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语言学习计划
随着全球化的发展和国际交流的不断加强，学习语言已经成为必备的能力之一。在全球范围内，英语一直是最被广泛使用的国际语言，所以学好英语带来的机会和好处也不言而喻。如何制定一个有效的语言学习计划，成为许多人需要面临的问题。
首先，制定好具体的目标是实现成功计划的重要因素。梳理自己的语言知识背景和水平，了解自己的好处和不足，制定符合个人实际情况的目标，可以避免在语言学习过程中浪费时间和精力，也可以提高学习效率。比如，如果你是初学者，以掌握基础语法和词汇为目标，同时也找一些适合自己口感的英语歌曲来练习发音和听力。如果你已经具备了一定的语言基础，那么可以拓展阅读和写作，并利用一些英语性质的电视剧和电影来提升自己的听说能力。
其次，制定合理的时间表也是成功学习计划的重要因素之一。时间表不仅可以使自己感到有条理、有计划地进行学习，而且它还可以帮助自己更好地安排时间，避免浪费时间。时间表的制定应该有科学性和可行性，不要过分追求完美，同时要尽量避免事情过多而导致时间不够。
第三，制定一个合理的学习方式也很重要。学习方式可以有多种选择，如听、说、读和写。根据自己的实际情况和学习目标制定相应的学习方式是比较合理的。最好不要仅仅依靠一种学习方式，要尝试多种方式来提高自己的英语综合能力。比如，可以通过看原版电影、听新闻广播、阅读英文报刊杂志等多个渠道去学习英语，增强自己的英语水平。
最后，找到一个适合自己的英语学习环境。学习环境是指学习中的物质、时间、空间等各个方面因素所构成的一个整体。一个好的英语学习环境可以极大地促进英语的学习和掌握。学习环境包括学习条件、气氛、氛围等方面。可以去加入英语学习团体，和一些英语爱好者一起组织各种学习活动。这样可以有非常好的学习氛围，就会更有激情和热情去学习英语。
总之，一个科学的语言学习计划可以极大地促进英语的学习和掌握。制定计划时，应该确立目标、制定时间表、选择学习方式、打造学习环境，这样才能使自己的学习更加高效，也更有趣。
语言学习计划
作为一个语言爱好者，我深深地意识到语言对于我们的生活起着举足轻重的作用。语言连接人与人之间的沟通，承载着文化与历史的底蕴。然而，在语言学习的道路上，我们常常遇到种种困难与瓶颈，如何制定一份科学有效的语言学习计划，已成为了我们共同的问题。
第一阶段：明确目标
要想制定一份成功的语言学习计划，我们必须首先明确定下自己的目标。这个目标应该既具体又真实，只有这样，才能在学习过程中充满动力。当然，目标必须有所阶段性，太过理想化的目标只会让我们失去耐心并且放弃。例如，我的目标是掌握英语流利听说能力，达到能够与外国人自如交流的水平。这个目标如实，而且具有相当高的可操作性和针对性。
第二阶段：搜集材料
语言学习的资料相当丰富，我们既可以通过网络获取免费的学习资料，也可以去图书馆借阅一些培训业机构的教材。在这个阶段，我们需要收集大量的学习资源，以便在后续制定学习计划时能够更加充分。
第三阶段：选定方法
学习方法直接关系到学习效果，我们必须根据自己的需求和特点选定一个适合自己的方法。通常来说，充分听和说是语言学习的重点。除了通过课堂学习，我们还可以通过交流、读书、电影等多种方式锻炼听力和口语。在这个过程中，我们应当注重多练习，重复练习并反复思考。这样，能帮助我们巩固所学内容，做到学以致用。
第四阶段：制定学习计划
基于目标和方法的选择，我们可以制定出一份适合自己的语言学习计划。这个计划应当具体、量化、可跟踪。在编制计划时我们需要充分考虑自己的日常时间安排和能够承受的工作量。如果一直用不断修改的学习计划，会给我们造成不必要的压力，可能也会影响到我们的学习兴趣。因此我们需要合理地设置学习目标，然后决定每天的学习时间和任务量，以保证学习的效率。
第五阶段：坚持实践
学习计划美好只在计划，要想真正实现学习目标，我们需要坚持实践。在学习的过程中，会有种种困难和阻碍出现，这正是检验自己毅力和学习意志的时候，如果能够坚决地执行学习计划，纪律性也会得到有效提高。
总之，语言学习虽然是个较长的过程，但只要我们有正确的学习方法和计划，不怕腰弯，不怕困难，就一定能够成功掌握一门新语言。作为一名语言学习者，我们不能忘记：成果是生活的，但过程才是真正的快乐！
标题：我的语言学习计划
作为一名热爱语言学习的人，我始终相信语言是连接世界的纽带。在这样多元化的社会中，掌握多种语言是非常有必要的，不仅能够帮助我们更好地沟通交流，也可以拓宽我们的视野，增加我们的竞争力。因此，我制定了一份自己的语言学习计划，以达到更深入、系统地学习语言的目的。
首先，我必须明确自己的学习目标。由于我已掌握汉语和英语，接下来的学习将涵盖日语和法语两门语言。我的语言学习计划将分为以下几个部分：
阅读
首先，我将根据自己的水平选择一些简单的日语和法语广告、报道以及小说。对于初学者来说，选择适合自己水平的阅读材料很重要，这样既可以增加语言输入量，又可以更好地理解和加深对语言的认识。例如，我会选择网上日本动漫中的简单故事来阅读，以及一些简单的法语小说。
听力
随后，我将选择一些简单的日语和法语音频来进行听力训练，例如简单的对话、语音教程、新闻广播等。在初学阶段，听懂对话是比较容易的，因此可以通过听一些有课文的音频，加强对语言的认知，也可以帮助自己更好地学习口语表达。
口语
在听力训练的同时，我也会着重练习口语。通过模仿和再现对话中的内容，更好地实践和理解日语和法语的语音、语法和词汇。特别是对于口音和发音，需要加强多次练习来逐渐熟悉。除了口语，我还可以通过学习日语和法语的歌曲和诗歌来提高自己的语感。
写作
最后，我将进行日语和法语的写作训练，学习一些日常常用的书写方式、写作规范以及较为普遍的体裁。通过写作练习，可以帮助我更好地掌握语法、词汇和表达方法，也可以帮助我更好地理解并运用语言。
在这份计划中，我会有一个明确的目标，通过分步骤地深入、系统地进行学习，一步一步地提升自己的水平。同时，在学习过程中，我也会不断调整计划和方式，根据自己的实际情况来进行调整，以达到最佳的学习效果。
总之，我的语言学习计划不仅着眼于语言的学习量与速度，更加重视语言学习的深度和实用性，通过日常生活中的实际应用，巩固和加深对语言的理解与应用，让语言成为自己走进更广阔的世界的钥匙。
语言学习计划
语言学习在当今社会变得愈加重要。无论是进入职场，还是在国际交流中，掌握一门外语都是非常有必要的。那么如何制订一份有效的语言学习计划呢？本文将从目标设定、计划制订、学习助力等方面展开讨论，希望对大家的语言学习有所帮助。
1. 目标设定
制订一份有效的语言学习计划首先需要设定明确的目标。这里的目标可以包括学习外语的原因、语言水平、学习时间等。比如，如果我们需要掌握某一门语言以进入某个行业，那么目标可以设定为在一年之内达到该行业所要求的语言水平要求。如果我们要出国旅游，那么目标可以设定为在出发前达到基本的日常交流水平。目标的设定需要明确、具体、可实现，并且需要注意与自身实际情况相符合。
2. 计划制订
设立好明确的目标之后，接着需要制订一份科学合理的学习计划。这里的计划可以包括学习的时间、学习的课程、学习的方法以及学习的步骤等。首先，我们需要找到自己可以保证完成的学习时间，并将其分配到每周的学习日程中。其次，我们需要选择适合自己的学习课程，并结合自己的目标进行针对性的学习。再者，我们需要找到适合自己的学习方法，比如可以采用多种方式进行学习，比如听力、口语、阅读、写作等。最后，我们需要细化学习步骤，每次进行有针对性的学习，不断巩固和提高语言水平。
3. 学习助力
计划制订好之后，我们需要找到一些有效的学习助理。这里的学习助理可以包括学习工具、学习社群、学习外教等。比如我们可以选择一些在线学习软件，如Rosetta Stone、Duolingo等，这些软件可以帮助我们进行听力、口语、阅读等方面的语言练习。另外，我们还可以加入一些外语学习社交网络，如HelloTalk、Tandem等，与具有相似语言学习目标的人们互相学习、交流。最后，我们还可以选择外教一对一进行学习，比如在一些网站或APP上找到一对一的在线外教进行授课，这种方法可以帮助我们更好地进行对话练习，提高听说能力。
综上所述，制订一份有效的语言学习计划需要设定明确的目标，科学合理的制订计划，并且找到一些有效的学习助力。只要我们能够坚持不懈地进行学习，相信我们的语言水平一定会得到长足的提高。
语言学习计划
语言学习一直是人们追求的一个重要目标，在如今全球化的时代更是 如此。了解不同的语言不仅可以提高我们的交际能力，还可以增加我们的就业竞争力，扩展我们的视野。因此，制定一个好的语言学习计划是非常有必要的，以下是我个人的语言学习计划。
目标语言：英语
一、制定学习计划
首先，我会制定一个合理的学习计划，并按计划严格执行。我的学习计划包括以下几个方面：
1. 提高听力能力：每天至少听半小时的英语新闻，尽量去听网课中的英语教学视频，形成英语思维。
2. 提高口语能力：每天至少说出20个英语单词和10个英语句子。如果可以找到外教或者英语母语人士进行交流就更好了。
3. 提高阅读能力：阅读适合自己水平的英文小说和杂志，尽量掌握词汇和语法。
4. 提高写作能力：每天至少写一个英语日记或者一篇小作文。
5. 参加培训班：报名参加英语培训班进行系统的英语学习。
二、积累词汇
语言学习的核心就是词汇积累。因此，我会利用印象笔记、Quizlet等软件进行单词记忆，并每天背诵40-50个单词。
三、学习语法
语法是语言学习的基础，因此我会买相关语法书籍进行系统学习，并通过做题巩固所学知识点。
四、参加交流活动
参加一些英语角、国际化学生交流活动，锻炼自己的听说能力，提高自己的交际技能。
五、总结经验
经常总结学习经验，寻找自己的不足，修改学习计划，让自己的语言学习更加高效。
六、自我激励
在学习中，遇到瓶颈时不要放弃，要给自己定一个具体的目标，想办法让自己激励起来，比如：背所有GRE词汇并成为英语考试的高级玩家。同时，在学习过程中养成爱好，比如看美剧或者听英文歌曲，同时提高自己的学习兴趣。
七、结语
任何一件事情都离不开实践，因此，以上是我对于英语学习的计划和想法，还需要通过实际行动加以实践并且不断完善，相信通过这样的计划，学习效果会更好。
语言学习计划
语言作为人类交流的工具，是人与人之间沟通交流的桥梁。在全球化的今天，多种语言的交融和多元文化的碰撞已成为常态，因此掌握一门或多门语言对于我们的未来非常重要。但是学习语言也是一项艰辛的任务，需要耐心、毅力和恒心。在这里，我们将讨论如何制定一个有效的语言学习计划，以帮助大家更好地学习语言。
制定计划前的准备工作
在制定语言学习计划之前，我们需要进行一些准备工作，以帮助我们更好地计划。
第一步是确定学习目标。我们需要明确自己想要学习的语言，以及学习的目的和时间。例如，学习英语，目的是为了更好地应对工作需求，考取相关的证书，或者是为了旅游等。此外，我们还需要考虑我们的现有水平，以便更好地制定计划。
第二步是寻找学习资源。我们需要找到适合自己的学习资源，包括课程、教材、网上资源以及语言交流平台等。另外，我们还需要考虑自己的学习方式和习惯，确定适合自己的学习方法。
第三步是制定计划。我们需要根据自己的学习目标和资源制定学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和学习方式等。
制定计划的具体步骤
第一步是制定长期目标。我们需要确定自己想要达到的长期目标，例如在一年或两年内达到某种水平。
第二步是制定短期目标。我们需要根据长期目标制定每个阶段（通常是一个月或一个学期）的短期目标，以确保我们在每个阶段都有具体的目标和计划。
第三步是制定每日学习计划。根据短期目标制定每日学习计划，包括每天花多少时间学习、学习什么内容、何时复习等。
第四步是选择适合自己的学习方式。例如，可以参加语言班课程，或者使用在线教材、视频等。
第五步是选择适合自己的学习工具。例如，可以使用手机应用程序、电子词典、阅读材料等。
第六步是寻找合适的语言交流平台。例如，可以参加语言交流社群、与外教交流、或与非母语掌握者交流等。
最后一步是定期复习和评估。我们需要定期复习所学内容，并根据学习效果进行评估和调整计划。
总结
在语言学习中，制定有效的学习计划非常重要。我们需要明确学习目标、寻找适合自己的学习资源、制定每日学习计划、选择适合自己的学习方式和工具、寻找合适的语言交流平台，并定期复习和评估所学内容。制定有效的语言学习计划需要耐心和恒心，但只要坚持下去，一定能够达到预期的效果。
随着全球化的趋势加速，语言对于现代人而言变得越来越重要。学习一门新语言，不仅能够丰富我们的生活经验，更能够扩展我们的思维视野，提升我们的职业竞争力。因此，制定一份有效的语言学习计划非常关键。本文就如何制定一份高效的语言学习计划做出详细的介绍。
第一步：确定学习目标
在学习一门新的语言之前，我们首先要明确自己想要达到什么目标。比如，我们是否希望能够用流利的英语来进行商务交流，或者是为了方便旅行而学习了法语，这些目标都需要我们通过不同的途径来实现。因此，在制定语言学习计划之前，我们需要明确自己的学习目标。
第二步：选择学习途径
有多种途径可以帮助我们学习新的语言。我们可以选择通过线上或者线下的方式学习。线上学习可以选择课程较为多样的在线语言学习平台，比如Rosettastone、Duolingo等，在线下我们可以选择参加语言培训班、自学教材等方式来进行学习。同时，我们也可以选择通过交流软件、听广播电台、看剧集等方式来加深自己的语言学习，从而达到更为深入的了解。
第三步：安排学习计划
一份完善的语言学习计划不能只停留在初步阶段，还需要明确每日、每周的学习计划。安排对应的学习计划，可以让我们在学习新的语言时，更加有计划性。在不同学习阶段中可以选择适宜的教材、用时等，以及每天安排学习的时间，比如早晨、午睡时间或晚间。同时，制定学习计划还要考虑到自身的情况，合理适宜的计划时间才会让我们保持长久的学习动力。
第四步：不断地练习
语言学习的关键之一就是持续不断地练习。通过不断的练习，我们能够更快地掌握语言的常用词汇、语法规则，从而提高自己的口语和语感。可以选择通过电影、电视、音乐等多种媒介来提高自己的听力和口语能力，通过练习词汇、表达和对话来提高写作和交流能力。
总之，制定一个高效的语言学习计划需要我们明确学习目标，选择适宜的学习途径和安排好每日、每周的学习计划。同时我们需要不断地练习，以长期性的规划来稳定我们的学习动力，才能够在语言学习的道路上长久坚持下去。
语言学习计划
语言是沟通的桥梁，能够让人们在世界各地相互交流和理解。如果你想掌握一门新语言，那么语言学习计划就是你必须要做的事情。通过一个规划良好的语言学习计划，你可以轻松掌握基本的语言表达能力，流利地进行对话和阅读，并最终获得高级水平的语言技能。下面是一个有效的语言学习计划，以帮助你实现这一目标。
第一阶段：初学者阶段（1-2周）
在这个阶段，你需要帮助自己掌握基础知识和词汇。首先，选择一些适合新手的教材、课程或者软件进行学习。一般而言，这些教材可以适应不同的学习风格和程度，帮助你建立对语言基础的理解和记忆。
接下来，开始掌握基本的单词和句子，可以通过反复的听说练习来达到更好的效果。尝试自己背诵并复述，以加深对语言的理解和记忆。
最后，在日常生活中尽可能多地使用这门语言，不断锻炼自己的口语和听力能力。可以找到一些语伴进行练习、打电话、发邮件等方式来加强你的语言表达能力，这些方法可以有效地提高自己的语言水平。
第二阶段：提高者阶段（1-2个月）
在完成了初学者的阶段后，你现在需要进一步提高你的语言水平。一些有效的方法包括：
深入学习语法和语法构造；
扩充你的词汇量，并通过阅读不同的文章和材料来了解语言的应用和运用；
学习口语技巧和对话技巧；
积极参与到团体练习中，比如上语言班或者加入本地语言交流群体；
多听多说并积极参与到实际对话、辩论和交流当中。
第三阶段：进阶者阶段（2-6个月）
在完成了初学者阶段和提高阶段后，你已经可以处理大量的语言信息，并且已经可以理解和表达一定程度的语言信息。如果你想象成爬山的话，那现在你已经战胜了半山腰，到达了靠近顶端的地方，但是你还有很多需要提高的地方。
幸运的是，在这个阶段里，你已经掌握了许多技能，可以帮助你更好地发掘语言的复杂性和进一步提高你的语言技能：
学习正式和非正式语言形式，了解不同口音和方言的使用，并学习如何使用和理解当地的文化习俗和行为准则；
扩展你的词汇表，并加强对整个语言系统的了解；
学习语言写作技巧，包括写作报告、简历、论文和其他文学作品；
普通话，英语，或日语的测试或考试前应该加强口语和写作的练习。
总结
学习语言需要时间和耐心，但是通过制定一个有效的语言学习计划，你可以快速掌握语言的基本技能并在短时间内提高你的语言能力。
一个有效的语言学习计划应该包含多种不同的学习方式，并结合了口语、听说、阅读和写作技能的全面涵盖。为了让你的语言学习能够真正的起效，那就去具体的执行计划，不要半途而废，为早日实现自己的目标而加强自己的能力。
——完——
语言学习工作计划
作为一名学习者，我们都希望通过学习来提高自己的能力，开拓自己的视野，为未来的发展打下坚实的基础。而语言学习，作为学习中的一大重点，更是与我们的职业、生活、人际交往密切相关，它的重要性不言而喻。因此，合理的语言学习工作计划显得尤为重要。
一、预设学习目标
在进行语言学习前，必须先设定明确的学习目标。
首先，要根据自己的实际情况，确定语言学习的具体目标。如果是为了工作需要，可以以专业用语、商务用语为主；如果是为了出国留学或者旅游，那么语言交流能力、听说读写能力，以及日常口语表达能力等都是重点。在确定目标时，还要考虑到实际情况，如自己的时间、精力和学习环境等，以便更好地制定学习计划。
其次，要将学习目标具体化。学习具体目标有利于制定学习计划和追踪学习进度。比如，要学习商务英语，那么可以将目标划分为商务用语的掌握程度、商务会谈的能力等几个方面，并为每个方面设定具体的时间节点，以便自我监督与评估。
二、灵活运用有效的学习方法
制定好明确的学习目标并不意味着一切都已经解决。如何采用有效的学习方法才能更快更好地达到目标呢？学习方法丰富多样，可以使用多种方式结合。具体方法请见下：
1、运用多媒体学习：多媒体学习方式可以帮助我们更好地掌握书面语言，比如阅读、听力等。在进行语言学习时，可以通过网络学习、看电影、播客、电视等方式，运用有声、有图、有文字的学习资源，以便更有效地积累词汇，提高阅读能力和听力水平。
2、借助语言工具：借助语言工具是许多语言学习者的选择。语言工具有语法书、字典、应用程序等。利用语言工具可以更好地进行语法分析，积累词汇和短语，以及提高语感。
3、关注媒体学习：关注媒体学习可以帮助我们与时俱进，并为应对各种情况做好准备。记者翻译、新闻翻译等都需要对时事敏感。同时，学习者可以通过听音频新闻、看视频，了解他们感兴趣的领域的相关术语和背景知识。
三、落实实际性
制定好学习目标和学习方法后，还需要搭建一个实际的学习框架。在制定这个计划时，可以参照日程表的格式，将学习任务与日历或时间表相对应，便于安排学习任务。
1、明确每天的学习任务：在每天可支配的时间内，要分配具体的学习任务，比如听音频，背单词，或看电影，阅读相关的材料等。同时还要制定一个大的时间表，规定比较大的学习周期，并为每个周期设定可完成的目标。
2、拓展自我修养：品味不同的文化是学习语言不可或缺的部分。学习者可以通过看外国电影、听演讲等方式，拓展自己的语言和文化视野，加深对于指定语言的理解和领悟。
3、不忘复习与总结：学习语言过程一定是一个漫长而持续的过程，不可期望短时间突飞猛进。因此，对于学习过程中积累的知识，及时整理复习和总结，方便提升学习效率，加深理解。
总之，制定一个合理的语言学习工作计划是至关重要的。学习计划不仅要考虑到个人的实际情况，还要根据不同的目标灵活运用有效的学习方法，如此才能更快速、准确地获得所需知识与技能。
语言学习计划
随着全球化的发展，语言已经成为人们沟通交流的重要工具。掌握一门外语已经成为现代社会必备的素质之一，而且在就业和学术方面也有着不可忽视的优势。为了实现自己的个人和职业目标，制定一份语言学习计划非常必要。下面，我将分享我的语言学习计划。
首先，我将根据自己的兴趣和需求选择学习的语言。我目前已经掌握了英语和汉语，但在未来的工作和学习中，我需要学习更多的语言以满足需要。基于这个考虑，我决定将我的下一门学习的语言设定为西班牙语。原因是，西班牙文化源远流长，西班牙语为全球第二大使用人数的语言，所以学好西班牙语能够为我打开更多的机会和拓宽视野。
其次，我将制定具体的学习计划来实现我的学习目标。我的初步目标是达到B2水平，即掌握能够在工作和生活中流畅沟通的能力。为此，我将采用多种学习方法来提高我的西班牙语水平，包括书面和口头。具体来说，我会坚持每天学习一定的语法规则和词汇，阅读西班牙文学作品和报刊杂志，和西班牙语母语者进行交流和练习自己的口语表达能力。在课堂上，我会积极参与，自主学习和积极合作。
第三，我将寻找和利用各种学习资源以实现我的目标。在学习外语过程中，语言学习的资源很重要。我将寻找西班牙语学习的相关资源，如教科书，网络课程，学习视频等。我还会听课和观看视频演讲，参加讲座及研讨会来提高我的语言能力。参加与西班牙文化有关的活动，如西班牙音乐会和电影展可以帮助我更好地了解和熟悉西班牙语言和文化。
最后，我将积极评估和调整我的学习计划。在学习过程中，我会定期评估我的学习进度和成果，看看是否符合我的预期目标。如果实际效果比预期目标低，我会评估原因并调整我的计划和方法来更好地实现我的目标。
总之，在我的语言学习计划中，我将充分利用各种资源和方法来提高自己的西班牙语水平。通过这些努力和实践，我相信我必定可以成功地达到我的学习目标，将西班牙语作为我的又一门掌握的语言，为我的个人和职业生涯增添更多的价值。
语言学习计划
语言学习是一项必不可少的技能，可以增强我们的沟通能力，提高我们的职业前途，更加深入世界文化，并增加我们的自信心。然而，学习一门语言需要花费大量的精力和时间。所以，合理的制定计划对于学习语言非常重要。下面就是我制定的语言学习计划。
目标语言：西班牙语
计划时间：一年半
第一步：制定目标
从词汇量和听说读写四个方面入手，制定目标。划分小目标，每小目标达成，会产生成就感，增强学习的动力。同时需要学习背景研究，包括旅游，文化，历史等。
第二步：制定学习计划
制定学习计划时需要逐步推进。计划按月划分，每月进行总结和评估，评估的同时需要再次修正计划。
每周学习三天，时间可以安排在晚上或者周末。每天学习时间为两小时。每周的计划安排如下：
周一：学习语法和词汇
每周的第一天，需要学习语法和词汇。语法和词汇是基础，学习语法有助于更加深入地理解西班牙语的结构和用法，学习新的词汇是扩展词汇量的最佳方法。
周三：听力和发音练习
每周的第二个学习日，需要专注于听力和发音。这是学习一门语言时最难达到的。要想了解一个新的语言，我们必须能够听懂它。为此，我们必须不断练习听力，并对自己的发音进行反复纠正。
周六：阅读和写作练习
每周的第三个学习日，需要重点放在阅读和写作上。阅读可以帮助我们更好地掌握语法用法，而写作则可以帮助我们整合所学知识，以便更好地运用到实际应用中去。
第三步：寻找合适的学习资源
语言学习不能仅仅局限于教科书，还应该探索更多的学习资源。为此，我需要通过以下方式来寻找合适的学习资源：
1.电影与电视剧
西班牙语电影和电视剧有助于提高听力和口语能力，并学习当地文化。
2.网络社交平台
通过社交平台与西班牙或南美的语言友好建立联系，或者关注当地新闻，可提高对当地语言的了解。
第四步：持之以恒
在学习一项技能的时候，毅力和恒心是诀窍。要想学习一门语言，必须认识到这是一项长期的努力。鼓励自己不轻言放弃，并在闲暇时间练习语言。
总结
如上所述是我制定的语言学习计划。通过这个计划，我将能够在一年半的时间内学会西班牙语，并在实际生活中灵活应用。学习语言是一项挑战，但如果按计划执行，克服困难，挫折，坚持下去，最终我们将实现目标。
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语言学习计划：如何系统学习英语
为了更好地怎么学习英语，我制定了以下的语言学习计划：
第一步：确定英语学习目标
在学习英语之前，首先要明确自己的学习目标。我的学习目标是能够流利地读、写、听、说英语，并通过TOEFL等考试，达到高分。为了达到这个目标，我需要集中精力学习英语语法。另外一个目标是拥有英语交流的能力，因此我需要通过听、说英语来提高沟通能力。
第二步：选择适合自己的教材
对于英语初学者，选择合适的教材非常重要。我选择较为系统和全面的教材，如《剑桥雅思考试备考指南》、《剑桥英语语法》等。同时，我会定期购买各种外教写的英语教材，包括听力、口语、阅读、写作方面的教材，从而提高自己的英语水平。
第三步：营造良好的学习环境
英语学习需要一个宽松、无扰动的学习环境，所以我会在学习时关闭手机、电视等电子设备，以避免被干扰。此外，我会将学习空间变成小型的英语角，收集各种有助于学习的英语学习资料，如英语名言、英语文章、英语电影、英语歌曲等，以便随时自学。
第四步：利用网络资源加强学习
互联网时代，我们需要充分利用网络资源，来提高自己的学习效率。参与英语学习网站的英语角、论坛、微信公众号、英语教学视频等，可以及时接触到最热门的语言知识以及最新的英语考试机会。
第五步：坚持反复练习
英语学习是一个反复练习的过程。我会将学习过程分阶段，每阶段设定学习任务，并在该阶段内不断地练习，并定期进行反馈、总结、修改。这样，不仅可以全面了解自身的英语水平，也可以更好地提高学习效率。
在制定好这样的语言学习计划之后，我会时刻保持耐心与坚持，尽可能利用课余时间学习英语。虽然道路是曲折的，但是只要我不断坚持，相信终必能够取得比较好的学习效果，同时实现自己的语言学习目标。
语言学习计划
语言是一种重要的交流工具，多语言的使用不仅能促进个人交际，还有利于拓展职场和国外学习的机会。但是学习新语言需要一定的计划和方法，以下是一份详细的语言学习计划，帮助初学者顺利完成语言学习任务。
第一步：确定学习目标
在开始学习任何一门语言之前，需要明确自己的学习目标。目标可以包括学习时间、学习级别、学习方式等，例：
目标1：我想学习法语，掌握初级会话和听力技能，在6个月内能够胜任日常社交场合。
目标2：我想学习英语，掌握高中水平的口语和写作能力，在12个月内能够通过托福考试。
目标3：我想学习中国山东话，能够流利地和当地人交流，在6个月内能够顺利生活和工作。
确定学习目标可以明确学习方向和学习重点，有效提高学习效率。
第二步：选择合适的学习材料和学习方式
根据自己的学习目标选择相应的学习材料和学习方式，例如教科书（如A跟我说 韩文1）、在线课程（如韩流online）、学习app（如Duolingo、Rosetta Stone）或参加言语课程。
学习材料需要适合自己的个人口感和学习风格，如有自学能力，可以选择在线课程和学习app。对于初学者，参加言语课程是比较理想的选择，可以更好的掌握语言的基本语法和发音。
学习方式也需要因人而异，可以自行安排学习日程，也可以参加线下学习班，或与朋友组成学习小组互相学习。
第三步：制定学习计划
制定学习计划可以帮助学生更好地规划学习时间和提高学习效率。在制定计划时，需要考虑以下几点：
1.合理的学习周期：根据自己的学习目标制定合适的学习周期，以逐步完成学习任务并达到学习目标。
2.每日学习时间和安排：根据自己的工作和生活时间安排每日学习时间，建议保持一定的学习频率。
3.学习内容和进度：学生需要明确每天要学习的课程内容，并按计划逐步完成，此外还需要考虑复习和练习的时间。
4.答疑和进一步学习：学生在学习过程中遇到问题，可以通过问问题、在线咨询或参与辅导班等方式解决。
第四步：坚持练习
语言学习需要不断地练习，只有通过实践才能掌握语言技能。以下是一些建议：
1.多听多说：多听以及模仿本地人发音，多与老师或志同道合者合练口语。多说少想，通过与别人交流的喜好建议可以拓宽自己的视野，学会更多的词汇和句型。
2.笔记和复习：在学习过程中，可以做笔记并定期复习，更好的掌握学习内容和巩固所学知识。
3.阅读和写作：这些练习可以提高阅读理解能力和写作技巧。
4.语言环境：通过互联网等方式，使用教材试着了解语言的文化背景，也可以找到口语练习的伙伴交流。
坚持练习和实践可以将所学知识转化为技能，更有效地实现语言交流。
总之，学习语言是一个长期的过程，只有坚持不懈努力练习才能最终实现语言目标。以上四个步骤都不可或缺，希望这份计划能够帮助初学者更好地掌握语言技能。
随着全球化的趋势加速，语言对于现代人而言变得越来越重要。学习一门新语言，不仅能够丰富我们的生活经验，更能够扩展我们的思维视野，提升我们的职业竞争力。因此，制定一份有效的语言学习计划非常关键。本文就如何制定一份高效的语言学习计划做出详细的介绍。
第一步：确定学习目标
在学习一门新的语言之前，我们首先要明确自己想要达到什么目标。比如，我们是否希望能够用流利的英语来进行商务交流，或者是为了方便旅行而学习了法语，这些目标都需要我们通过不同的途径来实现。因此，在制定语言学习计划之前，我们需要明确自己的学习目标。
第二步：选择学习途径
有多种途径可以帮助我们学习新的语言。我们可以选择通过线上或者线下的方式学习。线上学习可以选择课程较为多样的在线语言学习平台，比如Rosettastone、Duolingo等，在线下我们可以选择参加语言培训班、自学教材等方式来进行学习。同时，我们也可以选择通过交流软件、听广播电台、看剧集等方式来加深自己的语言学习，从而达到更为深入的了解。
第三步：安排学习计划
一份完善的语言学习计划不能只停留在初步阶段，还需要明确每日、每周的学习计划。安排对应的学习计划，可以让我们在学习新的语言时，更加有计划性。在不同学习阶段中可以选择适宜的教材、用时等，以及每天安排学习的时间，比如早晨、午睡时间或晚间。同时，制定学习计划还要考虑到自身的情况，合理适宜的计划时间才会让我们保持长久的学习动力。
第四步：不断地练习
语言学习的关键之一就是持续不断地练习。通过不断的练习，我们能够更快地掌握语言的常用词汇、语法规则，从而提高自己的口语和语感。可以选择通过电影、电视、音乐等多种媒介来提高自己的听力和口语能力，通过练习词汇、表达和对话来提高写作和交流能力。
总之，制定一个高效的语言学习计划需要我们明确学习目标，选择适宜的学习途径和安排好每日、每周的学习计划。同时我们需要不断地练习，以长期性的规划来稳定我们的学习动力，才能够在语言学习的道路上长久坚持下去。
语言学习计划
语言是人与人交流的最基本工具，具有极其重要的地位。掌握多门语言不仅能够加深人与人之间的交往，还能够开拓更广泛的视野，更深入地了解不同文化和国家的特色。因此，为了提高自己的语言水平，我制定了下面的语言学习计划。
首先，我将继续努力学习英语。目前，英语是全球通用的语言，掌握好英语不仅有利于我在国际事务中的交流，还能够更好地接触国外的文化和思想。我会利用网上的英语学习平台，通过练习听力、阅读、口语和写作等多个方面，加强自己的英语水平。同时，我还会参加英语角、文化交流和海外游学等活动，积极提高和使用英语的能力。
其次，我希望能够学习一门新的语言。新的语言能够让我开拓更广阔的视野，更好地了解世界上不同的文化和民族特色。比如，学习西班牙语、法语或者德语等，不仅在文化上有很大的启迪，同时也是在商业领域中非常有用的源泉，这将使我在未来的工作和生活中取得更好的发展。
最后，我还会学习一些少数民族的语言。中国是一个多民族的国家，掌握少数民族语言有助于更好地融入少数民族的文化和生活，也让我更好地体验民族文化的精髓，从而拓宽自己的视野。
总之，语言学习计划是一个长期而繁琐的过程，需要不断的努力和坚持。我相信，通过这样的计划，我能够在语言学习的路上不断取得进步，更好地学习和交流。
语言学习计划
语言学习一直是人们追求的一个重要目标，在如今全球化的时代更是 如此。了解不同的语言不仅可以提高我们的交际能力，还可以增加我们的就业竞争力，扩展我们的视野。因此，制定一个好的语言学习计划是非常有必要的，以下是我个人的语言学习计划。
目标语言：英语
一、制定学习计划
首先，我会制定一个合理的学习计划，并按计划严格执行。我的学习计划包括以下几个方面：
1. 提高听力能力：每天至少听半小时的英语新闻，尽量去听网课中的英语教学视频，形成英语思维。
2. 提高口语能力：每天至少说出20个英语单词和10个英语句子。如果可以找到外教或者英语母语人士进行交流就更好了。
3. 提高阅读能力：阅读适合自己水平的英文小说和杂志，尽量掌握词汇和语法。
4. 提高写作能力：每天至少写一个英语日记或者一篇小作文。
5. 参加培训班：报名参加英语培训班进行系统的英语学习。
二、积累词汇
语言学习的核心就是词汇积累。因此，我会利用印象笔记、Quizlet等软件进行单词记忆，并每天背诵40-50个单词。
三、学习语法
语法是语言学习的基础，因此我会买相关语法书籍进行系统学习，并通过做题巩固所学知识点。
四、参加交流活动
参加一些英语角、国际化学生交流活动，锻炼自己的听说能力，提高自己的交际技能。
五、总结经验
经常总结学习经验，寻找自己的不足，修改学习计划，让自己的语言学习更加高效。
六、自我激励
在学习中，遇到瓶颈时不要放弃，要给自己定一个具体的目标，想办法让自己激励起来，比如：背所有GRE词汇并成为英语考试的高级玩家。同时，在学习过程中养成爱好，比如看美剧或者听英文歌曲，同时提高自己的学习兴趣。
七、结语
任何一件事情都离不开实践，因此，以上是我对于英语学习的计划和想法，还需要通过实际行动加以实践并且不断完善，相信通过这样的计划，学习效果会更好。
语言学习计划是每一个学习者在学习语言的过程中必不可少的一项工具。它可以帮助学生规划学习时间、设定学习目标、选择适合自己的学习方式和教学资源等，从而提高自己的语言水平。在本文中，我将分享一些关于如何制定语言学习计划的技巧，希望能够帮助读者更好地进行语言学习。
首先，制定语言学习计划应该考虑自己的目标和时间。学生应该清楚自己学习语言的目的是什么，是为了工作、生活还是旅游。同时，他们应该了解自己的时间安排，确定每天可以投入多少时间进行学习。有目标和时间的限制后，就可以规划自己的学习步骤。
其次，学生应该确定自己的学习方式。不同的人有不同的学习方式，例如听力强、阅读强或者口语强。学生应该根据自己的特点来选择适合自己的学习方式。对于听力较强的学生，可以通过听力训练提高自己的听力水平。对于口语较强的学生，可以参加语言交流活动，和其他学习者进行口语练习。 同时，学生还可以选择适合自己的学习资源，例如网络教学平台、语言学校等。这些资源和方式都会对学生的学习效果产生不同程度的影响。
第三，学生应该制定明确的学习计划。学生应该将自己的具体学习计划写在日历或计划表上，并且随时更新和调整。他们可以将计划表分为每周任务，这样每周可以制定一次学习计划，并根据实际情况进行调整。学生还应该将为学习时间设置具体的目标，这样可以更好地提高自己的学习效率。
第四，学生应该保持积极的心态。学习一门语言是一个循序渐进的过程，不会一蹴而就。学生应该对自己有信心，保持积极的心态，并且不要放弃。他们可以利用各种机会进行习语言，例如看电影、听音乐、读书、参加社交活动等。
最后，学生应该制定具体可行的奖励机制。他们可以在完成一定的学习任务之后，给自己一个小小的奖励，例如去大吃一顿美食、看一场电影等。这能够激励自己，不断保持学习的积极性。
总之，制定一个好的语言学习计划可以使学生更好地学习一门语言，提高自己的语言水平。学生应该从上述几个方面入手，制定适合自己的语言学习计划。同时，他们还应该注意保持积极的心态，不放弃语言学习。希望本文的分享能够帮助更多的学生建立好的语言学习计划。
语言学习计划
语言是人类的一种重要交流工具，能够帮助我们更好地表达思想和沟通交流。然而，想要学好一门语言并非易事，需要坚持不懈地学习和实践。为了更好地掌握一门语言，我制定了以下语言学习计划。
第一阶段：语音和基本词汇
在学习一门语言的初期，我们应该注重掌握该语言的语音和基本词汇。因此，我首先要花时间学习拼音、音标和发音规则，以便在以后的学习中更好地理解和运用它们。同时，我也要掌握一些最基本的词汇，例如日常用语、数字、颜色、问候语等，这些都是我们日常生活中必须用到的。
第二阶段：语法和日常应用
掌握基本的语音和词汇后，我们就可以开始学习语法和一些日常应用。语法是一门语言的骨架，了解它可以帮助我们更好地理解语言的结构和词汇的使用。同时，我们也要开始学习一些日常应用，例如电话用语、邮件用语、购物用语、旅游用语等，这些都是我们在实际生活中经常用到的，也是我们与人交流时必不可少的工具。
第三阶段：口语和听力
口语和听力是学习一门语言的最关键部分，因为只有这两部分学好了，我们才能真正掌握这门语言。因此，在学习的后期，我要放重点在口语和听力上。我会多听、多说、多练习，尝试跟着语音教材或者网络上的语音练习音频进行练习，同时还可以通过看电影、听音乐等方式来提高自己的听力水平。
第四阶段：阅读和写作
阅读和写作是语言学习的补充部分，通过阅读，我们可以更好地了解语言的文化背景和表达方式，通过写作，我们可以巩固自己的语法和词汇。因此，在学习的后期，我也会花时间阅读一些语言相关的文章，例如小说、杂志、新闻等，并且尝试写一些简单的句子或者文章，帮助自己加深对语言的理解和掌握。
总结：
以上是我的语言学习计划，其中涵盖了初、中、高不同阶段的学习内容。在整个学习过程中，我将不断地调整自己的计划，因为每个人的学习方式和进度都不同，只有不断地调整和完善才能最终学好一门语言。最后，我相信只要坚持不懈地学习和实践，我一定能够掌握自己喜欢的语言，成为一名真正的语言达人。
语言学习计划
语言学习在当今社会变得愈加重要。无论是进入职场，还是在国际交流中，掌握一门外语都是非常有必要的。那么如何制订一份有效的语言学习计划呢？本文将从目标设定、计划制订、学习助力等方面展开讨论，希望对大家的语言学习有所帮助。
1. 目标设定
制订一份有效的语言学习计划首先需要设定明确的目标。这里的目标可以包括学习外语的原因、语言水平、学习时间等。比如，如果我们需要掌握某一门语言以进入某个行业，那么目标可以设定为在一年之内达到该行业所要求的语言水平要求。如果我们要出国旅游，那么目标可以设定为在出发前达到基本的日常交流水平。目标的设定需要明确、具体、可实现，并且需要注意与自身实际情况相符合。
2. 计划制订
设立好明确的目标之后，接着需要制订一份科学合理的学习计划。这里的计划可以包括学习的时间、学习的课程、学习的方法以及学习的步骤等。首先，我们需要找到自己可以保证完成的学习时间，并将其分配到每周的学习日程中。其次，我们需要选择适合自己的学习课程，并结合自己的目标进行针对性的学习。再者，我们需要找到适合自己的学习方法，比如可以采用多种方式进行学习，比如听力、口语、阅读、写作等。最后，我们需要细化学习步骤，每次进行有针对性的学习，不断巩固和提高语言水平。
3. 学习助力
计划制订好之后，我们需要找到一些有效的学习助理。这里的学习助理可以包括学习工具、学习社群、学习外教等。比如我们可以选择一些在线学习软件，如Rosetta Stone、Duolingo等，这些软件可以帮助我们进行听力、口语、阅读等方面的语言练习。另外，我们还可以加入一些外语学习社交网络，如HelloTalk、Tandem等，与具有相似语言学习目标的人们互相学习、交流。最后，我们还可以选择外教一对一进行学习，比如在一些网站或APP上找到一对一的在线外教进行授课，这种方法可以帮助我们更好地进行对话练习，提高听说能力。
综上所述，制订一份有效的语言学习计划需要设定明确的目标，科学合理的制订计划，并且找到一些有效的学习助力。只要我们能够坚持不懈地进行学习，相信我们的语言水平一定会得到长足的提高。
语言学习计划
随着全球化的发展，语言不再是传统意义上的交流工具，而成为了一个全球化时代中至关重要的能力。学习一门外语，并掌握它的听说读写技能，可以让我们更广泛地了解世界、更舒适地旅行、更突出地展示自己、更轻松地开展跨文化合作等等。因此，每个人都应该制定自己的语言学习计划，持续地、有计划地提高自己的语言能力。
我也意识到了语言学习的重要性，并制定了自己的语言学习计划。我会用以下方法进行学习：
1.选择适合自己的外语
首先，选择一门适合自己的外语非常重要。个人兴趣、工作需要、旅行需求等都可以是选择外语的考虑因素。在我看来，英语是全球化时代中最具实用价值的外语之一。我会将其作为我的主修外语，通过阅读、听力、口语、写作等多方面学习英语，从而达到基本精通的程度。
2.制定计划和目标
学习外语需要持续地、有计划地进行。因此，我制定了一份日常学习计划和目标，如下所示：
- 每天早上起床后，观看30分钟的英语新闻，提高听力水平。
- 每周阅读一篇英文杂志、一本英文小说或一部英文电影，提高阅读和词汇量。
- 每周参加至少一次英语角、英语研讨会或英语投资机构活动，练习口语和社交能力。
- 每月完成一篇英语写作作业，提高个人写作水平。
这些计划和目标虽然看起来简单，但是可以帮助我保持学习的动力和热情，逐步提高语言能力。
3.多种学习方式结合
语言学习需要多个方面的支持，包括听说读写四个方面。因此，我将使用多种学习方式结合，例如：
- 在线学习：使用Youtube、TED等视频网站学习英语口语、听力等；参加交流社区、在线课堂等活动，增加社交能力、提高学习效率；
- 实地学习：在国外旅行、留学等机会中，互动地应用英语，增加实战经验、弥补学习不足；
- 辅助学习：使用英语学习APP、生词软件等辅助工具，固定学习时间及时复习、掌握知识点，促进学习效果。
4.评估自己的学习效果
学习效果的评估非常重要，可以发现自己的学习弱点，及时调整学习策略。我会定期参加英语考试、或者通过实际运用英语进行评估，发现不足之处并制定针对性的学习计划。
语言学习不是一朝一夕的事情，需要我们坚持不懈地付出努力，不断发现和解决问题。但是，学会一门外语对于我们的未来是非常重要的，无论是提高个人战斗力、还是实现更多梦想，都离不开语言这个“金钥匙”。我相信，通过持续地、有计划地学习，我可以提高我的英语水平，给自己的未来带来更多可能性。
随着全球化的加速和信息技术的普及，语言交流的重要性越来越受到重视。通过学习外语，可以扩展自己的交际圈、拓展个人视野、增强职场竞争力等。而对于原本就具备多语言环境优势的国家的人来说，学习其他外语也是一项重要的任务。因此，有一个良好的语言学习计划可以帮助人们更好地提高自己的语言技能，进而更好地融入全球化的时代。
一、语言学习计划的制定原则
在制定语言学习计划时，需要遵循以下原则：
1.量力而行，适合自己的学习方式。
不同人有不同的语言学习习惯、学习能力和兴趣偏好等，因此制定语言学习计划时需要结合自身情况，根据自己的能力、时间和兴趣制定相应的计划。
2.明确学习目标，有效评估学习效果。
在制定语言学习计划时要明确语言学习的目标，如提高口语、阅读、写作等能力，然后可以通过自测、模拟考试等方式对自己的能力进行评估，以此来调整后续的学习计划。
3.分阶段，循序渐进，系统性学习。
在制定语言学习计划时需要根据自身能力水平选择适合的教材，分阶段进行循序渐进的学习，同时要注意不盲从、不死记硬背，而是要有系统化的学习策略，提高学习效率，达到学以致用的效果。
4.多维度，全方位，注重口语交际。
语言学习不仅包括听、说、读、写、译等多个维度，还需要注意加强口语交际能力，提高实用性。
二、语言学习计划的实施方法
1.选择合适的语言教材。
在选择语言教材时，可以根据自己的学习目标、语言能力水平和兴趣偏好等进行筛选。同时，可以根据教材的类型分为专业版、口语版和基础版等等，选择适合自己的教材类型。
2.制定周计划和月计划。
在日常的语言学习中，可以根据自己的实际情况制定周计划和月计划，安排好每天的学习任务和每周的学习计划，以达到系统化的全方位学习效果。
3.参加语言角或语言交流会议。
可以通过参加语言角或语言交流会议，练习口语交际能力，结识更多的语伴，扩展语言学习的交际圈。
4.汇总笔记和总结心得。
在日常的语言学习过程中，可以对学习笔记进行汇总和整理，加深对知识点的理解和记忆。同时，也需要对自己的学习进行总结和心得分享，反省自己的学习过程中存在的问题和不足之处，以便更好地调整和完善自己的语言学习计划。
三、语言学习计划的评估和调整
1.自我评估和反思。
在制定语言学习计划的过程中，需要经常进行自我评估和反思，总结自己的学习效果和存在的问题，制定新的学习计划，不断优化自己的语言学习策略和方法。
2.采用测评工具衡量学习效果。
可以使用各种测评工具，如模拟考试、在线测试、口语测试等，来衡量自己的学习效果，对照自己的学习计划进行调整和优化。
3.寻求他人的帮助和建议。
在学习过程中可以向语言教师、学习伙伴、专业人士等寻求帮助和建议，听取不同声音，了解更多的学习方法和技巧，不断提高自己的语言学习水平。
总之，只有制定出一份科学、合理、可行的语言学习计划，并严格执行、不断评估和完善，才能达到更好的语言学习效果。
语言学习计划
一、引言
语言是人类最重要的交流工具，也是人类文明的重要标志。学习一门外语，能够拓宽人们的视野，增加人们的社交能力，提高个人的竞争力和综合素质。但是，语言学习并非易事，需要我们坚持不懈的努力和科学的方法。本文旨在制定一份科学合理的外语学习计划，以便更好地提高语言能力。
二、目标
制定学习计划之前，需要明确每个人的语言学习目标。语言学习目标应该是具有可实现性、具有明确性、具有现实性的。在制定目标时应确保：
1.目标具体和明确：应该确切地知道自己所期望达到的外语能力水平，包括听、说、读、写四个方面。例如：能熟练运用日常用语，掌握至少3000个常用单词。
2.目标可衡量：应该制定评估标准，对自己的外语能力水平进行定期测试，并记录成绩。例如：每周末进行一次模拟考试。
3.目标适当挑战自己：学习目标应当具有可行性，但也应充满挑战性。例如：在三个月内将听说读写水平提高两个等级。
三、方法
学习外语的方法主要有阅读、听力、口语和写作。如何在有限的时间内快速提高自己的语言能力，成为了一个关键问题。
1.阅读
阅读是扩大词汇量最快、最轻松的方法之一。不同于口语和听力，阅读可以减少时间压力，赋予学习者更多思考、反思和理解的时间。可以通过以下方法进行阅读练习：
a.选择合适的阅读材料：应该选择与自己水平相当的阅读材料，尽量避免一味追求难度。
b.大量阅读：阅读的次数和量越多，收获就越大，相对而言也容易降低疲劳。
c.查词：遇到不熟悉的单词，可以查看词典，增加词汇量。
2.听力
听力训练是能力提高的关键。良好的听力不仅能够帮助人们更好地理解外语、接触外国文化，而且可以在人们生活和工作中使用。以下是提高听力的方法：
a.日常听力练习：可以听新闻、听英文歌、听美剧、TED演讲或各种英语学习节目，对于提高听力能力都有很大的帮助。
b.注意语调：外语语调与母语有很大的区别，通过听力训练可以提高外语语调的敏感度。
c.反复听：初学者在听时需要反复听，通过多次的听写和听力训练，将自己更快地渐入佳境。
3.口语
口语训练是学习外语中最重要的部分之一，在正确发音的基础上提高口语能力。以下是提高口语的方法：
a.跟读和模仿：可以通过模仿和跟读磨练自己的口语能力，提高外语流利度。
b.多说多练：口语训练需要不断练习，通过和他人互动，才能提高英语的表达能力。
c.避免母语干扰：在练习口语时，应该尽量避免使用母语的发音方式和语言习惯。
4.写作
写作能力是语言学习的另一方面，在提高写作能力的过程中，可以让人们更好的理解和掌握语法和单词的用法。以下是提高写作能力的方法：
a.多写和改正：应该尽量多用外语写作，经常与其它人交流和交换作文进行指导和纠正错误。
b.语法和单词的记忆：要加强语法和单词记忆的训练，将所学单词和语法运用在实际的写作中。
c.文化背景的了解：对正在学习的语言、“背后的历史和文化有足够了解和掌握，才能在写作中体现这样的背景知识。
四、时间表
有效的时间管理是语言学习计划中至关重要的部分。可以根据自己的学习计划和实际情况，设置不同的学习时间表，例如：
时间表一
时间（小时） 学习项目
8-9 am 听入门课程
9-10am 读英语材料
10-11am 用英语写作
12-1pm 用英语与他人交流
2-3pm 参加英语口语班
4-5pm 训练口语能力
时间表二
时间（小时） 学习项目
7-8 am 学习新单词
9-10am 跟读背诵课文
11-12pm 训练口语能力
1-2pm 学习语法知识
3-4pm 参加小组学习
5-6pm 练习日常口语
五、结论
外语学习是一个长期的过程，需要有耐心和定力。人们可以根据自己的时间、精力和情况制定自己的语言学习计划，议定目标和方向，不断调整和完善自己的学习方法，从而更好地掌握一门外语。语言学习计划不仅能够提高自己的外语能力和实现自己的学习目标，同时也能丰富自己的人生经验和个人兴趣。
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目的：
科技的发展对教育事业带来了新的挑战、也给教育事业提供了新的机会和新的领域。在多方面进行着改革的，知识领域网络化的今天，人们的文化素质和语言财富决定着能否适应目前的发展。学习汉语是一个为了适应改革，在竞争中脱颖而出必备的条件，也是摆在每个公民面前的职责。因此我校为了发展《双语教学》，为了培养出能应付当前竞争和挑战，能担负局势需求的人才和接班人而设计了此项方案。
切实加强对《双语教学》的组织领导，重视双语教师的培训，对他们严格要求，更加认真地组织双语教学。为此专门组织由党支部和双语领导小组，明确工作范围，确保落实。 1。《双语教学》领导小组示意图：
组长：艾子则。托合提
副组长：艾子则。卡斯木
阿不都热合曼。司马依
成员：买买提麦麦提子
艾尔肯买提托合提
买买提江买提喀斯木
热孜亚姆托合提
不买热木。阿不都卡迪尔
努日慢古丽。麦麦提
阿依汗买买提明
工作分配：
阿不都热合曼。司马依
(全面负责，具体监督个成员的工作)
买买提麦麦提子
(给成员安排工作，追究、下达指示、向上级部门写报告请求解决疑难问题)
不买热木。阿不都卡迪尔
(具体管理、检查和指导教务处和汉语教研组的各项工作) 热孜亚姆托合提
(具体指导教职工和学生的汉语学习，组织双语班、和组长一起订出措施、并负责落实)
阿依汗买买提明(指导教师讲课、备课、学生的学习，并负责出黑板报)
努日慢古丽。麦麦提
2。双语教学计划(方案)的内容：
1)我校把双语班的数量不断增多，从我镇六年制小学通过考试招生，每个班分学生为40-45左右，抓紧做好考试招生工作，汉语成绩作为招生的重要依据。
2)除了设计教学大纲所规定的各项课程，还补设每周两节专业汉语，一节会话课，从而提高学生理解理科专业用语的能
力。
3)做到初一把数学、生物，初二把物理、数学、生物，初三把化学、物理、数学等用汉语授课，如果出现授课听不懂的现象，课外时间 用母语进行讲解。
4)对双语实验班各课考试，坚持用汉语出题，成绩总结跟全校一致。要求学生作业和理科笔记用汉文书写。
5)20xx-20xx学年对新招的双语班全面实现双语授课，把班数到3个，招生方式依然跟往年相同。从20xx学年开始普通班实现题目用汉语写。
6)初步做好对双语班授课的理科老师的挑选，使他们成为双语教学的骨干。
7)重视双语授课教师的培训，派他们去各级设立的双语教学培训班培训，使他们具备用双语进行教学的基础。20xx学年派取得2名老师去上海设立的双语教学培训班培训。
8)特别重视和抓紧对双语班班主任的选拔工作，坚持双语班的班主任为民考汉或去各级设立的双语教学培训班培训的老师。
9)培训回来的教师为中心，实现他们每人培养出一个《徒弟》，使他们具备用双语进行授课的条件。
10)为了打好教师的汉语基础，坚持每个星期六上四节汉语课，让理科教师去双语学校听课巩固基础和总结经验，从20xx学年开始实现全部理科教师用汉语备课。
我校抓对紧理科双语教师的挑选工作，与教育局和有关部门紧密配合实现我校教师《必须有用汉语授课能力》的要求。
11。从20xx学年开始举行双语备课，做课件，讲课，多功能比赛。
12。双语班学生为主举行双语演讲比赛，智力赛，书法写赛等活动。
3。在双语教学方面对教师的要求：
1。为了更好的贯彻新疆维吾尔自治区党委[20xx]2号文件的精神，我校的全体教职工应该更加提高对当前要进行双语教学的紧迫性和重要性。在这基础上全体教职工应该拟定出学习汉语的具体计划，并确保计划的落实。
2。重视在岗培训和脱产培训，跟学校配合，努力提高教职工的业务水平和文化水平。
3。在内地脱产培训回来的教师应该在校充分发挥自己的作用。以培训回来的教师为中心，实现他们每人培养出两个《徒弟》，使他们具备用双语进行授课的条件。
4。20xx年底前全体教师必须通过HSK指定等级，没有通过的一律按《岗位责任制的》规定取消聘请。
5。全部双语班理科教师从20xx年x月开始用汉文备课，如果不是汉文备课组长不应该批阅，教师也应该做到有备讲课。
6。要求45岁以下的全体教师必须参加每个星期六进行的汉语培训和计算机培训，必须留笔记，必须按时完成所布置的作业，要求他们参加在假期安排的培训班，若有没参加者一律视为旷工处理。
7。授数学，物理，化学科的老师自己抽时间去二中、和二中的老师们配合提高自己的业务水平，掌握教学方法，总结经验教训。
8。教师应该具备能用现代化的教学设备授课的能力。
9。理科教师除了完成以上几点要求以外，还要写一篇《如何保障双语教学质量?》、《怎样才能提高汉语水平?》为题写一篇论文，年底交给教务处。(这些作为专题教研题目)
10。 对调进我校的教师把握好他们的双语水平关。
11。全体教师要结合着自己的文化学习计划，订出汉语学习计划，要按计划进行学习、提高双语授课方面的实际水平。
12。 20xx年年底前实现全体教师在HSK中获得相应的等级。达标标准为汉语教师和双语教师6级以上，其他教师为4级以上，若有不达标者一律取消被聘请资格。
双语学习计划的主题范文
随着全球化的加速和人类联系日益紧密，双语能力越来越成为一种巨大的优势。尤其是在国际商务交往、科研合作、文化交流等领域，双语能力不仅可以加速沟通、提升效率，更能够打破文化壁垒，改善人际关系。因此，无论是个人还是组织，在今后的发展中，双语学习计划的实施都是至关重要的。
如果你也想拥有双语能力，以下是我们为你提供的双语学习计划，希望能帮助你更好的掌握语言，提高双语能力。
第一步：设定目标
制定计划的第一步就是设定目标。想要实现双语能力提升，需要对自己的目标进行清晰的定义。如果你想在外贸领域建立自己的品牌，那么掌握商务英语就必不可少。而如果你是一名文化传播者，就需要逐步掌握各种语言的背景知识和表达技巧。在设定目标时，需要注意目标的可达性和可量化性，这样才能更好的制定后续的学习计划。
第二步：充分利用互联网资源
在这个信息社会，互联网已经成为最重要的学习资源之一。通过网络，我们可以接触到丰富多样的学习材料和资源。语言交流平台、免费的课程视频、学习社区，这些都可以成为你的宝贵资源，帮助你拓展语言技能。在学习过程中，需要时刻保持学习的热情并习惯记录和总结，不断检查自己的进步。
第三步：加入双语社群
除了利用互联网资源，加入双语社群也是提高双语能力的重要手段之一。在这样的社区中，你可以接触到不同国家的母语用户，借鉴他们的表达方式，了解各种语言的文化内涵，同时也可以参与到讨论中去，提高自己的表达技巧。在如此高度互联的世界中，扩展自己的语言网络与圈子也显得尤为重要。
第四步：提高口语表达能力
说起来，英文最难的部分莫过于口语了。但是，如果你希望在英文表达中能更加自如且自信不羞怯，实际训练就是必不可少的。多跟人交流，经常提高听力训练，依托影视资源或者与OT相伴学习口语练习，都是提高口语表达水平的有效方法。对于其他语言，同样的训练手段也可以对症治疗，提高表达能力。
双语能力是人们日常生活和工作中非常实用的技能，随着国际间的多种交流方式，其重要性和使用率将继续增长。作为未来的各行业中的从业者，打造一份完善的双语学习计划，将为你的学习和职业生涯带来莫大好处。
根据自治区党委组织部新党组通字（）28号《关于进一步加强少数民族聚居地区乡镇干部“双语”学习培训工作的意见》，为进一步加强我县乡镇机关干部的“双语”工作能力，努力建设高素质乡镇干部队伍，结合实际，制定“双语”学习培训工作计划如下：
一、“双语”培训工作的目的和意义
少数民族地区汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。开展乡干部“双语”培训工作，就是要通过“双语”学习，使少数民族干部能识读汉语资料，便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通，进一步密切党群、干群关系，促进农村社会稳定，加快我县的社会主义新农村建设的步伐，促进各项工作的落实。
二、“双语”培训的目标任务
“双语”学习培训以乡镇机关站所少数民族干部为重点。培训时间从11月份开始，拟定一次培训时间为两个月左右，今后每年，通过“双语”培训，使乡镇机关站所少数民族干部具备基本的“双语”能力，能阅读通俗的汉文资料。
三、“双语”培训的主要措施及步骤
师及拟聘我县有双语经验翻译给“双语”班上课，积极开展“双语”实用性教学，同时，把“双语”培训同考试相结合，在“双语”培训学习上，做到有考勤、有制度、有计划。学习结束时，严格进行闭卷和会话测试，增强培训的实效性。
布尔津县综合培训中心
少数民族教育是国家教育事业的重要组成部分，是党和国家民族工作的重要任务。推进新疆双语教育工作是一项基本国策，是当今和今后一个时期实现新疆以及我县跨越式发展和长治久安的关键。落实好中央新疆工作座谈会及自治区党委七届九次全委(扩大)会议精神，进一步推进双语教育工作，是摆在我们面前的一项重要工作。而双语教育的关键是提高教学质量，满足人民群众日益增长的对优质双语教育的需求。为科学推进我县少数民族学前及中小学双语教学工作，不断提高少数民族教育质量，根据全县教师队伍实际，结合全县未来十年双语教育发展规划，提出我县教师双语学习五年行动计划(20xx-2019年)，内容如下：
一、指导思想
1.深入贯彻落实科学发展观，按照增量补充、存量培训、定向培养、滚动推进的方针，统筹推进全县各级各类学校在职教师各层面的培训。
2.做好我县教师双语学习工作，必须遵循以下原则：
一是坚持分类指导、因地制宜、逐步实施;
二是坚持实事求是二与积极进取的统一，统筹规划，整体推进;
三是坚持以提高三教师驾语言文字的能力为重点，培训内容强调实际运用能力和从巩固基础开始的原则，培养受训教师良好的语言学习习惯，充分调动受训教师的学习积极性和主动性;
四是坚持各四类教师同参与、共提高的原则。
五是采取派出培训、县内培五训与校本培训相结合的原则，力争通过五年，使一大批教师成功向双语教师转型。
二、行动计划
(一)外派培训
1.根据伽师县双语教育发展规划及每年双语发展目标，按照存量培训的原则，认真选派教师参加国家级、自治区级双语骨干教师培训。要充分做好培训前的县级选拔工作，结合学校及全县发展目标，根据学科及现有师资情况，选派具有培训潜力的教师参加，作为双语发展储备师资。与此同时，充分利用与新疆师范大学的合作为契机，采取每半年选派60名教师参加短期脱产培训的形式，力争20xx年底前共计培训600名教师。
2.与乌鲁木齐市妇联幼儿园合作，每两个月选派3名学前双语骨干教师前往该园跟班见习的形式，力争在20xx年底前选派60名学前双语教师参加此类培训，并发挥这部分教师回原工作单位后的传、帮、带作用，培养我县学前骨干教师队伍。
3.积极与乌鲁木齐市开展双语教学成绩显著的民汉合校协调，每年选派3名学校教学管理人员前往乌鲁木齐民汉合校以见习形式学习双语教学管理和教学管理，20xx年前培训15名教学管理人员，建设一支能干、肯干的教学管理人员队伍。
4.充分利用佛山援疆契机，每年选派10名学科骨干教师前往佛山结对子学校采取跟班听课、参与学校教研活动的形式，五年内选派50名各学科教师，培养我县学科教研及教务管理队伍。
(二)县内培训
1.扎实开展好全县教师的县级培训工作，对全县教师分批次、分层次进行双语教学能力提高培训和专业能力提高培训。县级培训分集中面授式培训和专家讲座式培训。20xx年4月1日起启动为期六个月的双语储备师资培训，培训侧重于35岁以下教师双语教学能力的提高，每期培训为下一学期的双语教学储备师资，每期培训60名教师，20xx年底前对全县在职教师进行600人次的培训，实现我县中青年教师向双语教师的转型。
2.每季度从自治区教研机构和高校聘请专家来我县开展讲座式培训，对全县双语教学管理人员进行专题讲座，提高管理人员对双语教学政策和理论的认识，在20xx年底前进行450人次专题讲座式培训，以此进一步解放双语教学管理人员思想，提高他们对双语教学政策的认识，加深他们对双语教学理论知识的理解。
3.每学期从新疆教科所、新疆幼儿师范学校、乌鲁木齐妇联幼儿园聘请专家，对全县学前双语幼儿园及骨干教师开展不少于40课时的培训，20xx年底前开展600人次培训，以此提高我县学前双语幼儿园园长及骨干教师队伍的素质，培养我县学前双语教研队伍。
4.每学期从新疆大学、新疆师范大学聘请学科类专家，对全县中小学教研骨干开展不少于40课时的双语教学教研主题培训，5年内开展500人次培训，培养我县中小学双语教学教研队伍。校本、园本、园本培训
(三)校本、园本培训
中小学教师的校本培训根据受训教师水平层次区别编班。将45周岁以上(或没有任何汉语基础的)在职教师编入C班，选用现行小学汉语基础知识部分，从拼音内容入手，逐步加大知识摄入量;将汉语水平较低的教师(未获得相关证书或HSK4级和以下水平者)编入B班，推荐从现行双语班4年级《汉语》教材开始，分学期制定教学计划，逐步加大多语言知识摄入量，三年内完成小学阶段双语班4、 5、 6年级教科书语言知识点;将具备HSK5级和以上水平的教师编入A班，建议从7年级双语班现行《汉语》教材入手，分3年制定教学计划，三年内完成7、8、9年级教材，并在培训过程中适当纳入阅读理解、听力理解内容(推荐使用教学进度见附表)在职教师校本培训
双语学习计划
在当今全球化的社会中，掌握一门外语已经成为了必须的技能之一。然而，很多人在学习外语的过程中会遇到各种困难，例如缺乏毅力、学习方法不当、语音语调不准确等等。为了帮助大家更好地掌握外语技能，本文提出了一份双语学习计划，希望能给大家一些参考和帮助。
第一部分：准备工作
在开始学习一门外语之前，我们需要做一些准备工作，例如确定学习目标、学习时间和学习地点等等。接下来，让我们逐一来看一下。
1.确定学习目标
学习目标应当明确具体、具有可操作性和可实现性。例如，你可以设定一个短期目标，比如掌握某个单元的词汇和语法；还可以设定一个长期目标，比如通过外语考试或实际应用测试。
2.设定学习计划
在确定学习目标之后，我们需要制定一个详细的学习计划，包括每日学习时间、学习内容、学习方法等等。同时，我们还需要预留一些弹性时间，以便在遭遇困难时有余力调整计划。
3.选择学习材料
学习材料应当根据个人的学习目标和水平来选择，例如教材、听力材料、阅读材料等等。可以根据自己的需求选择线上材料或是实体书籍。
第二部分：学习方法
学习方法的选择对于外语学习的效果至关重要，因此大家需要认真学习和掌握以下方面：
1.听力
听力作为外语学习的入门技能，需要按照难度逐渐提高，从听单词、短语、句子、对话到文章等等。同时，需要大量练习口语表达能力，例如影子跟读、对话模仿等等。
2.阅读
阅读能力是获取外语信息的重要手段，需要培养快速阅读、精读和理解技能。可以从易到难进行训练，例如先阅读简单故事、新闻和广告，逐步阅读长篇杂志和小说。
3.写作
写作能力是外语表达的重要方面，需要提前做好规划，并选择合适的写作方式，例如描述、论述、阐述等等。同时，需要运用学过的语法知识，注重表达清晰、简洁、准确。
第三部分：优化学习效果
为了让学习达到最优效果，以下几点建议供参考：
1.定期复习
外语学习需要反复练习和背诵，因此我们需要定期复习所学内容，巩固记忆。可以选择制作复习资料、背诵单词、听课文或者自己用外语写日记等等。
2.制定考试计划
如果你需要通过考试，那么需要有一个详细的考试计划。可以在备考前根据考试大纲和历年考题，进行整理分类、分析难点和弱点的策略性学习。
3.参与交流活动
外语学习需要联系实际应用，可以通过参与交流、辩论、演讲等活动来提高口语表达能力。同时可以参与线上学习小组、社交网络、论坛等来提高交流水平。
总结
以上就是本文的双语学习计划，只有合理的准备工作、科学的学习方法和优化的效果措施相结合，才能帮助我们更好地掌握外语技能。希望这份计划能够给大家提供一些启示和指导，愿大家都能在外语学习的路上越走越远。
20xx年，我院全面落实县委关于干部“双语”培训工作的部署，通过采取一系列方式方法，切实有效地提高了全院干部的“双语”水平。根据县委组织部的有关文件精神，现将我院20xx年的双语学习情况做如下总结，并结合实际制定我院20xx年双语学习计划。
一、20xx年我院干部“双语”学习情况总结
(一)主要做法
1、每周五下午组织干部学习“双语”，学习做到“四有”即有制度、有考勤、有计划，有记录，确保人员、时间、内容“三落实”。
2、每月民汉“结对子”进行一次交流。通过交流，使双方在学习、工作、生活方面均得到共同提高。既促进民、汉相互之间的学习，又促进民、汉之间的团结和友谊。
3、坚持“两个一”，保证学习效果。即每周一句，每月一考，通过日常口语交流、书面考试来检验干部的学习效果，并制定了奖惩措施和保障措施。
4、积极组织年轻干部参加县委、上级院组织的双语培训及双语强化学习，让干部全方位地接受接受集中脱产培训，激发干部学“双语”的积极性和热情。
5、利用各种会议、学习机会，激励干部做到“四多”，即多说、多读、多听，多写，从而提高干部双语实践水平。
6、落实干部“双语”培训资金，建立单位图书室，为干部购买各类学习书籍，推进双语学习工作，从而在全院营造良好的学习氛围。
(二)取得的成效
1、少数民族干部日常汉语会话水平较大提高，能够阅读汉文报刊、文件，能够用汉语在各种会议上发言谈体会，能够用汉文做学习笔记。
2、民、汉结对子互助组的组建，有效促进了民汉干部之间的交流与合作，干部之间关系更加融洽，工作效率得到很大提高。
二、20xx年“双语”学习计划
(一)方法要求：
1、建立健全学教工作机构，完善“双语”学教工作领导小组，规范学教工作制度，确保双语工作始终有人抓、有人管。
2、继续坚持“四有”、“四多“，严格“两个一”，确保“三落实”。
3、建立经常性的培训学习机制。制定学习培训计划，由两名副院长分别负责民汉干部的学习和辅导，保证学习收到实效。严格学习纪律，由政工科、党支部负责干部学习的督促检查。保证学习人数一个不少，学习内容一篇不缺，做到学习有记录，有讨论。注重学习方法，拓宽学习渠道，利用各种学习交流机会，有的放矢的促进干部学习提高，并通过学习不断促进工作，全面提高干部的综合素质。
(二)培训内容
主要内容以《维语会话300句速成》、《汉语水平初级教程》以及各类报刊、杂志、审判工作文件等为主要学习内容。
(三)激励机制
1、每月组织一次“双语”水平测试，支部、政工科负责对干部学习情况进行考试通报。
2、建立干部学习"双语"档案,将干部在上级院以及县集中学习和平时自学情况和定期考试成绩计入个人档案。
3、支部、政工科定期、不定期对干部“双语”学习情况进行督促检查，对学习成绩好的同志，给与表扬奖励，而对于学习工作不重视的同志，将给与通报批评。
双语学习计划
随着全球化的进程，英语已经成为全球通用的语言，成为了人们生活、学习、工作不可或缺的一部分。然而，学习英语并不是一件容易的事情，需要长时间的努力和耐心。为了更好的提升自己的英语水平，我制定了自己的双语学习计划。下面就展示一下我的学习计划。
阅读英文书籍
读书是最好的学习途径之一，也是提高英语能力的有效途径之一。通过阅读英文书籍，可以提高自己的阅读理解能力和词汇量，不断扩大自己的知识面。同时，读书还能让我们感受到不同国家的文化差异，加深对英语语言的理解。
听英语广播和音乐
听英语广播和音乐是最有趣的学习方式之一，扮演者一种“自然学习”的角色。通过听英语广播和音乐，我们可以更好地学习到地道的英语，不断磨练自己的听力和口语水平。而且，这种学习方式也能带给自己更多的快乐，让英语学习不再成为枯燥的任务。
写英文日记和文章
写英文日记和文章是提高英语写作水平的有效方法。通过写英文日记，我们能够记录自己的生活，将自己的内心深处倾诉出来，同时练习英语口语和写作的能力。而写英文文章，不仅可以提高自己的文字表达能力，还可以帮助我们更好地理解英语语言和文化背景。
参加英语学习班
英语学习班是一种比较系统和正规的学习方式，通过参加英语学习班，我们可以得到更专业的教学指导，更深入的学习英语语法和单词，提高自己的口语和听力水平。除了传统的课堂学习外，现在在线英语学习班也相对成熟，可以更加灵活地学习英语。
总结
双语学习计划是一项长期而艰辛的任务。只有坚持不懈地学习，才能达到预期的效果。在学习过程中，我们要注重不断提高自己的学习方法，灵活应用各种学习方式，遇到困难不放弃，培养自己的学习兴趣，相信自己的英文水平会越来越好。
双语学习计划
随着国际交流日益频繁，双语能力成为了更多人追求的目标。而对于想要提高自己双语能力的人来说，一个合理的双语学习计划就显得尤为重要。在这篇文章中，我们将探讨一个完整的双语学习计划所应该包含的内容。
1. 深入了解目标语言文化
想要真正掌握一门语言，首先要了解其所属的文化。这有助于理解该语言的语法、词汇、习惯用法、惯俗等方面。因此，双语学习计划中应包括深度研究目标语言所属的国家或地区的文化，例如阅读当地的历史书籍、文学作品、报纸、杂志、观看当地电影和电视节目等等。
2. 学会正确的发音、语调和口音
正确的发音、语调和口音是学习一门语言的重要组成部分。如果发音错误或者是口音不准确，你的沟通可能会受到很大的影响。因此，要在双语学习计划中花些时间研究、学习并练习正确的发音、语调和口音。
3. 多种学习方式相结合
学习一门语言，不能只局限于课上所学。更好的方式是多种学习方式相结合。可以通过听力练习、阅读、写作、交流等多种方式来提高双语能力。在这个阶段，可以参加语言交流活动，结识母语为该语言的学习伙伴，互相练习交流。
4. 阅读与写作
在学习一门新的语言时，阅读与写作是必不可少的步骤。通过阅读及写作的练习，可以不断积累该语言的词汇和语法知识。另外，通过书写和阅读日记、简报等练习，有助于提高思考能力、表达能力和写作能力。
5. 大量听力训练
听力是一门语言中的重要部分。因此，要在双语学习计划中安排大量听力训练，尤其是对于初学者来说，这一步至关重要。可以通过听力练习软件、电视、电影、广播、音频课程等进行听力训练。
6. 参加语言课程
参加语言课程将在一定程度上加速你的学习进程。在语言课程中，你不仅可以学习到正确的语法、词汇和发音，还可以与其他学习者交流，共同学习进步。当然，如果资金充足的话，可以选择去目标语言国家学习语言，体验当地的生活和文化。
总结
要成为一位优秀的双语者，需要进行全面而系统的学习。一个好的双语学习计划应该包括深入了解目标语言文化、正确的发音、语调和口音、多种学习方式相结合、阅读与写作、大量听力训练以及参加语言课程。同时，你需要不断努力并且保持耐心，不断练习并渐渐掌握这门语言。
我是一名双语教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下：
阅读：
1、每天保证一定的阅读量。
2、每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。
3、日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。
听力：
1、从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一定要坚持。
2、每周看一部汉语系列的记录片。
3、学习有关汉语教学的资料。
词汇：词汇是重中重要，万万不可经视。
口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。
语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。
一、指导思想：
以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导，积极推进双语教育实验，丰富学校教育内涵，探索行之有效的双语教育模式，使我校双语教学水平得到显著提高，使学生在学习母语阶段充分接受英语熏陶，为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新型人才奠定基矗
二、工作目标：
根据《无锡市教育局关于推进双语教育实验的指导意见》，精心组织，扎实推进双语教育工作。围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探索。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，，探索双语教学模式，形成具有校本特色的双语教育体系。
本学年内，要充分重视双语实验学校创建工作，完善双语教育环境，开设好实验课程，在“健康教育”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进行实验，初步形成校本特色的双语教育模式;同时着重培养一支专兼结合、富有双语教育能力的教师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力。
三、工作要求：
20xx第一学期
1、统一思想认识。从行政人员到英语教师、双语教师直到全校教师学习关于双语教育的理论和市教师局关于推进双语教育实验的指导意见，统一思想认识，提高积极参与双语教育的自觉性，了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划。
2、选派教师参加双语教育实验的培训。
3、选定双语教育实验的学科、年级、教材。营造双语教学氛围。
4、成立校双语教育实验领导小组和教学研究小组。
5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教育课。以这二个年级为先行实验，定期开展研究活动，探索双语教育模式。
6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语交流活动。
20xx第二学期
1、进一步改进双语教育实验环境，优化师资配备。
2、积极开发双语教育资源，创新双语教育活动的内容和形式，大力加强
化建设，初步形成校本双语教育特色。
3、探索双语教育质量评估标准和办法，制订有关学科的《双语课堂教学评价表》并试行评估。
4、将原有五月份英语艺术周活动优化为“双语文化艺术周”活动。
5、开展一次区级以上的“双语研究展示课活动”。
6、举办英语教师和双语课教师教学设计和课件制作比赛。
我校是一所双语学校，在日常的教育教学工作，双语对老师们来说显得尤为重要，简单的一句维语会使得学生觉得的很亲切，少数民族教师学汉语会增加同事之间的交流，从而加强教师们在教育教学上的互相学习，同时也为更好地开展教育教学工作奠定了一定的基础。因此为了提高自己的双语水平，特制订双语学习计划如下：
1、在专门负责全校维吾尔族教师的汉语学习的老师的指导下，认真学习为双语学习提供的相关材料。
2、每周三下午抽出1小时时间，积极参与教师集体学习，由双语教师向大家教授的一段日常用语认真记笔记，并写好作业。
3、每天早晨早读之前跟着双语教师读一读每日一句，做好笔记，写好作业。
4、民汉教师结对子学习。各年级组的双语教师和汉语教师自愿结成对子，维族教师用双语维维语，汉族教师用双语教汉语，形成共同学习、共同提高的好局面。
5、积极倡导学生进行双语学习，从而加强学生的民族团结教育。
6、教师自己利用课余时间自主复习或向双语教师请教。
处理文件可使我们更有效地组织知识和信息，而借助范文撰写可以事半功倍。范文最有价值之处在于思路和整体结构，想要找到适合的范文并不困难。您所需的“小学学习计划”已经准备就绪。
1、不建议开夜车，精神不好再加上在家容易懒散，很难完成一日满满的计划，效率是制胜的关键!
2、每科做作业的时间为45分钟，应高效完成该科作业，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成，即便45分钟没有完成也要终止，可以在晚上的补充时间再完成，养成集中注意力的好习惯。
3、上午、下午、晚上要从自己拿手一点的科目开始，循序渐进，由易到难，不要一开始就做难题，让自己失去做题的动力。
4、注意劳逸结合，利用好每一段学习之间的休息时间，这段时间尽量不要玩手机，因为10分钟你肯定停不下来，会耽误后面的任务进度，最好去在家里稍事活动一下，吃点东西也是可以的哦。
5、灵活运用，根据自己的学习习惯特点适当调整学习时间安排以及学习任务量，可以在前两天进行尝试并根据完成度来调整细节，如，不同时间段的学习内容以及完成量。
6、每日任务是在对自己学习认识的基础上实现的，你需要根据以往的考试来确定自己的薄弱项和目标，然后将整体目标肢解为具体小任务放在每一天的对应时段，寒假是强化弱项的好时机
以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必须教科研潜力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的.创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。
二、重点工作：
1、加强政治学习和师德培训。
2、继续开展“拜师结对”活动，促进青年教师的成长与成熟。
3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。透过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。
4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。
5、认真开展课题研究。本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并用心参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。
6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践潜力，并充分调动其在实施素质教育、用心参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。
1、加强领导。根据局要求，建立学校骨干教师培养工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮忙骨干教师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。
2、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方应对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书。
3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。
4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升潜力。
5、建立健全人才培养梯队，重视名教师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支“师德修养好、业务潜力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型的教师队伍。
一， 注重和孩子一起阅读，共同进步。除了亲子共读外，充分利用暑假时间，阅读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，《小学生家庭教育》，《朗读手册》等教育类书籍，提升教育理念。阅读《夏洛的网》，《长袜子皮皮》，《窗边的小豆豆》等经典儿童文学，弥补幼时的缺憾。阅读《林清玄散文精选》，《席慕容全集》等经典散文，拓宽阅读范围。和孩子一起阅读，共同进步。
二， 注重引导孩子从“说”到“写”的衔接过渡。借助老师布置的5篇读书笔记，10篇日记。悉心引导孩子从“说”作文慢慢过渡到“写”作文。让孩子渐渐学会拿起笔来书写文章，表达自己的思想。
三， 注重引导孩子捕获生活中的精彩和感动。让孩子学会善于发现生活中的写作素材，不至于真正写作时，无从下手，无话可说。
四， 注重以兴趣为主，“诱惑”孩子自愿写作或者阅读，绝不强求。孩子看了《小屁孩日记》，很是感兴趣，也要试着写日记。对于低年级孩子来说，要有一个过程，需潜心引导。
五， 注重培养孩子的动手能力，给予提供实践的机会。“劳其筋骨”让孩子亲身体验辛勤劳动，自力更生带来的愉悦，充分意识到劳动的重要性。
漫长的暑假，是让孩子身心得以放松的一个假期，又是让孩子汲取营养提高自己的假期。学如逆水行舟，不进则退;心如平原跑马，易放难收。制定周详的计划，照此实施。让孩子玩得开心，学得尽兴!
最开心的暑假来到了哦，要怎么度过这段宝贵的时间，我们绝对不能白白浪费，为了使我们的这个暑假过得既愉快又有意义，所以制定了以下生活及学习计划：
起床9：00
吃早餐9：30-10：00
玩电脑10：00-11：00
写作业11：00-12：00
吃午饭12：00-12：40
睡午觉12：40-13：30
看电视13：30-14：00
写作业14：00-15：00
休息眼睛15：00-15：10
下楼或看书15：10-16：00
玩电脑16：00-17：00
洗澡(头)17：00-17：20
晚餐18：00
收看新闻联播19：00
休息19：30
学习英语20：00
听英语磁带20：40
准备休息21：00
(逢周六、周日与小朋友们游戏)
1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。
3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在
4、每天利用早读课进行10分钟的国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
5、每天利用语文课预备铃后2分钟、午间活动时间以及每周一节校本课程时间，组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。
6、学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文；或建立扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。
7、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报原有的基础上都有所提高。
本学期，我校以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。
一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能
(一)进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。
(二)修订、完善《西安小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。
(三)协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机，密切村校联系，筹集建校资金，筹备成立奖教奖学基金会。
二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园
(一)强化师德建设
师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型(XX市、安海镇“我最喜爱的老师”获得者—龚鸿容老师、艾启旺老师、尤美丽老师，XX市优秀班主任—颜红丽老师、颜瑞治老师等)。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
(二)强化学生常规管理
1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。
2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。
3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的'班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展《晋江经济报》小记者站系列活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。
4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。
三.加强教学常规管理，提高教学质量
(一)抓教学常规
1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导;既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。
2.创新备课形式，为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。
3.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及
时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。
4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。
(二)抓校本教研
1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说，爱说、会说。
2.推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室，由八位骨干教师担当学科带头人，带动教师团队的专业发展。
3.城乡联研，协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。
4.校本教研，课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。
5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。
6.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。
四、加强安全工作，让平安永驻校园
(一)开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定《西安小学20xx年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。
(二)广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
(三)定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。
(四)强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。
(五)严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排8名教师协助值勤。
五.加强后勤服务，改善办学条件
(一)严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。
(二)继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。
一、进行自我分析。
分析自己的学习特点，人的学习特点是不一样的：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。
二、分析自己的学习现状。
1、可以和全班同学比，确定看自己的成绩在班级中的位置，用好、较好、中、较差、差来评价。
2、是和自己该学科成绩的过去情况比，看它的发展趋势，用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。
三、确定学习目标。
正确的学习目标能催人奋进，产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉，是对学习时光的极大浪费。学习目标要定的适当：过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。学习目标要定明确，便于对照和检查。
四、科学安排时间。
1、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
2、合理。找出每天学习的时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。
3、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，把比较容易的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成。安排自己的学习生活内容。
1、把老师留的寒假作业儿认真做完。
2、练习写书法，或者毛笔字，让自己的字写的很好看。
3、做完了作业，也学了技能，当然也要锻炼身体啦!有时间我要坚持跑步和打羽毛球。晚上还留一些时间看看电视新闻。
4、每天留出1小时时间进行名著阅读，扩大自己的阅读面。
5、每周要有一些时间练习口语，让自己会说流利的英语，不能忘记以前典范练习的部分。
7、自学日语，要不然在学校的日语班就白报了。
8、每天要练习以前学习的乐器，熟悉一下。
9、每周要写2篇周记，保证写作。
在开始前，应该是整理出可利用的时间，清楚自己在的空闲时间生活习惯。在此前提下，以每一天为单位，制定学习计划。接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。每天有效学习时间保持在_个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，寒假中要做到既不睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要!只要按照计划来，每天坚持的话，超清你的成绩肯定会进步的。(后面我会做出一个具体的时间安排表，超清你可以根据自身情况做适当调整)
应该把寒假分为复习和预习两个阶段，前段时间主要是复习，在此基础上留一个星期的时间对下学期内容进行预习。
今年的寒假假期较短，目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，就不能贪多!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。(超清数学应多用点时间来巩固提高。英语可将平时的上课内容拿来复习，记忆一些固定的用法和常用搭配。把上学期的课文从开始再复习下，有些需要记忆的东西一定要记住。比如每单元的单词及其拼写和固定搭配和固定句式及语法知识。)
将下学期的课程提前预习一下，掌握各重要科目(语文、数学、英语)下学期的重难点。预习的过程中碰到的不懂的问题要及时做记录，等到开学的时候可询问老师。(数学要提前预习前4章，英语要预习前五单元)
早上8：30合理安排30分钟大声朗读背诵英语课文，听一些英语听力。听读是培养英语语感的方法。听读的材料可以是上学期的英语教材，也可把下学期教材。
9：00做寒假作业先做数学。因为早上头脑是最清醒的，数学逻辑思维比较强，所以先做数学的作业;
10：00开始休息15分钟，学了一个小时也该舒展舒展筋骨了，因此利用这15分钟的时间充分休息，也活动活动。
10：20—11：20做英语寒假作业，给自己每天定一个目标。比如每天做多少页，然后在规定的时间做完。寒假作业做完后可以阅读一些英语读物，写写单词。
下午可以自己安排1个半小时开始学习语文学习语文的时间可以比较自由，依靠自己的劳逸程度，充分分配自己的时间。实在累了，可以阅读一些课外书籍，这样也可以扩充自己的知识面，为写作积累材料。
晚上可安排一个小时练习写字和学习写作文，包括语文和英语。时间上可以是今天学习语文，明天就学习英语。坚持每天认真写一页，英语字帖或者语文都行。然后呢可以买本英语方面的作文辅导书，学习写一些小文章。可把时间安排在晚上7：00-8：00
剩下的晚上时间可以自由分配，可以自己看些电影，电视。外国电影必须有英语字幕，慢速的。建议看看bbc的魅力中国，挺适合英语学习的。
建议：
1、在寒假里读一些优秀的文章，来提高自己作文水平。
2、在寒假里按时做作业，坚持不拖拉，也不可开小差。
3、制定的计划要坚持。不能半途而废。
4、每天最迟不能超过十点半睡觉。
5、适当的做些运动。
注：大年三十、初一、初二放假，初三半天学习时间。出门走亲戚时间去掉两天时间另定。外出参加实践调查半天。严格按照计划学习和生活。
摘要：对于学生和家长，我们可以适当的给他们安排一些活动和计划，将有利于他们进行合理的完成，特别是对于文学课，做一名教师，给学校合理的布置一些生字词和古诗词的背诵，往往有利于他们形成一种阅读的习惯。这是有利于我们整个语文教学体制的发展的，我们都知道开卷有益，因此合理的进行计划教学是有利于小学语文教学效率的提高的。
关键词：小学语文;计划教学;教学方法
既然谈到计划教学法，或许很多教师对于这样的概念比较陌生，下面笔者就对于计划教学法进行一个合理的表述，所谓计划教学法，就是按照一定的科学发展观念和一些学科的基本要求，按照我们教育体制，对于学生在整个接受教育过程当中的期望和教育目的，合理的对学生进行任务的安排，并定期的检查学生完成任务的情况，这样的教学方法往往称之为计划教学法。或许在定义了计划学习法之后，很多教师就会马上的想到我们现行的教育体制，确实在我国现行的小学教育体制的发展过程当中，计划教学法往往能够很好的指导教师和学生，定期的完成我国的教育目标，以及完成各个阶段的教育任务，但是不可否认的一点就是，这样的计划教学法，往往限制了教师的教学积极性和限制了学生的学习创造性，这对于我国实际教学表层的发展仍然是起到一个不可忽略的隐性影响的。
但是作为教师的我们如果仅仅从宏观上看到了计划教学，对于学生在整个学习发展过程当中的隐性影响，却忽略了他在整个教学效率当中的一个发展性地位，这样仍然是不正确。我们说我们的教学既要着眼于学生的宏观学习发展方向，更要着眼于整个教学的教学效率，如果仅仅是着眼于学生的宏观发展方向，而忽略了整个过程的教学效率。就会使得我们整个教学变得让人觉得眼高手低，而不切实际，这是许多教育学家都摒弃的一个教育理念。对于小学语文学科也是同样的道理，作为语文教师的我们应该尽可能的发现学生的学习兴趣所在，能够培养他们完成任务的一个方向性和效率，就这样才有利于实际语文学习能力的提升。
1、按学生按照计划进行阅读
按学生按照计划进行阅读是非常必要的，在整个小学语文教学的发展观当中，我国教育专家和教育学者都一再强调，只有让学生每天进行不低于一个小时的阅读时间，才有利于实质性的提高学生的语言阅读能力，同时对于他的语言表达能力有一定的帮助，但是在整个教育发展过程当中，学生往往因为各个学科的要求，特点和任务繁重的因素。真正能够做到每天都阅读一个小时以上的学生却拿很少，很多家长认为，让学生过多的阅读一些课外书，往往能够分散他们的注意力，不利于培养他们的专注能力，其实我认为这样的思想是错误的，如果作为教师的我们能够真正的要求学生在一定的程度上每天都能够静心的阅读一个小时，其实是能够在一定的程度上培养他们的专注能力的，因为书籍往往能够拓宽学生的视野，并不是在于分散了学生的注意能力和注意能力，往往是按照心理学家所说的专注一个事情的一个态度。
我们不能说一个博览群书的人，他们的注意力就不集中，反而对于一些比较专注于游戏，以及其他各个方面的学生，他们的注意力往往不能够像喜欢阅读孩子的注意力那样比较集中。同时我们要求学生进行计划，阅读的同时也必须在完成阅读任务的同时，知道自己阅读的是什么，自己收获了什么，这是非常必要的'，很多孩子和学生在阅读的过程当中，他们往往是按照了一定量完成了阅读，但是却一无所获他们的心往往不在阅读的本身上面，而是完成了我们给他们要求布置的任务，这样的做法是不正确的，因此这里必须特别指出。
2、计划写作法
一提到计划写作法，很多教师就会想到日记，其实这样的观念是不正确的，我们说日记是一个学生表述自己内心活动的一种基本的方式。但是如果我们把这种表达自己内心活动的一种基本方式，定义为一种培养学生写作方向的要求来说，就比较的苛刻。按照我国众多语文学者和语言专家的陈述观念，他们对于日记的表述都比较的随意，确实随笔日记所要表达的内容往往是直接的、客观的，它不具备一些主观的思想。但是我们所说的语言表达和写作要求，往往是具备一些核心内涵，它们包含一些基本的语言结构，语法知识，以及一些写作特征，写作特点等等，如果我们按照对于日记的要求，但学生进行写作，往往不能够达到预期的效果，就是不是说学生不需要按照定期的写作呢，答案肯定是否定的，我们让学生进行定期的写作，可以是在课堂上，也可以是课外的，可以是课堂上写一篇小作文，也可以是课后写一篇周记的大作文。
但是我必须强调的一点就是要使得学生在一定程度上能够提高写作手法和写作能力，我们就必须对于写作的内容和写作的问题，提出一些适当的要求和权限。不能泛泛而谈，很多学生在进行写作的过程当中，往往为了表达得清楚而面面俱到，这样仍然是不正确的。我们要求学生在完成写作的过程当中，同时也应该给学生的写作文章进行一些恰当的批改，建议，这样的批改建议，我认为应该以鼓励为主，批评为辅，我们尽可能多的指出学生的错误，但是要在指出学生错误的同时，帮助他们完善自身的写作水平，很多教师在写评语的过程当中总是写好不好，究竟好在哪里不好在哪里？作为教师的我们应该帮助学生看清楚这一点。
1.早上6：30起床，花5至10分在家安静地做做幅度较小的运动，如蹲起扩胸等(这有利于大脑快速清醒)
2.上课(因为我不知道楼主上课路上要多长时间所以就不写了)，如果是周2.4.6那就写作业，连写3个小时(当然中间要休息一会)，因为早上学习效率高。中午吃饭。看电视1小时(吃完再看)
3.睡觉，2小时，应先睡觉，因为刚吃过饭，看完电视，上午又累那么长时间...
4.下午再玩电脑，因为一般网络游戏都是下午上线人多，活动多，所以安排到下午，玩电脑一天最多不要超过2小时，(因为有国外专家研究到如果一个人每天接受电脑辐射超过2小时会影响智力!特别是未成年人!!切记!!)
5.玩完电脑差不多是5点，做做眼保健操，看看书，一直看到吃饭，帮家人摆摆凳子，擦擦桌子，干点家务活，有利你在初中时占据优势(一般老师选班干部和助手都挑能干的，当然做家务也是为了爸妈)
6.看电视，晚上有很多好的新闻比如新闻联播，海峡两岸，环球播报等，还有，中央二套的咏乐汇和中央三套的娱乐节目也不错。
7.刷碗
周1.5去图书馆(就不用玩电脑了)
周日自行安排：主要调整好心态。
首先，纠正孩子的放假观念，不要让孩子认为，放假就可以作息不规律，不眠不休，沉迷游戏和网络。合理安排假期作息，保证适度睡眠，避免孩子长时间沉迷于电视或电脑，是家长在孩子假期期间需要关注的第一个问题。
一般来说，青少年应保持8小时左右的睡眠，年龄越小所需睡眠时间越长，10岁以下的儿童睡眠时间应保持在9-10小时。孩子放假在家，没有了第二天上学的严格时间限制，难免熬夜晚起，但为了孩子的身体健康，家长们要根据情况加以控制，避免“越歇越累”的情况出现。
其次，鼓励孩子走出家门。多参加户外活动，并帮助家里做简单的家务。孩子平时上学功课忙，锻炼时间较少，单凭一周两次的体育课很难满足强健身心的需要。虽然暑假处于酷暑中，独自进行户外运动很难坚持，但有不少锻炼方式可以选择，比如跳绳、踢毽子、羽毛球、乒乓球、篮球……等等，如果场地和条件确实有限，爬楼梯也是不错的选择。建议每天安排30-60分钟的中低强度运动。对孩子的成长是很有帮助的。
关于家务，每天为孩子安排一些力所能及的简单家务，不仅可以减轻父母的负担，也可以让孩子感受到自己对于家庭的重要，增加了成人感和成就感。
再次，请一定慎重选择课外辅导班，尊重孩子的意愿，不做无用功。家长望子成龙心切，同时也担心孩子落后于他人，常常为孩子同时报好几种补习班，使孩子还没有调整休息好，就背起另一种包袱，这样做的都是无用功。上面说过，我家孩子二年级寒假的时候，意识到英语重要性之后，我给孩子添置了外研通，配套的有新概念英语和一些故事读本。之后学习时间便由孩子自己掌控。效果出奇的好，孩子愿意去学习：他很乐意问家里的每件东西用英语怎么说;很喜欢用外研通点读笔在所有带字的纸上，屏幕上，墙上点来点去;每天会按时间去学习新概念英语，并随着点读笔的声音练习发音。之后就如我说的，当上了英语课代表，呵呵。现在孩子在班里英语也是名列前茅的。
所以说，假期学习还是要从孩子的兴趣点出发，并一定要尊重孩子的兴趣和想法，避免让孩子有过大的压力。
最后，强调一下。父母不应该把自己的意愿强加给孩子。家长是否把假期的支配权交给孩子，可以视孩子的自主意识、自理能力而定。关于我给大家的暑假学习生活表，大家还是根据孩子自我调整一下。我也在不断调整中。
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
你已经学习了多少模范文章呢？若想写一份出色的文章，可以充分借鉴范文。范文的构思能够增强我们的文学魅力与技巧，希望这篇"学习小计划"能为你的视野带来新的拓展。建议参考本文，期待您的喜欢！
我在这一学期，由于开学也是延迟了，但是学习的事情却是不能延迟，我也是需要去把这学期的一个学习计划做好，毕竟也是要升入初中了，而毕业的考试也是非常的重要，决定了我要去哪个初中读书，所以这学期的学习是必须要做好的。
学好课本的知识，同时对于初中的一些知识也是需要有一定的了解，毕竟下学期就是要进入到初中了，如果我提前去做好了准备，那么也是可以更好的融入到初中的一个学习氛围中去的，特别是我也是知道初中的课程多了很多，学习要花费的时间也是需要我更多，如果我不去提前学习，那么我也是担心自己赶不上进度，特别是我的成绩并不是那么的好，所以更是要我多花一些时间。
在英语的一个学习上，也是我这个学期要重点去抓的，我的英语成绩一直都不好，也是我对于这一门科目不是那么的感兴趣，如果我能多花些时间，我想也是能学好的，而不是说无法学好，特别是单词我一直都没有花费太多的心思去记忆，但是初中的一个学习，单词量是大了很多的，所以也是需要我去在这学期多花些心思，让自己能提前的把英语学好，让自己在这一门科目上面尽量的不去拖自己整体的后腿。
其他的科目我也是要认真的去把它们给学习好，只有整体的成绩好了，那么在小升初的时候，我也是更有把握，能进入到我想要进入的初中去读书，作为六年级的学生，我也是长大了，要自己主动的多去学习，之前我的学习很多都是老师说学什么我就学什么，没有自己的这个学习计划，而今做了计划，也是要认真的去执行，去让自己更加主动的学习，除了课本的知识，相关的一些书籍我也是要去看。
并且在课外阅读上面，我也是要对自己有一个计划，这个学期我要看五本书，可能并不是特别的多，不过我也是要根据自己的一个时间安排去看，不能耽搁了我日常的一个学习，利用好课余的一个时间去把这五本书看完，同时也是要多思考，不能看过了就算了，而是要从这些书本里面学到东西，增加见识，让自己懂得更多，初中的学习是非常重要的，而我现在也是要为进入初中做好准备，只有打好了基础，那么以后的学习才能更加的从容，让自己变得更加的优秀。
一.活动目的
为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。
二.活动时间和地点
时间：xx年9月29日晚7：00
地点：各班教室
三．活动形式及内容
活动形式：讲座与讨论相结合
活动内容：
1.由大一各班自行请老师或大二、大三学习优秀的高年级学生到各班作经验介绍；之后大一同学提出自己的学习生活等各方面问题，老师或高年级同学作答;
2.活动期间穿插文艺节目（至少两个）;
3.每班在学习经验交流会后交心得体会。
四.活动流程
1.主持人介绍此次活动目的,介绍到场的嘉宾；
2.老师或大二、大三同学进行个人学习经验介绍；
3.大一同学提出问题并进行交流；
4.文艺节目表演；
5.主持人致结束词，感谢嘉宾的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。
五.活动测评
以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数
人员安排：由学习部干事到各个班级监督并评分
评分标准：共50分，由五个部分组成，打分保留一位小数。
1.出勤情况（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情况请假者必须有假条；
2.会场气氛（10分） 板报及装饰是否有特色，气氛是否活跃，同学们是否认真听取讲演并作记录,提问环节的互动是否活跃；
3.文艺节目（10分） 要求至少两个文艺节目，节目是否有较高的质量，是否带动了全场的气氛；
4.最终效果（10分） 学习经验交流会的综合效果，即总体上是否达到目的，真正解决了同学们的问题，激发了同学们的学习热情；
5.心得体会（10分） 以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。具体为1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。
六.奖项设置
1.根据各班级最终得分(现场得分+心得体会得分)评出学习经验交流会优秀班级前三名；
2.针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学习部博客。
七.注意事项
赛前准备
1.赛前宣传 通过各班学委在班上宣传；在五教大厅张贴海报。
2.9月26日下午6：30召开干事和学委例会安排经验交流会相关事宜（干事：安排各自在交流会当晚监督和评分所在的班级；学委：交代清楚交流会会场布置、嘉宾邀请、问题准备等相关事宜；学委于当晚交各班固定教室所在地点）。
3.与纪检部协商好，周二晚晚自习改为交流会。
赛时
1.交流会总负责人去各个班级察看各班开展情况和效果；
2.邀请宣传部合作，进行各班交流会的报道及照片拍摄；
3.在场的学习部干事、交流会主持人、班级学委要注意维持纪律。
赛后
1.赛后效果宣传：在五教大厅展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道；在校园网上发出关于外院学习经验交流会取得效果的相关报道。
2.活动的书面总结。
八、经费预算：饮用水25元，宣传资料五元，礼物50元。
外国语学院学生会学习部
xx年9月20日
一、实习时间，地点 xx年7月6日------xx年7月13日；上海，建筑专业大学生城市规划参观实习报告。
二、实习内容
参观上海市人民广场，上海市博物馆，上市规划展示馆，上海市美术馆，南京路步行街，外滩，同济大学老校区，上海体育场，上海体育馆，徐家汇商业区，静安寺广场，静安寺公园，上海金茂大厦，东方明珠，上海科技馆。
三、实习目的
1、 了解城市设计，博览建筑特点，步行街景观设计；
2、 了解校园规划特点，教育建筑特点，体育建筑特点，分析其功能分区，平面组合特点，体型组合及结构方案；
3、 分析商业建筑特点；
4、 了解城市交通换乘系统设计、城市园林景观设计及共享空间；
5、 归纳分析超高层建筑特点，城市大型商业广场布局及平面组成特点。
四、实习意义
通过此次实习，使我们了解了城市体系在现有体制下规划和管理开发区达到资源环境的可持续发展。同时使我们对城市和区域规划有了初步的了解。结合城市现状，对城市总体布局和总体规划有了深刻的认识。并了解到不同类型建筑在发展战略和实际开发所考虑因素的众多不同，了解了不同的规划特点，建筑特点。更深刻的人了建筑的功能分区，平面组合，体型组合等因素对建筑的功能，美感和使用的重要性。
五、实习结果与分析
上海市国际化的大都市，它的城市规划，建筑结构在上海的宏观规划和其文化中都占有重要地位，实习报告《建筑专业大学生城市规划参观实习报告》。了解上海自身建筑的特点，规划方案以及与周边环境城市的关系，对于我们今后的学习有极大的帮助。
1、 校园规划特点及教育建筑特点
通过对同济大学的各建筑教学楼的参观与分析，总结出，对于教育建筑的功能分区主要在于其佛那个能使用的要求，并根据他们之间的密切程度按区段加以划分，同时还对主与此。内与外，闹与静等方面的关系合理安排。教学部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，办公室次之，辅助部分再次之，三者在功能区分，有明确的划分，以防止干扰。但这三部分之间，还保持一定联系，而这种关系，在按功能区分明确的基础上加以考虑。在建筑体型组合上多为立方体与长方体等简单几何体的组合，内部空间在一定的次序中灵活多变。体型简洁，外形质朴而内部布局自由又不失严整。建筑功能和交通流线明确。平面采用分隔性的空间组合形式。
2、 体育建筑特点
在上海参观的主要体育类建筑为上海体育馆和上海体育场。从这两幢建筑的外观上对体育类建筑的造型有了初步的认识，主要是以圆形，椭圆形，方形等平面为基本形体向外扩张，给人壮观、严肃、朝气、活力、蓬勃向上的积极感受。体育馆的席位，常沿着比赛四周布置，有利于群周沿观众厅周围疏散。而规模较大的体育肩周，常常设有分区入场、分区疏散、集中或分区设置出入口的方式、在体育建筑这种需要重视人流疏散问题的建筑，常采用平面或立面两种方式的体系组织疏散。体育建筑，有的平面采用综合大厅组合形式，摆脱建筑空间的封闭性和建筑空间的开放性，具有环境开敞通透，使用机动灵活，空间利用紧凑，流动方形自然等特色。有才蚕蛹观演性的空间组合方式，以大型空间为主，穿插组合辅助空间。
3、 商业建筑特点
商业建筑在造型上活泼多变，富有创造性和娱乐性，色彩鲜明，造型优美，在空间的组合上复杂多变，内部空间紧凑合理，注重交通空间与商业空间的穿插和隔离；功能分区上主次关系明确、合理并紧密结合在一起，在商业建筑的空间里更能体现空间与空间之间的联系与分割的对立统一的观念。现代商业建筑外观的审美从外装修材料、立面形势、比例、色彩等都有所体现，比较强调人参与意识。
学习部是学生会重要的活动部门，承担着建设校园文化、引领校园学术风尚的重要责任。在新的一学期里，为了更好地开展下一学期的工作，履行部门职能，特制定以下的工作规划。由于本学期工管系专业分班和本学期的文明班级评选活动，所以本部门在今年的工作重心是关于纪律和学风的建设。
1、整顿学风
1）召开部内工作例会（每两周一次，紧急情况除外），分配近期工作任务，落实到每位部员；
2）召开学习委员会议（每月一次），交流讨论班级的学习和上课状况，对班级的近期学习情况进行总结和计划。
2、营造良好校园学习环境，帮助同学解决学习困难。围绕校风、学风建设开展各项工作和活动，及时提供考级考证考研等相关的信息。
3、开展丰富多彩的学习活动。
以“学习无处不在”为理念，继续开展各种科学竞赛、展览、专业知识讲座、报告会、公益辅导和学习经验交流会等活动。创新是发展的源泉。为了凸显学习部的部门特色及其不可替代性，我们将充分调动部门内成员的积极性，发挥集体的聪明才智，开发出更加符合部门特色的创新项目。在不久的将来，我们会尽可能地将这些付诸实践，
努力开创能够得以延续的活动。
4、合作交流，做好本职，树立形象
1）继承上学期的良好基础，本学期学习部要一如既往地积极与学生会内其他部处合作，加强集体意识。树立学生会的整体形象，把学生会的工作做好。
2）做好连接教与学的桥梁。向同学们传递教学信息，也将同学们的意见和情况反映给教学部门。
3）归档整理保存各项文件和活动资料。将活动策划书、总结书、活动记录等各项资料整理归档，以供日后借鉴经验改进工作。
以上是本学期学习部的计划，在活动的开展中还将会有具体的创新和改进。争取做到让所有人满意。我相信在我们的团队里定能取得很大程度的进步，得到校与系师生的认可。当然也希望主席团能为我部的发展提供最大的支持与帮助。
美好的时光往往短暂，即使再不舍，时间的脚步依旧稳步向前。机遇与挑战并存，成功与失败同在。我们学习部会在本学期乃至更长的时间里，积极开展各种有益学术实践活动，让广大同学在参与活动中锻炼和培养自己，真正做到活动服务同学，同时加强自身各方面的建设。凸显学习部的部门特色，体现部门的不可替代性，我们责无旁贷。让我们携起手来，像雄鹰一样搏击长空。展望20xx年的工作，我们满怀着激情，充满着希冀！相信自己，我们可以让梦想照进现实！
1、每一天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：30-6：40锻炼，7：10从家出发。
2、上课认真听讲，用心发言，做好笔记。
3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4、写完作业后，复习当天的资料并预习第二天上课的资料。
5、对于每学完一课后，要用心去作自我买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自我所学的去做。如果遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6、自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自我所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
7、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8、每一天晚上听30分钟英语，训练自我的听力。
9、每一天做十道数学题。
10、每一天背两首古诗。
为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展,开展学习《弟子规》、践行《弟子规》活动非常有必要，。本班为使诵读活动扎实有效地推进，切实提高其实效性，特制定方案如下：
一、诵读经典
把《弟子规》作为早读的必读内容，每日读一句，教师做好解读和检查。在学校老师和学生共读，在家中学生和父母共读。采用各种形式，确保在理解的基础上熟练背诵。
二、抄写经典
由班主任老师每天抄写一至两句《弟子规》经文，并指导学生规范书写到练字本上，要求做到字迹端正、整洁美观。从而达到心领神会。
三、感悟经典
经典世界相对现在生活来说是静止的，是灰色的，但是只要学生以自己的生命活力去充实，以自己的生活理解去解读、力行，经典就会真正浸润心灵。
1、每周坚持写两篇学习《弟子规》的心得体会，并附有家长寄语。
2、定期开展班级主题活动，展示学生的阅读成果。每两周组织一次形式多样的诵读《弟子规》成果展示主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”交流等。
3、践行《弟子规》，对照《弟子规》生活力行表，反思自己的不足，作为今后努力的方向。如：早晨起床，自己叠被子。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）；主动刷牙洗脸。（晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手）；自己穿好衣服。（冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切）；进了学校,见长辈或老师主动问好,见同学也相互问好。（揖深圆 拜恭敬）；保护好自己的人身安全，与同 学不打闹，不到危险的.地方玩耍。（身有伤 贻亲忧 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问）。
4、制作《弟子规》锦句卡：摘录自己喜欢的《弟子规》中的语句，制作《弟子规》锦句卡。时刻以警醒自己。
一、 背景
企业的竞争，归根结底是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力，保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着公司生产规模的不断扩大及业务的迅速发展
需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平，以确保公司可续持发展。而储备丰富、优质的人力资源，适时补充新生力量，最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。
二、培训工作目标
将通过层级化、系统化、素质化的培训，适应公司上市和业务创新需要，传递公司文化和企业价值观，全面提升员工整体素质和岗位工作技能，提高经营管理团队成员整体管理素质，促进员工个人职业生涯发展。强化规范运行培训流程，注重培训效果的检验，使所有培训对象培训率达到100%，培训效果达标率达到90%，员工个人受训时间达8小时。
三、培训工作原则
实用性、有效性、针对性为公司培训工作的根本原则。做到内训外训均衡化、严格流程制度化、突出评估目标化原则。
四、培训组织机构设置和职责
成立专门的培训工作委员会。成员由公司领导班子组成，由人力资源部负责培训工作的具体实施。
主要职责：统筹管理、安排公司的培训工作。包括对按计划实施的培训进行监督管理，以及临时性培训项目的安排。
四、挑选储备干部的路径及方法
1、 进行企业内部培训需求调查。全面征集了员工的培训需求，了解员工目前的工作现状，对员工的培训需求进行分析。
2、 设置符合储备干部条件的基本要求。
① 身体健康，善于思考，有较好的语言和文字表达能力，有一定的组织协调能力和发展潜力；
② 学习成绩优良、中共党员（含预备党员），担任班级以上学生干部优先考虑；
③ 热爱本行业，愿意献身于发展自己的事业；
④ 有强烈的事业心，富有工作激情，认同企业的人才观、价值观等企业文化理念；
⑤ 愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验，愿意并能够承受较大工作压力；
⑥ 品行端正，有良好的自律性和团队协作精神的本科毕业生；
3、 对员工的行为绩效等工作等进行考核，可采用360度考核方法、关键事件法等进行考评。以此作为挑选储备干部的依据之一。
4、 进行公开招聘，采取面试、笔试等多轮环节筛选员工。面试方法包括行为描述面试法行为、面试能力面试、压力面试等。可根据员工和企业的特点具体使用。
5、 考虑员工是否具有储备干部的特殊品质
（1）在群体中要有影响力。在言语谈吞过程、还是集体活动中要有他的独道一面。
（2）要有进取心。对于比他经验丰富的敢于请教，对于求知者能够给予认真指教。对待学习要不耻不问，不可以应付的心态不了了事，而最终却一无所获，不仅浪费了时间也耗费了
精力去倾听。
（3）专业知识：不管是作为一个技术干部还是作为一个管理干部都必须具备一定的专业知识，第一、公司的运转流程，了解原料至成品产出的过程。第二、在生产过程中要逐步学会生产的各个环节的重点，至于每个站别的操作过程，使得前后问题都能把关自如。第三、特别是在技术领域，只有懂得以后才可以真正解剖问题点的所在关键。
（4）个人行为：为人处事方面是否能承上启下，对上级领导所吩咐的事情是否能够实施到位。不论是事大事小办不到的事必须及时反馈。做事以积极的态度，从而影响别人的做事情绪。达到事半功倍的效果。
鲁迅曾经说过:时间，每天得到的都是二十四个小时，可一天的时间，给勤勉的人带来智慧和力量，可给懒散的人只留下一片悔恨。 时光飞逝，转眼四千多个日子已经从我们手中溜去，还有三个多月时间，我们即将参加毕业考试，在剩下的时间内，我们应该努力奋斗，为小升初做准备。 在假期内，众多同学制定了寒假计划，所以，开学了我也要制定属于我的学期计划。 在上一学期中，我也有些坏毛病，上课做小动作，做作业时粗心大意。但现在我也即将步入初中了，我想要上一所好的中学，所以我要为实现愿望而努力，把坏毛病通通改掉，成为一名名副其实的好学生。
鲁迅说我并不是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用来学习。人的生命非常之短暂，我会利用我现在所拥有的时间努力学习，不断进步，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，所以光有一个聪明的头脑是不行的，只有勤奋学习，刻苦学习，才能成为一个成功的人。 听老师说在七月份可能就要考试，我要更加努力做到以下几点: ①上课注意听讲，不交头接耳，不做小动作，积极举手发言。 ②在写完作业后，不浪费时间，多看书。课内，课外知识都要普及。 ③遇到不懂的问题，大胆提问。 ④在别人玩耍时，利用时间学习。这就是我的学习计划，我会坚持做到，还会持之以恒。我相信我一定会考上一所理想的中学！
1、促进学习目标的实现
相信每个同学心目中都有自己所向往的高中。这就是大家的学习目标。想要实现目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。
2、有利于良好的学习习惯的养成
很多学习习惯不是一天养成的，总不能到了初三我们才开始培养学习习惯。良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划。长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好像缺了点什么似的。
3、提高学习效率，减少时间上的浪费
不少同学心里也很想从初二开始好好学习，但是往往由于没有计划，长期蹉跎下去很容易影响学习效率。有了学习计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。
4、磨练学习意志
在实际的学习生活中，学习计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。特别是到了初三以后，我们所遇到的挫折会越来越多，只有经过长期的磨练，才会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。
首先，为自己制定一个总计划表。这样做的目的只有一个：激励你发挥出自身最大潜能。想好自己在初中最后一年的目标。先制订最主要的，比如，要考什么层次的学校。这一步非常重要，它决定了你初三下学期的奋斗方向。因此落笔时要非常慎重，最好与父母老师一起探讨。不要把目标定得太高，生活在重压下。也不要把标准放得太低，否则目标就没有意义了。
然后，再将其分成若干个小目标。这些短期目标就好比是一格格阶梯，将现在的你和未来你想做的连接起来。它可以令你感受到计划实施的进程。能否达到最终的目标，就要看你是否按进度落实。最后，也应该是最基本详细的---每周计划。给自己制订一个精确的时间表，表中的安排一定要具体。其中的空格并不一定要被学习占满，但要保证留有充足的时间去完成学习计划。时间的选择也是有讲究的。每人可根据自己的不同情况，将自己精神最饱满的时间用在学习上。
除此之外，还有几点需要注意：
1、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生许多预料之外的事，固定的时间计划就会被担搁。无法实现的计划，只不过是废纸一张。
2、学习时间不必过长，重要的是效率。好成绩的取得并不只在于你花了多少时间，重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。
3、作息时间应有规律.劳逸结合，确保一定的休息时间。晚上不要太兴奋，要把一天中最好的状态应调整到白天。原因很简单，中考在白天进行。
4、当天的计划当天完成，不要以明天为借口。这张时间表或许无法解决你学习上的所有问题，但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法，或许他们自己还没有意识到。我们常常可以通过各种途径了解到许多好的学习方法，但那不是绝对的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最佳效果。因此，自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。
5、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。
6、坚持体育锻炼。身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
7、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的`乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改变不了，就要做最好的适应者)
8、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
9、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
写好一份范文需要我们多多学习？在任何行业中文档写作技能都是非常重要的，众多专家学者开始投身于范文的重要性研究，我们整理了以下关于“数学学习计划”的最新范文。
新的开始,新的希望.在牛年的学习部将在学院领导的亲切关怀和广大同学的支持下,学习部将继续求真务实,扎实有效的开展工作,争取为学院,数学系,同学做出更大的贡献.为大家营造一个良好的气氛，我部对本学期的有关活动作如下安排：
一、常规工作：
1、每三周定时开一次例会，例会上主要汇报两周内的工作，交流近来工作、生活等想法，并对已完成的工作进行总结，对未来的工作进行安排，如平时有重要事则召开临时会议。收集和反映同学学习情况的信息。做学习、学术等各类相关调查，全面了解同学们的学习热情，反映学习气氛。
2、规范存档。做好每次会议及活动的记录工作，且以书面及电子档两种形式存放。一方面正规学习部的各项工作，一便加强管理提高工作效率；另一方面可以积极配合系及学校的各项工作。
二、内部建设：
1、加强制度建设。我部将在分组制度、例会制度、工作分工、听政制度、奖励制度和代部制（即由委员分组轮流代我部部长之职一段时间）下提高委员的积极性、责任心和统筹协调的能力。
2、加强与院、各系的学习部的联系和交流。
3、部门内部活动。组织本部门进行户外活动，加强本部成员间的交流。
4、与两会其他部门联合举行联谊活动（如爬山、比赛等），以增强部门间的交流。
5、部内改革。针对上学期工作不到位的地方，将努力改进，力争把工作做精，做细，做好。保持部门热情，激昂的氛围下，积极创新工作思路，进一步夯实部门基础，建设全面发展的优秀部门。
三、特色活动
为充分调动学生学习的热情，丰富学生的课外活动，满足学生对知识和实践的需求，提高学生的专业知识，学习部将定期举行相关特色活动：
1、“春暖花开”征文比赛
活动目的：为了丰富我系学生课余文化生活,增强我系学生的团结力,凝集力和创造力;激发同学内心深藏的热情;展现同学心中渴望的个性;为我们的大学生活增加亮色,让我们的理想,情感,信念有一个挥洒的空间,让一股清新的文学风,弥漫在我们的箐箐校园。
2、拔河比赛
活动主旨：积极，向上，团结，奋进，运动，健康
活动目的：增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育的大学生们创造运动机会，提高展现个人，集体风采的舞台。通过拔河比赛。发扬团队精神，增强组织凝集力，使学生们体会集体的力量。
3、讲座活动：
1）大学生的迷茫
讲座背景：很多大学生都在喊着自己的迷茫，没有方向感，前途迷茫。却不知道这其中的利害。
2）创业起航讲座
讲座背景：年轻的血液和蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神让大学生对未来充满创业的希望。但不是很清楚其利弊，创业的一些条件，创业的途径，大学生创业相关保护支持政策及创业中维权法律知识。
形式：邀请深资人士和同学们交流其话题。
以上是这个学期的工作计划，我们会按活动计划安排本学期的工作，并在必要时作相应的调整。我们将尽自己的最大努力，组织好本部门的各项活动，紧密联系其他个部门，团结协作，共同做好各项工作，更好的为全系学生服务。为数学系的跨越式的发展做出我们应有的贡献。
Excel 函数学习计划
Excel 作为一款表格处理软件，为我们的工作生活提供了极大的方便。在 Excel 中，几乎所有的数据处理和计算都可以通过函数实现。因此，掌握 Excel 函数的使用是非常重要的，不仅可以提高工作效率，还能让你在同行中更具竞争力。那么，如何学习 Excel 函数呢？本文将提供详细的学习计划。
一、学习前准备
在学习 Excel 函数之前，有几点需要注意：
1. 熟悉 Excel 的基本操作，例如数据输入、格式设置、图表制作等；
2. 建议使用 Excel 2013 及以上版本，因为低版本 Excel 会缺少一些新的函数；
3. 需要有一些基本的数学知识，例如函数的概念、变量、参数等；
4. 准备一本 Excel 函数手册，供需要时查询使用。
二、学习内容
Excel 函数非常多，涵盖了数学、统计、逻辑、日期、文本、信息等方面。根据实际工作需要和个人兴趣，可以选择学习其中的几个分类或全部学习。以下是具体的学习内容：
1. 数学函数
数学函数常用于数值计算，例如求和、平均数、最大值、最小值、绝对值等。比较常用的数学函数有：SUM、AVERAGE、MAX、MIN、ABS、ROUND 等。
2. 统计函数
统计函数常用于对数据集的描述和分析，例如方差、标准差、中位数、众数等。比较常用的统计函数有：VAR、STDEV、MEDIAN、MODE 等。
3. 逻辑函数
逻辑函数常用于判断条件和执行某些操作，例如 IF、AND、OR、NOT 等。其中 IF 函数最常用，可以根据条件的真假来执行不同的操作。
4. 日期函数
日期函数常用于日期和时间计算，例如日期加减、年月日提取、日期格式转换等。比较常用的日期函数有：DATE、DATEDIF、NOW、TODAY 等。
5. 文本函数
文本函数常用于文本处理和格式化，例如字符串连接、替换、转换大小写等。比较常用的文本函数有：CONCATENATE、SUBSTITUTE、UPPER、LOWER 等。
6. 信息函数
信息函数常用于检查单元格或工作表的内容、格式等信息，例如判断单元格是否为空、是否为数字等。比较常用的信息函数有：ISBLANK、ISNUMBER、ISTEXT、CELL 等。
三、学习方法
1. 熟练使用函数手册，查询学习不熟悉的函数；
2. 根据不同的实际工作情况和需求，选择合适的函数进行练习和实践；
3. 通过模拟实验和案例分析加深对函数的理解和掌握，例如对销售数据进行统计和分析，并生成相应的图表；
4. 学习高级函数或插件，例如 VLOOKUP、HLOOKUP、PivotTable 等，扩展 Excel 的应用范围和深度。
四、总结
Excel 函数是 Excel 的灵魂之一，掌握 Excel 函数的使用可以使我们的工作效率得到有效提升。学习 Excel 函数需要一定的时间和耐心，需要不断实践和总结。希望本文提供的学习计划能够帮助大家快速地掌握 Excel 函数的使用方法。
从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习。
1.合理安排好学习时间。
每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。
2.要注重预习和复习。
每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习3.注意课堂听讲效率。
3、充分利用课堂时间
课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。
无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。
6我的学习计划
新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重理解。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业。
五、课后复习。及时复习，提高复习质量
首先，摸清中考到底考什么，怎么考。认真研究《中考说明》。他是航标灯，有了他就不会迷失方向。《中考说明》对考试内容。考试形式与试卷结构，以及试题设计等作了详细说明，对中考复习有明确的指导作用。教师要将《中考说明》，《课标》，《教材》三维一体。按照考查的目标，不增加内容，也不随意拔高难度。由于受旧教材的影响比较深，删掉的内容老师要忍痛割爱，不要求学生掌握。
明确考查重点。基础知识和基本技能是学习数学的基础，理所当然就成为一个重点。失去他，就会成为空中楼阁。夯实双基，训练学生思维，提高学生解题的能力。强调过程与方法，情感态度价值观在教学过程中渗透，体现以人为本的原则。加强数学思想和方法训练，数学思想方法是数学精髓，是数学知识的重要组成部分，是一个人终身发展的基础，考查数学思想方法是考查学生能力的必由之路。
了解命题趋势。若代数方面，随着计算机应用的日渐普及，运算能力的要求有所降低，尤其是一些较为繁难的计算题目没有出现。有理数的计算，因式分解，分式的运算都有难度控制的要求，不能超过几步。中考数学试题的计算量都很小。几何考查开始降低难度。繁难的，多条辅助线的证明题没有了。因为《圆》删去的内容比较多，原来与圆有关的压轴题也不存在了。考查创新意识和实践能力的试题将成为命题的方向，特别是关注实际生活，聚焦社会热点的试题。
中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考查，初中数学中常用的数学方法有：配方法，换元法，待定系数法，观察法等。数学思想有：方程思想，函数思想，数形结合思想，分类讨论思想，化归思想等。在中考数学复习中应有意识，有目的，适时地渗透数学思想方法，培养学生有效地利用数学思想方法解决相关问题，要注意让学生针对具体题目总结，体会这些数学方法和数学思想。
1、创造性地使用教材，吃透教材，学习资料，更好地发挥教材的作用。体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。
2、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。
3、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。
4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。
5、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。
6、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。
7、提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。
新的学期我会在数学教学工作中继续努力，以课堂为主阵地抓好教学工作，以新课程标准为指针，以提高学生的创新能力和数学综合素养为目的扎实工作，使学生们在本学期的数学学习中有更好的表现。
一，熟悉大纲。
1.不超纲，注意紧扣课本。
回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2.全面复习。
复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。
3.狠抓双基。
重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4.提高能力。
复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5.分类指导。
学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立知识档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
具体做法。
二，重视基础。
基础知识、基本技能、基本方法始终是中考考查的重点。在备战中考中，应夯实基础，抓住一个“基”字，追求一个“效”字。要注意知识之间的内在联系，学会构建知识网络，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合，寻找解题途径、优化解题过程。2.强化题组训练，感悟数学思想方法
在备战中考的第二阶段(4、5月份)，应突出重难点，强化一个“精”字，兼顾一个“深”字。做综合题，要养成解题后反思的好习惯。同时总结出所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化。对于几何题，可以多观察图形、多联想、多变式，形成一题多变。3.加强模拟训练，注意解题规范、提高解题速度
在备战中考的第三阶段(6月份)，应多做些模拟训练，立足一个“透”字，注重一个“准”字。强化对知识的掌握和答题速度、节奏、经验等方面的积累训练，训练考试能力。在此特别指出的是，解答题过程分比最后的答案重要得多。在平日的作业、练习、考试都要进行规范书写，到了考试才能减少无谓丢分。4.用好“错题本”，攻克薄弱点
编制“错题本”深入纠错，是非常有效的复习方法。把历次考试中不会做的题、做错了的题进行认真的分析，总结经验教训。并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正。在中考前发现的问题越多，纠正越及时，提高也就越快，信心就越足。5.立足课堂，紧跟老师
复习课基本以练习为主，同学们在复习课上要做好信息处理和分析，把握好课堂复习和自我复习的关系。另外，上课不能只听老师讲，还要敢于提出疑问，积极提出自己新颖独到的思考方法和策略
三，复习要点。
1.以教材为本，抓好章节复习
在期末复习中有必要制订一个可行的学习计划，先以教材为本把各章节中的知识点系统梳理，构建有自己特色的知识板块。在复习过程中要特别重视各章节的重点内容，典型例题，课本习题，动脑总结这些例题的解题思路是怎样形成的，提供的方法能用来解决哪些问题，重视这些题目的变式训练，拓展自己的视野，做到举一反三，触类旁通，才能短时间出效率，更好地发展自己的能力。
2.提高课堂45分钟的听课效率，搞好查缺补漏工作
期末复习期间必须跟紧老师，课堂45分钟的复习内容，用心聆听，细心体会，动脑琢磨，对已学过的知识回忆感悟体会，巩固掌握不扎实的部分，搞好查处补漏的工作。对于一些容易出错的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基础上记扎实，如“判别方程组是否属于二元一次方程组”“非负整数解概念的理解”“算术平方根与平方根的区别”“数的分类”“有关各类三角形高的画法”“三线八角的确定”“点到直线的距离与垂线段的关系”等，另外对于自己在复习期间出错的问题不要一概以“马虎”取而代之，一定要重视这些问题，找出问题的病根，是审题不细出错，还是计算问题，题意理解中的问题还是概念掌握的不准确，“对症下药”才能不犯二次错误，也从中积累了一定的方法培养了自己的纠错能力。
3.提炼归纳数学方法，培养数学思想
在复习过程中，光重视知识的学习是不够的，因为在解决具体问题时出现的障碍，往往不是知识本身不够带来的，而是思想不对头造成的，所以我们要特别注意学习方法如“数形结合”“化归转化”“分类讨论”等数学思想方法，其中数形结合的思想是很常用的，如“对不等式及不等式的解集的理解”“对无理数的认识”中都有数形思想的充分体现，这种数形思想既形象，又直截了当，能给人清晰的解题思路，适于初二学生的认知特点，我们在复习的过程中可大胆适用这种思想方法。
数学作为一门应用科学，既源于社会生活，反过来又服务于社会生活。每位学生要自己去寻找，收集联系实际的数学问题，尤其是新教材更侧重的是对学生应用能力的考察。在本册中方程组与不等式有关的实际应用问题就是复习中重中之重，往往这部分内容是大多数同学感到紧张的部分，越是这样在复习中应有意识的加大力度，有的放矢地进行适当的解应用题的一般方法训练：“认真阅读，理解题意——抽象概括，建立数学模型——解决问题——解决实际问题”。
4.加强综合训练，提高解题速度
在复习的最后环节中应加强综合试题的训练，这样使各章节的内容系统化、条理化。并且在解题时间、技巧、方法上也搜集了一些经验，为期末考试做了充分的思想上的准备
一、复习指导思想
这一册教材资料涉及的面比较广，很多资料都是今后进一步学习的基础知识。经过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算本事更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面到达本学期规定的教学目标。另外经过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。
二、班级基本情景分析
二年级三个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上进取性较高。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，异常是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情景。少数学生对于独立解决问题存在必须的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要教师和家长做好思想引导工作。
三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。几乎是仅有几十分的。针对这些情景，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。
三、复习阶段
1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。
2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习
四、复习资料
(一)数与代数
1、100以内的笔算加减法，资料包括两位数加、减两位数，解决比一个数多(或少)几的数是多少的实际问题以及估算。
2、表内乘法，资料包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。
(二)量的计量
长度单位厘米和米，资料包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)，认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。
(二)空间与图形
1、角和直角，资料包括角的各部分名称，会用三角板确定一个角是不是直角，会画角和直角。
2、观察物体，资料包括不一样位置观察物体，轴对称，镜应对称。
(三)概率与统计
了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图(1格表示2个单位)，能提出并回答简单的数学问题。
(四)数学广角
应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。“数学广角”的资料属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就能够了，所以，不需要单独安排相应资料的复习。
(五)综合练习和测试
复习各单元的同时，经过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到梦想的成绩。
五、复习主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自我的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。
3、经过形式多样化的复习充分调动学生的学习进取性，让学生在生动趣味的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮忙学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不一样程度的进一步发展。
六、复习措施
1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。
2、引导学生归纳，整理所学知识，帮忙学生系统地把握知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点资料是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是十分重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所提高。
5、注意针对
学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
七、复习课时安排
1、100以内的笔算加减法1课时
2、表内乘法1课时
3、米和厘米、角和直角1课时
4、观察物体和统计1课时
5、专项复习1：口算练习1课时
6、专项复习2：解决问题2课时
7、综合复习10课时
一、时间安排
根据假期的多少，每个人都应该把时间安排好。这个假期和以前的假期不一样，肯定要以学习为主。假期应该被视为在家上课。建议大家按照课表中的时间标准按时上课、下课。全天分为上午、下午、晚上三个时段，数学依然安排在上午。但每节课不宜过长，最多不超过1.5小时。春节假期可以放松三天，但不要长途旅行。你可以在住所周围走动，主要是为了放松。
二、计划安排
凡事都要有计划，这也是每个人都应该学习的一部分。寒假很短。如果没有计划，可能会在繁忙的日程中很快过去。也建议大家整合高三的课程，重新安排科目。在这里，我们应该突出我们的弱势主体。不要指望某一门学科，而是希望用这门课的成绩来弥补瘸腿的学科，这是不可能的。数学学科每天至少安排一节课，要对数学的各种知识块——函数、导数、级数、不等式、平面向量、解析几何、立体几何、概率统计等的.掌握有充分的了解。，并针对自己的薄弱环节加强复习和练习。感觉困难的知识块不应该避免，但应该安排更多的时间在假期尝试克服它们。
三、总结安排
如何发现自己的薄弱环节，这应该是一个薄弱环节，是对老师上课给出的例题、课后做的作业、统一训练中的考题进行总结。对于薄弱环节，首先要解决基础知识的问题，然后可以和同学讨论，问老师(学校会安排时间答疑，网校也有老师值班)。同时，做完一个题目后，要有一个反思(总结)，即这个题目考查几个知识点，有哪些容易出错的地方，与之前的题目有什么相似之处，转化条件和结论是否还能做等。不是每个话题都要反思，而是每天都要反思。这个过程就是提高能力的过程。
四、错误的积累
积累数学错题是提高成绩的重要途径。事实上，我们可以通过减少错误来取得好成绩。这里提到的错题，应该是那些可以做而做错的题。积累问题时，也要写下错误的原因(概念、考试、计算、写作等)。)，定期看错题，看能不能做对一次。每次考试前，把错题再看一遍。考试时不要犯同样的错误。如果你能在错过的问题中出错，你就能得到一个非常好的问题。这就需要大家认真整理自己做过和通过的试卷，尤其是出错的原因，这是回到总结。
五、任务安排
放假的时候，老师肯定会留一些作业，所以不要催这些作业，更不要忽视。作业可以用来检验总结和复习的效果。每天做点什么。如果作业太多，可以先解决基础题(选题填题)，综合题可以后做。假期每周都要做一套完整的试卷(老师可以整理历年高考试题)，用这些试题来保持自己的状态——做题的状态。
暑假来临，为了让数学有更好的提升，暑假我制定了数学学习计划，计划如下：
数学一定要提前做大预习：
对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是关键年。
初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。这一部分学习的难度，大家可以问问学校里的学哥学姐。即使是在初一学习不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外，还有平行四边形和梯形的加入。
初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。
初一的学习主要集中在代“数”上，对学生整体思想的要求不够。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立马上了一个台阶。学生学起来，需要一个适应过程。对于学生来说，要么提前培养；要么在初二学习上挤出这部分适应的时间。
另外，函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握。也是一种新的思维要求。
初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数学任务变多变难，还有一个原因是：一门新的理科类学科要和数学抢时间。那就是“物理”。
xx年的中考已经过去，新的一届学生又将迎来初三，直面面对中考的学习生活。每一个学生都期望在初三能够有一个良好的开端，因此如何利用暑假时间学习数学，以及学习哪些内容就成了一个重要的问题。
从学习时间上说，同学们在休息之余一定要坚持每天拿出一定的时间进行学习，每天用来学习数学的时间不一定很长，关键在于每天用于学习的时间一定要能够保证，每天学习一小时数学连续学4天，与一天之内连续学4小时然后后面3天完全不学习的效果，是完全不一样的。
在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。暑假数学的学习应该注意以下内容：
第一，重视课本知识：
任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，因为所有的学习知识都来源于课本，考试的内容有时高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。暑假里同学们在预习新课本知识时，不应当只是把书看一篇就算完了，还应当把每节配套的练习题做一下，因为只有做了习题才能检验是否真正掌握了所学的知识。
第二，要学会正确地纠错：
在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出错是正常的，并不可怕，可怕的是一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机。但是数学的改错绝对不是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念。最好是把错题单独抄在一个本上定期再重新做一遍，这样会收到很好的效果。
第三，做好总结：
学习之后的总结是学习的一个重要环节，进行总结是对知识进行升华的过程。很多同学也知道要进行总结，但是需要总结什么很多人并不清楚，在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点：
1、总结旧知的知识结构。
数学每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。
2、总结自己一些容易出现错误的点。
大家可以重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，往往反复出现问题的点就是自己的学习漏洞，如果运算有问题就强化运算能力，如果是知识有漏洞就把知识再回顾一遍，并适当地配合着知识做一些练习。
1．完备的学习方案预习-学习-温习-练习-复习，为不同类型学习者提供科学、高效的全程学习方案。计划学习、实践学习、调控学习三步环环相扣，植根于名师的教学经验，脱胎于状元的学习模式。
2．深入的学习讲解知识深度-知识广度-知识数量-知识关系，四维度纵横开阖，经典例题配合精深讲解，珠联璧合，相得益彰。注重推论引申，讲究比较甄别，实现能力迁移，让知识的建构科学、正确、稳固。
3．诱思的问题剖析全面性一切合性-典型性-层次性-启发性，五角度融会贯通选编例题，思路、方法、误区三项解析面面俱到，让解题能力和技巧逐题攀升，学习渐入佳境，阶段成功在望。
4．创新的学习组织诗画开篇、学习计划、状元心得、思维导图、对照讲解、关键词、规律总结、错题笔记、中考定量研究，创新栏目层见叠出，一切源于最新认知心理学成果，让你在学习中轻松前行。
本章综合评价：读图开篇明义，引人入胜：品诗凝练概括，豁然开朗；评价高屋建瓴。直击精髓。
本章学习计划表：追随状元的学习轨迹，分配时间与精力，设计步骤与强度。提示重点与难点，参考学法与思维。学习有章可循，有条不紊。
预习听课点：名师评点预习重点，状元实录心得笔记，指点每课学习关键。让学习有的放矢，事半功倍。
思维导图：一种创造性并十分有效的笔记方法，用文字将想法画出来。它结合了全脑的概念。透过心智绘图，对学习运筹帷幄。提升注意力与记忆力，启发联想力与创造力。
细品书中知识：全面细致生动解释知识。对照例解现学现用现掌握；追根究底挖掘知识实质。点明误区探析误解本源。
互动探究空间：左栏，由情境引问题．层层深入、亲历探究。自然获取知识、掌握规律。右栏，点方法提关键，步步启迪，理解辩学思想。引发探究兴趣。
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