20xx年，我乡认真贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》，以节电、节水、节油、节材等为重点，创新机制，加强管理，在乡机关广泛开展公共机构节能工作。现就有关工作总结如下：
一、制定计划，明确节能责任
为认真贯彻落实《公共机构节能条例》，保证节能工作的顺利实施，我乡成立了节能领导小组。
各相关单位负责人为成员的“大坪乡公共机构节能工作领导小组”。同时，领导小组通过对我乡能耗现状的分析和研究，制定了《大坪乡公共机构节能工作实施方案》，对我乡节能工作进行部署和指导，明确了我乡节能工作的主要目标，确定了节能重点环节和重点项目，制定了节能的主要措施，为我乡节能工作的开展实施提供了体系保障。
二、完善节能制度，建立长效机制
我乡致力于逐步建立节能降耗长效机制。逐步完善机关用水用电管理、车辆管理，办公设备管理等10项制度。建立健全了节能降耗工作责任制。指定专人负责能源消费统计，如实记录原始数据，建立统计台账，使节能降耗工作逐步走上制度化、规范化的管理轨道。
三、开展节能宣传，提高节能意识
我乡认真做好了节能宣传教育工作。组织全乡干部职工认真学习有关节能降耗的重要意义、目标要求和政策规定，教育大家从现在做起、从自身做起、从小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一升油、每一张纸、每一支笔、每一分钱，自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯。通过网站、宣传栏等，广泛宣传了节能工作的重要意义，增强全乡干部职工的节能意识，普及节能知识，营造人人节约、事事节约、环环节约的良好氛围。
时值盛夏，烈日炎炎，为做好高温天气下的安全生产工作，传递公司对员工的关切。公司所属单位开展夏日送清凉活动。
7月13日，通信公司工会开展了“防暑降温送清凉”活动，为不畏高温酷暑、仍然坚守在生产一线的广大员工送上矿泉水、中草药凉茶等防暑降温物品。通信公司工会负责人还特别叮嘱大家要树立安全意识、注意预防中暑，要求各部门结合工作生产实际，合理安排工作时间，尽量避免高温时段作业，切实做好防暑降温措施，一定要在确保安全的前提下开展好各项工作。
7月13日，商贸公司工会开展了“炎炎夏日送清凉”活动，在送去清凉物资的同时，还向员工做好了有关暑期特殊劳动安全保护的宣传，着重强调，一定要合理安排好员工的工作和休息时间，落实好一线员工防暑降温工作，增强员工的自我防范、自我保护意识，让大家安全健康地度过酷暑天。商贸公司在本单位开展送清凉活动的同时，还为其他兄弟单位开展送清凉物资配送工作，各部门沟通协调，积极组织货源，调配安排发放，有力地保证了配送工作的顺利进行。
为切实做好夏季防暑降温工作，保护广大职工和农民工的安全健康权益，推动改善生产生活条件，有效防控高温中暑和各类事故发生，充分发挥工会组织的积极作用，县总工会决定在全县范围内组织开展“清凉度盛夏，安康伴我行”为主题的“送清凉”活动。现将有关事项安排如下：
一、“送清凉”活动主题
今年“送清凉”活动主题是“清凉度盛夏，安康伴我行”。
二、“送清凉”活动重点
今年“送清凉”活动重点是深入到高危、高温作业行业、重点工程建设项目、困难企业以及露天作业、农民工相对集中的一线进行走访慰问。监督用人单位贯彻落实国家《防暑降温措施管理办法》和我省《关于高温季节津贴标准的通知》等法律法规及政策规定，督促企业改善劳动条件、作业环境和适当调整夏季高温作业劳动、休息时间，向一线职工发放防暑降温用品，提供暑期健康服务，帮助职工强化高温天气作业劳动保护意识，提高自我保护能力。
三、“送清凉”活动形式
现场慰问：由各级工会并争取党政领导分别带队深入基层一线走访慰问，为实施“送清凉”活动起到示范引领作用。届时县领导和县总领导将带队深入部分基层单位开展“送清凉”。
走访调研：各级工会通过实地走访、召开汇报会、座谈会等形式，全面掌握本地“送清凉”活动开展和国家及我省有关防暑降温法规政策落实情况。
结对互送：各乡镇、开发区和有关系统工会结合实际，发挥优势，整合资源，组织效益好的企事业单位与困难的企事业单位结对开展“送清凉”。
发送信息：各级工会可通过“手机短信、QQ群、微信群、电子屏”等多种途径向职工群众宣传防暑降温常识和提示信息，积极扩大“送清凉”活动的影响。
四、“送清凉”活动要求
1、提高认识，精心组织。开展“送清凉”活动是工会组织每年关爱职工的'一项重要举措，是贯彻实施《中央、国务院关于构建和谐劳动关系的意见》的重要形式，更是工会组织履行维护职工生命健康权益的重要职责。各级工会一定要充分认识开展“送清凉”活动的重要意义，切实增强政治意识、大局意识和责任意识，积极争取各级党政领导和社会各界的重视和支持，加强组织领导，精心组织实施，狠抓工作落实。
2、深入一线，转变作风。在“送清凉”活动中，各级工会要突出作风建设，严格遵守中央八项规定，按照“三严三实”的要求，深入基层一线，不搞形式主义，不干扰企事业单位职工的正常生产生活。通过开展形式多样、内容丰富的夏季“送清凉”活动，切实改善和提高职工的生产生活条件，推动解决防暑降温工作中存在的突出问题，限度地减少职工因高温中暑造成的职业危害，保障职工的安康，让广大职工充分感受到党和政府、社会各界以及工会组织的关爱，确保活动取得实实在在的效果。
3、加强宣传，营造氛围。各级工会组织要充分利用工会宣传阵地和电视、广播、网络等新闻媒体，积极主动与社会主流媒体加强联系、密切合作，加强舆论宣传，引导、动员全社会力量关心关爱高危、高温作业的一线职工和农民工。活动期间，尤其要加大对新《安全生产法》、《职业病防治法》以及防暑降温工作的一系列法规政策的宣贯力度，普及高温防护、中暑急救等卫生知识，努力营造“送清凉”的良好社会氛围。
各乡镇、开发区工会和县直系统工会要认真做好“送清凉”活动开展情况的总结工作，并于x月x日前将工作总结以及太和县工会夏季“送清凉”活动数据统计表，以电子文档的形式上报县总工会保障部。
随着气温逐渐升高，为牢固树立“安全第一预防为主”的管理理念，进一步加强对学生的安全教育，不断提高学生防溺水安全意识，引导学生掌握防溺水安全常识，增强学生自救互救能力，切实保障学生生命安全，避免溺水事故发生。
召开部署会组织召开多层次网格化防溺水专题教育部署会，邹峰校长在学校行政会上就防溺水工作做重点部署，要求学校三部行政管理人员把好学生防溺水安全教育关，组织教师开展防溺水教育活动。防溺水教师动员会上，政教处负责人要求所有班主任认真做好班级防溺水主题教育活动，授课教师做好课后五分钟安全教育，将防溺水安全工作作为首要任务来抓，强化安全教育。
成立排查巡逻队成立了防溺水排查巡逻队，定期对学校周边、学生上下学途中以及区域内河道、水库、池塘进行全面、细致的安全隐患排查，设置安全警示标牌、救生杆，确保不漏任何一处水域。
广泛宣传利用升旗仪式、主题班会、黑板报、宣传横幅、发放《教育部致全国中小学生家长的一封信》《湖口县教育局长致全县中小学家长的一封信》等多种形式向学生宣传预防溺水知识，对学生进行了防溺水安全知识教育，积极营造浓厚的宣传教育氛围，使学生对安全知识有深入的了解。
通过开展一系列内容丰富、形式多样的防溺水安全教育活动，培养学生安全意识，提高学生自救、自护能力。xx学校防溺水工作，做到了充分发挥联动效能，形成了齐抓共管、多措并举的良好局面，为学生营造了一个“健康、和谐、安全”的成长环境。
为深入开展公共机构节能宣传周活动，进一步动员全局干部职工积极参与，加快全局节能工作的深入开展，我局紧紧围绕传主题，进行专题安排，认真组织落实，扎实开展了此次宣传周活动。现将宣传周活动总结如下：
在节能宣传周活动一开始，我局就围绕节能宣传周活动安排，制定了宣传周活动方案，召开了全体干部职工会议，布置了此次宣传活动周的工作要求。
为进一步提高全体干部职工节能意识，养成节能的良好习惯行为，形成节能的浓厚氛围，自6月7日开始，我局就着手宣传周活动的工作，进行了宣传发动，悬挂横幅形式开展了宣传，倡导绿*办公理念，提倡低碳生活方式的节能理念。使全体干部职工清楚的意识到节能降耗的紧迫感和责任感。
为提倡广大干部职工节能意识，并养成节能行为，我局将节能工作要求体现到了具体日常工作中，将节能要求以*言和告知形式在在办公室前悬挂横副，在6月10日全国低碳日活动当天，全局不使用空调、公共区域照明灯关闭、单位用车停开一天，上下班步行，上下楼梯不乘坐电梯。日常办公时要求上下班关闭电脑、电灯等电源，实行领导轮流抽查制度。我局还利用此次宣传周活动开展了对节能制度落实情况的专项督查，重点是督查全体干部职工的节能意识、节能行为、节能设施、节能制度等，通过此次宣传周活动，全体干部职工节能意识明显增强，节能措施得到有效落实。
今后，我局将以此次节能宣传周活动为契机，进一步加强公共机构节能工作，切实抓好节电、节水、节约能源工作，形成全民节能的良好风气，大力推进资源节约型和环境友好型社会建设。
夏季即将到来，为保证中通客车的车主和乘客拥有一个清爽、舒适的驾乘氛围，中通客车于6月10日开始，在全国范围内开展夏季送清凉，贴心服务市场活动。作为夏季车辆高负荷运转的部件，空调的工作状况直接影响到车辆乘坐舒适性及运营好坏。此项活动正是中通对空调服务月活动的升级，包括空调、电气部件、底盘关键部件等免费检修保养，整个活动为期47天。
活动前，中通客车以区域服务办事处为活动小组，对区域市场服务及配件、技术供应进行统筹，集合售后服务工程师、技术支持人员、维修站服务人员力量，对服务区域内的车辆进行安全排查，并对空调等部件等进行免费保养。
通过一份中通服务人员车辆排查表，看到服务人员对电器部件、空调、底盘关键部件等详细的排查项目。在空调排查中主要包括制冷效果、出风量、各部件的紧固、控制系统(控制面板及电路)的有效性等，同时还对线束与热源距离、线束与运动件距离、电器部件的紧固、电器部件本身的老化和可靠性等电器部件，转向、制动的管路及接头、铸件质量、阀类使用情况及发动机冷却系，燃油供给和各皮带情况等底盘关键件进行排查。由此可见，活动范围以及服务项目更加全面。
排查仅仅是一个开始，对每辆车进行必要的检查保养后，得到客户满意认可才算一个服务的完成。在服务现场，中通服务人员凌华介绍到。在凌华服务的区域内，中通送清凉活动已经开始了10天，通过到客户现场走访，现场排查、服务培训等，活动已经在区域内快速开展。截至目前，以山东、天津、陕西为代表的各区域送清凉活动已全面展开，在活动进行的同时，服务人员还对批量客运、公交公司等单位进行了走访、培训，向用户介绍空调的使用环境、正确操作要领、夏天车辆的养护等方面的知识，加强客户日常维护保养常识。
为了加强服务的力度，扩大活动服务范围，中通服务人员在服务站以及一级当地客车集散地悬挂横幅，并在车站、客车集散地或服务站内设立临时办公地点，为广大车主提供咨询。
活动后，各办事处要做好总结报告，对排查中出现的问题进行汇总、分析或反馈，对有重大安全问题的市场由服务部联合质量部门统一协调技术工艺人员现场进行技术支持，将安全隐患消灭在萌芽状态，为客户提供快捷、满意的服务。
时值盛夏，近40度的高温肆虐南粤，建筑工地现场更是酷热难当，钢筋水泥如火炙一般，生产一线工人挥汗如雨，但依然不懈劳作。广东建工集团领导看在眼里，急在心里，立即把防暑降温工作摆在重要位置，积极采取有效措施，要求各单位切实做好防暑降温工作，防止因高温天气引发的职工中暑或其他生产安全事故，广泛开展夏季“送清凉”慰问活动，确保高温期间职工安全与健康。
7月22日，省总工会副主席张振飚、省工业工会副主席孙高山等一行在广东建工集团领导陪同下，冒着酷暑，来到了广东省源天工程公司从化水利水电学院工地，亲切慰问生产一线职工，也拉开了广东建工集团夏季“送清凉”活动的帷幕。
7月25-26日，在集团领导的带领下，“送清凉”慰问组先后到广东省建筑工程机械施工有限公司白云区金沙洲地铁6号线浔峰岗车辆段工地、广东省第二建筑工程公司花都区东镇祥荷工程工地慰问。每到一个工地，集团领导在听取项目部情况汇报之后，都向项目部员工表达了最深切的问候，勉励项目部管理人员要积极开展劳动保护监督检查，合理安排作息时间，备有充足的防暑降温用品，力争为广大员工提供一个更加舒适的工作生活环境，确保集团安全生产。集团领导还与一线工人亲切交谈，了解工人们的作息时间和饮食卫生情况，得知工人们中午有足够的休息时间，宿舍有空调或风扇，伙食卫生，有汤水、凉茶和开水供应，紧皱着的眉头才舒展开来，含笑着把一箱箱清凉饮品发放到工人们手中。
夏季“送清凉”活动启动后，广东建工集团所属单位积极响应，各自购买清凉用品，慰问一线职工。至今，广东建工集团已向12个工地送出了清凉饮料，较好地发挥了领导组织作用，不仅促进了职工关注安全、关爱健康的意识，更调动了职工的积极性提高了职工的凝聚力，为确保广东建工集团安全生产、科学发展做出了应有贡献。
为深入职工开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动，与职工并肩抗战高温酷暑，近日，县总工会深入基层在一线职工中开展了“情系职工·夏送清凉”活动。本次慰问涉及对象范围广、慰问物资形式多样，慰问方式主要采取面对面的形式进行。
1、慰问对象范围广。
此次慰问涉及公安局威州交警中队、西羌环卫公司、禧龙工业硅、立敦电子、四川川西磁业、映秀坤和物业汶川分公司映秀服务中心、雁门乡建筑工地、新桥矿业有限责任公司9个单位涵盖一线职工1444人，包括室外作业的一线工人，企业高温作业一线工人，一线交警，环卫工人和建筑工地的农民工。
2、慰问方式面对面。
主要采取领导班子带队走访慰问的方式，将防暑降温物品送到重点项目工地、高温作业企业的职工手中，为一线职工送去了防暑降温用品，在炎炎夏日将一丝清凉送到了广大职工的身边。慰问组每到一处，都详细的'询问职工的生产、生活情况，嘱咐他们天气炎热，要注意劳动保护及生产安全。并叮嘱所在单位（企业）的工会干部要及时做好防暑降温工作，做好劳动保护及生产安全，关心职工的身心健康，要开展形式多样的送清凉、送健康、送安全、送文化、送法律、送知识活动；企业要采取足够的职工防护和防暑降温措施，做好职工的饮食卫生和防暑降温、防疫等工作。
3、慰问物资心贴心。
“情系职工·夏送清凉”活动启动前，县总工会走访了部分一线职工，详细了解了一线职工的所思所想所需，深入三家商场比选，认真选取性价比高、实用性强的物资，结合实际赠送了矿泉水，毛巾，超能肥皂等总价值15000余元。
为了做好预防溺水工作，增强学生安全防范意识，预防和消除溺水事故，xx外国语学校近日开展了一系列以“珍爱生命，预防溺水”为主题的安全教育活动。
一、召开预防溺水安全专题会议，全体教师参加，学习相关知识。会议要求教师牢固树立安全意识，加强宣传教育和管理，管理学生上课时间，跟踪告知学生上课出勤情况，规定每半天最后一节课的最后一分钟为预防溺水安全教育的特殊时间。全班老师都要坚持防溺水教育和提醒，并通过班级日志和巡逻检查落实。
二、举办防溺水安全教育主题班。每个班主任首先利用安全教育平台开展20年防溺水专项教育，提醒学生天气再热时不要去河塘游泳；再漂亮的水，也不要去水里玩；再好的水，也不要进入不安全的水域。并选取典型溺水案例对学生进行警示，让学生认识到溺水事故的危害性，进而让学生自觉远离溺水事故。然后，进行“六错”教育，防止溺水，让学生学会牢记。
三、将在20xx-20xx年的班级间活动中开展预防溺水的专门教育，宣传预防溺水的知识，提高学生对预防溺水教育的认识。并安排学生办“防溺水，珍爱生命”手抄报，进一步强化学生安全意识。
同时，通过班级时事通讯、微信群、安全教育平台，对学生和家长进行“预防溺水”的安全教育，使学校这一系列安全教育内容能够延伸到所有家庭。
盛夏酷暑，烈日炎炎。昨日下午，市总工会组织人员前往市邮政公司投递局和阳西县程村支局开展送清凉活动，向在高温下坚持工作的一线工作者表示感谢和慰问。
市总工会一行来到市邮政公司投递局和阳西县程村支局，为一线工作者送来清凉饮料。程村支局以出色的工作荣获“广东省模范职工小家”称号，昨日举行了揭牌仪式，市总工会还送来一批图书，丰富职工文化生活。
防暑降温工作直接关系到职工身体健康和企业生产安全，市总工会有关负责人要求，用人单位要认真落实《关于公布我省高温津贴标准的通知》，每年6-10月必须向户外作业的工作人员发放每人每月150元的高温补贴。同时要合理安排工作时间，保障职工饮食和休息，做好夏季安全生产工作。
记者了解到，今年的夏日“送清凉”活动将从6月持续到10月，市总工会还将整合社会资源，继续前往建筑工地等户外工作场所开展慰问活动，把清凉送给更多的'户外工作者。
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part 1:20xx保研：参加夏令营要注意细节
20xx保研：参加夏令营要注意细节
近日来，陆续有学校发布20xx暑期保研夏令营的招生简章，也有很多同学开始咨询保研的相关问题，在解答同学们疑问的同时，文都小编发现，很多细节问题同学们都忽略了，细节决定成败，今天文都小编将这些细节问题梳理汇总，和同学们一起聊一聊那些保研中不可忽略的小细节!
1以保研夏令营为求职热
有些同学们将夏令营活动当成了求职，已经开始准备好简历，一旦各个学校的招生简章公布，只要是符合条件的，都进行投递。哪所学校要我，我就去参加哪所学校。抱有这样心态的同学不在少数。
【文都小编建议】保研夏令营选择有学问，还是要以专业为主，有梯度的选择3-5所目标院校集中准备资料，这样我们有限的备考精力才会发挥到最大。
2申请材料相同，简历模板相同
小编曾经收到了一位学员的申请简历，模板还是自己申请学校奖学金的简历模板，如果这封简历传到了导师们的手中，会有怎样的感想?第一反应就是，不重视保研、不重视目标院校，有种随便找个简历就打发了的感觉。
【文都小编建议】固然不提倡申请简历华而不实，但外表简洁内容充实的简历还是很讨喜的。学生在准备简历时，必须区分不同的学校。尤其简历中，目标院校目标专业要及时修改，也可在简历的命名上有所区分。
其余申请材料，比如个人陈
述也要有侧重点，不同学校的科研重点和研究方向不同，因此我们在写未来的科研方向时也要针对性的进行修改。不能千篇一律，让导师看不到你的优势。
三。看看名校参加夏令营的自由行吧
许多学生参加夏令营的目的是参观名校，免费到其他城市旅游。这种心态会让同学们参营时没有“目的性”。不能及时展现自己的优势，即使自己有幸通过材料筛选进入夏令营，也是在浪费自己的时间。
【文都小编建议】参加保研夏令营绝不是一个游玩的机会，更多的是要在夏令营中用自己良好突出的表现换回一个“优秀营员”的保研通行证。即便是没有直接获得优秀营员的称号，也要给导师留下一个好印象或者得到一个不错的排名，才能在后续考研的过程中获得优惠政策，使自己的研究生之路更顺畅。如此，在夏令营整个过程中，无论是材料申请还是参营过程，都要积极准备。
材料要个性化突出，参营的活动中要多凸显自己与专业的匹配度和专业功底，有目的性的、适时的展示自己才是最重要的。
4高校夏令营的时间比较集中，不知道该怎么选
综合条件比较好的同学，在申请夏令营的时候，有很多选择的机会，等参营通知下来的时候才发现，很多夏令营的开营时间是冲突的，有些心仪的学校不得不放弃，造成了不必要的困扰。
【文都小编意见】在选择申请夏令营的时候，先参考一下历年的招生简章，预排好学校的大致开营时间，再根据今年最新的招简进行申请，这样可以提前避开夏令营的高峰期，自己做好取舍，不至于真正开营时才发现时间冲突，临时忙乱。在传递信息时，也可以错开时间，复习准备时间也很充裕。
5夏令营的失败等于研究所的失败吗？事实上，这纯粹是一种误判
很多同学希望在夏令营中通过自己突出的表现直接保研，但越是名校，保研竞争越激烈，有时我们可能与拟录取的名额失之交臂。一旦夏令营失败，我觉得我没有机会了。
【文都小编建议】但同学们也不要放弃，即便没有第一时间获得保研名额，也可以参加9月份该校的常规推免，大部分院校针对曾经参加过夏令营的同学，在再次申请常规推免时，会有优惠政策，一般可以优先录取。因此，在研究的过程中，心态是非常重要的。我们通常认为信息收集是最重要的，而文都小编认为信态是保研最重要的。
无论是对于前期的认真、中期的努力、后期的淡定，都是心态的表现。因此，学生必须保持平和的心态，合理对待保研。
篇二：20xx保研：暑期夏令营如何做到学以致用？
20xx保研：暑期夏令营如何做到学以致
用？一、心态
这两天不断听到学生抱怨：老师，我的本科院校不好，是不是很容易被刷;我的专业基础不扎实、没有**、没有科研项目、没有实践等等一些担忧。这里我首先要说的一点是，既然咱们都入营了，至少表明大家起点相同。
进入营地时，硬实力起着决定性的作用，因此，进入营地后，毫无疑问，软实力将发会越来越重要的作用。所以这里我简单建议几点：
1.把你抱怨的时间拿出来复习、模拟面试，增加自己的熟练感，肯定更好。
什么是自己不能控制的：导师怎么看？
竞争对手比我强吗？笔试该怎么办？如果面试紧张我该怎么办？
不是说不能想，很多东西其实没必要花太多时间去纠结。常老师认为这些都是可以训练出来的，与其在那自负地乱想，不如多想想办法如何克服。
上王中心校
“圆梦蒲公英”夏令营活动总结
2018年8月7日，上王中心校在张新生校长的带领下，各校校长、党员、辅导员、学生一行40余人，来到盐湖区爱国主义教育基地、原稷麓县抗日民主**所在地——牛庄，开展以“圆梦蒲公英”为主题的夏令营活动。
首先，我们认真听取牛庄志愿讲解员卢政顺同志介绍牛庄的发展历史，特别是牛庄的革命事迹。随后我们参观了牛庄纪念馆、稷麓县抗日民主**遗址和先锋亭。
在牛庄**纪念馆，同学们认真聆听了讲解员对牛庄抗日游击战争历史的详细介绍，瞻仰了烈士遗物，**反映抗日事迹的雕塑。在稷麓县抗日民主**遗址，同学们参观了印刷室、会议室、办公室，切身体会到我们的革命先烈在那苦难岁月里，在极其艰苦的环境下坚持战斗，为革命理想不怕牺牲，无私奉献的革命英雄主义思想。在先锋亭，同学们鸟瞰牛庄全貌，远眺稷王山主峰，此时此刻，此情此景，激发同学们对革命先烈胸怀天下、献身革命的无比敬仰之情。
我们情不自禁地唱起了少先队员的歌，表达了从小立志、长大后为祖国奉献的远大抱负。
通过这次夏令营活动，大家深切了解牛庄革命史，决心继承革命传统，传承红色基因，树立为新时代中国特色社会主义理想而奋斗的信念和信心。
这次最重要的是挑战和提高我们的精神。对于个人，我觉得，重要的应该是顽强的精神。这就包括所谓的独立自主、坚持不懈、吃苦耐劳、勇往直前等等。
这在处处都是有所体现的。就拿吃苦耐劳来说吧，首先这一点我是做的还不够的。怎么说，很多所谓的辛苦都是不去做的，虽然我要做的还是尽可能的好。
而在那种环境下，我认为，要克服的就是两个字，“脏”和“累”。生活在大城市的我们，习惯了干净整洁舒适的生活环境，来到山上，发现不管怎么清理都很难得到令自己满意的环境，这便成为了我们很多工作的阻碍。好听的话说，就是我们同学们普遍有点洁癖，换句话说就是计较的太多。
有时候想的太多会让人把注意力集中在不重要的事情上，而忽视或拖延重要的事情。而“累”这一点，估计是越往后越有感触的。但实实上，这一点在这次活动中确实磨练了一点。
一开始，就是第一天，大家搬东西上山，就会觉得怎么搬个东西就这么辛苦。而后其实是越来越累的，但大家还是普遍认同第一天是几乎最累的，倒不是第一天真的有多辛苦，而是突然累到一种地步，而往后就“习惯”了，这本质上就是一种锻炼。顺便说一句，这种感觉是，有时候，在逆境中，一个人的潜力更容易被激发出来。
我有个人经验，就是第一天搬东西。当然，也许是最后一天大家都累了。不管怎样，我和黄逸彤一起背着地板胶下山。抬完喝了整整一瓶水。
于是就很纳闷，想第一天，我居然是自己一个人抬了两趟地板胶上山。有时候真是做完一些事之后就不知当时是怎么做到的了。因此，我们真正意识到人的潜能是无限的，激发潜力很重要。 这也可能是次活动的目的之一。
总的来说，难得这样的一次活动，体会和收获真的颇多，也是初中阶段一个美好的回忆。
为了解贫困乡村的真实情况，给教育不发达地区带去新鲜的知识和信息，大连交通大学海之蓝公益暑期支教团队来到了xx省宜宾市。经过四天左右的车程，一行12人从大连来到了xx省宜宾市xx镇，由xx镇中心小学刘xx校长安顿在xx镇中心小学开始了整个支教的第一部分：xx镇中心校的支教。
一、xx镇中心校
支教团队在xx镇中心小学停留了八天，在五天的授课时间当中，我们整个支教团队向xx镇中心小学四年级、五年级四个班共计近100名的小学生教授了**、体育、英语、美术四门课程。
1、**课
来自志愿者教学团队的三位老师用葫芦丝、口琴和明亮美妙的歌声征服了所有学生的心。在**课上，每个同学都很认真的学习歌曲，认真听、努力唱，他们从最开始的唱歌跑调到我们离开时唱出一首首美妙的歌曲。时间很短，老师们只教给她们两首歌，《希望》和《感恩的心》。
这两首歌的选择，反映了老师对学生的期望和备课的心血。
2、体育课
像所有的孩子一样，这里的学生非常喜欢体育。我们从春苗助学办公室带来了许多体育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、篮球等，同时我们带来了许多棋类玩具，也在体育课上教给孩子们如何去使用。
在体育教学中，学生们不仅发现了体育运动的乐趣，而且学会了如何动脑。
3、英语课
由于xx镇中心学校学生英语师资匮乏，校长和当地家长对我们的英语课寄予了很高的期望。在英语课上，通过教给学生们英语歌曲提升学生们对英语的兴趣，同时一边教授歌词，一边通过歌词让孩子们学习新的单词、句型。
4、美术课
艺术课分为两部分：折纸和绘画。在折纸的课程中，老师教孩子们折心、千纸鹤、制**心相框等，每个孩子在课程结束后都有许多作品，在整个过程中提高了孩子们的动手能力。
在绘画的课程中，教同学们画表情等平时常接触的东西，提高了同学们的观察力。
5、生活状况
xx镇的生活条件不是很艰苦，只是没有水和床，条件还可以。在整个八天的教学活动中，我们大部分的午餐和晚餐都是自己做的。
二、xx镇xx村小学
8月4日上午，我们接到了当地教学团队负责人胡老师的通知。队员们全部调到xx镇xx小学继续我们的教学活动。与xx镇中心小学相比，xx小学的条件当然更为艰苦，但我们的队员没有退缩，立即动身前往xx小学。在xx小学支教共计四天，共计授课时间为三天，根据授课时间短的特点，每科老师都制订了与之前不同的教学计划。
1、**课
时间原因在xx小学**老师们决定只教授一首歌《感恩的心》，在三天的时间里同学们学会了这首歌的唱法和手语的表示方法，在整个学习过程中通过手语和歌词让学生们明白了感恩的意义，同时提高了学生们的肢体协调能力。在最后一节课上，老师和学生说再见，学生和老师都很舍不得放弃。
2、体育课
由于天气原因，室内地理历史课上有几节体育课，用几节课简要介绍一部分地球知识和一部分中国古代历史。在体育课上，老师们带着学生学习舞蹈《小鸡小鸡》，对于低年级的小同学老师们也因材施教带着孩子们玩了老鹰捉小鸡等趣味游戏。
3、美术课
老师们教同学们折心和千纸鹤，在折好的心上写上自己的心愿，贴在一张大卡纸上，最后一节课上老师们和同学们一起把心愿树贴在教室后面的墙上。
4、英语课
通过校长的介绍，我们了解到各个年级都没有英语课，所有学生的英语基础都是零。老师们针对二年级和四年级的学生设置了与六年级毕业班不同的课程，从教授字母开始，希望小同学们都能够真正的学习到知识。
5、生活状况
在xx小学的生活条件显然比xx镇中心小学要差得多，但十二个人并没有抱怨，大家在苦中作乐，从做饭中也能找到一定的乐趣。
通过这种教学支持，我们体验了不同的乡村生活，实现了我们儿时的教师梦想。我希望孩子们能通过这个教学学到更多的知识。
xx年8月8日
这次夏令营时间并不长，只有4天，但这4天让我感受到了高中生活紧张急迫的节奏——这将是充满机遇与挑战的三年。
夏令营期间学习还没有被提上日程，但寄宿制生活已经相当紧张了。吃饭、洗澡、洗衣服、打扫收拾、起床、熄灯等等，一切事情都要求迅速完成，空闲的时间变得非常少。可以想象，开学之后正式开始学习，我们的空余时间只会更少。如果我适应了，我的学习效率会得到很大提高，反之将是一团糟。这需要我合理地安排自己的时间，加快自己的生活节奏，尽快适应高中寄宿生活。
在夏令营的第三天，我很荣幸地被班主任任命为临时班长。然而事实上我当班长的经历很少，初三一年而已，而且我以前做事情效率比较低，对老师的依赖比较大。而到了高中，班主任布置了任务后就让班干部放手做，不论做得好不好，这让我很不适应。但我觉得高中倒是个绝好的机会，是个锻炼自己工作能力的好机会。正因为我工作能力不强，效率不高，经验太少，我才要抓住这个机会提升：如果抓住了，我或许能通过努力真正自主高效率地工作。开学后很快就要竞选班干部了，我一定会积极参加班级管理。
夏令营现在是结束了，我想高中要面临的事情还有很多，除了寄宿生活和班级事物，更深层次的学习我更加要重视。机遇也好，挑战也罢，我都要做好准备。
又一个艰苦奋斗地过程开始了，祝自己能够竭尽全力，三年之后劳有所成!
夏天是个充满激情的季节，在这个充满激情的季节里，我怀揣梦想，满怀激情和信心前往夏令营…… 21天虽短但很充实，不仅孩子们得到了锻炼和提高，就连我自己也成长了许多! 这21天中的各项活动都是专家和老师精心设计安排的，每天晚上我们都要开会，详细说明各项活动应如何开展。看着孩子们在活动中能有所收获，我们“累并快乐着”。
只要孩子们有了收获，我们就不怕再累了！在这个为期21天的夏令营里，我成长了很多。首先，我认识到了不管干什么事都要考虑周全，都要心思缜密。
活动只是手段，让孩子们有所收获才是目的。一开始，我没有这么做。我只是简单地完成了任务。我没想到会根据班上的实际情况来安排。 比如，在大运动中，我们班为了在有限的时间完成有效的工作，就按那张**的形式让孩子们一下完成三项活动。
但我们没有考虑到孩子们是否能忍受如此剧烈的运动。正是其他老师想到这个问题，才改变了大运的实施步骤。还有就是在团辅课上那个“天使与主人”的活动，当孩子们都抽到自己的主人后，我们就开始其他活动了，我并没有认真思考是不是要加点儿别的环节，能让孩子们更加积极主动地去关注自己的主人。
又是别的老师想到，要设计一个“我对主人说的话”这样一个环节，每天天使都可以把自己想对主人说的话写到便利贴上，然后贴再事先设计好的“墙上”。从这两件小事中，我发现一开始我只是在完成任务，而不是更好地考虑孩子们。我们的目的是让孩子们有所体会，有所收获，而我却忽略了我们的目的，这就是我与“优秀”的差距。
在今后的工作中，我会提醒自己再想再想，提醒自己活动计划可以灵活把握，最重要的是孩子们的收获。其次就是学能课上我们组里一位小朋友的一句话，他让我明白我自己有些地方做错了。那天是应力教授的团辅，我在和其他人聊天，那个小朋友跑过来冲我说了句“你是大坏蛋”。
当是我就很生气，我什么也没说，我还用“童言无忌”来安慰自己，后来一想不对，肯定是我做错了什么让这个小朋友不开心。 后来我知道了是每次学能课上我总是重复很多次游戏规则，而他则很讨厌“唠叨”的人。从那之后我就只讲一遍规则，然后问他们“我这样说清楚吗”，这样做的效果还是很好的。
从这件事上我深刻体会到“说话的艺术”的重要性，表达同样的意思，不同的说法起到的作用也是不一样的。之前老师也给我们讲过说话方式的重要性，但是那仅仅是停留在“知道”这个层面上，而这次却让我蕃然醒悟。再次，是团辅课上那个叫做“永不放弃”的活动。
专家先让孩子们看一个**，然后让孩子们双手举于胸前或侧平举，当然手掌要与胳膊成直角，这个动作要坚持十分钟，而且专家提醒侧平举的那个动作更难一些。当时我选择了侧平举的动作，专家要求助教无条件坚持到最后。那十分钟像一个小时那样漫长，期间真的很痛苦，胳膊都抽筋了，心里一直在告诉自己“要坚持下来”，最后的二分钟是最难的，学生们齐声喊着“永不放弃”直到最后。
在这个过程中有的小朋友都哭了，其实最后我的眼睛也是含着泪花的。“坚持”说起来太简单了，可是真要去做呢!一件事要做不难，难的是坚持下来。
带着激情去做一件事需要勇气，不管它是简单的还是困难的。最重要的是把这种激情坚持到底。如果早一点深刻体会到这一点，也许现在的自己会更成功一些。最后，那天他受到了孔先生的批评。
谁都不想被批评，重要的是要看自己怎么去对待。这次批评首先是因为自己考虑问题太片面，没有想到孔老师那样设计的良苦用心，其次是自己心里有疑惑但没有去问，而是带着侥幸心理去干，结果是“赔了夫人又折兵”啊!孔老师说得对，在工作中“多问”是有好处的，可以节省时间和精力，而且接受别人的批评是为了让自己更好的成长。
其实，在日常生活中，我就听不得对自己不利的话，只愿意听那些“奉承”的话，我也知道这样不利于自己的成长，可是一直都不能改正，但是这次经过孔老师的点拨，我深刻认识到，要想自己能更好的成长，就必须学会接受别人的批评，而且还要去感恩那些批评自己的人，不为别的，只为自己能更好地成长!这短短的21天教会了我太多太多，我要去细细品味那一点一滴，等我品透了，我也就一点一点成长起来了!一个人的态度决定这个人的高度，我坚信我这种认真的态度会使我成长为一个巨人!
七月，在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，同时也迎来了作为大学生的第一次社会实践。虽天气炎热，烈日当头，我们七月天暑期社会实践分队毅然踏上了社会实践的道路。想通过社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识；想通过社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
我们七月天实践小分队的实践内容是走进农民工子弟小学，开展留守儿童夏令营活动。
我们希望用我们微薄的力量联合具有社会影响力的社会机构在陪伴孩子们欢乐的同时也能唤醒人们对这一弱势群体的关注，同时，我们的目的更在于在有限的时间内教会孩子们如何安全地、有意义地度过暑假，尽量避免暑假意外的发生。
活动前期，也就是六月份，我们做了大量的准备，虽然时间很紧而且与期末考试时间有冲突，我们还是认真的写策划，联系有能力的同学组队，终于我们组成了一支相当有规模且有专业能力的实践小队，队里成员包含来自南师大动力工程学院、教科院、新传院、物科院以及南中医南邮在内的南京其他高校的具有专业能力的同学。紧接着我们分工明确，有的去联系指导老师，有的去联系社会各方面社会机构，有的去制作队服横幅，有的去采购必需品，还有的就是去联系尧化门民工子弟小学的校领导。虽然中间也遇到了一些阻碍，但我们还是克服了，一切准备工作都有条不紊的进行着。
今年的夏令营活动为期两周，经过精心策划与准备，我们取得了圆满成功。这次夏令营活动让孩子们感受到了快乐与成长，为他们度过一个难忘的暑假提供了精彩的经历。
首先，在本次夏令营活动中，我们注重培养孩子们的实践能力。我们组织了一系列有趣又有用的手工制作活动，例如制作风筝、绘制瓶子花瓶、剪纸等。这些活动不仅调动了孩子们的创造力，还锻炼了他们的动手能力和耐心。孩子们用心制作的手工作品不仅美观，还都蕴含着他们对夏令营活动的热爱与投入。
其次，我们注重培养孩子们的团队合作意识。为此，我们组织了各种团队游戏，例如传球比赛、拔河比赛等。这些游戏既增进了孩子们之间的友谊，又培养了他们协作沟通的能力。在游戏中，孩子们相互扶持，互相鼓励，共同奋斗，体验到了团队合作的力量和乐趣。通过这些活动，孩子们学会了听从指挥、团结合作、共同奋斗的重要性。
此外，我们注重培养孩子们的动手能力和独立思考能力。我们组织了一系列的户外活动，例如野外拓展训练、花卉培育等。孩子们通过植物的培育和户外拓展训练，学会了如何照料植物，也感受到了大自然的神奇与美妙。在户外活动中，孩子们需要自己思考并采取行动，锻炼了他们的独立思考和解决问题的能力。这些活动不仅增强了孩子们的自信心，还培养了他们的观察力和动手能力。
最后，我们注重培养孩子们的表演才艺。为此，我们组织了一次精彩的夏令营表演。孩子们通过多次排练，精心准备了一场充满想象力和创造力的表演。他们有的表演小品，有的表演舞蹈，还有的表演歌曲。每个孩子都全情投入，尽情展示自己的才艺。在表演过程中，孩子们不仅锻炼了自己的表演技巧，还展现了自信和勇气。
通过这次夏令营活动，孩子们不仅度过了一个充实又有意义的暑假，还在快乐中成长。他们学会了合作与分享，培养了动手能力与独立思考能力，展现了自己的表演才艺。除此之外，孩子们还结交了更多的好朋友，互相沟通交流，在这个大家庭中建立了深厚的情谊。
在活动结束时，孩子们纷纷感叹：“这是一个开心的夏天，我们既参加了很多有趣的活动，又交到了更多新朋友。夏令营让我们学到了很多东西，也让我们度过了一个难忘的暑假。”夏令营活动的圆满成功离不开每一位老师和家长的辛勤付出与支持。感谢所有的工作人员，你们为孩子们创造了一个难以忘怀的夏令营经历。
总之，幼儿园夏令营活动为孩子们提供了一个充满快乐与成长的机会。通过多样化的活动，孩子们在游戏中学会合作，培养了动手能力与独立思考能力，在表演中展现了自信和勇气。希望这个夏令营活动能给每个孩子留下美好的回忆，并成为他们成长的一段重要经历。
一天天的和他们熟悉起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二十分钟回去吃饭再走二十分钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。有的时候，我也会和这些小孩子们杀几盘象棋，毁棋外加各类军师的帮忙才能赢上一局，然后“恐吓”他们上课给我小心，在他们“鄙夷”的目光里，继续为下一盘棋奋斗；有的时候，也会在游戏中被捉弄，罚到中间被他们怂恿着唱一首记不全词的歌；有时，会在室外进行羽毛球比赛，以挽救自己受伤的球；有的时候，也会被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方浪费掉了我几乎所有的流量去找那些不可怕却又好笑的短篇；有的时候，也会因为他们做活动时不够积极而生气，好像每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温柔的英语老师，偶尔一发火，也还是蛮有效力的；有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃，特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜子好多好多…十一天不知不觉中就在我们的欢笑与辛劳中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个一直希望早点结束的男孩子，哭红了眼眶，悄悄的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍得离开，不舍得离开那些可爱的孩子们。
给他们放了张震岳的《再见》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我发现了这些孩子们当中的一些小的变化。比如说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不语，而后我不断的鼓励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。每天，我们都在和孩子们一起成长。
每天晚上开会都要准备明天一天的安排，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的情况，适当的更改，终于，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得知识不够用。这一次的柘山之行，给了我一个认识表现自我的机会，让我看到了自己的不足与闪光点，在以后的学习中有了自己努力发展与改进的方向，同时，也让我在那个纯真的校园里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种了希望，当他们将来长大后，我会收获我希望的第一个果实。
学生夏令营活动总结
翻开夏令营的相册，一个熟悉的微笑点亮了我心中那丝丝的思念。孩子们，家里饭可香?水可甜?
21天的夏令营生活让你完成了人生的一次转变，相信这21天会对你一生产生影响，为此我们该感谢谁？
感谢父母。优越的物质生活环境给了你们一个多彩的童年，为了让你们赢在起跑线上父母煞费苦心，学习班、补习班、辅导班一个不落的给你们报上。他们图的是什么，图的不就是你们能比别的孩子优秀，将来能更好立足于社会吗!
刚来夏令营你们对父母有一万个不理解。你们常常抱怨父母花这么多钱让你们来这里受罪干什么，孩子们这是你们的想法，你们有没有站在父母的角度想想，送你们来夏令营还不是为了更好地培养你们的心理素质及学习能力、生活自理能力吗?有哪个父母愿意看到自己的孩子吃苦?
难道你不明白现在受苦的目的是为了将来更好地享受生活吗！理解父母，感谢父母，回报父母。这一生相信你们会终生难忘!
感谢夏令营。孩子们，当你第一次来夏令营时，你可能不喜欢夏令营，甚至讨厌夏令营，但不可否认的是，夏令营让你长大了。军训给你纪律，高原训练给你勇气，夜行给你毅力，课堂给你荣誉。
回想起夏令营的21天点滴生活，你们一次次的坚持，并且出色地完成了汇报演出，难道这不是夏令营带给你们的收获吗?刚开营的几天很多人说明年打死也不来了，但闭营时有好多伙伴在一起相约明年夏令营，难道这不是夏令营带给你们的成长吗?这一年相信你们会终生难忘!
感谢老师。21天的陪伴，我们不离不弃。老师们兢兢业业为的是21天后将一个崭新的你交还给家长，老师们和你们打成一片为的是化解你们对家的思念，老师们的耐心教导为的是以后你们少走弯路。
孩子们，必须有三个人的老师。 无论将来在学校还是工作生活中，我们都应尊重您的每位老师。这一位相信你们会终生难忘!
感谢同学。还记得夜行军那晚，大手拉着小手排着整齐的队伍走在昏暗的马路上，犀利的小雨下个不停却未能分开你们拉紧的手。虽然你们是同学，但相差近10年，一路走来，我看到了对你们的责任和信任。
这一夜相信你们会终生难忘!
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老年人一日游活动总结
近年来，随着社会的进步和老龄化现象的加剧，老年人的生活质量和需求也越来越受到关注。为了满足他们对身心健康和社交活动的需求，许多社区和机构开展了一系列的老年人一日游活动。这些活动不仅为老年人提供了丰富多样的娱乐和休闲方式，还增强了他们的社交能力和生活乐趣。以下是一个老年人一日游活动的总结，以便更好地了解和推广这一活动。
一、活动准备
首先，活动组织者要提前做好充分的准备工作，包括确定活动的时间、地点和参与人数等。活动地点应选择环境优美、交通便利的地方，最好是能够接触到大自然的地区，如公园、风景名胜区等。其次，需要安排专业的导游和活动志愿者，为老年人提供必要的服务和帮助。最后，在活动进行前要给参与者提供详细的活动安排和注意事项，确保老年人能够充分了解和参与其中。
二、活动内容
老年人一日游活动的内容多种多样，旨在提供丰富多样的娱乐和休闲方式，满足老年人的不同需求。首先，可以安排参观名胜古迹，了解历史文化，丰富他们的文化素养。其次，可以组织户外活动，如登山、郊游、野餐等，让老年人亲近大自然，呼吸新鲜空气，增强身体素质。还可以安排一些手工制作、书法绘画等艺术活动，培养老年人的艺术兴趣和才能。此外，还可以安排一些互动游戏、民间舞蹈等活动，增强老年人的社交能力和团队合作意识。
三、活动效果
通过老年人一日游活动，老年人们能够得到很多好处。首先，活动能够提供一个良好的社交平台，老年人可以结识到更多志同道合的朋友，扩展社交圈子。其次，活动能够增强老年人的体质，锻炼身体，改善健康状况。第三，活动能够激发老年人的兴趣和潜能，提升他们的生活质量，增加生活乐趣。最后，活动能够减轻老年人的孤独感和消除心理压力，让他们享受快乐和幸福的晚年。
四、活动推广
为了让更多的老年人受益于这种一日游活动，我们应加大对宣传推广的力度。首先，可以通过社区、机构的通告和公告栏等途径，向老年人宣传活动的内容和效果。其次，可以利用互联网和社交媒体等平台，进行线上宣传和推广，让更多的老年人了解和参与其中。还可以邀请一些老年人参与者，分享自己参加活动后的经验和感受，以增加推广的力度和可信度。
总之，老年人一日游活动是一项有益且受欢迎的活动，为老年人提供了丰富多样的娱乐和休闲方式，增强了他们的社交能力和生活乐趣。通过这种活动，老年人能够得到身心的放松和满足，过上一个充实、快乐的晚年生活。我们应该进一步推广和加强这种活动，使更多的老年人能够受益。
大班一日活动计划
65667部队前进幼儿园 班型：大班 教师：陈晨
一、晨间谈话与区域活动。（7：30——8：00）区域活动：
1、语言区：提供识字卡片、还有识字图案等，阅读和学习。
2、美工区：提供各种颜色的皱纹纸、剪刀、各种颜色的卡纸、双面胶等，供幼儿利用材料制作各种形状颜色的服装。
3、建构区：提供多种可搭建的材料供幼儿创意建构。
4、、益智区：提供各类拼图、七巧板和练习10以内数的组成。晨间谈话：
1、师生共同评价晨间区域活动的情况，表扬活动好的幼儿，鼓励每个幼儿积极活动。
2、教育幼儿团结友爱，友好相处，在活动中注意安全等。
3、提醒幼儿遵守一日活动常规，多学本领，长大为祖国作贡献。
二、早操活动与户外游戏（8:30——9:30）早操活动：
1、教师帮助幼儿调整着装；
2、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度。
3、指导幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。户外游戏：搭建山洞 游戏目标：
1．积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。2．发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。游戏准备：
1．宽敞的活动场地，长垫子4~5个。2．根据需要摆放垫子。玩法：
1．幼儿开始活动前的准备，做热身运动。
2．幼儿开始尝试用身体的不同部位“搭山洞”。组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞”，如：单人搭山洞；双人搭山洞；多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”，如：正面钻；侧身钻；匍匐前进、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。3．最后，师幼互相做舒展运动结束游戏。
三、集中教育活动一：（9:30——10:00）数学活动 认识左右
设计意图：本次活动取材于《辽师版》大班上。小朋友在生活、游戏中总会遇到用左、右的方位来表述的事物，孩子们会遇到区分左右很困难的情况。因此，我设计了本次教学活动。活动目标：
1．创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序。
2．通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。
3．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。活动准备：
1．毛绒玩具：狗、兔、熊、鹿、虎 2．幼儿每人1套图片。活动过程：
1．情境导入：教师：“今天我们班来了一些客人，首先我们以热烈的掌声欢迎他们，谁知道一共来了几位客人?刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友，你身上还有这样一对对好朋友吗?”(左腿、右腿；左脚、右脚；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等)2．听口令做动作伸出你的左手，伸出你的右手；耸耸你的左肩，耸耸你的右肩；跺跺你的左脚，踩跺你的右脚；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳…… 3．按方位说名称
(1)教师将狗、兔、熊、鹿、虎按从左到右的顺序摆好，让幼儿说出动物的名称。
“小朋友，你们看一看，放在最左边的是什么动物，放在最右边的又是什么动物?”“谁来告诉老师，兔子的左边是什么动物?鹿的右边又是什么动物?”
⑵请幼儿按教师的要求把图片摆出来。先找出老虎图片，把小兔子图片摆在老虎图片的左边，把小猫图片摆在小兔子图片的左边，把熊猫图片摆在老虎图片的右边，把小鸭子图片摆在熊猫图片的右边。请幼儿跟自己旁边的幼儿说一说，老虎图片的左边是什么图片?右边又是什么图片? ⑶教师和幼儿面对面站着，教师请幼儿举起右手，教师自己也举起右手。教师举的右手和幼儿举的右手怎么不同呢? ⑷教师转过背，与幼儿方向一致，再举右手。让幼儿体验面对面站着，因为方向不同，所以自己举的右手就和教师的刚好相反；要是方向一样，教师举的手就和小朋友举的手一样了！
4．练习请幼儿说一说，下图画的分别是哪只手或哪只脚?请在左手、左脚的。内画“＼／”，在右手、右脚的○内画“△”。
集中教育活动二：社会活动 我长大了（10:10——10:40）
设计意图：在许多家庭中孩子是中心。他们对长辈呼来唤去，指手画脚，焉然像个“小皇帝”。他们不懂得长辈对自己的养育之恩。因此，让幼儿对人的生长常识有一些感性认识，初步接触自己是如何出生、长大的同时，可以更深一步地了解父母的养育之恩、启蒙老师的教育之恩，加深幼儿与父母的亲子之情，与老师的师生之情。通过了解自己生长的过程和请爸爸妈妈讲述养育自己的经历，使幼儿有一种我长大了、懂事了、进步了的心里体验，从而，用更高的标准要求自己，以提高幼儿的心理素质。
活动目标：
（1）通过活动引导幼儿发现自己的成长与变化，并用多种方法进行表征。（2）了解一点人的诞生的知识，请父母讲述自己的生长过程，体会父母的辛苦、关心，从小胸怀远大理想，立志长大回报父母和老师对自己的养育之恩，不辜负他们的期望。活动准备：
1.教室环境布置（把四个分别装有婴儿衣服、鞋子，幼儿衣服、鞋子的篮子
放在教室明显的地方）、音乐磁带、录音机、幼儿“爱劳动”图片若干、图书若干。
2．幼儿人手一张16开画纸，水彩笔、剪刀、胶水若干。
3、婴儿出生和成长的课件。活动过程：
1.伴随轻快的音乐走进教室，导入活动。
（1）让幼儿自由观察教室的环境。
（2）引导语：你在教室发现了什么？试穿一穿，看看这些衣服鞋子哪些你能够穿得合适？
2．与幼儿围成一个圆圈坐下，进一步引导幼儿简单了解自己的成长过程
（1）教师：婴儿的衣服鞋子你们都试穿了，感觉怎么样？现在你们长大了都学会了哪些本领？自己能做的事自己做了吗？是谁辛苦把你们养育大的？我们要怎样对待他们？ 欣赏婴儿出生和成长的课件，体会父母为孩子成长付出的辛苦。
（2）通过与幼儿相互讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，并能做许多弟弟妹妹做不到的事情，是爸爸妈妈辛苦把自己养大的，要懂得感谢他们、关心他们。
3．出示图片，引导幼儿观察思考。
（1）依次出示幼儿“爱劳动”图片，引导幼儿观察他们在做什么？图片上他们有几岁？他们在做的事情你能做吗？
（2）出示画报，引导幼儿观察画报中有哪些图片是关于成长的？引导幼儿根据图片说说长大了，自己能做什么？想做什么？
4．与幼儿讨论要求，幼儿自由分组进行活动，教师有目的地引导。
（1）鼓励幼儿把刚刚说到的“我长大了，能做或想做的事情”画下来，想怎么画就怎么画。画面内容丰富。
（2）找找看画报里面有没有你认为是关于成长的图片？找到后把它剪下来，放到桌面上的篮子里。
（3）幼儿自由选择活动的形式进行操作。
5．相互欣赏和介绍作品，结束活动。
（1）与幼儿一起把作品贴到主题园“我长大了，我能做，我想做”中去。引导幼儿欣赏主题园，让幼儿说说自己作品的内容。（2）鼓励全体幼儿，表扬有创造性，整洁的作品。（3）幼儿收拾桌面上的废纸放到垃圾筐里。因此，我作了以下活动准备：
（1）空间准备：幼儿小时候的照片、衣物、用品布置于墙上，桌椅呈同字型便于评价和集中。
（2）物质准备：“人的成长过程”图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，已制作本领树的树干，小时候的录像（或小中班在园的录像），胎儿的生长发育以及新生儿的养育的录像。
活动反思：根据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发现自己成长与变化。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己，使活动得到深化。活动的难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个
人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。
（3）知识准备：幼儿向家长了解爸爸妈妈的故事及自己小时候的趣事，观察各个阶段自己成长的照片，熟悉人物主要特征。四：游戏活动。（14:30——15:30）游戏名称：抢椅子
游戏材料：小椅子若干、中国地名、音乐磁带、游戏规则：
1、集体认读中国地名后贴在椅背上
2、小椅子摆成圆圈状，幼儿围圆圈站好，听小铃声按一个方向走，椅子数比幼儿人数少一个。听到铃声没了就赶快自己抢一个椅子坐下来，没有抢到椅子的幼儿停止游戏一次。
3、提醒幼儿遵守游戏规则，在游戏中注意安全。
分组活动：投篮、呼啦圈、皮球、跳绳、七彩墩、“Z”平衡木、跨栏、钻圈等。
五、生活活动： 内容：用餐 观察与指导要点：
1请值日生报菜名，组织幼儿安静进餐，要求幼儿保持桌面、地面、衣着的干净整洁，并鼓励幼儿做到不浪费，把饭、菜、汤都吃完。
2、自由活动： 内容：散步
观察与指导要点：提醒幼儿排好队有序散步，不蹦不跑。观察周围的景物变化。内容：盥洗 观察与指导要点：
1、幼儿小便时，注意不要把小便尿在池子的外面。
2、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。
3、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。
4、引导幼儿用餐后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。
内容：午睡： 观察与指导要点：
1、引导幼儿安静入睡，要保持正确的姿势。
2、让幼儿知道要学会控制自己的行为，不因自己而影响别人休息。
3、指导幼儿正确的睡姿，纠正幼儿不正确的睡姿。内容：起床： 观察与指导要点：
1、要求幼儿把自己的衣服要穿整齐，并学习整理自己床铺。
2、提醒幼儿在自我服务过程中，尽量做到互相帮助。
3、指导幼儿在需要别人帮助时，说“请”，得到别人帮助后会说“谢谢”等。内容：喝水： 观察与指导要点：
1、指导幼儿在接水时，先接凉水然后接热水，防止烫伤等。
2、提醒幼儿有秩序地排队接水。内容：离园活动： 观察与指导要点：
1、提醒幼儿在离园时与老师、同伴说“再见”。
2、指导幼儿收拾好自己的用品并摆放好。
3、指导幼儿在离园时，带好自己的外衣等物品回家。
本次活动的主题是：快乐童年、放飞梦想。表演共20个节目。一个个童心飞扬的节目博得了我们的阵阵掌声。台上尽情表演，台下认真欣赏，共同庆祝我们孩子的节日———六一儿童节。
这次文艺汇演，得到了以校长为首的领导部门的大力关心与支持，成功的演出不仅丰富了孩子们的课余生活，还给他们搭建了展示自我的舞台，展示了我校幼儿园在艺术教育方面的成果，也让孩子们享受到了一次丰盛的“节日大餐”。本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教职工的努力是密不可分的。也与家长的支持与配合密不可分。活动圆满结束了，家长孩子依然陶醉在节日的欢乐中，成绩要发扬，不足要改进，我们真心地希望孩子们从鲁北二校幼儿园这里起飞，飞向更高，飞得更稳，飞向更远！
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆
六、一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。
二、隆重的的表彰活动
今天的表彰活动，共表彰了六十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
为加快教师专业成长，全面提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿教育教学水平稳步发展，根据上级主管部门的统一安排，我园组织全体教师对上学期的工作及本学期的工作进行了认真的总结。
一、总体思路和主要措施
一)加强理论学习，提高教师理论素养
1、组织各位教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—xx岁儿童学习和发展指南》、《幼儿园教职工工作细则》、《幼儿园工作规程》等幼儿教育方面的文件精神，使全体教师明确幼儿教育是基础教育的有机组成部分，为了提高自身的理论素养，我们采用集中培训和分散自学相结合的方式，有计划地组织全体教师学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园教育教学指导纲要》等，并结合自己的实际工作，认真撰写了学习笔记和学习心得，通过学习提高了全体教职员工的理论素养和教育实践水平，增强了教师责任心，更明确了自己的奋斗目标，增强了做好幼儿园本学期工作的自信心，提高了做好本职工作的主动性和积极性，提高了服务意识。
2、组织全体教师积极参加教研活动，教务处每周组织了教师业务学习，通过学习、讨论、交流、反思，大家各自根据自己的实际情况自主选择、组织学习、合作研究。
3、在学习讨论中，大家互相交流、共同分享学习心得体会和经验，通过讨论，每位教师都有了明确的目标、了解了工作的方法，大家在工作中互相帮助、互相促进，大家的业务水平得到提高，教学能力和工作效率大大提高。
二)加强教研活动，提高研究实效
4、为了使教师更好的开展教研工作，学习有关幼儿教育的理论知识，提高教师的理论素养和业务水平。本学期，我园开展了以“研究教材、研究幼儿”为重点的一系列活动，并邀请了镇江市一级幼儿园园长和幼儿教师来我园对各位幼教师进行了培训。本次培训活动的开展，更新了教师的教育理念，提高了教师的业务素质。
5、本学期我园继续加大了园本培训的力度，采用“走出去、请进来”的方式加强了与兄弟园的交流与学习，并请园内外专家来园讲座，取长补短，使全园教师的理论水平有了新的提高。
6、本学期我们继续深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育教学指南》和《幼儿园管理规程》，并针对《幼儿园教育指导纲要》，进行了深入的理解、认真的研讨，并结合我园的实际情况，在园内进行了一次大规模的集体教学观摩活动，通过学习和交流，大家对《纲要》有了更深入的理解。同时，还利用各种学习机会，组织教师到兄弟园参观学习，开拓我园教师的思路，丰富教师的知识，提高教师的理论素养，使教师们的教育理念进一步得到更新。
二、工作目标
7、加大教育研究力度，提高保教质量。
随着教育改革的不断深入，教育观念的不断改进，教育行为的改进，教师的教育行为、教育策略的改进等带出了很多新问题，本学期，我园的教研工作重点放在了对新问题、新策略上。
一)
以“教研”为载体，促进教师成长
本学期，我们继续开展了“新教材”的研讨，通过学习，让教师们明确了本学期的工作重点和工作目标，从而为新教材的研讨打下良好的基础，并且教研活动的主题也随之开展，我们还在原来的基础上，进行了一些更高的探讨和实践。
一是通过“教师教育教学能力提升”的培训，促进教师们对教研工作的新认识，促进教师们的专业化发展。
二是通过听课、评课、研讨、反思等形式，提高教师们的业务水平。
三是通过各种活动来促进教师之间的交流与学习。
8、加强了教研组建设，强化了教研意识，提高了教研组的凝聚力
本学期，我们教研组继续开展教研活动，进行了一些有关教研工作的讨论，如“如何有效地做好幼小衔接”等问题，在讨论中，大家进一步分清了教研组在整个学期教育教学中的地位与作用，使各教研组的活动有了主题和目的，有了切实可行的研究计
老年人一日游活动总结
一、活动目的和参与人员
老年人一日游是由我们社区组织的一项活动。活动的主要目的是丰富老年人的业余生活，增进社区老年人之间的交流和互动。本次活动邀请了社区内的65岁以上的老年人参加，共计50人。
二、活动安排和流程
1. 准备工作
在活动开始前，我们提前准备了所需的活动物资。包括交通工具、午餐、水果、饮用水等。我们还邀请了几个志愿者协助活动的开展。志愿者们细心而热情，确保了活动的顺利进行。
2. 行程安排
我们选择了距离较近且风景优美的景点作为今天的一日游目的地。早上8点，我们在社区门口集合，整理好人员后，乘坐旅游大巴出发。在路上，我们为大家播放了一些经典老歌，唤起了老年人们的回忆。
9点左右，我们到达了目的地，一个山水如画的公园。这个公园有美丽的花坛、湖泊、小桥和小路等。老年人们在导游的带领下参观了公园，沿着小路漫步，欣赏花草的美丽，呼吸新鲜空气。
中午12点，我们在公园内安排了一个迎宾亭作为临时餐厅，给老年人们准备了一顿丰盛的午餐。志愿者们为老年人们煮饭、摆桌子、服务。大家在阳光下品尝美食，共享天伦之乐。
午饭后，我们进行了一些互动游戏，如抓周、拼图等。游戏使老年人们的身体得到锻炼，大家笑声不断，气氛非常热闹。
下午2点，我们乘坐旅游大巴返回社区。回到社区后，我们组织了一场文艺演出，安排了舞蹈、歌曲、小品等节目。老年人们积极参与，展示了各自的才艺，赢得了现场观众的阵阵喝彩。
3. 结束仪式
活动在下午5点结束。在结束仪式上，我们表彰了这次活动中的优秀志愿者，并给他们颁发纪念品作为激励和感谢。大家相互道别，满怀欢乐的心情回家。
三、活动效果和体会
通过这次老年人一日游活动，我们取得了以下几点效果和体会：
1. 丰富了老年人的业余生活：由于身体状况限制，很多老年人的生活比较单调。这次一日游活动为他们带来了新鲜感和愉悦感，丰富了他们的业余生活。
2. 促进了老年人之间的交流和互动：活动中老年人们可以相互交流，分享彼此的经历，增进了彼此之间的感情，缓解了他们的孤独感。
3. 锻炼了老年人的身体：活动中的步行和互动游戏等活动，可以促使老年人进行适量的运动，增强身体素质，有助于保持健康。
总而言之，这次老年人一日游活动对于提高老年人的生活质量和促进社区的和谐发展起到了积极的作用。我们将继续组织和开展这样的活动，为老年人们营造更加温馨、快乐的社区环境。
云顶一日游行程安排
一、行程：
早7:50福州广场准时出发赴永泰青云山之颠【中国云顶旅游区】（高山花海梯田景区、天池景区、七彩瀑谷景区、红河谷景区及翡翠谷景区五个风景区构成。）
10:00左右抵达云顶旅游区，先欣赏【花海梯田景区】（游览时间约1小时）（占地面积200亩，按四季种植花卉，品类有近百种主要有：虞美人、百日草、屈曲花、硫华菊等。
梯田一层紧扣一层从云顶山脚下盘旋而上，一直伸到白云缭绕的山头，蓝天白云、翠绿青山与花海遥相辉映，一片别具特色的高原田园风光，令人心旷神怡。）
11：00结束后乘坐景区统一观光车赴【天池景区】（由亿万年前火山喷发后而形成，直通地心的泉眼，成就了高山之巅一汪碧水四季不干的神话，亿万年前的火山遗迹，让您感受远古火山喷发的壮观，面积达5万平方米的碧绿草场，如一缕丝带般环绕在天池的周围，绿草茵茵，山花灿漫，天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊” 苍劲豪莽《敕勒歌》的意境在此呈现。）（游览时间约45分钟）
12:00用餐。
13:00午餐后，游览【七彩瀑谷景区】（全长1.8km，由七条大小不一，造型迥异隐匿于云顶深邃峡谷之中的瀑布群组合而成，沿途可把彩虹瀑布的华丽、五曲瀑布的曲折、山神瀑布的伟岸、神书瀑布的神奇、知音瀑布的雅趣、一柱擎天瀑布的壮观、双姝瀑布的温情一一尽收于眼帘。
)红河谷风景区（全长2公里，这条栈道全部沿溪旁的悬崖铺开。河床以红为主色调，像红地毯，如红霞飘于水中，红河谷便由此而得名；）、【翡翠谷景区】（全长1.7km，由于谷中有两条瀑布交汇时形成的深潭，潭水碧绿如蓝，翠如青松，潭水一个连着一个环环相扣，翠绿幽深。
三个景区由一条5.5公里长的仿生栈道镶嵌在悬崖峭壁上，从河流贯穿整个过程；）后乘坐全长1100米，垂直高差360米的峡谷栈道【五彩飞索】16:00乘车返福州市区，结束愉快的旅程！
活动总结
初夏和六月，草长了，莺飞了，花盛开了。这个季节充满生机和活力。这是郊游的好时机。为了丰富员工的业余生活，增强部门之间的沟通协作，提升企业凝聚力，公司于6月x日组织全体员工到山灵水秀的永泰县境内云顶景区开展郊游活动。
公司董事长对本次郊游活动十分重视，从郊游地点选择到活动的具体方案、行程安排等的细节都一一过问，但由于公差，无法亲自参加。
青云山云顶风景区距福州70公里，平均海拔1000多米。具有独特的自然生态环境。本次活动共安排了高山花海梯田、天池、五彩缤纷的瀑布谷等景点。
经过预先准备，6月x日早晨八点二十分，在欢声笑语中，参加郊游的同事共乘1辆大巴，一路向西，领略着沿途的远山近黛。为了缓解交通拥挤带来的无聊，人事行政部还组织了有趣的游戏，激发同事们的兴趣。三个小时的车程很快过去，梯田花海遥遥在望了。
景区观光车载着我们从天池景区出发，开始了今天的郊游。天池景区由火山天池和草原组成。一眼望去，宁静的天池，开阔的绿地，不禁扫除了疲惫。
经过天池与草场的休整，很快就到了正午。在山里，呼吸着新鲜的空气，享受着登山带来的乐趣，胃越来越活跃。经过一阵饕餮，短暂的休整之后，我们重新登上观光车出发，下一环节我们将要去领略七彩瀑布。
仿佛大自然已准备好了迎接我们的到来，沿途是无所不在的瀑布，实际上是应了好天气的缘故。每到一个地方，倾泻的水雾激起无限的水雾，自然带来风。真的是水里的风！带来通透的清凉。
俗话说，望山跑死马。遥遥企望入园处的花海梯田，居然还要经过3小时的山路跋涉！步行、缆车、观光车交替换乘，终于到了。
站在高处，远望五颜六色花海奔放，顺着梯田倾泻、扩散绵延开来，让人感觉飘逸舒畅。漫步在其中，荡去沉淀的情绪，在流连忘返的脚步里，紧张的都市节奏被明显放慢，大家尽享着工作之外的悠闲和欢愉。
一天的活动短而充实，全体员工都在拥抱、放松，享受大自然的清新与空虚。这次活动在前期充分的准备下，组织有序、圆满顺利，对调动员工的积极性，加强员工之间的沟通交流，增进团队意识起到了积极地作用，参与郊游的同事们对本次活动也给出了较好的评价。我相信，回到各自的岗位后，一定能以更大的热情投入到工作中去，争取更好的成绩！
在享受这次活动圆满顺利结束之余，也需要总结活动中的不足：
1、郊游活动的参与度不足，可能与活动通知发布较迟有关，今后的活动会做到尽早通知，让同事们有更充裕的时间来安排协调；
1、 活动的集合时间有多数迟到情况，今后出行会着重加强时间观念；
2、 临活动出发时，出现临时取消出行的情况（因睡过，未起等原因）；
一.班级情况分析：
1.幼儿情况：本班30名幼儿，男生14名，女生16名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书 但由于全班幼儿发展不，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。
二.本学期工作重点。
（一）班级管理：
1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加
业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。
3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.
为增长学生课外知识，拓宽学生视野，5月29日，我校一年级五个班共245名学生，走进郑州市动物园游园及到郑州市中小学体验式安全教育基地，进行安全教育体验与游学活动。
更多的同学，分成两组进行活动，我们组在晨园，下去进行安全教育体验。游园中学生见到各种动物，都兴奋地奔向各个**点，与动物们打招呼、扮鬼脸，别提有多开心了。当我们来到大象馆时，我们看到大象伸出长长的鼻子，把它卷进嘴里。
学生们感到非常奇怪和兴奋。当参观到孔雀时，看到有的孔雀开屏，有的孔雀不开屏，孔雀开屏的时候像一把把扇子，好像几把小扇子合在一起，不开屏的时候拖着一条长长的尾巴，它后面的尾巴有很多颜色：白色、红色、黄色、绿色，五颜六色，非常漂亮。
还有一种奇怪的现象——孔雀在屏幕上看到人，并伴随着旋转。学生情不自禁感叹：“孔雀好自恋啊！
”在这里同学们还认识了跳姿优美的袋鼠，身材高大的长颈鹿以及憨态可掬的羊驼等，园内充满了欢声笑语。
下午学生们就来到了安全教育基地，在了解了活动具体安排后，学生被分为四组分别进行活动，每组学生各佩戴红黄蓝绿胸牌由讲解员带领进入安全教育体验课堂进行安全体验。
安全教育基地共四层，四组学生分别在讲解员的带领下参与体验，在四楼的灾害逃生体验馆，学生们在轮流进行vr虚拟灾害体验，这时一个学生刚体验完毕，摘下了vr眼镜，正拍着胸口说着：“吓死我了，总算逃出来了”，周围的伙伴们听着更是一个个跃跃欲试。三楼的交通安全体验室，讲解员分别向学生演示了汽车行驶中系不系安全带的不同后果，让学生真切体验了系安全带的重要性。
接着，同学们依次体验了安全锤的使用，模拟灭火，火灾逃生，紧急避险，道路交通报警122等，并通过交通知识抢答、投掷沙包砸交通信号等游戏掌握了许多交通安全知识，真是寓教于乐呀！
本次活动给学生提供了一次难能可贵的生活体验机会，不但丰富了学生的课余生活，培养了学生的安全意识，更是开拓了学生的独立思维和独立处置危机的能力。
为弘扬扶贫济困传统美德，进一步巩固拓展脱贫攻坚成果，助力乡村振兴战略实施，帮扶困难弱势群体，近日，科技局经过深入发动、广泛宣传，组织开展了20xx年度“慈善一日捐”捐款活动。
活动中，党组成员率先垂范，带头捐款，全体干部积极响应，踊跃为弱势群体奉献爱心，为社会慈善事业贡献自己的一份力量。
此次捐款活动坚持自愿、鼓励奉献的原则，所募善款主要用于“朝阳助学”“夕阳扶老”“康复助医”“爱心助残”“情暖万家”等救助工程和慈善救助项目、对患有重大疾病或因灾因故等原因造成的困难家庭或个人实施临时救助等。
本次活动，科技局全体干部职工通过奉献一片爱心、贡献一份力量，以实际行动发扬无私奉献、助人为乐、尽责社会的优良传统，进一步增强了慈善意识，展现了文明互助新风，生动显示出干部与人民群众心连心、同呼吸、共命运的血脉情深。用爱心唤醒爱心，用善意传递善意，让乐善好施、扶贫帮困、互帮互助的中华民族美德，得到了新的传承和弘扬。
下一步，科技局将努力践行“为群众办实事”，发扬大爱精神，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难。
结论：儿童一日活动自主能力训练的创新
围绕着开学以来对儿童独立能力培养的一些思考，笔者认为儿童在这一过程中可以发展出一些内容
1、常规的培养
2、幼儿创新思维的培养
3、时间上的合理分配
4减少活动中消极等待的必要性
同样对于这些点，我们班也在不断调整······
转变：培养“小老师”意识和能力
案例：总有家长告诉我们：家里怎么模仿老师的声音，怎么教父母、爷爷奶奶唱歌，怎么给家里人
长讲故事，家长走神时还要求他们认真听。孩子们在家里当老师，就是一个榜样，故事讲的淋漓尽致。
由于孩子们非常喜欢当老师，因此我们为小学老师设计了一系列活动。
1、运用“小老师”管理幼儿的一日常规。
一节课的常规是好是坏，这直接关系到孩子的成长和老师组织的一天活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无
法律形成了一种良好的习惯，教师应该分散精力维持秩序，影响活动质量。
每当孩子们在厕所里洗手是，他们总是不自觉地喜欢和同龄人交谈，也不自觉地形成了一种习惯，所以他们在日常工作中
又会有一个“小老师”，专门在厕所门口观察小朋友，看到他们讲话、不关水龙头、不拉起袖口时，都会
提醒他们，有了同班同学的监督，效果明显好一些。
2、运用“小老师”培养幼儿的表达能力。
这个年龄段的幼儿其实已经愿意在集体面前介绍自己，给同伴们讲故事，唱歌有时可能就是缺少机会和锻
炼。我们在谈话活动中总会邀请一两个小朋友上来表演，内容自定，大家很踊跃的参加。但是由于很多小
朋友的胆子比较小，声音很小，于是我们就给她带上“小老师”的称号，感觉马上就不一样了，一个个都
想像真的老师，表演得特别好。
3、运用“小老师”提高动手能力。
这个学期，每个星期一，每个小组都有一个组长。他们每天都需要分发碗、匙、盘等。在这个过程中孩子们进行
数物对应,手口一致的数数；培养孩子的任务意识；培养孩子为他人服务的精神。
不仅如此，这学期，我们早上还分工合作：柜子里分了人，每天孩子们进班后，都要洗手放游戏卡，
孩子就自己到包干的区域进行劳动。每天，我都能看到孩子们的活跃场面，觉得他们能在力所能及的范围内有所作为
是很骄傲的！
这个主题是关于一帮一活动总结的重要性和意义的精髓文章，有什么特色的例文呢？写作已经成为我们职业生涯中的常见任务之一，而样稿则总是在我们遇到困难时提供帮助。熟读范文是提高写作技能的有效途径，本文仅供参考，欢迎大家阅读！
xx年第一学期学习部举办的学习委员“一帮一”活动，即各班级学习委员在班级中选择一名在学习上需要帮助的对象进行一学期的帮扶再将期末成绩与上学期比较看是否有进步，我们从各班学习委员交上来的“一帮一”登记表可以看出，此活动的开展有一些明显的积极效果，也充分体现出学习部倡导的优良学风班风对各班各位同学的的影响。
绝大部分帮扶人员学习成绩是进步的，此活动已达到预期的目的和效果，也说明了各位参与同学的辛劳与付出。为什么会有这么多人通过此次帮扶活动学习成绩提高呢?主要有以下几个方面的原因：
一、被帮扶同学能够端正学习态度，摆正自己的位置，重新树立学习的信心，积极配合学习委员的学习安排，学习上有困难及时向别人询问，及时做好复习、预习等相关环节;
二、学习委员热情帮助帮扶同学，将自己良好的学习方法推荐给他们，并能及时督促他们进行自习，经常于他们交流、沟通，了解他们各个阶段的学习情况;
三、班级同学和任课老师也积极配合，在学习上有困难大家相互探讨并及时询问老师，老师总是热情解答、耐心讲解，直到大家听懂为止;
四、帮扶同学平时学习认真、脚踏实地，期末考试前只需稍微复习、巩固知识即可，而不再像从前平时不认真听课、期末复习不能看懂书本等现象。
为建设一个奋勉向上、团结友爱的班集体，能充分地激发每个学生内心的集体荣誉感。我校以营造良好班集体为平台，在学生中开展学生之间的“一帮一”活动。六年级xx学习成果在班里始终处于下游水平，学习主动性不高，作业常常拖拖拉拉，不能按时完成，上个学期期末考试有的科目都不及格。后来在xxx雅同学的帮助下，xx的成果越来越好，学习主动性越来越强，更重要的是，两人成了在学习、生活、心理上相互信任、相互理解、相互帮助的好挚友，常常一起主动地参与学习之外的课余活动，帮扶双方都得到了全面发展。
整个班级在这种氛围下，学习气氛比以前更浓了。当然，通过“一帮一”学习互助小组受益的学生不只是彼此两个，而是全班同学。现在学生多是独生子女，一般比较任性、以自我为中心。再加上现在社会强调“敬重特性、发展特性”，使学生们的“自我意识”更强，而集体意识却相对薄弱了，缺乏集体荣誉感，时时到处想的都是自己怎么样，很少考虑他人，考虑集体。
学生互助学习是以合作学习原理为指导，老师将班内学生综合学习状况进行分层，引导学生在自愿的前提下根据自己当前的学习状况进行异质结合，让学习成果、学习实力及行为习惯较好的先进生与学习或品德存在肯定障碍的后进生结成互助学习小组。引导小组成员相互监督，相互提示，相互激励，共同遵守纪律，养成良好的学习习惯，同时在课上或课下互教互学，相互切磋沟通学习方法，共同提高学习成果和道德水平，最终促进班级整体学习水平和学生整体素养的提高。开展学生互助学习，重点发挥得才兼备的学生帮、扶、带的作用，帮助学困生克服学习障碍，提高学习成果。学生互助学习，能够充分发挥学生间教学相长效应，达到互学互助、共同提高、共同进步的目的，同时，对培育学生的思想凝合力和集体荣誉感起到主动的作用。
互助学习班规有利于提高和促进班级整体学习水平子曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自强也。故曰：教学相长也。”先进生和后进生结7、成互助合作学习小组，先进生在学习上赐予后进生帮助，无论在学习方法、学习习惯、学习成果方面，无疑都会对后进生产生主动的影响，同时先进生也会从中获益，因为向别人传授学问的过程本身就是一个巩固学问的过程。
互助学习班规有利于健全学生的人格学生在互助学习的过程中，可以实现自身人格的良性发展。首先，先进生在辅导后进生的学习过程中，自尊心和自信念获得了极大的满意，这种心理迁移到学习上，又会对学习产生主动的影响，形成良性循环。这让学生感到帮助别人于人于己都很有好处，因而学生的这种体验是愉悦的、很有价值的，有助于学生形成乐于助人的良好品行。
其次，和老师居高临下的辅导相比，后进生更简单接受同龄人的帮助，来自身边的榜样对他们更能起到激励作用。所以后进生对先进生供应的帮助也会乐于接受，而学习的进步又会减轻他们的自卑感，学习起来会更加主动。最终，互助合作小组为了一个共同的目标而努力，有助于培育学生现代社会所须要的合作精神和合作实力。
互助学习班规有利于提高学生的思想和学问水平“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。每个学生都有自己的经验、情感和学问，当与其他学生互动时，他们就会接受到一些与自己的观点和想法不一样的思想观点，这些随之而来的认知冲突，在很多发展理论中都被认为是学习背后的推动力。比如，一些自私自利只顾自己学习的学生，在与荣誉感比较强的学生互动中，就会受到这些学生思想上的影响，从而加强自己的集体荣誉感和责任心。另外，互助合作学习还会引发学生主动思维和大胆探究。通过共同学习，学生之间相互取长补短、共享观点、相互帮助、相互激励，可以提高学生各方面的水平，产生1+12的新合力，增加班级凝合力。
互动学习班规有利于形成良好的班风、学风班风是指班级全部成员在长期交往中形成的一种共同的心理倾向，班规对班风的形成有着重要的影响。班风一经形成，便成为一种约束力，反过来又影响班级的每个成员。它既塑造了学生的看法和价值观，又影响他们在教室里的学习活动。在学生“一帮一”互助合作学习过程中，同学之间互帮互助，长期坚持，有助于形成团结互助、主动向上的良好班风，增加班集体的凝合力和团队精神。而这种团结互助、主动向上的良好风气又能对学生的个人成长起到巨大的推动作用。
可见，学生之间“一帮一”互助合作学习具有不行低估的能量，我校引导各班主任制订出有利于学生团结互助的班规内容，并有效地去实施，这样在培育学生集体荣誉感的同时，也可以帮助老师管理好班级，为创建一个团结向上的班集体打好基础。综上所述，我校高度重视学生间的“一帮一”工作，逐步有序的在开展。信任通过肯定时间的实践摸索，我校整体的学习氛围将更浓、学生的学习主动性将大幅提高，并水到渠成的培育学生的集体荣誉感，从而使班级成为每个学生健康成长、成熟进步的摇篮。
随着课改的不断深入和全面展开，广大教师提高实施新课程、驾驭新课程能力的愿望更加强烈。对发展中的教师来说，要具备实施新课程的能力，成为与时俱进的合格教师，就得不断的学习、“充电”，提高教师的思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质。
为了帮助新教师尽快过好“教学常规入门关、课堂教学优质关、教学能力达标关、师德师风楷模关”缩短成才周期，我根据学校要求，在这个学期与陈桂萍老师结成“一帮一”对子，下面就这个学期来“一帮一”工作总结如下:
一、辅导教师以身作则、言传身教。以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样，引导更深刻地了解教师这个职业的神圣与崇高、职责与义务，注重对新教师的工作和生活指导，注重师德指导和教学常规指导。新教师在教学实践中，精力充沛、责任心强、接受新知识快，但是，由于缺乏教学经验，在教学实践中，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课堂氛围缺少活力，学生学习、主动回答问题的积极性不高，学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中，如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识，面对新的教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，这都是新教师面临的难题，让辅导教师和新教师通过相互听课、说课、评课，把辅导教师多年来积累的教学经验和课堂应变经验，提供给新教师，作为新教师的参考与借鉴。
二、在理解课改精神，引导掌握现代教育理论和领会新课程标准方面进行指导。主要从以下几方面进行指导:
1、课堂教学的技巧:要根据学生的理解能力，有技巧的给学生教授知识。如，学生在遇到书本上超纲的知识的时候，应该如何解决。在遇到这些超出学生理解能力的知识的时候，以一些具体的生活实列讲解。
2、教育教学的能力:能力是建立在一定的生活基础和知识基础之上的。对教师来说，能力是传授知识的能力;对学生来说，能力是理解、接受知识的能力。教师应该根据学生的生活条件、环境和已经掌握的知识去给学生传授知识，晓之以理，动之以情。3、教师的角色定位:教师在给学生讲课的时候，不能将自己看的多伟大，要有一颗“义务心”去给学生讲课。教授学生知识是教师的义务，不能因为谁不懂，使你生气了，便放弃教学。而教师应该做到的，就是尽自己的最大努力，使学生掌握知识，教师必须抱着这种“义务心”去开展教学。
4、增加知识面:让新教师要打破单一的教学方式，要不断充实自己，具有多方面的能力，这样才能达到以上各方面的要求。要求教师多学习其他学科的知识，将各学科的知识系统联系起来，这样教师才能使学生在课堂上也见多识广起来。
5、现场的审慎判断力:教师在教学过程种总是面对时刻可能发生变化的课堂。比如突然有学生提出好像是不相关的问题，在这个时候，教师应该如何面对。
三、在备课方面进行指导。
指导新教师分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况，设计相应的教学方法和选择相应的教学用具。
四、在上课方面进行指导。
深入课堂、深入学生，有的放矢地帮助新教师提高教学业务水平;每月两节课，课后要进行交流、切磋、指导。指导如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点;如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听他们的课，课后即时对他们这每节课的成功一面先予以肯定，鼓励他们，同时，建设性的提出自己对这节课的其它看法，尤其是激发学生学习兴趣方面，如何引导学生去发现问题，回答问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，把课堂气氛活跃起来。
五、通过课后的教学反思、学生反馈的信息，指导分析上课过程中存在的不足以及如何改进。要求每周要至少听指导教师两节课，课后要有听课记录、体会、总结;每学期至少要让一节校级公开课，相互对比，我们之间存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，对教学知识是不是有更好办法解决。教研上，我们相互探讨、相互学习、共同促进。
六、组织听课和评课。指导掌握灵活多样的教学方法。开教研组会议时，让新教师大胆发言，培养他们分析新教材、应用新教法的语言表达能力。
通过指导，xx老师现在己初步适应教育教学，学生对她都有了良好的反应，她对学生的学习具有高度的责任感和责任心。
为了提高自己的教学教学水平。今年在学校的安排下，我和马利老师结合成一帮一教学互帮互助小组，xx老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师，从马利教师那里获得了许多有益的教育教学新知识和新理论，而且也获得到了不少教学成果。下面，我就这谈谈本人的心得和体会。
马利老师在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；在听课学习过程中就对学生的引导等问题得到了启示。由于我数学教学经验不是很充足，驾驭课堂的能力也不是很强。马老师知道这一点，多次到我的班上听我的课。听完课后，及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉我，让我心中有数。让我知道一节合格的课该怎么上，在上课之前应该做些什么，上课时应该做什么，课后又该如何反思。每一次我们之间的听课，马老师都会认真做好记录，她这种严谨、认真、负责的精神经常让我感动不已。她让我学到了以下几点重要的教学经验：
一、上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。备课是课堂教学的重要环节。
二、认真上课，体现以人为本。《数学课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任
务的目标，感受成功。”这便要求，数学课的教学要以学生为主，培养他们学习数学的兴趣。
三、加强自学，不断积累知识。由于我在教学方面经验少，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们办公室几个数学老师一起学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；经常上一些数学网站，更多地进行网络学习。在马老师的指点下，我收集了许多优秀教案，还看了一些数学优质课教学光盘，在模仿、琢磨中提高自己的设计能力。
在马老师帮助下，我迅速成长，能够更加独立的处理教材、组织教学，教学成绩有很大的提高。通过互帮互学，教学相长，进一步提高了自己的教学能力，从而取得良好的教学效果，使我更加热爱本职工作，更加认真的搞好教学工作，对学校的各项工作都尽了自己的一分力量。
中专生作为一个很特殊的学生群体，问题生、学困生不在少数，但是几年的接触下来我发现在这一群体中，有比较大的一部分学生是因为潜能没有被发挥出来，在许多人的心目中，这一部分学生无论学业成绩和品德表现都很一般，表现平平，不引人注目，他们戏称自己是“被遗忘的角落”。其实他们也需要表现自己，也渴望进步，也希望得到老师和同学的肯定和鼓励。只要一点点，他们就能改变自己，让你刮目相看。这一部分学生的特点是：内心深处有强烈的表现欲望，但自信心不足，得到锻炼的机会不多。只要老师能适当的加以引导，鼓励并肯定他们的进步，充分发挥他们的潜能，培养他们的综合素质，使他们跨入优生的行列。
面对这样的学生我所采取的措施是：
1、重视家校联系：学生在校的学习、生活表现及时和家长交流沟通，这样既能让家长了解自己孩子的在校情况并和学校积极配合，还能及时发现一些潜在问题并尽早解决。
2、加强思想教育：许多问题生、学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。比如经常找他们谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
3、加强行为规范教育：中专生从生理上和心理上正处在从不成熟走向成熟阶段，可塑性强，因此平时就要注意培养，反复强调，养成自尊自爱，注意仪表，礼貌待人，遵规守律，勤劳俭朴的好习惯。
4、加强关注程度：在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们的进步。经常与任课老师联系，密切关注学生的进步情况，并及时给予肯定。必要时给予适当的班级工作，培养其责任心和集体荣誉感。
关爱问题学生，就是真正做到以情动人。真诚地接受他们，善意地理解他们，信任他们并高兴地表扬他们。
一个奋发向上、团结友爱的班集体，能充分地激发每个学生内心的集体荣誉感。一些平时表现一般甚至比较落后的学生，生活在这样的集体里，也会很快地发生变化，有的甚至跨人先进分子的行列，这就是集体荣誉感所表现出来的感召力。因此，我校以营造良好班集体为平台，在学生中开展学生之间的“一帮一”活动。下面就四年级学生“一帮一、手拉手”活动总结如下：
四年级有学生x人，其中学困生就有x人左右，xx同学基础较差，学习积极性不高，作业经常拖拖拉拉，不能按时完成，上个学期期末考试数学成绩都在30分以下。后来在xxx同学的帮助下，xx同学学习主动性越来越强，更重要的是，两人成了在学习、生活中互相信任、互相理解、互相帮助的好朋友，经常一起积极地参加学习之外的课余活动，帮扶双方都得到了全面发展。
根据“一帮一、同进步”活动的要求，我将班内学生综合学习情况进行分层，引导学生在自愿的前提下按照自己实际进行良莠结合，让学习成绩、学习能力及行为习惯较好的先进生与学习或品行存在一定障碍的后进生结成学习对子，使他们互相监督，互相提醒，互相激励，共同遵守纪律，养成良好的学习习惯，同时在课上或课下互教互学，互相切磋交流学习方法，共同提高学习成绩和道德水平，最终促进班级整体学习水平和学生整体素质的提高。
开展学生互助学习，重点发挥品学兼优的学生帮、扶、带的作用，帮助学困生克服学习障碍，提高学习成绩。经过一学期的摸索实践，我认为：
“一帮一、同进步”活动有利于健全学生的人格学生在互助学习的过程中，可以实现自身人格的良性发展。首先，先进生在辅导后进生的学习过程中，自尊心和自信心获得了极大的满足，这种心理迁移到学习上，又会对学习产生积极的影响，形成良性循环。这让学生感到帮助别人于人于己都很有好处，因而学生的这种体验是愉悦的、很有价值的，有助于学生形成乐于助人的良好品格。其次，和教师居高临下的辅导相比，后进生更容易接受同龄人的帮助，来自身边的榜样对他们更能起到激励作用。所以后进生对先进生提供的帮助也会乐于接受，而学习的进步又会减轻他们的自卑感，学习起来会更加主动。
“一帮一、同进步”活动有利于形成良好的班风、学风在学生“一帮一”互助合作学习过程中，同学之间互帮互助，长期坚持，有助于形成团结互助、积极向上的良好班风，增强班集体的凝聚力和团队精神。而这种团结互助、积极向上的良好风气又能对学生的个人成长起到巨大的推动作用。总之，经过一学期的“一帮一、同进步”活动，我班学习数学的氛围更加浓厚、学生的学习积极性也大幅提高，只要持之以恒坚持下去，我班的数学成绩一定有个质的飞跃
。
本学期以来，我参加了我们学生的“一帮一”活动，帮扶的对象是本班的xx同学。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。
总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的：
1、思想上，加强对他的思想政治教育，在学习理论知识的同时，注重实践能力的培养，通过这样来不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、学习上，及时了解他的学习情况，结合实际进行指导，据了解，该同学学习主动刻苦，但是遇到问题甚少主动问老师，提醒他如遇到学习问题与同学讨论不出结论时要多问老师，与老师交流是提高学习的一种有效途径。
3、生活上，经过观察他生活俭朴，不铺张浪费，并能够平时通过兼职来争取生活费，还能主动关心同学，我觉得该同学具有良好的生活态度。
4、健康方面，该同学身体状况良好，偶尔有小感冒，在短时间就会好;心理状况良好，偶尔有情绪不高的时候喜欢一人憋着，我尝试着与其沟通，告诉他如果有心情不好的时候，要多与同学交流才能更好的缓解情绪。
5、工作上，他担任我班的数学课代表，工作勤勤恳恳，尽职尽责，并且能够及时的完成各项工作。但是工作方法和工作效率有待提高。经过短时间的交流，他的工作效率有了很大的提高，我为他的学习与实践争取了时间。
刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从来没有接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到同学的情绪。为了把这个活动搞好，我向学长学姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的同学成为好朋友，只有帮扶对象主动愿意接受帮扶，才好开展下一步的工作;还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足。参加这个活动以来，我和该同学一起努力，取得了良好的效果。我的“一帮一”活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定了基础。“一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。
在本学期“一帮一”活动中我收获颇多，受益匪浅。刚开始参加这个活动的时候，我感觉很陌生，因为之前从没接触过这一类活动，不知道怎么去开展，一方面担心自己做得不好，同学不接受，另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是很优秀，还需要不断提高自己。但同时我要想给自己一个挑战，为了把这个活动搞好，我积极向同学寻求经验。
她们告诉我，要想使活动顺利进行，先要和“一帮一”对象成为好朋友，只有当他主动愿意接受帮扶，才好开展下一步的工作;自己本身也要有耐心，积极与对方沟通，只有充分了解才好对症下药。总体来说，我的“一帮一”活动工作开展得很顺利，帮助对象也积极配合我的工作，在思想，学习和生活等方面都有了很大的提高。
“一帮一”活动给了我帮助别人的机会，同时也促使我进一步思考反省自己，令我获益良多。在以后的“一帮一”活动中，我会更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。最后衷心感谢党支部对我们的信任和肯定，能为我们提高一次这么好的机会!
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今年的12月4日是我国第__个全国法制宣传日，也是“六五”普法规划的第__个法制宣传日。为用心贯彻实施“12.4”全国法制宣传日活动，我校根据区教育局《关于开展“12.4”全国法制宣传日活动的通知》的文件精神和工作要求，结合本校的实际状况，紧紧围绕“弘扬宪法精神，服务科学发展。”这一活动主题，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，让广大师生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。现将我校开展活动状况汇报如下：
一、提高认识，加强领导
为了切实开展好这次宣传教育活动，专门成立了法制宣传日活动工作领导小组。校领导高度重视“12.4”全国法制宣传日活动，在11月末，就认真组织全校教师对《新义务教育法》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等法律法规进行学习，为全国法制宣传日活动的到来做好了知识积累，打下了坚实的基础，并及时制定了宣传活动方案，对“12.4”宣传活动做了精心组织、全面安排。
二、认真落实，营造氛围
弘扬法治精神，知法、守法是每个公民的崇高义务。我校历来重视对师生法制精神地培养，此次法制宣传活动是在全校范围内营造更为浓厚的法律氛围，进一步增强广大师生的法制观念和法律意识，促进了依法治校，依法执教，普法育人工作地顺利开展。具体活动资料有：
1、加强教职工的法制宣传教育，提高教职工的法律意识。
(1)利用全体教职工会议时间，组织广大教职工认真学习民主法制建设的重要论述。
(2)组织教职工学习《义务教育法》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等相关法律法规，以提高广大教职工法律意识。
2、利用各种载体，开展形式多样的法制宣传教育活动。
(1)12月3日周一利用国旗下讲话对全体师生进行主题为“增强法制观念建立平安校园”的法制宣传动员，对全校师生再一次进行法制宣传教育，拉开整个法制宣传教育活动的序幕。
(2)充分利用黑板报、宣传栏、标语等形式营造浓郁的教育氛围。
(3)邀请法制辅导员赵勇彬警官做一场主题为《树立遵纪守法意识，实现人生远大理想》法制报告会，提高学生的法律意识和自我防范潜力。
为迎接第4个国家宪法日和第17个全国法治宣传日，弘扬宪法精神，宣传法治理念，拉近法院与人民群众的距离，12月4日，xx中院举行入额法官宣誓仪式与法院开放日活动。
我宣誓，忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民、恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督在xx中院副院长吴向方领誓下，全市法院24名新入额法官身着制服，右手握拳，庄严宣誓。
宣誓仪式结束后，法官们纷纷表示通过这样的仪式，让他们更加深切感受到自身的责任感与使命感。在今后的工作中，要牢记誓言，恪尽职守，以实际行动践行司法为民。
为深化司法公开，增强法院工作的透明度，xx中院举办法院开放日活动，邀请xx工学院师生共26人走进法院，走近法官，走进司法，近距离接触法院工作，感受法律的庄严与神圣。
在法院工作人员的带领下，同学们通过参观诉讼服务中心、科技法庭、院史陈列室等场所以及开展座谈会的方式，聆听了工作人员对法院的组织机构、立案流程、诉讼常识以及法院历史的介绍，开展了现场提问与交流发言，从而对法院的发展和工作内容有了初步的了解。
通过此次开放日活动，学生们能够更加直观的接受法制教育，陶冶法治精神，培养法律思维。
xx中院还将深入贯彻十九大关于加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念要求，弘扬宪法精神，推动谁执法谁普法普法责任制落到实处，为筑建法治xx贡献力量。
组织宪法答题活动总结
一、活动背景
宪法是一个国家的根本法律，具有至高无上的法律地位和权威性。为了进一步加强全民宪法意识，提高公民法治素质，我单位决定组织宪法答题活动，通过让员工了解和学习宪法，增强他们对宪法的认同感和执法遵循意识。
二、活动准备
1. 答题试卷准备：为了确保答题活动能够有针对性、全面性地涵盖宪法的内容，我们精心设计了一份宪法答题试卷。试卷内容包括宪法宣言、宪法基本原则、公民的基本权利和义务等方面的题目，共计50道选择题和5道简答题。
2. 活动宣传：为了让员工对答题活动充满兴趣和参与热情，我们在公司内部进行了广泛的宣传。通过内部通告、电子邮件、微信公众号等渠道，向员工介绍了宪法答题活动的目的、意义和奖励机制，以及活动的时间、地点和报名方式等。
三、活动过程
1. 答题环节：答题活动分为个人答题和团队竞赛两个环节。个人答题环节在公司内部的员工自习室进行，考试时间为90分钟。员工在答题纸上作答，答题纸上标注了姓名和工号，以确保答案的准确性和唯一性。团队竞赛环节则在大会议室进行，由各部门派出代表参加。竞赛环节强调对宪法的理解和运用，通过团队合作来完成任务。
2. 答题后的讨论与分享：参与答题的员工交卷后，安排专人进行答卷的批阅和统计。同时，我们组织了一个座谈会，邀请公司法务部门的专家解答答卷中出现的问题，并与员工分享对宪法的理解和见解。这不仅有助于员工对宪法的深入了解，还能引导他们将宪法知识运用到实际工作中。
四、活动成果
1. 提高宪法意识：通过答题活动，员工对宪法的重要性和意义有了更深刻的认识。他们不仅对宪法的内容有了全面的了解，也明白了宪法对他们工作和生活的指导作用。
2. 增强法治素养：宪法答题活动促使员工对法律法规的重视和尊重，加强了他们的法治观念和法律意识。在面对工作中的法律问题时，员工更加注重以法律依据为依托，严格遵守法规。
3. 加强团队合作：团队竞赛环节增强了员工的团队意识和合作精神。通过团队分享和协作，员工们相互学习、相互提升，培养了良好的合作氛围。
五、总结与展望
通过本次宪法答题活动，我们取得了良好的效果。员工的宪法意识和法治素养得到了有效的提升，同时也增强了团队之间的凝聚力和协作能力。在未来，我们将进一步加强对宪法教育的持续性推进，通过不断开展宪法学习和交流活动来巩固和深化员工对宪法的认识，为公司的发展提供强有力的法律保障。
遵照上级活动实施方案的通知要求，结合我校学生实际，制定了切实可行的宪法进校园活动实施方案，在此方案的指导下开展了一系列工作，现将工作开展情况总结如下：
一、学校高度重视，全员动员
法制宣传教育一直是我校的一项重点工作。开学之初，我校专门利用管委会研究法制教育活动计划。由校长主抓，安全办主任专门负责，制定了一系列的活动方案。
然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。
2、 以板报、广播、课堂为阵地，对师生进行法制宣传
为了让每个学生都能接受法制教育，我校在全校班级开展了法制宣传中队评比活动。要求每个班级都要开展一次关于法制教育方面的主题中队会，内容以《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新小学生守则》等相关法律、法规为主。同时，开展手抄报纸评报、国旗下演讲等活动，提高学生的法律理解能力。
通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解，从而提高学生们的法律观念。
三、利用校园，**法制录像
我校少先队为学生组织法制教育录像。我们利用每天下午**法制方面的教育宣传片，组织各班学生**。同时，同学们更关心问题的讨论，让大家畅所欲言，解决问题。
通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。
4、 运用多种教育手段对学生进行法制教育
9月中旬，我校安排法制副院长到校园开展法制教育，并利用实际案例，对学生进行了简单的教育宣传。我校还利用家长学校的机会，对广大家长进行了法制教育，收到了良好的教育效果。
总之，通过这次活动，我校圆满的完成了“宪法进校园”宣传活动，进一步营造了我校良好的法制教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。
组织宪法答题活动总结
近日，本组织成功举办了一场精彩绝伦的宪法答题活动，活动吸引了众多员工的积极参与与热烈反响。本文将对活动的组织情况、活动过程以及取得的成果进行详细总结，以期能够对今后类似活动的举办提供指导与借鉴。
一、组织情况
本次宪法答题活动由组织的人力资源部门负责组织与筹划。活动的目的是提高员工对宪法的认识和了解，增强员工的宪法意识和法治观念。为了保证活动的顺利进行，人力资源部门提前召开了筹备会议，并明确了活动的目标、流程和奖励。
二、活动准备
1. 考题准备：人力资源部门联系了专业的宪法相关培训机构，由他们负责提供宪法考试题库。为了提高题目的质量和难度，人力资源部门与培训机构进行了多次沟通与修改，并最终确定了一套富有代表性的宪法题目。
2. 宣传与报名：为了吸引员工参与活动，人力资源部门准备了宣传海报，并通过内部论坛、企业微信群、电子屏幕等渠道进行宣传。同时，设置了宪法答题活动报名通道，员工可通过企业内部系统报名参加活动。
3. 奖品准备：为了激发员工的参与热情，人力资源部门筹备了丰富多样的奖品。奖品包括实物奖品、学习资料和荣誉证书等，以满足不同员工的需求。
三、活动过程
1. 预赛阶段：报名截止后，人力资源部门根据报名情况进行分组，并为每个参赛小组分配了一名主持人。预赛采用线上形式进行，参赛员工在规定的时间内答题，人力资源部门收集答题结果进行统计和评分。
2. 决赛阶段：根据预赛成绩，人力资源部门筛选出了前十名的选手晋级决赛。决赛采用线下形式进行，选手们在现场抢答，通过现场评委的评分进行排名。决赛现场气氛热烈，选手们展现出了出色的宪法知识和应变能力。
3. 颁奖仪式：活动结束后，人力资源部门组织了一场精心准备的颁奖仪式。在颁奖仪式上，工会主席发表了热情洋溢的讲话，对获奖选手表示祝贺并表彰了他们在活动中的杰出表现。同时，相关领导也为获奖选手颁发了奖品和荣誉证书，使他们倍感荣耀和自豪。
四、活动成果
通过本次宪法答题活动，取得了显著的成果。
1. 提高宪法意识：通过参与答题活动，员工的宪法认识和了解得到了大幅度提高，增强了员工的法治观念和宪法意识。
2. 激发学习热情：活动的举办激发了员工的学习热情，让他们对宪法学习和法律知识有了更浓厚的兴趣，促进了个人的职业发展。
3. 增进员工交流：活动中的团队答题和现场抢答环节增进了员工之间的交流与合作，加强了团队意识和凝聚力的培养。
4. 提升员工满意度：由于活动的丰富多样和奖品的丰厚，员工对组织对他们的关心和重视感到满意，提升了员工的工作积极性和忠诚度。
五、总结与展望
通过本次宪法答题活动，取得了较好的组织效果和反响。但仍有一些不足之处需要我们改进和完善，在今后的活动中更加注重活动的组织和宣传，提高员工参与活动的热情和积极性。同时，还需加强对活动成果的跟踪和评估，对活动的效果进行定量和定性的分析，以为今后的类似活动提供经验和借鉴。相信在不久的将来，类似的活动将会在我们组织中成为一项重要的传统，为员工的个人成长和组织的发展做出更加积极的贡献。
遵照吉林省教育厅《吉林省教育厅关于做好2016年国家宪法日暨全国法治宣传日宣传活动的通知》及伊通县教育局相关工作指示，我校于12月1日经学校校委会研究决定，制定了《伊通五中国家宪法日教育活动方案》。
现将本次活动情况总结如下：
一、组织保障
组长：赵**
副组长：宋铁方、焦凤平、范龙
组员：田积辉、方明、钱小平、李洪波，班主任
为了保障本次活动得到有效组织和开展，学校特成立了以赵**校长为组长的工作小组，在12月5日，学校各部门、各班负责人都以《活动方案》的具体要求，如实地开展了各项活动，全校师生在本次活动当中受益匪浅，知道宪法作为国家要本**的重要性，知道设立“国家宪法日”的根本意义。
二、活动情况
(一)、主题升旗仪式
12月5日上午10时，全校师生全员参与了“宪法日升旗仪式”，八年级(5)班贾吴儒同学作了题为《法律就在我们身边》的主题讲话，赵**校长作了《宪法作为重家根本**的重要性》主题演讲，全校师生在在寒冷的天气情况下，依旧认认真真地聆听了宣讲内容，知道设立“国家宪法日”的重要意义，遵纪守法是每个公民的责任。
(二)、师生同步晨读《宪法》(全国教育系统宪法日学习节选内容) 2016年12月5日上午7:30分，全校师生在各班教室，开始“师生同步晨读《宪法》”活动，各班同学在教师的带领下，一起进行《宪法》节选内容的晨读活动。校园里萦绕着学生们的晨读声，在快乐的读书声中，守法的种子已经悄然种下。
(三)、校园宣传
1、宣传标语
学校办公室于12月2日开始，在学校显著位置的led电子屏上录入了“12〃4国家宪法日，是依宪治国、依宪执教的理念，” 的宣传标语，旨在让全校师生知道12月4日是国家宪法日。
2、校园广播宣传
校园广播站于12月2日开始，广播站同学们就开始了关于“宪法日”宣传广播稿的撰写，并于12月5日全天在中午、下午的不同时段进行滚动播报，广播员标准且富有激情的播报声回荡在校园中，同学们聆听着美妙的法制音符。
(四)、主题班会活动
作为“国家宪法日”教育活动的主要部分，主题班会活动的重要性尤其重要，学校综治办教师为了做好本次主题班会，召开了全体班主任的工作会议，对主题班会作了明确要求。
12月5日第七节课，各班班主任教师如期开展了本次主题班会课活动，各班主任首先利用《宪法日宣传》***课件进行了教育活动，随后就组织本班同学开展讨论和讲解，旨在宣传、普法，让同学位知道《宪法》作为国家根本**的重要性，知道依法治国的根本理念、明白作为社会的公民，遵纪守法是基本要素。活动在轻松愉快的气氛中圆满完成。
“国家宪法日”教育活动至此全部顺利结束了，回顾本次活动的开展，利益于前期的大量准备工作和各部门间的通力协作，以及同学们的积极参与，通过本次活动，所取得的效果超出学校预期，全校师生在本次活动中受益匪浅，在学习、工作、生活当中，它的影响是深远的。
伊通五中2016.12.05
伊通市第五中学组织学生学习宪法早读**
伊通市第五中学组织学生学习宪法早读**
__镇初级中学为了进一步推进宪法教育，使广大学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念。9月15日上午，兴安镇初级中学在录播教室举行20__年“学宪法讲宪法”主题演讲比赛。此次比赛共有17位选手参加，校长周__、书记吴__、副校长陈__以及黄__、杨__等老师担任本次比赛的评委。
在本次比赛中，参赛选手紧扣主题，结合自身实际和现实情境，讲认识、谈体会，充分表达了自己对宪法的理解和情感，分析了学宪法、讲宪法对中学生成长进步的重大作用。本次演讲比赛以《学宪法，讲宪法》、《宪法在我心中》、《做一个知法守法的好公民》等为主题，生动地向所有同学们倡议：从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法、知法、守法、用法，做推广宪法，遵守宪法的小主人。他们自信沉着，激进昂扬，精彩的演讲博得了台下阵阵喝彩。
最终，156班陶阳及168班苏__同学脱颖而出获得一等奖。通过此次演讲比赛，既加深了学生对宪法的认识，也是对社会主义和谐社会和核心价值观的有力推动，体现了满满的正能量。
宪法活动心得体会7
通过召开此次以"学习宪法，尊法守法"为主题的晚班会以及开展宪法知识测试活动，旨在响应国家号召，使宪法教育深入校园，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展，从而形成弘扬宪法精神，培育法治观念的校园氛围。同时，宪法主题班会的开展，有利于使文学院师生们深刻地体会到宪法的重要性，增强师生对宪法实施重要意义的理解，促进文明和谐校园的发展。
更重要的是，文学院以本次班会召开为契机，不仅弘扬了宪法精神也使宪法知识深入人心，从而让文学院学生们更好地投入到学习、生活、工作之中，将自己培养成为更优秀的人，使文学院更加持续、稳定地发展。
要以求真务实的作风抓好宪法的贯彻实施。深刻认识学习和贯彻实施宪法的重大意义，把学习和贯彻实施宪法作为当前的一项重要工作，认真抓好落实，切实以宪法为根本的活动准则，严格依照宪法办事，自觉地在宪法和法律范围内活动，维护宪法尊严，保证宪法的全面实施。要坚持"以人为本"把人民群众的利益放在首要位置，使人民群众在改革开放中得到更多实惠，更好地调动广大人民群众的积极性、创造性，坚定不移的推进经济体制改革与其他各项改革，推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展。
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青少年学生通过学习宪法和法律， 掌握了扎实的法律知识， 适应了时代发展的要求，为将来服务祖国、社会和人民，奠定了坚实的思
想基础。整理了以下内容“宪法知识进校园活动总结”， 供大家参考！宪法知识进校园活动总结
按照市教育局《关于在全市中小学校开展“宪法知识进校园”活动的通知》要求，我校认真组织、扎实开展“宪法知识进校园”活动，并取得了良好的效果。现将我校活动情况总结如下：
一、营造氛围，注重法治宣传
为增强宣传力度， 学校电子屏每天滚动**法制宣传标语： “弘扬宪法精神，建设法治校园”等内容的宣传标语。 学校还充分利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、手抄报以及宪法晨读活动等形式向学生宣传宪法知识， 营造浓厚的法律宣传氛围。
在浓厚的宪政宣传氛围中，学生潜移默化地影响和接收教育，提高了他们对各种犯罪和违纪诱因的免疫力。
二、精心谋划、开展多样活动
1x月21日，校团委书记由升旗仪式任命
x 向全体师生宣讲
了宪法当中有关国旗的规定，同时围绕宪法的性质、宪法的历史、宪
法律的内容、宪法与生活的关系等都要落实到全体师生身上
任×的精彩演讲赢得了全体师生的掌声。最后，校长杨 xx
殷殷嘱托全体同学： “时刻用宪法规范自己的言行， 维护自己的合法
积极参加学校各种形式的宪法学习和宣传活动，增强宪法意识，
弘扬宪法精神，维护宪法的尊严和权威。”
2在演习前的晨会上，班主任带领全体学生阅读宪法。通过
晨读宪法，让学生学习宪法、认识宪法、遵守宪法，让宪法精神走进大脑和心灵，
使每个学生都能成为合格的社会公民。
3、x 月 22 日下午，各班召开“学宪法，我先行， 做好宪法宣传
员”的主题班会，对学生进行法治宣传教育活动。各班以讲故事、观
看法治教育**、辨别身边常发生的行为、通过案例分析、讨论等形
式组织学生集体学习宪法知识， 大力宣传《中华人民共和国未成年人
保**》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 等与广大青少年生
活息息相关的法律法规，不断提高广大青少年学法、用法、守法的积
极性。学校政治教育部检查班会活动情况，确保全校学习
生做到人人参与，将宪法宣传教育活动落到实处。
4、x 月 23 日下午，在政教处的组织下， 我校成功举行了“宪法
知识宣讲会”和演讲赛， 在全体师生中掀起了学法、 守法的法制宣传
这一热潮增强了人们的法制意识和权利意识，开创了安全校园的新理念
利条件。
今后，我校应借助“道德与法治”课程， 对学生进行法律和思想
教育，普及法律知识，使法制教育正规化、规范化、行为化、共建和平
谐校园。
宪法晨读跟读活动总结
近年来，我国一直致力于加强宪法意识的普及和强化。为了进一步增强全民的宪法意识，我校决定开展宪法晨读跟读活动。在此次活动中，通过每天早晨在班级进行宪法晨读和跟读，使学生们更加深入地了解宪法的内容，并提高了对宪法的尊重和遵守。
在活动的开展过程中，精心策划了多样化的晨读和跟读内容，以吸引学生的注意力。在晨读环节，安排了不同的主题，包括宪法的概述、基本原则、人权保障、政治权利等。每天早晨，老师会给学生们进行简单的讲解，然后学生们进行朗读。跟读环节则是通过学生轮流进行诵读宪法的各项条文，以巩固学习效果。活动的形式多样，学生们可以跟随教师朗读或者自由进行跟读，使得每个学生都能够积极参与其中。
此次宪法晨读跟读活动的开展取得了丰硕的成果。学生们对于宪法有了更深刻的理解。通过每日的晨读和跟读，学生们逐渐掌握了宪法的基本条文，并了解了宪法的重要意义。在晨读跟读过程中，学生们能够直观地感受到宪法对于国家建设和社会发展的指导作用，增强了他们对宪法的认同感和尊重。
宪法晨读跟读活动有效提升了学生的法律意识和法治素质。作为国家的根本大法，宪法具有维护国家的法律权威和社会秩序的重要作用。通过宪法晨读跟读，学生们逐渐形成了尊重法律、遵守法律的良好习惯。他们明白了宪法规定的权利和义务，知道了如何行使和保护自己的合法权益。这对于培养学生们的法制观念和法治精神具有重要意义。
宪法晨读跟读活动还增强了学生的国家意识和公民责任感。宪法是国家的根本大法，是全体公民共同遵守的基本法律准则。通过活动的开展，学生们深刻认识到自己作为公民的权利和义务。他们明白了作为国家的未来建设者，应该承担起自己的责任，为社会和国家的发展做出贡献。
在未来的工作中，将进一步完善宪法晨读跟读活动，使其更具针对性和实效性。将加强宣传，提高学生们参与活动的积极性。通过校内宣传和家长会等方式，让更多的学生了解宪法晨读跟读活动的意义和目标，积极参与其中。将丰富活动内容，增加互动环节。通过小组讨论、演讲比赛等形式，引导学生们深入思考宪法的实际意义，增强学生们的学习兴趣和参与度。将加强活动的评估和总结。通过定期的问卷调查和座谈会，了解学生们对于宪法教育的感受和认知，为活动的进一步改进提供依据。
宪法晨读跟读活动为学生们提供了一个深入了解宪法、培养法治思维的平台。通过活动的开展，学生们不仅在知识层面上得到了丰富和提高，更重要的是增强了对宪法的尊重和遵守，培养了法制观念和法治精神。我相信，在宪法晨读跟读活动的持续推进下，学生们将成为法治社会的积极参与者和建设者，为我国法治建设贡献自己的力量。
今年是第四个“国家宪法日”，为进一步深入贯彻落实党的十九大精神，践行报告提出的“加大全民普法力度，建设社会主义法治文化”要求，12月4日上午，龙江法院按照最高院的统一部署，开展了以“弘扬宪法精神 感受公平正义”为主题的宪法宣誓活动。
10点15分，宣誓仪式开始，全体员额法官身着制服，胸佩法徽，精神抖擞，庄严肃穆的唱起了国歌，随后，在该院党组成员、副院长张晓红同志的领誓下，全体法官右手握拳高举过肩，面对宪法庄严宣誓：“我是中华人民共和国法官，我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国，忠于人民……为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗。”这铿锵有力的誓言，是人民法官对祖国、对宪法和法律的郑重承诺。
宣誓结束后，龙江法院党组书记、院长高峰同志表示，宪法是国家的根本大法，宪法日的宣誓活动不仅仅是一种仪式，对每一位法官而言，更是一种教育、警示和自我约束，通过组织法官在宪法日宣誓，以庄重的形式强化宪法精神，进一步增强了宣誓人员对宪法的敬畏感，使法官干警能够铭记自己对宪法、对公众、对时代所作的庄严承诺，把人民法官司法为民、公正司法的决心和信心内化于心，外化于形。高峰院长要求全体干警要认真贯彻落实精神，不忘初心、牢记使命，严格依照宪法积极地履行自己的职责，弘扬宪法精神、遵守宪法规定、维护宪法权威、捍卫宪法尊严，做到恪尽职守，清正廉洁，维护社会公平正义。
暨全国法制宣传日宣传活动开展情况总结根据上级文件通知精神，为了积极开展20x年国家宪法日暨全国法制宣传日宣传活动，我校围绕“弘扬宪法精神，建设法治中国。”这一活动主题，深入开展了法制宣传活动，取得良好后果，让师生充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。现将本次活动开展情况汇报如下：
一、活动主题和指导思想
活动主题：“弘扬宪法精神，建设法治中国。”指导思想：深入学习宣传党的东莞贯彻落实意见。
二、活动内容
(一)学生法律知识宣传。
(二)开展专题班会活动。
(三)利用学校少先队广播站，校园网站进行法律知识宣传。
(四)组织学校教职工学习法律知识。
(五)在校园内悬挂宣传标语，横幅，每班出一期法治知识专栏。
(六)邀请我校法制副校长进行法制知识宣传讲座。
三、开展情况
(一)悬挂横幅。为了配合本次活动的开展，增强宣传力度，教学楼悬挂一些法制宣传标语，利用LED显示屏滚动显示法制宣传标语，营造深厚的法律氛围。
(二)为了真正把普法活动落到实处，让教职工了解更多的法律知识，学校利用教师政治学习时间，组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》等相关内容，通过学习宣传，进一步在教职工中牢固树立依法治国、依法治教、执法为民、依法维权的观念。
(三)加强警民共建活动。在活动期间邀请我校法制副校长来学校为师生进行法制知识讲座。
(四)国旗下讲话教育。我校充分利用周一国旗下讲话时间对师生进行法制知识教育。
(五)上好法制教育主题班会活动课。与学校教学相结合，在教学教育中渗透法制教育。课堂上结合学生的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非，明事理，使学生在生动活泼的班会中受到法制知识的熏陶。
(六)学校广播站和校网开辟了法制之窗栏，定期宣传法制知识，开展法制知识竞赛。
