本文讲述的案例是因为合同买卖造成的纠纷，某公司对其所有的棉花下脚料等工业废料进行竞拍，兴化某公司参加竞拍，在竞拍中误将原打算输入的“6510元”录入为“65010元”，以高于市场价近10倍的价格赢得招标。
在竞拍的过程中，双方之间发生了歧义，竞拍结束后，兴化某公司于当天立刻联系某公司，请求对其操作失误进行修改，但某公司却发出相应的买卖合同协议书一份，要求兴化某公司按照65010元的竞标价购买相应货物约3吨。后经双方多次协商，未达成一致。12月1日，兴化某公司诉至法院，以显失公平与重大误解为由，要求撤销竞拍行为。
这桩案例纠纷比较小，也是比较容易化解的。后经法院调解，双方当事人达成协议，兴化某公司以每吨8000元的价格向某公司购棉花下脚料3吨。
调解可以说是最好的解决纠纷的办法，但也要分情况来看。合同的订立及内容设定符合当事人的真实意思，是合同有效的重要条件之一。否则，当事人一方有权依法请求人民法院变更或撤销合同。本案中，“6510”和“65010”一“0”之差，产生了高于市场价近10倍的“天价下脚料”，此显非当事人真实意思表示，其依法以显失公平和重大误解为由，要求撤销竞拍行为自在情理之中。本案以调解方式化解也为“天价下脚料”纠纷的解决划上了一个圆满的句号。
[民间借贷买卖合同]
原告孙某，女，1982年4月15日出生，汉族，长沙市**区新港镇戴家河村宋家坡组***号。
委托代理人周*，湖南***律师事务所律师。
委托代理人刘**，湖南**律师事务所律师。
被告宋某，男，1968年4月7日出生，汉族，住所地湖南省**县星沙镇土桥村***组。
本院于xx年12月16日立案受理了原告孙某(以下简称原告)与被告宋某(以下简称被告)民间借贷纠纷一案,依法由审判员梁宗权适用简易程序进行了审理。经审理查明，被告于xx年1月13日向原告借款两万元，并向原告出具了借条。“借条今借孙某人民币贰万元整(月息壹分)借款人宋某xx年元月13日。”之后被告又向原告借款4600元(未出据)两次借款共计24600元。原告曾多次找被告还款，均无结果。原告在索款无着的情况下向本院提起诉讼请求判令被告归还原告借款人民币24600元。
本案在审理过程中，原、被告双方当事人自愿达成如下调解协议，请求本院予以确认。
被告宋某(乙方)借得原告孙某(甲方)人民币24600元，被告自愿给付利息1400元，共计26000元，分别于xx年12月22日给付8000元(已付)，xx年元月22日给付18000元。
本案受理费415元减半收取208元，被告自愿承担。
双方当事人一致同意本调解协议的内容自双方在调解协议上签名或捺印后即具有法律效力。
上述协议，不违反法律规定，本院予以确认。
审判员梁**
xx年12月22日
书记员谭**
根据20XX年福清市司法行政工作会议安排部署，要切实抓好人民调解员培训工作，进一步提高人民调解员的业务素质和依法办事能力，着力培养人民调解员科学处理各种社会矛盾纠纷，使人民调解工作不断适应新形势，增强人民调解员的业务能力和素质能力，充分发挥人民调解工作的职能作用，现制定玉屏街道20XX年人民调解员培训工作方案：
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应维护社会稳定大局的需要，促进社会和谐发展，坚持立足当前，着眼长远，统一规划，分级实施的工作思路，逐步实现人民调解员培训工作的制度化和规范化，努力造就一支高素质的人民调解员队伍。
二、工作目标
当前和今后一个时期人民调解员培训工作的目标：努力使全街道调解人员能够明确新形势人民调解工作改革的任务和要求，熟悉和掌握人民调解的基本程序和方法，规范制作人民调解协议书，并普遍掌握和解答一般民间纠纷常用的法律、政策知识;能够较熟悉地运用法律知识调解疑难、复杂的民间纠纷，能够力争形成一支依法调解能力较强的基层调解员队伍。
三、培训对象
玉屏街道专职调解员、社区(村)调委会首席人民调解员。
四、培训时间
培训时间：具体时间另行确定。
五、培训内容
培训内容：学习《人民调解法》、《侵权责任法》。
六、工作要求
1、提高认识，统一思想。当前，社会正处于改革和发展的关键时期，社会经济高速发展同时带来诸多问题，矛盾纠纷涉及多域性、多方面、多层次，呈现出复杂性、多样性和群体性特点，需要广大人民调解员不断提高政治素质和业务水平，在化解矛盾纠纷、维护社会稳定、构建和谐社会中发挥积极作用。
2、学习《人民调解法》和《侵权责任法》，提高人民调解员的法律水平。
3、加强思想政治教育，保证调解员的道德素质;加强与人民调解有关的文化知识学习，提高调解员的文化素质;加强人民调解工作先进经验的总结和交流，进一步提高调解员的工作能力。
【案情】
12月11日，石某、李某因做生意资金短缺，向田某借款40000元，并于借款同日向田某出具了借条一张，书面约定月利率为2%，未书面约定本息清偿顺序及期限。石某于1月22向田某清偿利息10000元，于3月20日通过银行转账方式偿还原告0元。下剩款项经田某多次催要未果至纠纷成诉。田某要求石某、李某偿还借款本金40000元及自借款之日算至起诉时的利息，按月利率2%计算，已经清偿的利息30000元从应清偿的利息中扣除。
案件审理过程中，双方对石某、李某于201月22日清偿的10000元利息无异议，但对203月20日通过银行转账支付的20000元款项是偿还借款本金还是清偿利息产生争议，石某、李某主张自己偿还的20000元是借款本金，应扣除本金后再计算利息。
【分歧】
在有息民间借贷纠纷中，双方对本息清偿顺序没有约定或约定不明时，对债务人分多次偿还的款项是认定为本金还是利息，存在三种不同观点：
第一种观点认为，按先还本金后利息的顺序偿还，已经偿还款项为本金，本金作为主债务享有优先清偿权。
第二种观点认为，按先还息后还本的顺序偿还，已经偿还款项为利息，从而更好的保护债权人获得孳息的权利。
第三种观点认为，按公平原则顺序，清偿时本金利息同时清偿，即还款时利息与本金比例各占多少，按比例偿还。
【评析】
笔者认为，在有息借款合同中，当事人对本金和利息的偿还顺序没有约定或约定不明的情况下，如何认定已还款项的性质，应区别债权人在债务人偿还借款时是否给其出具了相应的收据。
一、债务人分多次偿还借款时，债权人给债务人出具内容为“收到现金××元”收条。在这种情况下，对于已经偿还的现金，如果收条中没有明确载明是支付的利息，债务人主张支付的是借款本金，债权人主张支付的是利息但没有提出其他相应的证据佐证自己的主张，依证据规则，应按先本金后利息的原则予以裁判。
二、债务人分多次偿还借款时，债权人给债务人未出具任何收据，宜按先清息后还本的顺序抵充。
首先，依据《合同法》第二百零五条规定，借款人应当按照约定的期限支付利息。对支付利息没有约定或者约定不明确的，依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，借款期间不满一年的，应当在返还借款时一并支付;借款期间一年以上的，应当在每届满一年时支付，剩余期间不满一年的，应当在返还借款时一并支付。该法条实际上已经确立了先息后本的清偿顺序精神，这既符合理论上的严谨性，更能充分体现保护债权人利益的立法价值倾向。所以利息的支付要先于本金的支付。
其次，《最高人民法院关于适用若干问题的解释(二)》第二十一条明确规定，债务人除主债务之外还应当支付利息和费用，当其给付不足以清偿全部债务时，并且当事人没有约定的，人民法院应当按照下列顺序抵充：(一)实现债权的有关费用;(二)利息;(三)主债务。该解释进一步确立了借款合同中未明确约定还款顺序的，对于已还款项的性质认定，应按照先还息后还本的方式进行处理。
最后，根据借款合同履行的通常交易习惯。现代民间借贷中，亲朋好友之间的无息救济性、互助性借贷越来越少，借款人之所以愿意将钱借与他人，除一般的情感因素外，其主要目的是为了营利和临时性周转资金，因此，承担风险获取利息是出借人的追求目标。实践中，现行银行借款合同一般也都约定先还利息后还本金，这已经成为普遍认可的行业习惯。根据《合同法》第六十一条的规定，当事人约定不明的事项，可按交易习惯确定。所以，按照一般民间借贷关系的交易习惯，也可以确立先还息后还本的还款顺序。
本案中，双方当事人在借款时虽然书面约定了利息，但对本金和利息的偿还顺序约定不明，故依法判决按照先利息后本金的顺序抵充，原告的部分诉讼请求得以支持。
当然，对于民间借贷约定利率比较高的个案，在实际处理时也不能一概而论，要结合案件的实际情况，要区分生产经营性借贷和生活消费性借贷，注重保护困难群体的利益。
[民间借贷清偿]
原告贾某某，男，月日出生，汉族，农民，住xx市xx区某某村某号。TEL:
被告刘某某，，男，xx月日出生，汉族，市民，住xx市经济开发区某某社区。TEL:
被告李某某，女，xx月日出生，汉族，市民，住址同上，二被告系夫妻关系。TEL:
诉讼请求
一、请求法院依法判令二被告偿还借款108000元及利息(自xxx年11月10日起计算至履行完毕之日止，按年利率6%计算，现计算至xxx年5月9日，利息为元)。
二.一切涉诉费用由被告承担。
事实及理由
xxx年2月6日，被告因急用钱向我借款150000元整，口头约定利息为月息2分，截止xxx年10月25日，被告将利息全部结清，并又偿还了2元本金，并重新为我书写保证书一份，该保证书载明：借款本金128000元，xxx年11月10日前全部还清。后经我多次向被告催要，被告分两次共偿还本金20000元。之后，被告一直以无款为由不再偿还。为此，特诉至贵院，望依法支持我的诉讼请求。
xx经济开发区人民法院
具状人：贾某某xxx年5月23日
为进一步加强人民调解工作的规范化水平，提高广大人民调解员的政治、业务素质，切实增强人民调解组织化解社会矛盾纠纷的能力水平，充分发挥人民调解维护社会和谐稳定第一道防线的作用，区司法局决定在全区范围内开展人民调解员培训活动。
一、指导思想和工作目标
以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，以认真贯彻落实《人民调解法》为主线，全面加强人民调解组织建设、队伍建设、业务建设和制度建设，提高调解员队伍素质，规范调解工作程序，使广大人民调解员能够熟练掌握和运用常用法律、法规解答、调处一般社会矛盾纠纷，进一步提高化解疑难、复杂矛盾纠纷的能力，提高人民调解的影响力和社会公信力，促进人民调解工作全面发展。
二、培训对象
全区镇(街道)、村(社区)两级人民调解委员会主任、专职调解员及老娘舅调解员。
三、培训内容
1、调解技巧及《人民调解卷宗》的制作;
2、基层调解工作常见矛盾纠纷化解实务。
四、培训方式
以镇(街道)为单位，根据培训需求划分区域进行培训，每个区域半天，培训地点为镇(街道)会议室，具体时间安排另行通知。
五、有关要求
请各镇(街道)司法所认真总结本辖区内易发矛盾纠纷的类型，根据社会矛盾纠纷的特点，上报授课需求。区司法局将根据各镇(街道)的授课需求，与区法院联系安排相应的法官进行授课。
一、原告提起诉讼
(一)考虑清楚是诉还是不诉
追讨的手段可以分为诉讼和非诉两大类，除了诉讼还有其他的追讨手段可以采用，而诉讼手段程序长、成本高，还存在很多的不确定性。诉讼的首要目的是收回欠款，所以不能意气用事，首先要分析费用和利益，要分析借款人是否仅为习惯性拖欠，但最终还是会支付?要了解借款人是否只拖欠咱们一家，要在分析借款人的还款意愿和还款能力的基础上衡量利弊得失决定是否提起诉讼。
就大的原则，律师建议，当出现逾期后，先要进行分析，能通过非诉手段要回来的钱，尽量别通过诉讼手段，但需要通过诉讼手段时也别犹豫，要具体问题具体分析。实践中，可按照先非诉，后诉讼的顺序进行追讨，但如出现以下两种情况一般需要尽量启动诉讼程序：一是债务人还款意愿已经恶化，有可能恶意转移资产;二是债务人除了欠我们钱之外，还有其他债权人。
(二)原告起诉的条件
当你下定决心起诉后，起诉还需要符合相应的条件，按照《民事诉讼法》的规定，起诉的基本条件包括四个：
1、原告是与本案有直接利害关系的公民、法人或者其他组织;
2、必须有明确的被告;
3、有具体的诉讼请求和事实、理由;
4、属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。
以上四个条件必须同时具备，缺一不可，如果债权人的起诉不符合上述四个条件，法院不会受理。对此，按照《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》(以下简称《新借贷规定》)第二条的规定，出借人向人民法院起诉时，应当提供借据、收据、欠条等债权凭证以及其他能够证明借贷法律关系存在的证据。
(三)起诉前要对纠纷进行法律分析并确定原告和被告
民间借贷纠纷为典型的合同纠纷，其基本的法律关系为民间借贷+担保，因此债权人在起诉前要对相应法律关系进行梳理并对相应合同法律效力进行判断，并根据具体的分析确定案件的原告和被告。就这个问题，民间借贷的债权人一般是原告，这个容易确定，比较难确定的是被告。实践中我们需要注意以下几个问题：
1、在婚姻关系存续期间夫妻一方向债权人借款的，如果该借款用于借款人夫妻的共同生活，也有被认定为夫妻共同债务的可能，实践中如果自然借款人来向我们借款，即便只有一方，在起诉时也尽量把其配偶作为共同被告起诉，不要遗漏被告;
2、在存在担保的情况下，建议除对借款人起诉外，也将相应保证人、抵押人、质押人作为共同被告起诉，不要遗漏被告。(实践中原告也可以有所选择，但这个问题相对比较复杂，本文不做讨论)
(四)确定管辖法院
原告与被告确定之后，还需要确定向哪一家法院起诉?案件在哪个法院审理是个很关键的问题。
按照民事诉讼法的规定，因合同纠纷提起的诉讼，由被告住所地或者合同履行地人民法院管辖(第23条)，民间借贷纠纷作为合同纠纷也适用该规定。我国《民事诉讼法》规定对公民提起的民事诉讼，由被告住所地人民法院管辖;被告住所地与经常居住地不一致的'，由经常居住地人民法院管辖。最高人民法院关于适用《_民事诉讼法》若干问题的意见规定，公民的经常居住地是指公民离开住所地至起诉时已连续居住一年以上的地方，但公民住院就医的地方除外。《民事诉讼法》第二十二条规定，对法人或者其他组织提起的民事诉讼，由被告住所地人民法院管辖。《最高人民法院关于适用若干问题的意见》第4条规定，法人的住所地是指法人的主要营业地或者主要办事机构所在地。同一诉讼的几个被告住所地、经常居住地在两个以上人民法院辖区的，各该人民法院都有管辖权。
对于合同履行地的确定，按照最新民间借贷司法解释第十八条的规定，合同约定履行地点的，以约定的履行地点为合同履行地。合同对履行地点没有约定或者约定不明确，争议标的为给付货币的，接收货币一方所在地为合同履行地;交付不动产的，不动产所在地为合同履行地;其他标的，履行义务一方所在地为合同履行地。即时结清的合同，交易行为地为合同履行地。合同没有实际履行，当事人双方住所地都不在合同约定的履行地的，由被告住所地人民法院管辖。
根据县委县府（威委〔xx〕46号、威教发〔xx〕81号）文件精神，为确保我镇教育的稳定，有效化解社会矛盾纠纷，制订大调解工作方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局，建立“大调解”工作机制，及时把社会矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态，有力促进社会的和谐稳定，确保教育工作正常开展。
二、工作目标
⒈建立调解机构，完善各项制度
⒉充分发挥“大调解”工作职能作用，实现“小纠纷不出校，大纠纷不出镇，疑难纠纷不出县”。
⒊“民转刑”，越级上访和涉法诉讼信访案件明显下降。
⒋强化重点对象监控机制，杜绝重大群体性事件，恶性事件和集体赴省、进京非正常上访案件发生。
三、工作措施
⒈中心校建立“大调解”领导小组，组长：
下设行政大调解办公室，主任：
⒉明确责任，确保大调解工作正常开展
xx负责各处室开展大调解的组织、协调工作，信息的收集、上报，来信处理，值班安排，重大事项相互通报等工作。
xx负责来访接待，落实调解人员。
xx负责制度的建立完善，来访登记、记录、资料收集、整理、大调解工作档案的保管使用。每年按《档案法》要求归档。
xx负责教职工权益等方面引起的矛盾纠纷化解及政策解释。
xx负责教育教学管理活动中引起的矛盾纠纷化解及政策解释。
xx负责学校基建引起的矛盾纠纷化解。镇属各校也要成立大调解工作组，校本部调解工作由杨光友牵头负责。
为了避免借贷双方发生不必要的经济纠纷，保护债权人的经济利益，需要注意以下几个方面：
1、借贷要合法
合法的借贷关系才能受到法律的保护。如果明知借款人借款用于赌博、诈骗、xxx、吸毒等非法活动，仍予以出借的，法律将不予保护，出借人不仅不能通过法律手段要回借款，可能还会受到民事、行政乃至刑事法律的制裁。因此，在借贷前需要了解借款人的用途并在书面协议中列明。同时，借贷双方需要自愿协商同意，若一方欺诈、挟迫等手段或乘人之危与对方签订借贷合同，则属于无效民事法律行为，出借人只能收回本金。
2、保留借款人身份证复印件
在借贷时不仅要签订书面协议，同时保留一份借款人身份证复印件同借款合同一并保存。在现实中，大量存在部分出借人虽有借条，但是没有当事人身份证号码或者有身份证号码，但是没有身份证复印件，这样出现纠纷时，无法及时提起诉讼。保留对方身份证复印件可以准确知道对方身份信息并向法院提供，有利于及时采用法律手段保护自己的权利。
借款人已婚的，可以要求借款人提供配偶的身份信息、结婚证复印件等。对于婚姻关系存续期间的债务可以作为夫妻共同债务处理，保留对方配偶信息可以避免无法查询借款人配偶信息或者婚姻状况，无法及时将借款人配偶作为共同被告而将财产转移。
目前，在银行存款准备金率不断上调、贷款规模被控制的背景之下，我国出现严重的信贷紧缩，楼市调控政策未见松动，导致民间资金缺乏投资渠道，同时，中
风险提示：诉讼（打官司）过程具有高度法律风险，专业性极强，当事人依据本文不足以确保达到其胜诉的目的。本律师对仅仅依据本文而未在专业律师的指导下诉讼而出现的法律风险再次予以明确告知，风险自负！
一民间借贷的法律定义
第一条民间借贷与金融借贷
指南：自然人之间、自然人与非金融机构的法人或者其他组织之间的下列纠纷，应当作为民间借贷纠纷案件受理。
自然人与银行或其他具有放贷资质的非银行金融机构（如小额贷款公司）之间发生的借贷纠纷不属于民间借贷，属于金融借贷纠纷。
第二条民间借贷与其他法律关系的差别
指南：当事人之间对因买卖、承揽、股权转让等其他法律关系产生的债务，经结算后，债务人以书面借据形式对债务予以确认，债权人据此提起诉讼，而债务人或担保人对基础法律关系的效力和履行事实提出抗辩并有证据证明纠纷确因其他法律关系引起的，原则上按照基础法律关系审理，但借据仍可以作为基础合同履行的重要证据。
延伸阅读
在这个市场化经济快速蓬勃发展的当下，合同是市场经济条件下规范财产流转系的协议，写好合同都有哪些基本方法呢？这篇值得阅读的“解约合同”研究深度有保障非常具有价值，这些信息和数据可作为参考和使用愿它们对你有所帮助！
鉴于：
（可以填写解除合同的事由）
经双方认真协商，同时考虑到乙方的损失情况，故此，双方经协商一致，达成解除土地租赁合同，合同如下：
第一条用地合同解除是甲方根据发展需要提出来的.。（乙方原租赁场地合同签订期限自_____年___月___日至____年___月___日止）。
第二条甲方一次性应补偿乙方基建投资额（人民币_________元整）的六成计人民币_________元，该款在合同生效后10天内付清。
第三条甲方应一次性补偿乙方生产设备投资额（计人民币_________元）的三成计人民币_________元整。此款在合同生效后30天内付清。
第四条乙方应按原合同规定缴交_________年上半年租金及一切规费，不得拖欠。
第五条合同生效之日起，乙方原租赁场地上建筑物及其内外物品归甲方所有，甲方有权处理，乙方不得干涉。
第六条根据《xxx合同法》规定，原甲、乙双方签订租赁用地合同解除。
第七条生效条件
本合同自甲方的法定代表人或其授权代理人和乙方在本合同上签字并加盖公章之日起生效。
本合同一式_________份，具有相同法律效力。各方当事人各执_________份。
甲方（盖章）：_________乙方（签字）：_________
______年____月____日______年____月____日
甲方(原出租方)：_______________
乙方(原承租方)：_______________
甲乙双方于_____年_____月_____日签订了《房屋租赁合同》，约定由甲方将位于_____市_____区_____路_____号的房屋出租给乙方使用。现甲乙双方经协商一致，同意于_____年_____月_____日提前终止《房屋租赁合同》，根据《中华人民共和国合同法》等相关法律法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿、互谅互让的原则，就双方提前终止《房屋租赁合同》协议相关事宜达成如下条款：
一、甲乙双方一致同意于_____年_____月_____日提前终止双方于_____年_____月_____日签订的《房屋租赁合同》。
二、基于提前终止《房屋租赁合同》，甲方退还乙方实际返还房屋之日后的剩余租金，同时，甲方同意给予乙方_____元的补偿，乙方同意接受甲方给予的上述补偿，该补偿包括因提前终止《房屋租赁合同》可能给乙方造成的一切直接损失和间接损失。如乙方未在本协议约定期限前将房屋及其附属物品、设备设施交付给甲方，甲方可撤回上述补偿。
三、乙方须于_____年_____月_____日之前返还房屋及其附属物品、设备设施。在交接时，甲乙双方共同对房屋和附属物品、设备设施及水、电、煤气使用等与房屋租赁有关的情况进行验收。甲乙双方同时结清包括上述补偿在内的相关费用。如乙方不能按约定期限内返还房屋，乙方自愿承担甲方就该房屋与第三人签订相关合同约定的全部违约责任。
四、在《房屋租赁合同》履行期间，甲乙双方对各自民事行为负责并独立承担法律责任，与对方无关。
五、本协议签订之后，甲乙双方不得依据《房屋租赁合同》再主张任何权利。
六、乙方自始放弃因签订《房屋租赁合同》而赋予的对承租甲方房屋所享有的优先购买权。
七、甲乙双方应共同遵守本协议，任何一方违反本协议的.约定，依法承担相应责任。
八、因本协议所引起的或与本协议有关的争议，双方应友好协商解决，协商不成应向甲方所在地的人民法院提起诉讼。违约方应承担守约方因处理本协议项下纠纷所产生的诉讼费、律师费、差旅费等一切损失。
九、本协议未尽事项，甲乙双方另行协商解决并签订补充协议。甲乙双方于_____年_____月_____日签订的《房屋租赁合同》作为本协议的附件。
十、本协议自双方签字或盖章之日起生效，本协议一式_____份，双方各执_____份。
甲方：_______________乙方：_______________
_____年_____月_____日_____年_____月_____日
甲方:________________
地址:________________
联系人:________________邮箱:________________
乙方:________________
地址:________________
联系人:________________邮箱:________________
甲、乙双方于________年________月________日签订了,合同有效期自________年________月________日至________年________月________日,现双方经协商一致,就提前解除原协议、终止双方权利义务关系之事宜达成如下协议:
1.甲、乙双方一致确认,提前解除双方于________年________月________日签订的《________》(以下称原协议)。自本解约协议书生效之日起,原协议同时解除。
2.原协议执行期间,甲、乙双方各项权利义务均已履行完毕,双方互无后续任何形式的义务,亦无任何争议及债权债务。
3.原协议提前解除后,原协议约定的知识产权保护、保密条款及争议解决条款继续有效,双方仍需严格遵照执行。
4.甲、乙双方保证已均充分知悉本协议与原协议之全部内容,并自愿签订本协议。
5.本协议的签订、有效性、履行、解释、执行及争议解决,均适用中华人民共和国法律。因本协议及原协议相关的任何争议,双方应争取以友好协商的方式迅速解决,若经协商仍未能解决,双方均应甲方住所地人民法院提起诉讼解决争议。
6.本协议壹式贰份,甲、乙双方各执壹份,各份具有同等法律效力,自双方法定代表人或授权代表签字并盖章之日起生效。
甲方(盖章):________________签字:________________日期:________________
乙方(盖章):________________签字:________________日期:________________
企业名称(甲方)：________
职工姓名(乙方)：________
甲乙双方于 年 月 日订立了为期________年的劳动合同，现经________方提出，并双方协商一致，同意解除劳动合同。
另：
(本协议书一式三份，甲乙双方各持一份，保税区劳动人事局留存一份，具有同等法律效力。)
甲方(盖章)：________乙方(签字)：________
法定代表人________(或委托代理人)：________
年 月 日 年 月 日
相关劳动合同解除的法律法规：
《中华人民共和国劳动合同法》
第三十九条 劳动者有下列情形之一的`，用人单位可以解除劳动合同：
(一)在试用期间被证明不符合录用条件的;
(二)严重违反用人单位的规章制度的;
(三)严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的;
(四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;
(五)因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的;
(六)被依法追究刑事责任的。
甲方（卖方）：
乙方（买方）：
由于乙方积极配合国家建设征地拆迁工作，在规定的期限内签定了房屋拆迁补偿安置协议，为妥善安置本村拆迁村民，依据《武汉市征用集体土地房屋拆迁管理办法》结合本村实际，本着平等、自愿的原则，甲方同意为乙方提供安置房，协议如下：
一、 经商定，甲方在规划局批准的还建土地范围内按市政府相关文件精神对被拆迁村民进行统一安置。
二、 安置房过渡费由政府按相关政策对乙方进行一次性给付（标准为 年过渡期费用）。安置房建设周期为 年 月 日至 年 月 日。
三、 甲方安置房建成后由甲方负责为乙方办理房屋产权相关手续，具体费用按有关政策由乙方承担。
四、 本次拆迁安置按 政府令第（ ）号第 条第一款统一安置。
五、 甲方按统一规划、统一设计、统一建设、统一配套、统一管理的原则进行安置房建设。
六、 还建面积以建设工程规划许可证审批的面积为准，政策内的房屋按拆一还一，不足 ㎡的房屋面积按实际面积还建，超出 ㎡的部分按人均 ㎡封顶计算。还建房型约为 ㎡/套、 ㎡/套、 ㎡/套、 ㎡/套、 ㎡/套、 ㎡/套。本村村民购买还建楼的价格为 元/㎡。
七、 根据乙方与拆迁公司签定的拆迁协议，确定还建总面积为 平方米。乙方选择还建户型 ㎡ 套、 ㎡套、 ㎡ ㎡套、 ㎡套、 ㎡还建房竣工后以房产局实测面积为准。超出拆迁协议确定的还建面积， ㎡以内按房屋成本价购买， ㎡以外的面积按市场价格补齐超出面积的款项，否则不能领取住房钥匙。
八、 此协议一式肆份，甲乙双方各持一份，相关部门留存二份备档。
九、 未尽事宜，甲、乙双方互相协商解决。
甲方（卖方）：
乙方（买方）：
签订时间：
现经甲乙双方充分了解、协商，一致达成如下租房合同：
一、房屋的坐落于 ，面积约 O;简单装修，其他主要设备有：
三、租金及交纳时间：每月 元，乙方应每月付一次，先付后住。第一次乙方应于甲方将房屋交付同时，将房租付给甲方;第二次及以后付租金，乙方应于每月1日前付清。
四、租房押金：乙方应于签约同时付给甲方押金 元，到期结算，多余归还。
五、租赁期间的其他约定事项：
1、乙方应提供真实有效的身份证证件以及复印件一份(附后)。
2、乙方应注意该房屋的.爱护，不得破坏房屋装修、结构及设施、设备，否则应按价赔偿。
3、水、电、煤气、电话、网络、有线电视等的使用费及物业、电梯、卫生费等所有费用都由乙方支付，
4、房屋只限乙方使用，乙方不得私自转租、改变使用性质或供非法用途。若发生非法事件，乙方自负后果。
5、租赁期内，如遇不可抗力因素导致无法继续履行本合同的，本合同自然终止，双方互不承担违约责任。
6、此合同未尽事宜，双方可协商解决，并作出补充条款，补充条款与本合同有同等效力。
7、本合同经签字当日生效。
8、其他约定事项：
六、违约责任：甲乙方有违约情况发生的，违约方应向守约方支付违约金，违约金为 元，损失超过违约金时，须另行追加赔偿。
七、本合同一式两份，甲乙两方各执一份，具有同等法律效力。
租房解约的合同范本一
出租方(甲方)：承租方(乙方)：
甲、乙双方于位于双方至目前为止履行情况良好。由于如下条款。
一、甲乙双方一致同意提前解除合同》，上述合同租赁期计至容，终止执行。
二、乙方应于年月日前按照原状返还租赁房屋及附属物品、设年年月月日签订的《房屋租赁年月日签订的《房屋租赁合同》，租赁房屋，房屋总面积原因方要求终止原《房屋租赁合同》，经双方协商一致，就双方提前终止合同相关事宜达成日之后，尚未履行的合同内施设备等。返还前，乙方会同甲方对租赁房屋的设施设备、物品及水电使用等情况进行验收，乙方承担返还租赁房屋之日前的水费、电费等一切费用。
三、依附于租赁房屋的装修等归甲方所有。乙方不得损坏租赁房屋内原有的基础装修、设施设备、物品等，如有损坏，照价赔偿。乙方撤出租赁房屋后，遗留物品视为放弃，甲方有权处置。
四、如乙方不按时退租，每逾期一天，须向甲方支付原合同月租金3%的违约金。逾期达五天，甲方有权强行收回租赁房屋并进行清理，由此产生的一切损失和责任由乙方负责。
五、原合同终止后，乙方除应付租金外，同意补偿约赔偿金。
六、若乙方未能按期办理完退租手续或给甲方产生任何其他损失，甲方有权用押金冲抵乙方所欠费用或遭受的损失。
七、原租赁合同终止后，任何一方均无须承担原租赁合同项下约定的权利和义务，双方同意就原租赁合同事项互不追究法律责任。
八、本协议书自双方盖章或签字之日起生效。元给甲方作为提前解
九、本协议一式四份，甲乙双方各执两份，具有同等法律效力。
出租方(甲方)：签约日期：
承租方(乙方)：签约日期：
租房解约的合同范本二
出租方(甲方)：
承租方(乙方)：
甲、乙双方于年月日签订的《》，租赁房屋位于，房屋总面积，双方至目前为止履行情况良好。由于原因，方请求终止该房屋租赁合同，经双方友好协商，就双方提前终止合同相关事宜一致达成如下条款。
一、甲乙双方一致同意提前解除年月日签订的《》，上述合同租赁期计至年月日，之后，尚未履行的合同内容，终止执行。
二、乙方应于年月日前按照原状返还租赁房屋及附属物品、设施设备等。返还前，乙方会同甲方对租赁房屋的设施设备、物品及水电使用等情况进行验收，乙方承担返还租赁房屋之日前的水费、电费等一切费用。
三、依附于租赁房屋的装修等归甲方所有。乙方不得损坏租赁房屋内原有的基础装修、设施设备、物品等，如有损坏，照价赔偿(以合同的家具清单附件为准)。乙方撤出租赁房屋后，遗留物品视为放弃，甲方有权处置。
四、如乙方不按时退租，每逾期一天，须向甲方支付原合同月租金3%的违约金。逾期达五天，甲方有权强行收回租赁房屋并进行清理，由此产生的一切损失和责任由乙方负责。
五、若乙方未能按期办理完退租手续或给甲方产生任何其他损失，甲方有权用押金冲抵乙方所欠费用或遭受的损失。
六、原合同终止时，如果上述事项均无异议，则甲方应将租赁合同中的房屋押金人民币仟佰元整(￥)全额归还乙方，并返回当月剩余房费人民币仟佰拾元整(￥);
七、原租赁合同终止后，任何一方均无须承担原租赁合同项下约定的权利和义务，双方同意就原租赁合同事项互不追究法律责任。
八、本协议书自双方盖章或签字之日起生效。
九、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
出租方(甲方)：承租方(乙方)：
签约日期：签约日期：
租房解约的合同范本三
卖方：身份证/护照/营业执照号码：
代理人：身份证/护照号码：地址：
买方：身份证/护照/营业执照号码：
代理人：身份证/护照号码：地址：
经纪方：地址：
卖方与买方通过经纪方的居间服务于年月日在协商一致的基础上签订了关于市区物业(以下简称该房产)的《房地产买卖合同》(合同编号为。现经三方友好协商，就解除房屋买卖合同相关事宜，达成如下协议：
一、三方均同意按以下第()项履行：
(一)卖方要求提前终止合同关系：
1、卖方须于签署本协议之日起日内将定金_________)退还买方。
2、卖方同意赔偿买方币_________)，并于签署本协议时付清。
3、卖方同意补偿经纪方损失币元整(小写：_________)，并于签署本协议时付清。
(二)买方要求提前终止合同关系：
1、买方同意支付给卖方币_________)作为赔偿。
2、买方同意补偿经纪方损失元整(小写：_________)，并于签署本协议时付清。
3、买方于年日搬离房屋，交还房屋钥匙，并结清相关费用。
二、未按期履行合同解除义务的，以拖欠金额为基数按日‰向对方支付滞纳金。
三、自本协议履行完毕之日起，三方之间的合同关系终止，三方均不得再就上述合同追究各方责任。
四、双方就本协议提供以下帐户作为收款帐户：
卖方户名：开户行：帐号：
买方户名：开户行：帐号：
五、本合同一式叁份，自三方签字之日起生效。卖方、买方、经纪方各持壹份，具有同等法律效力。
卖方：经纪方：买方：
年月日年月日年月日
甲方：__________
乙方：__________
鉴于甲乙双方于20______年7月1日就____工程（以下简称“本工程”）签订了《___项目_______工程合同》（以下简称“原合同”），合同金额为￥______元（大写：人民币__圆整）。
现因合同履行不符合双方预期，甲乙双方协商一致同意于20xx年2月1日解除上述肆份合同，后续事宜约定如下：
1、截止至20______年2月1日，乙方已完工的______工程Ⅰ标段部分工程，双方按原合同中相关约定进行结算。乙方于20xx年3月31日之前向甲方上报完整的结算资料（结算资料不予后补），甲方在收到结算资料后贰个月内结算完毕，若乙方上报结算资料延迟，则双倍延长结算时间。
2、已运到现场但尚未施工的材料，甲方协调后续施工单位对该部分材料进行购买，具体事宜由乙方及后续施工单位进行协商。协商不成的，由乙方负责。
3、合同解除后，乙方已完工部分，仍须按照原合同的约定对已完工部分进行维护保养，承担工程质量责任、保修责任以及合同履行过程中的违约责任。
4、乙方与相关分包分供商签订的相关合同（含正在履行和尚未履行）均与甲方无关，甲方不承担因此产生的一切后果。若乙方及乙方分包分供商影响本工程及甲方正常工作和名誉的，所有后果由乙方承担。
5、乙方于合同解除后10个工作日内，无条件退场并移交相关资料。
6、对于本工程或本协议，如有问题，双方协商解决，协商不成的，向_____人民法院提起诉讼。
7、本协议签订时间为20______年2月1日，地点为__。
8、本协议一式肆份，甲方执叁份，乙方执壹份。
甲方：____
甲方代表：_______
乙方：________
乙方代表：_______
甲方：____________乙方：____________
甲乙双方于____年____月____日签订《物业管理服务委托合同书》(以下简称原合同)将________(以下简称园区)委托于乙方实行物业管理，现因甲方选聘新的`物业公司(以下简称新物业公司)，经双方协商一致终止原合同，现就相关事宜约定如下：
一、原合同终止时间
原合同于本协议书生效之日起终止履行。
二、交接工作
在本协议书生效之日起30日内，乙方与新物业公司应当做好如下交接工作：
(一)资料交接
乙方撤出园区前，应当向新物业公司移交下列资料：
2、设施设备安装、使用和维护保养等技术资料;
3、物业质量保证文件和物业使用说明文件;
4、园区及房屋面积清册;
5、接收甲方委托，作为签约主体代为和购房户、承租户签订的《房屋买卖合同》、《房屋租赁合同》;
6、物业管理所必需的其他资料。____
资料移交完毕后，移交和接收双方须签字认可。
(二)设备交接
新物业公司承接物业时，应当与乙方共同对物业共用部位、共用设施设备进行查验，并制作物业查验记录。查验记录应当包括查验项目名称、查验时间、查验内容、查验结论、存在问题等，并由新物业公司和乙方签字。新物业公司和乙方对查验结果存在争议的，应当在查验记录中载明，并明确解决办法。
(三)费用交接
将预收的交接之日后的物业管理服务费、以及接收甲方委托代为收取的且并未向甲方返还或交缴的租金、停车费、水电费以及其他收费移交给新物业公司，由新物业公司签收(如有欠款应当移交欠款户名单)。
(四)物业管理用房
乙方应将甲方提供的物业管理用房移交给新物业公司，由新物业公司签收，乙方应保证将该房屋恢复原状，或以甲方认可之现状移交。
三、违约责任
1、因乙方未及时办理物业交接给甲方以及任何第三方(包括但不限于新物业公司)造成的损失，均由乙方承担。
2、乙方履行完毕本协议第二条约定的义务后，甲方仍保留对乙方实行物业管理期间违反原合同约定之行为进行追究的权利。
四、其他事项
1、本合同经过甲、乙双方及代表人签字、盖章后生效。
2、本合同未尽事宜由双方共同协商解决，并签订补充合同，补充合同与本合同不一致的，以补充合同为准，补充合同与本合同具有同等法律效力。
本合同书壹式肆份，甲、乙方各执贰份，具有同等法律效力。
甲方：____________乙方：____________
法定代表人/授权代表：________法定代表人/授权代表：________
地址：____________地址：____________
电话：____________电话：____________
传真：____________传真：____________
签约日期：____年____月____日
签约地点：________________
现经甲乙双方充分了解、协商，一致达成如下租房合同：
一、房屋的坐落于 ，面积约 ㎡;简单装修，
其他主要设备有：
五、租赁期间的其他约定事项：
3、水、电、煤气、电话、网络、有线电视等的使用费及物业、电梯、卫生费等所有费用都由乙方支付。入住日抄见：水 度，电 度。
4、房屋只限乙方使用，乙方不得私自转租、改变使用性质或供非法用途。
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规规定，在平等、自愿、协商一致的基础上，甲、乙双方就下列房屋的租赁达成如下协议：
乙方应于本合同生效之日向甲方支付定金(人民币)___万___千___百__拾 __元整。
甲方保证在出租该房屋没有产权纠纷;除补充协议另有约定外，有关按揭、抵押债务、税项及租金等，甲方均在出租该房屋前办妥。
乙方不得随意损坏房屋设施，如需改变房屋的内部结构和装修或设置对房屋结构影响的设备，需先征得甲方书面同意，投资由乙方自理。
在房屋租赁期间，以下费用由乙方支付，并由乙方承担延期付款的违约责任：
1.水、电费;
2.煤气费;
3.电话费;
4.物业管理费;
5.________________;
租赁期满后，本合同即终止，届时乙方须将房屋退还甲方。
乙方有下列情形之一的，甲方可终止合同并收回房屋，造成甲方损失，由乙方负责赔偿：
1.擅自将承租的房屋转租的;
2.擅自将承租的房屋转让、转借他人或擅自调换使用的;
3.擅自拆改承租房屋结构或改变承租房屋用途的;
4.拖欠租金累计达____个月;
5.利用承租房屋进行违法活动的;
如因国家建设、不可抗力因素或出现本合同第十条规定的情形，甲方必须终止合同时，一般应提前_____个月书面通知乙方。
租赁期间双方必须信守合同，任何一方违反本合同的规定，按年度须向对方交纳年度租金的_____%作为违约金。
本合同未尽事宜，由甲、乙双方另行议定，并签定补充协议。
本合同之附件均为本合同不可分割之一部分。
本合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。
甲方(签章)：_____________ 乙方(签章)___________ 授权代表(签字)：_________ 授权代表(签字)__________ _____年_____月____日 _____年_____月____日
甲、乙双方就下列房屋的租赁达成如下协议：
甲方保证拥有房屋产权，提供相应证明。在交易时该房屋没有产权纠纷;除补充协议另有约定外，有关按揭、抵押债务、税项及租金等，甲方均在交付房屋前办妥。
2.煤气费;
1、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，甲方则优先同意继续租赁;
第十三条 因不可抗力原因导致该房屋毁损和造成损失的，双方互不承担责任。 第十四条 本合同未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签订补充协议。
第十五条 本合同之附件均为本合同不可分割之一部分。
(一)出租方为已提供物品如下：
(二)当前的水、电等表状况：
(1)水表现为： 度;(2)电表现为： 度;(3)煤气表现为： 度。 第十七条 本合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。
为了更好地完成工作进度，我们需要事先准备好工作方案。为了提高我们写方案的能力，我们应该认真学习如何编写方案。栏目小编从网络上精心整理了“管理解决方案”，将这些资料视为学习工作的伙伴，希望它们能给予你帮助与支持！
第一讲 培养称职的现代化人力资源主管---主讲专家：林正大
内容摘要（1课时）
◇成功企业如何以人为本
◇优秀人力资源主管应录具备的特质和能力 ◇如何获取支持、学习、成为杰出的主管 ◇人力资源主管应发挥的四种功能
◇人力资源主管如何扮演好决策者的战略伙伴 ◇人力资源主管如何发挥行政管理的职能 ◇人力资源主管怎样成为管理专家 ◇如何处理好内部公关的工作 ◇人力资源主管秘备的余种特制裁 ◇人力资源主管所秘需的七种技能 ◇人力资源主管如何争取内部支持 ◇人力资源主管如何应用外部资产 ◇人力资源主管如何有效地学习
第二讲 建立职业化的人才管理经理人队伍---主讲专家：林正大
内容摘要（2课时）
◇企业发展双轮：企业发展速度与人才养成速度如何互补 ◇如何应对人力资源市场的竞争 ◇人力资源工作的五项首要任务 ◇辩认与挑选优秀人才的关键因素 ◇如何发现并培养企业急需的六种人才 ◇如何发现和塑造企业发展的关键人才 ◇如何培养职业经理人必备的五种特质 ◇职业经理人怎样修炼秘备的十二项技能 ◇如何提高经理人职业化素质 ◇人力资源主管怎样发挥出核心贡献
第三讲 战略性的人力资源管理---主讲专家：吕峰
内容摘要（1课时）
◇国际人才战略新趋势与对策 ◇国内人才战略的最新动向 ◇经典人才战略核心内容 ◇人才战略实战分析
◇人力资源管理应用构架
◇先进人力资源管理布局详解 ◇人力资源应如何服务于战略 ◇企业最基本的三种人才战略
◇企业必备的五种人力资源竞争策略 ◇跨国公司九种人力资源竞争战略的精髓 ◇如何促进内容的人才战略
◇如何配套实施外部的人才战略 ◇如何做好战略性人力资源管理
第四讲 招聘的技巧---主讲专家：张晓彤
内容摘要（1课时）
◇如何第一次面试就选对人才
◇什么是“新”面试技巧，有哪些好处 ◇面试甄选的“STAR”法则
◇如何在面试中判断“事实”和“谎言” ◇面试中怎样注意用非言语的行为判断人才 ◇如何确定面试目标 ◇如何设计与准备面试
◇结构化面试的内容与设计
◇通过面试识别人才的关键技巧 ◇面试失败的原因
◇有效“挖人”的途径与方法
第五讲 成功面试的应用技巧---主讲专家：张晓彤
内容摘要（1课时）
◇如何第一次面试就选对人才 ◇每一次面试做到的工作 ◇专业的面试技巧内容
◇如何问能获得行为表现的问题 ◇行为表现问题的种类 ◇面试笔记的注意事项 ◇好的和不好的面试语言 ◇有效面试中如何倾听和技巧 ◇如何注意非语言性的暗示 ◇如何避免面试评估中的陷阱 ◇面试中控制时间的技巧 ◇怎样做好面试评估
第六讲 心理测评的应用与方法---主讲专家：郑日昌
内容摘要（1课时）
◇如何第一次面试就选对人才 ◇心理测评的原理与内容 ◇心理测评应用的历史与现状 ◇中国心理策评的发展与应用 ◇心理测评在西方的产生与发展 ◇心理测评的基本假设：人心不同，人心可测 ◇心理测量的要素：如何选择测评参照点 ◇如何实现心理测验的标准化 ◇心理测评能解决的问题
◇有效把握人才的心理测评内容（返回ＴＯＰ）
第七讲 心理测评与人才甄选---主讲专家：郑日昌
内容摘要（1课时）
◇心理测评在人才选拔中的应用 ◇如何做好伯乐相马与人职匹配 ◇为什么伯乐相马不足取 ◇如何做好人才应用的取长补短 ◇人事测评的内容和方法
◇如何运用人格分类确定职位
◇跨国企业如何判断人才测评的有效性 ◇标准化心理测验的编制程序 ◇如何编制心理测验题目
第八讲 更新培训观念建立培训体系---主讲专家：柳青
内容摘要（1课时）
◇新经济环境下的三大培训观念
◇如何运用培训、学习构筑人才宝库 ◇培训成功的七大原则 ◇人才培训的主要方法 ◇如何运用正确培训手段 ◇培训可以为企业带来什么 ◇培训工作的七个要素 ◇企业培训成功的秘诀 ◇培训失败的原因
第九讲 灵活运用培训挖掘人才潜力---主讲专家：柳青
内容摘要（1课时）
◇如何了解培训需求，进行培训调查 ◇怎样分析培训需求
◇企业培训应当具备的知识和技巧 ◇培训制度包含什么
◇培训计划和课程的设计
◇制定培训目标时应注意遵循的六大规则 ◇成功培训的六种方法 ◇实施培训的应有步骤
◇培训准备的“十五分钟法” ◇培训现场的控制技巧
◇培训中如何向学员提问 ◇培训问题的四步回答法 ◇培训中的肢体语言和仪表
◇评估培训效果的四个重要方向
第十讲 精确绩效管理科学考核人才---主讲专家：王志宇
内容摘要（1课时）
◇员工绩效管理体系包含的内容 ◇建立有效目标管理体系的步骤
◇绩效管理系统中HR与LM的角色分工特点 ◇绩效排序评估法的运用 ◇平行比较法的核心内容
◇硬性分布法及雇员比较系统的优缺点 ◇绩效尺度评价表法的应用 ◇关键事件评估法的关键
◇行为定位等级评价法的注意事项 ◇行为观察量表的优缺点
◇如何建立员工行为量表
◇目标管理评价中心的建立和优缺点 ◇目标管理的优缺点
第十一讲 精确设定目标激发人力潜能－－－主讲专家：王志宇
内容摘要（1课时）
◇如何运用“权重”评判业绩 ◇特殊项目目标如何确定 ◇工作目标设定的窍门 ◇绩效辅导的内容
◇如何做好工作反馈
◇纠正员工问题行为的步骤 ◇BEST反馈法则
◇主管在绩效评估前的准备工作 ◇绩效面谈的技巧与要素 ◇绩效评估要注意的误区 ◇绩效评估中热点问题
◇业绩之外的评估内容
◇工作不太容易量化的员工，如何评估
◇由谁来给员工做评估？
◇评估结果除了为薪酬给付提供依据外，还能干什么？（返回ＴＯＰ）
第十二讲 职位说明的编写技巧－－－主讲专家：吕守升
内容摘要（1课时）◇什么是职位说明书 ◇职位描述有什么作用 ◇谁负责编写职位说明书
◇职位说明书应该包含哪些内容
◇职位说明书编制中应注意哪些问题 ◇职位分析的首要内容
◇职位描述与职位评估的关系
第十三讲 职位分析与岗位评估－－－主讲专家：吕守升
内容摘要（1课时）
◇职位分析具体有哪些作用
◇职位分析包含的内容
◇优秀的职位分析问卷的主要信息和问题
◇职位分析的方法与应用
◇如何采用问卷法、访谈法、观察法、工作日写实法来进行分析 ◇什么是职位评估
◇职位评估的主要作用
◇如何有效地运用职位评估
◇岗位评估的主要方法
◇如何在岗位评估中运用排序法和因素评分法
◇职位评估过程应特别注意的问题（返回ＴＯＰ）
第十四讲 完善薪酬机制建立竞争优势－－－主讲专家：吕守升
内容摘要（1课时）◇薪酬与报酬的区别
◇设计薪酬政策应该遵循的原则 ◇建立先进激励机制的方法 ◇影响公司薪酬水平的因素 ◇激励在目标管理中的运用 ◇连续激励员工的方法
◇怎样给人才定价
◇如何提高员工对薪酬的公平性和满意度 ◇如何设计和确定薪酬策略 ◇影响公司薪酬水平的因素有哪些 ◇成功激励制度的不同应用分析
第十五讲 优化薪资体系完善人才结构－－－主讲专家：吕守升
内容摘要（1课时）◇薪酬设计的步骤 ◇为什么要进行薪酬调查 ◇企业如何进行薪酬调查 ◇如何设计薪酬等级 ◇如何制定薪点图 ◇如何设计薪酬结构 ◇如何确定基本工资
◇浮动工资的作用与设计 ◇绩效工资怎样设计
◇如何发挥薪酬的激励作用 ◇如何充分发挥福利的功效 ◇薪资制度的建立方法
◇科学划时代发薪酬等级的标准（返回ＴＯＰ）
第十六讲 善用企业文化塑造团队精神－－－主讲专家：罗赢
内容摘要（1课时）
◇人力资源管理的两大业务职能 ◇企业文化的核心内容
◇人力资源管理对于企业文化开发的作用 ◇企业文化的冰球模型
◇如何塑造独特企业文化的内涵和产品 ◇企业文化蕴含的精神潜力内容 ◇如何发掘把握企业的核心价值观 ◇人力资源如何开展企业文化工作 ◇如何发掘把握企业的核心价值观
◇如何通过人力资源职能角色凝聚团队力量 ◇如何运用精神力量塑造企业价值 ◇运用企业文化提升企业效益的核心工作
第十七讲 发挥领导艺术提升团队绩效－－－主讲专家：罗赢
内容摘要（1课时）
◇人力资源个人领导能力开发的主要内容 ◇如何开发员工个人领导意识 ◇怎样培养员工个人领导能力 ◇如何调动员工的个人领导动力
◇财富500强顶尖企业如何开发个人领导能力 ◇如何发挥领导艺术提升团队绩效 ◇放权推动团队发展的三大原则 ◇造就高能力团队的十二项首要工作 ◇领导能力开发的主要内容 ◇激发领导潜力的八种策略
专题访谈一 现代企业培训理论与方法的新进展
议题摘要：
◇现代培训的四个最新趋势 ◇现代培训的五大变化
◇从干电池学习到畜电池培训
◇现代培训内容五个深度变化
◇如何运用培训确定人力资本积累优先战略 ◇如何解决培训的误区
◇企业如何做到培训“效益溢出“ ◇素质培训的新动向
专题访谈二 如何运用企业“外脑“
议题摘要
◇国际管理咨询业务的最新发展趋势 ◇中国企业为什么需要管理咨询
◇管理咨询的主要服务功能是什么，有哪些特点 ◇企业运用“外脑”服务的最佳时机
◇选择顾问机构时应当考虑的因素有哪些 ◇优秀的顾问机构的服务通常有哪些特点
专题访谈三 跨国公司如何做人才激励
议题摘要
◇跨国企业激励机制的内涵
◇如何运用品牌、行业等开展激励工作 ◇怎样结合工资、奖金和奖励激励员工 ◇股票、培训、教育在激励工作中的作用 ◇如何确立个性化的激励机制 ◇跨国公司激励机制的特点
专题访谈四 人力资源职业经理人的开发
议题摘要
◇现代人力资源管理与传统人事管理的差异 ◇人力资源战略高度的核心要素
◇如何解决人力资源开发数量与质量的矛盾 ◇怎样培养具有职业化的各种经理人 ◇职业经理人的十二项资格修炼的培养 ◇如何有系统思考人力资源工作
2010放射源安全管理工作总结
2010年，东西湖自来水公司水质监测站严格按照放射源安全管理制度要求，严格安全管理，重点抓落实，讲实效，放射源安全管理的各项工作有条不紊的开展，全年无任何安全事故发生。
日前，根据放射源安全管理工作要求，以及辐射安全工作评估报告有关注意事项，针对我站的放射源安全管理工作进行了评估，现将我站评估情况报告如下：
1、防范未然，认识到位
放射源作为高危物品，我站严格履行放射源监管职责，加大了对放射源的管理力度，切实将放射性安全和防护纳入到日常工作之中，开展了有针对性的放射性污染防治宣传教育，定期组织人员学习放射性污染防治措施，放射源事故应急救援预案，及气相色谱仪管理制度及使用注意事项。
2、强化措施，监管到位
成立了放射源防护领导小组，不定期对放射源的处理以及人员操作的规范性进行考察，发现问题及时进行处理，对仪器操作严格按气相色谱管理制度执行，严禁非本站工作人员入内和非本岗位人员操作，使用时必须两人在场，互相监督操作程序，以防发生意外。
3、加强防范，责任到位
放射源管理严格执行责任制度，责任到人，仪器由专人负责．气相色谱仪室设置了两道门，两人各自独立控制一道门，若要进入该室时，必须有两人在场，工作完毕，两人同时关好门后方可离开现场。
4、放射源安全情况检查表：
放射源安全检查一览表
关于放射源的有关安全规定
一、放射源在订购时，必须认准厂牌，规格，型号，功能，详细了解技术指标。
二、领用时，必须按规定办理领用手续，检查仪器箱是否锁好，防止仪器从箱中滚出，操作人员要与放射源保持一定的安全距离，使用中注意避免碰撞跌落。
三、仪器入库时，严格办理交接手续，并不能与易燃易爆，易腐蚀性物品共同存放，采取安全放盗措施，并由专人负责。
四、仪器不使用时应放在仪器箱中存放，并加锁，先将仪器充好电，每隔三个月充一次电，存放仪器的库房要有可靠的安全防护措施，库房钥匙要设专人保管。
五、运输过程中，仪器箱要加锁，并贴有危险警告标志，防止碰撞，及其他无关人员接触，并设专人负责押运。
六、仪器退役时，除防止放射源性物质泄漏外，还要做好其他各项检查工作，然后将仪器送回原厂家处理。
核子密度仪的储存条件
一、核子密度仪要设专用库房存放，远离职工宿舍或办公场所，具体存放地点由项目部根据本项目部实际情况落实。
二、核子密度仪不准与易燃、易爆、易腐蚀性物品混放在同一库内。
三、核子密度仪的库房必须采取有效的防火、防盗、防漏的安全防范措施。
四、核子密度仪必须设专人保管。
五、核子密度仪存放温度不得低于零度。
核子密度仪安全检查制度
一、仪器在使用中，每周定期检查，当辐射源杆变脏使其运动不灵活时，应进行清洁和润滑保养。
1、拆除闸门装配四个固定螺栓；
2、将闸门机构拆除；
3、站在仪器的后面，用长柄刷或压缩空气清刷仪器内部暴露出来的地方；
4、清除整体闸门、装配，并喷以随仪器提供的无油脂硅润滑剂；
5、待干了后，将闸门快与盖板装回；
6、检查M小于-3手柄，是否能在导管中滑动自如，清扫及润滑既结束。
二、每月检查手柄装置的磨损
1、将手柄放置BS位置；
2、将导管侧边的5/23英寸内六角螺栓松出至手柄松开即止，内六角螺栓不要卸下；
3、检查手柄锁的斜面前缘磨损情况；
4、检查导管内部槽的磨损情况；
5、将手柄装回导管，拧紧内六角螺栓。
三、每六个月或一年进行一次泄漏试验。
1、使用CPN公司的TD-11TK的检漏工具检查；
2、将显示屏键盘四个固定螺栓拆下，将显示器屏键盘拆下，这样就可以擦到任何被241放射材料的微显痕迹；
3、将显示器屏键盘装回，四个固定螺栓检装好；
4、用棉签擦拭闸门周围黄铜清扫环，这样就可以擦到任何铯137放射性材料的微显痕迹；
5、将签杆拆去一半，放入朔料套，填好表格，一半装于信封中，邮寄到检漏仪上所显示的地址，以便收到试验结果。
四、每隔一年或两年请专家对仪器进行全方位的标定，检定合格后，方可再次使用。
核子密度仪安全操作规程
一、核子密度仪必须由专业技术人员持证上岗操作。
二、使用前必须详细阅读使用说明书及许可证上规定的条款，严格按说明进行操作。
三、在间断使用时，应注意开关、电源。
核子密度仪安全使用管理制度
为加强对核子密度仪的监督管理，保障从事核子密度仪工作人员和公众的健康与安全，保护环境，促进放射性同位素和射线技术的应用与发展，特制定本制度。
1、核子密度仪应设专人使用；
2、仪器使用人，必须认真学习和掌握仪器使用说明书和注意事项；
3、非工作人员严禁擅自使用仪器，否则带来的后果由个人负责；
4、禁止与易燃、易爆、易腐蚀性同时存放在一起，其储存场所必须采取有效的防火、防盗、防泄漏的安全防护措施；
5、向当地卫生、公安、环保部门登记备案；
6、仪器要定期检定和维修；
7、使用时，除专业人员操作外，其他人员均需远离仪器，以免被辐射，如违反规定，后果自负；
8、必须严格执行国家对从事放射工作的个人剂量监测和健康管理规定；
9、对已从事和准备从事该项工作的人员，必须接受身体检查并接受放射防护知识培训和法规教育，合格后方可从事该项工作；
10、在每次使用仪器后，应对仪器做正确地维护和保养。放射事故应急处理制度
一、因放射性事故造成人员财产损坏时，首先抢救人员，然后抢救财产。
二、CPN POTAP ROBE密度及含水率仪器或HYDR OPROBE仪器如果万一发生事故时，第一保护现场，第二撤离人员，第三及时向有关部门上报，第四积极配合上级有关部门追查放射源。
三、如果发生仪器打碎、燃烧，碎片撒在周围地上或可见放射源损坏时，立即封锁现场，用绳子围住事故现场，禁止一切车辆运行，让所有人员撤离现场，现场禁止通行，走动。
四、发生放射性事故，必须在发生事故二小时内报告卫生行政管理部门。
五、及时上报卫生、公安机关，并在卫生部门监督下处理事故。
六、如施工现场受到污染，在环保卫生部门监督下，并将仪器储箱运回工厂，进行修理或销毁。
七、放弃或退役的放射源应由授权的当地和废物处理机构进行处理。
管理系统解决方案
在现代社会中，管理系统解决方案是组织和企业追求有效管理和高效运营的关键之一。管理系统解决方案是一种综合性的管理策略，利用先进的技术和工具，帮助企业实现精益化生产、高效运营和优质服务。本文将从不同角度详细探讨管理系统解决方案的重要性及其具体应用。
首先，管理系统解决方案可以帮助企业优化资源配置和提高生产效率。通过引入信息化管理系统，企业能够对物资、人力和财务等资源进行全面的监控和调度。管理人员可以根据实时数据和指标，灵活安排生产计划，并及时调整生产线和供应链，以适应市场需求的变化。此外，管理系统解决方案还可以自动化数据采集和处理过程，减少人为错误和信息滞后的风险，提高信息的准确性和完整性，从而为企业提供更好的决策依据。
其次，管理系统解决方案可以帮助企业提高组织协同和信息共享能力。随着企业规模的扩大和业务复杂度的增加，各个部门之间的沟通和协同变得更为困难。管理系统解决方案通过集成各类应用系统和工具，实现了不同部门之间的信息共享和实时协同工作。管理人员可以通过管理系统解决方案获取到全面的业务数据和绩效指标，进行跨部门间的协同决策和协作。此外，管理系统解决方案还可以提供强大的报表和分析功能，帮助企业更好地了解业务现状和趋势，以制定更科学的发展战略和规划。
再次，管理系统解决方案可以帮助企业提升客户服务质量和满意度。现代企业越来越重视客户的愿望和需求，通过提供个性化的产品和服务，增强客户忠诚度和口碑。管理系统解决方案可以帮助企业建立完善的客户关系管理系统，实时跟踪客户信息和反馈，将市场需求和客户反馈迅速反馈给研发和生产部门，以更快速地满足客户需求。此外，管理系统解决方案还可以通过互动平台和移动应用的形式，提供在线咨询和购物等一站式服务，为客户提供更便捷和个性化的体验。
最后，管理系统解决方案对企业的可持续发展和竞争力提升具有重要意义。随着全球化和市场竞争的加剧，企业需要不断提升内部管理和运营效率，降低生产成本和服务成本，以获得更大的市场份额和利润。通过引入管理系统解决方案，企业可以实现信息化管理和全面改进的目标。管理系统解决方案可以帮助企业建立有效的绩效评价和激励体系，激发员工的工作积极性和创造力；管理系统解决方案还可以通过持续改进和卓越运营的理念，提高企业的质量和效率，降低资源浪费和环境污染的风险。
综上所述，管理系统解决方案是企业实现有效管理和高效运营的重要手段。通过优化资源配置、提高组织协同、提升客户服务和提高可持续发展能力，管理系统解决方案可以帮助企业在市场竞争中脱颖而出，实现可持续发展。因此，企业应积极研究和采用管理系统解决方案，不断提升内部管理和运营水平，以适应时代发展的要求，并取得更大的成功。
物流零配车辆北斗/GPS管理解决方案
零配是物流中一种特殊的、综合的活动形式，是商流与物流的紧密結合。一般的配送集裝卸、包裝、保管、运输于一身，通过这一系列活动完成将货物送达的目的。特殊的配送则还要以加工活动为支撐，所以包括的方面更广。配送功能的设置，可采取物流中心集中库存、共同配货的形式，使用户或服务对象实现零库存，依靠物流中心的准时配送，而无需保持自己的库存或只需保持少量的保险储备，减少物流成本的投入。配送是现代物流的一个最重要的特征。
致力于北斗/GPS行业应用，软硬件研发和运营服务近十年，有多年的经验和积累。北斗/GPS配送管理信息系统的业务流程基于典型的第三方物流及配送中心实际业务模式，同时结合传统运输企业的业务特点，充分利用计算机、互联网技术实现作业调度配载、在途运输监控、运输费用结算、绩效管理信息化，提高了企业物流配送管理水平。亿程应用系统同时兼容长途货运(整车和零担)与市内配送(直达和零配)二类业务，并支持与铁路、水运、航空运输方式的联运，同时支持集装箱业务，全面涵盖了现代企业物流运输配送业务的管理功能。
物流配送管理信息系统功能特点：
-仓储配送无缝结合-支持多种配货业务
-结算方式灵活
-车辆信息管理在途车辆监控
-网上实时查询
-支持个性化定制
职场英语外教教学既要考虑到成人英语学习者的基础技能，也要使学习者在学习后能够与自身的生活和工作实务进行结合，灵活应用。职场白领外教辅导更注重语言的实际使用效果，因而也具有一定的难度。
通过对多年成人英语外教教学经验的总结，上海外教网归纳出三种最为有效的教学方法：交际讨论、任务体验以及案例学习。全外教授课全英文环境。
一、交际讨论
交际讨论要求成人英语外教对职场交际中的各个方面都有所了解，这不仅限于工作和商务应用，还包括了日常交流和会话能力。日常英语沟通是商务英语应用的基础，一般来说我们认为前者更侧重于语言能力的训练，后者更强调商务英语技能的锻炼，二者相辅相成，学习过程呈递进的趋势。在具体讨论中，多样且广泛话题（Topic）都可以被引用，职场英语外教通过主题扩展的方式可以有效地涉及学生日常生活和工作环境的各个方面的英语应用。
二、任务体验
以日常生活和商务工作中各种存在的任务为学习目的.，针对成人、白领、管理层等不同的学习者，让学生亲身进入这个模拟过程，外教教学的成就也反映在学生完成任务的质量。教学和工作相结合是任务体验的最大特点，经过情景模拟外教能够有效帮助学生实践性地学会职场英语沟通中的必要的语言能力。
1、情景模拟：旅行、机场、酒店、餐厅、办公室、电话会议、观点陈述、讨论与辩论、主题演讲……
2、角色扮演：外企面试、Presentation、商业谈判、会议讨论、提出建议、说服上司……
在现代企业中，大部分职场白领和管理层都具备了良好的职业技能，但是当用英语来进行的话，如果没有必要的句型、词汇、日常操练的积累那么必然会让客户、同事或上级觉得业务很不娴熟或者很不专业。任务体验的教学方法是解决这些问题的非常理想的方法之一。
三、案例学习
对于全球化背景下的企业，跨国交流和商业谈判（无论是见面、邮件还是电话）颇为频繁，许多企业都常常需要对商业见面进行提前策划，时间、地点、人员的协调和提前沟通都要做好工作。如何用最精简的语言准确地将自己公司的计划信息传递给对方也是一门技术和学问，是职场白领和管理层必须熟练掌握的。
因此职场英语外教将针对学员的工作背景和语言基础，选取真实的案例进行分析，并从中找出学生存在的问题，进行正反对比以训练学员在真实职场环境中的英语处理能力和技巧。案例的选材应具有多样性、真实性和实用性，对真实案例的学习就仿佛自己置身于真实情景之中，因此学习效率必将事半功倍。
资深外教
资深的职场英语外教不但具有行业背景，而且具有教学经验，他们非常了解成人白领及管理层的英语学习需求、方向和目标，我们有信心能够帮助您，让英语成为您的职场利器。欢迎联系我们以了解更多外教细节。
山东省****化工有限公司
放射源安全管理工作汇报
****化工有限公司始建于1964年，是以肥料开发与生产为主的化工企业，2004年进行改制，现已成为一座年产合成氨10万吨、尿素15万吨、甲醇5.5万吨的化工企业，现有职工1000余人，拥有固定资产3亿元,公司先后被授予“山东省环保先进企业”“枣庄市环保先进单位”等多项荣誉，是**重点肯干支柱企业之一。
近年来，在市委、市政府正确领导和各级主管部门的大力支持下，公司高度重视环保工作，认真落实国家《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》等规定，建立健全放射源、射线装置的管理台帐，加大安全投入，强化安全培训，开展辐射环境事故应急救援演练，落实辐射项目环评审批及“三同时”环保验收制度，对放射源实施全方位监管，杜绝了辐射环保事故的发生。
1、历史使用放射源情况
公司原有12枚放射源CO60，其中6枚在用，6枚闲置，2006年7月有4枚送省贮存中心贮存，2007年9月新购置3枚，2008年9月有5枚废旧放射源送省贮存中心贮存，目前共有放射源CO60六枚，均为料位计使用。其中三枚的单枚活度均为1.85×10Bq,属Ⅴ类放射源，另三枚的单枚活度均为3.7×10Bq，89
属Ⅳ类放射源；没有废旧放射源，没有历史遗留、掩埋在地下等未经处置的废旧放射源。
2、落实辐射安全责任制
公司与**环保局签订了《辐射工作安全责任书》，明确了单位负责人是本公司的辐射工作安全责任人；成立“辐射安全环境保护管理办公室”，全面开展安全管理工作，并由仪表车间专人对放射源的安全工作进行监管，对放射源进行编码，建立辐射档案，在日常检查工作中，对有关情况认真进行记录。
3、认真开展辐射环评工作，办理《辐射安全许可证》2007年10月，由核工业北京地质研究院对我公司的CO60γ射线液位计辐射项目进行了环境影响评价，并通过了山东省环保局的审批。2007年12月，根据《国家放射性污染防治法》等规定要求，我公司办理了《辐射安全许可证》，有效期至2012年12月。
4、建立健全规章制度，制定应急计划
为确保放射源的安全，公司制定了《放射源使用安全操作规程》、《放射源安全管理制度》等各项制度，并在日常工作中严格实施。同时制定了《放射源事故应急救援预案》，成立了应急小组，明确了各自的职责，定期演练，确保在突发情况下能够有条不紊进行应急处理。
5、配备监测和防护设备，加强对职工的安全培训
为确保操作人员及职工的安全，公司共投资约10万元配备个人剂量报警仪2台、射线检测仪1台等监测设备，并购买正穿铅衣、铅手套、铅帽、铅围领、铅眼镜各2件等防护用品；同时加强对放射源操作人员的教育和培训工作，总计共有6人通过了由省、枣庄市环保局举办的培训，取得了《辐射环境管理人员岗位培训合格证》，工作中严格按照操作规程作业，杜绝辐射事故的发生。
6、加强放射源的现场管理
为切实加强放射源的安全管理工作，放射源按规定进行了用铅罐进行密封，经检测现场辐射空气吸收剂量率符合国家规定要求；在工作现场设置明显的放射性标志、放射源安全警示牌，向职工告知放射源的危害；并设安全隔离栏杆，严格要求无关人员严禁进入放射源现场及非放射源人维修员不得对放射源设备进行拆卸和维修。
下一步，公司要继续提高对辐射环境安全工作重要性的认识，深化辐射安全责任制，强化辐射安全管理，健全规章制度，落实安全防范措施，严抓细管，构筑坚固的安全大堤，杜绝辐射事故的发生。
浪潮eHR 是一套B/S结构的人力资源管理软件系统，旨在帮助用户实现人力资源基础数据信息化管理，同时优化、改进和规范人力资源管理的流程，降低管理成本与风险，提高人力资源行政事务管理工作的效率，使人力资源管理者把更多的时间、更多精力投入到人力资源成本分析、规划和决策等影响集团核心竞争力方面的工作上，支持其他部门共同实现集团的经营战略目标．．．．．．
1.重点难点分析
目前我国的经济在飞速发展，正在向经济强国的方向进军，所取得的成绩也得到世人瞩目，围绕现代人力资源管理，中国企业的探索已达十余年，现在，已经到了需要突破和发生质变的时刻。
作为中国大型集团企业市场占有率第一的管理软件供应商，秉承“务实、专注、持续”的战略发展理念，结合多年来为国内用户供应管理软件的研发经验，浪潮HR人力资源管理软件深入研究探索了国内外人力资源管理的最新理念与最佳实践。经过研究发现国内人力资源管理存在以下问题：
人力资源管理信息化的基础薄弱
人力资源管理流程优化困难
数据分散，管理协调困难、不及时
数据真实性无法保证，难以正确监控
信息孤岛现象严重
信息集成层次不高，无法更宏观地利用HR数据
对信息化的理解与现实的偏差
具有较高的计算机专业人才，但业务与技术存在偏差
缺乏评价标准、系统之间的转换有难度
如何突破以上所列的中国人力资源管理变革发展的瓶颈，成为企业人力资源管理经理人思考与探索的方向。
2.方案概述
浪潮HR 是一套B/S结构的人力资源管理软件系统，旨在帮助用户实现人力资源基础数据信息化管理，同时优化、改进和规范人力资源管理的流程，降低管理成本与风险，提高人力资源日常操作管理工作的效率，使人力资源管理者把更多的时间、更多精力投入到人力资源成本分析、规划和决策等影响集团核心竞争力方面的工作上，支持共同实现集团的经营战略目标。
系统将实现如下设计目标：
建立人力资源管理系统信息标准：
通过本系统的建设，制定人力资源管理系统的标准，整合集团人力资源信息，建立集团内部员工信息数据库，对员工全方面的信息实施高效、准确的管理。
采用先进的人力资源管理理念，规划、收集、整理人力资源数据资源，规范为统一的综合数据库，充分利用各种统计、查询等方法和工具，全方位、多层次地进行人力资源管理。通过分级、分块管理和维护，实现整个集团的信息互通共享；
规范人力资源管理业务流程：
建成人力资源业务管理平台，实现人力资源业务的程序化和规范化，优化流程并固化流程，定制实际有效的模型和方法，规范人力资源业务的管理工作。提供多种信息咨询，为人力资源管理的现代化、科学化、正规化服务，从而最大限度地发挥现有数据资源的作用。
融合先进的管理理念：
本系统的宗旨在于使集团人力资源管理向规范化、标准化、便捷化迈进。浪潮根据多年人事管理、人力资源管理系统开发和研究之经验，整合先进的人力资源管理思想，在对现有人力资源业务流程结合最佳操作方案进行重组、再造，实现各模块信息的逻辑关联性。
整合目前使用的人力资源管理系统：
本系统的建设将整合目前在用的系统，巩固已有实施成果；
决策支持：
一个优秀的人力资源管理系统不仅应具备处理各种人力资源业务能力，更重要的是应具备强大的辅助决策支持能力。本系统需要以其强大的信息处理功能，运用多种数理统计模型，通过计算和分析，提供各种形式的可视性信息和决策建议，为管理层的决策提供依据，从而提高集团决策质量与效率；逐步实现战略人力资源和人力资本管理。
3.产品介绍
随着企业将人力资源作为一种重要的战略资源，HRMS正得到越来越多客户的重视。同时随着技术的发展，人力资源管理也呈现出一些新的发展趋势，例如HRMS正在转向基于Internet/Intranet 以及企业门户等技术的eHR 系统；在国内经过十几年的发展，企业规模逐渐扩大，集团化成为众多企业的发展方向。跨产业投资、跨区域投资的企业已经很普遍，而人力资源整合已经成为继财务控制之后另一个需求点，只有利用信息化平台才能够实现集团化人力资源管理的需求，这样，HR成为发展的必然趋势。
实现“人事”管理电子化，提高HR部门的工作效率。
规范和完善业务流程，实现B2E的协同工作
HR管理者为企业和员工提供增值服务
HR基础管理
HR人力资源的基础管理是由用户对已有系统的基础表进行扩展定义或增加对应的子表。如人员信息在不同的客户要求不一，很难以统一信息结构满足各个用户对内容的要求。因此对人力资源各个模块中的基础表的结构及之间的关系能让用户进行维护来满足用户个性化的要求。
组织管理
组织管理是整个系统的基础模块，通过定义公司、部门、岗位等一系列基础信息，将企业中的机构信息管理到系统中。同时，也可以管理集团发展过程中不同阶段的组织变动信息。
主要内容有：组织维度管理、部门管理、虚拟组织管理、职务管理、岗位管理、组织机构图及其他查询分析。
能力素质管理
能力素质模型包含知识、技能和素质三个大的类别。知识包含产品知识，公司背景知识，所在行业的知识，管理的基本知识等等。沟通、谈判、销售、演示和管理等都用一定的步骤和方法，将这些步骤和方法总结出来，就是技能。素质是几乎不能改变的，至少企业没有重要的责任，素质包括正直诚心、工作热情、有责任心等等。由于每项素质、技能和知识都会有相关的行为描述，通过这些行为描述来体现对于某项品格、能力和知识的掌握程度，它还可以更广泛地应用于工作的各个方面。
员工管理
员工在企业中的整个生命周期过程中，员工管理为人力资源管理人员提供集中的信息维护、信息变更、人员统计等功能操作。通过GSP自定义平台可以灵活定制出符合企业实际需要的员工档案结构体系。
员工的主要功能有：员工入司管理、员工信息管理、员工变动管理、员工离职管理等。
合同管理
对进入企业的员工，签订劳动合同，系统提供劳动合同准备、劳动合同签订通知以及劳动合同签订等功能。此外，系统还提供签订各种协议的功能，如岗位协议、保密协议、培训协议等。系统提供预警设置功能，系统对即将到期的合同可提前预警。对合同到期的员工可以终止合同通知，开据终止合同证明，可以查看已终止合同的人员。
薪酬管理
薪资管理帮助用户完成薪酬规划，为不同级别、职位、地域，和从事工作性质不同的员工建立薪酬的体系规划。制定机构、部门或员工小组的预算，实现员工的调薪管理，并与绩效评估集成，实现基于绩效的和基于能力的激励机制。工资计算用于管理薪资项及其计算规则，处理每个月的薪资发放，计算所得税和保险等薪资结果。
主要功能有：制定薪资标准、设置薪资类别、设置薪资期间、工资项目定义、发放设置、工资项目设置、补发项目设置、银行代发设置、所得税率设置、其他系统接口、工资录入与计算、工资补发录入与计算、工资银行代发、个人所得税申报、月末处理、结转等。
招聘管理
招聘管理涵盖了整个招聘业务，管理招聘周期的三个阶段，包括招聘需求管理、招聘计划管理、招聘发布、招聘活动、简历甄选、员工入司。记录了每一个应聘者的详细信息，招聘过程发生的活动和费用。支持外部招聘，内部招聘，网上招聘和招聘配置评估。
主要功能包括有：招聘需求、招聘计划、招聘活动、招聘发布、简历录入、应聘处理、员工入司、招聘评估等。
培训管理
员工发展是基于能力为基础的闭环的管理体系。帮助企业观察适应业务发展的能力储备状况和员工能力状况，在能力架构的基础上建立指导员工发展方向的职业发展计划。以及针对关键职位面向集团企业，寻找和确定有潜力员工的接班人计划，建立关键职位的后备人才库。
培训确定培训需求并拟定培训综合计划，编制相应培训预算。执行具体的培训方案、评估、培训成本核算。
主要功能有：员工职业生涯发展、培训资源管理、培训需求调查、培训活动计划、培训实施等。
绩效管理
绩效管理是专门为管理者, 员工和人力资源专业人员提供的绩效服务方案.帮助企业全面理顺绩效管理的所有业务流程,助力用户实现战略目标.针对企业和工作性质的不同, 绩效管理提供了最完整的绩效考核方法和手段, 包括多角度评估, 目标设定, 能力测评,平衡计分卡等等.针对考核的目标不同, 电子绩效管理提供以项目为标准和以时间(, 季度, 月份)为标准的全面方案。绩效的主要功能有：考核方案制定、考核实施、考核沟通、结果运用、考核分析等。
人力资源规划
为了实现集团企业的整体经营目标，根据集团发展需要的内部和外部环境，运用科学有效的方法，进行人力资源预测、投资和控制；在此基础上制定组织编制、人员配置、教育培训、薪资分配、能力素质、职业发展、人力资源投资方面的人力资源管理方案的全局性的计划，使企业在持续发展中获得竞争力，为企业整体发展战略提供人力资源方面的保证与服务。
主要功能有：人力资源战略、人力资源预测、人力成本预算等。
高级薪酬管理
高级薪酬管理模块是在薪资发放管理的基础上进行计划性的薪资管理，以确保集团企业薪资水平的市场竞争性和员工激励。通过薪资市场定价管理，将企业的薪资水平同目标市场的薪资水平进行对比分析。通过薪资增长计划管理，结合员工绩效评估和能力评估的结果制订激励性的薪资增长幅度。
福利管理
福利管理系统可为企业和社保机构提供员工的各项福利基金的提取、发放和核算、管理功能。通过提供方便、灵活的核算和管理手段，减轻业务人员的强度，提高工作效率，可帮助企业和社保机构实现福利基金信息管理现代化。主要功能有：基础设置、日常业务、报送数据等。
时间管理
时间管理帮助用户根据实际情况对员工的各种工作情况进行记录和统计，例如 员工出缺勤、假期、出差、加班、排班等管理，为薪资计算、绩效考评提供准确依据。灵活定义上下班时间，设置倒班与加班类型；对个人、部门、企业的出勤数据进行统计。主要功能有：考勤记录、加班管理、出差管理、请假管理、连接考勤机、差旅管理、计划管理、出差申请。
员工自助
员工自助主要是提供一个工作平台使员工可以方便的了解自己相关的信息，并积极地参与到企业人力资源建设中来。主要功能有：自助查询、员工论坛、自助办公平台、问卷调查、公告栏等。
4.应用效益
ERP系统的一个特点是“协同集中，虽需应变”，通过快速实施ERP系统，可以帮助企业建立起完善严格的管理体系, 保障相关策略(如生产，销售，供应商，财务科目, 财务管理规范, „.)由总部制定, 通过系统平台保障公司各工厂、部门、分支机构执行策略，从而降低企业快速发展后的失控风险。
同时通过 浪潮ERP系统的实施，将建立企业运做的自有标准模式，并且通过系统平台进行控制，同时, 通过 浪潮 ERP系统的实施，可以培养一批企业内部的流程和系统推广团队，这一体系将可以支持企业的未来进一步快速扩展。
正是由于以上绝对优势，绝大多数大中型企业都采用 浪潮 ERP系统，无论在什么样的企业里，依然能很好地掌控和保障业务流程的个性需求与标准性的一致，从而控制风险。
有形价值分析
1、增加收入
快速响应客户需求，提高客户满足度，创造竞争的时间优势和空间优势
生产过程优化，提高生产效率
提高对客户和市场的反应速度
2、获得较高的信用，节约人力成本
3、降低综合运营成本
4、减少管理费用
降低服务成本
降低人事费用
降低财务费用
无形价值分析
1、提升公司内外部沟通的效率
2、集团信息统一管理、强化集团监控
3、规范人力资源管理业务流程
4、优化人力资源操作，提高工作效率
5、融合先进的管理理念
6、整合目前使用的人力资源管理系统
7、无缝集成HR与ERP及其它应用系统，使人力资源管理成为企业运营管理的有机组成部分
8、支持基于职位、基于能力或二者混合模式，全方位的人力资源管理体系
9、满足高层管理者、HR人员、普通员工的不同需求，实现面向角色的协同管理
10、促进全员参与的人力资源管理模式、提升员工敬业度
11、加强对外部市场环境变化的灵活适应性
12、建立完善的管理体系，支撑企业快速发展
13、改进决策方法和依据
一般情况下，若没有制定计划，当我们遇到紧急的情况时就容易变得一团糟。制定一个方案对我们的行动起着重要的指导作用。现在，我为您精心整理了一篇关于“合作方案”的最新范文，希望我的见解能对您有所帮助！
合作实施方案是一份重要的文件，对于进行商业合作的双方来说都是必不可少的。它包括了双方的合作内容、目标、进度、资源投入、风险控制等内容，确保了合作能够顺利进行。
合作实施方案应该包含以下几个部分：
1. 合作内容：对于商业合作的双方来说，明确合作内容是非常重要的。在合作实施方案中，应该明确双方的合作内容，包括产品或服务、合作方式、地域、时间等。
2. 合作目标：合作实施方案中，应该明确合作目标。合作目标是双方合作的核心。在合作实施方案中，应该明确双方的合作目标，如销售额、市场份额、业务拓展等，以便共同为实现共同目标而努力。
3. 合作进度：在合作实施方案中，应该明确合作进度。合作进度是衡量合作是否成功的关键。在合作实施方案中，应该明确双方的时间表，包括项目启动时间、项目完成时间、每个阶段的完成时间等，以便双方可以按照时间表顺利地推进合作。
4. 资源投入：在合作实施方案中，应该明确资源投入。资金、人力、物资等是合作的重要资源，双方应该在合作实施方案中明确双方的资源投入，以便双方可以安排好资源使用，确保合作的成功。
5. 风险控制：商业合作中，风险控制是非常重要的。在合作实施方案中，应该明确合作风险，包括市场风险、技术风险、成本风险等，以便双方可以对合作风险采取措施，减少风险损失。
综上所述，合作实施方案是商业合作中非常重要的一份文件。它可以帮助商业合作的双方明确双方的合作内容、目标、进度、资源投入、风险控制等内容，确保合作能够顺利进行。因此，商业合作的双方在进行合作前，一定要制定合作实施方案，确保合作的成功。
1莆田一中中美出国班
剩余计划：30人
1、补报补录对象
分数达到莆田市一级达标校最低控制线（541分）且尚未被录取的考生，根据补报志愿情况择优补录取。
2、 补录说明
如“中美高中课程出国班”补录后仍未能完成招生指标，剩余的指标转为“中美高中课程双选班”招生指标。从原先填报莆田一中“中美高中课程双选班”志愿且符合招收条件的考生中，按照从高分到低分原则依次递补录取。
2仙游一中中澳合作班
剩余计划：中澳合作班30人
补录方案:
莆田市省一级达标学校统招线下70分（含70分）且尚未被录取的考生，根据补报志愿情况择优补录取。
3莆田五中中加双选班、出国班
剩余计划：中加双选班7人，中加出国班15人
补录方案:
1、补报补录对象
中加双选班：莆田五中统招线下30分（含30分）且尚未被录取的考生， 根据补报志愿情况择优补录取。
中加出国班：莆田五中统招线下80分（含80分）且尚未被录取的考生， 根据补报志愿情况择优补录取。
2、 补录说明
如“中加高中课程出国班”补录后仍未能完成招生指标，剩余的指标转为“中加高中课程双选班”招生指标。从补报莆田五中“中加高中课程双选班”志愿且符合招收条件的考生中，按照从高分到低分原则依次递补录取。
4莆田十中中英合作班
剩余计划：中英合作班47人
补录方案:
莆田市省一级达标学校统招线下40分（含40分）且尚未被录取的考生， 根据补报志愿情况择优补录取。
特 别 提 醒
省一级达标高中中外合作办学补报志愿，考生需要同时满足以下四个条件：
1、应届初中毕业生；
2、综合素质评定达到B等级以上（含B等级）；
3、学校考查科目成绩合格；
4、等级学科成绩均达到C等级以上（含C等级）)
民办高中学校
一、莆田擢英中学
剩余计划：198人
补录方案:
中考投档分达到565分及以上，未被录取的应届初中毕业生， 根据补报志愿情况择优补录取。
二、莆田哲理中学
剩余计划：167人
补录方案:
1、未被录取的初中毕业生。
2、综合素质评定等级达B级(含)以上，等级科目成绩不限，学校考查科目合格。
3、补录最低控制线为520分， 根据补报志愿情况择优补录取。
三、仙游县4所民办学校
1、仙游县现代中学剩余计划：134人
2、仙游县金石中学剩余计划：47人
3、仙游县私立一中剩余计划：18人
4、仙游县山立学校剩余计划：124人
补录方案:
中考投档分达到302分以上，未被录取的初中毕业生，根据补报志愿情况择优补录取。
四、莆田砺青中学
剩余计划：181人
补录方案:
中考投档分达到302分以上，未被录取的应届初中毕业生，根据补报志愿情况择优补录取。
五、莆田市私立实验中学
剩余计划：360人
补录方案:
中考投档分达到302分以上，未被录取的初中毕业生，根据补报志愿情况择优补录取。
幼儿园合作劳动方案
作为幼儿教育的第一站，幼儿园的教育内容尤为重要。除了学习知识和技能，幼儿园教育更要注重培养幼儿的综合素质，其中包括团队合作精神。幼儿园合作劳动方案，正是为了培养孩子们的合作意识与能力而精心设计的。
一、方案的目的和意义
幼儿园合作劳动方案的主要目的是培养幼儿的团队合作意识和能力，让他们在劳动中感受到合作的乐趣。在这个过程中，幼儿还能够锻炼动手能力、提升劳动技能、增强自信心和自尊心等综合素质。通过参与劳动，在实践中体验团队合作精神，孩子们不仅在人际关系上更加开朗自信，也积累了劳动经验，改变了平时依赖家长的思维习惯，培养了勇于尝试、独立思考，勇于接受挑战和独立解决问题的能力。
二、方案的实施步骤
1、明确劳动任务
教师应该根据幼儿的实际情况和能力，为每一次的合作劳动任务明确具体的内容和目标，使孩子们对劳动的需要和意义有深入了解。
2、制定合理的工作计划
教师应该针对具体的劳动任务，制订合理的工作计划，让每一个幼儿都能找到属于自己的任务，充分发挥自己的情商。在教师的指导下，幼儿们可以互相协调、合理分工，从而完成任务。
3、分组合作，培养团队意识
为了让孩子们更好地体验合作的乐趣，教师可以将幼儿分成小组进行合作。每个小组由一名组长领导，领导能力不只是一种技能，更是精神力量。组长不仅要具备完成任务的能力，更要掌握领导团队的技巧，同时要注重组员之间的沟通和协作。
4、培养负责任的精神
合作劳动任务的完成需要每个幼儿都积极参与，但并不是每个幼儿都能胜任任务。这时，教师应该鼓励那些胜任任务的孩子们，同时培养那些没有胜任任务的孩子们负责任的精神。从团队的角度来看，每个人都有自己的优势和不足，当团队协作时，合理分配能力，充分挖掘潜力，是成功完成任务的关键。
三、方案的实施效果
幼儿园合作劳动方案有着明显的实施效果。一方面，可以促进幼儿的劳动技能的提高，从而增强他们的自信心和自尊心；另一方面，合作劳动可以培养幼儿的团队合作意识和能力，从而培养他们的学习兴趣，增强他们的认知与合理探究。
在落实方案的过程中，幼儿的个体差异需要得到重视，只有针对不同的幼儿制定出相应的计划和任务，才能最大化地发挥他们的能力。在实践中，教师还应该注重培养幼儿的社会责任感和人生观，强化幼儿的独立思考和自主意识，让他们从幼儿园时期就养成良好的行为习惯和道德品质。这样，他们将会成为一支意志坚定的队伍，未来也一定会为社会作出更大的贡献。
组建一个资金互助组织主要包括三个方面：1、发起；2、筹备；3、运营，每个方面都有具体需要准备的工作，下面我就将各方面详细阐述，合作社运营方案。
发起
发起阶段主要有提案、讨论、决议。
1、提案：由合作社理事长或2名以上理事（股权需超过50%）向理事会成员提出议案，如合作社社员在150人以下需要召开社员大会，由全体社员讨论；如合作社社员超过150人，只需由社员代表大会讨论即可，议案必须严格按照《合作社法》规定内容进行，否则讨论无效。议案内容主要包括：
（1）合作社发展现状；
（2）周边合作社发展情况分析；
（3）开展资金互助的想法；
（4）资金互助案例分享；
（5）为合作社及社员带来的效益分析；
（6）风险控制；
（7）总结。
2、讨论：根据合作社社员人数决定讨论人群，讨论主要围绕对合作社及社员的效益进行，切勿将话题越扯越远（实际讨论中发生过类似案例），防止出现口角冲突，合作社理事长应做好调解准备，可请当地有声望的人参与调解，更多理事或社员关心得最多的是风险问题，这点提案人要做好充分的解释工作，总体讨论原则围绕“一事一议”。
3、决议：
分两种情况：
（1）、经讨论后同意人数需占总讨论人数的51%，则通过提案；
（2）、在提案未通过的情况下，理事长或秘书长可行使决定权，让提案通过，但是此种办法不太可取，会失去民心，影响合作社的发展，不建议行使决定权。
筹备
筹备阶段首要考虑的是成立资金互助部的合法性，主要指合作社的业务范围是否需要变更，如需要变更那就需从新准备变更材料，向原申请部门提出变更，这为最理想状态，如申请部门不予变更的，可找业务主管单位寻求帮助，业务主管单位给予支持的也可放心实施，但是一定要有文字材料，主管单位同意的公章。在合法性得到认可之后就可进行内部的筹建工作了。内部筹备按照筹建的时间顺序主要有以下方面：
1、合作社委托筹建任命书。由理事长召集理事成员、监事、各业务部门负责人进行开会，讨论决定由个人或部门进行筹建，最后由理事长签发任命书，交由个人或部门进行筹建。
2、组建筹委会。即由任命的个人或部门组建关于筹建资金互助的实施小组，人事安排可由小组内部决定。
3、日程安排：筹委会制定组建资金互助的时间表、工作内容、计划完成时间、需要的外部支持，如遇特殊情况需及时向理事长及理事成员汇报，以便做好协调工作，保证组建工作顺利进行。
4、申请书：主要交由工商部门或民政部门审核登记，如合作社已有资金互助业务则不用准备；如只需申请变更业务范围则按之前提示操作即可；总体载明拟设立机构性质、组织形式、名称、业务范围、拟注册的资本金额和住所、发起人基本情况及出资比例、是否符合设立条件。
5、可行性研究报告：该报告可参考商业银行或农村政策性银行的报告形式，主要内容有国家政策提要、当地经济金融分析、开展资金互助的可行性和必要性、市场前景、未来三年业务发展规划、风险控制能力、盈余分配比例（股金分红、年底收益）、经济效益、社会效益。
6、筹建方案：由筹委会领导小组统一制定，一般需根据合作社的实际情况安排，总体包括：注册（目前不验资、可适当调整）、入股设置（股本、股金）、组织架构、营业场所、规章制度。
7、认购入股说明书：由筹委会制定该说明书，负责筹集互助社的原始资金，该资金可作内部调整，不需作为向工商部门或民政部门的登记数据，股金一般设资格股、原始股、流动股，需设置每种入股的资格和分配标准，认股后的权利和义务、认购资金使用方向、风险承担、第一批发起人的入股日期和金额、今后变更股本的入股条件和入股金额。
8、发起人入股协议书：这是对发起人在合作社资金互助部获得认可的重要依据，对在今后退股或转股提供凭证，协议书附件需注明发起人的名录，名录主要登记社员的身份信息、入股信息、借款信息、借款利率、借款年限、还款日期、联系电话等项目。协议书内容主要包括：总则、经营宗旨、机构性质、名称、住所、业务范围、注册资本、股本结构、股权设置、发起人入股金额和入股比例、发起人权利和义务，发起人应在发起人协议书上签名盖章，或委托代理人签名盖章。
9、筹备完成：筹备完成的标志是以工商部门或民政部门的批复为准，或经业务主管部门同意后也行。
运营
运营阶段包括办公地点的装修、组织架构的建立、办公室的分配、规章制度的上墙、人员职责的安排等，具体归纳为以下方面：
1、组建资金互助部组织架构，组织架构图如下：
2、签订责任书。组织架构确定后，由入股社员成立社员代表大会，并在大会上选举组织架构相关人员，人员确定后需签订责任书，明确每个人的职责分工并签字按手樱
3、会议章程。确定资金互助部理事会章程，主要明确定期举办会议的次数、时间、参会人员等，方便增强相互之间的联系。
4、办公场所的划分。合作社内部资金互助部不同于其他金融性部门，借款的主要对象是资金互助部的社员，所以在办公室规划上可以根据自身的需要设置，不用硬性安排，这样只会导致人员浪费，成本增加，给合作社带来资金风险，目前主要有以下几个部门：办公室、经理室、财务室、业务室、督查室。
5、上墙制度。上墙制度主要体现合作社的规范管理，信息公开，让入股社员及借款社员清晰明了。上墙制度主要包括：《资金互助社成员代表大会议事规则》、《资金互助社财务管理制度》、《资金互助社借款须知》、《资金互助社股金分配制度》、《资金互助社退股、退社须知》等。
6、人员安排。合作社资金互助部人员安排是关键，这直接影响合作社业务量多少，一般设经理1名、副经理1名、会计1名、出纳1名、营业员2名（入股、借款）、业务员若干（可外聘）。
四、农民专业合作社资金互助的积极意义
（一）适应了农村金融发展变革的需要
（二）填补了正规金融机构在农村金融供给的不足
（三）促进了农村良好信用环境的形成
（四）抑制了不法民间借贷行为的滋生
近年来，随着人们生活水平的提高和对外部形象的重视，越来越多的人开始注重皮肤管理。然而，由于每个人的皮肤状况和所处环境的不同，需要定制化的皮肤管理方案。为此，皮肤管理合作方案应运而生。本文将详细探讨皮肤管理合作方案的内容与实现，帮助大家更好地了解它的价值与意义。
一、皮肤管理合作方案的内容
皮肤管理合作方案是一个包含专业皮肤管理师与客户之间服务和合作的计划。通过该计划，专业皮肤管理师将分析客户皮肤类型、问题和需要，并制定相应的皮肤管理方案。该方案可包含以下内容：
1. 皮肤分析：通过皮肤分析仪等专业工具对客户皮肤进行全面分析，包括皮肤类型、色素沉积、水分含量、皱纹等各项指标。
2. 问题诊断：通过分析皮肤状况和客户需求，诊断出可能存在的皮肤问题，如敏感、痘痘、色斑等。
3. 方案制定：根据皮肤分析和问题诊断结果，定制化皮肤管理方案，包括护肤、营养、按摩等方面，针对每个客户的不同需求和皮肤状况进行个性化管理。
4. 教育指导：指导客户正确使用护肤产品和保养技巧，加强客户的皮肤护理意识和能力，让客户实现自我管理并长期受益。
二、实现皮肤管理合作方案的途径
皮肤管理合作方案的实现需要以下几个途径：
1. 登记客户信息：皮肤管理师需要在登记表上记录客户的个人信息和皮肤状况，便于制定个性化的皮肤管理方案。
2. 皮肤分析工具：皮肤管理师需要使用专业的皮肤分析工具、仪器等，对客户进行全面的皮肤分析，准确判断皮肤状况和问题。
3. 工作室环境：皮肤管理师需要有独立的工作室，保证服务的隐私性和舒适性。
4. 技术培训：皮肤管理师需要不断学习更新的皮肤管理技术、产品知识和护理方法，提高自身的专业素质。
5. 服务流程标准化：皮肤管理师需要制定服务流程，确保每个客户都能得到标准化的服务，提高客户满意度和信任度。
三、皮肤管理合作方案的意义
皮肤管理合作方案的意义不仅在于提供个性化的皮肤管理服务，更在于实现客户与专业皮肤管理师的有效合作，共同保持皮肤健康。
1. 提升皮肤管理服务质量：皮肤管理合作方案实现了针对性和个性化的皮肤管理服务，帮助客户解决具体的皮肤问题，达到预期的保养效果。
2. 加强皮肤管理师与客户之间的信任与合作关系：皮肤管理合作方案加强了专业皮肤管理师与客户之间的交流与合作，有效提升了信任度和黏性。
3. 推动护肤行业的公信力和健康发展：皮肤管理合作方案是一种护肤行业的创新模式，为护肤产品和全行业的发展注入新的活力。
4. 提高人们对健康与美的关注度：皮肤管理合作方案促进了公众对健康和美的关注，为人们树立了正确的护肤观念和行为方式。
总之，皮肤管理合作方案是一种新型的、科学的皮肤管理服务模式，它为客户和专业皮肤管理师提供了互利共赢的机会。在今后的皮肤管理护理中，皮肤管理合作方案将会逐渐得到更广泛的应用与发展，为人们的健康和美丽牢牢奠定基础。
合作方案策划书
背景介绍：
近年来，我国的经济发展日渐壮大，市场竞争也越来越激烈，企业之间互相合作已经成为趋势。通过开展合作，不仅可以共享资源、共同发展，更能够实现互利共赢。
合作方案目的：
本次合作方案主要旨在通过合作共同开展业务，在各自优势领域互相补充，达到互利共赢的目标，同时希望提高企业之间的协同效应，共同推动所在行业的发展。
合作双方介绍：
A公司：是一家专注于生产销售化妆品的公司，拥有先进的生产技术、自主研发团队和完善的销售渠道，产品畅销国内外。
B公司：是一家专注于互联网营销的公司，拥有强大的广告投放能力、全网数据分析能力和丰富的广告投放资源，是目前国内一流的互联网营销公司。
合作内容：
本次合作双方将各自的优势整合在一起，共同营销一款名为“超级洁面乳”的产品，并在互联网上进行推广。具体合作内容如下：
1. A公司提供产品
A公司提供优质的“超级洁面乳”产品，该产品主要面向女性市场，多种成分组成，适用于不同肤质的人群。
2. B公司提供互联网营销服务
B公司将运用互联网广告投放、搜索引擎优化、社交媒体营销等手段，以最短时间内提升产品的知名度和销售量，并进行数据分析，助力后续营销策略的调整。
3. 营销策略
结合产品特点，本次合作方案将采取以下营销策略：
1）以亲民价位定位，“超级洁面乳”将在国内市场上打响第一炮。
2）在各大电商平台上进行商品展示，吸引用户购买。
3）在社交媒体上开展“洁面乳评测”活动，吸引用户参与，提高知名度。
4）建立完善的售后服务解决用户的疑虑和问题。
合作目标：
1. 短期目标
通过此次合作，达成以下短期目标：
A公司产品销售数量提高20%。
B公司为产品带来新客户数100万。
2. 长期目标
通过此次合作，达成以下长期目标：
A公司产品销售额达到1000万元。
B公司成为A公司的稳定合作伙伴，在各自业务领域共同拓展。
结语：
本次合作方案主要是在双方的优势互补、互相帮助的前提下，共同推进产品的营销，希望可以带领企业打开新的发展空间和机会。同时，在合作中加强交流、深化务实合作，使合作更有成果，更加顺利实现预期目标。
一、分组意义
为了贯彻落实“先学后教，当堂训练”教学模式，激发学生的创造性思维，真正做到让学生思维最大化，培养学生动手动脑能力，养成合作学习，自主学习习惯，积极地推动小组合作学习的有序展开，发挥组员彼此督促作用，让每个学生都能关注课堂，积极参与合作学习（尤其是后进生），充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，并最终在成绩上取得进步。
二、分组原则
1、根据学生的基础、爱好特长、性格特点、性别等方面，对班级学生进行分组。学生分成4人小组(或6人小组，就具体情况而定)，每两位学生“师徒结对”坐同位，便于合作学习。
2、分组本着公平、公正、科学的原则，使组与组之间的成绩处在同一水平线上。每小组成员成绩平均，实行分层帮助。例如，不及格，分数较低的同学由90分左右的同学辅导；90分左右的同学由100多分的同学辅导，让组内成员每个人都有一个小老师。
3、在小组内选出学习组长，纪律组长，各司其职。每小组有责任心，组织能力较强的学生担任纪律组长，以确保组内纪律。成绩优异的同学担任学习组长。
每一大排选一位大组长，不定时抽查大组内组员和组长的作业完成情况、合作情况等。
4、小组分工要明确，除小组长外，组内其他成员也要有事做。比如其他人可以是本次合作的发言人、或记录、或收集资料等，每次合作的角色可以改变，这样也可以培养学生在不同角色扮演中发展不同的能力。对于分工合理的小组给予表扬，对小组成员也要给予肯定。用这种评价激励学生在小组中互相帮助，互相配合，培养小组内一荣俱荣、一损俱损的思想。
三、考评及激励制度
良性的竞争是促进学生学习的有效途径，在组与组之间，定期实行评比制度。严格实行加、减分制度。
1、老师给每一小组同一基数（如100分）。上课时，小组讨论及回答问题积极者，加分，反之减分。如主动积极且正确回答问题的+1，答错不加分，但要对其勇敢的站起来回答问题给予适当的表扬和鼓励。
2、对于组内解决不了的问题，可以申请外援，由其他组帮忙解决，帮助其他组成员解决问题的+2；若还解决不了这个问题，则由全班同学大范围的共同讨论解决。
3、在小组“一对一”小分队中，“小徒弟”有明显进步的，“小老师”加分；“小徒弟”不但没进步还退步的，立即换“小老师”，同时原“小老师”减分。
月考或是其他形式的考试中，小组成绩有明显进步者加分，反之减分。
4、在讨论过程中，对于违纪的小组及个人要严格进行加减分以示惩罚。如浑水摸鱼讲闲话的，发现一次-10分；勇于举报的一次+5分。
5、分小组和个人，定期对小组总分进行评比，颁发奖状。对于表现较好的小组和个人，要给予适当的奖励。
评价机制并不是一成不变，只要能激发学生的积极性，学习热情，这种评价方式就是可取的。我们可以实行量化积分制，小红旗荣誉制等…
四、反馈制度
1、组长定时向任课老师反馈组员情况。各项负责人（如学习组长，纪律组长）做好要记录。
2、老师定期检查。老师定时向组员了解情况。
课前：老师布置明确的任务，课前抽一定时间预习，由小组长监督整个过程。上课老师检查预习效果。
课内：（1）老师监督每位同学的学习状态、整体讨论、课堂学习情况，和下课对小组的抽查等。(2)组长负责监督小组做题情况，小组讨论时每位同学情况，和一帮一辅导情况。
课下：（1）老师抽查小组上课做题情况，来给各小组以督促。（2）对于个别困难同学由小老师帮助辅导，由小组长监督完成，向老师汇报情况，小组互相抽查。
小组合作学习活动方案
[第1部分：课堂小组合作学习的实施方案]
小学课堂小组合作学习实施方案
二年级教育改革已成为世界教育的潮流和必然，小组合作学习为所有学生，特别是潜能生提供更多的课堂参与机会，相互发展，开拓思路，将个人独立思考的成果转化为全组共识，注重人际关系以及合作能力的培养，为学生创造更多的自我表现机会；注重培养学生的参与意识、尊重意识、学习意识、表现意识、贡献意识以及理智的挑战和内心的震撼，获得成功和鼓舞、精神的陶冶和心灵的净化等。凸显了每个学生的地位，增强他们对小组成员的责任感，提高了学生主体参与的效率，真正达到“以学生为中心”的教育目的。为了促进班纪纪律建设，营造良好的班纪氛围，面对全体学生，努力使每一个学生得到全面的发展和提高。
特制定二年级“课堂小组合作学习”方案：
一、 课堂小组合作学习目标：
1、凸现“以学生发展为本”的教育思想，通过富有特殊的班级管理方法，提高任课教师组织实施课堂教学的能力，展示学生才能，全面了解学生，促进学生自我教育能力的提高。
2、创设和谐愉悦的课堂氛围，减少心理压力，通过学生之间的自主学习，互助合作活动，从而促进学生主动的发展，培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。开展“兵教兵”“兵练兵”“兵强兵”的小对子工程。
二、操作措施：
1.分组：根据班级的实际情况，按照双向选择的原则，按班级大小分为五组。教师根据学生的性别、性格、成绩、智力等方面的比例结构进行组间平行微调，使各组成员实力相当，小组之间的综合水平基本平衡。
组内设组长、专业负责人、纪律监督员、记录员，均由集团自荐。所有小组成员讨论并生成自己的小组名称、口号等。团队成员齐心协力，互相学习，互相帮助，使协作学习活动在和谐的氛围中建立起来。
2、小组成员分工：
（1） 组长：在以身作则的基础上，监督和指导团队成员的学习、行为和思维，增强团队的向心力和凝聚力；负责小组课前的学习和准备。讨论结束后，负责提名发言者报告小组讨论结果。随时与班主任和老师，在学生和老师之间，架起一座沟通的桥梁。
负责本小组的课堂纪律维护，对于上课出现的说话、嬉笑、打闹、 递纸条等现象及时制止。
（2）学科组长：分管各科预习、作业的收交、检查记录，并及时将作业完成情况汇报给各科任老师，老师核实后，将各小组作业完成情况登记到积分表中。
3、分组教学的形式。一般有三种形式：小组讨论、小组运作和小组交流。
教学进程：有步骤提出问题——个体自学——自愿结合、互帮互学——小组交流——小组派代表汇报——展开全班范围的讨论与交流——学生互评——总结评价、拓展延伸。
三、评价与激励
教师评价对于鼓励学生参与活动，提高合作学习质量具有重要作用。具体积分细
则如下：
（一）文明行为20分
1外表：端庄、整洁、无长发、无饰物、无背心、拖鞋等。2语言：不说脏话，不喧哗，不喊叫，不喧哗，使用文明语言。
三。行为：不追逐，不打架，不乱涂乱画，不打手机，**，mp4，mp5，打火机，刀，棍等；不倚强凌弱，不进入网吧、游戏厅、台球室，不喝酒、不抽烟、不聚首过生日。
4、违纪轻者1人次扣1分，重者1人次扣2分，政教处提出严肃批评1人次扣3分。 （二）、到校情况10分
1迟到或早退一人扣2分。
2未请假每人一节课扣5分。三。无红领巾扣0.5分（3）课堂纪律20分
1不听课、打瞌睡、做与课堂无关的事，1人扣1分。 2、上课讲话、逗闹起哄、怪叫影响老师上课，1人次扣2分。三。点名批评扣3分。
4预备铃响，1-2人发言扣1分，3-4分扣2分，组长讲话扣3分。 5、顶撞老师者，1人次扣5分。 （四）学习情况30分
1未按时完成作业（包括读生词、背诵课文），每人扣1分。2课堂上主动动脑答题者，每科加分1分。
2单元测试成绩（单词平均分）小组平均分：第一名得10分，第二名5分，第三名2分
四、五名不加分。
3、统考（语数平均分）小组平均分第一名加10分、第二名加5分、第三名加2分、第
四、五名不加分。（5） 清洁卫生20分1分。洁净区
①清洁区打扫干净无脏物。
② 窗台、裙楼洒水，门窗、外墙清洁。 ③走廊、讲台无白色垃圾。 2、个人卫生
以座位为中心，无脏物。
清洁区域清洁后，组长应要求卫生委员会进行检查。教室或洁净区不干净，扣2分；个人不卫生扣2分。 （六）突出表现加分
1好人好事被学校表扬为本组加5分。
2、老师点名表扬1人次加3分。
三。积极参加学校其他活动1人加分2分，获奖者加5分。 （七）评比 1、一个学期评比。
2、积分第一名者每组每人奖10元，第二名5元，第三名2元。
木引镇云里小学二年级
2015年4月4日
云里小学课堂小组合作学习
二年级实施方案
二0一五年四月四日
【第二部分：集团合作具体实施方案】
黄陂区教科研成果展示
小组合作的具体实施方案
单位： 天河航天小学
姓名： 刘标
小组合作的具体实施方案
随着社会的发展，人们越来越重视合作精神、合作意识和合作方式。教师应积极倡导在教学中实施动手实践、自主探索、合作交流。所谓小组合作学习，指以学习小组为基本形式，以团体成绩为评价标准，系统利用教学动态因素之间的互动，促进学生的个体学习，共同达成教学目标的教学活动。
新课程标准颁布实施以来，小组合作学习逐渐成为小学小班化教学的一种重要组织形式。与传统教学组织形式相比，小组合作学习有很多优越性， 在融洽师生和生生间的相互关系，活跃学生思维，促进学生个性健康、全面发展中发挥着积极的作用。因此，作为教育者，我们应该让学生在自主、合作、学习的过程中成长。
为了加强学生的合作学习，我制定了以下方案
一小组的划分原则
（1） 要充分发挥小组学习的功能，前提是要把小组划分好。合理构建学习小组是学生合作学习的基础和前提，也是实现学生小组合作的基本手段。首先要根据学生的基础知识、学习能力、智力状况、性别、心理素质、兴趣爱好等各个方面进行综合评定，然后按照“异质同组、同组异质”的原则进行分组，每个小组 4—6 人为宜。
如果是四人一组，应该有一个优秀的学生，两个中等规模的学生和一个贫困的学生。这样既可以保证集团成员之间的差异性和互补性，又有利于集团间的公平竞争。教师应把学生的个别差异看成一种积极的教育资源，实施动态分组教学。
根据学生的学习情况，定期调整工作人员，保证学生小组竞争的活力，增强学生小组合作的凝聚力
（2） 小组一般以 4 人为一组。人数不能少或多，人数不能太少或太多。我们不应该集思广益，让我们的思想互相碰撞；人多了，老师就很难掌握学生的动向，减少学生的参与。
（3）小组存在形式常态化。
二指导小组合作应该注意的问题
1、为小组合作打好基础小组合作的基础是小组个体的独立思考工作，小组成员养成独立思考的习惯，可以避免小组交流“人云亦云，盲目从众”的现象。
2.在小组活动中，学生会扮演着不同的角色，例如组长，记录员，中心发言人等。组长应选择组织能力强、合作意识强的学生。组长的主要职责是将工作分给小组成员，组织全组有序开展讨论交流、动手操作和**活动。
记录员的职责是记录小组合作学习过程中的重要内容。中心发言人的职责是总结本小组的学习情况，然后向全班进行沟通和汇报。教师应根据不同活动的
有必要根据学生的专业设置不同的角色，为每个学生提供最佳的发展机会。
三培养学生的两种能力。
首先，要培养学生的独立思考能力。小组合作学习是一种集体行为，但它离不开个体的独立思考。他们之间有一定的辩证关系。因此，学生要参与讨论，参与合作**，必须要有自己的见解和前认知能力作基础，而个体的独立思考是无法由别人或小组来代替的。
只有在学生思考到达一定的程度开展小组合作学习，才有可能出现一点即通，恍然大悟的效果， 也只有在此时，才有可能出现观点的针锋相对和正面交锋，这样才能找到最佳答案。我们组织学生小组合作学习之前一定要给予学生充分的独立思考的机会，让每位学生都拥有自己的一片思维天空，在此基础上再合作交流，这时的交流才是体现个人创造性的高质量的合作。
其次，要培养学生的语言表达能力。小组合作学习的形式应该是语言交际。在数学课中，要有意识的去训练学生的数学语言，只有小组成员通过语言的表述，把自己的思维与其他成员沟通、交流，才能达到思维的共鸣。
对此，要着重培养学生的“四种能力” ：
一是学会倾听的能力
二是学会质疑的能力；
三是乐于陈述自己观点的能力；
四是勇于接受他人意见的能力。
在学生能够用自己的语言清楚地表达问题后，让他们尝试用标准、严谨、逻辑合理的数学语言再讲一遍。通过这样的反复强化，可以增强学生对数学语言表达的信心，使学生认识到数学的真谛。
4、 认真把握小组合作学习的机会
在小组合作学习中，教师的主导作用不容忽视。 学生的合作是否有效， 同教师的参与与指导是分不开的，教师的主导作用发挥得越有效，学生的主体作用发挥得就越充分。因此，教师在教学中应认真把握小组合作学习的时机。
主要体现在以下三个方面：（1）面对学生对某一问题独立思考与研究后的发现与困惑时，对同一问题有不同见解，意见产生分歧时设计合作， 有利于学生相互交流、 集思广益， 从而达到共同提高。 （2） 在教材的重、难点处设置合作，有利于学生集体智慧的发挥，有利于每个学生对教材重、难点的学习，从而使每个学生体验成功的乐趣。
（3） 在学生单独试验与操作遇到困难时倡导学生合作， 使学生感受到与同伴合作的必要性。备课时，教师首先要处理可能遇到的困难
或意外有充分的思想准备，不怕出现混乱的局面；其次，教师面对教学意外时， 必须镇静从容，及时引导，根据小学生的生理心理特点，采取形式多样的引导措施。
三、合作学习的实施
小组合作学习作为系统的学习方式，必须具备相应的交流、评价、竞争机制，才能更好地发挥小组合作学习的作用，突现小组合作学习的精神实质。
1、各小组在各自合作的基础上，教师要给足学生的发言、补充、更正甚至于辩论的时空， 让各小组充分展示成果，阐述观点，通过充分交流、相互开拓、辨析，进一步消化知识，加深对问题的理解，最终达成共识，归纳概括合理的结论或得出解决问题的最佳答案。让学生充分认识到个人与集体的关系，学习对集体负责，主动参与讨论学习，不能有消极等待或依赖小组其它成员的思维情绪。汇报学习成果时可采用“小组中心发言人”制。
中心发言人要组织组员讨论，认真听取小组意见，在全班交流时负责汇报，把小组意见表达完整准确，使小组每个成员都有做发言人的机会。
一、问题的提出
实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应时代的发展要求。如今，社会的各个领域都越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧。合作是一种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要素质，受到大家的青睐。随着教学改革的深入，课堂教学倡导“自主、合作、探究”的学习方式。其中小组合作学习是课堂教学应用最广泛、最多的学习方式，它是以合作学习小组为基本形式，在系统利用组内各因素之间的互动，以团体成绩为评优标准，相互帮助相互促进共同提高的一种学习组织形式。其目的是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。然而绝大部分老师在操作过程中或多或少地在合作学习中存在一些问题：或闲聊，或冷场，或好生讲、差生听。从这些问题中透析出学生的小组合作学习意识淡薄。而小组合作学习意识是进行小组合作学习的前提和基础。
二、课题的界定与研究假设：
“合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，在促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高，发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用。作为课堂教学中的引导者、实施者，我们应该有意识、有目的、有方法的去组织学生开展有效的小组合作学习方式，小组成员都应该有强烈的合作意识。
本课题的研究，旨在建立小组合作学习要确立明确的目标意识，强烈的竞争意识，自觉的`主体意识，协作的团队意识，合理的评价意识。让小组在自己目标的引领下，团结协作，相互督促，共同提高。
三、 课题研究的理论依据：
1、潜能开发理论：脑科学研究证实。每个人都是富有潜能的创造者，中小学阶段是发展学生智力、开发学生潜能的最佳时期，只要教育恰当，引导得法，完全有可能把青少年头脑中蕴藏的智慧潜能进一步开发出来。
2、合作学习理论：教育社会学认为，同辈团体是影响课堂教学效率的一种重要的现实因素，小组合作学习是一种动态的集体力量，要使学生小集体成为认识的主体来发挥作用。
3、主体性学习理论：马克思认为，人只有通过主体活动，才能对客观世界发生作用，才能主动地认识客观事实，并在这一过程中改进发展和完善人本身。
四、 课题研究的基本原则：
1、自主性原则：在整个实验过程中，教师要采取多种方法，调动学生的主观能动性。在教师的组织指导下，鼓励学生放开手脚，大胆讨论，在交往中质疑，在合作中共同进步。
2、鼓励性原则：教师在教学中或与学生的交往中，要尽可能地贯彻鼓励为主的原则，引导每一个学生都能认识到：每个人都有巨大的潜能，积极的心态能激发潜能。鼓励学生人人都要树立“我能行”的信念，从而激发学生的内在动力。
3、整体性原则：在评价时，要以小组为单位，激发小组的互帮互助、合作竞争、相互督促等意识的形成，从而激发他们的学习积极性。
4、情感性原则：积极的情感体验能直接或间接地转化为人的动机和意志，从而提高人的认知效率。因此，在实验中一定要加强教育者与学生者、学习者与学习者之间的感情交流，使教学情感化，使之成为促进主体性发展、激发小组自主学习的支柱和动力。
五、 课题研究的内容：
1、探索不同学科的“小组合作学习意识的培养方法”具体包括以下内容：
（1）语文教学中“小组合作学习意识的培养方法”
（2）数学教学中“小组合作学习意识的培养方法”
2、探索“小组合作学习意识培养方法”的学习氛围的创设。具体包括以下内容：
（1） 如何合理组建合作小组？
（3）如何提高学生的合作技能？
（4） 教师在合作学习中如何有效调控？
（5） 课外如何有机渗透“小组合作意识”？
3、 探索合作竞争机制的引入。具体包括以下内容：
（1） 如何建立一套科学合理有效的合作竞争机制？
（2） 如何建立一套科学的评价机制？
六、 课题研究的方法：
本课题研究总体上采用行动研究法，并辅之以问卷调查、个案分析等方法
帮助进行调查、分析、研究，从而掌握学生真实的发展变化规律。
七、 课题研究步骤：
20xx、9——20xx、2 组织准备阶段：学习理论，积累资料，制定方案，组织论证。
20xx、3——20xx、2研究实施阶段
20xx、3——20xx、7 总结评估阶段：完成研究报告，组织结题活动。
八、 课题研究的组织及管理：
1、成立校“小组合作学习意识方法的培养”实验领导小组及课题组。
2、建立“小组合作学习意识培养”实验研究工作制度
建立每月例会制度，学习最新教育动态，交流各自实验的进展情况，商讨下阶段工作计划及具体安排。
3、 课题研究成果体现：
（1） 研究报告
（2） 优秀教案集
（3） 研究论文集（包括个案）
（4） 公开课展示
一、筹资标准：
20xx年新型农村合作医疗筹资水平是每人每年350元，各级政府补助资金提高到280元每人每年，农民个人自筹资金提高到每人70元。（五保户、低保户、重点优抚对象由乡民政办统一将名单报送到乡合管办资助参缴）。
村级报销比例为40%，终末期肾病、重性精神病报销比例为90%，封顶线提高到16万元，参合群众的受益面和受益度进一步扩大，积极引导资金向县内、向基层、向住院患者、大病患者转移，着力缓解群众就医负担。
交款方式：各村每天统一领取合作医疗专用收据，当天筹集资金必须当天上交，村与合管办核清人数与交款数，做到一天一清。筹资结束后进行参缴人员名单公示。
五、奖惩措施：
（1）与20xx年目标考核挂钩。在规定时间完成任务的得5分，每提前或拖延1天，分别加减1分，增减分不超原分值。
（2）上交保证金。驻村干部、支部书记在20xx年12月25日下午下班前交20xx元保证金到乡财政所。
（3）经济利益挂钩。在规定时间完成任务的，按人头数每人一元给予奖励，同时退还保证金。在规定时间完不成的扣除保证金，从20xx年12月31日起按照每拖延一天扣除目标考核相应分值。完成情况实行每天通报。
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根据教育局“关于三年内（20xx.9—20xx.7）大面积消除义务教育阶段期末质量监测学科平均分不及格现象的通知”精神，为消除我校期末质量监测学科平均分不及格现象，达到本学年期末测试目标，提高我校教育教学质量，特制定帮扶学习小组实施方案。
一、建立帮扶小组
1.科任老师快速掌握学生基本情况，包括学习能力，思想状态等。确定需要帮扶的学困生名单。
2.从尖子生中挑选责任心强、乐于助人的学生帮扶学困生，建立一对一帮扶学习小组。
二、明确帮扶内容
1.课后作业、练习帮扶；（包括认字、听写、看拼音写词语、背诵、默写、计算、应用题等，争取做到课课清、日日清。）
2.单元检测前复习帮扶；
3.考试后纠错帮扶等。
三、制定帮扶措施
1.教师想方设法激励学习小组的帮扶动力和学习自信心，落实责任到人、帮扶到位，及时反馈帮扶情况。
2.加强与家长的沟通，争取家长的理解、支持与配合。
3.教师负责全面掌握各帮扶小组的学习状况，使用“帮扶学习小组记录表”跟踪并记录帮扶对象的成绩变化，确保尖子生不掉队，学困生成绩稳步提升。
4.通过各种形式的课堂小测和单元检测进行评估，颁发学习进步奖状等，对有进步的学习小组进行表扬和奖励，激发学习动力。
此方案为大面积消除学科平均分不及格现象服务，不妥之处，执行中逐渐完善。
幼儿园合作劳动方案
作为幼儿教育的第一站，幼儿园的教育内容尤为重要。除了学习知识和技能，幼儿园教育更要注重培养幼儿的综合素质，其中包括团队合作精神。幼儿园合作劳动方案，正是为了培养孩子们的合作意识与能力而精心设计的。
一、方案的目的和意义
幼儿园合作劳动方案的主要目的是培养幼儿的团队合作意识和能力，让他们在劳动中感受到合作的乐趣。在这个过程中，幼儿还能够锻炼动手能力、提升劳动技能、增强自信心和自尊心等综合素质。通过参与劳动，在实践中体验团队合作精神，孩子们不仅在人际关系上更加开朗自信，也积累了劳动经验，改变了平时依赖家长的思维习惯，培养了勇于尝试、独立思考，勇于接受挑战和独立解决问题的能力。
二、方案的实施步骤
1、明确劳动任务
教师应该根据幼儿的实际情况和能力，为每一次的合作劳动任务明确具体的内容和目标，使孩子们对劳动的需要和意义有深入了解。
2、制定合理的工作计划
教师应该针对具体的劳动任务，制订合理的工作计划，让每一个幼儿都能找到属于自己的任务，充分发挥自己的情商。在教师的指导下，幼儿们可以互相协调、合理分工，从而完成任务。
3、分组合作，培养团队意识
为了让孩子们更好地体验合作的乐趣，教师可以将幼儿分成小组进行合作。每个小组由一名组长领导，领导能力不只是一种技能，更是精神力量。组长不仅要具备完成任务的能力，更要掌握领导团队的技巧，同时要注重组员之间的沟通和协作。
4、培养负责任的精神
合作劳动任务的完成需要每个幼儿都积极参与，但并不是每个幼儿都能胜任任务。这时，教师应该鼓励那些胜任任务的孩子们，同时培养那些没有胜任任务的孩子们负责任的精神。从团队的角度来看，每个人都有自己的优势和不足，当团队协作时，合理分配能力，充分挖掘潜力，是成功完成任务的关键。
三、方案的实施效果
幼儿园合作劳动方案有着明显的实施效果。一方面，可以促进幼儿的劳动技能的提高，从而增强他们的自信心和自尊心；另一方面，合作劳动可以培养幼儿的团队合作意识和能力，从而培养他们的学习兴趣，增强他们的认知与合理探究。
在落实方案的过程中，幼儿的个体差异需要得到重视，只有针对不同的幼儿制定出相应的计划和任务，才能最大化地发挥他们的能力。在实践中，教师还应该注重培养幼儿的社会责任感和人生观，强化幼儿的独立思考和自主意识，让他们从幼儿园时期就养成良好的行为习惯和道德品质。这样，他们将会成为一支意志坚定的队伍，未来也一定会为社会作出更大的贡献。
（一）编排的基本原则
合作学习小组划分应遵循“同质结对、异质编组、组间平行”的基本编组原则，对全班学生进行编组。在分组时，教师要充分考虑学生的知识基础、能力高低、心理素质、年龄性别等因素，将学生分为高、中、低三档，再按2:2:2比例搭配分组、小组人数一般以6人为宜。座位应调整为aaccbb相邻、相向。学生先自由组合，在这基础上，再结合学生的兴趣、爱好、性格、能力等因素，进行适当的调配。每个学期可以根据学情变化进行2～3次的适当微调，要尽量做到每个小组的水平接近。
（二）人员分工
组内设小组长一名，负责组织组内成员的合作学习。对小组长人选的确定，既要考虑组内成员的意见，还要看个人能力。为使全体成员都能获得锻炼的机会，小组长亦
在小组中，人人都是学习的主体，所以要培养组内成员的责任感和合作精神，在小组合作学习时，分工一定要明确：由谁组织，以哪种方式发言，同学发言时其他同学做什么，由谁进行归纳总结，由谁记录，同学记录时其他同学做什么等等。可以设立学科组长、资料记录员、纪律监察员、发言人等，还可以设联络员、汇报员、时间控制员等，要求小组各成员任何时候都要明白自己现在该做什么。只有细致明确的分工，成员的责任感和合作精神才能得以培养，学习任务才能顺利完成，促进小组活动的健康有效运转。
为了强化合作学习小组的团队功能，增强小组内的凝聚力，小组要进行必要的文化建设。小组文化建设包括制定组名、口号、组训、组规、组徽、组牌、组歌、目标等项内容，并要做到能够大声背诵出这些内容。
1.创设组名。各学习小组根据自己的特点，创设富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，以表达全组同学的理想或誓言，使本学习小组相互鼓励、奋发向上、团结协作。组名可以是在老师的指导下确定，也可以是小组成员共同商议，但一定要获得全体组员的认可。
2.形成组训。学习小组成员通过讨论选择名言、警句或者格言，形成自己的组训，以便激发学习小组的进取心、增强小组凝聚力。
一是大力改造提升传统制造业。
以公司为依托。以高参数产品开发为方向，加大新产品研发力度，着力提升凝结水回收装置、减温减压器等系列产品生产能力。以公司为依托，推进磁控管、行波管、速调管等军工产品的系列研发；立足市场需求，加快真空开关管、真空接触器、真空断路器和开关柜的批量生产能力建设和市场开发。加快平凉亨达机械公司印机产业改造提升实施步伐，以现有智能化切纸机、特种切纸机为主体，加强新产品研发，不断拓展销售市场、扩大经营规模、提高经营效益，增强自我发展能力，努力提高市场份额。
二是加快发展矿用机械制造业。
围绕国家级能源化工基地建设。大力开发以高性能、智能化大功率电牵引采煤机、薄煤层采煤机、液压支架、煤机配件等为重点的矿用机械和电缆桥塞、减速机等石油配套机械，为煤炭石油开采、煤化工企业提供足够的消耗类零部件或装置产品。
三是着力做大新能源装备制造业。
总投资12亿元。今年计划建成100兆瓦晶体硅太阳能电池片生产线，平凉光伏产业园已列入中国电子科技集团规划建设的全国六个光伏产业基地之一。实施2.8兆瓦光伏发电示范项目。项目征地、规划设计已基本完成，并通过租用现有标准化厂房，组建100mw晶硅片加工生产线，设备已陆续到位安装，将于7月中旬开始运营。建成500mw单晶硅切片、500mw电池片、500mw太阳能发电组件的生产能力。同时，加快开发推广高效节能、环境保护、循环经济等技术装备及产品，着力推动新能源、新材料等产业集聚发展。引进一批技术先进、研发能力强的企业集团，发展单晶硅棒、多晶硅铸锭切割、研磨、抛光等专用设备的研制和产业化，集中力量发展组件封装工艺关键技术和产业化成套技术。积极发展led绿色照明灯具，建设led芯片研发机构，不断拓展产业发展空间。
四是发展新材料产业。
加快发展高性能工程塑料、薄膜、纤维等产品。全面推动新材料与传统应用产业的技术改造。市已与上海康博斯特公司签订合作协议，由该公司一期投资2.3亿元，建设“平凉半导体碳纤维复合材料产业园”该项目年产160吨高温隔热材料碳纤维生产线已全面开工建设。将积极推动后续合作开发，持续做大新材料制造业。
五是系列开发电真空器件等电子制造业。
主动承接东南沿海电子信息产业梯度转移，以电子等企业为依托。提升电子元器件配套加工水平，形成相互配套、相互支撑的电子元器件产业体系，建设平凉电子真空器件制造基地。
《小学数学教学中小组合作学习的应用》 课题研究实施方案
一、课题的提出：
现阶段我们在中学数学课堂教学中广泛地进行“数学分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。但目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习的真正作用,还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进行小组合作学习的操作过程中，还存在许多误区。我们就这一内容进行研究，以使我们对合作学习有更深刻的认识，充分发挥合作学习的优势，优化我们的数学课堂教学。
二、课题研究的意义
（一）理论建构
心理学理论表明：良好的人际关系能促进学生的认知、情感和行为三种不同层次的学习心理状态的提高。小组合作学习为学生创设了一个能在课堂上积极交往的机会，对于学生形成良好的人际关系及在交往中促进学生三种不同层次的学习心理状态是有极大帮助的。学习交往理论认为，思维的积极性在很大程度上受课堂教学气氛的影响，多项交往的组织形式，信息交流量大，交流渠道多，有利于形成积极的课堂气氛，有利于课内信息的沟通，有利于学生间互帮互学，有利于发展学生的思维。
《数学新课程标准》中也强调指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。而实施小组合作学习就是在教学过程中，让学生之间、师生之间通过自主研究、民主探索、平等合作、发现问题、解决问题，相互启发、共同提高实践创新能力、增加学习质量和个体素质，形成一种生动活泼、潜力无穷、人人参与、主动积极学习的活动形式。
（二）、研究目的
1、分析目前在数学课堂中开展的广泛的小组合作学习中存在的误区，寻找对策，构建科学的、合理的小组合作学习理论体系，探索小组合作学习的有效方法和途径。
2、探索在小组合作学习中师生角色的转变。合作学习要协调师生、学生同伴之间的关系，让学生在小组合作学习中学会合作，学会交流，学会学习，从而为未来发展提供良好的基点。
3、科学的、合理的小组合作学习，增强学生合作的意识，培养学生合作的能力，为学生的可持续发展奠定基础。
三、研究的内容
（一）目前数学小组合作学习中存在的误区原因分析。
1、过于强调合作的形式。
合作学习并没有从内容的需要和学生的角度出发，而是盲目地去让学生进行合作学习，只是为了合作而合作，在教学活动中只注重合作学习这一形式而不重视合作学习的实效，使我们的合作学习趋于形式化，浮于表面，不利于学生的发展
2、没有明确的合作任务或合作的任务缺乏挑战性。
课堂教学活动中，教师没有对学生的合作学习提出明确的学习任务，而直接让学生去合作，无所是事，不知所措。只是几个人围在一起，漫无目的的合作。另一种情况是在学生大家都能直接解决问题的情况下，让学生进行合作交流，合作的内容缺乏挑战性。
3、忽略了学生在合作学习中的主体地位。
在教学中不敢放手让学生合作，不相信学生的能力，学生的合作学习还是在教师统一的“安排”下进行的，学生的合作缺乏自主性，在教师的指导下按部就班，充其量不过是一种表面上的假象，只是师生之间的互动，而在这里的互动中，教师主宰了一切。
4、忽视了对学生合作习惯的培养。
现在有些课堂中的合作学习，有三种极端的表现：第一种情况是，教室里乱成一锅粥，学生在合作交流中常规极差，自己做自己的，或者谈一些与合作的内容风马牛不相及的事情；第二种情况是，学生在合作中只是敷衍了事，自己做自己的，只是几个人聚集在一起，做着自己的事，毫无合作可言，与其说是在进行合作学习，不如说是几个学生围在一起进行自学；第三种情况是，一部分学生在大讲特讲，另一部分学生无所是事，不会倾听，把自己排除在小组之外。
5、合作学习中忽视了学生良好个性的培养。合作小组是几个人为了共同的学习目标而组合在一起的学习共同体，往往我们在合作学习中只看重某一小组学得怎么样，却忽视了小组的组成——每个学生在小组学习中获得的发展，忽略了对每个学生良好个性的培养。
6、合作学习忽视了学生学习的差异性。
学生在合作学习中的表现与其自身内在因素有很大的联系。学生自己的不同的个人因素，自己原有知识水平不同的层次，学习能力的不同层次，表达能力的不同层次等等，都决定了学生在合作中不同的表现。合作学习中学生之间的关系处理不当，学生会在合作学习中迷失自我。
对数学小组合作学习除了针对以上问题进行相应的整改措施外，我们拟从以下几方面入手，构建小组合作学习的策略体系。
（二）、数学小组合作学习策略的构建。
1、增强合作意识
为学生提供尽可能多的机会去发展自己的数学思想，去倾听别人的想法，去学会进行数学交流，以增强整体合作意识，那么如何让学生体会到合作的重要性呢？平时，教师要根据教学内容和学生的兴趣特点，设计一些适合于小组合作学习的活动，并通过激励性的评价，使学生体会到每个人都有自己的长处，每个人的长处都能在集体中发挥重要的作用。
2、训练合作技能
学生在合作学习中，主要是通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开的。为了提高合作的有效性，必须重视合作技能的培养。
（三）、选择合作的时机
合作学习强调集体荣誉和个人责任，能充分发挥小组内成员的主体性，但合作学习必须建立在个人独立学习的基础上进行。合作学习的关键是：教师提供合作学习的内容必须适合每位学生参与，使学生有话讲，有一定的争论性，能激发学生的合作兴趣。在课堂教学中适时恰当地把握时机，选择有讨论价值的内容，组织学生合作学习，既发扬了教学民主，又为学生自主学习创造了机会。在合作中，人人参与、个个发言、相互启发、取长补短，增加了课堂信息交流量，促进了学生的知识和能力的发展。
四、研究方法：
该课题围绕数学小组合作学习的策略进行研究，主要采取以下研究方法：
1、理性思辨：我们拟通过理性思辨，思考在合作学习中的误区，从中探索小组合作学习的有效方法、途径。
2、调查法：了解当前我校学生小组合作学习的意识与能力情况。
3、研讨法：针对实验过程中的实际问题进行研讨、分析，借以不断完善操作方法，提高实验操作水平。
五、课题的分析阶段研究计划：
一：准备阶段（2017年3月---2017年4月）成立课题组，确定课题，了解情况，制定计划。
二、实施阶段（2017年5月---2017年6月）
结合了解结果，进行实验研究，总结，形成阶段性的报告。
三、总结阶段（2017年7月）
完善资料，完成总结报告，形成成果。
各位评委：你们好！很高兴我能站在这里展示自己，今天我说课的内容是《让我们学会合作》根据说课的要求，我将从以下几个方面进行今天的说课。
《让我们学会合作》是北师大版《品德与社会》三年级上册第二单元的第三个主题。这一主题主要是让学生通过身边事例——游戏活动——延伸到社会大舞台,这样由浅入深的安排，使合作意义的内涵在体验、感悟中不断加深。
三年级学生在实际生活中有过与人合作的经历，也有与人合作的愿望，但缺乏合作意识与正确方法。
本着对教材的理解，并结合我班学生的实际情况，我制定以下学习目标：
1、通过小组合作体验在集体活动中分工与合作的`重要性，认识合作的条件。这也是本课的学习重点。
2、通过小组合作、总结经验等方式，初步具有合作意识和能力。
3、通过小组合作总结经验，感受合作成功的快乐或悟出合作不成功的原因。这是本课的学习难点。
为了达到以上目的，又考虑到学生喜玩好动的年龄特点，我将采取体验式教学方法突破本课的重难点。让学生在游戏中学会合作的正确方法，感悟合作的重要性,同时学生的合作能力也得到发展。
我的教学设计重在体验，主要分为三部分：
1、节日制作饰品导入，激起兴趣。
3、关注社会中需要合作的事物。
首先从圣诞节将至制作饰品来装饰教室入手，激起学生想动手的兴趣。先告知制作彩纸链的方法和要求，接着把制作任务交给学生，开始活动。
体验活动一：每个小组合作制作彩纸链，此时，教师不做详细的提示和要求，让学生自己去尝试、体验。
全班讨论总结：待各组完成之后，交上自己的作品，全班一起欣赏讨论总结经验。学生可能会总结出没有合理分工、没有合作等经验教训。
体验活动二：带着总结的失败教训，请学生再次小组合作制作彩纸链，提醒学生要合理分工，人人负责，遇到问题及时交流并作出协调，才能避免上次所犯的错误。完成之后，请各组学生分别将第一、二次所制作的彩纸链进行对比。
探究活动：各组上交第二次作品，共同欣赏，教师引导讨论。“第二次制作比第一次制作要多出很多圆环，为什么？”总结出以下经验：
合理分工、人人有责、随时协调、不忘交流。
在此基础上进入第三环节，通过看课本42页图片拓展，在感悟合作重要的基础上，把学生的视线引向社会，通过观看课堂上、接力赛、拔河等图片，使学生深深地感受到：合作可以产生超过个人的力量；合作能够帮助我们战胜困难；合作能为集体赢得荣誉；合作能给我们带来愉快的体验。
树立以人民为中心的思想，切实提高思想认识，增强忧患意识，全面深入排查治理地质灾害隐患点。加快实施新龙村莲塘和上榴村过山窝片地质灾害点治理工程，全力提升地质灾害应急避险能力，进一步完善地质灾害群测群防体系和应急预案体系，大力推进防灾减灾工程建设，提升救灾救济能力。
确保用3年时间基本消除我镇69户存在重大边坡安全风险的削坡建房存量，扭转削坡建房风险隐患突发多发的势头，加大宣传教育引导，探索建立长效机制，限度遏制风险，保护人民群众生命财产安全。
加强农田水利基础设施建设和管理，继续做好新龙、福光的高标准农田建设项目，完成黄沙阁村388亩垦造水田项目，建设现代化高标准农田，夯实农业发展基础。扎实推进河道综合治理，健全“河湖长制”管理体系和工作机制，加强新龙河流域治理。
以新龙、新四、新川、上榴、下榴连片油茶种植为基础，大力发展油茶种植产业，进一步推进“造血式”扶贫产业项目建设，因地制宜着手规划村级产业，推进“一村一品”产业发展，打造特色农业。
围绕宜居宜业的要求，加强街道公共设施建设，修建人行道、建设农贸市场、整治街道“六乱”行为等，提升街道人居环境。
六、全力打赢精准脱贫攻坚战。
围绕相对贫困人口、相对贫困村的退出标准、程序和工作要求，对标相对贫困人口“八有”退出标准和相对贫困村退出10项标准，逐项对照、逐项排查、逐项整改、逐项落实，履行好扶贫政策、落实好工作责任，确保高质量完成脱贫攻坚工作，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗。结合我镇实际，因地制宜发展产业，积极探索“以工哺农”的扶贫举措，确保所有贫困户实现稳定脱贫。
全域推进农村破旧泥砖房清理整治，加快推进“厕所革命”“雨污分流”工程等设施建设，推进农村危房改造和建设用地拆旧复垦工作，持续抓好农村环境综合整治，突出“三清一改”，增添具有四都特色的文化元素，坚持把环境整治的成效体现到每一条道路、每一个村庄、每一个庭院，为乡村振兴夯实环境基础。加快补齐基础设施短板，统筹推进省定贫困村和面上村新农村项目建设，切实改善农村落后面貌。
大力推进“平安四都”建设，充分发挥“一村一辅警”作用，纵深推进扫黑除恶专项斗争，坚决铲除黑恶势力滋生土壤。深入推进全民禁毒工程。加快社会治安重点地区和突出问题排查整治，加大矛盾纠纷、安全隐患排查调解力度。深入开展“七五”普法，实施公共法律服务惠民工程。全面落实安全生产责任，坚决遏制重特大生产安全事故发生。强化食品药品安全监管，保障人民群众饮食用药安全。加强非洲猪瘟防控工作，确保畜牧业稳定发展。
牢固树立以人民为中心的工作理念，始终把服务人民和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，精心办好民生十件实事，切实增进民生福祉，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
在现代企业中，输出合作方案已经成为了不可或缺的一环。对于企业来说，输出合作方案可以有效地扩大自己的市场份额、提高产品品质、降低运营成本等等。而要想管理好输出合作方案，则需要从以下几个方面入手。
一、制定合理的合作计划
制定合理的合作计划是一个好的开始。在制定合作计划之前，企业需要考虑以下几个问题：首先，确定合作目标。企业要明确合作目标是什么，扩大市场份额、实现现金流增长、提高产品品质、打造品牌等等。其次，确定合作方向。企业需要确定合作方向是什么，是与同行业企业合作、还是与上下游企业合作。最后，确定合作方式。企业要根据自身的战略定位，确定与合作伙伴的合作方式，如授权代理、战略合作、联合开发等。
二、建立合作伙伴体系
建立合作伙伴体系是企业成功管理输出合作方案的关键。为了建立合作伙伴体系，企业需要开展市场调研，了解自身业务的发展状况，确定具有潜力的合作伙伴。同时，企业还需要明确合作伙伴的责任和要求，确定合作方式和合同条款，并与合作伙伴建立联系机制。只有建立了良好的合作伙伴体系，才能有效地管理输出合作方案。
三、完善合作流程
完善合作流程可以提高合作效率，降低合作成本。在完善合作流程方面，企业需要从以下几个方面入手：首先，确定合作流程。企业需要与合作伙伴明确合作流程，包括合作的各个环节的流程、责任和要求。其次，建立信息共享平台。在合作的过程中，信息共享是非常重要的，只有建立了良好的信息共享平台，才能做到信息共享的实时、准确、全面。最后，完善合作协调体系。在合作的过程中，需要协调众多方面，因此，完善合作协调体系非常重要。
四、优化合作绩效
优化合作绩效可以提高企业的效率、降低企业的成本。在优化合作绩效方面，企业需要从以下几个方面入手：首先，确定合作绩效的评估指标。企业需要确定合作绩效的评估指标，从而对合作绩效进行评估。其次，建立绩效评估机制。企业需要建立绩效评估机制，对合作伙伴的绩效进行评估，从而促进双方都能在合作中不断提高。最后，建立合作激励机制。对于优秀的合作伙伴，企业需要建立合理的激励机制，激励其进行更好的合作。
最后，可以看出，管理输出合作方案非常重要。企业必须在制定合理的合作计划、建立合作伙伴体系、完善合作流程、优化合作绩效等方面下功夫，才能有效地管理输出合作方案，提高企业的市场竞争力。
投资合作方案
随着全球经济的快速发展，投资合作方案已成为各国之间加强经济合作、深化贸易联系的主要手段。因此，在进行投资合作时，制定一个完善的投资合作方案显得非常重要。本文将从四个方面详细具体地探讨在投资合作方案中需要注意的问题。
一、把握投资方向
在制定投资合作方案时，首先要明确投资方向及其投资标的。企业应该仔细分析市场需求和市场竞争情况，选择适合自己的投资品种。如果没有选择好投资方向，再好的方案也难以取得预期的效果。同时，投资方向也应该与企业自身的优势匹配，这样可以真正发挥企业的优势，为以后的合作奠定基础。
二、确定合作方式
企业在确定投资方向后，还需要确定合作方式。目前，常见的合作方式有独资、合资、合作、收购等。企业可以根据实际情况选择合适的方式，选择合适的合作方式是保障方案成功的重要基础，因为它关系到双方的利益和合作关系的稳定性。
三、制定合理的投资计划
在确定投资方向和合作方式后，企业还需要制定一个合理的投资计划。这个计划要考虑到企业的投资规模、投资期限、投资回报等多个方面。要充分考虑投资的风险，制定科学的风险管理计划，并注重风险传导和风险分散，为企业的投资保驾护航。
四、加强风险管理
在制定投资合作方案时，企业还需要加强风险管理。企业在投资过程中，难免会遇到各种风险，如政策风险、市场风险、信用风险、自然风险等。因此，需要制定一套完善的风险管理措施。如加强信息收集和分析、建立相应的风险处理机制、强化内部风险控制等。
总之，设计一个完整的投资合作方案是一个综合的工程，涉及到方案的设计、资金的筹备、管理的规范等多方面的问题。如果企业能够注重每一个环节的设计，规范体系建设，一定可以实现可持续、高效、稳健的投资合作。
合作实施方案是指为了有效实现某项合作或项目而制定的详细计划和步骤，涉及合作伙伴的角色、责任、时间表、资源分配等。在实施合作方案之前，各方需要经过充分的沟通、协商、讨论和达成一致的共识，以确保所有步骤得到有序执行并实现预期目标。
一、项目背景与意义
为了更好地推进本地区的发展，各方基于互惠互利的原则，决定共同开展某项合作项目，旨在提升当地经济、促进大众福利、推动区域一体化发展。该项目可创造就业机会、提升技能水平、促进经济增长，带来实实在在的好处。
二、项目目标
通过合作，在合理分配资源的前提下，充分发挥各方的专业能力和所长，共同完成以下目标：
1、建立起更为紧密的合作关系，推进区域一体化发展；
2、提升当地经济实力、促进产业发展、吸引投资、拓宽就业岗位；
3、加强人才培养和技能提升，为本地区培养更多优秀人才；
4、促进社会公共服务体系的建设和完善；
5、推进文化建设，丰富人民群众的生活。
三、实施方法和步骤
作为一个专业人士，我们需要仔细考虑合作实施方案中的每个环节和细节，以确保项目的顺利推进。具体步骤如下：
1、建立合作协调机制。该机制由各方代表组成，负责协调各项工作和沟通衔接。机制成员需要具备良好的沟通能力和磋商技巧，能够把各个环节连接起来，协调好各方利益，确保项目进展顺利。
2、明确项目分工。为了确保合作项目高效地推进，需要明确各方在项目中的职责和任务，包括资源分配、工作安排、时间表及进度跟踪等。同时，零散的工作需要统一规划和管理，确保整体进度顺利。具体人员安排，应根据各方专业能力、经验和资源分配确定。
3、制定时间计划。在时间计划的制定中，我们需要根据各项任务的紧急程度和重要性，结合各方的实际情况，科学有序地规划时间。时间计划的详细程度，应根据项目的复杂性和变化情况适时调整，确保进度和任务保质保量完成。
4、确保资源供应和调配。一个合作项目，涉及到人、财、物、技术等各种资源，如何保证各种资源的有效供应和调配，是项目顺利进行的前提。在资源的调配中，需要注意优先级、配合度和效率等因素，以充分保障项目需求和质量要求。
5、加强团队协作。一个成功的项目，离不开团队成员的良好协作和配合。为此，我们需要加强团队精神、培养沟通和协作能力，采取多种方式激发团队成员的积极性和创造性，确保高效、快速、顺利地完成项目。
四、风险管理
在合作项目实施过程中，难免会遇到各种不可预知的风险和挑战。为保证项目的正常进行，我们需要对潜在的风险进行充分的预判和评估，采取相应的措施减小风险的影响。常用的风险管理策略包括：
1、预警机制。在项目实施的过程中，我们需要建立一套有效的预警机制，及早发现问题，及时防范和应对各种潜在的不利因素。
2、应急响应。当出现意外情况时，我们需要采取相应的应急措施，快速对问题进行反应，保证项目的正常进行。
3、制定应对计划。在项目实施中，我们需要制定有针对性的应对计划，以防止风险和不确定性给项目带来不利影响。
五、总结与展望
通过以上对合作实施方案的初步探讨，我们可以发现，在合作项目实施中，制定一个详细的和科学合理的实施方案是非常重要的。只有这样，方能保证项目进展的顺利和顺利实现预期目标。随着项目的推进，我们需要不断调整和完善合作实施方案，使之更加符合实际情况和项目实际需求，为区域一体化发展做出更大贡献。
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