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俗话说“凡事预则立，不预则废。”对于广大中小学生来说，制定学习计划并认真执行，可以有效提高学习成绩，使其全面发展；没有计划的学习会让你盲目和被动。新学期已经开始了，没有学习计划的同学要给自己制定一个学习计划！
新学期刚开学两周，但在广大中小学生中，已经出现了分化:一部分学生学习有计划，学习、娱乐、锻炼、睡眠时间分配合理，做任何事情都有条不紊；另一方面，一些学生没有学习和做事的计划。他们的生活懒散懈怠，经常不能按时完成作业。必要时，他们只需要复制它们...“这两类学生最显著的区别是，一类学生对自己的学习和生活有规划，而另一类学生则没有规划。”石家庄市第八十一中学研究室教师谭明菊表示，中小学生制定适合自己的学习计划是很有必要的。学习计划是学生实现学习目标的蓝图。制定并实施学习计划，不仅有利于学习习惯的形成，还能减少时间浪费，提高学习效率。同时，排除对实施计划的干扰，也能磨炼自己的意志。而没有制定学习计划的学生，在学习中很容易陷入盲目性和被动性，最终影响学业。
那么，对于广大中小学生来说，如何制定科学合理的学习计划呢？谭老师说，学生在制定学习计划时要把握好以下几点——
制定全面的计划
学习计划除了学习时间，还要有社会实践和集体为班级服务的时间。有时间睡觉；有时间参加娱乐活动、运动等。学习计划不能只有三件事:吃饭、睡觉、学习；如果是，那么这个计划是片面的，不科学的。
掌握学习的主动权
制定学习计划时，要安排好规律学习时间和自由学习时间。常规学习时间是学校规定的学习时间，主要用于完成当天老师布置的学习任务，以及“消化”当天所学知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后，自己留下的学习时间。学生在空闲时间一般可以做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习中的不足；提升是指深入学习，发挥自己的优势和特长。自由学习时间应该是学习计划的重要组成部分。学生一旦抓住了自由学习的时间，会给自己的学习和成长带来很大的好处。学生要努力提高规律学习时间的效率，增加自由学习时间，把学习的主动权掌握在自己手中。
长计划短安排
学生要对相对较长的时间内做什么有一个大致的规划。比如一个学期一个学年要有一个很长的规划。但实际学习生活中的变化很多，往往是不可预测的，所以长远规划不要太具体。但短期内要知道自己想学什么，想解决什么问题，把短期任务的落实具体到每天。每周每天都分配这样一个短期任务去完成，这样长期计划中的任务才能逐步实现。有长计划，无短安排，长计划要达到的目标不容易实现。所以有长计划，有短安排。长期计划是明确的学习目标，大致安排；这个简短的安排是一个具体的行动计划。
计划突出重点。
每个学生的学习时间是有限的，学习内容是无限的，所以学习一定要专注。学习计划的制定也要保证重点，兼顾一般。所谓重点:一是指自己学习中的薄弱科目，二是指知识体系中的重点内容。制定计划时，一定要集中时间和精力攻坚。
从实际出发。
制定学习计划时，不要脱离学习实际。有的同学制定计划时热情满满，想得很好，动起来也可行。这是因为目标太高，计划太死，脱离实际。
根据效果及时调整。
在每个计划结束时或在一个阶段，我们应该检查效果。如果效果不好，就要找出原因，进行必要的调整。检查内容包括:计划中提出的学习任务是否完成？你基本上按照计划做了吗？你为什么没有完成计划？哪里安排的太紧了？哪里安排的太松了？考试合格后，修改学习计划，改变不科学不合理的地方。如果学生有写日记的习惯，那么在每天写日记的时候，一定要认真记录一天学习计划的完成情况，以供改进。
谭老师说，中小学生制定适合自己的学习计划是有好处的。学生根据自己的学习计划进行学习，不仅可以提高效率，而且更有针对性和目的性。“可以说，好的学习计划能让学生学得更轻松。”
凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。 实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。 有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这 些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。8点起床，不能赖床，如果赖床，妈妈可以使用任何方法，学会叠被、洗漱、吃饭。
9-9.45
单日：阅读理解双日：基础题（以365为准）或作文训练
10-10.45
看书，以知识性书为首选，培养自己耐心读书的习惯，在书中尽量吸取书中的精华，读后和妈妈说说书中内容、感想
11-12
数学以365为准，每天一小时的题量，做不完可延长时间。每周三做一张数学卷子
12-2
吃饭，休息、可用半小时电脑，不得以任何理由拖延时间、可以看人间正道是沧桑
2-2.45
预习数学、（看碟、做题）
3-3.45
英语10分钟易错题、单日：预习初一课程、做题；双日：阅读训练两篇及书虫系列
4-5
单日：爆破汉字（先自己看，然后妈妈帮着回忆一下），错的多就重看
双日：背诵古文、古诗（了解作者、知道写作背景、了解诗中表达的内容）
5-6
看百家讲坛，（先看论语、再看孟子、诸子百家、地球）全看完后再买别的
6-7
休息、吃饭
7.-7.30
新闻联播
7.40-8.30
默写、背诵新概念两句、先默写再跟着磁带背
9-10
9.30洗澡、休息
10点
上床。10.30必须熄灯睡觉3、遇到晚上有安排可将背诵英语提前完成、不得拖到第二天
一切都需要提前做好计划，这样在处理事情的时候就不会那么忙了，做事的时候也会更有动力，因为我们知道自己的目标在哪里，离目标有多远，为自己设定目标，才能更好的突破自己，让自己变得更好。这些都是我父母告诉我的。虽然我只是一个学生，但我也知道为自己设定目标的重要性，所以我每学期都会为自己制定一个学习计划，这学期也不例外。
一、本学期目标
这学期是我在这个年级的第二个学期，也是我这个年级的最后一个学期，所以我在这个学年的学习如何开始这个学期，所以我想去相对较高，最后一个学期末我在班上排名第七，虽然在年级排名仍然很高，然后离那些更好的人有一定的距离，所以这学期对自己的目标是稳定自己目前的成绩，同时挑战班前三，努力成为班第一。
二、情况分析
上学期，虽然我的表现一般还可以，但在详细的科目上还是有很多不足的，尤其是英语和体育。也许是因为英语是外语，我的英语成绩一直比较差，总是徘徊在及格的分数上。经过一个假期的分析，我觉得我学英语的时间比较少。老师安排我的学习任务学习任务，但是第一次之外主动学习的比较少。我背的单词不会定期复习巩固，所以记忆特别容易淡化。在体育方面，上学期成绩单上的评价缺乏运动，热情很差。事实上，我在体育课上很懒，很少锻炼。这学期我需要注意这一点。
三、具体安排
1.鉴于我英语成绩差的问题，我准备在这学期花更多的'时间学习英语。我不仅要做老师的作业，还要用新年的压岁钱买一些英语辅导书。我准备这学期每天写15个单词，然后在接下来的一天写，每周写一个总结性的听写。我准备让我的同桌监督我，我已经和我的同桌讨论过了。
2.这学期要注意自己的体育。首先，我要培养一个体育爱好。因为个子矮，我要买一副羽毛球拍，在学校打羽毛球，多和同学一起玩。首先，我要培养锻炼的爱好，然后我会增加我的热情。
3.这学期我要更加注重学习。这学期我要看五本书的名字，每本书看完之后都要写一个经验，每天写日记，提高写作能力。这样，语文作文就更强了。我要多做题，买一本数学题书写。
适合类型：父母工作繁忙，爷爷奶奶、姥姥姥爷不在本市或是没有精力照顾孙辈，白天的大部分时间只能让孩子独自在家，小学生寒假学习生活计划。
类型烦恼：
市民吴女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小学三年级的儿子马上放假了，我最担心的就是他一个人在家时随便给陌生人开门，还怕他在家淘气玩火、玩电造成危险。另外，又担心孩子没有自制能力，一个人在家只顾看电视，忘记写作业。一个假期下来，荒废了学业。
a计划攻略：
教育专家建议，孩子独自在家过寒假，家长应该事先对孩子进行安全教育，明确告知孩子随意触动火、电的严重后果，教孩子正确使用家用电器，并尽量将家里的危险品，如汽油、酒精、用来清洗厕所的硫酸等放到孩子够不着的地方。有些家长只简单地命令孩子不许动这，不许动那，却不说明原因，年龄较小的孩子好奇心强，有时可能会忍不住违反家长的禁令，引发危险。为确保安全，家长还应每天抽空给孩子打三至四次电话，询问孩子在家的情况，并尽量与其进行简短的交谈，这样可以让独自在家的孩子感到父母的关怀，不觉得孤单、受冷落。
关于孩子的学习自觉性问题，记者采访了华育小学特级教师马丽娜，有多年一线教学经验的马老师表示，小学尤其是小学低年级学生的心理状态仍处于童年期向少年期过渡阶段，自我管理能力相对较差，尤其需要大人的督促和引导，工作计划《小学生寒假学习生活计划》。有些孩子做假期作业常耍些“小聪明”，做习题时根本不计算，就胡乱填上答案。为预防此类情况的发生，家长必须担负起监督孩子的职责，建立家庭作业检查制度，坚持每天抽出时间对孩子的作业进行必检和抽检，必检是指检查作业的进度，抽检则是挑出一些习题，仔细核对结果是否正确。如果孩子完成作业情况较好，也可以适当考虑给予奖励。
新学期又来了，我的学习计划也逐渐变重和增加。但是，这让我积累了很多知识，给了我一个很好的学习目标。
首先，阅读课外书籍。身边一直有一本课外书，所以只要有空，我就会开始津津有味地“吃书”！俗话说:“书籍是人类进步的阶梯”。读越来越多的书，那么我会有一点进步。
第二，学习略读和精读。课外的书一定要读，但是因为精力有限，不可能一个字一个字的读，而是粗略的读，所以略读对我来说很重要。语文书里的课文都是编辑精心编辑挑选的，对我们学习语文很有帮助。略读不仅能增加我的阅读量，还能透彻理解重要句子和章节所表达的思想。因此，学习精读和略读是我的第二个目标。
第三，课前预习，课后复习。不管什么科目，我都会做。在预习中，把不熟悉的单词、单词和题目做好标记，方便课堂上问学生和老师。预习语文时，不仅要学会写字画画，还要学会阅读。对于准备语文来说，读好课文是最重要的一步。最好多读一些需要记忆的段落。如果你熟悉它们，你会自然地记住它们。课后复习时，看课堂记下的笔记。如果你记忆深刻，你可以忘记考试。
放寒假了，根据老师的要求，我制定了20xx年寒假“三会”计划。
一、会休息
1、养成良好作息习惯，保持健康的生活规律，每天晚上9:30睡觉，早晨9:00起床，保证每天睡眠时间不少于10小时。
2、劳逸结合，合理安排学习、活动、休息时间，做到动静结合，张弛结合，艺体结合，使身心得到交替放松。每天看电视不超过2小时，学习不少于2小时。
3、艺术欣赏，观看一部喜欢的电影：《喜羊羊与灰太狼之开心闯鼠年》
4、好节目天天看，坚持每天收看苏州新闻、艺术、科普类电视节目，增长知识，开阔眼界。欣赏春节联欢晚会，感受新年气氛。
5、感恩知恩孝先行，坚持每天为卧病在床的爷爷做一些力能所及的事情。
二、会自学
1、制定寒假计划。
2、按计划每日定时定量完成寒假作业，有计划地复习。
3、每3天背一首唐诗。
4、每天坚持阅读课外书半小时。
三.会健体
1、坚持体育运动，每天运动一个小时，舞蹈、跳绳、爬山等等。
我家小同志就要放寒假了，想办法不让她在家呆着,是我目前首当其冲的任务，不希望她每天坐在家里看电视、玩电脑，在冬令营或培训班里，多一点经历，长一点见识，同时也能保护眼睛。
跟她商量学什么可真是比较费周折，直到今天也没尘埃落定。
他们学校发了一个击剑培训班的通知，通知上说击剑运动是一项优秀的奥运会项目，是智慧与力量完美结合的运动，同时更是一项优秀的教育方式。北京市击剑协会、朝阳区体育训练中心、万国(北京)国际击剑运动中心，联合开设击剑训练班，选拔击剑的后备人才。每一个培训周期是40天，学的好可以一期一期往上升班。我很喜欢击剑这项运动，看运动员比赛时，一招一式都那么潇洒，觉得这项运动充满贵族气息。我知道后备人才与我家小同志没有多大关系，但学学击剑，练练美姿美仪总是不错的`，据说模特的课程里就有击剑这一项。并且“击剑运动中心”离我家很近，走路10分钟就可以到达。但不管我如何动员，我家小同志就是不同意，说她不喜欢，还说我“要是喜欢可以自己去练。”又跟她说上英语冬令营的事，也说不通。告诉她一共才8天，课程非常有意思，是边玩边学，可以认识新同学，结交新朋友。无奈小同志不为所动，任凭我怎么说，她都不动心。我又问她网球培训班参加吗?这回她终于点头说，她喜欢学网球。问题是我还没有十足的把握，不知道能否有一个适合她参加的培训班，离家不能太远，学费不能太贵，以前奥体中心开办过，不知道寒假是否开班?我得赶紧咨询。
还有一个美术班，是期末考试之前就敲定的，这临上课了，小同志又说不去了，弄得我这心里直抓狂。她喜欢画画，一直在业余学习，我觉得有一段时间了，她是停滞不前的状态，我认为问题出在老师身上。正好有个朋友认识北京市少年宫的美术老师，我带小同志一起去见的老师，是很正规的画室教学，小同志当时就决定她要在这个画室学习。这没有多长时间光景，她就改主意了，原因是和她要好的同学不去，她没有伴。她学画画，带动她同学也跟着她一起学，她画的比较好，同学画的非常不上路，同学的妈妈说，我们就是画着玩，少年宫确实有点远，我们就不去了。我还不知道能不能说服小同志，让她去少年宫的画室学习。
我也在打听别的画室，同事曾经在亚运村的一个画室学习过，考上服装学院的服装设计专业，目前是续本在读，她正在帮我问。
让孩子过一个愉快的假期，这假期的安排，还真得费点神，像我家小同志这样的，俺还得多劳神。
俗话说“编筐编篓，全在收口”。期末考试临近，各学科教学都已接近尾声，开始了紧张、有序复习工作。 复习是“温故而知新”过程，在整个学习活动中是十分重要一个环节。如果复习工作做得好话，学生在期末考试当中就能取得较为理想成绩，反之则不能。本着为了学生全面发展，努力提高学生素质原则，针对我校实际情况，特制订以下期末复习计划。
一、期末复习总体要求：
1、首先要求各学科、各任课老师对自己所任教学科作一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，制定出符合本学科本班学生实际复习计划。
2、复习过程中要讲究复习方法，要求教师避免重复繁琐抄写，切实减轻学生负担；
3、要求教师认真学习学科教学目标，计算一下一共有几节复习课，要落实每节复习课具体内容，体现在各自复习计划中；
4、要认真备好每一堂复习课，站在“科学”与“高效”基点上，上好每一节复习课，学校不定期推门听复习课；
5、可以查阅往年该学科一些考卷，探究考查形式。
二、期末复习总体目标 ：
1、着眼于全面提高学生素质，巩固所学知识，把知识条理化、系统化；
2、形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新联系；
3、教方法、抓规律，引导学生站在更高层次上，从新视野对知识和有关事物进行再认识，开展新实践活动。
4、通过复习检查学生对所学基础知识,基本能力、技能掌握程度，在原
有基础上进行总结、归纳，举一反三，融会贯通。
三、期末复习思路和方法
复习思路：
采取先单元复习、阶段检测，最后进行综合复习。复习方法：
1、先制定切实可行复习计划，保证复习工作做到有目标，有计划。 在复习前，每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上薄弱环节制定切实可行复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效复习。要避免复习盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行复习计划。
2、抓住要点，系统地归类复习。采取集中复习和自主复习相结合方法，分步训练，整体推进。做到有条理性和针对性。 （1）过教材：以教材为本，侧重于教材复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元知识要点进行梳理，同时应注意基础知识过关。
（2）串知识：在复习中，要防止简单重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练原则，让学生通过听讲，进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。
（3）练技能：侧重对做题技巧讲解和训练。一些学生易出错题目，指导学生掌握一些做题要领。数学学科重在指导计算技能，语文学科重在练习字词等能力。
3、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解学生实际情况，把准每个学生“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。
随着新学期的到来，新年的钟声逐渐消失，走出节日的快乐，投入紧张的学习。在这个过渡时期，定制一个计划也是未来学习的目标。
首先，我们应该首先纠正我们的学习态度。态度决定一切！心态是成功的关键环节。如果你有一个好的态度，你就会有一个好的结果！
在这学期，我们应该加强我们不擅长的科目。在汉语方面，除了掌握课文的内容和知识外，我们还应该阅读更多的课外书籍，比如名人的名字。我们还应该想办法提高我们的阅读和写作能力。我们不能只想在课堂上不看课外书籍。数学不仅可以理解教科书中的练习。如果你想学好它，你必须花更多的时间在课外学习和做更多的试题。
在课堂上仔细听，理解每一个问题，即使家庭作业完成，追求质量和速度，回家做好预览，复习工作。在业余时间多读一本好书，适当地做一些娱乐。做少在电脑前，多读一两本好书，扩大知识，提高阅读和合作能力。早晚多听外语，多积累单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上走向更高的目标。
好的记忆力不如坏的.笔好。记住每一个笔记，认真对待每一个口头作业，只有坚实的基础，才能积累更多。
最后，最关键的一点是科学安排时间。没有合理的安排，无论计划有多好，都会浪费时间。因此，在新学期，最重要的是合理安排学习、娱乐和休息时间，抓住每一点宝贵的时间。
新学期，新计划，为新目标努力。
随着新学期的开始，我进入了小学的最后一年。为了养成良好的生活和学习习惯，为初中紧张的学习和生活奠定坚实的基础。为了创造一个良好的开端，我为自己制定了以下学习计划：
从周一到周五早上6:30起床，读英语20~30分钟，然后边吃边听英语；北京师范大学英语和初中英语的新概念。
从周一到周四，首先完成学校的家庭作业，然后在周一、周二和周四阅读新概念初中英语，阅读英语20分钟，然后通过电话教学。周二和周五，共有两个新版本的英语阅读小学英语100，复习上次阅读中遇到的原始单词，然后做当天的阅读文章，遇到原始单词，阅读后找出意思，并记录在书中。
周五放学后做奥数作业，根据老师的要求写下自己的想法，并尝试各种方法。每天预习第二天学习的内容：汉语需要圈出文本中的生词，并至少组成两个单词；阅读课文，理解课文的大意。数学可以理解第二天学到的东西，找出你不理解的地方。用英语找出生词，找出词义和发音。
周六和周日自然醒来，然后在周六上午10点10分上数学奥林匹克课。老师解释了数学奥林匹克作业中不能做的问题，要求写清楚的想法；下午3点30分上舞蹈课，然后休闲活动，如阅读名称等。周日写学校周末作业和新概念初中英语作业（包括本周复习课堂笔记），晚上6点30分上新概念初中英语。
小学学习计划
一个好的学习计划可以帮助小学生高效地完成学习任务，让他们更好地利用时间并享受到学习的乐趣。下面，让我们来详细了解一下小学生的学习计划。
一、建立学习目标
在开始制定学习计划之前，小学生需要先制定自己的学习目标。这有助于帮他们明确学习的方向和重点，同时激励他们在学习的过程中不断前进。学习目标应该具体、清晰，可以根据年级和学科做相应的分解。
二、安排学习时间
好的学习计划必须要有一个合理的时间安排。小学生一天的学习时间有限，需要合理安排好时间，将每一项学习任务分配到不同的时间段内。在安排时间时，可以根据自己的学习特点和兴趣来选择学习时间段，适当安排休息时间，以保证良好的学习效果。
三、制定学习计划
在安排好学习时间后，小学生需要准确地制定自己的学习计划。一个良好的学习计划应该包括以下几个方面：
1.明确学习目标
小学生需要明确自己的学习目标，并将其分解到具体的学科和章节中。
2.安排学习计划
根据学习目标制定学习计划，将每一项学习任务分配到不同的时间段内，安排好每个学科的学习进度。
3.应用学习方法
选择适合自己的学习方法，如听课、笔记、家庭作业等，将学习任务分解成若干小的学习步骤，逐一完成。
4.留出巩固复习时间
巩固和复习对于学习非常重要，小学生需要在学习计划中合理安排好巩固复习的时间。
四、跟踪学习进度
制定学习计划后，小学生需要及时跟踪自己的学习进度。他们可以根据计划的安排，一步步地完成每一个学习任务，同时保持学习的热情和动力，及时调整学习计划，确保计划的顺利实行。
五、总结和反思
每个学期结束后，小学生需要对自己的学习进行总结和反思，看看是否达到了自己的学习目标，找到学习中的不足之处，及时纠正。在总结和反思的过程中，还可以发现并掌握自己学习的优势和弱势，为以后的学习提供更好的指导。
通过遵循一个完善的学习计划，小学生可以充分利用自己的时间和资源，高效地完成学习任务，不断提高自己的学习能力和成绩，最终实现成才的目标。
一、时间安排
1、 每日的四个“1小时保障”
每日保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每日保障一小时的无负担课外阅读;
每日保障一小时的英语自学;
每日保障一小时的户外活动或运动。
2、 计划与非计划
如无特殊情况，每日必须完成以上计划;
每日的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、 不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、 语文课程计划
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、 数学课程计划
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、 英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。加强英语听说训练，提高读写能力。
成为xx区小学科学名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多的机会与大家交流、得到更多老师的指教、学习更多的教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，特制定以下学习计划：
一、学习总目标
在三年中积极参加各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践与交流学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教师。
二、分阶段目标
20xx年学习阶段达到目标：
1、能较准确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。
2、提高自身的科学教学理论知识储备。
3、较准确地把握教材，教学思路清晰、环节清楚。
4、能有条理的指导学生做好实验。
5、能初步掌握一些教学所需的多媒体操作技能。
20xx年学习阶段达到目标：
1、能较深入地了解教材、把握教材。
2、教学方法恰当合理，能适当地运用一些教学技巧。
3、逐渐形成自己的教学风格。
20xx-20xx年学习阶段达到目标：
1、形成自己的教学风格。
2、能运用一定的教育教学理论指导教学。
三、学习内容
1、积极参加名师工作室组织的各项学习、交流活动。
2、在自身的教学过程中多作总结反思。
3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。
4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。
5、经常上名师工作室博客，积极向各位老师学习、请教。
此外，为了切实、有效地达到以上学习目标，应做到合理的安排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。
今天星期一，努力呦。写下你今天的计划吧！
1、早：6：25起床，5分钟漱口，5分钟更衣，3分钟穿鞋，10分钟吃早餐，7:10上学。
2、早读：升旗，第一节：班会，第二节：数学，第三节：信息技术，第四节：英语。 中午：12:30做完作业，12:45前吃完饭，剩余时间学习。
3、午读：英语，第一节：语文，第二节：眼保健操·第二课堂,第三节：大课间。
4、晚上：6:45前做完作业，10分钟洗澡，剩余时间学习，9:00前睡觉。
今天星期二，努力呦。写下你今天的计划吧！
1、早：6：25起床，5分钟漱口，5分钟更衣，3分钟穿鞋，10分钟吃早餐，7:10上学。
2.早读：语文，第一节：语文，第二节：数学，第三节：美术，第四节：科学。中午：12:30做完作业，12:45前吃完饭，剩余时间学习。
3、午读：数学，第一节：体育，第二节：眼保健操·综合实践，第三节：大课间。
4、晚上：6:45前做完作业，10分钟洗澡，剩余时间学习，9:00前睡觉。
今天星期三，努力呦。写下你今天的计划吧！
1、早：6：25起床，5分钟漱口，5分钟更衣，3分钟穿鞋，10分钟吃早餐，7:10上学。
2、早读：语文，第一节：数学，第二节：语文，第三节：英语，第四节：体育。 中午：12:30做完作业，12:45前吃完饭，剩余时间学习。
3、午读：数学，第一节：语文，第二节:眼保健操·语文，第三节：大课间。
4、晚上：6:45前做完作业，10分钟洗澡，剩余时间学习，9:00前睡觉。
今天星期四，努力呦。写下你今天的计划吧！
1、早：6：25起床，5分钟漱口，5分钟更衣，3分钟穿鞋，10分钟吃早餐，7:10上学。
2、早读：数学，第一节：语文，第二节：音乐，第三节：数学，第四节：英语。 中午：12:30做完作业，12:45前吃完饭，剩余时间学习。
3、午读：英语，第一节：品德，第二节：眼保健操·综合实践，第三节：大课间。
4、晚上：6:45前做完作业，10分钟洗澡，剩余时间学习，9:00，前睡觉。
今天星期五，努力呦。写下你今天的计划吧！
1、早：6：25起床，5分钟漱口，5分钟更衣，3分钟穿鞋，10分钟吃早餐，7:10上学。
2、早读：英语，第一节：美术，第二节：数学，第三节：语文，第四节：体育。中午：12:30做完作业，12:45前吃完饭，剩余时间学习。
3、午读：语文，第一节：语文，第二节：眼保健操·科学，第三节：大课间
4、晚上：9:00前做完作业，10分钟洗澡，11:00前睡觉。
为继续完善教师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高教师的业务水平。根据双城学区统一要求，结合我校的实际情况，本学期我校教师业务学习工作将以集中培训和自学为主，以新课程标准为中心，着重提高教师的业务综合素质，争做人民满意的教师，争办人民满意的学校。为更好地开展工作，特制订河西沟小学教师业务学习计划，力求教师业务学习工作能做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。
一、培训对象：全体教师。
二、培训形式与时间：
1、以集中学习为主。培训形式采用专题研讨、网络教研、观看光盘、分组讨论等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。
2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以本学期我校还要经常采用分散自学的形式，要求全体教师认真阅读新课程标准，并做读书笔记，撰写心得体会。
3、业务学习时间拟为每周的周四。
三、培训主要内容：
1、学习教育政策法规。组织教职工学好新修订的《义务教育课程标准》20xx年版，《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，重温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规，充实法律知识，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。
2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。
3、组织开展专题研讨活动。引导教师开阔视野，提升自身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求，学校组织开展专题研讨活动，引导教师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
4、积极组织教师加强教师基本功训练，练好钢笔字、粉笔字、毛笔字，努力提高普通话进课堂水平，加强教师的基本功训练，为提高教育教学质量，奠定良好的基础。
四、健全管理机制，保障培训效果：
（１）培训期间严格学习纪律，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤，健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。
（2）要求每位教师必须明确参加培训的重要性，能自觉参与学习，并积极完成培训，学习笔记要规范，重点突出，当堂完成。
（3）要认真总结，不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章，相互交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
（4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而韬光养晦，厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力。
双城镇徐信小学
20xx.02
认真安排时间
首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
学前预习
这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
学习要有合理的规律
课堂上做的笔记要在课后及时回顾，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。
学习环境很重要
选择某个地方做你学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课。
六、不能情绪波动的时候学习。科学研究表明，在学习数学等理工学科的时候注意力非常难集中，所以在学习之前绝对不能有和同学争吵，或者兴奋的剧烈运动等等情绪。否则一时间无法集中注意力而无法进入学习状态。所以在学习之前要平静心态，集中注意力，才可以达到事半功倍的效果。
小学学习计划
一、写作计划
作为小学生，写作是一项非常重要的技能。在学习中，写作对于提高学生的语言表达能力、思维能力和情感表达能力有很大的帮助。因此，在今后的小学学习中，我将制定以下写作计划。
1.每周写一篇作文。
每周安排时间写一篇作文，通过动笔实践，提升自己的写作能力。
2.细心观察，积累素材。
在日常生活中，多注意观察周围的事物，做好观察记录，积累素材，寻找写作的灵感。
3.学习各种类型的作文写法。
学习散文、议论文、记叙文等各种类型的作文写法，熟悉它们的结构和特点，提高自己的写作技巧。
4.多读好作品。
多读一些好的作品，学习别人的写作技巧，为自己写作提供借鉴。
二、阅读计划
阅读是提高语言表达能力和思维能力的重要途径，同时也是拓宽视野、开阔思路的有效方法。在今后的学习中，我将制定以下阅读计划：
1.每日阅读半小时。
每日安排半小时时间阅读优秀读物，包括绘本、故事书、名著等，丰富自己的阅读体验。
2.广泛阅读不同类型的书籍。
阅读不同类型的书籍，包括文学、自然科学、历史、社会学等各个领域，扩大自己的知识面和阅读兴趣。
3.培养阅读理解能力。
努力培养自己的阅读理解能力，通过分析阅读内容，深入理解阅读材料，提升自己的阅读水平。
三、数学计划
数学作为一门基础学科，对于学生的综合素质提高具有不可或缺的作用。在今后的学习中，我将制定以下数学计划：
1.建立基础。
基础知识的掌握是学好数学的前提，努力通过课本和习题巩固基础知识，为今后的数学学习打好基础。
2.培养数学思维。
数学思维是数学学习的关键，锻炼自己的数学思维能力是提高数学成绩的必经之路，多思考、多模仿、多实践，顺应数学思维的发展规律，培养自己的逻辑思维能力。
3.掌握解题方法。
掌握各类解题方法，包括数学公式推导和各种定理的运用，提高解题速度和准确度。
四、英语学习计划
在今天的全球化时代，英语已经成为国际通用语言，具有极其重要的地位。在今后的小学学习中，我将制定以下英语学习计划：
1.每日学习英语。
每日抽出半小时时间学习英语，包括阅读英语文章、听英语音频和看英语视频，切实提高自己的英语水平。
2.背单词。
背单词是英语学习的必备方法，通过每周背诵一定量的单词，扩大自己的词汇量，提高英语阅读、听说能力。
3.参加英语角和参观外国文化展览。
通过参加英语角和参观外国文化展览等活动，提高自己的英语口语和听力水平，及时了解和掌握外国文化的知识和方法，提升自己的综合素质。
延伸阅读
趣祝福为大家整理了“雅思学习计划”类的文章，希望能够给你一些启示。无论是电子文档还是纸质文档，每个人都需要读写和处理文档。当我们遇到困难时，我们不妨去学习优秀范文的写法。阅读优秀的范文可以帮助我们更好地发现和解决写作中的问题。因此，好的范文一定要态度端正，创作有灵感。
雅思学习计划
雅思（International English Language Testing System，简称IELTS）是国际英语语言测试系统，主要用于评估考生的英语水平，包括听、说、读、写四项。为了在雅思考试中取得好成绩，制定一个适合自己的学习计划非常重要。本文将探讨如何制定一份有效的雅思学习计划。
一、评估自己的英语水平
在制定学习计划前，我们必须先了解自己的英语水平。可以通过参加模拟测试、阅读雅思学习材料、听录音和看视频等方式帮助自己评估自己的英语水平，了解自己哪些方面需要加强。
二、制定时间表
在制定自己的雅思学习计划时，一定要制定一个时间表。时间表应该包括每天或每周应该学习的课程内容和每个学习单元的时间。要确保时间表是可行的，不要过于紧张或过于宽松。
三、选择适合自己的学习方式
选择适合自己的学习方式是非常重要的。学习方式有很多种，如参加培训班、自学、听录音、看视频和阅读材料等。考虑到自己的特点和时间安排，选择适合自己的学习方式非常关键，这样才可以事半功倍。
四、多练习，多模拟
雅思考试中各项测试都需要不断练习和模拟。可以通过做题、模拟测试、参加口语练习班、练习写作、听录音和看视频等方式来提高自己的能力。多练习、多模拟可以不断磨练自己的技能，帮助自己在雅思考试中拿到更高的分数。
五、提高自己的英语水平
为了在雅思考试中获得高分，除了通过练习提高自己的能力外，还需要通过提高自己的英语水平来提升自己的成绩。可以看英语电影、听英语歌曲、阅读英语文章和参加英语会话等方式来提高自己的英语水平。
在雅思学习的路上，制定一个适合自己的学习计划非常重要。希望上述内容可以帮助考生有效地制定自己的雅思学习计划，取得好成绩。
题目：雅思学习计划
作为一项评估英语语言能力的全球性考试，雅思对于许多人来说是一次重要的挑战。因此，制定一份详细的雅思学习计划，有助于提高备考效率，达到预期的成绩。下面是一个关于雅思学习计划的范文，供大家参考。
第一步：了解雅思考试
在制定雅思学习计划之前，了解雅思考试的内容、格式和评分标准是非常重要的。首先要明确考试分为四个部分，分别是听力、阅读、写作和口语，每个部分的分值都是相等的。其次是了解考试的时间限制和题型，比如听力和阅读部分的题目都是选择题，而写作和口语部分则需要回答开放式问题。最后是评分标准，考官会根据字数、语法、拼写、词汇、流畅度和思维表达来对考生的答案进行评分，并按照9分制进行评分。
第二步：制定学习计划
在了解雅思考试之后，就可以开始制定学习计划。首先要确定备考时间，然后根据自己的英语水平和目标分数，进行个性化的学习计划制定。制定计划的时候需要考虑以下几个方面：
1. 学习方法
在制定计划时，要选择适合自己的学习方法。有些人比较适合参加培训班或请私人教师辅导，而有些人则喜欢自学。无论采用哪种方法，都需要制定详细的学习计划，合理安排学习时间和每个部分的重点。
2. 学习材料
雅思备考涉及到的素材非常广泛，包括听力材料、阅读材料、写作材料和口语材料。在制定学习计划时，需要根据自己的英语水平和目标分数选择合适的学习材料。
3. 内容安排
学习计划的内容安排非常重要。在确定每个部分的学习时间时，要考虑自己的英语水平和目标分数，并根据这些因素进行时间分配。比如，对于听力部分，可以采用听录音、听讲座或者看电影等方式进行练习；对于口语部分，可以与朋友或者语言交换伙伴进行对话练习。
第三步：执行计划
制定完学习计划后，就要开始执行计划。在执行计划的过程中需要注意以下几个问题：
1. 设定目标
在执行计划时，要明确自己的目标分数，并设定中期和长期目标。以月为单位制定学习计划，逐步实现目标，不断调整计划内容。
2. 保持学习兴趣
保持学习兴趣是非常重要的，学习雅思考试需要的时间很长，如果没有兴趣和耐心，就很难坚持下去。可以采用多种方式，比如和朋友一起学习、定期检查学习情况、尝试一些新的学习方式等，来保持兴趣。
3. 精细化学习
在学习雅思考试的过程中，需要注意精细化学习。在听力和阅读部分，可以注意一些细节，例如记笔记、注意笔误等，来提高得分。在写作和口语部分，可以多进行练习，逐渐提高自己的表达能力。
第四步：总结反思
在学习过程中，要进行定期总结和反思。这样可以及时发现自己的不足，看看哪些方面需要加强，然后针对性地进行调整。可以选择一些笔记、联系册等记录学习过程，以便及时回顾。
总之，制定雅思学习计划是非常重要的，可以提高学习效率，达到预期的成绩。以上提供的范文可以作为参考，制定属于自己的雅思学习计划。
雅思学习计划
随着全球化和科技的发展，越来越多的人们开始意识到学习英语的重要性。而雅思（IELTS），是全球最具有代表性、也是最受欢迎的英语语言测试之一，它专为使用英语作为第一语言的人们而设计。雅思测试分为听力、阅读、写作和口语四个部分，每个部分的得分都很重要，因此需要有一个完整的雅思学习计划来帮助学生从各个方面提高英语水平。
学习雅思需要有充足的时间和精力投入。因此，估计自己的英语水平和制定一个合理的计划是非常重要的。对于初学者，应该首先了解雅思的测试内容和结构，收集相关资料，包括测验指南、书籍、语法规则、练习题等。根据自己的英语水平和需要，制定具体可行的学习计划。学习计划应包括每天或一周的学习目标、学习时长、学习方式和具体练习内容等。
学习雅思的第一步是巩固英语基础，这包括语法、词汇和语音方面的学习。可以通过阅读、听英语新闻和节目、观看英语电影和电视剧等方式，来提高词汇量和增强语感。此外，使用雅思模拟试卷进行练习，对于考试命题和题型的了解和掌握也非常重要。
雅思口语部分是最具有挑战性的部分，因为它需要考生实时表达自己的想法和观点。因此，有效的口语练习和提高自信心是成功的关键。在口语练习中，可以向语言学习中心或英语学习机构寻求帮助，或找到热情语言交流的伙伴，进行互相学习和练习。同时，大量阅读、听力练习和讨论话题，提高自己的表达能力和语感。
除了以上提到的学习方法，还有一些其他的小技巧，可以帮助学生提高雅思得分。例如，注意词汇搭配和句型结构、避免偏差、掌握快速阅读和理解技巧、练习写作思路拓展和结构合理等。这些小技巧也可以在学习计划中列出，帮助我们提高雅思的得分。
总之，雅思的学习计划需要结合人自身的情况和需求，制定计划，通过多种途径和方法来全面提高英语水平。只有不断学习和实践，才能在雅思考试中取得好成绩，为今后的留学和职业发展奠定坚实的基础。
雅思学习计划
随着英语的全球化，雅思考试逐渐成为了衡量考生英语水平的重要标准和窗口，备考雅思已成为大多数学生最为重要的目标。想要取得高分，就需要制定一份科学合理的雅思学习计划。
制定学习计划前的准备工作
1.明确考试时间和成绩目标。首先要了解个人备考时间和成绩要求，短期备考可以选择高分冲刺班，长期备考可以选择综合提升班，不同的班级有不同的课程安排。
2.评估自己的语言水平。通过模拟考试或线上评估测试等方式，了解自己的英语水平，以制定更为实际可行的学习计划。
3.了解考试内容和要求。详细阅读雅思考试大纲和各项评分标准，掌握每个项目的测试内容、形式及评分标准，以制定更为有效的学习计划。
制定学习计划
1.制定学习计划的时间安排。合理地安排时间，充分利用自己的时间资源，例如每天安排固定的时间进行集中的学习，分配好复习和模拟考试的时间。
2.学科知识方面。了解所需要掌握的知识点，以及不同资料、教材的重点和难点，有针对性地查漏补缺。
3.学习方法方面。多采用全面、系统、高效等学习方法，切实提高自己的学习效果。
4.补充学习资料方面。雅思学习中一些重要的策略及技巧可以通过买书和付费课程获得，大量的雅思练习可以通过下载无数的雅思考试资料得到；借助线上线下的学习资源，找到适合自己的资料，保证自己的备考效率和效果。
5.预留充足的时间复习调整。备考雅思一定要有计划的进行复习，预留充足的时间调整和安排。
总结
完成学习计划后，需要定期反思总结，发现问题并及时调整计划。在整个备考过程中，要以一个积极向上的姿态去面对、去努力和去实现。希望广大考生能够遵循科学合理的备考规律，一步一个脚印地朝着自己无限可能的未来迈进。
雅思考试是一个被广泛认可的测试国际学生英语水平的考试。无论是想要出国留学、移民还是找工作，都需要通过雅思考试来证明自己的英语水平。因此，制定一份高效的雅思学习计划，对于想要参加雅思考试的同学来说，是至关重要的。
第一步：了解考试内容和形式
在制定雅思学习计划之前，先要了解雅思考试的具体内容和形式。雅思考试分为听力、阅读、写作和口语四个部分，每个部分的得分范围是0-9分，总分最高为40分。考试时间为2小时45分钟。考试形式主要有多选题和填空题。
第二步：评估自己的英语能力
在制定雅思学习计划之前，需要先评估自己的英语水平，以了解自己在每个部分的强弱项，为后面的学习提供参考。可以参加一些模拟考试或使用官方样题测试自己的水平，以便更好地制定学习计划。
第三步：制定学习计划
制定一份实用且高效的雅思学习计划非常重要。根据自己的学习时间进行分配，并合理规划每个部分的时间。制定计划的时间越详细，执行计划的效果就会越好。
听力
听力是雅思考试的第一部分。听力能力的提高需要长期积累，主要练习方法包括：听力训练和理解技巧训练。可以通过听广播、听英语视频、听英语电影等方式来提高听力水平。还可以通过购买一些雅思听力练习材料进行听力训练。
阅读
阅读是雅思考试的第二部分。阅读理解能力的提高主要练习方法包括：词汇训练和阅读技巧训练。可以通过阅读英语原版书籍和新闻杂志以及观看英语短片等方式来提高阅读理解水平。还可以通过购买一些雅思阅读练习材料进行阅读训练。
写作
写作是雅思考试的第三部分。高分的写作需要掌握语法和词汇，以及一些写作技巧。可以通过购买一些雅思写作练习材料，进行写作基础训练和写作技巧训练。同时也可以通过阅读英语原版书籍，多模仿作家的写作风格来提高自己的写作水平。
口语
口语是雅思考试的第四部分。口语能力的提高需要多听多说和练习口语考试技巧。可以通过参加英语角、找外教或者和英语水平较高的同学进行交流等方式来练习口语。同时，也可以购买一些雅思口语练习材料，学习口语考试技巧。
结语
制定一份高效的雅思学习计划可以节省学习时间，提高学习效率。相信只要大家认真执行学习计划并持之以恒，都能在雅思考试中取得理想的成绩。
雅思学习计划
雅思考试是全球范围内最受欢迎的英语考试之一，它被认为是全球英语语言水平的事实标准。如果你想在职场中有所成就，考取一个高得分的雅思成绩将是一个明智的决定。要想在雅思考试中取得好成绩，你需要制定一个全面的雅思学习计划。
雅思学习计划的重要性
雅思考试的特殊性质要求你做好细致计划，有效地管理时间和资源，以及尽可能多地吸收英语知识。一个好的雅思学习计划可以帮助你以自己的节奏和速度学习，消除不必要的压力，并持续保持动力和学习状态。同时，它能够给你精确清晰的指导，使你能够更高效率地检测和修正你的学习进度和成绩。
如何制定雅思学习计划？
1. 理解雅思考试
在刚开始你的雅思备考过程中，首要任务是全方位地了解雅思考试，包括考试的格式、内容、时间限制和自我评估。你需要全面掌握各部分的考试内容和步骤，以便你设计可行的学习计划和实施有效的应对策略。
2. 确定你的起点分数和目标分数
在你开始备考雅思考试之前，你必须对自己的英语水平有一个准确的评估。你可以采用模拟考试、在线评测等方式评估自己的英语听、说、读、写及其它方面的水平。这将使你能够更容易地确定自己的起点分数和目标分数。
3. 制定实现目标的策略和计划
针对自己的起点分数和目标分数，你需要为自己制定相应的学习策略和计划。比如针对听力、口语、阅读、写作和语法等细分领域，制定相应的学习计划，你需要在做练习时掌握好时间，同时需要严格按照计划行事。
4. 学习和考试的时间分配
学习和考试所耗费的时间是非常重要的。在制定学习计划时，你应该合理利用你的时间和分配它。学习计划应该有明确的学习和考试时间表，这样可以帮助你最大程度地利用时间。
5. 固定自己的学习环境
建立一个空无干扰的学习环境是非常关键的。你要确定自己最适合的学习环境，比如安静、明亮、无打扰等条件。它将可以使你专心、安心、舒心地学习雅思备考。
雅思学习计划的具体实施
在制定好上述五个步骤后，接下来就是具体的学习实施。以下是一些实际的学习建议。
1. 提高词汇量
词汇量是雅思考试中必不可少的一部分。通过词汇练习和口语练习，你可以提高自己的词汇量，用英语完成各种任务。
2. 坚持练习
练习是提高你的听、说、读、写能力的关键。不断练习，锻炼自己的英语技能、自信和流利度，将帮助你更好地应对新的考试难题。
3. 集中精力
当你开始学习时，确保将您的注意力专注于所做的事情上，尽可能地减少其它干扰。只有这样，你才能专注学习，更高效地管理自己的时间和资源。
4. 与老师或同伴交流和学习
与老师或同伴交流和学习是提高英语各项技能和能力的非常关键的一步。这将帮助你了解自己最擅长的领域和最薄弱的领域，并充分利用和加强自己的能力和技能。
总之，一个好的雅思学习计划应该有一定的目标性、有策略、包含明确的计划、有明确的学习排期、有规模的知识和技能练习等。同时，坚持学习和日常练习也是必不可少的。最后，保持良好的学习态度和自信心，共同努力，在雅思考试中取得好成绩。
随着国际交流日益频繁，对于一个具有国际视野的人来说，英语已经变成了不可或缺的工具。而雅思考试（International English Language Testing System）以其客观性、公正性和权威性深受考生们的喜爱。对于想要出国读研、学习或工作的人来说，如何制定科学的雅思学习计划，成为了他们的头号问题。
一、了解自己的英语水平
如果你从来没有接触过雅思考试，那么第一步就是要了解自己的英语水平，让自己对雅思考试的难度进行评估。可以通过参加模拟测试来了解自己的水平，也可以通过参加培训班来得到专业的评估。
二、制定可行的学习计划
制定一个合理可行的英语学习计划是雅思考试的关键。第一步是要设定一个合理的时间表，确定每天可用于学习的时间及每周的学习计划。在制定计划时，根据自己的实际情况，合理安排学习时间和强调的内容，把更多的时间放在弱点上，同时保持英语的全面提高。为了更好地执行计划，可以采取明确的目标，并在达成目标后进行奖励的方式，使自己更有动力。
三、多渠道获取信息
雅思考试虽然是以英语为主要测试语言，但是所考的内容涉及到很多不同的学科领域，如政治、文化、经济等等，因此需要我们通过多种途径，多角度、全面地获取信息。不仅可以通过阅读英文书籍、报纸、杂志和网站来拓展自己的知识面，还可以与更多英语母语者交流，了解当地的文化背景和生活方式。通过与更多人的交往，将自己的英语运用到自然环境中，从而更快地提高自己的英语水平。
四、对英语的听说读写重视程度要平衡
雅思考试试卷中分别涵盖了听、说、读、写四个方面，因此，要平衡发展自己的各个技能。有些学生在雅思考试中只重视阅读和写作部分并忽视了听力和口语表达，这会在考试中造成比较大的困难。因此，建议在学习英语的过程中，要统筹考虑每个技能的提高，不放过任何一个细节。
五、养成好习惯
学习英语需要艰苦的努力，需要付出时间和精力，而最重要的是要养成好习惯。例如：每天背单词、尝试多听英文广播和电视节目、坚持写作练习等等。如果能够养成良好的学习习惯，那么学习英语将变得相对轻松。
雅思考试教育的内涵不仅仅在于考查英语水平的能力，更在于让学生在全面提高的过程中获得更广阔的国际观和国际化的思维方式。因此，学习雅思，并不仅仅是想要通过考试动机带动的学习，还需要从日常学习中注重英语素养的练习，进而培养出一种具有国际竞争力的意识和思维方式。
随着全球化的发展，英语已经成为了国际通用语言，越来越多的人开始学习和使用英语。而作为英语学习的国际标准考试，雅思对于许多人来说，已经成为了一个关键性的成就和重要的门槛。那么在准备雅思考试的过程中，如何制定一个高效的雅思学习计划呢？本篇文章将会围绕着这个话题，提供关于制定雅思学习计划的相关主题范文。
1. 雅思学习计划的重要性
雅思考试是一项全球通用的英语标准考试，无论是在学术还是职场上，都有着重要的意义。一份高效的雅思学习计划，不仅可以帮助考生提高自己的英语水平，提升应试能力，还可以帮助他们更好地应对考试。一个合理、具有可行性、科学的雅思学习计划，对提高考生成绩、达到预期目标，是具有非常重要的帮助作用的。
2. 制定一个合适的雅思学习计划的要素
制定雅思学习计划需要考虑很多的因素，包括学习计划的实施性、个人的实际情况、学习目标等等。一个合适的雅思学习计划应该包括以下要素:
2.1 确定学习目标
学习目标应该是具体、可执行的，符合自己的实际情况和已有的英语基础。
2.2 制定学习阶段性计划
按照学习目标和学习能力，分阶段制定雅思学习计划，并配合实际情况进行调整。
2.3 选择合适的学习材料
根据自己的学习阶段和目标，选择合适的雅思学习材料，包括教材、辅助资料、网课、培训班等等。
2.4 合理安排考前培训
根据自己的实际情况和学习进度，合理地安排雅思考前培训计划，更好地巩固知识点和应对考试难点。
2.5 定期反思和调整
雅思学习是一个长期而复杂的过程，需要时刻反思和调整自己的学习计划，根据实际情况对学习计划进行适度调整。
3. 有效的雅思学习计划可以获得的优点
制定一个有效的雅思学习计划，可以获取以下几方面的优点：
3.1 提高自己的英语水平
雅思学习过程中，不仅可以有效地提高自己的英语能力、拓宽英语的视野，同时也可以提高自己的综合素质和解决问题的能力。
3.2 加速考试进程
一份好的雅思学习计划可以有效地提高学习的效率，明确自己的学习方向，避免浪费时间和精力，加速考试进程。
3.3 提高应试能力
雅思学习计划的制定，可以针对性地提高考生的应试能力，更好地应对考试、增加自信和成功率。
4. 结语
总之，雅思学习计划的制定对于雅思考试的成功至关重要。通过适当的学习、合理的安排和反思调整，考生可以克服许多困难，获得雅思考试的优异成绩。因此，学习雅思的考生应该认真制定自己的学习计划，并在学习过程中不断地调整和优化。
雅思学习计划
雅思考试是很多人想要出国留学的必经之路，考试内容涵盖听力、阅读、写作、口语等多个方面，因此需要有一个系统的学习计划来提高考试成绩。本文将就雅思学习计划进行分析和探讨。
第一步：了解考试内容和标准
在制定一个有效的学习计划前，需要先了解雅思考试的内容和标准。雅思考试是由三部分组成：听力、阅读、写作和口语（简称LRWS）。
听力和阅读一般在同一天考试，时间为两个小时40分钟，题目数量为40-42道。写作考试为一个小时，口语考试为15分钟左右。每部分都有不同的分值，听力和阅读总共占据40分，写作占据20分，口语占据20分，即总分为100分。
了解考试内容和标准后，要对自己的英语水平有一个准确的评估，便于确定学习进度和计划。
第二步：制定学习计划
在了解自己英语水平并且熟悉考试要求后，就可以制定一个科学合理的学习计划。
1.定期评估自己的英语水平
通过参加模拟考试，做真题或者和其他学员交流，来了解自己的英语水平和掌握情况，并及时调整自己的学习计划。
2.制定学习目标
根据自己的英语水平和考试要求，拟定一个符合实际、可行的学习目标。考生可以采取逐步提高的方式：首先达到4分，然后5分，最后6分及以上。
3.制定学习计划
针对听力、阅读、写作和口语四个部分，制定一个详细的学习计划，并明确时间、进度和学习方法。在听力和阅读中，建议结合英文音频材料和图文材料进行学习，增强理解和记忆。在写作中，要多利用语法知识和词汇，提升语言的流畅度和连贯度。在口语中，要多练习语音语调和发音。在实践中，要时刻注意口音问题和连读现象。
第三步：学习方法
1.利用有效的学习资源
利用网络、书籍、教材和听力材料等各种资源，寻找符合自己英语水平的学习材料和练习题。
2.参加课程培训
参加有经验的教师或者培训班的辅导，可以提高个人的学习效率，快速习得高水平的英语技能。
3.及时纠正错误和收集反馈
做练习题或者参加模拟考试时，要及时纠正自己的错误，并收集他人的反馈意见，不断完善和提高。
综上所述，制定一个有效的雅思学习计划至关重要，既要了解考试内容和要求，并且结合自己的实际情况，制定符合自己需求的计划，定期评估自己的英语水平，修改并完善计划，最终达到良好的考试成绩和英语技能。
雅思学习计划
作为一项全球认可度极高的英语考试，雅思（IELTS）在近几年广受中国学生的追捧。在雅思考试中，学生需要分别进行听力、阅读、写作和口语四个方面的测试，每个方面各有不同的分值，总分为9分。高分对于签证申请、出国留学、申请国内外知名院校或公司等方面都十分有利。因此，有针对性的雅思学习计划变得尤为重要。
一、制定学习计划
想要高效地备考雅思，制定一个合理的学习计划是非常重要的。首先需要做的是分析自身英语水平，选择适合自己的复习时间和强化重点。具体而言，可以使用雅思官方网站和官方资料对各个测试板块进行了解和评估，确定自身需要重点加强的方面。
其次，预留充足的复习时间，尽量用“早学习、早安排”来应对备考。在明确复习的重点内容后，可以将时间规划表上的主要任务分解成适当的小目标。例如，每天安排专心复习课文半小时和练习口语半小时，对于检验自己的认识和积累经验都是非常有帮助的。
最后，闲暇时间可以用来翻译、读写及听力练习，上课时间或节假日也可以挤出更多时间来进行有针对性的训练，这对于打造自己雅思考试的实力也是十分重要的。
二、提高听力能力
雅思考试中的听力部分共有40道题，听取四个1-2分钟的录音或短片然后选择正确的选项。许多考生因为听力不够流利和细心，往往只能得到相对低的分数。因此，在备考过程中，提高听力的能力是至关重要的。
在此，为了提高备考效率，考生可以先找一些初级、中级的听力材料，在听力前先看一下题目，逐步提高自己的听力水平。然后应该找一些真正的雅思听力模拟题进行练习。在实际的考试中，考生需要认真倾听沟通背景信息，根据聲音节奏、音高及停留以及补全上下文关系等关键点，来最大限度地提高自己的雅思听力分数。
三、加强阅读能力
雅思阅读部分共有40道选择题目，考生需要在60到90分钟内完成。这部分是测量考生的阅读能力和分析能力，考场中的文章可能来自各行各业，考试者需要有丰富的生活和社会经验，有思维敏捷和逻辑清晰的特点，以把握文章的意义，从而准确理解问题、答题。
在备考过程中，考生需要阅读大量的英语材料，并寻找一些适合的雅思阅读模拟题目。在进行阅读练习的时候要面对不同起源的材料，这能够提高考生的阅读技能，使其更加迅速地理解和把握文章所表达的意思，提高阅读速度。
四、巩固写作技能
雅思写作部分由英国雅斯、剑桥大学考试委员会、澳大利亚教育国际厅联合开发。有学生表达观点的思维逻辑不清晰，表达的语言中缺乏合适的词表达和句子表达方式，正因如此，写作部分是雅思考试中最具挑战性的部分之一。
在准备雅思写作考试时，考生需了解不同类型的写作任务和相关资料。通过模拟题目并提供适当的友好指导，考生可以学习和熟悉不同的写作表达类型及其特点，以提高语法和词汇能力，增强写作表达能力，开发更好的和更丰富的写作技巧和语言。
五、提高口语水平
雅思口语考试重点是考察考生英语口语交流能力。口语考试一般包括三个部分，第一部分要求考生做一些简单自我介绍和听取问题等，其他两部分则是试图评估考生对给定话题的说话能力和讨论信心以及表达方面的掌握情况等方面。
在备考口语部分前，考生应注意提高英语口语技能，增强表示意思的语言能力。在口语考试后，考生需要及时总结，记录自己的口试成绩和表现，并分析原因，及时纠正自己的口语错误和不足之处，突破当前阶段性困难，提高口头表达的能力。
总之，不管是哪个考试板块，考生都应始终保持良好的心态，全面规划，认真有序地进行复习。通过多练习加强英语技能提高综合能力，考生能够知道自己的英语水平，并在备考雅思中取得更加优异的成绩，使自己在日后走进国际化的求职场时更为优秀。
作为全球最为受欢迎的英语水平考试之一，雅思考试在现今全球化浪潮下已成为许多学生进入国际化学术、工作和生活领域的门票。而对于那些打算参加雅思考试的学生们，制定一个良好的雅思学习计划尤为重要。本文将结合个人经验和专家观点，详细阐述如何制定一份实用的雅思学习计划。
听力
作为考试的第一项，听力的训练是优化雅思成绩的关键之一。为了更好地训练听力能力，建议考生在准备雅思听力时，重点关注以下几个方面：
1. 坚持日常听力训练，多听英语新闻、电视节目和电影等等。
2. 多练习模拟题目，并尝试找出自己的听力弱点和错误习惯。
3. 注重一些重要的细节和上下文语境，例如时态、人称、数量等等。
4. 尝试使用一些听力技巧，例如预测答案、画图法、短语总结等等。
阅读
与听力相比，阅读可能需要更多的时间和精力，特别是在处理长篇文章时。以下是一些有效的方法，可帮助考生提高雅思阅读成绩：
1. 每日坚持阅读英语文章，锻炼词汇量和理解力。
2. 练习识别TOPIC句和TS（topic sentence）的位置，这通常是理解全文的前提。
3. 确保熟练使用扫描和跳读技巧，不必将每个单词都读出，而可通过分析段落中的主题句和关键词，识别文章中的重点和细节。
4.在练习时，选择题目，分析可能的答案选项，并根据上下文和关键词进行排除。
写作
雅思写作是最公平、最具挑战性和最能体现个人英语水平的部分。以下是一些关键方法，助您优化雅思写作：
1. 坚持练习，尤其是在学术类和公共话题中，以便理解和熟悉不同的题目类型。有时为了写出高质量的文章，需要进行额外的背景研究。
2. 明确思路，规划文章结构，遵循这样的格式：引言、正文、结论。
3. 注重词汇、语法和拼写等细节。这些方面都是印象分和准确表达的重要因素。
4. 务必清楚表达观点并支持其证据。可以使用一些托福句子模板作为基础，但不要完全依赖。
口语
此部分要求考生根据已提供的题目开展一段短暂的对话或论述。口语的目的在于测试英语的应用能力，并考察考生的口语交流技能。以下是一些使用相关技巧，以助您提高雅思口语成绩：
1. 练习流利的自然发音，有很多途径可以来练习，例如听力训练、电影和美剧等等。
2. 练习使用一些标准的雅思口语表达，例如积极回应、开场白等等。
3. 集中注意力回答问题，表达清晰、简洁而且连贯，同时结合实例和例证交代。
4. 做好心理的准备，尤其是在短暂的特定时间段内完成思考和回答问题的能力，让自己保持镇定。
综上所述，制定实用的雅思学习计划，是成功地应对雅思考试的关键。借助上述方法，考生可以逐一突破以提高成绩并达到预期的学习目标。
随着留学和移民的需求不断增加，雅思考试成为很多人必须经历的一道难关。然而，想要通过雅思考试并非易事，需要花费大量的时间和精力。因此，一个高效的雅思学习计划是必不可少的。本文将围绕雅思学习计划展开讨论，旨在探讨如何制定一个有效的雅思学习计划，以及如何实施和优化这个计划。
一、为什么需要制定雅思学习计划
1.提高学习效率
制定一个定期的雅思学习计划可以提高学习效率和质量。通过合理安排每天的学习时间、任务和目标，使学习变得有条不紊，避免临时抱佛脚，达到更好的成果。
2.规划长远目标
制定一个全面的雅思学习计划也可以帮助考生制定长远目标。通过知道自己的起点和目标，然后确定一些可度量的进展指标来衡量自己的学习成果，有利于考生更好的理解自己的进展，制定和修正学习策略。
3.提高自我管理能力
同时，制定雅思学习计划还可以提高自我管理能力。通过规划自己的学习时间表、制定自己的目标和计划，并坚定地实施这些计划，考生可以培养自我纪律和自我管理能力，更好地适应考试和日常生活。
二、如何制定一个高效的雅思学习计划
1.了解自己的起点和目标
首先，考生应该清楚自己的起点和目标。了解自己的英语水平和考试要求，确定所需的分数和所需的时间。只有了解自己的起点和目标，才能更好地制定学习计划和策略。
2.制定一个详细的学习时间表
制定一个详细的学习时间表非常重要，这可以帮助考生里程碑式地实现自己的长期目标。首先，考生可以制定一个日常的学习时间表，规定每天学习的时间和任务，同时根据自己的实际情况调整学习计划。其次，考生可以针对不同的考试模块，制定不同的时间表，比如听力、阅读、写作和口语，以及充分考虑本身的强项和弱项，进行针对性的安排。
3.确定学习目标和任务
也很重要，考生应该制定实际可操作的学习目标和任务，以便更好地完成学习。例如，如果你发现口语能力比较差，你就可以尝试每天跟着雅思口语教程练习口语，每天朗读半小时等等。
4.使用多样化的学习资源
雅思备考资料和学习资源非常广泛，考生可以根据自己的需求选择不同的学习资源，包括英语学习APP、文化课程、雅思论坛等。这些资源可以帮助考生更好的提升自己的英语水平。
5.保持积极的态度
正确的学习态度也很重要。考生应该根据自己的实际情况设定学习目标，并按照学习计划和学习资源进行学习。同时，在学习的过程中，考生应该保持耐心、坚持和自信，这有助于提升学习效果并培养良好的心态。
三、实施和优化雅思学习计划
在制定好计划后，考生需要按照计划执行，并根据实际情况调整计划。同时，考生还应该灵活应对当时的时间、精力等因素进行相应调整。
1.深刻的审视计划进展
每完成一项计划，考生应该回顾自己的学习进度，根据实际进展情况进行总结和反思，并根据总结和反思进行计划的调整。
2.始终坚持原则
不管考生做什么，始终坚持自己的原则，不要随意牺牲自己的原则。例如，如果你原本规定了在周末时期集中学习，但你的朋友邀请你去聚会，你可以拒绝他们的邀请，坚持学习。
3.不断总结
在实际的学习过程中，不断总结自己的不足之处，制定更加高效的学习计划和策略，并将其贯彻到实际行动中。不断总结和改进，才能更好地辅助我们学习英语。
结语
在制定和实施雅思学习计划时，考生需要具有良好的学习态度和自我管理能力。一个全面、详细、实际可操作和修改的计划可以帮助你达到良好的学习效果，从而实现自己的长期目标。希望本文能够对考生进行有效的指导，帮助考生有效制定和改进自己的雅思学习计划。
随着全球化的趋势不断加速，越来越多的人开始关注英语能力的提高。而雅思考试作为全球最具影响力的英语考试之一，其考试内容的深度和难度已经深受广大学习者的青睐。但是，想要有效提高雅思成绩，必须有一份完整而严谨的学习计划。
以下是一份高效的雅思学习计划，分别包括听、说、读、写四个方面，以供大家参考。
听力篇：
第一步：听力模拟-审题能力
对于初学者来说，听力是比较难的一块。建议初学者先进行一些听力的模拟考试，以了解自己的听力水平，并培养自己的审题能力。重点注意考试场景，需要认真听取提示，分析提示的目的和信息，同时学会关注话题的发展过程和情感色彩，以便更好地把握考试重点。
第二步：听力模拟-背景知识
在聆听考试录音的过程中，考生需要具备一定的背景知识。因此，建议考生在听力训练之前，了解一些可能涉及到的话题。在练习时，尽可能地模拟考试的录音片段，把握语速和节奏，提高对不同语言和口音的理解。
第三步：创造语言环境
通过创造语言环境进行听力练习，可以更好地提高听力水平。可以听英语广播、看英语电影或者听英语音乐，尤其是在办公或生活中专门留出英语学习的时间。另外，考生还可以从网上下载一些相关的英语听力材料，并选择适合自己的时间进行听力练习。
第四步：接受反馈
每位考生在进行听力练习时，都应该接受他人的反馈。可以通过配偶、朋友、老师或其他学习者的反馈，发现自己的听力弱点和不足之处，并采取相应的措施，进一步提高自己的听力水平。
口语篇：
第一步：开口说话
学习英语口语的第一步是开口说话。尽管可能弄巧成拙，但是一定要勇敢尝试，不要害怕犯错误。通过与老师和其他学习者一起练习，在掌握一定基础后，考生可以尝试与英语母语人士交流，以更好地实践口语技能。
第二步：认真听取反馈
在练习口语技能时，要认真听取老师和同伴的反馈。尤其是语调、发音等口语技巧方面，老师和同伴的反馈更具有价值。同时，通过与英语母语人士交流，可以不断检验自己的口语水平，并根据反馈及时调整课程安排和学习计划。
第三步：拓展词汇量
对于口语特别是临场发言方面的内容，考生需要具备丰富的词汇量。因此，不断拓展词汇量是提高口语水平的重要途径。建议考生在日常生活、阅读练习、词汇练习等方面下功夫，形成一定的积累和实践。
第四步：练习流畅度
流畅的口语可以让人们用掌声和欢呼来回应自己的发言。因此，除了词汇量和语言表达能力之外，流畅度也是口语方面需要注意的重点。建议考生通过练习朗读、流畅接待外国客人等活动来提高自己的英语流畅度。
阅读篇：
第一步：深入理解语法结构
语法结构是阅读理解的基础。考生需要具备一定的语法知识，以便更好地理解句子的结构和意义。同时，要注重阅读的语境，以充分理解含义，并显露出自己的理解能力。
第二步：积累词汇量
语言的词汇量以及良好的阅读习惯是阅读理解能力的关键。建议考生通过阅读各种英文文章，积极锻炼自己的阅读能力，并注重每篇文章中的新词汇的积累。同时，利用网络、字典等工具来增加词汇量。
第三步：阅读速度提高
提高阅读速度是另一个关键因素。阅读速度越快，理解文章的时间就越少。建议考生先阅读更容易理解的文章，逐步提高阅读速度。为了更好地掌握阅读速度，还可以根据自己的情况选择相应的练习方式，如跳读、扫描等。
第四步：强化挑战
在完成初步阅读技能之后，需要继续挑战自己，以更深入地理解英文文章。这些挑战可能来自于雅思考试官或其他考试中的文章。建议考生选取一些难度较高的文章，进行深度阅读和理解，并尝试使用新词汇和语法结构。
写作篇：
第一步：规范化书写
在文书考试中，书写的规范性是至关重要的。因此，建议考生在写作练习时关注手写和书写规范，并注重大小写、标点符号等基本知识的掌握，以免影响写作成绩。
第二步：明确写作内容
对于不同的写作类型和题目，考生需要换位思考，明确自己想要表达的内容，并总结自己的思路。因此，建议考生在练习前认真分析问题，并利用提纲或者思维导图来梳理和总结自己的思路。
第三步：注重语言的准确度
语言的准确度也是写作中比较关键的因素之一。建议考生注重词汇用法和语法结构，并总结常见的错误和缺陷之处，进行反思和改进。
第四步：练习转化语言
英语作为一种不同于汉语的语言，其语法和表达方式的差异也需要考生在写作中学会转化和适应。因此，建议考生在练习中尝试从语言表达形式和语言观念方面不断改变和改进自己的表达方式。
雅思学习计划
介绍
雅思考试（International English Language Testing System），是英联邦国家为衡量英语非母语人士的语言能力而设的考试，是英国、加拿大、澳大利亚和新西兰等国家的大学录取以及移民和工作的必要证明，也是全球公认的英语语言水平测试标准之一。若想考取高分或举人成绩，必须制定一份完整的学习计划。
第一步：了解考试内容和形式
雅思考试分为四个部分：听力、阅读、写作和口语。考试时间总长两小时四十五分钟。其中，听力测试的分值占总分25%，阅读占35%，写作占25%，口语占15%。了解考试内容以及每个部分的考试形式，可以为接下来的学习提供有针对性的指导。
第二步：制定学习计划
了解每部分的考试形式之后，就可以制定一份完整的学习计划了。首先，需要确定考试时间，并根据考试时间制定总的学习计划。其次，可以根据考试内容，把每部分的学习计划分别制定出来。比如，听力考试，需要多听英语新闻、电影、纪录片等，提高听力理解能力；阅读考试，需要多读英文材料，并尝试模拟考试场景练习阅读速度和阅读技巧；写作考试，可以模拟出题场景进行练习，提高写作能力；口语考试，可以多和老师或其他学习者进行练习，提高自信度和口语表达能力。学习计划的制定需要具体到每日、每周、每月、每阶段，争取全方位地提高自己的语言能力。
第三步：学习并多练习
制定好学习计划之后，接下来就是要严格执行计划，并多练习。每天定时、定量地进行听力、阅读、写作、口语练习，可以帮助提高自己的语言能力。同时，可以选择参加雅思辅导班、找英语母语教师、使用雅思考试辅助软件等方式增加练习量。只有坚持不懈的学习和练习，才能让自己逐渐进步，达到目标分数。
第四步：备考心态
备考心态也是非常重要的一环。雅思考试不仅仅是一次测试英语水平的机会，也是一次检验自己是否具备应对国际环境的能力的机会。因此，在备考过程中要保持积极向上的心态，克服紧张、焦虑的情绪，让自己更加自信。平时可以多听听英语音乐、看看舞蹈等，让自己及时缓解压力。
结论
学习和备考都需要时间和耐心，要想取得好成绩，需要保持持续的努力。制定好学习计划，并坚持不懈地贯彻执行，就能够在考试中取得足够的成绩。同时注意细节，如考试时间、场所、考试前准备等，把每一个细节都处理好，可以让自己在考试中更加自信，更加从容。
雅思学习计划
随着全球化的不断发展，英语已经成为我们不可或缺的一部分。因此，越来越多的人开始通过雅思考试来证明自己的英语水平。在这个过程中，制定一个良好的雅思学习计划是非常重要的。接下来，我们将探讨如何制定一个有效的雅思学习计划，并提供一些相关的主题范文。
一、制定一个有效的雅思学习计划
制定一个良好的雅思学习计划是非常重要的，因为它可以帮助我们更加有计划有目的地进行学习，提高我们的学习效率。以下是制定有效雅思学习计划的一些建议：
1. 确定自己的水平和目标
在制定学习计划之前，我们需要先确定自己的英语水平和雅思考试的目标。只有对自己的水平和目标有一个清晰的认识，我们才能更加有效地制定学习计划。
2. 制定学习计划
根据自己的水平和目标，我们需要制定一个具体的学习计划。这个计划应该包括学习的时间和内容，并且应该尽量合理不过分拔高。例如，可以制定每天学习一至两个小时，或每周制定固定的学习计划等。
3. 坚持和规律
制定学习计划只是第一步，最关键的是要坚持和规律地执行学习计划。只有经常学习，才能不断提高自己的英语水平和考试成绩。
4. 定期检查和调整学习计划
在学习过程中，我们需要不定期检查和调整我们的学习计划。当我们发现自己的学习计划存在一些不足或不合理的地方时，需要及时做出调整，以便更加有效地学习。
二、主题范文
1. 如何制定一份高效的雅思学习计划
制定一份高效的雅思学习计划，可以帮助我们更加有效地学习，提高我们的学习效率。首先，我们需要确定我们的雅思考试的目标和自己的英语水平，然后制定具体的学习计划。这个计划应该包括学习的时间和内容，并且应该尽量合理。要坚持和规律地执行学习计划，并定期检查和调整学习计划。最关键的是，要养成每天坚持学习的好习惯。
2. 如何提高雅思口语水平
雅思口语是整个雅思考试中最容易被忽视的一部分，但它同样重要。在提高雅思口语水平的过程中，我们可以多阅读英语材料，尤其是与雅思话题相关的。我们可以联系自己的英语口语，比如和朋友或老师进行对话，或者参加英语口语角。此外，我们也可以通过录音和自我评估来提高自己的雅思口语水平。
3. 如何提高雅思阅读和听力水平
提高雅思阅读和听力水平的主要方法是多听和多读。我们可以听英语广播或英语课程，并逐渐提高听力水平。同样地，我们可以多读英语材料，尤其是与雅思话题相关的，比如阅读英语新闻、时事杂志等等。还可以通过一些练习题来检测和提高阅读和听力水平。
4. 如何提高雅思写作水平
提高雅思写作水平最重要的是多写。我们可以多写一些练习题，比如作文和难度适当的阅读理解。同时，我们也可以通过阅读英语材料来提升自己的写作水平。此外，我们可以向老师和朋友提出建议，并接受他们的指导和建议。
5. 如何应对雅思考试压力
雅思考试对于很多人来说是一项较为复杂和压力较大的考试。在应对雅思考试压力的过程中，我们可以多进行一些准备，比如制定有效的学习计划，积极参加模拟考试等等。我们还应该通过锻炼和放松来缓解考试压力，比如进行一些适当的运动或听音乐等等。此外，在备考过程中，我们也可以向他人寻求帮助和支持，比如向老师或朋友请教问题，并接受他们的指导和建议。
总之，一个良好的雅思学习计划可以帮助我们更加有效地学习，提高我们的学习效率。在制定雅思学习计划的过程中，我们应该确定自己的目标和水平，并制定具体的学习计划。我们还需要坚持和规律地执行学习计划，并定期检查和调整学习计划。在备考过程中，我们需要多进行一些准备，接受他人的指导和建议，并通过锻炼和放松来缓解考试压力。
不少考生反映，考前一个月是最容易焦虑的时段，考前紧张症让不少考生都乱了阵脚。怎样复习才能在最后的阶段冲刺提分，拿到理想的成绩呢?
通过统计近万名成功屠鸭的考生在最后一个月的复习计划，并咨询名师的一线教学经验，我们得到的答案如下：
1. 模考为主。
时间所限，这个阶段的复习重心已经从雅思考试技巧和英语技能转移到刷题多做题，做套题，以模考的形式掐时间做题才是这阶段的重中之重，这样才能保证稳定的考场发挥。但是剑四到剑九真题集一共只有6本24套题目，很多考生已经刷到熟记心中，无法达到模考的效果。对于这些考生，剑桥官方模拟题就是考前必备了。
2.查漏补缺。
很多考生刷题效果并不明显是因为没有好好利用自己在模考中发现的问题。这个阶段的模考需要配合错题的收集和整理，然后将这些错题拿给教学经验比较丰富的老师，让他帮你透过现象看本质，发现你雅思知识体系中的疏漏和错误，之后给你有针对性的复习方法，这可以说是最省时有效的提分秘诀了。
3.合理规划时间。
考前焦虑让很多考生无法静下心来制定合理的复习计划，一看书就紧张，一紧张就刷微博，一刷微博就是一天是不少考生考前的真实写照。但是考前的'一个月其实是考生最后的提分机会，因此在最后一个阶段制定一个可行而高效的计划是百分之九十的考生最需要做的。
4.整理往期机经
机经整理是考前复习的最后一步，也是最有可能让奇迹发生的一步。一方面考试日期临近，你所报考的场次越来越具有可预测性，另一方面，往期机经整理能帮考生缩小重点复习的范围，进行有针对性的复习。建议考生整理考前2-4年的考试题目，去掉本年度和前一年考过的题目，剩下的考题就很有可能是决定你命运的那套题目了!
5.找到小伙伴，缓解考前焦虑
最能缓解考前焦虑的方法，莫过于找一群和你一样神马还都不会却就要考试了的小伙伴，共同学习，互相吐槽，简直备考神器!
一、 把握关键时间点
凡事预则立不预则废，在20xx年刚开始的时候就要按照时间轴做好一年的中级会计职称备考规划。中级会计职称3月1日起开始报名，9月9日—10日考试。中间不过短短六个月的时间，再加上自制力不够强的逛街游玩再占用掉一部分，留给复习备考的时间就更短了。对于本身是会计专业出身，或者已经通过初级的考生来说，报名完成后投入到复习状态是完全可以通过中级考试的。但对于会计基础不是太好的考生来说，一定要尽早开始复习。
小编建议大家在教材下来前先根据听16年基础班的课件，提前熟悉基本概念和知识点。尤其是像中级会计实务和中级财管管理这样的科目，知识点比较多，一定要尽早开始预习。等万题库的基础班课件开讲的时候就可以完全跟着老师的进度走，不用担心跟不上，以致出现学习吃力效率不高的情况。
相对实务和财管来说，经济法科目稍微简单一些。大家在每一阶段要分清主次，小编建议大家复习初期以实务和财管为主，复习后期要加强经济法科目的学习。当然复习过的科目要一遍遍加强练习，避免浅尝辄止，考场上出现看着很熟悉就是做不对的局面。
总而言之，每一阶段要做每一阶段的事情，基础阶段要夯实基础，强化阶段可以根据重难点进行强化训练，冲刺阶段要融会贯通查漏补缺。
二、合理的科目搭配
中级的考试科目只有《财务管理》、《经济法》和《中级会计实务》三科，相对注会巨无霸六科来说已然好多了。对于大龄考生、妈妈级考生和工作繁忙的考生来说，第一年可以选择报考财务管理+经济法或中级会计实务+经济法，这是因为财管和实务两科同时报考的话所需的复习时间会很多，所以对于没有太好基础又没有太充足时间的考生来说，尽量两科不要同时报。
对于基础好而且时间比较充足的考生，建议三科一起报。中级会计职称毕竟是职称类考试，只要跟着老师一遍遍的复习，相信一次过三科的目标是可以达到的。
中级会计职称学习计划
备注
第一周
（12。01—12。09）
第一章 总论
第二章 存货
第一章 总论
第一章 总论
1．《经济法》共有8章内容，公司法、合同法涉及主观题的可能性较大，需要引起足够的重视。本科目重在理解、强化记忆、战略性复习。
2．《中级会计实务》从整体上侧重于考生基础概念、基本理论知识和基础业务处理能力的考核。学习时应注重理解、反复练习、总结归纳。
3．《财务管理》这门课要注意各章之间的联系。计算性内容所占分值较大，记忆公式较多。学习本科目事应注重全面复习、重点强化、梳理归纳。
第二周
（12。10—12。16）
第三章 固定资产
第二章 财务管理基础
第一章 总论
第三周
（12。17—12。23）
第四章 投资性房地产
第六章 无形资产
第三章 预算管理
第二章 公司法律制度
第四周
（12。24—12。30）
第五章 长期股权投资
第四章 筹资管理（上）
第二章 公司法律制度
第五周
（12。31—1。06）
第七章 非货币性资产交换
第八章 资产减值
第五章 筹资管理（下）
第三章 其他主体法律制度
第六周
（1。07—1。13）
第九章 金融资产
第十章 股份支付
整体复习前五章内容
第四章 金融法律制度
第七周
第十一章 长期负债及借款费用
第六章 投资管理
第四章 金融法律制度
（1。14—1。20）
第八周
（1。21—1。26）
第十二章 债务重组
第十三章 或有事项
第六章 投资管理
第五章 合同法律制度
第九周
（1。27—2。02）
新春佳节，可适当放松，闲暇之余重温教材和习题
第十周
（2。03—2。09）
第十四章 收入
第七章 营运资金管理
第五章 合同法律制度
第十一周
（2。10—2。16）
第十五章 政府补助
第十六章 所得税
第七章 营运资金管理
第五章 合同法律制度
第十二周
（2。17—2。23）
第十七章 外币折算
第十八章 会计政策、会计估计变更和差错更正
第八章 成本管理
第六章 增值税法律制度
第十三周
（2。24—3。01）
第十九章 资产负债表日后事项
第八章 成本管理
第六章 增值税法律制度
第十四周
（3。02—3。08）
第二十章 财务报告
第九章 收入与分配管理
第七章 企业所得税法律制度
第十五周
（3。09—3。15）
第二十章 财务报告
第五章 长期股权投资
第十章 财务分析与评价
第七章 企业所得税法律制度
第十六周
（3。16—3。22）
第二十一章 事业单位会计
复习整理一下整本书框架以及公式
第八章 相关法律制度
第十七周
（3。23—3。31）
第二十二章 民间非盈利组织会计
休息调整
复习整理一下整本书的概念
提示：
1。以上时间进度，包含了同学们预习教材，正式听课，做练习的时间，建议考生们要根据自己的工作，学习情况合理安排好时间和进度。
2。20xx年中级会计职称教材变化预计不会太大，万变不离其宗。报名前这段时间考生复习时可以利用20xx年教材和新辅导书，同时关注新增内容。
不知不觉，悠悠假期过去了，在这漫长的时间里，我又长高了、懂事了，也是一个小大人了，当然，我不仅要健康，还要好好学习，天天向上。
一、在校计划表
1、上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打乱课堂秩序。
2、在学校要有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说再见。
3、下课的时候，可以在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书，不能追逐打闹。
二、作业质量计划表
写作业时要用正确的握笔姿势，把字写得工工整整，不能毛毛糙糙的，写错三个字扣一面红旗，如果这个星期内被扣掉五面红旗的话，这个星期则不能玩电脑。
三、放学后计划表
1、中午放学后，回家读一小时课外书。
2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后可以适当地出去放松一下。
四、作息时间计划表
1、每天晚上八点四十开始洗漱，九点准时上床睡觉。
2、早上六点五十起床，做一做简单的运动。
3、七点半骑自行车上学。
五、游戏时间计划表
1、星期一——星期四不能玩电脑。
2、星期五——星期日可以玩电脑四十分钟。
六、学习成绩计划表
1、语文考93分以上。
2、数学考95分以上。
3、英语考97分以上。
这就是我的新学期计划，你们的呢?大家一起交流，让新学期充满惊喜，见证奇迹吧!
一、自我剖析
1、优势
拥有良好的专业技能素养，在教学活动中能自如应对。在工作中虚心好学，乐于创新，课余时间愿意学习先进的教育理论。
2、不足
在教育幼儿方面缺乏耐心，会忽视一些细节。面对一大群孩子，我不能很好地全面关注幼儿一日生活。在活动中他们的发展差异导致活动不能顺利进行，特别是数学活动差异尤为明显，而我常会因为要顺利完成某个环节而忽视个别孩子的问题。在平时生活工作中，也因为自己对细节的忽视常会发生大大小小的错误。
其次我感觉我的教育理论功底不足，缺乏教学勇气。因为平时缺乏教育反思，所以对孩子间的矛盾，孩子活动中出现的问题不能全面地认识，解决问题时也显得无措。在对他人的教育活动中也因为缺乏理论的支撑而没有发言勇气。
两年的幼教生涯一晃即逝，我在“累并快乐着”的教育道路上依旧充满斗志。为了让自己更快的成长，我制定了以下计划：
二、个人目标
1、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验，在幼儿美术教育方面进行深入的学习了解。
2、加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
3、认真写好每日计划，活动后反思。
4、提高自己的科研水平。
三、达成目标的具体措施
1．多翻阅美术类的书籍，提高自己的审美水平。认真组织好每一节美术活动，多和有经验的老师交流学习，活动后积极反思总结经验。平日中注意环境对幼儿审美的提高，以各种形式对孩子进行美术教育。
2．在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。校园网做到每周更新，每天发校信通，积极向家长交流教育经验。
3．多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐平等的师幼关系，做个反思型的老师。
4、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。对教育中的问题积极地反思总结，努力完成至少两篇论文。
5、继续阅读各类书籍，提升自己学养。
本学期准备过关的项目：舞蹈，自弹自唱
下学期准备过关的项目：手工
本学期阅读的书籍有：
（1）《纲要》
（2）关于绘画方面的书籍
以党的十八大和十八届三中、四中全会及区委五届六次全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，全面落实党要管党、从严治党基本方略，进一步深化党的群众路线、加强农村党员教育管理、规划村级事务运行，通过“三会一课”，提升广大党的党员意识，把党员的先锋模范作用发挥到日常表现中，为XX村的美好乡村建设及全面小康做出贡献。
(一)组织党员学习党的基本知识、基本理论、时事政治，各项方针政策和农村实用文化知识。
(二)传达贯彻上级党委的决议、决定，讨论制定完成工作任务的办法。
(三)讨论发展党员工作计划，制定入党积极分子培养、教育和考察措施;讨论发展新党员和预备党员的转正问题。
(四)研究分析党总支部的建设、党员管理方面的情况，规范村级事务各项制度。分析村情、民情、户情，提出加强村级工作的具体措施，并组织开展相关活动。
(五)进一步深化“党的群众路线教育实践”活动、民主评议党员活动，召开民主生活会，认真开展批评和自我批评，提出对党员奖励或处分的意见，决定职权范围内的对党员的表彰和处分。
(一)党员大会：由村党总支书记或第一书记主持，每季度召开一次，分别在3、6、9、12月底召开。一季度会议内容主要是总结农村党员主题教育活动开展情况;二季度会议主要内容是部署建党周年纪念活动，发展新党员;三季度会议内容为通报“三亮”践诺工作及开展批评与自我批评活动;四季度会议内容为总结全年党总支工作，开展民主评议党员、部署主题教育活动。
(二)党总支部会：由村党总支书记或第一书记主持，每月召开一次或二次。一季度会议主要内容为讨论党总支部年度工作目标、计划;研究主题教育活动开展事宜;研究美好乡村建设有关事项。二季度会议主要内容为开展党的理论知识学习;研究防汛等村级重点工作;研究党员发展及党员大会工作。三季度会议主要内容为召开民主生活动，开展批评与自我批评;研究美好乡村建设重点项目开展及美好乡村达标验收事宜;研究部署党员“三亮”及践诺工作;讨论党员管理及不合格党员处置工作。四季度会议主要内容为研究部署美好乡村建设、森林防火、安全稳定、“七保”等村级重点工作;总结村党总支部年度工作;研究开展民主评议党员及群众评官工作。
(三)党小组会(下属各党支部会)：由各下属党支部书记主持，每月召开一次。一季度会议主要内容为传达党总支部会议决议;结合支部党员特点研究本支部年度工作计划;交流主题教育活动;二季度会议主要内容为开展党的理论学习，结合本支部特点开展科技知识学习;落实村党总支部安排的工作任务;研究本支部新党员教育及党员发展。三季度会议主要内容为召开民主生活动，开展批评与自我批评;结合支部特点服务美好乡村建设;讨论党员践诺情况。四季度会议主要内容为组织学习;研究本支部年度工作情况;安排民主评议党员工作。
(四)党课：结合每季度的党员大会进行，由联合党委书记或村党总支书记、第一书记讲授。一季度党课主题为发挥党员先锋带头作用，发展XX旅游，由联合党委书记主讲;二季度党课主题为提升党员意识，在美好乡村建设中发展模范作用，由村产、党总支部第一书记主讲;三季度党课主题为学习党要管理、从严治党相关精神，由村党总支书记主讲;四季度党课主题为严格党员管理、纯洁党员队伍，由村党总支第一书记主讲。
我和陈同学，于年月出生于，是一名师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生，现在就读教育技术学专业。具有悠久的历史和灿烂的文化。无论是在语言、文字上，还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上，都蕴藏着独特的民族色彩,更令人向往的是,现代的在各方面，我选择了大学师范学院中的计算机教育学科专业，此专业与教育技术学相关不远,经过了大学两年的学习，按照下面的计划学习、生活。
计划是时刻变化的上面的几点只是一个轮廓，当然。具体情况还需具体分析，希望可以通过自己的努力赢得学生的认同，提高自己的专业知识和能力，争取早日报效祖国。
（一）近期内先学习韩语，明确学习目标。打好一定的语言基础，并多查找资料更深入地去了解的方方面面，做好充分的准备。
（二）这是达的第一、第二个月，月。解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务，时刻铭记自己作为交换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。
（三）这是学习的中间阶段，月。也是转折点。第二项计划完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项计划一定要尽可能完美地完成。不可否认，各项经济水平都比中国高，相应地生活水平也高，学习，这种开资不是一般的家庭能够承担的为此，这三个月里，会勤工俭学，学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既能够与人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢？月份将有其中考试，想这正是检验自己学习情况的大好时机，将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接交换生的第一场正式考试。
（四）这是大学期末考试时间，月。会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是因为韩语教学，更是为了证明自己的学习能力，证明中国人的学习热情，同时，备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。
（五）这是学校的寒假时间，年月。对于这个来之不易的学习机会，会放弃回国休假的机会，将会选择留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。
（六）新学期的开始，月。对比上年的自己，应该更加成熟更加稳重，应该能够克服一切的困难来完全融入到生活中，并且反复修改自己的学习计划，提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活，工作的人。
（七）全面发展自己，月。使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际情况安排后期的学习。
（八）回国阶段。总结这一年的交换生活，月。并且构思好回国计划，把自己在所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。
第一次学习
学习时间：x月x日
学习内容《新课程理念与初中数学课程改革》
第一章
1、 标准的制定基本依据：
标准是依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求制定的。数学课程标准要成为整个基础教育数学课程改革系统中的一个重要枢纽，它的内容要涉及教材编写、教学、评估和考试命题等各个具体的领域，内容要体现国家对义务增长率阶段学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面的具体要求。
2、《纲要》中提到的课程改革具体目标包括：
让获得知识的过程成为学会学习和形成价值同的过程；内容要与现代社会生活联系，关注学生的兴趣和经验；倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，交流与合作；评价要促进学生发展，教师提高，改进教学。所以《纲要》是制定《标准》的标准，是制定《标准》的基本依据。
3、 围绕《标准》又进一步开展了哪些重要课题研究？
数学科学与数学教育的发展；国际数学课程发展的最新趋势；数学学习与学生心理发展的关系；社会的数学需求；义务教育阶段学生数学学习的现状调查等五项研究工作。
4、 各个国家和地区的数学课程有哪些共同的特征？
一是强调为所有人的数学，而不是为少数人的数学：二是强调培养学生作为未来公民所需要的一般数学素养；三是强调学习最有价值的数学，用发展的眼光考量数学的教育价值。 第二次学习
学习时间：9月日
学习内容《新课程理念与初中数学课程改革》
5、 基本理念在整个《标准》中的地位和作用是什么？
《标准》的基本理念反映了时代的要求和课程改革的总趋势，那就是数学课程的发展要服务于中华民族的复兴和每一个学生的发展，数学课程的中心目标是着眼于学生终生学习的愿望和能力。
6、《标准》中的基本理念有哪些？
数学课程要面向全体学生；数学的发展要在数学课程中得到反映；数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识体验；数学课程的内容要包括“过程”；在合作交流与自主控索和氛围中学习数学；教师的角色要向数学学习活动的组织者、引导者和合作者转换；评价应关注学习过程，应有助于学生认识自我，建立自信；科学合理地使用现代信息技术落后等八个方面。
7、《标准》中对全体的含义是怎样表述的？
《标准》中对全体的含义是：“人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法首先是义务教育阶段面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的总体目标所使然。
第三次学习
学习时间：x月x日
学习内容《新课程理念与初中数学课程改革》
8、人人学有价值的数学的意思是什么？
人人学有价值的数学是指作为教育内容的数学，是适合学生在有限的学习时间里接触、了解和掌握的数学；就内容来讲，应包括基本的数的概念与运算；空间与图形的初步知识；与信息处理、数据处理有关的统计与概率初步知识；应当是满足素质教育的要求的数学，它应当有助于学生健全人格的以展和积极向上价值观的形成，有助于学生自信心、责任感、合作意识、创新意识、求实的态度和科学精神的培养。
9、人人都能获得必要的数学的含义是什么？
人人都能获得必要的数学是指作为教育内容的数学首先要满足学生未来社会生活的需要，也包括能认识到数学的价值，对数学在社会生活中的作用和在文化中的地位有所了解，实现“人人都能获得必要的数学”有多种途径，最基本的是从学生自己熟悉和生活背景中发现数学，掌握数学和运用数学，感受数学在社会生活中的作用和意义，领悟学习数学与个人成长之间的关系。
10、数学课程的内容要包括过程：
从学生的经验开始的数学课程要继续朝着发现数学概念和解决实际问题的方向发展。标准指出：要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，数学课程的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。
第四次学习
学习时间：x月x日
学习内容《新课程理念与初中数学课程改革》
11、什么是主动学习？
主动学习就是强调学习数学是一个学生自己经验、理解和反思的过程，强调经学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性，学生学习数学的过程不是被动地吸收课本上的现成结论，而是一个学生亲自参与的充满丰富生动的思维过程，以历一个实践和创新的过程，学生应该从他们的经验出发，在教师的帮助下，动手动脑做数学，逐步发展对数学概念的理解和问题解决的能力。
12、《标准》确定了数学课程的具体目标是什么？
《标准》确定了数学课程的具体目标是知识与技能目标、数学思考目标、解决问题目标、情感与态度目标。
13、如何根据数学课程的具体目标确定评价体系？
评价的具体内容应围绕《课程标准》的具体目标而展开，形成多维度、全面、多元的评价体系，在知识与技能方面：要包括对数学学习过程的评价，对有关数学事实掌握情况的评价，经及解决简单问题的评价；在数学思考的评价：包括对有关的抽象能力、空间观念、统计观念和推理能力等方面的评价；解决问题的评价包括对提出问题、解决问题的能力、策略、创新和实践能力以及合作与交流等方面表现的评价；情感与态度的评价包括对原学生参与学习活动情况，学习的习惯与态度，以及学习兴趣与自信心等方面的评价。
第五次学习
学习时间：x月x日
学习内容《中学数学课程标准解读》
1.对数学的认识
1.1 数学是研究数量关系和空间形式的科学。
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应。用的过程。入视角度不同，对数学的认识的说法不同。没有对错之分。
课标实验稿对数学的认识，着眼与数学与人的发展和现实生活之间的密切联系
《标准》实验稿指出，数学是人类生活的工具；数学是人类用于交流的语言；数学能赋予人创造性；数学是一种人类文化。“数学是理性的音乐”、“数学是思维的.体操”、“数学是科学的语言”已成为人所共知的名言，但数学的应用却长期得不到重视。针对这一现状，不少数学家呼吁要“要重视数学应用，还数学以本来面貌”，数学是“生活的需要，是最后制胜的法宝”。
课标修改稿对数学的认识，着眼于数学的本质。这可能与课标实验稿实施后反映出的实际情况有关。
张奠宙教授《数学的本质》：数学知识的内在联系、数学规律的形成过程、数学思想方法的提炼、数学理性精神的体验
1.2 数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。（作用）
数学不再仅是一种工具学科，数学已经成为一门科学技术，研究领域空前扩大，产生了许多交叉学科。
第六次学习
学习时间：x月x日
学习内容《中学数学课程标准解读》
2. 课程性质
义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性
3. 课程理念
3.1 人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。
知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志。（全面）
面对每一个有差异的个体（知识体验、生活积累、思维方式、方法策略各自不同），最大限度地满足每一个学生的发展需要，最大限度地开启每一个学生的智慧潜能。（全员）
体现素质教育观念（两全）
——人人学有价值的数学；
——人人都能获得必需的数学；
——不同的人在数学上得到不同的发展。
有价值的数学——即具有基础性、发展性、现实性的知识。
必需的数学——即作为一个公民，必须掌握的数学知识和技能。
“大众数学”理念——为所有人的数学，而不是为少数人的数学。
3.2 学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。
有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
3.3 教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。
（1）什么是学习方式 ？学习方式是指学生在完成学习任务时基本的行为和认知取向。学习方式不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。
（2）什么是教学方式？教学方式指教师在完成教学任务过程时基本的行为和组织、指导取向。
（3）教学方式与学习方式的关系：教师教的方式决定着学生学的方式。
（4）引导学生习得多样化的学习方式
（5）自主学习、合作学习、探究学习方式的基本特征
自主学习——自主学习是一种主动的学习，主动性是自主学习的基本品质；自主学习是一种独立学习，
（6）不同的教学方式或学习方式没有没有优劣之分，且可优势互补相互交融。
（7）目前教学中存在的问题： 自主、合作、探索流于形式。
原因：
①教师提不出具有探究价值的问题。
② 教师对学生探究活动引导的程度把握不准（过多或过少）
③ 探究活动环节不全
问题：
你的基础怎么样?
初级会计实务和经济法基础对你来说应该分配怎样的时间比例?
你的工作忙不忙?什么时间段最忙?
你是不是有很多应酬要去应付?
你的作息时间是怎么样的?
你的家务多不多?要不要带孩子?要不要照顾老人?
不要过分高估你的实力和时间的充裕性。你可能听到很多人说他们一个月突击过初级，但那并不适合你。
考虑好了这些问题之后，我们开始制定一个有效的计划：
每天什么时间段学习。
每周用多长时间学会计实务，用多长时间学经济法。
某一章用多久学完，第一轮用多久学完。
第二轮、第三轮或者冲刺阶段的复习时间如何安排。
这个时间安排不能过于紧张，也不能过于松弛。过于紧张要么会让你三分钟热度，要么会让你感觉疲惫不堪，要么会让你完不成任务而丧失信心;过于松弛就会有可能让你有三天打鱼两天晒网的感觉，惰性有时候是很难扭转的。
并且要根据自己的实际情况来合理分配两科的学习时间，小编个人认为《初级会计实务》是偏理多一点，而《经济法基础》则是偏文一点，并且根据自己以前考取会计从业资格证的时候是对会计学的更快一点，还是对法规学的更快一点，从而来分配初级会计职称两科的学习工作。
根据考试题型制定考试策略
初级会计职称考试中有单项选择题、多项选择题、判断题和不定项选择题。
1、单项选择题
在四个选项中，只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。单选题在四个题型中难度最小，能否在单选题中拿到尽可能高的分数是考生顺利通过考试的基础。单选题一定要稳、准、快!就算你有真不会的也不能空着不选，蒙也要蒙一个!然后在考试的过程中可以把这样的题目做上标记，都做完了，可以回过头来研究这类题目。
2、多项选择题
多选题有四个备选项，正确答案2～4个(有些题目四个选项全部正确)。多选题的评分标准十分苛刻：多选、少选、错选、不选均是零分!而且多选题占整体分值的比重是最大的，而且是难度最大的题型。多选题是考生能否顺利通过考试的关键。某些多选题可以采取“排除法”，只要大家能排除掉两个错误答案，剩下的备选项即使没有把握也应该都选上，如果只能排除一个错误答案，然后剩下的三个选项都没把握，那还是把剩下的三个选项都选上吧。
3、判断题
首先要确认判断题是否为“倒扣分”制的评分标准。如果为“倒扣分”制评分标准，如果你有5道题都没有把握，感觉又像对的又像错的，那你就把这5道题都选成“√”或都选成“×”;如果不是采取“倒扣分”制，那么该怎么答就怎么答吧，不会也得蒙一个啊，至少还有50%的机率得分呢。
4、不定项选择题
每小题有四个备选项，其中有一个或一个以上符合题意的正确答案。每小题全部选对得2分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分。如果正确答案是C，考生只有选C才能得2分，否则得0分。应对不定项选择题的最好策略是：遵循“谨慎性”原则，对于没有把握的选项千万不要选，宁可少选也不能多选，当然你不能不选!
最后祝大家初级会计职称考试轻松过关!
一、考前的生理调整。
按照平时的作息时间作息。若是早晨睡不着，可以早点起床，运动、吃早点。
心理学界有一个普遍的共识，就是人一天的最佳记忆时间，为早上5点---7点，晚上7点---9点，充分利用好这两个时段，解决需要记忆的东西，可以起到事半功倍的效果。
中午一定要午睡，午睡以30分钟为宜，这样既能使大脑休息，又能很快清醒。
午后应以做练习为主，可以集中时间做套题，做题应注意文理结合，难易结合。通过做题可以稳定心态，树立自信心，经过这样一段时间的训练，相信到临考时就不会有异样的感觉。
二、考前焦虑、烦躁的情绪调整。
1、 有氧运动。
早晨若睡不着觉，可以起床适当地跳跳绳、散散步、踢踢毽、跑跑步、骑骑车等，无论做什么运动，都要挺胸抬头、精神抖擞，显得非常自信，以次获得一天的好心情。有氧运动有一个规律，即；运动后每分钟的心跳次数在120个左右。
2、 洗热水澡。
有条件的考生每晚睡前最好洗个热水澡，一则可以消除疲劳，二则人的身体泡在温热的水中，是最放松的状态，有一种安全和温暖的感觉，可以净化心灵，更有助于睡眠，有利于第二天
的学习。
3、 适当的听音乐。
如果学习感到累、什么也记不住时，不妨听听古典音乐。比如：古琴曲、古筝曲、扬琴曲等，悠扬、舒缓的、空灵的音乐，可以稳定情绪，音乐以听不懂为好，因为不需要记忆，最好是在休息时间听。但注意不要一边学习，一边听音乐，尤其是不能听摇滚和流行歌曲。
4、 找人倾诉、聊天。
要找能理解你的，同时又能给予你指导的乐观之人（如：同伴、老师、父母等），说出你内心的焦虑与烦躁，合理的宣泄一下自己的不良情绪，给自己的心理来一个清扫。切忌不要压在心里得不到宣泄，会直接影响中考成绩的。
详细拟定一周的学习计划或一个月的学习计划，贴在书房的墙上，确实对激发贯彻计划的意志有积极的作用。但如果不紧紧抓住每一天，认真制订日计划，周计划、月计划自然就会落空。
制订各种计划时要根据学年计划分解学期计划，根据学期计划分解月计划，再将月计划的任务目标分解落实到周计划、日计划中。这种先长计划后短计划的方法，适用于思考问题比较全面、比较认真求实的同学。
有的学生办事好拖拉，喜欢空想，好高骛远，不妨现制订日计划，执行一段时间觉得可以了，再定周计划、月计划、学期计划。
因为好拖拉的学生中途如有一两天偷懒，整个计划就很可能“瘫痪”而无法继续执行，这样就非得重新拟定一次不可。反复重新拟定学习计划的结果，就是让你无形中陷入“学习计划乃是为废弃而制订”的`错觉。如果不废弃，非执行不可，又可能被计划束缚的透不过气来，陷入类似“计划偏执症”的困境。
人如果到了这种地步，就完全不知学习计划是为何而制订的了，只为如何完成计划而用功，反倒把学习效率的提高抛到了脑后。
有一位时间管理家说：“不管如何，要达到生活的组织化，不可或缺的是拟定一天的生活计划，而不是长期的计划”这话对于爱拖拉、爱空想的人来说显然是有说服力的。
专家所主张的拟定每一天生活计划的方法，是设置一本“计划簿”，经常放在随时可以看到的同一个地方，比如放在自己书桌的指定位置。每天一早或前一天晚间，就把当天要做的事逐条列在计划簿里。一天过去以后再检查所列项目是否已经照计划执行，如发现有遗漏或没有执行的事，要立刻把它重新列入第二天的头一项。像这样管理好自己每天的行动，将自己的生活组织起来，是好拖拉、好空想的同学用功的第一步。
对于有一定自制力的同学来说，用不着设置一本“计划簿”，每天都逐条列计划，否则会陷入教条主义的泥坑，适得其反。其实每天做几件事，早晨用脑子想一想，在脑子里拍一下顺序也就可以了。
这里所说的每位同学都要制订的日计划，其实只是每天的作息时间表。时间表两份，一份是上学时执行的，一份是双休日和假日时执行的。
下面是一位同学上学时的作息时间表，供大家参考：
上午：
5：50--5：55 起床，整理床铺、房间
5：55--6：10 洗漱，室内健身
6：10--6：30 早饭，简单家务
6：30--6：50 上学路上，思考全天自习安排和背英语单词
6：50--7：30 早自习
7：40--12：00 上课，做广播体操、眼保健操等
12：00--12：20 午饭
“三会一课”制度是加强党员教育的重要制度。认真坚持“三会一课”制度，对于加强支部建设，提高支部的战斗力、健全党的生活，严格党员管理，充分发挥党员先锋模范作用，具有十分重要的作用。根据《党章》和加强基层党组织建设的有关规定，结合本支部具体情况，制定如下“三会一课”工作计划。
一、指导思想
以学习贯彻习近平总书记关于加强党的建设一系列重要讲话精神和党的十八大精神、十八届三中、四中、五中、六中全会为指导，深入贯彻落实自治区和市委的决策部署，将全面从严治党和“两学一做”要求落实到党员尤其是党员领导干部日常工作和经常性教育中去，紧紧围绕市政府中心工作和发展大局，不断推动理论创新、思路创新、工作创新，切实改进党员学习、工作和组织生活的方式方法，有效发挥机关党支部战斗堡垒作用。
二、工作安排
(一)支部党员大会。大会的主要内容如下：
1.学习党的路线方针政策，传达学习上级党组织的有关文件、决议、批示;
2.研究和讨论支部委员会的工作报告、决议或是决定;
3.讨论决定发展新党员、预备党员转正、表彰优秀党员，决定对犯错的党员的处分;
4.对单位的发展规划、年度工作计划、重要工作安排等问题进行讨论，提出意见或建议;
5.召开组织生活会和开展民主评议党员;
6.讨论需要由支部大会决定的其他重要事项。
(二)支部委员会会议。
支部委员会每月至少召开一次，遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召集。会议内容如下：
1.讨论研究贯彻上级党组织的指示和决议;
2.分析党员的思想状况，研究支部工作计划、工作报告和党员教育、思想政治工作以及支部建设;
3.讨论支部工作重要事项和工作措施;
4.讨论通过年度支部工作计划和工作总结;
5.开展批评与自我批评;
6.组织发展新党员的培养教育、优秀党员奖励和其他需要支部委员会讨论的重要事项。
(三)党小组会
党小组会一般每月召开1次，如支部有特殊任务，次数可以增加，也可推迟召开。会议内容如下：
1.组织学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识;
2.讨论如何贯彻执行支部的决议，团结带领群众完成各项任务;
3.党员进行思想汇报和工作汇报，开展批评和自我批评;
4.讨论有关党内事物。如评选优秀党员，讨论犯错误党员的处分;
5.分析群众思想状态，研究如何做好群众思想政治工作。
(四)党课每季度安排1次。党课要以党章和党的路线方针政策为基本教材，结合各个时期党的中心工作，对党员进行党的基本知识、党性修养、党风党纪及理想宗旨教育。
党课的主要内容是：马列主义基本理论毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想教育、科学发展观理论;党的理想、宗旨、纪律、优良传统和党的基本知识教育;国际国内政治、经济形势教育等。党支部要对党课教育活动做出计划安排，要系统地学习党的理论及党的基本知识，学习上级党组织有关方针、政策，提高党员素质。党支部要做好入党积极分子的培养、培训工作，及时了解和掌握他们的思想状态，定期(每季度)研究、讨论党员发展工作，确定重点培养发展对象，并认真填写每个入党积极分子的考察表。
(五)党员领导干部双重组织生活。县处级以上党员领导干部既要参加所在支部、小组的组织生活会，又要参加党组单独召开的民主生活会，带头开展学习、带头组织宣讲、带头参加会议、带头开展批评、带头落实决议、带头讲授党课。
四、有关要求
（一）“三会一课”要坚持政治性、思想性、原则性，同时要积极探索灵活多样、丰富多彩的方式方法，注重特色，注重活动实效。
（二）各党小组“三会一课”的开展，要密切联系党员的思想实际和特点。切实针对支部党员的特点，创新组织生活形式，不断增强党性观念、组织观念和纪律观念。
（三）在落实“三会一课”制度中要给党员充分发表意见的机会，允许党员对支部工作和领导提出批评意见和建议。“三会一课”必须发扬民主，维护党的集中和统一。党支部支委会成员要坚持集体领导与个人分工相结合的原则。支部成员要互相尊重，互相支持，团结一致;要积极学习党的理论知识，提高支部成员的理论水平、素质，以达到提高成员战斗力的目的。
（四）认真做好“三会一课”活动记录，注意保存和积累活动资料。
五、有关要求
(一)实行层级负责制。党支部书记为“三会一课”工作第一责任人，支部组织委员为主要责任人，党小组长是具体责任人，承担定期召开、落实任务、组织实施的责任，把提高“三会一课”质量作为加强党的执政能力建设、落实“三严三实”要求以及加强党的基层组织建设的一项重要基础工作切实抓紧抓好。
(二)全程管控过程质量。会前准备工作要充分，“三会”议题要吃透精神，围绕中心、找准结合点，提高针对性。党课教案要联系实际、有的放矢、观点准确、针对性强、语言生动活泼，易于接受。会前要确定好主持人、会议程序，准备相关材料。会中要充分发扬民主，保障党员权利，要畅所欲言，群策群力，认真贯彻民主集中制原则，尊重大多数同志意见。要指定专人记录，明确记录内容(会议时间、地点、参加人员、会议主题、发言摘要、作出决议、表决情况等)。会后要分工负责，齐心协力，认真抓好决议的贯彻落实。
(三)严肃党的纪律性。全体党员都要深入学习领会习近平总书记提出的“认真学习党章、严格遵守党章”要求，深刻认识参加“三会一课”的意义，不断提高参加党的组织生活的自觉性。要总结运用“两学一做”的新鲜经验，增强角色意识和政治担当，积极参与，开展健康的思想斗争，切实解决自身存在的突出问题，不断提高组织生活会的质量。党员参加“三会一课”情况作为党员“争创十星”和年度党员评议的重要内容。
一、记记字词
1、读读字音
Qn：沁（吸入）人心脾沁园春
M：寻觅分泌泌尿汨罗江便秘秘笈静谧
gě：走舸（轻快的小船）百舸（大船）争流葛优盖叫天葛g藤葛根
Zhēng：峥嵘（rng）挣扎狰狞风筝症结铁骨铮铮正月
Zhng：诤友挣钱炎症
Cuō：蹉跎（tu）搓板搓手磋商撮合cu：嵯峨矬子
bīn：濒临彬彬有礼biān：针砭干煸bō波涛菠菜
2、解解字形
分与份
分是会意字，从八，从刀。一撇向左、一捺向右的八就是分的意思，从刀是指以刀剖物，使之分开。所以分的本义是一分为二，分开。比如，二十四节气中的春分、秋分就是指每年的3月21日或22日，9月23或24日，日光正射赤道，南北两半球昼夜均分，从而表明季节的变化。有fēn和fn两个读音。
读fēn时，表示分离、分别、分布、分寸、分红、分析等意思，与合相对立，这时不会和份混用，如《三国演义》里说的合久必分，分久必合。但分在读fn时，就容易和份混淆，引起误用。在报刊上常看到：过份缘份份量份内份外看在朋友的份上等等，这些份都用错了，应该用分才对。
分fn有使整体事物变成几部分或使联在一起的事物离开、分配、分支、部分、表示分数、比率（如百分之十）的含义。由于整体与部分的关系，又引申出分读作fn时的成分、职责（权利）的限度、情分、情谊等含义。
分在读fn时，表示的意思大体上有：①表示物质成分，如成分、水分、养分、盐分、糖分等：②指情谊、机缘、资质等因素，如情分缘分天分福分；③表示重量，如分量超重、分量不足等；④表示不同身份、职业，如工人成分、农民成分等；⑤表示格外的意思，如分外高兴、分外明亮等；⑥表示工作上本分以内或以外的事，如分内事、分外事；表示职责和权限，如守本分、太过分、恰如其分、分所应得等；⑦表示属于一定阶级、阶层和某种特征的人，如知识分子、先进分子、落后分子、不法分子等；⑧料想，如自分不能脱。
份是形声字。从亻（人），分声，表示的意思大体有：①用在有关名词后边表示划分的单位（行政区域和年月等），如省份、县份、年份、月份等；②表示量词，如一份饭、一份报纸、一份礼品、一份账单、一式两份等；③表示整体的一部分，如股份、等份、份额、份饭、有我的一份等；④表示人的身分，现在通常写作身份。如身份证。
错误举例：成分误作成份，年份误作年分。
我叫***，出生于****年**月**日，是20xx年高中应届毕业生并参加20xx年全国统一高考，并被金华一专科学校汽车销售与维修专业被录取后虽然成为了一名大学生，但是没能被自己所向往的计算机专业所录龋而且此刻进入了信息化时代，使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与维修专业的就业前景好更容易得到一份好的工作，法国是一个我很喜欢的国家不仅仅有美丽的城市，而且是一个高度信息化的国家。所以我选取留学法国。
我明白的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我明白将会有很多的困难出此刻我的面前。因此我会努力去掌握语言，去适应新的学习环境，以及适应法国的文化。
在做出留学法国的决定前，我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持，这更加坚定了我的去法国留学的信念。并且给自己制定了留学计划：
首先，要在最短的时间内掌握法语并适应法国的文化，努力在去法国的第一年学好法语并透过语言测试。
其次，学习我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应法国的学习环境与法律法规，并在预算的3-4年的时间内顺利完成学业，学成回国。
完成学业回到中国后，我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在法国所学的计算专业知识运用在该工作中，我相信法国将是我人生的另一齐点，我会在这个美丽的国家完成学业，为以后的成功奠定基础。
在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写留学学习计划书(studyplan)，许多留学的朋友往往搞不清楚学习计划书和个人陈述(personalstatement)区别和写法，本文作者长期从事留学文书写作，因此结合自己的工作经验，介绍一下留学学习计划书的写作。
一般来说留学学习计划书能够按照提交目的分成两类，既给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的留学学习计划书能够参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的留学学习计划书。
欧美国家，个性是移民-国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求带给留学学习计划书，透过留学学习计划书使签证官了解您的背景，选取留学专业的动机条件，选取该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此留学学习计划书是一份很关键的文件。
总的来说，留学学习计划书需要包括以下几方面资料：
1.简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;
2.说明自己进一步求学的动机及为什么选取该国，该大学与该专业;
3.详细的留学时间安排;
4.介绍留学所需资金及来源;
5.对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
留学学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而就应是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要十分充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。关于学习计划书等留学文件的写作
由于使馆的工作人员每一天要处理超多的文件，因此留学学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada，Mycareerobjective等，以便使馆的工作人员对您一段资料的中心思想一目了然。您的阐述就应十分清晰易读，不能期望让使馆的工作人员从您的文字中"挖掘"您"潜在"资料。
留学学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，透过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮忙，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民-国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此透过学习计划书必须要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭状况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得新西兰读商业管理硕士课程录取，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔十分宝贵的财富，这就是十分强硬并合理的一条回国理由。个性需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造，在工作中，本文作者就遇到过客户因编造事实而被大使馆核查出来并拒签的状况。
您好，我也是学生家长，培养孩子的学习兴趣要注意五个方面—
启发和引导孩子的求知欲小孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长则会显得不耐烦。然而，这些问题恰恰是求知的萌芽，家长应该耐心面对，用通俗易懂的语言为其解释。
从游戏中开发孩子的兴趣爱玩是小孩子的天性，一些益智游戏也能激发孩子对某一事物的兴趣。同时，因为孩子的年龄偏小，他对有兴趣的事情，一开始往往只凭好奇和热情。因此，家长要引导他从兴趣中探索和思考，从兴趣中获得科学知识，使其保持兴趣的长久性。对孩子的兴趣不闻不问无动于衷，是做家长的大忌。
学会鼓励孩子家长是孩子心目中的第一个权威评价者，他们渴望得到家长的肯定。如果家长总是“打击”孩子，有可能摧毁其求知欲。因此，当孩子做得好时，家长可以适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。
把间接兴趣转化为直接兴趣也许有的孩子对学习某一科目的确没有直接兴趣。举例说，有名学生对数学没有兴趣，但是他的目标明确，想读名校、考上重点大学，结果他的成绩也不错。这名学生对数学是一种间接兴趣，面对这样的孩子，平盟的刘老师建议家长就要琢磨如何把其间接兴趣转化为直接兴趣，毕竟有了直接兴趣，内动力才强，才能学得持久。在这一转化中，让孩子获得成就感很重要。孩子学有成就，才能激发他对学习的直接兴趣，产生内动力，主动而学习
教育孩子是门大学问，很多大人都是第一次做家长，都在按照习惯和“想当然”的方式来教育孩子，其实这样是不科学的。家庭教育对孩子的成长至关重要，一定要有正确科学的方法才行。“好父母决定孩子一生”，我觉得陆惠萍老师的这句话说的太对了，中国的父母真的很需要受教育，大家都应该补补孩子教育的课。
知道中国的教育为什么失败吗 就是因为早教 把孩子的天赋和潜能都过早的发掘出来 到了晚年就成白痴了！美国学连加法的时候中国学生连应用题都会了！！！可是美国的孩子为什么厉害 ？？就拿诺贝尔奖来说
中国国籍的人有获奖的？？美国一年十几个！
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数学作为一门基础性的学科，对于我们的日常生活和职场发展都有着非常重要的意义。在数学学习方面，我们需要制定一份合理的数学学习计划，以帮助我们更好地学习和掌握数学知识。接下来，本文将从数学学习计划的内容、制定和实施等方面进行探讨，希望能够给数学学习提供一些有益的建议。
一、数学学习计划的内容
1.基础知识的梳理和加强
数学学科具有一定的连续性和层次性，因此在初步制定数学学习计划时，应首先重视数学基础知识的梳理和加强。这包括对基本的算法、公式和概念的熟悉，以及对数学思维方法和逻辑结构的理解。只有在这些基础知识扎实的基础上，才能够更好地学习和掌握更进阶的数学知识。
2.学科知识的扩展和提高
在基础知识梳理和加强的基础上，应重视对数学学科知识的扩展和提高。这包括数学的各个分支领域，如代数、几何、微积分等，以及各种类型的数学问题，如数论、组合数学等。学科知识的扩展和提高需要通过系统性的学习和练习来实现。
3.学科应用的拓展和创新
除了基础知识和学科知识外，数学学习计划还应包括数学应用的拓展和创新。数学的应用范围非常广泛，包括金融、科学、工程等各个领域。因此，我们需要根据自己的兴趣和专业方向，了解数学在相关领域的应用情况，并探索新的应用领域和方法。
二、数学学习计划的制定
1.明确学习目标
在制定数学学习计划时，需要明确学习目标。学习目标应该是具体、可衡量和有挑战性的。例如，学习目标可以是掌握某个数学概念或算法，或者是解决某个复杂的数学问题。通过明确学习目标，我们可以更好地集中精力和时间，从而更有效地实现学习目标。
2.时间规划和分配
在明确学习目标后，需要进行时间规划和分配。时间规划应该是合理、充分和具体的。例如，可以制定每周的学习计划，明确每天需要学习的内容和时间。同时，需要基于自己的学科水平和学习能力，合理分配学习时间和重心。
3.选择学习方法和资源
学习计划的制定还需要考虑学习方法和资源的选择。学习方法可以是课堂教学、自主学习、合作学习等多种形式。资源可以包括教材、参考书、网络资源、实践经验等。在选择方法和资源时，需要根据自己的学习目标和需求，选择最适合自己的方式和资料。
三、数学学习计划的实施
1.培养良好的学习习惯
数学学习计划的实施需要培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包括定时定量、规律性、坚持性和自主性等，可以帮助我们养成好的学习形态，更好地进行数学学习。
2.注重学习过程的反思
数学学习计划的实施中，需要注重学习过程的反思。学习反思可以帮助我们发现学习过程中的不足和问题，及时调整学习策略和方法，进而提高学习效果。
3.积极参与数学实践
数学学习计划的实施还需要积极参与数学实践。数学实践包括做习题、参加数学竞赛、参与数学研究等，可以帮助我们更深入地理解和掌握数学知识，提升数学思维和创新能力。
总之，数学学习计划的制定和实施是一个系统性的过程，需要考虑多个方面的因素。希望本文可以帮助大家更好地制定和实施数学学习计划，提高数学学习效果。
随着时代的发展，科技的进步，人们对于数学知识的需求越来越大，因此学习数学变得尤为重要。为了更好的掌握数学知识，需要制定科学合理的学习计划，下面就让我们一起来探讨一下如何制定一份有效的“数学学习计划”。
第一步：制定学习目标
学习前，我们首先要明确自己的学习目标。这有助于我们更加有目的地进行学习，避免盲目随意。不同的人有不同的学习目标，我们可以根据自己的实际情况，制定符合自己需求的目标，比如：
1. 提高数学分数
2.了解数学相关知识
3. 掌握某个数学专业知识
针对不同的学习目标，我们应该有相应的学习计划。
第二步：制定详细计划
有了明确的目标，我们就可以制定一份详细的学习计划。就本文而言，我们主要讲解制定数学学习计划，下面给出一个具体的学习计划：
1. 启动阶段
时间：一周
学习目的：了解数学基础，找出自己数学基础薄弱的领域。
学习内容：数学基本符号，数学基本概念和公式，数学基础运算。
2. 提高阶段
时间：三周
学习目的：复习学过的数学知识，提高数学能力。
学习内容：高一、高二数学相关知识，高一、高二数学题型及解题技巧。
3. 进阶阶段
时间：四周
学习目的：学习数学专业知识，提高学习能力。
学习内容：高中数学专业知识，大学数学相关知识，数学操作技巧及解题方法。
第三步：要点细化
1. 启动阶段
a. 将题目和习题记录在笔记本上，通过记录找出自己的数学理解不牢固的领域。
b. 前两天使用各种形式的题目检查自己的基础。
c. 从基本符号、公式和运算法则等方面对数学学习进行梳理。
d. 做题需要有计划地进行，明确目标并不断规划自己的成长方向。
e. 对于难寻着，知识点困难的部分，可以通过上网搜索、请教学长学姐、询问老师来解决。
2. 提高阶段
a. 增加自己的题量，尽量去做量和质兼备的题目。
b. 将所做的错题反思整理，找出自己的弱点。
c. 多看数学学科的书籍和其他学科的信息，增加知识内涵。
d. 每天进行数学知识储备，学而不乱，融会贯通。
3. 进阶阶段
a. 掌握更加繁琐和高难度的数学理论，牢记数学知识点，加深抽象概念的理解。
b. 发现自己学习有问题，及时和老师、同学、学长学姐请教，以便更好掌握数学知识。
c. 多做数学模拟题，尽可能接近考试难度，掌握考试技巧。
d. 发现自己数学思维有问题，尽量多进行思辨式的解题，掌握套路。
总结：一份科学合理的“数学学习计划”需要包含清晰的学习目标，详细计划、有重要的要点细化。学习计划制定完成后，我们仍然需要不断检查和调整，以求学习效果达到最优。只要坚定目标、踏实学习，就一定能在数学学习方面取得优异的成绩。
《数学教育概论学习计划》
一、学习目标：
本学习计划的主要目标是让学生深入了解数学教育的发展历程和基本理论，掌握数学教学的基本方法和技巧，在此基础上，提高数学教学的质量和效果，培养学生对数学教育的热爱和创造性思维。
二、学习内容：
本学习计划的主要内容包括以下三个方面：
1.数学教育的发展历程和基本理论：介绍数学教育的发展历程和研究成果，探讨数学教育的目标和价值，分析数学教育的基本理论，了解数学教育的趋势和特点。
2.数学教学的基本方法和技巧：着重介绍数学教学的方法，包括游戏教学、模拟教学、探究教学等，以及数学教学的技巧，如语言表达、教学示范、教学演示等。
3.数学教学的质量和效果的评价与提高：介绍数学教学中的常见问题和解决之道，分析数学教学的质量标准和评价体系，探讨数学教学的优化和提高策略，培养学生对数学教学的自我评价和改进意识。
三、学习方式：
1.课堂讲授：教师将重点内容进行系统讲解和阐述，让学生深入了解数学教育的发展历程和基本理论，掌握数学教学的基本方法和技巧。
2.案例分析：教师将教学案例进行分析和研讨，让学生了解实际教学中的情况和问题，并探索解决问题的方法和策略。
3.小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生自行探讨问题、分享经验、交流感悟，培养学生团队协作和合作精神，提高学生的自信心和创造性思维。
4.实践教学：教师安排学生进行实践教学活动，让学生探索教学方法和技巧，培养学生实际教学能力和教学素质。
四、学习评价：
学生将根据以下几个方面进行评价：
1.参与度：学生是否积极参与课堂讨论和小组活动，是否主动发言，是否遵守课堂纪律。
2.作业完成：学生是否按时完成布置的作业，作业质量和深度是否达到要求。
3.成绩表现：学生期末考试成绩和其他考核成绩的表现。
4.学科发展：学生是否对数学教育发展有了更深的认识和理解，能否将所学知识应用到实际教学中。
五、学习总结：
本学习计划的目标在于提高学生数学教育方面的知识和能力，鼓励学生探索创新的数学教学方式和方法，培养学生的创造性思维和实际教学能力。通过本学习计划，学生将了解数学教育的历史和发展，掌握数学教学的基本理论和方法，能够定义和建立评价数学教学质量的标准和体系，提高数学教学的效果和质量。
Excel函数学习计划
在现代生活和工作中，Excel已经成为一个不可或缺的工具。无论是从处理数据到制作图表，Excel都可以更快更准确地帮助用户完成工作。而Excel函数则是在Excel中最为重要的内容之一，它可以让用户更加方便地对数据进行处理和分析。因此，学习Excel函数已经成为了Excel使用者所必须掌握的技能之一。
本文将会阐述如何制定一份完备的Excel函数学习计划，并提供一些关于Excel函数的基本知识和实用函数的介绍，以便用户全面系统地了解Excel函数的使用方法和技巧。
制定学习计划的步骤
步骤一：了解Excel函数的类型和作用
Excel函数可以分为四大类：数学函数、统计函数、文本函数和逻辑函数。它们各自拥有不同的作用，能够处理不同类型的数据和信息，同时也可以通过函数的嵌套和组合，进一步达到更加复杂的操作效果。
数学函数主要用于处理数字，统计函数主要用于进行数据分析和处理，文本函数主要用于字符串的操作，逻辑函数主要用于数据的判断和筛选。了解每种函数的作用和使用场景，是学习函数的基础。
步骤二：学习常用的Excel函数
Excel函数数量众多，在实际工作和学习中，我们并不需要去全部掌握所有函数。因此，学习常用函数能够帮助我们达到事半功倍的效果。下面列举一些常用的函数：
1. SUM函数：计算一串数字中的总和。
2. AVERAGE函数：计算一串数字的平均数。
3. MAX函数：返回一串数字中的最大值。
4. MIN函数：返回一串数字中的最小值。
5. IF函数：实现条件判断，并根据条件的真假执行相应的计算。
6. VLOOKUP函数：在数据表中进行查找。
7. CONCATENATE函数：将文本串拼接在一起。
8. LEFT函数：从左边开始提取文本串中的一部分字符。
9. RIGHT函数：从右边开始提取文本串中的一部分字符。
10. LEN函数：返回文本串的长度。
此外，还有很多其他实用的函数，例如：COUNT、IFERROR、INDEX、MATCH等等。这些函数都有各自不同的用途和特点，需要根据实际需要选择学习。
步骤三：掌握函数的语法和常见错误
每种Excel函数都有自己独特的语法规则，在使用之前，需要了解每种函数的语法。同时，还需要注意函数的传参格式和数据类型，以及常见的函数操作错误。
对于一个经验丰富的Excel用户来说，熟练掌握函数语法和错误处理是非常关键的技能。
步骤四：创建函数库
将学习到的Excel函数进行归纳整理，并制作成自己的函数库，可以极大地提高工作效率和精准度。建议使用Excel的“选项卡”功能，创建自己的函数库，并在常用的函数进行分类和整理。
总结
学习Excel函数并不是一项简单的任务，需要投入足够的时间和精力。但是，一旦掌握了函数的使用技巧和方法，就可以在短时间内完成大量的复杂数据处理和分析工作，帮助用户节省工作时间和提高工作效率。
因此，制定一份完备的Excel函数学习计划是非常重要的。以上步骤可以为Excel用户提供一个系统、全面和实用的学习方法，希望可以帮助到大家。
数学学习计划
数学一直是让许多学生感到头疼的科目，因为它需要逻辑思维和精确计算，这对于一些学生来说是一项挑战。但是，数学不仅是我们日常生活中必不可少的一部分，而且在许多职业和领域中都是必需的。因此，制定一个合理的数学学习计划是非常重要的。
首先，考虑到数学需要逻辑思维，我们应该建立好数学思维。数学思维顾名思义，就是创造和应用数学知识的思维方式。建立数学思维，我们可以通过解决不同类型的数学问题来培养。例如，可以选择一些有趣的数学谜题或游戏来进行练习，如数独、华容道等。此外，观察和模仿别人的解题方法也是提高数学思维的有效方法。
其次，要良好掌握数学知识，需要建立扎实的基础知识。初中和高中是学习数学的重要阶段，要充分掌握代数、几何、概率、数论等数学基础知识。这一点需要花费大量的时间进行学习，可以持续到大学阶段。建议学生编写一个数学知识表格，记录每个知识点的概念、公式、例子和练习题，以便在需要复习时参考。
第三，做数学的基础就是多做练习，与此同时，练习作业也是提高数学水平的好方法。当我们能够解决相同类型的问题时，我们可以开始尝试一些挑战题目。这些题目较难，需要一定的想象力和解决问题的经验，因此它们可能需要我们经常思考并假设解题思路，寻求别人的帮助也是好的选择。
第四，利用科技来辅助我们的学习。数学是一门广泛的学科，它涉及到各个层面的问题，而现代科技可以帮助我们更好地理解数学。一些数学软件、计算器和可视化工具可以加速问题的解决，同时令学习过程更加有趣和愉悦。
最后，总的来说，制定一个科学、合理的数学学习计划是非常重要的。数学思维、扎实基础、多做练习和利用工具，这一切都是为了更好地掌握数学，并获得良好的数学能力。
话说张同学上初中后，为了应对更加复杂的学科知识，开始了夜以继日的拼搏，想要打造一份全方位的语数学习计划。今天，他将自己的计划分享给大家。
一、语文学习计划
语文学习计划是张同学最为重视的学习计划，语文成为门课不仅是因为它占比较大，更是因为它的意义深远。张同学制定了如下语文学习计划：
1.课内知识积累：
张同学认为，如果掌握了课内知识，就可以更好地应对考试，成绩就能更好。因此，他专门制定了课内知识积累计划。他每天下课后会花30-40分钟来复习当天的课程，及时总结、巩固。周末时间更是不能荒废，他会认真完成学校布置的语文作业，并加强口语练习、背诵及写作。
2.阅读独立性提升：
张同学拥有较强的阅读能力，这是有他做了许多努力。为了提升自己阅读的独立性，他付出了更多的时间。他每周会阅读不同类型和难度的文献书籍，各类报刊杂志，以加强对文学常识、语言技巧、思辨能力和阅读的理解、解析、鉴赏等能力的提升。
3.周汇总知识点总结：
语文学科知识比较繁杂，张同学认为，通过周汇总，可以更好地巩固已学习语文知识。这个计划，不仅有助于自我总结和对当周复习情况的回顾，而且还能对复习、记忆、分析联想等进行深入回顾、更新和升华。
4.阅读达人：
阅读不仅是语文的重要环节，还是日常生活中重要的能力。张同学利用每日晚自习时间进行“阅读课”，每周选择一篇经典文章，并请教老师和同学一起阅读讨论。此外，他还主动阅读一些好书，并坚持将自己的读书笔记和感想整理成日记形式，以巩固记忆，加深理解。
5.考试策略：
张同学明白，语文考试除了对基本功的考察外，还需要注意策略。他深刻认识到课堂知识的考察只是机械性的，而真正考察阅读能力和语言思维的是段落填写、作文等问题。他在考试前便对策略做好了和实际解决的准备。即从考试题目出发，分析题目的意图，推测尽可能符合题意选项；排除与题意相关性较小、比较模棱两可的选项，确定最佳答案。针对作文，他定期练习和回顾，逐渐形成自己的独立思考和表达风格，并加强语言修辞等方面的训练和优化。
二、数学学习计划
数学学习计划与语文学习计划同样重要，张同学的数学学习计划如下：
1.数学功底巩固与扩宽：
首先，张同学认为舍得时间表示最真心的态度。他会在高效的时间里对数学进行基本功的回顾和扩充。更注重个体化，他会分类、归纳、归类每一个数学考点以及测试情况。此外，每个星期内他会针对某个或某类数学知识点进行专项练习。
2.数学测试和考试基础：
张同学晓得数学的常识点的次数能够考察学生的基本掌握情况。所以，他会每周重点学习一些常识点，试图熟记、了解关键的观点和要诀。一两周以后，他选择平时测验，查看效果。形成了以前积累经验和当前练习为一体相互协调、循序渐进的综合考评体系。
3.数学宝典：
数学考试的成绩并非意味着发挥出来实际能力的尽头，因此获得数学学科的高分还涉及到应试技能方面的训练和策略教育培养。张同学有意识地学习数学宝典，争取在考试中取得更好的成绩。
4.同课程同学上乘：
和同学之间信息交流是有益的。张同学和同学之间建立微信群，群里讨论题目，然后随时对疑惑和难题进行答疑解惑。在享受他们的帮助后，对于最投入的问题感受角度和文字风格自然更好，不同表达方式更加流畅。
总之，这些学习计划虽然众多，但是都很实用，很有效。无论是语文还是数学，没有捷径和拍板，只要坚定地学习下去，用心诠释所学，自然就会有收获。张同学说，这大概就是一个快乐和成长的学习过程吧。
Excel函数是用于进行计算及分析的一种工具，常见于商业、财务、统计等领域中。由于Excel函数具有便捷、高效的特点，因此受到广泛的推崇和应用。为了更好地学习和使用Excel函数，需要详细了解其特点、分类及常见的函数，进而制定一个合理的学习计划。
一、学习Excel函数的特点
1. 可适用于大部分的计算及分析需求，如数值处理、文本处理、日期处理等。
2. 可实现数据自动更新，避免手动序处理出错的风险。
3. 可生成可视化的分析报告、图表等，方便用户进行数据可视化分析。
4. 具有强大的公式编辑功能，可实现复杂计算，以及各类逻辑判断操作，如IF、AND、OR等函数。
5. 具有丰富的需要自动化的操作，包括自动编号、数据填充，自动筛选等。
二、Excel函数的分类
1. 数学函数：SUM、AVE、MAX、MIN等。
2. 文本函数：LEFT、RIGHT、MID等。
3. 逻辑函数：IF、AND、OR等。
4. 统计函数：COUNT、COUNTA、STDEV等。
5. 日期函数：TODAY、NOW、DATEDIF等。
三、常用的Excel函数
1. SUM函数：用于计算选定单元格中数字的总和。
2. AVERAGE函数：用于计算选定单元格中数字的平均值。
3. COUNT函数：用于计算选定单元格中包含数字的单元格数量。
4. IF函数：根据一个值的真假来返回相应的结果。
5. VLOOKUP函数：用于在数据列表中查找相应值，返回该值在数据行中的特定位置的数据。
四、学习计划
1. 学习Excel函数分类及特点，理解各种函数的作用，并能够通过实例掌握其操作方法。
2. 通过练习掌握常用的数学、文本、逻辑、统计及日期函数，实现简单的数据计算和分析。
3. 了解Excel中的自动化操作，学会使用自动编号、自动填充及自动筛选等操作。
4. 学习Excel中的高级函数，包括PMT、NPV、IRR、INDEX及MATCH等，应用于更为复杂的数据分析。
5. 进行实战练习，通过学习案例及模板，掌握各类实际应用场景中如何应用Excel函数进行数据处理及分析，提升自己的实际操作能力。
总之，Excel函数是一种强大的工具，掌握它的技巧，对于我们的工作和生活都会有很大的帮助。制定一个详细的Excel函数学习计划，可以帮助我们更好地掌握其技能，提升工作和学习的效率。
数学学习计划
一、前言
在现代，数学已经成为了一种重要的学科，不管是在生活中，还是在日常工作中，我们都需要用到数学。
但是，很多人对于数学却感到头疼，甚至是苦恼。这主要是因为我们没有正确地掌握数学的基础知识，同时也没有正确地学习数学的方法。
那么，怎样才能做到正确掌握数学知识和方法呢？
首先，我们需要制定一个系统的数学学习计划，通过有计划的学习来提高自己的数学水平。
二、学习计划
以下是一份针对初中数学的学习计划：
第一步，回顾基础知识：首先我们需要花费大约一周的时间来回顾初中数学的基础知识，例如：整数、分数、小数等基本的数学运算。这样可以巩固自己的基本功。
第二步，学习代数：接下来我们需要学习代数，这是数学中较为重要的一部分。学习代数的过程中，我们需要学习如何解方程和如何因式分解等知识。
第三步，学习平面几何：学习平面几何是我们学习数学的第三步，平面几何是数学的常见题目，需要掌握好平面几何的基本知识。
第四步，学习立体几何：学习立体几何是我们数学学习的第四步，需要掌握好空间几何的相关知识，并且要学会如何计算图形的体积和表面积等。
第五步，学习函数及应用：学习函数及应用是我们学习数学的最后一步。学习函数需要掌握其定义、性质、图像及基本应用等，还需要学习如何运用数学知识来计算实际问题。
三、学习方法
学习计划虽然重要，但是更重要的是学习方法。
以下是一些学习数学的方法：
第一，课前预习：在上课前，我们需要提前预习当天要学习的知识点，这样可以帮助我们更好地理解老师的讲解。
第二，学生自主学习：在学习过程中，我们需要注重自主学习，例如，在完成练习时，可以自己思考、总结和归纳问题，同时还可以在教材上标注自己的理解和疑问，以便更好地掌握知识。
第三，掌握学习方法：学习数学需要掌握好学习方法，例如，可以找一些好的数学学习资料，例如数学网站和数学APP等。此外，还可以找一些数学老师或同学来讨论习题和思路，从而更好地掌握学习方法。
四、总结
通过上述数学学习计划和学习方法的介绍，相信大家都已经对如何正确学习数学有了更深刻的认识。在学习数学的过程中，我们需要注重基础知识的理解和学习方法的掌握，只有这样，我们才能够在数学上有所突破。
数学学习计划
数学作为一门学科，无疑是需要大量的时间和精力来学习的。但是，很多学生在学习数学时容易出现困难，导致学习成效不佳。为了更好地学习数学，我制定了一份数学学习计划，以期能够帮助我更好地掌握数学知识，并取得更为优秀的成绩。
一、早晚课前预习
每天早上和晚上，在上课之前我都会花十五分钟-半小时的时间进行预习。通过提前了解课程知识，让我能够更好地理解老师讲授的内容。同时，预习也能够让我更加自信地参与课堂讨论和提问，在学习上起到了事半功倍的效果。
二、课后及时复习
每天上完课之后，我会根据一天的学习内容进行课后复习，回顾课程讲授中的重点内容与难点，以便加深记忆，同时及时消化课堂内容。
三、适量强度的练习
数学不仅需要理论知识的掌握，还需要通过练习将理论知识转化为实际应用。因此，我在学习中注重进行适量强度的练习。比如，每天晚上我会做一些与当天上课内容相关的习题。同时，我也会给自己设置一个目标，比如每天至少要做10道数学题，以提高我的练习量和技巧。
四、利用周末提高学习效率
周末是我最宝贵的学习时间，因此我会充分利用这些时间来提高我的学习效率。通常我都会安排一天时间，将这一天用于复习和练习。这样的学习方式不仅能够让我更快地掌握知识，同时也能让我有更多的时间去放松和休息。
五、加强团队合作
在学习中，团队合作能够帮助我更好地理解数学知识，同时也能让我更加有动力去学习。因此，我会和同学一起组成小组，进行互相交流和学习。通过结对互助、互相讨论，可以更全面地理解数学知识，发现自己存在的问题，及时解决，并提高自己的学习效果。
总之，数学学习计划不仅是为了更好地掌握数学知识，同时也是为了提高自己的学习效率和学习习惯。相信通过坚持不懈的努力，我一定能够取得更为优秀的成绩。
数学学习计划
数学学习对于每个学生来说都是必不可少的，不仅仅是因为它是一门主要的学科，还因为数学教会了我们如何解决问题，如何思考和推理。然而，许多学生觉得数学困难，甚至有些害怕它。这篇文章旨在分享我个人的数学学习计划，帮助各位学生更好地掌握这门学科。
首先，为了有效地学习数学，我们需要有一个系统化的学习计划。这个计划必须包含以下内容：每周的学习时间，重点内容的学习计划以及复习时间。我们应该将学习时间尽可能长，但也出现了一些情况，如个人时间安排和社交活动，需要我们进行平衡。在制定计划时，我们需要确保它是切实可行的，而不仅仅是一个虚假的承诺。
接着，我们需要关注数学的基础知识。对于初学者和需要修补基础知识的学生来说，了解基础知识是极其重要的。我们需要掌握基础数学的基本概念、公式和定理，从而基础坚实，不会在后续的学习中出现障碍。在了解基础知识的同时，我们也需要养成良好的提问习惯，从而解决疑惑并及时纠正错误。
重点内容的学习计划也是必不可少的。数学知识涵盖广泛，其中一些内容与其他知识有关联。在学习的过程中，我们需要有计划地集中精力，针对优化知识遗漏而进行重点的学习。为了实现这一点，在每个学期的开始时，我们需要先了解所学内容以及期望达到的目标，然后在每个阶段评估当前的进展情况并及时调整自己的学习计划。
除了学习和复习的时间表以外，还有一些额外的学习方法和技巧，能够协助我们更快更好的学习数学。例如，我们可以通过寻找数学学习微信公众号和一些数学教育网站来获取更多的学习资料。我们还可以利用第三方的数学学习软件和数学题目各种书籍来增加自己的数学知识储备。
此外，数学学习方法也是非常重要的。数学学习与其他学科的学习不同，它需要我们进行反复的练习和解决问题。通过解决真实的问题，我们可以更好地理解数学的应用，以及练习数学思考和推理方面的能力。我们还可以尝试不同的解决问题和选择不同的方法，从而突破固有的学习思维。
最后，全身心的投入数学学习，不仅是要在学习中自我激励，还需要有外部的激励。当我们在数学竞赛中展现可观的成果和技巧时，不仅可以提高自己的信心，还可以获得其他学生和老师的认可。这种外部激励可以让我们更有自信地面对更大的挑战。
总结
以上引导建议将帮助你创建可行且成功降低数学学习风险的计划。然而，最重要的是，我们需要有意识地恒心呼吸，将数学学习作为我们生活中的一部分，并致力于日常探索数学学习。
数学教育概论学习计划
一、学习目标
本课程旨在帮助学生深入了解数学教育概论的基本概念、理论框架和具体实践，并通过课程学习锻炼学生的分析思维，提高对数学教育的认识与理解能力，以便为今后自身的数学教学和教育研究打下坚实的理论基础。
二、基本内容
本课程将重点讲授以下内容：
1. 数学教育概论的基本概念与理论框架
2. 数学教育的目标、内容、方法与评价
3. 数学教育影响因素、机构与教育改革
4. 数学教育的实践探讨与案例分析
三、学习方法
本课程强调理论联系实际，以案例为基础、以讨论为主要方式，通过学生独立学习、小组讨论、报告汇报等形式，让学生积极参与教学活动、深入了解教学实践，加深对数学教育概论的学习理解。
四、教学要求
1. 要求每位学生树立正确的学习态度，认真听讲、认真做笔记、认真思考，力求努力学习，自觉发扬团结合作精神，感受集体力量。
2. 要求学生认真完成专业实习和教育实践环节任务，在实习与教育实践中加强学习与实践结合、理论与实践相结合。
3. 要求学生积极参加讨论，认真听取他人观点，发扬团结合作的精神，互相帮助、互相支持。
五、学习评价
学生每周将参加小组讨论和个人报告汇报活动，并根据课程要求完成相关的作业、研究性试题等，教师将根据学生的表现，综合考虑各种因素，进行科学、公正、客观的评价。
六、学习成果
1. 学生能够全面理解数学教育概论的基本概念、理论框架和具体实践。
2. 学生掌握数学教育目标、内容、方法与评价的基本知识，并能在实际教学中灵活运用。
3. 学生通过学习与实践掌握数学教育的实践探讨与案例分析的技能，并能在实际教育操练中不断提高。
4. 学生在课程学习中不断提高自己的学习与思考能力，并积极学习探索数学教育事业的发展前景，为今后自身的教育职业生涯打下坚实基础。
七、结语
本课程的学习将进一步提高学生的数学教育理论水平，加强他们的实际操作能力，为今后的教育工作打下坚实的理论基础，同时也将促进学生综合素质的全面提升。
数学教育概论学习计划
一、学习目标
本次学习的主要目标是掌握数学教育的基本概念、原理及其发展历程，了解与数学教育相关的理论、研究和实践，并进一步掌握科学的教育思想和数学教育教学方法。
二、学习内容
1. 数学教育基本概念和原理：包括数学教育定义、科学的教育思想、学习认识发展及其人类意义。
2. 数学教育的发展历程：包括全球范围内数学教育的历史、现状和未来。
3. 数学教育的理论与研究：包括数学教育相关的理论、研究和实践，如数学教育的目的、课程设计、教学方法等。
4. 数学教育的教学方法：包括传统的讲授方法、现代的交互式教学和信息技术教学方法等。
三、学习方法
本次学习采用多种学习方法，包括课堂讲授、案例法、小组讨论和阅读材料。同时，需要同学们积极参与课堂互动，多和老师、同学交流，解决对数学教育的疑难问题，并且在自学时注重阅读相关材料、作业及答案分析，不断反思和总结经验教训。
四、学习效果
通过学习和实践，同学们将深刻理解数学教育的基本理论和实践方法，掌握创新思维和信息技术教学的基本方法，提高教育教学水平。同时，能够在应用实践中不断完善自己的数学教育思路、设计和实施数学教育方案，为新时期数学教育贡献力量。
五、学习反思
学习过程中，同学们应该不断反思学习过程中的收获和问题，不断提出更好的思路和方案。同时，也可以通过积极讨论、分享和反馈，促进学习效果的提升，感受到团队精神的力量。
六、总结
数学教育概论是全面了解数学教育的基础课程，其学习需要坚持应用和理论相结合的原则，通过不断的实践和反思，不断提高对数学教育的认知，为教育事业作出应有的贡献。
七、作业
1. 阅读相关材料，并结合自身经验思考数学教育的实际问题；
2. 准备相关课件，以口头方式进行分享，展示自己的思路和方案；
3. 听课后完成每次的作业和反思，并在课堂上进行讨论。
数学月考前学习计划
作为学生，在学习过程中，月考是不可避免的。数学作为一门重要的学科，对于学生的学习生涯起着非常重要的作用，但是，数学也是让很多人感到头疼的学科之一。面对即将到来的数学月考，我们需要一个科学合理的学习计划，来帮助我们更好地备战考试，抓住高分。
一、时间规划
对于月考来说，时间规划是非常重要的。我们需要合理安排考前时间，让每一天都能充分利用起来。
1.自制作息表：作息表能够让我们更好地安排时间，科学合理地分配各项任务。根据自己的实际情况，合理分配自己的时间，让自己的精力不被浪费。
2.制定任务表：任务表能够让我们更好地了解自己已经完成了哪些任务，还剩哪些任务没有完成。在做任务的同时也可以更好地分配自己的时间。同时也可以在任务表上记录自己的学习进度。
二、学习内容
学习的内容是我们备考的关键之一。我们需要对数学知识点进行整理和分类，明确自己的重点和难点。
1.利用文本资料和视频教材进行整理和分类：模块课程的学习非常重要，我们需要根据教材的模块，对知识点进行分类和分析。在分析的同时，可以利用文本资料和视频教材进行复习。
2.制定计划：根据教材的模块和知识点，制定学习计划，将重点和难点一一列出，对重点难点进行集中攻克和攻略，解决自己的疑难问题。
三、学习方法
学习方法是我们考取高分的关键之一。我们需要选择正确的学习方式来提高我们的学习效率。
1.多元化的学习方式：数学有很多的学习方式，我们可以根据自己的兴趣爱好和实际情况来选择适合自己的学习方式，例如：利用公式卡片的方法，进行数学知识点的间隔练习，并且记忆效果会更好；用问题解决的方法，找到问题的本质，进行问题的实际演练。
2.辅助工具的应用：数学有很多辅助工具，例如：电子计算器、绘图仪、数学软件等等。我们可以根据需要进行选择，利用现代化的技术来提高我们的学习效率。
四、针对性的练习
“熟能生巧”，这个道理在数学学习中也是适用的，大量的练习对于我们掌握知识点和提高成绩有非常重要的作用。
1.做题计划：制定做题计划，根据学习进度进行合理的练习，将不同难度的题目区分开来，有针对性的进行练习。
2.做好错题总结：将练习中出现的错误记录下来，分析原因，及时调整学习方式。每个错题都是一个进步的机会。
五、保证心态
一个好的心态是备战月考的必备条件。保持良好的心态，能够给自己带来更多的信仰和力量。
1.平静心态：只有平静的心态才能够在考场上顺利完成考试考题，保持心境宁静，能够给自己带来更多的思考时间和空间。
2.鼓励心态：在学习过程中，遇到困难时，我们需要保持积极向上的心态，以更高的自信心去继续前进。
在这个数学月考备战的过程中，我们需要掌握科学合理的学习方法，用心去做，用智去思考，通过我们的努力和不懈的坚持，相信我们将获得一个好的成绩。
数学教育概论学习计划
数学教育概论是一门介绍数学教育的学科，其通过教学理论、教育方法和实践经验等方面，深入地探讨数学教育的内涵，为我们开启了一扇通向深入了解数学教育的门。在接下来的学习中，我将深入学习和思考数学教育的哲学、理论、思想、方法和实践，从中梳理出丰富的思考和受益。
一、学习目标
1. 系统性的理解数学教育概论的基本思想和理论体系；
2. 学习教学策略，能够熟练地运用理论知识和方法技巧教授数学；
3. 深度挖掘课程教育的内在逻辑和教育方法，结合实践不断完善个人数学教育实践；
4. 探究数学教育如何与现代科学技术融合，推动信息化教育发展；
5. 通过课程设计和科研，提高教育研究和教育实践能力，探索与研究数学教育的新发展。
二、学习内容
1. 数学教育哲学思想和科学方法论；
2. 数学课程教育的基本理论和教学策略研究；
3. 数学教育原则、方法、手段及如何根据学生的需要和特点进行教学设计；
4. 数学教育和信息技术融合的发展和应用；
5. 数学教育的调查、分析、评价以及教育科研和实践。
三、学习方法
1. 系统阅读教材，查阅论文、期刊，积极参与讨论；
2. 在课堂上认真听讲，及时做好笔记；
3. 多实践、多交流，切实体会理论的应用；
4. 综合运用学术方法，加强课程设计和科研实践，提高教育研究和实践的能力。
四、学习评估
1. 课程学习结束后，根据教材、参考书、课堂笔记等，撰写学习总结和心得；
2. 课程结束后，在教学实践中，持续总结和反思；
3. 积极参与在线讨论和小组讨论，在互动中分享自己的学习经验和体会；
4. 课程结束后，进行大作业的学术研究和论文写作，提高自己的科研和写作能力。
五、结语
通过《数学教育概论》的学习和实践，我们能够深入了解数学教育的内在逻辑和教育方法，同时也能够探究数学教育如何和现代科学技术融合发展，推动信息化教育发展。我们要不断学习，将所学的理论运用到实践中去，成为一名优秀的数学教育工作者。
数学学习计划
一、前言
作为一名数学爱好者，我深刻认识到数学对于我们日常生活和未来职业的重要性，并且相信在我的工作和学习中，数学都会给予我巨大的帮助。然而，我们在学习数学的过程中还需要具备一定的计划性，下面我会从数学的重要性、我的目标以及具体的学习计划这三个方面出发，总结我今后数学学习的计划。
二、数学的重要性
1. 基础教育的重要组成部分
数学是基础教育的重要组成部分。教育学家普遍认为，数学教育是人们认识自然的基础。在数学教育中，我们不仅学习了基础的算术、代数、几何、概率论和数论等基本概念和工具，还学习了数学思维和解决问题的方法和技巧。良好的数学素质是我们理解科学和技术的重要条件。
2. 在实际工作和生活中的应用
数学在实际工作和生活中的应用面非常广泛。比如，在金融、保险、房地产和工程等领域，都需要用到高级数学。而在我们日常生活中，如计算物品价格、规划路线等也需要运用简单的算术和几何。
3. 区分智商和能力的重要方法
数学在智力水平和学习能力方面起着极其重要的作用。数学能够帮助我们提高逻辑思维和创新能力，也能够提高我们的学习成绩和自我认知。
三、我的目标
1. 学习数学的目的
我希望能够在日常生活和工作中运用数学，同时，我还希望学习数学能够提高我的综合水平，为我谋求未来发展提供帮助。
2. 学习数学的方法
我将通过以下几种方法来学习数学：
（1）学习教材
我将通过教材循序渐进地学习数学，从基础开始，逐步深入和提高。
（2）刷题
我会通过刷题进一步巩固数学知识，并锻炼自己的解题能力和思维能力。
（3）参与数学竞赛
通过参加数学竞赛，不仅可以在切磋中进一步提高自己的数学技能，同时也有机会与其他数学人才交流和合作。
四、具体学习计划
1. 学习时间安排
我将每天花费2-3个小时的时间学习数学。在校期间，我会将空余时间分配给数学学习，假期期间，我会利用好假期的时间，更加集中地学习数学。
2. 学习内容
我会从基础数学开始，渐进地学习各个学科，尽力掌握数学的整体架构。学习内容包括：算术、代数、几何、概率论和数论等。
3. 刷题
我会通过刷题巩固和提高我的数学水平。我会遵循“量变到质变”的原则，不断提高刷题的难度。同时，我也会注意总结自己在刷题时遇到的各种问题，加以改善。
4. 参与数学竞赛
我会积极参加各种数学竞赛，比如：全国中学生奥林匹克数学竞赛、校内数学竞赛等。通过竞赛，我可以切磋提高自己的数学能力，学习其他的数学技巧和知识，同时也可以与其他数学人才交流和合作，拓宽我的人脉和视野。
五、总结
在总结我的数学学习计划时，我认为学习数学应该是一个长期的过程，因此我需要制定好明确的目标和具体的计划，掌握好每一步的进度。同时，我也应该坚持不懈地学习和刻苦努力，相信我一定可以成为一名优秀的数学爱好者。
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(1)学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。
(2)考虑全部生活的平衡。有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。
(3)要有一定的灵活性。学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。
(4)有具体的学习目标。这个目标要根据自己以往的学习情况、学科进度等情况来决定。
学生假期的计划安排最重要的还有两个方面：一是各科学习的内容能在寒假进行一次较系统较全面的复习，构建知识网络结构，掌握知识要点;二是合理安排培优补差，假期时很好的时间，学科优势，可能上新的台阶，差的学科和差的章节可以补漏，使学习进入良性循环。还可以安排一点时间对自己的学习情况(得失)进行总结，对下学期要学习的内容进行一下宏观鸟瞰式预习，做到心底大致有数。
其次，让孩子认真，及时地完成寒假作业。假期时间较长，爱玩又是孩子的天性，所以家长要注意引导和督促孩子有计划地完成寒假作业，以免孩子在临近开学时仓促赶寒假作业，这样临急抱佛脚，学习效果肯定不好。同时，家长还要注意培养孩子良好的学习习惯，绝不可以让孩子边玩边做作业，或者边看电视边做作业。寒假理论上是休息时间，但对孩子而言，尤其学力较弱、基础较差的同学而言，在保证适度的休息和锻炼的前提下，有效的完成作业就显得特别重要。学困生应以复习巩固旧知识为主，优生应完成富有挑战性的作业，应该让中等生有一种“跳一跳就能摘到桃子”的感觉，这样每位学生都能品尝到作业所带来的成功与成长的喜悦，不是一味的应付和拖拉，而是把作业当做一件快乐的事情。
第三，引导孩子多读些课外书。家长应引导孩子充分利用假期充裕的时间读一些自己喜欢的书，而不是让孩子沉迷于电视节目中。课外书不仅可以使孩子开阔视野、扩充知识，提高孩子的写作水平，而且可以教会孩子做事做人的道理。
第四，要有计划的安排孩子的娱乐时间。适时的安排孩子和同龄的小伙伴在一起玩耍，这对孩子来说是最开心的。你也可以在家庭中开展一些亲子游戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣。现在，在城市的周边地区都有面向游客开放的农庄、田园，不妨带孩子去看看，摘摘瓜果，让他亲自体验收获的乐趣。在这些活动中，不仅可以培养孩子的交往能力，也可以增添孩子的生活情趣。
第五，依据孩子的爱好适当培养孩子的兴趣。比如孩子喜欢画画，那么每天可以安排一定的时间让孩子自己画画，或者和孩子商量是否报个辅导班学习学习。父母对孩子的爱好要进行适当的鼓励和引导。
第六，保证孩子有充足的睡眠时间。充足的睡眠时间能够帮助孩子尽快恢复体力，促进机体的健康成长。假期，由于不像学校中有严格的作息时间，因此，有的孩子改变了以前早睡早起的好习惯，经常因为看电视或者做其他的事睡得较晚。因此，家长应该制定一份合理、可行的生活作息制度，培养孩子按时入睡、按时起床的好习惯，在睡前不要让孩子进行活动量较大的游戏活动。
再有几天就是寒假了，这一次的期末考试成绩也已经发布了，总的来说自己还是比较的满意的，但我也知道自己还是有一些地方是需要再花一点时间学习的，虽然不知道自己具体是哪些题目失分，但在考试的时候我确实是有一些题目做起来是比较的困难的。在这个假期很多的同学都报了补习班，我是不太想去的，但我又不想落后于其它的人，所以我决定要制定一个寒假学习计划，在寒假里面通过自己的努力把自己没有学好的知识都补上来。
一、作文
在语文这一个学科上最大的难点就是作文了，我经常因为自己的作文写的不好被扣比较多的分，成绩也一直都上不去。我知道小学的作文其实是很简单的，老师要求也是没那么严格的，所以自己是需要花一点时间努力的提高自己的写作水平的，不然等到了中学阶段只会更加的困难。正好这一次的假期作业中老师是布置了几篇作文的，这一次我不能再像之前那样的把作文都拖到最后去做了，我的想法是每一个题目都写几篇作文，先写一篇，然后让爸爸妈妈给我点评，根据他们的建议去修改作文，再写一篇，慢慢的去提高文章的水平。
二、英语
这一个学科对我来说是比较的难的，这是在三年级的时候才接触到的一个新的学科，学起来还是很有难度的，虽然自己一直都有在认真的背单词，但确实成绩不是让我很满意的。我觉得最重要的还是要把音标学好，这可以说是英语学习的基础了。所以在这个假期中我的计划是自学音标，把音标学好了，背单词、听力都会变得简单的。这一个计划是需要在爸妈的帮助之下才能够完成的，他们是非常的支持我的，我也有决心要把音标学好。
三、数学
这一个学科是我学起来最为轻松的学科了，也是我成绩最好的一个学科。这个假期我想自己是不需要花很多的时间在这一个学科上的，重点是放在奥数的学习上，别人都在上奥数的补习班，所以我也买了一套奥数的习题，想在爸爸妈妈的帮助下完成这一本习题，对我来说还是有一点难度的，所以是需要努力的。
在这个假期中我会按照自己的计划去学习，完成计划中的所有内容。既然制定了计划就一定要完成，我也会让爸爸妈妈监督我的，我相信坚持这样努力的学习是会让自己有一个好的成绩的。
学习是我们学生的首要任务，严格按照“预习、上课、复习”的方法学习，培养科学高效的学习习惯。其次，在掌握日常学习的任务后，为了加强自身学习能力和提高部分功课的不足，还要做些专项训练计划。
学习篇：在课余时间背诵《论语》46则。温习五年级全年古诗31首。每天读书，写100字～300字的读书感悟。重读《福尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。提高英语口语能力。
实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的习惯，全身心投入学习之中。
小学生新学期新打算
一眨眼，愉快的寒假就过去了，迎来了一至六年级中最最紧张的六年级下册，也迎来了小升初考试。
六年级上册的我期末考试没有发挥正常，导致数学没有考好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校
我要努力做到以下几点：
1、在语文方面我要用心，上课不要分心，不然会导致学习成绩下降。
2、在数学方面一定要努把力!我的弱项就是数学，下课有时间的话就要找王老师把不明白、不懂的告诉他，让他帮帮我。
3、在英语方面，虽然是我的强项，但我不能骄傲，因为我还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈高兴。因为爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学的人，也好让我们家迁居到外国。
4、我要加强体育方面，因为新闻报道，高考最最重要的就是体育了，如果不加强体育锻炼的话，你等到高考之后就会后悔的。
5、在寝室里，要听朱老师的话，不能再像六年级上册一样惹她生气了。
最后，在这个学期里，一定要给每一个老师一个完美的印象!
一、指导思想
语言是人们进行社会交往，进行学习，工作的工具，学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济，文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族未成年人的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言，学好母语的同时要学好作为国语的汉语是非常重要的。掌握最新的知识和时俱进具有重要意义。
二、为了结合学校实际教学情况加强《汉语》学习建立了学校《汉语》领导小组
组 长：阿XXXX(校长)
副组长：马XX
组 员：阿XXXX、肖X、陈X、帕XXX
三、具体措施
(一)主要做法
1、在汉语教师中选 1 名名考汉教师，专门负责全校维吾尔族教师的汉语学习，为汉语学习提供相关材料。
2、每天利用半小时，组织教师集体学习，由选出的1位教师向大家教授一句日常用语。
3、为了加强“汉语”教师之间的经验交流学校定期会对“汉语”教师开展研讨会活动。
4、加强和其他学校进行“汉语”学习方面的经验交流，到教学水平先进的学校进行“汉语”学习方面的探讨、交流、学习其他学校好的教学方法。
5、为了激发教师对汉语课的兴趣，学校全校教师中要进行钢笔字比赛和朗读、演讲比赛。
6、为了加强教师的汉语水平和自学能力，安排教师在同一个办公室办公，学习交流汉语，形成了互学、互助的好风气。
7、开辟校园宣传汉语专栏，通过宣传专栏，全校师生每天学一句日常用语。
8、积极倡导师生进行汉语学习，从而加强师生的民族团结教育。
9、教师自己利用课余时间自主复习或向汉语教师请教。
(二)培训内容
主要内容以《汉语水平初级教程》以及各类报刊、杂志、文件和学校下发的汉语学习内容等为主要学习内容。
(三)激励机制
1、每月组织一次“汉语”水平测试，教务处负责对教师学习情况进行考试通报。
2、建立教师学习“汉语”档案,将我校教师在集中学习和平时自学汉语的情况和定期考试成绩计入个人档案。
3、学校将定期、不定期对教师“汉语”学习情况进行督促检查，对学习成绩好的同志，给与表扬奖励，而对于学习工作不重视的同志，将给予通报批评。
1、早上6：30起床，十分钟洗漱叠被子。
2、6：45-6：55听读磁带，再阅读十分钟。
3、7：05开饭，不挑食。
4、在学校期间，两眼紧盯老师，紧跟老师思路走，在课堂上要管住自己（不开小差、不做小动作、不说话），上课还要积极回答问题。
5、课前坚持做预习，带着问题上课，在课堂上把问题解决。
6、放学赶紧回家，在回家的路上不浪费时间。
7、独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。
8、每天抽出一些时间练琴。
9、每天中午阅读、复习，然后午休。
10、同学之间团结互助。
11、积极锻炼身体，积极热爱劳动。
一、学习目标
1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。
2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。
3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。
4、协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。
二、行为习惯目标
1、不乱玩电脑游戏。
2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。
3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。
4、见到老师要行礼问好。
5、每天拉琴不少于分钟。
6、不说脏话。
一、学习态度的管理
随着六年级学习的进展，我们的学习压力越来越大，为了能保持自身学习的有序性，并能坚持在学习中履行自己的计划，我首先要保证自身思想和态度的严谨性。
在本学期里，我要严格听从老师的教导，积极在学习阶段抓紧每一分每一秒！并要在大体上根据的自身的学习计划去完成。且在学习中要积极的反思自己，对于不足的方面要及时的改进自己。
二、学习的计划目标
1.数学课的改进
数学是我并不是擅长的科目，但好在勤能补拙。在本学期里，我要积极利用课间时间，积极利用习题来锻炼自己，直到能熟练掌握数学公式。
此外，我要严谨的记录下自己的错题集，一边帮助自己的反思错误，一边也要及时的去请教老师，正确的认识那些没搞懂的知识点。
2.英语课的提升
英语的成绩我还算可以，但并不算是能松懈的地步。学无止境，作为一名语言课，我要更多的累积自己的词汇。为此，我要坚持每天默写单词，并要能在有机会的时候大声朗读，保证自己不会“提笔忘词”或“能读不能写”。
此外，我也要学会阅读和翻译。现在开始我每天都要用英语写下自己的日记，坚持累积，保证自身的不断成长！
3.语文课的锻炼
语文对我而言是比较轻松的课程。在各方面都有较好的表现，但也有一些不足的方面！就像我语文课的难题——作文！
为此，本学期语文的目标就是写好自己的作文！为此我要准备一些作文书籍，并记录下自己看到的好词好句。此外，也不能松懈了平时的锻炼，争取每周都能为自己准备一个作文题目，并积极认真的完成！
计划：基础教育课程改革注重学生创新精神、科学精神和实践能力的培养，重视学生的自主**与主动实践，强调学生学习生活与社会生活的紧密结合，尤其强调改变学生学习方式，大力倡导**式学习、研究性学习，并把研究性学习作为综合实践活动的主导学习方式。
我校在教育教学实践中，一直致力于新课改的研究和探索，创建了“三位一体”教育教学模式，率先把以研究性学习为主的综合实践活动列为学校教育教学工作三大板块之一（即课堂教学、学科活动、综合实践活动）。特别针对小学阶段学生认知水平、知识储备、动手能力及信息处理等能力差异较大的客观实际，积极探索实施研究性学习的新思路，初步形成了我校研究性学习的实施体系，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养学生的创新精神和实践能力。
安排：一、规范管理课程化
新课程改革将研究性学习作为主要内容纳入综合实践活动，纳入必修课。但在现行小学课程中，综合实践活动没有得到有效实施，课时安排也没有得到充分有效的利用。缺乏规范的教学管理。
综合实践活动往往脱离课程教学，成为一种课外活动。学生参与研究的过程和教师的参与过程不能真实地反映出来。
为保证研究性学习健康有序地发展，我们加强了对综合实践活动课程的规范管理，结合现行课程进行了整体规划，加强了某些学科课程的整合与衔接，将综合实践活动与社会、劳动、班会等学科、活动相互打通进行。从一年级到六年级，提供综合实践活动。每班间周安排一天下午共两课时，以级部为单位统一设定时间，各指导教师进行学生研究活动过程的辅导与监控，组织各子课题组学生进行研究交流与阶段评价。
二、培训教师制度化
研究性学习中，教师将成为学生学习的促进者、组织者和指导者，教师在参与指导研究性学习的过程中，必须不断吸取新知识，提高自身综合素质，并建立起新型的师生关系。学生学习方式的转变对教师传统的教学理念、教学方法和教学形式提出了新的要求。如何在小学阶段组织和开展研究性学习，目前还没有一个标准，没有成功的经验和模式可以借鉴。
我校为提高教师指导学生实施研究性学习的素质与水平，加强了教学研究与教师培训，每周设立固定教研时间，组织教师进行专项**研究。学校及时发现和总结经验，举办讲座、教学观察，并介绍推广经验。
三、参与学习全员化
我们不仅在课程设置上加强了对综合实践活动的教学管理，同时也注重对实施过程的科学管理，实现了教师与学生的全员参与，确保综合实践活动的教学质量，体现了研究性学习的过程性。
１ 领导带头参与
为了加强研究性学习的管理和组织，及时了解信息反馈，我校进行了具体分工。校长、教科室研究确定整体目标，一名副校长全面组织、协调，学校领导都深入教学一线，每人具体负责一个级部综合实践活动的组织与实施，与任课教师一起进行研究、总结，及时进行信息反馈、调整实施思路。教科室老师亲自设立研究课题，指导学生进行研究性学习，掌握第一手资料，对校内研究性学习的开展提出指导性建议。
２ 教师分工合作
学校全体教师以任课年级为基础，根据自我优势及所任学科特点自由组合，成立2～4人的学生课题指导组，依据本学期教学内容，共同确定一个研究主题范围，并展开教学研究，对课题研究的主体过程、研究方法进行总体设计。课题指导组内教师分工合作，承担起学生研究学习的组织、指导、监督、评价的任务，引导学生质疑、**和创新。
３ 学生全员参与
每个学生都具有充分的发展潜能，同样具有**的欲望和解决实际问题的能力，我们把综合实践活动正式列入课程，使学生全员参与成为必然，也给全体学生提供了开展开放性研究活动的机会，杜绝了只有少数成绩优秀学生参加研究性学习的现象。
兴趣相投的学生可以自发组成研究小组，在教师指导下确立研究课题，或者选择教师提供的研究课题，讨论制定研究方案，分工合作，实施学习过程，并获得探索研究的真实体验，培养解决问题的实际能力。
四、确立目标梯级化。
小学阶段各年级学生认知水平、动手能力等方面存在很大差异，因此，我们依据学生年龄特点，着眼于学生整体素质的持续发展，从实际出发，对研究性学习的教学目标进行了合理整体规划，对各年级研究性学习进行定位，构建了学生研究性学习能力由低级到高级、逐步发展提高的目标体系。
我们把小学研究性学习的整体实施过程，按学生的心理、年龄、能力等因素，设立了三个不同的层次：模仿阶段、体验阶段和自主阶段。
１ 模仿阶段
本阶段主要以
一、二年级学生为主。低年级学生的知识水平和操作能力有限，不适合开展有一定难度和自主性强的研究活动。因此，这一阶段的研究性学习主要是在教师有目的的指导下，模仿参与一些符合学生心理特点、趣味性较强的活动。
帮助学生感知研究性学习方法，激发学生对自然和社会的好奇心，养成爱脑爱手的良好习惯。模仿和学习一些简单的研究方法，如有目的观察、跟踪观察、实验、测量等。
例如，在一年级综合实践活动课上，老师为每个小组准备了两朵鲜花，并要求学生谈谈它们的异同。学生在观察、讨论交流的过程中，不但了解了两种花的区别，更学到了从颜色、味道、形状等方面进行比较观察，渗透了研究方法的指导。
２ 体验阶段
这一阶段以中年级为主。学生们通过模仿学会了一些学习问题的简单方法。因此，本阶段的主要目标是在教师指导下，围绕某一社会、自然现象，学习如何提出问题，并通过学生之间的合作，体验、学习利用某些研究方法尝试去解决问题。
例如，三年级的学生在各各学科的教学中学习了一系列有关植物的内容，学生们对绿色生活非常感兴趣。教师适时地提出：选择自己喜欢的一种植物，提出一个或几个特别感兴趣的问题，运用已经学过的观察、实验、对比等方法，自由结合学习小组，与别人合作寻找问题的答案。
这样的研究课题，促使学生开动脑筋发现问题，想办法解决问题，在获得解决问题的真实体验中，培养了实践能力以及合作、交流的能力。
３ 自主阶段
这一阶段以高年级为主。这是学生综合运用能力的阶段，也是学生真正自主研究的阶段。这一阶段的主要目标是在教师和学生的参与下，学生可以与他人合作完成某一主题的学习过程。
学生可以根据某些感兴趣的社会问题、自然问题进行思考，并自主提出问题，在与他人合作中设计解决方案，初步学习如何分析问题，并能综合运用多种研究方法去研究、解决问题。
特别是六年级学生的知识储备和能力水平越来越完善，学生的自我意识也越来越强。他们感兴趣的东西涉及到自然和社会的方方面面，他们会发现更多的问题，并以此为研究对象。有些学生想研究蚂蚁是否靠嗅觉寻巢，有些想研究艺术品中蕴藏着的数学知识，还有些学生对军队的服装、**特别感兴趣，把它定为自己的研究课题。
他们成立了一个研究小组来制定研究计划并聘请导师。通过答辩、课件展示、研究报告等形式交流研究过程和结果。
研究性学习目标的梯级化设置，有利于学生综合能力循序渐进、持续发展，也促使教师较好地把握研究性学习的深度和难度，避免了指导的盲目性和脱离学生实际情况的发生。当然，我们虽然制定了年级教学目标，但在实施过程中，也会因人而异，照顾学生发展的差异。
五、指导学习层次化
研究性学习强调学生的主体作用和教师的引导。在研究性学习的实施过程中，教师首先要把学生作为学习和解决问题的主体，更加注重改变自己的指导方法。由于有了各年级的目标定位，教师指导学生开展研究性学习就有了明确的依据。
在三个不同的阶段，分别发挥示范引导、参与指导和定时辅导的作用。
１ 示范引导
在模仿阶段，教师主要起示范和引导作用。合理设计研究性学习的教学过程，从学生的兴趣出发，确定短期、简单的研究课题。借助一个或几个研究课题，总结并引导学生掌握一种或几种简单的研究方法。
并设计相应的课后实践题目，让学生把学到的方法加以运用。
例如教师在课堂上指导学生对花进行有目的地观察之后，让学生观察并画出每天月亮的形状，从中发现月亮形状变化的规律。在强化观察法的训练同时，也在潜移默化中指导学生学习跟踪记录的研究方法。
２ 参与指导
在体验阶段，教师主要扮演参与和引导的角色。由教师从教材、社会、自然多方面引发研究主课题，指导学生根据自己的爱好、兴趣，确立子课题，制定研究计划并写好研究记录，及时补充知识、介绍方法，例如指导学生如何查阅图书馆资料、怎样分析实验结果等并加以实践。教授学生一般的研究过程和方法，学习如何做研究，并为独立研究做准备。
３ 定时辅导
在自主创新的研究性学习阶段，教师主要发挥常规指导的作用。及时了解学生开展研究活动遇到的困难以及他们的需要，启发思路，有针对性地进行指导，成为交流的组织者和建议者。注重学生个性和能力的发展，及时给予鼓励和引导，帮助他们树立自信，进一步提高学习积极性。
六、实施模式多样化
小学不同年龄段的学生在知识和能力上存在差异，不同年级的研究性学习目标取向也不同。因此，研究性学习的内容呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式以及师生之间的互动形式都要随之发生相应的变化。在不断探索和实践的过程中，我们逐渐形成了几种适合年级目标的研究性学习模式
它们是教师主导、师生互动和自我发现。
１ 教师主导型
教师在调查、了解学生兴趣、爱好的基础上，从学生身边的小事中挖掘小型的研究课题，利用综合实践活动课的时间，创设情境直接引出课题，全班同学围绕同一个问题展开研究。带有悬念的问题牵动着孩子借助身边已有的材料**问题的答案，并相互交流。在学习过程中，突出研究方法的指导性。
该模式学习周期短，研究内容狭窄，适合初中生学习。主要培养学生解决问题的意识和简单的研究方法。例如在一节题为“不一样”的研究学习课上，老师准备了三组盛水的杯子，依次摆在学生的面前。每组一杯清水，另一杯分别滴红笔水、白醋和盐。让学生说出每组水之间的区别。
研究的结果其实很简单，但学生要想得出结论，必须经过看、闻、尝几个环节，也就在合作学习的过程中，学到了观察一种事物的几个基本方法，为他今后的研究学习做了铺垫。
２ 师生互动型
年级任课教师自由组合成立学生课题指导组，从教材出发，结合学生学习、生活实际，引发一个研究主题范围，并对课题研究的主体过程、研究方法进行总体设计，在年级学生中进行课题公示。学生根据教师的课题介绍，根据个人爱好、兴趣，打破班级界限，自主选择参加某一课题组，并向课题组教师提出申报。研究合作小组自由组成，小组的子课题在课题范围内设立，并制定研究方案。
教师组织学生对课题进行回顾和提问后，小组开始研究并形成研究报告。教师应分阶段指导、检查和评价。
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