校园足球文化是校园文化的重要组成部分，包括足球设施、足球活动、足球竞赛、足球表演等表象物质财富，也包括体育精神、体育观念、体育意识、体育道德、体育风尚等内在的精神财富。用校园足球文化去教育学生，让学生们全面的发展素质教育，让学生们用足球精神去感悟生活，促进学习。
根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，依据全国及深圳市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，提升学生的身心素养，促进学生全面发展。经学校班子研究，特制定本实施方案。
一、指导思想
以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以《全国青少年校园足球活动的实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以球育德，提高道德素养；以球增智，提高学习素养；以球健体，提高身心素养；以球
修美，提升审美素养；以球促教，提高教学品味”的校园足球文化特色，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作理念
体验足球，快乐成长”
三、工作方针
坚持学校领导班子成员全员参与，教导处，德育处、科研处、总务处、大队部及各年级组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展创建校园足球文化特色活动创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
四、工作目标
1.分段普及足球知识，学习基本技能和规则，提高学生对体育运动特别是足球运动的审美能力和审美素养，提高足球文化在校园文化中人文素质教育的作用。
2.充分发掘、发挥足球运动在学生中的独特魅力和综合教育功能，形成了足球与育人契合点。
3.形成“足球环境熏陶人、足球比赛锻炼人、足球文化感染人、足球精神鼓舞人”为表征的校园足球文化特色，让每一位孩子在各种趣味和竞技活动中快乐体验、快乐成长。
五、机构职责
（一）成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组组长：刘志标（校长）
副组长：张旭升（副校长）
成员：学校中层干部以及各年级级长、班主任、体育科任课教师。
（二）职责分工：学校各分管年级领导、教导处，德育处、科研处、总务处、工会、大队部及各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1、刘志标：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“校园足球特色课题”研究申报工作。（魏国勇协助）
2、张旭升：负责协调各部门之间开展创建校园足球文化特色活动。
3、德育处
（1）以球育德，提高道德素养。
（2）以球健体，提高身心素养。
（3）以球修美，提升审美素养。
具体负责足球队训练、组织足球比赛和足球节活动。负责与音乐、美术、电脑等学科的工作对接、协调。
对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估，负责每学期班际校园足球比赛，包括足球节和区级以上的各级各类比赛、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理。
4、教导处
（1）以球增智，提高学习素养。
（2）以球促教，提高教学品味。
负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动；
分段普及足球知识，学习基本技能和规则；
负责参赛运动员的学籍及注册管理；
负责足球课的教学和足球社团活动；
负责学校足球操的编排、表演。
5、科研处
（1）开展校园足球文化的课题研究；
（2）编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏和画册；
（3）收集校园足球文化相关资料、宣传报道；
（4）负责足球课程建设，编写、修订校园足球校本教材。
6、总务处
负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材，为足球运动员出外比赛购买保险等。
六、具体内容
（一）网络建设
建立校园足球活动网页，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣
传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧，引导更多的学生关注意足球，参与校园足球活动。
（二）营造氛围
将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。
以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动，营造浓厚的校园足球活动氛围，提高学生对足球运动的审美能力和审美素养。
1.演足球：编排足球表演节目；
2.画足球：制作足球手抄报、足球漫画比赛；
3.影足球：拍摄学校足球队训练、比赛的图片；
4.写足球：“我与足球”征文活动；
5.赏足球：品读世界足球花絮、轶闻、趣闻，欣赏“世界杯精彩射门”的录像片段等。
（三）足球活动
1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。
2、加强学生足球队（男女队）的训练。
3、学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。
（四）普及足球知识
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员工年终羽毛球比赛方案
为了丰富员工的业余生活，培养员工团队精神，增强员工凝聚力，促进员工之间友谊，营造一个自信、阳光、充满朝气、永不服输的企业氛围，展示员工青春活力。特举办本届羽毛球比赛。
一、活动名称：栩铄
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十、比赛经费
1、场地费用：控江中学场地2块（70/时，预计用3小时）。
2、比赛用品：羽毛拍6副，羽毛球1桶/12只。
3、奖品费用：
A：设置：男子组冠军1名：148 元， 亚军1名： 88元 B：设置：女子组冠军1名：148 元， 亚军1名： 88元 C：设置：混双组冠军1组各：79 元， 亚军1组各：59元 D：设置：阳光普照奖：28元/人 奖品费用： 944 元
场地费：1点-3点（140/时），3点-4点（70/时）合：350元 羽毛球费：50元/12只 共计：1344元
附：比赛具体细则：
（一）、挑选场地或发球权 任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）
（二）、局数和分数
1.预选赛、半决赛、决赛每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
2.以11分为一局，先得11分的一方为胜（10：10时需领先2分才能获胜）
（三）发球权、得分、和交
1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，谁得分谁发球，直至比赛结束。
2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
4．发球方在发球时没有触及球拍有
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（1）合法的发球：有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。 1．发球时脚不得踩发球区的任何界线。 2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。
3．在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4．在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5.发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间，左区反之。
(2)合法的接发球。
1．接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
2．接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
（六）、发球和按发球的方位和顺序 ：
1．发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。 2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分 (七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球： 1.发球时如果未触及球拍则重新发球
2.发球时，发球员和接发球员同时违例。
3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。 5.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。 (八)、比赛的连续性及对不端行为的处罚
(1) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：
1.每场比赛的
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对方场区。
7．击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。
8．一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。
9.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。 10．阻碍对方紧靠球网的合法击球。
11．比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动，破坏羽毛球竞赛的场地与器材设备。
一、指导思想
丰富校园生活，增强学生体质，磨练学生意志品质，增强班级之间的友谊和交流，培养学生对足球的兴趣爱好，让每位同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。
二、时间与地点 ____年1月5日——1月20日 学校足球场
三、比赛项目设置及分组
1、比赛项目设置：
一、二年级：50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。
三、四年级：足球基本技能比赛。
五、六年级：五人制足球比赛。
2、组别：一、二、三、四年级各一个组;五、六年级按性别各分男女二个组。
四、参赛报名办法
要求各班组织班内竞赛活动进行选拔，择优报名组队。一、二、三、四年级每班男、女各报10名;五、六年级男、女队各报10名;每队报教练员1人，可自己命名个性化队名。
五、竞赛办法
(一)—、二年级50米迎面抱球往返跑接力赛，以速度快者取胜。
(二)三、四年级足球基本技能比赛(详见比赛办法)。
(三)五、六年级五人制足球比赛。采用单淘汰制(统一抽签排定)，每场决出胜负，常规时间内为平局则直接互罚点球(“1+1”)决出胜负。
六、录取名次和奖励
各组别均取前二名(均颁发奖状)。
七、其他注意事项
1、上场队员不准佩带戴手表、项链、耳环等手饰。
2、上场队员不准留长指甲。
3、上场队员(五人制足球)必须穿帆布胶钉足球鞋。
首届足球节基本技能比赛办法及比赛工作安排
一、基本技能比赛办法
1、射门比赛方法(4号球)
射门比赛(罚球至球门线距离：男生为9米、女生为7米)，各队每名学生限定射门一次，射入球门中间小门得1分，射入球门两侧小门得2分，击中门柱及门中间竹竿而未进门的不记分，正副班主任也必须参加(正副班主任各有两次射门机会，射门距离男为9米，女为7米)，得分计入班级总分。得分高者名次列前。
2、颠球比赛办法(4号球)
在一定范围内颠球，裁判鸣哨开始比赛，并以裁判计数为准;颠球时，除手及手臂以外的身体任何部位均可触球，颠球过程中不得触及其它任何障碍物。犯规或足球落地，则一次颠球完成，成绩计入班级总次数。次数多者名次列前。
3、团体成绩计算办法
(1)射门按各班男女总得分排名(总得分相等则按个人最高分多者列前)。
(2)颠球按班级男女总次数多者排名(总次数相等则按个人最高次数高者列前)。
(3)各项目各组取前四名，均按5、3、2、1分计入团体总分。
(4)团体总分多者名次列前(团体总分相等以单个项目得分高者名次列前，如仍相等则抽签决定)。
二、五人制足球比赛规则
1、执行中国足协公布的最新《五人制足球竞赛规则》。
2、比赛时间为全场15分钟(中间1分钟互换场地和喝水)，比赛用球为4号球，比赛一律穿帆布胶钉足球鞋、足球袜并佩戴护腿板和统一服装(足球鞋和足球袜学生自理)。
3、比赛中运动员一张红牌或累计两张黄牌自然停止下一场比赛。
三、具体时间安排
1、12月份，各班利用大课间时间组织练习。
2、1月5日——1月20日，各班开展比赛选拔队员，做好报名工作。体育组做好编排工作。
3、三、四年级：1月14日(第19周周三)下午第三节课进行基本技能比赛。组织三、四年级学生观看。
4、一、二年级：1月21日(第20周周三)下午第二节进行50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。组织一、二年级学生观看。
5、五、六年级：1月12日至1月20日大课间进行首轮比赛，五、六年级男女队各决出前2名;1月21日(第20周周三)下午第三节进行五人制足球冠亚军决赛。组织五、六年级学生观看。
四、报名工作和裁判工作安排通知另发。
##结束会所俱乐部ktv父亲节活动策划方案
活动前言：
如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情,那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。虽说也许平日里父亲并没有给予我们生活上的点滴关怀,但父亲却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出那双粗糙有力的厚实的大手,投掷深沉关爱的目光默默支持。
有人说，父爱如山，但又有多少爱曾经对父亲说出来？
有人说，父爱似海，那么你又是否记得时常抽出些时间陪陪这片保护着你的大海？拿起手中的笔，用真情真心，为父亲写下对父亲最真挚的祝福，为父亲祈祷最美丽的未来！让我们把对父亲的爱大声说出来吧！放下手里的工作，陪陪你日渐老去的父亲，多让他的脸上展露笑容吧！
活动一、针对校内：爸爸,我想对你说校园父亲节征文活动
（一）．活动背景：
父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们翱翔的翅膀。虽然现在母亲节已经过去，但父亲节即将到来，在这初夏的季节，我们该为父母做些什么？为此，我们灵睿广告小组特开展以“爸爸，我想对你说・・・・・”为主题的活动，在父亲节这个特殊的日子里，向爸爸说出你的爱！
（二）．活动主题：爸爸，我想对你说??
（三）．活动目的：
借以父亲节的到来告诉大家要学会及时感恩。让我们以前从没对父亲说过的爱在这里表达出来。为同学们提供一个可以表达对爸爸的爱和感谢的平台，让爱不断的流传下去。通过组织开展父亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和-谐共处的能力，珍爱生命。并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
（四）．活动时间：6月11日-6月17日
（五）．活动对象:江苏师范大学科文学院学生
（六）．活动地点：圣泉广场
（七）．活动安排：
1、策划准备阶段：组长负责向组员宣传我们的活动主题、内容、形式，以及本活动策划书初稿，并收集大家对此次活动的意见。安排任务到个人.
2、活动阶段：
（1）.悬挂条幅，散发宣传单。要统一制作“爸爸，我爱您”宣传条幅、宣传标语和宣传单，宣传条幅在学校显著位置悬挂。在6月17日也就是父亲节，在学校圣泉广场举行父亲节宣传活动，本次活动为了能够让广大同学表达对父亲的感激之情和无限祝福，为同学们开辟了“父亲节祝福语――留言板”专栏，让同学们向父亲说出不曾亲口告诉他的心里话，送上对父亲最深情的祝福。
（2）.展出有关父亲在生活、工作中的照片让大家从这些照片中感受到父亲的辛苦。积极倡导广大同学用自己的手机为父亲发个短信、打个电话，说一声：父亲节快乐.。
（3）.父亲节征文
六月初小组组织写一张海报，主要内容如下：
1.六月初由我们小组组织写一张海报，主要内容如下：如果说母爱是一种呵护，那么父爱就是一种依靠。如果说母爱是一种唠叨，那么父爱就是一种沉默。当我们遭遇挫折、遭遇困难的时候，当我们哭喊着叫妈妈的时候，父爱就以它宽厚的胸膛为我们挡风遮雨，为我们披荆斩棘开拓前进的道路。所以，父爱和母爱一样都是世界上最伟大的爱、最伟大的力量・・・・・・朋友们，拿起你们的笔，涌动你们的感思，用你们的心为父亲们谱写一篇篇真诚的文章吧・・・・・・
讴歌沉甸甸的父爱，讲述对父亲的思念与感激之情。请你以父爱为基调，父亲节为背景写一篇有关父亲的原创文章。
注：文章体裁及字数均不受限制，不过我们希望朋友们认真对待本次活动。因为它是献给父亲节的礼物。
参加对象：江苏师范大学科文学院全体同学
活动时间：2011年6月10日――2011年6月17日。
提交作品方式：用a4纸打印，可交于各系学生会。
奖励方式：本次活动设立一、二、三等奖，特别奖一名，十名鼓励奖。
2．评选：邀请院刊编辑人及负责人参加评选，要求做到公平公正。
3．获奖文章将在学校展出，并有物质奖励
3、活动结束后，整理好活动现场；进行总结。
（八）．活动的预期效果
我们希望能通过这次活动达到以下几个目的：
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全国青少年校园足球活动在都匀市全国实施已经两年多。两年来，在全国校足办的关心下，在省足协的主持下，在州体育局的指导下，市校足办结合都匀市的实际情况，严格按照全国校足办所制定方针和目标，积极实施校园足球的各项工作。年度我市的校园足球活动的工作将一如既往执行全国校足办所提出的工作方针和目标，不断落实各种工作措施、努力实现工作目标。为此，为做好我市年度校园足球活动的各项工作，特制定年都匀市全国青少年校园足球活动工作计划及实施方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕全国校足办所提出的工作目标为目的，结合我市的实际，充分利用各种资源，不断调动各种积极因素，采取联赛、培训、营造校园足球文化等形式多样的措施，全面促进都匀市青少年校园足球活动的发展。
二、工作目标
通过扎实有效的工作，在全市范围内完成校园足球活动的布点工作、培训工作、联赛工作、校园足球文化培育工作等系列工作向纵深处发展，使年度全国青少年校园足球活动在我市全面铺开，从而实现各项工作目标。
三、组织机构
为强化全市校园足球活动工作的领导，特成立都匀市校园足球活动领导小组：
组长：林裕伟(都匀市文体广电旅游局党组书记、常务副局长)
副局长：袁军(都匀市文体广电旅游局副局长)
武智(都匀市教育局副局长)
成员：林跃旭罗强胡建文康先武
四、工作安排
1、年6月8月
工作内容：对全市范围内的中小学校进行场地、设施、学校环境、师资等进行摸底，并对年度校园足球活动布点单位进行评估。
工作人员：
组长：袁军(负责全盘工作)
成员：林跃旭(负责中学的摸底及评估工作)
罗强(负责小学的摸底及评估工作)
康先武(负责协调联系全市各中、小学)
胡建文(负责各种文字工作)
2、xx年10月中旬
工作内容：通过摸底工作，在仔细的比对以及结合年度校园足球活动的开展评估情况，完成年度校园足球活动的布点工作和相关器材及设施的发放工作。
工作人员：
组长：袁军(负责全盘工作)
成员：林跃旭(负责中学组的布点工作)
罗强(负责小学组的布点工作)
康先武(负责协调各学校)
马小明(负责器材设施的发放)
3、xx年11月初
工作内容：开展xx年度全国青少年校园足球活动校长、指导员培训活动，预计参加培训的人数在70多人左右。
工作人员：全国校足办相关人员。省、州、市足协相关人员。
4、xx年11月初
工作内容：xx年度全国青少年校园足球活动联赛工作全面启动。
工作人员：
组长：袁军(负责全盘工作)
成员：林跃旭(负责中学组的组织工作)
罗强(负责小学组的组织工作)
胡兴安(负责注册保险工作)
康先武(负责全市各布点学校的协调工作)
胡建文(负责联赛启动的宣传报道工作)
潘文忠(负责文档网络的传送工作)
5、xx年11月xx年5月
工作内容：都匀市校园足球活动2xx年联赛全面铺开。
工作人员：
组长：袁军(负责全盘工作)
成员：林跃旭(负责中学组的组织竞赛工作)
罗强(负责小学组的组织竞赛工作)
康先武(负责全市各布点学校组织参赛的协调督促工作)
胡建文(负责联赛期间的宣传报道工作)
潘文忠(负责联赛期间的各种文档网络的传送工作)
6、xx年3月中旬
工作内容：开展全市校园足球布点学校指导员培训活动。
工作人员：贵州省校足办相关人员。
7、xx年6月
工作内容：收集整理联赛中的各种图片、文字材料，做好联赛的工作总结，并及时上报以及各部门。
工作人员：
组长：袁军(负责全盘工作)
成员：胡建文(负责各种文字工作)
潘文忠(负责网络传送工作)
罗强(协助胡、潘开展工作)
五、主要措施
为了确保年度都匀市青少年校园足球活动的各项工作目标能够实现，使校园足球活动真正的落到实处。为此：
1、强化领导，进一步完善都匀市校园足球办公室的工作制度，确保工作质量。
2、进一步完善工作责任制度，细化工作职责，明确人员。做到工作落实到人，责任落实到人。
3、坚持深入调查，定期不定期的深入到布点学校，了解各种情况，及时调整赛制满足布点学校的合理要求。
4、坚持每月一次的工作总结会。通过总结，查找存在的不足，及时纠正错误，确保下一步工作的方向。
5、加强与相关部门的联系与合作，及时做好信息沟通和反馈工作，为校园足球活动营造良好环境和氛围。
6、进一步强化对全市各布点学校在开展校园足球活动的工作考核力度，完善激励机制，从制度管理上确保工作的有序开展。
7、转变观念，在管理的基础上，更多的是服务，为全市校园足球活动提供一个人性化环境。
8、加强网络建设和管理，努力实现布点学校网络联动格局，从而达到信息及时交流、资源随时共享的目标。
校园足球实施方案
赞助策划方案
联系人：
联系电话：
电子邮箱：
共青团海南大学委员会海南大学学生社团联合会海南大学青春舞协2011年10月26日
一、活动目的
为了丰富校园文化，繁荣“第二课堂”，促进师生之间的交流和沟通，海南大学学生社团联合会将在校团委的指导下，在青春舞协的大力配合下，于2011年11月11日晚在思源
学堂广场或旅院三教广场举办“单身不眠夜”大型舞会。
舞会旨在为同学们提供一个展现自我的舞台，创造一个轻松愉快的交流环境和增进友谊的平台。让大家可以在快乐中交流，在交流中学习，在学习中成长。
二、活动时间
2011年11月11日20:00—22:30
三、活动地点
旅院三教广场或思源学堂小广场
四、活动主题
“单身不眠夜”单身舞会狂舞之夜，舞所不能
五、活动机构
主办
共青团海南大学委员会
海南大学学生社团联合会承办
海南大学青春交谊舞协会
六、宣传方案
（一）、海报形式:在海甸校区二食堂、五食堂、七食堂的海报栏或宣传栏张贴宣传海报，提前公布单身舞会的相关内容、具体活动等事项；在田径场前面的宣传栏里放置单身舞会的专题彩绘宣传展板；在起点草坪、学生区、主干道、旅院等合适地点悬挂大型的喷绘。
（二）、横幅形式:在各个校道、学生区、旅院等地点悬挂横幅，大规模大面积宣传单身舞会。
（三）、通知形式：借助校学生会以及院学生会平台，向各学院所有2011级班长发出晚会邀请通知。社联相关工作人员向所有协会发出积极参与单身舞会的通知。
（四）、网络形式:在社联网站上发出网络邀请函，邀请各界各业人士参与。在校园网络上与大型校园论坛、贴吧、小组等进行与舞会相关的介绍和宣传。
（五）、新闻形式：在社联刊物、社团刊物等刊报上作舞会的相关报道。舞会后由宣传部在社联网站上进行相关图片和文字资料的报道。
七、活动当日流程及舞会具体流程
舞会开始之前现场分发便签纸，到场的每一位想要交友的同学在便签纸上写一份个人档案（包括姓名、学院、专业、联系方式以及其他方面），粘在板块上，有喜欢的人可以通过板块上的联系方式相互联系。
统计在场的同学名单，分别放在两个不同的箱子中，以便舞会中间使用。
1、开场舞
（青春舞协开场）----15分钟
现场教舞环节
（舞协教练在舞池中央带领观众一起起舞，交一
些简单的舞步）----30分钟
2、社联哄场组带动全场观众积极进入舞池，带动全场气氛----（三支舞曲）15分钟
3、游戏环节
（在主持人的主持下）----30分钟
将开场准备的两个箱子分别准备好，由主持人在现场分别男生女生抽取五人，配成五对。进行游戏。
第一轮：双脚绑上气球，从舞台一端一最快的速度到达另外一端再返回。前三名晋级，后两名得到安慰奖。
第二轮：比手画脚
男生比划女生猜，在一分半钟短时间内猜对词语数目多的极为最后优胜者。颁发礼品。
4、文工团声乐部演员男女对唱情歌2-3首----15分钟
5、男生邀舞环节----15分钟
男生邀请自己喜欢的女生一起共舞一曲。
6、全场集体跳舞
（自由组合）集体舞、兔子舞等
八、应急预案
（一）若舞会前停电导致舞会无法进行，舞会最多推迟半小时举行，此间用应急灯安排互动节目，仍没有正常供电或未停雨，则由主持人宣布舞会改天举办。
（二）在舞会前半部分之间停电或下雨导致舞会无法进行超过15分钟后由主持人宣布舞会改天重新举行，主持人在这期间可提议大家进行大合唱，在舞会后半部分之间停电或下雨导致舞会无法进行超过15分钟后由主持人宣布舞会取消，改日进行。
（三）在停电期或下雨间，由后台组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由报道组负责领导及来宾的服务工作；由统筹组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。
（四）现场演员以及工作人员在舞会时受伤由维持现场秩序组负责处理。
（五）现场气氛不高时，由哄场组负责调动气氛。现场教舞跳舞出现冷场时，社联工作人员主动出场，邀请现场观众学习、参与。
九、回报细则
独家冠名商回报细则（4000）：荣誉回报
1、贵公司拥有海南大学世纪单身舞会独家冠名权。
2、将诚邀贵公司领导以及部分员工作为嘉宾，参加到本次舞会中。
3、贵公司领导与学校领导、各优秀社团的会长以及演员、获奖人员、社团联合会工作人员合影。
现场回报
1、在活动闭幕式，主持人鸣谢贵公司。
2、晚会现场将有一块专为贵公司设置的活动场地，贵公司可以设置自己的主题活动，例招贤纳士等。
3、公司的代金卷作为晚会上一个奖品颁发给获奖者。或由公司设计游戏环节。
4、由贵公司的员工穿公司特色服装为获奖人员颁奖，主持人提及公司特色。
5、由公司代表颁奖，并可进行2-3分钟的讲话。
6、现场可由我工作人员发放印有贵公司标志贴纸的荧光棒、小手掌、气球等活动现场气氛的物品，以增加贵公司与学生的亲和度。
7、场内外可由我方人员散发贵公司需要突出的主题宣传资料。
8、打印成具有江湖风格的节目单发给嘉宾及现场观众。广告回报
1、在海南大学（五点:旅游学院7号食堂钱、学生区2号食堂前、5号食堂前、篮球场、活动现场），悬挂冠名商横幅。
2、可在海南大学篮球场及椰林小道独家横挂3M*3M大型喷绘海报。
3、舞会的8M*4M的舞台背景架将以冠名商家企业文化
作为背景元素。
4、贵公司的宣传资料可以由我方工作人员发放至各个宿舍楼。
5、将通过海南大学学生社团联合会的网站对次活动进行全面详细报导，对贵公司进行积极全面的介绍。
5、将通过海南大学广播站对本次活动进行全面详细的报导，对贵公司进行介绍。协办商回报细则：荣誉回报
1、贵公司拥有海南大学世纪单身舞会协办权。
2、将诚邀贵公司领导以及部分员工作为嘉宾，参加到本次舞会中
3、贵公司领导与学校领导、各优秀社团的会长以及演员、获奖人员、社团联合会工作人员合影。
现场回报
1、在活动闭幕式，主持人鸣谢贵公司。
2、公司的代金卷作为晚会上一个奖品颁发给获奖者。或由公司设计游戏环节。广告回报
1、在海南大学（三点:学生区2号食堂前、篮球场、活动现场），悬挂协办商横幅。
2、将通过海南大学学生社团联合会的网站对次活动进行全面详细报导，对贵公司进行积极全面的介绍。
3、将通过海南大学广播站对本次活动进行全面详细的报导，对贵公司进行介绍。除以上各项外，贵方如有其他的需求或者对我们服务的要求，欢迎提出意见和建议，我们会及时分析可行性，并在不违背学校规定的情况下尽量满足您的要求，使您的投资收到最满意的回报。
还希望进一步与贵公司进行长期合作，贵公司如有需要我们服务的项目，欢迎随时与我们联系，我们诚挚期待与您的继续合作，继续为贵公司提供满意服务。社联拥有本次系列活动所有解释权。
十、经费预算
8*4舞台背景架、32个灯光、四组音响2500元奖品及证书100元气球、打气筒、彩带、
喷雪、绳子、荧光棒等道具250元假面1*500500元宣传横幅50*10条500元宣传传单0.2*2000400元大型喷绘海报200*2幅（3m*3m）400元饮用水20*5箱100元
总计：4750元
徐州火凤凰户外俱乐部成立于1999年，是徐州市第一家户外俱乐部。经过多年的经营与发展，火凤凰户外在俱乐部影响力、各级户外活动组织能力、户外产品零售等方面均取得了良好的业绩。近年来，随着经济发展，户外运动在徐州地区迅速普及，户外俱乐部数量逐年增加，行业内竞争日趋激烈，火凤凰户外俱乐部在会员发展、俱乐部辐射面及户外产品销售上都面临发展的瓶颈。同时，随着户外运动大众化的进程，户外产品的消费者需求呈现多样化和差异化的趋势，其原有的营销方案已不能满足企业扩大发展的需要，亟待重新整合设计。 整合营销传播理论产生于20世纪90年代，该理论强调将各种营销工具和手段系统化结合，通过建立、维护和传播品牌，加强客户关系，提升企业的品牌价值，增加企业的利润。近年来，整合营销传播理论被广泛应用于中国企业营销活动，且取得了良好的效果。 本文旨在对徐州火凤凰户外俱乐部的运营现状进行分析，找出其运营现存问题，对其目标市场进行重新细分和定位，运用整合营销传播理论为企业设计新的营销方案，并制定方案实施保障措施，从而对企业未来营销活动产生指导意义，帮助企业提升品牌知名度，扩大产品销售，进而增加企业的市场竞争力。
一、指导思想
为丰富全体教职工的业余文化生活，以强健的体魄和健康的精神面貌迎接新的教育形势，同时增强会内职工的交流和友谊，我工会决定于12月底举办一期冬季趣味体育活动。
二、活动时间和地点
1.活动时间：12月29日上午。
2.活动地点：大桥小学运动场
三、活动内容：
（一）群体活动项目
1.拔河比赛
（1）花旗小学工会小组1队；高里小学工会小组1队；大桥小学工会小组2队。
（2）每队男6、女4名。
（3）抽签对决。
2.跳长绳比赛（2分钟）
花旗、高里各组一队，大桥小学组二队。（每队10人，含2名摇绳，最少3女）
3.抽奖
所有参与活动的会员，每人只准抽一次，人人有奖，价值不等纪念奖。
（二）个体活动项目
1. 篮球投篮比赛（限男教师报名）
参赛办法及规则
每人在罚球区（两分球）投20个球（每进一个球计1分）、三分区（随意）投10个球（每进一个球计2分）,按分数多少决定名次
2. 踢毽子比赛（限女教师参加）
参赛办法及规则
每人在直径3米的圆圈里单踢1分钟，按踢的次数多少决定名次
3. 排球反弹入框比赛 （45周岁以上，不分男、女组）
参赛办法及规则
（1）人与框的距离是5米；
（2）每人反弹30个皮球，没有时间限制；
（3）排球必须反弹入筐（最少要反弹一次），直接入筐的不算，按入筐球的多少决定名次。
4. 足球“保龄球”比赛（分男、女组）
参赛办法及规则
（10）用550ml矿泉水代替保龄球；
（2）矿泉水摆放在60cm等边三角形内。第一瓶放在顶角上，第二排摆放2瓶，放在三角形边线上。与第一瓶间隔15cm。第三排放3瓶，与第二排间隔20cm。中间一瓶与第一瓶对齐，另两瓶放在三角形边线上;第四排摆放四瓶，等距在三角形底线上；
（3）第一瓶矿泉水与足球之间距离8米;
(4)每人用脚可踢5次足球，以5次足球击倒矿泉水瓶数累计数决定名次。
四、活动要求：
1.群体活动项目可兼报
2.个体活动项目每人限报两项
3.各小组按分配组额，报足名额，不得少报
4.报名截止时间：12月19日
5.各小组要高度重视会员往返的安全。最好统一往返。
五、取奖：
1长绳、.拔河比赛取前二名。
2.个体比赛根据报名人数决定。
活动目标：
1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)
三、让幼儿完整听屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他为什么要跳江自杀呢?
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教师小结：
原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊!
四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
这些包粽子的工具要作哪些准备呢?
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!
上面的这些是网小编专门整理的健身俱乐部端午节活动方案精选3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
精选阅读
所需学习时间：1课时
2做一名小导游，可以交流对秀水的了解，激发学生对祖国的自豪和热爱。
这项活动的过程可分为三个阶段：
一、做好**准备
1. 明确**重点。
该子主题的主题是中国的“秀水”。小组成员按“我国的秀水”主题要求，从“中国最美的湖泊”、“中国最美的瀑布”、“中国最美的河流”这三方面进行**。（注：
在这个过程中，教师可以根据学生的自主分类给予适当的指导和及时的激励评价。）
2. 做好计划分好工。
三。师生合作制作主题**学习卡（如有可能，可与电子版一起使用）。
“我国的秀水”**资料卡
二、自主合作**
1小组合作，确定活动计划。
2. 小组成员针对自己的实际进行分工，引导学生查阅关于我国的秀水的文字、**及**资料，并做好摘录，完成“主题**资料卡”。
3. 小组成员交流自己收集的资料，用手抄报、幻灯片等形式，根据自己**的主题，进行整理、加工，准备在班上进行展示。（注：
这一过程中，教师应重点对学生**的态度进行鼓励性评价，对**过程中资料的搜集与整理的水平重在引导，不要过多评价。）
三、汇报交流，成果展示
1向全班同学展示你的手写报纸和**收藏。
2. “走近我国的秀水”小导游招聘会。
合作学习、自主学习。
学生互评与教师观察相结合，采用简单的自我评价、互评和教师评价。
一、活动任务
1.**什么是学习动机？
2.**学习动机有哪些分类？不同的学习动机对学习的推动作用是怎样的？
3**不同学生的学习动机有什么不同？
4.创作“为学习找个有效的理由”的宣传活动。
2、 活动组织形式：自主学习与合作学习
根据兴趣和自愿结合的原则，将学生分为四组。教师只负责提供一些建议和意见，把主动权留给学生。**中出现的疑惑，提倡学生能通过自我和小组分析思考、讨论或亲自实验，使疑惑得到解答。
三、活动设计
1.活动准备（2课时）
（1） 介绍学习动机理论，激发学习兴趣
指导老师简单讲解学习动机理论，让学生了解学习动机与学习的关系，意识到学习动机是可以调节的，学习动机调节恰当，有利学习。从而激发学习兴趣的动机。
老师讲解内容建议：
几种常见的学习动机理论。
其一，强化论。
这是行为主义心理学家根据其刺激-反应原理提出的。行为主义心理学家提出，过去强化的行为比没有强化或惩罚的行为更容易重演。他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用强化来解释动机的产生。
行为主义心理学家用刺激—反应作为解释所有心理现象的最高原则，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，并特别重视用强化来说明动机的引起与作用。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，强化可以使人在学习过程中增强某种反应重复可能性。与此相应，行为主义学派学习理论的中心概念是刺激与反应之间的联结，而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。
根据这种观点，任何学习行为都是为了获得某种奖励。因此，在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等，可以激发学生的学习动机，引起其相应的学习行为。
其二，需要层次说。
在众多动机理论中，马斯洛的需要层次理论具有广泛的影响。他在解释动机时强调需要的作用，他认为所有的行为都是有意义的，都有其特殊的目标，这种目标**于我们的需要。
马斯洛把人的需要分为五种，分别为： 爱的需要、尊重的需要、求知与理解的需要、美的需要和自我实现的需要。这些需要按从下到上的层次排列。
他将前四种需要定义为缺失需要，这是我们生存所必需的，它们对生理和心理的健康是很重要的，必须得到一定程度的满足，但一旦得到了满足，由此产生的动机就会消失。后三种需求是增长需求。虽然它们不是我们生存所必需的，但它们很少得到充分满足。换句话说，缺乏需要使我们得以生存，而增长的需要使我们生活得更好。
只有在至少部分满足较低需求之后，才能实现对较高需求的追求。同时，把一堆书和一堆食物放在一个非常饥饿的孩子面前，让他选一本。孩子必须先选择食物，吃饱了再选择看书。可以说，当物质需要得不到满足时，人们的动机就是千方百计追求它；物质需要得到充分满足，精神需要就产生了。
但总的来说，学校最重要的缺失是爱和自尊。如果学生感到不被爱或不称职，他们不太可能有强烈的动机去实现更高的目标。那些吃不准自己是否惹人(特别是教师)喜欢或不知道自己能力高低的学生，往往会作出较为“安全”的选择，随大流，为测验而学习，而不是对学习本身感兴趣。
能够使学生感到很自在、被人所理解并受到尊重的教师，有可能使学生渴望学习，并愿意为创造性的和开放性的新观点承担些风险。所以，在马斯洛看来，要使学生具有创造性，首先要使学生感到，教师是公正的、爱护并尊重自己的，不会因为自己出差错而遭到嘲笑和惩罚。
该理论将外部激励与内部激励相结合，考虑了激励行为的作用，具有一定的科学意义。但忽略了人们本身的兴趣、好奇心等在学习中的始动作用，有些学习活动并不一定都是由外部动机所激发和引起的。
其三，成就动机归因理论。
归因理论是一种从认知角度研究动机的理论。20世纪60年代，出现了许多归因模式和理论，其中韦纳的成就动机归因理论尤为引人瞩目。
韦纳通过实验研究论证发现，一般人常将自己行为成败归因于以下六个方面：能力、努力、工作难度、运气、身心状况及其他因素。这六个原因按其性质可分为三个维度
（1） 内外源：影响活动成败的因素是个人主观条件还是外部环境；（2） 稳定性：即影响成败的因素是否稳定；（3）可控性：
对影响成败的原因个人能否根据自己的意愿来控制。
韦纳成败归因理论的维度分析
归因模式有积极和消极之分。
积极的归隐模式是：
成功→能力强→积极情绪（如自豪感、自尊等）/提高对成功的期望值→愿意从事成功的任务；
失败→缺乏努力→动机性情绪（如内疚）/保持高期望值→完成任务的意愿和坚持。
消极的归因模式：
成功→好运→缺乏情感刺激（如漠不关心等）/对成功的期望值提高不大→缺乏以成绩完成任务的愿望；
失败→能力低下→消极情绪（如无能、抑郁）/对成功的期望较低→对成功任务缺乏坚持。
根据归因理论，学生对自己成功或失败的不同归因方式会影响他们未来的学习动机。这对于教学的启示是，要帮助学生建立积极的归因模式，引导他们把成功对饮与自身因素，同时要防止学生把失败归因于能力等这样不可控的因素，将成功归因于运气与难度低等外在因素。
其四，自我效能感理论。
自我效能感是指人们对自己是否能够在某一成就行为中取得成功的主观臆测和判断。
班杜拉等人。指出自我效能感对行为活动有五种作用：一是决定人们对活动的选择；第二，影响对活动的坚持性；第三，影响人们面对困难的态度；第四，影响新行为的获得和后天行为的表现；第五，影响活动时的情绪。
影响自我效能感形成的因素主要有四个：第一，个人自身行为的成败经验，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能感；第二，替代经验；第三，言语暗示；第四，情绪唤醒。
其五，成就动机理论。
成就动机通常被认为是一种通过实践和运用一定的力量克服障碍，完成一定任务的愿望或倾向。
个人成就动机可以分为两部分：成功倾向和避免失败倾向。
个体在某一行为上趋向成功的倾向(用ts表示)取决于他的稳定的趋向成功的倾向性(用ms表示)、他对行为成功可能性大小的主观估计(用ps表示)与取得成功的诱因价值三者之间的乘积，用公式可表示为：
ts=ms×ps×is
同理，个体避免失败的倾向性(用taf表示)取决于他的稳定的避免失败倾向（用maf表示）、他对行为失败可能性大小的主观估计（用pf表示）与失败的消极诱因价值（用if表示）三者之间的乘积，用公式表示为：
taf=maf×pf×if
其中，if=1-pf
个体在某一行为中的成就动机等于其成功倾向的强度减去他避免失败的倾向的强度
ta＝(ms×ps×is)-（maf×pf×if）
学生的成就动机与成败归因之间存在着相互影响的关系。趋向成功者有很强的自信心和内归因，成功更增强了使他们更相信自己的能力，一旦失败，他们会认为是自己采取了不合适的策略，没有付出足够的努力，而不会将失败视为是缺少能力，他们会更加努力地去完成任务。相反，避免失败的学生自信心较低，倾向于回到外因。
（2）自愿原则，建立小组
根据学生合作的趋势，建立兴趣小组。成立四个兴趣小组完成性学习任务。组长在组内民主选举产生，实行组长负责制，具体工作落实。
完成**小组活动实施计划和组员任务分配，制定活动安全计划。
2.活动过程（5课时）
（1）收集资料 （课外进行）
各小组利用课余时间和周末，按照组内分工合作的方式展开资料收集，主要从学习动机的**和影响学习动机的因素等方面去收集资料，比如：来自父母、来自社会和来自自身的动机**，社会**、学习期待与评价等对学习动机的影响。
（2）社会调查
通过对不同群体学生学习动机的社会调查，了解不同群体学生的学习动机。
（3）整理资料，撰写****（课外进行）
每各小组整理二手资料和第一手资料，撰写小组报告。附上小组成员个人对于本次**学习过程的认识与体验。
（4） 做好宣传工作，开展宣传活动
小组将分别制作宣传作品，内容要求尽可能呈现**活动的认知和体验效果。必须提供展板宣传，并鼓励其他形式的宣传。如果学校有**，就可以把宣传作品放到校园网上。在进行展板宣传的时候，以小组为单位展开“为学习找个理由”的签字活动，要求学生把自己的理由和姓名书写在一条布幅上，同时向学生宣传。
（5）成果交流，形成评价
各小组组长负责整体策划本组交流过程的任务分配，选举一位成员汇报本小组**过程的情况，组员给予补充。另一成员汇报小组**报告。全组成员集体对其他组组员的提问进行答辩。
采取顺序量表给予评价，老师评价、小组自评与互评相结合的方式展开评价。评价方式为：个人认识与体验（组内互评）、小组**过程（老师评价、小组自评与小组互评）、成员**过程（组内互评）、小组汇报过程（老师评价、小组自评与小组互评）、成员汇报过程（组内互评）、小组**（老师评价、小组自评与小组互评）、小组宣传作品（老师评价、小组自评与小组互评）。
各评价维度在总体评价中采用权重平衡的原则。
交流要求：**目的、**计划、**过程中遇到的困难与解决办法、**后形成的认识与反思、第一手资料、对其他小组成员的质疑给予解答等。
点评要点：交流过程中语言的流畅与灵活性、计划的周密性、问题处理的灵活性、**过程中小组成员间的协作性、小组成员的参与性（不提倡个人英雄主义）、第一手资料的科学性、第一手资料的质与量、认识与反思的深度等。
（6） 个人总结与成绩（课后）
在参与了整个性学习活动后，每个学生都写下了自己在性学习过程中的收获、体验和反思，并在小组中进行了评价。最后结合小组成绩获得个人**性学习的最后成绩。
四、**活动流程图
（注：教师活动和学生活动）
危机公关活动建议方案
主题：重塑共青湖品牌形象重拾客户信任
目的：通过系列的公关活动，重建共青湖品牌形象，对共青湖项目新的价值点突出体现，让客户看到项目的新优势和潜力，重拾对项目的信心。
事件梳理：2015年3月，中铁共青湖项目原规划中有的高尔夫球场被取缔，由于**的严声勒令，项目被迫将准备修建高尔夫球场的生态体育公园进行重新规划。消息一出，对于前期已办球卡的业主和为此亮点而购买住宅的业主纷纷表示不能接受此决定，找到了房开商进**绪化讨要说法。
对此，共青湖项目高层也就此事做出道歉并声明以其他形式对业主进行补偿，对于补偿措施其中一部分业主表示能够接受，但另一部分业主态度较为强硬只接受退房的赔偿办法。共青湖项目正派专人与业主沟通，尽量减少不良影响。该事件严重影响了中铁共青湖项目的品牌形象，导致客户失去信任！
问题点：事件发生后，共青湖项目也提出了不同形式的补偿措施，并极力满足业主的合理要求，但也希望业主知道，高尔夫球场规划的取消实属无奈之举，由于相关政策的出台，造成这样的突发事件，因此我们抱着积极的态度解决问题，同时希望各位业主能够理解我们。
机会点：由于此次共青湖高尔夫权益事件在业界引起了不小的震动，事件的对共青湖品牌形象是有影响的，但是凡事皆有利弊，从一定程度上让更多的人知道了中铁共青湖，至于名声的好坏先暂且不做过多的讨论。单从共青湖品牌的传播效果上说，这次事件是引起的社会广泛关注的，如果能够充分利用好这次事件所带来的影响，营造一个负责任的品牌形象，将化不利为有利，将为中铁共青湖品牌带来良好的口碑与信誉。
1、 活动前期（7月炒作阶段）
1.加强与**的**监督。将事件发展进行分化并专题信息进行控制，避免**将共青湖负面的事态扩大，并传播正面形象，充分借用**之力，因此我们需要成立专门小组针对这块进行专门渠道公关。
2如果涉及到网络上的负面新闻，要注意删除论坛、贴吧等不良信息。实时监控：
针对遵义市主流**将按排人员，进行专员实时记录，并每日在工作总结中进行舆情监控汇报工作，不利信息公关小组及时处理。
2、 活动启动阶段（8-9月）
1.新闻发布会
过程：召开新闻发布会邀请遵义主流**到场，公开向所有业主进行道歉，并将事件发生所计划的补偿措施公布，表明诚意和态度。
请权威证实（第三方）
2物业物流随时待命（此项贯穿整个活动）
过程：项目物业应予以客户业主问题反馈的高度重视，并及时给出解决方案或派人亲自上门服务，通过贴心服务，体现出共青湖物业对业主的关心，以真诚的态度赢回业主的尊重和信任！
三。生态体育公园的再规划与流程宣传
过程：对于生态体育公园的重新规划改建进程进行公示，并利用新**（微信，短信，微博）让业主了然于心项目目前的进展情况，对变化有一定的预期，也产生新的买点，对销售有帮助。建议公示时间最好在半年以上。
三、加强与业主/客户的联系
我们利用**澄清完事件后，业主便会开始关注共青湖后续的表现，所以我们就要开展一些活动， 以加强维护业主与客户的关系。
活动一：2015中国铁路共青湖业主大会
活动主题：一诺千金·携手共赢
活动对象：共青湖所有业主
活动内容：（可作为分标）召开生态体育公园规划业主意见交流会。对于取消的高尔夫球场场地的规划，广泛征集业主的意见，参照可实践性和使用价值等相关原则，对业主的提议进行筛选。
活动安排：
1现场的每一位业主应签发一张意见收集卡，上面写有业主的姓名和****
2业主将意见写在卡片上，然后工作人员收集
3.房开商将对收集的卡片意见进行筛选，最终被选用的项目的意见，将对提供该意见的业主进行现金奖励，人民币5000元整（待定）
意义：让业主亲自参与与自身利益相关的重大事件和活动，让业主有被重视的感觉，感受到共青湖对业主的真诚，拉近项目与业主间的距离。
活动二：圈层交流晚宴
活动主题：金融走势论剑
参加人员：共青湖业主等主要人员
活动内容：邀请银行专家和高级管理层对当前的金融趋势进行讲解和分析
晚宴无疑也是高端人士参加的活动之一，晚宴包括金融论坛、酒会、在最后可以做慈善拍卖等活动，毕竟回馈社会是很多高端圈层人士都愿意参加的活动，这样的晚宴不但是对个人精神的一种修养，也是对社会的一种回馈！
活动安排（详情待定）
活动三：共青湖报销单
主题：你装修，我买单
活动对象：共青湖所有业主
活动内容：共青湖报销家装费，吸引业主再转移注意力。共青湖将为这项活动提供固定资金。参加活动的业主将以**的形式进行，看谁来花钱。
活动安排：
1.活动前期利用所有媒介渠道将对此信息进行大范围的传播。（此点也有利于销售）
2整个活动将针对新老业主进行。只有签约客户才有资格参加，并邀请签约客户参加。
三。参加活动将根据物业形式分为两类：西式洋房和别墅，报销金额不同。
4活动规则制定待定。
5活动当天，所有业主都会在卡上写上房号，工作人员统一领取。每户只能写一张卡。统计后，现场进行**公布获得此奖的业主。
6.活动当天**现场会摆放冷餐，茶点等。
意义：通过这样能够聚集人气和调动业主积极参与的活动，转移业主的关注焦点，带动项目上的人气氛围，形成话题。
四、总结阶段
每个阶段活动后的总结，对活动后业主的反馈击项目上的变化进行反馈和提议。
上述活动对危机公关来说，效果弱了点，这几个活动均是单独进行，没有联系，起不到危机公关的目的，另外还是用***做吧。这是我的看法。请把活动交给冯毅和舒大哥，看看他们的意见。
如果上述活动能够实施，将根据时间节点进一步制定活动的详细安排。
所需学习时间：40分钟
要明白地球表面有海洋和陆地。海洋的面积比陆地大得多。
了解什么是地形，了解地球表面的一些典型地形。
了解地球表面地形，发现地球表面形态的多样性。
通过对有关地球表面概况的**资料进行观察，着重了解整个地球表面大致的概况，教学时可以借助地形地图或地形地球仪，让学生发现海洋占了地球表面积的70%以上，在剩下不到30%的陆地上也分布着纵横交错的江河湖泊，知道地球表面陆地有凹凸不平的各种形状的地形。
1. 导入。
（1）我们居住在美丽的星球——地球上，它是我们人类的“家”，请说一说地球是怎样的一个球体？
（2）交流。
2引导学生了解地球表面的概况。
（1） 不断旋转的地球**（或显示地球的地形）：看**，告诉我们地球表面是什么样子。
（2）交流。
（3） 地球表面有海洋和陆地。你知道海洋的面积比陆地大还是小？
（4）交流。
（5） 地球表面大部分是海洋，陆地只是一小部分。海洋的面积比陆地的面积大得多，海洋的面积是陆地的面积的2倍还不止，因此就有“地球的表面七分是海洋三分是陆地”的说法。
（6）问题：人们把地球表面的海洋分为了几个洋区，你们知道它们叫什么名称吗？
（7） 说明：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。太平洋面积最大，占世界海洋面积的近一半，大西洋、印度洋和北冰洋占一半。
3. 认识海底的地表形态。
（1） 问：你知道海底的表面形状是什么吗？
（2）讨论交流。
（3）（出示海底的地形地貌。）
4了解陆地上几种典型的地貌。
（1）问题：地球不同地区的土地有各种高低形式，通常称为地形。（分别出示各种典型地形**高原、平原、山岭、丘陵、盆地），你知道地球陆地表面的地形有哪些形态？
从这些地形图中你发现了什么？
（2）交流。
（3）评价。
（4） 解说：引导地球表面各种地形的发现，发现地球表面形态的多样性。
5. 小结。
地球陆地呈现出许多不同的地形地貌：有巍峨的高山，有美丽的湖泊，有奔腾的江河，有一望无边的平原……我们的“家”拥有多姿多彩的景色。
全班讨论交流。
学生互评，教师评价。
所需学习时间：40分钟
了解中国地表形态，发现中国地形地貌的多样性。
结果表明，中国地形地貌的分布具有由西向东逐渐降低的特点。
本活动着重于认识我国的地表形态，通过观察我国壮丽多姿的地表形态，发现我国有面积广阔的高原和平原，有众多连绵起伏的山脉，有大大小小的盆地，也有山峦起伏的丘陵，知道地球表面陆地凸起的部分是山峰或山脉，整片凸起的区域是高原，平坦的部分是平原或盆地，整理归纳出各种地形的特征，认识一些典型的地形，能把地形分为山地、平原、高原、盆地和丘陵五种基本类型。发现在多种多样的地形中，以包括山地、丘陵和比较崎岖的高原在内的山区面积比较广大的一个特点。研究发现，我国地形分布呈现西高东低的特点，呈现出高度逐渐下降的特点。
1. 欣赏我国的地形地貌。
（1）看我国的地形地貌**。
（2） 问：通过欣赏祖国美丽的地貌，你能介绍一下中国的几种地貌类型吗？
（3） 交流（显示相关**并正确解释：高耸的山脉、黄土高原、平原、丘陵、盆地）。
（4）评价并小结。
2. 认识我国的地形特征。
（1）我国是地形地貌丰富的国家，让学生根据教材以及自己平时的认识展开讨论：我国的地形地貌分布有什么特点？
（2）讨论并交流。
（3）讲解：中国大地就像阶梯一样由西向东逐级下降，西北地区比较高，主要有青藏高原和黄土高原，而东面的沿海地区比较低，大多是平原或丘陵地形，这就是中国的地形分布的特点。
三。介绍了获取地形地貌信息的先进技术。
讲述：人们获取地形地貌的信息是为了生产和国防的需要，过去人们为了获取地形地貌的信息，是靠人到实地进行测绘（出示人工测绘工作图），现在人们可以利用飞机从高空进行航空摄影得到大范围的地形地貌信息（出示飞机航拍示意动画），还可以通过卫星从太空中摄影得到更大范围的地形地貌信息（出示卫星拍摄地形地貌示意动画），人类获取地形地貌信息的技术越来越先进。
全班检测活动，讨论交流。
即**价，学生互评，教师评价。
所需学习时间：12分钟
了解并能描述当地地形特征。
1描述当地地形特征。
（1） 问：我们的家乡在祖国的什么地方？
（2）（出示事先准备好的具有典型的当地地形地貌特征**）问题：我们的家乡是属于什么类型的地形地貌？有什么特点？
（3）交流，评价。
2.了解当地的地形。
根据当地的地形地貌特征讲解。山区面积大，人们通常把山区、丘陵和相对崎岖的高原称为山区。中国的山地面积占中国总面积的2/3，这是中国地形的另一个重要特征。
山区面积广大，给交通运输和农业发展带来一定困难，但山区可提供林产、矿产、水能（水电站）和旅游资源，为改变山区面貌、发展山区经济提供了资源保证。地形比较平坦的农业地区通常称为农村，这些农业地区主要生产粮食，内蒙古草原主要是畜牧区，而新疆的戈壁滩尽管平坦而广阔，但大多是不适宜农业生产的荒芜区域。
全班讨论交流。
学生互评，教师评价。
所需学习时间：28分钟
通过自制地形模型，将想象转化为物理模型，进一步培养学生的实践能力。
建立局部表面形貌模型（如果局部表面形貌属于平面，可选择制作包含两种以上的其他表面形貌模型）。
1. 谈话：我们的家乡真美丽，有什么方法将它的全貌向来这参观的客人介绍呢？
2. 讨论交流。
我们可以制作一个我们家乡的地形模型。
4介绍制作沙盘的材料和方法
（1）出示沙盘实物，观赏。
（2）活动器材：带边框60厘米×60厘米的木盘、粘土（或沙土）、小石块、泡沫板、小叶的树枝、苔藓、彩色卡纸（做建筑物模型）、颜料等，或因地制宜选材。
制作方法：
（1） 使用现有材料，如泡沫板、外部粘土和沙子，形成高低表面沫板。
（2） 根据当地地表形态，对丘陵、河流、池塘、盆地、阶地和溪流进行了改造。
（3）成形后，在模型表面上粘贴苔藓（或油漆），并插入树枝。
（4） 加上桥梁、房屋和其他建筑物。
制作时要注意山川河流比例协调，地形地貌明显美观，并尽可能与制作的要求相吻合。
想一想如何塑造河流的形象，以及在制作河流时要注意什么。
（5） 通讯展示：介绍团队制作的地形模型的特点。
建议：可利用当地的土壤和沙子，在室外观察周围地形，制作地形模型。
分小组制作活动。
学生互评，教师评价。
四（三）班“歌唱祖国”主题班会活动建议方案
【活动目的】
1. 通过多种活动使同学们更加了解祖国的历史文化、人文山川、英雄人物，让每个同学都为生为中国人而骄傲，唤起对祖国的热爱。
2学习一些歌颂祖国的诗歌和歌曲，表达对祖国的热爱。
【活动地点】
四（三）班教室。
【参加人员】
全班同学。
【活动准备】
1收集、整理有关祖国的地理、历史、人文、科技资料，以便介绍祖国。
2收集歌颂祖国的诗词、歌曲，编入文艺节目。
3. 选取3－5名同学练习同声歌唱《歌唱祖国》
4. 根据需要布置好会场。
【活动过程】
一、 队仪式，宣布主题
主持人（合唱团）：亲爱的老师，同学们，大家好。
***主持人:我是***,
ooo主持人:我是ooo
***红旗迎风飘扬。
哦：五个金星就像是灿烂的星座。
他：红旗像燃烧的火炬一样飘扬。 《歌唱祖国》四（3）班主题班会现在正式开始！
***再过几天，就是国庆节了。哦，你知道今年有多少个国庆纪念日吗？
ooo：我当然知道。 值得一说吗？是国庆61周年。
每到国庆节，我们都会为我们强大的祖国感到骄傲。让我们用歌声来表达我们对伟大祖国的热爱。下面有请a/b/c（全班合唱？
）等同学为我们合声歌唱《歌唱祖国》。
二、 伟大的祖国山川壮丽
***：感谢a/b/c等同学动听的歌声，听了同学们演唱，一幕幕关于祖国的景象浮现在我的脑海，我们的祖国幅员辽阔、有壮丽的山川、悠久的历史、璀璨的文化
我们的祖国是一个团结友爱的民族，人民勤劳、团结互助，有无数英雄。
***：祖国强大，让我们无比自豪。看，祖国像雄鸡屹样屹立在东方！
我国幅员辽阔，国土面积960万平方公里，是世界上第三大洲国家，仅次于俄罗斯和加拿大。有23个省、5个民族自治区、4个直辖市和两个特别行政区，香港和澳门。
让我们一起谈谈我们的祖国吧。
ooo: 对，我们的祖国，山河壮丽。中国山水风光如画，画中山水无数。让我给你简单介绍一下，请看屏幕。（手指大背投）
千里长江，源远流长，山峦叠嶂；长城雄伟壮观，绵延不绝；泰山和黄河壮丽，黄山和西湖美丽。
***你知道其他美丽的地方吗？（听同学们说有哪些地方）
ooo:看来学生们知道很多。这些美丽景色引来了五湖四海的游人。今后有机会，同学们一定要多见识见识，饱览一下祖国的大好河山！
三、 伟大的祖国历史悠久
***中国历史悠久，有五千年的辉煌历史。盘古自开国以来，历经夏、商、周、春秋战国、秦汉魏晋、南北朝、唐、宋、元、明、清。
在近代，西方国家用鸦片来攻击中国，我们的祖国受到欺凌。1949年，中华人民共和国成立，中国人民站起来了。从那时起，一个强大的国家在东方崛起！
***你知道那一年鸦片战争发生在哪个国家吗？
是的，1840年，还有英国。同学们知道这场战争使我们失去了哪一个地方呢？
是的，是香港。中国在鸦片战争中失去了香港。从那时起，不断的侵略使我们失去了更多的土地。中华人们共和国成立后，我们国家的实力大大增强了，香港终于又回到了祖国的怀抱，哪位同学知道香港是哪一年回到祖国的吗？
ooo：对极了！1997年7月1日，香港回归祖国。
四、 伟大的祖国文化灿烂
***中国不仅历史悠久，而且文化灿烂，值得每一个中国人骄傲。我们创造了很多奇迹：
有闻名世界的四大发明，有圆明园、故宫、万里长城等世界建筑史上的奇迹，现代依旧使用的中药学更是在世界上独树一帜。
ooo：我们都热爱我们的祖国，下面有请xx演唱《我的祖国》
五、 伟大的祖国勤劳互助民族
ooo:历史的悠久、灿灿的文化都离不开勤劳的人们。我国有56个民族。我们都是龙的后代。下面有请f为我们演奏(演唱)龙的传人。
***：感谢f的演奏，每当我听到龙的传人这个曲子时，我都会为自己是中国人感到骄傲。
ooo： 中国人不仅勤劳，而且有爱心，在危难时刻更能团结一致，（指背投）请看在汶川大**、洪水面前，一幅幅动人的场景。
***历史悠久，孕育了无数英雄。学生知道他们是谁吗？（指背投）
ooo：
（按照画面顺序）
夏禹为了控制洪水，三次从家里经过，没有进去。最后，他控治住了洪水，带来了丰收。
孔子：伟大的教育家，他有许多名言，例如：三人行，必有我师
武帝：汉朝的皇帝。他打败了匈奴，扩大了中国的领土
李白：唐朝诗人，我们都很熟悉他的诗，比如，飞下三千尺
岳飞：宋朝的英雄，他与金兵作战，一生为国效力
林则徐：他看到了西方国家的力量，与英国侵略者作战。
孙中山：他推翻了清朝和皇帝。
毛泽东：中华人民共和国的缔造者，他带领我们建设了一个强大的国家。
ooo：哎呀，英雄人物真实数都数不过来呀。正是有勤劳的人们和这些民族的英雄们，才让我们的国家不断的强大。
六、伟大的祖国强大的祖国
***：是，我们国家取得了很多令人振奋的成就，同学们请看（指背投），卫星上天了，神6、神7载人宇宙飞船是世界上第三个把人送到太空的宇宙飞船。
中国很强大。2008年，奥运会在北京举行，今年，上海世博会也举行了。
***强大的祖国让每一个中国人感到无比自豪。
现在请用诗朗诵（附在诗中）来表达他对祖国的爱
七、总结及对仪式
***w： 同学们的朗诵，声情并茂，表达了我们共同的心声。祖国，我们爱您！祖国，您永远在我们心里！
ooo：现在请班主任讲话。
***： 谢谢***，谢谢各位同学。
主持人（齐声）：通过这次班会，我们对祖国有了更深入的了解，让我们用歌声来表达对祖国的爱，用行动来报效祖国。四（3）班歌唱祖国主题班会
附：诗歌：
我们在国旗上认识你
我们在黑板上认识你
你是头上蔚蓝的天空
你是脚下金色的大地
祖国啊我们的祖国
我们在你的怀抱中
你在我们的眼睛里
我们在歌声里了解你
我们在课本里熟悉你
你是昨天辉煌的故事
你是今天动人的消息
祖国啊我们的祖国
我们在你的期待中
你在我们的心灵里
所需学习时间：40分钟
了解火山形成的原因，知道火山是不可抗拒的自然现象。
针对火山喷发的各种现象，学生们提出了一些问题进行讨论。在教师的指导下，分析和解决问题。
1（火山爆发动画）**火山爆发动画。
2（展示火山爆发**材料）学生描述火山爆发的现象并提出有关火山的问题。讨论认为火山是怎样形成的？为什么会发生火山爆发？
3. （出示火山形成的原因的动画）讲解：地壳下是炽热的岩浆，平时岩浆被坚固的岩石层包围着，当岩层出现裂缝时，岩浆就有可能从裂缝冲出地面，形成火山喷发。
4讨论火山喷发的危害及其对地形的影响。
5解说：火山爆发是人类无法抗拒的自然灾害。火山爆发后，地形发生了变化。
6. 火山爆发对人类会造成危害，为什么很多人生活在火山的附近？（讨论交流。）
7. 讲解：火山爆发虽然带来危害，但火山灰却是极好的天然肥料，它含有农作物所需的多种养分，还可以用来制造水泥。
火山喷发出的岩浆形成的岩石是良好的建筑材料，火山还带来了硫磺矿等大量的金属非金属矿藏，还有宝贵的温泉资源。因此，人们仍然去火山从事生产活动。
8. 认识火山的类型。
9. 讨论：我国有没有火山？
10. 讲解：火山按照活动情况主要分为活火山、死火山和休眠火山三种类型，活火山是指目前尚在活动或周期性发生喷发活动的火山，这类火山正处于活动的旺盛时期，例如墨西哥科利马火山，日本的富士山也是一座活火山，台湾大屯火山群的主峰七星山近期还在活动。
死火山是指史前时期喷发过，但有史以来一直没有活动过的火山，如福建漳州沿海古火山。休眠火山是指有史以来曾经喷发过，但长期以来处于相对静止状态的火山，此类火山都保存有完好的火山形态，仍具有火山活动能力，或还不能断定其已丧失火山活动能力，如我国的长白山天池。
全班讨论交流。
学生互评，教师评价。
所需学习时间：40分钟
了解**形成的主要原因，知道**会改变表面形貌。我们知道，中国是一个多民族国家，对抗震减灾措施有初步了解。
一、认识**现象及危害。
1. 讲述：2008年5月12日北京时间14时28分，在我国四川汶川发生了8.0级强烈**，我国重庆、山西、陕西、湖北、北京、浙江、上海、江苏等10多个省市都有明显的震感。
2关于**你想问什么问题？
3. **时有哪些现象发生？（讨论交流。）
4解说：*，当山体和大地移动时，房子会摇晃，甚至倒塌，伴随着巨大的隆隆声。
5会对人类造成什么伤害？（讨论交流。）
6对人类的主要危害有：山体滑坡、山体滑坡、河道堵塞、房屋倒塌、交通通讯中断、人员**等。
四川汶川造成超过10万人**，数千万人受灾。1976年7月28日河北省唐山市发生7.8级强烈**，造成二十四万多人死亡，是20世纪世界十大自然灾害之一。
7. 强**发生后往往还会发生多次强烈的余震，如汶川**发生后，在不到4天时间内就接连发生余震四千多次，给救援带来危险和困难，进一步扩大了**灾情。
二、认识**发生的原因。
1. 为什么会发生**？（讨论交流。）
2. 我们先来做两个小实验：
实验一：从泡沫塑料板的两端挤出，观察发生了什么。
实验2：把一根树枝压弯，直至断裂。
这两个实验说明了什么？
3. （出示板块挤压形成**的动画）讲解：地球的岩层往往不是一个整体，不同岩层会受到其他岩层巨大压力的挤压，在受到挤压过程中聚集了巨大的能量，一旦岩层受不了其他岩层的挤压就会发生断裂，于是就发生**。
这种类型的**叫做构造**。构造**还有的是地下的两块岩层突然发生错动产生的（板块错动形成**的动画），汶川**就属这种类型。
三、了解人类对**的探索。
1. 谈话：我国是一个**多发的国家，从古到今，人们对**进行了不懈的研究，早在东汉时期，张衡就发明了监测**的仪器——候风地动仪，这是世界上第一台**仪。
2. 简介现代的**仪。
全班讨论交流。
学生互评，教师评价。
所需学习时间：15分钟
我们可以从火山现象中获得地球内部的信息，知道火山爆发会改变地表形态。
可以从* *现象获得有关地球内部的信息。知道**会使地表形态发生改变。
1. （出示火山喷发出岩浆**）火山喷发时，地下深处的岩浆向地表喷出，从这个现象中你认为我们地球内部是什么样的？
2. 讨论交流。
3. 讲解：在地下深处，岩石在高温下熔化成岩浆，平时被厚厚的岩层给围压着，老老实实地呆在地下，可一旦地下的岩浆找到地表岩层的薄弱地方或裂缝，就会跑出地面，形成火山喷发。
火山喷发时，地下岩浆和其他物质被喷射到地面和天空中，这表明地球内部的温度和压力非常高。火山爆发是地壳运动的一种表现。火山爆发将改变地球的表面形态。
4问题：**现象告诉我们什么？
5小组讨论、交流、总结和明确研究问题。
6. 讲解：地壳活动改变地形地貌的过程往往是缓慢的过程，通常是我们人类所难以感受到的，有的需要经过千万年才会有明显的变化，但**时瞬间发生山体崩裂、地面隆起或塌陷、部分河流段形成堰塞湖或改道，在短时间内明显地改变地形地貌，**现象说明了地球的地壳是在不断地运动的。
7其中一些是由人类活动引起的。你能举几个例子吗？
8. 讲解：有的是由于人类地下采矿形成的空洞突然塌陷（动画）而形成**，有的是进行核试验**造成的。
摘要：火山现象告诉我们，地球内部的温度和压力非常高。**现象告诉我们地壳在不断地运动。
全班讨论交流。
学生互评，教师评价。
所需学习时间：25分钟
我们知道，中国是一个多民族国家，对抗震减灾措施有初步了解。
培养学生运用科学知识，掌握正确认识和处理**、火山等自然灾害的态度和能力。
一、火山灾害的预防。
1[解说]火山爆发是一种常见的自然现象。
在我国，虽然目前活火山不多，但不知道将在哪儿在什么时间会发生火山喷发，因此，并不等于我国不会发生火山喷发的灾害。如果有火山爆发你该怎么办？（讨论交流。
）2. 讲解：火山喷发大多没有时间规律，预报比较困难。
如果发生火山喷发，尽管火山喷发出来的岩浆流淌的速度并不快，但岩浆流淌过的地方寸草不留，还会引发森林大火，同时，火山喷发出大量有害烟尘气体和数以万吨的火山灰都会直接威胁人的生命，这些可都是人无法逃脱火山侵害的主要原因，所以，最好的办法是尽快远离火山喷发的地区。
二、**灾害的预防。
1[解说]是一种常见的自然现象。
虽然对人类造成的强烈灾害不多，但造成的人员和财产损失是巨大的。**目前，预报仍是一个国际难题，仍然是不可抗拒的自然灾害。如果有强大的**我们该怎么办？
（讨论交流。）
2. 讲解：**灾害虽然可怕，但只要我们按照科学的方法去做，还是可以减轻**给我们带来的伤害。
平时要树立防震意识，加强建筑物的抗震设防，提高抗震能力；发生**时首先要镇静，能跑得动时要尽快跑到开阔安全的地方，但通常强烈**发生时人是跑不动的，这时要迅速地就地找坚固地点躺下躲避，躲避时要注意用东西（如书包等）保护头部、闭眼，尽量蜷曲身体，降低身体重心；强震发生后，应立即离开房屋，前往开阔安全的地方，以避免再次发生下一次强震。
3. 演练：
（1）教室就地躲避。
（出示教室里避震安全教育动画）讲解演练的方法：就地在桌下或墙角蹲下躲避，躲避时要注意用书包保护头部，来不及拿书包也要用双手护住头部，闭眼，尽量蜷曲身体，降低身体重心；靠在墙上的学生们面朝墙壁，蹲在角落里。演练时间为1分钟。
（2）家里就地躲避。
立即找个坚固的角落，家具或小房间躺下躲避。躲藏时要注意用枕头等物品保护头部。
（3）校园疏散。
每各班靠门的学生把书包顶在头上，先跑出教室；一楼的班级直接从附近的出口疏散，按照规定的路线有序疏散到操场蹲点。应防止人们在走廊和楼梯上拥挤或踩踏。清点人数。
4问：如果我们被倒塌的房屋掩埋在废墟中，我们如何生存？（讨论交流。）
5解说：首先，人们应该保持冷静和清醒，尽量逃离掩埋的废墟；如果逃脱不了，也不要惊慌，不要大声叫喊，要保存体力保持清醒，并尽可能找到水和食物，想好向外界传递信息的有效办法，如敲击发出声响，等待救援。
获救后，首先要注意避免眼睛受到强光照射。
三、教师总结。
全班讨论交流，进行逃生演练。
学生互评，教师评价。
一、活动任务
1按类别收集、选择**作品，熟悉**作品的旋律。
2交流欣赏**作品的结构形式、思想内容和艺术特色。
三。认识和评价**作品的人文内涵、历史意义和社会功能。
4试着写一篇关于欣赏的文章。
二、活动内容
1.通过电视、网络等收集、选取**作品，到图书馆、网络查阅**作品的相关资料，或向**老师了解**作品的相关信息。
2对本组收集、精选的**件作品进行分类，并对作者、时代、历史价值、艺术风格作补充说明。
3.思考喜爱这些**作品的原因，完成组内赏析，记录赏析所得，形成小组活动书面报告（含活动的方案、过程和结果）。
4小组交流成果，配合师生欣赏**作品。
5师生合作完成本次**活动的评价和成果展示。
三、活动组织形式——合作学习
学生们被分成四个小组，在老师的指导下进行**活动。
四、活动设计
1.活动准备
（1）积累知识——垫基础
教师活动准备
通过课堂教学，向学生介绍**这一艺术形式的一般知识，介绍**作品的分类、历史发展、鉴赏方法、名家名作等，强调**在生活中的社会价值和审美作用，认识**欣赏是提高个人修养、民族素质的重要手段之一，为学生即将进行的**活动作感情调动和知识铺垫。以多**课件的形式向学生传授相关知识。尽量简洁明了，用简单的语言解释。例如：
**的起源和发展
**的基本要素
**的审美特征
**的类别
**欣赏的一般过程
音频：中国民歌《东方红》《康定情歌》《小河趟水》。
中国近现代歌曲《歌唱祖国》《草原上升起不落的太阳》《让我们荡起双浆》。
中国大型声乐作品选段：《黄河大合唱》《长征组歌》。
外国歌曲《我的太阳》（意）《乘着歌声的翅膀》（德）《伏尔加船夫曲》（俄）。
外国大型声乐作品《创世纪》（海顿）。
民族器乐曲：二胡独奏曲《二泉映月》古筝独奏曲《渔舟唱晚》琵琶独奏曲《十面埋伏》钢琴独奏曲《牧童短笛》民族管弦乐曲《春江花月夜》。
外国器乐曲：《如歌的行板》（柴可夫斯基）《春之声圆舞曲》（约翰斯特劳斯）《g大调弦乐小乐曲》（莫扎特）
交响乐：《命运交响曲》（贝多芬）《未完成交响曲》（舒伯特）。
中国歌剧片段《白毛女》《刘胡兰》。
外国歌剧片段《茶花女》《卡门》。
中国舞剧片段《红色娘子军》。
外国舞剧片段《天鹅湖》。
通俗歌曲：邓丽君、刘欢《弯弯的月亮》、周杰伦《青花瓷》。
学生活动准备：
学习了解教师介绍的知识背景，可以初步了解**的基本特点和功能，独立学***的相关知识。
（2）制定方案——备实施
老师活动准备：
将学生分成小组，组织学生制定自己的目标和实施方案，指导各组制定本次**活动成果的展式和评价方法。
学生活动准备：
在老师指导下进行分组（学生分四个小组），将本组**目标细化为具体的操作方案，为本组各成员分配具体的**任务，做好**活动的前期准备工作，并制定好活动安全预案。
2.活动过程
（1）上网**——集作品
利用节日**自己喜欢的作品（每组不少于10幅）。查找相关资料。
要求：①注明每部作品的**和背景（作者、时代、形式、特点、所表达的思想感情等）。
② 想想你为什么喜欢这些作品。每个小组将互相介绍他们所选的作品。
理念：通过小组合作完成馆藏活动，查阅图书馆和网络资料，复制和**相关资料。
操作：将班级分成四组，分别完成以下参观活动：
①收集中外民歌，比较其特点。
②选择中外器乐作品，了解其形式特征和思想内涵。
③选择歌剧和舞蹈戏曲部分以了解其思想内涵和艺术成就。
④选取当代流行**代表作。
（2）整理作品——备交流
各小组对**选集的作品进行整理总结，形成团队活动的书面报告。报告包括以下内容：
①本次活动的目的；
②本次活动的策划和准备；
③本次活动的过程；
④本次活动的初步成果。
⑤本次活动的自我评价；
⑥本次活动的总结和反思。
（3）鉴赏作品——感知美
构思：在小组选取作品，交流心得的基础上，老师提供一些**作品的赏析案例，以引导学生设计出自己所选取作品的鉴赏方案，师生共同欣赏。
① 教师将提前收集的**作品制作网页（尽量多的**作品，并提供解释和评论，供学生欣赏）。
② 引导学生探索**作品的特点，感受**的旋律美、情感美和意境美，激发学生的爱心。
以网页形式现出下列**作品的背景材料，要求学生比较这些作品的异同点，学生可分小组讨论，然后填表（网页上现出**）。
表1：中国民歌欣赏
对于民歌，教师可以提供必要的知识和帮助（以下内容以网页形式现示）
中国民歌有着悠久的历史传统和丰富的艺术遗产。远在原始社会，它是在人们的集体劳动中产生的。现存最早的汉语诗歌总集《诗经》中的诗篇当时都是配有曲调，为人民大众口头传唱的。
上千年来，民歌一直紧密地伴随着人民的生活表达着他们的思想、意志，记录着他们的历史，哺育着历代文艺家。汉六朝的“乐府民歌”、唐宋的“曲子词”，元代的“散曲”、“上令”，明清以来的“歌谣”、“小曲”……就是民歌这汪洋大海中留存的珍珠。它们在中华民族文化的历史上放射着不灭的光辉。
在千差万别的自然条件、社会条件、生活方式、劳动方式的影响下，民歌形成了体裁形式、风格色彩、表现手段、艺术经验、音调素材的丰富性和多样性。
它有许多种分类的方法。
从题材内容来看，大致可分为：反映社会矛盾和阶级斗争；反映生产劳动的；反映爱情、婚姻的；反映日常生活的；逸趣、启智；歌唱传说故事、人物新闻、景物古迹的等等。
从体裁形式上，大致可分为：歌、民歌、小调、舞曲、风俗、礼曲。
从风格和色彩上看，中国有56个民族，个民族的民歌以自己独特的风格特色，丰富了祖国**文化的宝库。在一些人数多、居住地域广的民族，如汉、藏、蒙、维吾尔、哈萨克、壮族等，还可按不同的地方风格特点细分。
众所周知，戏曲、曲艺、民族器乐等其他类别的民族民间**都是在民歌的基础上发展起来的，专业**创作也离不开民歌的滋养，而它们又以各自的艺术特点和专业技巧丰富着民歌的内容，提炼着民歌的形式，给民歌的发展以积极的影响。我国各民族、各地区、各时期的民歌依然盛开。
表2：器乐作品欣赏
教师可提供必要的知识和帮助（以下内容以网页形式现示）
中国器乐发概略
古代乐舞是集歌、舞、乐于一体的综合艺术。夏商时代的乐舞已渐渐离开了原始的图腾崇拜，转而为对征服自然的人的颂歌，于是便出现了歌颂夏禹的乐舞《大夏》，歌颂商汤伐桀的《大蠖》。在夏朝，人们使用鳄鱼皮制成的鳄鱼鼓。
在商代，人们发现有木洞蟒蛇皮鼓和制作精良的石桦梨石板。就青铜时代的影响而言，商代也出现了织乐器的现象。各种打击乐器的出现，反映了乐器史上打击乐器发展的特点。
周代的《诗经》中以歌曲已可概括为十种曲式结构。作为歌曲尾部的高潮部分，已有专门的名称“乱”。周代民间生活涉及社会生活的十余个方面，十分活跃。
世传伯牙弹琴、钟子期知音的故事即始于此时，这反映出演奏技术、作曲技术以及人们欣赏水平的提高，也说明当时古琴艺术已有高度发展，出现了“巍巍乎，若泰山”和“洋洋乎，若江海”的著名琴曲《高山》和《流水》。周代“琴歌”是边弹边唱，这种器乐和歌唱相结合的形式至今尚存，如古琴曲《阳关三叠》、《关山月》、《胡笳十八拍》等皆是。据《战国策》载：
“临淄甚实而畜，其民无不吹竽、技瑟、击筑、弹筝。”足见当是民间器乐活动之广泛，也表明我国纯器乐的创作和演奏活动很早就有了蓬勃发展。周代文化的高度发达，还可以归功于1978年湖北省随县出土的战国时期伊侯墓中的古代乐器。
这里出土的八种124件乐器按照周代的“八音”乐器分类法（金、石、丝、竹、匏、土、羊、木）几乎各种乐器应有尽有。其中，64件最重要的编钟乐器分上、中、下三层排列，总重量超过5000公斤，总音程为5个八度。
秦汉时开始出现“乐府”，它继承了周代的采风制度，搜集、整理改变民间**，聚集了大量乐工在宴享、郊祀、朝贺等场合演奏。汉代主要的歌曲形式是相和歌。它从最初的“一人唱，三人和”的清唱，渐次发展为有丝、竹乐器伴奏的“相和大曲”。
它对隋唐歌舞有着重要的影响。在丝竹的伴奏下，歌手边唱边打打击乐，这与现在河南涿子、北方鼓等说唱形式非常相似。汉代在西北边疆兴起了鼓吹乐。
它以不同编制的吹管乐器和打击乐器构成多种形式，如横吹、骑吹、黄门鼓吹等等。它们或在马上演奏，或在行进中演奏，用于军乐礼仪、宫廷宴饮以及民间娱乐。今日尚存的民间吹打乐，当有汉代鼓吹的遗绪。
这时，传统**文化的代表性乐器古琴趋于成熟，这主要表现在汉代已经出现了题解琴曲标题的由三国时著名的琴家嵇康所著的琴操；当时，一大批文人琴大师相继出现，如嵇康、阮籍等；《广陵散》、《梅花三弄》、《酒狂》等一批著名曲目问世，这些琴曲在创作，演奏技巧和**形象塑造等方面都达到了很高的水平。
隋唐两代，政权统一，特别是唐代，政治稳定，经济兴旺，统治者奉行开放政策，勇于吸收外域文化，加上魏晋以来已经孕育着的各族**文化融合的基础，终于萌发了以歌舞**为主要标志的**艺术的全面发展的高峰。唐代宫廷宴享的**，称作“燕乐”。唐代流行的歌舞大曲是燕乐中的一朵奇葩。
它继承了相和、大曲的传统，融合了九曲家族的精髓。见于《教坊录》著录的唐大曲曲名共有46个，其中《霓裳羽衣舞》以其为著名的皇帝**家唐玄宗所作，又兼有清雅的风格，为世人所称道。白居易写有描绘该大曲演出过程的生动诗篇《霓裳羽衣舞歌》。
唐代文化的繁荣也反映在一系列的教育机构中，这些机构严格的机效考核造就了一批才华横溢的**家庭。在唐代，琵琶是主要乐器之一，与今天的琵琶几乎相同。从白居易《琵琶行》一诗中，可以窥见唐代琵琶**的高度成就。
宋、金、元时期**文化的发展以市民**的繁荣为标志，比隋唐时期发展更为深入。清宫调是这一时期成熟的大型说唱**。随着隋唐曲词的发展，宋代曲调得到了前所未有的发展。
宋代以古琴**的郭楚望的代表作《潇湘水云》开古琴流派之先河。作品表现出作者热爱祖国山川的情趣。在弓弦乐器的发展长河中，宋代出现了“马尾胡琴“的记载。
在元代，民族乐器三弦的出现是值得注意的。
一、活动内容及目旳
1欣赏中国房屋变化音像资料，激发兴趣
2.收集文献，搜索信息.
通过图书馆和网络收集三个时期的住房信息：居住方式、居住环境、人均住房面积等
3.信息处理，获得认识.
对文献和网络搜索到旳信息进行分析整理并结合调查中旳体验，合理吸纳前人研究成果旳基础之上，融合进自己旳思考和见解，形成认识成果和体验成果，撰写出**报告.
4.小组之间的交流结果，师生之间的合作以及三个时期的住房概况
5教师和学生应共同完成本次学习活动的评价和成果展示
二、活动组织形式——合作学习
学生们被分成四个小组，在老师的指导下进行**活动
三、活动设计
1.活动准备（1课时）
（1） 活动介绍：教师用准备好的**或**材料向学生展示，并进行讲解，激发学生的兴趣
（2） 如何引导学生收集和整理信息
文本：住房旳起源和发展；各种居住方式旳特点；人均住房面积旳变化；住所旳分类……
**60年来，中国各地的住房
**：60年来我国住所旳巨变（以各自省会城市为例）……
学生学习了解教师所介绍旳知识背景，能初步了解住房这一重要形式旳基本特点和功用，并自主收集和整理三个时期我国住房旳不同情况，为下一阶段活动打好基础.
（3）制定方案
教师活动准备：
为学生分组，组织各组学生制定本组旳**目标和实施方案，指导各组制定本次**活动旳成果呈现方式和评价方式，制定学生**活动中旳安全预案.
学生活动准备：
在老师指导下进行分组（学生分四个小组），将本组**目标细化为具体旳操作方案，为本组各成员分配具体旳**任务，做好**活动旳前期准备工作.
2.活动过程（5课时）
方案一：通过网络或图书馆进行咨询和收集
计划2：采访居住在1960年代和1980年代的长者或专业人员，以获得第一手信息
要求：给每次访问调查旳材料注明出处背景.（什么地方，什么人，什么内容，以及与之相关旳背景资料等）
思考：为什么有三个时期的住房差异，要进一步了解每个时期的社会政治
背景和经济状况.
构思：通过小组协作完成调查活动，深入实地考察、采访父辈及祖辈、查阅图书馆（互联网）资料、寻访有关专业人士等，收集有关信息，了解并记录获得旳信息，基本弄清楚三个时期人们旳住房情况.
操作：将全班分成四组，分别完成以下参观活动
① 观察、走访周围群众住房情况；
② 探望分别生活在60年代和80年代的亲属和老人；
③探访图书馆，查阅互联网；
④探访专业人士和老师.
（2）整理资料.各小组对收集旳有关住所旳信息进行整理和归纳，在此基础上形成本组活动旳书面报告，报告包括以下内容：
①本次活动旳目旳；
②本次活动旳策划和准备；
③本次活动旳过程；
④本次活动旳成果；
⑤本次活动旳自我评价；
⑥本次活动旳总结和反思.
（3）交流体会
构思：在社会调查旳基础上老师提供一些我国三个时期旳住所情况案例，以引导学生设计出自己所收集信息旳交流方案,师生共同**.
a.教师将事前收集到旳我国三个时期旳住房情况信息制成***或网页（有尽可能多旳**，解说，点评），提供给学生**.如：
a.建国初期——居住条件极差
城市居民旳住宅大多面积小，设施简陋.如北方旳大杂院，南方旳亭子间等，十分拥挤杂乱，屋子小得给人以压迫感.农村里，北方内地多为土坯房、窑洞，南方多住茅草房，房屋破旧，年久失修，岌岌可危.
人畜有时混居一室，卫生条件差.
福利房侧影
b、 改革开放前——持续改善，但生活条件差（60年代）
样式统一单调旳平板房取代了建国初旳破旧民居.一片片鱼鳞状旳瓦片取代了破旧旳屋顶，墙也不再是石砖砌成旳，而是用石灰抹成旳平坦而洁白旳墙面.但房屋内部很少有装修，只有床、桌子、椅子等基本家具，看上去简朴整洁，洋溢着和谐宁静.
c、 改革开放以来，生活区扩大，生活条件明显改善（上世纪80年代以来）
老式旳普通民居已经不能满足人民居住旳需要，于是新型旳住宅小区拔地而起，楼房鳞次栉比，犹如一座新城.并且，国家还开始大量兴建经济适用房，为各城市中低收入家庭提供了“买得到、住得起”旳选择.通过经济适用房，人们理解了什么叫“破旧立新”.
一大批居民走出没有厨房、厕所，没有下水道旳老房子，搬进房屋质量有保障、小区环境优美、购物交通方便旳新楼房.
新建旳小区
今天，人们居住旳选择更多了，有高层住宅区，有复式楼，有花园小区，甚至还有单门独院旳特色别墅.当我们登上高楼远眺城市流光溢彩旳景色时，也可以体会到古人“会当凌绝顶，一览众山小”旳豪情.随着人们生活水平旳提高，装修也成为热点，风格多样旳装修丰富了我们旳生活，也体现了人们生活品位旳提高.
b、 引导学生探索不同时期人们居住的特点，了解居住方式和背景，激发学生的兴趣
教师提供部分信息，并引导学生整理收集到旳信息，分别统计三个时期我国一般老百姓旳居住方式，体会我国人民居住条件发生旳巨大转变.（网页上出现**，学生填写）
结论：居民住房条件发生了较大变化；人们旳生活观念在更新；人民生活条件逐步改善，改革开放取得显著成效
c.引导学生**不同时期我国住房状况和背景发生旳巨大变化，并**发生变化旳原因，懂得发现规律、认识本质旳意义和途径；深化学生对改革开放的认识，升华热爱祖国的情感
学生根据自己收集到旳资料和实地访问旳记录，与小组成员讨论，共同完成下面旳**：（网页上出现**）
结论是：半个世纪以来，我国人民住房发生了巨大变化，解决人民住房问题取得了显著成就；社会在不断进步；生产力的发展促进了房地产的发展；改革开放带来了国家的繁荣和人民的繁荣
（4）活动评价
① 每个小组召开一次学生联席会议，交换结果
每个小组的学生将介绍活动的结果
② 组织学生参加有关住房变化的讲座、辩论和手工活动
演讲：从家庭住房条件的变化看中国或家乡的变化
争论：住宅建设占用耕地的利弊
手工制作：收集的信息易手工艺品交易的方式展示
③用网页、***或图表等形式出现活动评价**，完成学生自评、互评和教师观察评价.(活动评价量表见“学习评价”)
活动评价方式：
学生自我评价：小组自我评价，完成评价量表1
学生互评：每组对其他小组进行评价，完成评价量表2
教师观察：教师根据观察结果对各组进行评价，完成评价量表3
师生评价：对本次活动进行总体评价，完成评价量表4
④ 以网页、**、展示板、墙报等形式向全班师生展示**活动的结果，并对结果进行评价
小组自我评价：小组成员对其他成员的作品进行评价，完成评价量表6
小组评价：每各小组对其他小组的工作进行评价，完成评价量表5
教师观察：根据观察结果，对学生的活动进行点评，并完成评价量表7
（5）交流评价结果
各组代表交换了各种评价结果；
学生个人就评价结果自由发言；
教师对学生的过程、成绩、作品和感受进行点评和总结
（6）个人总结，获得个人成绩
**学习活动结束后，每个学生撰写自己在**学习过程中旳收获、体会及反思，组内给予评价.最后结合小组成绩获得个人本次**学习活动旳最后成绩.
五、**活动流程图
（注：教师活动和学生活动）
所需学习时间：10分钟
**“地表形态会发生改变吗”的问题，初步形成“地表形态会发生改变”的科学概念。
1告诉：地球表面有各种各样的地貌。（出示黄土高原大景观图）这张图的地貌特征是什么？（讨论交流。）
2想想这个地区几百年前和几千年前可能是什么样子？（讨论交流。）
3. 再想一想几百年后几千年后这片地区可能是什么模样的？（讨论交流。）
4你从上面讨论的结果中发现了什么？
5. （动画：黄土高原的变迁）讲解：地表形态会不断地改变，过去的地表形态不是现在我们看到的模样，将来也会跟现在我们看到的模样不一样。
6你能举一个表面形态连续变化的例子吗？
全班研讨活动。
学生互评，教师评价。
所需学习时间：30分钟
1认识到水蚀是改变表面形态的原因之一。
2. 结合具体实例（如滴水穿石）、模拟实验、生活经验（如河岸凹陷、塌落），认识流水冲刷破坏和搬运作用。
一、认识水的冲刷作用。
1谈：为什么黄土高原上有许多沟壑？我们一起来做个模拟实验。
（显示模拟实验装置，图01）水壶喷水相当于下雨。让我们看看雨水冲刷地面时会发生什么。
3. 分组实验，交流。
4. （出示模拟实验装置图02）讲解：水的冲刷对地表的影响很大，在水的冲刷下，地表的土被冲走，并在地表上形成一条条的沟壑，这种现象叫做水的冲刷作用。
在自然界中，雨水的数量远远大于我们的实验。因此，对表面的冲刷作用也很大。现在你能解释一下为什么黄土高原上有许多沟壑吗？
5你能举些水蚀改变表面形态的例子吗？
6. 提出问题：河水冲刷河岸，经过几百年后，可能会出现什么现象？（讨论交流。）
7. **河水改道的动画。
8. 有句成语：“水滴石穿”你知道其中有什么道理吗？（讨论交流。）
9. （出示流水冲刷石块图）水的冲刷并不一定要很大的水，细细的水流一直冲刷石块，经过漫长的时间，石块上也会被冲刷出一个深深的水坑。
二、认识水流搬运堆积作用。
1问一个问题：混浊的河水里有什么？水中的泥沙是从哪来的？（讨论交流。）
2. 讲解：水流不仅能将泥沙搬运到远方，有时甚至会将大石块搬运到远方（出示溪河中大石块**），这种现象叫做水搬运作用。
3. 问题：想一想水的搬运力量大小与什么有关？（讨论交流。）
4问题：当水流不断地将泥沙输送到遥远的地方之后会发生什么？（讨论交流。）
5. （出示堆积形成的岩层**和堆积形成的岩层动画）讲解：水流不断地将泥沙搬运到远方，会产生沉降堆积现象，经过漫长的时间，堆积的泥沙越来越厚，慢慢就变成新的岩石了。
（展示河道中的岛屿**）河流中或河口经常有小岛。它们是如何形成的？（讨论交流。）
6小结：在水流冲刷和输送的作用下，地形经过长时间的不断变化。
7想想还有什么力量改变了地球表面的形状？
全班讨论交流活动。
学生互评，教师评价。
所需学习时间：40分钟
认识风、阳光、生物等各种自然力量能改变地表形态。
知道什么叫做“风化”。
知道人类的一些行为也会改变地球的表面，认识到人与自然应该和谐相处。
1. 讨论：除了水流的冲刷搬运作用改变地表形态外，还有哪些自然因素会导致地表形态发生变化？（交流你所知道的改变地形的自然因素。）
2（展示风蚀**）问题：想想是什么造成了这种地形？（讨论交流。）
说明：风力也能改变地表形态。
4. （出示沙尘暴**）问题： 沙尘暴是我国西北地区常见的自然灾害，试说一说风沙是怎样改变地表形态的。
5讨论：风能在地表移动沙土，那么改变地表形态的风力来自何处？
6. 讲解：太阳光的能量是形成风的原因，当地表上的空气受阳光照射后温度上升，空气也就变轻往上升，冷空气就要流过来补充，这样就形成了风，风越大带走地表祼露的沙土就会越多。
7问题：阳光也会改变地球表面的形状。你知道阳光如何改变地球表面的形状吗？
（展示岩石开裂**，岩石风化动画）讲述：阳光也是改变地球表面形状的主要力量。
9（展示植物根系侵蚀岩石，苔藓植物侵蚀岩石**）讨论：植物会改变表面形态吗？
10. 出示植物侵蚀岩石动画）讲述：植物也会破坏岩石，改变地表形态。
11. 小结：自然界中水、风、阳光以及各种生物对岩石破坏的现象，人们把这种现象叫做“风化”。
12（展示填海造地建造的运河、梯田和水库）人类行为会改变地表形态吗？
13. 讲述：地表在人类各种活动的影响下会不断发生的改变，人类必须认识自然规律，并按自然规律办事，使地表形态向着有利于人类生产和生活的方向改变。
全班讨论交流。
学生互评，教师评价。
做大事的人，目标一定要远大，计划一定要明确、合理，运用调查研究和预测技术这两种科学方法能有效的写好工作方案，以下内容主题是“口腔方案”，是趣祝福为您分享的，希望这些提示能够使您在困难的时候更有信心！
口腔义诊方案是旨在为有口腔问题的人们提供免费或低费的口腔检查、治疗和建议的一种公益活动。这个方案需要一个专业的团队，包括口腔医生、护士和志愿者，以确保专业水准和服务质量。
首先，义诊的地点需要选择人流量较大的场所，比如商场、医院、公园等，以便更多的人受益。其次，我们需要在宣传口腔义诊方案的过程中，向公众介绍义诊的原因和目的，以及义诊的注意事项和流程。这样可以让大众有一个充分的准备，也可以减少不必要的困扰。
同时，在义诊活动前，义诊团队需要准备一些必要的设备和材料，以便给予患者最基本的口腔检查和治疗服务，比如手套、口罩、牙刷、牙膏、漱口水等。
在义诊的过程中，我们需要按照流程先进行口腔检查，了解患者的口腔健康情况和问题。对于一些比较简单的问题，比如龋齿、牙结石、牙周炎等，我们可以直接给予患者治疗和建议。对于一些比较复杂的疾病，比如侵蚀性龋齿、软骨增生等，我们需要给患者进行进一步的检查和复查，并将患者转诊到专业的医疗机构进行治疗。
当然，在义诊的过程中，我们需要确保口腔医疗行为的安全和卫生。比如，对于一些需要进行口腔手术的患者，我们需要按照严格的卫生标准进行消毒和防护，避免交叉感染和风险。同时，我们需要保护患者的隐私和尊严，尽可能减少不必要的伤害和痛苦。
最后，我们需要及时总结义诊过程中的问题和不足之处，以便不断完善和提升义诊方案的质量和效果。同时，我们需要向公众发放一系列口腔健康宣传材料和建议，以促进口腔健康的普及和提升。
总之，口腔义诊方案是一项非常重要和有意义的公益事业，需要我们全社会的共同参与和支持。只有通过加强口腔健康宣传，普及科学和健康的口腔护理知识，并为有口腔问题的人们提供免费的口腔医疗服务和建议，我们才能更好地提升公众的口腔健康水平，促进社会和谐和进步。
口腔义诊方案
口腔健康是健康生活的重要组成部分。然而，许多人缺乏口腔保健知识，导致口腔问题的发生和加剧。为了解决这些问题，许多医院和口腔诊所提供口腔义诊服务，为需要的人提供免费的口腔保健和诊断服务。
口腔义诊方案包括以下几个方面：
1. 筛查及宣传
义诊方案的第一步是筛查和宣传。我们应该将消息传播到社区和城市，以便尽可能多的人都能知道这个服务。宣传可以通过社交媒体、广告、宣传单和媒体报道等方式来实现。当人们了解这个服务的重要性和益处时，他们很可能会参与其中。
在义诊服务开始前，医生们应该进行筛查，以确定哪些患者需要哪些特殊的治疗。这可以通过口腔检查或普及的测试来完成，例如牙周病检查、口腔癌筛查等。这些测试可以帮助医生快速识别重点区域和患者。
2. 治疗
在诊断了重点区域和患者后，义诊方案的下一步是治疗。这就是提供免费口腔保健和治疗服务的时候了。这个过程包括了牙齿护理、口腔癌检查、牙周病治疗等。
对于牙齿护理，义诊团队应提供深度清洁、补牙、拔牙、根管治疗等基本的治疗。同时，他们应该向每位患者详细介绍口腔保健知识，以促进健康口腔。医生应该向患者介绍正确的刷牙方法、饮食指南、口香糖的作用等，以便患者能够更好地维护口腔健康。
3. 跟进治疗
义诊方案的第三步是跟进治疗。这是非常重要的一步，因为它确保患者得到的治疗真正起到作用。医生就应该跟踪治疗效果，并在需要时调整治疗方案。
跟进治疗也是通过教育和帮助患者实施口腔保健来实现的。医生应该与患者建立联系，并与他们保持沟通，以便及时回答患者的疑问和解决相关的问题。
在口腔义诊方案中，重要的一点是让患者意识到口腔健康的重要性，并尽可能提供全面的解决方案。如果能够正确实施这个方案，就可以为广大群众提供优质的医疗服务，为口腔健康事业作出贡献。同时，它也为口腔医疗人员提供了机会，让他们了解和解决群众的需求，扩宽他们的知识面和实践经验，提高他们的专业水平。
红桥镇五谷小学校
2010年秋季口腔健康教育活动
实施方案
为了传授口腔健康知识，提高学生口腔健康水平，帮助孩子建立良好的口腔卫生习惯，我校特针对1年级的小学生开展口腔健康教育活动，实施方案如下：
一、 成立领导实施小组
组长：姜方贵（校长）
副组长：黄兵、汪永红
成员：1年级班主任
二、 实施对象：1年级学生
三、实施项目
1班主任教授口腔健康知识，组织学生学习口腔健康知识（3天）
2、学校大队部组织学生**录像《牙齿王国历险记》
3、时间1天
4、**宣传画，贴对应卡片游戏（时间1天）
四、实施检测活动（知识问答竞赛）
1、对象：1年级全体学生
2、时间：1天
3、竞赛办法
①把1年级学生通编号码。
②抽取学生号码，选择题号答题。
4、奖励办法
若回答对一题即奖励牙膏一支
5、 实施总结教育（以集合教育的形式）
红桥镇五谷小学校
2010年9月19日
红桥镇五谷小学校
2010年春季口腔健康教育活动总结
学生口腔健康一直是我校关注的问题，为此，我校2010年9月下旬开展了针对1年级全体学生的口腔健康教育活动，活动很成功，效果很不错，有以下几方面：
一、 重视组织领导工作。
首先，成立了由校长领导的领导小组，认真确定班主任作为知识转移和活动的直接组织者开展活动。
二、 活动内容丰富多彩。
1首先，班主任认真讲解口腔健康知识，学生们也认真自学。
2、 学校大队部组织学生**了口腔健康宣传片《牙齿王国历险记》，这种生动、活泼的形式深受同学们的喜欢。
三。学校文化墙还张贴了口腔保健海报，学生**并制做了相应的海报、纸牌游戏。
4在班主任的组织下，各班还举办了口腔健康知识竞赛，并为获奖者颁发了牙膏奖。
3、 通过一系列的活动，学生受到了深刻的教育。
通过师生的这一系列丰富多彩的口腔健康教育活动，使同学们提高了口腔健康水平，初步建立了良好的口腔卫生习惯。
红桥镇五谷小学校
二0一0年九月二十七日
口腔义诊方案是指医疗机构或医疗服务机构为广大患者免费或低收费提供口腔诊疗服务的一种公益行动。这一行动旨在提高人们对口腔健康的关注度、减轻患者的经济负担，同时帮助患者及时发现和治疗口腔疾病，促进健康、优质的生活。
口腔义诊方案通常由医疗机构或医疗服务机构组织，并得到专业口腔医生的支持与参与。在此过程中，除了医疗机构与医生的交通、食宿等费用需要支出，医疗器械和药品的费用也需要承担。因此，医疗机构通常会发起募捐活动，吸引社会爱心人士、企业和其他机构的资助，确保义诊活动的顺利开展。
对于患者而言，参加口腔义诊方案有很多好处。首先，他们能够在专业医生的帮助下，确诊和治疗口腔疾病。在日常生活中，很多人可能没有认真关注自己的口腔健康状况，而在义诊活动中，他们可以通过专家的检查，发现和治疗疾病，预防和减少疾病的风险。
除此之外，在口腔义诊方案中，患者还能够了解一些口腔保健和预防措施，认识到口腔健康和全身健康的紧密联系，增强对健康的自我保护意识。此外，对于那些经济条件较差的患者，这一行动的意义更为重要，他们在义诊活动中不仅能够免费或低价获得诊疗服务，还能够感受到社会大力支持自己的温暖和关心。
对于医生来说，参与口腔义诊方案也是一种有益而有意义的工作。他们能够更加深入地了解和感受患者的需求，为患者提供专业的诊疗服务，将自己的专业知识和技巧发挥到极致。同时，医生还能够不断深化自己的医学知识和职业技能，在和团队合作中提升自己的团队合作和组织能力。
综上所述，口腔义诊方案是一种卓有成效的公益活动，对促进人们口腔健康、提高社会关注度、增进医生患者之间的信任和建立医生的社会声誉都具有重要意义。在未来，我们应该继续加强这方面的工作，为更多的人提供口腔健康的支持，促进建设更加文明、健康和美好的社会。
一、口腔医疗市场分析
（1）、消费者对口腔卫生保健的需求
口腔卫生保健需求和国民经济的增长、人口的文化水平的提高是紧密相关的。以北京大学口腔医学院为例，80年代日门诊量平均为800人，90年代日门诊量平均为1500人，新世纪日门诊病人量平均为2200人。
（2）、目前全国口腔疾病情况
据最新的全国口腔流行病调查资料，以至少患以下一种口腔疾病计算（龋齿、牙周病、牙龈病、缺牙、牙结石、牙外伤、智齿阻生），口腔疾病的患病率为97。6%，该资料还表明94。8%的人群需要专业干预而未治疗。根据笔者对长春市的调查结果表明，48%的人有需要治疗但未治疗的龋齿，而定期带孩子（18岁以下）看牙医的家长只有7%。同时，随着食物结构的改变和食糖量的增加，牙病呈明显增加的趋势。
（3）、发展私立口腔诊所的市场前景
人一辈子可能不得某种病，但牙病人人有，一生要多次访问口腔医师。即使现在没有牙病，也应定期作口腔健康检查，只靠少数大医院是远远不能满足市场需求的。因此世界各国的牙科医疗机构，均采取在社区中呈合理网状式分布，而且以私人的小牙科诊所为主。美国牙科医师在私人诊所服务的人数和在口腔医院或综合医院口腔科服务的人数比为8：2，德国为9：1，日本为7：3，香港为9：1。而目前中国的口腔医师几乎全部在公立医院工作。北京大学口腔医学院名誉院长张震康指出，发展社区口腔诊所是我国口腔医疗事业发展的趋势。
二、市场定位
（定位的目的与原则）
每个医疗机构以及它提供的服务，在顾客心目中都有其定位或形象，并且这些会影响到消费者的购买决定。通过对诊所定位、对诊所提供的服务定位，使顾客在心中感受到口腔诊所的特色，体会到口腔诊所比其竞争对手具有哪些优势，从而在众多医疗机构中选择我们，信赖我们。
虽然诊所的规模有限、资金有限，在短时间内很难做到大而全，但却可以从市场的补缺者入手，成为一小块市场上的领导者。因此，确定市场定位原则为避免正面冲突，着手空白市场，突出“有信赖的医生”这一最重要因素，扬长避短。
三、问题与回答：
①而雇主的口腔诊所有开了很多年，其中大部分还是老顾客，这里就存在着一个老顾客价格的问题？对待老顾客，什么样的策略才是最好的呢？
1、答：对待老顾客，怎么样处理好才是最好的呢。——————“会员制度”
个人建议，①新价格+会员卡消费次数（返卷）②建立老顾客个人档案，办理会员制度。持会员卡“折”数消费③回馈礼物式（礼物可是形式上的，也可是患者医疗上的）
②价格问题，对待老顾客是否应该用新的价格。新的价格会不会使老顾客的不快而是他们流失？为了以后长远的眼光怎么样处理好新价格与老顾客共融的理想效果？
2、会，一开始的时候肯定会。当顾客或是病人特别是老顾客看到新的价格时候的第一感觉就是和他们心中传统的价格等心理产生了偏差，而雇主需要做的就是帮助和疏导病人们把这种心理偏差给纠正和引导到我们新的价格上面来，以求得老顾客对新价格的接受者就需要我们去用疏导的手法去实施回答一中的口腔诊所销售策略。
老顾客一开始可能会选择新的牙科口腔诊所。从我个人的角度说，一个很多年在这里治牙的老顾客突然换了一家去治牙，无论是医疗人员还是医疗环境对于老顾客来说都是新的，会产生不舒服的因素，这是人的一种心理。我们要做的就是如何把他们从新引导回到他们熟悉的环境中来。这就是“信赖的医生”策略
③是否应该循规蹈矩的进行着传统医疗式的营销手法？
3、因为各种物价的上涨雇主的口腔诊所必须要随着市场的大潮相应的价格上浮这是必然的。口腔诊所以追求利润为己任（这话只能咱自己这么说，可不能对病人说这些话。），当医疗产品等成本不可再降利润，利润不可再长时，就需要扩展思维，跳出“传统束缚团”，开创“新财路”
4、新老顾客流失的原因有哪些？
对于一个口腔医疗行业来说，每天都有新的患者加入和老的顾客离开，一个口腔医疗诊所平均每年有10%—30%的顾客在流失
两次光临的顾客可为诊所带来25%—85%利润吸引他们再次关林的主要原因（因素）中，首先是治疗效果的好坏，其次是服务质量，最后才是价格。而一位满意的顾客会引发8为潜在的生意，其中至少有1位会光临；争取1位新顾客所花的成品是保住1名老顾客的6倍。一个口腔医疗诊所只要保住比维持在5%的顾客，则利润可增加25%。
原因：①得罪老顾客
②在诊所大厅与顾客（患者）吵架
③投诉不处理
④重要的医生跳槽
⑤不拿小客户当干粮
⑥长期与顾客缺乏沟通
以上四个问题已经基本道出了诊所的原因了，雇主既然已经知道自己的诊所问题所在就可以做出相应的对策来应对市场和顾客流失的大潮了。
建议：不要相信自己的诊所一下就可以成为很大的品牌，那是不切合实际也是根本不可能的。
同时希望你一定要有一种格局的观念，这种格局观很重要。而把你的诊所做成品牌只是这种观念战略中的一块骨头，一个支撑你继续扩大经营发展的而不断向前走的支撑物体。否则结果你也知道。
雇主对另一位顾客的回答：你的思路确实不错，案例也很实际。但我家开了十多年了，患者有，也不少，主要消费人群从一开始就定位很低很低，据个例子，以前我家治牙才几十块钱，当时也没这种意识。现在想改升价格又怕伤了老患者，以前的回头患者来了都要降讲价，不讲价就感觉亏了。导致所有患者都讲价，我想再如何不讲价的情况下也不伤了老患者。在这种情况下做做策划，例如在多少价格赠送洗牙卡之类的。再有你要有帮找找放在诊所前台的宣传单，愿意拿的患者自己拿，介绍烤瓷牙正畸之类的文章。我会再开任务设计宣传单样式。你要都有构思可以和我谈。
我也觉得这位提交任务的顾客回答的很好，也很切合实际。我个人也很欣赏他的回答，确实是值得参考的重要资料。
下面是我为您策划的，至少需要大概一个季度才能基本完成口腔诊所新策划的战略。
活动策划：
一、前期
需要做的是如下：
①制订新的价格表，并根据新的价格表印制新的价格表栏（大篇幅、清晰。
②订制一系列的会员卡、储值卡、优惠卡、会员档案等会员制度的产品。
③印制服务到家的宣传单，灵感来自于您回答的那位同志（只过不是我也相到了，但是他在前就算是人家的想法）。
④准备活动用的条幅等宣传用品。
二、强势宣传全力推广保障活动顺利进行。
通过上报纸刊登某某诊所在谋某地举行爱心牙医从孩子做起的工艺活动。
自家口腔诊所的牌匾不是最好的宣传么。
可以印制一定量公益宣传单，活动中要用到
制作大篇幅的条幅，上面一定要有本诊所的一定信息。
免费测试的邀请函，量根据附近学校数量定。
三、公益医疗营销实施目标：
1、打造“**口腔诊所”新的关注力焦点，赋予“**口腔诊所”更多的品位承载，以崭新的医疗文化形象、文化内涵、认知思维角度，激发广大营销目标受众对“**口腔诊所”的主动关注兴趣。
2、通过开展实施一系列的公益医疗营销联谊活动，初步建立一个以喜欢公益关爱牙齿为群体结构的，以“**口腔诊所”为主观意向首选的客户预备群体，以培养对“**口腔诊所”认知度较高的看牙消费传播样本人群，使公益医疗效应得以在今后更长时间里延续传播。
3、在医疗关爱牙齿公益活动的开展过程中，突出介绍“**口腔诊所”在医疗设施、医疗服务、价格优惠等方面的优势，以专业消费者的思维角度巩固目标客户的肯定认同感，增强目标客户的看牙消费信心，进一步激发其前往此地看牙治疗的欲望，实现成功医疗销售的目的。
四、旅游展会借势营销主要实施项目：
（1）活动主题：
①“关爱牙齿，从孩子开始。”——“**口腔诊所”提醒您的孩子，关心牙齿让生活更美好的免费口腔医疗公益活动。
②“今天你关心它了么？你看牙，我买单”——“**口腔诊所”的半折看牙爱牙活动。
（2）活动形式及目的：
在前面印制的邀请函和致家长的一封信分发的各个附近的中小学和幼儿园，这要看具体的数量来印制。心中的内容一定要以“软文的形式“写出来。我相信雇主明白为什么要用软文的形式，在社区报栏和报纸上刊登本次公益活动将举行，前期预热。举办活动的当天你可以以匿名的形式给报社或电视台打电话，用爆料的形式说明此次活动在说明某某地方举行，来获得记者前来报到。
在活动中分发宣传单，还有几个口腔医生。不要太多，以求得很热闹的现象，来获得更多的关注度。中国人都爱看热闹的心里。
（3）活动地点：
可以在附近的广场上也可以在自己口腔诊所的门口，还可以在社区（小区）的广场上面。
（4）参与对象：
邀请的学生和带着孩子来的家长，还有慕名而来的那些看牙的人。
（5）活动规模：
按活动经费预算设定。
（6）活动现场布置：
可以用各种条幅、宣传单等来侧面推广口腔诊所，但不要过于侧重宣传口腔诊所，而给人一种上当的感觉，要以公益活动爱心的角度去开展此次活动，那么最后的营销活动效果是不言而喻的。
现场布置要按照公益医疗活动的现场来布置，具体雇主朋友可以上网去搜索，这里就不便给您讲明了。总之八个字“袖里藏针浑不知，关心软刀才是真”
（7）活动时间：
这个可以选在像前面那位3。8很好、3.15等特殊的日子（借名而已）
（8）活动整体时间安排：
活动预热宣传，以及广告板设计、页面设计、程序准备、印制“关爱牙齿，从孩子开始。”的《致家长一封信》。等
五、借势公益医疗营销实操阶段：
（1）把“关爱牙齿，从孩子开始。”的《致家长一封信》送至各个学校及幼儿园（学校就只是中小学），《致家长一封信》一定要“软文形式”且富有感染力以吸引更多受众人群家长的关注。（借势公益医疗活动）
（2）公益医疗人员（口腔诊所人员）借此现场氛围，在受众人群中接触更多的消费者个体和家长，拉近公益医疗营销宣传距离、增强认识交流、收集客户信息，为借势公益医疗营销积累客户信息资料做准备。
（3）通过对分发出去的邀请函和《致家长一封信》的旅游客户消费者进行细分整理，然后可以对家长承诺凭借“邀请函和《致家长一封信》”可以在“**口腔诊所”中建立成长档案，以后孩子或大人凭借此档案在“**口腔诊所”治疗口腔及牙齿可以享受优惠。（优惠多少您说了算）
六、外一章：
我们实行电话，email预约就诊制，节省患者宝贵时间，同时开设有节假日门诊，交通便利，停车位充足。
环境：分为候诊区、前台、诊室、消毒室、放射室。
诊室：宽大整洁的独立诊室，全套进口的牙科诊断和治疗设备。
候诊区：人性化设计的候诊区洁净温馨的就诊环境，亲切的背景音乐让您紧张的心情得以放松以及体贴入微的服务营造出家庭般轻松亲切的氛围；
总结：个人觉得你回答那个顾客，就是在我策划书中你回答问题的`那个顾客。个人觉得他的策划也很好，只不过缺少点实际的可行性，我个人是做销售的，你要知道做任何一个方案都有可行性，可行性过后活动可以带来的广告效果，雇主请一定要重视那个《致家长一封信》这是很重要的，如果要结合这个策划和那位顾客的策划我相信你的口腔诊所一定会因为这次营销活动而被更多人熟知，所带来的广告效益也是层层波浪，滚滚而来，当然财源自然而来。
活动目的：
目前很多人对于牙齿的保护和**没有很高的认识，有病看病，不疼不管，导致牙齿问题日益加重，直至脱落。此次活动意在加深孩子对于口腔健康的重视程度，普及口腔健康常识，教孩子怎样正确的刷牙以及日常的口腔护理。体验牙科检查的过程和过程。
同时，普及家长口腔健康。
需要物品：
***——主讲人
零食（不要甜食，小面包饼干之类）
水果、勋章、水
需要人员：
主讲人-***
主持会议-***
导医2名咨询医生（检查牙齿）2名**（登记）
活动对象：
5到12岁的儿童
主题：给自己和孩子一颗完美的牙齿
活动形式：
114:00，家长带领孩子登记**与儿童之间的口腔问题。（前台将根据到达顺序进行登记**，并在登记表上注明号码。登记家庭将被带到三楼的会议室。）
2、14：30（由主持人介绍本次活动，开场让气氛轻松一些，介绍主讲人）由***口腔资深讲师为家长和孩子进行一场关于口腔健康的知识讲座。（医生）
3、15：00现场教大家怎么样正确的刷牙以及日常的口腔护理。（主持人选择两组家庭用牙科模型刷牙，王医生现场指导正确的刷牙方法。）
4、15：30现场提问（主持人安排现场提问环节，此时可以让家庭安顺序检查——在三楼用两个诊室进行检查，咨询。**填写义诊登记的21项检查的表，一组家庭检查5钟。
16组家庭控制在40分钟左右；其余的等待家庭给他们看了关于牙齿的**画。
5、16：10为孩子佩戴全年免费口腔检查勋章。（该勋章每年颁发一次给家人进行全面的牙科检查-由医生颁发）
活动地点：****口腔医院
口腔义诊是一种公益活动，旨在为有口腔问题和经济条件有限的人群提供免费的口腔检查和治疗服务，以缓解社会上口腔医疗资源不足的问题。如何制定一份口腔义诊方案，成为一个关注口腔健康的专业人士，我们需要从以下几个方面入手。
一、规划义诊活动的时间、地点和宣传
首先需要规划口腔义诊的时间、地点和宣传等具体事项。关于时间，需要考虑当地人群的工作日常情况等，一般周末和节假日比较适宜。地点需要选择人流量较大、通行便捷、环境卫生、设施设备比较齐全的场所，例如社区活动中心、学校、医院等。在宣传方面，需要借助网络、媒体、社区等多种手段对义诊活动进行广泛宣传，吸引更多符合条件的参与者。
二、制定完善的服务流程
建立完善的服务流程可以保证义诊活动的有序进行，更好地实现口腔健康服务的目标。具体包括：排队注册、医生问诊、拍片检查、洁牙、治疗等。排队注册环节需要收集患者的基本信息，包括姓名、性别、年龄、联系方式等，方便医护人员进行分诊和统计。医生问诊环节需要对患者进行口腔病史、家族病史、用药史等调查，了解患者的病情状况，以便进行针对性的治疗方案。拍片检查环节需要使用口腔X线机、口腔CT等设备对患者进行口腔影像学检查，协助医生更全面地了解患者病情。洁牙等治疗环节需要医生根据患者的临床症状和口腔检查结果选择相应的治疗方式，如防蛀、充填、拔牙、修复等，保证治疗效果和患者感受。
三、选择专业的口腔医师团队
口腔义诊需要有一支专业的医疗团队，由具有执业医师资格、经验丰富、理论知识扎实、沟通能力强的口腔医师组成，医生的专业素质和服务意识是义诊活动开展的重要保障。要求牙医在治疗时注重细节，注意卫生消毒，以免引起患者感染。同时，还需要针对义诊活动提供有针对性的专业培训，提高医护人员的服务水平和能力，降低医疗风险。
四、提供充足的药品和设备
充足的药品和设备是口腔义诊活动成功开展的必要条件，需要提前进行调查和规划工作，确保药品和设备的数量、种类、质量等不出现短缺或不足现象。在义诊活动现场，需要充足的镊子、牙龈推器、口腔吸管、咳嗽口罩、洁牙器等口腔医疗器械，同时需要保证药品的真实性、效力、安全性等，保证医疗质量。
五、妥善安排后续服务
义诊活动虽然能够为患者提供免费的口腔检查和初步治疗，但医疗服务的结果需要在后续的医疗过程中进行跟踪和评估，以保证患者的康复效果。要为患者提供有医生的电话咨询、复诊、追踪等后续服务，避免延误治疗时间和发展为严重的口腔疾病。
总之，如果我们要制定一份成功的口腔义诊方案，需要注意以上几个方面，规划好时间、地点、宣传，建立完善的服务流程，选择专业的口腔医师团队，提供充足的药品和设备，妥善安排后续服务等，才能让口腔义诊活动更好地服务于人民群众，减轻社会负担，促进口腔健康事业的发展。
1、活动主题：
佳美口腔爱心社区巡回义诊
口号：——巡回义诊送爱心为民服务到家门
二、活动目的：
借着义诊的机会向社区居民普及口腔健康知识，树立佳美连锁口腔形象，让社区居民了解口腔保健知识，真的接受佳美口腔门诊，在社会形成——种浓厚的企业认知氛围，增加门诊收入，培养和发现潜在客户。
三、活动组织者：佳美企划部
协办：佳美全体医护员工
四、活动对象：
门诊周围3公里内各社区居民。
五、活动时间： 年月日
六、 活动基本要求：
1)、准备阶段：
a、 由企划部联系好社区负责人，并与社区协商在社区义诊的相关事宜，确定义诊的时间、地点等，赠送一定的礼品，礼品的选择一定要好考虑对方的需求，说明此次活动的意义，争取社区的支持。
b、确定此次活动参加人员、人员分工，一般人数不少于 3 人，一人记录(客户姓名，年龄，口腔情况等)，一人检查和询问，一人散发宣传单页、拍照和维护活动现场秩序。
c、 准备活动相关资料，如x展示架、横幅、传单、病人统计**，以及一些小礼物
2)实施阶段：
a、派工作人员对活动现场进行布置(包括活动的桌椅布置、横幅的悬挂、展板，展架摆放)，营造一种温馨的气氛。
b。 组织群众有条不紊地进行身体检查，做好口头宣传教育，完成口头检查和记录工作。
c、 向公众分发口腔健康宣传资料。
d、结束后的物品收集整理。整理义诊活动中收集到的客户意向清单，以便后续跟进。
7、 人员、时间、频率、绩效奖励等
讨论问题：
1如何在免费诊所吸引有意愿的客户：
现场义诊预约给予的优惠：9折？
第一次持义诊单到医院，当场消费，打车费补贴？（3公里大概上限10元）
2社区居民广告横幅是否投入？3.
一、教学目标：
科学概念：
1、人体运动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收，食物在口腔里的有良好的初步消化过程，会利于整体消化器官的工作。
2、牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。
3、牙齿有三种，门齿、犬齿和臼齿，不同的牙齿有不同的功能，要保护好牙齿，利于身体健康。
过程与方法：
1、能够在观察和已有经验的的基础上，做出食物在口腔内部变化和牙齿形状特征和分布的记录，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充完善。
2、愿意与同学相互交流、合作，完善观察研究结果。
情感、态度与价值观：
1、能够认真细致的观察牙齿的形状特征。
2、愿意与他人分享研究结果，愿意合作交流。
二、教学重点：
人体运动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收，食物在口腔里的有良好的初步消化过程，会利于整体消化器官的工作。
三、教学难点：
能够在观察和已有经验的的基础上，做出食物在口腔内部变化和牙齿形状特征和分布的记录，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充完善。
四、课前准备：
儿童牙齿模型、馒头、镜子、
五、活动过程：
(一)引入
口腔是食物消化开始的地方，那么口腔在消化中发挥了什么作用呢?它是怎样工作的呢?
1、观察口腔
请学生分别慢慢咀嚼一小块馒头,把他们的感觉说出来，从食物形状和我们的感觉两个方面观察，并分析出现这种情况的原因。
馒头会越嚼越甜。在不同的时间内，食物可能在口腔中发生了变化。
体验牙齿、舌和唾液在食物消化过程中的作用及相互协调的工作方式。
要特别关注“安全问题”，在不能够保证卫生的情况下，不要操作“入口”的实验。可以让学生在家中完成体验活动，在课堂中进行汇报。
2、观察牙齿
①观察牙齿，讨论牙齿的不同形状，并画牙齿分布排列图，按形状给牙齿分类及标名。
②讨论牙齿的作用。知道牙起着切碎、研磨食物的作用，不同牙齿承担着不同的工作。由于牙齿的咀嚼、舌的搅拌食物由大变小，加快了消化的速度。
③体验三类牙齿在咀嚼活动中的协调工作。
3、讨论对牙齿的保护
①讨论什么是蛀牙(龋病牙)?
②通过课前调查，让学生讨论交流：(1)想一想，自己平时是怎样护牙的?(2)你觉得哪些坏习惯是会影响牙齿生长的?
③.以下是老师预设的问题。
(1)怎样选牙刷和牙膏?
(2)在换牙时期，要多吃些什么，少吃些什么?
(3)你发现班里的小朋友存在哪些坏习惯?会有什么样的后果?
(4)如果发现你的同桌有这些坏习惯，你会怎么办?
(设计意图：本环节主要是通过师生的对话交流，纠正学生普遍存在的不良习惯。学生的积极性很高，参与面也比较广。在七嘴八舌的讨论中，在真实生动的画面前，学生一下子就明白了，如果不及时改掉这些不良习惯，会产生怎样的后果，而且，学生的交流能力也得到锻炼与提高。)
4、作业
板书设计：
口腔里的变化
牙齿、舌和唾液
切碎、研磨食物
龋病牙
口腔义诊方案是指一种为患者提供免费口腔检查及诊断的服务。这类方案通常由医疗机构、社会团体或其他志愿者组织发起，旨在帮助那些因为经济、时间等原因无法前往正规医疗机构就诊的人群。口腔义诊方案可以帮助患者及时发现口腔问题，减轻口腔疾病的负担。
口腔义诊方案主要包括以下几个方面：
一、目标群体的确定：口腔义诊方案的第一步是要确定需要服务的群体，例如老年人、儿童、贫困学生、残障人士以及边远地区和人口稠密地区的市民等。同时应该考虑目标群体的常见口腔疾病和需求，例如龋齿、牙周病、牙齿缺失和口腔溃疡等。
二、场地及设备准备：口腔义诊在场地及设备准备上需要注意一些问题。通常情况下，义诊需要提供光线充足、通风良好、宽敞明亮的场地，能够提供基本的水、电和网络等设施。此外，需要准备一些基本的口腔检查和治疗设备，如口腔拍片仪、口腔检查器和洁牙设备等。
三、医生配置和培训：医生的配置是义诊活动中最为重要和核心的部分。医生应该是经过专业培训并持有合法执业证书，能够提供准确的检查和诊断。同时，义诊对医生的要求更高，因为他们需要在短时间内处理和咨询大量病人，对疾病的诊断速度和准确性都有很高的要求。因此，义诊活动前需要对医生进行充分的培训和准备。
四、宣传推广：通过各种渠道进行宣传，如互联网、电视、广播、报刊等，提高义诊服务的知名度和参与者数量。同时，还可以通过社区活动、街头巡回和义诊车等多种方式推广义诊，让更多人了解到服务内容和时间。
五、配合公共服务：口腔义诊服务通常不是长期性质的，为了能够让患者得到更好的治疗，应该鼓励他们前往正规医疗机构检查和治疗。同时，可以与公共医疗机构合作，共同提供综合治疗服务，优化口腔保健体系。
在口腔义诊方案中，除了上述的几个方面，还需要考虑特殊群体的需求和服务细节。例如，对于贫困学生可以提供课后口腔保健教育和口腔健康指导，对于老年人可以提供口腔护理方案和口腔保健用品。总之，口腔义诊方案是一项良好的公益行动，能够帮助更多需要帮助的人们得到及时有效的口腔诊疗。
1、活动背景
随着社会消费水平的日益提高，人们对健康的关注度越来越高，但目前的医疗资源与百姓的医疗需求并不匹配，这一点在口腔健康方面尤为突出。三羊口腔医院的落户为垦利的医疗卫生事业注入了新的力量，垦利口腔医院是由垦利区卫计委招商引资的一家专业口腔医院，占地面积3000平米，上下五层，是集现代化数字化于一体的专业口腔医院。我行以此为契机，积极与垦利口腔医院开展合作，为广大东营银行客户打造全新客户提升项目，联合口腔医院为人们的生活服务保驾护航。
2、活动目的
双方为了共同推进彼此业务发展，更好地服务客户，为建立双方长期而稳定的合作关系打下基础，通过系列活动，广撒网，扩大客户群，不断吸引新客户，提供优质的个性化服务，提高客户满意度，营造更好地发卡用卡环境，培养客户的用卡习惯，增加客户粘度，更好地适应市场的竞争。在持续的业务合作中双方获得更大的收益，最终实现银、商、客三赢局面，银行提升服务水平，改善客户结构，促进业务发展；增加客户资源，增加业务量；顾客享受更便捷、优惠的消费服务。
3、活动主题
口腔健康讲座系列活动——“科学护牙健康生活”口腔健康讲座
该活动分为三期：
第一期活动邀约：健康讲座
客户筛选第二阶段：存款体检券和网上活动体检券
精准营销第三阶段：邀请vip客户参加口腔体检，进一步营销vip客户。
4、活动流程（第一期）
1、宣传阶段
公示时间：4月16日至4月20日
客户邀请：选择并邀请库存客户（以手工登记为准）
**邀约高端vip客户。
2、准备阶段
准备时间：4月20日
活动规则：
（1））统一规则：所有参加活动的孩子都可以享受现场的免费口腔检查，并免费为孩子建立永久的口腔健康档案，方便客户前来就诊。
（2）以老带新：老客户带新客户参加活动时，老客户可以得到200元代金券，新客户可以得到100元代金券；如果老客户不能带新客户来参加，他们将得不到优惠券。（**邀约时告知）
（3）优惠政策：新老客户持东营银行vip卡到口腔医院可以享受折扣优惠，持儿童卡为儿童进行口腔检查可享受折扣优惠。优惠政策在活动过程中多宣传。
（4）银行优惠：新客户在4月27日之前办理儿童卡和vip的客户，除享受医院的优惠外，还可以到东营银行垦利支行网点领取电影票通票两张。
通过crm系统筛选和客户经理推荐邀约存量客户，客户范围锁定在日均存款50万以上的vip客户，客户周六有时间带孩子参加，孩子年龄尽量控制在5-10岁之间，保证客户质量，旨在维护高端客户的同时，进一步拓展新客户。在邀约客户时向客户说明本次活动的力度和意义，向客户说明本次活动的“统一规则”并向客户解释清楚“以老带新”和“优惠政策”的规则，根据客户情况介绍相关产品信息；
备料：①清点顾客数量，为顾客准备一份精美的手部礼品（东营银行手袋+图纸+彩色风筝+宣传折页）；
② 准备x张免费口试凭证（医院提供）；
③签到表（带人名）；
④ 东营银行产品说明书；桌面传单页（医院和银行）
⑤姓名卡片：每一个桌子上都要指定客户姓名
⑥儿童卡展板或海报
⑦ 横幅8气球装饰；每个座位都装饰有图案气球，吸引孩子们的注意；
人数统计：①在活动前两天确认网上报名的顾客人数，确定参观人数；
② **确认分行库存客户活动的访客数量。
3、活动流程
19:10客户入场：东营银行安排1人为客户签到，并为客户赠送礼品（东营银行将直接准备和安排座位）
2东营银行工作人员引导客户坐下（针对10组客户，指定地点，工作人员指介绍，新老客户并排做）
4、正式开始之前，等待期间由院方**口腔动画，吸引孩子注意力（口腔医院工作人员可以发放相关的宣传单页或者和客户进行沟通交流）——宣传单页也可以提前放置到桌面上
4、9:30开始讲座热场：
（1） 本文介绍了活动的意义、合作伙伴和讲座内容
（2） 介绍此次活动的统一规则、以旧带新的方式、东营银行的优惠政策
（3）讲座（大约15-20分钟最好）：讲座内容主要针对孩子，所以一定要吸引住孩子的注意力，内容引起家长们的重视
（4） 口腔检查、归档：几个医生同时做，可以减少顾客的等待时间
（5） 检查期间，银行工作人员将对新老客户进行回访
5、活动事项
1确认信息：医院简介、讲师简介、内容简介、讲座时间、地点编号
2在准备阶段应合理控制报名人数；活动现场如果有孩子要维护好秩序；负责拍照人员注意及时拍照；活动开始前一天确认需要物资。
3、需要院方配合：准备场地；准备讲座全程；颁奖环节需要院方领导为中奖客户颁奖；准备医疗证明作为奖品，奖品数量等，确认报名人数后互相沟通。
6、物料准备
7、活动回访
8、话术
9、跟踪
口腔义诊方案是一种免费为患者提供的口腔健康服务，它旨在帮助广大群众了解如何正确维护口腔健康。通过收集患者的口腔健康信息，了解其口腔问题，并根据其问题制定个性化的治疗方案，以达到预防和治疗口腔疾病的目的。
口腔义诊方案由口腔医生和护士共同完成。其普及对于我们全社会的口腔健康水平的提高与保障具有重要意义。下面，我们将详细介绍口腔义诊方案。
一、准备工作
前期准备工作是任何一项活动的基础。在一项口腔义诊活动中，准备工作如下：
1.场地准备：需要选取一个安静、干净、卫生的场所，可以在社区医疗中心、学校或者公共场所设置。
2.设备准备：在义诊现场需要准备全套的口腔检查设备和维护工具，如口腔镜、消毒剂、吸气管等等。
3.医护人员准备：口腔义诊方案需要具有一定的口腔医学知识和技能，需要有一定的临床经验的医护人员，如口腔医生和护士。
二、义诊过程
在准备就绪后，义诊过程如下：
1.接待患者：应根据义诊时段事先设定好，接待患者时就尽可能多的记录他们的口腔健康情况，例如是否经常口臭、牙疼等情况。
2.口腔检查：由口腔医生进行口腔检查，对于患者的口腔情况（包括牙齿和口腔软组织）进行细致的观察，记录下发现的口腔问题。
3.制定治疗方案：根据患者的口腔检查结果，医生制定个性化的治疗方案，如：口腔清洁、洗牙、修补龋齿、拔牙等。
4.义诊宣教：义诊宣教是义诊期间医生和护士必须完成的一项工作，可以向患者提供口腔健康知识，如口腔清洁、健康饮食、不抽烟、勤刷牙等。
三、注意事项
在义诊过程中，医护人员需要注意以下事项：
1.严格执行卫生标准：医护人员需要严格遵守卫生标准，洗手、消毒、穿戴手套，以防止疾病传播。
2.注重隐私保护：在义诊过程中，我们需要尊重患者的权利，保护患者的个人隐私，不对患者进行披露和拍照。
3.不可夸大、误导解释：义诊过程中，医护人员需要严格按病情描写，不可夸大病情或误导解释，以防患者受到不必要的心理压力。
4.做好志愿者的统筹：在义诊现场，可能会有一些志愿者的帮助，需要做好志愿者的统筹工作，确保他们的工作正常运行。
四、后期工作
义诊之后我们要做好的后期工作有：
1.统计和管理数据：统计和管理患者的口腔数据和治疗方案，以便于后续维护和跟踪患者口腔健康状况。
2.维护患者关系：维护患者关系，及时进行跟踪和回访，让患者感受到医护人员对他们的关心和关注。
3.总结经验和成果：总结义诊的经验和成果，深入挖掘口腔义诊的价值，以提高今后口腔义诊的质量和效益。
总之，口腔义诊方案是为患者提供免费口腔检查、常规口腔护理和其他医疗保健问题的服务，可以有效地预防和治疗口腔疾病，提高社会公众的口腔健康水平。我们在日常生活中应该积极参加口腔义诊活动，加强对口腔健康的认识，从而提高口腔健康水平，使得口腔不再成为肉体和社会负担。
有能力撰写出优秀工作方案的人通常都显示出一定的才干，这有助于确保工作有条不紊地进行。制定方案是我们当前的首要工作，那么如何编写一份专业的方案呢？我们强烈推荐阅读“高温方案”，这是一篇出色文章，对于想要了解更多内容的朋友来说不妨一看！
进入盛夏季节，日照强度高，高温天气持续，为切实做好夏季施工现场防暑降温工作，保障施工人员的身体健康、不断地改善劳动条件、防止因高温天气引发的工人中暑和其他各类生产安全事故，特制定本方案。
在现场施工中偶尔发生中暑事件，重者可当场死亡，轻者如不及时抢救也危及生命，因此，如发生相应伤害应在第一时间内及时处理，以尽可能降低对人体的危害，为后期抢救赢得时间。
成立应急小组，组长由项目经理担任，组员由本项目相关人员组成。办公室设在现场会议室。经常开展宣传预防工作。
一、应急领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx、xxx、xxx、xxxx
王瑾。
二、发生高温中暑紧急症状情况时，我部接到紧急情况报告后，应立即启动本方案。在第一时间分别向项目部应急救援指挥中心、“120”救护中心求助，并向市安全生产监督局、总工会等相关部门通报情况。紧急情况发生后，还应不间断的向有关领导、部门反馈后续情况。
三、在施工中紧急情况发生后，项目部即视情况成立救援现场指挥部，由邓康林担任事故现场总指挥，负责现场处理协调。
1、防暑降温保障小组。夏季施工过程中，露天作业环境较多；人员作业分布区域复杂、多变；劳动强度大等方面的影响，给夏季施工来了诸多不便。为保障劳动者的合法权益与生命、财产安全，为作业人员营造一个有保障、舒适的环境，在作业人员发生高温不良反应时，由组长邓康林立即组织该组成员，对事故人员进行转移、与控制，防止周边施工作业现场事故人员的增加。使应急行动具有更强的针对性，提高行动的效率，以免造成巨大的事故损失。
2、信息联络。由任志远负责了解人员伤亡情况和经济损失及紧急情况影响范围，每天组织收集天气温度状况，然后采取必要的防范措施，并对已采取的措施和事态发展情况，及时向上级报告及有关部门的联络。
3、安全保障（警戒）。对撤离区和安置区内的治安工作，由安全员周跃华担对险情发展状况进行监控，防止影响施工工期，并对各班组人员加强安全教育，以进一步提高安全意识且组织现场管理人员对施工现场进行安全检查，消除安全隐患，以预防恶性事故的发生以及一旦发生事故时如何将事故影响控制在最小范围。
4、现场医疗救护小组。当事故发生时，由任志远组织对伤员进行现场分类和急救处理，负责在第一时间对伤员实施有效救护；并及时向医院转送。救护人员的主要职责是：进入事故发生区抢救伤员；指导危害区内人员进行自救、互救活动；集中、清点、输送、收治伤员。根据具体情况，迅速制定应急处理方案并组织实施。
5、后勤保障小组。由王瑾组织调集抢险人员、物资设备，督促
检查各项抢险救灾措施落实到位。
五、在施工中紧急情况发生后，救援现场指挥部根据具体情况，可就近从附近建筑工地调集救援队伍、人员、物资设备。同时专业救援队伍、物资设备从应急预备救援队伍中调集。
六、各类紧急情况发生后，需调集的主要专业救援队伍、应急救援物资。主要物资及人员职责安排如下：
1、人员、物资准备：
项目部物资的购置由王瑾负责，主要药品及医疗救护器具如下：
（1）药品：感冒药、发烧药、腹泻药、消炎药等治疗药品及仁丹、十滴水、正气水、菊花茶、降火凉茶、绿色保健食品等。
（2）救护器具：单架、救护汽车、小型氧气瓶、听筒、病床、毛巾、医用药箱、冷冻柜（冰块）等。
（3）项目部内部设置医疗室、配置经专业培训、考核合格，持证上岗的专职医疗救护人员。
七、施救方法：
1、轻度患者现场作业人员出现头昏、乏力、目炫现象时，作业人员应立即停止作业，防止出现二次事故，其他周边作业人员应将症状人员安排到阴凉、通风良好的区域休息，供应其凉水、湿毛巾等，并通知项目部医疗救护人员进行观察、诊治。
2、严重患者（昏倒、休克、身体严重缺水等）当作业现场出现中暑人员时，作业周边人员应立即通知项目部，并及时将事故人员
转移至阴凉通风区域，观察其症状，以便于医疗人员来临时掌握第一手医治资料。立即组织救护人员亲临现场对事故人员进行救治。症状严重者，在项目部医疗设备无法救治的情况下，应第一时间转移到最近的医院进行观察、治疗，并上报公司。
八、预防及善后处理工作：
1、根据事故“四不放过”原则，认真做好事故的调查处理工作，采取针对性强的防范措施，加强对各班组的宣传、教育，使每人都掌握夏季施工过程中的注意事项，做到每人都懂得保护自己；懂得救护他人。总结经验教训，杜绝同类事件的再次发生。
具体防范措施如下：
（1）由信息小组在施工现场设置温度计，并对每天的天气情况进行收集、处理，然后上报项目部防暑减温保障小组，依具体情况采取相应的安全防范措施。
（2）当室外气温高于39℃时，项目部应对各班组进行施工降温专项安全交底，令其各班组停止现场施工作业。
（3）后勤保障小组，应能随时保证作业人员现场的饮水、紧急药品。
（4）由防暑降温应急救援机构依具当年的气温情况制定出一套合理、有效的“人员作息时间表”避开每天气温的最高时间（13:00～14:00）段进行施工作业。经项目部讨论，特制定本项目部夏季施工作息时间表，具体如下：
上午：7:00～11:00（四个小时）
下午：14:00～18:00（四个小时）
（5）对项目部各班组进行安全教育，增强作业人员对各种情况的应紧处理能力。加强对夏季施工安全宣传工作，使每人都了解、掌握防暑减温的安全小常识，提高作业人员在实践中的应变能力与处理能力等。
九、应急恢复、重新进入
当应急恢复后，重新进入之前必须对危险区进行评价，并且应对事故进行分析，待危险区已确定安全时方可进入现场，继续操作。
十、应急演练
应急预案和应急计划确立后，经过有效的培训，项目部夏季到来前进行大型救援演练一次。每次演练结束，及时作出总结，对存有一定差距的，在日后的工作中加以提高。
十一、应急领导小组成员通讯录
十二、报警通讯方式与附近医院地图
1、医疗：120
2、公安：110
3、浦口中心医院025-58882457雨山路25号
4、市政救援指挥中心12319
5、附近医院地形图
高温中暑是在高温天气施工过程中常见的事故。从中暑者的最终伤害程度来看，当中暑者抢救及时、方法正确是极有可能获救的。编制高温中暑事故应急预案的目的是尽最大努力把中暑者从死亡线上抢救回来，把事故的人员伤亡减少到最小程度。
应急预案桌面演习应急一般是针对突发、具有破坏力事件采取的预防、响应和恢复的活动和计划。应急工作的主要目标是：对突发事故灾害做出预警，控制事故灾害发生与扩大；开展有效救援，减少损失和迅速恢复正常状态。公司以往开展过多次现场各类模拟事故预案的演练活动，因而取得了一定的经验和应急处置方法。本次应急预案演练拟考虑采用桌面演练方式进行。桌面演练的特点是对演习情景进行口头论述，主要是考核各级人员解决问题的能力，以及解决应急组织相应协作和职责划分的问题。
一、预案适用范围
本应急预案适用本项目所有从事生产的员工，在工作场所有人员中暑时，承担对他人中暑实施紧急救护的责任。在其他场所发现有人中暑时，承担对外人中暑实施紧急救护的义务。
二、模拟演练情况
场景一、在打桩焊接过程中，因天气高温未采用防护措施，致使一名电焊工发生中暑倒地。
场景二、在测量放线过程中、因天气温度未采用防护措施，致使一名施工人员发生中暑倒地。
（以上情况，如果是你该如何处理）
三、演习的时间
桌面演习时间定于2012年6月28日上午.
四、预案组织机构及职责：
1、高温中暑事故组织机构（总指挥） 总指挥：###
主要责任：
a、全面负责现场应急急救工作；
b、决定启动应急预案；
c、指挥应急急救工作。
副总指挥：###
主要责任：
a、组织应急急救工作；
b、协调各部门统一调度工作；
c、负责调查、监测及急救方案的确定。
现场指挥：######
主要责任：
a、传达、联络各部门演练人员，负责交通救援线路的畅通及现场警戒；
b、协助总指挥做好各项后勤事务及有关演练物资准备等相关事宜；
c、协调与当地医院、公安的沟通，负责演练资料搜集、整理等工作。
2、各组职责：
(1)事故处理组：主要任务是确定救援方案并组织人员车辆施救，抢救中暑人员；
(2)医疗救护组：主要任务是及时赶到事故现场抢救中暑人员，视伤情决定在现场或就近医院急救，确保人员的生命安全。
(3)警戒联络组：主要任务是上传下达领导指令和疏导交通线路，对外联络告知现场发生的事故情况，并派人到路口接应并记录演练全过程。
(4)后勤保障组：主要任务是听从指挥部领导的指令，安排救援演练车辆的调派以及应急资金的及时供应。
各组人员组成
事故处理组：
医疗救护组：
警戒联络组：
后勤保障组：
五、演练程序：
模拟事故：由###模拟施工人员中暑。
1、事故发生
14：30，施工人员中暑，倒在地上。
3、处置过程
1、14时30分打桩班长###发现险情后，立即通知项目经理#######。
2、14时31分项目经理接到事故报告后，立即启动应急预案，同时向相关部门报告情况，安全负责人###拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。
3、14时32分现场人员将中暑员工抬至阴凉通风处，防止二次伤害，并等待医疗救护组施救。
4、14时35分现场警戒组立即对事故现场进行隔离，保护事故现场。
5、14时37分现场救护组立即携带急救药箱演习现场，迅速判断病情。现场采用人工急救法，用冷毛巾轻擦中暑人员的额头和所冒出的汗滴。并解开中暑人员上衣，以达到良好的通风效果。
6、14时40分用清凉通气药品通入中暑人员的鼻孔，使其能通风、气顺。轻度中暑者，给予适量清凉含盐饮料，并选服相应药品。中度中暑者立即送往医院。
7、14时45分中暑人员缓慢苏醒。
8、14时50分演练结束。此次无人员受伤，重在抢救过程。
9、14时55副总指挥###向总指挥###报告演练完毕，由总指挥###作简单的演练总结。
六、救援设备及物质
项目救护用车一辆、担架一床、医药箱一只
七、注意事项
1、警戒联络组要认真详细记录演习的时间、汇报时间、人员伤情、现场人员情况等。
2、后勤保障组在演练的当天必须保证在14：20点之前把所有演习人员及物质运送到演练场所，应急资金和后勤相关物质安排到位。
3、施救人员要在最短的时间内到达现场，施救人员到达事故现场后，听从指挥部的命令，开展急救工作。施救结束后将所有人员带出事故现场撤到安全区域。
4、总指挥作完演练总结宣布演练结束后，所有演习人员撤出演习地点，恢复施工秩序。
通过此次演练使我们全体施工作业人员更加清楚和明确应急救援预案的救援程序。在应对突发事件发生时保证应急预案实施的有序进行，为救援争取了时间，达到了演练目的。
为贯彻落实教育局有关防暑降温工作的通知精神，确保我校广大师生、员工的身体健康和学校教学工作的有序进行，本着“防范重于泰山”的思想，结合学校的实际，制定以下防暑降温的应急方案。
一、组织机构
1、学校成立以校长为组长的防暑降温工作领导小组。
2、认真组织学习关于防暑降温的有关文件，及时通报情况，做到思想到位、组织到位、措施到位。
二、各部门职责
（一）政教处、教务处
（1）做好高温期间的值班安排。
（2）如果出现高温天气需要临时停课的要在第一时间通知各班主任。
（3）做好高温天气因停电，停课时学生的活动安排。
（4）在高温期间做好防暑降温、安全等知识的教育工作。
（二）总务处
（1）在高温来临之前，组织人员对学校所有降温设施进行检查，如有损坏及时报修，确保在高温季节正常使用，并将情况及时通报各部门。
（2）做好防暑降温的细致工作（购买防暑降温的必要物品，如绿豆）。
（3）做好学校用电、用水（饮用水）、冰块等防暑降温必要物品保障工作。
（三）班主任
（1）各班主任要管理好班级的饮用水，确保学生饮用水的质量。
（2）班级的地面要及时洒水，学生要准备一条干净的毛巾，必要时用水浸湿伏在头上或颈上。
（3）在炎热时一定要勤观察学生的身体反映情况。
三、其它工作
防暑降温是一项全面性工作，全校各部门要相互配合，相互支持，随叫随到。各部门要努力做好本职工作，结合防暑降温工作和本岗位的实际情况，对职责范围工作进行一次检查，随时听候学校防暑降温领导小组的调遣，共同努力，通力协作，把今年的防暑降温工作做好。
四、具体措施
一是做好防暑宣传。利用校园广播、主题班会等多种宣传形式向学生宣传防暑降温常识，教育学生积极应对高温天气。积极引导师生在高温天气里保持平和心态，团结和谐，稳定学习工作。
二是加强饮食安全管理。学校加强小卖部卫生检查，必须进行消毒，必须打开门窗，保证通风。保障学生饮水卫生，防止感染胃肠道疾病。
三是减少学生户外运动。取消课间操、体育课等剧烈活动，避免学生长时间在户外暴晒、剧烈运动。
四是保证学生充分休息。加强值班力度，维护安全、安定的休息环境，保证学生的精神状态。
一、工程概况
兴茂·悠然南山一期高层为安徽兴茂置业有限公司投资兴建，xx市xx建设（集团）有限公司承建。本工程主体已施工完成，现进行室内、外抹灰及装饰装修工序，为明确防暑降温工作流程和管理，预防人员中暑和其他因高温而引发的意外发生，保证员工的健康和安全，确保本工程施工活动安全、顺利开展，及时做好安全事故发生的.隐患处置工作，最大限度地减少事故损失，根据《xxx》、《xxx》，特制本项目高温防暑施工方案。
二、编制依据
《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》安徽省气象灾害预警信号及防御指南本企业相关管理程序。
三、编制范围
本方案适用于兴茂·悠然南山一期高层项目。
四、管理组织及职责分工
防暑降温工作组：略
五、高温作业分级：
按照工作地点WBGT指数和接触高温作业的时间将高温作业分为四级，级别越高表示热强度越大。
六、高温中暑预防方案：
1、防暑降温工作启动
（1）防暑降温工作启动指令：
当工程进入高温季节，项目档案员负责收集检查气温变化情况，当气温最高达到32摄氏度时，及时告知项目专职安全员、项目经理，提醒项目经理启动防暑降温工作。
（2）防暑降温工作计划编制：
防暑降温工作计划由项目安全员负责提出实施意见，项目技术负责人、生产经理等应参与其中的修订，对防暑降温工作提出补充改进建议，工作计划经项目经理最终确认后实施。
（3）防暑降温工作关闭指令：
当秋季后晴天室外气温连续监测低于32度，项目档案员可向气象台查询是否高温季节结束。并向项目专职安全员、项目经理反馈，提醒项目经理发布防暑降温结束指令。
2、气象信息的收集和发布
（1）收集：
项目档案员负责定时接收安徽省六安市气象真实信息数据，及跟踪气象台有关当天露天温度消息，并转呈项目负责人及安全负责人。
（2）发布：
项目档案员每天通过网络通讯群组及时向项目部成员及施工单位发布收集的气象消息。生产经理负责每周工程协调会同时布置施工内容同时布置防暑降温安排。
3、防暑降温措施的基本要求
（1）作息时间调整：合理调整施工现场作息时间，施工队员工上午上班时间改为6：00从生活区出发，下班时间为11：00，下午16：00开始上班，下班时间为18：00，这样可以避开高温露天作业，并保证员工有充足的午休时间。
（2）施工现场防暑降温措施：
A、露天作业点：室外工程及其它露天高空作业必须错开高温天气或采取防晒措施进行，防止因高温作业发生二次事故。
B、高空作业：当遇到不可避免的高空作业时，作业队负责人必须向项目部专职安全员提出申请，由项目部确定当天作业时间，旨在避开中午高温时刻施工。同时确保各项防晒措施、劳动保护措施到位后方可施工。单体作业人员一次作业时间不得超过1个小时，班组长为当天作业任务的责任人，每半小时检查一次作业人员状态，并报项目部备案。
C、接触高温作业点：如屋面瓦施工、外墙保温、外架拆除作业、栏杆安装、外窗安装，必须设置专人监护，同时施工负责人必须每小时进行一次高温作业点巡视，检查作业人员状态，及时安排人员休息。
D、各类操作棚内：各班组长为所属操作棚防暑的责任人，必须每小时进行巡视，检查作业人员状态，合理安排人员休息。
E、中午未回生活区员工：中午未回生活区人员安排在指定地点或临时休息点进行休息，禁止安排在露天曝晒。
（3）施工现场休息点设置及饮水安排：现场设两个休息点，一个在劳务办公室，另一个在项目部会议室，均配置饮水点。
（4）防暑降温药品发放：
施工现场设置一个防暑降温发放点：现场库房处配备消暑凉茶茶水、中暑应急药物随时为需要人员发放防暑降温药品
（5）防暑降温工作日常检查制度：项目部高温期间必须开展高温作业点的防暑降温检查，检查内容包括：
1、防暑降温措施的落实情况；
2、高温作业人员的精神状况；
3、施工单位中暑应急准备情况。检查期间发现的不符合情况，必须及时纠正，在未得到整改情况下禁止施工。
4、应急和培训
（1）应急措施：
设立应急信息牌、应急报警流程等，（工地医疗急救电话：xxx；项目部电话：xxx）
（2）培训和教育：
各施工班组在每天早班会期间应落实针对各高温作业点作业内容开展防暑降温措施交底，确保施工人员掌握高温作业点防中暑知识。项目部高温季节应至少组织一次防暑降温专项培训活动，确保施工单位掌握防暑降温要求及中暑急救知识。
5、午间加班申报：
中午11：00至16：00期间若需要在施工现场加班，必须提前申请，经项目专职安全员审批后上报项目经理同意后方可实施。
6、其他：
如发生中暑事件，按工程《应急手册》进行应急。
为了保证河北新建邢台改性沥青基地工程的顺利施工，确保在施工中出现紧急情况时，应急救援工作能迅速有效，最大限度地保障企业职工生命、财产安全，根据本工程特点，特制定本预案。
一、本预案是针对施工中各种不同的紧急情况所制定的,保证各种应急资源处于良好的备战状态;而且可以指导应急行动按计划有序进行，防止因行动不力或现场救援工作的混乱而延误事故应急，从而降低人员伤亡和财产损失。施工中的紧急情况是指具有突发性，造成或可能造成较多人员伤亡、较大经济损失的各类建筑工伤事故。
二、成立施工紧急情况应急领导小组，负责应急救援工作的指挥、协调工作。领导小组总指挥由分公司经理孙琪负责落实，若总指挥外出由经理助理卢志利担任副总指挥给予落实，当副总指挥不在的情况下，由班长进行落实。实施救援工作的展开，具体人员安排详见应急预案组织机构。
三、当在工程及建筑施工中发生高温的各种紧急症状情况时，接到紧急情况报告后，应立即启动本预案。在第一时间分别向公司应急救援指挥中心、“120”救护中心求助，并向市安全生产监督局、总工会等相关部门通报情况。紧急情况发生后，还应不间断的向有关领导、部门反馈后续情况。
四、在施工中紧急情况发生后，分公司即视情况成立救援现场指挥部，由经理孙琪担任事故现场总指挥，并成立以下领导小组：
1、防暑降温保障小组
夏季工作过程中，因露天工作环境较多;人员工作分布区域复杂、多变;劳动强度大等方面的影响，给工作来了诸多不便。为保障劳动者的合法权益与生命、财产安全，为工作人员营造一个有保障、舒适的环境，在工作人员发生高温不良反应时，由组长立即组织该组成员，对事故人员进行转移与控制，防止周边现场事故人员的增加。使应急行动具有更强的针对性，提高行动的效率。以免造成巨大的事故损失。
2、信息联络小组
由组长负责了解人员伤亡情况和经济损失及紧急情况影响范围，每天组织收集天气温度状况，然后采取必要的防范措施，并对已采取的措施和事态发展情况，及时向上级报告及相关部门的联络。
3、安全保障(警戒)小组
对撤离区和安置区内的治安工作，由组长组织队员负责对险情发展状况进行监控，防止影响施工工期，并对各班组人员加强安全教育，以进一步提高安全意识且组织现场管理人员对施工现场进行安全检查，消除安全隐患，以预防恶性事故的发生以及一旦发生事故时如何将事故影响控制在最小范围。
4、现场医疗救护小组
当事故发生时，由组长组织组员对伤员进行现场分类和急救处理，负责在第一时间对伤员实施有效救护;并及时向医院转送。救护人员的主要职责是：进入事故发生区抢救伤员;指导危害区内人员进行自救、互救活动;集中、清点、输送、收治伤员。根据具体情况，迅速制定应急处理方案并组织实施。
5、后勤保障小组
由组长负责组织调集抢险人员、物资设备，督促检查各项抢险救灾措施落实到位。
五、在施工中紧急情况发生后，救援现场指挥部根据具体情况，可就近从邢台路桥沥青库调集救援队伍、人员、物资设备。同时专业救援队伍、物资设备从应急预备救援队伍中调集。
六、各类紧急情况发生后，需调集的主要专业救援队伍、应急救援物资。主要物资及人员职责安排如下：
1、人员、物资准备：
分公司物资的购置由经理负责，主要药品及医疗救护器具如下：
(1)、药品：感冒药、发烧药、腹泻药、消炎药等治疗药品及仁丹、十滴水、正气水、菊花茶、降火凉茶、绿色保健食品、绿豆水等。
(2)、救护器具：单架、救护汽车、小型氧气瓶、听筒、病床、毛巾、药用药箱、冷冻柜(冰块)等。
七、施救方法：
1、轻度患者
现场工作人员出现头昏、乏力、目炫现象时，工作人员应立即停止作业，防止出现二次事故，其他周边工作人员应将症状人员安排到阴凉、通风良好的区域休息，供应其凉水、湿毛巾等。并通知分厂领导。
2、严重患者(昏倒、休克、身体严重缺水等)
当工作现场出现中暑人员时，作业周边人员应立即通知分厂领导，并及时将事故人员转移至阴凉通风区域，观察其症状，以便于医疗人员来临时掌握第一手医治资料。分厂应根据具体情况，由应急总指挥决定是否启动防暑降温紧急预案。并立即组织救护人员亲临现场对事故人员进行救治。症状严重者，在分厂医疗设备无法救治的情况下，应第一时间转移到最近的医院进行观察、治疗。并上报公司。
七、善后处理工作：
1、根据事故“四不放过”原则，认真做好事故的调查处理工作，采取针对性强的防范措施，加强对各班组的宣传、教育，使每人都掌握夏季施工过程中的注意事项，做到每人都懂得保护自己;懂得救护他人。总结经验教训，杜绝同类事件的发生，具体防范措施如下：
(1)、由信息小组在施工现场设置温度计，并对每天的天气情况进行收集、处理，然后上报分厂防暑降温保障小组，依具体情况采取相应的安全防范措施。
(2)、当室外气温高于39℃时，分厂应对各班组进行施工降温专项安全交底，令其各班组停止现场施工作业。
(3)、后勤保障小组应能随时保证工作人员现场的饮水、紧急药品。
(4)、由防暑降温应急救援机构依具当年的气温情况制定出一套合理、有效的“人员作息时间表”避开每天气温的最高时间(11:00 ～15:00)段进行施工作业。经分公司讨论，特制定本公司夏季(依据本市历年高温月为7月～9月)施工作息时间表，具体如下：
上午：8:00～12:00
下午：15:00～19:00
遇赶工期或其它特殊情况需加班时，再做另行通知。
(5)、分公司对各班组进行安全教育，增强工作人员对各种情况的应紧处理能力。加强对夏季施工安全宣传工作，使每人都了解、掌握防暑降温的安全小常识，提高工作人员在实践中的应变能力与处理能力等。
八、应急恢复、重新进入
当应急恢复后，重新进入之前必须对危险区进行评价，并且应对事故进行分析，待危险区已确定安全时方可进入现场，继续操作。
九、应急演练
应急预案和应急计划确立后，经过有效的培训，分厂或公司每年夏季到来前进行大型救援演练一次。每次演练结束，及时作出总结，对存有一定差距的，在日后的工作中加以提高。
1、演练目的
1)、测试应急预案和实施程序的有效性及充分程度
2)、检测应急设备
3)、确保应急组织人员熟知他们的任务和职责
4)、测试应急人员的协调能力
5)、辨别和改正计划中的缺陷
6)、检测应急设备的充分性和有效性
2、应急预案演练情况
为了提高救援人员的技术水平与救援队伍的整体能力，以使在事故的救援行动中，达到快速、有序、有效的效果。分公司会定期开展一次救援演练，应急救援训练已成为救援队伍的一项重要工作，所以在应急救援过程中分厂还特别强调以下四点：
(1)、演练时人员均必须准时到位，并配带好各自的防护用品。
(2)、在救过程中应做到“自我保护，抢救他人”及积极有效的抢救。
(3)、必须严格遵守有关领导的指挥，做到“以假论真”，有效地实施抢救措施。
(4)、应急训练与演习的基本任务是：锻炼或提高队伍的突发事故情况下的快速抢险堵源及时营救伤员、正确指导和帮助群众防护或撤离，有效消除危害后果，开展现场急救和伤员转送等应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失。
1危险源与危险分析
1.1安全风险
通过危险源辨识和风险评估，在生产经营过程中，存在以下安全风险，可能会导致发生高温中暑事故。
1.1.1高温场所内作业；
1.1.2日光曝晒环境中作业；
1.1.3工作强度过大；
1.1.4作业人员连续工作时间过长；
1.1.5作业人员睡眠不足或过度疲劳。
1.2发生事故的条件
1.2.1高温场所内通风条件差；
1.2.2日光曝晒下作业且无防暑降温措施；
1.2.3在高湿度环境下作业；
1.2.4作业人员患有相关疾病；
1.2.5作业人员精神紧张或身体状况不良。
2高温中暑防治措施
2.1盛夏期间做好防暑降温工作，室内应开窗使空气流通，地面经常洒水，设遮阳窗帘等，有条件的安装空调。
2.2主动加强与上级气象业务单位的天气会商，及时发布高温中暑事件预警及相关信息。
2.3改善高温作业条件，加强隔热、通风、遮阳等降温措施。
2.4合理安排作息时间，避开高温作业时间。
2.5加强对高温中暑病例监测、报告，对夏季露天作业工地等重点场所开展主动监测，做好高温中暑病人的救治。
2.6向高温环境作业人群提供预防性给药。
2.7设置休息区域，配置供水点，发放饮水杯。
2.8开展防暑降温知识宣传，增强作业人员的自我保护意识。
3应急响应
3.1作业人员感觉到头痛、心慌时应立即到阴凉处休息、饮水。
3.2中暑后的症状
3.2.1中暑先兆：在高温环境下活动一段时间后，出现乏力、大量出汗、口渴、头痛、头晕、眼花、耳鸣、恶心、胸闷、体温正常或略高。
3.2.2轻症中暑，临床表现为头昏、头痛、面色潮红、口渴、大量出汗、全身疲乏、心悸、脉搏快速、注意力不集中、动作不协调等症状，体温升高至38.5℃以上。
3.2.3重症中暑，包括热射病、热痉挛和热衰竭三种类型，也可出现混合型。其中：热射病(包括日射病)亦称中暑性高热，其特点是在高温环境中突然发病，体温高达40℃以上，疾病早期大量出汗，继之"无汗"，可伴有皮肤干热及不同程度的意识障碍等。
热痉挛主要表现为明显的肌痉挛，伴有收缩痛。好发于活动较多的四肢肌肉及腹肌等，尤以腓肠肌为著。常呈对称性。时而发作，时而缓解。患者意识清，体温一般正常。
热衰竭起病迅速，主要表现为头昏、头痛、多汗、口渴、恶心、呕吐，继而皮肤湿冷、血压下降、心律紊乱、轻度脱水，体温稍高或正常。
3.3中暑后的处置方法
3.3.1及时脱离高温环境，迅速将病人移到阴凉、通风地方，垫高头部，解开衣扣，平卧休息，观察体温、脉搏呼吸、血压变化。
3.3.2用冷水毛巾敷头部，或用冰袋置于中暑者头部和大腿根部等部位，或用30%洒精擦身降温，并补充淡盐水、冷西瓜水、绿豆汤等含盐清凉饮料，清醒者也可服人丹、十滴水、藿香正气水等。
3.3.3对日光照射病者应严密观察意识、瞳孔等变化，头置冰供暖或冰帽，以冷水洗面及颈部，以降低体表温度，有意识障碍呈昏迷者，要注意防止因呕吐物误吸而引起窒息，将病人的头偏向一侧，保持其呼吸道通畅。
3.3.4对重症中暑者应立即送往医疗机构进行治疗。
夏季的来临，气象台多次发出黄色高温预警信号，最高气温大于或等于35摄氏度定义为“高温日”，连续5天以上“高温日”称作“持续高温”。为保障工人的身体健康、不断地改善劳动条件、提高劳动生产率，公司采取实际有效的措施进行厂区防暑降温的工作。一、保健措施1、清凉饮料的供应工作，对高温和露天作业职工，应保障供给足够的符合卫生标准的清凉饮料。2、要严格执行工时制度，合理安排作息时间，确保高温作业工人有足够的休息时间，严格控制加班加点。3、做好预防中暑药品和中暑急救的准备工作，定期深入车间进行巡回查看。二、技术措施1、高温车间的防暑降温，应当首先采用自然通风，较热位置的单跨和双跨车间，应当尽量采用以穿堂风为主的自然通风。2、车间已安装的轴流式鼓风机采取对流通风的形式合理地重新装置，有效减轻车间内部的热气循环。3、对部分窗口进行改造，合理调配原纸及成品纸的摆放位置，使整个车间有充足空气流通。4、为了减少太阳辐射热传入车间内，可考虑在车间周边的铁蓬、隔热层、通风屋顶加装喷水、喷雾装置，有效降低室外太阳直射的温度，更好地使车间内的热气往外排出。5、对高温设备进行严格监控，防止机件损坏造成蒸汽外泄，从而影响车间温度上升。三、组织措施1、在炎热季节为保证工人充分休息，尽量精简会议，作到有劳有逸、避免加班、加点。2、在暑季应根据生产的工艺流程，尽可能调整劳动组织，采取倒班的方法，缩短一次连续作业时间，加强工作中的轮换休息。3、应对工人加强防暑和中暑急救的宣传教育。深圳弘明辉纸品有限公司20xx年7月31日
一、上路前五必查
1、车辆号牌安装是否完好，安全检验标志、保险标志是否放置正确，行驶证、道路运输证、剧毒化学品道路运输通行证是否齐全有效、随车携带。
2、车辆标志灯、标志牌、反光标识、侧后防护装置、灭火器等安全装置配置是否完好，卫星定位装置工作是否正常。
3、车辆制动、灯光、转向、电气、油路等系统是否符合运行要求，轮胎规格是否合格、磨损正常，胎压是否正常。
4、液体危险货物运输罐车紧急切断装置是否安装完好，处于关闭状态。
5、驾驶人驾驶证、驾驶人和押运员从业资格证等证件是否齐全有效、随身携带，防暑用品是否备齐。
二、安全行车六注意
1、注意行车路线：选择合理的、通行条件较好的行驶路线，远离城镇、居民区，不进入危险货物运输车禁止通行区域。运输剧毒化学品车辆要按照公安机关批准的时间、路线行驶，不得随意变更。
2、注意驾驶：装运危险品的车辆，应设置GB13392-92《道路运输危险货物车辆标志》规定的标志。汽车运行必须严格遵守交通、消防、治安等法规，应控制车速，保持与前车的距离，遇有情况提前减速，避免紧急刹车，严禁违章超车，确保行车安全。
3、注意装卸：危险品装卸现场的道路、灯光、标志、消防设施等必须符合安全装卸的条件。装卸危险品时，汽车应在露天停放，装卸工人应注意自身防护，穿戴必需的防护用具。严格遵守操作规程，轻装、轻卸，严禁摔碰、撞击、滚翻、重压和倒置，怕潮湿的货物应用篷布遮盖，货物必须堆放整齐，捆扎牢固。不同性质的危险品不能同车混装，如雷管、炸药等切勿同装一车。
4、注意防火：危货运输忌火，危险品在装卸时应使用不产生火花的工具，车厢内严禁吸烟，车辆不得靠近明火、高温场所和太阳暴晒的地方。装运石油类的油罐车在停驶、装卸时应安装好地线，行驶时，应使地线触地，以防静电产生火灾。
5、注意漏散：危险品在装运过程中出现漏散现象时，应根据危险品的不同性质，进行妥善处理。爆炸品散落时，应将其移至安全处，修理或更换包装，对漏散的爆炸品及时用水浸湿，请当地公安消防人员处理;储存压缩气体或液化气体的罐体出现泄漏时，应将其移至通风场地，向漏气钢瓶浇水降温;液氨漏气时，可浸入水中。其它剧毒气体应浸入石灰水中。易燃固体物品散落时，应迅速将散落包装移于安全处所，黄磷散落后应立即浸入水中，金属钠、钾等必须浸入盛有煤油或无水液体石腊的铁桶中;易燃液体渗漏时，应及时将渗漏部位朝上，并及时移至安全通风场所修补或更换包装，渗漏物用黄砂、干土盖没后扫净。
6、注意休息：夏日温度高，体力消耗大，尤其是中午，容易疲劳、打瞌睡。驾驶人要保持注意力，严格遵守法律规定，确保全天累计驾驶时间不超过8小时，日间连续驾驶4小时、夜间连续驾驶2小时，要停车休息20分钟以上。
三、应急处置三要求
1、出现车辆故障、事故、货物洒漏等紧急情况时，要根据货物的爆炸、易燃、腐蚀、剧毒、放射等不同性质，按照相应的应急处置预案和操作规程妥善处置。
2、车辆妨碍交通又难以移动的，要按规定开启危险警报灯，在车后150米(夜间距离加长)处设置警告标志，夜间要同时打开示廓灯和后位灯。
3、先期无法处置时，要将车辆停靠在尽可能空旷、远离人群、水源的地方，立即拨打报警电话110，同时拨打119联系消防部门救援。报警时应详细说明危险货物名称、形状、数量和泄漏情况，便于相关部门第一时间有效处置。
针对危化品运输车的特殊性，陕汽积极响应国家政策，肩负社会责任，专注于产品的设计、制造，做国内最安全重卡,为客户提供安全、高效的运输产品和优质、快捷的售后服务；20xx年推出以安全为主体的专属服务保障方案(十安服务)：
★ 安全检查交车前的全面体检
★ 安全培训专业的驾驶培训
★ 安全响应车辆报修快速响应
★ 安全速达外出服务极速到达
★ 安全维修先修复，后问责，故障车辆快速修复
★ 安全卫士车辆维修后的状态确认
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★ 安全保障专家团队全员在线，专注、专业！
危险品运输车在运输过程中，物品由于本身具有的燃烧、爆炸、腐蚀、毒害及放射性，容易发生危及生命、财产损失的事故，陕汽为危化品运输车制定的一系列的安全保障措施，使广大客户从售前交付到后期维修得到全方位的安全保障
三、活动宗旨： 为促进城市可持续发展，推动城市交通领域节能 减排工作深入开展，旨在倡导低消耗、低污染和低排放的绿色交通出行方式，倡导人们使用自行车，步行等绿色低碳交通方式，引导公众深度关注绿色出行，拥有健康生活方式。
四、活动口号：选择低碳、选择人生。节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。选择低碳 绿色相伴。倡导低碳生活、呵护生态家园、共享碧水蓝天
八、活动内容：
1、全体参与活动人员在桃溪路口集中绿色出行。
2、参与活动人员用发传单的方式来宣传绿色出行。
3、活动向市民及有车一族宣传讲解无车日绿色出行的意义，引导公众深度关注绿色出行
注：负责制作无车日宣传传单，并分发给活动人员。
注：所有成员都大方，礼貌，得体的向人们发放传单及讲解，来宣传无车日。
注：现场以照片的形式记录。以全景、个人照、周围情况、现场活动情况为主择优拍摄。
十一、活动要求：参与人员健康有活力，积极参与活动。 十二、经费预算：传单制作费用，消耗材料等。
二、活动意义：
走近大自然，放松身心，磨练意志、培养毅力、锻炼体魄、快乐行走。
四、活动时间：
11月3日星期天 （如果下雨，往后顺延一周）。
六、徒步路线：
从沙头海畔名苑后出发，沿河堤向小塘方向行进，到达黄鼎村后，原路返回，总行程5.2公里。
七、参加人员：
五（8）班学生及家长自由报名参加。
八、分组方式：
随机抽签分组，每组10人；例如：有50人报名参加活动，其中女生20人，男生30人；分为5组，每组10人，设两个抽签盒，女生抽签盒内放置“1组、2组、3组、4组、5组”各四张签，男生抽签盒内放置“1组、2组、3组、4组、5组”各六张签。尽量保证各组男女生平均分配。各小组在行经的路途中可准备各种小节目来调节现场气氛（如：唱歌、讲笑话、进行拉歌比赛等）
九、行程安排：
（1）7：00――7:30：沙头海畔名苑后面的河堤上集中，抽签分组，每组选一组长，给自己的组取一个名字，并想一句口号，写在自己的组的旗帜上。
十、评比方式：
此次活动只设冠军，最先到达目的地，且全组成员都坚持走到目的地的组为冠军组；冠军组组员每人获奖牌一枚及硬面抄一本。
十一、其它事项：
（1）参加活动的同学统一穿着秋季运动校服及运动鞋。
（2）自备足够的饮用水及点心。
（3）每个孩子必须有一位家长陪同，途中若有不能坚持的孩子，家长自行接应。
（4）活动费用5元/人（参加活动的家长不用交费）；用于购买旗帜，奖牌，奖品，多余经费留做下次活动费用；活动经费在活动当日现场交给班级家委会财务。
（5）请于10月25日把填写好的回执交到肖宇安同学处。
重要说明：1、活动费用5元/人（参加活动的家长家长不用交费）；
2、统一穿秋季运动校服及穿运动鞋；
3、活动经费在活动当日现场交给班级家委会财务。
一、活动主题
本次大赛的主题是：“我行走我快乐，健康工作，幸福一生”。
二、比赛时间
20__年6月5日早05：45——07：30
三、比赛办法
以工会小组为单位进行比赛，工会组长为领队。各工会小组组成徒步健身大赛方队，依次行进。
四、徒步线路
一号教学楼——东门——中华西路——和平广场——浏园嫩江大堤——嫩江公园——新明大街——林艺街——东门集合。全程约6公里，用时约1。5小时，强度中等。
五、奖项设置
大赛共设七个奖项
最佳组织奖一个：工会小组参赛人数多
最佳风貌奖一个：服装整齐统一
最佳创意奖一个：徒步行进中创意独特
最佳步伐奖一个：步伐整齐划一
最佳状态奖一个：精神饱满形象好
最佳环保奖一个：徒步过程中无吸烟等不文明现象
最具激情奖一个：徒步过程中歌声嘹亮
六、评比小组
由学校领导和工会副主席、体育教研室主任等组成评委会，统一评奖。
七、组织协调
徒步健身大赛由校工会牵头，体育教研室协办。
八、工作人员
苏新、邓国华、各工会小组长、副组长等。
九、摄影摄像
李楷、王红丽、姜瑶
十、安全保卫
何玉相、任来泉、杨博、王啸东
十一、活动要求
1、参加徒步健身大赛活动人员要求穿着运动装及运动鞋。
2、要遵守时间，不得迟到或中途退出比赛。参加比赛人员务于05：45在一号教学楼前以工会小组为单位集合整队。
3、要全员参加，确因身体或工作等原因不能参加者，要提前告知校工会。因身体原因不能参加徒步的同志，作为比赛工作人员准时到位，为大赛做好服务工作。不参加徒步比赛且不能为大赛做服务工作人员不予评奖。
4、各小组领队于5月30日下班前，将参加比赛人员名单报送校工会副主席苏新处(实训楼410室)。
5、要服从安排，严禁单独行动，注意交通安全。
6、要爱护环境，自觉维护我校形象，不乱扔任何垃圾。
为认真贯彻《全民健身条例》和《山东省全民健身实施计划20__-20__》，落实省委、省政府“健康山东”行动、国民休闲汇等对全民健身工作的重要部署，活跃广大干部职工的体育生活，提高全区人民的健康水平和生活质量，树立健康生活方式和低碳出行理念，暂定于9月28日举办环湖徒步走暨全民健身运动启动仪式，为保证比赛的顺利进行，特制订本方案。
第一段：起点设在水云天酒店西门，终点在王家庄街道北环路与环湖路交叉路口，里程约16.4千米。
参加人员：区领导，区直各部门机关干部，岞山街道机关干部、市直部门派驻岞山“第一书记”、农民代表，两处高中教师代表，规模以上企业代表。
第二段：起点设在王家庄街道北环路与环湖路交叉路口，终点在潍河桥东，里程约为15.8千米。
参加人员：包靠王家庄街道领导及王家庄街道机关及部门干部职工、市直部门派驻王家庄“第一书记”、农民代表。
第三段：起点设在潍河桥东，终点在原高密防汛所，里程约为17.6千米。
参加人员：包靠郑公街道领导及郑公街道机关及部门干部职工、市直部门派驻郑公“第一书记”、农民代表。
第四段：起点设在原高密防汛所，终点在水云天宾馆西门，里程约为17.7千米。
参加人员：包靠太保庄街道领导及太保庄街道机关及部门干部职工、市直部门派驻太保庄“第一书记”、农民代表。
各街道机关干部参加人员不少于100人;各街道农民代表人数由各街道确定;区直各部门、单位原则上除必要值班人员全部参加(含借调人员)，至少不低于总人数的50%;市直部门派驻峡山区“第一书记”原则上全部邀请参加;两处高中不少于50人;规模以上企业代表原则上参加;约940人。
每位参赛人员必须佩戴号码牌并且独立走完规定路程。中途不准搭车、不准换人、不准走捷径，否则取消资格。沿途每10千米设1个盖章点，到达终点时将印有验证章的号码牌交回，缺一不可。
在起点、盖章点、终点分别设裁判组，分别负责检录、验证盖章、成绩记录等工作。由裁判组派出1-2名裁判员跟参赛队伍后警车，及时制止违反规定者，保证比赛公平。
由区疾控中心负责比赛活动医疗保障工作，安排2-3辆医疗救护车和4-6名医护人员到比赛现场。
由__大队实行交通管制，除医疗救护车、警车及服务车(有组委会统一发放的车辆通行证)外，在比赛期间非工作车辆一律禁止入内，保证线路畅通。
比赛的起点、盖章点、终点各派驻3-5名__人员维持秩序。参赛队伍前、后均需设置__人员，参赛队伍前由区__局派人派车引导，参赛队伍后由区__局派人派警车压阵。
沿途各段起始点及中间点各设1个休息点，全程共设8个休息点，休息点要搭建简易厕所，准备矿泉水、洗手盆、毛巾、湿巾、糖、食品等物品。
建议分优秀组织奖和个人奖。优秀组织奖若干，发奖牌;个人奖分男、女，第一段男、女各取前十名，二、三、四段男、女各取前三名，发证书及奖品;其他所有获得有效成绩参赛人员颁发纪念衫。
统一制作参赛单位团旗，由沿途各街乐谱鞑⑿5-10条宣传横幅。
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一、活动目的：
通过徒步活动，让大朋友和小朋友们走进大自然，增进亲子间的情感，培养幼儿坚韧不拔的毅力，感受亲子徒步的快乐！
二、活动时间：
5月1日——5月5日
三、活动地点：
新沂境内
四、徒步路线：
新沂境内（家长自行选择起点和终点路线，并记录下来）。
五、温馨提醒：
1、请各位家长在假期中任意一个时间段，带着宝贝进行“爱在路上——亲子徒步”活动。
2、请家长做好各自徒步的记录，并将活动过程的照片、视频发到班级群内和大家分享。
六、注意事项：
1、本次活动有家长自行带着孩子参加，活动中请家长带好孩子，确保安全有序。途中尽量不要抱、背孩子，鼓励孩子坚持自己走到底，如中途体力透支，可以选择就近安全地带如路边、草坪等地休息。
2、在徒步活动中，请提醒幼儿不攀枝折花，不随意扔垃圾，做到文明步行，全程孩子安全由家长自行负责。
3、为了徒步顺利进行，请爱美的妈妈们一定要给自己和宝贝穿着运动装哦！
南山区贯彻落实科学发展观，“生态南山”建设工作继续稳步推进的一年。随着循环经济发展理念的深入人心，环境宣传教育活动地广泛进行，企业节能减废，
改善社区周边环境质量等工作的逐渐展开，南山区正朝着全力建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的发展目标不断前进。为了使我校全体师生更好的了解建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的真正意义，为建设“生态南山”动脑出力。我校以“传承奥运文明，建设绿色校园”为主题，设计20xx年深圳市卓雅小学环保系列活动方案。通过本方案的实施，引导全体师生关注身边、关注社会、关注未来，参与社会实践，培养创新能力，增强责任感和使命感。
1、绿色口号征集行动。以“绿色奥运”的奥运理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比，每班推出10条口号，参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教室、办公室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。
2、绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行汇总，形成《卓雅小学师生绿色文明公约》，张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。
1、六年级环保征文活动。以“生态南山，我能做什么”为主题，写出自己的所见、所闻、所感、所想。可以是颂扬在创建节约型社会中，发生在身
边的先进事迹和感人故事，也可以是针对目前社会上、学校里、家庭中存在的各种浪费现象和不文明行动，提出自己的看法、想法和建议，积极出谋划策，为节约南山、绿色南山作出自己的努力。
2、五年级环保手抄报活动。以“绿色，环保，人文，和谐”为主题，办一期手抄报。要求纸张大小为4开（四分之一张《深圳特区报》），手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴。可以独立完成也可以多人合作。
3、四年级绿色环保知识竞赛活动。以《卓雅小学――小学生环保手册》和我校二楼绿色环保知识长廊所介绍的知识为主要标准，适当增加一些当前的环保话题作为知识竞赛试题内容。每个班选拔5名同学代表本班参加全年级的知识竞赛。
4、一、二、三年级和高年级部分学生的绿色环保科幻绘画活动。我们的地球母亲正遭受着大气污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，这些污染让我们赖以生存的环境承受着巨大的痛苦。据联合国环境规划署的一份报告：目前世界上每分钟有1种植物灭绝、每天有1种动物灭绝。如果长此任其发展下去，我们的地球最终会失去最后一缕生命。面对困境，你能发挥自己的想象，用你的画笔展现神奇，消除这些污染，让我们的地球变得更美好吗？利用美术课的时间，每班推荐5篇优秀作品，并且附上作者的创意介绍，参加学校的评比，优秀作品进行颁奖展示。
利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。动员孩子们利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、装饰品、玩具、花盆等等。所有作品集中进行全校展出，然后移交科技活动室保存。花盆类作品由学校花卉栽培小组负责种植上合适的植物，然后放置在学校的洗手间、走廊、教室、办公室进行展示，让我们的校园有环保作品的装点变得更美丽。
1、《卓雅小学校园生物志》书籍的编写活动。校园生物志分三篇：动物篇、植物篇和活动花絮篇。由信息组老师负责指导学生完成生物摄影，科学组老师负责指导学生完成生物知识的介绍，三年级科学老师利用科学课的时间搜集学生观察校园植物和动物的照片素材、实验观察记录以及整个校园生物志活动参与学生的感想。三方面的资料汇总，编订成册，集中出版。
2、卓雅小学绿色校园生物网站点的筹建活动。
关于举办“指北针杯”首都高校 学生徒步定向（指北针）锦标赛的通知各有关学校：
根据北京市大学生体育协会20XX年首都高校学生体育竞赛计划,由北京市大学生体育协会主办,北京市大学生体育协会户外运动分会、中国地质大学（北京）和北京指北针体育发展有限公司联合承办的“指北针杯”20XX年首都高校学生徒步定向（指北针）锦标赛将于11月21日举行。请各单位认真做好参赛的各项准备工作，并严格按照竞赛规程的有关规定执行。附件：《“指北针杯”首都高校学生徒步定向（指北针）锦标赛》竞赛规程。
五、竞赛组别及要求：
(一)精英组，以徒步定向（指北针）特招的学生只能参加精英组。
(三)乙组，非体育特招、非体育类考生、非体育单招的普通统招学生，可参加乙组，或可参加甲组或精英组。
(四)各单位根据自身情况只能选报以上三个组别其中一个，并参加这一组别的团体总分计算。
(五)各组同时再分男、女组别。
(六)各单位要诚实报名，并有义务确保所报队员符合组别要求，一经发现报名队员中有不符合组别要求的运动员,将无条件取消该运动队成绩，并通报所在学校。
（七）领队体验组，该组男女混合竞赛。
六、竞赛项目（男子、女子项目相同，共计2项）：
短距离定向赛、积分定向赛。
七、参赛资格：
(一)运动员必须是具有中华人民共和国国籍和中华人民共和国居民身份证（第二代）或港、澳、台行政区身份证，并按照教育部关于全国普通高等学校统一招生考试、录取的有关规定，经考生所在地普通高等学校招生委员会（办公室）审核录取，并已进入教育部学生司“全国高校新生录取及在校学生学籍管理系统”的获得正式学籍的普通高等学校全日制本、专科学生及研究生，且思想进步、遵守运动员守则、经运动员所在学校医院检查证明身体健康并适宜参加所报项目比赛者。
(二)年龄为18—28周岁（即1987年9月1日至8月31日间出生者），且入大学（专科或本科）时年龄不超过22周岁者。
(三)成人高等教育系列的学生以及由这类院校转入普通高等学校的学生，普通高等学校成人教育学院的学生、电大、夜大、职工大学、自修大学和进修班、干训班、专修班的学生以及在职研究生均不得报名参加比赛。
(四)同时符合报名组别要求。
(五)各单位要诚实报名，并有义务确保所报队员符合参赛资格。一经发现报名队员中存在无参赛资格的运动员将无条件取消该运动队成绩，并通报所在学校。
（六）领队体验组，参赛单位领队为部门（体育部或武装部副主任以上）及以上领导的具有参赛资格，
八、报名规定：
（一）每单位可报领队1人、教练员1人，各组可报男、女运动员各4人。
（二）各单位各组别在短距离定向赛、积分定向赛二个项目中，每项限报男女各2人，每人限报1项。
2、报名表在北京市大学生体育协会网站下载。报名表一律电脑打印，手写报名表不予受理；且报名表务必填写运动员学号。
3、报名后一律不得更改、调整和补充报名信息。
九、竞赛办法：
（一）竞赛执行《中国学生徒步定向竞赛规则》（北京体育大学出版社，年7月出版）及本次比赛补充规定。
（二）运动员出发方式由大会决定，出发顺序由计算机抽签决定。
（三）运动员所报项目不得无故弃权（除经大会指定医院检查，确实因伤病不能参加比赛，并经大会同意者外）；凡无故弃权者，将依据《全国学生体育竞赛纪律处罚规定》的有关规定给予处罚。
（四）比赛采用电子打卡计时系统，由承办单位准备。
（五）竞赛补充规定：
2、各项目比赛检录时需交验运动员学生证、身份证，运动员不能提交学生证者取消参赛资格。
十、名次录取与计分办法：
（一）录取名次：各单项男子、女子均录取前八名，不足8人（队）则按实际参赛人（队）数全部录取。
（二）各单项比赛前八名分别按9、7、6、5、4、3、2、1计分；取前七名则按9、7、6、5、4、3、2计分，以此类推。领队参赛并完成比赛的单位获得5分，领队是校级领导参赛并完成比赛的单位获得10分，并计入总团体总分。
（三）设团体总分奖，各单位男子、女子得分、领队参赛的奖励得分总和为该单位的团体总分。团体总分如相同，以获得第一名多者名次列前，如仍相等，则以获第二名多者名次列前，以此类推。团体总分名次不计得分。
（四）对获得团体总分前八名的`代表队颁发奖杯，对获得各单项前八名的运动员颁发证书。
（五）考虑到徒步定向的特殊性，本次比赛承办单位代表队在各项目比赛中取得的名次以及团体总分，同其他代表队名次并列（下一名次不空缺），与其名次并列的代表队名次分双计。
（六）设体育道德风尚奖，评选优秀代表队、运动员、教练员、裁判员若干名，颁发证书。
十一、裁判：
裁判长、裁判员由主办单位选派，不足部分由承办单位聘请。主办单位选派的各有关人员及大会工作人员的差旅费、工作补助费、食宿费等有关费用由承办单位负责。
（二）各队到比赛场地的交通自行解决。
（三）参赛单位其他费用一律自理。
十三、联席会议：
裁判长、领队和教练员联席会议于11月16日下午16：00点到中国地质大学（北京）体育馆地下多媒体教室。各参赛队伍必须派领队或教练员依时出席；不允许其他人员代替出席，否则将不接受该队对本次联席会议涉及内容的投诉。
(一)到时须交验运动员第二代居民身份证原件、保险单原件及复印件（集体保险凭证则需用荧光笔标出参赛人员）、健康证明原件。
(二)交纳参赛“保证金”人民币500元。对在比赛期间未违反赛会纪律规定、以及运动员参赛资格等问题的运动队，其所交纳的“保证金”赛后将如数退回。交纳计时卡押金每队300元，若丢失指卡，需缴纳赔偿金100元/个。
(三)领取有关竞赛资料，其余时间一概不予受理。
十四、资格审查：
每项目比赛前运动员必须凭运动员第二代身份证原件和学生证原件进行检录，不能提交者取消参赛资格。
十五、保险：
参加本次赛事的所有运动员必须在学校所在地保险公司办理“人身意外伤害保险”（含往返赛区途中及比赛期间），在报到时向大会交验保险原件，并上交复印件。
十六、执行《全国学生体育竞赛纪律处罚规定》。
十七、未尽事宜请浏览北京市大体协网站（如具体参赛事宜等），大会不再书面通知参赛单位。
十八、本规程解释权属主办单位。
一、活动主题：走在春天里
二、活动目的：
1、为了丰富学生的课外生活，增强学生的观察力，培养学生热爱大自然的情感，特组织本次实践活动。
2、提高学生综合素质，增强学生的团队精神。
三、活动时间：20xx年4月4日 (周五)
四、活动地点：南洲里公园
五、参加人员：一年级全体师生
六、出行方式：徒步
七、活动计划：
1、4月2日上午九点(大课间结束之后)在校门口集合出发，下午2点左右回校 。
2、学生自带午餐及饮用水。
3、行走当中，学生们可以观察路边的植物和冬天有什么不同?说一说自己找到的春天。
4、到达南洲里后可以组织学生自由活动，提醒学生注意安全。
八、注意事项：
1、排队行走安全：一切行动听从指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
(1)在老师视线范围内活动，不得随意离开，
(2)不乱丢废弃物，扔在自备的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、活动结束，整队回校。
一、活动目的
20xx年是伊犁哈萨克自治区成立60周年喜庆之年也是自治州创建全国民族团结进步示范州验收之年。为充分展示伊犁全州经济社会发展和民族团结进步事业的崭新面貌，激发XX各族人民以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情，开创XX经济社会跨越式发展和长治久安新局面，XX党委、XX政府决定举办XXX成立60周年徒步活动。
二、活动主题
庆祝XXX成立60周年，携手互助，共创和谐XX
三、活动时间
20xx年4月23日星期三，10:00
四、活动参加单位及人数
XXX各局室、XX分局全体干部，共85人
五、活动地点
XXX
六、活动内容
1、上午10点参加活动所有人员按时到达XXX大门口，统一前往活动地点XXX，距XXX还有8公里处开始徒步。
2、到达目的地后，首先跟XXX开展联谊座谈会，观光XXX风景，合影留念。
3、中午在XXX安排午饭。
4、下午统一乘坐班车返回。
七、安全、环保温馨提示
1、各位队员应注意个人安全，不允许自驾车。
2、遇事忍让，不与人争执，以保证自身安全。
3、爱护环境，严禁将垃圾遗留在活动现场，活动结束后，将废弃物分类装好并置于垃圾分类箱内。
一、活动时间：
35公里城市徒步。
五、活动道具物资：
学校免费提供印有双十二标识的、等道具（媒宣负责设计印制）。
背心。
条幅2条起点+终点。
手举旗8个。
休息点喷绘1个。
荣誉证书。
士力架+香蕉+盐丸（各校准备少许）。
采访小视频及活动跟拍、摆拍。
医药箱（创可贴、藿香正气水、速效救心丸）。
扩音喇叭（最少2个）、音响1个。
君嗨客宣讲稿、宣誓稿、风险承诺书（冯硕老师准备）。
饮用水、卫生纸（各校自己购买）。
六、路线选择：在城市主要街道规划好起止路线，不要重复路线（各校提前预报路线总部审核）
八、现场宣传：摄像全程跟拍，实时摆拍宣传双十二并转发朋友圈推动触发式传播
邀约部成员：李莉李青张盼孙淑娟陈环环刘传玉戚俏俏于菲。
主要工作：定向邀请学员、家长和目标客户一起在活动群报名参加，确保活动参与人数最低80人。
参与家长3人结为一个小组，9—12人结为一个小团，每团一名小团长（团长由老师担任）。
主要工作：负责活动当天的领队，及时调动、缓和家长和学员情绪，适当引导家长和孩子，确保活动的有序、顺利进行。
主要工作：负责徒步当天现场及所有参与人员的安全和突发事件处理。
备注：主拍冯硕，其他各团小团长负责协助、组织拍照。
早上8点学校门前集合出发————鸿润商务宾馆（九都国际）————珠江花园————大学生创业园————颐正园————职业中专————曹沃————壹号院————鸿阳热力公司————石榴园西门————黄风口————环城森林公园绿道（巨山绿道）————杨树林驿站————东巨山————新城实验高中————瀚景名座————体育馆————中医院————互联网小镇————奚仲中学————永泰花园————到达学校。
备注：全程路线设置3个小服务点，每个服务店2位老师，服务点准备好水、卫生纸、路程牌及常用药品（物品服务点循环使用）。
一、活动目的：提高机关人员身体素质，宣传五四精神，增强人员吃苦耐劳精神
二、活动时间：20xx年月日9点至11点(最好放在周末)
三、活动路线：环巴城镇鳗鲤湖(东阳澄湖)一圈，约5.5公里，约
1.5小时(见下图)
四、活动对象：全体干部职工(建议55周岁以下，性别不限，自愿报名)
五、活动概要：
1、分组进行，10人组成一个团队，每个团队要求3名异性。预计共7-8队。(自由组合、选出队长)
2、沿途在补水节点设置团队任务，预计共设置4个游戏任务节点【起点、终点、中途2个】。
3、在团队游戏活动中，各团队自行争取徒步所需物资，先到者先得，完成团队任务最快最好的.队伍获得奖品、奖励。
六、前期准备：
1、路线：路线考察在员分工;月日，联系安排车辆。
2月月日前准备活动旗帜、旗杆、LOGO即时贴、服装等。
3、食品：提前一天准备，矿泉水2瓶/人,共合计瓶;红茶绿茶饮料1瓶/人共合计斤(根据市场情况而定)。
5、奖品：月参与奖：
寻宝奖品：
6、其他：相机、清凉油、创可贴、笔、双面胶、透明胶、剪刀、白纸、任务卡、奖品卡、食品卡、游戏道具。
七、活动具体流程：
1、乘车前往目的地途中，自行进行团队分组并选出队长。
2、徒步人员注意事项:(1)本次活动必须徒步走完全程，不得坐车打车搭车。(2)活动中遵守组织纪律，听从指挥，不单独行动。(3)活动过程中不得乱扔垃圾，采摘花草，践踏草坪，使用文明用语，切勿出现有损工商形象的行为。
3、月日，在昆山宾馆集合，统一乘车前往。分发矿泉水1瓶/人。
4、8点准时出发。
5、
6、起点出发：
(1)起点各队进行小游戏活动【活动内容：待定】选出1-8名队伍。第一名队伍第一个出发，第二、三名队伍1分钟后出发，第四、五名队伍再1分钟后出发，其余队伍1分钟后出发。(裁判出发)
7、队伍到第一个节点：
(1)队伍全员抵达第一节点后按各队抵达顺序进行
(2)任务：待定
(3)全队通关任务完成后，领取第一节点的奖励，获得LOGO标贴。奖品有：橙子、香蕉、垃圾袋。
8、队伍到达第二个节点：
(1)队伍全员抵达第二节点后按各队抵达顺序进行
(2)任务：待定
(3)全队通关任务完成后，领取第二节点的奖励，获得LOGO标贴、奖品有：水、黄瓜…….
9、队伍到达终点(和起点一致)：
(1)全队抵达清点人数，排出抵达顺序。(前三名抵达的队伍获得提示，如：藏宝位置)
(2)任务：全体人员到达后方可开始寻宝活动。
(3)发放奖品有：
11、活动后期工作：
(1)活动后由客车统一带回至昆山宾馆，中途有下车的提前通知司机。路线为：待定。
(2)进行活动总结。
12、经费预算：
13、如因天气等不可抗力造成的原因(大风、下雨)，室外徒步活动改期举行。
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