马克思原理实践报告15篇

时间：2023-06-13 马克思原理实践报告马克思实践报告

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马克思原理实践报告【篇1】

马克思基本原理实践报告

一、引言

马克思主义是我们党理论最基本、最全面、最完整的理论体系，一直是我们党指导工作的思想基础。掌握和运用马克思主义基本原理，能够正确理解当代中国和世界的基本矛盾和发展规律，指导我们做好当前和今后的各项工作，加快推进全面建设社会主义现代化国家。在学习马克思基本原理的过程中，我深深地感受到了理论与实践的紧密联系，书本知识和实际工作是不能割裂开的。通过实践探索、领会和理解马克思主义基本原理，进一步提高了我们对时代发展脉搏的捕捉和洞察能力，深化了我们对中国特色社会主义事业的认识。下面，我将结合工作实际，就“马克思基本原理与实践”的问题作一些体会和探讨。

二、理论联系实际

马克思主义基本原理是以实践为基础的，它是从阶级斗争和生产力发展的实践中总结出来的。将理论联系实际，是我们学习、领会和实践马克思主义基本原理的有效方法，也是完成我们各项工作的必要条件。在学习《资本论》的过程中，我通过对当前国内外经济形势的观察和研究，结合实际工作中出现的问题和困难，更好地理解和把握了马克思主义关于资本主义发展的论述，充分认识到扩大内需、调整产业结构的必要性和紧迫性。在实际工作中，我认真领会《论十大关系》中提出的关于“改革开放和现代化建设的关系”和“发展在稳定中求进”的指示，结合实际工作实践，明确了我工作的重心和目标，取得了一定的实际成效。

三、把握辩证逻辑思维

马克思主义基本原理的核心是辩证法，辩证法的基本方法是辩证逻辑思维。辩证逻辑思维是一种能够对矛盾和问题进行分析、论证和解决的思维方法。在工作实践中，对于一些复杂的问题，要把握辩证逻辑思维，透过现象看本质，分清是非界限，找出矛盾的关键，并确定解决问题的根本办法。例如，在项目管理中，我们总是面临着时间、质量、成本等方面的矛盾，运用辩证逻辑思维分析和解决问题，提高了项目的执行效率和质量。

四、坚持实事求是

实事求是是马克思主义基本原理的基本精神和工作方法，也是把马克思主义基本原理转化为实践成果的关键。在我们的工作中，必须发扬实事求是的精神，善于从实际出发，积极探求解决问题的新途径、新方法，避免盲目、动辄纸上谈兵。例如，在改善民生的工作中，我们注重通过调查、研究，了解群众的真正需要和想法，制定出有针对性的政策和措施，并及时加以调整，充分发挥了实事求是对工作的积极作用。

五、实践出真知，改革创新

马克思主义基本原理的认识和提高是经过不断实践和改革创新得来的。在当前快速发展的社会背景下，我们深刻认识到要不断推进改革创新，才能保持自身优势和活力。在各项工作中，我们应该注重实践，不断探索和总结经验，勇于创新。例如，在工作中发现某一项目的销售困难，我们就试着创新销售渠道和方式，最终提高了项目的市场竞争力和销售业绩。

六、忠于人民，立场坚定

马克思主义基本原理的最终目的是为了人民群众的根本利益，因此必须始终坚持人民立场，尊重人民群众的民主权利和自主选择权，积极回应人民群众所期待和要求的发展和改善。在工作中，我们必须忠于人民，通过坚定的执政方针和管理策略，深入开展基层调研和群众工作，主动解决各类社会矛盾和热点问题，营造稳定和谐的社会环境。

结语

实践证明，马克思主义基本原理是我们党指导各方面工作的科学方法论和行动指南，把它转化为工作实践成果是正确路向和应有之义。我们要深入学习和研究马克思主义基本原理，大力加强理论武装，不断总结和发扬实践经验，坚定不移地走中国特色的发展道路。

马克思原理实践报告【篇2】

海南大学三亚学院

马克思基本原理实践报告

班级：10级理工基地班学号：1010712030姓名：杨锦栋指导教师：刘轶飚

理工分院

一、调查背景：和谐，具有协调、融洽、合作等意义。和谐，作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。对于和谐社会的具体含义，我们可以从五个方面去理解：一是个人自身的和谐；二是人与人之间的和谐；三是社会各系统、各阶层之间的和谐；四是个人、社会与自然之间的和谐；五是整个国家与外部世界的和谐。在这五个方面中，最重要的应是人与人之间的和谐相处。而和谐的人是由和谐的校园孕育出来的。所以，创建和谐校园至关重要。和谐校园是相对于社会主义和谐社会而提出的,从范围和内容上来说,社会主义和谐社会是一个大的命题,是我国社会主义现代化建设的总体布局,由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化这样的三位一体,扩展为包括社会主义和谐社会的四位一体。既体现了科学发展观的要求,也体现了中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的要求,归根结底体现了我国经济社会发展进入了一个非常关键的发展时期的要求。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会这个大命题下的一个分支,是构建和谐社会的基础性工作,也是高校所负有的不可替代和推卸的责任。和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？我小组认为，面对构建和谐校园的任务和责任，我们应该从问题的根源出发找到那些影响和谐校园建设的负面因素，从而有的放矢的采取相应的措施，把我们美丽的校园建设的更加和谐美好，为大学生提供一个更好的接受教育的环境，让和谐的校园文化感染每一位大学生。

二、调查目的：建设和谐校园是建设和谐社会的需要。胡锦涛同志强调指出：“实现社会和谐、建设美好的社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。”学校是整个社会体系的重要组成部分，在培养整个国家和民族的人才具有重要的作用，所以学校应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用，走在前面。为更好的了解影响和谐校园建设的负面因素，以准确把握构建和谐校园的着手点，为更好的采取积极有效的建设和谐校园的措施做好基础铺垫。特开展此次调查活动。

三、调查问卷的分析

1、调查的对象及范围：本次调查的对象为河南大学的在校生，调查总计发放问卷100份，收回有效问卷100份，回收率：100%。调查结果值得我们深思。

2、调查的时间及地点时间：2010年7月15号——2010年7月21号地点：河南大学

3、调查的实施步骤：①资料的收集通过网上查找和深入校园实际了解，找到针对本校现状的影响和谐校园建设的负面因素并自制100份调查问卷。②调查问卷的发放本次调查采用随机抽样的方法，主要以调查问卷为主，对河南大学在校大学生进行了调查，并及时收回发放的调查问卷。③调查问卷的统计及整理④调查报告的编写。

4、调查的结果：（1）96%的学生认为“盗窃他人财物”对和谐校园建设的负面影响很大，82%的学生认为“用完厕所不冲”造成的负面影响很大，81%的学生认为“从楼上倒水，随地扔垃圾”带来的和谐校园建设的负面影响很大，这表明大学生普遍认为自身不文明的做法以及不良的道德品质是影响和谐校园建设的主要负面因素。可见提高学生自身素质是建设和谐校园的首要任务。优良、文明习惯的培养，道德品质的提好是必须的，同时也是大学生心中潜意识的渴求。反对别人的不文明、不道德的做法同时，自己内心也应该屏弃这种做法。要建设和谐校园，扫除前进中的障碍，就必须从校园里的每个人做

起，严于律己，从小事开始，不以善小而不为，不以恶小而为之。用我们的行动，书写校园的和谐篇章。（2）我国自古就是礼仪之邦，文明社会的发源地之一。然而，当代的大学生似乎已将此忘于脑后，在课桌上大肆书写自己的“佳作”破坏了公物不说，还造成了视觉污染，将不文明的东西带入我们的生活学习中。更有甚者将校园的墙壁作为广告的宣传栏，随意张贴各种小广告严重破坏整洁的校园环境。这些不文明、不道德的行为均引起广大学生的一致批判，有高达93%的学生认为此现象影响和谐校园的建设。（3）部分学生利用课余时间上自习，预习和巩固所学知识，及时完成老师布置的作业，这些行为值得广大学生学习。然而，为了自己能随时有上自习的位置，长时间占位不用，导致部分学生想上自习而找不到位置。有72%的学生认为这种行为对和谐校园的建设影响很大。（4）仅20%的学生认为在运动器材上晾晒被褥会影响和谐校园建设，这也体现了大部分学生对迫坏环境的不文明现象的宽容理解。在其中，应该深思的不仅是大学生自身，作为大学校园的管理者更应该思考不完善的设施给学生的生活、学习带来的不便。这种不便不仅影响生活，更让学生在追求便利的同时牺牲道德，影响校园的和谐建设。综上所述，无论是大学生自身还是校园管理者都应自省深思，付出努力，将和谐校园建设的工作做好，消灭影响校园和谐建设的一切不利因素。让我们的美丽校园更加美好。

5、建议：这些影响校园和谐建设的负面因素是普遍存在的，想要更好地解决这些问题，除了具体的方法之外，最重要的还是从思想上改变同学们的想法，大家要从自身做起，从小事做起。而且文化造就人才，要在校园里营造良好的文化氛围在此我们要提醒大家：文明修身要时时刻刻都记在心底，成材之前要先学会做人。特提出以下倡议：

1、不要扰乱正常的学习秩序。

2、不要给别人制造休息麻烦。

3、请勿“冒领”他人财物。

4、拒绝疯狂占座，更拒绝占座不到。

5、摒弃随手乱扔垃圾的习惯。

6、放弃图书馆书上作记号，不再带走书中的那几页纸。

7、抵制校园“牛皮癣”的泛滥。

8、禁止损坏公共财物。

9、停止践踏草坪。

10、告别上课时吃东西的日子。

四、结束语优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。试想我们跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。校园优美的环境，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园应该拥有优美和谐的环境。环境的和谐不仅是和谐的根本，而且是构建和谐校园的窗口。校园的和谐是有外在的表现形式，是可以主观感知的，这即是校园的风景。这景是由人、事、物构成的。人是这风景的主宰，是这风景的主角。和谐的校园每一人、每一事、每一物都应该是一道靓丽的风景，都表现出校园的和谐。如师

生良好的精神面貌、行为习惯，生动活泼的教育教学活动，布局科学合理洁净的校舍、花草树木等等，均是展现校园和谐的窗口。校园环境的基调是洁净、整齐、有序、合理、规范，并且是充满生机与活力的，极具特色与表现力。透过这个窗口的任一景，就可以感知校园的文化、校园的和谐。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。以人为本，创建和谐校园是时代发展的必然。相信这一理念必定会成为全校师生的共同追求，一定会内化为大家的自觉行动。希望大家同心同德、开拓进取，求真务实、奋发有为，努力使自己成为创建和谐校园的实践者和生力军，努力促进学校事业的新发展。

马克思原理实践报告【篇3】

青岛滨海学院思想政治理论课

《马克思主义基本原理》

实践教学学生记录册

姓名：学号：

院系：机电工程学院班级：任课教师：

青岛滨海学院思政部制

“保护环境，从垃圾分类做起”

１.考察目的: 随着当今社会生产的高速发展，人民生活水平的不断提高，由于人类不合理开发利用而引发的环境问题日益增多日，且人类认识自然的水平有限导致人与自然关系严重失衡，关于环境的问题也日益尖锐。面对迫在眉睫的环境恶化现状，全球人类都在关注和拯救地球，节能、环保、绿色、低碳等主题不断充斥着21世纪的生活。我们现在从国情入手，从马克思主义生态哲学入手，将其紧密联系，深入剖析，提出符合国情的措施活动内容

２.理论依据：马克思主义生态哲学思想

环境是人类生存和发展的物质基础和外部空间，人类对自身、社会的改造必将会影响环境，导致环境问题，因而环境问题是人类文明进步的必然产物。人类文明的进程历经狩猎文明、农业文明、工业文明和后工业文明，由于生产力的不同，导致处于不同阶段的社会具有了不同的生态环境。随着新科技革命的展开，全球面临了严峻的生态危机：空气污染、核威胁、温室效应、能源危机等困扰着世界各国。在这一历史条件下，西方一些从事马克思主义研究的学者也就把生态学问题纳入自己研究之列，把马克思的异化劳动理论和关于生态危机的激进主义结合起来，创立和发展了一种 “生态学马克思主义”。与一般的生态主义者局限于描述生态危机的现象，并将之归因于科技进步或人性弱点的做法不同，生态学马克思主义者把生态危机的产生同资本主义的生产关系及社会制度联系起来考察。认为生态危机已经成为全球大部分国家的主要矛盾。资本主义生产以追求利润为目的，唯利是图、急功近利导致了社会生产的无政府状态，造成生产力和资源的严重浪费;为了追求更多的利润，新的科学技术不断地被运用于资本主义生产过程中，进一步加大了对自然的破坏。

按照生态学马克思主义者的观点，自然界并不是没有抵抗的客体，自然界并不服从所有人的需要。人类活动必须尊重自然的界限，同自然界保持和谐一致，不能追求征伐自然，统治自然。否则就会遭受自然的惩罚。资本主义生产不是为了满足人类的生活需要，而是为了追求利润，掠夺性地去开发自然资源，结果造成了危及人类生存的生态危机。

３.活动内容：

1.作为大学生，在能力、知识水平和经验条件都不充足的情况下，本着事实就是的原则，我们选定了实践课题“保护环境，从垃圾分类做起”。

城市垃圾是指为维持城市系统的正常运行而产生的,相对于占有者来说不具有原有使用价值而被丢弃的以液态、固态和半固态形式存在的废弃物。随着我国城镇化进程的加快和经济的高速发展,城市垃圾的年产量日益增多,垃圾成份的科技含量不断增加,加上历年来堆存在城市周边尚未处理的60多亿吨陈腐垃圾,使得垃圾的处理难度增加。城市垃圾现象已成为我国面临的最紧迫的问题,也已成为人类现代文明进程中一个不可忽视的社会问题。

就城市垃圾现象的相关知识宣传，我们小组选择了更为贴合社区居民生活的内容——垃圾分类。然而垃圾分类到底有什么意义呢？我们每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、

堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。后果将不可设想。

2.分配任务:本小组就“城市居民垃圾处理和垃圾分类意识薄弱”这一问题展开了社会实践。确定了收集整理资料的人，准备物资的人，还有联系社区，策划行动的人等等。确定了这些我们的小组就算是正式开始行动了。

3.前期准备：我们小组将收集的资料整合成传单的形式，大概包括以下几点内容：①垃圾分类的概念、②垃圾分类的意义、③垃圾分类的误区、④垃圾分类的具体方法。通过这次的资料收集我们确实懂得了许多之前一直忽视的知识，也认识到了垃圾分类的重要性，这在我们以后的实际生活应用中确实有着十分重大的作用。下面是传单部分内容的摘抄：

1.可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

2.餐厨垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6-0.7吨有机肥料

3.其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

4.医疗废物包括带血的棉签、手术刀等含病毒垃圾。这种垃圾需要特殊处理,消毒后才可以进行填埋。

4.活动路线：首先是5月1号上午的活动，全体成员9：00在北校门口集合之后出发去鲁迅公园，向在公园散步的人们分发传单并讲解有关垃圾分类的知识。

在正式活动那天，天气有些许闷热，手拿一摞传单，兴致勃勃地走向鲁迅公园开始了我们的垃圾分类知识的宣传。刚走进花园就有一位母亲领着孩子走过来问我们是来宣传东西的吗？在得到我们肯定的回答之后她非常热情地向我们要了一张传单并说想拿给小孩子看普及一下知识，我们都十分高兴在活动未开始前就收到附近居民的欢迎。所以接下来我们的一位组员就很热心地向小朋友讲解了垃圾分类的意思、详细做法等，小朋友听得很认真。

接着我们继续向鲁迅公园进发，公园里来休息的男女老少很多，有些是带着孩子过来野餐，有些是老爷爷老奶奶过来纳凉散步，又或是一些大妈大叔在跳舞健身。我们立刻开始了我们的发传单行动，每个人拿着一叠传单对着各位居民进行宣传讲解。组长还特意去找了一张KT板，希望支持我们活动的人可以在上面签上他们的名字来作为这次活动的见证。在经过了一个上午的努力奋斗，我们的签名板上终于挤满了来自各个年龄阶层的名字，甚至包括老人和小孩，当那些刚学会拿起铅笔写自己的名字的小孩在听完我们的介绍之后都拿着我们的马克笔一字一笔地在板上签下他们的名字时，我真的觉得我们这次活动或多或少都会在他们心里起到了启蒙的作用。

４.考察后的思考：

根据生态学马克思主义者的观点，自然界并不是没有抵抗的客体，自然界并不服从非人的需要。人类的各种活动必须尊重自然，同自然界保持和谐一致，而不能盲目地谋求征伐自然，统治自然，如果人类的活动超越了生态规律的界限，人类势必要遭受自然界的惩罚。人类社会的存在和发展取决于人类社会与自然界之间是否和谐统一，如果没有生态文明，人类也势必会陷入生存危机，进而人类的一切文明成果也势必衰落。当今世界上资本主义国家，进行为了追求利润的资本主义生产，掠夺性地去开发自然资源，结果造成了危及人类生存的生态危机。人类不加遏制地向自然汲取、不顾后果的开发利用，已经使人类付出了沉重的环境代价，现状警示我们，人类劳动生产力的增长不能超越某一极限，同时以谋利为宗旨的无限的商品生产一定要结束。此外，世界上的其他国家也都在不同程度地破坏着自然，使得全球经济社会发展的资源和环境压力日益增大。而无论是什么样的国家，全人类要求生存要谋发展，也只有学会尊重生态规律，善待自然，正确处理好人与自然的关系。只有正确处理人与自然环境之间的关系，我们人类社会的永续发展才能得以实现。

我们以小见大，在这次垃圾分类知识宣传当中，我们发现了一些问题的存在：

１.市民们虽然十分积极地配合我们的活动，也表示之前接触过的类似宣传也不少，但是简单的纸上谈兵对他们来说仍然不足够。更多的实际学习操作可能更能让他们接受。２.条件限制。许多小区内对垃圾分类问题仍旧不够重视，相关的设施仍不够完善，市民们也是有心无力。比如一位女士向我们描述到的：她们家每次用废了的电池都会积攒下来，按照垃圾分类原则应对其进行单独处理，但是她却苦于小区没有专门的处理地方，足见政府在这方面的投入力度不足。３.不可避免的，还是有部分市民不是很能理解我们的活动，对此类知识仍不够重视。

５.对活动的评价

这次实践活动已经在部分市民的心中埋下了启蒙的种子，很多之前没有方面相关知识的市民都已经开始意识到了垃圾分类的重要性，更重要的是，在这次实践活动中我们接触更多的，是小孩子和年长的老人——都是在人群中较缺乏此类知识的群体。相信我们派发的虽然只是一张小小的传单和几句简单的介绍，但都会引发他们的思考，让他们在以后的日常生活中更加注重相关的知识的积累和实践的应用。

附：考察照片

马克思原理实践报告【篇4】

实践题目：江西高校生态文明教育实证研究

实践时间：X月X日――X月X日

实践地点：南昌工程学院、江西师范大学

了解生态文明含义，加强生态文明教育

1、生态文明及生态文明的含义

关于生态文明和生态文明教育，我们先来看看二者含义。

生态文明，是指物质文明与精神文明在自然与社会生态关系上的具体体现。包括对天人关系的认知、人类行为的规范、社会经济体制、生产消费行为、有关天人关系的物态和心态产品、社会精神面貌等方面的体制合理性、决策科学性、资源节约性、环境友好性、生活俭朴性、行为自觉性、公众参与性和系统和谐性。它还包括人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。

生态文明建设，不同于传统意义上的污染控制和生态恢复，而是克服工业文明弊端，探索资源节约型、环境友好型发展道路的过程。由于我国巨大的人口基数和经济规模，即使采用各种末端治理措施，也难以避免严重的环境影响。要真正实现人与自然和谐相处，需要大规模开发和使用清洁的可再生能源，实现对自然资源的高效、循环利用。这对于尚处于工业化时期的我国来说，挑战是巨大的。我国必须抓住历史机遇，采取有力措施，大力推进生态文明建设。

2、加强高校生态文明教育的意义

加强大学生生态文明教育是全面建设小康社会，实现经济社会可持续发展的必然要求全面建设小康社会的一项重要目标，就是要使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高；就是要促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。这就意味着生态文明建设将成为全面建设小康社会的基本内涵和重要目标。生态文明遵循的是可持续发展原则，它要求人们树立经济、社会与生态环境协调发展的新发展观。当代大学生作为经济建设的生力军，在学习专业知识的过程中应树立生态文明意识，通过生态文明教育，将专业知识的学习和保护生态环境相结合，为全面建设小康社会献计献策，贡献自己的力量。

3、如何加强高校生态文明教育

加强高校生态文明教育是一件任重而道远的历史任务，作为当代大学生必须从思想上逐步加强，从教育中认真培养，从实践中刻苦锻炼。

马克思原理实践报告【篇5】

马克思基本原理实践报告

近年来，随着中国经济的快速发展，马克思主义的理论在我国也得到越来越广泛的应用。作为一名大学生，我也不例外。在课堂学习的基础上，我通过实践活动进一步深入了解和贯彻了马克思主义的基本原理。

一、实践活动

我所参与的实践活动是一次社会实践，主题是“探索乡村振兴之路”。在实践中，我们深入到农村地区，与当地村民交流，并参与了一些支持农村经济发展的项目。这个实践活动不仅让我更深入地了解了农村发展现状和存在的问题，同时也让我更深入地了解了马克思主义的基本原理。

二、实践中贯彻了马克思主义的基本原理

1. 实践是检验真理的唯一标准

马克思主义认为，实践是检验真理的唯一标准。在这个实践活动中，我亲身经历了农村经济发展的现状和问题，如土地流转难、信息不对称等。这让我更深入地了解了乡村振兴的实际困难和需要解决的问题，使我对课本上所学的内容有了更为明确的认识。

2. 发展是硬道理

马克思主义认为，发展是硬道理。在这个实践活动中，我们深入了解了农村经济发展的现状和问题，同时也参与了一些支持农村经济发展的项目。如村里的农业合作社、电商扶贫等。这些项目的实施，一方面推动了当地经济的发展，提升了村民的收入水平，另一方面也展现了发展的必要性和重要性。

3. 实践与理论相结合

马克思主义认为，实践和理论相结合是认识真理的重要途径。在这个实践活动中，我们也不断思考、总结和反思。与同学们一起讨论，分享自己的见解，提高自己的理论水平，也不断进行实践和探索，使自己更深入地了解了农村振兴的内在规律。

三、结论

通过这次实践活动，我更加深入地了解了马克思主义的基本原理，并且在实践中贯彻了这些原理。马克思主义的基本原理不仅是无产阶级的根本原理，同时也是一种生动的实践指导，可以引导我们更有目的、更加理性地去进行实践活动，让我们更好地坚持和贯彻发展是硬道理的原则，进而推动社会进步和人类的发展。

马克思原理实践报告【篇6】

社会实践报告

目的意义

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。

为了弘扬我国扶危济困、助人为乐的传统美德，培养了当代大学生吃苦耐劳的良好品格。此次我院校分党委分团委号召的 “关注家乡发展服务家乡建设”服务活动，根据学校有关精神和安排，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，我们组织了“进社区”活动小组，并开展了形式多样、丰富多彩的实践活动，我们认真工作，热情奉献，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。

思路、内容、方法、时间安排

寒假之前，我队积极响应，认真落实，根据自身的专业特点，确定实践方向。这个二十多天的活动期间，我时刻以社区工作站人员的标准要求自己，恪尽职守，守时敬业。以人民公仆的姿态参与社区服务活动。

紧密结合实际，开展多种社会实践活动

1．

这期间，我主要是为市民办理保障性住房有关申请，包括解答前来咨询的市民，向他们详细的说明申请条件和需要准备的资料；如果符合条件，才会发放申请表，这一环节我和其他工作人员都严格审核申请人的资料，条件，这也是对申请人和对审批保障房的政府部门负责任，因为如果随便将申请表派发出去，不符合条件的申请人会为了找需提供的资料而奔波但最终也无法受理申请，同时也会增加审批保障房的政府部门的工作量；之后就是受理申请，审核递交的申请表和材料，认真严格审核材料是否齐全和与原件一样；录入资料和打印回执；受理申请后就要进行一次录入，二次录入等等，最后就要提交给有关部门初审。 2.

我还会做录入信息的工作，为了尽快完成上级安排的统计工作，我在社区人员指导下，尽快熟悉工作要求，帮助社区人员进行户口登记整理，不怕苦、不怕累。同时也是自己对户籍信息的各方面有所了解，还提高了自己的打字水平。

维修电脑，为社区工作站的工作人员讲解日常维护电脑的小细节。电脑用久了，难免会有许多问题出现，帮忙处理电脑出现的小问题，重装系统，修复数据。这些功夫在我专业实训课上都有学过，大大提高了专业的应用能力。

除此之外，主动积极配合社区人员的工作。帮忙宣传社区开展的活动，派发老人证，为有特殊情况的写紧急补助金申请书、打扫社区卫生等等工作。

马克思原理实践报告【篇7】

寒假马克思社会实践报告

我们在上学的时候都会利用暑假或者是寒假的时间进行社会时间活动，社会实践会对我们的身心健康起到一定的提高作用，我们社会实践完成之后，一般都要写社会实践报告。在这里小编直接为大家提供一篇寒假马克思社会实践报告，欢迎阅读参考！

转瞬间，短短一段时间过去了，我们也结束了这一段寒假社会实践。虽然这次的寒假社会实践时间并不是非常长，但我们还是从中学到了很多东西。不仅仅是理论上的知识，还有很多日常生活中有需要的东西，对我们的各方面发展都有一定的好处。社会实践是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。对我们的思想提升有很大的帮助。也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。社会实践是我们学生接触社会生活，增长见识最有效的途径。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。

也许刚开始我们并不是很明白这一寒假社会实践的意义，也认为它并没有太大的作用，毕竟它只有这么短的一段时间，又能改变我们多少呢?然而，当这次寒假社会实践结束的时候到来时，我知道，它虽然很短暂，但仍能告诉我们很多东西。我们能够从中学到很多课本上没有的知识。实践必定有它的道理在，有其必要性。存在必然是需要的。

这次寒假社会实践，我们先去了瑞安，和当地的小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点，对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解，例如：凉茶的组成成分，一年大概的费用，以及主要的饮用人群等等，并在那里做了些义务劳动：帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒，并打扫了草药的储藏地点。同时我们问了当地的负责人，了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。他们的爱心为附近的居民提供了方便。每天早上，总有很多人来到这里运动，当口渴时，就喝一点凉茶，为他们提供了便利与好处。接着，我们到温州市区各个凉茶点去了解情况，进一步了解温州凉茶。然后我们又在实验室里查资料，对凉茶的各种组成成分，进行了解，知道它们所属的科属以及具有的作用，对凉茶做一个总结。

在这一寒假社会实践中，我们先去了各个地方实地考察，了解温州凉茶的几种基本组成成分。以前我并没有这一方面的知识，甚至也没有接触过凉茶，对这并不了解，可以说毫无所知，然而通过这次寒假社会实践，我对凉茶有了一些基本的了解。补充了一些我原本没有的知识，增长了自己的见识。

凉茶其实并不仅仅是一种茶，就某种程度而言，它更多的是一种药，对人的身体有一定的好处。但也并不是每个人都适合喝凉茶。凉茶也有很多的禁忌，例如：凉茶并不应该喝凉的，反而最好喝热的，这样更有效果。而隔夜的凉茶是不能喝的，对身体并不好。还有一些人，如月经期的女子也不应喝凉茶。

因此，我们在喝凉茶之前也应该先对它做一些了解，不应盲目的跟从他人喝凉茶。要根据实际需要来决定。其实不仅仅是凉茶，其他很多东西在使用前也都应该先了解一下它的作用以及副作用、禁忌等等。任何东西都有两面性，合理的使用会给我们带来好处，反之，在不了解的情况下胡乱的使用，反而会给我们带来坏处，甚至是伤害。因此我们也应该在日常生活中多关注食品及其他安全问题，对自己以及对他人负责。

通过这次寒假社会实践，我更加了解到了团队的力量是强大的。古语“团结就是力量”在科技发达的当今社会依然有他的地位。团队合理的分工合作会给我们每个人都带来好处，也会在很大程度上为我们节省时间及其他资源。而一个团队合作的方式也是多样的，团队有时并不需要统一行动，合理的分配工作，在一定时间内，各自去完成自己的工作有时也是一种不错的选择。例如，在实践的第二天，我们要到温州各个凉茶点实地考察，了解情况。我们选择了分开行动，各自去几个点，了解情况，回到学校后在进行汇总和整理总结，这为我们节省了很多时间，提高了我们的效率。因此，充分了解自己的团队以及要完成的工作，在进行合理的分工安排，会在很大的程度上提高团队的工作效率，为大家节省时间及其他资源。时间就是金钱，因此这样的团队合作是非常重要的，也是必须的。团结就是力量。

马克思原理实践报告【篇8】

马克思主义原理实践报告

谭毅 2905105019

（一）参观金沙遗址十一期间，我参观了金沙遗址。金沙遗址位于成都市西郊青羊区金沙遗址路。金沙遗址是中国进入二十一世纪第一项重大考古发现，2006年被评为全国重点文物保护单位。遗址清理出的珍贵文物多达千余件，包括：金器30余件、玉器和铜器各400余件、石器170件、象牙器40余件，出土象牙总重量近一吨，此外还有大量的陶器出土。从文物时代看，绝大部分约为商代（约公元前17世纪初—公元前11世纪）晚期和西周（约公元前11世纪—公元前771年）早期，少部分为春秋时期（公元前770年—公元前476年）。是为保护、研究、展示金沙遗址及出土文物而设立的主题公园式博物馆，占地面积30万平方米，总建筑面积约38000平方米。由遗迹馆、陈列馆、文物保护中心和园林区等部分组成。

在遗址长廊上陈列着春秋以前各个时期各种各样的兵器，金器，玉器等。它们都是由铸造技术和独特精美的加工完美结合而成的。说明我国古代的铸造技术已达到一个较高水平，同时也体现出古人有着很高的艺术境界和独特的审美观念。

瓷器的发明是中国古代劳动人民对人类文明的独特贡献。瓷器因其玉石般温润的质感，自发明以来就受到人们的喜爱。

其中不得不提的就是太阳神鸟金饰，它呈圆形，器身极薄。图案采用镂空方式表现，内层分布有十二条旋转的齿状光芒；外层图案

由四只飞鸟首足前后相接，四只神鸟围绕着旋转的太阳飞翔，中心的太阳向四周喷射出十二道光芒，体现了远古人类对太阳及鸟的强烈崇拜，所以又被称为“四鸟绕日”，是古蜀国黄金工艺辉煌成就的代表。环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美好、团结向上的寓意，圆形的围合也体现了保护的概念。十二道太阳光芒与四鸟的“十二”与“四”是中国文化经常使用的数字，诸如十二个月，十二生肖、四季、四方等，表达了先民们对自然规律的深刻认识。

通过这次参观活动，我加深了对社会形态和社会发展动力的认识。社会形态是关于社会运动的具体形式，发展阶段和不同质态的范畴，是同生产力发展到一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。社会形态包括社会经济形态、政治形态和意识形态，是三者的历史的、具体的统一。经济形态是社会形态的基础，生产资料所有制关系具有决定性的意义，因而，马克思、列宁经常把“社会形态”与“经济的社会形态”在同一意义上使用，说明“生产关系总和”是社会形态的本质方面。竖立与经济基础之上的上层建筑则是社会形态不可分割的组成部分。一定的社会形态总要以一定的社会制度形式呈现出来，所以，社会制度也被视为社会形态的同义语。人类社会是不断发展的，社会的本质变革和进步就是社会形态的更替实现的。从春秋以前各个时期的生产力来看，我们可以清楚的知道生产力对社会发展的影响。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾使社会的基本矛盾。这两对矛盾贯穿与人类社会发展过程的始终，并规定了社会发展过程

中各种社会形态、社会制度的基本性质；制约着社会其他矛盾的存在和发展，决定社会历史的一般进程，推动社会向前发展。

（二）参加兼职

在周末，我与同学一起找到了一份兼职工作：在大街上发放传单。其实刚开始的时候我想找个工作既轻松又离学校近，而且工只有还可以的工作。但是我找了许多都没有合适的，最后还是在同学的帮助下找到了那份发放传单的事做。但话又说回来，其实这份工作是很辛苦的，而且受到的报酬又是不多。在当劳累工作后总有一种自己立刻想躺下就睡一觉的感觉，不时，我还会萌发放弃的念头。可是，哪份工作是不辛苦呢？事物的发展总是前进性与曲折性相统一。如果要纵观整个人生来说，这只是一个小小的起点，虽然现在道路是艰难的，但其实是一个吸收经验的过程，假如没有了这段辛苦的小小的一段路，没有这样曲折的一段路，我又岂能明白父母赚钱供养我们的艰难，我又岂能真正地取得进步，向前发展呢？

假如没有这次社会实践，我又怎能得到如此丰富的认识，吸收到如此多的书上没有的知识呢？譬如如何去以礼待客，如何使用打价机，如何安排摆货位置„„这些即使书本上是有的，但如果没有去实践过，是根本不会了解到过中的细节问题的。这样，也证明了实践是认识的基础，认识是能反过来指导实践的。实践是认识的来源，通过这次社会实践，我得到了许多新的认识，它们将会成为指导我以后的人生如何去走，为我取得成功奠定了基础。当然，这些认识还是要不断通过再次实践的验证，这样才可以确保它们的正确性。还有，通过这次社

会实践，我还明白了一切要从实际出发，要实事求是。因为结合我自己当前的状况，我只是大学生，而且基本上可以说是没有社会经验，因此，我就不要好高骛远，只顾着找份高层次的工作，这样只会使自己陷入更大的困境，反而一事无成。因此，我就要选择一份从基础做起的工作，这样既可以吸收过中的经验，又可以体现到基层人们的生活状况，使自己更要珍惜日后取得的成果。

而且那次的兼职经历，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，更加深了对于马克思实践观的认识。

实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点，它贯穿于全部辩证唯物主义和历史唯物主义的各个环节。离开了实践，就不能理解马克思主义哲学在人类哲学史上实现的伟大变革，就不能科学地完整地理解马克思主义哲学的本质。

实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。有两方面含义：

（1）实践的一般本质——实践是人改造客观世界的物质活动，具有物质的性质和形式，具有直接现实性的特点。（2）实践的特殊本质：实践又是人所特有的对象性活动，实践以人为主体，以客观事物为对象，并把人的目的、能力等本质力量对象化为客观实在，创造出一个属人的对象世界，具有主体性的特点。

马克思主义实践观的理论意义。实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。在批判继承前人认识论成果的基础上,一方面把实践观点引入马克思主义认识论,科学地规定了认识的主体和客体及其相互关系,认为主体与客体的关系首先是一种改造和被改造的关

系,在此基础上才产生了它们之间的反映与被反映关系。就是说,主体是为了实现一定认识目的而自觉地、主动地在改造世界的过程中反映世界的,人们对世界的反映能力也是随着实践的发展而发展的。这个过程实际上是一个客体主体化和主体客体化的双向互动过程,是一个认识主体能动地创造的过程。另一方面则把辩证法运用于反映论,科学揭示了认识过程的辩证性质,把认识看成一个由不知到知、由浅入深的充满矛盾的能动的认识过程,是一个创造性的过程,认识就是主体对客观世界的能动反映,从而创立了能动的革命的反映论,第一次科学地解决了认识的产生和发展规律问题,实现了人类认识史的伟大变革,为我们认识世界、改造世界提供了科学的理论指导。

马克思主义实践观来源于实践,也指导实践,它要求人们不把理论当教条,把理论与实践紧密相连,并在实践中检验和发展理论。尤其是我们大学生,我是祖国的未来和希望,要想成为“四有”新人,成为对祖国、对社会有用的人,就必须掌握马克思主义的认识工具,牢固树立实践的观点,在学习和工作中做到一切从实际出发,在实践中检验和发展真理,在改造客观世界的同时也积极改造主观世界,不断提高自己的实践能力和认识能力,开拓进取,勇于创新。只有这样,青年大学生才能有所作为,才能肩负起历史赋予我们的神圣职责和光荣使命,才能实现自身的价值。

马克思主义社会实践报告

马克思社会主义社会实践报告

马克思主义社会实践调查报告

马克思主义基本原理概论社会实践报告（共9篇）

马克思主义基本原理概论社会实践调查报告（共12篇）

马克思原理实践报告【篇9】

马克思主义是人类历史上最先进的思想体系之一，其核心理论内容是唯物史观、阶级斗争和社会主义理论。马克思主义提出的基本原理，不仅对于理论界有重大启示意义，更是对于指导实践的意义深远。下面，本人将从阶级斗争、社会主义建设、革命实践等方面阐述马克思基本原理的实践意义。

一、阶级斗争

马克思主义认为，社会的发展是阶级斗争的结果。这一理论对于我们分析社会现实、指导革命实践具有非常重要的意义。在现实社会中，阶级矛盾、阶级斗争依然存在，例如资产阶级和无产阶级之间的矛盾是社会发展的动力源泉。正是对这个矛盾的深刻认识，才有了中国共产党领导的新民主主义革命，和后来的社会主义革命。通过思考，我们可以更好地理解和把握社会的变化规律，指导革命实践，推动社会进步，实现国家繁荣昌盛。

二、社会主义建设

马克思主义提出，社会主义是一种全新的社会制度，是人民的自由、平等和幸福生活的基础。在社会主义建设过程中，我们必须坚持和发展马克思主义的基本原理，以此来指导社会主义建设。

首先是关于所有制的问题。马克思主义认为，社会主义社会应该建立公有制，实行按劳分配。这一原则的实践意义在于能够减少阶级矛盾，保障劳动者的权益，促进社会公平正义。

其次是关于政治制度的改革。马克思主义认为，社会主义建设必须实行全民民主制度，即无产阶级领导下的人民民主。这一原则的实践意义在于促进国家治理的科学化、民主化和法治化，保障人民权益，维护国家长治久安。

三、革命实践

马克思主义的思想体系是基于人类社会实践而形成的，同时也是为了指导实践而发展和完善的。马克思主义的实践意义在于能够通过对历史经验的总结，为推动社会历史进程做出指导。

在中国共产党领导下的革命实践中，马克思主义指导下的思想路线在革命活动中发挥了重要的作用。例如，在土地革命中，毛泽东根据马克思主义的基本原理，提出“土地革命是一场消灭封建制度和建立农民民主共和国的革命”，因此，指导各地党组织进行土地革命斗争，实行土地改革，让农民得到土地，同时加速革命进程。

结论

马克思主义学说是指导革命和建设的理论基础，是人民掌握自己命运的武器。在实践中，必须坚持和发展马克思主义的基本原理，根据具体情况进行调整和创新，不断推动理论革命和实践创新的融合，才能不断前进、胜利进军。因此，我们必须充分认识马克思主义的实践意义，为不断创造美好生活的伟大事业贡献自己的力量。

马克思原理实践报告【篇10】

马克思基本原理实践报告

随着世界经济的发展，社会政治制度的不断更新，人们对于实现社会主义现代化已经到了迫在眉睫的时刻。作为一名大学生，学习马克思基本原理已经成为了我的责任。在本次实践活动中，我以马克思基本原理为指导，深入到社会实践中，开展了一系列的调研和社会实践活动，并进行了反思和总结。

一、活动准备

为了深度了解社会运动的现状，我们在活动前做了大量的资料准备，收集了各种社会运动的资料，包括博客、论坛、社交媒体等，对非营利组织、民间社会组织、劳工运动和女权运动等等进行了调研。

二、活动实践

我们去了北市某次住房拆迁事件的现场拍摄，采访了当地居民，并查阅了相关政策和规定。同时，我们也采访了学生活动中心和相关法律咨询团队，以了解他们对于住房拆迁事件的看法。

三、活动反思与总结

本次活动我们成果良多，我们了解到了当下社会运动的现状和问题，也发现了许多优秀的组织和个人，展现了社会主义的力量。在这个过程中，我们也意识到了自己的不足之处，未能深入地了解问题的本质和原因，也没有提出可行的解决方案，这是我们需要改进和加强的地方。

综上所述，社会的发展和变革，需要马克思的理论来指导和支持。我们作为大学生，学习马克思基本原理，应该将其付诸实践，以完善自己的理论知识和实践能力，为实现社会主义现代化贡献自己的一份力量。

马克思原理实践报告【篇11】

一、调查题目：家乡平遥的社会主义新农村建设

二、调查方法：

此次调查分为两个部分：对于县的总体基本情况以网上调查为主，辅之以实地任务采访！各村情况以实地走访为主。

手段：网络文献资料调查、实地旅游见闻感受分析

三、调查时间：2013年1月20号-------2013年2月20号

四、调查地点：山西省平遥县杜家庄乡杜家庄村，南政乡王家庄村，中都乡北三狼村和梁周村，宁固村，东泉镇木瓜村等多个乡村

五、调查过程与内容：“新农村”到底是啥样？如何在平遥这个拥有273个行政村、42万农

业人口的大县建设社会主义新农村？党的十六届五中全会指出了建设社会主义新农村的目

标和具体标准,即“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,提出了推进

新农村建设的重大任务,并把新农村建设和建设社会主义和谐社会统一起来,提出了保护自然

环境,创建资源节约型、环境友好型社会的要求。党的十七大又将生态文明这一崭新亮点写

入党的报告中。于是人们开始思考如何用生态文明的理论来指导社会主义新农村建设。马克

思很早就开始关注农业生态问题,对此马克思有很多重要的论述,对于指导我们今天的社会主

义新农村乃至社会主义生态文明的建设有重要的指导意义。在学习完马克思主义基本原理之

后，使我深深的意识到农村生态建设的重要性。我们要从生态问题的社会制度基础来探究生

态问题背后隐藏的根本原因,深化对生态文明观念认知,为社会主义新农村建设提供新的思

路。

调查第一天，也就是1月20号，我先总的安排了一下调查范围与内容，1月21号上午，

我早早的就来到了平遥县人民政府，到了平遥县农业股办公室，采访了股长助手郭德胜。了

解了平遥县的农村总体规划和生态建设情况，讲解了总体规划，他说：“把制定和实施规划作为政府主导的纲领性抓手，县、乡、村形成较为完整的规划体系。有没有规划，规划的切实与否直接决定和影响着一个地方经济发展和外在形象建设的秩序、方向以及成效。这是我县近些年来经济发展特别是城建旅游业得以快速崛起和发展的一条重要的经验总结。县委、

政府近些年围绕要致力把平遥古城建设成为国际更具知名度、国内最具影响力的晋商文化旅游中心城市这一奋斗目标，已经制定和出台了城市建设的总体规划、国际型旅游目的地规划、工业区域布局规划、环境综合治理规划等等一系列详细和科学的规划，在县域经济和社会发展中初步体现和发挥了良好的主导作用。因此，借鉴近些年的成功经验，县委、政府明确提出要把规划的制定和实施作为政府主导社会主义新农村建设的第一位的重要抓手，强调社会主义新农村建设就是建设晋商文化旅游中心城市在农业农村领域的具体实践，强调社会主义新农村建设规划要以这一目标为核心，县、乡、村三级努力形成较为完善的规划体系，要求在空间布局上做好农业、工业、居住、休闲、生态“五区”分离的规划，在基础设施建设上要统筹做好地、林、电、路、水、有线、通讯、污水和垃圾治理等规划，在村容村貌上要做好硬化、绿化、亮化、净化、美化的规划，在服务配套上要做好文化娱乐、体育健身、教育培训、卫生医疗等满足群众生活需求的规划。”得知平遥县委、县政府因地制宜推出的产业主

导型、集镇建设型、旅游开发型、移民扶贫型等模式，也许正是新农村建设的有益探索，并一一给

我介绍了各种模式下的村示范点：产业主导型杜家庄乡，东泉镇木瓜村，南政乡王家庄村，

中都乡北三狼村和梁周村；集镇建设型宁固镇宁固村；旅游开发型六河村；移民扶贫型朱

坑乡多个小村庄。我在听取了郭师傅的介绍和自习讲解后，更坚定了调查探索新农村发展的

决心，在网上查完一大堆实用资料，经过了一些大概了解后，于是在1月25号就开始了我

的各乡村实地走访调查之旅。

首先来到了南政乡王家庄村，南政乡王家庄村聚集着龙海公司、五阳面粉、七三0

乳业等多家农业龙头企业，既延伸了农业产业链条,又扩大了农民就业空间，成为当地农村

发展的“造血泵”。其中龙海公司与2000多肉鸡养殖户实现了有效的利益联结，公司扩建的

20万吨饲料生产线项目被确定为国家农业综合开发产业化经营项目；拥有日产250吨成套

自动化等级面粉生产线的五阳公司规划建设20万亩优质专用小麦种植基地，以合同形式收

购小麦，带动了种粮农民增收；日加工牛奶150吨的七三O乳业公司可带动2万户农民养

殖奶牛，8000户农民种植苜蓿。这些农业企业充分响应了国家对社会主义新农村建设的号

召，多次受到上级领导的支持和赞赏，特别是五阳面粉厂还曾受到国家领导人的赞赏和鼓励。

这些成绩着实值得肯定。

1月26号来到了中都乡北三狼村和梁周村，梁周村是平遥县的主要铸造基地，共有铸造企业30余户，不仅吸纳了大量农村富余劳动力，而且还走出了以工哺农的新农村建设路

子。如北三狼村企业去年出资30余万元，帮助村民完成了2100亩的保护性耕作和11公里的户通工程。

1月28号走访了杜家庄乡政府和木瓜村。位于汾河水畔的杜家庄乡，是平遥县的传统农业大乡。近年来，该乡连续多年实施了以中低产田改造为重点的国家农业综合开发项目，农业生产条件得到极大改善。全乡现已形成1.5万亩优质蔬菜生产带、5千亩高效林果聚集带、30万只笼养鸡规模养殖示范带和中介服务流通带四大特色产业群带。

东泉镇木瓜村，有耕地2028亩，其中红富士苹果就种植1500亩，果品品质好，畅销国内外，果品收入占到农民人均纯收入的50%以上。村里组建了苹果合作社，注册了“巡天”牌商标，形成了统一培训、管理和销售的农业生产模式。

近年来,平遥县认真贯彻落实“小城镇,大战略”的发展方针,按照“因地制宜,分步实施,整体推进”的原则，多渠道筹集资金加快农村小集镇建设。

宁固镇聘请晋中市测绘局、晋中市城乡规划设计院进行了平遥县首个村镇规划编制，并通过省级专家评审。该镇宁固村发挥汾屯路穿村而过的交通优势以及其5公里以内15个村、

2.5万人的辐射带动效应，投入100万元完成村东道路建设，通过道路改造带动沿街铺面升值积累资金，再投入绿化、亮化、美化等社会公共设施配套建设，用经营城镇理念加快集镇建设步伐；段村镇段村社会集资300万元，建成40户小二楼，开发出了高标准的商品一条街；卜宜乡西卜宜村投资300万元，实施了旧商品房拆迁、商品房新建和商品街拓宽改造工程；古陶镇根据城市建设规划，完成了南城、干坑、十九街等村的城中村改造规划；洪善镇完成了《洪善镇小城镇综合开发建设的总体规划》，全县的集镇建设迈上了新台阶。

在距平遥县城15公里的麓台山南麓，座落着一个六七百口人的小山村，历经沧桑的古寺庙和民居院落在参天古木的掩映下显得格外幽雅寂静，它就是六河村。去年以来，旅游打破了这个村以往平静的生活，“咱村也要搞旅游了”成了全村老老少少议论最多、也最为关切的话题。

“现在上面提倡新农村建设，咋搞？我们支部村委几个人琢磨来琢磨去，觉得发展旅游是一条很好的路子。”六河村支书郭庆生说，“我们村抗战时是县政府所在地，有山、有水、有林子，古庙、古院、古树保存得也不错，还有山坡上一片一片的枣树、桃树、杏树、梨树、核桃树、苹果树，这么好的资源不利用，不是拿着金碗讨饭吃吗？”郭庆生说，他们村现在已经投入了几十万元，聘请县里的专家搞起了规划，对古寺庙、古民居进行维修保护，改善村内道路设施，目标是用三五年时间把村里建成集观光、采摘于一体的乡村旅游休闲度假村。去年以来，这个村已接待游客400余人。

紧靠汾河三坝的南良庄村，2005年成功开发出了水质良好的地热，计划投资数十亿元建设温泉旅游度假区，目前已与太原经济技术开发区管委会签定了开发协议书，项目进入了实质性操作阶段。

六河村和南良庄村只是平遥县乡村旅游开发热现象的缩影。在2006年我省公布的41个第二批历史文化名镇名村名单中,平遥县10个村榜上有名。依托当地自然、生态和人文资源，这些村也准备积极发展乡村旅游。

新战略的实施是平遥乡村旅游开发热兴起的巨大引擎。平遥县提出了致力打造国际更具知名度、国内最具影响力的晋商文化旅游中心城市的战略构想，着力构建以“一城”、“一水”、“一山”、“一线”为重点的大旅游新型经济发展框架，以拉动更多的农村富余劳动力尽快向旅游及其相关产业转移。按县里规划，五年左右的时间内，旅游业将覆盖全县11个乡镇近90%的人口，使之成为全县旅游经济新的增长点和新农村建设的新亮点。

近年以来，尤其是在新农村建设上，县政府明确要求县直各涉农单位，要积极主动向上争取项目、落实项目，把对上争资立项、对下扶持实施作为工作目标责任制的重要内容，进一步强化了部门单位抓项目的责任性和主动性。年初确定了总投资5亿元24项农业重点工程项目，秋冬农建确立实施了15项县级重点工程和28项乡级重点工程的“1528”工程。连续四年开展的农村路网建设，总投资近5亿元，建设里程近2000公里。今年总投资1.5亿元涉及安全饮水、小流域治理、节水增效、土地治理、农村沼气等10大类农业基础设施建设项目，进一步改善了农村生产生活条件。特别是我们始终坚持实施了农业龙头企业的培育壮大工程，农副产品加工企业不断发展壮大，以牛肉集团、龙浪果品、五阳面粉、威士锦饲料、龙海公司、国青饲料、峰福禽蛋、延虎肉制品、730乳业、同康芦笋、威壮食品等企业为龙头形成了肉牛、优质果品、小麦、长山药、蛋鸡、肉鸡、瘦肉型猪、奶牛、蔬菜、芦笋等十条基地生产、企业加工、市场销售的产业链条。全县农业加工流通企业总数达到70余个，年销售收入近5亿元。中华老字号、中国弛名商标冠云牛肉集团，今年启动了投资1.1亿元的2万吨肉制品生产线，达产达效后可新增销售收入7.7亿元，带动我县乃至更大范围的养殖。

参考文献：胡锦涛：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》；

《马克思主义基本原理概论》全国统编教材，高等教育出版社2006年版；

《可爱的家乡----平遥》；

《平遥县国民经济和社会发展“十一五”规划纲要（草案）》

《中共平遥县委、平遥县人民政府关于推进社会主义新农村建设的实施意见》。

《全面把握马克思主义理论体系的精髓——关于教科书编写的思考》

《思想理论教育》

六、调查研究与结论：

经过了半学期的中国化的马克思主义概论的学习，再加上这一个月的调查实践，更使我了解到社会主义新农村建设是马克思主义基本思想的重要体现.长期以来，农业、农村、农民问题一直是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题，也是关系党和国家工作全局的根本性问题。只有广大农村的落后面貌明显改变，才能实现更大范围、更高水平的小康。社会主义新农村建设把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，既是我们党长期坚持的一条基本原则，也是党必须具备的一种根本能力。

“社会主义新农村”的内涵“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的现了我们党对待马克思主义的态度，即学习马克思主义是为了运用马克思主义，要运用马克思主义的立场、观点和方法来解决中国革命、建设和改革中的实际问题；作为一种根本能力，它表现为理论与实际相结合的本领，即善于用马克思主义科学理论来解释和解决中国革命、建设和改革中的实际问题社会状态。

具体而言，所谓“新农村”包括五个方面，即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者缺一不可，共同构成社会主义“新农村”的范畴。即要因地制宜地建设各具民族和地域风情的居住房，而且房屋建设要符合“节约型社会”的要求；要完善基础设施建设，道路、水电、广播、通讯、电信等配套设施要俱全，让现代农村共享信息文明；生态环境良好、生活环境优美。尤其是在环境卫生的处理能力上要体现出新的时代特征；使农民具备现代化素质，成为有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有农民”；要移风易俗，提倡科学、文明、法治的生活观，加强农村的社会主义精神文明建设。

马克思主义基本原理在新农村建设中的作用

1.正确处理内因和外因的辩证关系，凝聚有效因素推动农村又快又好地发展辩证唯物主义认为，在事物发展过程中，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件。内因和外因关系决定我们要正确对待两者之间的关系，在实践中要重视内因的作用；在观察分析问题时，不能忽视外因的作用，既要看到内因，又要看到外因，坚持内因和外因相结合的观点。在加快社会主义新农村建设进程中，一定程度上讲，广大农民群众想脱贫致富奔小康，自强不息、奋斗不止是内因，国家支持、上级扶持、各界帮助是外因，这就要求我们要宣传群众、发动群众、依靠群众、引导群众大力发扬自力更生、艰苦奋斗的创业精神，立足自身力量，把握资源优势，挖掘发展潜力，突出发展重点，苦干实干，加快积累，促进发展。同时要紧紧抓住本世纪前二十年的重要战略机遇期，抓住我国产业发展向中西部地区转移的机遇，抓住国家实施西部开发、省委省政府府实施湘西地区开发等诸多机遇，凝聚和发挥好政策、资金、技术、信息、人才、理念、管理等积极有效因素，搭梯上楼，借势发展，加快社会主义新农村建设。

2.正确处理质变和量变的辩证关系，继续加大扶持促使农村发展实现质的飞跃世界上任何事物的变化和发展都是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变只有积累到一定程度才能引起质变。社会主义新农村建设也是一个由量变到质变的过程，是无数量变到质变运动发展的结果。由于受到自然、社会、历史和地理因素以及思想观念、经济结构、市场环境等诸多因素的制约，民族贫困地区农村加快发展的基础还很差，条件还有待创造和蓄积，因此，社会主义新农村建设注定是一个长期而又艰巨的历史过程，任何急功近利、大干快上、急躁冒进等思想和行为，不仅违背量变和质变的辩证关系，而且在实践上也是极其有害的。但是，我们必须看到，通过多年来的扶持和发展，目前农村农业生产、基础设施、文教卫生等各方面都取得了长足发展，农民生产生活得到明显改善，实现了一定程度的原始积累，为农村加快发展打下了良好基础。积沙成塔，滴水成河。我们只要坚持不懈地继续加大扶持和帮助，一定能够实现农村由量变向质变转变，一定能实现农村有一个崭新的发展，有一个质的飞跃。

3.正确处理两点论和重点论的辩证关系，因地制宜突出重点加快农村建设唯物辩证法指出，在事物的多种矛盾中，有主要矛盾和次要矛盾之分，主次矛盾之间的关系是辩证统一的，在一定条件下可以相互转化。看问题、办事情要抓住重点、统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一。在社会主义新农村建设中也会遇到诸多的矛盾和困难，这要求我们在集中力量解决社会主要矛盾的同时，要学会统筹兼顾，积极稳妥地处理次要矛盾，在突出重点解决主要矛盾过程中，不能忽视次要矛盾，不能让次要矛盾转化成主要矛盾，加大处理矛盾的压力。有些矛盾如基础设施落后、支柱产业匮乏、农民增收困难等问题，是当前农村经济社会的主要矛盾，是要重点给予及时解决的，我们在工作实践中必须坚定不移地坚持以经济建设为中

心，始终把主要精力和注意力放在发展经济上，把扩大总量、增加收入作为发展经济的着眼点，把做大做强优势产业作为经济发展的重头戏，优化发展经济环境，加大政策扶持和资金投入，发展社会生产力，努力提高人民群众的生产生活水平。同时，高度重视政治、文化和社会生活各个方面存在的种种矛盾、困难和问题，重视人民日益增长的物质文化需要，大力发展文化、教育、卫生、体育、科技等社会事业的发展，着力解决“读书难、读书贵”、“看病难、看病贵”、“出门难、车费贵”等突出问题，不失时机地把握政策，科学调整工作思路，妥善处理各方面的关系，化解人民内部矛盾，维护社会大局稳定。4.正确处理规律客观性和主观能动性的辩证关系，联系群众依靠群众推动工作落实规律是客观的，是不以人的意志为转移的，是不可抗拒性的，人既不能创造规律，也不能消灭规律，只有老老实实地踏着规律的足迹去办事。社会主义新农村建设是历史发展到一定程度的产物，其建设和发展也是有规律可循的，建设过程中我们要按照辩证唯物主义要求，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来，充分发挥主观能动性，充分利用已有条件，努力创造新的条件，加快社会主义新农村建设步伐。农村的主体是农民，农业的主体也是农民，社会主义新农村建设离不开农民的积极参与，离不开农民的聪明才智和艰苦创业，我们必须引导农民发扬敢想敢干、敢为人先、勇于进取、勇于创新的精神，以坚强的意志和坚韧的毅力，克服建设过程中遇到的问题、困难和挫折，抛弃悲观失望、思想僵化和墨守成规，坚持以科学理论为指导，遵循事物发展的规律，按客观规律办事，加大科技投入，积极扶持和培育农民增收的支柱产业集群。社会主义新农村建设才能实现“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的奋斗目标，才能在最短的时间内建成山川秀美、农民富足的新农村。

可借鉴经验

（1）从实际出发，着眼于农村实际，走出一条符合农村自身特点的新农村生态建设道路

（2）与时俱进，着眼于农村生态环境的变化和政策的变化，不断改善农村生态建设方案，走出一条切实可行的道路

（3）走群众路线，发动极大多数农民参与到农村生态建设中来，全民参与，群策群力

（4）抓住机遇，高瞻远瞩，把农村生态建设与经济建设、人文建设、文明建设相结合，努力达到共同发展，工业反哺农业

（5）领导者的决策，在农村作为带头人的村支书的个人魅力和领导能力的作用在一定程度上决定了农村的生态发展状况与发展前途！

马克思原理实践报告【篇12】

马克思主义基本原理社会实践报告

题目：科学技术对生产、生活及思维方式的影响的调查

班级：XX级X班组别：X班第X组组长：XX 任课教师：XX 组长联系方式：XXXXXXXXX

电气2011级2班第3组成员构成及评分情况（包括组长）

一、摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

二、问卷情况和分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„4

1．实践背景及原因„„„„„„„„„„„„„„„„„4

2．问卷设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

3. 调查方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

4．调查情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

5．样本情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

6．问卷数据具体分析„„„„„„„„„„„„„„„„5

7．数据综合分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

三、报告归纳与讨论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„9

四、附件 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

1．队员心得体会 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

(1) XX心得 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

(2) XXX心得 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12

(3XXXX心得 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13

(4)XX心得 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14

(5) XX心得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15

(6)XX心得 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16

(7) XX心得 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17

(8)XXX心得 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18

2. 开题报告及问卷 „„„„„„„„„„„„„„„„„„20

3. 调查过程中的照片„„„„„„„„„„„„„„„„„„23

科学技术对生产、生活及思维方式的影响的问卷调查报告

摘要：科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动社会发展有着非常重要的作用。整个人类文明史实质上就是人类利用科学技术认识和改造自然，从自然的束缚下解放出来，不断提高自己的物质生活和精神水平的历史。科学技术是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会.它还是一柄“双刃剑”，它既通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。当代社会，科学技术对社会经济、文化、生活方式的影响主体是积极的、正面的。但在现实社会中，科学技术也对人们的日常生活造成了一定的消极的、负面的影响。本文基于对雅安市雨城区的实地调研，对本地区科学技术对生产、生活及思维方式的影响进行分析总结，并提出改善意见。关键词：科学技术；影响；实地调研

1、实践背景及实践意义：

科学技术是社会发展所不可缺少的,它的发展大大提高了人类改造自然界的能力。现代科学技术的发展，使得科技在经济和社会发展中的作用越来越显著。进人20世纪80年代，邓小平提出"科学技术是第一生产力"的论断，为我国90

年代乃至跨世纪经济和社会发展提供了强大驱动力。这句话不无道理，如果没有科技的进步，就不会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展；如果没有科技的进步，就不会有我们祖国的繁荣昌盛和稳定，科技的进步大大促进了人类社会的发展。科学技术对于我们的影响具体如下：

（1）对生产方式进行了深刻影响。科技发展使生产过程自动化程度更高，使劳动者的智能迅速提高，使劳动力结构向着智能化趋势发展。微电子技术的出现和广泛应用，使人们的劳动方式正在经历着由机械自动化走向智能自动化、由局部自动化走向大系统管理和控制自动化的根本性变革。科技革命也推动了生产规模的扩大，进而推动生产的分工和协作的广泛发展，并使生产社会化的程度进一步提高。由于人类使用了科技，改变了传统的生产方式，节省了大量人力物力，降低了生产的成本。科学技术为社会的发展注入了活力，让经济文化发展摆脱了衰退和危机。

（2）促进了人们生活方式的改善。首先就是提高了人们的物质和精神文化生活水平，人们的衣食住行越来越离不开科技产品了，科技产品已经渗透到我们生活的各个角落，成为我们日常生活不可缺少的重要组成部分。比如：飞机、轮船、汽车等现代交通工具，又如电视、冰箱、洗衣机等家用电器，大大提高了我们的生活水平。

（3）促进了思维方式的变革。从人类文明发展史看,科学技术每一次划时代的进步都推动思维方式的变革,同时思维方式对科学技术的发展有明显的制约作用。思维方式应该与科学技术的发展水平相适应。知识经济时代,科学技术的发展促使思维客体、思维主体和思维工具发生了变化。科学技术和思维方式之间有着内在的，必然的联系。它们既相互支持又相互制约，是一对矛盾统一体。

科学技术能否为我们带来真正的幸福、能否给我们的社会带来很大的进步，关键在于人类如何很好的去利用科学技术。如果对自然规律和人与自然关系认识不够，或缺乏对科学技术消极后果的强有力的控制手段，科学技术也会产生一定的消极后果。我们应该建立人与人之间、人与自然之间的和谐关系，我们应该发展对人类发展有益的科学技术。可持续发展是当代科学技术发展的强大推动力，构建和谐社会就需要大力发展科学技术，依靠科学技术推动社会的和谐发展。为了更好地了解我们周边的人对于科学技术对自己的生活生产及思维方式的影响，也为了宣传科学技术的重要性，我们小组进行了此次雅安市雨城区社会调查。

2、问卷设计：

调查问卷是围绕科学技术对于人们三方面的影响：生产、生活、思维方式来设计的，问卷采用单项选择与不定项选择两种方式来回答问题。旨在更好地了解人们对于科学技术的影响力的了解与看法，更好地宣传科学技术的重要性。

3、调查方法：

我们采用实地调研和网上调查的方法，先是走访了市区的主要街道和市民休闲经常到的区域。我们采用的随机走访、问卷调查的方式，通过对一些小商贩和来往行人的调查，从群众层面了解科学技术对他们的影响。

特点：在实践过程中，我们并不是直接分发问卷让其填写。对于每一位受访者，我们先简要介绍科学技术的重要性，就问卷内容简述我们此次调研的目的，征得受访者的充分同意之后再填写，我们觉得，经过这些程序之后，会在很大程度上消除了受访者的随意性，得出的结论才会更具有客观性。此外，我们专门安排了记事员，对受访者反映的问卷之外的内容进行记录，以便尽量完善补充。因此，尽管我们的样本数量是50份，再加上网上回收的28份，已满足要求了。

4、调查情况：

本次调查主要采用实地调查和网上调查方式，这样涉及面更广更全面，

增加了问卷结果的代表性。同时由于问卷较多，并为提高问卷回收率，我们采用当时发卷当时回收的方式。

（1）调查时间：5月1日-5月12日

（2）调查地点：XX大学XX校本部及XX市区以及网上调查

（3）调查对象：以XX校本部学生为主的部分大学生与雅安市民

（4）调查方法：问卷调查

5、样本情况：

本次调查（包括网上问卷）共发放问卷78份，实际收回有效问卷78

份，回收率为100%，问卷有效率为100%。年龄跨度从20至50左右，男女各占一半，调查范围是在XX闹市区和XX本部，拥有各职业类型的群众以及普通大学生基础。此次调查对象涉及范围比较广，能较客观地反映出人们对于科学技术影响的看法。

6、问卷数据具体分析

（1）对科学技术的认知与看法

首先我们调查的是大家对于科学技术有着怎样的认识，科学技术虽然现在已经渗透在我们生活的各个角落，但是仍然有人会忽视科学技术的重要性，所以我们务必需要知道大家对于科学技术的认识和看法。

1、你所认识的科学技术是？

有图表数据我们可知，过半数的人们认为科学技术与我们息息相关，渗透在我们生活的各个角落，而认为科学技术能改变世界和认为科技给我们带来烦恼的人数大抵相等，这恰恰说明科技是一把双刃剑。调查中仍然有部分人认为科学技术与我们无关，这类人大部分是老年人，说明在老年群体中宣传科学技术的重要性势在必行。

2、你认为科学技术在社会中的作用？

由数据可以明显看出，大家普遍认为科学技术具有两面性，表面大家对于科学技术的认知还是比较高的。

3、科学技术对社会发展的负面影响是什么？

由图表数据可得，大家对于科学技术对社会发展的负面影响的重点在于环境污染和自然破坏方面，正是反映了当下的国情，在注重科学技术发展的同时我们也在过度地破坏环境，不能达到可持续性发展的目的。

（2）科学技术对生活的影响

在问卷中，我们设计了几个关于科学技术对于生活的影响的调查，分别是2、3、4、5、9、10题，因为科学技术对于我们普通百姓体现出的最大层面的影响就是对我们日常生活的影响。在调查中我们发现，64%的人平时获取信息的方式是电视电脑，57%的人需要查资料时会选择电脑，71%的人对于现代科技产品例如手机电脑的使用率最高，这些数据明确反映了科学技术对于我们的生活有着重大的影响，尤其是电脑手机等现代科技产品，已经渗透在我们生活之中，成为我们生活必不可缺的东西。

（3）科学技术对生产的影响

你觉得科学技术对产品的主要改善是？（多选）

由图表我们可以看出，大家对于产品改善的看法比较平均，说明这几点都是科学技术对生产改善的几个重要方面。

（4）科学技术对思维方式的影响

1、你觉得科学技术会对人类的思维方式产生影响吗？

图表表示，60%的人认为科学技术会对人类的思维方式产生影响，大家已经意识到科学技术在改变社会发展的同时也在改变人类的思维方式，而选择不清楚和不会的人经我们调查大部分也是老人，原因一可能是老人不太了解思维方式与科学技术之间的关联，二可能是老人在以往的生活中已经产生思维定式，接触新事物的能力不如年轻人，思维相对固化。

2、你觉得科学技术的进步会对人类的思维有什么影响？

从图表数据可以发现，大家普遍认为科学技术会促进思维方式发展，对此都抱乐观态度，说明了大家还是很看好科学技术对我们的良性影响的。

（5）综合

你认为科学发展对社会发展的影响有？（多选）

问卷中调查了这个综合问题，旨在最直观地了解人们对于科学技术发展影响的

观点。数据分析可以知道，人们对于科学技术提高生产力的热情很高，对于科学技术让人类生活更美好的前景很是期望，同时大家也在关注科学技术的负面性，也就是对自然环境的破坏，可见大家对于科学技术的看法还是很理性的，能够发现它的两面性。

7、“科学技术对生产生活以及思维方式的影响”的综合分析

本次问卷主要调查了普通人群对于科学技术对生产、生活、思维方式三方面影响看法和见解。

我们选择抽样样本时特别注意了调查对象不能局限于现代大学生，应该深入群众，从大众的观点得出结论。根据调查的结果显示，绝大部分人同意科学技术与我们的生活息息相关的观点，同时也有部分人认识到科学技术的两面性，即促进社会发展的同时也给我们带来了一些烦恼。在调查的同时我们也发现一个问题，那就是对于很多老年人来说，科学技术似乎距离他们比较远，他们对于科学技术的态度比较冷漠，很多表示那是科学家的事，与我们无关，这说明了现如今国家对于科学技术重要性的普及宣传力度还不够大，对于没有接受过高等教育或者老年群体这几个社会重要组成部分没有很好地宣传。

对于科学技术利弊性的调查结果研究后，我们发现，大家普遍能够认知科学技术具有两面性，而大家认为科技带来的最大的负面影响便是环境的污染和自然的破坏，这点恰恰是如今国家发展最棘手的问题之一。不得不说，科学技术是一把双刃剑，在带给我们方便的同时，又给我们带来了不少麻烦，科学造成科技与环境、能源等方面的矛盾的内因绝非科学技术本身，恰恰是人类自己有不可推卸的责任，如果人类能对其加以好好的利用，定会给我们带来巨大的福音，但是要是使用不当，就会给我们带来巨大的灾难和痛苦，所以我们应该辩证地看待科学技术的社会作用，在认识自然和改造自然的不断实践中，充分利用科学技术的积极作用，设法限制和克服科技带来的消极作用。

对于科学技术对我们的三个影响（生产、生活、思维方式），大家能普遍地达成共识，认为科学技术确实能够对我们产生不小的影响，尤其是对于生活的改变，主要原因是电脑手机等科技产品已经逐渐渗透在我们生活之中，已经和我们日常密不可分了，人们获取信息的方式也从最原始的口口相传到报纸再到现在的电视电脑，而且人们的手机使用率也是极高，这说明了人们已经习惯并接受科技产品介入日常生活，科技在潜移默化中影响着我们。

报告的归纳与讨论邓小平同志曾经说过：“历史上的生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。我们

常说，人是生产力中最活跃的因素。这里讲的人，是指有一定的科学知识、生产经验和劳动技能来使用生产工具、实现物质资料生产的人。”

21世纪，人类将进入一个真正的高科技时代，科学技术发展将主导社会的发展。科技的发展将在改造自然、征服自然，为人类提供生存条件等方面发挥了难以替代的作用；科技的发展，也为自由、民主、正义等人生价值创造了物质基础；科技的发展，更为人类构建人类文明中做出了不可磨灭的贡献。

科技其实离我们并不遥远，对于我们普通人来说，最浅而易见也是最直接影响就是生产，生活和思维方式。在历史的长河中，科技不止一次改变了人类的进程，每一次的科学技术革命，都不同程度地引起生活方式、生产方式和思维方式的深刻变化和社会的巨大进步。马克思对科学技术的伟大历史作用精辟的概括为：历史的有力杠杆、最高意义上的革命力量。

科学技术的发展标志着人类改造自然地能力增强,意味着能创造出更多的人类所需的财富物质。但是，由于对科学技术应用不当等原因，也会产生一定的消极后果，这些往往是被人们忽略的。科学技术的发展既能造福于人类，也可以使我们玩火自焚。我们都知道技科技发展带来的负面影响是不可避免的，因为任何事物都有其两面性。在科学技术发展的长河上，“发明———发现危害———用新的发明来消除危害———发现新的危害”这个循环过程总在不断循环上演。人类需要正视的问题是，技术发展的速度越来越快，其产生的负面影响也是越来越显而易见的。以我们人类的目前的来说力量虽说不能绝对杜绝科学技术技术的产生负面效应，但在一定程度上我们可以最大程度的减少科学技术带来的负面效应。爱因斯坦曾经分析到：关心人的本身，应当始终成为一切技术上的奋斗目标，关心怎样组织人类的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们

科学思想的成果造福于人类，而不致成为祸害。其实科学技术只是中性的工具，它本身并无善恶，决定权在我们人类自己手中，它的价值是中立的。每一门科学技术的发展，促进社会发展的同时，都要伴随大量弊端的出现，大到可能危害人类生存安全的核武器、环境污染、能源枯竭等，小到我们日常应用的网络，都如同一把双刃剑。科技进步在给人类带来巨大财富的同时，也打开了装有各种灾难和祸患的“潘多拉魔盒”，像火一样，既具有照亮自我的功能，也具有毁坏自我的力量，它给我们带来光明的恩赐，也给我们带来破坏的威胁。科技所带来的后果的好坏依赖于使用科技的人，好人可用它为善，坏人则可用它为恶，正如同样拥有吸管和翅膀，蜜蜂用它们来采蜜，而蚊子却用它们来吸血。

科技对于人类，是非常重要的。虽然科技是一把双刃剑，在看到其有利的一面时其有害的一面也会不知不觉中暴露出来。但是科技发展却是社会发展的大势所趋。是历史发展的必然倾向。人类自己就是控制这把双刃剑的人。对于自己也无法清楚的东西，人类心中总是存在一种恐惧，而这种恐惧会下意识的对于新兴科技产生一丝抵抗。这种小心翼翼的心理使得人类对于科技，特别是高新科技格外小心。但是大多数人还是期望着科技的发展。如果科技发展的太快，人类本身的认知达不到科技发展的速度，人类将会对科技产生一种敬畏的心理。对待科技，我们必须以客观冷静的视角观察，既不能盲从，也不能全盘否定。趋利避害，使得科技更好的为人类的发展造福。

参考文献：

[1]《自然辩证法：在工程中的理论与应用》,全国工程硕士政治理论课教材编写而组，清华大学出版社，2008.1

[2]《时代的呼唤：科学技术与社会导论》，殷登祥，陕西人民教育出版社，1997.12

[3]科技发展利与弊的辩论

[4]科学技术与当代恐怖主义

[5]科学技术与战争理性化问题研究

[6]儒家人本科技观对我国古代科学技术发展的影响研究

[7]依靠科学技术支撑经济社会发展

[8]论科学技术在可持续发展中的地位与作用

[9]对法兰克福学派科学技术意识形态理论的有关评价

[10]科学发展观视角下的科学技术价值反思

[11]科学技术对构建我国循环经济的作用研究

心得体会

马哲社会调查心得体会

姓名：XX 学号：XXXX 班级：XX级X班

在课堂上，老师传授给我们先进的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的

东西，不易去理解把握。记得曾经收获这样一句话：“大学老师给予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。”的确，在知识经济迅速腾飞的今天，在终身教育时代已经来临的时刻，一个人要想在走出校门、踏入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探索，自觉学习，不断创新，才是必由之路。作为一名当代大学生，除了汲取课堂上老师们传授的理论知识外，许多东西还得自己去探索，要自己亲身去创造，老师只是一个引导者；一个放飞我们梦想的人；一个点燃我们激情的人；一个激发我们创造的人；一个鼓励我们永远进取的人；一个以人格魅力塑造我们高雅品味的人。为了能不让老师们失望，我们必须不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。

在经过了几天的社会实践调查中,我们调查了川农的校内外学生以及雅安的普通市民。不仅收集到了与调查主题有关的原始文字资料，更使心灵在无形中收获太多之前不曾拥有的财富。调查中通过与被调查人们的接触发现有一部分人对于类似的调查十分的反感，但是大多数人还是很愿意配合调查的。尤其是川农学生很支持我们的调查对此感到十分的欣慰。

对于我们这次的调查内容有一些人表现出了很不清楚，对于调查的问题他们觉得和自己的生活关系部是很大，尤其是关于雅安居民对科学技术的影响的概念这一问题上很多人都表示自己不清楚，所以我觉得我们应该在这些问题方面我们应该大力的宣传让更多的人了解科学技术对于人们生活的影响。

通过这次的调查我们可以初步的了解到人们对科学技术对社会发展的帮助表示肯定和支持的调查结果，但是准确地结果还是要等到分析数据后才能得到。通过这次的社会调查我深刻的体会到了“实践是检验真理的唯一标准，社会实践是一笔巨大的财富。”更让我明白了要了解事实就要自己亲身的去调查才能更深刻的理解到事情的本质，正所谓纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。

经过这次社会实践调查，我发现了太多，收获了太多，不仅增加了我的知识积累，更拓宽了我的社会视角，丰富了我的大学生活，让我更近一步学会了如何打开与他人沟通的局面，如何与他人进行心与心的沟通交流。这次走访调查，让我更贴近草根社会，为今后踏入基层打下了很好的基础。但是，知识是需要去探索积累的，在社会这一门综合的学科中，存在着太多的‘为什么’，而这些‘为什么’是我们所不知的，这些‘为什么’正等着我们去探索、去发现、去挖掘分析、解答。而我将一如既往去探索学习社会中的这一系列‘为什么’。

这次的社会调查让我获益匪浅、收获良多，我希望以后这样的社会实践可以尽可能多的参加。

马哲社会调查心得体会

姓名：XXX 学号：XX 班级：X班

经过一天的问卷调查，我们在雅安市雨城区对雅安人民进行了科学技术对生产、生活及思维方式的影响的调查。科学技术对社会发展的积极作用主要表现为科学技术对社会发展的推动作用：一、科技革命推动生产方式的变革。首先，科

技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革。其次，科学技术促进劳动对象的变革。第三，科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。二、科学技术发展是现代社会生产及经济发展的主要推动力和增长点所在。三、科学技术的发展推动生活方式的变革。由此可见，科学技术对我们生活的各方面都有着巨大的影响，所以，我们做了一次有关科学技术的调查。

我们一组八个人，分成了四个小组分开调查。在调查的过程中，绝大多数调查对象都比较热情，这使得我们的调查进行得很顺利。

在本次的调查中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。经过这次社会调查，不仅增加了我们的知识积累，更拓宽了我们的社会视角，丰富了我们的大学生活。同时锻炼了我们的团队合作意识，懂得了分工的重要性。对我们以后的团队合作有了很大的帮助。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓"三人行，必有我师"我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚实的基础。

马哲社会调查心得体会

姓名：XXX 学号： XXX 班级：X级X班

作为一名大学生这是我的第二次外出调查，这次调查也让我真正感受到了团队力量的重要性。有一个好的团队，并且每个人都用自己的长处去发挥着作用，这让团队的工作做起来很顺利。

在本次社会活动中，自己亲身实践和努力工作，使我对许多事物有了更进一步的认识，其中也包括对自己的认识水平的提高。

首先，认识到了团队和协作精神的巨大潜力和作用。本次调查中，在写问卷的过程中，由于平时积累的知识不够，所以写起来还是有点困难，但是，每个成员都努力去写，最后由组长修改，他是一个对社会了解很多的人，经他修改的问卷，让老师看了之后就通过了，我觉得他很有能力，这也让我对他很敬佩，从中我也学到了要善于与他人沟通交流，这样把大家的思想汇聚在一起，就可以出好的效果。

其次，我觉得的最重要的一点是学会了不同的思考方式。由于每个人的生活经历不同，遇到过的情况不同，受到的教育不同，特别是思考角度的不同，很自然对事物的看法也很难一样。这次通过与小组成员的交流，甚至包括争吵，领略到了不同的思维方式带给我们的全新感觉--对事物的认识更加全面、客观、科学。不像以前那样带有很大的片面性、主观性、随意性。

最后，就是增强了自己对这个调查主题的认知。这次我们调查的题目是科学技术对思维方式的影响，通过调查我发现在无形中人们的思维与以前已经有了很大的改变，不在局限，也希望通过现有的各种工具多一点了解外面世界，使自己永远保持与社会共同进步，这也使我们国家的发展能够在广大民众的推动下而发展，不在像以前每个人都没有自己的想法，一味的跟风，由此可以看出科学技术的发展对人们能够更好的了解社会，推动社会发展起到了作用，再次就是，科学技术的发展，也是生产力得到了极大的发展，让人们有更多的时间和金钱去享受科学技术的发展带来的愉悦。精神生活得到了极大的改善。于此同时吃穿住行得到了极大的改善，人们的幸福指数也有了提高。

本次调查实践，还有一个深刻的体会:“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”朱熹和陆游的名言很好地概括了我的体会 --只有不断地学习和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;读死书是没用的，要把理论和实践相结合，学以致用。不管哪一科，只有经过切身的社会实践才能感受到它的真正作用。

马哲社会调查心得体会

姓名：XX 学号：XXXX 班级：XX级X班

科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动社会发展有着非常重要的作用。每一次科学技术革命，都不同程度地引起生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化和社会的巨大进步。科学技术是社会发展的重要动力。当今世界科学技术突飞猛进，一个国家、一个民族若能在科学技术上不断进取，就有可能实现社会经济的跨越式发展。事实表明，我国制定并实施“科教兴国”战略，鼓励自主创新，推进国家创新体系建设，促进科技事业和社会主义建设事业蓬勃发展，是正确的战略决策。

在前一段时间，我们小组以科学技术对生产生活及思维方式影响为主题，

以调查问卷的形式对雅安市雨城区小廊桥进行了调查，在调查过程中我们遇到了热情的当地居民认真的填写了我们的调查问卷，其中被调查的对象有未成年、青年人、中年人还有慈祥的老人。然而调查途中还是遇到了小小的困难，有的居民不愿意接受我们的调查，尽管我们主动上前去宣传这次调查的主题，他们还是躲而避之；但还是有一部分人在我们给其他人宣传此次调查的时候主动询问我们是在做什么调查，并为我们提供了宝贵建议，更多的人还是挺友好的支持了我们的调查工作，填写了调查问卷。对于有的老人填写调查问卷的时候，由于老人们视力的原因，我们的队员在一旁耐心的为老人诵读每道题的题目，以便老人们能更好的理解和填写。经过队员们的齐心协力，完成了此次调查。我们对几个不同年龄层次的人们进行调查，以便能更好的反映出人们对科学技术对生产生活及思维方式影响的看法，同时也给他们宣传了一些科学技术生产给我们生活中给我们带来的好处。如炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具,大大地提高了生产效率，也提高了农民的收益。海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，纳米技术是人类有了更多更新的生产资料等等。

科学技术不仅改变了我们的生产生活方式，更促进了我们思维方式的变革。如扩大了人们的交往，开阔了人们的视野。现代科技革命对人的思维方式产生了重要影响，主要表现在新的科学理论和技术手段通过影响思维主体、思维客体和思维工具，引起了思维方式的变革。在现代科技革命条件下，人们具有了新的知识理论结构和社会组织结构，能够运用新的理论工具和现代化技术手段，去研究一系列新现象、新领域、新课题。

这次活动让我深深了解到，当前的人们对科学技术还只是很浅显的理解，他们看到的科学技术对我们生产生活思维方式影响只是凤毛麟角，只是一些他们在生活中能真正感受到的一些便捷，他们没看到科学技术对一个国家国防、生产力、影响力、国际地位等等的影响，因为当今世界的科学技术一直在突飞猛进，一个国家、一个民族只有在科学技术上不断进取，才有可能实现社会经济的跨越式发展。

马哲社会调查心得体会

姓名： XX 学号：XXX 班级：X级XX班

经历这次科学技术对于人们的生产生活思维方式的影响的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自

己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！艰辛知人生，实践长才干

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。从群众中来，到群众中去

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。就我们组的主题,科学技术,大家并不陌生，随着科技的发展，人们生活质量的提高，各种科技带来的便利影响着我们的生活。因此在这次的社会实践中，我们主要通过走访、作问卷调查及上网查询资料，以此了解科学技术对我们生活带来的影响。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！

马哲社会调查心得体会

姓名：XXX 学号：XX 班级：X级X班

经过了本次的《马克思主义基本原理概论》的社会实践调查，我觉得感触颇多，也收获颇多。

这次社会实践能够顺利完成，是我们小组所有组员共同努力的结果，正所谓团结力量大，团队合作是始终贯穿在这次社会实践中的。大家各自分工，共同协作。

在网上查找资料的过程是痛苦的，网上的信息虽然看似很多，但同时也是零散的，有许多我们此次不需要的信息业掺杂其中。所以需要将对我们有用的信息

提炼出来并组织起来。而且，上网找资料也是需要技巧的，选择合适的搜索引擎，设计关键词，不要忽视论坛以及博客的力量。

而走上街头进行问卷调查也是一件颇具挑战性的事情。有许多人并不愿意帮我们填写问卷，在街上经常会遭遇别人的拒绝，有些人还没等你说明来由就以各种理由来拒绝。或者有些人并不识字，这也为调查带来困难。找填问卷的人也是一项技术活，既要使得调查对象尽量没有偏颇，更为广泛，又要人家有时间﹑有意愿又有能力来填写问卷。不过这也算是一次特殊的体验吧。但很多人，还是非常认真的完成我们组设计的问卷。我很感谢那些积极配合我们的陌生人，他们帮助我们顺利完成了本次调查，并且为我添上了一次与人交流的经历。每完成一张调查问卷，都会让我有一种成就感。

而且经历了这次实践，我本人对于科学技术对生产、生活及思维方式的影响也有了更为深刻的了解，随着科学技术的不断社会化,科学技术的功能日益增强,渗透到我们社会生活的一切领域和各个角落。无论是衣、食、住、行、乐,还是劳动、学习、创造、交往、医疗,科学技术都在影响和支配着我们的生活。健康食谱、精美装饰、立体交通、即时通信、摩天大楼、电子游戏‘3A革命@、广播电视大学、远程医疗等等,无一不是科技进步的结晶,都使现代人的生活方式发生了根本的变化。

但现代科学技术像一把双刃剑,在极大地丰富人们的物质文化生活、推动社会进步的同时,也产生了一些难以避免的负面效应。同样,现代科学技术对生活方式的作用和影响也具有这种双重效应。我们应该建立起更科学、更健康文明的生活方式。

科学的生活方式是指适合生活主体及其生活活动客观运动规律的生活方式。科学的生活方式要求生活方式的选择不能超越现实的经济、社会、生态条件,并能适应现代科学技术的发展和要求。文明的生活方式,是指善于继承人类文明的一切成果并不断充实和完善自己的生活方式。文明的生活方式是开放的系统,它要求我们根据自己的文化传统和现有生活水平,大胆吸收国外生活的精华,同时自觉抵制、剔除其糟柏,使我们的生活方式在世界各种文化的融合与碰撞的过程中不断提升。

健康的生活方式是指能够合理满足人们的物质、文化、心理需要,保证人们身心健康成长和人的全面发展的生活方式。它要求我们不但要提高生活水平,还要注重改善生活质量。

科学、文明、健康的生活方式是高科技时代人们应有的社会生活方式。三者相互联系,互为条件,构成有机的统一体。我们应以此为目标,在生活方式上,努力追求高技术与高情感、高技术与高伦理的统一,实现高度物质繁荣和高雅精神境界的有机结合。

马哲社会调查心得体会

姓名：XX 学号： XX 班级：X级X班

关于“科学技术对生产、生活及思维方式的影响 ”的调查在我们马哲调查小组8个人员的共同努力下最终圆满完成了。通过和雅安市雨城区居民之间的谈话，充分锻炼了我们小组成员的与人沟通能力，加强了我们团队的协作和表达交

流能力。在调查过程中，大家都在认真做好自己的工作，或许有过不开心或烦恼的事情，但是这个马哲社会调查都给我们留下了深刻的印象，也教会了我们很多东西。

在去校外调查之前，我们首先进行了对调查方案相关资料的收集与整理，之后对各环节都反复的想了一遍，最后我们确定了社会调查的最终方案和流程。本次社会调查一共进行了半天的时间。在这半天时间内，我们去给那些雨城区居民做了个关于对科学技术的理解以及他们在生活中接触的一些科技产品等的社会调查。在给他们做调查的时候，由于我们的社会调查是以调查问卷的形式进行的，有很多的人都不识字，所以他们难免会有些不懂的地方，当碰到他们不懂的地方时，我们就只有将每一个问题都转换成非常直白的话来讲给他们听，直到他们明白为止。所以说我们这样的效率就低了。

这次社会调查就这样结束了，但是给我留下的却是深刻的思考。在这次社会调查中，我学到了很多东西，也明白了很多道理。任何事情都要做好计划，同时还要做好计划有变的准备。我们在迈出校门之前就做好了计划，可是没有想到在实践过程中实际情况与计划稍微有点不同，而我们团队却没有做这方面的考虑，所以就在现场改动了一下计划，但是最后还是取得了很好的结果；另外我们做事情时要认真，并且要有耐心。还有最重要的一点就是在调查过程中一定要注意自己和他人的安全。这次调查不仅让我们了解了科学技术对人们生产、生活及思维方式的影响，同样也让我感受到了团队的力量，虽然我们团队只有我们八个人，但是我们心往一处想，劲往一处使。我收获很多。

第一、团队意识。我们是来自不同个体的人，在一起工作，在一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提，我们是一个团体，不论做什么工作，一切都应该为大家着想。

第二、沟通交流。每个人不断的都会有新的想法与体会，我们经常交流沟通，不仅是对我们调研的成功有很大帮助，而且我们的感情也有很大的促进作用。我们只有沟通交流才能共同进步。

第三、细节。“细节决定成败”任何一次工作，一次活动都要精心策划，需要去细心准备，如果没有详尽的计划的话，肯定会忽略很多细节，以至顾此失彼，会造成诸多不便，降低效率。

马哲社会调查心得体会

姓名：XXX 学号： XXX 班级：X级XX班

根据课程安排和为了更好的贯彻教学的指导方针,就对于"科学技术对生产、生活及思维方式的影响",我们组一行人于在雅安雨城区村进行了一次社会调查,这是一次结合课本理论与社会实际情况的一次具体实践活动,在这次活动中充分体现了小组各人员团结合作和表达交流能力。在这次社会实践中我们从中发掘了许多隐藏在我们身边的许多不知道的事情,这些宝贵的通过亲身实践而来的财富确实书本上所学不到的。

在本次活动之前我们做了相关的资料收集和整理，并就一些关键性的问题和实施方案，小组成员通过一次次的开会讨论，小组成员个个分工明确，都较好的完成了自己应有的任务，

一致于我们后来的具体实践得以顺利的进行。

由于本人不是本地人所以在做问卷调查时与人交流时难免会有语言上的沟通障碍，所以我便在一旁负责记录一些交流的重要信息以便回去时能更好的总结问卷（因为行人不集中所以我们一共只做了不到30份的问卷），所以只有通过对每个行人更为详细的了解才能更深入的反映区域内具体的实际情况。虽然我们的调查只进行了短短的一下午，但这次社会实践对我来说还是感触颇深，毕竟准备上还是有不足，已致我们后来调查时有些具体问题没有考虑清楚。问题也没有做到非常全面，也算是我们调查过程中的一些缺憾吧。本次实践，从一定程度上增强了我们对事情的操作的能力，从实践调查问题的设计，问卷调查的分工，与被调查的个体的交谈，调研结果的分析与总结组员都

积极参与，增强一个组织的协作性，使调研比较顺利的进行。同时我也发现这些过程中存在一些必须遵循的规律，比如，问卷的问题应该不应该带有任何偏向性，可以设计开放性、固定选项的题目；同时，题目量不应该过多，因为我们调研的对象多数为城镇居民，多为移动性的个体，过多的题目会造成被调研个体不乐意参与我们的调查；同时，设计的问题开放性也不宜超过3题。然后，在调研过程时，当被调查人员问及有关内容时，应做出客观的回答，不能掺杂自己的看法，不能偏向性的解说，否则，会造成调查结果出现偏差性的错误。

经过这次社会实践调查，我发现了太多，收获了太多，不仅增加了我的知识

积累，更拓宽了我的社会视角，丰富了我的大学生活，让我更近一步学会了如何打开与他人沟通的局面，如何与他人进行心与心的沟通交流。

本小组所设计的调查问卷：

科学技术对生产、生活及思维方式的影响的调查

您好!我们正在做关于科学技术对生产、生活及思维方式影响的问卷调查，占用您几分钟时间，希

望得到您的配合。以下各题请根据个人情况如实填写。谢谢！

1、你的年龄段是（）

A、15~20 B、21~30 C、31~50 D、50以上

2、你平时获取信息最常用的工具是（）

A、电视电脑 B、报纸 C、他人告诉 D、其他 3、如果你现在需要查资料，你会选择（）

A、上网 B、图

马克思原理实践报告【篇13】

马克思基本原理实践报告

作为一名从事社会科学研究工作的专业人士，马克思主义的基本原理是不可忽视的基础性理论。通过对马克思基本原理的研究，可以更好地理解社会发展的规律和路径，为实践提供理论指导和支持。本报告旨在结合自身经验，从多维度探讨马克思基本原理的重要性和实际应用。

一、马克思基本原理的意义

马克思主义是马克思、恩格斯等人根据当时社会形势和现实状况所创立的一种经典理论体系。这种理论体系从经济发展和社会关系的角度分析了资本主义社会矛盾和变革的规律，为无产阶级的解放和社会主义的建设提供了思想方法和指导。马克思主义不仅是一种世界观和方法论，也是一种实践理论和理论实践。

从马克思主义的基本原理出发，我们可以深入探讨如下问题：

1.阶级斗争的基本规律：阶级斗争作为一种客观存在，对于社会各个领域的发展都有着重要的影响。马克思主义认为，阶级斗争是社会变革的主要推动力量，形成了各种社会制度的兴衰和变迁。

2.劳动和劳动力的价值：马克思主义认为，劳动是生产的基础，是一切价值的源泉。在资本主义社会中，以资本家和工人为代表的两大阶级之间的剥削和压迫关系是劳动和劳动力价值得到扭曲的主要原因。

3.生产关系和所有制关系的相互作用：资本主义经济体系是建立在私人所有制基础上的，资本家通过控制生产资料和分配关系来实现对工人的剥削。而社会主义的经济体制则是以公有制为基础，是建立在人民群众利益上的新型社会经济形态。

二、马克思基本原理在实践中的运用

在实践中，我们可以通过以下几个方面的实践探讨马克思基本原理的运用：

1.社会分析和社会政策制定：社会是一个复杂的整体，各种社会现象都有着密切的相互作用。我们可以通过马克思主义的基本原理，对社会经济现象进行深入的剖析和分析，为政策制定提供参考。

2.阶级斗争的引导和组织：在当前的社会现实中，阶级斗争仍然存在，作为一名从事社会工作的人士，我们可以通过运用马克思主义的基本原理，引导和组织人们参与社会变革和维权活动。

3.与传统文化的对话和交流：中国的传统文化是中华民族的镜像，而马克思主义的理论体系也是中国革命和社会主义建设中不可或缺的元素。我们可以通过将传统文化和马克思主义基本原理进行对话和交流，推动新时代中国特色社会主义事业的发展。

综上所述，马克思主义的基本原理虽然已经有过百年的历史，但其思想精髓和理论价值依然不减。在实践中，我们要深刻理解和运用马克思基本原理，不断提高思想认识和锤炼理论素养，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

马克思原理实践报告【篇14】

1、实践背景及实践意义：

（1）对生产方式进行了深刻影响。科技发展使生产过程自动化程度更高，使劳动者的智能迅速提高，使劳动力结构向着智能化趋势发展。微电子技术的出现和广泛应用，使人们的劳动方式正在经历着由机械自动化走向智能自动化、由局部自动化走向大系统管理和控制自动化的.根本性变革。科技革命也推动了生产规模的扩大，进而推动生产的分工和协作的广泛发展，并使生产社会化的程度进一步提高。由于人类使用了科技，改变了传统的生产方式，节省了大量人力物力，降低了生产的成本。科学技术为社会的发展注入了活力，让经济文化发展摆脱了衰退和危机。

马克思原理实践报告【篇15】

马克思主义基本原理社会实践报告

题目:当代大学生价值观调查

——以四川农业大学雅安校区为例

班级：动医10-2班组别：其他专业第5组组长：姜宏泽

任课教师：曾丽

联系方式：15281294470

其他专业班第5组成员构成及评分情况

姓名班级学号分工及完成情况姜宏泽动医10-2 蒋野动医10-2 雷学川动医10-2 李锐动医10-2 李鹏动医10-2 刘洋 2010144问卷设计及1 统筹

分数

1010144问卷设计 2 2010144课堂发言 4 2010144摄影及信息5 技术支持

2010144收集资料及7 调查

动医201014510-2 0 数据分析

徐璟动医201014510-2 9 PPT设计及

答辩

统稿校核及

杨丹

动医201014610-2 8

打印摘要：我-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

国社会正处在重要的转型时期，当代大学生价值观的现状已经成为社会

关注的热点问题。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放进程加速，人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新而又痛苦嬗变的过程。处于生理和心理逐步走向成熟时期的当代大学生，价值观也在不断发生着深刻的变化。思考研究改革开放新形势下当代大学生的价值观问题，引领其形成积极科学的社会主导价值观，已经成为当前思想政治教育工作的一项重要任务。

关键词：当代大学生；价值观；学习态度；恋爱观；消费观

一、调查准备

1.调查背景

随着市场经济体制的建立，特别是随着我国高等教育体制改革步伐的加快，高等教育往日的精英教育逐步过渡到大众教育，使大学生精英意识转向平民意识，于是他们对现实进行了理性定位，他们做“平常人”，拥有“平常心”，务实性参与，在宽容协调中求发展，以理智、平静的态度投身于社会改-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

革。但也有部分大学生迷信“有钱就有一切”等观点，在价值观倾向上具有不健康的心态，对于人生目的趋于世俗化、庸俗化。

2.调查方法与目的

以调查统计为主，采用问卷法收集数据，并结合观察法与访问法，

选取校内各个学院内的同学，调查对象分散于各个年级。为了加强精神文明建设和传播正当意识，以探究当代大学生对价值观的认识程度为目的，分析大学生价值观中存在的问题并提出相应的对策。 3.调查意义

作为当代大学生我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本的品质。其中，最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。通过大学生价值观的调查可以发现一些-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

普遍存在的问题，并且对照自身寻找不足，还可以为身边的其他人提供一定的参照争取共同进步。为未来参加国家建设打好思想基础。实践报告

马克思主义世界观，即辩证唯物主义和历史唯物主义相统一的世界观，是唯一正确的世界观，也是无产阶级的世界观。这个世界观是人类历史文化发展的产物，是以实践范畴为核心的完整的科学体系。马克思主义人生观是唯一正确的人生观，“为人民服务”是马克思主义人生观的精辟概括，也是它的核心、灵魂和基本特征。共产党人的价值观是国家和人民利益高于个人利益的集体主义价值观。当代大学生必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样才能成为一个对社会有用的人。我们对四川农业大学雅安校本部的大学生进行了一次调查，调查的结-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

果显示：

一．调查的基本情况

为了全面客观、深入、客观地了解当代大学生的价值观，我们实践小组在四川农业大学雅安校区进行了调查共收回有效问卷130份，问卷调查内容主要包括学习生活态度、恋爱观、消费观、职业观等。

男47%女53% 各个年级人数比例如下：

二．调查结果

接下来我们将从几个不同的方面对当代大学生价值观进行分析。 (一)学习方面

首先学习目的方面，大一的同学中58%期望在专业上有所成就，实现自我价值。显然他们还是比较认同自己所选的专业的。相对而言，大三、大四的接近四成选择了谋求理想的职位，不难看出就业压力的影响使他们的价值观更加实用、功利化。此外很少的大学生为社会做贡献而学习，显然当代大学生更加重个人利益而轻集体利益。当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

为国家，为集体作出贡献，赞同以集体主义为价值的核心。但目前个人主义也颇有市场。一些大学生甚至认为人的本质是自私的，一切要先为自己打算。

此外就各年级大学生学习态度而言，刚进大学不久的学子，绝大部分学生对于考试的态度是认真对待，融汇贯通。但随着进入大学时间的推移，许多学生的应试态度逐渐转变，大一的平时用功到大二的临时抱佛脚，当到大三之时，对于学习只抱着但求及格的同学所占的比例竟然高达50%。对此，我们不得不感叹“学风日下”。但还是有一少部分同学，为了实现自己价值，为了成为对社会有用的人，一直坚持着自己的梦想，一直努力。在大一的时候，许多学子带着好奇与热血开始了他们四年的大学生活，那时候他们有着远大的抱负，有着崇高的理想，以实现自我价值为目的学习的同学占了约60%。但随着时间的推移，他们对自己的要求一再放低，目标不再远大，理想不再崇高，近一半人的学习-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

目的开始变质，他们的学习目的变成了谋求自身的利益与地位。这种现象反映了大多数当代大学生的整体学习风貌，的确现在的大学频频出现学术造假问题，抄袭论文的闹剧不

断上演，这些不得不引发我们的思考。

是什么原因使得学生们在学习态度和目的上有如此大的转变呢？其中认为大学生学习功利性的原因是当前就业压力影响的人占了约30%，认为是当前社会风气影响的人占了近33%，认为是中国教育制度本身影响的人占了26%。

大学生上大学价值取向趋于功利化并不完全是消极的。因为“功和利”是任何社会组织、个人都必须追求的目标，大学生上大学的价值取向趋于功利化首先是源于社会潮流的功利化，和平的社会大环境是国民普遍追求功利的社会根源。自改革开放以来，我国经济建设取得了令世人瞩目的成绩，当今世界的主题是和平与发展，在这样一个国内国际社会背景下，中国大学生的价值追求，趋于多-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

元化、功利化。从形式上看，仿佛是国家利益已置于次要地位。因为人们的最大的生存威胁不复存在，导致他们的政治追求淡化，相反物质追求日益凸显了。除此电视网络的导向、西方资本主义的文化侵略都对大学生思想行为造成了冲击。

恋爱方面

在调查结果中，认为不谈恋爱的大学的大学是不完整的大学的有17人，占%的比例。不刻意追求，遇到合适的就谈有%，认为应以学习为主，不应该谈得有3人，还有4人认为谈不谈无所谓。可见大学生恋爱或者恋爱的人占了绝大部分。而在恋爱的动机上，大部分人都是不刻意追求，但也有一部分人是为了寻觅毕业后的结婚伴侣。

在恋爱的对象上，更多人看着的是个人修养和感觉，%的人认为应该和自己有相同的爱好兴趣。而%的人看重对方家庭和自己的态度。在大学生选择对象中，容貌已被放在了次要的位置，更加注重个人修养和内涵，这种恋爱观也

是比较正确的。

在谈-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

到大学生恋爱对自身影响时，只有很少的人认为会分散精力、浪费时间，也有22%的人认为恋爱可以使生活更有活力。而接近六层的大学生认为要因人而异，处理的好则可以帮助自己，处理不好就伤害了双方。

恋爱观因人而异，不同的人有不同的看法和取向。相对于中学生而言，大学生是一个在各个方面都比较成熟的群体。但大学生毕竟没有真正体验社会的现实，因此也存在很多问题，通过进一步的访问我们得知问题主要包括：处理爱情关系时不理智；把大部分精力放在恋爱上；认为恋爱的前提是物质；不尊重恋爱对方等等。

对于大学生而言，我们应提倡科学的恋爱观。正确处理爱情与学业之间的关系。爱情是美好的，它是人生内容的重要组成部分。一个人只有事业取得成功，其爱情之花才会开得更加鲜艳芬芳。所以，大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系，这样爱情才有旺盛和持久的生命力。

其次，恋爱要严肃认-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

真，感情专一。应该多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱。面对一份爱，我们要抱着认真负责的态度，只有天长地久才是我们一生的完美追求，也只有这样才能使我们过得更幸福、更快乐。也只有这样我们才能更好的体现我们的人生价值。消费方面：

大学生的消费行为和心理，直接反映了他们的人生观和价值观，大学生们在学校里究竟是怎样支配他们的金钱，也是我们很感兴趣的一个方面。

问题：您平时消费的方式

A.量入为出，适度消费，能省就省

B.事先做好消费计划再花钱，

C.盲目攀比，毫不在乎，想花就花

D.其它

调查结果显示%的大学生的消费观是适度消费；%的大学生会事先做好消费计划，再花钱，其中女生的比例要更大些；很少有人盲目攀比，毫不在意，想花就花；-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

同时也有少部分人选择了其他消费方式。同时也显示出当代大学生主要有以下几个支出：伙食、交通、通讯、服饰、交际、恋爱、上网和学习等。学习费用在大学生总消费中占很少部分，学习方面的支出明显不足。相对而言，娱乐消费和人际交往消费在大学生消费中所占的比例则较重。说明当代大学校园作为大学生走向社会的一个平台，已不简简单单是一个学习文化知识的地方，同时也是一个了解社会、适应社会的地方。当代大学生已把学习科学文化知识和培养人际交往技能作为大学生活的必不可少两大部分。此看来大部分大学生能有计划的消费，能做到不乱消费，不乱花钱，都能合理的安排自己的生活，以有限的资金做个快乐的消费者。

调查结果基本反映出我国当前剧烈转型的社会大背景下，大学生的消费主体是

趋向理性的。虽然部分大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流，大多数学-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

生在消费时仍以节约为主。大学生没有经济来源，经济独立性差是其主要原因。但是不可忽视的是，大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量，很多大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费、冲动消费，导致了不同程度上的铺张浪费。因此，当代大学生应该树立正确的、健康的消费观，为更好地服务家国和社会而奉献自己的一份力量，做到无愧于自己，无愧与天地。自我定位及未来发展目标

对于“觉得自己是哪一类的大学生？”这个问题， %的同学觉得自己有理想、有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度；%知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力；%的无所追求，随遇而安，过一天算一天；只有%对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的。通过调查结果不难看出，接近四成的大学生他们有自己-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

的理想并不断为之努力奋斗，在他们之间一定不乏成绩优秀者及各个岗位上的骨干成员，他们用自己的努力来不断充实自己。大多数同学他们知道未来就业形势十分严峻，但是却找不到前进的方向。

大学里课余时间充分，给同学们施展能力的机会也很多，但同时大学也同样容易使人堕落。学生的主观方面是主导因素，但同时也说明我国的教育制度在教育、监管、引导学生自主发展方面还不是十分完善。

马克思主义认为人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。人生价值评价的基本尺度应该是通过劳动对社会和他人做出的贡献的大小。在调查中有47%的大学生认为判断人生价值的标准是社会贡献。但仍然有相当的一部分人选择了社会地位、金钱。在市场经济条件下，富二代、官二代大行其道，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

有个别大学生开始接受并认同金钱至上、地位至上的观点，出现了拜金主义，盲目崇拜金钱、社会地位，以所谓的含金量作为人生价值的衡量标准。这种歪曲的价值观使得多少高官锒铛入狱，多少年轻人在追逐理想的时候迷失自己走上了歧途。伟大的科学家爱因斯坦甚至断言“人是为别人而生存的。”可见，一个人的价值，并不是一种轻松的自我感觉，而是一种社会责任的负担。我们为社会、为他人承受得越多，付出得越多，我们的价值也就越大。一个没有社会责任感的人，我们也很难说他是一个成功的人。

通过调查数据来看在当代大学生眼里学历、政府政策已经不像上世纪八九十年代那么重要。这是因为经济发展方式转变，导致大学生就业观念的转变。当代大学生更希望进外资企业获得更大的发展及更好的工作待遇，大家都集中在同一

个就业方向，这样竞争就十分激烈，用人企业在选拔人才时必然对个人能力等要求更高。大-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

学作为我们学校到社会过渡的重要时期，不仅要学习科学文化知识，更应该注重锻炼个人能力，学会为人处世，学习解决问题的思维方法，掌握解决问题的能力，今后才能更好地融入社会，更好地为社会做贡献，实现自己的人生价值。我们也明显地看出了大学生更加注重人际关系，如何人际关系及扩展自己的人脉资源俨然已成为了大学生的必修课。在竞争日益激烈的二十一世纪，人际关系与人力技能的重要性不言而喻，良好的人际关系将会使一个人在工作中、职业生涯发展中占据主动，左右逢源。拥有一个强大的人际关系网，就会比竞争者具有先天的资源优势。

妨碍人进一步发展的条件是什么

三．加强当代大学生人生价值观教育的对策与思考：

当代大学生面向未来，加强思想政治教育，使当代大学生树立正确的人生价值观是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，我们必须根据大学生思想道德状况的特点，从理论与实-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

践的结合上下功夫，才能真正收到实效。要加强当代大学生人生价值观教育，必须以下几方面入手：

(一)马克思主义基本理论教育、武装当代大学生。

我们必须引导学生学习和掌握马克思主义的基本理论，学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析和解决社会实际问题，这样才能更好地抵制西方资产阶级腐朽思想的侵蚀，清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，促使广大青年学生加强世界观的改造，树立坚定的共产主义、社会主义理想和信念，树立社会主义事业接班人应有的无产阶级世界观、人生观和价值观。

(二)加强对青年学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，促使青年学生树立正确的人生价值观。

我们要通过爱国主义教育，使广大学生了解我们民族的光辉历史和中华民族反帝反封建的革命传统，从而更加热爱祖国，热爱社会主义，并增强其民族自豪感和历史责任感，增强其抵制西方腐朽-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

思想的免疫力同时还应该注重集体主义教育，其最终目的是要使当代大学生的价值取向、行为规范、人生理想以及世界观等思想意识符合社会主义市场经济关系的要求，使他们克服和抑制与社会主义伦理准则和法规制度相悖的不正当的个人利益和狭隘的小团体利益。同时，我们还要加强对学生进行社会主义教育，使他们认识到社会主义制度的优越性，加深对社会主义祖国的热爱。通过这些教育，使青年学生把个人理想追求与祖国的前途命运联系在一起，在建设社会主义的伟大实践中实现青年的自我价值。

(三)宣传先进典型，进行共同理想教育。

在对大学生进行人生价值观教育时，要注意宣传先进典型，发挥榜样作用。让大学生以先进的模范人物为榜样，通过学习先进来克服在人生价值观取向上的错误观念。

(四)坚持多种形式的思想教育，积极探索新时期大学生人生价值观教育的有效途径。

为促进大学生树立正-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

确的人生价值观，我们对青年学生要加大思想政治教育的力度，坚持通过宣传教育，灌输正确的思想，要坚持对他们进行多种形式的正面教育，除加强“爱国主义、社会主义、集体主义”教育外，还要对青年学生进行共产主义理想教育、革命传统教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行中华民族优秀传统文化教育和中国近代史、现代史教育以及民主法制教育，通过这些教育促进青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

附件一：马克思主义基本原理概论”课程社会实践调查开题报告

题目调查当代大学生在社会主义市场经济下的价值观小组成员组长：姜宏泽组员：李鹏徐璟刘洋蒋野

雷学川杨丹李锐选题意义随着我国改革开放的深入，社会主义市场经济的建立和发展，人们新的利益关系的出现和调-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

整，围绕着人生价值观问题，在大学生思想上出现了许许多多新的观念。在这些观念中，有积极的，也有消极的，如果对此缺乏正确的引导，就会产生一定的负面影响，使我们培养的大学生不能成为适合发展社会主义市场经济需要的“四有”新人，不能成为社会主义事业的建设者和接班人。为了深入了解大学生群体的价值取向，我们实践小组关于当代大学生人生价值观这个问题展开调查。调查时间：2011年12月1日至4日地点：十教A座、杏苑食堂、老板山读书公园、一教、学生20舍对象：四川农业大学本科学生内容和方法：见附带的问卷设计

调查时间、地点、对象、内容和方法 1.填写调查问卷前，调研人员须向填写人讲解填写要求和注意事项，但不能作任何形式的引导或代填。 2．认真阅读问卷后，请按实际情况如实、客观地填写，所有项目请勿空填、可以预见的困漏填。难及解决措施 3.保证调查样本数足够大，发放对象随机，专业-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

随机，尽量保持男女几率相等 4．尽量保证调查对象答题的客观性同意开题。在调查时注意安全。在撰写调查报告时注意联系我们所学的马克思主义的相关理论、原理等。任课教师意见

2011年11月24日

附件二：

当代大学生价值观调查问卷

亲爱的同学:

您好！我们是四川农业大学的学生，针对现今大学生价值观现状以及其对成人成才的影响，特做此次调查，您的宝贵意见对我们尤为重要！

请您根据自己的感受回答下列问题，本问卷仅做调研之用，您尽可畅所欲言。最后感谢您在百忙之中抽出时间完成我们的问卷！

Section A

1.您所在的年级

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四 2您的性别

A男

B女

Section B

1.您学习的主要目的

A谋求理想的职位，社会地位

B期望在专业上有所成就，实现自我价值

C不辜负父母期望，支持家庭

D为社会做贡-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

献

2.你选择选修课(包括公共选修,专业选修)的标准是

A该课程的知识对将来有用

B考试容易，老师给高分

C兴趣使然

D无所谓，随便乱选 3.您对待平时考试的态度

A平时用功，融汇贯通

B考前拼命，高分就行

C心态平和，但求及格

D.懒得挣扎，挂科没啥 4.您对大学生活的看法

A.很愉快

B.愉快和焦虑并存

C.压力很大,前途无望

D.麻木

E.不知道

5.您觉得目前您是哪一类大学生？

A.有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度

B.知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力

C.无所追求，随遇而安，过一天算一天

D.对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的，不为将来担忧 6.你参加社团、比赛活动的最主要原因是

A锻炼自己，提高能力

B.兴趣使然

C.得奖拿综合测评分奖励

D.为日后增加求职资本

E.-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

结识更多朋友

F.不喜欢参加活动 7.你觉得大学期间最重要的事

A加强英语、计算机、第二外语和其他实用性知识的学习，为今后的发展做准备

B获得较好的成绩，评选奖学金、出国、就业时有优势

C积极参加社团活动、比赛，以增加经验，培养综合素质

D培养提高交际能力，拓宽人脉，为以后工作建立人际网

8.下面哪句话最适合您？

A有梦想才有理想

B人生价值很大程度上取决于人生态度

C只有运气和勤奋结合的人生才是完整的人生

D人的生活怎样，关键是自己创造自己，外界对你的帮助是无意义的

9.您平时消费的方式

A.量入为出，适度消费，能省就省

B.事先做好消费计划再花钱，

C.盲目攀比，毫不在乎，想花就花

D.其它

10.您每月的生活费主要用在哪些方面(多选)

A.伙食

B.交通﹑通讯

C.服装﹑饰品﹑化妆品等

D.学习费用

E.上-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

网消费 F.娱乐﹑交际

G.恋爱

H.其它 11.您做过兼职吗

A.做过

B.没做过，但条件满足会去做

C.没做过

D.接触过，但半途而废 12.您对大学生谈恋爱的看法

A应该的，不谈恋爱大学不完整的

B不刻意追求，遇到合适的可以

C应以学习为主，不应该

D无所谓

13.您选择恋爱对象的条件是

A.家庭背景B外貌英俊/漂亮C有能力有才艺D品德素质高尚E.志趣相投F其它

14.您做事情会坚持自己的原则吗?

A.必须坚持

B 碍于情面，迫不得已

C有好处时，放弃原则

D涉及自身利益时考虑屈服

15.你认为当代大学生的价值判断趋向于

A实用化

B功利化

C前两者都是

D崇美尙真

16．你认为大学生学习功利性的原因是

A就业压力的影响

B社会风气的影响

C其他人影响

D教育制度本身的影响(如热门专业、热门学校的出现)

E自身要求太高

17.您认-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

为加强大学生人生价值观教育有必要吗？

A.十分必要

B.必要的

C.不必要的

D.很不必要的 18.您认为青年人怎样才算是尽社会责任的表现？

A 满足家庭需要

B 尽力读书或者工作

C奉公守法，有公德心

D关心社会，响应国家号召

E主动纳税

D不清楚

19.您如何看待生活中路边的行乞之人？

A.确实生活有困难，会施舍

B.是假的，肯定不会施舍

C.即使有怀疑，还是会施舍

D.根据他的行为具体分析 20.未来五年的最大愿望

A.多赚钱

B.事业成功

C.学业有成

D.家庭安好

E.生活快乐

F.身体健康

G.其他

H.无愿望 21.您认为人的尊严和金钱的关系

A．人的自尊重要

B金钱重要

C两者都重要，但绝不以尊严换取金钱

D两者都重要，为了金钱可以失去尊严 E两者都不重要 22.您判断人身价值的标准

A.对社会贡献的大小

B.-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

社会地位的高低

C.金钱的多少

D.说不清 23.您觉得妨碍人进一步发展的条件是什么(多选)

A.个人能力

B.财力 C.学历 D.人际关系

E.家庭背景

F.政府政策

G.其他 24.为树立当代大学生正确的价值观，您认为高校应采取的措施。

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