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规则
计分
(1)类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。
(2)新制度中每球得分，并且除特殊情况(比如地板湿了，球打坏了)，球员不可再提出中断比赛的要求。但是，每局一方以11分领先时，比赛进行1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水等。
(3)得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球;得双数分，从右边发球。在第三局或只进行一局的比赛中，当一方分数首先到达11分时，双方交换场区。
站位
单打
(1)发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
(2)发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
(3)如“再赛”，发球员应以该局的总的分数来确定站位。若总分为15分(单数)，双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球;若总分为16分(双数)，双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球。
(4)球发出后，双方运动员就不再受发球区的限制而自由击到对方场区的任何位置，运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。
双打
(1)一局比赛开始，应从右发球区开始发球。
(2)只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。①在发球方得分为0或双数时，应该由发球方的站在右侧的运动员发球，接发球方站在右侧的运动员接发球;发球方得分为单数时，则应站在左发球区的运动员发球或接发球。②每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。③上述两条相反形式的站位适用于他们的同伴。
(3)任何一局的本方发球员失去发球权后，同时对手获得一分，接着由他们的对手之一发球，如此传递发球权，注意，此时双方4位运动员都不需要变换站位。
(4)运动员不得有发球错误和接发球的错误，或在同一局比赛中有两次发球。
(5)一局胜方的任一运动员可在下一局先发球，负方中任一运动员可先接发球。
(6)球发出后就不再受发球区的限制了。运动员可在本方场区自由站位和将球击到对方场区的任何位置。
比赛
(1)交换场区
① 以下情况运动员应交换场区： 1、第一局结束。 2、第三局开始。 3、第三局中或只进行一局的比赛进行至一方达到11分时。
② 运动员未按以上规则交换场区，一经发现立即交换，已得分数有效。
(2)合法发球：
①发球时任何一方都不允许非法延误发球。
②发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界限;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。
③发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球必须低于发球员的腰部。
④击球瞬间球杆应指向下方，从而使整个球框明显低于发球员的整个握拍手部。
⑤发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。
⑥发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区。
(3)羽毛球的违例
①发球不合法违例。
②发球员发球时未击中球。
③发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。
④比赛时： 1、球落在球场边线外。 2、球从网孔或从网下穿过。 3、球不过网。 4、球碰屋顶、天花板或四周墙壁。5、球碰到运动员的身体或衣服。6、球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国组织有否决权)。
⑤比赛时，球拍或球的最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后，球拍可以随球过网)。 ⑥比赛进行中：1、运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物。 2、运动员的球拍或身体，以任何程度侵入对方场区。 3、妨碍对手，如阻挡对方紧靠球网的合法击球。⑦比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。
⑧比赛时： 1、击球时，球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。 2、同一运动员两次挥拍连续击中球两次。 3、同一方两名运动员连续各击中球一次。4、球碰球拍继续向后场飞行。
⑨运动员违反比赛连续性的规定。
⑩ 运动员行为不端。
(4)重发球
①与不能预见或意外的情况，应重发球。
②除发球外，球过网后，球挂在网上或停在网顶，应重发球。
③发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。 ④发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。
⑤比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。
⑥司线员未看清球的落点，裁判员也不能做出决定时，应重发球。 ⑦“重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重发球。
(5)死球
①球撞网并挂在网上，或停在网顶上。
②球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面。
③球触及地面。
④“违例”或“重发球”。
(6)发球区错误
①发球顺序错误。
②从错误的发球区发球。
③在错误的发球区准备接发球，且对方球已发出。
(7)发球区错误的裁判方法
①如果错误在下一次发球击出前发现，应重发球;只有一方错误并输了这一回合，则错误不予纠正。
②如果错误在下一次发球击出前未被发现，则错误不予纠正。
③如果因发球区错误而“重发球”，则该回合无效，纠正错误重发球。
④如果发球区错误未被纠正，比赛也应继续进行，并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。
(8)比赛中的出界
单打的边线，是在边界的里面一条。双打的边线就是最外面一条。单打的前发球线，就是最前面的一条线。后发球线就是底线。发球在这两条线之间才有效。双打的前发球线和单打一样，都是最前面一条，后发球线就底线前的那一条线。发球在这两条线之间才有效。羽毛球应有16根羽毛固定在球托部，羽毛长64毫米至70毫米，但每一个球的羽毛从托面到羽毛尖的长度应一致。羽毛顶端围成圆形，直径为58毫米至68毫米，球托直径25毫米至28毫米，底部为圆形，羽毛球重4.6克至5.50克。而对于非羽毛制成的球，我们则要求制成裙状，质量、性能不得超过10%的差距。对于比赛用球，必须经过检验才能用，正确方法是：站在端线，低手向前上方全力击球，球的飞行方向与边线平行，一个合格的球，应落在离对方端线53~99厘米之间。
裁判
裁判职责和受理申诉
① 裁判长对比赛全面负责。
②临场裁判主持一场比赛并管理该球场及其周围。裁判员应向裁判长负责。
③ 发球裁判员应负责宣判发球员的发球违例(规则9)。
④司线裁判对球在其分管线的落点宣判“界内”或“界外”。
⑤ 临场裁判员对其所分管职责内的事实的宣判是最后的裁决。
⑥ 裁判员应做到： ⑴ 维护和执行羽毛球比赛规则，及时地宣报“违例”或“重发球”等; ⑵ 对申诉应在下一次发球前作出裁决; ⑶使运动员和观众能随时了解比赛的进程; ⑷与裁判长磋商后撤换司线或发球裁判员; ⑸ 在缺少临场裁判员时，对无人执行的职责作出安排;⑹在临场裁判员未能看清时，执行该职责或判“重发球”;
⑺ 记录与规则16有关的情况并向裁判长报告; ⑻将所有与规则有关的争议提交裁判长(类似的申诉，运动员必须在下一次发球击出前提出;如在一局比赛结尾，则应在离开赛场前提出)。
大家了解了羽毛球新规则以后，就需要再运动时规范自己的动作，正规的打球，即使只为了锻炼身体，也是对这样运动的更好发挥，打羽毛球的同时一定要注意安全，选择比较正规的场地来进行。
杜集镇中心学校少年宫活动
羽 毛 球
执教老师：李宗杰
2013年11月
教学内容：羽毛球1
教学目标：
1、认知目标：学习羽毛球握拍、发高远球
2、技能目标：初步掌握羽毛球正手握拍、发高远球动作要领
3、情感目标：培养学生学习羽毛球运动的兴趣
重点难点：重点：正确握拍及发球方法的掌握
难点：错误动作习惯的纠正 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——徒手操
头部运动 扩胸运动 体转运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿
活动手腕脚踝
4*8拍
3、游戏：
垫球比赛
目的：发展全身协调性，培养学生羽毛球的兴趣和球性。督促学生集合，声音洪亮，仪表端庄，精神饱满 教师讲解、示范领做，动作规范，富有激情 讲述游戏方法、规则 组织好学生有序开展游戏
注意力集中，明确学习内容和要求 组织形式：
要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方认真听老师讲解示范，遵守游戏规则，积极参与。
基本部分 讲解示范动作要领：握拍
1、学生模仿练习
2、讲解示范：正手发高远球
3、学生分组练习
5、学生比拼 组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生分解---完整动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错 组织：教师完整示范，讲解动作要领
组织：学生自由分组进行练习，教师来回检查纠错 组织：教师点动作好的，学生也可自我推荐上去表演
同时点几个典型错误动作，要学生自我纠错，加深印象
注意：学生练习时，出现个别错误，个别纠错。集体错误，停止练习进行讲解纠错 注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导 按照老师要求按次序依次进行练习认真练习，积极思考，勇于发问 认真观察动作好的同学并学习注意错误动作的纠正
结 束 部
分
1、集合整队
2、总结上课情况 师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球2
教学目标：
1、认知目标：初步学会正手击高远球
2、技能目标：初步掌握正手击高远球动作要领
3、情感目标：培养学生勤奋好学、积极向上的优良品质
重点难点：重点：击球的高度及挥拍方向的学习
难点：击球的高度及挥拍方向的掌握 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——徒手操
头部运动 扩胸运动 体转运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿
活动手腕脚踝
4*8拍
要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
1、复习握拍
2、复习发高远球
3、讲解示范动作要领：正手击高远球
4、分解练习向前上方投掷羽毛球4、2人一组定位定线路练习
6、接老师传给的多球练习组织：教师提问引导学生回忆
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领
组织：教师口令指挥学生分解---完整动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错
组织：教师指导，学生认真练习
组织：教师发球，组织学生按次序进行定点定线路击球练习，强调初练击球易犯错误 初练对击高远球易出现错误：
A、球性不熟练引起击球不准、击球无力；
B、站立姿势不当，影响身体发力；
C、手臂没有伸直；
D、击球时没有爆发力；
E、击球时拍面没有对准击球方向。认真思考，积极回答
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导
按照老师要求按次序依次进行练习，珍惜每次练习的机会
结束部 分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球3
教学目标：
1、认知目标：学习羽毛球步法移动
2、技能目标：基本掌握羽毛球步法与技术的结合3、情感目标：培养学生机灵灵敏的优良品质
重点难点：重点：羽毛球步法的掌握
难点：步法与技术的结合 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——徒手操
头部运动 扩胸运动 体转运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿
活动手腕脚踝
要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
正手击高远球的复习
（1）复习2人对击高远球（打对区直线）；
（2）复习2人对击高远球（打对区斜线）
1、示范讲解：步法
（1）后退步法：并步后退、交叉步后退；
（2）上网步法：正手交叉步，反手交叉步；
（3）左、右两侧移动步法。
2、学生练习
组织：学生认真练习，教师观察并纠错 组织：教师完整示范让学生形成动作模型
组织：教师口令指挥学生步法移动练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错 注意：学生练习时，出现个别错误，个别纠错。集体错误，停止练习进行讲解纠错 认真练习并巩固动作
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做 注意力高度集中，认真练习
结 束 部 分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球4
教学目标：
1、认知目标：学习羽毛球网前球技术
2、技能目标：初步掌握羽毛球网前球技术动作
3、情感目标：培养学生积极向上的优良品质
重点难点：重点：网前球技术的掌握
难点：手腕与步法的灵活运用 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
^ 要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本 部分
1、复习正手高远球
2、复习步法的移动
3、讲解示范动作要领：
放网前球：分正手放球和反手放球，注意击球时手腕外展引拍，手腕内收。
易出现错误：动作僵硬，把球弹出过高；搓球时球不旋转。
挑网前球：分正、反手挑球，注意挑球时以前臂带动手腕。
易出现错误：
① 站位不当；
② 击球点判断不准确；
③ 手指、手腕力量不能很好利用；
④ 映慢、拍面控制不好。
推球：把球推至对方后场底线 推球易出现错误：
① 球拍握及过紧；
② 推球动作过大；
③ 步法移动过慢；
④ 击球点低导致弧线太高4、2人一组进行练习
5、教师定点多球练习组织：认真练习，纠错
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错 组织：教师喂球，学生轮流进行练习
注意：学生练习时，出现个别错误，个别纠错。集体错误，停止练习进行讲解纠错 认真练习
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导
结束部 分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球5
教学目标：
1、认知目标：学习羽毛球反手发球
2、技能目标：初步掌握羽毛球反手发球的技术及站位姿势
3、情感目标：培养学生积极向上的优良品质
重点难点：重点：羽毛球反手发球
难点：羽毛球正反手的区别及掌握 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
（3）组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
（4）准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
^ 要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基 本 部分
1、击高远球的练习
2、网前球的复习
3、讲解示范动作要领：反手发球 面对球网前后开立（右脚在前），上体前倾，重心在前脚，右手用反手握拍将球拍斜下举在腰间，准备击球时手腕内屈，击球瞬间用小臂带动手腕、手指力量向前推出。易犯错误：
（1）动作僵硬，用手腕、手指推送时节奏差，球的稳定性差；
（2）击球时拍面仰角掌握不好。球向上飞行太高。
3、学生模仿练习4、2人一组持球练习
5、教学比赛
组织：教师指导纠错，学生认真练习
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错
注意：学生练习时，出现个别错误，个别纠错。集体错误，停止练习进行讲解纠错 组织：运用所学技术动作进行比赛，教师当裁判 认真练习巩固，逐渐提高水平认真练习，反复琢磨
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导
结束部分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球6
教学目标：
1、认知目标：羽毛球正手扣杀球
2、技能目标：初步掌握羽毛球正手扣杀球技术要领
3、情感目标：培养学生勤学好思的优良品质
重点难点：重点：正手杀球的技术掌握
难点：杀球时手腕的运用 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
1、正反手发球及高远球的练习
2、网前球的练习
3、讲解示范动作要领：杀球
注意动作要上下肢协调一致，快速从上至下甩腕杀球。
易出现错误：
① 站位不当；
② 击球点判断不准确；
③ 手指、手腕力量不能很好利用；
④ 映慢、拍面控制不好。
4、学生模仿练习
5、连续击球练习：扣杀球——挑球——挑球——扣杀球——挑球 组织：教师口令指挥，注意技术的衔接
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错
注意：学生练习时，出现个别错误，个别纠错。集体错误，停止练习进行讲解纠错 认真练习，勤于反思、积累
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导
结束部 分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球7
教学目标：
1、认知目标：各技术动作的提高
2、技能目标：逐步提高各技术动作
3、情感目标：培养学生终身体育的良好习惯
重点难点：重点：各技术动作的完善、提高
难点：各技术动作的娴熟运用和衔接 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部 分
4、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
5、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
^ 要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
1、自由练习
2、各技术提高要点
（1）提高发球技术要点：
①提高球飞行弧度，以及球的落点尽量靠近对方底线；
②发球时动作要一致；
③发球要符合各规则要求，不发违例球。
（2）提高击球技术要点：
①高点击球，击球时，首先调整好击球点；
②所有的击球动作和击球前动作要一致；
③控制击球时的力量，使球的落点更准确；
④提高灵活控制拍面角度的能力。
3、练习方法：
（1）移动中击球练习
（2）技术组合练习：发高远球开始—一人挑高球一人练习杀球，一人网球球一人回放，结合前后场步法移动练习
4、素质练习： 分腿跳30次×2 组织：教师巡视
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错 组织：教师口令指挥，并监督学生练习积极练习
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导 认真练习
结束部分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球8
教学目标：
1、认知目标：技术结合练习
2、技能目标：逐渐掌握各技术的融合
3、情感目标：培养学生敢于拼搏的优良品质
重点难点：重点：各技术的娴熟运用
难点：技术组合和整体战术运用 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
4、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
5、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
^ 要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
1、自由练习
2、技术组合和整体战术运用。
技术要点提示：
（1）步法移动要快；
（2）击球力量要大；
（3）要巧打巧扣。
练习方法：（2人一组）
①A发高远球——B回击高远球——A回击高远球——B斜线扣杀——A放网前球——B
上网搓网前球——A挑后场高球——B回击高远球——A回击高远球——B斜线和杀球——A放风前球。两人轮换练习
②半场练习：可以运用已学过的几种姿势
3、素质练习：
结合步法四角移动速度练习组织：教师指导、学生练习
组织：教师讲解要求，来回巡视纠错、指导，学生进行练习，组织：教师口令指挥，学生按要求练习认真练习
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做 积极认真练习，提高自身素质
结束 部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球9
教学目标：
1、认知目标：学习羽毛球双打规则及单、双打战术
2、技能目标：初步了解羽毛球单双打战术
3、情感目标：培养学生团结合作的优良品质
重点难点：重点：熟悉规则，了解单、双打战术
难点：战术、步法的运用 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
4、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
5、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
^ 要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
1、单打比赛战术：
①压后场底线；②打四方球；③守中反攻。
2、双打比赛战术：
① 快攻压网，发球抢攻，快速扣杀；
② 前场打点；运用勾球、推球等打乱敌方站位。
③ 后攻前封：两人前后站位，后场球逢对方高球都采用下压式进行
3、教学比赛： 要求：
①比赛为3局2胜，打满5局。
③ 裁判员要严肃、认真。组织：教师讲解，并示范。讲清比赛规则，组织好比赛
注意力集中，认真观摩教师示范讲解
认真听来时讲解比赛规则，比赛时积极性要高,技术运用的要好
结束部 分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球10
教学目标：
1、认知目标：全面掌握羽毛球技战术
2、技能目标：能娴熟运用羽毛球技战术
3、情感目标：培养学生勇争向前的优良品质
重点难点：重点：检查考核学生对羽毛球基本技术掌握能力
难点：提高比赛能力 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
羽毛球技术考试：
1）发高远球×5，短球×5；
2）击点定、高远球20球；3）折返跑6.1×10 考试开始：
（1）学生抽序
（2）按序考试
考试要求与方法：
1、学生必须按抽到的序号考试；
2、发球必须要发到规定区域方算成绩；
3、动作必须符合规则要求；
4、折返跑项目：在6.1米边线的两侧各立羽毛球5只，学生从中线开始，依次向左右两边做跨步推求动作，每次推倒羽毛球一个，以全部推倒10只羽毛球所用时间计算成绩。
组织：教师宣讲考试要求与规则，学生认真听讲并按要求履行。认真听好规则，注意力集中，积极参加好比赛。
结束部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
一、课题：
羽毛球技术技能课
二、课时：
2学时
三、教学目的：
培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。
四、教学重点：
熟悉羽毛球球性。
五、教学难点：
球性的熟悉。
一、课的主要任务：
1、了解羽毛球接发球基本技术；
2、初步掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术；
3、激发学生对羽毛球运动的兴趣。
二、课的主要内容：
1、学习握拍、挥拍技术；
2、学习2人对击高远球技术；
3、学习发球和接发球；
4、分组练习。
三、课的组织与教法：
1、值日生集合整队，点名、报告人数；
2、老师布置课的任务和要求；
3、准备活动：小步跑3－5’→徒手操（由值日生负责）；
4、基本内容学习：
（1）学习原地持拍挥臂
要点：
击球点高于头部，充分利用身高、臂长和拍长；击球动作一致性。（2）学习击高远球：
A、教师示范；
B、分解练习向前上方投掷羽毛球；
C、2人一组对击定位定线路高远球；
D、接老师传给的多球练习；
初练对击高远球易出现错误：
A、球性不熟练引起击球不准、击球无力；
B、站立姿势不当，影响身体发力；
C、手臂没有伸直；
D、击球时没有爆发力；
E、击球时拍面没有对准击球方向。
（3）学习发正手高球：
A、老师讲解示范；
B、学生模仿练习。
技术要点：
两脚前后开立与肩宽、左脚尖对网，右脚在后，左手中、食指夹球持于胸前。击球时要转腰挥臂，拍挥至左肩上，提右脚跟。
易出现错误：
A、放球与挥拍配合不当，击球点不准；
B、手臂僵硬紧张，动作不协调；
C、击球挥拍方向未向左方；
D、击球瞬间拍网角度不正确。
小结:基本掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术；
教学目标
1、通过教学使学生掌握羽毛球反手发网前球的动作技巧
2、发展学生模仿学习、自主学习的能力
3、培养学生刻苦耐劳的精神
教学内容
羽毛球反手发网前球
教学重点
羽毛球反手握拍的手型
教学难点
击球时握拍的固定和击球方式的连贯性
问题描述
在技术教学中，教师应针对技术动作提出问题，引发学生思考和兴趣，这样有利于学生逐渐清晰、理解动作概念，在练习中要引导学生将理论认知付诸于实践学习，体现学生的主体地位，注重培养学生自主学习能力。在课堂导入中：
1、图片导入；
2、引导练习方法与手段。通过视频导入，在练习过程中的分析问题、判断技术动作以及练习方法的合理性。
教学流程
课堂常规——羽毛球体能热身——复习与巩固——内容教学——分组练习羽毛球——体能放松与小结
教学过程
对于小学生来说，学习过程多处于感性认知阶段，而一项较为复杂的技术学习，需要分解成各个技术环节，并明确指出学习的重点和难点，及练习的方法与手段。而运用微课教学就充分、恰到好处地将复杂的技术简易化，从而让体育学习更轻松，学生也能在积极参与中深切地感受到“快乐体育”的魅力。
微课片段一：
体验练习，观看教学视频，强调每一技术环节注意事项，加深学生对动作的印象。
微课片段二：
教师提出学生在练习反手发网前球动作时容易出现的几个问题：
1、手指发力不均匀
2、挥拍时连贯性不够
微课片段三：
针对各个易犯错误设计相应的纠正方法：
1、分解练习
2、完整练习
3、持指力棒练习
4、小组合作练习
场地器材
羽毛球场、羽毛球拍、羽毛球、指力棒
一、课题：
羽毛球技术技能课
二、课时：
1学时
三、教学目的：
培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。
四、教学重点：
羽毛球挥拍与击球落点。
五、教学难点：
挥拍与击球。
一、课的主要任务：
1、熟练羽毛球各种技术运用组合；
2、提高羽毛球比赛意识。
二、课的主要内容：
1、击球与步法组合运用练习；
2、学习比赛与裁判法。
三、课的组织与教学：
1、值日班干集队考勤报告人数；
2、老师布置任务；
3、准备活动（值日班干带领）；
4、老师对单打和双打比赛方法及裁判进行示范讲解；
5、基本练习开始：（2人一组配合）。
（1）技术组合练习：A发高远球开始—A在网前练习搓球和挑高球—B练习吊球和搓网前球。结合前后场步法移动练习。
（2）比赛方法及规则讲解：
①讲述规则与裁判方法；
②比赛战术运用介绍。
（3）学习双打比赛。
（4）身体素质练习：分腿跳30次×2。
小结：基本掌握击球与步法组合运用。
教学内容：羽毛球竞赛规则简介
教学目标：
一）、 使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。
二）、 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。
课的部分：
一、 上课依常规要求进行（特别强调课堂教学秩序）；
二、 慢跑600m；
三、 徒手操6节
一、羽毛球运动规则简介：
1、挑选场地或发球权
2、局数和分数
3、发球权、得分和交换发球权
4、交换场地
5、发球和接发球
6、单打的发球和接发球的方位及顺序
7、违例
1）、发球时的几种违例
2）、接发球时的几种违例
3）、击球时的几种违例
二、分组教学比赛
要 求：6—8人一组，自定规则和裁判
教学方法：
1、分组比赛6—8人一组
2、教学比赛过程中，教师旁观、了解学生实际水平，以便于今后教学能有的放矢
三、课课练：移动步法练习。
1、整理放松；
2、小结、讲评、宣布下次课内容地点；
3、器材收拾；
4、下课。
小学羽毛球教案模板范文
一、教学目标：
1. 知识目标：掌握羽毛球的基本规则和击球技术，了解羽毛球的发展历史；
2. 能力目标：培养学生的协调能力、反应能力和团队合作精神；
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强学生的体育意识。
二、教学重点：
1. 羽毛球的基本规则和技术；
2. 羽毛球的发球和接球技巧。
三、教学难点：
1. 如何正确进行羽毛球的发球；
2. 如何调整自己的站位和角度来击球。
四、教学过程：
1. 热身活动（10分钟）
通过做一些简单的拉伸运动和肌肉放松活动，预热身体，减少运动伤害。
2. 羽毛球基本规则介绍（10分钟）
介绍羽毛球的发展历史，让学生了解羽毛球的起源以及目前的普及度。然后详细介绍羽毛球的球场、比赛规则和计分方式。
3. 羽毛球技术教学（30分钟）
a. 发球技巧：首先介绍正确的站立姿势和握拍方式，然后示范正确的发球动作，包括高球发球和平球发球。
b. 接球技巧：介绍正确的站位和角度，示范正确的接球动作，包括正手接球和反手接球。
4. 实践练习（30分钟）
学生分成小组进行实践练习，通过互相练习发球和接球技巧，培养学生的协作和团队合作精神。
5. 游戏比赛（20分钟）
安排羽毛球比赛，让学生在实践中运用所学的技巧，提高对技术的掌握和应用能力。
6. 总结和展望（10分钟）
总结今天的学习内容，鼓励学生坚持锻炼和参与体育运动，展望未来能在羽毛球比赛中取得更好的成绩。
五、板书设计：
1. 教学目标；
2. 羽毛球基本规则和技术；
3. 发球技巧和接球技巧。
六、教学反思：
此次教学使用了多种教学方法，如讲解、示范、实践练习和游戏比赛，能够激发学生的学习兴趣和积极参与度。通过小组练习和比赛，学生的技术能力得到了提高，同时也培养了他们的协作和团队合作精神。在后续的教学中，可以加入更多的趣味性元素，增加学生的参与度和激发他们的创造力。
各位老师好！今天，我说课的题目是《羽毛球的两种发球》即正手发高远球和反手发网前球。
教材分析是上好一堂好课的前提条件，在正是内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。正手发高远球和反手发网前球是羽毛球运动项目中的两种发球类型，而羽毛球项目是高中体育与健康课程中在水平四基础上的选修内容。通过本节课的学习，可以提升学生羽毛球的技术能力，使学生进一步了解羽毛球运动的规律和特点，树立自信心，培养克服困难的意志品质，增强主动参与和自我展示的意识能力。
以上是我对教材的理解，下面是我对学情的分析。
学生是学习体育的主人，学生已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据和出发点。而高中阶段的学生，求知欲强、竞争意识明显，对体育运动十分感兴趣，并且了解羽毛球的基本技战术和比赛规则。但是却没有养成良好的体育锻炼的习惯。虽了解基本技术和简单战术，却不能熟练掌握运用，这就需要教师通过适宜的教学方式科学的引导学生掌握并运用这些技能。
依据体育与健康课程标准，结合教材特点和学生实际，我设计了以下教学目标：
1.能说出正手发高远球和反手发网前球的动作要领。
2.通过观察、模仿、分解练习等方法，90%以上的学生能做出正手发高远球和反手发网前球的动作，80%左右的学生能把球发到指定区域。
3.通过本课学习，巩固学习羽毛球的兴趣，培养克服困难和合作互助的品质，提高竞争意识。
基于以上对教材的.、学情的分析和教学目标的设立，我确定本课的重难点是：
重点：正手发高远球和反手发网前球的动作要领；
难点：正手发高远球的击球点，反手发网前球时持拍手腕的闪动发力。
为了重点、解决难点、顺利达成教学目标，我结合教材特点和实际中初中学生思活跃、求知欲强、乐于交流的特点，本堂课我主要采用种教法有：问答法、示范讲解法、纠正错误法。采用的学法有：分解练习法、运动竞赛法、模仿练习法。
围绕以上目标、重难点，本着“教师指导，学生主体”的原则，我设计以下教学环节：
首先是开始部分。包括课堂常规，师生问好、检查人数、检查服装、安排见习生等，此时呈四列横队，目的是培养学生良好的运动习惯及集体责任感。
其次是准备部分。在这一部分，学生首先将变成2路纵队，女生在前男生在后，围着1、2号场地慢跑2圈后呈体操队形散开做热身操，主要活动头、肩、肘、腰、膝、踝等关节，热身活动结束后小组长帮忙发拍和球，两人一组自由站位，进行熟悉球性练习。这一环节之所以这样设计，目的是为了学生的身体充分预热，在身体和心理上为本节课做好准备，防止上课过程中的运动损伤。
然后是基本部分。
第一导入环节。良好的导入如同一场好戏有一个精彩的序幕，是激发学生学习热情、求知欲的有效方法。针对该学段学生的年龄特点，我将采用图片导入，先展示著名羽毛球运动员林丹平时练习发球动作的照片，请同学们观察并思考“林丹的发球姿势是怎么样的？这样的发球姿势通常在什么情况下使用？准备发球时林丹的持球动作是怎样的？”等几个问题引发学生思考调动学生积极性，顺利进入本堂课。
第二新课教授环节。第一部分，我将把多班同学在1号场地分成左右手2路纵队，分别用正面示范、侧面示范和背面示范这三种方法讲解正手发高远球的动作技术要领，同时学生进行无球动作模仿，讲解结束后，请同学们自主无球动作练习，我进行巡视点拨，等大部分学生掌握的差不多后2人一组自由站位进行有球对练，我进行巡视指导，练习完毕后邀请动作规范的同学进行展示，学生进行评价总结，根据之前的练习请同学们2人一组，分别到1、2号场地隔网对练，第二部分，我将结合图片进行反手发网前球的讲解，注意强调发球时手腕的闪动发力，之后进行请同学们自主无球动作练习，我进行巡视点拨，等大部分学生掌握的差不多后2人一组自由站位进行有球对练，我进行巡视指导，练习完毕后邀请动作规范的同学进行展示，学生进行评价总结，根据之前的练习请同学们2人一组，分别到1、2号场地隔网对练，之所以这样进行设计，是采用循序渐进的教学及练习方法，便于学生理解掌握技术动作要领。引导学生积极发言，锻炼学生语言表达能力。通过互助练习培养克服困难和合作互助的品质。
第三游戏巩固环节，在这一环节我将采用小组发球换场地接力的方法进行比赛，在规定的时间内看哪一小组发的球多，发球最少的小组男生5个俯卧撑，女生5个抱头蹲起。这样设计既巩固了学生的发球技术，又锻炼了学生反应奔跑速度，同时培养学生的合作意识和竞争意识。
最后是结束部分。为了让学生的心理和生理恢复平静，在这一部分，我将采用音乐放松法，将多班同学围成一个大圈，在舒缓的音乐中进行放松练习，练习结束后请同学们谈谈这节课的感受并进行自我点评，目的是锻炼学生的语言表达及总结能力，最后请值日生归还器材。
本节课预计练习密度为40%，平均心率为125次/分，练习强度为中等，场地为羽毛球场地2块，器材为与学生同等人数羽毛球拍及羽毛球若干，挂图9张。
以上是我今天的说课内容，谢谢各位考官！
活动目标：
学习用羽毛球拍当器械做操。
尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。
体验自己编操的乐趣。
提高动作的协调性与灵敏性。
培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
每个幼儿一只羽毛球拍（成人球拍）。
活动过程：
准备活动--玩羽毛球。
--教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动--玩羽毛球。注意找空地方玩。
探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。
--幼儿简单交流打羽毛球的经验，并用动作演示给大家看。
--集体学一学、练一练比较规范的动作。
--启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作。
--师生共同规范操节动作的顺序，按上肢--下肢--全身的动作顺序编排。
放松活动--不倒的球拍。
--玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戏继续进行，如球拍倒下，被叫的幼儿退出游戏，其他人继续游戏。一定时间后，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者。
小百科：羽毛球是一项室内、室外都可以进行的体育运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打，及新兴的3打3。羽毛球拍由拍面、拍杆、拍柄及拍框与拍杆的接头构成。
一、教学内容
羽毛球器材
二、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想；以新课程标准为基本理念；以面向全体学生为宗旨；以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。通过介绍各种教学器材，让每个学生了解羽毛球知识，体验羽毛球运动带来的乐趣。
三、教材分析
本课教学内容主要为羽毛球的器材。羽毛球器材：场地介绍、球和球拍。本科从教材的实际出发，使学生一步一步掌握羽毛球的场地长、宽、边线和端线，以及球的区分和球拍的选择。
四、教学目标
1、初步学习羽毛球场地、器材基本知识。
2、通过了解羽毛球器材、场地知识，建立对羽毛球器材知识要求的正确概念。
五、本课教学重难点
1、教学重点：场地的知识。
2、教学难点：球拍、球知识。
六、教学过程
1、认识羽毛球场地。
（一）羽毛球标准场地尺寸
一片标准的羽毛球场地，占地面积应不小于106.5㎡（长15米、宽7.1米），其中画线区域的主赛场标准尺寸为长13.40米，单打场地宽5.18米、双打场地宽6.10米。球场四周2米以内、上空9米以内不得有任何障碍物。场地线得颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别得颜色。场地上得画线得宽度均为4厘米，所有场地线都是它所确定区域得组成部分。
（二）地面
比赛场地一般采用PVC塑胶运动地板，PVC塑胶运动地板的弹性，滑涩程度适中。
（三）灯光
比赛应在场地四周比较暗得环境中进行，因此，赛场上空得灯光至关重要。一般灯光得设计和布局有两种方法：一种是自炽灯泡，安装在每一球场得两侧网柱得上空；另一种是荧光灯，挂在与球场边线平行并且长度一样得地方。为避免自然光线得干扰，场馆内应挂上窗帘，场地上得照度要求达到500~750勒克斯。
（四）羽毛球网标准
羽毛球网长6.10米、宽76厘米，为优质深色的天然或人造纤维制成，网孔大小在15—20毫米之间，网的上沿应缝有75宽的双层白布（对折而成），并用细钢丝绳或尼龙绳从夹层穿过，牢固地张挂在两网柱之间。标准球网应为黄褐色或草绿色。网柱高1.55米，无论是单打或双打，两根网柱都应分别立在双打场地边线的中点上。正式比赛时，球网中部上沿离地面必须为1.524米高，球网两端高为1.55米。球网的两端必须与网柱系紧，它们之间不应该有缺缝。
（五）标准场地规格图
2、认识羽毛球。
每个羽毛球规定要扎16根羽毛。最好的羽毛为鹅翎。羽毛长度要在60～70毫米之间。
3、认识羽毛球拍。
羽毛球拍一般由拍头、拍杆、拍柄及拍框与拍杆的接头构成。一支球拍的长度不超过68厘米，其中球拍柄与球拍杆长度不超过40厘米，拍框长度为28厘米，宽为23厘米，随着科学技术的发展，球拍的发展向着重量越来越轻、拍框越来越硬、拍杆弹性越来越好的方向发展。
七、小结
本节课我只要是介绍羽毛球的场地、羽毛球和羽毛球拍知识，采用直观教学方法，以教师为主导，学生为主体，教师的“导”立足于学生的“学”。
一、课程总量：3节
二、任课老师：
三、器材准备：羽毛球拍（每位学生一个）、羽毛球若干
四、教学目的：
1.让学生了解羽毛球基本理论知识，了解当今世界羽毛球发展趋势。 2.掌握最基本的正手发球和高远球技能，在平常生活中也能用到。 3.“走出教室，走进操场”，引导同学们多参加体育锻炼。
五、教学计划：
1.第一课时：简单介绍正手发球技巧并组织练习；
进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感
2.第二课时：巩固练习正手发球；介绍高远球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，锻炼学生使用球拍与球的配合
3.第三课时：巩固练习高远球；介绍反手发球、吊球等较高难度的羽毛球技术；
进行羽毛球小游戏，训练学生定点击球意识和球感
六、课堂要求：
1.着装要求：运动鞋、适合运动的衣服和裤子
2.女生必须扎头发
3.正确使用球拍，练习时与同伴保持一定距离，注意安全
七、课程安排：
第一课时（7月12日）
教学流程：
1.根据选课学生数量合理分组，并按顺序排好，选好各组组长和该课程的体育委员
2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动
3.说明课堂要求和介绍羽毛球基本理论知识：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥羽毛球比赛一般分为：男单、女单、男双、女双和混双5个项目羽毛球：16根羽毛，半球型软木托国际比赛：3局2胜，一局比赛共21分世界著名羽毛球运动员和国籍？
现代羽毛球运动诞生于哪个国家？（Badminton）
羽毛球世界顶级赛事有哪些？（汤姆斯杯男团、尤伯杯女团、世锦赛、苏迪曼杯混合团体、奥运会92年开始）
4.简单介绍正手发球技巧并组织学生练习
5.进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感：
①手指传球接力
②上抛羽毛球，做各种动作之后再接住（如：上抛之后迅速下蹲，再站起来接住球）
6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演7.下课前检查人数，回收器材
第二课时（7月15日）
教学流程：
1.课前排队，清点人数
2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动
3.回顾并巩固练习正手发球
4.介绍高远球技巧并组织练习
5.进行羽毛球小游戏，训练学生球拍与球之间的'配合：
① 8字绕拍（用球拍绕八字---准备运动时要活动好手腕）②花样颠球（羽毛球拍正手和反手颠球）
6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演。
7.自由练习
8.下课前检查人数，回收器材。
第三课时（7月18日）
教学流程：
1.课前排队，清点人数
2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动
3.巩固练习高远球
4.介绍反手发球、吊球等较高难度的羽毛球技术
5.进行羽毛球小游戏，训练学生定点击球意识和球感：
①托球跑（把平放在球拍上，最快速度到达指定地点并且保证球不落地）
②在场地上画个圈，让同学们把球打到圈里
6.自由练习
7.下课前检查人数，回收器材
一、学习目标
1.运动特点
2.运动价值
3.比赛方法
4.主要规则
二、自主学习资源：
央视体育、网络视频、挂图等
三、学习任务
让学生明白：羽毛球运动是一项隔着球网，比赛双方使用球拍来回击打羽毛球进行攻防对抗的运动
【聚焦目标一】
羽毛球的运动特点：
羽毛球运动是一项全身性运动，比赛时攻防速度快，对抗激烈，对移动的速度要求高，运动强度较大；羽毛球技术动作精细，比赛攻防战术丰富，策略性强。
【聚焦目标二】
羽毛球的运动价值：
经常参加羽毛球运动可以增加力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，促进体能的发展，全面增强体质。羽毛球比赛回合多，对抗激烈，需不断地经历输赢与得失，可以很好地锻炼意志品质，增强心理抗压能力；羽毛球运动趣味性强，可以很好地锻炼进行休闲娱乐，缓解生活和学习压力。
【聚焦目标三】
羽毛球的比赛方法：
羽毛球比赛通常采用三局两胜制，实行每球得分制。一方先得到21分且至少领先对方2分的为胜1局。若打到20平后，领先对方2分才算胜当局。若打到29平后，先得分一方获胜。发球者得分为奇数时，在其左发球区向对角的对方场区发球。得分为零或偶数时，在其右发球区向对角的对方场区发球。发球者得分后，下一回合连续发球。若接发球者取得一分，下一回合由其成为发球者。
四、构建本课思维导图
五、个体学习问题
（1）发球时击球点不能高于1.15米；
（2）击球时球拍不能触网；
（3）击球时球拍不能过网；
（4）接发球人不能踩线。
六、小组合作交流后的（学习疑点）问题收集
七、小组疑点展示、质疑、追问、点评并完善思维导图、总结
●训练卡
基础题
羽毛球场的长宽各是多少？
单打、双打的区域分别是什么？
提升题
羽毛球场地上的线是属于场内还是场外？
如果球落在线上，属于界内还是界外？
拓展题
一颗羽毛球需要几根羽毛？
羽毛球拍子的磅数是否越高越好
一、准备部分（57分钟）：
（1）体委整队，报告人数；
（2）宣布本节课教学任务；
（3）安排见习生；
（4）集中注意力练习：原地队列队形练习，正反口令；
（5）慢跑两圈;
（6）徒手操
二、基本部分（3035分钟）：
（1）以小组为单位讨论学习：单、双打发网前球和后场高远球，有什么区别（合作交流）；
（2）各组代表踊跃发言并展示本组讨论结果（展示反馈）;
（3）根据小组讨论和展示的最优方案，各组继续讨论完善：单打的后发球线就是底线，底线前面的为双打后发球线，分组练习的时候一定要注意力度的把握（分层训练）；
（4）每个小组选出3名同学，每人发10个网前小球至指定的纸箱内（小组对抗）。
三、结束部分（35分钟）:
(1)体委集合队伍，检查人数；
(2)跟着音乐做放松活动；
(3)总结本节课，表扬课上展示积极的小组，并对其他小组进行鼓励；
(4)组织学生归还器材；
(5)宣布下课，师生再见。
反思卡对于这节课你还有什么想说的吗？请写在下面吧！
中心位置：
单打比赛时，击球后需要快速回到场地中央，即中心位置，并预判对方的回球线路，准备下一次移动接球。击球后立即回到场地的中心位置，可以更好的防守各个位置的来球，不会措手不及，被打空当。
板书设计
教学反思
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尊敬的各位领导、各位老师、各位同仁：
上午好！
今天是个好日子！我们全体员工精神焕发，隆重举行20__年集团能比武大赛。
通过技能大赛提升了员工服务技能，造就了扎实过硬的高素质员工队伍，就提升了酒店的市场竞争力，特别是在近几年中央新的政策形势下，经济下行，各行各业都很艰难的时期，酒店业更是举步维艰，很多酒店出现亏损，甚至倒闭，这种形势下，大家都在控制成本，压缩投资，规避风险，谁都不想在硬件上有过多地投入，而把竞争的重心转移到了服务的提升，超值的服务才是酒店最核心的竞争力。只有具备竞争力的企业才能生存，才能长足长展。技能大赛，我们年年在做，道理也年年在讲，但是我们的员工是否都意识到了这些重要性？是否都重视了日常的岗位练兵，是否都具备了良好的服务技能？这些我们的管理层应该很清楚，我想，我们应该还有差距的，所以，我认为大赛的宣传和员工的教育还尤为重要。
最后，我就技能比武大赛给大家提几点希望：
1、希望全体员工要通过比赛正视自己的差距，找准自己学习的目标，努力赶超！
2、希望大家不要以比赛而比赛，要将技能比武全员化，常态化。要全员参与，要常年培训。
各位领导、各位来宾、运动员、裁判员、同志们：
人间四月，群芳争妍。在这春光明媚、生机盎然的美好时节，由市总工会主办海勃湾区总工会承办的“海勃湾工会杯”全市职工羽毛球大赛今天隆重开幕了!在此，我谨代表大赛组委会，向参加开幕式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!向全体运动员、裁判员和工作人员致以崇高的敬意和诚挚的问候!
工人阶级是领导阶级，是推动经济发展、促进和谐稳定的主力军，工会是党联系职工群众的桥梁和纽带，是广大职工会员利益的代表。近年来，我市各级工会在市委、政府的坚强领导下，围绕自治区“8337”发展思路和我市“1235”发展战略，带领广大职工群众，积极投身“创先争优”劳动竞赛活动，为加快经济转型和城市提质、推进富民强市新跨越作出了贡献。与此同时，以提高职工素质、陶冶职工情操的各种职工文化体育活动也如火如荼得到广泛开展，充分发挥了工会“大学校”作用，全市职工文化和企业文化建设得到加强，职工队伍整体素质不断提升。
“海勃湾工会杯”全市职工羽毛球大赛的举办再次为我市广大职工群众搭建了健身平台，提供了交流机会，希望全体职工运动员以饱满的激情、昂扬的斗志投入到这次比赛中去，赛出风格，赛出水平。希望全体裁判员严格遵循公开、公正、公平的竞赛原则，尊重参赛选手，严肃认真，文明裁判，为运动员创造佳绩提供良好的条件。
同志们，朋友们，在全国人民奋勇争先、踏实苦干，努力实现“中国梦”的今天，市总工会号召全市广大职工要以敢为人先、勇夺第一的竞技状态，立足本职岗位，争创一流业绩，成为经济建设主战场的排头兵;要以发奋努力、刻苦钻研的学习精神，掌握过硬本领，争做一流人才，成为优秀合格的劳动者;要以团结奋进、紧跟时势的政治素养，服务经济发展大局，争当时代先锋，成为社会和谐的促进派;为尽责圆梦而努力奋斗!
五月的阳泉，草长莺飞，万物蓬勃，一派生机。在这美好的季节里，"羽人保同行"阳泉市"人保财险杯"羽毛球俱乐部公开赛即将在宽敞现代的阳光健身活动中心拉开帷幕。在此，我谨代表大赛组委会，对比赛的精心筹备和如期召开表示热烈的.祝贺，对参赛的十四支队伍一百五十余名教练员、运动员、裁判员和工作人员致以良好的祝愿。
羽毛球运动在我市拥有广泛的群众基础，是推动全民健身运动最具活力和影响力的项目之一。人不分老少、地不分南北、技不分高低，人人都可以在灵动飞舞的羽翼中寻找到开心和快乐，而各位参赛队员无疑是这些众多热情参与者中间的引领者和佼佼者，代表着阳泉业余竞技的最高水平。在一次次或强劲有力、或四两千斤的挥拍中，在一场场或配合精妙、或斗智斗勇的交锋中，你们将为"山连四海、城藏大气"的阳泉精神做出最生动的注解，将为健康、快乐、幸福的阳泉人民提供最精彩的体育大餐。
人保财险阳泉分公司是国有大型中管企业———中国人民保险集团在我市的重要驻地单位。是众多保险公司中，唯一与共和国同生共长的行业翘楚。规模巨大、引领市场、服务优秀、美誉山城。多年来，在致力于自身经营发展的同时，积极投身政府的社会化管理，主动参与全市的公益性事业，在大病保险统筹、农业风险保障、重点工程护航等各项关乎民生福祉的重大活动中，都闪烁着"PICC"耀眼的光辉。全情赞助本次比赛，也是阳泉人保真诚回馈社会各界多年来的关心与厚爱，营造我市全民奋勇、积极向上时代精神风貌的又一次具体行动，真正体现了"人民保险人民爱、人民保险为人民"的企业宗旨。
为此，衷心希望全体参赛的教练员、运动员、裁判员和工作人员，形象参赛、公平竞赛、文明观赛、理性议赛，尊重对手、服从规则、赛出声势、赛出精神、赛出成绩、赛出水平。相信在大家的共同努力下，本次比赛一定会圆满、精彩、难忘和成功！
尊敬的各位来宾、裁判员、运动员：
金风送爽,硕果飘香，在这秋去冬来的美好时节我们迎来宁津县元通“帝景花园杯” 全民健身羽毛球比赛的隆重开幕。在此，我谨代表中共宁津县委、宁津县人民政府向广大羽毛球爱好者的积极参与表示热烈的欢迎!向对本次赛事给予大力支持的元通地产有限公司、广播电视台等单位和个人致以崇高的敬意!向为本次比赛付出辛勤努力的工作人员致以衷心的感谢!
近年来，随着我县体育事业的蓬勃发展，羽毛球运动作为百姓喜爱的运动项目备受青睐，参与者逐年增加，技术水平逐步提高。今天的比赛，正是我县为进一步促进全民健身活动的开展，保障大家参与全民健身活动的权利，调动广大羽毛球爱好者参与健身运动积极性的体现，从而达到增强体质、振奋精神、凝聚力量的作用，使大家能以昂扬的斗志、饱满的热情、强健的体魄为构建和谐文明、建设幸福宁津作出更大的贡献!为此，希望全体运动员、裁判员和工作人员遵循“更快、更高、更强”的奥林匹克精神和“公开、公正、公平”的竞赛原则，大力弘扬体育风尚，赛出友谊、赛出风格，赛出水平!
最后，预祝运动员们取得优异成绩，祝元通地产事业蒸蒸日上!祝比赛圆满成功!
谢谢!
各位教职员工：
大家下午好！
户外寒风阵阵，体育馆内暖意浓浓。xxxx秋季运动会及羽毛球比赛简单又隆重地开幕了。
首先，我谨代表xx幼儿园，首先感谢工会委员为组织本次活动奉献的宝贵精力和难得的时间，因为她们心里装着全体员工，真心实意为员工做点事；其次感谢积极参与、勇于备战的各位运动员、教练员，因为你们拥有一颗热爱xx幼儿园，忠诚团队的红心，让我们侧耳倾听，大气霸气的口号震天响：沿江部是“昂首阔步，永不服输”；新宜部是“精神抖擞，赶超一流”；本部大班组“小奖不要，大奖包揽”；中班组“球在我在，我在奖在””；小班组“东风吹，战鼓擂，小班的老师怕过谁？”行政组“海纳百川，和谐发展”……
期待各位运动员下午的精彩表现。
希望各位员工今后每天做到：坚持锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
正是有了大家，使我坚信：困难遏制不住墨幼人脚踏实地、奋勇前行的步伐，繁忙阻止不了墨幼人兢兢业业、生龙活虎的拼搏，压力抵挡不了墨幼人敢想敢拼、敢打硬仗的勇气，我坚信墨幼的明天会更好！
最后，预祝各位运动员取得好成绩，享受比赛的过程和快乐！预祝xx幼儿园第三届羽毛球比赛圆满成功！
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家上午好！
值此x省第六届全民健身运动会，羽毛球比赛，西北赛区鸣锣开赛之际，我谨代表x建设集团和x房地产开发有限公司全体员工，对本次比赛的隆重开幕表示热烈祝贺！
向本次比赛的全体裁判员、运动员致以良好的祝愿，对莅临本次比赛的各级领导和各界朋友们表示热烈欢迎和衷心的感谢！
“健康x动起来、强身健体奔小康”，作为全省第六届全民健身运动会的组成部分，羽毛球运动因其运动器材简便，不受场地限制，适应人群广泛成为了全民健身的首选项目，在我国、特别是我市有着广泛的群众基础，特别是羽球健儿在赛场上锐意进取、不怕困难、顽强拼搏、为国争光的体育精神更是激励着x集团员工在内的全体国人。
在各级党委政府、各级领导及社会各界朋友的亲切关怀与大力支持下，x集团由一支十几人的建筑队起家，经过近四十年的艰苦创业，发展成为今天集建筑、开发、装修三项国家壹级资质于一体，以建筑施工为支柱，房地产开发为主干，物业服务、建材生产经销“四个轮子一齐转”，多项产业齐头并进的多元化、集约化经营的企业集团，靠的就是“x”的企业精神，这与羽球健儿们的拼搏精神不谋而合。
多年来，x集团发展不忘义务，致富不忘回报社会，积极承担社会责任，热心公益、积极支持我市体育事业发展，先后多次赞助全市羽毛球、乒乓球、国际象棋等体育赛事，为全市体育运动的发展、全民健身运动普及、打造平安和谐社会、建设美丽幸福德州做出了积极贡献。
今天，能够参与到此次比赛活动中来，我们倍感荣幸。作为一支老牌的本土建筑开发企业，x集团将继续坚持以“为老百姓盖房子，盖老百姓买得起的好房子”为己任，高举“人才、品牌、效益”三大旗帜，勇担社会责任，为把德州建设的更加美好做出新的更大的贡献。
当前，x集团正处于二次创业的攻坚阶段，在巩固原有建筑开发领域的基础上，积极拓展体育产业发展，并成立了“x家族”体育健康产业公司，在这里，也诚挚地邀请各位领导和嘉宾莅临x“运动家族”体育健身场馆，体验健康、广交朋友、享受人生！
最后：预祝所有参赛选手都能取得理想成绩！预祝本次大赛圆满成功！谢谢大家！
全体运动员、教练员、裁判员：
在这收获硕果、孕育希望的金秋时节，xx大学第六届研究生“和衷杯”羽毛球师生联谊赛隆重开幕了！在此，我谨代表学校向赛事的举办表示热烈的祝贺！
研究生“和衷杯”羽毛球师生联谊赛诞生于20xx年“非典”肆虐之际，在突如其来的疫情面前，全国人民同舟共济、万众一心抗击“非典”。我校
研究生处在校党委和行政的带领下，成功举办了首届研究生“和衷杯”羽毛球师生联谊赛，带领全体研究生和研究生导师在校园内掀起了一场轰轰烈烈的全民健身运动，极大地激发了广大师生参与体育锻炼的热情，增强了体质，加深了了解，增进了友谊。
五年来，研究生“和衷杯”羽毛球师生联谊赛已经成长为xx大学的一项品牌体育赛事，成为沟通研究生和导师之间的一座桥梁，成为展示我校师生精神风貌的一扇窗口，成为凝聚校园精神、构建和谐校园的一个重要阵地。
20xx年8月24日，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会在北京圆满闭幕，国际奥委会主席罗格盛赞北京奥运会是一届真正的无与伦比的奥运会。在本次奥运会上，中国体育代表团取得了51枚金牌、100枚奖牌的优异成绩，第一次名列奥运会金牌榜首位，创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。这一骄人成绩的取得，极大地鼓舞了民情，振奋了人心，激起了又一轮全民健身的热潮。作为新时代的研究生，我们更应传承和发扬奥运精神，向着更快、更高、更强的目标努力拼搏，不断超越。今天，我们相聚在此，举办曲阜师范大学第六届研究生“和衷杯”羽毛球师生联谊赛，意义非同寻常。不久前，我们又迎来了20xx级研究生新同学，他们的加入，为团结友爱的研究生大家庭输入了新鲜血液。我相信，通过大家的`共同努力，本次赛事一定会水平更高、阵容更强、氛围更浓、影响更大。
随着20xx北京奥运会的胜利闭幕，“迎奥运，讲文明，树新风”已经融入到我们的生活，奥林匹克精神已经深入人心。希望参赛的全体运动员，发扬奥林匹克精神，本着“和衷共济，增进友谊”的宗旨，坚持“友谊第一，比赛第二”的体育原则，尊重对手，服从裁判，赛出成绩，赛出风格；希望全体裁判员和工作人员忠于职守，公正评判，服从组织，认真负责；希望各代表队服从赛事安排，按照比赛规程认真组织，团结协作，赛出道德风尚；希望全体观众文明守纪，维护秩序，共同参与，齐心协力把本届赛事办成一次和谐、团结、奋进、创新的比赛。
最后，预祝本届羽毛球比赛圆满成功，祝愿我校研究生工作再上一个新台阶。
谢谢大家！
各位领导、各位来宾、运动员、裁判员、同志们：
在“五一”国际劳动节即将到来之际，市总工会和海勃湾区总工会主办的“乌海工会杯”全市职工羽毛球比赛今天在这里隆重开幕了!在此，我谨代表大赛组委会，向参加开幕式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!向全体运动员、裁判员和工作人员致以崇高的敬意和诚挚的问候!
20XX年以来，市总工会以我市召开的党的群团工作会议和《乌海市委关于加强和改进群团工作的实施意见》精神为引领，在市委和市政府的正确领导下，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，大力推进基层工会组织建设和职工民主政治建设，推动工会围绕中心开展劳动竞赛，主动依法科学维护职工合法权益，不断增强了工会组织的吸引力和凝聚力。
今年，为庆祝我市建市40周年，市总工会将举办丰富多彩的职工文体活动。除在4月份举办全市职工羽毛球比赛外，还将举办全市职工书画、摄影展，职工足球比赛和广场消夏艺术节职工文艺汇演活动。我们将以形式多样的职工文体活动，大力推动职工素质提升工程，推动全市职工文化和企业文化建设进一步加强。
“乌海工会杯”全市职工羽毛球比赛的'举办再次为我市广大职工群众搭建了健身平台，提供了交流机会，希望全体职工运动员以饱满的激情、昂扬的斗志投入到这次比赛中去，赛出风格，赛出水平。希望全体裁判员严格遵循公开、公正、公平的竞赛原则，尊重参赛选手，严肃认真，文明裁判，为运动员创造佳绩提供良好的条件。
同志们、朋友们，20XX年是我市建市40周年，市总工会号召全市广大职工要以敢为人先、勇夺第一的竞技状态，立足本职岗位，争创一流业绩，成为经济建设主战场的排头兵;要以发奋努力、刻苦钻研的学习精神，掌握过硬本领，争做一流人才，成为优秀合格的劳动者;要以团结奋进、紧跟时势的政治素养，服务经济发展大局，争当时代先锋，成为社会和谐的促进派。让我们以昂扬的精神面貌、优异的工作成绩向建市40周年敬献贺礼!
各位领导、各位来宾、运动员、裁判员、同志们：
在“五一”国际劳动节即将到来之际，市总工会和海勃湾区总工会主办的“乌海工会杯”全市职工羽毛球比赛今天在这里隆重开幕了!在此，我谨代表大赛组委会，向参加开幕式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!向全体运动员、裁判员和工作人员致以崇高的敬意和诚挚的问候!
20__年以来，市总工会以我市召开的党的群团工作会议和《乌海市委关于加强和改进群团工作的实施意见》精神为引领，在市委和市政府的正确领导下，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，大力推进基层工会组织建设和职工民主政治建设，推动工会围绕中心开展劳动竞赛，主动依法科学维护职工合法权益，不断增强了工会组织的吸引力和凝聚力。
今年，为庆祝我市建市40周年，市总工会将举办丰富多彩的职工文体活动。除在4月份举办全市职工羽毛球比赛外，还将举办全市职工书画、摄影展，职工足球比赛和广场消夏艺术节职工文艺汇演活动。我们将以形式多样的职工文体活动，大力推动职工素质提升工程，推动全市职工文化和企业文化建设进一步加强。
“乌海工会杯”全市职工羽毛球比赛的举办再次为我市广大职工群众搭建了健身平台，提供了交流机会，希望全体职工运动员以饱满的激情、昂扬的斗志投入到这次比赛中去，赛出风格，赛出水平。希望全体裁判员严格遵循公开、公正、公平的竞赛原则，尊重参赛选手，严肃认真，文明裁判，为运动员创造佳绩提供良好的条件。
同志们、朋友们， 20__年是“十三五”开局之年，也是我市建市40周年，市总工会号召全市广大职工要以敢为人先、勇夺第一的竞技状态，立足本职岗位，争创一流业绩，成为经济建设主战场的排头兵;要以发奋努力、刻苦钻研的学习精神，掌握过硬本领，争做一流人才，成为优秀合格的劳动者;要以团结奋进、紧跟时势的政治素养，服务经济发展大局，争当时代先锋，成为社会和谐的促进派。让我们以昂扬的精神面貌、优异的工作成绩向建市40周年敬献贺礼!
最后，预祝“乌海工会杯”全市羽毛球比赛圆满成功!祝大家身体健康，万事如意!
尊敬的各位领导、各位来宾，运动员、教练员、裁判员：
上午好！
在杨柳吐绿、鲜花盛开的季节里，由XX公司工会、团委承办的 “XX杯”职工羽毛球赛隆重开幕了。在此，我谨代表营销公司全体员工，对本次比赛表示热烈的祝贺！向出席今天开幕式的各位领导、来宾、运动员、教练员、裁判员表示热烈的欢迎！
体育活动是职工群众文化生活的重要组成部分，也是企业文化的重要内容。当前，集团公司进入了一个新的发展时期，广大职工肩负着更多的责任和重托。完成这些任务不但需要有真抓实干的工作态度，还要有健康的体魄。希望通过举办各种体育活动，发扬团结协作、坚韧不拔的精神，激发广大职工积极参加全民健身，强健体魄，提高身体素质，磨练意志品质，营造奋勇争先、积极向上的良好氛围，为实现石化梦而努力。
体育活动也是构建兄弟单位间友谊的桥梁，我们交流的是球艺，收获的是友谊。希望全体参赛运动员发扬、团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格、赛出水平，赛出友谊，全面展现新时期员工的时代风采，取得运动成绩与精神文明双丰收；希望全体裁判员、工作人员坚持公开、公平、公正的原则，确保“XX杯”职工羽毛球赛顺利进行。
最后，预祝比赛圆满成功！
为响应公司加强星级库站（营业厅）基础建设管理工作，开展员工文化娱乐活动，营造健康向上的`。企业文化，强身健体，打造一个团结、朝气、高效的团队，同时也增加了各位员工的认同及归属感，增加团队的凝聚力。
xxx、xxx
xxx/xxx/xxx
比赛时间：
xxxx年xx月xx日：xxx、xxxxxxx年xx月xx日：xxx、xxxxxxx年xx月xx日：xxx、xxxxxxx年xx月xx日：xxx、xxx比赛地点：xxxx
单打
1、选拔赛采用小组循环制，共12人参赛，分A、B、C、D四组，每组3人，采用抽签定小组形式，每小组前两名进入第二轮，第二轮抽签分四组打淘汰赛，最后一轮四名选手打循环赛，取前三名。
2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行淘汰赛制；
3、球拍、羽毛球公司配备，无需自带。
4、友谊第一，比赛第二。
1、每场比赛采取三局两胜制
2、率先得到21分的一方赢得当局比赛；
3、如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜；
4、如果双方比分打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜；
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球详细规则见附件《最新羽毛球比赛规则》
一．比赛名称：
“羽”你同行临床学院首届羽毛球团体赛
二．活动主题：
团结合作、勇于拼搏、展现活力、追求梦想
三．比赛原则：
公平、公开、公正
四．比赛目的：
为促进同学们之间的交流和互动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，推动我院羽毛球运动的发展，丰富同学们的课余生活，特举办此次羽毛球混合团体邀请赛。
五．比赛场地：
临床学院教学基地
六．比赛时间：
20xx年10月
七．参赛单位：
临床学院全体师生
八．参赛人员：
每参赛队领队1名，队员5名（包含替补队员）。
每名队员每轮最多可参加两项比赛。
九．器材设备：
球拍、球服、球鞋均自备。建议团队统一球服。比赛用球为xxxx号球。
十.报名方法：
以队为单位向各班体育委员自主报名，各队于10月17日前确定好领队及参赛人员，并于当日上午交报名表。
十一.比赛规则：
以国际羽联最新规则为蓝本，赛会对部分规则做适当修改。(具体竞赛规程见附件一)
十二.比赛内容方案及流程：
赛制：此次羽毛球比赛模式为混合团体赛，即由男单、男双、女单、女双和混双五个项目组成。比赛项目顺序为男单，女单，男双，女双，混双。两个队之间的比赛为五场三胜制。8个团队分为两组，每组两队出线，共进行两轮循环积分赛，以积分排名决出冠亚季军。
比分设置：男单、男双、混双每局比赛为21分制；女单、女双每局比赛为11分制。每场三局两胜制。
比赛流程：此次比赛共有两阶段的循环积分赛（以同一组中a队和b队的比赛为例介绍比赛流程）：
每队在赛前自定参加各项目的运动员，按比赛项目顺序进行比赛，先拿下三场比赛的一方为胜方，积3分，负方积0分。每个小组的积分榜的第一二名出线，进行第二轮的循环积分赛，最后以积分排名决出冠亚季军。
对阵图：8个团队分为两组，设甲组有a、b、c、d队，乙组有e、f、g、h队（乙组及每组出线的两个队组成的四个队的对阵图都同下）
十三.裁判人员：
各系选一名裁判员（可能任主裁），土木系团总支学生分会负责边裁
十四.宣传方式：
⑴横幅
⑵展板
⑶海报
⑷网络
十五.奖项设置：
团体奖项：
冠亚季军各1个
优秀组织奖2个
个人奖项：优秀领队3名
优秀裁判员3名
各奖项由临床学院学生会颁发
十六.安全责任：
全面负责处置突发的安全事件。由各团队领队负责。
十七.仲裁委员会：
全面负责处置比赛过程中的各种申诉并保证比赛的公正性。 纪检部负责。
申诉程序：
1. 各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，由参赛队领队立即向赛会裁判长提出，交由赛会仲裁委员会立即处理，并维持比赛的连续性。
2. 其他观赛同学在比赛过程中如对裁判的判决有异议要求申诉的，在比赛结束后24小时内写出书面申诉材料，并附有证明材料，由参赛队领队和当事双方签字后，交仲裁委员会裁决。超出此期限，概不进行调查处理。
临床学院学生会文体部
附：工作人员及项目组织
总负责：主席团
负责部门：办公室，文体部，生活部，外宣部，纪检部，女宿部，男宿部 各部门职责： 办公室：设备的管理和租借，现场设备的操控
文体部：现场设备的操控
生活部：会场前后的'清理维护
外宣部：活动的宣传，打印，分发比赛规则，拍照
纪检部：物品的搬运，横幅的张贴与保管
女宿部：计分与记录
男宿部：计分与记录
（各部门人员在负责自己职责无误的前提下，可参与其他的活动，各部门负责的项目，内部需要分工明确，协调好，负责到人，所负责事情有延展性，根据实际情况有相应调整是允许的。）
一、前言
目前，很多的企业越来越关注团队建设和员工的身体素质，并在工作中和工作之余采取各种各样的方式确保员工能有一个良好的身体状况，以最大程度来开发员工的潜能，发挥积极性和能动力。
之所以选择羽毛球，是由于在羽毛球运动中，需要不停地运用手腕和手臂的力量握拍、挥拍，还要充分活动踝关节、膝关节、胯关节等部位，做出滑步、踮步和弓箭步等各种步态，在捡球、接球的过程中，不断地弯腰、抬头等动作，能对全身肌肉和关节进行充分的锻炼。
之所以举办本届羽毛球赛，旨在加强员工间的沟通交流，增进员工感情，促进团队建设，增强凝聚力，丰富员工业余生活。
二、组委会
主办部门：人力资源部协办部门：综合部总负责人：现场指挥：组委会成员：主裁判成员：
助理裁判：6名（紧急征招中，详见附件一）
三、赛事安排
活动时间：20xx年7月27日（实际用时以最终报名人数确定）比赛项目：男女混合双打、男子单打比赛地址：省体中心羽毛球馆参赛资格：公司全体员工
报名方式：见附件二
器材要求：羽毛球由公司提供；羽毛球拍最好自带，另公司会提供8支报名事项：每个员工限报一个比赛项目，不可重复报名
鼓励跨部门、跨区域报名报名截止时间：20xx年7月25日
报名联系人：联系电话：邮箱：
注意事项：请外域人员在比赛前一天抵达福州
联系阿姨统一安排招待所住宿招待所阿姨
比赛午餐由公司提供，标准15元/人
四、场地及比赛规则
1、场地
由于羽毛球运动对比赛场地的场地要求比较高，对球场地质、风速、环境、障碍都有一定的要求、需采用标准室内球场，暂定福建省体育中心羽毛球馆。
2、比赛规则
（1）、计分
A、采用11分制，即双方分数先达11分者胜，3局2胜。每局双方打到10平后，一方领先2分或先到15分即算该局获胜。
B、每局比赛允许先到6分者拥有1分钟的技术暂停权，让比赛双方进行擦汗、喝水等，其他时间不允许暂停。
C、比赛开始时，双方通过猜拳方式选择比赛场区或发球权，得分方获得发球权。一局比赛结束，双方互换场区。在第三局比赛中，当一方分数首先到达6分时，双方交换场区。
D、按比赛项目，参赛人员随机分为4个小组，进行小组赛。小组赛时，每支队伍在比赛前随机抽取另外3支进行比赛（为了节约时间，由组委会根据大赛的规定事先抽签组合，参赛者可选取代表全程监督），根据积分排名确定每个小组的前两名；若出现无法确定排名的情况下，辅助采用小分或者小小分制来确定。每个小组角逐前两名进入复赛。
E、复赛采取淘汰赛制：①A1-B2，②A2-B1，③C1-D2，④C2-D1F、半决赛：①-②、③-④，以此类推，分别角逐前三名。
（2）、站位
A、单打
①发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。②发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。③球发出后，双方运动员就不再受发球区的限制而自由击到对方场区的任何位置，运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。B、双打
①一局比赛开始，应从右发球区开始发球。
②只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。
③在该局开始时接发球的运动员，该局本方得分为0或双数时，运动员必须在右发球区接发球或发球；得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球；同伴与其相反。
④任何一局的本方发球员失去发球权后，同时对手获得一分，接着由他们的对手之一发球，如此传递发球权，注意，此时双方4位运动员都不需要变换站位。
⑤一局胜方的任一运动员可在下一局先发球，负方中任一运动员可先接发球。
⑥球发出后就不再受发球区的限制了。运动员可在本方场区自由站位和将球击到对方场区的任何位置。
（3）、比赛
A、合法发球
①发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界限；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。
②发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球必须低于发球员的腰部。
③击球瞬间球杆应指向下方，从而使整个球框明显低于发球员的整个握拍手部。
B、羽毛球的违例
①发球员发球时未击中球。②球落在球场边线外。
③球不过网、从网孔或从网下穿过。④球碰屋顶、天花板或四周墙壁。
⑤球碰到运动员的身体或衣服。
⑥球碰到场地外其他人或物体。
⑦运动员的球拍或身体，以任何程度侵入对方场区妨碍对手合法击球。
⑧比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。
⑨击球时，球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。
⑩同一运动员两次挥拍连续击中球两次、同一方两名运动员连续各击中球一次。
C、重发球
①遇不能预见或意外的情况，应重发球。
②除发球外，球过网后，球挂在网上或停在网顶，应重发球。
③发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。
④发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。
⑤比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。
⑥司线员未看清球的落点，裁判员也不能做出决定时，应重发球。
D、死球
①球撞网并挂在网上，或停在网顶上。
②球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面。
③球触及地面。
④“违例”或“重发球”。
E、发球区错误
①发球顺序错误。
②从错误的发球区发球。
③在错误的发球区准备接发球，且对方球已发出。
F、发球区错误的裁判方法
①如果错误在下一次发球击出前发现，应重发球；只有一方错误并输了这一回合，则错误不予纠正。
②如果错误在下一次发球击出前未被发现，则错误不予纠正。
③如果因发球区错误而“重发球”，则该回合无效，纠正错误重发球。
④如果发球区错误未被纠正，比赛也应继续进行，并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。
G、羽毛球场地示意图
其中，红色部分为单打击球区，蓝色部分为双打击球区。颜色较深的部分分别是单打和双打的发球区。如下图所示：
H、其他规定
人力资源部对本比赛规则有最终解释权。其他未尽事宜，由主裁判员本着公平、公正、公开的原则酌情处理。
五、奖项设置
本届羽毛球赛各项目的比赛均设冠军1名，亚军1名，季军1名，奖金如下表所示：
奖项设置名次项目混双男单
附件一：
冠军831元518元亚军618元318元季军318元138元助理裁判报名表时间：部门姓名安排招待所：□是□否要求：
1、对羽毛球规则有一定了解
2、原则性强、公平、公正
3、男女不限
4、截止日期20xx年7月23日
附件二：
提供工作餐：□是□否羽毛球比赛报名表时间：比赛项目：□男单□混双安排招待所：□是□否姓名提供午餐：□是□否说明：
1、报名截止时间至7月25日
2、鼓励跨部门、跨区域报名
3、外域人员可以通过电话、邮件等形式向负责人报名
4、报名联系人：
羽毛球赛费用预算：
项目奖金费用备注2741831+618+318+518+318+1
场地羽毛球羽毛球拍矿泉水藿香正气水纱布裁判员小礼品午餐餐费合计100025元/个.小时x5个x8小时50010筒x50元/筒，（1筒=12个）600150元/付x4付，（8支）1805箱x36元/箱，（1箱=24瓶）202盒x10元/盒3015元/包x2包50050元/人x10人150015元/人/餐x100人x1餐，（按100做预算）7071元
共计：人民币7071元，费用以实际发生为准。
为了丰富员工的业余生活，培养员工团队精神，增强员工凝聚力，促进员工之间友谊，营造一个自信、阳光、充满朝气、永不服输的企业氛围，展示员工青春活力。特举办本届羽毛球比赛。
一、活动名称：智慧药房第一届羽毛球比赛
二、活动口号：团结、奋进、拼搏
三、活动宗旨：友谊第一比赛第二
四、活动地点：正门停车场
五、活动时间：2016年 10月举行，具体时间另行通知
六、参赛对象：全体员工
七、活动形式：
1、比赛项目：男单、女单、男双、女双、混双。
2、本次比赛分预选赛、半决赛、决赛三部分。
预选赛：男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定对赛场次，实行单淘汰赛制(3局2胜)，每局11分，采用每球得分制。男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至4组选手进入半决赛。
半决赛：男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定比赛队伍分组，实行组内循环汰赛制(3局2胜)，每局11分，采用每球得分制，单场获胜队伍积2分，负1分，弃权0分，两组排名第二的队伍与对方队伍排名第一的队伍对战，最终获胜的两支队伍进入决赛。
决赛：男单、女单、男双、女双、混双胜出的两队决赛，实行积分赛制（3局2胜），每局11分，采用每球得分制。决出冠亚军。
3、比赛日程：
月日（预选赛和半决赛）
7：00 本次比赛开幕，领导致辞。
7:30-11:30 预选赛开始，在AB两块场地同时进行。15分钟一场，比赛4小时，共进行30场，男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。
11:30-12:30 午餐，休息。
12:30-17:30 进行半决赛，两场同时进行，15分钟一场，5个小时共进行40场，最终各胜出的两支队伍进入决赛。
月日（决赛）
8:30-11:00 在AB场地同时进行。三局两胜30分钟一场，比赛2个半小时，共进行5场。11:00-11:30 统计男单女单男双女双混双冠亚军。11:30-12:00 领导颁奖，本次比赛闭幕。
八、比赛要求
1、比赛必须坚持友谊第一、比赛第二原则，裁判必须严格公正执法；比赛双方队员必须服从裁判的一切判罚，不得攻击、干扰裁判；不得打假球，攻击对方球员，不得辱骂裁判样衰；如有上列情况者，视情节严重程度给球员乃至球队予以处罚。
2、要求裁判和队员提前半小时到达比赛场地热身、以保证球员安全。
九、奖励方法：
1、男单：冠军1名，奖品***；亚军1名，奖品***；
2、女单：冠军1名，奖品***；亚军1名，奖品***；
3、男双：冠军1名，奖品***；亚军1名，奖品***；
传承企业文化，丰富公司员工业余生活，提高身体素质，促进工作效率增进同事之间的友谊。
三、比赛地点
(1)男子单打：共 人，分为组，每组名队员 (2)女子单打：共 人，分为组，每组名队员
行政部通过拈阄的形式分别对男子组和女子组各分为两组。
（1）比赛采用11分制；
（2） 如果双方比分打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜；
（3）如果双方比分打成14比14，则率先得到第15分的一方取胜；
小组内每一位队员需与其他队员分别比赛，一局定输赢，胜者积1分，负者积0分，按积分高低，每组淘汰2人（男子组每组淘汰1人），进入晋级赛；
出线的队员重新划分小组，分为2组，每组6人，一局定输赢，胜者积1分，负者积0分，按积分高低，每组淘汰3人，进入排名赛（如晋级赛小组中出现平分状态，则需要加赛。加赛时，一局定输赢。）；
进入排名赛的选手进行两两对决，一局定输赢，胜者积1分，负者积0分，按积分高低产生冠、亚、季军；
6、在一场比赛中，凡因伤病或其他原因不能继续比赛者，按本场比赛弃权，判对方获胜。
请穿着适合运动的服装和鞋子，赛前需做活动热身，以免受伤。
小组内每一位队员需与其他队员分别比赛，一局定输赢，胜者积1分，负者积0分，按积分高低，每组出线三人，进入淘汰赛；
（1）比赛采用11分制；
（2） 如果双方比分打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜；
（3）如果双方比分打成14比14，则率先得到第15分的一方取胜。
小组内每一位队员需与其他队员分别比赛，一局定输赢，胜者积1分，负者积0分，按积分高低，每组出线三人，进入淘汰赛；
（1）比赛采用11分制；
（2） 如果双方比分打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜；
（3）如果双方比分打成14比14，则率先得到第15分的一方取胜。
两组中出线的队员，按相应名次依次对抗，三局两胜制，产生三人晋级排名赛；
（1）比赛采用11分制；
（2） 如果双方比分打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜；
（3）如果双方比分打成14比14，则率先得到第15分的一方取胜；
一、活动背景：
面对当下大学生经常呆在宿舍里打游戏，睡觉，看电影等慢性自杀的行为，和为了丰富广同学们的课余生活，提高我班羽毛球运动的总体水平及推动我班体育事业的蓬勃发展，展现法本2班同学们的凝聚力和合作精神，体现法本2班同学们的努力拼搏，勇于争胜的运动精神，本班打算进行羽毛球友谊赛，命名为--13级法本2班第一届菊花杯羽毛球比赛。
二、策划主办班级：
广东培正学院法学系13级法本2班
三、比赛项目:
男女混双。
四、报名时间：
11月19日——25日
五、报名地点：
各班委处报名即可。
六、比赛形式：
采用淘汰制。
七、大赛奖项：
一等奖一个名额，二等奖一个名额，三等奖一个名额、最佳组合奖一个名额
八、选手自备球拍比赛，班里提供羽毛球
九、活动时间：
12月26日15：00
十、活动地点：
红蓝新村a栋楼下羽毛球场
十一、活动参加人员：
13级法本2班全体同学
主持人：黎润钿、黄利民
邀请嘉宾：黎茂金辅导员，张凤娴辅导员，罗倩琪师姐
十二、比赛规则：
1、羽毛球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。新制度中每球得分，但是，每局一方以11分领先时，比赛进行1分钟的技术暂停。
2、得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球;得双数分，从右边发球。取消(单打)后发球线。在第三局或只进行一局的比赛中,当一方分数首先到达11分时,双方交换场区。
十三、活动准备
经费预算：人民币33元
1.需要采购的物品
a)奖品：奖状6张(合共人民币3元)
b)道具.：羽毛球一桶(合共人民币30元)
十四、活动中应注意的问题及细节：
1.注意比赛的公平，公正,并营造活跃氛围。
2.主持人要有临场应变措施。
3.活动前检测好所有器材的可用性和完备性。
活动负责：广东培正学院法学系13级法学2班班干
主要参与者：广东培正学院法学系13级法学2班
活动目的：
xx年为了向完美的新年展现一个有活力的姿态，特举办这次“迎新杯”羽毛球比赛。促进我校师生及同学之间的情感交流，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习打下良好的身体素质基础。
主办单位：黔东南州德才科技职业学校。
参赛对象：
黔东南州德才科技职业学校08级全体同学。
比赛时间：
xx年3月4日——3月10日。
比赛地点：
黔东南州德才科技职业学校羽毛球场。
比赛规程：
比赛项目：男单，女单，混双;
奖项及奖品设置：
奖项：本次比赛决出冠军;
奖品：单打：加班集操行分30分/人及精美礼品;
双打：加班集操行分20分/人及精美礼品。
运动员守则：
1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众;
2、讲礼貌、讲礼貌、讲卫生、守秩序;
3、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。
4、坚绝服从裁判判罚，否则取消比赛成绩;迟到五分钟者，视为弃权!
比赛规则：
1、每场比赛采取三局两胜制;
2、率先得到15分的一方赢得当局比赛;
3、如果双方比分打成15比15，获胜一方需超过对手2分才算取胜;
4、如果双方比分打成20比20，则率先得到第21分的一方取胜;
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;
6、在一局比赛完后，双方队员将休息2分钟;
7、发球时任何一方都不允许非法延误发球;
8、发球员和接发球员都务必站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线;两脚务必都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出;
9、发球员的球拍务必先击中球托，发球务必要过对面的发球线(如没过重发球);
10、击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部，如球落在线上算接球方输一球;
11、发球开始后，发球员的球拍务必连续向前挥动，直至将球发出;
12、发出的`球务必向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内;
13、一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始;
14、发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备;
15、一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束;
16、双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。
赛事组委会：
顾问：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
计分：xxx
报名方式：
各参赛选手到各班体育委员外报名;各班体育委员将名单于3月4日上午12点前交到杨静老师处。
一、活动宗旨
提升居民身体素质，丰富居民日常生活，提供居民交流互动平台，增加居民幸福指数，促进和谐社区发展。
二、比赛规则
1、选手分为男/女子组，分别进行比赛。本次比赛仅有个人单打一项。
2、分组赛：抽签分组，11分制单局淘汰赛。
3、循环赛：淘汰赛胜出选手进入循环赛，循环赛胜一场得1分。按照得分送高到低确定名次，得分相同则加赛争夺相应名次。
三、活动时间
20X年x月x日19：00，淘汰赛
20X年x月x日19：00，循环赛
四、比赛流程
开幕——淘汰赛——循环赛——颁奖——闭幕
五、比赛地点
X县X中学体育馆
六、报名方式
1.“Xx”APP网络报名
2.电话报名(XXX)
3.现场报名(Xx社区服务大厅)
七、比赛奖品
第一名：二位，价值300元礼品。
第二名：二位，价值200元礼品。
第三名：二位，价值100元礼品。
纪念奖：若干
八、任务安排
X中学：
1、提供4个完整的羽毛球赛场。
2、设置比赛区和观众区。
3、调试体育馆广播系统。
大学生羽毛球活动策划
在当今快节奏的大学生活中，体育锻炼是保持健康的关键。而羽毛球作为一项非常受欢迎的体育运动，已经成为大学生们最喜爱的运动之一。因此，规划一场有趣、积极的大学生羽毛球活动，不仅可以帮助学生们保持健康，还可以增强同学之间的交流和沟通。今天，我将为大家介绍一项大学生羽毛球活动策划方案。
活动时间和地点
确定活动的时间和地点是非常重要的。我们可以选择在周末的午后，或者是傍晚安排比赛。这个时间既不会影响同学们的学习，又方便更多的同学参与。关于活动地点，我们可以选择室内或室外场地。如果是室内场地，可以选择学校的体育馆或健身房；如果是室外场地，可以选择校园的篮球场、足球场或者是露天阳台等地方。活动场地应该空旷、安全，能够提供良好的视野和通风条件。
比赛形式和规则
考虑比赛的形式和规则。很多同学可能对羽毛球的比赛规则不是很了解，因此，我们需要在比赛前进行简短的介绍。比如，我们可以选择单打、双打和团体赛等多种比赛形式，让同学们能够更好地发挥自己的个人能力或团队协作能力。在比赛规则上，我们也需要特别注意。比如，可以规定比赛时间、双方裁判等等，确保比赛的公平性和规范性。
奖品和奖项
为了激励同学们参与比赛，我们需要为比赛设定奖品和奖项。例如，颁发最佳球员、最佳射手、最佳团队等奖项，或者提供小型奖品，比如水杯、T恤、纪念币等。这不仅可以增强同学们的参与感和获胜感，还能促进同学之间的友谊和互助，激发更多的学生参与体育活动。
宣传和营造氛围
我们需要充分宣传和营造活动的氛围。宣传可以通过教务处、学生会、宣传栏等渠道发布活动信息，或者在社交媒体平台发布活动海报和图片。此外，可以邀请一些热爱羽毛球的同学或羽毛球协会成员来参与比赛，同时向他们提供志愿者服务。这不仅可以增强同学们的交流和沟通，还可以为活动营造出更加和谐和热烈的氛围。
大学生羽毛球活动策划需要从时间、地点、比赛规则、奖项、宣传等多方面考虑，才能做到精心策划，最终达到更好的推广、交流和健康效果。我相信，通过这样的活动，同学们不仅可以在美好的体育氛围中相互切磋、交流，还能提高健康意识，积极投入学习和生活，成为更加自信、健康、活力和幸福的大学生们。
小编收集并整理了“羽毛球比赛广播稿”，关于写范文你有什么好建议呢？范文变得更加重要了。学习范文的语言表达和特点能够为读者带来全新的阅读体验，欢迎您参阅读本网页！
第一篇：羽毛球比赛新闻稿 500字
为丰富研究生的课余文化生活，提高研究生的身体素质，进一步增进同学们之间的情谊，20xx年x月x日上午，我院研会体育部在校南体育馆三楼举办了一场羽毛球比赛。
我院研会体育部为此次活动做了充分的准备，从策划到正式开始共经过两个星期，以讨论的方式确定了比赛流程、比赛规则以及相关的工作人员及其职责，以保证比赛的公平、公正。另外，体育部同时准备了精美的获奖礼品、参赛礼品，让每位同学都能满载而归。
本次比赛包括男子单打、女子单打、男女混合双打三项比赛。我院研究生积极主动报名参加，现场抽签决定了比赛对手及出场顺序。本着“友谊第一、比赛第二”的原则，比赛中，选手们斗志昂扬，奋尽全力，激烈角逐，细心总结经验，扬长避短，把进攻和防守都表现得淋漓尽致，充分展现了研究生的青春活力和积极向上的生活态度。有的参赛学生出于对羽毛球运动的热爱和对研会工作的支持，虽技术平平，仍积极奋战球场，锻炼身体，健康身心，丰富自己的研究生生活。
在几轮精彩对抗之后，共产生女子单打冠军周弘扬，男子单打冠军侯星，男女混双冠军夏俊、高晶晶，男、女单打前四名，以及所有选手的参赛奖。
本次羽毛球比赛取得了圆满成功，通过举办此次比赛，增强了同学们对羽毛球运动的认识，极大地燃起了同学们对于体育运动的热情，为锻造强健体魄、增强身体素质提供了方便有力的渠道；也为大家提供了一个展现自我和相互交流的平台，更通过比赛展现出我院学生积极向上、努力拼搏、不断进取的精神风貌。
第二篇：羽毛球比赛新闻稿 500字
4月x日下午，长清校区外国语学院体育部组织20xx级在体育馆二楼羽毛球场地举行了一场羽毛球友谊赛。本次比赛共有英语班四个班级、法语班、西班牙语班、俄语班、阿拉伯语班、日语班、韩语班10个班级参加，并邀请外院体育部副部长刘强、李烽榕担任裁判。
外国语学院体育部为此做了充分的'准备。本次活动从策划到正式开始共经过两个星期，以讨论的方式确定了比赛流程、比赛规则以及相关的工作人员及其职责。另外，体育部同时准备了比赛成绩公示板，以保证比赛的公平、公正。各班通过班级内选拔赛各选拔出5名优秀选手，并抽签决定比赛对手及出场顺序。第一轮比赛分为五组，每组两个班级，共有25名选手晋级。第二轮，一位选手轮空，剩余24位选手分为12组，晋级13名选手。最后一轮选手们斗志昂扬，奋尽全力，激烈角逐，细心总结经验，扬长避短，把进攻和防守都表现得淋漓尽致，充分展现了大学生的青春活力和积极向上的生活态度。在三轮精彩对抗之后共产生一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名以及优秀奖若干名，并邀请20xx级辅导员张鸥、外国语学院学生会体育部部长周肖扬为选手们颁发奖状。
本次羽毛球友谊赛不仅丰富了大家的课余生活，为大家提供一个展现自我和相互交流的平台，也极大地燃起了同学们对于体育运动的热情，为锻造强健体魄、增强身体素质提供了方便有力的渠道。
20xx年4月8日星期日，由旭日工商管理学院阳光服务队举办的阳光杯羽毛球预选赛正式拉开帷幕。这次比赛在延安路校区的体育馆进行，旨在选拔优秀选手，培养同学们的运动精神，释放激情，飞扬青春。羽毛球赛分为男单打、女单打、混合双打。场上，选手们一进一攻的身影随处可见。
今天的比赛分上下午进行，上午是女单和男单的淘汰赛。上午的比赛9点开始，8点多参赛者和观看者们都陆续的到来了，本次比赛的负责人蒋勇、何力也提前整理好场地，负责签到的工作人员尹倩倩等也早早的准备就绪。首先进行的是女单淘汰赛，大家忽然都有了种当仁不让的气势，自信的来回挥舞着，轻盈的羽毛球来回的在空中移动，飞扬的弧度代表了张扬的青春。女单比赛很快决出了争夺冠亚季军的选手，她们分别是来着工商1001班的朱秋妍、来自管理1102班的杨会敏和工商1101班的罗昀。男单淘汰赛紧接而来，场上的气氛一直很活跃，比赛也依旧紧然有序的，男单的比赛较之女单激烈些，频频赢得观众的叫好。比赛有实力悬殊的也有旗鼓相当的，但是快狠准，是大家一贯的方式，总是把对手打得毫无招架之力。这场比赛也彰显了大家不可小觑的实力。下午是男单女单复赛以及混双决赛。比赛在一点左右进行，在一片轻松愉悦的氛围中男单女单复赛进行着，混双也拉开了帷幕。男女双方默契配合，尤以禤举成一组最厉害，他们俩个人总能扬长避短，优势互补，把进攻防守演绎的淋漓尽致，毫无悬念的赢得了比赛。
今天的比赛火热持续着，球场的每个人就像跳跃的音符，演绎着最美的乐章。这次的比赛未完待续，下周二，进一步赛况即将知晓！
5月8日晚18：30通信学院第八届“挥洒青春，激昂梦想”羽毛球联赛在上海大学羽毛球馆顺利开幕。上海大学团委书记助理xx老师，通信学院团委xx老师，上海大学学生会副主席，学生会体育部部长以及各学院学生会代表出席了开幕式，并观摩了比赛。
开幕式后由嘉宾代表xx老师和学生代表老挝籍的戴乐万进行了表演赛，嘉宾和学生高超的球技赢得满堂喝彩，为比赛营造了轻松、欢乐的气氛。之后正式比赛随之开始，比赛现场气氛活跃，同学们的热情和踊跃参与更是体现了通信学院学生积极拼搏的精神。
这次羽毛球联赛由通信学院团委、学生会主办。学生踊跃参与，共有96人次报名，总计进行百余场比赛。学院举办这样的活动旨在为学生营造积极而丰富的课余生活，鼓励学生走出网吧，积极参加到健康向上的文体活动中来。
20xx年10月17日，这是一个秋高气爽、阳光明媚的日子，复旦大学的运动场上，复旦二附中第32届校运会拉开了精彩的帷幕！
高歌声中，旗帜飘扬，鲜花绽放。一颗颗团结的心蓬勃地跳动，一展班级风采，那有力的搏击，优美的舞姿，精神饱满的武术操……各式各样精彩的入场式表演，让我们热血沸腾，倍感青春活力。
看！那校旗和会旗在秋日阳光的照耀下如此鲜艳，传旗手们的一次又一次接力下，预示着我们将把复旦精神代代相传！代表的宣誓，老师们的期待，更使运动员们充满了激情和希望。
最先登场的是60米精彩的决赛，这是一场速度的比拼。运动员们在这红色的60米跑道上，留下了风驰电掣般的身影。那一瞬间，仿佛定格了。虽然只有短短的几秒，但他们的勇气和速度将留在人们心底。
紧接着，目光投向200米的地方。起跑线上，运动员们一字排开，他们坚定的目光中写满了自信。枪响了，他们开始了并不长的征程。弯道上，有他们稳健的足迹。“加油！必胜！”观众台上是同伴们响亮的呐喊。加油吧！胜利就在前方！
运动场上不起眼的地方，实心球化成美丽的弧线，沙坑里留下了一个个脚印。一次次挥臂，一次次起跳，选手们用实力证明自己：我是最棒的！
紧张的比赛还在继续，长跑的选手登场了。他们比的不仅是耐力，更是坚强的意志力。脚步越发沉重，呼吸越发沉重……坚持，坚持就是胜利！
团体比赛开始了，每个班都派出最优秀的选手，每个班都要发挥出自己最好的水平。冲刺、冲刺，跳跃、跳跃，他们在为班级荣誉而奋斗。
最激动人心的莫过于4x100米接力的比赛，这是二附中与其他学校的较量，这是精英和精英之间的比拼！这是一场比赛，同时，也让同学们收获了一份深厚的友谊。
颁奖让人兴奋不已，奖台上的运动员们身上挂着耀眼的奖牌，手里摆动着鲜花，此时此刻，胜利属于他们，荣誉属于他们；即使失败了也无需气馁，驰骋赛场就是一种胜利。耳边是同伴和老师的.加油和安慰，志愿者们送来清凉的水，同学们送来甜甜的巧克力，心里留下了一份温馨。还有那些激情澎湃的讲解员，挥舞着“fighting”牌子的家长义工，老师们的工作配合……他们在校运会付出自己的一份力，感谢他们！
比赛结束后，保洁阿姨忙着整理现场，有些同学也热心地帮助，捡干净地上的垃圾。他们将小复旦人的精神带到了运动会上，值得我们学习！
比赛终于落下帷幕。真是令人难忘！让我们共同期待，下一周的韵律操比赛！让我们共同期待，下一届校运会会更加精彩！
创先争优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现，为了激发同学们的创先争优精神，11月22日，我院研究生党支部特开展的以“创先争优争做合格建设者和可靠接班人”为主题的征文大赛，此次大赛荣幸的邀请到财政税务学院研究生工作办公室张朝举老师作为本次活动的颁奖嘉宾。
此次活动针对全体财政税务学院09、10级硕士研究生，要求题目自拟，问题不限。活动刚一拉开序幕，参赛的征文稿便接踵而来，场面异常火爆，也有不少入党积极分子秉承着“创先争优”的精神积极的参加了活动。最终收获了73份征文。
参赛的同学都极其用心，优秀的文稿也不断涌现。有的同学就创先争优的真正内涵进行了探讨，并且联系实际发表了关于在工作上“是无所事事、得过且过，还是攻克难关、勇创一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前”的独到见解。有的同学则在自己如何落实“创先争优”上表明了做到“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我“的坚定态度。还有同学以诗歌的形式，用霸气磅礴、气吞山河的词句抒发了自己对祖国的热爱、对工作、对创先争优精神的理解，让读者无不被之感染。
本次大赛本着公平性的原则，由财政税务学院硕士研究生09级、10级党支部支委干部共同组成评议小组，对参赛作品进行第一轮评比，然后由张朝举老师进行第二轮评比。最终于12月7号评选出12份获奖征文，其中一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
大赛于12月9号圆满落幕。“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的精神，整个过程中体现的就是一个领域、一个群体的工作激情和干劲。这次征文活动使同学们更加深入地了解到“创先争优”的内涵，更加清楚自己今后的学习和工作方向。
20xx年10月31日下午“舞与伦比”轮滑社在图书馆前广场上举办了一场激烈的轮滑比赛，本次大赛由社长组织，本社团所有大一新生、管理层所有人员以及部分大二、大三学长学姐们。本次活动旨在丰富校园文化生活，并借此机会推广轮滑活动，宣传轮滑文化，让更多的人感受到轮滑的乐趣，并加入进来。同时，增进社团之间的友谊。
比赛项目有:1、六人组拉火车2、贴字条3、用轮滑桩摆出＂i love you＂字样4老鹰抓小鸡5、跳远6、过桩比赛7、在男生的带领下女生通过相应障碍。
一声令下，激烈的比赛拉开了帷幕，每位队员都以紧张而激动的状态进入比赛，竞争也异常激烈。
通过本次比赛，培养了队员敢拼搏、不言败的意志品质，同时提高了大家团结协作的思想观念，打出了社团的气势，增强了同学们的自信心，，同时为我社新生工作的开展打下了良好的基础。用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！
“端午杯”羽毛球比赛
为进一步营造“阳光、快乐、向上”的和谐氛围，增强团队凝聚力，同时号召大家锻炼身体，积极向上以更饱满的热情投入工作，公司借着端午佳节来临之际于6月4日举办了武汉分院“端午杯”羽毛球比赛，来自公司各部门的30余名羽毛球爱好者联袂上演了多场精彩比赛。
本次比赛共分为男单、女单2个单项，并全部采用三局两胜制。每个单项均通过淘汰赛依次决出比赛名次。源于办公室的积极组织，上午9点，队员们便早早的来到了球场。赛前，在工作人员做准备工作的间隙，队员们按耐不住心中激情，抓紧时间热身。还没有到比赛开始，现场气氛便越来越浓烈。当宣布比赛正式开始，队员们便认真的投入到了比赛中。赛场上，队员们努力拼搏，将自己的技术发挥的淋漓尽致，不断引来观众阵阵尖叫喝彩。经三个多小时激烈的比赛，最终**、***、**分别获得男单一、二、三等奖，***、**、**分别获得女单一、二、三等奖。至此，本次活动圆满结束。
整个比赛中，大家欢声笑语，充满活力，展现了员工积极向上的精神面貌，加强了公司的凝聚力，促进了全体员工健身运动的蓬勃发展，不仅丰富了员工们的业余生活，促进了员工的健身运动，更团结了员工之间、部门之间的团结友爱、温馨和谐。
比赛如火，燃烧着激情； 比赛如水，浸润着心灵。
掌声、笑声、喝彩声，汇集了武汉分院共同的快乐心声。
静安集团首届职工羽毛球比赛圆满落幕
——羽翼飞舞 舞动静安青春梦想
5月30日，为进一步推动全民健身活动，丰富集团职工文化生活，培养个人挑战与合作意识，增强职工队伍凝聚力和团队精神，由静安集团工会组织，在新建成的静安羽毛球馆成功举办了首届职工羽毛球比赛。比赛共有来自投资集团及各子集团、子公司的近四十名职工参加。整个比赛本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，在友好和谐的氛围中进行。经过一天近四十场紧张激烈的角逐，共决出男子单打、女子单打两个项目的冠、亚、季军并进行了表彰。
本次比赛得到了投资集团及各子集团、子公司的大力支持和广大羽毛球爱好者的热情参与，各位参赛选手们都早早来到赛场进行赛前热身。根据规则，本次选拔比赛分男单、女单两项进行，每轮对战采用每球得分制和三局两胜制，预决赛与半决赛均采用11分制，决赛采用21分制。比赛一开始，就进入了白热化的胶着状态。场上球员都展示出了高超的球技，打得难分难解，整个比赛高潮迭起，精彩不断。场上运动员们的精彩表现也吸引了场下观众们热烈的助威声、欢呼声和掌声。曾主持过金融集团羽毛球比赛的张兴华同志担任本场赛事的裁判长，带领其他三位裁判本着“公开、公平、公正”的竞赛原则，严肃、认真、准确地执行裁判工作，充分展现了静安集团良好的精神风貌。
龙岗混凝土公司的刘浩同志是参赛选手中年纪最大的老将，赛场上他依然“宝刀未老”，勇猛扣杀，一举冲入决赛。但在冠亚军的最后争夺赛中，刘浩因左腿抽筋而难以站立，现场医护人员对其及时采取了应对措施。整个赛场洋溢着“切磋球艺、团结向上、交流健康”的良好氛围，队员们个个生龙活虎，精神抖擞，体现良好的体能素质，展示友爱和谐的同事情谊。经过一天紧张激烈的角逐，来自置业集团的唐斌和汇诚小贷的桂健健分获男单和女单的冠军，来自龙岗混凝土的刘浩和静安养亲苑的张茹分获男单和女单的亚军，来自静安物业的茆玉华和龙岗自来水的张登翠分获男单和女单的季军。
通过此次比赛，充分展现了静安人团结拼搏、积极向上的精神风貌，对进一步推动集团公司职工文化体育发展和全民健身运动产生了积极的影响。静安金融资产集团总裁窦维周同志作总结讲话时也指出，丰富多彩的文体活动是广大干部职工爱岗敬业、积极工作、奋力拼搏的重要精神动力。他强调，此次大赛的举办是为了推动集团全民健身活动的深入开展，增强干部职工的健身意识，进一步激发广大干部职工以健康的体魄，高尚的情操，拼搏的精神，为实现2014年集团工作目标做出更大的贡献。
近几年来,静安集团在企业管理水平和社会经济效益连年提高的同时, 不断加强企业文化建设,广泛开展职工文体活动,大大提升了广大职工的身体素质、心理素质和团队协作意识，并因此涌现出一大批拥有高技能水平的人才。相信“静安一家亲”的集团文化理念，必将助推集团公司的快速和谐发展。
11月16日下午，水利水电学院20xx级本科生党支部在八教一楼会议室召开了第一次党员发展大会。会议主要讨论了关于陈曼雨、王小鹏同志的发展问题。参加会议的有支部书记刘祎、各班党员、入党积极分子和普通群众若干。此次大会由支部成员果鹏主持，与会党员应到24人，其中正式党员24人，实到正式党员18人，达到支部会议召开要求，可以召开会议。
会议开始，陈曼雨同志结合ppt作自我展示，向与会成员介绍自己的工作、学习、生活、思想等状况并宣读了《入党志愿书》。随后由其入党介绍人发表考察意见。各位党员、群众在对陈曼雨同志表示肯定的同时，也提出了他/她的不足，陈曼雨对大家所提出的建议表示虚心接受，并保证加以改正。在素质测评环节，陈曼雨表现良好，获得了大家的肯定。通过无记名投票，参与表决的同志一致同意陈曼雨同志成为中共预备党员。陈曼雨也在会议上表明了自己的决心，做一名合格的共产党员。
大会进行第二项议题，讨论关于王小鹏同志发展成为中国共产党员的问题。大会发展流程严格规范。在发表意见环节，大家也是指出了王小鹏同志存在的一些问题，如遇事易急躁等。王小鹏表示虚心接受，并承诺一定加以改正。经表决，王小鹏同志全票通过成为中共预备党员。
会议最后，由支部书记刘祎做总结发言。刘祎对陈曼雨、王小鹏同志成为中共预备党员表示祝贺并谈了对他们的要求与期望，同时对在座的入党积极分子及群众提出了一些要求，希望他们能够积极地向党组织靠拢，早日成为中共党员。刘祎指出，以后的发展会上，应更加犀利地指出发展对象的不足，只有让他们发现自己身上的缺点才能不断的完善自我，并要求在座的党员改正自己还存在的缺点，保持党员的先进性，模范性。至此，本次会议圆满结束。
20xx年x月x日中午两点半，由校羽毛协会组织举办的“荣校杯”羽毛球赛在东山体育馆拉开帷幕。
比赛分为男单、女单、男双、女双、混双五个项目，采取团体淘汰制进行比赛，比赛的激烈程度显而易见，所有运动员都将全力以赴去争取最高的荣誉。
化工学院的第一个对手是环境学院，比赛一开始，双方选手就开始了激烈的拼杀。高远球、扣杀、劈杀、吊球等各路球技被他们演绎的淋漓尽致，比分不断被改写。最终，我院小将陈业佐以21：13的大比分拿下第一局。接下来出场的是同是大一的唐铨，她凭借精湛的技术和巧妙的战术拿下第二局，为团队取得宝贵的第二分。最精彩的比赛即将上演，由杨少清和薛令明组成的男双队伍将要迎战两位劲敌，其中一位是大四的学长，是学校数一数二的羽毛球高手，另一位的实力也毫不逊色。就是这样不利的环境下，他们不退缩、不惧怕，向所有人展示了化工学院拼搏进取的风采。对手凭借身高优势打起高球，再加上扣杀和默契的配合，渐渐拉开分差，但我院队员不气馁、不放弃、奋力拼搏，可终不敌对手。比赛进入了白热化的后半段，由黄丽华和蒋小莲组成的女双队伍，多以直线球和网前劫杀与对手进行对决。虽然刚开始因状态不好一直处于落后，但她们很快就调整过来，完美的策略及配合帮她们取胜，同时也奠定了化工学院前四的地位。半决赛中，我院的对手是实力相当的高分子学院，这场比赛无疑也是艰难的。第一局依旧是男单的比赛，双方竞争格外激烈，比分交替上升，观众们也都捏了一把汗。最后，陈业佐以22：20的比分险胜对手，这也是本场比赛中最困难的一局。接下来的比赛相对轻松，我院都以大比分取得胜利，顺利挺进决赛。
生命在于运动，健康更在于运动。在朝气蓬勃的校园里，赛场上那矫健的身姿、那自信的面孔，都是运动员们的风采。羽毛球赛的举办，很好地促进了我校各兄弟学院之间的沟通和了解，充分展示同学们团结、拼搏、进取的精神。赛场上的他们，挥洒青春、展示活力、尽情释放，只愿他们在接下来的比赛中突破自己，取得更好的成绩。
南海区大沥镇共同体羽毛球比赛海选
周三上午，南海区大沥镇共同体羽毛球比赛海选在中山大学附属外国语学校体育馆开打，比赛吸引了近30多名运动员参加。
11日一早，中山大学附属外国语学校体育馆内就已经热闹起来，各个学校代表队的选手们已经准备就绪、摩拳擦掌。比赛从一开始就直接进入了残酷的淘汰赛。每组人员都面临着一局比赛就走下赛场的可能，竞争异常激烈。然而“八仙过海，各显神通”，各组纷纷拿出看家本领，一决高低，呼声此起彼伏，不曾断绝。比赛中，选手们都表现出顽强拼搏的竞技精神，同时也发挥了团队的协作意识。有的同事一出手就知具有专业水平，打球不仅快，而且准、狠。有的组与组之间恰好棋逢对手，不分上下。白色的球在空中飞来飞去，别有一番风景！大家打的酣畅淋漓，观看的同事则惊心动魄，为自己支持的一方捏了一把汗。最终，大沥水星学校有三名老师晋级，通过本次比赛，大家的身体得到了锻炼，同时相互间增进了了解。希望在接下来的比赛中同事再接再厉，取得更好成绩。
20xx年4月6日下午，双学位计双20xx班在石；这次活动的目的在于丰富大家的课余生活，增进同学们；本次比赛经过了严谨的策划，以讨论的方式确定了比赛；比赛结束后班委向各个项目的前三名颁发了奖品；这次我们计双20xx班的内部羽毛球友谊赛在一片欢；
20xx年4月6日下午，双学位计双20xx班在石河子大学中区羽毛球场开展了名为“迎春杯”的羽毛球友谊赛。
这次活动的目的在于丰富大家的课余生活，增进同学们之间的相互认识和了解、以及加深同学之间的友谊，同时可以增加同学们对羽毛球运动的了解。希望可以通过这次活动提高同学们对运动的热情，锻造强健的体魄、增强身体素质；也希望能为大家提供一个展现自我和相互交流、切磋球技的平台。
本次比赛经过了严谨的策划，以讨论的方式确定了比赛流程和规则。下午3：30，我班同学准时在羽毛球场集合，并以抽签的方式确定了比赛的对手和出场顺序。此次比赛共有三个项目，分别是男单、女单和双打。在做了一些热身运动之后，比赛在4：00正式开始，比赛中选手的发球、接球和击球姿势五花八门，糗态百出，时不时逗的场边观战的同学捧腹大笑；在一方落后时，场边的同学也会送去鼓励。为了让这次比赛更加欢快有趣，班委买了许多零食和水果，场边没有出场的同学边吃美食边加油助威。下午6：30左右，如火如荼的比赛结束。
比赛结束后班委向各个项目的前三名颁发了奖品。此次活动虽然只有短短的两个半小时左右，但是本着“友谊第一，比赛第二”的原则，这次的活动锻炼了大家的身体，强化了大家的意志，更为重要的是加强了同学们之间的交流。在这个清明时节，我们暖暖的不仅只是运动后的身体，还有我们一起欢乐的心。
这次我们计双20xx班的内部羽毛球友谊赛在一片欢呼和呐喊中结束，本次比赛也是我们班同学进一步交流的重要渠道，运动与友谊的融合。虽然这次活动的策划和准备比较充分，但在实施的过程中还是多多少少出现了点小问题，好在大家积极参与配合让这次活动得以顺利进行、圆满成功。
3月30日晚，南京师范大学社会发展学院羽毛球比赛伴随着精彩的比赛落下帷幕，1404社会学班的远动员们经过激烈的拼搏，最终却无奈发挥不稳定，无缘前三。
本次羽毛球比赛带队是体育委员王翔，运动员分别为男子单打王垚，男子混双章涛，女子单打，王婷婷，张思佳，女子双打韩丹，孙安利。
在3月28日的初赛中，由于15级文博班派出的都是女生，本着“友谊第一，比赛第二”的原则，1404班也相应派出了女生。在对决中，1404班以大比分领先对手，顺利拿下两局比赛晋级决赛。
在3月30日晚的决赛中，1404班对阵14级文博班。由于14级文博班强大的实力，1404班改变了战术。准备采用田忌赛马的策略，避免与对方最强的对手交战。第一场由王婷婷出站，对面运动员凭借扎实的基本功，少犯失误最终赢得了第一局。接下来的双打，1404班为了能够竞争第三局，派出实力最强的孙安利加上张思嘉的策应。经过激烈的鏖战，最终取下一分，但是最终对战14级文博最强全含笑同学，1404班选手尽力，却也最终失败。
1404班对战15级文化产业管理班，1404班派出了男单王垚，却遗憾败北，混双孙安利，章涛，经过短暂的适应之后，最终以大比分取得胜利拿下一分，第三局决胜局，1404班的王婷婷拼劲全力却遗憾退场。最终14级文博班取得冠军。
感谢文体组织的羽毛球比赛，给了同学们一个自由比赛竞争的机会，感谢体育运动员们的积极参加与奋斗，你们的精神值得嘉奖。
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一、活动名称：“第一届09法本2羽毛球大赛”
二、举办时间：12月26日
三、举办地点：红蓝公寓a栋前羽毛球场
四、活动形式：男女混双羽毛球进行淘汰赛
五、主持人(裁判)：黄利民
六、参与人员：09级法本2班全体同学(各小组队员)
七、活动目的：为了更好增强同学们的身体素质，使同学们感受户外活动的轻松愉悦，感受羽毛球带给我们的乐趣，减轻在学习上的压力和郁闷，同时增加了我们同学间的友谊，进而增强整个班级的团结力量。
八、活动总结：
1)在比赛举行前，我们班级所有班委做好各项准备，筹划好比赛进行的各项工作，工作也有条不紊地落实到实处，为我们班此次羽毛球比赛的完美落幕打下坚实基矗这次活动的成功举行也从侧面反映出我们09法本2班的团结精神。
2)这次活动上，班委们把每一个环节安排得很好，大家充分享受一场充满激情的羽毛球比赛。大家在场下呐喊打气，加油声给人以激情，振奋人心。场上运动员尽情挥洒汗水，展示着令人炫目的技巧，把羽毛球的魅力完美展现出来。场上场下都是欢声笑语一片。
3)这次比赛的组织者、参与者全部都是真正的羽毛球业余爱好者，我想这本身就很有意义。也正因为都是业余的，某些方面可能存在些许不尽人意的地方，希望也相信众多羽毛球爱好者会体谅和理解的。在赛场上，本着实事求是、维护比赛规则的原则去比赛，我相信“组委会”已经很好地去举行并完成本届羽毛球大赛。
九、心得感悟：
我们09级法本2班举行“第一届09法本2羽毛球大赛”。比赛本着“友谊第一，锻炼第二，比赛第三”的宗旨，在热烈和紧张中完美落下帷幕。
首先，我们觉得最大的收获是通过这次比赛，让众多的羽毛球爱好者互相认识并走在了一块。我们觉得水平、胜负都不是最重要的，重要的是大家因为小小的羽毛球而成为朋友，并玩得开心，这是一种缘分，同时也是一个很好的契机让我们09法本2班团结在一起，在感受比赛的激情之余，还能凝聚成一团!
看到队员和观众的欢声笑语，我们认为这就是对我们本届大赛的最好的肯定，也是对我们班干策划者的最好认同，我们相信之前的努力都是值得的!相信我们班干部们会再接再励，更加努力，给同学们带来更多惊喜，相信还有第二届，第三届等着我们!也会举办更多类似活动让同学们参与!
在此次比赛中，涌现一批运动健将，俱都取得不俗的成绩，像最佳
拍档奖，最佳风尚奖，以及冠亚季奖。当然，那些未取得名次，但
给我们带来欢乐的运动员以及幕后辛勤工作的后勤人员，让我们把掌声都献给这些胜利者们!最后，以最热烈的喝彩送给我们09法本2班全体同学，是大家的支持才能成功举办本届羽毛球大赛!
5月，下着一场又一场的“龙舟雨”，天河区中小学教职工羽毛球比赛在区18中经过3天激烈角逐，成功落下帷幕，来自我区各中小学及教育局机关共62个代表队，411名羽球好手尽数登场，一争高低。
比赛为团体赛，各奖前8名，采用小组循环加淘汰赛形式，每队分男女单打各两盘，中间穿插混双共五盘，每盘三局二胜制进行，每局15分决胜负。
比赛现场，我校各运动员充分体现出敢于拼搏，奋发进取的精神面貌，同时展示了各自精湛的球技，精彩的厮杀场面不时上演，韦锴、林穗怡人瘦技精，一板板扣杀叫人叹服，一前一后，忽左忽右的调度令对手疲于奔命，虽然张玉婷带病上阵，但和杨海军夫君的配合还是天衣无缝，梁绮梅、樊善基镇定自若，笑里藏刀，绵里藏针，关键时一击即中……他们都赢得现场喝彩连连。
我校夺得小学组团体前五名。
比赛的举行，有效丰富了我校广大教职工的业余文化生活，提高了教职工的身体素质与陶冶情操，并创设了团结和谐的教育氛围。为迎接本次比赛，我校众多学校均予以了精心准备及练习，并以此为契机，崇尚勤练健身，健康休闲的体育锻炼在我校蔚然成风。
12月4-5日，校大学生羽毛球比赛成功举行并获得圆满成功。为了能总结经验，为以后的羽毛球比赛工作打下良好基础，特作此工作总结。
总的来说，在这此参加校羽毛球比赛的过程中，不管是辅导元老师，学生会的工作人员还是运动员同学都尽心尽力，添上了自己的一分努力，为此次羽毛球比赛的成功做出了自己的贡献。下面从各个方面进行详细总结：
一、组队期间的工作
组队时，各年级的负责同学积极宣传动员有羽毛球特长的同学参加院羽毛球队，各班的班长和体育委员都做了响应的工作。
参加羽毛球队的同学们也积极配合组织工作，院选拔赛也进行得十分成功，选出了真正有能力的运动员，动员、报名等其他各方面进行的也都十分顺利。
二、训练期间的工作
从11月12日开始训练，到12月2日训练结束，训练队没有出现过什么问题，这与运动员同学们的积极配合和体育部成员积极的组织、后勤工作时分不开的。
我们聘请的羽毛球专业老师也进行了认真指导训练，指导运动员动作、注意事项及技巧等方面的知识。对运动员成绩的进步也做出了相当大的贡献。每天的训练期间，没有同学无故缺席。负责的同学更是认真，总是提前到达运动场，最后离开。值得以后参加工作的同学门认真学习。
具体训练细则、训练方法、训练计划都已经认真的贯彻，运动员按照进程有计划地训练，成绩提高很快。
三、参加比赛
12月2-3日期间羽毛球比赛工作人员再次仔细地作了羽毛球比赛的分工、后勤供应保障准备、突发事件处理措施准备等详细的赛前准备工作。确保了比赛当天的万无一失。
12月3日晚辅导员又主持召开了所有运动员及工作人员出席的赛前动员会。大家都热情高涨，决心在第二天的羽毛球比赛中取得优异的成绩。
12月4-5日，运动员代表队正式参加羽毛球比赛，所有工作人员按其分工坚守岗位，尽心尽责，保障各项工作的顺利进行，保证了运动员能正常地参加比赛。
最后，乒乓球比赛圆满成功，我院取得了优异的成绩，男队全校第一名!!但我们的成绩还是有不足，女队比较薄弱，因此，我们在今后的工作中要大力抓紧对女子运动员的培养!
四、总结
总之，羽毛球比赛的圆满成功再次证明了我们信电学院是优秀的!这次羽毛球比赛的圆满成功离不开院领导的关注，离不开负责辅导员老师的细心指导，离不开学生会工作人员的辛勤努力，当然也离不开所有运动员的刻苦训练。
20_年11月27日下午和12月11日，由信息科学与工程学院承办的信息杯羽毛球联赛在山东师范大学体育馆举行。此次羽毛球比赛的宗旨是：深入推进阳光体育运动，丰富学生的业余生活，推动我校羽毛球水平，提高学生的运动技能，同时增进友谊，使学生体验到运动的快乐。
参赛对象：10级组 11级、12级以各班为单位为一组。
比赛器具：羽毛球4桶，记分牌3个。球网3个。
比赛流程：各组抽签，11月27日下午进行16进8淘汰赛，12月11日上午8进4决出前四强，下午比赛顺序为半决赛、专业羽毛球选手表演赛、决赛。
主办单位：信息科学与工程学院体育部
协办单位：社团部 飞羽羽毛球俱乐部
此次比赛，各年级的学生热情高涨，报名踊跃、积极参加，充满激情，主要体现为以下几点：
1、参与范围广，参与人数多。全院各年级都参与报名。
2、赛前准备充分。比赛前大批报名参赛者经常结伴到球馆进行训练，为比赛做准备。
3、赛中高潮迭起。赛场上参赛队员个个精神抖擞，那一吊、一扣、一杀之中真有点职业选手的风范呢!整个赛事紧张而激烈!在精彩而激烈的比赛中，同学们充分的体现了“阳光少年”的竞争、合作、友谊!
在比赛结束后，为比赛的最终冠、亚、季军颁发了奖杯和证书。
比赛最终成绩：
冠军：11级通信一班
季军：12级软件一班
季军：11级通信二班
此次活动的圆满成功，是和大家的支持分不开的，希望今后的活动在大家的支持下不断的进步和完善。通过此次活动，同学们都感觉获益匪浅，不但学会了相互配合的团队精神以及相互之间的默契，更让大家得到一次难得的深入交流和沟通的机会。
福州大学20xx年体育文化节之羽毛球联赛于4月15日在风雨操场正式落下帷幕。此次活动中，我院羽毛球队积极参与，赛出了风采。不过，在此次活动的前期宣传与组织开展中，我部也发现了在工作中存在的一些问题，总结如下：
我部主要工作与发现的问题：
1、积极组织同学们报名，组建院羽毛球队。因为男生报名人数多，筛选时太急了，可能没有筛选出真正有实力的、配合好的对员；而女生报名人数少只有5个，且都是大二的没有大一的！所以基本上都大二的上了，而她们水平不太好，打出了2：21负的最差成绩！
2、召集我院羽毛球队员召开会议，通知讨论比赛相关事宜，组织院队成员训练。
3、比赛进行时，负责球员运动所需物品与场地清理等后勤工作。
4、在宣传工作方面力度不够，导致参加的同学呈现年级分化，参赛人员较少，比赛期间观众较少，没有拉拉队的激励！5。由于时间很紧，只有2周时间筛选和训练，赛前组织训练次数较少，而且有些队员在训练时间有事而请假不来训练，以至于队员发挥不是很理想。
相关问题的解决方案：
1）平时积极举办羽毛球活动，吸引更多的爱好者参与羽毛球运动，多多为羽毛球院队宣传，在下一年里，帮助院队做好新生纳新工作，帮助院队补充和培养更有实力的球员。
2）向文体委员多多宣传羽毛球赛的相关信息，让更多的同学积极报名或到场地为我院羽毛球队加油。3）比赛期间一定要对球员通知到位，告诫院队球员一定要有责任心，不能提前退赛。
借着此次的比赛，同学们有了更深的了解，增加了各班之间的沟通与交流。大家一起切磋球技，互相鼓励，虽然水平不是很高动作也不是很规范，但是对羽毛球的热爱把大家吸引到了一块。场上是紧张投入，场下也是互相交流。
此次比赛总体来说是成功的，但是在组织和宣传上存在一些问题。我们会认真总结经验并且更加努力，相信下次羽毛球赛会更加成功！
紫金矿业学院体育部羽毛球队负责人：肖韦辉
--年4月16、17日，校羽毛球大赛在下安体育馆顺利举行并落幕。这次活动协会上下大多数人都做出了很大的努力，比赛总体上是成功的，但仍有一些不足的
早在开学之初，协会就已开始着手准备，奕君起草了拉赞助的策划，然后我和雅萍及她的外联部多次前往世豪、博晟等拉赞助，奕君又东奔西跑到小叶电子以帮其发传单的形式拉到了一些赞助。之后昊飞在场地和经费问题上多次向校团委、校社联、校体育组进行申请，最终获得600元左右的比赛经费以及下安体育馆羽毛球场地在4月16、17日两个上午的使用权。程骏的技术部看起来没有想象中那么给力，但作为比赛裁判的他们确实很辛苦，那些日子他还当起了我的司机，载着我去看球、试球、买球，也成了比赛的搬运工。锦婷一直忙于奖状、表格等各种文件方面的工作，还要准备她的专四。政福带着他的宣传部连夜地赶出了海报。
在宣传、报名方面，很多人牺牲了他们午休等课余时间，到教室去写黑板宣传以及定点报名，报名结果不理想就接着摆点…比赛那两天，在大家的积极协调配合之下，比赛顺利结束了。在此，我要谢谢你们，谢谢大家的努力!
但是，这次活动也暴露了一些问题，最主要的问题在于协会的部分人积极性较低，没有融入到这个集体，以至于在宣传、报名、比赛期间人手紧缺，影响了其他一些工作的正常安排，削弱了整个活动的连贯性和整体性。
希望在今后的活动中，协会所有人员能够积极参与，继续努力，争取羽毛球协会更辉煌美好的明天!
一．活动背景
羽毛球国际赛场上，中国健儿的表现越来越出色，让我们感到自豪的同时，也带动了越来越多的青少年热爱羽毛球这项运动。而今，为使的羽毛球爱好者们获得更多的切磋技艺的机会，欲举办班级羽毛球比赛。
二．活动目的
丰富同学们的课余生活，强健同学们的体魄，同时，为羽毛球爱好者的提供切磋技艺的平台，让大家感受羽毛球这项运动的魅力。
三．活动时间
xxx
四．活动地点
体育馆一楼
五．比赛赛制
本次羽毛球比赛采取淘汰制。即每轮胜者直接进入下一轮。如果第一轮运动员个数为奇数，则抽到序号为最后一位的选手轮空，直接进入下一轮；第二轮及之后的比赛若出现奇数个运动员，则在上一轮净胜球最多的运动员轮空；若淘汰后只剩三人，则选取上一轮被淘汰但输球最少的运动员补齐四人进行半决赛。男女各决出前三名。考虑到时间问题，一局定胜负。每局赢十五球为胜。（由于在这种赛制下偶然因素较大，运动员可先进行练习。）
六．活动过程
20xx年3月5日下午17；30运动员到场进行抽签及练习，由体育委员解释比赛赛制。17；45进行赛前练习。18:00比赛正式开始。女生比赛结束后肖云老师与女生冠军将进行友谊赛。比赛结束由辅导员老师及体育委员为男女前三名颁奖，并进行拍照留念。
七．活动说明
1.比赛分两个场地同时进行。起初一个为女生比赛场地另一个为男生比赛场地，女生比赛结束后女生比赛场地亦用作男生未完成的比赛。
2.未到场运动员视为弃权。
八．活动准备
1.比赛场地：场地由两班体育委员、文艺委员、组织委员及其他负责人员提前去占领。由于在体育馆内比赛，请所有同学带好校园卡，方便入场。
2.比赛用具：三副羽毛球拍，羽毛球若干，奖品，相机，计分簿。
九．相关负责人员
总负责人；xx
裁判：（2人）
拍照：
xx
20xx年xx月xx日
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)
校羽毛球大赛在下安体育馆顺利举行并落幕。这次活动协会上下大多数人都做出了很大的努力，比赛总体上是成功的，但仍有一些不足的地方。
早在开学之初，协会就已开始着手准备，奕君起草了拉赞助的策划，然后我和雅萍及她的外联部多次前往世豪、博晟等拉赞助，奕君又东奔西跑到小叶电子以帮其发传单的形式拉到了一些赞助。之后昊飞在场地和经费问题上多次向校团委、校社联、校体育组进行申请，最终获得600元左右的比赛经费以及下安体育馆羽毛球场地在4月16、17日两个上午的使用权。程骏的技术部看起来没有想象中那么给力，但作为比赛裁判的他们确实很辛苦，那些日子他还当起了我的司机，载着我去看球、试球、买球，也成了比赛的搬运工。锦婷一直忙于奖状、表格等各种文件方面的工作，还要准备她的专四。政福带着他的宣传部连夜地赶出了海报。
发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
在宣传、报名方面，很多人牺牲了他们午休等课余时间，到教室去写黑板宣传以及定点报名，报名结果不理想就接着摆点…比赛那两天，在大家的积极协调配合之下，比赛顺利结束了。在此，我要谢谢你们，谢谢大家的努力!
体育不仅是一项运动，更是一种精神，一种更高、更快、更强的精神;运动会不仅是竞技的赛场，更是充分展示自我的舞台。我们要发扬更高、更快、更强的奥运精神，在赛场上积极进取，顽强拼搏，超越自我，永不言败;同时我们还要发扬团队精神，团结协作，互帮互助，全面提高，共同前进。在各项比赛中，我们不仅要赛出风格，赛出友谊，更要赛出水平，赛出成绩;我们不仅要勇于争取第一，更要敢于向赛会记录冲击。让我们在拼搏奋进的赛场上，尽情地放飞自己的梦想，充分地展示自我的风采!
但是，这次活动也暴露了一些问题，最主要的问题在于协会的部分人积极性较低，没有融入到这个集体，以至于在宣传、报名、比赛期间人手紧缺，影响了其他一些工作的正常安排，削弱了整个活动的连贯性和整体性。
在教学过程中，团队以提高学生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以辅助教学。注重听力与口语的培养，比如组织学生用英语表演《皇帝的新装》、《小红帽》等话剧取得了较好的效果。还让同学们作各种各样的游戏以告诉他们注重团队精神。并且组织同学们到户外一起大喊英语。
希望在今后的活动中，协会所有人员能够积极参与，继续努力，争取羽毛球协会更辉煌美好的明天!
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。 不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。 不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
在所有的54节课中，全体教师认真备课，不弄虚不作假，不论是讲课教师还是听课教师，不论老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明了我校教师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。
为了丰富员工们的生活，提升雷通公司羽毛球整体的竞技水平，雷通公司羽毛球协会于5月22号晚与206所生产部联合举办了这次羽毛球比赛。
本次比赛的对象主要针对羽协的会员，凡是羽毛球协会会员都能够参加本次比赛。比赛方式为团体赛，分为男子双打、女子双打、男女混合双打、男子单打以及女子单打。其中男单女单各有1组，混双2组，女双1组，男双4组。赛时一共持续3小时，比赛时间从22号晚上7点到10点。所有项目的分制统一采取二十一分制，三局两胜，每胜一场得一分，总积分多者为胜者。同时做好各个项目比赛的赛程表
由于比赛前期策划宣传时间长，在22号比赛当天，到现场观看赛事的员工也有很多，这也更加增强了我们组织比赛的信心。特别是领导对此次比赛关注与大力支持，使得这次比赛更加的激动人心，现场场面更加的扣人心弦。从整体情况来说，这次羽毛球比赛算是比较成功的。主要表现在：
1、员工们的积极参与，全身心投入，使得这次比赛更加的有看头、更加的振奋人心。
2、领导的支持，大家积极的配合也使本次比赛取得圆满成功。
3、雷通公司羽毛球协会与生产口联队之间的联合也是此次活动取得成功的关键所在。
4、此次活动的圆满成功，还离不开活动前期的策划与沟通交流。比如说定场地、通知人员准时到位、制定比赛规则等等。一个人的力量是远远不够的，学会合作与交流，这是十分之必要的。
但此次羽毛球比赛也有很多不足之处。比如说：
1、22号当天比赛开始时，现场秩序有点混乱，经过几分钟的调控之后，比赛得以顺利进行。这说明我们的组织能力还有待进一步的提高。
2、此外，刚开始时对羽毛球比赛的裁判还不是没有安排好，给比赛计分造成了一定程度的麻烦，这还是由于比赛前期我们的准备工作做得还不够到位。
3、最后，虽然羽毛球比赛圆满成功，但我们的成绩不太理想，输多胜少，女队比较薄弱，因此，我们在今后的工作中要大力抓紧对女子运动员的培养！
经过这次羽毛球比赛，我们收获到以下几点：
首先、在以后的活动与工作之中，加强各部之间的交流与沟通是十分之重要的。我们会进一步向这方面努力，力争在以后的工作与活动之中，各部之间的合作能够更加的协调，力争取得更好的成效。
其次、要进一步加强我们的组织与协调能力，力争在以后的活动中，我们能够以更快的速度把同学们组织起来。
再次、在以后举办的活动前，尽可能的做好活动的前期工作，尽可能多的考虑到活动过程中能够出现的各种状况。是活动能够更加顺利的进行。
最后，我们应根据个人打球特点风格固定搭配，长期磨合训练搭档。我们聘请的羽毛球专业老师对女队进行认真指导训练，指导运动员动作、注意事项及技巧等方面的知识。要求每周固定时间按照具体训练细则、训练方法、训练计划坚持训练，提高技术。以后尽量寻找机会多外出打比赛，在比赛中锻炼提高。
总的来说，在这次参加羽毛球比赛的过程中，不管是公司领导，还是运动员同学都尽心尽力，添上了自己的一分努力，我们将从此次活动中吸取教训，总结经验，把握住更多的细节部分，将以后的活动办得更加完善。
本次羽毛球赛取得圆满成功，从策划组织到结束，我们都投入了很大的热情，运动员们尽了自己最大的努力展示和证明了自己。促进了相互协作和交流。至于在比赛过程中出现的问题，是我们今后活动的宝贵经验，我们将会认真做好后续工作，发挥好公司羽协该有的作用。
转眼间又是一学期即将结束。本学期羽毛球协会在院团委及社团联合会的领导和关怀下，针对会员开展了一系列活动，顺利完成了学期初期协会制定的各项工作计划。协会也进一步完善了管理制度和活动任务的执行方式，取得了较好的收效。但仍需学习和借鉴其他社团的成功经验，以取长补短，克服成长中的不足之外，更好地服务于我院学子。现将我协会在本学年下学期工作总结如下：
一、工作汇报
(一)羽毛球协会纳新工作
本学期纳新工作取得成功，羽毛球协会新成员109人。在这次纳新工作中，我们采取寓教结合的方式，在宣传方面着重宣传体育运动精神，同时以社团风采照的形式进行展示，将宣传工作与羽毛球协会紧密结合，为此，在学生中产生了很好的影响，得到了同学们的认可。协会新成员的加盟，也无疑给我们的协会注入了一股鲜活的力量。经过一学期的"过渡"，11级新生已逐渐成为了社团活动的主要力量。在协会举行的各种活动中，11级会员的身影随处可见，他们在努力学习的同时，也为我们的协会带来了一份热情和活力，使我们协会的活动更加丰富多彩，工作更加具有创造性。
(二)11级协会新干事选拔
为更好的管理协会事务，有效地协调协会成员之间的交流，协会老班子成员组织了一场选拔协会新干事的面试会议，会议选取了各部副部长一名、部门干事若干。此次面试会议为后期协会工作的顺利进行起到了决定性的作用。
(三)举办协会第二届“新生杯”羽毛球比赛
围绕“绎动灵飞，谁羽争锋”这个主题，在学院领导、老师的密切关心和指导下，广大同学的大力支持下，于11月12日-13日开展院羽毛球协会协会第二届“新生杯”羽毛球比赛。此次比赛吸引了我院众多的羽毛球爱好者及广大协会会员的参与，共有126名同学参加，各参赛运动员充分发挥了“友谊第一、比赛第二”的体育精神，赛出水平、赛出风彩、赛出道德风尚。这样的比赛积极地响应了大学生运动会的'号召，展现了体育运动风采，彰显了羽毛球协会精神风貌。同时，也为全面贯彻教育方针，丰富同大学生的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，起到了良好的宣传和教育效果。受到众多参赛选手和学校老师的好评。
(四)协会参加“安徽省大学生羽毛球竞标赛”，并获佳绩
11月份，在集训了两个多月后，由院基础部老师带队的六名羽毛球协会活动部成员参加了“第十一届安徽省大学生羽毛球竞标赛”，比赛在紧张的氛围中历时五天，我协会运动员奋勇拼搏，在比赛挥洒出激情与汗水，分别取得了女子单打亚军、女子团体赛第五名、男子团体赛第七名的佳绩。并受到了主办单位的肯定与嘉奖，得到了带队老师及院基础部的高度赞扬。
(五)协会文化活动及内部建设
协会创建了自己的qq群，主要用于方便协会成员的相互认识与交流;学期中期，协会自发组织了一场聚餐活动，活动对象面向全体羽协成员，本次活动也进一步促进了协会内部干事和成员、新老届干事的交流和了解;协会成员积极参加了由院团委主办的院xx年元旦晚会节目彩排，更是为协会文化生活再添一道风景线。
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