经典诵读主持稿优选

时间：2023-06-01 经典诵读主持稿

精诚所至，金石为开，主持词是为了提高组织成员的综合素质和能力。主持词可以带来更多的品牌曝光率， 认真准备开场白是十分必要的。这份“经典诵读主持稿”是我创新思维的体现希望您会喜欢，有需要的朋友就来看看吧！此外，关于演讲稿，您还可以浏览婚礼上爸爸发言稿精华。

经典诵读主持稿 篇1

乙：x，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。x诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先，请欣赏《沁园春·雪》。

甲：湖南省省会长沙是x的故乡，长沙对x来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。

甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，

乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。

合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

六·二中队中华经典诵读活动到此结束。

经典诵读主持稿 篇2

乙: 今天，我们欢聚在美丽的广场，诵读千古美文，传承华夏文明。 丙: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听美文诗韵。

师: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

师：诵读经典，我们在这汉字织就的锦绣中穿行;对话圣贤，我们在这声韵汇成的河川里徜徉。

甲：这里有浪漫洒脱的诗人，这里有忧国忧民的志士，

乙：这里有江南的钟灵秀丽，这里有塞北的广袤苍凉，

丙：这里有牧童村娃的天真烂漫，这里有悯农诗人的谆谆教诲。

师：一曲曲动人心弦的经典让我们沐浴着民族精神，一篇篇脍炙人口的佳作让我们感悟着华夏风骨。

师：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，欢迎大家光临“中华魂”主题读书教育，暨国学经典诵读活动的现场，本次活动是由元宝山区关工委主办，由赤峰胜蓝教育承办，红百合文化传媒公司、平庄城区街办关工委、东城区街办关工委、平庄西城街办关工委协办。光临今天活动现场的领导有——

领导讲话：

师：首先让我们用热烈的掌声有请元宝山区关委的刘主任讲话，尊敬的刘主任将为我

们今天的活动拉开帷幕——

师：谢谢刘主任!让我再一次代表家长朋友和孩子们，感谢关工委的各级领导为孩子

们创建这样一个净化心灵、童蒙养正的活动平台。

下面有请让家长朋友雨十分信赖，让孩子们特别喜爱的优秀教育工作者，赤峰胜蓝教育《阅读作文口才直通车》项目研发人：刘晓兰校长讲话。

诵读节目主持：

师：感谢刘校长，我们也希望孩子们在您的祝福中健康成长。下面我宣布：“中华魂”

主题读书教育，暨国学经典诵读现在开始——

生：我们是龙的孩子，为中华的盛世而骄傲;我们是龙的孩子，为民族的梦想而张开美丽的翅膀。

生：长城的脚下，是五千年文明的土壤，长城的天界，是一个叫未来的地方。今天

们要在这里集合起所有属于我们的梦想。

师：请欣赏诗、歌联演《龙的孩子之中国梦》。表演者：四级班的全体同学。

生：池上小娃撑小艇，风里泥融飞燕子，多么美妙的意境;

生：盘中粒粒皆辛苦，登楼欲穷千里目，多么深遂的道理。

师：下面将要上场的小朋友，年龄虽然不大，却有着大诗人的豪放和洒脱，可爱的孩子送给我们的是古诗联颂，表演者：二级班的全体同学，请欣赏。

生：用太阳金色的语言，用心海浩瀚的蔚蓝，为您写一首诗;

生：用春天百花的色彩，用五星红旗的灿烂，为您画一幅画。

师：青春的中国，犹如东方喷薄的日出，辉煌的中国，更是一座壮志凌云的丰碑。有请六级班的全体同学，为大家朗诵打油郎的经典诗作《青春中国》。

4、《弟子规》吟诵生：诵读经典，让传统文化的`种子根植我们的心田;童蒙养正，让民族精神的阳光沐浴我们的成长。

师：《弟子规》圣人训，教我们如何做人，教我们怎样善行。下面上场的四位同学为大家表演的是《弟子规》吟诵，今天在场的几百名学生将与他们共同唱响这一经典之作。有请孩子们——

生：祖国是一首抒情诗，祖国是一幅山水画，祖国更是一种骄傲，一份自豪。

师：接下来，让我们用期待的掌声，热情的欢呼有请刘校长为大家表演，请欣赏诗朗诵《祖国，我亲爱的祖国》，作者：舒婷。有请刘校长闪亮登场——

生：我常常沉醉，沉醉在方块字构成的中华民族的博大精深;我时时徜徉，徜徉于孕育繁衍了中华文明灿烂文化的历史长廊。

师：我们深情地告诉世界，我有祖国，我们骄傲地告诉世界，我有母语。请欣赏诗、歌联演《祖国•母语•中国话》，表演者：五级班的全体同学。

生：经典作品就像雨露滋润着我们的成长，红色故事更像阳光照亮我们的航程。 师：铁骨铮铮，堂堂正正，才华横溢，妙语连珠，下面有请三级班的李玥睿小朋友，在她绘声绘色的故事讲解中，我们的感悟是什么呢?请欣赏故事《蔡锷计风筝》。

生：祖国妈妈给了我黑眼睛，让我们在黑暗中找到光明;祖国妈妈给了我黄皮肤，让我们以黄河般的精神勇往直前。

师：下面有请四级班四位的小帅哥，为大家做激情朗诵《我骄傲，我是中国人》，作者：王怀让，朗诵：齐天宇、祁祥熙、左翀宇、罗挺夫。

生：百年字号说起那大宅门，一生刚性想起那白七爷。

师：是啊，看过《大宅门》的朋友都不会忘记主人公白景琦，日本侵华，他宁死也不

交出祖传秘方，解放后，他却力排众议，将秘方交给国家。下面我们将请出六级班的王靖涵，他用三年积累下来的口才表达技巧，为大家演绎《大宅门》中七爷的一段独白，让我们再一次感受那民族精神的力量。

生：有一首歌，唱了半个世纪，唱遍了全中国;有一首歌，照亮我们的岁月，芬芳我

们的生活。

师：这首歌根植几代人的心田，如日月光焰永不落。请欣赏诗朗诵《有一首歌》，作

生：他们自信，他们阳光，他们被老师亲切地称为太阳的孩子。他们自律，他们上进，

他们要在老师的带领下成为卓越少年。

师：今天他们捧着一颗感恩的心展示才华，今天他们带着成长的自豪向世界宣言。请

师：中华经典的千年音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 甲：诵读中华经典，让民族精神在我们的血脉中流淌。

乙：诵读中华经典，让民族文化在我们的成长中闪光。

丙：诵读中华经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁。

师：愿民族艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。让我们大声告诉祖国： 合：沐浴民族经典，是我们的荣幸;传承民族文化，是我们的责任;发扬民族精神，

是我们永恒的追求!

师：再一次对光临本次活动现场的各位领导表示衷心的感谢，再一次对主办单位、承

办单位、协办单位给予本次活动的支持表示衷心的感谢，同时感谢孩子们精彩的演出，并希望你们书香伴成长，经典铸灵魂。感谢家长朋友为孩子们选择了阅读作文口才直通训练项目以及的你们多年的支持!

孩子们，让我们用最最热烈的掌声，来表达我们的谢意吧!请在二十秒内击响五

十下，你们有信心吗?

经典诵读主持稿 篇3

女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面请董主任公布获奖的选手名单并请学校领导颁奖。

女：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺！

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

合：谢谢各位！再见！

经典诵读主持稿 篇4

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好!

甲：唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠

乙：源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝

甲：那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受

乙：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益

甲：读千古美文，同经典相伴。

乙：诵中华经典，与圣贤同行。

合：“浅吟轻唱诵古韵，悠悠诗情明我心”——经典诵读展示活动

——现在开始!

甲：今日事今日毕，莫等明日在努力，亲爱的同学们，让我们抓住今天的宝贵时间，好好学习，锐意进取。

乙：百年明日能几何，请君听我明日歌。下面，请欣赏我们全体同学为大家带来的《明日歌》。

合：我们今天要为大家献上一台丰盛的中华经典文化大餐。

今天，就让我们一起走进春天的世界，在浓浓的诗情画意中尽情陶醉吧!

甲：听，鸟儿飞来了

乙：看，花儿开放了

甲：不知不觉，春天已经悄悄地来到了我们身边，

请欣赏四季歌

一、春天之歌

1、《春晓》【唐】孟浩然

2、《赋得古原草送别》【唐】白居易

3、《游园不值》【宋】叶绍翁

4、《江南春绝句》【唐】杜牧

5、《咏柳》)贺知章：

甲：夏是首热闹的歌，阳光是它耀动的音符，

乙：蝉鸣和着暖风伴着“呱呱”蛙鸣四处飘荡，美丽纯洁的莲芬芳四溢，

合：荡涤着人们的心灵，使人宁静而致远。

请欣赏《夏天诗组》

二、夏天之声

1、《小池》宋杨万里

2、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里

3、《池上》唐白居易

4、《夏日绝句》清李清照

5、《江南》

甲：秋，是个和美的季节，是个桔黄的季节，

乙：亦是最丰实的季节。

合：田野中金色麦浪重重、稻穗涛涛，粒粒叙述着瑞雪丰年。

三、秋天之韵

1、《山行》唐杜牧

2、《枫桥夜泊》唐张继

3、《望洞庭》唐刘禹锡

4、《秋夕》唐杜牧

5、《宿建德江》孟浩然

甲：冬在我的眼中是自然的奇葩，漫天飞舞的雪花，傲霜而立的腊梅，“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰雹都在叙说着冬的语言。

乙：它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。

四、冬天之语

1、《江雪》【唐】柳宗元

2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿

3、《梅》王安石

4、《冬夜读书示子聿》宋陆游

5、《卜算子咏梅》~

甲：我们的古诗文，形式多样内容丰富，特别是其中的送别诗文，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，

《送别诗组合》。

五、诗中别

1.(高适：《别董大》)

2、李白：《赠汪伦》

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

4《送元二使安西》

5、《送杜少府之任蜀州》)

甲：世上的万物都来自大自然，而描写大自然神奇、美丽的诗篇，才更让人感到妙不可言。

乙：让我们感受一下日、月、风、山、水，在诗人眼中，是怎样的神奇而美丽。

甲：先欣赏

乙：诗中日

六、诗中日

1.王之涣：《登鹳雀楼》)

2李白：《望天门山》、

3.白居易：《忆江南》

4.王安石：《元日》

5、刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)

七、诗中月

1.李白：《静夜思》

2李白：《月下独酌》.

3、李白：《古朗月行》

4、王昌龄：《出塞》

5、苏轼：《水调歌头?明月几时有》

八、诗中风

1.王维：《观猎》

夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

2.北朝民歌《敕勒歌》

3.卢纶：《塞下曲》

4.杜甫：《春夜喜雨》

5.郑燮：《竹石》

九、诗中山

1.李白《望天门山》

2.杜甫：《春望》

3.王维：《鹿柴》

4.王之涣：《登鹳雀楼》

4.王之涣：《登鹳雀楼》

5、杜甫《春望》

十诗中水

1、《暮江吟》

2、《望洞庭》

3、饮湖上初晴后雨》

4、《渔歌子》

5、江南春》

结束语

甲：春游芳草地，夏赏绿菏池，

乙：秋饮~酒，冬咏白雪诗。

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

乙：愿五千年文化的血脉永久传承

(甲乙合)“浅吟轻唱诵古韵，悠悠诗情明我心”——五年级经典诵读展示活动到此结束

经典诵读主持稿 篇5

开幕词

女：尊敬的各位领导、老师，

男：亲爱的同学们

合：大家好!

男：xx中心小学20xx年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

男：xx中心小学20xx年"国学经典诵读比赛"现在开始。

女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师

男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。

有请评委入座。

女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。

男：现在比赛正式开始，有请

一年级：

人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。

二年级：

小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

三年级一班：

爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

三年级二班：

一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

四年级一班：

赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。

四年级二班：

伟大的革命领袖毛泽东，他不仅仅是一位伟大的革命家、军事家，更是一位有名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典毛泽东的诗词。请欣赏。

五年级一班：

在我们伟大祖国的文学史上，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》，请欣赏。

五年级二班：

我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人!有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

六年级一班：

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

六年级二班：

我是中华少年!这是我们骄傲的名称!时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇!这是中华少年庄严地誓言!下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》

闭幕词

女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

女：同学们，xx中心小学国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。

刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们xx中心小学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们xx中心校的明天蒸蒸日上。

谢谢大家!

经典诵读主持稿 篇6

女：今天我们齐聚一堂，展示我们这三个月的学习情况，希望给爸爸、妈妈们一个惊喜。现在我宣布——

女：各位爸爸妈妈们，《让我们荡起双奖》这首歌，你们一定耳熟能详吧。这首经典老歌现在走进了我们的课本，下面就请你们再次聆听《让我们荡起双桨》。

男：在我国的北方有这样一个地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈见底，那里的原野热闹非凡，那里的草塘景色优美。请听女生朗诵《北大荒的秋天》。

女：人们都说“上有天堂，下有苏杭”。提起杭州，人们又会情不自禁地想到西湖。西湖是镶嵌在杭州的一颗明珠，请听男生朗诵课文《西湖》。

男：提起西藏，很多人都会想到它的中心城市——拉萨，拉萨是有名的“日光城”，那里的天空别具特色，与众不同，(主持词 )请听男女生合颂《拉萨的天空》。

女：女娲补天 嫦娥奔月，这些神话故事陪伴我们成长，正是这些有趣的故事，让我们懂得人要勇敢善良，知恩图报。请听成语接龙。

男：古诗是中华文化的瑰宝，它语言精炼，含义隽永，合辙押韵，朗朗上口。倾听古诗新颂。

女：在一块水稻田里，刚刚安家的小稻秧遇到一群蛮不讲理的杂草，小稻秧怎么办呢？请欣赏课本剧《小稻秧脱险记》。

男：早晨，晶莹透亮的小露珠来到田野，它遇到谁了呢？请听女生齐颂《小露珠》。

女：香港是我国的南大门，它历经磨难，于 7月1日终于回到祖国的怀抱。请听男生齐颂《东方之珠》。

男：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。《弟子规》让我们知道人要有孝心，人要有诚信，人要举止文明，人要洁身自爱。请听全班齐背《弟子规》。

女：9月1日，我们走进三（2）班，现在，三个月的时间过去了。

男：三个月的时间说长不长，在这不长的时间里，我们学会了朗读，学习了写作。

女：三个月的时间说短也不短，在这不短的'时间里，我们遨游在书的海洋里，自由吮吸着知识的甘露。

男：亲爱的爸爸妈妈们，在这过去的岁月里，你们也为我们的成长操心费力，经常检查我们的作业，天天听我们读故事，为我们买课外书，带我们出去体验生活。再此我代表全班同学向你们说一声：

最后请听《新唐诗》。

经典诵读主持稿 篇7

罗：尊敬的各位领导、老师，

温：亲爱的同学们

合：大家好!

温;龙颈镇小学第xx届国学经典美文诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

罗：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

温：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

罗：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

温：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。罗：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

温：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

罗：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

温：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

罗：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

温：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

罗：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

罗：首先，请允许我先来介绍本次评委：XXX老师XXX老师XXX老师温：XXX老师XXX老师XXX老师

罗：我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!温：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。合：龙颈镇小学第xx届国学经典美文诵读比赛现在开始。

节目串词：

温：《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

罗：我和祖国一起飞，一起飞，我们一起高飞再高飞!请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

温：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《*规》。石马小学温秋琳请准备。

罗：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学温秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。温：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇平小学平岗分点准备。

罗：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。

温：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

罗：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

温：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。

罗：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校罗展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

罗：《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

温：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

罗：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃!请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇平小学校本部请准备。

温：秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗;秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

罗：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

温：《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

罗：祖国，我为您祝福，我为您干杯!让我们伸出手来，为祖国举杯!为祖国喝彩!有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。

温：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

罗：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

结尾部分

温：到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待

成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。

罗：XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

温：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请XXX宣布比赛结果。

结束语

罗：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

温：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

罗：同学们，龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!谢谢大家!

经典诵读主持稿 篇8

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：当四月的小雨滋润大地时，我们看到了春天的那一片新绿

女：当四月的阳光催生娇嫩的花蕾时，我们嗅到了那一阵沁鼻的芳香男：我们用诗歌描绘春天的色彩

女：我们用诗歌吟唱春天的甜美

男：我们用诗歌演绎春天的旋律

女：我们用诗歌感叹春天的精彩

男：我们荡起心儿的双桨，欢庆“三字经”的到来

女：我们摇响心儿的铃铛，领略“三字经”的美妙

合：让我们用热烈的掌声拉开水源中心小学“三字经”背诵比赛的序幕。

女：下面请学校领导致开幕词，大家掌声欢迎

男：我们是炎黄子孙

女：我们是龙的传人。

男：国家经典是我们民族文化的瑰宝，千百年来作为人们的宝贵的知识和精神财富女：它们滋润、涵养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。

男：下面请欣赏朗诵，又请做好准备

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

女：下面请欣赏朗诵，又请做好准备

男：《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。下面请欣赏朗诵，又请做好准备

女：《三字经》教我们学习和做人的道理。下面请欣赏朗诵，又请做好准备

男：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。下面请欣赏朗诵，又请做好准备

女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

下面请欣赏朗诵，又请做好准备

男：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。下面请欣赏朗诵，又请做好准备

女：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。下面请欣赏朗诵，又请做好准备

男：学校处处洋溢书香、书韵，传承中华五千年的灿烂经典

下面请欣赏朗诵，又请做好准备

女：经典的《三字经》是一盏明灯，一盏指引你人生之路的明灯。

男：让我们借助《三字经》这盏明灯，走向更辽远、更广阔的人生。

女：从《三字经》的学习中吸取古人的思想和智慧，在《三字经》的朗诵中，学习做人的道理。

男：经典一直在延续着，校园里溢满书香。处处都是琅琅的读书声，

女：中华五千年的文明给我们留下了宝贵的财富，《三字经》便是其中之一。

男：《三字经》的内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、*和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅

女：每天清晨，，琅琅的诵读响彻校园，洋溢着深厚的文化气息；浓浓的书香萦绕耳旁，沉醉于悠悠古韵；

男：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”

女：读书使人明志，书给我们智慧，书给我们力量。

男：同学们，我们是中国人，我们不能忘记中国文化。

女：中华传统文化就像一座巨大的宝库，许多诗词歌赋一直吟颂至今。

男：《三字经》是我们中华民族的瑰宝，在千百年的历史长河中一直放射着璀璨的光芒。

女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”

女：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

男：我们在诵读中感受历代圣贤的思想。

女：下面请欣赏朗诵，又请做好准备

甲：爱是暖暖的春风；

乙：爱是人间的春天

丙、爱是追梦的希望.

丁：爱是生命的源泉。

合：只要我们有着同样的爱，小河能成大流，粗旷能成精华.

男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力。女：让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华经典发扬光大。合：水源中心小学“与经典同行”三字经背诵比赛到此结束！谢谢大家！

经典诵读主持稿 篇9

男：靓湖校园，学气正浓，众位学子，畅游知识海洋，奋起扬帆;

女：四年六班，诗书飘香，朗诵才俊，再读国学经典，一展风流。

男：本学期，我们全体同学在陈老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

女：是啊，一直以来，我们靓湖学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏同学们的精彩展示。下面我宣布：汇报开始

男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。《满江红》。

女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。阴晴圆缺，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的`昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，《水调歌头明月几时有》;

男：几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。让我们一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁!《雨霖铃》

女：古往今来的英雄数不胜数，感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。我们暂且把目光停留在三国这个乱世，一起去感受苏轼笔下《念奴娇·赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。

男：“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《青玉案》

女：一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。《声声慢》。

男：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”

有请本次比赛最后一名选手XX为大家带来《陋室铭》。

男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：谢谢各位领导、老师和同学们的光临。

经典诵读主持稿 篇10

作为一个二年级小学生，我们不仅要学习知识，还要学习如何表达自己。在学校里，有时候我们会被安排成为主持人，或者需要背诵经典诗歌来展示我们的表达能力。今天，我想和大家分享一些关于二年级经典诵读和主持词串词的内容。

首先，我们来说说经典诵读。在二年级的语文课上，老师会为我们安排一些经典诗歌或者文言文来背诵。这些作品或许是古诗词、或许是名篇名作，它们都具有深厚的历史底蕴和文学价值。背诵这些诗歌可以帮助我们增强语感，丰富词汇，提高语言表达能力。在诵读时，我们需要注意语音语调，要有感情地朗诵，尽可能地把作品中的意境、情感传递给听众。不仅如此，在诵读时我们还需要注意声音的音质，不得有口吃、咬字不清等问题，要让人听起来感到舒服自然。经典诵读可以培养我们的审美素养，让我们有更高的文化修养和人文情怀。

其次，我们来谈谈主持词串词。在学校或者其他活动中，我们经常需要担任主持人，要介绍演员或者给大家讲解活动的流程和规则。这就需要我们掌握一些主持词串词的技巧。首先，我们需要有一个清晰的思路，把需要介绍的内容事先整理好，不要出现讲话慢吞吞或者不知所云的情况。其次，我们需要注意语气和语调，要让自己的声音富有感染力，既可以慷慨激昂地宣传，也可以婉转动人地赞美。最后，我们需要有一些互动方式，比如与观众互动，提出问题，引导大家参与活动。这些技巧可以让我们成为一名优秀的主持人，不仅可以提高自己的表达能力，还可以为活动增添生动有趣的气氛。

总之，经典诵读和主持词串词虽然看起来是小学阶段的事情，但是它们对于我们的未来成长和发展也有着相当的影响。在这个过程中，我们需要持之以恒地去练习，不断提高自己的口才和表达能力。只有这样，我们才能将来在各个领域有更好的表现和发展。