第一阶段活动总结(通用9篇)

时间：2023-07-11 第一阶段活动总结

文档处理技能是现代办公室中不可或缺的一项技能，写作时不能光凭自己的感觉，要先看范文怎么写。范文构思是写作过程中的指南针，范文的一些低级错误如何去避免？您要的信息我已经为您准备好了：“第一阶段活动总结”。

第一阶段活动总结 篇1

为推进岗切乡“四讲四爱”群众教育实践活动有序开展，7月24日，__乡召开了2020年“四讲四爱”群众教育实践活动第一阶段总结暨第二阶段安排部署会议，在家乡干部职工、各驻村工作队、村两委、妇女代表共计50余人参加了此次会议。

会上对__乡2020年第一阶段宣讲活动进行了工作总结，对“四讲四爱”群众教育实践活动第二阶段宣讲工作进行了安排部署。

乡党委书记__同志对第一阶段宣讲工作进行了简要点评并对第二阶段工作开展提出了要求。一是高度重视、统一思想、充分认识宣讲“讲团结爱祖国”的重要意义及目的。二是全乡各部门一定要严格按照市委、县委的安排部署及乡党委的工作要求，以“四讲四爱”第二阶段“讲团结爱祖国”阶段的八项规定宣讲为契机，以农牧民群众、青少年学生为主要对象，创新方式、找准契合、深入开展第二阶段宣讲工作。三是落实主体责任，强化督导检查，各单位负责人要层层把关，对每一个阶段精心组织，落地开花。

会议最后，__乡10村农牧民宣讲员巴热讲述了做一名合格的党员，必须要起到先锋模范作用，带头学习“四讲四爱”主题教育实践活动，邻里之间共倡团结、和睦相处、同舟共济、和谐发展。

第一阶段活动总结 篇2

本学期，学校开展了“以学定教”课堂实践活动，在此次活动中，我收获颇多。反思以往自己的教学，总觉得有此“匆忙”，匆忙地完成每一个教学环节，匆忙地总结学生的答案，匆忙地引领学生去感悟文本，匆忙地完成每一节课的教学任务……于匆忙之中，我忽视了教学的本质。教学是为了什么呢？是为了让学生由浅及深地掌握每一个知识点吗？是为了让学生把课本上所有知识熟记于心吗？此刻静下心来一想，我觉得都不是。“孝”是为了“学”，或者说，老师的一切教学行为都是为了让学生学会学习，培养学生的学习能力，只有本着“为了学生的学”的原则，才能够恰当地确立教学的目标要求，合理选择教学策略、方法，灵活地调节教学内容和进程，使课堂真正回归于学生。

在这几次展示课中，我深刻认识到，“以学定教”要落到实处，要做到“贴着学生教”。

一、送孩子们一盏指路灯

“预习”是实现以学定教方法的第一步。在低年级时，我就教给孩子们预习的方法，当时只是停留在扫清字词障碍，读熟课文，弄清文章讲了一个什么事，这样一个低层面上。而升入高年级后，我对于预习就没再做过相应的指导。在这几次的听课中，我感受到了预习的重要性，于是，我开始重点布置预习作业，前几次效果不太理想，学生大多数只能做到读熟课文，解决不理解字词，自学一类字，大概了解课文内容上。后来，结合其他老师的做法，我开始认预习纸的方式布置预习，收到了意想不到的效果。

例：布置《跳水》一课的预习时，出示预习内容。

1、熟读课文，扫清字词障碍，在不民生词语下写注释。

2、掌握一类字词。

3、这是一个的故事。（填一个词语，在文中找出填这个词语的依据，并划出相关句子。）

4、提出你的问题。（不明白的地方）

第二天课上，当我检查预习时，我第一次发现孩子们的学习能力真的很强。第三个预习题的答案在黑板上列出了长长的一列，每一个回答的同学都为自己的答案找出了充分的依据，这帮孩子们真让人刮目相看。同时，我也认识到，在预习中，老师的引领作用尤其重要。老师必须参透教材之后，预习问题要能引领学生走进文本，深入文本，触摸到文本的心脏。

二、把孩子们领进精彩的问题空间

问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子。在以学定教活动中，我总感觉孩子们的问题意识不强，提问仅停留在文章的表面，在以往的教学中，学生们通常只会题目提问，缺乏问题意识，提出的问题毫无价值，这就要求我们要教给学生提问的方法和着眼点，开拓他们的思维，把他们眼界放宽。

于是，在预习设计到提出问题时，我注意引领他们从题目入手，从内容上，从文中人物上，从人物的行为等提问，同时提醒他们要注意所提问题的价值，能自己解决的不提，能在文中显示的尽量不提。在这样一步步的引领下，孩子们提问有了一定深度和价值。

三、把时间和空间还给孩子们

通过一段时间的教学，“以学定教”的课堂显示了一定的成效，学生们自觉能力强了，老师的讲只是引导启发，指出思考的方向，而不是直接告诉答案。以前，在课堂上，我有时急于完成教学任务，当抛出一个问题时，给予学生思考的时间太少，就匆忙地请学生回答，结果收不到良的效果，也得不到满意的答案。

现在我充分地给予学生独立思考的时间，让学生自己学习、探索，静待花开，每一朵花都会绽放出自己最美的风姿。相信每一位学生都会有自己独特的体验，每一位学生都会有收获。

现在，课堂是活跃着一些同学，而有一些同学依然默默充当着背景的角色。如何让他们积极参与进来，如何让他们也能抒发出自己心中的见解，这是我继续努力的方向。

第一阶段活动总结 篇3

大方镇大屯小学师德师风教育整治活动

第一阶段工作总结

根据《大方县教育局关于印发〈大方县教育系统深入开展师德师风教育整治活动实施方案〉的通知》精神和《大方镇教育管理中心师德师风教育整治活动实施方案》的要求，为了进一步加强我校教师职业道德建设，不断提高教师综合素质和业务素质，规范教育教学行为，我校积极开展了师德师风教育活动。现在第一阶段教育活动已经结束，现将有关教育活动情况总结如下：

一、大力宣传，提高思想认识

4月21日，我校召开师德师风教育活动动员大会，校长传达了大方镇教育管理中心师德师风教育整治活动动员大会精神，宣读了《大方镇教育管理中心师德师风教育整治活动实施方案》以及管理中心师德师风教育活动领导小组名单。在动员会上，校长作了动员讲话，强调了师德师风整治教育活动的重要性和紧迫性，要求每一位教师要提高认识，认真学习“十八大”报告、“三个代表”重要思想、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教育精神》、《贵州教育誓词》、《毕节地区教师“十个不的承诺”，学习师德先进典型：“最美校长”杨建

一、“最美女教师”张丽莉、“最勇敢护考教师”周玉兰，学习陶行知“爱满天下”教育思想及《爱满天下－－陶行知名言警语》、《给教师的一百条建议》等以下简称“《师德师风教育整治活动学习资料汇编》”和全面提高认识，提升自身的职业道德水平。

学校通过学习，利用课本进行了大力宣传，营造了良好的师德师风教育活动的环境氛围。

二、加强领导，严密部署

为了使我校师德师风教育活动顺利进行，确保教育活动取得预期目标，经学校研究决定，成立了以校长为组长，教师为组员的师德师风教育活动领导小组，并制定了《大屯小学师德师风教育整治活动实施方案》。领导小组全面负责教育活动各阶段的动员部署、督促检查、总结工作，确保教育活动有条不紊地进行。

三、组织学习，提高教师职业道德水平

在学校师德师风教育活动领导小组的周密安排下，认真组织学习《师德师风教育整治活动学习资料汇编》，并作了学习笔记。4月30日，在《给教师的一百条建议》讨论会上，每一位教师积极发言，各抒己见，整个讨论会气氛热烈，在讨论中提出问题，研究问题，解决问题，使每一位教师真正明白做一名合格的教师应该怎样做。

通过本阶段的宣传动员和组织学习，使大家提高了认识，思想上受到了全面深刻的教育，进一步提高了职业道德水平，圆满完成了第一阶段的动员部署、督促检查、总结工作。

大方镇大屯小学 2013年5月30日

第一阶段活动总结 篇4

继3月2日隋南书记在心理所报告厅进行面向全所党员的保持共产党员先进性教育活动动员报告后，研究生党支部开展了一系列活动，主要从五个层面展开： 

一．周密计划学习和教育活动

3月3日，研究生党支部书记高文斌老师召集所有支委成员召开第一次工作会和学习会，请隋南书记对研究生党支部成立之后的工作做指导，也对本次保持共产党员先进性教育活动做了指示；其次讨论本次活动的具体计划并形成文件；最后划分党小组，确定各个党小组的召集人并分工，做到每名党员同学都有一位支委联系人。

这种在党支部内部“人对人、手拉手”的分组和分工形式在心理所共产党员先进性教育活动中属于独创性的举措，这一安排确保了党员自学过程中的心得体会的交流和第二、第三阶段评议和整改活动能够切实进行。

二．认真组织思想政治学习

研究生党支部从集体和个人两个角度加强思想政治教育活动。

从集体的角度，首先是支部委员的核心组学习。为了扎实、有效的推进各项工作进展，支部委员要率先开展学习，在交流讨论的基础上统一认识，为进一步在全体学生党员中开展学习打下坚实基础。支委先后于3月3日、3月29日进行了两次核心组学习与讨论，不仅提高了自身认识水平，增强了支部委员的凝聚力，更为全体学生党员的活动统一了步调。

集体学习的另一方面是组织党员、预备党员和入党积极分子上党课，听报告。3月15日，研究生党支部所有同学参加所党委组织的党课，听中科院办公厅蒋协助主任就《保持共产党员先进性，推进知识创新工程试点新进展》为主题所做的专题讲座。3月16日，研究生党支部组织党员、预备党员及部分入党积极分子参加中科院北郊协作片组织的关于“三个代表”和保持共产党员先进性的专题讲座。

从个人的角度，我们利用计划和安排阶段确定的“人对人、手拉手”的学习渠道，一方面鼓励党员同学积极学习本次活动指定的材料，另一方面鼓励大家从多种渠道进行党员先进性学习，如组织部分党员参加原各研究室党支部组织的.活动，观看教育录像等，以及上网了解相关资料，多种渠道多种方式进行先进性教育的自学。

三．积极策划体现研究生党员先进性的活动

研究生党支部在号召研究生党员总结研究生先进性要求的同时，积极策划能够真正反映我们的先进性所在的活动。最具代表性的一个活动是“流浪儿童救助中心心理援助活动”。

3月31日，研究生党支部支委成员及部分心理咨询中心的学生党员前往北京未成年人救助中心。首先，学生党支部的同学和北京市未成年保护委员会、团市委有关领导、北京市未成年人救助中心工作人员进行了座谈，初步了解这些少年儿童的特点。得知该中心的未成年救助对象来自全国各地，年龄分布在四到十六岁的较大跨度，这些儿童大多数渴望能够找到自己的家，但是很多人根本不知道自己的家在那里。接着，学生党支部的同学深入救助中心，与中心的救助儿童进行了2个小时的面对面交谈，收集了第一手资料，了解了他们的真实内心想法。这些儿童大多有过因为父母离异、家庭暴力、父母双亡、父母犯罪、被监护人抛弃等而流入社会的经历，这些特殊经历不仅严重影响了他们的身体发育，使他们失去了接受正规学校教育的机会，还致使他们产生了强烈的不安全感与随之而来的孤独、恐惧感，个别儿童的心理甚至存在较为严重的心理问题，需要社会的关注和爱护，尤其是心理援助。

在了解流浪儿童救助中心的具体情况后，各方同志认真交流了看法，研究生党支部决定为流浪儿童提供心理援助，同时与救助中心初步拟定了进行长期合作的计划。

四．充分调动研究生共产党员参加“先进性要求”大讨论的积极性

在进行思想政治教育、先进性材料学习和结合专业进行先进性体现活动的同时，研究生党支部的支委以各种方式如面谈、电子邮件、即时通讯系统等方式与党员同学进行沟通和交流，了解大家的学习动态，并鼓励和督促大家将心得体会以文字的形式加以归纳和总结，整理各自的学习感受，为进一步提高自己的思想政治素质和修养奠定基础。 截止4月12日，所有研究生党员都将自己的先进性教育活动读后感和研究生党员先进性要求的书面材料上交到研究生党支部，并选送了十篇较好的思想汇报材料，交到所党委。

五．及时宣传较好的学习经验和材料

在先进性教育活动期间，研究生党支部注重对不同学习阶段的总结和宣传，主要采取了两种方式：

1．在每次研究生党支部工作会议后，以电子邮件的形式向所有党员、预备党员和入党积极分子发送邮件，将会议内容、活动计划和安排等内容以研究生党支部工作会议通告的方式发送给大家。

2．在心理所主页上专门设立研究生党支部专栏，将研究生党支部的各项活动安排和举措，以及先进性教育活动期间的计划、进展、相关活动等内容放到网页上，供所内师生了解，同时也作为与兄弟院所交流的一个窗口。

 

经过第一阶段近一个半月的学习，我们有如下收获：

1．研究生党员的思想觉悟和党性水平有所提高。在集中学习的这段时间里，尽管研究生党员的学业和科研任务很重，但是所有同学都表现出很高的素质，对各项学习和活动没有敷衍的态度存在，在总结各自的思想认识和学习感受时，大多能够结合目前从事的科研任务和自身实际发表看法，剖析有深度。

2．研究生党员对于先进性的体会并不只限于书本或主观感受。在学习过程中，大家一致认为，研究生党员的先进性不仅表现在理论水平要高，还要表现在实际行动要好。思想交流和讨论的过程中，大家的关注点聚焦于两点：如何进一步提高自身素质，做一名优秀的研究生共产党员；如何把自己的素质体现在为国家和为人民做贡献的过程中体现出来。第一阶段活动中我们进行的流浪儿童心理援助活动就是一个很好的“化语言为行动”的例子。

3．研究生党支部成立伊始，在支部自身建设尚未完全到位的情况下即面临这样一个艰巨的任务。但是实践证明，我们的支部经受住了考验、我们的研究生党员表现出了较好的思想素质和行为表现，我们的支部真正体现出了生命力、凝聚力和战斗力。

但是，在总结成绩的同时，我们也能够认识到这个阶段的活动中有待继续改进的地方。由于研究生党支部刚刚成立，研究生党员刚刚从原来的研究室支部中独立出来，党员人数又比较多，在学习过程中的沟通和交流有待加强。此外，由于各支部集中学习和活动安排的较为密集，研究生支部没有组织研究生和老师进行交流，这对提高研究生思想觉悟和认识水平而言是一个损失。我们将在接下来的学习阶段中加以改进。 进入第二阶段的先进性教育活动后，我们将继续第一阶段学习中较好的一些经验，如“人对人、手拉手”的思想交流、及时进行多种方式的宣传教育和将理论学习与先进性的切实体现相结合等，同时，我们将根据先进性活动计划中的

安排，以座谈会或其他形式征求党员同学的意见，更广泛地开展谈心活动，督促党员同学认真完成自己的党性分析材料，召开支部会议进行民主评议并为第三阶段的整改打基础。我们将继续努力，争取向党交上一份满意的答卷。

第一阶段活动总结 篇5

大方镇大屯小学

简 报

主题：师德师风大整顿

2013年9月2日

大屯小学开展师德师风整改活动

为了全面加强师德师风建设工作，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据大方县教育局师德师风整顿活动要求，我校结合实际情况，精心组织，严格要求，深入开展了师德师风整顿活动，为了实现“立师德、正师风、铸师魂、塑形象”的工作目标，我校采取了以下几方面的措施。

一、提高认识 强化领导

为确保师德师风整顿活动的顺利开展，我校领导班子十分重视，首先成立了以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，具体负责教育整顿活动的各项工作，切实发挥了指导协调作用，同时，制定了《大屯小学师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行了安排部署。

二、营造氛围 加强学习

教师素质的高低，直接影响着教学质量，同时更影响着学生的成长；要提高教师素质，很重要的一条，就是加强学习。我校及时召开了师德师风整顿活动动员大会，组织全体教职工认真学习了大方县教育局《关于开展师德师风整顿活动的通知》、《中小学教师职业道德规范》、大方县教育系统“十条严禁”等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整顿活动的目的及意义，在教职工中营造“增强学习意识，提高素质能力”的学习氛围，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师，增强教书育人，以身立教的社会责任感和使命感。

三、做好统筹兼顾 实现三个结合

一是要将师德师风整顿活动与求真务实结合起来，通过学习提升师德修养，自查自纠并及时弥补自身不足；二是要将师德师风整顿活动与日常教学工作结合起来，抓平衡，抓重点，努力提高教育教学质量；三是要将师德师风整顿活动与当前重点工作结合起来，如“平安校园”创建、“创先争优”、“抓学生文明行为习惯的养成教育”等工作。

四、注重过程 增强实效

为确保师德师风整顿活动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在全校教师中在学习过程中，做到了“九个一”，即一个学习计划、一套学习资料、一本学习笔记、一次专题讲座、一次学习成果交流会、一月一期学习简报、一本学习考勤记录、一人二篇心得体会。以此来丰富和拓展活动内涵，增强活动实效。

第一阶段活动总结 篇6

按照县委的统一部署和要求，我局的教育实践活动从今年xx月份开始，通过成立领导机构、制定实施方案、召开动员大会、认真组织学习、广泛征求意见等环节，取得了阶段性成效。现将前一阶段工作总结如下：

一、前一阶段教育实践活动基本情况

(一)、切实加强组织领导。为切实加强对教育实践活动的组织领导，确保活动扎实有效推进，我局成立了由局长任组长，一名副局长任副组长，其他支部委员为成员的党的群众路线教育实践活动领导小组。领导小组下设办公室，由一名班子成员兼任办公室主任，并明确领导小组办公室负责日常工作，确保教育实践活动有人管，有人抓。

(二)、研究制定实施方案。我局的教育实践活动按照把握一个“主题”(为民务实清廉)，遵循四个“要求”(照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病)，做到“四反”(反对形式主义、反对官僚主义、反对享乐主义、反对奢靡之风)，解决“四不”(作风不实、标准不高、行为不廉、风气不良)等要求，结合本单位工作实际，研究制定了教育实践活动实施方案，明确了指导思想、基本原则，范围对象和方法步骤，提出了学习教育、广泛听取意见;查摆问题、认真开展批评;整改落实、建章立制等方法步骤。报请县委第十一督导组审阅同意后，印发至局领导班子成员和各股室站。

(三)、及时进行动员部署。x月x日，我局召开了教育实践活动动员大会。局长同志主持会议并作了动员讲话，县委第十一督导组组长同志出席会议并讲话，局机关全体干部职工、部分离退休干部和服务对象代表参加了会议。局长在讲话中指出：教育实践活动要紧扣我县农机化工作实际，认真贯彻落实县委决策部署，一要坚持把活动总要求贯穿始终，将中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿到教育实践活动的全过程、各环节;二要坚持把解决突出问题贯穿始终，把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题;三要坚持把整风精神贯穿始终，对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求，进行自我剖析，深刻查摆问题，触及问题实质;四要坚持把开门搞活动贯穿始终，每个环节都要让群众有序参与，真正使活动成为群众支持、群众满意的民心工程;五要坚持把制度建设贯穿始终，狠抓制度建设，使制度真正成为党员干部联系服务群众的硬约束。

(四)、广泛征求意见。为深入开展好教育实践活动，我局进行了广泛的征求意见，主要是通过以下三个层面：一是在县直单位中相互征求意见;二是在基层农机部门、服务对象中征求意见;三是在局机关全体党员和干部职工中征求意见。截止目前，共发放征求意见xx余份，收回征求意见表30余份。下一步将认真梳理整理收集的意见建议，制定切实可行的整改措施。

二、存在问题及整改措施

(一)、存在问题：一是集中学习时间不足;二是工作人员少，工作量大。

(二)、整改措施：一是尽量科学支配时间，采取集中学习和个人学习相结合的学习方法，在工作时间里挤出学习时间，取得教育实践活动成效。二是量力而行，科学安排好业务工作，坚持一手抓业务工作，一手抓教育实践活动，真正做到业务工作和教育实践活动“两不误、两促进”。

三、下一阶段工作打算

根据县委的总体部署和安排，我局教育实践活动下一阶段将重点抓好以下环节：

(一)抓好学习环节。组织全局党员干部认真学习党的十八届三中全会精神和xxxxxx系列重要讲话精神;省委十三届七次、八次全会，市委四届四次、五次全会，县委十四届七次全会精神;中发〔XXXX年〕4号、赣发〔XXXX年〕x号文件规定的学习内容。

(二)抓好落实环节。认真贯彻落实中央、省委、市委和县委有关规定，不断改进工作和生活作风。认真贯彻落实好中央关于改进工作作风、密切联系人民群众的八项规定，修改完善机关管理制度，切实转变工作作风，提高工作效率，做到为民、务实、廉洁、高效。

(三)抓好宣传环节。要积极创新宣传形式和载体，充分利用好手机报、农业机械化信息网和宣传栏等，加强正面宣传和舆论引导，重视发挥媒体作用，形成有利于活动开展的正能量，为深入推进教育实践活动营造了浓厚氛围。

第一阶段活动总结 篇7

为了提高理科教师的解题能力，提升教师的综合素养，我们小学数学学科于20xx年5月开始，在全区12所小学开展了理科教师千题集活动，活动第一阶段历时一年多，到20xx年6月结束。全区近200名数学教师全员参加，全程参与，取得了预期的活动效果，现将活动简单小结如下：

一、全员参加，让每一位数学教师锻炼解题思维能力。

数学解题能力是每一个数学教师应该具备的基本功，因此我们本次活动的参与对象是区属各小学全体数学教师，我们要求每位老师坚持每周解两道数学题。为了让活动有效开展，并且尽量不增加教师负担，我们利用xx教育博客网络平台，每月初发布8道思考题，由各学校指定专人负责登陆平台下载题目，按一定格式排版打印后发给老师们解答，这样老师们就可以利用工作的碎片时间答题，有效地利用了时间，让他们在教学之余，训练自己的数学解题思维能力。

二、全程参加，让每个学校教研组形成浓厚的解题议题的教研氛围。

出题目，也是数学老师的一项能力，因此每月发布的题目由教研室统一组织安排，各小学轮流出题，每月一日，承担出题任务的学校都会及时的将本月的8道题分题发布到安庆教育博客“xx区理科教师千题集”群组。为了确保题目的质量，同时也防止上传重复雷同的题目，每所学校都确定了专人负责，由团队出题，再在题库中精挑细选，上交教研室审核把关，然后才发布到平台上。每个学校组织教师及时在线答题，有的`题目老师们是直接回复答案的，也有的需要画图的题目，老师们将答案拍成图片进行上传，除了网上答题，各学校数学教研组还于每月末将教师解答好的题纸收集整理，活动结束后装订成册，成为千题集题册，让老师们有一种满满的成就感，也让数学教研组形成一种浓厚的研究氛围。

三、注重过程管理，精心组织，细致安排

区教研室作为活动组织者，进行全程跟综管理，制定了《xx区理科教师千题集活动综合量化考核细则》，根据出题质量、答题情况、题册展评、现场考核等各项工作的落实情况分项打分，以学校为单位进行评奖。20xx年6月16日，我们对全区所有小学数学教师进行千题题赛现场考核，并对学校上报的优秀题册进行了评选，有效地推动了此项工作的开展。

四、问题和建议

不少学校采取多种方式，充分调动教师的积极性，鼓励教师主动参与、积极交流，以活动促教师专业提升。但也有部分学校重视不够，活动安排流于形式，敷衍应付，甚至在现场考核时，都没有按要求开展。希望各校在下一阶段的活动中，要高度重视。拜托各位业务校长要亲自抓、多督促，想方设法，让活动扎扎实实开展下去，让xx数学教师人人会出题，人人会解题，人人会讲题，让理科教师千题集活动成为一种常态教研，形成xx数学教研的特色。

第一阶段活动总结 篇8

按照县上统一安排，我校高度重视，迅速行动，认真筹划，狠抓落实，在全面、精心部署整个主题教育实践活动的同时，认真扎实地组织和落实了动员部署阶段的工作，真真做到了“人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高”的目标要求，圆满完成了第一阶段的工作任务，现将本阶段的工作情况总结如下：

一、建立健全组织机构，制定实施方案

2月24日县局召开动员会后，我校连夜召开了校领导班子专题会议，详细传达了县局会议精神，成立了以于兴群同志任组长，王小民、张平同志任副组长，其他领导为组员的“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动领导小组，办公室设在会议室，张振锋同志兼任办公室主任，为开展教育实践活动提供了组织保证。通过讨论，研究制定了符合我校工作实际的实施方案，详细部署了第一阶段的工作，确保主题教育实践活动有序开展。

二、召开动员大会，进行广泛的思想发动

2月25日，我校召开了教育实践活动动员大会，全体教职工参加了会议。会上，校长于兴群同志站在全局的高度，重申了这次主题实践活动的重要性和必要性，号召各部门、各班级要从讲政治、保稳定、促发展的高度，充分认识开展这次主题教育实践活动的重大现实意义，以积极的态度、满腔的热情、严谨的作风、可行的措施、周密的环节、扎实的成效保证主题教育实践活动深入有效开展。动员会议之后，全体教职工迅速行动，紧密结合工作实际，有效的开展了动员部署阶段工作的落实。

三、完善措施，为学习实践夯实工作基础

1、建立领导包抓制度，突出领导干部表率带头作用发挥到位。根据县局的要求，我校建立了领导包抓班级、教研组联系点制度，6名领导分别确定了主题教育实践活动的联系点，落实了一级抓一级，一级带一级的工作制度。制度建立后领导干部深入班级，到联系点督察调研，指导工作，结合工作实际提出指导性意见和建议，促进了主题教育实践活动的深入开展。

2、建立完备的学习制度，保证学习时间、内容和质量落实到位。坚持集中学习与个人自学相结合，结合教育实践活动完备了学习考勤制度，实行集中学习签到制，指定专人做好学习记录。为丰富学习内容，保证学习成效，达到学习工作“两不误、两促进”的目标，学校对集中学习与个人自学作了明确要求，对集中学习的时间、内容、责任人作了详细安排，制定了学习计划，明确提出了个人自学内容、篇目、进度、笔记字数、领导审签等“质量”指标；严格学习请假制度，把考勤结果与教育实践活动阶段评审、年度考核挂钩，严格学习纪律，要求缺课的领导干部及时补课。并将缺勤请假干部列为下次学习讨论的重点发言对象，保证了人员、时间、内容、效果的四落实。

3、建立信息报告制度，促进教育实践全面均衡推动到位。为了及时掌握各教研组的教育实践动态，相互交流学习经验，总结宣传典型经验和好的做法，我校从活动一开始，就建立了主题教育实践活动信息报告制度，设计印制了简报版头。要求各教研组通过工作简报的形式反映主题教育实践活动开展情况。另外各班级还通过板报、宣传栏、广播等形式对主题教育实践活动进行大力宣传。通过宣传互动，扩大了主题教育实践活动的影响和效果，营造了我校教育实践活动整体推进的良好活动氛围。

四、统筹兼顾，确保主题教育实践与业务工作两不误、两促进到位

工作伊始，我校就对开展“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题教育实践活动和教育教学工作两不误、两促进进行专题研究，结合学校特点制定了切合实际的《实施方案》，要求广大教职工处理好学习教育实践活动与教学工作落实的关系，合理安排学教时间。从县局的督促检查结果表明，全体教职工都赶上了工作进度和学习的安排要求，完成了要求通读和精读的篇目，完成了读书笔记和学习心得，最多的笔记达1万多字，心得体会3篇。上报活动简报2期。

通过动员部署阶段工作的开展，广大教职工对开展主题教育实践活动的重要性和必要性的认识进一步提高，参与活动的积极性进一步增强，实践活动的自觉性有了明显提高。在下一阶段，我们将巩固扩大第一阶段取得的成果，不断提高我校开展主题教育实践活动的能力和水平，着力抓好“两个教育”和“三项活动”，围绕教育教学工作全力突出实践特色，不断研究解决干部队伍建设中存在的突出问题，不断健全学校自身建设的长效机制，努力建设一支朝气蓬勃、奋发有为的高素质干部队伍，为开创我校教育教学工作新局面，提升教育教学质量作出新的贡献。

第一阶段活动总结 篇9

按照总部文件的活动安排，8月31日—9月3日我监理部全体员工认真学习了集团公司管理部“质量月活动通知”及总部工作安排2个文件，对照总部提出的“夯实质量管理基础”提高质量行为准则的活动要求，开展自查找差距，专业工程师自查内业，将滞后资料限期补上，资料管理参照茂名项目管理经验，重新归类，贴签、存档。

对施工单位的各项质量检查落实及质量活动月具体安排，由于建设单位主管领导不在家，没人负责安排活动内容，我监理部按照总部的具体要求，排出了监理部9月10日前各项活动时间，并按计划9月4日对新开项目20xx0M3气柜基础施工现场进行了工程实体检查，由于之前我监理工程师对质量高标准、严要求、这次检查质量标准都在规范之内。

9月7日建设单位才正式下发“质量月活动”安排，其主要内容是以我监理部计划安排为主，当天建设单位主管部门，质监站、监理对新开项目正在施工的20xx0M3气柜基础环梁砼浇筑现场、20xx0M3原油储罐基础垫层打砼及气柜安装预制准备工作进行了实体质量检查，结果是满意的，对现场的文明施工，现场管理，安全着装等方面都给予了充分的肯定，对监理工作是满意的。

9月8日，质监站、建设单位、监理对施工单位的内业资料进行了检查，问题主要集中在部分隐蔽工程报验单，施工单位、建设单位、监理三方签字日期不统一，施工单位擅自涂改签字人名和日期﹙上海亚同﹚验收记录，项目经理未签字﹙新疆环宇﹚，这里也存在监理工程师审查不严的问题，但总的来讲，施工单位在资料管理上，和以前比较，以有一个很大提高。

9月9日，质监站、建设单位、监理对在塔化施工的十家施工单位的项目经理进行了3小时的建筑工程方面的法律法规的学习，质监站有针对性的宣读了国务院、建设部、有关建筑工程方面的法律法规、导则、等文件，监理具体针对交工资料、组卷程序、中间交接条件，及HS3903、HS3503、规范表格的应用等问题，作了简要的阐述及要求，建设单位组织大家对学习内容及针对活动月的要求进行了讨论，这次学习确实很有必要，10家施工单位除中石化五公司外，9家都不是正规的建筑安装施工队伍，其中4家第一次进入石化市场。

在较短的时间内，我监理部全体成员参与了赋有实质性的质量活动，对提高我们监理管理水平和个人业务能力是一个很好的机会，对所查出的问题，我监理部将作为一面镜子，防止发生类似或其它方面的错误。我监理部全体成员，有决心在新疆这块土地上为华夏在立新功。