一、调查目的：
素质教育要求我们充分尊重学生的主体性，注重开发学生的潜能，对于数学这门学科来说，其中创新能力是素质教育的核心，关键是培养学生的创造性思维能力，这是培养新世纪新型建设人才的时代要求，也是教学的重任。为了解我校师生对数学创新学习的认识，以及为什么要培养创新能力，怎样培养创新能力，以便从中发现问题，找出原因，为有针对性地开展小学数学创新学习的研究，使研究能够找准突破口和切入点，我对本校师生进行了“开展数学创新学习”的抽样调查。具体调 查目的一：通过调查学生接触创新学习的基本情况，为横泾中心小学开展创新教学活动提供可供参考资料；调查目的二：通过调查教师在数学教学活动中，借鉴、采 纳和普及创新教学的基本情况，发现存在的问题，为今后创新教学工作的开展、实施提供依据；调查目的三：通过对坊子区实验学校创新教学现况的分析、总结、探索一点开展数学创新教学活动的方法、途径，找出与工作设想的差距，为正式实施工作设想的决策服务。这次调查力求比较全面的了解，对学生调查内容主要包括了以下几个方面：
1、学习兴趣；
2、学习方法；
3、思维能力；
4、影响创新的因素。
对教师调查内容主要包括了以下几个方面：
1、对数学学科的认识；
2、对教学目标的看法；
3、对成功的教学的标准的理解；
4、采取的教学方法。
二、调查的结果和分析：
（一）、对学生调查结果分析：
1、学习数学的兴趣方面。45.5%的学生感到学习兴趣不高；20.3%的学生感到乏味、单调又无可奈何；8.8%的学生感到头疼、厌烦；而只有26.4%的学生对学习颇有兴趣。这种学习现状令人担忧。从调查结果显示，学生缺乏兴趣的原因主要表现在以下几个方面：
（1）数学内容太枯燥；
（2）题海战术太累人；
（3）与学生生活实际联系少；
（4）教师教法单调无法吸引人；
（5）基础差跟不上。这些都不利于学生创新能力和探索精神的培养。
2、学习方法方面。
（1）课前预习方面：38.1%的学生有预习习惯，但不坚持；46.6%的学生很少预习；6.9%的学生从不预习；而只有8.4%的学生能长期坚持预习。从调查可看出，大多数学生还不懂得预习的重要性，这就造成课堂上学生只能被动地跟着老师走，而不能主动参与到教学中去，更不用说培养其创新能力了。
（2）理解记忆方面：38.9%的学生能在理解的基础上记忆，能随时总结、寻找记忆方法；15%的学生不仅掌握了一定的记忆方法，而且能够灵活应用。而有46.1%的学生记忆力差，多停留在经验记忆、机械记忆上，采用死记硬背的记忆方法。而这样一味地死记硬背，极大程度地限制了大脑思维能力的发展。
（3）课堂讨论、发言方面：积极参加讨论，是发展与培养思维的重要方法。积极参加讨论，可以从别人的思维中吸取营养，变成自己的创新思维，这就是我们平时所说的集思广益。但在调查中我发现：在课堂有时参与讨论，但浅尝辄止的学生占了30.2%；高达39.4%的学生只在老师要求时才参与讨论，在老师抽到时才发言；还有12.9%的学生从不参与讨论，不习惯发言；只有17.5%的学生经常与别人展开讨论，有针对性发表自己的见解。由此可见，学生在课堂上思维不活跃。
3、思维能力方面。
（1）掌握思维方法：对于创新思维的“发散思考法”、“收敛思考法”等，表示“听说而已”或“完全不知道”的学生占了36.4%；想掌握一些思维方法，但教材上没有，渴望得到老师的指导占到55.4%；而只有8.2%的学生不仅知道，而且能在学习上应用。学生获得思维和学习方法的途径主要有：老师课堂渗透；阅读有关书籍；主动向人请教；班级经验交流……这就要求教师在教学中应有意识地培养学生掌握求新、求异、综合、发散等思维方法。
（2）给老师提问题：敢于给老师提问的占18%；35.1%的学生有时敢，时不敢；32.9%的学生不敢问，17%的学生无问题可提。在对发问的看法上，85%的学生认为提问对搞好学习很重要，那为什么他们不敢提出问题呢？主要是学生缺乏自信。自信是创新的前提，没有自信谈不上创新，而通过创新更能激发自信。因此，教师对学生提出的问题，态度要和蔼，杜绝从语言或行动上挫伤其积极性。
（3）本次调查显示，有 23.5%的学生“对于老师或课本上的说法”表示原封不动地接受，只有33%的学生时常表示怀疑；“当某位同学在课堂上对老师的讲解提出异议时”，36.6%的学生选择“沉默”或“事不关己，高高挂起”；54%的学生“与别人发生意见分歧时怀疑自己的观点”（从众心理）。这样，学生的思维受到限制，不敢想象，不敢创新。过于严谨、思维定势、从众心理、信息饱和，被认为是创新思维的4种主要障碍。由此可见，大多数学生在创新思维中存有4种障碍的状况没得到根本性的转变。
（4）关于老师上课精讲的时间。12.5%的学生说上课全讲，48.9%的学生说30分钟以上；31.5%的学生说一半时间左右。从中可见，学生的独立思考能力差，依赖性强。教师的讲述取代了学生的独立思考，学生只会死记硬背，使思维停滞不前。
4、影响创新思维的因素。
（1）应付考试。68%的学生认为考试成绩并不能全面反映出一个人的能力，过多的考试，束缚了思维，使学生陷入了“应试模式”；还有21.1%的学生认为学习中的许多知识只为应付考试，在实际生活根本用不着或已过时。所以为考试过多在一定程度上束缚了学生创新人格、创新思维与创新能力的发展。
（2）害怕老师。当学生在课堂上对老师的讲解提出异议时，32.8%的 学生认为老师最有可能的反应是训斥、不予理睬或敷衍。因此，教师决不掩饰自己在某些问题上的失察甚至无知，在学生面前坦率承认自己的不足，与学生共同探讨 和思考，采取平等、开放、诚实的态度，让学生在老师面前没有压力，无拘无束地把自己的有创意的想法，甚至是异想天开的“胡思乱想”统统倒出来。（3）不能公正评价。92.4%的 学生认为，以考试成绩作为唯一的评价标准是极端不可取的，它只能激励较少数同学的积极性，随着时间的推移，大多数学生的学习热情还是被挫伤了，并且会使有 些学生自暴自弃，因为成绩不好，就破罐子破摔；因为破罐子破摔，成绩就越来越不好，这可说是典型的恶性循环。而且，长期下去，它还会阻抑大多数学生创新能 力的发展。
（二）、对教师调查结果分析：
1、对数学学科的认识。98%的教师认为数学是小学最重要的学科，尤其是在对学生思维能力的培养方面起着重要的`作用。而且数学应该联系学生的生活实际，让每个学生都能学到有用的数学。可见，教师对数学学科有着高度的重视，并有着强烈的愿望，希望能对学生起到巨大的帮助。
2、对教学目标的看法。教 师认为重要的数学教学目标依次为：探索意识、各种能力、解决问题、系统知识、培养兴趣、与人合作、自信心、德育目标等等。可见，教师们在继续重视系统知识 传授的同时，培养学生的学习兴趣、探索意识、解决问题、各种能力也都被看作重要的目标，这将有利于教师积极研究教学方法，促进教师对学生创新意识、创新能 力的培养。
3、对成功教学的标准的理解。
教师普遍认为成功的教学应该表现在：学生爱学、会学，课堂气氛活跃，联系实践紧密，学生乐学了。可见教师们不再把“学生学会了”即学会学习内容作为唯一的要求，而是更加重视学生的学习兴趣，掌握学习方法等。
4、采取的教学方法。教师在教学中常采取的教学方法依次为：探究、实际操作、讨论、情境式教学、启发式教学、其他方法。同时教师都同意“给学生更多的思考机会”、“要让学生 有更 多交流的机会”、“要让学生在实践活动中探索”、“应更多地联系学生的生活实际”“要让学生有更多练习的机会”。从中我们可以看出，教师们非常重视学生的独立思考和主动探索，注重学生在教学过程中的参与、交流，以及联系学生生活实际进行教学。
三、建议和对策 ：
1、创设和谐氛围。
数学教学的过程是一个不断发现问题、分析问题、解决问题的过程。在教学中，教师要具有正确的“学生观”“教学观”和“角色定位”，放下自己的架子，和学生平 等地交流，真诚地互动。把微笑带给学生，把激励带给学生，把成功带给学生，把信任的目光投向每一个学生，让学生无所顾虑地投入学习活动，使学生沉浸在活 泼、和谐的氛围中，引导他们把真实想法暴露出来，促进学生的认识过程转变为创造过程和实践过程。
2、开发课程资源。数学来源于生活，扎根于生活，应用于生活。现实世界是数学的丰富源泉和理想归宿，小学生学习的数学应是生活中的数学，是自己的数学。《新课程标准》指出：要 使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，使他们体会到数学就在身边，进一步感受数学与生活的密切联系，对数学学习产生亲切感。在教学过 程中，从学生的生活入手，科学、合理地挖掘生活资源，在生活中选取和重组教学内容，把有限的数学知识融于无穷的生活实情中。让学生在生活空间里探索，在生活空间中感知。
3、培养问题意识。创新始于“问题”，培养“问题”意识，让学生自由探讨，积极思维，大胆提出问题，揭示问题。它的主要意义，不在于寻得正确的解答，而在于激发学生对问题、现 象保持一种敏感性和好奇心，通过创新思维，形成自己的见解。因此，教师要以很宽容的心态，去营造一个有利于培养学生创新能力的环境和氛围。
4、优化教法选择。数学的学习过程不是教师简单地展示结论的过程，而是在教师的组织指导下，让学生亲身经历，主动参与，积极思考，与人合作，讨论交流和创造发现等活动的过程。因此在教学过程中，教师广泛学习新理念，优化教学方法，充分地给学生动脑思考、动手实践的时间和空间，使学生尽可能有自主获取知识的机会，在提问讨论，观察比较，抽象概括中激发创新意识，培养实践能力。
5、强化学法指导。教育家布鲁纳指出：“探索是数学的生命线”。《新课程标准》也明确指出： “有效的数学活动不能单纯地模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数 学的重要方式”。勇于探索的创新意识是数学学习的前提和基础，实践能力的培养应成为实施课堂教学的着力点。因此在教学中，通过学法的指导，让学生主动参与 知识的探究过程，引导学生去发现并获取知识，提高能力，丰富情感。把数学学习过程转化成学生的创造性和实践性不断生成、张扬、发展、提升的过程，形成一套适合自身年龄特征的学习模式。
6、注重课堂延伸。数 学教学的最终目的是使学生能够探索和解决实际问题。因此在数学课堂教学后，教师应注重知识的课外延伸，让学生把所学的知识应用到实践中去解决一些实际问 题，真正使知识转化为能力。把学生的思维、学习的内容、学习的形式从课堂延伸到课外。从学校走向生活，通过学生的课外实践活动，让学生进一步了解数学在实 际生活中的应用，加深对数学价值的认识，促其创新意识和实践能力的提高。
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
其次，学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
最后，在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。
非常荣幸今年暑假能进入XXX进行为期一个月的实习。首先，感谢X总能给我这样一个千载难逢的机会，让我能体验真正的工作环境，学习如何做好一个合格的员工，感受公司大家庭的温馨；感谢雷经理，张经理将我安排到充实而又充满挑战的gsa岗位上；感谢二区的师傅XXX不厌其烦地细心指导令我受益匪浅。
这次实习是我人生中的第一次正式实习，紧张兴奋之余也担心自己是否能胜任这样的岗位。一个月的实习，让自己熟悉了作为gsa的业务内容，了解了XXX是个怎么样的企业，体会了一个物流公司的运作过程。
下面对自己这一个月来的体会，感触，以及自己的愚见整理成实习报告。一个大学生一个月的实习其实是非常短暂的，了解的东西不免片面，更不能和在这个岗位上辛勤工作多年的师傅们相提并论，加上涉足社会，参加工作的经验浅薄，言过是非之处望谅解。在此畅言的只是自己的实感，也是另一个机会来检验自己对工作的敏锐性，自己有的是自己在学校所学和自己实习所感所得的结合而已。
1、我的岗位—外勤
作为一个外勤实习生，每天的工作和师傅们一样，按时上班，参加晨会，准备一天所用的物料以及上午的进口件，空闲之余清洁下车辆，待师傅们准备妥当后出车，开始一天的工作。开始的几天，师傅带着了解业务的内容，注意的事项，熟悉路区，之后就能直接按照师傅的指示到指定的客户处收发件，协助送发票，取支票。短暂的一天，忙碌而充实，回到公司，交完件，一天的工作就告一段落。
做gsa每天令我最期待的是早上的晨会以及到各种不同企业去送件。晨会特别是余总参加的晨会，总能让自己了解到整个公司的运营状况，各个岗位的配合部署和各种大小事宜。尤其是余总对员工的教导，对公司情况的分析，对整体经济形势的把握，对员工的期望。让自己看到了，一个成功企业老总的睿智。
2、实习时的所见所感
gsa是一个直面客户，站在公司第一线的岗位。遇到的客户也是各色各样，形形色色，有客客气气的客户，在去时就准备好了要发的件，提前告诉你所发的件的具体信息，也有拖三拉四，忘发票，忘包装，没准备好提前让外勤过去等的，咄咄逼人，诸多要求的。有很少发件每次就指着要物料的无理客户，有为了自己耽误我们的一点点时间就感觉不好意思的礼貌客户。
让自己体会了，对待不同客户要的不只是礼貌，耐心，有时要的是智慧，是妥善处理的方式方法。这是经验也是人际交往，同时也是应急处理突发事件的应变能力。在得到客户满意的同时，不能无止境的满足客户的贪婪，在完成派发件的过程的同时，更多的得到客户资料。遇到过一个客户，从电梯的第一层骂我到大厦的23层，表示我们没处理好她的一个快件，耽误了她的事。开始是自己怕不能很好的处理就先礼貌的说对不起，表示如果真是我们的工作失误就一定向你们道歉，并查找过失之处，给以满意的答复，但是到过了一些时间，自己便想搞清楚这件事，就大胆的询问客户的帐号，那票货的具体时间，起始点这类的细节。
结果客户却吞吞吐吐的敷衍。之后自己就明白这个不明是非的人，不一定是自己的客户，也在她不能合理回答我的提问后就不予理睬了。虽然这么个插曲背后可能是的误解或别的莫名其妙的巧合。但是想象真是公司的客户，真有这样的事，自己这样处理也是正确的，而且是应该的。
礼貌的道歉，耐心的询问，合理的解释，这样即使真的是我们的失误也能让客户明白我们的诚意。记得有个企业家这样说过，会投诉，会抱怨的客户其实是给我们第二次机会给他们服务。一声不响就走掉的客户才是没有机会就悄悄流失的客户。
通过两周的实习，我们熟悉了数控机订的操作，加强了安全意识，明白了只有掌握过硬的本领，才能做一个优秀的工作者。
重要的安全
今天是实习的第一天。刚到实习地点，我们便被要求去看一个实习安全方面的录像，录像里详尽的播放了许多工种的实习要求，像电焊气焊，热处理等。看着许多因不按要求操作机器而发生的事故，再加上老师告诉我们的以前发生的类似事件，我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的，于是我明白了，规范的操作，是安全的重要保证！
听完了老师的`动员课，便去一楼听老师讲解有关工业安全方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染，防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。看完资料，老师就向我们讲解了有关防火的各种知识，展示了四种常用的灭火器，有二氧化碳灭火器，干粉灭火器，1211灭火器和高效阻燃灭火器。其中1211灭火器里面含有氯氟烃，会对臭氧层造成破坏，现在已经禁止使用，干粉灭火器是使用较广泛的，对于易燃液体、油漆、电器设备的火灾，都可以用它来扑灭，但由于灭火后有残渣，故不适用于精密机械或仪器的灭火，而且其冷却功能有限，不能迅速降低燃烧物的表面温度，容易复燃。
二氧化碳灭火器弥补了干粉灭火器的缺点，大量适用于精密仪器的灭火，而且随着液态二氧化碳的蒸发，燃烧物体的表面温度也会迅速降低。高效阻燃灭火器是近年来开发的比较好的灭火器，它可以在表面形成一层阻燃膜，阻止燃烧，彻底隔绝火源，而且由于这层膜是蛋白质，对人体没有任何伤害，故可用于发生火灾时候的逃命——用灭火器把液体喷在皮肤上和头发上，就可在短时间内避免被火烧伤。看完了灭火器，我们又观察了砂轮，了解了它的使用方法，并拆卸了较小的砂轮，量取它的直径，再根据铭牌上的数据，计算了砂轮的线速度。这时已经快下班了，老师把我们集中了一下，总结了上午的内容，并让我们写了实习作业，上午就算结束了。
薄板加工
薄板加工算是金工实习里比较危险的了，因为操作工具都是些很锋利的东西，操作对象是一片金属板，要在这片金属板上划线，然后用剪刀剪裁，时刻都有划烂手的可能。但由于作品比较有趣，是一个铁皮盒子，大家的热情还是很高的。但做起来就不是那样了，划线难，剪裁更难，一不小心剪错了，真是欲哭无泪。但是看到自己剪的完美的配件，又有一种成就感。当自己做的铁盒装配成时，真是百感交集。金工实习的目的可能也在此，让我们体会到成功与付出的关系。最激动人心的那一刻，就是铁盒合上时，你可不要小看这一关，这一关最困难了，前面所有的失误都会对这一关产生影响，能不能合上，是对铁盒的最重要的判定。
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
一、宣传工作
在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
二、设立垃圾分类领导小组
学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
三、开展丰富多彩的垃圾分类活动
在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。
垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!
暑期实践的公司是在深圳，从事的是服务类工作。众所周知，深圳被称为一夜崛起的城市，这样快速崛起的城市难免会有些混乱和浮躁，在有些时候难免会受一些委屈，但是却不能以硬碰硬，这样不仅没法解决问题，还好使事态更加严重，不利于事情的解决，这也意味着我们应该在这些时候用自己的微笑面对客人，让他们放轻松，我们也好解决问题。这一次次的事情让我们成长，懂得了很多事情。在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
在我看来与人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新进入一个公司时候，因为自己什么都不会，必须要请教别人，但是有些同事并不是很好处，所以多做事让他们看到自己的勤劳，自然而然会对新人照顾些。在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!
俗话说：强龙压不过地头蛇。无论在学校里多优秀，可是出了社会呢，社会和学校是两不同的地方，在公司里什么都要靠自己的独立。有些人在家里面父母照顾的无微不至，可是到了社会上，无论遇到什么困难，挫折都是靠自己去解决的，在这一个半月中我学会的自强自立，靠自己的力量去解决遇到的困难挫折，勇敢面对一切。
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
作为心理专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然实践是服务类的行业，但是在实践中我还是积极的把我所学到的知识运用到其中。比如在发生纠纷的时候，我会积极的上前，使客人平静下来解决这些问题。我很开心能把自己在学校学到的知识运用到社会实践中!在学校时主要是老师在讲台上教授我们理论性的知识，我们在下面做笔记，而我对我自己的专业知识感觉也能应付的来，但没有想到，到了公司中，运用并没有想象中的那么容易，时常的突发情况并不是我们这基础的知识可以应付的了的。没法应付各种情况这对工作很是不利，长期下去很难不被淘汰，我懂得了知识的重要，而实践更重要。我们在学校中要学好自己的专业知识，不能只是纸上谈兵，如果仅仅是这样的话，是不可能在社会上立足的，所以一定要谨慎对待。错不要紧，要紧的是知错就改。
我们在学校中一定要好好学习知识，并且抓住可以实践的机会，毕竟3年之后，我们将不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
暑期数学老师社会实践报告xx年级的班，共14名学生。他们暑假补课班一共一个月的时间，从7月1日到8月1日，我由于放假晚，接班时也只剩下半个月的时间了。
刚接这个班的时候，还是经历了一番心理斗争的。因为毕竟是第一次，从没有经验，害怕教不会他们，误人子弟!不过，还是咬紧牙关默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人!
第一节课，刚开始在真正的学生面前上课，不免有些手足无措。苗老师也对我有所观察，人家说我声音小，我知道，大学老师同学也曾指出我这一问题，在上课过程中我也注意了它，并且也刻意把声音喊了出来，一晌下来，嗓子痛的要命，但通过不停地喝水以及两晌的适应期也就缓过了劲儿，声音小的问题也解决了。
堂威的问题我倒没有太担心，课堂上不凶，但也不笑，一直比较严肃，这样一个14个学生的课堂，我还是可以驾驭得了的!回到办公室，苗老师告诉我，课堂上要有纪律，无规矩不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭。所以说，课堂就是课堂，可得严肃对待!
全是些七八岁的孩子，他们注意力集中的时间也应该不超过十分钟。45分钟的课堂，除了旧知识的回顾，课前导入，我一般只用10分钟的时间讲授新知识，剩下的时间就是做课堂作业以及对学生的单个指导。我觉得这样还可以因材施教，只针对学生单个问题逐个解决。
通过重复记忆应该是比较好的一种学习方法咯!苗老师告诉我，语文的生字留作业一般写三遍或五遍。还有数学中的乘法口诀，有的孩子背不过或者不熟，这样课堂上我总是带着他们不停地温习，让孩子们大声的喊出来几几得几，不断的重复，直到记住……
检查作业也很重要的。苗老师一再强调，一定要严格检查作业，否则真有孩子要掉队的!大部分小孩还是很听话的，作业写得一个不落还清清楚楚，很认真!可是，总有几个玩不成作业的。小孩子正是爱玩儿的年龄，没有办法，但作业必须得补回来的，利用下课的时间吧，我坐在他们旁边，好好的看着，有问题就马上讲解，总之，一个都不能少!
作为老师，最重要的就是把知识传授给学生，得让他们接受了，理解了，学会了~我深有体会!数学课上，乘法相对好学，背会了乘法口诀就好，可是让他们学会除法时就有困难，的理解呀!为了让他们理解除法，我要提前讲几个课时的平均分问题。我们所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“学具”就是粉笔头啦!我把枯燥的说教变成了做游戏，孩子们可不得了了，兴奋地要命!“我要5个学生，来到讲台上”话音刚落，全跑到讲台上~没得办法，只能留下5个孩子，然后把同样的游戏再做2遍，让每一位学生都上一次讲台!如果书上有圈圈的图，发给他们不同颜色的彩色粉笔头，一个一个地涂上色，再数一下分别有几个;如果是类似分香蕉、分桃子的问题，就用粉笔头代替，比如5个小孩儿分25个，并排站好，一个一个地分，分完后自己数每人得几个… 虽然分的只是粉笔头，但我觉得效果不错，学生很快乐地学习，至少这种分法他们可以印象深刻。通过不断的学习平均分法，让小孩子们认识并理解除法，慢慢的学会它。
短短的两周很快过去了，虽然代课只进行了两周，但收获了很多，明白了很多……
看到他们一点一点地学到我教给的知识，心里很高兴…!离开那一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍~
有些事做过了才知道，有些道理经历了才明白。老师真的不是那么容易当的哦，这帮可爱的孩子们，让我这个假期有了一段美好的回忆，而且学到了很多。
实践总结
想要当一名老师需要具备各方面的能力和素质，我的体会：
1、老师要有耐心。
留作业时很让人头疼啊!每次我说到嗓子疼，还是有孩子跑我跟前问，老师是不是从哪哪到哪哪啊?我说“是”。老师是不是生字一写三遍，生字二写五遍啊?我说“是…”。老师就黑板上写的那些作业吧?“是”。老师语文作业、数学作业、暑假作业…“是”!……你要知道，他们问的这些全是我强调了n遍了的!唉，没办法，必须一遍遍地告诉他们，因为他们是小孩儿，扭头可能就忘了。他们听不懂的时候，就要不厌其烦地讲解直到懂了为止。我的耐性，真的锻炼了。
2、老师真的很辛苦。
我要教语文和数学，而一上午从八点到十二点四节课的时间，我都在给孩子们上课。别的没什么，就那嗓子、两条腿可真有的受哦!回到办公室要不停地喝水，才可以让疼痛的嗓子缓和一下…我说过的，小孩子们太爱玩了，一边写作业还一边动这动那地闹腾，我讲完课后要不停地在教室转动，才能让他们安安静静地写作业…还是那句话，因为他们还是小孩子!所以说，老师不容易当，他们很辛苦……
3、老师要细心、爱学生。
还记得我接课以来有几个小孩哭，原因很多了，当然包括下课疯跑摔跤了。但却有一两个不会写作业的和生病的。阳凯，语文学得好，背课文他总是第一个背会。但数学就有点慢了，遇到除法就困难，总是可以看到他做着作业抹眼泪…让我心疼的一个小孩，很爱面子，只能慢慢地告诉他，记得问老师…下课再一遍遍地强调“用乘法口决求商”这一方法，他终于学会用了～～
迎飞，好像胃不好，每到第四节课时，他都会趴在桌上，很难受…讲完课，其他同学写作业，我都要蹲下来给他揉揉，然后告诉他回家让妈妈带你去看医生。他有吃药，但还会偶尔痛，我蹲在他身边给他轻轻揉揉，才能让他慢慢地写作业～～
就是这样，应该爱他们!一帮七八岁的小孩子，非常地活泼爱动，给我做鬼脸，冲我嘿嘿傻笑…我走在街上，时不时会听到“南老师”!看着他们一个个笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，让我有了一段美好的回忆…第一次跟一帮可爱的孩子们相处，在一起的日子，为他们烦恼、生气、心疼、开心、高兴、欣慰……我想我会永远地记住、怀念这段美好的时光…但愿他们好好学习，天天向上!有一个美好的明天!
真的很感谢苗老师，可以给我这个代课的机会，跟二年级孩子们近距离接触，体验了当老师的感觉，更得到了锻炼，学到了课本上学不到的知识。
总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达能力和教师的素质等各方面得到了一定的提高，对学校教师生活的认识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中一定会表现得更好，更多更积极的参加社会实践，不断提高自己的综合素质!
又是一个酷热难耐的暑假，济南以它独特的天气特点招待了我们这些因为参赛而留在老校住宿的同学们，几次零星的小雨丝毫撼不动炎热的主题。蓊蓊郁郁的师大老校园里大批学子，他们忙碌着，早出晚归;他们埋头苦干着，废寝忘食;他们做着自己的事情，紧张有序他们默默等待着一场未知的洗礼。他们，就是参加暑假数学建模辅导的同学。
我很荣幸地成为了这支队伍中的一员，而且成为队长，本组成员都是让我佩服的两位很优秀的同学，让我对这次建模的胜利充满信心，宋希良，和王成龙，这两位我的员工,让我感觉很踏实，本来平淡无奇的暑假，因为参加了数学建模而变得丰富多彩。
先说说数学建模吧。数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程，已经成为不同层次数学教育重要和基本的内容。数学建模是数学学习的一种新的方式，它为学生提供了自主学习的空间，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程，增强应用意识;有助于激发学生学习数学的兴趣，发展学生的创新意识和实践能力。数学建模与数学实验开创了大学生把数学理论和专业知识有机结合的新途径，是培养学生分析问题、解决问题和使用计算机进行科学计算的有效方法，是培养学生创新能力和实践能力的有效手段。
中国科学院王梓坤院士在《今日数学及其应用》一文中指出精确定量思维是对21世纪科技人员的素质要求。所谓定量思维就是人们从实际问题中提炼数学问题，抽象化为数学模型，用数学计算此模型的解或近似解，然后回到现实中进行检验，必要时修改模型使之更切合实际，最后编制解决问题的软件包，以便得到更广泛的方便的应用。这一精辟的论述阐明了在解决工程实际问题中数学建模与数学实验是相互依赖、相辅相成、互不可分的。数学建模与数学实验是以数学知识为基础，以各个领域的'实际问题为载体，以计算机为手段，以数学软件为工具，培养学生深入理解数学建模的思想与方法，熟悉常用的科学计算软件，如，Mathematica、MATLAB，并在此基础上，根据所要解决的数学问题进行程序设计，培养学生运用所学知识建立数学模型，使用计算机解决实际问题的能力，以及综合应用能力和创新能力。
建模前的准备。首先，要完善自己。只有解决了自身的问题，才能克服其他的问题。如果连自己都没把握好，那么，做任何事都会漏洞百出。要完善自己，首先要明确态度，记得中国前任国足教练米卢说过：态度决定一切。明确自己为什么要参加数学建模竞赛，参加的目的是什么，是抱着学习的态度参加呢还是其他呢?只有态度明确了，才能在这个前提下，进行全身心的投入竞赛。
其次，要有热情，要有认真，严谨的科学精神。热情是动力的源泉，如果没有燃料，汽车将不能开动，火箭将不能腾空，飞船将不能遨游;同样，如果人缺少热情，他就会缺少前进的动力，不能在竞争中腾空而起，引人注目，亦不能在求知与快乐的海洋中遨游。没有热情，能打动谁?没有热情，能走多远?参加数学建模竞赛也是一样，热情是必需的，如果抱着试一试的态度，是不会有什么结果的。在练习过程中我们也有苦恼的时候，但是我们的热情却始终没有减少，我们经常激烈的争辩，为一个问题搞的晚上睡不着觉，然而当灵感到来，解法豁然开朗时，我们都会激动万分。当我们遇到我们不会的问题，需要用到新的知识时，我们会毫不犹豫的去学习这些知识，热情使我们不惧任何困难。
驱除浮躁，扎实做事，这是任何人取得成功的前提。光有热情还是不够的，我们必须严肃认真的思考我们需要做那些努力，认认真真的把我们必须作的事情作好，容不得半点马虎。在准备数学建模比赛的过程中，我们必须有这种严肃认真的态度，不能有投机取巧的心理，合理的安排时间和进度，严谨是一种科学精神，任何的科技工作者都必须严谨，科学是容不得有任何沙粒的。严谨既是一种精神，又是一种态度和思维方法，需要不断的锻炼才能作得到。
数学建模就是用科学来指导实践，把科学运用到实践中去的过程。既然是指导实践，就应该做到事无巨细，考虑周全。在建模的过程中，不应放过每一个细节，假设要合理，取舍要得当。模型的好坏，往往可以从考虑的事情是否周全来判断。既要善于从面上进行跨越式的思维，又要往纵深方向展开。没有严谨的精神、态度和方法，作出的模型是不会有效解决实际问题的，也不是一个好的模型。
最后，知识层次要达标。所谓工欲善其事，必先利其器，只有知识这个基础坚固了，才能在这个基石上，构件模型的摩天大楼。数学方面要基本熟悉高等数学，概率统计及线性代数的有关内容，对这些知识越熟悉越好。值得注意的一点，概率统计方面应着重看一下，因为历年竞赛题都多多少少的都会涉及到这一部分。运筹学方面主要熟悉一下有关线性规划、整数规划、目标规划等方面的知识。运用工具方面，要学会运用一些工具，这样在建模过程中会给你带来巨大的方便，工具主要有Mathematic，Matlab，lingo，lindo，Mathcai。在这几个工具中，尤其要注意Matlab这个软件工具，它的功能比较齐全，用它可以计算，可以画图，可以进行图象处理，可以编写程序，也可以很好的处理线性规划问题。另外，Mathcai也应该尝试着用一下。这个软件有很多内容，是很好的辅助工具。计算机方面，，应至少熟练掌握一门语言，在这里比较推荐C++和C,尤其是C++，它在调试程序的过程中非常方便，而且书写风格很好。Word 文档方面，Word文档要熟练掌握。如果熟练程度不够，那么在建模比赛中，在整理文档这一项上就会浪费大量的时间与精力。光有录入速度是不够的，还要注意符号的书写，页码的插入，公式编辑器的熟练运用。
建模的过程，一般包括题目的分析，模型的建立，模型的求解，模型的检验，模型的改进等方面，由于在这些过程都需要的作大量的工作，所以三个人要进行合理的分工。在培训的时候，就应该确定谁来干什么工作，当然，在分析问题的时候，三个人务必把思想集中到一起来，仔细的讨论，明确题目的含义，然后，再确定建立什么模型，确定用什么方法来解答，这都需要三个人来商量讨论着做。在求解模型的过程中，就需要合理的分工了，由谁来写论文，由谁来解决问题，由谁来作为辅助等。
建模开始的当天，二百多人集中在二号楼4201教室，建模辅导开始了。首先是建模基本知识的介绍，许多数学的理论不仅复杂而且抽象，使得学习紧张而略显沉闷。随着对老师授课方式的渐渐熟悉，随着同学们之间的不再陌生，学习生活开始变得丰富活跃。
每天平均上两节课，每节课长达三个小时，并且天热人多，教室里的风扇开着，但几乎起不到任何作用，这对同学们忍耐力的考验不言而喻。开课不到一周，终于有人坚持不住而选择了放弃，每个人都开始意识到，要想参加建模竞赛，首先要经历一个富有挑战性的过程。
上机实践，远离了闷热的教室，取而代之的是机房，里面更加闷热。但是，可以考验我们的耐力啊，白天学到的东西晚上上机实践，这样才能达到深化的目的。毕竟时间有限，有些同学常常没来得及完成程序就收到了机房要关门的提醒，费了好大功夫但没能完成自己想要完成的东西，这是多么让人痛心疾首的事情!这种现象也正好提醒大家以后要提高自己的效率，珍惜利用好每一秒时间。
就这样我们从7月25号一直坚持到了8月5号。由于学校没有那么多公费参赛的名额，所以必须用淘汰的方法。于是就有了那天的考试，大约有四分之三的人可以留下，还好我凭着良好的心态挤了进去。接下来就是模拟比赛了。
整个培训期间，模拟比赛是最紧张最刺激的一个阶段，苦学了两周的知识终于到了用武之地，许多人在分组前早已摩拳擦掌跃跃欲试了。第一次的模拟较为简单，是两道以前的竞赛题目，我们很快选中了其中一题，是04年的真题。题目的选择、正式讨论、模型建立与求解、编写程序、论文写作，我们组一气呵成，一切进行得还算顺利。在接下来的第二次模拟中，我们在选题方面出现了少许分歧，只能遵循少数服从多数的规则，最终没有影响我们模拟效果。纵观所有建模小组，组员常常因为想法上的分歧而进行争论。指导老师曾经说过，分歧是不可避免的，也是必经的过程。在一个团队里，一个人不能只考虑让自己的能力充分发挥出来。他还应当创造出一种氛围或形式，让团队中其他成员的才华和能力都得到施展。这样的人是最有价值的人。大家都熟谙这其中的道理，每个人在建模时都进行换位思考，所以大家配合得还算默契。
最后一次模拟的时候大家格外珍惜，经历了前面的培训，人体的承受能力恐怕已经达到了极限。但大家没有轻言放弃，个个表现出来了善始善终的高昂斗志，许多同学甚至牺牲了中午休息的时间呆在机房做题。
总之，这次建模培训不论是在知识面上还是在动手能力上都是对我的一种挑战，尽管一路走来十分辛苦，但是却使我多了一种充实自我的经历，多了一份创造的经验，多了一份坦然面对的自信，让我能游刃有余于知识研究中的各种突发情况，从而在前进的道路上走的更顺畅。
过后，我一直在想，是什么让我坚持了下来呢?是对建模的兴趣?或是对自己当初的选择负责?亦或是解决了长期困扰自己的难题后的喜悦更让人向往?放弃，意味着先前的一切努力付之东流;坚持，是让过去的时间和未来的努力更有价值。不管遇到什么样的情况，都不能先被自己吓倒自己，要相信自己。意念精简，坚定信念，运筹帷幄，有的放矢。
这个暑假过得不平凡，因为在建模的过程中学到了很多东西，也增进了我们团队之间各成员的感情及交流能力，着实让人欣慰。暑假，因建模而精彩。
暑假期间，我在贺州市中学进行为期两个星期的社会实践。
贺州市中学是贺州市及桂东地区历史最悠久的一所中学，校园地势平坦广阔、开阳幽静，实为办学育人的佳境。1921年建校至今已经有83年了。贺州市中学治学严谨，学风优良，曾吸引广西、广东湖南数十县学子慕名前来求学，至今已培养学生25000多人，校友遍及全国各地及海外。许多校友成为党、政、军各级领导干部，也有不少校友成为有造诣的著名专家、学者。XX年，通过了“自治区普通高中等级评估”，被评为一级学校。计算机的应用在贺州市中学刚起步，却使得大家的电脑意识日益提高，电教化有了快速发展，教学质量也飞速提升。学校于XX年自筹资金建起了一间只拥有40台电脑的微机室，可以说，与城市相比，这里的设备是比较简陋的。
学校前些年征地之后，占地150.2亩，成为贺州境内校园占地面积最大的一所中学。XX年，投资125万元，建设五层建筑面积达1750平方米的办公综合楼一幢，开辟语音室、多媒体教室各一间。XX年，投资145万元，新建4层有20个教室的教学楼一间，内辟阶梯式多媒体报告厅两间及电化教室。
全校初中、高中生的微机教学都在这里开展，学生使用的教材为：由广西科学技术出版社出版的《信息技术》，课本内容覆盖国家计算机一级考试的全部考点，包括计算机基础知识，office办公软件的使用、数码设备的使用方法、动画制作、网页制作等内容。面对这份高起点的教材，大家的反应如何呢?我分别与教师和学生进行了交谈。
从学生中了解到，极大部分学生都是怀着认真的态度去学习，然而很多学生是在学校才第一次使用电脑的，学生的基础有限，而且学校电脑课程安排较少，所以学习的效果并不明显。老师谈到，在实际教学中，是不可能完完全全按课本教学的。那么老师是如何针对学生的这种情况巧妙地开展教学的呢?对于这个问题，我询问了微机老师，并从他那里学来了一些教学经验：
由于学生的接受能力有限，加上计算机基础不够扎实，新课的内容不宜过多，并且要附以大量的练习加以巩固。另一个重要的'方面就是，初学者的自控能力较差，听课效率非常低，往往不得不在课堂中进行反复的个别辅导。
从教学方法的角度来看，对学生进行任务驱动是一种比较理想的方法。学生对计算机依然陌生，以至于在这个方面的思维不够活跃，创新有限。如果教师在教学时，对任何内容都做演示的话，学生会一成不变地拷贝你的演示，这样不论对于理解还是创新都是非常不利的。任务驱动可以激发学生的兴趣，而对任务规定的模糊化有利于学生发挥自己的创造力。如果在新课的教学中采用任务驱动，使学生自己去探索学习，有利于理解并掌握新课。另一个重要的教学方法是让学生来教学生。例如新课布置一个任务，通常多数学生是无法完成的，如果有少数学生完成了，可以让这些学生演示教学。一般来说，学生对这种教学方法有一种新鲜感，而且学生也
比较关心其它同学的情况。这种教学方法使得学生对知识的记忆较为深刻。此外，课堂纪律的好坏直接影响了教学效果，所以控制好课堂纪律至关重要。因为从我们专业毕业的很多学生选择了教师职业，通过向有丰富教学经验的老师学习，对自己以后可能从事的教学工作很有帮助。跟老师去听了几次课后，自己觉得受益不少。
贺州市中学在倾力营造一个花园式的育人环境的同时，也在营造一个教职工学习电脑、利用网络的浓厚氛围。学校于XX年建成了宽带互联网络，使贺州市中学的网络化发生了根本的变化。
互联网从最初的科研网络开始，现在已经发展到高度商业化的大众网络，这标志着我国已经进入了全新的“互联网新时代”。但是网络安全或者信息安全，是相伴着网络的诞生而相生相随的。网络就像一把双刃剑，在给人们生活带来便利的同时，也成了居心不良者所利用的工具。
一天，我随老师到机房时，里面的一台电脑的防火墙日志中总会收到令人讨厌的报告，半个小时就收到几百条，而且报告显示同时有几个ip都在试图连接本机的netbios-ssn[139]端口，老师安排我处理这个问题。我立即上网查询，在新浪网《网络维护防火墙让蠕虫病毒现原形》文章中得知:若某一ip连续多次连接本机netbios-ssn[139]端口，表现为时间间隔短，连接频繁，那么日志中所列计算机就是感染了“尼姆达病毒”。感染了“尼姆达病毒”的计算机有一个特点，它们会搜寻局域网内一切可用的共享资源，并会将病毒复制到取得完全控制权限的共享文件夹内，以达到病毒传播之目的。由此可知，局域网的很多用户都感染了“尼姆达病毒”。
编辑推荐
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进 了餐厅。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 ;
而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战
前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后
我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作。
在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。 ;
而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。
在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?
这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
毕竟，对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
大学专业实践报告
随着高等教育的推广和发展，大学专业实践已经成为培养学生综合素质、提高专业实践能力的重要途径。本文旨在通过详细具体且生动的描述，向读者展示一篇大学专业实践报告。本文重点介绍了实践的目的、过程、成果和体会，以及对专业实践的反思和对未来发展的展望。
一、实践目的
本次专业实践旨在帮助学生将所学的理论知识运用于实际操作中，深化对专业知识的理解和掌握，并培养创新思维和解决问题的能力。具体来说，我们的目标是通过参与社区服务项目，提升我们的社会责任感和团队协作精神。
二、实践过程
1. 选择社区服务项目
我们首先进行了调研，了解了社区的需求和问题。在与社区相关部门的沟通后，我们决定开展流浪动物保护和救助项目，因为我们发现当地流浪动物的数量持续增加，而且社区对此存在较大的关注度。
2. 组建团队和任务分配
我们组建了一个由25名志愿者组成的团队，其中包括动物保护爱好者、学生和社区工作人员。我们根据队员的专长和兴趣进行了任务分配，包括流浪动物的救助、喂养和宣传工作。
3. 实施计划
我们与当地动物保护中心合作，制定了详细的实施计划。我们每周定期组织志愿者对流浪动物进行医疗救助和喂养，并且定期前往社区举办宣传活动，提高公众对流浪动物保护的认识和关注度。我们还与当地媒体合作，开展宣传报道，以进一步提高社区公众对这个问题的认识。
三、实践成果
经过几个月的努力，我们取得了一定的成果。我们成功拯救了许多受伤或生病的流浪动物，并将它们送到专业的动物保护中心进行治疗和康复。通过宣传活动和媒体报道，我们提高了社区公众对重要性的认识，并鼓励更多人加入保护流浪动物的行动。
四、实践体会
通过参与这次实践活动，我们获得了许多宝贵的体会。我们意识到理论知识与实际操作的差距，只有在实践中才能真正理解和掌握专业知识。我们深刻体会到了团队合作的重要性，只有团结一致才能取得更好的成果。最重要的是，我们意识到作为大学生，我们有责任为社会做出贡献，关注社会问题并采取行动。
五、对专业实践的反思和展望
通过这次实践，我们深刻认识到大学专业实践对于学生的职业发展和社会责任感的培养非常重要。我们建议学校进一步加强对专业实践的支持和指导，为学生提供更多的机会参与社区服务项目。同时，我们也希望将来能够继续参与这样的实践活动，为社会公益事业做出更大的贡献。
通过这次大学专业实践活动，我们不仅提高了专业技能，还培养了团队合作和社会责任感。这次实践让我们深刻认识到大学专业实践的重要性，并增强了我们为社会做出贡献的决心。通过反思和总结，我们将不断改进自己，为未来的发展打下坚实的基础。
小编给大家介绍2017大学生寒假社会实践报告范文，希望能对大家有所帮助。
2017大学生寒假社会实践报告范文一：
怀着对大连理工大学的热爱和对母校xxxx市第十中学的怀恋，情系十中，相约大工实践团于2016年1月28日走入母校，并成功举行。二百余名奋战在高三的学生参与了此次活动，此次活动成功搭建起大工与母校的沟通桥梁，有望输送更多优秀人才，让莘莘学子更多的了解这座校风优良、历史悠久的大学。
活动初期，队长对活动做了详实的安排，包括：立项答辩ppt设计，讨论具体宣讲内容，联系校方领导，全面介绍大连理工大学，赠送精美礼品，学习方法经验交流，互动提问环节等。为了使活动顺利正常的进行，队员们早早聚齐来到学校，一同进一步商量活动细节，力求配合完美。我们带来了宣传条幅，宣传画报手册等，以达到更好的宣传效果!
在宣讲会上，团队成员介绍了大工建校史、师资力量、各院系概况、专业优势等学术方面的情况，丰富多彩的校园文化活动，美丽的校园环境，各专业的就业前景等同学们所关心的问题，从学在大工这一美誉着手，宣传大工学风。宣传还加入了有关峰岚杯，文明杯，校园嘉年华等校园文化特色活动，吸引同学们的兴趣，给同学们留下深刻印象。同时，团队成员结合自己的亲身感受，介绍自己的学习方法和高考经验，讲述大工的招生政策，发放了校报等宣传资料。在问答互动环节，实践队员们耐心热情地回答了现场学生们提出的关于学习、报考等方面的众多疑问，受到了全体同学的热烈欢迎，现场氛围热烈，取得了非常好的效果，同学们对这次的活动热情度非常高。
至此，短暂却意义深刻的母校行告一段落，通过此次活动，我们不仅锻炼了自己的实践能力和综合素质，还向更多师生进一步介绍大工，宣扬海纳百川，自强不息，厚德笃行，知行合一的优良校风，大工是读书做学问的好地方的优良学风;同时，回到母校，探望恩师，鼓励更多优秀学子考取大连理工大学这座高等学府。最后，预祝亲爱的学弟学妹们，高考大捷!高考必胜!因为，我们和大工有个约定。
2017大学生寒假社会实践报告范文二：
2017年的寒假又来临了，我们一大批学生将会在假期选择社会实践。
实践的目的很简单，走入社会，锻炼自己，同时，减轻家庭负担，赚取较少数额的生活费。通过这次社会实践，很大程度上更深入的了解了社会以及世界，在一定程度上改变了或者说使我的价值观人生观得到了进化，从体力、精力锻炼了自己，让自己更加包容，努力的适应社会。并且实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。学会从实践中学习，从学习中实践。去面对我从未面对过的一切。
应聘时，呈上求职申请后由餐厅经理安排并进行面试及试工，面试通过后方开始训练。学习关于你工作的一些基本信息。
在工作中伙伴的沟通与理解尤为重要。
如果你做的服务行业，那么服务挂帅的服务语言以及顾客至上的态度最为重要。这对于解决与顾客的纠纷和减少投诉非常有用。
实践中可能最记忆深刻的就是员工们为客人提供的顾客至上，顾客永远第一的服务.还有就是亲切的员工关系，以及温柔的接待员广播。
实践的一个月学到不少东西,感触也很多,要为客人提供优质的服务,就要充分读懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,同时注意与其它伙伴的沟通与交流。为客人提供富有人性化的的服务,满足客人的需求,同时处理好与同事之间的关系。同时，在工作中也存在不少对于工作时间、工作环境、工作压力不满的现象。一些方面来说，正是这些问题导致了人员流动的加强，人才的流失，甚至品牌口碑的下降。建议提高员工福利，减少压力和谈话，统一标准，更宽容的对待新员工。
一个月的社会实践最深的体验就是要处理好与同事、伙伴、上级之间的关系，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决凡事都要靠自已!因此，人会变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。同时也增强了自己的自信心，体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认认真真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生活!
同时，也锻炼了自己，增强了体力、耐力。并且考验了自己的包容心，虚心求教的决心，提高了自己厚积薄发的干劲。
可以说，社会实践对于学生，尤其是即将迈入社会的大学生，是极其重要的!
选题原因及意义
“走向大学的路”主要着眼于备战高考的高三学子的学习和生活片段。因为我们都是那样走过来的，所以现在试着去回忆那段路是最有说服力的。我们都曾经历高三，也曾经历高考，此时把那段经历比喻成为一条路是恰当的，因为它不仅是从高三到高考乃至大学的时间历程，更是一段从懵懂到成熟的圆梦之路。路是有始有终的，当我们已经走过的时候，其中的点点滴滴，或辛酸，或喜悦，已经不再那么重要了，因为现在的我们正带着这份记忆据需我们的路。。
选题分析及设计
对于这一选题，为了做到能够做到比较全面的阐述对“路”的定义，我就需要从背景与形势，社会看法，以及学生自身几个方面着手，而就背景与形势而言，不仅仅只是做到简单的罗列一些资料或图片来说明，而是应该从比较性的方向出发，可以更加具有针对性地对问题进行多角度的分析与归纳，所以在设计构思的时候，我打算从网上收集一些资料，但对于资料的处理的同时，考虑到我的选题最后是以网页的方式呈现给浏览者，所以清晰，明了是前提，为此我通过对资料的比较与区分后，设计了在调查中常用的将待处理的因素作为横纵坐标建立柱仗图，比例线，而且将它们镶嵌在文字中来突出变化趋势，最后可以以一个独立的网页（《本次调查数据显示》）的形式出现在我的实践作品中，这样使得表达的意思可以很快地被浏览者领悟并接受，而且我个人认为这样更具一定的说服力。而对于社会看法来说，这看起来会是一个非常大的文字量，但由于网页空间和处理时间的问题，我不可能照顾每一个人的观点，结合我以前高三的经历，我选取了我们教室出现频率最大的一些警言，再插入一张高考考点校门外捕捉的一个侧影来反映我们家长及老师的期望，同样独立组成一个网页（《哪有天才》）这样浏览者在就显得有点身临其境的感觉，最后谈到我们的主体——学子，它们是这条路的真正旅行者，对于他们，孤独的远行人，我们没有理由不去关注他们的心境，学习，生活的片段，就像一个高三学生说的一样，我们痛但快乐着，的确，所以我选择插入李宇春的《和你一样》，每句歌词都能读出那时的我们的心声，而他们的学习生活，我试着用幻灯片（《走向大学的路》）的方式来表现出来，虽然只是一个个片段，却能让我们心酸。
组合网页制作步骤
这个时候网页框架基本可以勾勒出来了，就剩下了怎样处理网页间的连接以及网页的视觉效果问题啦。
首先我设计了一个首页，在首页上，主屏幕分三部分，最上面以字幕滚动（中英双语版）突显选题名称，左边以分栏形式，加上链接的方式可以打开主页及音乐播放器······，右边主要用于给浏览者留言
然后通过首页进入主页后，我在最上面添加艺术字作标题，紧接着在艺术字下面加上“我痛但快乐着，因为我们都在走向大学的路上”的滚动字幕，来表现学生的心声，在字幕下面插入大学校门的图片，就像一个博爱的人张开怀抱欢迎走向他的人
接着回归这条路上的心酸，加上《隐形的翅膀》的歌词来给学子带来些许慰藉吧
就到了对处理资料的排布，首先我设计了一张表格来列出前面提到的那几个方面，这样就显得比较清楚，然后分别将《本次调查数据显示》已连接的形式查到“背景与形式”一栏，把《哪里有天才》插到“社会看法”一栏，《走向大学的路》插到“学生写照”栏，《和你一样》到“学生感言”栏，《flash动画》测试影片插到“梦圆大学”一栏
由于如果就这样的话，网页显得还是比较空洞和没有动感，所以我就试着在插入一些图片来填补所缺少的色觉效果，然后又将刚弄好的另外一个flash影片插在网页下面来增添点动态效果，最后通过网页属性插入《末班车》作为网页背景音乐，设定循环不限次数播放模式，这样浏览者可在浏览的同时，欣赏到音乐。
最后还有些版面，想来想去，还是决定用来用艺术字设计了一条广告，欢迎光临我们自己的网页，因为我们都曾历经高考，所以使我们自己的网页。当然也得展望下吧，就又插入了几张我们大学毕业后可能的照片，一起祈福吧，呵呵
制作中问题及解决办法
说实话，我在网页的设计方面还是不太成熟的，因此难免会遇到些问题，比如在设计幻灯片的时候，不知道怎么做自动播放，后来一次在学生活动中心看到一个物理院同学设计好的幻灯片，就向他询问，原来可以在幻灯片排练计时时设置时间跨度，后来运用到自己的网页，感觉真不错。还有在网页排布方面，开始没有什么概念，最后到图书馆淘到《新编计算机操作综合教程》，如获至宝，经过不停地摸索，逐渐形成了网页的雏形。
实践总结感悟
在实践过程中，我学到了很多计算机操作方面的知识和技巧，也一定地巩固了课堂学到的知识，这种理论联系实践，实践丰富理论的教学模式，能极好地帮助我们处理一些实践和理论脱节的环节，在实践中，在选题，布局，实践处理上，老师没有给予一定的干预，学生始终是主体，这样可以很好的让我们根据自己的想象，以及对知识的转换能力，来不断提高自己对一些问题的分析和处理能力，当然还有在这种实践以及今后对计算机课程的学习的独立自主的意识，同时我们在实践过程，我们遇到问题能够在独立思考的前提下，和同学共同探讨一起解决，这也对我们以后在各种环境下始终能够始终保持独立思靠和团结协作意识，这样我们可以更好地吃处理这些问题。不可回避的是，由于我们以前对电脑的接触比较少，我们在处理相关方面的难题时，有一定地差距，所以在今后，我们应该加大对这方面地了解，以及提高对这些问题处理能力。
自从走进了大学，就为业问题就似乎总是围绕在我们身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正进入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践，走进印象成都餐厅。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识应用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合，另一方面，实践可为以后找工作打基矗能过这段时间的实践学习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事也不同，从中所学的东西自然就不一样了，要学会从实践在学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
20xx年x月x日下午4点，我们四人达到了深圳市南山区。对于从小就在湛江长大的我，深圳真的让我大开眼界，雄伟高大的建筑林立，数不清的立交桥，还有抬头就见的广告牌。我打电话给刘经理来接我们，刘经理也是师姐介绍的也是我们在深圳唯一能联系的人，来之前爸妈千万叮嘱，社会坏人多，骗术更是千千万万种。对于刘经理，我们也不能百分百信任，尽管刘经理看起来并不像坏人。我们跟着刘经理走进了一栋老旧的统建楼。经过千辛万苦我们终于到了宿舍，不看不知道，一看吓一跳。宿舍里只有我们四个人，就连床都是我们去后才装好的，
之后的那两天刘经理让我们留在宿舍里打扫卫生，工作不重，每天大概只是打扫一个多小时。但是我们心存疑虑和矛盾，究竟我们这两天工作算不算工资?什么时候我们才能做正式的服务员?要是不算工资，我们要一直在这里浪费时间吗?青涩的我们羞于问出口，终于我还是憋不住了，经理肯定地对我说工资是从我们来的那天开始算的。我们心里的大石头总算是暂时放下来了，同时又多了一份愧疚。
第三天刘经理带我们去店里看了一下，餐厅在打商场里，也很高档。我们见到了老板----蒋姐，一个肥矮又精明能干的女人。很明显，蒋姐并不是很喜欢我们，到后来甚至觉得我们是在浪费她的钱，这也是我们后来为什么回来的原因。从这天开始，我们就每天九点到店里面，店里有任何需要我们的地方我们都尽力帮忙，以减少我们的内疚感，只是我们每天都打扫一个多小时的卫生，有空时刘经理会培训我们怎么当一名优秀的服务员。到这里，我们已经取消了对刘经理的疑虑。然而，打工不是在家里帮忙，工作量越来越多了，随着装修的进度，工作环境也越来越恶劣。我们每天都有一大堆的清洁要搞，从地板到墙壁，到厨房，到餐具、厨具、桌椅，甚至装修的废物垃圾也要我们搬运。我们开始了迷茫，原本我们来深圳当服务员，学习餐厅经营知识，但是现在，我们每天都在做着搬运工、清洁工、洗碗工、垃圾工所作的事，这究竟是不是值得体验的社会实践?
无论是和家里人还是老师朋友说我们的境况，他们都叫我们不要做了，到时还不知道是不是真的有工资。我们犹豫了，经过我们四个人的讨论又讨论，我们赌一把，留下来。人生本来就是一盘赌局，有人下对了 ，成功了，有人拐到了另一个分叉路口，失败了。但是不勇于向前取进时永远不能成功的。
一开始我们每天都是在外面吃快餐的，老板给我们报销，但是从第五天开始老板就扔给了我们一个电饭锅，要我们自己煮东西吃，而且我们四个加上经理每餐的消费要在25到30之间。后来来了新同事这个数目还是没变。中午我们是在店里的，店里没有条件，只有一个电饭锅，我们只好去超市买来米和一些蔬菜混着煮，再配上一两瓶橄榄蔡，就是我们的中午餐了;下午我们六点钟下班，然后去超市买菜再回去宿舍煮，这一整个过程大概要两三个钟头，所以我们晚上一般是八-九点才吃饭。至于做菜，我们是轮流着做的，每个人都有机会展示自己的厨艺。在家里的时候本来就经常做饭做菜，自我感觉厨艺还不错，但是和她们一比，相形见绌了。谁说现在的孩子都不会做饭菜了，至少我认识的这几个就是很会做饭的。吃着自己做的饭菜，虽说不如餐厅的好吃，但是心里还是美滋滋的;大家都知道深圳的消费水平高，为了省钱，我们都是晚上煮了很多饭，好留到早上把它煮成粥吃早餐，没有别的料，我们就把昨晚的剩菜都放进去煮了，
资料共享平台《暑假饭店社会实践报告3000字》()。以前，我们会嫌家里的饭菜不好吃，想着出去外面吃，也会嫌饭堂的菜式不够多，但是这一会，我们不再要求了，只求能填饱肚子就好。
有新同事来了，不知道是我们的书生气息太浓还是我们不懂得社会交际方式，我们没有和其他新同事聊得开。就在这时，经理告诉我们他要离开了，他辞职了(大家都知道是蒋姐不喜欢他，他才不得已离开的)。我们四人再次陷入了茫然中，在这里，一直都是刘经理照顾着我们的一切，他是我们在深圳的唯一依靠，也是他介绍我们进入这家餐厅的，现在他走了，到底我们要不要留下来?要是留下来，我们就真正的只能靠自己了。这次我们的决定更快了，要留下来，坚持到底。
时间过的很漫长，我们每天都在倒数着回家的日子，终于等到了餐厅试业这一天。我们迎来的第一位客人，自己的客人。怀着忐忑的心，我们暗念了千百遍刘经理教给我们的要点，紧张地完成每个任务。“先生小姐您好，请问几位，请坐请用茶，对不起打扰了，请慢用请慢走，谢谢慢走，欢迎下次光临”。手臂90°端托盘，走路轻盈，面带微笑，说话带“请”字。虽然紧张，还好没有犯什么大错。第一次切身体会到学得再好，说得再好，在实际操作时都只是新手，都免不了紧张与出错。所以以后我会争取更多的机会参与社会实践。
到第二十五天时，蒋姐以餐厅还未正式营业为由叫我们回家，我们也不得不离开，提前结束我们的社会实践。带着一份迷茫，带着一份收获，带着一份成长，我们回来了。
这个暑假与我以往的暑假有所不同，不再是学习课本知识，开始了我的社会实践。我在饭店找了份工作，于是，我的暑假打工生活从此开始，我的社会实践脚步从此踏出。
经人介绍我得到一份在家附近的饭店的工作，本着一颗不为利益，只为在实践中磨练自己，在实践中寻找自己的不足，更为在实践中能成长自己的心，我开始工作，深处其中体味了一下这份工作的酸甜苦辣。
工作第一天，领班把任务分配了一下，大家便开始了新一天的劳作。孰不知我这个新手什么都不会，似乎大家都认为是约定熟成的东西了吧，我向别人求助了一下，拖地时，但我还是尽浑身解数努力去拖，总算是干净了，拭一拭额上的汗珠，我真感到累了，但我觉的很欣慰，让我懂得了，生活中琐琐碎碎的事很多，但他们中都隐含着各自的规则，需要我们去遵守，去感受，不容一点的忽视懈怠，只有这样，我们才能收获许多，成长更多。
我欣喜地感觉到，通过社会实践的磨练，让我变得更加成熟、更加自信，我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!
别认为这是一份简单的工作，传菜部基本上都是男生，开始练我们端盘子，男传菜员两手各拿一个端盘，部长让每一个男传菜员向前走50米，然后返回来，就这样走，一走就是一个小时，走的腿都酸了，工作时我感觉很累，觉得有些坚持不下来，但最后还是咬牙挺过来了!
宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静，千万不要忽视每一件事的细微之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我的生活变的多姿，实践让我们的人生变得多彩。
每天早上9点上班，领班就会给我们介绍菜名及价钱和今天的工作日程，还有今天客人订好的包间，哪几个传菜员去哪几号包间服务上菜等等。11点开始站岗了，迎宾在门口等待来临的客人，中午十二点到两点是客流高峰期。4点半过去又开始打扫卫生。晚上五点到九点又是一个客流高峰期。
由于我们饭店的假期工比较多，因为社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。社会实践是一种动力，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。
走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。在实践中我们才能真正的知道自己有半斤两，我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。
经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，不管做什么事情都一定要认真仔细。学习也应如此，决不能走马观花，尤其是在一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓细节决定成败。过程难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动求教于他人，不放过任何一次学习的可能，因为再细微的工作都存在着它自身的价值和意义。
这次假期的社会实践让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，领悟人生的真谛，创造人生的价值。树立正确的人生观，价值观。学习职业道德好职业活动中的法律知识，提高职业道德和法律意识，锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观和创业观。
以上就是我在假期的社会实践，它给我的身心带来了很深的感受，对我以后的生活产生了很大的影响。通过这次的社会生活体验，我真的感触颇深，不论是老人还是小孩，不管是工人还是个体户，都应该热情对待，更应该牢记“诚信”两个字，真正做一个诚实守信的人。塑造当代大学生的崭新形象。
20xx年1月中旬，按照常例，我们20xx级旅游、酒店管理专业的 学生进行实习，有许多酒店供我们选择，经过认真思考，我们旅游管理二班的其中九名学生有幸来到了郑和国际酒店，也包括我在内，进行我们为期7个月的专业实习。这是我们初次真正接触社会，难免心里会有些害怕，事后经过职位所需以及领导的分配，我被分到中餐厅，带着一份兴奋而紧张的心情开始了我们的实习。
实习的7个多月里，我感受颇多，受益非浅。
酒店介绍xx国际酒店开业，是xx首家以“郑和下西洋”为主题的四星级精品酒店，酒店秉承“人文郑和，科技郑和” 的宗旨，在设计上以“郑和七下西洋”的历史事件为为主题，加入了古典和现代的设计元素并融入了世界海洋文化，体现郑和特有的风格。整个布局更是着重营造文化氛围，将东方文化与世界海洋文化精彩合璧，使酒店充满着浓郁的地方文化特色和海洋文化特色，为宾客营造一个温暖舒适的文化氛围。xx国际酒店包厢均以郑和下西洋时的航海线路命名，使酒店充满着浓郁的地方文化特色，让宾客在享受美食之外还能体验一番郑和远航的乐趣。xx国际酒店设有餐厅、大堂吧、会务、康乐及客房，采用现代化信息管理体系，使来宾在酒店内一边感受这里的郑和文化，一边享受多种现代信息服务，给宾客的旅居生活带来一番别样的体验。
准备工作来到郑和国际酒店后，虽然是最忙的时候，但是也没让我们急着上岗，而是培训部先给我们进行了系统的培训，培训工作分为三大块：一是人事部的岗前培训，进行了7个课时的室内培训和游览培训，主要是介绍酒店的概况，同时也对我们进行了员工素养及酒店管理制度的培训，这让我们对工作有了大概的了解;第二是消防安全意识培训，酒店特别安排了工程部的经理助理为我们现场讲解授课，让我们对酒店安全和消防常识有了更深入系统的了解;第三是业务技能培训，这一培训贯穿着我们实习的7个月，由部门负责人员为我们进行不间断的技能指导，7个月的实习让我们对部门工作有了深入的了解，这也得益于酒店系统而全面的培训。这些培训对于我们以后的学习和工作都是非常有用的。
实习过程中餐厅是酒店餐饮部门中最为辛苦的部门，因为服务员的工作时间不固定，有时会很晚，也没有具体的工作描述，很多时候会受到客人的刁难，心理上也要承受各种打击。在刚刚走进工作岗位的几天，我们就像无头苍蝇，完全不能领会工作的定流程和要领，只是听从领班和老员工的安排，庆幸的是基本所有的老员工对我们都特别的友好，领班还专门为我们每人安排了1名师傅，负责引导我们的工作。在后面的日子里，我们基本都能熟练各项工作了。我们的工作除了中餐的一些摆台、折口布、上菜、撤台布等，有时还得在会议帮忙我们的上班时间是8小时工作制，但实际上不固定，经常加班加点，但是加班时间都有记录，适当的时候会有补休。我们开始是每周休息一天后来改成一天半。
酒店员工都是穿着工作服的，由酒店统一发放，但我认为我们中餐服务员的制服颜色太暗穿在身上，看起来都没精神，不过令我欣慰的是：酒店的员工大都是热情友好的，不管哪个部门，他们并没有因为我们是实习生而对我们冷漠生硬;在劳累之余，同事们的一个甜美的微笑，一句再普通不过的“辛苦了”都会让人分外感动;在休息和饭堂进餐的时候，我们都会聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人。在服务过程中，我接触到了形形色色的客人，在工作中既受到过客人的嘉奖，也曾招受客人的投诉，但是我并没有因此骄傲或不满，而是认真反思我做的不对的地方，争取下次不再犯同样的错误，尽力为每一个客人都提供更好的服务，在西餐时经常会遇到外国客人，可是我的英语不怎么好，开始不敢说出口，后来慢慢的我敢说了，而且可以和外国人进行简单的交流，在此我感觉到英语的重要性，要好好学习英语。四、实习收获与体会工作是一种美丽，也是一种快乐。当我为客人呈上热情的微笑，听到客人的道谢;当我们的服务获得客人对餐厅的赞许和称道;当我以诚挚和亲切的态度主动送客时，客人露出满意的微笑......我的内心仿佛吹过春天的和风，温暖惬意。我们的工作是一项美丽的事业，在工作中收获快乐，在微笑中赢得尊重，在实习中体验生活。
1、服务意识的提高对于酒店等服务行业来讲,服务质量无疑是企业的核心竞争力之一,是企业的生命线.高水平的服务质量不仅能够为顾客留下深刻的印象,为其再次光临打下基础.而且能够使顾客倍感尊荣,为企业树立良好的品牌和形象。通过酒店组织的培训和平时部门的强化练习，锻炼了我的服务意识，养成了面对客人泛泛出微笑的好习惯;学会了用标准的礼仪礼貌待客，更明白了学好外语的重要性。
2、服务水平的提高经过了几个月的餐饮店工作，使我们对餐饮业的基本业务和操作有了一定的了解，礼貌是一个人综合素质的集中反映，餐饮业更加如此，要敢于开口向人问好，在向人问好的过程中还要做到三到：口到，眼到，神到，一项都不能少。对于客人的要求，要尽全力去满足，尽管有些不是我们职责范围的事情，也要尽力帮其转达;尽管有些要求不合理的不能办到，都要用委婉的语气拒绝，寻求其他解决方法。
1、餐饮服务业是社会文明的窗口随着社会经济的迅猛发展和人们生活水平的不断提高，酒店行业获得飞速发展。虽然餐饮业的规模大小、档次高低、服务水平、管理质量等参差不齐，但从近几年餐饮行业发展状况和经济效益来看，餐饮业的档次越高、服务质量越好，其经营效益也就越高。因为随着经济的发展，人们的道德素质、精神文明也不断提高，同时，对这个行业的需求和要求也越来越高，因此，越是高档次的餐饮店，越是宾客盈门。这反映出餐饮服务业已成为社会文明的一个重要窗口。
2、服务质量是酒店管理的核心餐饮业的服务质量是餐饮店日常管理的中心工作，全体员工都要有质量意识，管理人员更要树立服务质量观念。只有在质量观念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把质量真正当成企业的生命线。
一、实习目的了解和认识服务行业的基本情况，掌握从事服务工作所需的一些具体操作技能。掌握各岗位的工作内容、工作职责、工作流程以及各岗位之间的配合与协助。培养自己的职业精神和职业素质以及对工作的激情和责任心。为今后从事该职业打下一定的基础。
二、实习时间20xx年x月x日——20xx年x月x日三、实习单位概况上海光大会展中心国际大酒店是一家多功能大型涉外酒店。其建筑为两幢地上30层、地下2层的相同大楼组成的凯旋门结构，总建筑面积8万多平方米。可为国内外企业界、展览界、商贸界、金融界等各界人士提供全方位的综合服务。位于上海市徐汇区漕宝路66号。四、实习岗位餐饮部(因为该酒店是多功能酒店，此处的餐饮部不是单纯的中餐厅。我所在部门的工作职能比较复杂，主要工作内容包括会议和用餐)五、实习过程和内容进入酒店后首先是酒店管家部的负责人带领我们认识酒店的基本格局避免以后走错，在安排好住宿后就把我们交给了人事部门培训实习生的陈老师。
第二天是人事部对我们及别的学校的实习生进行培训，培训的主要内容是讲述酒店的基本概况以及企业文化。通过简单的培训我们懂得了光大的历史与未来的愿景，懂得了光大是一家什么类型的酒店，以及想成为什么类型的酒店。人事部总的培训结束之后保安部门的经理又对我们进行了如何应对出现火灾的情况。在这些培训后我们就各自直接去所在部门报到。
到部门报道之后，餐饮部门的经理又对我们进行了更加详细的培训。培训的内容包括所在部门的服务区，到哪领布置用餐及会议的用品、用餐会议的基本操作以及餐饮部门的规章制度等。在刚开始由于不太清楚工作流程导致重复劳动，不仅降低了工作效率而且使得自己感到疲惫。结果就是有一个礼拜每天都是用一种逃避的心态来面对工作，怕自己被分配到不会做的事情上，另外责任感也是极其的缺乏。不过在后来越来越得心应手的过程中，自己领略到了工作的乐趣，加上领班也把我当做她的一把手来对待以及酒店的多次奖励，这使自己更有动力去工作，因为觉得这些都是别人对自己工作的肯定。因为我所在部门的工作内容比较杂乱，包括会议用餐以及场地布置。下面我就这几个方面的工作内容做简单的介绍。
会议主要包括前期的场地布置，基本步骤是铺台尼、纸笔和矿水。复杂一点的还要围台裙。会议由五种类型构成(我们酒店)。包括课桌型、U型、回字型、鱼骨型以及剧院型。不同类型的会议有不同的布置。比如一般回字型和U型是要围台裙而其他的不用，另外根据客人的要求在场地布置的时候可能会改变一些固定模式。(比如U型也有可能不围台裙)另外就是用餐方面，用餐主要包括自助餐、圆桌用餐以及会议用餐。这三种还分不同的等级，等级不同所放置的餐具以及叠的盘花类型都不同。这就要根据部门所给的任务单来执行。当然在执行任务单的过程中不可避免的就是客人突然改变任务单的情况，这时我们的主要工作就是配合领导迅速的达到客人的要求一避免遭到客人的投诉。六、实习经历与收获我之前选了旅游管理这个专业很大一部分是由于影视剧的原因，看着电影里面的帅哥和美女在豪华的星级酒店出入，他们是那么的优秀，生活是那么的富有色彩。酒店豪华的硬件设施以及大量社会上层名流出入，这一切都吸引着我。
我就想以后有机会一定要去这样的星级酒店工作。然而进入学校学习一段时间之后，发现繁琐的课程、生硬的理论、毫无激情的学习环境，使得怀有激情的我日益的消沉。对于学习完全失去了激情，对于未来充满着迷茫，不知道自己应当如何将这门课程学下去。这时的我已经将自我价值完全的否定了，因此在学习上付出的不是太多。自己虽然知道如果自己就这样去度过大学的四年求学生涯，等到毕业之后从学校里带走的除了遗憾和后悔自己将一无所有。每天都想着，我从明天开始一定好好学习，每天充满着活力去过好每一天。然而到了第二天发现自己很失望，每天都在想自己为什么改变不了这种无所事事的状态。现在想来原因就是自己缺乏行动和不自信。不自信自己的努力真的会带来改变，不相信自己通过努力就会比别人优秀。但是通过这次的酒店实习使我明白了只有拥有更多的管理知识才能使自己以后的生活过的更加绚丽多彩，更加轻松自在，更加受到别人的尊重。在光大国际酒店实习是一个让我难忘的经历。不管经理的是好的还是坏的，这些都是我人生中最宝贵的，最难忘的。因为这段经历让我认识了自我，这段经历让我变的成熟起来，这段经历让我对于未来更加充满了一份信心。我觉得自己成长的原因是有很多的，首先我把在学校对于课程的不感兴趣转移到了工作上来。
在学校时因为对于课程没有兴趣所以就想以后不从事酒店行业，认为实习只是学校课程设计的一个环节而已，一开始这种心态就是不对的。另外觉得实习的目的只是为了能够顺利及时的拿到一个毕业证而已，虽然是这么想但是自己还是努力的去工作，想去得到别人的肯定。谢谢学校给了我这次机会让我在精神和体力方面都得到了锻炼。我所在的部门是一个不允许任何员工在工作期间“混”的部门。就是因为这种不允许，才存在着竞争。有竞争才会有进步，因此我在工作上更加努力，能帮助同事的就答应帮助，这当然也有自身的原因。因为本身性格就是一个比较好说话的人。在酒店最难忘的一段经历就是有一次被客人说哭了。那天因为领导说茶歇时间要到10点才开始，但是有一位客人在9点30多就来要求我给他喝咖啡。由于这不在自己的职权范围内，所以我委婉的回绝了客人。
就是由于这件事件，这位客人闹到了前台，说我对他不尊重没有给他喝咖啡。由于在学校里从没受过这种委屈所以事后就忍不住哭了。不过后来经理了解了原因还来安慰我，并且跟我说社会上有的是无理取闹的人，自己要看开些。这段经历使我变得更加坚强，并且也总结了为什么会出现这种情况的原因。比如自己应该向领班反应或者回绝客人的时候更有艺术一点，相信这样就可以避免这类事情发生的。当然像这种不开心的事件是极少数的，在部门里开心的事还是不少的。
因为所在部门是员工最多的一个部门，部门里有不同的组。我所在的组有好几次不上班就出去聚会。聚会使得我们对组内人员有了更深入的认识，认识之后在上班的时候对彼此之间的协同合作也更有利。实习的日子我的确学到了不少的东西：除了能学到餐饮的服务程序和技巧、一些菜的特点和种类等课堂上所能学到的东西外，更能学到课堂上很难学到的东西：如何平衡好客人的利益和酒店的利益、如何处好同事之间的人际关系、如何调整工作的心态，更让我有了服务员应该有的强烈服务意识。在一次与经理聊天时，经理就提到了服务意识，我非常赞同他的观点：“服务意识要求服务员有着向客人优质服务的观念和愿望，应该对的同事也同样的意识。”是啊，这才是“服务意识”的真正的含义，这才是服务员真正的素质的体现。使得我从初出茅庐的学生，逐渐的熟悉了酒店的组织结构、人事关系、企业文化，也使我慢慢地了解了社会。
半年的实习虽然画上了句号，但是这段实习使我得到了锻炼，实习的过程也使我完成了从学生到迈出社会时历练的过渡，为自身的独立，为知识的运用能力，为以后正式踏出社会奠定结实的基础。虽然我今后不一定还会从事酒店业，但是在光大国际酒店的实习将是我人生中的一笔宝贵财富。现在想来经理和老员工的包公脸和严厉到没有人情的话语是对的，在上海这么一个竞争如此激烈的环境中，只有绝对的优秀才能有立足之地，想要优秀你必须不能犯错误。一犯错误你就可能被淘汰出局。这段经历是值得我去回味的，因为我相信回味后得到的结论会为我今后的工作带来很大帮助。
大学思修实践报告
大学思修课程是培养学生综合素质和人文精神的重要课程之一。通过这门课程，我们能够接触到不同领域的思想家、哲学家和文化巨匠的思想，使我们对社会、人生和价值观有更为深刻的理解。在这个实践报告中，我将详细描述一次我参加的思修实践活动，着重介绍该活动对我的影响以及我对于大学思修课程的新的认识和体验。
一、背景和目的
作为一名大学生，我深知自身的责任和使命。大学思修课程不仅是一门学科，更是一门关乎人生意义的课程。为了更深入地理解人生价值和社会现象，我参加了一次关于学习生命哲学的思修实践活动。该活动旨在激发我对于自身存在的思考，并培养我的理论知识与实践能力。
二、实践活动内容
该实践活动主要包括参观生命博物馆、学习生命哲学、以及与专家学者的座谈交流。我们首先参观了生命博物馆，通过观察展品，我了解到生命的奥妙和多样性。随后，我们接触到了大量有关生命的经典文献，如《论人的本质和价值》、《存在与虚无》等，通过阅读和课堂讨论加深对于生命哲学的理解。我们有幸能够与一位知名哲学家进行座谈，他回答了我们对于生命的疑问，并分享了他自己的学术研究成果。
三、对我的影响
通过这次实践活动，我深刻地认识到生命的宝贵和珍贵。由于生命的本质和价值是哲学中的复杂问题，我们不仅要对其进行观察和思考，更要尊重和珍惜每一个生命。我学到了虽然每个生命都是短暂的，但却可以因为它的意义而变得更加有价值。同时，我更加明白了人与自然的相互关系，生命是生命之间互相依存的，我们不能单独存在。
四、对大学思修课程的认识和体验
通过这次实践活动，我对大学思修课程有了新的认识和体验。我认识到大学思修课程不仅是理论学习，更需要将所学的思想和理论运用到实践中，才能真正理解和感受到其中的深度。通过实践，我更加坚信大学思修课程是培养学生综合素质和人文精神的重要途径，它可以引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，更好地面对人生中的各种挑战和困难。
五、结语
通过这次思修实践活动，我对于生命的本质和价值有了全新的认识，并且对大学思修课程有了更加深入的体验。我认识到追求真理和思考哲学问题对于我们每个人来说都是重要的，因为它能够帮助我们树立正确的人生观和价值观，指导我们的行为和选择。在今后的学习中，我将继续积极参与类似的思修实践活动，不断丰富自己的人文素养，为实现自己的人生价值而不懈努力。
大学思修实践报告旨在总结一次思修实践活动的经历与收获。通过这次实践活动，我对生命的本质和价值有了全新的认识，并且对大学思修课程有了更加深入的体验。思修实践活动不仅是理论学习，更需要将所学的思想和理论运用到实践中，才能真正理解和感受其中的深度。大学思修课程作为一门关乎人生意义的课程，通过探索哲学问题和社会现象，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的综合素质和人文精神。我将继续积极参与类似的实践活动，不断丰富自己的人文素养，为实现自己的人生价值而努力。
xx年xx月xx日晚，我们坐上了远赴浙江的大巴，告别xx年的商丘向着xx年的浙江驶进。带着些许的激动，些许的留恋，不觉被跨年。
xx年xx月xx日早6时，汽车晃晃悠悠的进入富丽雅公寓，停在了宿舍楼下。眼前的一切，破屋，臭水，垃圾堆。与想象中的江南水乡相去甚远，却非常及时的给我当头一棒，叫我再次明确此程目的之所在：打工―吃苦，而非旅游。当日，我们发了被褥，暖壶，安排了宿舍，激动的心情还难以平静，便盼望着早日进厂实习，以慰我们百无聊赖的心情。犹记刚到几日，正处培训期的我们受到公司客人般的礼遇。一天到晚，坐在培训室里，听听写写，如此安逸，却也不免牢骚满腹：我们想工作，我们渴望进车间。我们不要学生版的生活。
终于，我们进了车间，一切走上了正轨……
我们一行人被分成a, b两班，并被划到了不同车间，拿到了不同的工作服。曾记得跟随培训员进入车间时那种激动而又好奇的心情，不亚于刘姥姥进大观园。只是，当时兴奋的自己不曾想到，这样一个动作，我重复了一个月，这样的心情，很快就没了……“孙，起床了。”同伴呼唤，我从被窝爬起，匆忙洗漱，锁门，离开。走到富丽雅公寓门口，领一盒炒饭，站立，迅速吃完，便一起赶到公司。上楼，脱鞋，换鞋，进更衣室，脱衣换衣，进工作区。在休息区，看着表，还有十分钟，进入车间更衣处，脱衣，穿上无尘服。鞋子，帽子，头套，面罩，手套，一件都不能少。进风淋室吹风，进入车间，来到我的工位前。听到上班的铃响，迅速拿起工具，开始工作。一刻不准停，不停的重复，重复。中午进餐时间一到，飞速跑出车间，换衣，排队，就餐。回工作室，换衣，进车间……这，就是我们的生活。重复了一个月的生活。每一个实习生都在经历的生活。循环循环，无限循环;重复重复，不停重复。
xx年xx月9号晚，在寒风中等了将近12个小时之后的我们的期待的盼望的眼神中，一辆不明颜色的大巴终于晃晃悠悠驶进了人群拥挤的富丽雅公寓。我们装好东西，在昏黄的车仓中，和窗外的一切摆摆手，不愿再做任何停留。
黑暗中，睡梦里，我们颠簸到了浙江。同样的黑暗，同样的睡梦，我们终于回来了……只是这期间，发生了太多太多的事情，承载了太多太多的感情。恍如隔世之感，那一次，体会的淋漓尽致。此间，若梦。
我是日本电产公司最普通的操作工之一，靠出卖廉价劳动力来赚取工资。以一个中国人的身份来说，我对日本厌恶至极。从一个车间操作工来说，我厌倦这里繁杂重复的工作。但从一名学习者的角度来说，我确实也有自己的感想。其一：日资企业，特别注重企业文化。第一天培训，3q6s就不停被提及。关于工作资料的整理，员工形象的塑造，工作礼仪，沟通礼貌用语等等。曾有同事被剥夺加班的权利，因为面纱没带好过，基本形象不得体。其二：日本人的环保节约，文化渗透等意识。最初接触这种意识，是在日本动漫里。仅仅一部动漫电影，从始至终都在贯穿着这种意识，保护自然，节约资源。在公司里，有开关的地方必有字条：节约用电。一下班，车间马上关灯。上班时，休息区也绝不会灯火通明。每个饮料售货机边摆放着不同类别的各色垃圾桶。凳子，桌子上的字条“垃圾入桶，使用后请摆放整齐”。楼梯，过道中间的界限大大提高了人员流动的速度，保证了行走的安全。走道上方的各种励志标牌，日历旁的礼貌用语，阶梯拐弯处得大镜子及旁侧的仪容仪表照片。但是，行动和语言是有差距的，结果虽并不见得会大有效益，但我们最起码可以看到他们对此的态度与决心。其三：办事效率甚高。或许是被学校的效率折磨迟钝了，一天不到所有证件，服装一应俱全的事情让我们瞪大了眼睛，不住的感慨。如此大的一个公司，每个管理人员都各司其职，互动合作，提高了整个公司的效率。如此繁杂的事物都出理得井井有条，我们有些愕然。
贵州财经大学实践报告
一、引言
实践是大学生学习的重要方式之一，旨在通过实际操作，加强理论与实践的结合，提升学生的综合素质与能力。本篇文章将详细介绍我在贵州财经大学实践活动中的经历、收获和体会。
二、实践活动的背景
贵州财经大学致力于培养具有国际视野和创新精神的高级专门人才。为了加强学生在理论学习之外的实践能力，学校积极组织各种实践活动。我有幸参加了由学校举办的社会实践项目，项目内容包括参观实习、社会调查、就业指导等多个方面。
三、实践活动的内容与经历
3.1 参观实习
我所参加的实践活动包括参观实习。在参观实习中，我有幸前往当地知名企业进行参观学习。通过实地观察，我深入了解了企业的运作模式、管理机制以及生产流程等方面的知识。同时，我还与企业相关部门的工作人员进行了交流，了解到他们的工作职责和经验。这使我受益匪浅，对实践中的各种问题有了更深入的了解。
3.2 社会调查
为了更好地了解社会运行以及人们的需求，我们也进行了一系列的社会调查。通过设计问卷、走访和访谈等方式，我们积极了解了当地的社会现状、经济状况以及人们的生活状况和需求。通过这些实地调查，我们更加深入地了解了贵州财经大学所在地的社会发展现状，并且为我们日后的学习和就业提供了参考依据。
3.3 就业指导
就业指导是实践活动中的重要环节。在就业指导过程中，我们学到了如何进行职业生涯规划、如何提高个人素质以及如何撰写优秀的求职材料等相关知识。通过专业的指导老师和就业顾问的帮助，我们能更好地面对未来的就业挑战，并增强自己的竞争力。
四、实践活动的收获与体会
通过这次实践活动，我收获了很多宝贵的经验与技能。首先，通过参观实习，我对企业的运作机制有了更深入的了解，同时也加深了我对专业知识的理解。其次，社会调查让我更加了解了当地的社会发展情况，这对我未来的求职和创业有重要的参考价值。最后，就业指导让我了解了就业市场的竞争和需求，帮助我更好地规划自己的职业生涯。
通过这次实践活动，我也发现了自己的不足之处。在与企业工作人员的交流中，我意识到自己在实际操作方面还需要进一步提升。同时，我也深刻体会到了社会发展对于个人发展的重要性，明白了学校所教授的理论知识与实践相结合的重要性。
五、结语
通过这次实践活动，我深刻体会到了实践对于大学生的重要性。实践活动既是对知识和技能的补充，也是对个人综合素质的提升。在今后的学习和就业中，我将更加注重实践能力的培养，并将所学到的知识应用于实际中。同时，我也希望贵州财经大学能继续举办各种形式的实践活动，为更多的学生提供宝贵的锻炼机会。
大学敬老院实践报告
一、前言
随着社会老龄化的逐渐加深，尊老爱老的理念越来越被社会所重视。为了宣扬尊老爱老的精神，提高大学生的社会责任感和关爱能力，本学期，我们学院开设了一门名为“大学敬老院实践”的选修课。该实践课程旨在通过大学生与老年人的互动，传递尊老爱老的价值观念，理解老年人的需求，并通过志愿服务和社区活动改善他们的生活质量。下面将详细介绍本实践的具体内容。
二、实践目标
通过对老年人的实地观察和参与，我们的实践目标主要包括以下几个方面：
1. 了解老年人的生活现状，探索老年人面临的问题和需求；
2. 传递尊老爱老的理念，提高大学生的社会责任感和关爱能力；
3. 借助志愿服务和社区活动，改善老年人的生活质量。
三、实践过程
1. 社会调研
我们小组成员首先进行了一些社会调研，了解当地的老年人群体分布以及他们的生活状况。我们去老年活动中心、养老院以及一些社区里的老年人家访，与老人们面对面交流，听取他们的意见和建议。
2. 敬老院活动
在调研的基础上，我们决定将重点放在敬老院里的志愿服务活动上。我们与敬老院的负责人沟通，了解到老人们比较缺少陪伴和关怀。于是，我们每周定期到敬老院，与老人们进行交流和互动。我们陪老人上课听讲座、一起聊天、唱歌跳舞，还组织了一些手工制作和娱乐活动，让老人们感受到温暖与关爱。
3. 社区活动参与
除了敬老院活动，我们还积极参与社区举办的一些活动。例如，帮助组织老年人健康讲座、义务搞卫生打扫等服务性活动。通过与社区居民的互动，我们更深入地了解到老年人在日常生活中的困难和问题。
四、实践成果
1. 共同提高：
通过实践活动，我们不仅让老年人感受到了关爱与温暖，也使得我们自身的社会责任感得到了提升。和老年人交流的过程中，我们也从他们身上学到了很多宝贵的经验和智慧。
2. 社会关注：
我们的实践活动受到了社会各界的广泛关注。学校、媒体纷纷报道了我们的实践课程，引起了社会的关注。通过我们的努力，尊老爱老的理念得到了广泛传播，激发了更多人参与到敬老事业中。
3. 具体改善：
通过我们的志愿服务和社区活动，老年人的生活质量得到了明显的改善。我们帮助老人们解决了一些日常生活中的困难，提供了一些陪伴和娱乐，让他们的生活更加丰富多彩。
五、实践反思
在实践过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。例如，有些老人不太愿意接受我们的关爱和陪伴，还有一些老人存在身体上的疾病和心理上的孤独。这些问题需要我们更加耐心和细心地对待。同时，在组织活动时，我们也需要更加具有创新性，结合老年人的兴趣和需求，提供更加多样化的服务。
六、总结
通过大学敬老院实践，我们不仅增强了对老年人的关爱和尊重，也提高了自身的社会责任感和创新能力。我们深刻理解到，尊老爱老不仅是社会对于老年人的义务，也是我们每个人应该担负起的责任。希望今后能有更多的大学生积极参与到尊老爱老的事业中，用自己的行动传递爱的力量。
大学实践报告值周
13市场营销，一个由三十一个人组成的集体，在离学期末还有三周的时候迎来了“7S体验教育”，这是我们在校两年中的第二次值周，也是最后一次了，同学们心中满怀激动和不舍，每个同学都非常珍惜这次机会。第二次值周不再是体验周生活，而是体验责任感的所在。
在1月9日周五的下午，计老师来了我们班上进行了3Q7S动员，告诉了同学们工作时的标准：打扫要三光：石子光，树叶光，灰尘光，清扫三步骤：一捡二扫三细化。11日晚上体验值周正式开始了，同学们拿好工具整装待发。值周的这几天，同学们都非常的认真，天气虽然寒冷，但同学们依然坚持每天准时到岗，认真努力的工作。在星期三的时候下起了雨，同学们领了自己的雨衣，依然坚持回到岗位上，坚守岗位。下雨天路面上的叶子非常难清理，清理路面的同学有的甚至放下劳动工具用自己的手去捡那些被轮胎碾压过的枯枝烂叶。
在不下雨的时候，可以看到有的同学拿着大扫把在扫垃圾，有的'同学提着小垃圾桶拿着钳子在捡地上的垃圾，树叶。虽然有的同学会有些抱怨，但他们依然坚守在自己的岗位上，完成自己应该做的工作。
7S体验教育结束，大家都有自己的领悟，树叶飘落后清扫的艰辛;太阳下站岗的坚持;文明劝导却遭反骂的委屈。大家都有苦不言，坚守在自己的岗位上，努力做到更好。
7S体验教育非同于一般地文化教育，他的管理模式效仿与企业的管理模式，让身为中职生的同学们提前体验了步入社会参加工作后的工作程序。袖标小红帽是他们身份的象征;整洁的校园是对他们辛勤劳动的肯定，老师的微笑是他们热情的回报……
最后一天的到来，也意味着值周的结束，同学们依依不舍的摘下了红臂章和小红帽。这次的值周，也没有丝毫遗憾，因为所有人都是尽最大的努力去完成每一项任务，完成学校做的最后一次贡献。这也是他们成长道路上的一次特别体验，也是大家共同的回忆.。虽有些辛苦，但成就感也随之而来;虽有不如意，但成长在进行：虽然只是一个星期，但尽的是他们最大的努力。有欢笑，有喜悦，有成就，有见证，这次的值周给同学们带来的又何止是一个星期的经历，也是一番值得内心深深思索的启示。
大学美学导论实践报告
美学是一门研究审美经验、审美观念和艺术创作的学科，它不仅涉及艺术，还与人们的生活息息相关。在大学美学导论课程中，一方面我们学习了美学理论知识，另一方面我们通过实践活动来亲身体验美学的魅力。本文将详细叙述我在大学美学导论实践报告中的所见、所闻和所感，以期更好地理解和掌握美学。
一、参观艺术展览
为了更好地理解美学，我们参观了当地一家艺术画廊，欣赏了许多优秀的艺术作品。进入画廊，墙上悬挂着一幅幅绘画作品，每一幅作品都散发出独特的艺术气息。有的画家通过色彩的运用表现了生命的丰富与多样，有的以线条和形状描绘了社会现象的变迁。通过欣赏这些作品，我意识到艺术的表达形式是多样的，每个人对美的理解也是不同的。这让我想起了美学理论中的相对主义观点，即美是主观的。
二、参加音乐会
为了更好地体验音乐的美，我们参加了本地一场具有高水平的音乐会。音乐会上，乐团演奏出了一曲曲悦耳动听的乐章。指挥家的挥棒让乐器声声和谐，使整个音乐厅充满了艺术的氛围。我感受到音乐中蕴含的情感与力量，仿佛每一支旋律都在述说一个动人的故事。这使我更深刻地理解到艺术的力量可以打动人们的内心，给人精神上的满足。
三、参与舞蹈表演
为了更好地理解舞蹈艺术的美，我们参与了一次舞蹈表演。在排练的过程中，我们学习了舞蹈的基本动作和表达方式。当舞蹈音乐响起，我们在舞台上展示自己的舞姿和感觉。舞蹈的优美动作和协调的节奏引起了观众的喝彩和掌声。通过参与舞蹈表演，我意识到了舞蹈所表达的情感和意境在某种程度上是超越语言的。舞蹈艺术以其非凡的动感和千姿百态的形态，带给观众宛如身临其境般的美的享受。
通过参观艺术展览、参加音乐会和参与舞蹈表演，我更加深入地了解了美学的魅力。美学并不仅仅有关艺术本身，它渗透在我们的生活和思想中。通过实践，我明白了美感的相对性、艺术的感染力以及舞蹈艺术的表现形式。这次实践报告不仅给我带来了美的享受，也开拓了我的思维。作为大学美学导论实践报告，我深感这是一次卓有成效的学习经历，对美学学科的理解和未来的学习都将有着深远的影响。
前记：“不知明年是否还会有这样一个小分队赴社区送去温暖和关怀”，这是上一季暑期社会实践的学姐们的期待。今年，来自南通大学护理学院的15名热血青年以龚妍丹同学为队长组建起了Baymax教育医疗服务团，从学姐学长们的手中接过接力棒，前往紫荆花社区、虹南社区以及濠西园社区开展为期12天的暑期社会实践活动。在这个夏天，宿舍楼里的明亮灯光照亮了深夜的星空;群组里一遍又一遍的台风橙色预警提示，一句又一句的冷暖关怀带来家人般的问候;《寻秦记》里围坐在一齐的他们，品尝美食，谈笑风生，是朋友，更似家人……这一幕幕感动有爱的瞬间，动人心弦。
6月1日，护理学院团委书记赵欣教师兼小分队指导教师，与团队负责人龚妍丹、陈越着手于课题确立、联系社区以及制定策划等相关事宜的开展。不料，在课题确立方面她们便遇到了困难，最先课题确立的服务对象是农民工子女和农民工家属，可是在联系社区的过程中，发现由于南通市区农民工群体较少的局限性，于是便把对象转移到青少年，与青少年体系较为完善的紫荆花社区取得联系，为进一步促进青少年健康成长。
课题确立后，小分队负责人便着手确定小分队的名字，在名字确定这方面她们下了很大的功夫，偶然的，热门电影《超能陆战队》里的大白吸引了她们的视线，这只超大号充气机器人实际上是个医疗伴侣：只要一次简单扫描，大白就能够检测出生命指数，并且根据病人的疼痛程度治疗几乎所有的疾病。他温柔体贴，关怀备至，能给人以温暖的怀抱，5个湿漉漉的小伙伴抱着大白烤火的样貌，实在是温馨得让人感动，并且他应对困难勇往直前的精神，都深深映入观看者的脑海。而龚妍丹和陈越创立的团队需要表现的正是这些品质：能给青少年和老人们温暖和关爱，在他们受到伤害的时候给他们送去护士般的关怀，同样也给他们像大白一样的暖暖的怀抱，大白般的温暖体贴、勇敢无畏的精神品质就是这个团队的服务宗旨。出于这样的研究，她们二人最终确定小分队的名字为“Baymax教育医疗服务团”，并以大白作为标志。
细致准备铺路石。一系列工作继续火热展开，在队员确定后，Baymax教育医疗服务团最终成立。龚妍丹担任队长、陈越为副队，队员分别为王文兰、朱俣、洪舒蒙、沈婷灵、周莹、章国访、唐本初等15人。直至6月7日，上述工作全部完成。
载爱起航，7月8日，在学院的出征仪式结束后，Baymax教育医疗服务团于学生会办公室举办出征仪式，主要分配详细的任务及向队员讲述团队的活动规划，确定了活动资料分为五个专场：分别为调查与走访、自护与自救、礼仪与文化、励志与青春和教育与成长。
为了促进青少年健康成长，展现护理人的爱心奉献。7月11日，Baymax教育医疗服务团开展青少年自护与自救专场，从急救知识宣讲、生命体征测试和分发宣传单普及健康知识三个方面着手。在急救知识宣讲的过程中，为了让宣讲不显枯燥且更加生动，播放孩子们感兴趣的动漫急救视频，并结合真人模拟演示。组织本专场的队员沈婷灵如是说道“作为一名医学生，我们需要具备谨慎细心的品质，需要敢于承担职责和有担当感，所以，为了使自我更加充满自信，真正做到帮忙别人，我们需要全面掌握医学知识，这样，我们在宣讲时就更有底气，更有分量。”队员王文兰在教孩子们体温计之前还一向担心不能很好的融入孩子们，可是当她和孩子们进行愉快的交谈之后，发现原先此刻的孩子们和他们有着许多相同的兴趣，喜欢大白，喜欢看她也喜欢的综艺节目，王文兰还表示和孩子们在一齐很开心很欢乐，孩子们也感受到了哥哥姐姐对他们的关爱，感受到小分队是很有爱心的团队。
在活动过程中，龚妍丹和陈越发现有许多老年人陪同小孩来参加小分队的活动，鉴于此专场反响良好，她们决定增加关于老年人的扩充服务环节。7月13日，小分队来到了紫荆花社区开展了老年人自护与自救的相关活动，为老人们介绍了他们最想了解的急救知识，普及老年人慢性病以及日常饮食养生的知识。不仅仅如此，队员也耐心体贴的给他们量血压，并一些有高血压症状的老人用最简洁易懂的语言将一些日常生活知识进行讲解，处处播撒爱的种子。在围绕“自护与自救”开展的专场中，无论是小孩还是老人都表示学到了很多对健康很有用处的医学知识，也感受到了这一专场所传递的的爱心。
在这个发达时代，社交礼仪显得尤为重要。随着中国社会的发展，与外交流的进一步加深，外来文化冲击着中国的传统文化。此刻的小孩会不会将我们的传统文化遗忘，很多家长表示出这样的担心。7月14至15日，Baymax教育医疗服务团在紫荆花社区开展了礼仪与文化专场。诙谐幽默的礼仪宣讲一度令小朋友们捧腹大笑，涉及京剧和中国传统手工艺学习的环节更是吸引了小朋友们的眼球。有的小朋友竟自备了剪纸，在听讲的过程中便迫不及待地跟着视频学做了起来;有的家长在孩子学折纸或打中国结的时候，在一旁也认真地学习，还教队员们她们会折的兔子灯;有的孩子在折出漂亮美观的作品会情不自禁的向大家喊:“我折出来了，我折出来了。”而队员唐本初原是一个调皮好动的男生，这次也很耐心在一旁教奶奶折纸，画面十分温馨。大家都表示这个环节新鲜而有意义，最终大家上台展示自我的作品，硕果满满。
励志与青春专场围绕“展青春风采，扬励志精神”主题，经过励志视频、素质拓展游戏、手语操《仰望星空》和全民健身操《小苹果》展现了青少年的蓬勃朝气，让孩子们能够感受到活动的乐趣所在。
7月17日，Baymax教育医疗服务团开展教育与成长专场之亲情互动环节，家长与孩子共同参与“你画我猜”的亲情互动游戏，孩子们的极高的表演本事加之家长们的想象力，整个活动现场都很活跃，增进了孩子与家长的默契与感情。之后以“小小的我，大大的梦”为主题的寄语环节开始，小朋友与父母经过将自我的愿望或对孩子的期望分别写在便条上，再贴到“期望树”与“期望墙”上，从而各自表达出对父母或孩子的内心话，每张便利贴上都饱含着浓浓爱意。家长徐女士表示“这个活动为我们能更加深入了解孩子供给了平台，是一次难忘的回忆。”
实践的过程是每个人的必经之路，在路上，总会有磕磕碰碰、跌跌撞撞，但更多的是磕碰后的成长，跌撞后的蜕变。社会实践最终，Baymax教育医疗服务团前往虹南社区“青柠Club”开展青少年教育系列活动，经过将前期效果良好的急救知识宣讲环节和手语操健身操教学反馈给更多的青少年。队员薛双双颇有感触，她负责教一个八岁的小女孩跳《小苹果》，学完了所有的动作后，小女孩像是喜欢上了和她在一齐，问这问那，好奇的不行，于是她便耐心的回答着小女孩提出的天马行空的疑问。时光飞逝，白驹过隙之间Baymax教育医疗服务团暑期社会实践于7月19日的总结会议后落下帷幕。如果这是一场青春的舞台剧，那Baymax教育医疗服务团的每位队员在这场舞台剧中扮演着不可或缺的主角，并为之付出自我的汗水心血，走进社会、体验社会、服务社会，这个舞台更是他们成长的平台。
展现大白温暖体贴、勇敢无畏的精神是这群90后大学生奋斗的目标，台下观众的掌声是最好的肯定和最有力的支持。这为期十二天的实践有狂风大雨，有炎炎烈日，有熬夜排练，有早起赶车。条件虽苦，可小分队成员依旧热情洋溢，享受着这次实践的艰辛与欢乐、汗水与收获，因为这个团队叫大白，什么都无法浇灭他们实践的热情，无法动摇他们实践的信念。相对的，在这短短的十多天里，参加活动的青少年也都表示收获甚多，不仅仅学习到了许多日常健康小常识，还能够开心的游戏的同时更加亲近父母、亲近趣味的传统文化。就这样，大家互相学习互相收获，暑期社会实践为大家供给了一个相互成长的平台。
队员洪舒蒙最终总结道“在实践的这些天里，我发现自我需要学习的实在太多太多，社会就是一个活生生的大课堂，学生时代如果只局限于书本的话，那就实在是太浅薄了，我们是社会的主人。参加社会实践只是我踏进社会的一小步，虽说只是小小的一步，或许也会是我人生中浓墨重彩的一笔。在那里，我辛苦过，却也收获了友情，合作带来的幸福。实践出真知，青春梦飞扬。”相信，这不仅仅是她的收获，也是暑期社会实践带给所有队员的收获，这次社会实践在队员们之间、队员与小朋友之间、小朋友们之间构建起了一座爱的桥梁。队长龚妍丹表示期望将团队继续扩充发展下去，身在安康，载爱远航，期望有越来越多的人能发扬大白温暖贴心、勇敢无畏的精神，关怀到更多需要帮忙和关爱的人们。
一、实践项目重点及介绍
本实践项目主要围绕数控加工展开，通过学校为我们提供的数控设备和教练的指导，我们深入学习了数控编程和操作技术，通过实践深化我们对于机械加工和工艺流程的理解和掌握，加强了我们的技能和实践经验。
在本次实践过程中，我们主要掌握了以下技能：
1. 数控编程和加工技术
通过学习数控编程和操作技术，我们能够熟练掌握各种数控加工机床，包括钻床，铣床和车床等。我们也学会了制定数控加工程序和调整加工工艺参数。
2. CNC软件的使用
在数控加工过程中，CNC软件起到了至关重要的作用。我们学会了使用CNC编程软件，如MasterCAM，Solidworks，CATIA等，从而能够编写数控程序并正确地上传到相应的机床中。
3. 机械CAD设计技术
本次实践还让我们深入了解了机械CAD设计技术，这使我们能够熟练使用CAD软件来进行设计和建模。同时，我们也学会了在实践中运用CAD进行机械CAD设计和建模。
二、实践内容描述
1. 数控机床的使用
本次实践的初衷是学习数控编程和操作技术，因此数控机床的使用显得尤为重要。我们使用了钻床、铣床和车床等多种数控机床进行实践，重点掌握了数控重心深度加工和数控高速钻镗技术。
2. 加工程序制定
在数控机床的操作中，加工程序的制定是非常重要的。我们通过学习，能够熟练掌握数控编程语言，根据工件尺寸和零部件形状进行程序的编写和设计，从而使加工效率提高，并减少了误差和缺陷。
3. 数控CAD设计和建模
机械CAD的设计能够改变部件的形状和尺寸，减少或消除部件的几何属性缺陷。我们使用了Solidworks、CATIA等软件，在电脑上进行了机械CAD设计和建模，从而提高了设计和工艺细节的精度。
三、实践收获和感受
通过本次实践，我深刻地认识到机械制造中的重要性和技术难度。同时也让我更加珍惜时光，努力学习、提升自我，为未来的机械行业打下坚实的基础。
此外，我也深刻地体会到，实践是理论的补充和升华，只有在实际操作中，才能真正学懂和掌握数控机床的知识和技术。我们也明白了，只有自己不断去思考、去总结经验，才能更好地掌握技术和自我提升，才能更好地适应未来高端制造业的发展。
一、实践背景及目的
在工业生产领域中，数控加工已经成为了一种重要的工艺技术，广泛应用于各个行业和领域中。个人通过参与数控加工实践，旨在了解该技术的基本原理、操作流程、生产应用效果以及未来发展趋势等方面的相关知识。
二、实践内容
1. 数控铣床加工
数控铣床加工是数控加工中最为常见的一种方式之一，通过对铣床加工技术的学习与实践，掌握了数控铣床的操作流程、编程方法、刀具选择等相关知识，熟悉了加工过程中可能遇到的各类问题，并解决了一些实际的加工难题。
2. 数控车床加工
数控车床加工是数控加工应用非常广泛的一种方式，通过该项实践，个人的技术能力得到了不断提升。在数控车床操作中，通过对工件、夹具、刀具以及切削速度等方面进行优化调整，大幅提高了加工精度及生产效率。
三、实践心得
1. 对数控加工技术的认识更加全面
通过实践，个人对数控加工技术的认识不断深入。在实际操作中，发现了许多与理论不同之处，学会了如何将理论应用到实践中，通过不断总结、调整、优化，逐渐掌握了数控加工的精髓。
2. 加深对生产工艺的了解
通过数控加工实践，个人对生产工艺有了更加深入的理解。从工件的加工到机床的操作，个人掌握了加工过程中的每个细节，并且在实践中摸索到了一些提高生产效率的方法。
3. 强化了管理能力
在实践中，个人不仅独立完成了许多难度较大的账号，而且还带领队员一同完成了许多比较复杂的加工任务。在此过程中，个人的管理能力也得到了相应的提高。
四、实践收获
1. 掌握了数控加工的相关知识和技术
通过实践，个人可以熟练操作数控铣床和车床，编写程序、加工工件、检验产品，相信这些经历将会对以后的工作产生重要的帮助。
2. 培养了沟通协作的能力
在实践中，个人发现要顺利地完成加工任务，良好的沟通协作能力至关重要。因此，个人积极与队友配合，通过相互沟通分享工作经验，从而完成了许多既复杂又精细的加工任务。
3. 提高了工作效率
在实践中，个人深刻认识到时间就是效益。因此，不断提高自身的工作效率和质量，可以大大提高工作效率和生产效益。
五、未来展望
随着科技的不断发展，数控加工的相关技术也在不断完善和创新。因此，了解数控加工技术的新趋势、发展方向将会是我未来不断学习和进步的方向之一。
六、总结
本次数控加工实践，让个人切实体会到加工的不易，我们需要在生产实践中不断积累经验，创新思维，不断提高自己的技能素质，从而更好地为企业的发展和建设作出贡献！
数控专业实践报告
一、实践背景
数控技术是现代制造业中的一项重要技术，具有高效、精准和灵活等优点。在国家“制造强国”战略的推动下，数控技术的重要性日益凸显。因此，本次实践旨在掌握数控机床的操作技能，加深对数控技术的理解和认识，提高实际操作能力。
二、实践过程
1. 数控机床的操作
在实践过程中，我首先学习了数控机床的操作流程，包括数控系统的开机、参数设置、坐标系的确定、程序的输入等。通过多次操作，我对数控机床的结构和原理有了更深刻的理解。同时，我还学习了如何使用夹具固定工件，如何更换刀具和刀杆等。
2. 数控编程的学习
在掌握数控机床的操作基本技能后，我开始学习数控编程。首先，我学习了分析加工工件的形状和精度要求，并确定了合理的刀具路径和加工参数。然后，我采用G代码和M代码进行编程，并在实际操作中验证了编程的正确性和有效性。
3. 数控加工的实践
在学习了数控编程后，我开始进行数控加工实践。首先，我选择了一些简单的工件进行数控加工，如方块、梯形、等腰三角形等。通过实践，我掌握了数控加工的基本原理和流程，同时发现了一些在操作中需要注意的细节问题。然后，我选择了一些复杂的工件进行加工，如螺旋浮雕和曲面零件。在加工过程中，我发现需要灵活运用数控编程和刀具的选择，才能取得良好的加工效果。
三、实践成果
经过数次实践，我对数控机床的操作技巧有了更深入的理解和掌握，学习了数控编程的基本原理和技能，同时在数控加工实践中不断提高了自己的技能水平。具体成果如下：
1.掌握了数控机床的操作步骤和参数设置方法。
2.学习了数控编程的基本原理和技能，能够编写简单的数控程序。
3.在数控加工实践中掌握了数控加工的基本原理和流程，能够完成简单和复杂工件的加工。
4.掌握了如何选择刀具和刀杆，并了解了不同刀具在加工中的应用范围。
四、实践心得
1. 实践是提高技能和认识的重要途径。在实践中，能够将理论知识应用到实际操作中，加深对理论知识的理解和认识。
2. 实践需要耐心和细心，需要认真分析之前操作的问题，及时记录并汲取教训，以便今后操作更加高效和精确。
3. 实践需要积极探索，不断学习新的技能和知识，以应对不同的加工需求。
五、总结
通过本次实践，我对数控机床的操作技巧、编程技能和加工流程有了更深刻的理解和掌握。实践中遇到的问题，我积极寻找解决办法，并通过不断实践和探索来提高自身技能和水平。在今后的工作中，我将继续坚持学习和实践，不断提高自身能力，为实现“制造强国”做出更大的贡献。
数控专业实践报告
本报告主题为“数控加工技术在实际生产中的应用与探讨”。通过本次实践活动，对数控加工技术的应用情况进行了深入调研和分析，总结了其在实际生产中的重要性和优势，同时也发现了一些存在的问题和亟待解决的难题。
一、数控加工技术的定义和发展历程
数控机床是一种可以按照事先排好的程序进行加工的机床，是数控加工技术的重要实现方式之一。数控加工技术指的是一种通过计算机程序控制机床进行工件加工的技术，它可以实现工件形状、尺寸和位置等各种参数的精确控制，能够大幅提高生产效率和产品质量。
早期的数控加工技术主要应用于航空、航天、国防等领域，随着计算机技术和机床技术的不断发展，数控技术也被广泛应用于汽车、机械、电子等行业，在生产制造中扮演着越来越重要的角色。
二、数控加工技术在实际生产中的应用
1. 提高生产效率
传统的机床加工需要手工调整和操作，效率较低，而数控机床能够自动完成调整和操作，从而极大地提高了生产效率。在一些需要大量重复生产的工业领域，如汽车制造、手机制造等，数控加工技术更是发挥了其独特的优势，可实现快速生产，大大缩短了制造周期。
2. 提高产品质量
数控机床可通过计算精确地控制加工参数，生产出的产品尺寸、形状等参数更加稳定和准确。同时，由于数控机床的自动化程度较高，生产过程中人为因素的影响也被大大减少，从而提高了产品的整体质量和稳定性。
3. 让生产更加灵活
数控机床可以根据工艺要求模拟出各种精准的工件，可以实现复杂零件或定制化产品的生产。同时，数控机床之间可以进行自动化生产线的连接，可以实现更加高效、灵活和自动化的生产，适应了现代化生产的要求。
三、数控加工技术在实际生产中存在的问题和发展趋势
1. 需要高水平的技术和操作人员
数控机床的操作需要高水平的技术和经验，因此在实际生产中需要拥有高素质的技术人员或经验丰富的操作人员。然而，由于国内数控产业的发展起点相对较晚，目前技术和经验人员的短缺仍是一个较大的问题。
2. 稳定性和可靠性有待提高
由于数控机床的复杂度较高，需要与计算机等外部设备进行协同工作，因此其稳定性和可靠性对于生产和产品质量影响较大。目前，各生产厂家在生产过程中普遍存在稳定性差、维护操作复杂、调试难度大等问题，这也是亟待解决的难题。
3. 产业发展需加快
我国数控机床生产行业发展相对较晚，与国外同类企业存在较大差距，亟需加快发展。其中，对于研发投入、生产规模、技术创新、人才培养等方面亟需加大投入和支持，以提高产业自主创新能力和竞争力。
未来，数控加工技术在生产制造中的应用前景广阔，对于实现产业升级、提高生产效率和产品质量、促进产业转型升级等方面有着重要的作用。因此，在推进数控技术应用发展的过程中，亟需进一步加强研发投入、加速技术创新、优化生产流程等方面的努力，不断探索和发掘其潜在价值，推动行业健康、有序和快速发展。
数控专业实践报告：数字化控制在工业制造中的应用
摘要
随着科技的不断发展，数字化控制在工业制造中的应用越来越广泛。本次实践报告以某工业制造企业为例，介绍数字化控制在工业制造中的应用及其优势。通过实践，得出了数字化控制可以提高生产效率、降低成本的结论。
关键词：数字化控制、工业制造、生产效率、降低成本
1. 绪论
数字化控制是指利用数字化技术对设备、生产流程和信息流进行控制和管理，从而实现生产过程的优化和性能的提升。数字化控制技术已经逐渐替代了传统的机械化控制，成为现代工业制造中不可或缺的一部分。本次实践旨在了解数字化控制在工业制造中的应用及其优势。
2. 实践过程
2.1 实践背景
本次实践在某工业制造企业进行，该企业生产的产品是高精度机床，由于生产过程中需要进行复杂的加工和调试工作，传统的机械化控制已经无法满足需求，因此采用数字化控制技术进行管理和控制。
2.2 实践内容
在实践过程中，首先了解了该企业采用的数字化控制系统的基本情况，包括主要控制器、数控系统、运动控制器等。然后，通过观察生产现场，了解数字化控制系统在生产中的应用情况，包括生产流程控制、生产数据采集和分析等方面。
2.3 实践结果
通过实践，发现数字化控制技术在工业制造中具有以下优势：
（1）数字化控制可以实现高精度的控制和调试，从而提高了生产效率和产品品质。
（2）数字化控制可以实现高度自动化的生产流程控制，减少了人工干预和误操作的风险。
（3）数字化控制可以实现实时数据采集和分析，方便了生产过程的监控和管理。
（4）数字化控制可以减少废品率和成本，提高了生产效益和经济效益。
3. 结论
通过本次实践，可以得出数字化控制在工业制造中的应用是非常必要的，它可以提高生产效率、降低成本，同时也可以改善产品品质和生产环境。因此，在未来的工业制造中，数字化控制技术将会更加广泛地应用。
文中提到的数据和技术实现可以参考实际情况，本篇文章仅供学习参考。
数控专业实践报告
1. 项目背景
随着现代化制造业的迅猛发展，数控技术在各个领域中得到了广泛的应用。而数控技术是一个高度复杂的领域，需要掌握数控机床的工作原理、数控编程语言、数控刀具和刀路等各个方面的知识。因此，在本次实践中，我们将围绕数控技术展开一系列研究，包括数控机床的基本原理和结构设计、数控编程实践等。
2. 方案设计
2.1 建立实验室
本次实践需要建立一个数字化制造实验室，该实验室将用于研究数控技术的综合应用。该实验室需要配备数控加工设备、数控编程软件、刀具等工具和材料。
2.2 数控机床原理和结构设计
在数控机床的原理和结构设计中，我们需要对数控机床的工作原理有深入的了解。数控机床需要通过计算机程序来控制加工过程，因此需要建立数控机床的加工坐标系和主轴控制系统。为了保证机床的高效运转，我们还需要选择合适的刀具和刀路，并且通过刀具径向和轴向力来实现加工过程的精度控制。同时还需要设立润滑、冷却、清洗系统，降低加工温度和环境污染。这样有助于提高机床的加工能力和生产效率。
2.3 数控编程实践
在数控编程实践中，我们需要掌握数控编程的基本知识，例如采用 G/M 代码实现简单数控加工工序，选择正确的刀具、计算切削参数，根据零件工艺要求和机床特性判断刀路方向和切削顺序等。此外，我们还需要了解数控编程语言和指令，掌握代码调试和程序运转过程中的常见问题解决方法。这将有助于提高数控编程的实践能力，使其更加适应现代化制造业的不断发展。
3. 技术实现
在实验过程中，我们通过实际使用数控加工设备，运用数控编程语言，选择不同的刀具来进行不同的加工工序。在实验中，我们可以采用铣削、钻孔、车削等方式，得到不同几何参数的工件。在采用不同方式进行加工的同时，还需要对加工工艺参数进行调整和修正，将其优化达到最优状态。
在实验过程中，我们还需要注意安全措施。例如，在进行加工工序之前，需要对机床进行全面的安全检查，确保所有参数和设备符合安全要求。此外，在操作数控机床和维护过程中，我们还需要遵守相应的操作规范和标准，并且进行常规性的维护与保养。
4. 项目成果
通过本次数控专业实践，我们获得了丰富的数控技术应用经验。在数控机床的原理和结构设计中，我们深入了解了数控机床的工作原理，掌握了主轴控制、刀具的选择、刀路设计等多方面知识。在数控编程实践中，我们经过多次编程实践，对代码调试和程序优化有了更深层次的了解。
此外，我们还获得了丰厚的技能提高和问题解决的能力，对于机床技术的安全操作、维护和保养等方面，掌握了更多的实践技巧和应对策略。此次实践不仅提高了我们的专业技能，还进一步加强了我们的团队协作能力和探究精神，为未来的职业发展奠定了坚实的基础。
5. 总结
本次数控专业实践的实验内容涵盖了数控机床原理和结构设计、数控编程等多个方面。我们通过实践学习，掌握了数控技术应用中的专业知识和技能，并为未来职业发展打下了更坚实的基础。在未来的职业生涯中，我们将继续研究和实践数控技术，为现代化制造业的发展做出更大的贡献。
数控专业实践报告
一、实践时长
本次数控专业实践为期两周，共计70个小时。
二、实践内容
本次实践内容主要包括机床操作、数控编程、数控加工、质量检查等方面。
1. 机床操作
在实习期间，我们学习了常用数控机床的操作方法。首先，我们了解了常见的加工方式和刀具，掌握了机床的控制面板的使用方法，以及如何进行简单的机床维修。
在练习中，我们将一些基本程序写入机床控制系统中。在这个过程中，我们注意到，操作系统需要我们理解和熟练掌握响应的操作，我们可以轻松地将程序传输到机床上，通过观察整个加工过程，确保获得了理想的加工结果。
2. 数控编程
本次实习中，我们练习了数控编程。我们了解了数控编程语言，例如 G代码和M代码等，以及其他与数控编程相关的字母代号和指令。
我们运用所学知识创建了各种加工程序，包括钻孔、数控切割和铣削等。编写任何程序之前，我们掌握了数控机床的编程规则，并理解了不同程序之间的必要区别。
3. 数控加工
在实习期间，我们总共完成了十个加工项目，涉及到不同形状和尺寸的产品。在加工前，我们必须认真地规划和编写每个程序。除了按照程序要求进行机床设置外，我们还要注意保持机床设备的最佳状态，以便获得最好的加工效果。
在数控加工过程中，我们获得了深入的理解，提升了我们的优化控制技能和管理工艺能力。在加工完成后，我们进行了产品审查，以确保产品的质量和完成度。
三、实践感悟
本次数控专业实践让我们深刻体会到了学校所教授的理论知识和实际应用之间的联系。在实习期间，我们学习到了各种加工、编程和机床操作技能，并加深了对机床设备的认识。我们学会了如何在全文的基础上考虑每个细节并有效地计划每个步骤。这不仅提高了我们的执行能力，也增强了我们的协调和沟通能力。
在本次实习中，我们还了解了许多关于加工质量和选材技巧的知识，提升了我们在相关领域的专业素养和实际应用能力。
总之，这次数控专业实践确实是我们职业生涯的重要组成部分，认真负责地完成这次实习，我们受益匪浅。我们的实践和学习将继续进行，以便为我们在未来的职业中打下坚实的基础。
一、引言
数控技术作为当今制造业中不可缺少的核心技术，对于工业制造业的发展和现代化制造具有重要的意义。 在数控技术的应用领域，其优越性表现在对成本、质量和效率的综合影响方面。本报告主要围绕数控技术的实践，探索数控技术的发展历程、技术构成、应用领域及其未来发展方向等方面进行讨论。
二、数控技术的发展历程
早在20世纪50年代，数控技术诞生了，并且被广泛应用于航空航天、国防等高科技领域。而到了20世纪70年代中期，数控技术在机床制造领域得到了广泛应用。随着计算机技术的不断发展和普及，数控技术也取得了长足的发展。目前，数控技术已经应用于制造业的各个领域，包括机床、汽车、铁路、电力、航空航天、军工等领域。
三、数控技术的技术构成
数控技术的核心技术是控制系统、传感器、执行元件和通讯网络等方面。其中控制系统是数控技术的核心，其包括数控装置、伺服系统、逻辑控制系统和编程系统等。传感器主要起到实时监测工件和设备状态的作用。执行元件主要负责执行特定的工作，如机床上的切削工具和夹紧装置等。数控技术的通讯网络主要是工业以太网、Devicenet、Profibus和CAN等网络。
四、数控技术的应用领域
数控技术的应用范围非常广泛，可以覆盖机械、电子、自动化、航空航天和国防等领域，特别是在机床制造、铁路运输、航空航天、国防军工等领域已经取得了非常显著的成效。数控机床的应用可以大大提高加工效率和精度，并减少人工因素对产品质量的影响。而在铁路交通领域，数控技术可以大大提升列车的运行安全性和效率，并减少事故的发生。在航空航天和军工领域，数控技术的应用可以大大提高载荷效能和精度，并提高对于目标的打击效率。
五、数控技术的未来发展
未来数控技术的发展将会向智能化、集成化、网络化和高效化方向发展。数控系统将会更加智能化，通过人工智能和机器学习等技术，可以让数控系统更加自适应和自主化。而在集成化领域，数控系统将会更加模块化，并且兼容性更强，可以通过通讯网络实现数字化、信息化和智能化。网络化方面，数控技术将会更加便于联网，不仅能够实现设备信息的实时后台性能监控和统计，而且可以更好地支持复杂流程管理、现场维护等全方位的管理功能。相应地，在高效性方面数控技术将会更加精确和快速，以满足高端制造领域高速度、高精度、多任务、高质量等等新的技术要求。
六、总结
数控技术在现代制造中的广泛应用，可以大大提升生产效率和精度，并减少人工因素的影响。未来数控技术的发展将会向智能化、集成化、网络化和高效化方向发展。必须承认的是，数字化转型仍处于探索发展阶段，需要不断探索与实践，不断加强技术研发和创新，以保持数控技术的领先地位，并为工业制造业的升级和转型提供动力。
数控专业实践报告：基于NC编程的机械加工工艺探究
摘要：
本文以某机械零件为例，结合数控编程软件进行NC编程，通过数控加工实验验证编程的正确性和可行性。同时探究了数控加工中机床维修、刀具选用、工艺流程等方面的技术问题，从而提高机械零部件加工的精度和效率。
关键词：数控，NC编程，机械加工，工艺流程，刀具选用
一、引言
数控技术作为现代制造业中的核心技术之一，已经成为现代机械制造业中最常用的技术方法之一。随着计算机技术的发展和工业机械的智能化发展，数控机床已经成为制造业中的重要加工工具，越来越多的企业开始使用数控机床进行机械加工。本文通过数控机床进行NC编程加工实验，探究数控加工中的机床维修、刀具选用和工艺流程等方面的技术问题。
二、NC编程实验
1.实验概述
本次实验采用数控编程软件进行NC编程，选取某机械零件进行加工实验。在编程过程中需要考虑切削速度、进给速度、加工深度、切削力等要素，确保编程的正确性和可行性。
2.实验设备
实验设备包括数控机床、数控编程软件、电脑等。
3.实验步骤
（1）图形设计：利用CAD软件绘制出裁剪需要的机械零件图形。
（2）程序设计：采用数控编程软件进行程序设计，设定切削速度、进给速度、加工深度等参数。
（3）数控加工：将编好的程序下载到数控机床上，并进行加工实验。
4.实验结果
经过数控加工实验，获得了设计师所需的零件。实验结果表明，NC编程的正确性和可行性很高，加工效率高，加工效果良好。
三、技术问题探究
1.机床维修问题
数控机床在使用过程中需要进行定期维修，保持机床的良好工作状态。如机床导轨的修复、伺服电机的检测和更换等。定期维护和检修可以提高机床的可靠性和稳定性，对于机床的加工精度和效率都有极大的影响。
2.刀具选用问题
刀具在数控加工中是一个关键的因素，影响着加工的效率和精度。因此，在选择刀具的时候需要根据零部件的材料和加工需要选择合适的刀具。此外，刀具的加工时间也需要注意，避免使用加工时间过长的刀具，需要定期的更换刀片。
3.工艺流程问题
工艺流程是数控加工中的一个重要环节，它直接影响着加工的质量和效率。因此，需要根据零部件的加工要求和机床的性能特点，制定合理的工艺流程。通过对比比较不同工艺流程的优点和缺点，选择最合适的工艺流程进行加工，从而提高机械零部件的加工效率和质量。
四、总结
本文针对数控机床的NC编程加工实验，探究了数控机床维修、刀具选用和工艺流程等技术问题，提高机械零部件加工的精度和效率。通过实验验证，数控加工的效果很好，NC编程的可行性很高。此外，需要注意定期维护机床、合理选择刀具和制定合适的工艺流程。
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数控加工实践报告
摘要：
本报告旨在总结与探讨数控加工实践的相关经验和技术，通过实际操作，研究数控加工的原理和优势，并总结和分析实践中遇到的问题和解决方案。本次实践报告共分为四个部分：引言、实践过程、问题分析和总结。通过本次实践我们掌握了数控加工技术的基本原理和操作方法，培养了团队合作和解决问题的能力，同时也加深了我们对数控加工的理解和认识。
第一部分：引言
数控加工技术是一种集计算机技术、机械传动技术和控制技术于一体的先进制造技术。与传统加工技术相比，数控加工具有高精度、高效率、高质量和可靠性高等优点。本次数控加工实践旨在通过实际操作和探索，更深入地了解和研究数控加工的原理和应用。
第二部分：实践过程
在实践过程中，我们首先了解了数控加工技术的基本原理和操作方法。然后，参观了数控加工车间，亲眼目睹了数控机床的工作过程和效果，并通过与工人的互动，深入了解了数控加工的应用领域和发展趋势。接下来，我们进行了实际操作，使用数控机床完成了一些加工任务。在操作过程中，我们通过调整数控程序和操作参数，掌握了数控机床的操作技巧。
第三部分：问题分析
在实践过程中，我们也遇到了一些问题，主要包括程序调试、刀具选择和加工参数调整。针对这些问题，我们进行了认真的分析和讨论，并采取了一些解决方案。通过调试程序和仔细调整加工参数，我们成功解决了大部分问题，并完成了预定的加工任务。但是，我们也意识到在日常实践中，我们需要更深入地学习和研究数控加工技术，并进一步提高我们的技能水平。
第四部分：总结
通过本次数控加工实践，我们深入了解了数控加工技术的原理、优势和应用。通过实际操作，我们掌握了数控机床的基本操作技巧和调试方法。同时，我们也意识到在实践过程中，我们需要不断学习和探索，提高我们的技能水平和解决问题的能力。数控加工技术是一个非常有前景和挑战的领域，我们将继续努力学习和研究，以应对未来的挑战。
总结：
通过本次数控加工实践，我们对数控加工技术有了更深入的了解和认识。通过实际操作和问题解决，我们不仅掌握了数控加工的基本原理和操作技巧，还培养了团队合作和解决问题的能力。尽管我们在实践过程中遇到了一些问题，但通过分析和解决，我们取得了较好的实践效果。我们相信，通过不断学习和提高，我们将能在数控加工领域取得更多的成就。
数控加工实践报告
一、引言
随着科技的不断进步与发展，数控加工技术在制造业中的应用逐渐普及。本次实践报告旨在总结数控加工实践过程中的经验和教训，以及对数控加工技术的理解和掌握，为今后的研究和实践提供参考。
二、实践背景
本次数控加工实践采用的设备是XXX数控车床，主要用于金属材料的加工和加工中心，是目前较为常用的数控加工设备之一。通过对设备的学习和理解，整个实践过程更加顺利。
三、实践过程
在实践过程中，我们首先学习了数控加工的基本原理和相关知识。了解了数控加工的工作原理、主要设备和工具的使用方法以及数控编程的要点。在掌握基本理论知识后，我们开始进行实践操作。
在实践操作中，我们选择了一道复杂的铝合金零部件进行加工，以便更好地理解和掌握数控加工技术。首先，我们对零部件进行了详细的测量和分析，根据要求进行了三维建模和编程。然后，我们使用数控车床进行了加工试验。在加工过程中，我们注意了刀具的选择和装夹、切削参数的调整等细节。最后，我们对加工后的零部件进行了质量检测，并对加工过程中出现的问题和教训进行了总结。
四、实践成果与教训
通过本次实践，我们不仅掌握了数控加工的基本原理和技术，还取得了较为满意的实践成果。经过多次尝试和修改，我们成功地完成了设计和加工任务，并获得了满意的零件质量。这给我们信心和动力，积极进一步深入研究和实践。
同时，我们也发现了一些问题和教训。首先，数控加工过程中刀具的选择和装夹非常重要，对最终加工效果有着非常大的影响。因此，在实践中我们需要仔细选择刀具，并进行正确的装夹操作。其次，数控编程的准确性对加工过程也非常关键，小小的编程错误可能导致加工失败。因此，在实践中我们需要细心、耐心地进行编程，确保程序的准确性。最后，数控加工的安全问题也需要高度重视，任何疏忽和忽视都可能导致严重的事故。因此，我们需要加强对安全知识的学习和掌握，严格遵守操作规程和操作规范，确保生产和人身安全。
五、结论
通过本次数控加工实践，我们更加深入地了解和掌握了数控加工技术。同时，我们也发现了一些存在的问题和教训，为今后的研究和实践提供了有益的借鉴和参考。综上所述，数控加工技术具有广阔的应用前景和发展空间，我们将继续深入研究和学习，不断提高自身的专业水平和能力，为制造业的发展和进步做出自己的贡献。
数控专业实践报告
一、实践背景
随着制造业的快速发展，数控技术已经成为了制造业中不可或缺的一部分。作为一门现代化高级制造技术，数控技术被广泛应用于数控车床、数控铣床、数控加工中心、数控剪板机、数控冲床等多个领域。
毫无疑问，数控技术的快速发展已经在制造领域产生了巨大的影响。应用于制造业中的数控产品不仅提高了生产效率，降低了制造成本，还提高了产品质量和市场竞争力。在这个背景下，需要更多的专业人才深入了解数控技术并应用于实践中。
二、实践目的
本次实践的主要目的是深入了解数控技术的基础理论和实际应用，熟悉数控设备和辅助设备的操作方法，能够自主编写数控程序，灵活应用数控机床进行零件加工制造。通过实践，掌握数控技术的操作要点、调整参数和加工精度，并将实践所学应用于实际工作中。
三、实践过程
1.理论学习
在实践开始前，我们首先进行了数控基础知识培训。培训内容主要涵盖了数控机床概述、数控编程语言、G代码、数控加工工艺流程、数控刀具和刀路等内容。通过理论学习，我们深入了解了整个数控加工的流程，加深了对数控编程的理解，为后期实践奠定了坚实的基础。
2.机床操作
在基础理论学习之后，我们进行了数控机床的操作实践。包括数控车床、数控加工中心等。我们不仅了解了如何正确操作数控机床，还通过实际操作加深了对数控加工的认识和理解。在机床操作中，我们还遇到了不少问题，这些问题让我们了解到数控加工中最容易出现的问题，并学会了如何解决这些问题。
3.编程实践
在数控加工中，编写程序是最为重要的一环。为了提高编程能力，我们进行了编程实践。在实践中，我们不仅能够熟练掌握各种编程语言，还能够自主独立编写程序，设计加工工艺流程，进一步提高了我们的编程技能，培养了我们的创新意识和实践能力。
四、实践感言
通过本次实践，我们不仅深入了解了数控技术，掌握了数控加工的重要基本知识和技能，更重要的是，我们还通过实际操作和编程实践，提高了我们的实践能力，锻炼了我们的实践思维和实践创新能力。
最后，我要感谢实践中付出的志愿者老师和实践组织者，他们为我们提供了一个非常好的学习和实践环境，让我们在实践中学习到更多有用的知识和技能。我相信，通过这次实践的经验，我们可以更好地应对未来的工作挑战，取得更加优异的成绩。
数控专业实践报告
一、引言
数控技术是近30年来最具有技术含量和市场需求的高技术产业之一，它已经成为提高制造业竞争力、推进制造业现代化、保障国家安全和重点工程建设的战略性产业。本文通过对近期参与的三项数控实践活动的实地体验和学习总结，介绍了数控技术的基本概念和应用，总结并探讨了数控技术面临的挑战和发展趋势。
二、数控概述
数控（NC）技术，也称为计算机数控技术，是将数字或逻辑控制方式运用于数控装置中的一种制造技术。通过在计算机程序内部进行预测、调度和控制多个设备的工作，使得机床、工具和工件之间协调运动，实现加工过程中的高精度和自动化控制。数控技术的主要应用领域包括机械加工、航空航天、船舶制造、模具、车身制造等领域。
三、实践体验
1.参观数控加工厂
在参观数控加工厂的过程中，我深入了解了数控加工的机器设备、工艺流程和机器调整等方面的具体内容。其中，我了解了数控机床是如何实现文件加工的文本标准化、初始图案生成、钢材铤带切割、机床通信、调整发现和机床操作等方面的细节，深化了我对数控加工技术的认识。
2.实验室练习
在实验室练习中，我学习了如何使用数控编程软件对机床进行编程调整和制定生产计划。我掌握了部分数控加工操作和编程技巧，对数控加工机床的各项参数有了更加深入的理解，同时增长了大量实践经验，特别是懂得如何在加工过程中处理各种突发事件。
3.制作数控模型
在制作数控模型的过程中，我学习了如何将数控技术与实际生产产生的数据相结合，按照预定的计划按照图纸进行自动加工。通过制作模型的实践，我熟练掌握了数控模型的编程和加工流程，对数控技术的应用范围、特点和市场前景有了更加透彻的理解。
四、数控技术面临的挑战
1.技术更新迭代速度过快
由于数控技术更新迭代速度过快，许多老一代的数控设备已经不能满足先进制造业的需求，这就需要厂家对自己的技术和设备进行升级和更新来适应市场需求。
2.数控机床高成本制约
由于数控机床的制造和修理成本很高，而且随着摩擦和磨损，其使用寿命也大大降低，因此，生产到某个阶段，技术企业的经费投入就会远远超过预算，而且后期的额外成本也会变得非常高昂。
五、数控技术的发展趋势
1.多元化产品线
在未来的数控技术中，多元化产品线显然是当今最为重要的一个方向。随着各种需求的增长，商家对数控加工的生产设备需求的不断增加，将促进产品线逐渐多元化。
2.智能化、可持续化生产
随着人工智能技术的发展，未来的数控加工设备将具有更高的智能化，可以自行检测和修复故障，从而实现可持续化生产。同时，机器人化生产将逐渐普及，大大减轻了劳动力的负担。
六、结论
数控技术已经成为推动制造业转型升级的重要力量，但同时也面临着一些挑战。在未来，数控加工设备将逐步智能化，多元化产品线将逐渐成为主流。因此，只有不断研发创新、不断引入高端技术，才能确保数控技术在未来继续保持强劲的发展势头。
用途广泛的数控技术在现代工业领域中发挥着重要作用。为了提高自身的专业能力和实践经验，我作为一名大专学生，参与了一次数控实践活动。在这篇报告中，我将详细介绍这次实践活动的内容和经验。
本次实践活动是由我们学校组织的，旨在让学生们亲身参与数控操作，并掌握数控编程和加工技能。活动的第一天，我们接受了有关数控基础理论知识的培训。我们了解了数控的基本原理、编程方式以及相关设备的使用方法。这些理论知识为我们后续的实践操作打下了坚实的基础。
在培训结束后，我们开始了真正的实践操作。为了使实践更加生动具体，我们每人都分到了一台数控机床进行操作。我非常幸运地得到了一台先进的数控铣床作为我的实践设备。在导师的指导下，我开始编写加工程序，并进行实际的加工操作。刚开始时，我遇到了一些困难，因为数控编程对于我这个初学者来说确实有些复杂。但是，通过专注和耐心的努力，我渐渐掌握了编程的要领，并成功地进行了数控零件的加工。
在接下来的几天里，我不断地练习和实践。通过不断地试错和调整，我逐渐提高了自己的编程和加工能力。同时，我还学会了如何正确使用各种测量工具和检查设备，以保证加工质量。尽管有时候会遇到一些小问题，但我与其他同学和导师的紧密合作，使我能够及时解决这些困难，并继续前进。
在实践活动的最后一天，我们组织了一次小型展示会，以展示我们的成果。每个人都向其他同学和老师展示了自己加工的零件，并向他们讲解自己的编程和加工过程。通过这次展示，我不仅加深了对于自己操作的理解，还从其他同学的展示中学习到了很多新的知识和经验。
通过这次实践活动，我不仅提高了自己的专业技能，还体验到了数控技术的魅力。数控技术的高效、精确和可靠让我深深地着迷。这次实践活动也让我明白到技术的不断进步对于工业发展的重要性。在这个快速变化的时代，只有不断学习和实践，才能跟上时代的步伐。
我要表示感谢给予我这个机会参与实践活动的学校和老师们。通过这次实践，我收获了很多宝贵的经验和知识，并且更加坚定了我的专业选择。我相信，在未来的工作中，我能够运用所学的数控技术，为工业发展做出自己的贡献。
数控加工实践报告
一、引言
数控加工技术是现代制造业中的关键技术之一，它以计算机控制为核心，通过数字化指令对机床进行控制，实现高精度、高效率、高质量的加工。本次实践中，我选择了XYZ公司提供的一台数控铣床进行加工实践。通过本次实践，我将对数控加工技术的基本原理、操作流程以及加工结果进行详细分析和总结，以期对数控加工技术有更深入的了解和掌握。
二、数控加工技术的基本原理
数控加工技术是通过计算机控制机床的运动轨迹和加工工具的进给量，实现对工件进行精确加工的技术。数控加工技术的基本原理包括数控编程、数控机床的控制系统和加工过程中的自动化控制。
1.数控编程
数控编程是指将对工件的加工要求转化为数控机床可识别的指令代码的过程。数控编程的主要内容包括几何指令的设定、运动参数的设定和辅助功能指令的设定。通过数控编程，可以实现对工件加工过程中运动轨迹和进给量的精确控制。
2.数控机床的控制系统
数控机床的控制系统由数控装置、机床的驱动装置和传感器组成。其中，数控装置负责接收编程指令，并将其转化为机床可识别的控制信号；驱动装置负责控制机床的运动轨迹和速度；传感器负责监测机床和工件的状态，并向数控装置反馈信息。
3.加工过程中的自动化控制
加工过程中的自动化控制主要包括自动切削条件的选择、自动进给补偿和自动换刀功能。自动切削条件的选择是根据工件材料和切削刀具的性能要求，通过数控装置对切削速度、进给量和切削深度等参数进行调整和控制。自动进给补偿是通过传感器监测工件尺寸的变化，并通过数控编程对进给量进行自动调整，以保证加工精度。自动换刀功能是通过数控编程实现对切削刀具的自动切换，提高加工效率。
三、操作流程
1.准备工作
在进行数控加工之前，需要对数控机床进行基本设置和准备工作。主要包括检查机床的运行状态和刀具的状况，确认机床的位置和工件的位置，清洁工作台和机床等。
2.数控编程
根据工件的几何形状和加工要求，进行数控编程。主要包括确定加工坐标系、设定工件坐标系和设定切削刀具的属性等。同时，还需要设定切削速度、进给量和切削深度等加工参数。
3.加工操作
根据数控编程生成的指令代码，进行加工操作。首先，将编程程序导入数控机床的控制系统，并进行参数校验和程序调整。然后，进行试切和调整切削条件，以保证加工精度和质量。最后，进行正式的加工操作。
4.加工质量检查
完成加工操作后，对加工结果进行质量检查。主要包括对工件尺寸和表面质量的检查。如果发现加工质量不符合要求，需要对加工参数进行调整和优化。
四、加工结果
通过本次数控加工实践，我成功地完成了一件复杂形状的工件的加工。加工结果表明，数控加工技术具有高精度、高效率、高稳定性的特点。与传统手工加工相比，数控加工能够大大提高加工精度和质量，减少加工时间和人工成本。同时，数控加工还能够实现对复杂形状和高硬度材料的加工。因此，数控加工技术在现代制造业中具有广泛的应用前景。
五、总结
本次数控加工实践使我对数控加工技术有了更深入的了解和掌握。通过对数控编程、数控机床的控制系统和加工过程中的自动化控制的学习和实践，我对数控加工技术的基本原理和操作流程有了清晰的认识。同时，通过对加工结果的分析和总结，我也认识到了数控加工技术在提高加工精度和质量，提高生产效率和降低成本方面的重要作用。希望在以后的学习和工作中，能够进一步深化对数控加工技术的理解和应用，为现代制造业的发展贡献自己的力量。
数控专业实践报告
本报告主题为“数控加工技术在实际生产中的应用与探讨”。通过本次实践活动，对数控加工技术的应用情况进行了深入调研和分析，总结了其在实际生产中的重要性和优势，同时也发现了一些存在的问题和亟待解决的难题。
一、数控加工技术的定义和发展历程
数控机床是一种可以按照事先排好的程序进行加工的机床，是数控加工技术的重要实现方式之一。数控加工技术指的是一种通过计算机程序控制机床进行工件加工的技术，它可以实现工件形状、尺寸和位置等各种参数的精确控制，能够大幅提高生产效率和产品质量。
早期的数控加工技术主要应用于航空、航天、国防等领域，随着计算机技术和机床技术的不断发展，数控技术也被广泛应用于汽车、机械、电子等行业，在生产制造中扮演着越来越重要的角色。
二、数控加工技术在实际生产中的应用
1. 提高生产效率
传统的机床加工需要手工调整和操作，效率较低，而数控机床能够自动完成调整和操作，从而极大地提高了生产效率。在一些需要大量重复生产的工业领域，如汽车制造、手机制造等，数控加工技术更是发挥了其独特的优势，可实现快速生产，大大缩短了制造周期。
2. 提高产品质量
数控机床可通过计算精确地控制加工参数，生产出的产品尺寸、形状等参数更加稳定和准确。同时，由于数控机床的自动化程度较高，生产过程中人为因素的影响也被大大减少，从而提高了产品的整体质量和稳定性。
3. 让生产更加灵活
数控机床可以根据工艺要求模拟出各种精准的工件，可以实现复杂零件或定制化产品的生产。同时，数控机床之间可以进行自动化生产线的连接，可以实现更加高效、灵活和自动化的生产，适应了现代化生产的要求。
三、数控加工技术在实际生产中存在的问题和发展趋势
1. 需要高水平的技术和操作人员
数控机床的操作需要高水平的技术和经验，因此在实际生产中需要拥有高素质的技术人员或经验丰富的操作人员。然而，由于国内数控产业的发展起点相对较晚，目前技术和经验人员的短缺仍是一个较大的问题。
2. 稳定性和可靠性有待提高
由于数控机床的复杂度较高，需要与计算机等外部设备进行协同工作，因此其稳定性和可靠性对于生产和产品质量影响较大。目前，各生产厂家在生产过程中普遍存在稳定性差、维护操作复杂、调试难度大等问题，这也是亟待解决的难题。
3. 产业发展需加快
我国数控机床生产行业发展相对较晚，与国外同类企业存在较大差距，亟需加快发展。其中，对于研发投入、生产规模、技术创新、人才培养等方面亟需加大投入和支持，以提高产业自主创新能力和竞争力。
未来，数控加工技术在生产制造中的应用前景广阔，对于实现产业升级、提高生产效率和产品质量、促进产业转型升级等方面有着重要的作用。因此，在推进数控技术应用发展的过程中，亟需进一步加强研发投入、加速技术创新、优化生产流程等方面的努力，不断探索和发掘其潜在价值，推动行业健康、有序和快速发展。
数控技术作为现代制造业的重要支撑技术，在工业自动化、智能制造、高效制造等领域得到广泛应用。而在数控技术实践过程中，对于学生来说更是一次重要的实践机会，既能够让学生加深对数控技术的理解，同时也能够锻炼学生的实践能力。
在本次数控社会实践中，作为一名实践生，我们首先了解了数控技术的概念、发展历程以及现在在工业生产中的应用情况。在实践过程中，我们收获颇丰，主要表现在以下几方面：
一、了解数控技术的基本原理和实现方法
在数控加工过程中，我们学习了一系列数控加工技术，包括数控车床、数控铣床等。我们不仅学习了花样翻转、平面铣制等基本操作，还了解了控制指令和轨迹的计算方法，了解了G代码、M代码等程序语言的基本构成和使用方法，这为我们后续的实践操作提供了基础。
二、掌握了数控工具的使用方法
在实践中，我们不仅亲自操作数控车床、数控铣床等数控工具，更加深了解了数控工具的使用方法。从不同角度、不同方向去理解加工、切削原理和思路等，为我们在后续的实践操作中更加游刃有余，提高了我们的实际操作能力。
三、锻炼了自主解决问题的能力
在操作中，经常遇到一些问题，有时是因为自身操作不熟练，有时是因为工具本身的一些故障等。在这些问题面前，我们被迫去思考和解决，锻炼了我们自主解决问题的能力，这将对我们日后面临的各种问题起到十分重要的作用。
四、培养了团队协作意识
在数控实践中，由于同一组进行实践的人数较多，每个人都可以发挥自己不同的才能，遇到问题时可以互相推敲和协商。在实践过程中，我们会发现，团队协作十分重要，有时彼此协作比个人单打独斗要更加省时省力。
总结起来，作为一名实践生，参加数控社会实践，不仅可以学到技术知识，锻炼动手能力，更重要的是锻炼了团队协作与自主解决问题的能力，和实践经验，这无疑更有利于我们未来的发展，也让我们对未来的职业规划有了更深入的认知。期待更多的机会，提高我们的能力，为社会做出更多贡献。
一、前言
数控（Numerical Control）是一种通过计算机控制机床运动来加工零件的技术。在数字化时代，数控技术已经得到广泛应用，成为现代制造业的重要组成部分。作为数控专业的学生，我在毕业之际进行了一次数控毕业实践，以下将详细介绍我的实践过程和所取得的成果。
二、实践目标和计划
我选择了一家专业从事数控机械加工的企业进行实践。我的实践目标是通过实际操作，掌握数控机床的操作和调试技巧，熟练运用数控编程和加工工艺，从而提高自己的技能水平。
在实践开始前，我制定了详细的实践计划。我通过学习相关的理论知识，了解数控机床的工作原理和编程规范。我将参与企业的实际生产工作，通过观摩、学习和实践，逐步掌握数控加工的各个环节。我还计划参加一些相关的培训和讲座，以拓宽自己的知识面。
三、实践过程
1. 熟悉机床操作
在实践开始的第一周，我首先进行了机床的操作培训。通过企业的工作人员的讲解和演示，我掌握了机床的各项操作技巧。包括机床的开机、关机和程序加载，参照图纸和工艺要求，进行机床的装夹和刀具的选择，以及机床的操作界面和参数设置等。
2. 学习数控编程
为了能够熟练进行数控编程，我在实践的第二周开始，开始学习数控编程语言和规范。通过企业的数控工程师的指导和实际操作，我逐渐熟悉了编写数控程序的要点和技巧。在这个过程中，我不断练习编写简单的数控程序，并进行机床的调试和实际加工。
3. 实际加工操作
在掌握了机床操作和数控编程之后，我开始参与实际的加工工作。通过企业的安排，我参与了一些实际零件的加工过程。在这个过程中，我按照设定的工艺要求和数控程序，进行了零件的装夹和刀具选择，并进行了机床的调试和加工操作。通过与企业的工作人员一起工作，我不仅提高了自己的技能水平，还了解了企业的实际生产流程和要求。
四、实践成果
在整个实践过程中，我付出了辛勤的努力，并取得了令人满意的成果。我掌握了数控机床的操作技巧，能够熟练运用机床的各项功能。我学会了编写数控程序，并能够按照实际的需求进行调整和修改。我还通过实际加工操作，提高了自己的实际操作能力和工艺水平。
通过这次实践，我不仅巩固了所学的理论知识，还培养了自己的动手能力和实际操作经验。同时，我也意识到数控技术在现代制造业中的重要性和应用广泛性。我深刻体会到，只有不断学习和实践，才能够适应技术的发展和市场的需求，提高自身的竞争力。
五、结语
通过这次数控毕业实践，我实践了理论与实践相结合的教学理念，锻炼了自己的实际操作能力，提高了自己的技术水平。同时，我也感受到了数控技术的魅力和广阔的发展前景。我相信，在今后的工作中，我会不断学习和提高自己，为我所热爱的数控事业做出贡献。
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