情踊跃提问，学姐学长也很乐意的为我们解答，关于学习方法上的疑惑，关于个人心里素质上的疑惑，关于班级干部工作上的疑惑等等。最后辅导员和主任上来，将总结陈词改成为我们解答疑惑。告诉我们要善于观察生活，善于与同学相处，善于学习。
现在我已经是大一了，面对大一的学生，我的心是相当令人钦佩的，无论是在学习还是生活中，都有很多值得学习的地方。这次学习经验交流会，让我学到了很多，懂得了很多，我会汲取学长们有益的经验相互结合、创新，一定会那句“长江后浪推前浪”的。
在学习上，其实每个人都有自己的方法，因此，在众多的方法中找到自己的方法。预习、上课、做作业、复习、做参考书、备考，很多事情，人的精力是有限的。对我而言，有以下几条心得:
1、上课集中精神，积极思维。只有抓好课堂才能谈得上课后。学习中的许多方法，有些题型有固定解法，在上课时老师都会讲的。
当然你也可能自己探索--并且自己探索是非常好的学习习惯--但别忘了，你就那么多学习时间，因此在课上尽可能多的听讲，在课后再自己验证，选择一些有特色的问题自己探索。我觉得这样可能效果可能会好一点。
2、重视复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。我复习的时候，每次用的时间不多，而是反复多次，以加深印象。
三。我们要重视独立思考能力的培养，积极运用大脑独立解决问题。同时，我还在思考，总结了概念的运用方法、解题思路，并记忆了一些有用的中间结论。同时，也时一个学习和积累的过程。
4、我有即错即问的习惯。有什么疑问或是弄错的地方会随手拿张纸记下，放在铅笔盒里经常看看，看会了记住了就扔掉。只有少数有价值的记录在专门的书籍里。
5考试中最重要的是保持良好的态度。能够全神贯注的投入到解题中去，而不要想考试的最后成绩会是怎么样。考前注意好好休息，与其少复习一点时间，还要保证考试有充足的精力。
考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，不要有心理负担，要立刻投入到后面的解题中去。
通过这次学习经验交流会，大一新生学到了很多，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。我认为在本次学习经验交流会上新生们学会了许多课堂上学不到的东西，“三人行，必有我师焉”，本次学习经验交流会上有许许多多关于学习经验丰富的学哥学姐，他们将他们的“前车之鉴”介绍给新生，让新生们在今后的学习生活中能够更加快速，有效地去学习，少走弯路。同时，我也明白大学学习生活是校园生活的一部分，是校学、中学、高中学习生活的升级版。
但作为一名大学生，无论从年龄、生理、心理上，都更加成熟。而与社会的联系相对更加密切。大学新生，正期待着大学生活的体验，是一个重大的转折点，蜕变的过程。
其间，有激动，有更美好的憧憬也有沉沦。进入大一后，我发现这和高中很相似。区别在于与一群更成熟、更熟悉的陌生人接触和社会压力。
毕竟，脱离父母，独自面对社会挑战，已经不在是我们的口头话题。它即将来临或已经来临。从这个意义上说，大学生活不再是学习生活，它更像是一场战斗的前奏。
能否左右战场，全在你是否做好了充足的准备，有着必胜的信念和实力。方向在任何时候都是非常重要的。有了正确的方向，你不一定要赢，但是没有正确的方向，你一定会输。
相信今后，我们新生不会忘记学生会和老师对我们学习和生活的关爱，也不会忘记大的
二、大三学长们对他们将学习经验进行无私奉献，感谢你们。
政治与管理学院于2011年10月11日下午四点半在2#510举办了“新老生经验交流会”。本次会议是响应校学生会学习实践部的号召，由政治与管理学院团总支学生会学习部主办的。活动邀请09、10级在各方面表现突出的八位学生代表为大一新生讲述他们的经验，为他们解决大学学习生活各方面的疑惑，本次活动在持续了两个小时之后圆满结束。
总体来看，这次经验交流会比较成功，达到了预期目的。但其中也存在着一些不足。现总结如下:
优点：第一，活动前期，分工细致，分工到人，做好了前期的各项准备工作，包括前期的宣传工作，到场嘉宾的确定，励志短片的选择及***的制作等等。
第二，嘉宾发言全面，分别就学习、学生工作、社团工作以及社会兼职等方面做了详细阐述，解答了同学们在这些方面的一些疑问。
三是新生发言积极，气氛活跃。
缺点：首先，由于时间紧迫，许多工作准备工作很匆忙，许多细节都没有考虑到，例如多用麦克风的问题。
第二，由于与第三届大学生职业生涯规划竞赛时间冲突，很多学生对活动时间的变化并不了解，新生也没有及时到达。
三是会议前期时间过长，导致后期互动环节时间短。
总之，学习部会认真总结这次活动的长处和短处，吸收长处，改正今后活动中的不足。活动经验是以后举办类似的活动，一定要把每个小细节考虑进去，并要事先估计活动中每个环节的大概时间，并尽量把握活动时间，把每个环节都办好。
政治与管理学院
团总支学生会
学习部2011年10月12日
一、活动背景
！二、活动目的
为顺利开展5月份的数学建模竞赛，为学员提供了一个经验交流平台，为新生理解数学建模打下了基础。
提高社会能力，提高社区各部门的协调能力，丰富社区活动，增强校园影响力
三、活动大体过程安排
1.宣传阶段
1)活动前期阶段宣传：通过多渠道宣传发挥宣策部的作用利用海报展板横幅为主要宣传形式还可以**群**信息班委宣传等等
2)活动当天宣传：在活动当天与现场黑板或屏幕展示活动标语口号或名称和派发本次交流会内容和嘉宾简介的传单
3)活动后期宣传：将活动当天的精彩相片或**上传网络和由办公室部门写一分交流心得发表
2.交流会阶段
1)活动前期阶段：做好宣传动员租借教室嘉宾邀请等工作
2)交流会前阶段：
a)提前45到30分钟到会场布置和做签到工作（工作人员）
b)提前15分钟到场协助接待工作
c)会前5分钟安排好大一学生座位
d)**励志歌曲（例如ibeliveicanfly）营造轻松地氛围
3.活动中期阶段
1)活动开始：先由主持人发言介绍本次经验交流会的目的宣布活动开始
拉开交流会的序幕，然后介绍与会嘉宾
2)大一学生感言：请一名学生代表发表自己对数模的认识及想法
3)然后请在座的大一学生举手发表感言
4)重温大一：有请每位成功获奖者讲述下自己作为一名大一学生是怎样做得怎样去提高自己以及当时的感受
5)然后学生举手提问
6)学长有约：将经验交流根据时间阶段分为3个方面——建模软件**分别给学长学姐分配每个都要详细讲解尽量让大一学生了解多一点
7)交流感言：请大一学生举手来上台发表交流感言（或在座位上1至3位）
8)学长诤言：请每个学长或学姐发表自己的感言（真挚的建议或感想）
9)主持陈词：主持人进行交流会总结并宣布交流会的结束
4活动后期工作：联络部做好现场秩序维护和善后处理工作
四、活动的效果
1在社会各部门的积极宣传下，不少学生参加了比赛，并给予了积极的对待
2.在活动期间社团各部人员积极工作我个人觉得尤其是办公室人员在活动当天有大多数都一直在帮着做事（如挂横幅、布置赛场等）在我社领导人员的带领下我社成功举办了这次海选活动
五、存在问题及建议
1.问题
1)活动前的准备工作做的不完善（、气氛不好
2)存在许多社员缺席的情况；
3)问题的存在也体现出社团内部各部门工作不协调、不团结各部长等领导人员之间沟通不到位、工作安排不完善
4)参赛人员与报名人员数量出现差额（许多报了名的选手都没有参加比赛）、
2.建议
1)活动前策划必须写详细分工明确
2)积极做好活动前的工作（如宣传方面的贴海报、挂横幅等工作）
3)活动过程积极面对存在的各类问题
4)各部门应积极协调团结协作！
活动总结数学社篇一
数学社团活动应该是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式，以促进学生的全面发展为主要目标，以提高学生的实践能力为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活，扩开他们的知识面，提高学习数学的兴趣，培养数学应用能力与相互之间的合作意识，增强勇于克服困难的信心，还能增进学生的身心健康，发展学生志趣和特长，增长才干，能真正使学生在活动求发展，在发展中求创新。数学社团活动还应将学校教育和社会活动紧密联系起来，引导学生了解社会，认识社会，获取最新信息，培养自己适应社会、改造社会的能力。
中学生社团活动，有利于形成中学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于充分发挥学校综合优势、动员学校资源服务中学生素质教育，有利于增强中学生团队合作的意识和能力。
同时为了提高内部的凝聚力，增强社团成员之间的团结协作能力，加强彼此之间的信任度，加深彼此的了解和友谊，在社团老师的带领下，于20xx年1月6日在学校配合下组织开展了一场以团队合作为主题的社团活动，且取得效果显著。
活动之前我们经过详细的策划，把活动过程中要用的东西都提前准备好。尽量让每个学生参与，整个活动现场温馨，气氛和谐。
首先，魔方是一项体现学习韧性和耐心的活动。它是一项真正考验学生团结协作能力的活动。训练同学们的专心能力。这是比谁最专心最用功，而且中间掉了要重新开始，这是一项比较有趣的活动，因为弄不好有时候比赛就会拉距很大，很精彩刺激，也需要一定的技术，这可难倒不少同学。
活动过程同学们都积极参与，现场亦是精彩不断，异常激烈。活动结束后，很多同学都意犹未尽，并表示，这种新鲜的活动，极大地调动了他们的积极性和热情，给他们提供了一个同学之间交流合作的最好平台，增进了同学感情。希望今后能举办更多更好的此类活动。
活动中间，辅导员们也来到现场助威助威，使本次活动的气氛达到高潮。最后，我们给表现好的学生颁奖。每个人都玩得很开心。最后我们相互合影留念。
通过这次活动同学们提高了沟通能力，使他们的人际关系趋于和谐，学会关心他人和与他人合作，同时塑造团队精神、增强团队凝聚力即迅速融入新团队，提高组织凝聚力，加强团队内部沟通，加强团队的协作精神。这就是这次活动的目的。结束了，但精神永远不会消失。
活动总结数学社篇二
通过开展形式多样的课外实践活动，学生的综合素质得到了很大提高。
1提高了学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力。
数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子我们可以看出学生的变化。李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：
一种是每月无论上网时间多长均为65元;另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢?同学回来把两种收费整理成两种收费y元与x小时的函数：y=(0
2学生的交际能力得到了很大的发展。
开展课外活动的初期，学生没有合作意识，缺乏与人交往的技能，因此一下子自己失去了活动目标，随着实践的深入，以及对学生合作意识的培养及实践技能的训练，学生遇到问题能够主动找同学、老师、家长和他人帮助的人数越来越多。在活动中交流的机会越来越多。在沟通的过程中，我们学会了沟通与宽容、尊重与信任、创造与分享。因此，他们能够正确处理困难，体谅他人。这种在课堂教学中得不到的交际能力必将影响到他们的生活。
下面是初二(1)(有52人)的一次调查表，从中可以看出学生交往能力的提高。
给你一个新任务。愿意接受的人46
遇到麻烦时可以寻求他人帮助的人
能与父母沟通的人 50
别人有困难愿意帮助的人 39
三。学生的创新潜力得到充分挖掘。
通过一年多的实践观测，发现开展数学课外活动实践有利于培养学生的创新能力，学生在学习过程中，能够从多种角度思考问题，敢于提出自己独特见解、想法，敢于向学生、老师争辩发表意见的情况，学生的创新潜能得到充分挖掘、培养。
4学生学习数学的兴趣显著提高，成绩显著提高。
由于活动课开展，使学生知道生活随处有数学现象，使数学亲近了学生，他们不再感到数学枯燥乏味了，对数学有感情了，成绩也随之提高了。
活动总结数学社篇三
时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，现小结如下：选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性，实践性和综合性，在"趣"字上下功夫。
1、 改变原有的课堂教学方式，组织生动有趣的实践活动
开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如"数学知识调查活动"、"故事会"、"数学园地设计"等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，利益集团的组织应该在动词这个词上下功夫。
二、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。
(一)加强思想教育，引发内部动力在兴趣小组活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报效祖国的高尚品质和刻苦学习的精神;教育学生在活动中团结友爱，互相帮助;在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待成功与失败等。使学生树立远大理想，勇于克服困难，在集体中健康发展。
(二)给学生创造成功的机会，使学生树立自信在兴趣小组活动中，教师应创设情境使学生全方位"动"起来，并使同学感觉："只要我努力一定能成功"。学生在参与数学活动的过程中获得了成功的经验，使他们更愿意参与数学活动。
(三)渗透数学的思想方法，提高学生的学习能力在兴趣小组活动中，学生拓宽了知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习能力。例如，渗透集合思想、对应思维和统计思维，可以拓宽学生解决问题的思维。让学生接触到“假设”、“**法”、“穷尽法”、“代数法”等解决方案，使学生思维更加灵活。
如果学生逐渐学会用数学思想和方法解决问题，他们将为他们今后的学习和工作打下良好的基础。通过组织数学社团，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学俱乐部活动可以使学生享受学习、学习和健康发展。
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