学习安排计划实用

时间：2023-08-21 学习安排计划 学习安排

学习安排计划 篇1

2013-2014学习活动策划

书主办单位：职业先锋联盟

前言职业先锋队联盟是河北经贸大学就业系下属的一个社团。主要负责协助企业招聘工作。职业先锋联盟作为一个与就业有关的社团，其宗旨是培养会员的职业素质和综合素质。

以此更好的贯彻“职业先锋、先锋而行”的社团精神。为了提高团员的能力，联盟计划每周五开展一次学习活动。活动包括工作培训、知识讲座、小组赛等。

通过学习活动，增加社区成员的就业知识，提高他们的社会技能。我们的使命是提升会员价值，为社会培养高素质的专业人才。

活动名称：职业先锋联盟协会学习活动

时间：每周五19:00-21:00。

活动地点：就业报告厅。

活动内容：开展培训课程、组织内部竞赛等。

参加人员：专业先锋联盟全体成员。

流程安排：

1、前期组织

活动主持人每周一决定学习活动的内容，并通知主席团和各小组领导。

个组长应通知个小组成员参加学习活动。

活动主持人应在每周四前将活动流程及相关资料交由主席团批准。

2、活动流程：

主持人介绍比赛内容或比赛规则。

◆进行活动的主体内容。

活动主题结束后，由教师或主席团对活动进行点评。

◆活动结束，社团有序退场。

◆主持人活动后撰写活动总结。

策划实例：（2013年10月18日学习活动流程）活动主题：团队合作

活动情况：小组会议，培训课程。

时间：2013年10月18日16:00～18:00地点：就业报告厅

主讲人：贾老师刘彬

活动流程：

协会全体会员将于星期一（10月18日）15:45在就业报告厅等候。

◆贾老师讲话，开始会议内容。

老师讲完后，开始培训课程。

◆课程结束后，开始团队游戏。

最后，由老师或主席团对本次活动进行点评，并有新生代表讲解本次学习活动的成果。

活动结束后，成员有序离开现场，值班组打扫讲堂。

活动结束后，主持人应在1~2个工作日后提交活动总结。

学习安排计划 篇2

白芬子小学2008-2009学年第二学期

2009年是新中国成立60周年之年，也是少先队组织成立60周年之年，暑假即将来临，为丰富学生暑期生活，感受祖国60年发展变化和新农村前进步伐，增强立足社会、积极实践的能力，开展“与安全同行、与祖国同行、与快乐同行”为主题暑期教育，唱响红领巾的三个主旋律，分别是“心怀祖国的你最出色”，“文明礼仪的你最受欢迎”，“好**动的你最聪明”，力求拓宽视野，锻炼胆量，展示每位同学快乐暑假的风采，让每一位同学都度过一个安全、愉快、有意义的暑假。

1、读一至三本好书。从以下附件中选出你喜欢的几本好书，阅读它们，从书中提取好的单词和精彩的片断，并做读书笔记。（1-5年级）

2、办两张手抄报。手抄报要以“我爱我的祖国”为主题，主题明确，内容要充实，栏目要丰富，用8开白纸。（1-5年级）

3、每周写一篇日记。选择典型内容以日记的形式写下来，记录暑假里丰富多彩的生活。3-5年级用稿纸认真书写。1、2年级使用小笔记本写。

4每天复习和背诵1-2首古诗词，准备参加学校和城市组织的古诗词展览比赛。（1-5年级）

5节假日做好各学科的复习、预赛。根据各年级得实际情况，复习和预习语文、数学和英语。（复习本年级整学年内容，预习不少于一个单元。)汉语重在复习拼音、生词、句式转换、朗诵古诗词、阅读、作文等；数学重在复习以前学过的所有概念和公式，并锻炼自己的计算能力。根据数学复习的内容，编写了两期数学专著；英语重在复习所学单词，练习口语和听力。

同时，3-5年级要写语文、数学、英语三门科的预习笔记。开学后学校将组织评审。

6、认真完成《暑假生活》。

7、每天坚持练10分钟，用练字纸练10个字，练字字数不限，要笔画工整、注意停顿，书写清晰规范，写清班级姓名，准备参加学校组织的写字比赛。

8、每天坚持锻炼身体1小时。（无论做什么，身体最重要。身体是学习和生活的本钱哦！）（1-5年级）

9、“我和我的祖国”征文活动（3-5年级）

（1）主题《我和我的祖国》文体不限，左右。（开学每班交3篇）

（2）主题：《阅读经典，感悟成长》文体不限，左右。（开学每班交3篇）

祝同学们暑假过得充实、愉快、有意义！

白芬子小学

2009年7月3日

附件：小学生必读经典书目

《论语》、《诗经》、《老子》、《孟子》、《治家格言》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》（清）李渔，《幼学琼林》、《增广贤文》《三字经、百家姓、千家诗》、《**规》、《古诗十九首》、《唐诗选》、《宋词选》、《元曲选》、《中国民间故事》、《成语故事365》、《汉字的故事》、《阿凡提的故事》、《上下五千年》、《中国古代寓言故事》、《东周列国故事》、 **、陈咏超改编、《中外神话传说》 田新利选编、《三毛流浪记》 张乐平著、《稻草人》 叶圣陶著、《小兵张嘎》 徐光耀著、《三寄小读者》 冰心著、《毛泽东诗词选》、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远选编、《科学家故事100个》叶永烈、《中外动物故事选》伊明选编、《中外经典科普故事》伍钚编、《十万个为什么》 卢嘉锡主编、《视野少年百科全书》 （套）朱刘华、《彩图世界名人传记简明百科》 （系列）丛林等、《生命的密码》谈家桢著、《七彩的分光》王大珩著、《悠长的岁月》贾兰坡著、《神奇的符号》苏步清著、《无尽的追问》王淦昌著、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编、《科学的发现》郭正谊等、《30天环游中国》郑平等、《漂亮老师和坏小子》杨红樱、《笑猫日记》（8本）杨红樱、《阳光姐姐小书房》（系列7本）伍美珍、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石、《最佳儿童文学读本》方卫平选编、《我的山野朋友》（4册）刘先平、《伊索寓言》（希腊）伊索著、《格林童话全集》（德）雅各布·格林威廉·林著，杨武能、杨悦译、《安徒生童话选集》（丹麦）安徒生著，叶君健译、《普希金童话》（俄）普希金著，亢甫、正成译、《天方夜谭》郅涛浩等译《鲁滨逊飘流记》（英）笛福著，王泉根译、《猜猜我有多爱你》（爱尔兰）山姆·麦克布雷尼、安妮塔·婕朗、《爷爷一定有办法》（图画书）（美）菲比·吉尔曼、《吹牛大王奇游记》（德）埃·拉斯伯，刘浩译、《骑鹅旅行记》（瑞典）塞·拉格洛夫著，王泉根译版、《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪著，杨建民译、《童年》（俄）高尔基著、《昆虫记》（法）法布尔著，言小山译、《高士其科普童话》高士其、《海底两万里》（法）儒勒·凡尔纳、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》、《假如给我三天光明》海伦·凯勒著，李汉昭译、《爱的教育》（意）亚米契斯著，马默译、《凯斯特纳作品典藏》（9册）（德）凯斯特纳、《哈利·波特》（系列）（英）jk·罗琳《罗尔德·达尔作品典藏》（12本）、（英）罗尔德·达尔《格列佛游记》（英）乔纳森·斯威夫特。

学习安排计划 篇3

业务学习活动计划西伏

落学区2011年2月

西伏落校区教师专业学习计划与安排

为进一步深入推进教育教学改革，增强我区教师的综合素质，大力倡导教师之间的学习精神、研究精神和创新精神，巩固和提高教学质量。根据我区和各学校的实际情况，制定如下方案：

一、指导思想

严格按照《新课程标准》的要求，以教研室工作会议精神为指导，坚持教育质量立校，教育理念强校的指导思想，切实营造健康良好的学习环境，秉承终身学习的要求，积极开展教师业务学习活动。

二、工作目标

1、通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，逐步提高我区教师的教育教学思想，深刻体会新课程标准的精髓。

2、侧重从以下几方面着手：

（1） 加强对新思想、新思想的学习；

（2） 结合学校各级学科研究课题开展校本研修；

（3）组织教师进行使用现代教学手段的学习，如：**汇报课程交流、计算机基本操作、远程教育资源的使用等。

三、具体措施与要求

1紧紧围绕课题研究课题和各学校的主题，教研组开展业务学习。

2.商业理论学习以两种方式进行：地区级和学校级。区级商务学习内容一半由教育部门提供，另一半由学校上报优先使用；校级内容由各校自行选取。

3、把业务理论学习与计算机基本操作的学习相结合，力争50岁以下教师人人会使用电脑，人人会进行基本操作，人人能使用远程教育设备。

4商务学习要求学生做笔记，每节笔记不少于，粘贴部分不少于。教研组将进行不同形式的考察，择优录取。

5教师应开展阅读和阅读教育专著的活动。要求每位教师每年至少阅读一本专著，学区将购买一定的教育专著供教师阅读。

6在专业学习活动中，校长要亲自组织学习，教师要认真作好笔记。每次学习结束后，要进行讨论或反思，写出学习体会。

四、活动内容及安排

（一）学习时间：每双周一下午3：30－5：30（4：00－6：00）为学区业务学习时间，各校时间自定。

（2） 学习内容：按时间顺序完成以下学习内容。

学习安排计划 篇4

在纪念毛泽东主席为雷锋同志题词49周年之际，为进一步深入贯彻党的十七届六中全会精神，加强对青少年的社会主义核心价值观教育，大力弘扬新时代雷锋精神、志愿服务精神以及雷锋同志在工作和学习中表现出的艰苦朴素、助人为乐、团结同志、爱党爱国、服务人民的精神，用实际行动诠释和践行“爱国诚信、务实创新、开放包容”的天津精神，我校在少先队员中深入开展“做践行天津精神的小雷锋”学雷锋系列主题活动，本次活动以学习雷锋精神、深入挖掘雷锋精神新的时代内涵为引领；以学习雷锋志愿服务实践为载体，在传统活动的基础上不断拓展新的内容和形式。通过“精神体验——感恩实践——精神提升”的学习成长路径推动青少年学生善良、责任、感恩、奉献等思想道德观念的自主生成；以“寻找和介绍身边的雷锋和新时期的雷锋精神”创新学雷锋活动的评价和总结模式，鼓励青少年自己去感知、发现和推选身边可亲、可敬、可学的学雷锋活动先进典型，让雷锋精神中的精髓和天津精神交汇融合，让小雷锋都成为践行天津精神的小先锋，以此来推动活动的深入开展和教育目标的有效达成。

具体安排如下：

一、3月5日利用每周一升旗仪式，开展以“雷锋精神伴我行”为主题的升旗仪式，以学习雷锋精神、深入挖掘雷锋精神新的时代内涵为引领，提高思想认识，将雷锋精神内化为自己的行动指南，开启本月主题活动。

二、以中队为单位，开展“手拉手互帮互助”学雷锋活动。

每个中队少先队员选择一名本中队的家庭困难学生，奉献自己的爱心，送这些困难同学一支铅笔或一个橡皮或一个本子等等，并且每个同学都制作一个“爱心祝福卡”，交流分享自己参加活动的感受和祝福语，在“手拉手”互帮互助活动中开展学习雷锋精神活动。

3、 通过红领巾广播和黑板报主题宣传，营造活动氛围。

通过红领巾广播结合向李然老师学习活动，在广大青年教师中开展“关爱学生，献身教育”为主题的师德教育活动，以良好的师德风范教育和感化学生。通过黑板报进行主题宣传，充分发挥各种宣传媒介的作用，做好学雷锋活动的宣传报道工作，大力营造全社会共同参与的良好氛围。

四、撰写活动感受

学生在活动结束时，谈谈自己在本次活动中的感受，并且写一写自己在本次活动中做了哪些实际的事情，哪些方面还需要努力。

学习安排计划 篇5

校本课程之学习压力讲义

开场白：大家好，我是师大社会发展学院社会工作专业的见习生，我叫***，很高兴今天能和大家一起来学习下午的的校本科课，希望今天我给大家带来的活动能让大家玩的开心，同时也能学有所获。

一、心理小测试（10分钟）

老师：首先，在你知道今天课程的内容之前，让我们看两篇**！

老师：大家看完**有什么感受呢？

解释：以上**都是静止的，据心理医生说，**与心理承受力有关，你的心理承受的压力越大，**便会转动得越快。

1如果你看到**是静止的，说明你没有学习压力；

2如果你看到**的动作有点慢，说明你有一定的学习压力；

三。如果你看到**在高速移动，很可能有犯罪倾向；

4、大部分的儿童看这幅**是静止的。

老师：很多人在学习过程中，由于要面对一系列的问题，心情难免份外紧张，通过上面的测验，相信大家都清楚了自己有没有学习压力和学习压力有多大？

心理压力是一种主观感受，即在困难面前，个人无法消除困难的一种被压迫的感觉。

对于我们的高中生来说，学习压力是一个非常普遍的现象，几乎每个学生都会感到学习压力。尤其是对于你们来说，刚从初中升学进入高中不久，并历经了上半学期的期中考试，难免会不适应和感到有挫败感，或多或少地都会有一些学习压力。

老师：那么，我们一起做个游戏吧

2、 热身：摆脱烦恼（20分钟）

目的：了解学生学习压力的具体情况及其对学习压力的看法。

道具：每人一张纸和一支笔

活动规则：每个人把自己的烦恼、困惑写在一张纸上，揉成一团抛到圆圈中，把烦恼抛掉，把问题丢给团队成员一起来解决。然后每个人每次拿出一个纸球，读出内容，并请其他人帮助他找到解决办法。

老师：现在请讨论一下你在学习上有什么压力，然后我们一起解决。

分享：大家感受一下，这样交流之后感觉压力还像之前那么大吗？

想一想为什么会有这样的变化？（“团队力量”的作用）

3、 学习压力和减压的影响（20分钟）

老师：从上面的游戏我们可以发现，面对学习压力，有的人逃避，有的人担心、紧张，有的人从容应对，那么，学习压力给我们带来了哪些影响呢？

学习压力过大：紧张、焦虑、易怒、失眠、丧失信心、放弃学习，甚至自杀。

说明学习压力与学习效率的关系

小组讨论：曲线图给你的启发？

如何看待学习压力：

（1） 适度的学习压力可以激发我们的动机和潜能，使我们更加积极主动；（积极的一面）

（2） 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和现有水平的正常发挥；（消极的一面）

（3） 学习压力太小甚至没有，这可能使我们感到非常放松，也可能使我们失去动力，停止前进。

结论：学习需要适度的压力，但是个人感觉到的压力大小因人而异，所以，一部分同学要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。另外一部分同学则要适当减压。

然而，大多数学生在学习过程中往往感到自己的压力太大，那么如何让自己减压呢？

再讨论：缓解学习压力的有效方法是什么？

缓解压力的有效方法：

了解学习的重要性，培养学生的学习兴趣；

进行适当的运动，如：打球、跑步等；

听的旋律是优美而宽广的；

培养一些能培养性情的兴趣爱好，如：养花、看金鱼等。

老师：上面我们了解了学习压力对学习的影响也讨论并得出了一些缓解学习压力的有效方法，相信这会对大家的学习有一定的帮助。好了，接下来，让我们讨论一下学习压力在学习中的典型表现！

四、考试焦虑（25分钟）

老师：在我们的学习和生活中，我们经常遇到这样的情况：我想在考试中取得好成绩；老师期待我进步；父母希望我考上理想学校……

因此，我们感受到的学习压力往往与考试有关。

老师：谈到考试，相信大多数人都会觉得那是一件累人的事，同学们大部分的压力都是来自于考试的，所以，为了起到今天课程减压的效果，让我们先来**一个关于考试的小**吧！

……****……

俗话说：分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。所以，**中的学生们也才会铤而走险用尽种种办法作弊。

但是，如果面临的考试很重要、考试的难度过大、对考试分数要求过高、仅以考试成绩来评价个人等，就容易导致我们陷入“考试焦虑”。

何为考试焦虑？

当个体置身于考试情境刺激之下时，最初的反应包括一系列的生理反应，如肌肉紧张、心跳加快、血压升高、出汗、手足发冷等；它还包括一系列的心理反应，如苦恼、无助、忧虑等情绪体验，有时还会出现自我否定和胆怯。焦虑反应增强的表现形式多种多样，如烦躁、头痛、头晕、注意力不集中、思维停滞等。强烈的焦虑反应和回避行为会对考试起到消极作用。

老师：请考虑一下考试焦虑的影响？

过度焦虑会干扰我们的学习，对我们的身心健康造成不良影响。

适度的焦虑反映了我们积极认真的考试态度。

老师：所以，我们必须克服过度的考试焦虑，冷静地面对考试。

那么，可以采取哪些策略和方法来克服过度的考试焦虑呢？

1、树立正确的考试观念

考试是学习过程中的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，也是选拨学生的较公平的标准。

但是考试具有偶然性、局限性、一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。

2、实事求是地调整自我期望

俗话说：期望越高，失望越大。

如果对考试的结果期望过高，远远超过了自己的实际能力，就应该进行适当调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。

3、增强自身实力

考试不仅考验我们的知识和能力，而且考验我们的心理素质和身体素质。增强自己的实力是取得成功的重要途径。

结语：在成长的过程中，承受学习和考试方面的压力是我们必经的考验，生活中压力难免存在，让我们用一颗平常心去对待。打开智慧的心灵，理智，面对压力，微笑面对生活，做一个豁达快乐的人。

你一定会发现，人生那么绚丽，世界那么美好！

最后，我希望大家能成功地缓解学习压力，共同创造辉煌！

学习安排计划 篇6

苍溪县石灶乡小学校

践行社会主义核心价值观师德师风专项教育活动

学习培训安排

一、成立学习指导小组

组长：黎海涛

成员：曹立军、杨波、何泽坤、赵荣、贾下鹏

负责活动策划、理论指导、学习资料准备、活动资料收集；组织师德师风测评；负责组织开展实践活动。

二、学习培训日程安排

7月14日，召开动员会，宣布活动计划，印发学习资料，学习《中小学教师职业道德规范》、《中学教师违反职业道德行为处理办法》。

7月15日，集中辅导学习，学习内容：《社会主义核心价值观》；民主测评。

7月16日，自学《苍溪县师德师风先进事迹巡回报告》（四川教育2015年06期“魅力与风采”专栏），写心得体会一篇。（上级文件要求有书写经验）

7月17日，学习《教育法》、《教师法》，写读书笔记。

7月18日，年度考核，青年教师教育故事演讲比赛（在学校举行）

7月19日，教师资格认证网上报名完成

7月20日，学习培训总结会，交学习笔记，体会。

三、要求

全体员工要按时参加学习活动，完成学习任务，在学习结束时交上各种活动材料。

二0一五年七月十三日

学习安排计划 篇7

要全力推进学校的素质教育，关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和谐发展的家庭氛围，必须创建学习型家庭。因此，我校全体师生积极行动起来，"让读书活动走进家庭"，营造家庭文化氨国，协调学校与家庭、孩子与父母之间的密切合作关系。

1、 通过阅读活动创建学习型家庭

读书活动是我校十几年来坚持不懈的办学特色，"读好书，看好报，学做人，明事理"是我校对每位学生提出的要求，学生们在这样一个学习氛国感染下，在市、区各类读书活动竞赛中取得了可喜的成绩。

去年，我校提出了创建学习型家庭这一方案，要求家长给孩子一个学习空间，一套书桌，一个小书架或者书橱，根据家庭经济状况，给孩子提供一定数量的书籍。计划一经提出，就得到了家庭委员会代表的一致同意。班主任深入家庭，给家长们提建议。

之后，我们通过家访、反馈表，了解到许多家长在繁忙工作之余能与孩子共享读书之乐，家庭书橱里的书渐渐多起来了。有的家长在孩子的带动下，开创了家庭聊天室，在小小的书桌前、饭桌前孩子与父母能交流读书体会，孩子能兴致勃勃地谈论在学校或者班级里的事。有位孩子竟然考起了爸爸对现代科技航天知识知多少，爸爸被孩子不断的发问，问得满脸发热。

"这样下去如何是好？我这爸爸还当不当？"这位父亲意识到倘若自己再不学习，再不成长，就将失去了教育子女的资格，他再也不能等闲视之了，竟然乘儿子不在家里时，偷偷看起少儿科技书，准备迎接孩子的第二次挑战。

一个高年级学生的父亲经营着一家公司，生意兴隆。在家里，他的书桌和女儿小薇的书桌面对面，女儿鞠躬做作业，他低头查账。父亲发现孩子写作文很苦恼，对这样的作业他叹气皱眉。

他就有意识的在自己的桌子上放上儿本自己喜欢看的书籍，比如，《毛泽东青年时期的故事》《鲁迅的故事》等，每当工作累了，休息时随手拿一本翻翻、看看；女儿好奇，走过来，也随手翻翻、看看，不知不觉，孩子被书中的情节吸引住了，看得津津有味，父亲借此机会鼓励引导孩子多看书，看好书，扩大知识面，注意积累语言。这位学生渐渐地成了书迷，作文水平提高得很快，她的功课门门都很优秀，并且是个知书达理、懂事、富有爱心的学生。

2、 创建学习型家庭，要注意家长的主导作用

家庭教育重在潜移默化。正确的家庭教育观能与学校教育达成一致，有利于儿童各方面的健康成长。我们在与家长交谈中得知，有许多家长在学生时代的兴趣爱好很多，后来因为工作繁忙，家务负担重，心理压力大，逐渐放弃了那些兴趣爱好。

我们都知道父母良好的兴趣爱好对孩子的健康成长起着很大的作用。我们思考着：怎样使家长成为我们教育的合作伙伴，使家庭教育与学校教育的方向相一致，与教育内容相协调，促进教育方法、手段上的互补。

去年，我校在一年一度的读书节上开展了"颂祖国春天，闪行知光芒"的诗歌系列活动，首先在校园内掀起学习陶行知先生的教育理论思想，印发陶行知的诗集，引导学生朗朗诵读，体会诗句中学会做人的道理；其次，教给学生自己创作诗歌，并请父母一起参与编写诗歌，学生们一篇篇诗歌**作产生了，尽管很幼稚，但他们很得意地在班级里诵读给伙伴们听。最后，从每个班级中选出具有一定文化水平和良好家庭教育的家长参加学校举办的家庭诗歌比赛。在诗歌比赛的舞台上，在家长的带动下，有些胆小的孩子也勇敢地走上讲台，挑战父母。

来自哈尔滨的一位母亲带着只有一年级的女儿走上了舞台，母亲激昂的语气，孩子稚嫩的嗓音，虽不协调，却是那么一本正经；接着上来了爷孙俩人，爷爷操着浓重的乡音，那粗旷、有力的喉咙，使人仿佛看到了当年的他在车床前一丝不苟、认真工作的态度……实践证明：家长积极参与学校活动，以正确的言行影响孩子，以民主平等的态度对待孩子，使教育能获得最大的成功。寒暑假是学生们享受阅读的好时机。

学校要求生活相近的学生自发成立以家庭为中心的阅读小组，家长担任校外阅读指导老师。我们相信，这样的家庭组织的形成，可以促进家长和孩子相互学习，建立互动学习模式。有的家长以良好的学习态度感染孩子；有的家长下工夫，去读懂孩子这本"书"；有的家长利用休息时间，把孩子带进宽敞明亮的图书馆，呆上一整天，用自己的行动影响孩子。

在学校开办的"小记者小编辑班"里，老师指导学生编写"家庭休闲聊天"方案，指导学生进行家庭实践活动，主动与父母、长辈交流思想，沟通情感。《我和爸爸聊浦东变化》《我与爷爷比童年》《妈妈，你对科普知多少》……一篇篇生动、感人的作文反映出家长在家庭教育中所发挥的主导作用，反映出家长开始改变了教育方式，出现了家庭教育改革措施的一件件新鲜事。

3、 创建学习型家庭，要营造良好的亲子氛围

苏霍姆林斯基曾说过：情感是道德信仰。没有情感，道德就会变成无聊的空谈，只会培养伪君子。一个情感和谐的家庭让孩子们能够表达自己的观点，并与父母平等对待问题。

这有助于孩子们欣赏优雅和礼貌，并帮助他们形成宽容和尊重他人的良好品质。我们学校开展一系列亲子活动，帮助家庭营造良好的亲子氛围，促进亲子之间的情感交流。例如：

我校利用双休日，开放教育场地，让家长带着孩子走进阅览室，共同在书的海洋里畅游，也给家长一个自我"充电"的机会。有一位学生的母亲下岗了，这一段日子是这位母亲最难熬的，班主任老师与该学生家长谈话时，引导她加强自身学习，寻找上岗的机会。果然，母亲与儿子一同走进了学校阅览室里，儿子看着自己喜欢的童话书，母亲看着会计上岗培训书，真可以感觉到，此时母子俩乐融融的情感。

我们还举办了“周末家庭游戏冲浪”亲子趣味活动。在游戏中，孩子受挫，家长给予鼓励；在游戏中，家长力求自然、认真、完美，努力给孩子留下好印象。总之，亲子活动使家长与孩子各自很好地发挥了作用，形成了他们之间优势互补的趋势，孩子感受到父母真挚的爱，而父母为孩子树立良好的榜样，同时家长们也能通过游戏看到孩子们学识、情感、交往等能力的差异，位意到了平时应加强这方面的教育与培养。

阅读活动已经成为我们学生跨过新世纪大门的金钥匙，并逐渐走向了这个庞大的家庭。创建学习型家庭活动促进了家庭文化建设，提高了家庭教育质量，增强了家庭情感体验。我们坚信，只要家庭和学校共同努力，提高家庭教育质量，我们的学生一定能够得到全面发展。

武乡小学2011年9月

创建学习型家庭领导组织机构

组长：薛丽杰

副组长：郝玉许志豪

组员：何庆莲

范文艳白谨芬分工、职责：

1组长负责创建学习型家庭管理工作，制定管理计划和制度。

2副组长负责学习有关文件精神，检查有关档案。

3. 组员认真学习，规范自我，严于律己、提升素质。

东观一学区

武乡学校

学习型家庭典型材料

在创建学习型家庭的活动中，我家的具体做法如下：

1、 设置阅读时间，营造温馨和谐的家庭氛围。

为了营造浓厚的学习和阅读氛围，家里为全家人设立了专门的学习时间。每天晚饭后一小时，孩子在做作业和阅读；父亲看报纸；母亲批改作业，写教案备课。在学习期间，这种浓厚的学习氛围充分提高了阅读和学习的效率，也给了孩子一个良好的学习环境。

2、 建立阅读空间，打造家庭知识宝库。

为了及时了解最新的图书和方便购书，我家特意办了一借阅卡和购书卡，这样就能及时了解图书动态，买到便宜的图书。从孩子刚刚开始识字的时候，只要一有空就会带孩子去书店，买些适合孩子的，适合自己的书，充实充实我们读书角。由于日积月累，孩子现在的阅读量在同龄的孩子中算比较多的了，也养成了睡前和闲暇时候看书学习的好习惯。

闲暇之余，一家人经常一起交流读书经验，有时也会有些不一样甚至脸红。正是在这种浓厚的学习氛围中，在这无尽的追求和追求中，我们一家人感受到了书籍带来的快乐和幸福。

3、 适当运用先进的教育理念，营造积极向上的家庭教育氛围。

怎样才能教育好自己的孩子？这关系到孩子们的未来。国内外必须谨慎对待这个国家的希望。阅读先进的教育理论书籍，听教育讲座，选择适合我们家庭的教育理论和方法，是我们经常要做的事情。

从孩子很小的时候，我们就力图让自己成为孩子最好的朋友，做孩子最好的榜样，给孩子最有力的支持，做好最长期的准备。希望了解孩子在成长过程中的想法和行为，以便及时给与指导和纠正。

到了上学的年龄，我们采取了开放式的教育方式，只告诉孩子努力学习的道理，而尽量不去干涉孩子的学习，让孩子树立正确的学习态度，让他知道学习的目的是什么，不是为父母学习，而是为自己学习。但是对道德品质教育，我们却采取了强制的教育方式，告诉孩子什么是对，什么是错，在他幼小的心灵中深深的烙下优秀品质的烙印。通过我们的努力，孩子在健康成长，已经是一个善良好学的好孩子。

4、 拓展学习方式，办一个公平、开放、博爱的家园。

孩子上网对父母来说是最可怕的事情，但在我们家里却不存在。2005年我们家就添置了电脑，因为个人爱好，经常在电脑上鼓捣一些东西，但是从来不玩游戏，孩子也潜移默化的觉得电脑就是学习的工具，现在孩子已经能用电脑作画，打字，写文章，而且还在全国电脑绘画比赛中获得了奖项。每到节假日，我们就在网上和朋友聊聊天，写写博客，编辑编辑相片，录像，看看新闻，查查资料，我们家的电脑是开放的。

：学习型家庭典型材料

白谨芬2011.9

学习安排计划 篇8

第1周8年级物理老师

初二（ ）班姓名

预习卷初二物理第周第课时

第一节科学**：声音的产生和传播

1、学习目标

1、知道声音是如何产生的

2、知道声音产生的条件

三。了解声音在不同介质中的传播速度是不同的

2学习方法：自学、交流、讨论

3、预习作业：

1、学生自学课本“声音的产生与传播”，回答以下问题：

（1） 声音产生：声音是由物体产生的；物体振动 ，发声也

（2）不同乐器发生时的振动物体是二胡、提琴等是靠产生振动而发声的，笛子是靠内振动发生的，口琴、风琴是靠振动发声的。

2、学生自学课本“声音的产生于传播”，回答以下问题：

（1）我们能听到远处的雷声；当靠近鱼缸时，鱼会来会游动。当你敲桌子时，你能听到清脆的声音。你能谈谈所涉及的知识吗？

答：（2)雷雨天我们是先听见雷声呢还是先看到闪电，试着说一说其中的原因？

答：4、我的疑问

初二（ ）班姓名

检测卷初二物理第周第课时

第1节科学* *：声音来自交流

1完成p20-21的家庭作业1和2

a、划破夜空的流星 b、雨滴从高空落下

b、 爱国健康运动d.地球围绕太阳转

三。中国是为数不多的掌握管道加油技术的国家之一。以下列哪个物体为参照，我们可以认为油轮在移动（）

a、 飞机上的战斗机

c、 加油机飞行员d战斗机飞行员

4、坐在逆水驶向上游的乘客，我们说他是静止是以下列哪个物体为参照物的（ ）

a、河岸上的树b、船舱

c、迎面驶来的船 d、河水

5在移动的汽车里，乘客以地面为基准，以汽车为基准。对。

6、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这句诗中，“两岸青山相对出”是以为参照物，“孤帆一片日边来”是以参照物。

7、“刻舟求剑”的故事是人人皆知的历史故事，故事中楚人之所以没有通过在船上刻记号而找到剑，是由于他不懂物理学中的知识。

8、复兴车站并列停着两列客车，突然，坐在甲车上的小颖**到乙车在后退，则下列判断一定错误的是（ ）

a、甲、乙两列车都静止在原位置不动 b、甲车静止不动，乙车正在后退

c、甲车正在前进，乙车静止不动 d、甲车正在前进，乙车正在后退

初二（ ）班姓名

课堂练习卷（b）

初二物理第周第课时

第2节动与静

1完成p20-21的家庭作业1和2

2、下列运动不属于机械运动的是（ ）

一个。 铅球b.地球自转

c、在河水中流动的木筏 d、抗“非典”卫生运动

三。如果一个跳伞运动员在着陆过程中看到地面上升，他的参考是（）

a、 太阳b，机场c，地球d，跳伞

4如果坐在客船上的乘客是静止的，那么我们选择的参考应该是（）

a、 河岸上的树b。其他乘客坐在椅子上

c、 其他客轮迎面驶来的乘客

5、每天“日起日落”这句话是以为参照物；地球同步卫星在地球上空总是静止不动的。这是参考。如果我们以月球为基准，同步卫星就是。

6、《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没有能寻到剑，是因为船相对河岸是的。

7小明坐在一条顺流而下的船上。以河两岸青山绿舟为参照，小明相对动静。

8、一个人骑自行车由南向北行驶，这时有一辆汽车也由南向北从他身边疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，这个人运动的。

学习安排计划 篇9

“学雷锋日”打扫街道活动安排

主题：爱雷锋月爱社会

活动口号：学习雷锋精神从小事做起

目的：为大力弘扬雷锋精神，贯彻雷锋精神，熊庙初中团委将在熊庙乡举办一次街道清洁活动。

时间：2014年3月5日16:30-17:20地点：熊庙乡大街

活动参与：熊庙初中全体师生

活动负责：熊庙初中团委

活动安排：

（1） 健康中心入口至家福乐超市后门段由81班打扫。

负责人：（李秉宽、杨文义、韩彦明、段丽英）

要求：10把扫帚，10把扫帚，6把铁铲，4把钳子和1把硬毛刷。

（2） 家福乐超市后门至学校大门段由82班打扫。

负责人：（白恒宪、多昊、闫、曹正海、苗希鑫）

要求：10把扫帚，10把扫帚，6把铁铲，4把钳子和1把硬毛刷。

（3） 从学校大门到学校北墙的部分由71班打扫。

负责人：（俄罗斯人有明苏玲玉、张振华、刘强）

要求：14把扫帚，10把扫帚，10把铁锹和一把耙。

（4） 从学校北墙到邮局的部分由72班打扫。

负责人：（张立刚、蒋海涛、安艳艳、田维伟）

要求：14把扫帚，10把扫帚，10把铁锹和一把耙。

活动要求和注意事项：

（1）主要打扫街道的果皮纸屑、枯枝烂叶、白色垃圾、电杆和墙面上的“牛皮癣”。

（2） 垃圾倒在附近的垃圾桶里。

（3） 清洁时注意人身安全，不要损坏街上的物品。

（4） 清洁过程中出现紧急情况，应立即向负责人报告，确保活动顺利进行。

（5） 活动当天所有学生应穿校服，并提前10分钟到校门集合。负责人会清点学生人数，安排工作。

（6）活动现场一切听从负责人的安排。

（7） 各负责人要坚持雷锋精神，互相帮助，尽快做好工作。

熊庙初中团委

二0 一四年三月四日