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根据自治区党委组织部新党组通字（）28号《关于进一步加强少数民族聚居地区乡镇干部“双语”学习培训工作的意见》，为进一步加强我县乡镇机关干部的“双语”工作能力，努力建设高素质乡镇干部队伍，结合实际，制定“双语”学习培训工作计划如下：
一、“双语”培训工作的目的和意义
少数民族地区汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。开展乡干部“双语”培训工作，就是要通过“双语”学习，使少数民族干部能识读汉语资料，便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通，进一步密切党群、干群关系，促进农村社会稳定，加快我县的社会主义新农村建设的步伐，促进各项工作的落实。
二、“双语”培训的目标任务
“双语”学习培训以乡镇机关站所少数民族干部为重点。培训时间从11月份开始，拟定一次培训时间为两个月左右，今后每年，通过“双语”培训，使乡镇机关站所少数民族干部具备基本的“双语”能力，能阅读通俗的汉文资料。
三、“双语”培训的主要措施及步骤
师及拟聘我县有双语经验翻译给“双语”班上课，积极开展“双语”实用性教学，同时，把“双语”培训同考试相结合，在“双语”培训学习上，做到有考勤、有制度、有计划。学习结束时，严格进行闭卷和会话测试，增强培训的实效性。
布尔津县综合培训中心
一、指导思想
以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以"评好课"为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。
二、重点工作：
1、加强政治学习和师德培训。
2、继续开展"拜师结对"活动，促进青年教师的成长与成熟。
3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。
4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。
5、认真开展课题研究。本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。
6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。
三、主要措施
1、加强领导。根据局要求，建立学校骨干教师培养工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干教师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。
2、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书。
3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。
4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升能力。
5、建立健全人才培养梯队，重视名教师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支"师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足"的事业型、复合型、科研型的教师队伍。
20xx年，我社区全面落实政策关于干部“双语”培训工作的部署，通过采取一系列方式方法，切实有效地提高了全社区干部的“双语”水平。根据县委组织部的有关文件精神，现将我社区20xx年的双语学习情况做如下总结，并结合实际制定我社区20xx年双语学习计划。
(一)方法要求：
1、建立健全学教工作机构，完善“双语”学教工作领导小组，规范学教工作制度，确保双语工作始终有人抓、有人管。
2、继续坚持“四有”、“四多“，严格 “两个一”，确保“三落实”。
3、建立经常性的培训学习机制。制定学习培训计划，由两名副社区长分别负责民汉干部的学习和辅导，保证学习收到实效。严格学习纪律，由政工科、党支部负责干部学习的督促检查。保证学习人数一个不少，学习内容一篇不缺，做到学习有记录，有讨论。注重学习方法，拓宽学习渠道，利用各种学习交流机会，有的放矢的促进干部学习提高，并通过学习不断促进工作，全面提高干部的综合素质。
(二)培训内容
主要内容以《维语会话300句速成》、《汉语水平初级教程》以及各类报刊、杂志、审判工作文件等为主要学习内容。
(三)激励机制
一是每月组织一次“双语”水平测试，支部、政工科负责对干部学习情况进行考试通报。
二是建立干部学习"双语"档案,将干部在社区以及集中学习和平时自学情况和定期考试成绩计入个人档案。
三是支部、政工科定期、不定期对干部“双语”学习情况进行督促检查，对学习成绩好的同志，给与表扬奖励，而对于学习工作不重视的同志，将给与通报批评。
20xx年，我院全面落实县委关于干部“双语”培训工作的部署，通过采取一系列方式方法，切实有效地提高了全院干部的“双语”水平。根据县委组织部的有关文件精神，现将我院20xx年的双语学习情况做如下总结，并结合实际制定我院20xx年双语学习计划。
一、20xx年我院干部“双语”学习情况总结
(一)主要做法
1、每周五下午组织干部学习“双语”，学习做到“四有”即有制度、有考勤、有计划，有记录，确保人员、时间、内容“三落实”。
2、每月民汉“结对子”进行一次交流。通过交流，使双方在学习、工作、生活方面均得到共同提高。既促进民、汉相互之间的学习，又促进民、汉之间的团结和友谊。
3、坚持“两个一”，保证学习效果。即每周一句，每月一考，通过日常口语交流、书面考试来检验干部的学习效果，并制定了奖惩措施和保障措施。
4、积极组织年轻干部参加县委、上级院组织的双语培训及双语强化学习，让干部全方位地接受接受集中脱产培训，激发干部学“双语”的积极性和热情。
5、利用各种会议、学习机会，激励干部做到“四多”，即多说、多读、多听，多写，从而提高干部双语实践水平。
6、落实干部“双语”培训资金，建立单位图书室，为干部购买各类学习书籍，推进双语学习工作，从而在全院营造良好的学习氛围。
(二)取得的成效
1、少数民族干部日常汉语会话水平较大提高，能够阅读汉文报刊、文件，能够用汉语在各种会议上发言谈体会，能够用汉文做学习笔记。
2、民、汉结对子互助组的组建，有效促进了民汉干部之间的交流与合作，干部之间关系更加融洽，工作效率得到很大提高。
二、20xx年“双语”学习计划
(一)方法要求：
1、建立健全学教工作机构，完善“双语”学教工作领导小组，规范学教工作制度，确保双语工作始终有人抓、有人管。
2、继续坚持“四有”、“四多“，严格“两个一”，确保“三落实”。
3、建立经常性的培训学习机制。制定学习培训计划，由两名副院长分别负责民汉干部的学习和辅导，保证学习收到实效。严格学习纪律，由政工科、党支部负责干部学习的督促检查。保证学习人数一个不少，学习内容一篇不缺，做到学习有记录，有讨论。注重学习方法，拓宽学习渠道，利用各种学习交流机会，有的放矢的促进干部学习提高，并通过学习不断促进工作，全面提高干部的综合素质。
(二)培训内容
主要内容以《维语会话300句速成》、《汉语水平初级教程》以及各类报刊、杂志、审判工作文件等为主要学习内容。
(三)激励机制
1、每月组织一次“双语”水平测试，支部、政工科负责对干部学习情况进行考试通报。
2、建立干部学习"双语"档案,将干部在上级院以及县集中学习和平时自学情况和定期考试成绩计入个人档案。
3、支部、政工科定期、不定期对干部“双语”学习情况进行督促检查，对学习成绩好的同志，给与表扬奖励，而对于学习工作不重视的同志，将给与通报批评。
提出认真落实教育规划纲要；全面提高少数民族和民族地区教育发展水平；这一重大任务是以双语教育为突破口，加快推进民族教育跨越式发展，全面推进双语教育，提高全体教师的民族语言水平，更好地为双语教学服务。这个学习计划是我们学校专门制定的。
1.根据我园的实际情况和学校教师的双语水平，每周二、四下午放学后进行一小时的双语学习。
2 .培训内容主要来自儿童>:从故事系列中选择更多经典的儿童故事。
3.每个老师每天抄写100字的中国故事或儿歌。通过双语培训，可以提高教师的语文水平，达到语文教学的标准。
4.教师应该每月检查一次。考试不及格的，年底不予考核。
5.营造双语校园环境，利用墙面布置和宣传栏营造有利于双语教学的校园环境。
6.语言环境的创造。在校园里，规定老师必须用普通话交流。老师和孩子交流的时候，要用维吾尔语一次，汉语五次来充耳不闻。
7.周一升国旗时，要求孩子们唱国歌，并在国旗下用普通话发表演讲。
双语学习计划
双语教育在当今社会中越发受到重视。双语教育是指在学校对学生进行双语教育，使学生能够在母语和目标语言之间进行思维和沟通的交替使用。这种教育模式在现代化的教育中越来越受到欢迎。
然而，双语教育本身是需要一定的学习计划的。学生们需要从基础开始，逐步提高听、说、读、写的能力，才能真正实现双语教育的效果。
在学习双语教育时，学生需要积极参与各种语言活动。比如，进行课堂教学时，学生应该尝试用目标语言来表达思想。此外，学生还应该积极参加双语教学和活动，这可以加强他们的语言学习和交流技能。
在学习计划中，学生需要注重语言的听说读写四个方面的平衡。要学会听，需要多听跟自己相同或稍微高一些的语言水平的人讲话，多听音乐、看电影、看电视等提高自己的听力水平。要学会说，需要多尝试着用目标语言来表达想法并积极参与口语训练和活动，提高自己的语言自信。要学会读，需要看一些语言水平适当的材料，尤其是对于初学者，最好从简单的绘本、学生读物开始。最后，要学会写，需要多写一些日记、作文，提高自己的书面表达能力。
除了积极的学习计划，学生还应该注重优秀的学习习惯、良好的态度和足够的自信。学生应该养成良好的学习习惯，比如定时review、预习、复习，这有助于加强知识储备和加深记忆。良好的态度可以帮助学生更好的面对困难和挑战，以冷静的心态分析问题。学生还需要足够的自信，相信自己有能力掌握语言技能，同时也要接受失败和困难的挑战，不断尝试和改进。
双语教育的学习计划是一个注重实践和积累的过程。学生需要从基础开始，注重听说读写四个方面的平衡，并在学习中保持优秀的学习习惯、良好的态度和足够的自信，才能实现双语教育的效果。
为认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》和全区中小学“双语”教学工作会议精神，确保培训质量为核心。在社会主义市场经济条件下，在全面建设小康社会的历史进程中，努力建设一支信心坚定、志向高远、师德高尚、业务精良的教师队伍，是值得我们认真探讨的重要课题。我校为了加强“双语”教师队伍建设，提高民族教师的汉语水平，在双语教师培训方面制定了以下几个方面的计划：
一、组织教师学习教育、教学法规
首先，组织全体“双语”教师学习《教育法》和《教师法》等教育教学法规以及党和国家有关教育的政策文件。学习方法应当多种多样，可以利用电视、广播、报刊、黑板报、宣转栏等宣传媒体开展学习教育活动。其次，要建立教师管理制度。为使教师管理科学化、规范化、制度化，要从学校实际出发制定切实可行的规章制度。广泛开展讨论，教师学习教育教学法规，要及时写出学习体会，在讨论会上进行交流
二、抓好少数民族教师“双语”全员培训工作。
一方面积极选派民族教师到外地参加各种类型的双语水平提高培训，另一方面进行汉语强化培训。制定学校在岗民族教师的“双语”教师培训制度，通过汉族教师、民族教师之间的相互帮助，由乡教育办安排集中培训、每星期五的下午，对全乡双语教师进行“汉语强化培训”。学校汉语教师担任上课，上课时授课教师要提前备课，听课老师做好笔记，要按时完成课堂作业，学期末要进行笔试和口试两种方法来进行测试。
三，完善跟班学习制度，提高学习效果。
本校双语教师与汉族教师一帮一等分层跟班培训，并实行民族教师和汉族教师同年级混合办公，使他们在最短时期内掌握最基本的学科术语及课堂用语，更好地凌驾于课堂教学。目前，双语班的教师已达到能听懂、会说日常用语及课堂用语。通过各种方式不断促进民族教师汉语水平的整体提高，使全校民族教师的汉语水平达到规定的汉语水平考试标准。
四、倡导和推行少数民族教师日常生活和课堂教学交流。
我校让汉语水平好的少数民族教师与汉族教师一起制定教学教研课题，互相讨论，学习的方式，提高双语教师的教学水平。注重直观教学媒体的引进和积累，加大双语班教师使用远程教育网教学。规定全校教职工和学生每天学习四句汉语句子，并广泛开展丰富多彩的课外活动，提高学生双语能力。
五、积极开展校本培训。
学校积极对双语教师进行学科教学培训，在我校的校教研工作中将双语班的教师同汉族教师编为一组，进行集体备课，提出共备一节课，共上一节课、共同写小结。校领导和经验丰富的老教师多听推堂课，即使评课，给双语教师提供积极上进的机会。为迅速让双语教师熟悉教材，认真备课。学校还鼓励学生在升旗、教师与学生宣誓、六一儿童节等重大活动中都使用汉语、教师上台发言使用汉语。积极利用远程教育平台，每周开展一次汉语强化培训。
六、利用远程教育促双语教学。
“远程教育”是教师的好帮手，教师使用远程教育资源不仅学到先进的教学理念和教学方法，而且还学会如何有效进行“双语”教学和开展教研活动，在一定程度上不仅缓解了学校课程资源匮乏等问题；也为开阔学生视野，发展学生思维、推进我校“双语”教学工作起到了积极推动作用。现我校配置了模式二设备，班班通专业设备、光盘教学播设备。经过不断的试验、探索,我校的“双语”教学不断完善。随着社会经济文化的发展民、汉双语社会语言环境的形成,随着教育理念的更新,双语教学必定会迈开大步,为提高少数民族综合素质、构建和谐社会做出应有的贡献。
少数民族教育是国家教育事业的重要组成部分，是党和国家民族工作的重要任务。推进新疆双语教育工作是一项基本国策，是当今和今后一个时期实现新疆以及我县跨越式发展和长治久安的关键。落实好中央新疆工作座谈会及自治区党委七届九次全委(扩大)会议精神，进一步推进双语教育工作，是摆在我们面前的一项重要工作。而双语教育的关键是提高教学质量，满足人民群众日益增长的对优质双语教育的需求。为科学推进我县少数民族学前及中小学双语教学工作，不断提高少数民族教育质量，根据全县教师队伍实际，结合全县未来十年双语教育发展规划，提出我县教师双语学习五年行动计划(20xx-2019年)，内容如下：
一、指导思想
1.深入贯彻落实科学发展观，按照增量补充、存量培训、定向培养、滚动推进的方针，统筹推进全县各级各类学校在职教师各层面的培训。
2.做好我县教师双语学习工作，必须遵循以下原则：
一是坚持分类指导、因地制宜、逐步实施;
二是坚持实事求是二与积极进取的统一，统筹规划，整体推进;
三是坚持以提高三教师驾语言文字的能力为重点，培训内容强调实际运用能力和从巩固基础开始的原则，培养受训教师良好的语言学习习惯，充分调动受训教师的学习积极性和主动性;
四是坚持各四类教师同参与、共提高的原则。
五是采取派出培训、县内培五训与校本培训相结合的原则，力争通过五年，使一大批教师成功向双语教师转型。
二、行动计划
(一)外派培训
1.根据伽师县双语教育发展规划及每年双语发展目标，按照存量培训的原则，认真选派教师参加国家级、自治区级双语骨干教师培训。要充分做好培训前的县级选拔工作，结合学校及全县发展目标，根据学科及现有师资情况，选派具有培训潜力的教师参加，作为双语发展储备师资。与此同时，充分利用与新疆师范大学的合作为契机，采取每半年选派60名教师参加短期脱产培训的形式，力争20xx年底前共计培训600名教师。
2.与乌鲁木齐市妇联幼儿园合作，每两个月选派3名学前双语骨干教师前往该园跟班见习的形式，力争在20xx年底前选派60名学前双语教师参加此类培训，并发挥这部分教师回原工作单位后的传、帮、带作用，培养我县学前骨干教师队伍。
3.积极与乌鲁木齐市开展双语教学成绩显著的民汉合校协调，每年选派3名学校教学管理人员前往乌鲁木齐民汉合校以见习形式学习双语教学管理和教学管理，20xx年前培训15名教学管理人员，建设一支能干、肯干的教学管理人员队伍。
4.充分利用佛山援疆契机，每年选派10名学科骨干教师前往佛山结对子学校采取跟班听课、参与学校教研活动的形式，五年内选派50名各学科教师，培养我县学科教研及教务管理队伍。
(二)县内培训
1.扎实开展好全县教师的县级培训工作，对全县教师分批次、分层次进行双语教学能力提高培训和专业能力提高培训。县级培训分集中面授式培训和专家讲座式培训。20xx年4月1日起启动为期六个月的双语储备师资培训，培训侧重于35岁以下教师双语教学能力的提高，每期培训为下一学期的双语教学储备师资，每期培训60名教师，20xx年底前对全县在职教师进行600人次的培训，实现我县中青年教师向双语教师的转型。
2.每季度从自治区教研机构和高校聘请专家来我县开展讲座式培训，对全县双语教学管理人员进行专题讲座，提高管理人员对双语教学政策和理论的认识，在20xx年底前进行450人次专题讲座式培训，以此进一步解放双语教学管理人员思想，提高他们对双语教学政策的认识，加深他们对双语教学理论知识的理解。
3.每学期从新疆教科所、新疆幼儿师范学校、乌鲁木齐妇联幼儿园聘请专家，对全县学前双语幼儿园及骨干教师开展不少于40课时的培训，20xx年底前开展600人次培训，以此提高我县学前双语幼儿园园长及骨干教师队伍的素质，培养我县学前双语教研队伍。
4.每学期从新疆大学、新疆师范大学聘请学科类专家，对全县中小学教研骨干开展不少于40课时的双语教学教研主题培训，5年内开展500人次培训，培养我县中小学双语教学教研队伍。校本、园本、园本培训
(三)校本、园本培训
中小学教师的校本培训根据受训教师水平层次区别编班。将45周岁以上(或没有任何汉语基础的)在职教师编入C班，选用现行小学汉语基础知识部分，从拼音内容入手，逐步加大知识摄入量;将汉语水平较低的教师(未获得相关证书或HSK4级和以下水平者)编入B班，推荐从现行双语班4年级《汉语》教材开始，分学期制定教学计划，逐步加大多语言知识摄入量，三年内完成小学阶段双语班4、 5、 6年级教科书语言知识点;将具备HSK5级和以上水平的教师编入A班，建议从7年级双语班现行《汉语》教材入手，分3年制定教学计划，三年内完成7、8、9年级教材，并在培训过程中适当纳入阅读理解、听力理解内容(推荐使用教学进度见附表)在职教师校本培训
一、指导思想
本人以教师职业道德为准绳，以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师为目标，以爱的教育为核心。进一步深化师德建设，强化师德素质。进一步提高教师双语学习重要性的认识。自治区党委组织部提出：少数民族聚居地区汉族干部能够用少数民族语言与群众直接交流;少数民族干部能够阅读通俗的汉文资料，具备一般的汉文书写能力。
二、业务要求
本人着重提高自己的四种能力。即：听的能力，听懂双语日常工作、学习、生活用语;说的能力，必须掌握2000个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用双语安排和总结工作;读的能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容;写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内2000个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。
三、提高双语水平基本措施
我是一名双语教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下：
阅读：
1、每天保证一定的阅读量。
2、每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。
3、日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。
听力：
1、从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一篇，一定要坚持。
2、每周看一部汉语系列的记录片。
3、学习有关汉语教学的资料。
词汇：词汇是重中重要，万万不可经视。
口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。
语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。
我校是一所双语学校，在日常的教育教学工作，双语对老师们来说显得尤为重要，简单的一句维语会使得学生觉得的很亲切，少数民族教师学汉语会增加同事之间的交流，从而加强教师们在教育教学上的互相学习，同时也为更好地开展教育教学工作奠定了一定的基础。因此为了提高自己的双语水平，特制订双语学习计划如下：
1、在专门负责全校维吾尔族教师的汉语学习的老师的指导下，认真学习为双语学习提供的相关材料。
2、每周三下午抽出1小时时间，积极参与教师集体学习，由双语教师向大家教授的一段日常用语认真记笔记，并写好作业。
3、每天早晨早读之前跟着双语教师读一读每日一句，做好笔记，写好作业。
4、民汉教师结对子学习。各年级组的双语教师和汉语教师自愿结成对子，维族教师用双语维维语，汉族教师用双语教汉语，形成共同学习、共同提高的好局面。
5、积极倡导学生进行双语学习，从而加强学生的民族团结教育。
6、教师自己利用课余时间自主复习或向双语教师请教。
为了切实提高学校教职工的“双语”水平，更好的为教学服务，全面做好教职工“双语”学习，学校制定如下双语学习计划：
一、“双语”学习的目的和意义
少数民族地区汉族教师学习少数民族语言，少数民族教师学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。通过开展教师“双语”学习，使少数民族教师能识读汉语资料，便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通，，促进社会稳定，促进学校各项工作的落实。
二、“双语”学习的主要措施
1、提高认识，加强领导。学校把“双语”学习工作纳入教师教育培训重要内容，与其他工作同要求，同部署，同落实。统一思想，提高对抓好“双语”培训工作必要性、重要性的认识，坚持以人为本，树立科学发展观，把“双语”教育培训工作摆在重要的工作日程。领导干部以身作则带头学习，带头参加双语学习培训，为开展双语学习起到模范带头作用。每期培训学习都派专人负责组织和管理，使培训学习能够严格纪律、有序进行。
2、坚持集中统一学。采取每星期五利用政治理论集中双语学习，并打好学习考勤。每位老师配发了学习笔记本，通过学习注重应用。
3、双语学习采取结对互助学。根据老师掌握双语水平情况，采取维汉、回汉结对子形式，进行帮扶互助学。
4、模拟测试促进学。采取每学期一次测试方式，提高老师学习双语的积极性和主动性，以此来检验教师学习双语的效果。
双语教学对学习来说，也是极为重要的，在不断的前进和发展中找到更好的方向，是我们一直以来所追求的，相信时间的推移，我们的教学一定会取得更好的成绩的，这是我们一直要做好的事情，不断的前进，不断的发展，我们会得到更好的回报的!
双语学习计划
随着国际交流日益频繁，双语能力成为了更多人追求的目标。而对于想要提高自己双语能力的人来说，一个合理的双语学习计划就显得尤为重要。在这篇文章中，我们将探讨一个完整的双语学习计划所应该包含的内容。
1. 深入了解目标语言文化
想要真正掌握一门语言，首先要了解其所属的文化。这有助于理解该语言的语法、词汇、习惯用法、惯俗等方面。因此，双语学习计划中应包括深度研究目标语言所属的国家或地区的文化，例如阅读当地的历史书籍、文学作品、报纸、杂志、观看当地电影和电视节目等等。
2. 学会正确的发音、语调和口音
正确的发音、语调和口音是学习一门语言的重要组成部分。如果发音错误或者是口音不准确，你的沟通可能会受到很大的影响。因此，要在双语学习计划中花些时间研究、学习并练习正确的发音、语调和口音。
3. 多种学习方式相结合
学习一门语言，不能只局限于课上所学。更好的方式是多种学习方式相结合。可以通过听力练习、阅读、写作、交流等多种方式来提高双语能力。在这个阶段，可以参加语言交流活动，结识母语为该语言的学习伙伴，互相练习交流。
4. 阅读与写作
在学习一门新的语言时，阅读与写作是必不可少的步骤。通过阅读及写作的练习，可以不断积累该语言的词汇和语法知识。另外，通过书写和阅读日记、简报等练习，有助于提高思考能力、表达能力和写作能力。
5. 大量听力训练
听力是一门语言中的重要部分。因此，要在双语学习计划中安排大量听力训练，尤其是对于初学者来说，这一步至关重要。可以通过听力练习软件、电视、电影、广播、音频课程等进行听力训练。
6. 参加语言课程
参加语言课程将在一定程度上加速你的学习进程。在语言课程中，你不仅可以学习到正确的语法、词汇和发音，还可以与其他学习者交流，共同学习进步。当然，如果资金充足的话，可以选择去目标语言国家学习语言，体验当地的生活和文化。
总结
要成为一位优秀的双语者，需要进行全面而系统的学习。一个好的双语学习计划应该包括深入了解目标语言文化、正确的发音、语调和口音、多种学习方式相结合、阅读与写作、大量听力训练以及参加语言课程。同时，你需要不断努力并且保持耐心，不断练习并渐渐掌握这门语言。
一、学校教师“双语”水平现状
我乡教职员工共有208名，专任教师204人，双语教师83名，其中汉族教职工7名，民考汉教师有6名，参加国家级，自治区级，地区级“双语”培训的有28名，除了13名汉族及民考汉教师外，其余152名教职工具有一般汉语水平，需要继续强化学习。16名教师借调，在借调的单位参加学
习。
二、“双语”学习及考核工作的实施组织
1。我乡全体村校结合学校的实际，按照党支部领导下的校长负责制的原则，成立了“双语”学习考核领导小组，“汉语”教研办公室及“汉语”教研组，
具体分工如下：组长：吐尔洪买买提：(校长)负责“双语”学习整体工作。
副组长：沙拉麦提沙拉普：(副校长)负责抓好具体学习培训，考试考核组织实施。成员：努尔艾力玉苏普(一村校长)协助书记校长抓好“双语”学习工作。阿巴拜克日(三村校长)协助书记校长抓好“双语”学习工作。
马利亚木古丽吾布力(双语教研办公室主任)具体负责教师“双语”学习工作的落实。
马利亚木古丽吾布力(汉语教研组组长)具体负责学校的“汉语”教育教
学工作和干部教师“汉语”培训任务。成员：古里亚买买提，祖里皮亚克里木。
三、“双语”学习及考核范围。
我乡小学除了一名回族及民考汉教师外，其余50周岁以下的所有教职工都要参加“双语”学习及考核。
四、主要措施
(一)、严格实行“双语”学习“六个一”制度
我乡小学在新学期来临之前(2月24日)对全校50周岁以下的所有教职员工进行汉语水平测试，根据教师的汉语水平分成四个班组织教师双语学习。(快班，中班，慢班，口语班)
一是每人一套“双语”教材。按教科局负责提供的统一的学习材料或课本，保证学校每一名干部教师都有“双语”教材，确保“双语”学习的质量。
二是每天一小时“双语”学习。我乡小学开学后按照本乡全体小学的基本情况从周一到周五上午半个小时，下午半个小时课外学习时间组织一个小时集中学习，每周六上午我乡全村小学与双语幼儿园教师集中在本乡中心小学学习四个小时。
三是每人一本“双语”学习记录本。要求每名教职工都要配备一本专门用于学习，记录“双语”的记录本。记录日常“双语”学习培训中和教学工作中需要的词语，强化记忆，在实践中学习提高。
四是每周一次“双语”汇报会。每周利用政治学习或利用说课，采用“双语”回报的方式对教职员工进行“双语”学习抽查测试。我乡小学要利用下喇叭，小广播等形式开展宣传等活动，强化用“双语”交流的意识，提高学习动力。
五是每月进行一次“双语”测试。每月25日前我校组织教职员工进行一次汉语学习测试，并将测结果上报教科局“双语”办。
六是每学期一次“双语”考核。我校每学期末对学校全体教职员工的“双语”达标情况进行考试考核。
(二)、按照“九必有”要求，细化“双语”培训工作。
我乡小学要充分利用现有的“双语”教
师资源，特别是汉族老师，民考汉老师，组成强有力的教师学习汉语辅导队伍，建立完善汉语教学，培训，考核机制，规范，教案审阅，听课等制度，同时采用互帮互学或结对子，(汉语好的教师与汉语不好的教师结对子)，要求用汉语汇报工作，强化口语训练。进一步规范“双语”教学的备课，上课，辅导，测试，考核等关键的教学环节，做到“九必有”，即：培训有方案，有计划，有人员名单，有结对帮学名册，有学习培训记录，有兼职教师，有教案，有考试试卷，有考试成绩，通过细化培训工作，从而提高培训效果。
(三)、严格执行“六挂钩”制度，强化责任落实。
全面落实教职工“双语”达标与绩效考核，绩效奖励，基层补贴，考核定等评先评优，提拔使用，职称晋级等“六挂钩”制度。
“双语”考核综合分60分以上并能担任学校安排的“双语”教学任务为“双语”达标。
一是“双语”达标与学校绩效考核挂钩。教职工在学期考核中凡“双语”考核综合分达不到60分的，每降低1分，扣除0。5分，直至扣完为止。
二是“双语”达标与绩效奖励(绩效工资)挂钩。对学期考核中“双语”未达标的教职工，停发绩效奖励(或绩效工资)。第一学期考试考核拟定于2月15日——20日，第二学期考试考核拟定于7月15日——20日。如果第一学期考试考核不合格或不达标的，扣上半年的绩效工资，第二学期考试考核不合格或不达标的，扣下半年的绩效工资。
三是“双语”达标与基层补贴挂钩。对学期考核中“双语”未达标的教职工，停发基层补贴。
四是“双语”达标与教职工年度考核定等评先评优挂钩。“双语”考试不达标的教职工，年度考核一律不得定等为优秀，“双语”考试不及格的教职工，年度考核一律不得定等为称职。
五是“双语”达标与干部选拔任用挂钩，推荐，选拔，任用学校领导干部时，同等条件下，优先考虑“双语”水平好的教师，配备班子成员，
原则上必须过“双语”关。六是“双语”达标与评定挂钩。未达标的教职工当年不得晋升职称。四、“双语”学习目的及考试考核达标标准。
为进一步提高我校教师的综合素质，不断提高他们的语言表达能力，促进民汉师生更好的交流，结合我校实际及干部掌握双语的情况，对今年的 双语学习培训工作做出如下计划：
一、双语培训工作的目的和意义
少数民族地区汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。开展 双语培训工作，就是要通过双语学习，使少数民族干部能识读汉语资料，便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通，进一步密切党群、干群关系，促进校园稳定和谐，促进各项工作的落实，促进职业教育的进一步发展。
二、双语培训的目标任务
通过学校集中培训和日常工作、学习、生活中的会话锻炼，使每位教师都能掌握日常会话常用词汇，民族教师能够进行日常汉语会话，能够阅读汉文报刊、文件，用汉文记工作笔记，写一般性文章;汉族教师能够用哈语进行会话，能够看(读)懂简单的民族文字;民、汉教师之间能够用双语相互交流，尤其是能够运用双语安排和总结工作。力争全校教师双语水平达到县上培训考核要求。
三、双语培训的学习安排
1、以日常自学和集中学习相结合的方式进行。集中学习的时间为每周一下午，时间为半小时。
2、 不定期对学习内容进行抽查测试，并尽可能为双语学习提供良好的环境和条件。
三、双语培训的主要措施及步骤
1、通过演讲比赛、讲故事、讲幽默、说笑话、播放科技片等方式激发教师的双语学习积极性和热情。
2、把每日一句话、每周一课，作为一项双语学习制度，继续坚持下去，并引导教师将所学语言用到实际生活、工作之中去，为提高语言表达能力，巩固所学语言知识创造有利条件。
3、不定期对学习情况进行测试，掌握教学双语的实际效果，发现问题，及时采取措施予以解决。
4、及时总结经验，发挥优点，纠正错误。组织广大师生相互进行沟通，交流经验，使他们学会取他人之长，补自己只短，提高双语表达能力。
5、搭建学习帮扶对子，实行民汉结合搭配，相互学校，相互提高，有效地提高学习得效果。
6、不定期组织双语考试，并将成绩列入档案。
沙湾县中等职业技术学校
我是一名双语教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下：
阅读：
1、每天保证一定的阅读量。
2、每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。
3、日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。
听力：
1、从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一定要坚持。
2、每周看一部汉语系列的记录片。
3、学习有关汉语教学的资料。
词汇：词汇是重中重要，万万不可经视。
口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。
语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。
延伸阅读
你平时应该有阅读范文的兴趣爱好吧？很多时候我们都要掌握文头的书写，找范文是很多人写作的第一步，您要的信息已经整理好了：“编程学习计划”。
编程学习计划
随着互联网和信息技术的迅速发展，编程已经成为了一项越来越重要的技能。无论是在工作中还是在日常生活中，掌握一定的编程能力都能为我们带来巨大的便利和竞争优势。但是对于很多没有经验的初学者来说，编程似乎是一件非常艰难的事情。那么，如何才能快速入门编程并取得好的成绩呢？下面，我将分享我的编程学习计划，希望对初学者有所帮助。
一、选择合适的编程语言
首先，我们需要选择一门合适的编程语言。市面上常见的编程语言有很多，比如Java、Python、C++、JavaScript、Ruby等等。不同的编程语言适用于不同的场景和需求，我们需要根据自己的兴趣和实际需求进行选择。例如，如果你想从事Web开发，那么学习HTML、CSS、JavaScript等前端语言是必不可少的；如果你想从事人工智能领域，那么Python、C++等语言会更加适合。
二、系统学习基础知识
无论是哪种编程语言，基础知识的学习都是非常重要的。我们需要先学习编程基础知识，例如语法、数据类型、算法、流程控制等等。针对不同语言的基础知识，网上有很多优秀的视频教程和书籍供大家学习。一定要认真学习，不要觉得基础知识简单就忽略，因为它们会对后面的学习和开发有很大的影响。
三、进行项目实践
学习编程最有效的方法莫过于实践。我们需要选择一些具体的项目，进行实践练习。例如自己开发一个简单的网站，或者通过编写简单的小程序来巩固和应用已经学习到的知识。这样不仅能够锻炼自己的编程能力，还能够增加自己的信心和兴趣，让自己更加热衷于学习编程。
四、参加编程社区和交流平台
当我们遇到编程问题时，可以通过在线社区和交流平台与其他有经验的程序员交流或请教。这些平台有很多都是开源的，可以让我们看到全球最新的编程技术、程序源代码等。同时，我们还可以向其他编程爱好者学习他们的思路和方法，了解他们的实践经验。这样有助于我们提高自己的编程能力。
总之，编程学习需要踏实、耐心和努力。具体来说，我们需要选择适合自己的编程语言，系统学习基础知识，进行项目实践，参加编程社区和交流平台。只有坚持不懈地学习和实践，才能在编程领域取得好的成绩。
编程学习计划是广大程序员们提高自身技能并取得更好职业发展的必经之路。而编程领域的技术更新速度极快，需要不断学习和更新自己的知识储备。因此，合理的编程学习计划对于程序员来说是十分重要的。本文将从制定编程学习计划的重要性、编程学习计划的制定原则及具体步骤，以及编程学习计划的优化三个方面进行阐述。
一、制定编程学习计划的重要性
对于想要成为优秀开发人员的人来说，编程学习计划是非常重要的一个环节。对于制定编程学习计划，首先要明确的是自己的学习目标和学习能力，以此来进行相关的学习计划制定。制定一个合理的编程学习计划，不仅可以帮助我们提高编程能力，缩短学习成本，也可以提高我们的工作效率和生产力，让我们更好地适应技术发展的变革。因此，制定编程学习计划是一个必须要重视的环节。
二、编程学习计划的制定原则及具体步骤
制定编程学习计划的时候需要遵循一些制定原则：
1. 个性化制定：根据自身的学习目标和学习能力，对制定学习计划所需要学习的知识进行个性化的调整。
2. 分阶段学习：将编程学习计划分为多个阶段，在一定时间内逐步完成，以一步步稳固自己的基础知识。
3. 多层次制定：在制定学习计划的时候，需要有多个层次的学习计划，包括每天、每周、每月等不同的时间段计划。
在进行编程学习计划的制定时，我们需要经过以下几个步骤：
1. 明确学习目标及需求：在进行编程学习计划的制定之前，需要先明确自己的学习目标及学习需求，以此来为学习计划的制定提供方向。
2. 制定学习计划及时间表：针对自身的学习目标及学习需求，我们需要制定个性化的学习计划，将其分为多个阶段，再制定相应时间表，按部就班完成。
3. 监督并调整学习进度：在开始学习的过程中，我们需要定期检查自己的学习进度，根据实际情况对学习计划进行调整。
三、编程学习计划的优化
编程学习计划不断的进行着更新和优化，以保证自己在最新的技术和知识趋势上不会落后，从而达到更好的自我提升。以下是编程学习计划的优化方案：
1. 关注最新技术：了解最新的技术发展趋势，并及时更新自己的编程学习计划，保持学习计划的时效性。
2. 多元学习渠道：不只是依赖传统的教育机构进行学习，尝试其他的学习途径，例如网络课程、在线教育等，以获取更多的知识信息。
3. 及时反馈调整：在进行编程学习计划的时候，我们需要不断的反馈我们的学习成果并进行调整，以适应不同的学习状态。
总之，编程学习计划的制定是十分重要的，其重要性不言而喻。通过明确的学习目标、分阶段学习、多层次制定等原则，我们可以制定个性化的学习计划。而通过不断关注最新技术、多元学习渠道、及时反馈调整的优化方案，我们可以保持学习计划的时效性，并不断提高自己的编程技能。最后，我们需要不断地探索自我，开拓不同的学习渠道和学习方法，以让编程学习计划更好的适应在快速更新的技术环境下，实现自我提升，推动自身职业发展。
编程学习计划
随着信息技术的发展，编程已经成为现代社会中非常重要的技能之一。对于想要进入IT行业、开发自己的应用程序或提升职业技能的人来说，学习编程无疑是一个非常重要的过程。但是，对于初学者来说，学习编程可能会非常困难，因为他们需要了解各种编程语言和技术，并将它们应用于特定的项目上。因此，制定一个有效的编程学习计划非常重要。
一、了解编程语言
学习编程的第一步是了解编程语言。对于绝大多数初学者来说，最好的语言是Python、Java或Javascript。Python是一种易于学习的语言，因为语法非常简单，且可用于各种应用，比如网络编程、人工智能等。Java是一种跨平台语言，用于开发应用程序。Javascript也是一种常用语言，用于开发网页和应用。
二、学习编程工具
除了了解编程语言，学习编程的第二步是学习编程工具。这些工具包括编辑器、集成开发环境（IDE）和版本控制工具。选择适合自己的工具是非常重要的，因为用得顺手的工具能大大提高工作效率。
三、练习编程技能
学习编程语言和工具只是开始，接下来需要不断地练习编程技能。需要做的第一项任务是练习解决问题的能力。阅读和理解代码是非常重要的，因为它使你能够了解代码的工作方式。此外，需要跟随教程、参加编程社区和访问编程网站等行为，以获得更多的经验。
四、深化编程技能
练习基本编程技能之后，就需要深化编程技能。首先，需要了解基础算法和数据结构，包括排序、搜索、树结构等。其次，需要学习更多高级语言特性，如面向对象编程（OOP）、容器、异常处理、多线程、网络编程等。
五、开发自己的项目
最后，需要为自己的项目开发专业级代码。这不仅要求你把练习到的知识和技能应用到实践中，还要求有系统的分析和解决问题的能力。在开发项目时，要保持简洁、可读、可维护的代码规范。
总体来说，制定一个有效的编程学习计划是学习编程的重要前提。无论是初学者还是有经验的程序员，都应该通过系统的学习和培训来提高自己的技能和水平。随着学习的不断深化和实践的不断积累，你会发现编程也许是一种挑战，但是它也是一种非常有趣和充满乐趣的工作。
编程学习计划
编程是一门需要长期学习的技能，而随着互联网和科技的发展，编程技能的需求也越来越大。无论是作为职场人士还是学生，学习编程都可以带来很多好处。但是，对于初学者而言，学习编程似乎是一件很艰巨的任务，需要有一个明确的学习计划和方法。
以下是一个适合初学者的编程学习计划：
第一阶段：编程基础
在学习任何一门技能之前，首先需要建立起一定的基础知识。同样，学习编程也需要对语言的基础语法和常用数据结构有一定的了解。
1.学习编程语言的基础：Python，Java，C++等编程语言都很适合初学者，但是我们推荐学习Python。因为考虑到学习成本较低，而且拥有了Python的基础，能够为进一步学习其他编程语言打下很好的基础。
2.学习基本的数据类型和数据结构：包括int，bool，float等数据类型，以及列表，字典，元组等数据结构。
3.学习流程控制语句和循环结构。
第二阶段：编程进阶
在熟练掌握编程的基本语法和数据结构之后，应该尝试更加深入和高级的编程知识。
1.深入学习数据结构和算法：数据结构是计算机基础中最为重要的内容之一，需要从基本的线性和非线性结构到高级的数学计算模型全部掌握。
2.网络编程：网络编程可以让你了解计算机是如何通过互联网通信的，学习网络编程的同时，你还将会熟悉HTTP、FTP等常见的网络通信协议
3.数据库设计和编程：MySQL等数据库管理系统和SQL语言可以帮助我们更好的管理和存储数据。
第三阶段：编程实战
在学习了足够多的理论知识之后，我们需要通过实践来更好地巩固和应用自己的编程知识。
1.自己动手做些有趣的项目：比如写一个简单的数字翻译器、小游戏等，这样就可以将之前学习的各种编程语法更好地融会贯通，并且让学习变得更加有趣。
2.参加编程比赛：不管是校内比赛还是线上比赛，都可以和其他编程爱好者交流，培养自己的编程能力。
总结：
学习编程需要有很长一段时间，但是只要持之以恒，就能在编程岗位上充当重要的作用，激发自己的创造性思维。希望以上的学习计划能够对想要学习编程的人提供帮助在执行这个计划的过程中你也需要记住，快乐在学习的过程中是非常重要的。
编程学习计划
随着互联网和数字化技术的快速发展，编程成为了人们越来越关注的技能之一。无论是创业者、科学家、工程师、艺术家、教育工作者还是金融分析师，都可以从学习编程中受益良多。然而，对于初学者来说，编程的学习可以是相当困难的。我们需要一个适合自己的编程学习计划来帮助我们掌握编程技能。
1. 确定你的编程学习目标
为了制定出最适合你的编程学习计划，你需要先确定你的编程学习目标。你想做什么，以及你想使用你的编程技能去完成什么?一些常见的编程学习目标包括:网站开发、移动应用程序开发、数据分析、机器学习、游戏设计等等。当你明确了自己的学习目标后，你可以更好的理解你需要掌握的编程语言和技术。
2. 学习编程语言
在你开始着手一个编程项目之前，你需要掌握一个或多个编程语言。根据你的学习目标，你需要学习不同的编程语言。例如，如果你想成为一名数据分析师，你就需要掌握Python语言。如果你想成为一名网站开发者，你需要学习HTML、CSS、JavaScript等编程语言。
3. 寻找适合你的学习资源
当你确定了你需要学习的编程语言后，你需要寻找适合你的编程学习资源。你可以选择自学，参加编程班，或者加入编程社区。如果你选择自学，你可以上极客时间、Coursera等在线学习平台，或者购买编程书籍。参加编程班可以帮助你更好地掌握基础知识，学习更先进的编程技能，同时还可以与其他学习者分享你的经验和成就。加入编程社区可以帮助你结交编程界的朋友，获得更多的编程经验和学习资源。
4. 实践你的编程技能
实践是掌握编程技能的关键。你需要给自己一些编程项目来帮助你实践你所学的知识。例如，如果你想成为一名网站开发者，你可以尝试开发一个简单的网站。如果你想成为一名游戏设计师，你可以开发一个简单的游戏。在实践中，你会遇到许多问题，你需要去解决它们，这样可以帮助你更好地掌握你所学的技能。
5. 加入编程社区
加入一个编程社区可以使你接触到更多的编程人员，了解到不同的编程项目和知识。在编程社区里，你可以寻求帮助和建议，也可以分享你的编程经验。 这可以帮助你成为更好的编程员。
总结：
学习编程是一个长期的过程。通过一个适合你自己的编程学习计划，你可以更好地掌握编程技能，让你在实践中前进。通过不断学习和实践，你可以成为一个很优秀的编程人员。
编程学习计划
随着信息技术的不断发展和应用，编程技术已经成为了当今社会中不可或缺的一个部分。无论是对于个人的发展，还是对于企业和社会的发展来说，掌握一定的编程技术都是非常重要甚至是必要的一步。那么，如何制定一份合理有效的编程学习计划，让自己的编程技术得到更好的提高呢？本文将从以下几个方面介绍如何打造一份可行的编程学习计划。
一、目标明确
无论是做什么事情，都需要一个明确的目标。李光耀曾经说过：“没有计划的人将成为别人计划中的一部分。”制定编程学习计划也是一样，需要先确定自己的学习目标。具体而言，可以考虑以下问题进行分析：
1.您想学习哪个编程语言？
2.您想从事哪个方向的编程？
3.您想提高什么样的技能？
当我们确定了学习目标后，才能更好的选择学习的内容和方法。
二、内容充实
确定目标之后，下一步便是制定具体的学习内容。根据自己的目标和目前的编程水平，可以选择不同的学习内容，例如基础语法的学习、Web开发、数据库管理等等。在学习过程中，还需要注重实际操作、练习编程题以及查看源码和文档等。这些都是提高编程水平的好方法，可以帮助我们不断加深对编程的理解和运用能力。
三、时间规划
编程学习也需要有一个明确的时间规划。我们需要根据自己的实际情况，合理安排学习时间。可以选择每天抽出几小时来学习，也可以根据自己的工作、学习或社交安排，在周末或假期集中学习。制定一个明确的时间规划，可以帮助我们更好的掌控学习进度，及时调整学习方法，避免拖延学习。
四、实践运用
编程学习不只是理论知识的学习，更重要的是实践运用。学习过程中，我们需要不断进行编程练习、编写项目和应用等等。通过实践运用，才能够更好的将学习到的理论知识应用到实践中，提高自己的编程技能。
五、不断迭代
编程技术的发展和变化是极其迅速的。因此，我们需要在学习的过程中保持警醒，时刻关注行业发展动向，紧跟技术变化。在不断学习的过程中，如果遇到了问题，要及时向他人请教或寻求帮助，或者查阅书籍、文档甚至是网络资源等等。只有不断学习、不断迭代，才能够跟上时代发展的步伐，保持一份积极进取的心态。
总之，制定一份合理的编程学习计划并不容易，需要我们有明确的目标、充实的学习内容、合理的时间规划、实践运用和不断迭代等等。只有这样，才能够更好的提升自己的编程技术，实现编程之路的蝶变突围。
编程学习计划
编程正在成为当今世界最重要的技能之一。无论你是计算机专业的学生，还是对计算机技术感兴趣的人，学习编程都是值得考虑的。
为了帮助初学者更好地开始编程学习之旅，我提出了如下的编程学习计划，希望能够对大家有所帮助。
1.学习编程的原理与基础知识
在开始实际编程之前，您需要了解编程的基本原理和术语。学习编程基础知识涉及到如何工作与管理文件的基础语法，以及定义变量和数据类型等。
2.选择一门编程语言作为宗旨
选择一门编程语言是开始学习编程的关键步骤。最好选择一种当前各大公司都广泛使用的流行语言。Python、Java、JavaScript和Swift等是大多数人的首选，因为它们在几乎所有行业中都得到了广泛的应用。
3.练习编程
实践是学习编程的关键。了解编程和掌握编程是两码事。为了提高编程能力，应该在不同的语言中编写简单的程序并分析您的输出。
4.学习算法和数据结构
算法和数据结构是编程中最重要的部分之一。算法是一系列操作顺序的规定的规则，用于解决特定问题。学习算法和数据结构可以为您提供优化代码的能力，并获得编程工作时的更好的解决方案。
5.学习Web开发技术
Web开发涉及到使用HTML、CSS和JavaScript等工具，开发出可交互的网站和应用程序。学习Web开发技术可以帮助你在网络上构建很酷的东西，以及为其他人构建强大和功能丰富的产品提供解决方案。
6.掌握如何与数据和API交互
在现代编程中，处理数据和使用API已成为标准。Web开发，机器学习，数据科学等行业都需要与API交互来处理数据。您可以通过轻松学习REST API和JSON（Javascript Object Notation）协议，掌握如何处理和交互数据。
总之，学习编程需要时间，精力和耐心。它可带来蓬勃发展的职业机会，为您带来崭新的观念和思维方式，并可以助您解决问题和改善所有行业。为了能够掌握编程能力，您需要坚定地学习并实践。
编程是当今数字时代的基本技能之一，不论是从事科技行业还是其他领域，拥有一定的编程能力都是一项不可或缺的优势。然而，入门编程并不是一件轻松的事情，需要一定的时间和精力，更需要合理的学习计划。下面将介绍编程学习计划的相关主题。
一、初学者如何制定编程学习计划
对于初学者来说，编程世界显得复杂而艰难，因此制定一个良好的学习计划非常重要。首先，初学者应该明确自己的需求和目标，根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的编程语言，并制定适合自己的学习计划。其次，初学者可以选择合适的教程或者学习资源，熟悉基本的编程概念和语法，并逐渐深入学习。最后，初学者可以参与编程社区或者线下课程，与他人交流学习经验，提高自己的编程水平。
二、如何安排编程学习的时间
编程学习需要付出大量的时间和精力，因此，安排合理的时间对于学习的效果至关重要。首先，学习者需要将编程学习计划纳入自己的日程安排中，并制定每天或者每周的学习计划。其次，学习者需要避免疲惫过度或者分心，可以采用番茄工作法等方法，使学习更高效。最后，学习者应该根据自己的情况进行调整和适当的休息，避免过度劳累。
三、编程学习中常见问题及解决方案
编程学习是一个充满挑战和困难的过程，常会遇到一些问题。针对一些常见问题，学习者可以采用如下解决方案：
1.如何解决代码报错问题？
首先，学习者需要认真分析代码报错的具体原因，查看错误提示信息等；其次，可以查找相关的编程资料或向编程社区寻求帮助；最后，可以采用调试工具，逐行排查代码的错误。
2.如何突破编程瓶颈？
学习者可以通过不断提高编程技术水平，丰富编程经验并与他人交流学习经验等方法来突破编程瓶颈。
3.如何保持学习的兴趣？
学习者可以通过参加编程社区活动、参与编程竞赛或者寻找编程伙伴等方式，保持自己的学习兴趣。
总的来说，编程学习计划应该是基于自己的实际需求和具体情况而制定的，并需要有一个合理的时间规划。当遇到困难或问题时，学习者需要寻找有效的解决方案。通过不断学习和实践，体会编程的乐趣和价值，成为一名合格的编程专家。
编程学习计划
随着时代的发展，计算机技术的应用已经渗透进我们生活的方方面面，人与计算机的交互已经变得越来越紧密。对此，编程技术也逐渐成为大众所关注和学习的知识点之一。然而，对于刚入门的编程初学者来说，编程学习的过程并不是一件容易的事情，唯有制定好明确的编程学习计划，才能够在更短的时间内达到更高的学习效果。
编程学习计划的制定可以从以下几个方面入手：
1. 学习的初衷：是出于工作需要还是个人兴趣？不同的学习目的，需要有不同的学习规划。如果是出于工作需要，那么需要根据工作需要学习相关技能；如果是出于个人兴趣，那么可以根据自己的兴趣喜好来选择学习内容。
2. 学习内容：编程学习内容海量，需要根据初学者自身的情况选择合适的学习内容。刚入门的编程初学者可以选择一些基础的编程语言，然后从语言的基本语法、变量、运算符、控制语句、循环等方面入手进行学习。
3. 学习方式：学习方式也可以根据初学者自身的情况和学习条件来选择，可以选择自学、网课、实体课堂或者结合几种方式进行学习。刚入门的编程初学者可以选择一些在线的编程教程，如“CodeAcademy”、“Udemy”等，这些平台通常提供免费的编程教程，可以帮助初学者快速上手学习。
4. 学习时间：编程技术学习需要长时间的持续学习，需要制定合适的学习时间表来保证学习效果。可以根据自己的工作、学习和生活条件来制定一份合适的学习计划，有针对性地安排每天学习的时间和阶段性学习目标。
5. 学习方法：编程技术学习需要勤于实践，不断地进行编程实践才能掌握更深入的编程技术。刚入门的编程初学者可以选择学习一些小型编程项目或者实践一些简单的编程案例，从而逐渐提高自己的编程水平。
以上五个方面是编程学习计划中比较重要的几个方面，制定好简明的学习计划对于初学者来说至关重要。学编程是一个需要长时间持续学习投入的过程，需要付出大量的时间和精力，而制定好明确的计划则有助于初学者更好地利用时间、积极行动。
在学习编程的过程中，初学者还需要注意以下几个方面：
1. 做好笔记：每次学习编程内容后，需要做好相应的笔记，便于复习和总结，同时也有助于记忆和理解。可以使用笔记本进行笔记，同时可以选择一些在线笔记工具或者笔记本软件进行笔记。
2. 多思考和多实践：编程技术的学习是一个不断思考和不断实践的过程，需要多思考和多实践来掌握更深入的编程技术。这也是编程思维能力的锻炼。
3. 寻求他人帮助：在学习过程中，难免会遇到各种问题，初学者可以寻求已经有一定编程基础的朋友或者专业的编程培训机构来寻求帮助，或者在一些编程社区中寻求帮助。
随着编程技术的不断深入和应用，编程技术也变得越来越重要，这也是初学者学习编程的机会。然而，编程技术学习并不容易，需要长期坚持和不断实践，同时也需要制定明确的编程学习计划和注意一些细节问题。只有这样，才能够在更短时间内掌握更深入的编程知识，创造更多的编程机会和应用价值。
编程学习计划
编程作为一项重要的技能，越来越受到人们的关注和重视。学习编程可以让人们更好地理解和利用计算机，掌握编程技能可以给个人带来更多的就业机会和发展空间。但是对于初学者来说，编程学习又是一个相对繁琐和困难的过程。为了帮助初学者更好地掌握编程技能，本文将提供一份详细的编程学习计划。
第一阶段：基础知识学习
在学习编程之前，需要掌握一些基础的计算机知识和编程语言基础。这个阶段的主要任务是熟练掌握基本的编程语法和数据结构，并编写一些简单的程序来巩固基础知识。
1. 选择一个编程语言
编程语言是学习编程的基础，初学者可以选择流行的编程语言，如Python、Java、C++等。这些编程语言都有比较完善的教程和文档，可以帮助初学者更快地入门。
2. 学习编程语法和数据结构
在学习编程语言时，需要掌握编程的基本语法和数据结构，例如条件语句、循环语句、数组、列表、栈、队列等。初学者可以通过阅读教程、在线教学网站和编程书籍来学习这些知识。
3. 练习编写简单的程序
为了巩固学习的知识，初学者需要编写一些简单的程序来实现一些小功能，例如计算器、猜字游戏等。这些程序可以帮助初学者加深对编程语言和数据结构的理解。
第二阶段：进阶学习
在掌握基本的编程知识之后，初学者需要进一步深入学习编程知识，并注重实践和项目经验的积累。这个阶段的主要任务是深入学习编程语言和相关技术，掌握更高级的编程技能。
1. 深入学习编程语言
会计算机编程语言并不意味着你已经学习到了足够多的东西。在此阶段，你需要进一步学习计算机编程语言，以帮助你理解编程语言的工作原理以及更详细的内容。要深入了解计算机编程语言，您可能需要：
- 阅读经验丰富的程序员所编写的相关书籍和文献；
- 上网进行研究，找到大量的文章和文章，网站和其他方法；
- 查看视频教程等来加深你的理解。
2. 学习常用的框架和库
在实际编程中，常用的框架和库可以帮助开发者提高效率，加快开发进度。例如，Python常用的框架有Django、Flask等，Java常用的框架有Spring、Hibernate等，初学者需要学习这些框架和库的使用，以便在实际开发中应用。
3. 开始参与项目
参加项目可以帮助初学者更好地理解编程，锻炼实践能力。初学者可以选择一些开源项目参与，或者参与一些小型的项目开发。通过参与项目，初学者可以结交更多的程序员朋友，了解更多的实践经验。
第三阶段：深度学习
在完成了基础知识学习和进阶学习之后，初学者应该具备了一定的编程技能和实践经验。这个阶段的主要任务是深度学习一些前沿技术，并在实践中掌握更高级的编程技能。
1. 学习人工智能和机器学习
机器学习和人工智能是目前非常热门的技术，已经成为了许多公司获利的重要手段之一。初学者可以学习一些入门级的机器学习和人工智能知识，并尝试应用到实际项目中。
2. 学习区块链技术
区块链技术是一项前沿的技术，有着广泛的应用前景，例如数字货币、智能合约等。初学者可以学习一些入门级的区块链知识，并尝试应用到实际项目中。
总结
编程学习计划需要耐心和持久性，初学者需要注重实践和项目经验的积累。基础知识学习是学习编程的第一步，进阶学习和深度学习是学习编程的关键阶段。在学习编程的过程中，初学者需要结交更多的程序员朋友，了解更多的实践经验。最后，衷心祝愿每一位初学者能够取得学习编程的成功！
编程学习计划
在现代社会中，计算机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。随着信息化时代的到来，越来越多的人开始关注计算机编程，希望通过编程来获得更多的就业机会和创业机会，同时也为自己的工作和学习提供更多的便捷。编程技能已经成为现代人必备的职业技能之一，因此，学习计算机编程已经成为现代社会中不可或缺的一部分。但是，对于初学者来说，学习编程可能是一个令人望而生畏的过程。下面将介绍一个针对初学编程者的学习计划。
第一步：学习编程基础
学习编程的第一步当然是学习编程的基础知识。在学习编程基础之前，需要了解编程语言和编程软件。在编程语言方面，初学者可以选择Java、C、Python、PHP等语言，它们是比较容易上手的编程语言。在编程软件方面，初学者可以选择Eclipse、NetBeans、PyCharm等开发工具，这些软件都是比较适合初学者的。
在学习编程的过程中，需要学习基本的程序控制流程、变量、数组、函数和对象等基本概念。同时，也需要学习一些基本的算法和数据结构，如排序、查找、栈、队列等。这些基础知识是编程的基础，对于学习编程后续的课程都是至关重要的。
第二步：学习编程实践
学习编程的第二步是进行编程实践。在编程实践中，初学者可以选择一些简单的编程题目进行练习，如编写一个简单的计算器、一个猜数字的游戏、一个打字游戏等等。通过编写这些简单的程序，可以加强对编程语言的理解，并实现对编程逻辑的掌握。
当初学者逐渐掌握了编程的基础知识和实践能力之后，可以逐渐学习更加复杂的编程问题，如图形界面的编程、网络编程、数据库编程等等。同时，也可以学习一些常用的编程框架和库，如Spring、Hibernate、jQuery等，这些编程框架和库可以帮助开发者更快地完成编程任务。
第三步：深入学习计算机科学
计算机科学是编程的理论基础，是深入了解计算机系统运作原理的必经之路。因此，学习计算机科学也是初学者不可忽视的一步。在计算机科学中，初学者可以学习计算机体系结构、操作系统、计算机网络等相关知识，这些知识不仅可以帮助初学者更好地理解计算机系统的运作原理，还可以进一步提高初学者的编程能力。
总之，学习编程需要有一个系统的学习计划。只有通过学习编程的基础知识和实践，深入学习计算机科学，才能真正掌握编程技能，并将其应用于实践中。无论是为了提高就业竞争力，还是为了追求新的创业机会，编程技能将成为你成功的必要条件之一。
编程学习计划
随着互联网的快速发展，编程技能的重要性越来越受到人们的关注。越来越多的人开始将学习编程作为自己的职业规划，或者仅仅因为想加强自己的技能而进行学习。然而，编程学习是一个漫长而严谨的过程，需要不断地充实自己的知识体系，并逐步掌握程序设计的核心技能。为了更好地规划自己的编程学习计划，我们将从以下几个方面深入讨论。
1. 初学阶段：掌握基本语言和算法
初学者需要先掌握编程的基本语言和算法，这是编程学习的第一步。建议从简单的语言开始，如Python，Ruby等，这些语言比较易于入门，且具有较高的实用性，可以帮助新手更快地达到实际应用的水平。
此外，初学阶段还需要重点掌握算法，包括基本的数据结构、算法设计方法和基本的算法分析。数据结构是算法的基础，算法设计方法则是算法高效性的关键。而算法分析则是对算法效率的定量分析和评估，是优化程序的重要手段。
2. 中级阶段：深入学习和应用计算机科学原理
了解编程语言和算法只是编程学习的开始，中级阶段需要进一步深入学习计算机科学理论和原理。这包括计算机体系结构、操作系统、计算机网络、计算理论等。
具体来说，学习计算机体系结构可以帮助编程人员更好地理解硬件的工作原理，从而更好地优化程序的性能；学习操作系统可以在程序设计时更好地利用资源和处理多任务；学习计算机网络可以帮助编程人员更好地设计网络应用等。
同时，学习计算理论也非常重要，包括计算复杂性、自动机理论、词汇分析等等。这些理论可以更好地帮助编程人员理解程序的行为和语法，提高代码的可靠性、安全性和可维护性。
3. 高级阶段：掌握程序设计和开发的核心技术
在编程学习的高级阶段，编程人员需要掌握程序设计和开发的核心技术。这包括软件工程、软件架构、团队协作等方面的知识。学习这些技能可以帮助编程人员更好地管理项目、提高开发效率和质量。
特别是，软件工程是开发高质量软件的基础。这包括需求分析、系统设计、编码、测试和发布等传统开发生命周期中的各个阶段。了解这些流程，可以帮助编程人员更好地控制程序的复杂性，提高程序的质量和可维护性。
除了软件工程，软件架构也是非常重要的。软件架构决定了程序的整体结构和组织方式，对于程序的可拓展性和性能都有着至关重要的影响。
另外，团队协作也是编程学习中的重要话题。在现实开发中，团队合作是必不可少的，因此学习协作技巧和沟通技巧可以更加有效地表达自己的想法，并更好地协作。
总之，编程学习是一个漫长而严谨的过程，需要不断充实自己的知识体系，并逐步掌握程序设计的核心技能。以上内容只是一个编程学习计划的大致框架，具体的学习计划需要根据个人情况和需求来制定。但总的来说，坚持不懈地学习，持续提高自己的技能是成为一个成功的编程人员所必备的关键。
编程学习计划
随着科技的快速发展，编程技能已经成为时代的潮流。作为21世纪的学生，我们应该掌握一些编程技能，以适应未来的社会和就业市场。但是，学习编程并不是一件容易的事情。为了克服这个挑战，我们需要一个好的编程学习计划。在本文中，我将分享一个可行的编程学习计划，帮助我们逐步掌握编程技能。
第一阶段：选择编程语言
在学习编程之前，首先需要选择一个编程语言。常见的编程语言包括C，Java，Python等等。我们应该根据自己的兴趣和实际需求选择一个适合自己的编程语言。例如，如果我们对游戏开发感兴趣，我们可以选择使用C语言来编写游戏代码。在选择编程语言的过程中，我们还需要考虑编程语言的使用人数和社区支持程度。
第二阶段：学习基本概念
学习编程的第一步是掌握基本概念。这包括了变量，数据类型，算术运算符，逻辑运算符等等。这些基本概念对于理解编程语言的逻辑和工作原理非常重要。我们可以通过自学或者参加在线课程来学习这些基本概念。
第三阶段：编写简单的程序
一旦我们掌握了基本概念，我们就可以尝试编写一些简单的程序了。这些程序可以包括计算器，简单的游戏等等。这些程序可以帮助我们深入理解编程语言的工作原理和数据结构。同时，编写简单程序还可以让我们逐步熟悉编程的工具和语法。
第四阶段：深入学习
一旦我们掌握了基本的编程概念和语法，我们就可以开始学习一些专业知识了。例如，如果我们想在网络安全方面进行研究，我们应该学习关于网络安全的相关知识。如果我们想进行游戏开发，我们应该学习关于游戏引擎和图形库的知识。在这个阶段，我们可以阅读教材和参加在线课程，以获取更深入的知识。
第五阶段：实际应用
学习编程之后，我们应该尝试在实际应用中进行实践。这可以包括实际的项目和实验。通过实际应用，我们可以更好地理解编程的实际应用场景和问题。同时，实践还可以帮助我们提高编程技能和解决问题的能力。
总结
编程学习计划需要适合我们自己的情况和需求。通过以上这些阶段，我们可以逐步掌握基本概念和专业知识，从而提高我们的编程技能和实践能力。当然，一个优秀的编程学习计划需要不断修改和调整。只有持续的研究和实践，才能终有所得。
编程学习计划
随着科技的快速发展，编程技能变得越来越重要。尤其在互联网时代，程序员已经成为了最具职业发展潜力和市场需求的职业之一。但是，过去的编程学习方式主要依赖于学校或专业课程，难以满足大部分人的需求。现如今，许多开放式教育平台和技术平台已经变得非常流行，许多人也开始尝试自学编程。但是，由于缺乏一个有效的学习计划，很多人很快就放弃了，因此一个全面的编程学习计划变得尤为重要。
一、确定目标
学习任何东西都需要一个明确的目标，明确的计划和阶段性的目标是我们制订一个编程学习计划的第一步。计划中需要设定初学者应该具备哪些基本语言的知识以及需要达到哪些程度，比如完成什么任务或者什么项目。同时，我们还应该考虑我们学习的编程语言是面向哪个领域的，这些都是编程学习计划中需要首先确定的部分。
二、选择编程语言
选择编程语言是学习计划中的一个非常重要的部分。因为不同编程语言适用于不同领域的应用，也有不同的发展前景和支持社区。因此，我们需要带着目标去选择适合自己的语言。
对于初学者来说，Python是一个非常好的选择。Python具有简单易学、语法简洁、跨平台、社交活跃和应用面广泛等优势。此外，Python的各种资源、很多优秀的自学教程和相关的库和工具也十分丰富，完全可以满足初学者的学习需求。
如果你想从事Web开发，那么HTML、CSS和JavaScript就是必须学习的语言，在Web应用开发中是三个相互依存的工具。对于中高级编程人员来说，Java、C++和Perl等编程语言也是非常重要的。
三、编程学习方法
选择了编程语言之后，我们需要学习如何用它来编写程序。在编程学习计划中，学习方法是特别重要的。有很多的方法，例如视频、网课、书籍、实践项目等等。通过实践编写代码，学生不仅可以加深对所学语言的理解，而且还能够加强他们的编程技巧和认知，更重要的是能够加深应用技能。
此外，为了保持学习的兴趣，除了正式的学习，我们可以考虑参加一些编程社区和活动，比如参加编程马拉松或和其他编程爱好者交流技巧，这对提高自己的编程能力和认知也有很大的帮助。
四、总结
在编程学习计划中，我们需要制定清晰的目标，并选择适合我们的编程语言，学习适合自己的编程方法，以保持学习的兴趣和动力。从学习开始一直到掌握了基本技能，再到在实际的项目中应用技能的过程，都需要持续的学习、不断的实践和磨炼，这全都需要一份有效的编程学习计划。
编程学习计划
编程正变成一种全球范围内必备的技能，不仅仅是IT从业者，其它行业内的职业人士也越来越需要掌握编程技能。对于初学者来说，并不是一件容易的事情，但你可以有一个好的学习计划来帮助你成功掌握编程技术。
一、明确目标
首先要制定一个具体而又可行的目标。这样可以给你提供一个明确的方向和目标，让你更容易地制定学习计划，并且对于学习的进度和成果有一个明确的标准。一个好的目标应该包含以下几个方面：
1、学习时间：明确在学习期间每天的投入时间。
2、学习内容：选择一个或几个编程语言，明确自己的学习内容。可以从编程基础语法、面向对象编程等入手，逐步深入学习。
3、学习方法：选择一些好的学习渠道、教学视频、编程网站或者书籍，按照自己的学习节奏逐步完成。
二、选择编程语言
学习编程要做的第一件事就是选择一门编程语言，这也是你将来从事编程行业的基础。目前主流的编程语言有Java、Python、C/ C++、JavaScript等，根据自己的兴趣和职业方向选择适合自己的编程语言，也要考虑到这些编程语言在各个领域的应用。
三、系统学习
选择目标和编程语言后，就开始系统地学习编程语言基础语法。首先，要学习编程语言的数据类型、函数、操作符等，在此基础上掌握流程控制、条件判断、循环语句等基本概念。这是编写编程逻辑的基础。
四、练习编程题目
在学习中可以做一些编程题目来巩固所学的知识，让你更好的理解和掌握。可以使用在线平台，如LeetCode、GitHub等来进行编程练习，确保练习的编程题目能够真正做到深入浅出，逐步挑战自己，提升自己的编程能力。
五、参与开源项目
可以参加开源项目，多了解业内的最新动态、技术趋势和技术应用等，通过参与开源项目可以锻炼自己独立解决问题的能力，向社区大神请教，学习吸收他们的经验。开源项目的 GitHub 是一个很好的学习平台。
六、持续学习
开发技术变化很快，要持续地学习，跟随潮流前进。我们可以参加一些行业内的培训或者社区技术沙龙，了解过往经验和业界最新动态，技术进步快，我们要学会积极适应这种变化，同样不断更新自己的技能。
在编程学习的过程中，一定要有一个具体的学习计划和目标，并且，要全神贯注、踏实学习。编程学习需要坚持不懈，每一步都不能掉以轻心。与此同时，让学习变得更有趣，也是很重要的一点，参与编程社区活动、论坛、技术沙龙等活动，多和有经验的程序员交流。
总之，编程学习是一条漫长而又具有挑战性的道路，但只要坚持学习，按照以上学习计划，不断去实践和总结，也许你会成为一名优秀的编程人员，加油！
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20xx年，我社区全面落实政策关于干部“双语”培训工作的部署，通过采取一系列方式方法，切实有效地提高了全社区干部的“双语”水平。根据县委组织部的有关文件精神，现将我社区20xx年的双语学习情况做如下总结，并结合实际制定我社区20xx年双语学习计划。
(一)方法要求：
1、建立健全学教工作机构，完善“双语”学教工作领导小组，规范学教工作制度，确保双语工作始终有人抓、有人管。
2、继续坚持“四有”、“四多“，严格 “两个一”，确保“三落实”。
3、建立经常性的培训学习机制。制定学习培训计划，由两名副社区长分别负责民汉干部的学习和辅导，保证学习收到实效。严格学习纪律，由政工科、党支部负责干部学习的督促检查。保证学习人数一个不少，学习内容一篇不缺，做到学习有记录，有讨论。注重学习方法，拓宽学习渠道，利用各种学习交流机会，有的放矢的促进干部学习提高，并通过学习不断促进工作，全面提高干部的综合素质。
(二)培训内容
主要内容以《维语会话300句速成》、《汉语水平初级教程》以及各类报刊、杂志、审判工作文件等为主要学习内容。
(三)激励机制
一是每月组织一次“双语”水平测试，支部、政工科负责对干部学习情况进行考试通报。
二是建立干部学习"双语"档案,将干部在社区以及集中学习和平时自学情况和定期考试成绩计入个人档案。
三是支部、政工科定期、不定期对干部“双语”学习情况进行督促检查，对学习成绩好的同志，给与表扬奖励，而对于学习工作不重视的同志，将给与通报批评。
为认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》和全区中小学“双语”教学工作会议精神，确保培训质量为核心。在社会主义市场经济条件下，在全面建设小康社会的历史进程中，努力建设一支信心坚定、志向高远、师德高尚、业务精良的教师队伍，是值得我们认真探讨的重要课题。我校为了加强“双语”教师队伍建设，提高民族教师的汉语水平，在双语教师培训方面制定了以下几个方面的计划：
一、组织教师学习教育、教学法规
首先，组织全体“双语”教师学习《教育法》和《教师法》等教育教学法规以及党和国家有关教育的政策文件。学习方法应当多种多样，可以利用电视、广播、报刊、黑板报、宣转栏等宣传媒体开展学习教育活动。其次，要建立教师管理制度。为使教师管理科学化、规范化、制度化，要从学校实际出发制定切实可行的规章制度。广泛开展讨论，教师学习教育教学法规，要及时写出学习体会，在讨论会上进行交流
二、抓好少数民族教师“双语”全员培训工作。
一方面积极选派民族教师到外地参加各种类型的双语水平提高培训，另一方面进行汉语强化培训。制定学校在岗民族教师的“双语”教师培训制度，通过汉族教师、民族教师之间的相互帮助，由乡教育办安排集中培训、每星期五的下午，对全乡双语教师进行“汉语强化培训”。学校汉语教师担任上课，上课时授课教师要提前备课，听课老师做好笔记，要按时完成课堂作业，学期末要进行笔试和口试两种方法来进行测试。
三，完善跟班学习制度，提高学习效果。
本校双语教师与汉族教师一帮一等分层跟班培训，并实行民族教师和汉族教师同年级混合办公，使他们在最短时期内掌握最基本的学科术语及课堂用语，更好地凌驾于课堂教学。目前，双语班的教师已达到能听懂、会说日常用语及课堂用语。通过各种方式不断促进民族教师汉语水平的整体提高，使全校民族教师的汉语水平达到规定的汉语水平考试标准。
四、倡导和推行少数民族教师日常生活和课堂教学交流。
我校让汉语水平好的少数民族教师与汉族教师一起制定教学教研课题，互相讨论，学习的方式，提高双语教师的教学水平。注重直观教学媒体的引进和积累，加大双语班教师使用远程教育网教学。规定全校教职工和学生每天学习四句汉语句子，并广泛开展丰富多彩的课外活动，提高学生双语能力。
五、积极开展校本培训。
学校积极对双语教师进行学科教学培训，在我校的校教研工作中将双语班的教师同汉族教师编为一组，进行集体备课，提出共备一节课，共上一节课、共同写小结。校领导和经验丰富的老教师多听推堂课，即使评课，给双语教师提供积极上进的机会。为迅速让双语教师熟悉教材，认真备课。学校还鼓励学生在升旗、教师与学生宣誓、六一儿童节等重大活动中都使用汉语、教师上台发言使用汉语。积极利用远程教育平台，每周开展一次汉语强化培训。
六、利用远程教育促双语教学。
“远程教育”是教师的好帮手，教师使用远程教育资源不仅学到先进的教学理念和教学方法，而且还学会如何有效进行“双语”教学和开展教研活动，在一定程度上不仅缓解了学校课程资源匮乏等问题；也为开阔学生视野，发展学生思维、推进我校“双语”教学工作起到了积极推动作用。现我校配置了模式二设备，班班通专业设备、光盘教学播设备。经过不断的试验、探索,我校的“双语”教学不断完善。随着社会经济文化的发展民、汉双语社会语言环境的形成,随着教育理念的更新,双语教学必定会迈开大步,为提高少数民族综合素质、构建和谐社会做出应有的贡献。
双语学习计划
随着国际交流日益频繁，双语能力成为了更多人追求的目标。而对于想要提高自己双语能力的人来说，一个合理的双语学习计划就显得尤为重要。在这篇文章中，我们将探讨一个完整的双语学习计划所应该包含的内容。
1. 深入了解目标语言文化
想要真正掌握一门语言，首先要了解其所属的文化。这有助于理解该语言的语法、词汇、习惯用法、惯俗等方面。因此，双语学习计划中应包括深度研究目标语言所属的国家或地区的文化，例如阅读当地的历史书籍、文学作品、报纸、杂志、观看当地电影和电视节目等等。
2. 学会正确的发音、语调和口音
正确的发音、语调和口音是学习一门语言的重要组成部分。如果发音错误或者是口音不准确，你的沟通可能会受到很大的影响。因此，要在双语学习计划中花些时间研究、学习并练习正确的发音、语调和口音。
3. 多种学习方式相结合
学习一门语言，不能只局限于课上所学。更好的方式是多种学习方式相结合。可以通过听力练习、阅读、写作、交流等多种方式来提高双语能力。在这个阶段，可以参加语言交流活动，结识母语为该语言的学习伙伴，互相练习交流。
4. 阅读与写作
在学习一门新的语言时，阅读与写作是必不可少的步骤。通过阅读及写作的练习，可以不断积累该语言的词汇和语法知识。另外，通过书写和阅读日记、简报等练习，有助于提高思考能力、表达能力和写作能力。
5. 大量听力训练
听力是一门语言中的重要部分。因此，要在双语学习计划中安排大量听力训练，尤其是对于初学者来说，这一步至关重要。可以通过听力练习软件、电视、电影、广播、音频课程等进行听力训练。
6. 参加语言课程
参加语言课程将在一定程度上加速你的学习进程。在语言课程中，你不仅可以学习到正确的语法、词汇和发音，还可以与其他学习者交流，共同学习进步。当然，如果资金充足的话，可以选择去目标语言国家学习语言，体验当地的生活和文化。
总结
要成为一位优秀的双语者，需要进行全面而系统的学习。一个好的双语学习计划应该包括深入了解目标语言文化、正确的发音、语调和口音、多种学习方式相结合、阅读与写作、大量听力训练以及参加语言课程。同时，你需要不断努力并且保持耐心，不断练习并渐渐掌握这门语言。
双语学习计划
随着全球化的进程，英语已经成为全球通用的语言，成为了人们生活、学习、工作不可或缺的一部分。然而，学习英语并不是一件容易的事情，需要长时间的努力和耐心。为了更好的提升自己的英语水平，我制定了自己的双语学习计划。下面就展示一下我的学习计划。
阅读英文书籍
读书是最好的学习途径之一，也是提高英语能力的有效途径之一。通过阅读英文书籍，可以提高自己的阅读理解能力和词汇量，不断扩大自己的知识面。同时，读书还能让我们感受到不同国家的文化差异，加深对英语语言的理解。
听英语广播和音乐
听英语广播和音乐是最有趣的学习方式之一，扮演者一种“自然学习”的角色。通过听英语广播和音乐，我们可以更好地学习到地道的英语，不断磨练自己的听力和口语水平。而且，这种学习方式也能带给自己更多的快乐，让英语学习不再成为枯燥的任务。
写英文日记和文章
写英文日记和文章是提高英语写作水平的有效方法。通过写英文日记，我们能够记录自己的生活，将自己的内心深处倾诉出来，同时练习英语口语和写作的能力。而写英文文章，不仅可以提高自己的文字表达能力，还可以帮助我们更好地理解英语语言和文化背景。
参加英语学习班
英语学习班是一种比较系统和正规的学习方式，通过参加英语学习班，我们可以得到更专业的教学指导，更深入的学习英语语法和单词，提高自己的口语和听力水平。除了传统的课堂学习外，现在在线英语学习班也相对成熟，可以更加灵活地学习英语。
总结
双语学习计划是一项长期而艰辛的任务。只有坚持不懈地学习，才能达到预期的效果。在学习过程中，我们要注重不断提高自己的学习方法，灵活应用各种学习方式，遇到困难不放弃，培养自己的学习兴趣，相信自己的英文水平会越来越好。
一、指导思想
本人以教师职业道德为准绳，以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师为目标，以爱的教育为核心。进一步深化师德建设，强化师德素质。进一步提高教师双语学习重要性的认识。自治区党委组织部提出：少数民族聚居地区汉族干部能够用少数民族语言与群众直接交流;少数民族干部能够阅读通俗的汉文资料，具备一般的汉文书写能力。
二、业务要求
本人着重提高自己的四种能力。即：听的能力，听懂双语日常工作、学习、生活用语;说的能力，必须掌握2000个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用双语安排和总结工作;读的能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容;写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内2000个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。
三、提高双语水平基本措施
我是一名双语教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下：
阅读：
1、每天保证一定的阅读量。
2、每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。
3、日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。
听力：
1、从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一篇，一定要坚持。
2、每周看一部汉语系列的记录片。
3、学习有关汉语教学的资料。
词汇：词汇是重中重要，万万不可经视。
口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。
语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。
根据县委组织部《关于进一步加强基层干部双语学习培训工作实施意见》文件精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定会话能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，特制定教师双语学习培训计划：
一、努力提高双语学习培训组织领导
(一)为切实提高教师的综合素质，增强与少数民族群众沟通和为民服务的能力，学校就如何提高教师的双语应用能力问题进行了探讨，提出了一些切实可行的方法，从而使教师的双语应用能力有较大程度的提高。
(二)领导带头学，做好示范带动。学校制定了领导干部双语学习周期，从而促使领导干部自我加压，提高学习双语的紧迫感和自觉性。
二、实施双语学习培训工作的主要措施
(一)针对干部双语基础不同，采取对症下药方式 一是请有一定基础的少数民族教师到学校对全体教师进行培训学习，采取引、促、教的方式，引就是引导其运用正确的发音，正确的语法进行听、说练习;促就是督促其每天会话、交流，促其与少数民族学生沟通、交流;教就是让口语表达强的教师在双语课堂上对全体教师进行强化练习。二是针对能听懂双语但表达困难的教师，鼓励他们多用双语交流，多听、多说、多问。
(二)每周三下午是教师业务学习时间，利用隔周三下午开展双语课堂。双语课堂时间也可以抽调一名发音准确的少数民族学生负责双语会话，每堂课上每名教师必须进行双语会话，每周要熟记五个单词一句话，每月底进行一次双语测试。
(三)开展1+1 结对帮扶学，提高学习的实效性。每位教师找一名少数民族学生结对，形成双语学习互助组，教师负责提高少数民族学生的学习成绩，少数民族学生负责提高教师的维语水平，在学习和生活中互相学习语言，在互帮互助中共同取得进步。
(四)利用学校广播对全体师生进行每周一句维语训练。
三、加强双语学习培训考核制度
为了保障双语学习的顺利开展，我们将对教师的双语水平进行考核。利用奖惩制度促学，变要我学为我要学。把自学与集中学结合起来;把学习效果与考核、考评结合起来。定期或不定期的组织教师进行双语测试，测试主要以日常会话和工作、生活用语为重点，对于考核不合格的，限期进行补考，连续两次不合格的，给予通报批评。通过制定双语学习奖罚制度，进一步增强教师学习双语的紧迫感和危机感。
四、具体培训安排：
词汇、口语培训
口语对话系统训练
口语、会话测试
学习双语成果汇报
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为认真贯彻落实教育规划纲要提出的'全面提高少数民族和民族地区教育发展水平'这项重大任务，坚持以双语教育为突破口，加快推进民族教育事业实现跨越式发展，为营造浓厚双语学习气氛，全面推进双语教育，提高全体教师的国语水平，更好的为双语教学服务。我园特制定此学习方案。
1、结合我园实际情况，根据学校教师双语水平，每周二、周四下午利用放学时间，进行1小时的双语学习。
2、>培训内容主要从幼儿>故事丛书中挑选较为经典的幼儿故事。
3、每位教师每天抄写100字的汉语故事或儿歌。通过双语培训，提高教师的汉语水平，达到汉语授课的标准。
4、每月对教师进行考试一次，对考试不合格的，年终不予评优。
5、创设双语校园环境，利用墙面的布置及宣传栏等，营造有利于开展双语教学工作的校园环境。
6、语言环境创设，在校园内，规定教师之间必须用国语交流，教师与孩子交流时一遍维语，五遍汉语给孩子进行灌耳音。
7、周一升国旗时，要求孩子会唱国歌，并用国语进行国旗下致辞。
这篇文章是笔者为大家精心精选的一篇有关“学习与计划”的文章。那么在写作范文的过程中需要注意哪些事项呢？文书处理在时间和任务分配的管理中非常重要，而范文的应用范围也很广泛，能够涉及到许多行业和领域。只有让范文更加完美，才能够具备示范作用。因此希望以下网页内容能够对你有所帮助！
一、第一层为苦学
提起就讲"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。处于这种层次的同学，觉得枯燥无味，对他们来说是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里 初中语文，学习变成了一种苦差事。
二、第二层为好学
所谓"知之者不如好之者"，达到这种境界的同学，学习对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的，形成学习中的良性循环。
三、第三层为会学
学习本身也是一门学问，有科学的，有需要遵循的规律。按照正确的学习，就高，学的轻松，也变的灵活流畅，能够很好地驾御。真正成为的主人。
目前，生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松好各门功课。
学习方法
1.理解记忆法
要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。而我们所说的死记硬背这种方法，不仅不好记，而且短时间内会忘掉，背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点，论据，论证入手;背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。
2.快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实验证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断;反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。
3.提纲挈领法
古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段;由段到篇，前勾后连;上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。
4.求同存异法
某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章(段)字句大体相同，因此，我们在背熟第一章(段)后，按照规律只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。
5.关联词提示法
关联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”。对背诵议论文是有很大帮助的。例如，梁启超的《少年中国说》，文中有这么一段：“彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句，表并列关系;第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词，分别表示假设关系;第三句中的“故”连接上下两个句子，表因果关系;“而”连接两个分句，表并列关系。我们只要把握住这些关联词，弄清它们表示的关系。边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。
6.辞格勾连法
教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此，从背诵课文所用的修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。例如，背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……声……声……声”，接着用“顶针”句式“人……手，手……指……人……口，口……舌……”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以，我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的。
7.听录音背诵法
生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30%—40%，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。
8.趣味背诵法
在学生练习背诵达到一定程度时，为了进一步强化记忆，消除持续背诵造成的单调感、疲劳感，依据“寓教于乐”的原则，无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣：①“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式，由甲、乙两个学生每人一句，轮流背诵;②“接力赛”式背诵法，即摹仿体育运动中接力赛跑的方式，由三个学生每人一句，上递下接，循环往复;③“叠罗汉”式背诵法，即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。以上方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识，不妨一试。
9.分层背诵法
理解是记忆的前提和基础。分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。比如《为学》这篇课文，首先要注意理清思路，划分层次，找出联系。全文可分三大段。第一自然段为第一大段，提出全文的观点：人求学确实有难易之别，但只要努力去学，就能变难为易。要记住这一段，一是要理清它的主要观点，二是要理清由一般事物到具体事物的推理过程，三是要抓住对照的写作特点。第二至第六自然段为第二大段，是用“僧之南海”的事例证明上述观点。第二自然段头一句是第一层，交待地点、人物;第六自然段是第三层，交待结果;中间贫富二僧的两次对话是第二层。最后一自然段为第三大段，总结全文，勉励晚辈应向贫僧学习，树立远大的志向，并为之而努力奋斗。前一句承上文而引出后一句;后一句顺着上文而来反问点明题旨。经过这样梳理一番，再反复读几遍，就很容易背诵了。
安排时间
首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成 正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的 时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
学会预习
这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解新知识的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
预习要注意的几个问题
1)预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎”。
2)若以前没有预习的习惯，现在想改变方法，先预习后上课，等到尝到甜头，取得经验，再提高自己的预习水平。
3)预习应在当天作业做完之后再进行。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。
4)学习差的学生，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量的时间去补缺和做作业，整天忙得晕头转向，挤不出一点时间去预习。其实，这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须做好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后，要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，减少了因上课听不懂而浪费的时间，同时，还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长，运转正常了，学习的被动局面也就会改变，就再也不需加班加点了。
预习的好处
1)能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样，就会顺利理解新知识。
2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化;哪里应该重点记笔记，做到心中有数。
3)预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果好。
4)预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。
利用课堂
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，认真做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
做好课堂笔记的好处：
1)有助于集中注意力，专心听讲。要想做好课堂笔记，思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里，讲解哪里，就应该想到哪里，听到哪里。开小差是不行的，不然会漏掉要记的内容。
2)有助于培养动脑动手的能力。要能及时做下笔记，不仅要求学习方法听得懂，而且要求记得快。要能听得懂，就要积极动脑思考问题，快速理解;要能记得快，一方面字词书写要熟练，另一方面书写速度不能慢。
3)有助于增强鉴别力与思维的敏捷性。做课堂笔记也要经过一番筛选。教材中哪一处是重要点，哪一处是次要点，老师哪些讲得详细，哪些讲得简略，要能在听课过程中作出自己的判断，要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应，经过及时的鉴别、筛选，准确地将老师的重要表述与总结的要点记下来。
4)有助于课后复习，收到消化巩固之效。一篇课文或一个单元学完后，可以对课堂笔记作一番整理。在温习与梳理中能加深对所学知识的理解，能够较好地消化巩固所学知识。
合理规律
课堂上做的笔记要在课后及时回顾，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的知识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。
学习环境
选择某个地方做你学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课。
不能情绪波动的时候学习。科学研究表明，在学习数学等理工学科的时候注意力非常难集中，所以在学习之前绝对不能有和同学争吵，或者兴奋的剧烈运动等等情绪。否则一时间无法集中注意力而无法进入学习状态。所以在学习之前要平静心态，集中注意力，才可以达到事半功倍的效果。
正确考试观
平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。
我想象中的大学是可以在学海里恣意的，是无忧无自由自在的。但刚到这同学们个个都打算要埋头苦考，明明不喜欢英语还是在准备考四级，电脑二级。我想自己终究还是个俗人，毕竟四年之后还得找工作，不能在起步时就落后，说这话是多么的无奈啊，于是就有了下面的计划。
大一：自由
要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的。提高人际沟通能力，多参加学校社团活动，了解交际技巧。
学习英语：上课时认真听讲，珍惜去语音室听听力的时间。为提高英语水平，争取更多发言机会，尽可能和同学交流;计算机：提高打字速度，学好课本上要求的课程如iere等实用软件，能够独立的制作视频或解决新闻学领域的专业问题。
二、措施
计划的制定可不是纸上谈兵，最重要的是付诸于实际的有效行动。我相信，我会通过计划的制定和严格的执行而有所收获。具体来说，为了夯实专业理论知识，我会在大学初期的公共基础课上打牢根基，为后面的专业课做好铺垫。当然，为了培养较高的新闻业务能力，我将会在大一和大二阶段尽可能多接触关于这方面的知识。在平时的学习中，注意勤思多练，特别是要注重对如dreamweaver等软件的摸索，并能够灵活运用。至于博闻强识的能力，虽说也许会有一定的难度。但我仍会利用一切可以利用的时间，参加各类社团活动，锻炼自己的人际交往能力。与此同时，充足的课余时间也会让我有更多自主安排的空间去图书馆或听讲座，开阔视野，丰富知识。
毫无疑问，“冰冻三尺，非一日之寒”，罗马也不是一天就能够建成的。在计划实施的过程中，自然会避无可避的遇到诸多问题。故而，在实施过程中的调整与改变就显得尤为必要。我会在具体操作中，在结合他人经验和自身实际的基础上，做出合理评估，保证计划有条不紊的落实。
三、步骤
大一：初入大学，一切都是新奇花哨的，在适应缓冲后，我将开始努力学习，尤其是英语和计算机的学习。争取进入学生会或班委，培养自己与人协作的能力。递交入党申请书，争取早日入党。
大二：通过一学年的奋斗，努力拿下英语四六级证书，争取获得奖学金。初步探索相关软件，学会一些软件操作的基础知识。
大三：两年的.大学生活，也使我有了一定的积累。进入大三，我希望能够拿到普通话的等级证书。重要的是，在具备一定的专业理论知识后，我将会更加注重对新闻“采、写、编、评、摄”的实际操作。随着毕业的临近，我也会关注就业信息，决定是否考研。
大四：如过决定考研，做好复习备战工作。同步进行的是，认真选择毕业论文的选题，搜集选题资料。显而易见，为数不多的一些实习机会我也会尽力把握。
四、结尾
“凡是预则立，不预则废”，一个完备的计划会让我在大学四年的学习中有着明确的方向。诚然，前进的道路可能荆棘满布，但我已经做好迎接一切困难的准备。我相信，我会一步一个脚印，实现自己的目标。
一、活动目的：
1、为准备发表论文、或已有半成品，抑或有相对成形的研究计划的研究生传授经验，增强其在各类学术会议上的论文交流能力——研究生论文的书写
2、为正茫然于如何申请创新项目的研究生指明方向，提升研究生的创新意识，增强研究生的学术水平——案例课题的参与
3、为正备考相关证书，但复习进度缓慢，不知所措的同学们指点迷津，了解相关证书的考试重点，更好更快地掌握学习方法，进而提高学习效率——如CPA、司法考试等
4、为有考证欲望，但面对混乱的证书市场，不知所选的同学们拨开迷雾，了解相关证书的具体就业方向，找到符合自己专业知识体系、就业意向和兴趣爱好的目标证书。
二、活动主题：
经验因分享而增值
三、活动对象：
服务于所有会计学院的研究生同学，也可以邀请感兴趣的本学院本科学生参与，让他们对人生规划和专业教育有更加清晰的认识。
四、活动时间：
20xx年11-12月
五、活动地点：
学院楼
六、特邀嘉宾：
论文发表获奖的学长学姐（专硕、学硕各两名）、挑战杯等重大赛事获奖的学长学姐一名、CPA考证成绩优异的学长学姐一名、其他类考证的学长学姐一名
七、活动准备：
1、每两天在“快乐学术”讨论组中分享各自的工作进展的成果及制定下一步工作目标。 完成时间：11月初
2、通过各自渠道与在学术论文方面经验丰富、参与重要专业比赛项目、已经通过各类证书资格考试的学长学姐联系，筛选出符合我们会议要求的嘉宾。
完成时间：11月初
3、至少提前三天申请好会议地点，确定会议时间，并提前准备嘉宾的饮水。
完成时间：11月初
4、完成策划书的全部编写工作，将策划书上交老师和研究生会主席团，获得老师和主席团的同意与支持。
完成时间：11月初
5、统计应邀嘉宾的个人信息（主要包括交流的方向与内容、联系方式），并发出电子档（短信和邮件均可）邀请函，邀请相关嘉宾。
完成时间：11月初
6、
（1）学术部负责做出宣传海报的电子档样图，主要包括活动主题、活动目的、特邀嘉宾交流的内容、活动时间地点。并与宣传部取得联系，由宣传部完成海报的最终制作与活动的宣传工作。
（2）可以将活动内容制作成宣传册，提前发放给同学们，加强宣传效果。
（3）准备与活动相关的3份抽奖小礼物，增强活动现场的互动。
完成时间：11月初
7、确定主持人，主持人需要熟悉会议的流程且了解嘉宾的个人信息，便于增强会议的互动性、连贯性，提高会议质量。
完成时间：11月初
8、会场纪律的维持，会场的布置、特邀嘉宾签到、会议的记录工作。
完成时间：活动当日
9、会时摄影由宣传部人员负责，拍摄要求涵盖会议的始末、角度灵活有个性，以便后期材料的整理与制作。
完成时间：活动当日
八、会议流程：
开始：
1、大会开始前半小时由两名同学负责会场的布置和嘉宾的签到工作。另外一名同学登记参加交流会的观众名单，并发放宣传册，名单用于抽奖环节。
会时：
2、会场主持人宣布大会开始，介绍与会嘉宾，说明会议性质与目的。
3、主持人邀请嘉宾一一分享自己的经验，期间主持人需要对每一位嘉宾的演讲作简要的总结并介绍下一个嘉宾。
互动环节：
4、由嘉宾答疑同学们提出的有代表性5—6个问题，期间主持人负责指定提问者。
5、由嘉宾抽取幸运号码，并把奖品颁给同学。
结束：
6、主持人对大会作总结并对同学们提出希望和鼓舞，致结束语，感谢嘉宾，会议结束。
九、活动总结：
1、一名同学负责整理并上交活动的文字材料。
2、另一名同学负责联系宣传部，获取图片材料。
3、召开“学术经验交流会”的总结会议，对活动进行总结并提出整改的意见或建议。
4、将其成果总结梳理、汇编成册，广泛推广。
十、经费预算：
矿泉水：1.5元/瓶*10瓶=15元
材料的复印费：15元
礼品：100元
总计：130元
十一、附录：
1、前期的工作：学术部的每位成员必须全身心地投入，切实保证我们第一次学术活动成功高效的地完成。同时要与研究生会主席团、宣传部及秘书部等进行沟通和交流，保证我们的活动顺利有条理的地开展。
2、会议中：主持人要随机应变，保持各个环节有序紧凑顺畅地进行。会议记录人员要全身心地投入，保证不漏重点。其他工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负
责，各负责人要努力创造一个良好的会场氛围。
3、在活动期间，我们所花费的所以费用，必须索要发票凭证。尽量使用打印发票，手写发票必须是有编号的正规发票，字迹清晰。
4、后期的工作：学术经验交流会结束后，学术部务必召开总结大会，整理好这次会议的材料，便于以后使用，同时找出不足，提出整改建议，为下面的活动做好铺垫；并且要加强资料整理和活动内容总结的描述，加大宣传力度。
学生要成为德智体全面发展的人，使身心得到和谐的发展，就必须从全面发展的角度科学的支配时间，懂得学习、休息、锻炼、娱乐之间的相互依赖、相互促进的辩证关系。
捷克教育家夸美纽斯说：时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。学生要学会在时间的园地里交叉轮作，交叉安排各种活动。既要安排好学习时间，又要适当安排体育活动，使体力有所增强；还要适当安排丰富的课余生活，调节精神，陶冶性情；更要保证充足的睡眠时间，既不太短，也不太长，保持良好的睡眠规律，以防止大脑过度疲劳。
一般高中生要有8~9小时的睡眠时间，才能恢复大脑的功能。马克思研究问题，从来不是无休止地持续下去，他干几个钟头工作，就停下来散散步，活动一下身体；有时还穿插阅读莎士比亚、巴尔扎克的名著，背诵一段莎士比亚剧本中的人物对话；有时和孩子玩上一会儿，使大脑由一个领域转移到另一个领域，然后再以饱满的精力投入研究工作。
学生在一天的生活中，只有合理的安排各种活动，才能使身心和谐发展，也才能有利于学习。现在有些学生受片面追求升学率的影响，把一切时间充分利用到学习上去，甚至开夜车，这样就破坏了生命节律，结果学习上不去，身体也垮了。其实全面安排好学习、锻炼、休息、娱乐活动，不仅不会影响学习效果，反而会增强学习能力，提高学习效率。
盼望许久的期末考试终于过了，暑假到了，要有新的计划，过好一个有意义的暑假。让我的暑假生活过得丰富多彩;过得更欢快;过得更充实。
要达到目标，我为自己设置以下几个要求：
一、由于我粗心大意，所以我要认真做题，并仔细检查。本人作文也不理想，所以我要多看课外书。经过这学期的锻炼，我也取得甜蜜的果实，我篮球水平明显提高，我还学会了鲤鱼打挺。我要改正缺点，发扬优点。
二、暑假里，我每天要在电脑上发表作文，提高写作水平。
三、帮父母做家务，锻炼自己的自理能力。
四、由于我视力不好，所以不要多上网、看电视，多做运动。
君子一言，驷马难追。为了实现自己的诺言，我要努力奋斗，同时希望父母监督，这样才能过个有意义的暑假生活。为未来生活打好基础。
暑假里我以逸待劳，迎接新学期。现在我为自己成为社会的精英、时代的娇子、祖国的栋梁迈出第一步!
一个忙碌而充满意义的暑假已经过去，迎来的是一个美好的秋天。新的学期，是我们六年级关键的一年。在这一年里，我要使自己全面提高，决心做到以下几点：
1、上课认真听讲，积极回答问题，做到不懂就问。
2、认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。
3、做好语文、数学、英语的课前预习。带着问题去听讲。
4、继续学习舞蹈、钢琴、英语三个特长班。
作息时间安排：
早晨起床：6：00坚持朗读课文、读英语、读《弟子规》40分钟，压腿10分钟。
中午：做作业30分钟，睡觉60分钟，播音20分钟。
晚上：做作业30分钟;听英语磁带30分钟，练钢琴40分钟，坚持练习舞蹈10分钟，压腿10分钟，读课外书30分钟，做家务10分钟。
周末时间安排：
星期五晚上写完语文和英语，练习钢琴60分钟;星期六上午学桑巴;中午午休;下午学斗牛，晚上写完数学，练习钢琴60分钟。星期天上午学英语，中午午休2个小时，练习钢琴1个小时，下午学钢琴一个小时，出去玩有一个小时。晚上练习钢琴一个小时。
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”
我相信我是一个能吃苦、有目标、有魄力的孩子，我相信自己一定能做到。
学习部是学生会重要的活动部门，承担着建设校园文化、引领校园学术风尚的重要责任。在新的一学期里，为了更好地开展下一学期的工作，履行部门职能，特制定以下的工作规划。由于本学期工管系专业分班和本学期的文明班级评选活动，所以本部门在今年的工作重心是关于纪律和学风的建设。
1、整顿学风
1）召开部内工作例会（每两周一次，紧急情况除外），分配近期工作任务，落实到每位部员；
2）召开学习委员会议（每月一次），交流讨论班级的学习和上课状况，对班级的近期学习情况进行总结和计划。
2、营造良好校园学习环境，帮助同学解决学习困难。围绕校风、学风建设开展各项工作和活动，及时提供考级考证考研等相关的信息。
3、开展丰富多彩的学习活动。
以“学习无处不在”为理念，继续开展各种科学竞赛、展览、专业知识讲座、报告会、公益辅导和学习经验交流会等活动。创新是发展的源泉。为了凸显学习部的部门特色及其不可替代性，我们将充分调动部门内成员的积极性，发挥集体的聪明才智，开发出更加符合部门特色的创新项目。在不久的将来，我们会尽可能地将这些付诸实践，
努力开创能够得以延续的活动。
4、合作交流，做好本职，树立形象
1）继承上学期的良好基础，本学期学习部要一如既往地积极与学生会内其他部处合作，加强集体意识。树立学生会的整体形象，把学生会的工作做好。
2）做好连接教与学的桥梁。向同学们传递教学信息，也将同学们的意见和情况反映给教学部门。
3）归档整理保存各项文件和活动资料。将活动策划书、总结书、活动记录等各项资料整理归档，以供日后借鉴经验改进工作。
以上是本学期学习部的计划，在活动的开展中还将会有具体的创新和改进。争取做到让所有人满意。我相信在我们的团队里定能取得很大程度的进步，得到校与系师生的认可。当然也希望主席团能为我部的发展提供最大的支持与帮助。
美好的时光往往短暂，即使再不舍，时间的脚步依旧稳步向前。机遇与挑战并存，成功与失败同在。我们学习部会在本学期乃至更长的时间里，积极开展各种有益学术实践活动，让广大同学在参与活动中锻炼和培养自己，真正做到活动服务同学，同时加强自身各方面的建设。凸显学习部的部门特色，体现部门的不可替代性，我们责无旁贷。让我们携起手来，像雄鹰一样搏击长空。展望20xx年的工作，我们满怀着激情，充满着希冀！相信自己，我们可以让梦想照进现实！
首先，你平时的主要学习物理的时间花在了哪里?
无非是复习知识点、完成作业、写练习册。而考试考练习册上原题的概率是多少呢?几乎是零。出题的人肯定比你知道你每天在做什么。
因此我们复习的重点，并不是花时间研究练习册上面的题目，而是背后的知识点。高中物理章节很多，但是脉络清晰，章节之间的联系非常明显。学习每一章，就要把这一章的知识点和考点弄清楚。我们要从做的题目中总结方法和模型。
比如：在动量一章，知识点只有两个：动量定理和动量守恒定律。那么考点在哪呢?动量定理有两个易错点：合力与速度变化。我们经常把物体受到的一个力当做合力代入公式，还有就是经常忽略速度是矢量，把速度的大小直接相减。考虑到这两个问题，动量定理的应用就不会出错。而动量守恒定律，考察的是动量和能量的综合应用，在相互作用前后，系统的动能有三种情况，减少，不变和增加。从三种情况入手研究问题，可以解决大部分动量能量的综合题。
如果我们能把每一章里面这样的对知识点的考察规律都摸透，将极大地提高解题的速度和正确率，也能从茫茫题海中摆脱出来。
做到这一点，需要注意以下方面：
1.课堂一定要跟上老师的思路，做好笔记，老师讲课内容和例题里面一定包含有重要的信息。许多同学上课听讲不认真，回去花大量的时间做习题，但是由于方法掌握得不够，造成事倍功半。
2.多做北京历年的模拟题和期中、期末考题。这些题目是由各区的教研员出的，参考价值很大，很多高考原题就改编于此。市面上出版的绝大部分练习册基本都是高考真题和陈年烂题的堆砌，几乎不可能再考，因此参考价值有限。
3.对做过的题目进行归类，特别是仔细研究做错的题，整理一个错题本。尽量能总结出每章的知识结构和常考模型。
4.如果感觉实在吃力，不妨参加课外的辅导班。课外辅导班分两种类型：大班和一对一。可根据自己的情况进行选择。
做到这几点，成绩自然会提高。
这段时间，将会讲完所有电学的部分，其中的重点是电场、磁场和电磁感应。这里面会涉及非常多的综合题。我们应当从两方面入手：第一，把基础知识理解透，特别是电场中的一些基本概念和它们之间的联系。第二，多做综合题，特别是往年的期末考试和模拟考试，训练自己分析复杂问题的能力。
物理学习，需要的是长期的努力，几乎很少有速成的例子。如果想在高考中取得好成绩，一定要从现在开始，努力地学好每一个章节，把握解题规律，才能在高考中十拿九稳!
高三化学第一轮复习建议
1、宏观层面
不同知识模块间的相互关系及表现(学科内综合)
要求：期末考试前以上各方面基础知识必须落实。
(2)同一知识模块内各知识点的相互关系
如各物理量之间的相互转换，有机化学“醇醛酸酯一条线，有机辐射一大片”等。
建议：首先，阅读课本各章小结，了解本章及相关章节知识点间联系。其次，在白纸上自行回忆及书写知识脉络图，尤其是各无机元素化合物间、重要有机物间转化关系必须熟练书写。
PS：这个工作，没有任何其他人及书籍可以代替自己亲自动手完成!
2、微观层面
(1)落实基础知识，收获新的一年
①基本概念
物质的组成、分类：
(混合物、纯净物、化合物、单质、酸、碱、盐、氧化物、同素异形体)应用概念辨析和判断、应用类比的方法和观察法完成概念的应用如：分散系：悬浊液、乳浊液、胶体(性质、鉴别、分离、应用、制备)
离子反应：
(离子方程式的书写、判断、离子共存、离子浓度)应用---利用信息书写未知离子反应方程式
氧化还原反应：
(氧化还原反应的判断、电子转移数目、氧化剂、还原剂、能力的判断)应用---利用信息书写未知氧化还原反应化学方程式
物质的量：
(NA、n、C、v、P、N、M、m、VB、D)概念应用、单位、计算或换算、判断。应用：灵活应用公式和方法计算推断
化学能与热能：
(燃烧热、反应热、焓、焓变、热化学方程式书写、盖斯定律、焓变的判断和计算、放热、吸热与能量的关系、化学键与热量的关系)实际应用
②基础理论
平衡
化学平衡：
(化学平衡的定义、平衡的标志、影响化学平衡移动的因素、化学平衡常数的计算和书写、化学反应速率与化学平衡移动的关系、反应速率的计算与推断、速率与方程式之间的关系、速率平衡图像、速率快慢的影响因素T、P、C、催化剂、接触面积等因素的影响)实际问题的解决和判断
电离平衡：
(强弱电解质判断、电离式书写、实验证明强弱的方法、导电性与溶液浓度的关系、促进和抑制电离的方法和措施、以水、醋酸、氨水为例、平衡移动的因素、溶液的酸碱性判断、PH的测定、水的离子积与影响因素、强弱电解质与浓稀溶液导电性的关系)实际判断和应用
水解平衡：
(盐水解的规律、水解平衡移动的影响因素、水解化学方程式的书写和判断、三个守恒的关系推断和应用、溶液酸碱性、溶液浓度、溶液中离子浓度的判断、水解的应用)实际应用
难溶物的沉淀溶解平衡：
(溶度积大小的影响因素、溶解平衡移动的影响因素、沉淀转化的方法、沉淀溶解的方法、KSP与溶解度的关系)
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐， 溪流有阻碍，才有歌声;人生的乐章因为有了各种困难、挫折，才变得壮美。
雾，像爱情一样，在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变幻。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
无论什么事总有它的过渡期，当把最难熬的那段日子走过后，就会发觉，其实所有的事都可以放下。 我用一种青春的爱情爱它，有些紧张，但非常热烈。
我要扼住命运的咽喉，绝不能让命运使我屈服。 我们往往被一些虚设于心的石头所绊倒，而那些横在路上的真正的绊脚石，却都能很自如地踏过去。
我们的战斗来创造战斗的年月，我们赋给日子以力量，战斗的青年。 我们从失败中学到的东西要比从成功中学到的东西多得多.
一个人光溜溜地到这个世界来，最后光溜溜地离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物。 一个人的真正价值首先取决于他在什么程度
上和在什么意义上从自我中解放出来。
一个人的欲望如果只是追求金钱或权势，他便永不能获得满足，而不满足便不能快乐。一个人的愚蠢，是另一个人的`财产。
一个人的缺点仿佛是他的优点的继续.如果优点的继续超过了应有的限度,表现得不是时候,不是地方,那就会变成缺点，
一个人的价值，应当看他贡献了什么而不应当看他取得了什么。
一个人当他浑然忘却了自己年龄时，才是最健壮的时期。 一个人不是为了活才生，而是为了生才活。一般的老百姓只想着如何打发时间，有才识的人却考虑如何利用它。 业精于劝，荒于嬉。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 要当心对财富的无节制欲望。再没有什么比爱钱更显示心灵的狭隘和渺小的了。
要成就一件大事业，必须从小事做起。 要成就大事业就要趁年轻时代。
炎黄子孙德才兼备建伟业，华夏儿女文武双全展宏图。 言语简寡，在我可以少悔，在人可以少怨。
学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰和希望。
幸福所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍：后者比前者更为难能可贵。 幸福和厄运，各人令人难忘之处，不管我们得到的是什么，都不必张狂与沉沦。行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。 心灵的土地上一旦落下谎言的雨点，就会长出尖利的荆棘。
笑是力量的同胞兄弟。 想起了沙漠就想起了水，想起了爱情就想起了你。
闲暇无事和孤独一样，也是社会上苦难的根源。 鲜花是繁衍的诗意，是内在生命力搏动的象征。
一、 背景
企业的竞争，归根结底是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力，保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着公司生产规模的不断扩大及业务的迅速发展
需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平，以确保公司可续持发展。而储备丰富、优质的人力资源，适时补充新生力量，最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。
二、培训工作目标
将通过层级化、系统化、素质化的培训，适应公司上市和业务创新需要，传递公司文化和企业价值观，全面提升员工整体素质和岗位工作技能，提高经营管理团队成员整体管理素质，促进员工个人职业生涯发展。强化规范运行培训流程，注重培训效果的检验，使所有培训对象培训率达到100%，培训效果达标率达到90%，员工个人受训时间达8小时。
三、培训工作原则
实用性、有效性、针对性为公司培训工作的根本原则。做到内训外训均衡化、严格流程制度化、突出评估目标化原则。
四、培训组织机构设置和职责
成立专门的培训工作委员会。成员由公司领导班子组成，由人力资源部负责培训工作的具体实施。
主要职责：统筹管理、安排公司的培训工作。包括对按计划实施的培训进行监督管理，以及临时性培训项目的安排。
四、挑选储备干部的路径及方法
1、 进行企业内部培训需求调查。全面征集了员工的培训需求，了解员工目前的工作现状，对员工的培训需求进行分析。
2、 设置符合储备干部条件的基本要求。
① 身体健康，善于思考，有较好的语言和文字表达能力，有一定的组织协调能力和发展潜力；
② 学习成绩优良、中共党员（含预备党员），担任班级以上学生干部优先考虑；
③ 热爱本行业，愿意献身于发展自己的事业；
④ 有强烈的事业心，富有工作激情，认同企业的人才观、价值观等企业文化理念；
⑤ 愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验，愿意并能够承受较大工作压力；
⑥ 品行端正，有良好的自律性和团队协作精神的本科毕业生；
3、 对员工的行为绩效等工作等进行考核，可采用360度考核方法、关键事件法等进行考评。以此作为挑选储备干部的依据之一。
4、 进行公开招聘，采取面试、笔试等多轮环节筛选员工。面试方法包括行为描述面试法行为、面试能力面试、压力面试等。可根据员工和企业的特点具体使用。
5、 考虑员工是否具有储备干部的特殊品质
（1）在群体中要有影响力。在言语谈吞过程、还是集体活动中要有他的独道一面。
（2）要有进取心。对于比他经验丰富的敢于请教，对于求知者能够给予认真指教。对待学习要不耻不问，不可以应付的心态不了了事，而最终却一无所获，不仅浪费了时间也耗费了
精力去倾听。
（3）专业知识：不管是作为一个技术干部还是作为一个管理干部都必须具备一定的专业知识，第一、公司的运转流程，了解原料至成品产出的过程。第二、在生产过程中要逐步学会生产的各个环节的重点，至于每个站别的操作过程，使得前后问题都能把关自如。第三、特别是在技术领域，只有懂得以后才可以真正解剖问题点的所在关键。
（4）个人行为：为人处事方面是否能承上启下，对上级领导所吩咐的事情是否能够实施到位。不论是事大事小办不到的事必须及时反馈。做事以积极的态度，从而影响别人的做事情绪。达到事半功倍的效果。
一、活动背景：结合学校举办校级辩论赛之际，为发展我系人才，应用化学系学习部举办此届辩论赛，化学系学习部辩论赛策划书。
二、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。选拔人才。
*、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。
三、活动内容
1、活动时间: 20xx年3月28日--20xx年3月29日
具体安排 3月28日16：20—19：00 第一场 地点：会4--319
3月29日16：20—19：00 第二场 地点：会4—319
第一场四组首先有抽签的形式决定前四组进行第一比赛
第二场四组有后抽签团队组成进行第二次比赛
2、参赛要求：
（a）、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
（b）、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
（c）、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
（d）、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系，工作计划《化学系学习部辩论赛策划书》。
（e）、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
3.赛事安排
（1）、大赛主题:
a.人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处
b.个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握
c.天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕
d.在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利
e.大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利
f.文才比口才更重要 口才比文才更重要
g.合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步
h.大学生广泛社交利大与弊 大学生广泛社交弊大与利
i.美丽是福不是祸 美丽是祸不是福
j.钱是万恶之源 钱不是万恶之源
（2）、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）
a、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************” 。
b、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
c、主持人介绍评委
d、主持人介绍比赛程序
e、主持人宣布比赛开始
f、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
g、主持人宣布比赛结果
h、主持人宣布辩论赛结束
（3）、赛制
a.正方一辩发言，时间为三分钟；
b.反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；
c.反方一辩发言，时间为三分钟；
建立一套完整的文档资料管理系统，能够大幅度减少信息管理的复杂性，同时还能够帮助我们解决写作上的难题。了解一篇文章的结构和构思，对于阅读者有着非常大的帮助。欢迎阅读我为您准备的“本周学习计划”相关内容，请阅读和收藏，也请分享给您身边的朋友！
每周都是一次新的开始，本周我有一个清晰的学习计划，旨在提高我的技能和知识水平。这份学习计划包括吸收新的知识，提高自己的技能，以及积累更多的经验。以下是我本周的学习计划。
学习新的编程语言
编程是我的一项才能和兴趣，我一直在学习并使用多种编程语言。在本周，我将研究一些新的编程语言，这将提高我的技能和对不同语言的了解。我打算学习一些流行的语言，例如Python，Ruby，Swift等等。这些语言在今天的市场上非常受欢迎，学习它们将为我的职业生涯打下基础。我将使用在线教学网站和书籍，与编程社区互动交流，以及实践项目等方式，来学习这些新的编程语言。
加强我的沟通能力
在职场中，良好的沟通能力是至关重要的。因此，本周我将注重提高自己的沟通能力。我将改进我的表达能力，增加沟通技巧，提高自己的听取和理解能力，以及解决问题的能力。我打算通过参加沟通训练和参与辩论以及听取好书和参加职业培训来达到这个目标。
学习营销和市场推广
作为一名创业者和自由职业者，我知道市场推广是很重要的。因此，我将在本周内了解营销和市场推广的各方面知识。我将了解网络营销和市场推广策略，包括社交媒体、电子邮件和SEO等，同时也关注广告和宣传的技巧。我将学习市场分析和绘制营销策略地图，从而更好地推广我的产品和服务，与客户进行交流和合作。我将参加专业培训、进修课程和开展实践活动，以此实现我的目标。
学习外语
在全球化和国际化的背景下，掌握外语将极大地提高我们的交际能力和竞争性。本周，我将致力于提高自己的英语听说读写能力。我将阅读英语文章，看英语电影，听英语音频，参加英语口语练习，以及加入英语学习小组等多种方式。我希望能够更自信地用英语与他人交流，为自己的职业生涯和个人发展赢得更多机会。
学习健身与领导力
作为全面发展的最佳途径之一，健身可以提高我们的体质，增强体质，调节情绪，提高专注力。因此，我将在本周内加入健身俱乐部，进行有针对性的锻炼训练，包括有氧和无氧训练、体能训练和瑜伽冥想等。另外，我还将通过每周一次的领导力培训，加强我的领导力和管理能力，提高自己的团队合作和管理技巧。
以上是我本周的学习计划。我相信通过不断地学习，我可以不断地成长和进步，实现自己的梦想和愿景。希望这些学习经验和知识可以对其他人提供帮助，让我们一起加油，走向成功！
本文主要介绍本周学习计划，并提出了一些可行的建议和方法来确保计划的成功实施。本周学习计划主要涉及4个方面：时间管理、目标制定、学习计划的制定和执行。
时间管理
时间管理是一个重要的因素，它可以帮助我们有效地利用时间和资源，提高我们的效率和生产力。以下是一些建议和方法，可以帮助我们改善时间管理：
1. 制定一个时间表。将您所需的活动列在一个表格中，包括学习、工作、休闲和社交活动。这样可以帮助您管理时间，使您的学习计划更加高效。
2. 根据时间表制定一个日程表。一旦您已经列出您需要做的活动，根据您的时间表制定一个具体的日程表。这样可以帮助您在指定的时间内完成您的任务，便于总结和评估时间的使用情况。
3. 利用科技。使用科技工具，例如，计算器、行程日历和闹钟，可以让您更容易管理时间。这样可以帮助您更好地分配时间，提高您的效率。
目标制定
在学习计划之前，我们需要制定一个明确的目标。一个明确的目标可以激励我们去实现它，并帮助我们了解学习的方向和重点。以下是一些建议和方法，可以帮助我们达成目标：
1. 制定具体的、可衡量的目标。这样可以帮助您了解自己需要达到的目标，并衡量自己的进展情况。
2. 制定短期和长期目标。比如：本周学习目标，本月学习目标或者整个学习期间的目标。这样可以使您的目标更加可行和具体。
3. 将每个学习目标划分成若干个具体的小部分。一步一步实现，这样可以帮助您提高自信心，同时也可以帮助您在途中及时调整计划。
制定学习计划
一个完善的学习计划可以帮助您实现您的学业目标，并充分利用您的时间。以下是一些建议和方法，可以帮助我们制定一个好的学习计划：
1. 考虑您的强项和弱项。学习计划应该针对您的实际水平和目标，同时也需要针对您的个人习惯、节奏。这样可以使您的计划具有可行性和实际操作性。
2. 制定一个详细的学习计划。该计划应包括您每天要完成的任务、所需的时间长度和其他具体的细节。这样可以帮助您正确评估自己所需的时间和资源。
3. 优先考虑您的最重要的任务。确保您最关键的、即使稍微推迟也不能拖到最后，而是在第一位安排好。这样可以帮助您保持动力，同时也可以保证您最需要的任务能够顺利完成。
执行学习计划
当您制定好计划后，执行起来是很关键的一步。以下是一些建议和方法，可以帮助我们在执行学习计划时成功：
1. 遵守您的日程安排。尊重自己的计划表，并尽可能按照所定的时间完成您的任务。这样可以帮助您逐渐建立自己的学习规律。
2. 及时调整计划。当与计划不符时，遵循保持原则的前提下，稍作调整可以保证您的计划更具可行性。同时也可以帮助您更好地把握自己的学习状况。
3. 鼓励自己。更新进度、总结感受，及时奖励自己，这样可以帮助您保持学习状态，享受学习的乐趣。
总结
学习计划是一个很重要的步骤，高效的计划也将带来丰硕的成果。本文提出了一些关于时间管理、目标制定、学习计划的制定和执行的方法和建议，希望您可以根据自己的情况和特点综合考虑并尽快实践起来，提升自己的学习效率和质量。
本周学习计划
在这个信息爆炸的时代，学习可谓是永不停歇的一项任务。每个人都应该意识到学习对于自身的重要性，不仅可以提高自身的竞争力，还可以让人在各方面都更加完善。因此，为了更好地应对未来的挑战，我制定了本周学习计划，努力提高自己的能力。
第一，我将认真学习英语，提高英语水平，争取能够自如地进行英语交流。毫无疑问，英语作为一种全球通用语言，已经成为当代青年人不可或缺的能力之一。通过学习英语，可以拓展交际范畴，扩大知识面，为未来的职业和生活打下基础。在学习过程中，我将注重听力、口语、阅读和写作，尤其注重口语，每天努力练习发音和口语表述。
第二，我将前往图书馆阅读相关专业书籍，提高自身的领域知识。阅读是一种很好的获取知识的途径，能够开拓眼界，增加见识，同时激发思维，促进创新。在过去的学习中，我曾从书籍中获取很多惊人的收获，因此我坚信，继续阅读将有助于我的个人成长。我将选择有实际操作性的书籍，如《计算机编程基础》等，努力提高自身能力。
第三，我将加强体育锻炼，保持身体健康。良好的身体条件是获得成功的先决条件，它能帮助我们保持积极向上的心态，更好地应对工作和生活的挑战。体育锻炼中的耐力、耐受力、精力、协调和反应力可以提高自身的适应性，并增加自信和勇气。因此，我打算每天安排一小时的运动时间，保持良好的身体状态，从而更好地应对未来的工作和生活。
总而言之，制定本周学习计划是为了提高自身的能力，并为未来的教育和职业发展打下基础。然而，我们必须认识到，拥有计划只是一次胜利，它需要不断的实践和坚持，才能不断发掘出个人的最大潜力，并迎接更大的挑战。珍惜每一个时刻，全力以赴地学习和成长吧！
本周学习计划：
随着世界的日新月异，社会的不断发展，作为一名学生，必须要有规划的学习计划才能跟上时代的步伐，提升自己的能力。因此，我制定了本周学习计划。
一、英语学习
英语是当今社会最为重要的国际语言之一，具有广泛的应用。在我的学习计划中，英语学习始终占据着重要地位。
首先，我计划每天早上用30分钟的时间背诵英语单词和句型。通过不断地提高单词量和语言组织能力，有效地提高我的语言能力。
其次，每周至少听一次英语新闻，英语听力训练不仅可以提高英语水平，同时也可以拓宽视野和增长知识。
最后，我会每周参加英语角或者线上交流平台，积极参与讨论和交流，提高英语口语表达能力。
二、专业学习
作为一名大学生，我要以专业知识为根基，因此专业学习也是我的重点。我计划认真听课，认真做好每项作业，并认真复习所学知识。
除此之外，也要多方面拓展专业知识，看一些相关书籍和文章，关注前沿研究和实践经验，了解最新进展和学科趋势。这不仅可以促进我个人专业发展，也可以为之后就业和职场发展打下坚实基础。
三、思想伦理修养
在现代社会，成为一个有道德、有情操、有修养的人是至关重要的。作为一名大学生，我要多加关注和培养自己的品德修养。本周我计划阅读一些名人传记和励志故事，学习其思想和人生哲理；此外，我也计划参加一些校园活动，与同学们一起交流学习，促进我的思想成长。
在本周的学习计划中，除了上述三个重点，我还会结合自身情况进行科学规划，如定期锻炼身体、管理好时间等，全面提高我的生活品质和素养，为拥有更加美好的未来奠定基础。
为了适应“高效课堂的范式”教学，使自己不断提高教育理论跟学术水平，增强知识更新能力跟教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
通过学习“新理念、新课程、新技术跟师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想跟抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结跟反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格跟教学特色。
4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例跟论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。
三、研修措施。
(一)积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。
2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
(二)多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结跟反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学英语新课程标准》跟有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。
熟悉教材，梳理每篇课文语言文字训练点。
(三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨跟提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师跟优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。
(四)加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思跟教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
(五)乐于动笔，提高教育科研水平。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情跟规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
本周学习计划
又到了一个新的学期，新的开始和新的挑战。为了做好本周的学习计划，我考虑了一下自己的时间和兴趣，并制定了一个实用的学习计划来帮助我完成学业目标。
我打算从一个周一开始，安排每天的学习计划，并在周末回顾总结，以便检查并调整我的计划。我的学习计划主要包括如下几个方面。
第一，我每天都在课上和课下要认真听讲并做好笔记。要把每门功课的重点内容都记录下来，并在晚上时间复习那天所学的内容。这样可以使我更快地掌握知识，更好地应对学习工作。
第二，我会抽出一定时间做好作业。学校的作业对于巩固所学知识很有帮助。完成作业时，我会想尽办法让自己动起来。比如可以找个朋友一起做，调整听歌、读书、写作业的时间顺序，或者暂时远离诱惑品（如手机或电视），专心到作业上。
第三，每周我会花时间参加各种学科兴趣活动。在校学生会、社团或俱乐部等活动中，我可以结识更多志同道合的人，从其他领域的活动中获取新鲜点子，拓展自己的知识面，实现自我成长。
第四，每周一天会占据我的自由时间，作为可以做任何自己想做的事情的时间。在这一天里可以放松自己、阅读、运动、旅游或者和家人朋友聚餐，让自己放松下来、放松身心、接触新鲜事物、放松情感，以便更好地投入学习工作。
最后，本周我还要一次性设置完成两项长期任务。一个是通过了公共英语教育考试（PETS），同时掌握英语口语、听力、阅读和写作等技能，熟练掌握专业英语翻译并能够口头表达自己的意见。并且，我还要完成一个结识10位以上新朋友的挑战。是否可以称之为学习目标？我认为可以。交朋友是我们自己的成长过程中很重要的一部分。在交往中，我们可以找到新的快乐，拓展自己的朋友圈，帮助自己发现更多的传统和文化，自然而然地推进自己的人际交往技能。
这就是我本周的学习计划。我将尽善尽美地完成这些任务，享受到学习的乐趣，提高自己的专业知识和技能，同时也加深对自己的理解和认识，实现自我价值。
本周学习计划
一、学习目标
本周学习目标主要是三个方面：学习新知识、复习老知识和提高综合能力。具体来说，我计划通过以下几个方面实现这些目标：
1. 继续学习新知识。我将继续学习现代金融理论、商业运营管理、市场调研等课程的相关知识。同时，我还计划通过各种途径了解最新的商业动态和市场趋势。
2. 复习老知识。我将重点复习会计学、财务管理、市场营销等专业知识，并逐一巩固自己的基础。
3. 提高综合能力。除了学习和复习专业知识，我也计划通过参加各种课外活动提高自己的综合能力，例如：参加模拟课堂、组织活动、参与竞赛等。
二、学习方法
对于如何达到以上学习目标，我有几个学习方法：
1. 认真听课并做好笔记。每一门课程都会有重点和难点，因此，我需要认真听老师的讲解，抓住重点和难点，并记录下来以便课后复习和研究。
2. 多做练习，加强巩固。对于那些需要记忆和理解的知识，我会通过课后作业、习题课等方式不断练习，加强自己的记忆和理解，避免遗忘和混淆。
3. 多参加课外活动，拓展视野。课外活动可以拓展视野、提高综合能力、增加社会阅历，因此我计划参加各种课外活动，例如：商业模拟课堂、社团活动、职业讲座、慈善义卖等。
4. 与同学交流，互相促进。与同学交流，可以加深理解、拓展思路、发现错误和不足之处。因此，我计划与同学一起组织学习小组，定期交流学习心得和体会，互相促进成长。
三、学习计划
具体来说，我的本周学习计划如下：
周一
早上：上会计学理论课，认真听课并做好笔记。
下午：复习财务管理专业知识，研究老师布置的作业，并做好复习笔记。
晚上：参加商业模拟课堂活动，模拟公司运营管理的场景，提高综合能力。
周二
早上：上市场调研专业课，认真听课并做好笔记。
下午：参加校园招聘宣讲会，了解最新的就业信息和市场动态。
晚上：与同学一起组织学习小组，交流心得和体会，互相学习和帮助。
周三
早上：上现代金融理论课，认真听课并做好笔记。
下午：复习市场营销专业知识，参加习题课和模拟练习，加强巩固。
晚上：参加社团活动，例如：校园文化节、社团联欢晚会等。
周四
早上：上商业运营管理专业课，认真听课并做好笔记。
下午：研究市场调研报告，分析市场趋势和竞争态势。
晚上：参加职业讲座，了解最新的职业动态和前沿技术。
周五
早上：上市场调研专业课，认真听课并做好笔记。
下午：复习会计学专业知识，研究老师布置的作业，并做好复习笔记。
晚上：参加慈善义卖活动，了解社会公益事业，传递爱心和正能量。
总体来说，我的学习计划是以每天早上的课程为主线，将学习任务分散在每一个时间段，确保了学习的深度和广度，同时也留出了一些时间来参加各种课外活动，扩大视野和提高综合能力。
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以党的十八大和十八届三中全会和中央新疆工作座谈会议精神为指导，不断提高个人的政治理论业务水平和服务科学发展能力，结合实际，特制定本人20xx年度政治理论学习计划。
一、指导思想
深入学习实践科学发展观，以党的群众路线教育活动为动力，着力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，不断提高运用理论解决实际问题的本领，为贡献我镇经济平稳较快发展和各项事业的不断进步提供强大的精神动力和思想保障。
二、主要内容
(一)深入学习十八大和十八届三中全会精神。学习宣传贯彻党的十八大精神，学习党的十八大报告、党章以及习近平同志在十八届三中全会、中央政治局会议和十八届中央政治局第一次集体学习时的重要讲话精神。
(二)结合工作实际，深入学习群众路线教育实践活动各项内容，认真学习习近平总书记兰考县讲话精神以及《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》，认真学习张春贤书记在党的群众教育路线教育实践活动动员会上的讲话;认真学习关于吉木萨尔县《镇、村党的群众路线教育实践活动实施方案》和彭书记在党的群众教育路线教育实践活动会上的讲话;认真学习泉子街镇党的群众路线教育实践活动实施方案;认真学习《论群众路线—重要论述摘编》。 树立正确的群众观，把全心全意为人民服务的根本宗旨体现在本职工作和核心价值观上，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
(三)深入学习践行反腐倡廉各项规定。认真学习中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的《八项规定》和习近平总书记在十八届中纪委三次全会上的重要讲话以及自治区、州、县委关于党员干部廉洁自律的相关文件精神，做到清正、清廉、清明。树立正确的人生观、价值观和权力观，积极响应在全社会营造风清气正的良好氛围。
(四)深入学习领会中央新疆工作座谈会议精神。深入贯彻落实科学发展观，把握今年工作思路、主要任务和工作重点，把智慧和力量凝聚到确定的各项任务上来，把思想和行动统一到镇党委决策部署上来，增强战胜困难、加快发展的信心。
(五)强化提高做好农村工作能力和水平等方面知识的学习。认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等方面知识;学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识;学习新型工业、现代农业和城镇化建设等方面的知识，努力在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中提高推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平。
三、学习要求
1、坚持每周四的集中理论学习，要结合工作实际开展学习，个人要结合自身实际，开展自学，认真作好学习笔记。
2、坚持理论联系实际，力求实效，使政治理论学习不断取得新成效，做到学习一个专题，解决一个实际问题。
3、积极参加专题讲座、看电影、理论考试等，增强学习效果。
4、坚持考核制度，学习时，必须遵守会场纪律，按时参加、不迟到，不早退。
1. 安装 oracle database 10g 并配置数据库
2. 管理 oracle 例程
3. 管理数据库存储结构
4. 创建和管理用户帐户
5. 执行备份和恢复数据库
6. 监控数据库、解决使用数据库时出现的问题和维护数据库
7. 配置 oracle net services
8. 在数据库和文件之间移动数据
9. 使用 rman 创建和管理备份集和映像副本
10. 将数据库恢复到过去某一时刻的状态
11. 使用 oracle 安全备份来备份和恢复数据库
12. 使用 oracle 闪回技术恢复数据库
13. 检测块损坏情况并采取相应的措施修复损坏的块
14. 使用各种数据库 advisor 来监控和提高数据库的性能
15. 使用资源管理器来控制数据库资源的使用情况
16. 使用调度程序来简化管理任务
17. 复查数据库日志文件以便进行诊断
18. 为数据库和单独的会话自定义基于语言的行为
19. 管理 vldb；实施安全数据库
语文是我最薄弱科目，我要在这上面多花点时间。
1、 古诗文背默必须滚瓜烂熟，文学常识和加点字解释必须记牢，争取基础分不失分、拿高分。
2、 课内现代文必须多看笔记，《伴你成长》中导读和练习必须多看、记熟。
3、 多积累写事素材，多背好词好句，并做到写作中活学活用。
数学相对简单，但决不能粗心大意。
1、 多背书上概念、公式，通过概念解决问题。
2、 多看分层和练习册、练习卷上题目，碰到同类型题目能举一反三、活用例题。
3、 多订正错题，仔细琢磨错在哪儿，争取考试碰到此类题目不再出错。
英语关键在于“听、说、读、写”四个字。
1、 对于每天听力作业要认真对待。
2、 看看以往试卷、看看错题，对于句型掌握要灵活运用。
3、 多读课文、熟记单词，对于课堂笔记须重视。
一、 强化阶段学习目标
1. 中级经济师强化阶段学习的主要目的是在全面掌握公共课程《经济基础知识》和专业课程《专业知识与实务》的基础知识点的基础上，重点把握历年中级经济师考试中的高频考点和高频考题，反复练习，加强巩固，确保考试得分。
2. 中级经济师强化阶段学习还需要考生能够区分考试的重点和难点，进入强化阶段距离考试时间还有两个多月，考生必须明确中级经济师知识的重难点进行有针对性、有侧重点的学习，以便在冲刺阶段制定更好的学习计划。
二、要求与措施
1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质（健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧）使之真正落实到实处。
（1）深入学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"（试行）和"广东省课程指南"等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。
（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。
（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
（4）加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
① 定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提高教师实际操作能力。
② 以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教
玩具的动手能力。
③ 定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。
④ 为教师创设自学的环境和条件，每月定期去书城；每周定期开放图书资料室。
2、 加强教研学习的力度，采揉种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。
（1） 始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。
（2） 坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法；交流工作中的经验和困惑；探求学科设计、自评、互评及修正等问题。
（3） 围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位教师一篇。
（4） 继续规范各类计划的书写，并要求做好记录，重视资料的'积累工作。
（5） 开辟三个园地"教研信息园地"、"家长园地"、"幼儿成长园地"定期更换，及时传递我园教改动态。
3、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。
（1） 继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。
（2） 办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。
（3） 定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水平。
一、培训目的
通过培训，使我校教师掌握备课、上课、批改、辅导和考试的教学技能，并熟练运用这些技能进教学活动，促进我校教学质量的大面积提高，更好地适应素质教育的要求。
二、培训对象
全员培训
根据我校教师队伍状况和教学实际需要出发，进行有计划、有目的、有针对性对全体教师开展教学技能和教学业务培训。
三、培训内容
1、培训教师熟练掌握教学大纲和新课程标准，增强理解和运用教学大纲和新课程标准的能力。
培训教师理解和驾驭教材的能力；培训教师结合学生实际和基础知识等，构建新的课堂教学程序和选用教学方法的能力，确定教学目标的能力。
2、培训教师的上课技能
培训教师课堂教学的导入技能；培训教师展示教学目标，激发学生学习兴趣和产生学习动机的能力；培训教师讲授知识，运用启发式教学方法的能力、训练教师运用引导、设疑、提问、演示、归纳、总结等方法实现教学目标。
3、教师批改技能
4、教师的辅导技能
训练教师学会应用不同的辅导办法面对差异不同的学生。
5、教师的考试技能
培训教师组织考试的能力、编写试题的能力、批卷的能力、考试内容分析的能力。
6、《新课程与教师角色转变》一书。
四、培训方法
集中学习辅导，专题辅导讲座，教师自学自练，专题研讨等方式。
五、培训时间
年—————月：培训大纲和新课程标准；
年—————月：培训教师基本技能；
年—————月：培训新课改革与教师角色转变；
年—————月：培训新课改革教师角色转变；
1首先要全面掌握各部分的知识体系，这个阶段，看书的时候，要按照章节看，自己有条理的梳理知识结构，每章有几小节，每一小节有几个大的问题，每个大的问题里又有几个小的问题;
2对于整理的知识体系，不要急于通过背诵的方式掌握，先把章节体系整理明白，在此基础上，针对问题，逐个进行理解的记忆;
3.理解记忆的时候，也要分层次，每个问题都是有层次的，按照层次进行记忆，针对每个问题的每个层次在进行分解，看看每一个层次里面有几个点，各个点之间的关系是什么样的，有的是并列的，有的是递进的，有的是相互补充的，抓住关键词进行记忆;
4.每次复习的时候不要贪多，关键是记忆牢固、准确，反复的记忆很有必要，“重复是记忆之母”;
5.每天学习、记忆新的知识之前，先把前面的知识复习巩固一下，每一部分中，各个章节都是有内在联系的。
6.在学习过程中，善于发现错误并及时改错也是十分重要的，在复习或练习过程中，如果发现有模糊的知识点或错的，不理解的题时可以自备一个小本，在上面进行记录，然后利用之后的时间进行思考，然后完全独立的重新写下解题
过程并简单标注思路，这样会便于我们理解错题，加强吸收与运用。
另外，学习的心态很关键，要适时调整自己的学习状态，不要急躁，不要梦想一下子把知识全部掌握住，全部记牢，只有在反复的学习、巩固中，才会使知识学习不断深化，所以一定要，只有安静的心态才会有高的效率。
我相信好的心态+好的方法=好的学习效果!我一定会加油的!把握好最宝贵的时间，绽放属于自己的精彩!
游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，这里有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。我们通过学习新《纲要》以及《3-6岁儿童与发展指南》的教育理论，以完善游戏活动课程，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。从大班幼儿的实际出发，结合大班幼儿年龄特点，在教育教学活动中，始终遵循以幼儿发展为本的教育思想，选择贴近幼儿生活的题材，并以幼儿原有的生活经验为基础。 每个幼儿都具有潜在和萌发的创造力、而这种创造力对促进幼儿的全面发展起着重要的作用，因此，要最大限度地开发幼儿的创造潜能。在游戏中挖掘创造潜能，对幼儿来说游戏不仅是娱乐，而且还是学习。在角色游戏中，幼儿按照自己的意愿模仿和想象，借助真是和替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等创造性地在现周围社会生活的游戏，生成新的游戏主题。
一、研究的主体目标
1.在主题活动中挖掘有价值的游戏内容，能做有心人，及时结合主题渗透并设计新颖丰富的角色游戏，提高教师对游戏的指导和讲评能力。
2.在活动中针对大班幼儿年龄特点，培养幼儿能与同伴合作游戏、能在游戏中有良好的游戏习惯与规则。
3.教师能设计某些新的诱发情节，以引发幼儿进一步开展游戏，推动游戏主题和情节的发展，发展创造性。
二、研究的具体措施
1.加强自主选择，激发自主意识。
教师在组织幼儿开展角色游戏前，可以观察幼儿日常活动的情况，如幼儿喜欢什么样的游戏主题、内容和玩具材料，幼儿近来感
兴趣的是什么，幼儿通常和谁一起玩等。教师根据自己的细心观察和了解，鼓励幼儿们自由地去选择自己需要和感兴趣的游戏，从而获得自由选择的快乐。在鼓励幼儿自己选择时，教师应让每个幼儿都享有自由选择的权利，并且明确表明自己的支持态度，使孩子们在轻松自如的氛围中学会选择，敢于选择，由此培养幼儿的自主意识。
2.丰富知识经验，扩大游戏视野。
利用家长资源，组织幼儿参观了照相馆、餐馆等地方,让幼儿直接接触社会，引导他们把自己看到的新发现在游戏中反映出来。同时,在集体活动、日常观察和劳动、娱乐等各种活动中有意识地丰富幼儿的生活内容。幼儿在生活中观察得越细致，感性认识越丰富，在游戏中反映得就越逼真。
3.自制游戏材料，培养创新意识。
组织幼儿一起动手搜集、制作游戏材料。另外，在游戏中替代物的使用，也能充分发挥幼儿的想像。教师可以投放了大量的半成品，启发幼儿积极地使用替代物，使幼儿做到以物代物，一物多用。让幼儿找找、想想、动动制作出自己所需要的各种物品。通过幼儿自己动手制作材料，既可以促进幼儿想像力、创造力的发展，同时还通过动手实践，可以使思维和想像变为现实，从而让幼儿看到自己的创新成果，体验到创新的乐趣。在制作过程中，也培养了幼儿动手动脑的习惯和能力，使幼儿的创新能力逐渐发展，创新意识更加强烈。
4.采用内指导，拓宽创造空间。
充分发挥教师的指导作用和充分调动幼儿的主体积极性有机结合起来。合理的指导方式有助于实现这两者的结合。内指导是指教师作为幼儿的游戏伙伴，和幼儿共同处于游戏情景中的指导。它虽然不是直白地传递教育意图，但它似乎更符合角色游戏的特征和幼儿的意愿，能充分体现教育者对幼儿的尊重，使幼儿在不知不觉中接受教师的影响。当教师观察到某个游戏主题情节单调、重复、缺乏新意时，可设计某些新的诱发情节，以引发幼儿进一步开展游戏，推动游戏情节的发展，或使游戏内容更加丰富多彩。
三、研究的基本方法
1.个案研究法：对个别幼儿的游戏过程进行观察、分析，了解游戏中发生的各种情况，并对幼儿的的情况进行相应的记录，便于针对幼儿的情况进行指导。
2.案例分析法：针对某一问题的产生，与幼儿进行讨论，共同研究解决问题的方法，并拓展幼儿的创造力。
3.经验总结法：围绕中心内容，广泛收集、掌握有关文献资料，并在实际游戏中加以运用，总结相关经验。
1:身体活动与身体锻炼的异同：
身体活动：是由肌肉收缩产生的、具有明显身体位移的并导致能量消耗高于休息时新陈代谢水平的身体运动。
身体锻炼：是指以增进身体健康为目的，以身体运动为内容和手段，有计划、有组织、重复进行的，具有一定强度、频率和持续时间的身体活动。
身体活动要素：由骨骼肌产生的身体位移；引起能量由低向高变化的消耗；对体制有积极影响。
身体锻炼要素：有计划、有组织、重复进行的身体活动；主要目的是增强体质，增进健康；由大肌肉群收缩引起，具有明显的身体位移；以身体运动为内容和手段；具有一定的强度、频率和持续时间。
最大区别：活动内容。
2：锻炼心理学研究的四个核心问题：
?为什么要锻炼（强体、健康、丰富生活、增交流）；?谁能够坚持锻炼（环境、心情、性格）；?怎样科学锻炼；④如何让更多人参与体育锻炼（心理、社会因素、生物性）。
3：心理健康的'评价标准：
有足够的自我安全感；能充地了解自己，并能对自己的能力做出适度的评价；生活理想切合实际；不脱离周围现实环境；能保持人格的完整与和谐，善于从经验中学习；能保持良好的人际关系；能适度地发泄情绪和控制情绪；在符合集体要求的前提下，能有限度地发挥个性；在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本要求。
4：怎样锻炼才能获得较大的心理效应：
选择令人愉快和有趣的活动；选择有氧练习或有节奏的腹式呼吸的活动；尽量避免竞争；选择自控性的身体活动；负荷强度中等为主，心率保持在120左右；每次锻炼时间20—30分钟；长期坚持，养成习惯。
5：体育锻炼对人格的影响特点：
6：A、B人格行为特点：
A：经常性的时间紧迫感、过高竞争性、易唤起敌意感
B：时间观念淡薄、轻松自在、与世无争；
研究调查：A型性格在大学生中相当普遍，男生比女生更严重；通过太极拳教学可有效改善大学生A型行为的倾向。太极拳的绵缓、舒展、柔和、圆润、轻灵的动作节奏与时间紧迫感、烦躁易怒、行为急促等行为表现正好相反。
7：锻炼成瘾：是指个体对有规律锻炼生活方式所产生的一种心理生理依赖。
区分锻炼成瘾：
归因：积极锻炼成瘾的人能够控制锻炼行为；消极锻炼成瘾的人则收到锻炼行为的控制。 差异：锻炼成瘾着锻炼后更难以休息，并产生更多的压力；参加体育锻炼后才可以体验到高度积极的情感；当错过一次锻炼机会后会产生高度的抑郁、焦虑和愤怒等情绪体验；为完成某项锻炼计划倾向于忽视申通的不是、疼痛和伤病。
8：如何控制紧张情绪：坦然面对和接受；做一些放松练习；深呼吸；转移注意力；冥思；
做与当前行为无关的活动。
9：锻炼行为的激励策略：行为矫正策略（提示、订立契约列表统计出勤和参与情况、奖励出勤与参与；提供进步的反馈；）；认知—行为策略（目标设置、联合与分心）；决策制定策略；社会支持策略；生态学策略；内部动机策略；
10：健康信念模型构成因素：
认识到某种疾病或危险因素的威胁及严重性；认识到采取某种行为或戒除某种行为的困难及益处；对自身采取或放弃某种行为能力的自信，也称效能期待或自我效能。
11：健康信念模型取决因素：
至少中度的动机，让健康问题凸显出来；对疾病的威胁进行评估；是否具有如下信念，即潜在的或已经存在的问题是可以预防、可以控制的；出现激活或引发行为的其他暗示，让个体促进健康的意识觉醒、
12：影响改变自我效能因素：成功体验、替代经历、口头说服、身心状态。
13：自我效能感影响方面：个体所选择的行动、采取行动时所付出的努力；面临失败或负面结果时的坚持性。
14：老年人不参加体育锻炼的原因：
缺少一起锻炼的伙伴；没有自己喜欢的锻炼方式；不能更方便的看电视；对受伤的恐惧；锻炼地点太远；先前锻炼经历的肌肉酸痛和不适感；锻炼的单调性；没有锻炼的充裕时间；锻炼不能够减轻体重；锻炼像工作一样繁重；没有锻炼的必要。
15：老人参加体育锻炼的原因：
提高技能，保持或促进身心健康；社会交际；消磨时光；获得技能；追求美；获得快感。
16：知识能力构成具备能力：
专项运动技能和专业理论知识；交流和沟通能力；健康体质评估；运动处方的制定。
17：个体和团体锻炼指导的异同：
锻炼着的需要和评估；人际关系的沟通；锻炼目标的设置；个体与团体锻炼知道的心理原则；
18：个体锻炼指导的心理原则：锻炼计划的针对性；尊重和保护锻炼着的隐私；和锻炼着建立恰当的人际关系；
19：团体锻炼指导的心里原则：锻炼团体凝聚力的重要性；锻炼团体的组成；锻炼团体你呢个距离的培养途径。
之前因为一直没办法找到北大的那本经典教材《越南语教程》，于是只好找网上的视频“初级实用越南语教程”来学习，越南语学习计划调整。但这视频讲解太过简略，不过最大的缺点是那个女的发音不太正确，可是在没有办法的情况之下，也只好将就着使用。最近，我终于找到了这本教材的电子版，决定据此调整越南语的学习。
《越南语教程》第一册前十课是“语音部分”，这十课我将会穿插在继续学习“初级实用越南语教程”的视频过程中，以每天一课的速度推进。目前“初级实用越南语教程”的学习大约是每五天学完一课，因此两课之后（“初级实用越南语教程”的第9课之后）就会完成《越南语教程》语音部分的学习。
然后是八课的“课文部分”，每一课内容看起来相当多，我打算一个星期七天，同时学习完一课的“初级实用越南语教程”和一课的《越南语教程》，其中五天仍是学习“初级实用越南语教程”，这五天里也会学习《越南语教程》，但进度略慢些，余下两天则全部用于学习《越南语教程》，工作计划《越南语学习计划调整》。如果能按此计划完成任务的话，则“初级实用越南语教程”学完第17课之后，第一册的《越南语教程》也学完了。接下来继续学习第二册的《越南语教程》共15课。仍按以上速度两边同时推进。因为“初级实用越南语教程”总共是30课，即第二册的《越南语教程》学完第13课，“初级实用越南语教程”那边已经完成。全部学完之后，再看需要是否把第三册《越南语教程》也学下来。从《越南语教程》的“前言”的介绍来看，第二册学完就已经完成基本语法，但词汇量只有20xx多，恐怕不太足够。不过这都看到时的情况再作决定吧。
《越南语教程》也会写学习笔记，但与“初级实用越南语教程”中有重复的，会写得比较简略，提示一下“初级实用越南语教程”的学习笔记中相应的位置就算了。由于《越南语教程》这本教材的经典性，相信为这本教材写学习笔记，对广大的学习越南语的朋友来说是更有意义的吧。
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