趣祝福范文大全（编辑 梦幻舞者）这个方案非常重要，因为它具有一系列的特点，例如计划性，针对性，指导性，预见性和可行性，这将使即将开始的工作实现得更加流畅。制定方案是当前最关键的任务之一，因此，在制定活动方案时应该注意哪些问题呢？不要担心，我们为您准备了“幼儿园安全教育策划方案”来解决这个问题，还请您收藏本页以便日后阅览！
一、活动目的
1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备：录像
五、教学内容
1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
3、授课内容：
先向学生讲几点防溺水的知识要点：
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
游泳安全事项要点：
(1)保持自身良好的身体状态
下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
(2)做好充足准备工作，预防抽筋
做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖;营造安全游泳的环境，小心溺水。
溺水自救和急救方法：
1、自救
万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1。057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：
A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
活动目标1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点
一、导入活动，引出话题
1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受伤的皮皮
1 、故事里有谁，讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三 、游戏：
传球玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
四 、集体讲评：
今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。
一、活动目标：
1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门，等大家回?
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
活动目标：
1、初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。
2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护潜力。
活动准备：
1、活动课件。
2、食品若干、牛奶若干。
活动过程：
一、了解三无食品。
1、（PPT第一页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）
2、教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎样办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体持续健康。
3、教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的？（播放医生的话，）
4、教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）
5、教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗？
6、教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。
7、教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）
8、教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的'方法及了解过期食品。
1、教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢？（幼儿讨论）
2、教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么？（播放录像）
3、教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）
4、教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作）
5、教师：你们找到了吗？你们明白这些标记都表示什么意思吗？我们一齐来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）
6、教师结合牛奶介绍过期食品。
7、教师：原先选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一齐来说一说吧！
三、尝试选购安全的食品。
1、我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？
2、教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候就应准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3、教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
4、教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）
5、互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
6、给懒羊羊送礼物，分享礼物。（PPT懒羊羊家）
学习目标：
1、大致了解雷电产生的原因。
2、了解雷电的危险性。
3、掌握简单常用的避雷知识。
学习重点：
掌握简单常用的避雷知识。
学习过程：
一、看图片，师生围绕雷电现象自由谈话(雷电是怎样产生的?听过雷击伤人的事吗?)
二、教师讲解
1、雷电伤人的四种方式：
直接雷击、接触电压、旁侧闪击和跨步电压
(1)雷电产生的原因：一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。
(2)雷电的危害：①击死击伤人;②击毁建筑、大树、用电设施。
2、举例
三、雷击的救护方法
四、师生讨论：怎样防止雷击?
(一)一般避雷方法
①雷击时远离大树，高大建筑。
②避免使用电器，看电视，打手机，打电话(必须打时使用免提)。
③关闭门窗。
④不拿金属物体在手
(二)板房避雷
①课桌椅离开墙壁。
②不靠进避雷杆。
五、读儿歌。
阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
一、指导思想
以构建和谐校园，以人为本、关注生命，的教育方针，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。
二、工作目标
以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教育日”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、活动主题：
开展溺水教育，加强安全管理。
四、活动组织：
组 长：
副组长：
后勤保障：
组 员：
五、安全教育活动重点
面临的安全隐患及处置对策教育，不断提高师生防范能力。
六、活动时间：6月1日至7月4日
七、活动内容：
我校以防溺水安全宣传为契机，开展八个一活动。
八、活动要求：
安全工作是学校的头等大事，希望全体教职工以“防溺水安全宣传日”为契机，积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
3、知道在发生危险时如何自救。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
1、图片1幅
2、儿歌《陌生人》
活动建议：
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，
提问：图片上有谁?
他们在干什么?
小姐姐为什么摆手?
教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌：陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，
陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。
活动目的
1.认识“有电危险”标识。
2.知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。
活动准备
1.“有电危险”标识图一张，电插线板一个，“有电危险”粘贴纸若干。
2.《会“咬人”的电》教师教学资源。
活动过程
1.播放教师教学资源，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么?
(3)小朋友可以自己插 插线板吗?
(4)蹦蹦是怎么做的?
2.认识“有电危险”的标识。
出示图片，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标识。
3.寻找并讨论如何保证安全用电。
(1)提问：我们的幼儿园那里有电插线板?怎样才能让所有的小朋友都知道碰电插线板有危险呢?
(2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所在位置。通过讨论，找到提示幼儿注意安全的方法，如：在插线板旁边张贴“有电危险”的标识图等。
(3)教师和幼儿一起阅读下载幼儿学习资源，将“有电危险”的标识贴在插座旁边，以示提醒。
4.总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
一、活动目的
1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备：录像
五、教学内容
1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
3、授课内容：
一、先向学生讲几点防溺水的知识要点
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
二、游泳安全事项要点
(1)保持自身良好的身体状态
下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
(2)做好充足准备工作，预防抽筋
做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖;营造安全游泳的环境，小心溺水
三、溺水自救和急救方法。
1、自救
万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：
A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
四、总结
同学们，经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望大家出外游泳时要时刻保持安全保护的意识，要选择安全的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采用其他方式或及时报警和寻求他人进行救护。希望大家度过一个开心、安全的暑假。
教学目标
1、知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
3、品味暑假生活带来的快乐，积发幼儿的想象力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重难点
引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教学过程
【导入新课】
老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗?
学生：(略)
老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗?
学生：(略)
老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。(过渡)
【讲授新课】
一、暑假的趣事和感受(板书)
(一)暑假的趣事(板书)
老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢?
学生：(略)
老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧!
(让同学们自由结组，进行交流。)
学生：(略)
老师：大家都有什么有趣的事情呢?我们找几个同学来说一说。
学生：(略)
(还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动(一)”、“暑期活动(二)”、“暑期夏令营”;图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。)
老师：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受?(过渡)
(二)我的感受(板书)
老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么?然后说一说。
学生：(略)
老师：这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么?他有什么感受呢?
学生：(略)
(还可给同学讲“农村孩子如何过暑假”、“我的暑假生活”等知识。)
老师：我们大家是不是也有令自己感受最深的事情呢?给大家说一说吧!
学生：(略)
老师：大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧!
学生：(略)
老师：我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。
学生：(略)
老师：暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢?
学生：(略)
老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧!(过渡)
二、暑期作品展(板书)
(让同学们欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画”)
老师：同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。
学生：(略)
(让同学们讨论交流，老师引导，制订一个展示方案。)
老师：下面大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧!
学生：(略)
(暑期作品展览，同学们谈参观后体会。)
【课堂小结】
通过这节课的学习，使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐;培养了学生观察、积累生活体验的习惯，以及他们的表达交流能力;通过让学生展示自己的暑假作品，发展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。
一、指导思想
以构建和谐校园，以人为本、关注生命，的教育方针，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。
二、工作目标
以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教育日”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、活动主题：
开展溺水教育，加强安全管理。
四、活动组织：
组 长：
副组长：
后勤保障：
组 员：
五、安全教育活动重点
面临的安全隐患及处置对策教育，不断提高师生防范能力。
六、活动时间：6月1日至7月4日
七、活动内容：
我校以防溺水安全宣传为契机，开展八个一活动。
八、活动要求：
安全工作是学校的头等大事，希望全体教职工以“防溺水安全宣传日”为契机，积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。
活动目标
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路要注意自己的安全。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：形象的感知交通的常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则。
活动准备
红绿灯图片，画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程
一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并讨论为什么会发生交通事故?
二、出示十字路口的图片提问：
(1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
(2)上面的白线叫什么?有什么作用?
三、出示红绿灯图片提问：
它们有什么作用?
四、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎样过马路?(学生表演)总结要做到一站二看三通过。
五、老师总结。
六、游戏：红灯停，绿灯行。
延伸阅读
方案的逻辑结构性要强，面对即将开展的工作项目。制定方案必须考虑发生问题的角度和方式，如何去写一篇方案呢？趣祝福编辑精选的“儿童节活动策划方案幼儿园”一定能够给您带来极大的惊喜，本文内容仅供您的参考！
活动目的：
1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；
2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
3、展示幼儿的学习成果。
活动时间：20xx年5月31日上午8：30——10：30
活动对象：幼儿园全体幼儿，全体教师，小、中、大班家长。
活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。
活动主持：方秋炎、刘金荣、郑术春
活动方案及具体时间安排：
一、庆祝大会
1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白
2、园长讲话和各代表发言8：30—9：00
1）园长讲话
2）幼儿代表发言
3）家长代表发言
4）幼儿广播操表演
二、幼儿节目表演9：00—10：10
小班节目单：
1）诗歌表演：《春晓》、《天净沙》等
2)舞蹈表演：《我真的很不错》
3）歌表演：《小燕子》《摇啊摇》等
4）古诗朗诵
中班节目单：
1）舞蹈表演：《快乐的小鸭子》等
2）故事《冉冉请医生》等
3）古诗、儿歌串烧。
大班节目单：
1)歌表演：《蜗牛与黄鹂鸟》、《蒲公英》、《小猪吃得饱饱》、《小老鼠上灯台》、《春天来》《你说好笑不好笑》等。
2）诗歌表演:《母爱》、《老师的话》、《游子吟》等
3）舞蹈表演：，《上学歌》、《粉刷匠》等
三、奖状发放10：10—11：30
四、亲子活动
五、安全保障
1）在幼儿活动室进行。
2）全体老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。
一、活动主题
我参与我快乐
二、活动目标
使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素质教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、快乐地成长。
三、活动内容与时间安排
1、盼“六一”(-月——日——-月——日)
2、迎“六一”(-月——日——-月——日)
3、庆“六一”(-月-日)
4、送“六一”(-月-日——-月——日)随天气变化可改动
四、活动过程
(一)盼六一准备：KT板、彩纸、胶带等。
各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。
(二)迎六一准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。
各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进行环境创设。
小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交流。
中班：鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。
大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。
根据自己已有的经验，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。
和家长共同制-心卡，过节时送给自己的朋友，并说一句祝福的话。
(三)庆“六一”
上午：亲子活动(7：30——10：00)
1、地点：各班活动室
2、准备：各班教师准备节日致辞活动的道具由各班准备。
3、各班活动内容：
小班：
1、班主任致辞
2、合唱《六一真快乐》戏曲演唱
3、亲子游戏：
我和妈妈来比赛(看谁会洗手)穿鞋、脱鞋比赛(尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助能力弱的幼儿)袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)中班：
1、老师致辞
2、打击乐
3、亲子游戏；
我和妈妈来比赛：(洗手绢)小马运粮：(和家长一块参加)双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来，否则重回起点。)原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。
大班：
1、教师致辞
2、合唱：歌曲《庆祝六一》亲子才艺展示
3、亲子游戏：
夹弹珠(在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜)你来抛，我来接(幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜)集体项目：蜈蚣比赛8名家长、8名幼儿(男女不限)为一组，每次由两组比赛玩法：8名家长前后站成竖排(幼儿站成一排)，家长牵着孩子的手，两腿之间夹一个气球(孩子夹沙包)，从起点听口令出发，以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球，否则视为失败)。
下午：(安全、卫生知识竞赛，育儿心得交流)2：30——5：00地点：室外活动场地参加对象：幼儿、家长。
活动准备：答题(活动第二阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长，让家长和幼儿熟知。
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在六一前开展以快乐童年我的节日我做主为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
一、活动目的：
1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动时间：
20xx年x月x日下午3：00
三、活动地点：
幼儿园音乐舞蹈教室
四、活动准备：
1、保教处负责庆六一环境布置及舞台布置（音乐舞蹈室）；
2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排；
3、总务处负责活动所需物品；
4、保卫处负责制定庆六一活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作；
5、办公室做好配合，负责摄像工作。
五、活动形式：
每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等
六、具体分工：
1、总指挥：xx
2、安全及场地组织：
组长：xx
成员：各班主任及配班教师
3、场地布置：
组长：xx
成员：xx
4、音响：xx
5、摄像：xx
6、幼儿组织：各班班主任及配班教师
7、主持：xx
8、评委：xx
9、后勤供应：xx
七、几点要求：
1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的六一儿童节。
2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出（由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长），演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。
3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐；下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。
4、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。
八、奖项设置
本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。
我们的生活，多么欢乐，我们的生活多么幸福，歌声伴我成长，在这和风微醺，阳光明媚的日子里，我们送走了最后一缕春风，迎来了欢乐地节日-六一儿童节。今天我们相聚在这里，只有一个共同的目的：那就是让孩子健康快乐的成长。现在就请我们带着愉悦的心情共同度过这欢乐地美好时光。
师：我们的宝贝表演的真好，是不是觉得宝贝们真能干啊，大家想不想和宝贝们一起互动?
好!下面就开始进行我们的亲子游戏。请家长在游戏中注意以下事项：
1、不带幼儿私自离开本班的班级区域。
2、离开时请告知班主任。
3、活动结束后到教师处领取奖品以及大礼包。
4、活动当天请家长注意着装问题：一律穿平底鞋，运动装，以便积极参与我们的活动。
活动目标：
1、锻炼幼儿体格，使幼儿健康快乐成长。
2、使幼儿能够在活动中与家长更加亲近。
3、锻炼幼儿反映及协调合作能力。
活动准备：
筐子四个，篮子四个骨头若干，椅子四十把，录音机、U盘、dj音乐、轻音乐、绳子若干、木板若干，球、沙包、篮框、大礼包、奖品(铅笔盒16个、本子、铅笔若干、气球40个、啦啦操服饰)
游戏规则：家长和幼儿共三组，家长丢、幼儿拣，椅子设为障碍物，家长呈“S”形在前面丢骨头，幼儿根据家长路线拣骨头，家长及幼儿以接力赛形式一组到达另一端再换另一组家庭，先走完组获胜。
游戏规则：以家庭为单位(父母及幼儿)分为2个对立小组，父母在前后，幼儿在中间，左右脚共同固定在一个踏板上向前移动，到达另一端换至另一组家庭，先进行完的一组获胜。
游戏规则：幼儿两人一组，一次进行5组运球，两个幼儿双臂交叉，将球放入手臂中间，横向移动至箱子里，先进行完的三组获胜。
游戏规则：幼儿分为四组，每组10人，每人手执两个沙包在线外朝篮筐投沙包，最后由教师统计，多的一组获胜。
活动闭幕词：一年一度的庆六一亲子运动会接近尾声，在这里，我代表团结幼儿全体教职工祝您节日愉快，相信此次活动各位家长都意犹未尽，希望此次活动给您带来的不仅仅是欢乐，更多的是收获。谢谢各位家长对本次活动的积极参与，另外给各位家长通知一下放假及上课时间：放三天假四号上课。谢谢大家。结束音乐起。
时间：20xx年10月31号上午
地点：幼儿园
参加人员：幼儿园全体幼儿及老师
一、活动目标：
1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。
2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。
二、活动准备：
一、经验准备：
(一)了解万圣节的相关知识和活动。
(二)学说英语诗：“trick or treat”
二、物资准备：
(一)教室布置、走廊大门布置：如：ghost 幽灵、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern等。
(二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。
(三)万圣节主题音乐
1.thiihallowween
2.knock knock trick or treat
3.水叮当―halloween
4.幽灵盛典
三、活动过程：
一、活动开幕：
由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节。
“大家知道今天是什么节日吗?一起说一次‘万圣节快乐!’”
“让我们把自己装扮起来吧!”
(节主题音乐背景)
二、游戏
(一)小小怪兽
游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个
游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
(二) 运南瓜接力赛 (pasthe pumpkin)
游戏准备：两个小南瓜
游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。
(三)魔法接力赛
游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。
(四)讨糖果
1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果
老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。
2.要求说相关的英语：
trick or treat(不给糖果就捣蛋)
smell mfeet(闻闻我的脚)
give me something good to eat!(给我一些好吃的!)
happhalloween!(万圣节快乐)
四、万圣节舞会狂欢
一、“集体舞”
幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。
二、“亲子活动”
快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐！增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。
游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟，进球最多者为获胜者。
游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。
游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。
活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。（注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。）
游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，（若中途球掉在地上应将球夹起继续前进）。球多者为胜。
游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶（每组3张荷叶），幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。
温馨提示：
爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的最大支持，更是孩子们最快乐的礼物。
2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。
3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食（可适当带矿泉水）。坚持环保，保持场地卫生。
4、文明：家长之间要团结、相互谦让，做一个文明的家长。
5、安全：活动期间，请家长看好自己的孩子，注意安全。活动未结束前，不能在操场接走孩子，必须在活动结束后才能接走孩子（临走时应与老师、阿姨打招呼）。
6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、老师的照片，到时我们会把照片发到各班QQ空间，（家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美好的回忆）。希望各位家长积极配合。
7、通知：活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。6月1日正常上课。
感谢您对我们工作的支持和配合！我们期待着您与您的家人朋友的到来，共同与孩子度过一个快乐的节日，让孩子留下美好的回忆。
“六一”儿童节是世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童、爱好和平，为争取儿童健康生存、受教育权利而斗争的日子。为丰富我园文化生活，培养幼儿的竞争意识，让幼儿度过自己快乐的节日，我园特在20__年“六.一”前夕组织游园聚餐活动。
规则：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为胜利，可以得到小奖品。
规则：激发利用各种工具进行沙中作画,丰富的幼儿想象力。体验沙中作画的乐趣。
规则：利用布类让幼儿连续进行车轮滚，滚得快的即获胜。
规则：先将木块三根为一层，交错叠高成塔(或者其它叠法)，然后轮流掷骰子决定抽取哪种颜色或哪一层的木块(也可任意抽)，抽取的木块要放在木塔的顶层，在抽取和放木块的过程中木塔倒塌则算输。也可DIY,开动自己的脑筋,叠出各种各样的形状.
规则：幼儿将5根一排的线一个一个的打结，然后依次打结，最终打成鸭蛋网。
规则：15位幼儿位一组，互相踩对方的气球，谁的气球能保存到一直不被踩爆，就为胜利。
规则：教师说出谜面，幼儿举手猜，猜中的幼儿即可获得奖品。
规则：参赛的两名幼儿绑起两只脚，合作越过障碍能返回即胜利，获得奖品。
规则：两位幼儿站在圈内，分别往两个方向使劲，并且要向旁边的两位幼儿脸色贴上小贴花，贴的多的即为胜利。
规则：6名幼儿为一组，在一分钟内使用筷子夹出豆豆多着为胜利。
规则：准备四个杯子，杯内放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分别从1号吹到2号，从2号吹到3号，依次类推。吹进最后一个杯中，即获胜。
规则：幼儿在礼物盒里摸礼物，摸到的礼物就属于自己。
规则：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为胜利，可以得到小奖品
规则：主持人宣布开始，幼儿将球投进球框内，规定时间内投的最多者获胜。
规则：幼儿6人一组，在规定时间内打的泡泡最多者即为获胜。
哈佛校训：机会永远都是留给有准备的人，在开展工作前。我们需要不断得完善好自己的方案，方案的书写可以提高我们的思维逻辑，方案应该怎么写？根据您的要求，趣祝福小编为您整理了“幼儿园安全教育日方案”，这对你的日常生活将有所改善！
2018年4月15日是《国家安全法》颁布实施以来的第三个全民国家安全教育日。按照“古丈县教育和体育局关于开展首个全民国家安全教育日宣传活动通知”精神，为做好首个全民国家安全教育日宣传活动，结合我幼儿园实际情况，制定全民国家安全教育日宣传活动方案。
一、活动时间：4月15日
二、活动主题：“国家安全、人人有责”
三、活动目的
开展“首个全民国家安全教育日”宣传活动，目的是提升全体教职工的国家安全意识、风险意识、反间谍意识、保密意识和政治警觉，更好地营造自觉履行维护国家安全责任义务的工作氛围。从小培养幼儿的国家安全意识、风险意识、反间谍意识、保密意识和政治警觉的良好习惯。
四、活动内容
《反恐怖主义法》和《反间谍法》等国家安全相关法律法规的普法宣传力度，大张旗鼓地向教师和家长进行普法宣传教育，真正使普法安全教育从小从教师和家长的言传身教中进入幼儿的头脑。
2、活动期间组织开展的活动
①组织全园教职工以会议形式学习国家安全相关法律法规。
②各班级以主题班家长会的形式向幼儿家长进行普法宣传。（
3、活动结束后，认真总结本次安全教育活动。
五、活动要求
1、各班级要精心组织，周密部署，搞好安全教育日的主题家长会。
健康、文明、和谐校园。
古丈县幼儿园
2018年4月14日
幼儿园安全教育日活动方案
一、活动概述
幼儿园安全教育日是为了提高幼儿安全意识，增强自我保护能力而设立的。通过一系列形式多样、生动有趣的活动，让幼儿们深入了解各类安全知识，学习正确的应对措施，从而为自己的安全保驾护航。
二、活动内容
1. 安全知识讲座
在幼儿园的会议室或活动室举行安全知识讲座，邀请专业的安全教育人员进行讲解。讲座内容包括火灾逃生知识、交通安全、防拐骗、防溺水等多个方面。讲解过程中，可以结合图文并茂的PPT展示和互动问答，让幼儿们更好地理解和记忆所学内容。
2. 校园安全演练
在活动区域内模拟常见的安全事件进行演练，例如火灾、地震等。通过身临其境的体验，幼儿们能更加深刻地明白危险来临时应该如何行动，学习和记忆正确的逃生方法。演练过程应保证安全，确保幼儿们在肆无忌惮的环境中也能感受到安全的保护。
3. 安全游戏互动
设置多个安全意识类游戏，吸引幼儿的参与。游戏可以包括认知交通信号灯、模拟过马路、找出隐患等等。通过游戏互动，幼儿们能够在娱乐中逐渐形成自我保护的观念，并锻炼应对危险的能力，提高安全意识。
4. 安全手抄报展示
安排幼儿们制作安全手抄报，展示在幼儿园的展示墙上。手抄报内容包括常见的安全知识，如火灾逃生、交通安全、食品安全等。这不仅是幼儿学习安全知识的一个手段，也能锻炼幼儿们的动手能力和创造力。
5. 安全剧目表演
精心编排一些安全教育剧目，让幼儿们参与角色扮演表演。剧目内容可以包括如何正确使用火柴、如何防止被陌生人带走或接触电源等。通过角色扮演，幼儿们能更加深入地理解危险的来临和正确的应对方法。
三、活动方案
时间：一整天（可根据具体情况调整）
地点：幼儿园内部各活动区域
参与人员：全园教职工、幼儿们及家长
具体安排：
- 上午：
1. 9:00-9:30 安全知识讲座
2. 9:30-10:30 校园安全演练
- 中午：
3. 11:00-11:30 安全手抄报展示
- 下午：
4. 14:00-15:30 安全游戏互动
5. 15:30-16:30 安全剧目表演
以上是一个幼儿园安全教育日活动方案的简单介绍。通过这样的活动，幼儿们能够深入了解各类安全知识，学习到应对危险的正确方法，提高自身的安全意识和自我保护能力。同时，活动也需要教职工和家长的参与，共同为孩子们的安全保驾护航。通过全方位的教育和活动，相信幼儿们会在一个更加安全的环境中成长。
今年3月26日是第22个“全国中小学生安全教育日”，为了更好贯彻落实上级有关规定的精神，我园将围绕“学校安全我发现，家庭安全我排查”这一主题，根据本园实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化我园各项安全工作。
一、活动时间： 20XX年3月26日——4月1日
二、活动主题：学校安全我发现，家庭安全我排查
三、活动要求：
1、加强领导，完善各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对幼儿的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况并做好小结。
四、安全教育活动内容：
1、加强组织宣传工作，营造平安和谐校园的良好氛围。
为切实做好今年学校安全教育日活动，制定好活动实施方案，落实保障措施，周密组织实施，确保活动安全顺利的进行。为加大宣传力度，幼儿园将通过国旗下讲话、宣传栏、xx网站致学生家长的一封信等形式，把幼儿园安全工作的要求，告知幼儿及家长，努力让家长明白、让社会放心，营造平安和谐校园的良好氛围。
2、各班于3月26日当天开展安全教育主题活动，对幼儿进行防震、防火、防拥挤踩踏等安全知识及预防自然灾害的主题教育。
3、制定详实的疏散演练方案，于活动日期间择机举行师生逃生疏散演练，并将安全演练做到经常化、制度化，最终使幼儿园安全演练随时随地地组织开展。
4、本周组织进行一次全园性的安全专项大检查，将对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改，一时不能整改的要上报备案处理。
5、联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。
6、对安全教育日活动进行及时总结，对活动积极的班级进行表扬。
教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿在安全的环境中健康成长。
一、指导思想
以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目的
今年是第十六个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力。
三、学生安全教育工作领导小组
组长：孙丽华
副组长：胡晓、胡立军、李新林
成员：荆鸿辉、白阳龙、任波、罗绍良、张晓实、郑延年、
王华、韦伟、各班级班主任
四、活动时间：
20年3月28日4月1日
五、活动主题：
强化安全意识，提高避险能力”。
六、活动安排：
围绕主题开展安全教育活动周
班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的《强化安全意识，提高避险能力》教育活动班会，对学生进行一次安全教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。在国旗下讲话，由孙丽华校长作《强化安全意识，提高避险能力》主题报告。各班级利用周末时间出一期以“安全教育知识”为主要内容的黑板报专刊。3月29日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。
。
家庭安全隐患我排查》，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。
实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。
5、各班级收集安全隐患存在的问题填写在印制好的《班级安全隐患存在问题表》交到政教处，利用学校及时整改，排除隐患。
6、学校利用校园广播站进行安全知识幼教早教。
七、活动要求
密切配合，把安全教育活动落到实处。
墙报，开展安全教育主题宣传活动。
家庭安全隐患我排查》课外作业和《班级安全隐患存在问题表》，于4月1日前交到政教处。
4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报州教育局。
我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目标
围绕主题及有光安全的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周(2月27日-3月2日)的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。
三、活动时间
20__年2月27日-3月2日
四、活动主题
珍爱生命、幸福成长
五、活动安排
1、听一听：(2月27日)
以主题班会形式与幼儿进行讲解
2、看一看
①悬挂一幅安全教育主题宣传标语;
②出一期安全教育宣传栏;
③观看安全教育宣传片;
3、谈一谈
通过老师的讲解，结合《生命生活与安全》教材，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。
4、练一练
在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。
5、讲一讲
各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“安全教育”的倡议书，和家长一起阅读，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。
6、画一画
开展以安全为主题的美术课
7、查一查
① 组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。
② 动员广大师生，开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患：活动，找出安全问题细节，做好整改落实工作。
8、考一考
开展教职工安全培训和测试，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进行有效的安全防范教育，使幼儿掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强家长的安全意识。
六、活动要求
1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。
2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。
3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。
4、各班将开展“安全教育活动“的情况做好总结。
5、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。
安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。为此,我园组织了我会保护自己的主题活动.具体内容如下:
一、不做危险的事
1、不玩火
有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体;重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：
(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议
(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2.不摸电线、不乱动电器
电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：
(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有“小心触电”标志的地方。
一、教育目标
3月28日是第__个全国中小学生安全教育日。为开展好各项活动，提高活动的实效性，增强师生安全意识，提升安全综合素养。我园通过安全教育主题系列活动，让全体师幼了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
二、具体内容及要求
(一)社会活动
1、医生家长进课堂
目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材
形式：通过谈话、操作活动来达到目标。
2、安全逃生
目标：进行安全上下楼梯的演练工作(不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯)。
形式：模拟着火时的情景，进行演习。
3、安全用剪刀
目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意安全，用完放好，不要向着同伴使用。
形式：谈话的方式进行教育。
(二)健康领域
1、安全玩滑滑梯
目标：户外活动时，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。
形式：出去活动时教育。
2、有序上厕所
目标：幼儿入厕时要轮流去，以免拥挤发生事故。
形式：实践练习。
3、排队喝开水
目标：教育幼儿注意有秩序地接开水，防止烫伤。
形式：通过谈话及家园共育来达到目标。
(三)语言活动
1、去医院看病
目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。
形式：讲述故事和情景创设。
2、大狗医生
目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。
形式：讲故事，情境创设。
(四)紧急疏散演练
疏散演练方案附后
三、环境创设
根据安全教育日的方案内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。
1、在主题墙上张贴了安全标志的图片，巩固幼儿对安全知识的掌握。
2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。
3、通过家园共育，帮助幼儿掌握基本的安全知识。
四、家长工作
1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。
2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，提高幼儿的自我保护意识。
20XX年3月26第22个“全国中小学生安全教育日”，为了更好贯彻落实上级有关规定的精神，我们将围绕“强化安全意识，提高安全素养”这一主题，根据班内的一些实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化各项安全工作。
一、安全活动时间：20XX年3月26日——3月31日
二、安全活动主题：“强化安全意识，提高安全素养”
三、安全活动目标：
1、增强幼儿的自我保护意识，提高家长的安全意识。
2、学会正确的自救方式（防火、防震、防踩踏）
3、学会在遇到危险时，如何逃脱。
4、知道最基本的救助电话号码（119、110、120）
5、增强孩子的应变能力。
四、安全活动实施的过程：
（一）集体教学活动：（图片、多媒体资源、视频、图书）
1、防震演练：
目标：学会正确的防震方法，学会自救。
2、防火演练：
目标：能够快速的逃离现场，知道遇到火灾时如何逃生、自救。
3、情景表演：陌生人、独自在家
目标：增强幼儿的安全意识，不要随便接触陌生人、不要听陌生人的甜言蜜语。
4、小心铅笔
目标：学会正确的使用自己的铅笔，不要将铅笔放在嘴巴中，不能用铅笔弄伤他人。
5、安安全全用电器
目标：能正确使用家中常用的、简单的小家电，知道正确的操作方式。未学会之前不能随便乱动按钮。
6、食品包装上的秘密
目标：学会认识食品包装上的生产日期、质量安全标志。学会辨别过期、腐烂、变质、有异味的食物，知道食品变质后不能食用。
7、传染病要预防：
目标：了解红眼病、水痘、手足口等传染病的传播途径以及预防方法。养成勤洗手的好习惯。
（二）家园合作：
1、利用博客、QQ群、飞信向家长转发、宣传有关安全的活动而对文章，提高家长的安全意识，引导家长在家中和孩子进行相关的安全活动。增强孩子对安全的意识。
2、请家长和孩子在家中进行安全相关的教育活动，并将活动过程拍下来，传到群中大家一起分享、交流学习。
3、引导家长利用身边的一切教育资源教育孩子，抓住每一个教育契机。
（三）宣传活动：
1、在室外的宣传栏中粘贴有关安全的文章，让家长阅读。
2、宣传相关的安全绘本书籍，让孩子阅读从书本中学习相关的安全知识。
3、本周中将和孩子一起创设有关安全的主题墙。
教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿在安全的环境中健康成长。
一、活动目标
1、知道冰上的危险，有危险的意识。
2、知道自救方法。
二、活动预备
情形图片
三、活动进程
1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?
2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
(1)应大声呼救并往岸上爬。
(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。(教案出自：屈老师教案网)但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗?
(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，(教案出自：屈老师教案网)你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，
(1)在水中挣扎。
(2)向岸上大声呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
四、活动结束
1、评价2、总结
4月15日，是全民国家安全教育日。为全面贯彻落实总体国家安全观，区教委决定自即日起至4月20日，在全系统开展“全民国家安全教育日”宣传教育活动，特制定本方案如下。
一、工作目标
突出“以人民安全为宗旨”主题，重点围绕政治安全、经济安全、国土安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全等八个方面，宣传当前我国国家安全总体战略、面临的形式任务、国家安全法律体系等，进一步明确公民维护国家安全的责任和义务，提高依法履行维护国家安全、荣誉和利益义务的自觉性，营造维护国家安全的社会环境和法制氛围，为维护首都安全奠定基础。
二、工作任务及安排
（一）筹备阶段
活动方案下发至4月9日，各单位要结合实际制定具体实施方案，细化工作措施，准备好宣传材料（附件）。
（二）实施阶段
4月15日前后（4月10日至20日），各单位要不断丰富活动的形式和内容，组织开展符合本校实际、有特色、有亮点的“全民国家安全教育日”活动。利用国旗下讲话、班校会、团队会、宣传栏、条幅、主题宣讲等形式，集中开展宣传教育活动，宣讲《国家安全法》及《反恐怖主义法》《反间谍法》等国家安全相关法律法规，让广大师生在教育活动中普遍掌握国家安全知识，提升国家安全意识，自觉维护国家安全。
（三）总结阶段
各单位要认真总结“4.15全民国家安全教育日”宣传活动的经验和做法，留存好活动有关的文字、影像材料备查。
三、工作要求
（一）高度重视“全民国家安全教育日”宣传系列活动的开展，主要领导要亲自过问，亲自抓，确保活动的质量和实效。
（二）积极创新宣传形式，大胆尝试，努力实践，以师生群众喜闻乐见的形式，开展系统性、全方位、多途径、多渠道的宣传教育工作。切实增强师生国家安全意识，营造良好的社会氛围。
孩子的世界就像童话，充满欢乐。然而，就像童话里总有一只大灰狼一样，如果大人不警惕，孩子的生命中就会有一个杀手埋伏——误伤孩子。孩子的意外伤害离我们有多远？我们该如何保护孩子的安全？是国家、社会、幼儿园和家庭必须考虑的问题。
今年3月26日是首个“全国中小学生幼儿园安全教育日”，主题为“加强疏散演练，保障学生安全”。幼儿园要教育孩子有秩序地上下楼梯，文明走路。并积极配合有关部门开展安全教育和应急疏散演练。
在日常生活中，我们坚持利用晨练、上下学等方式进行演练，并定期组织全园疏散演练。利用家长资源开展“警察叔叔进课堂”活动，对孩子进行公共安全教育，培养他们的自我保护能力。
为全面做好安全教育工作，配合本次安全教育日，我园将召开“关爱生命，呵护儿童”主题演讲会3 月 27 日上午 9:30 至 11:00。向家长传播安全知识，增强安全意识，学习预防措施。届时，我们将邀请教育、公安、消防、体育、健康等关注儿童安全的行业专家和领导为我们做专题讲座。提高父母保护孩子的能力，让孩子远离伤害，因为安全是一切幸福的基础。
活动安排：
1、长庆区教育局领导讲话：教育要安全第一
2、新城派出所李翔：
给孩子一个安全的环境
加强疏散演练，确保孩子的安全
3.实施措施介绍幼儿园安全教育
4.儿科医生焦念军：做一个保护型家长
儿童常见意外伤害；
父母如何预见危险；常识；
5.体育老师赵辉：开展体育运动为健康成长保驾护航
保护孩子不是通过约束；
如何预防运动伤害；
强身健体，让孩子健康成长；让我们一起行动起来，保护我们的孩子，改善我们的生活环境，让这个社会成为一个更安全、更友好、更和谐的家园。
您需要什么主题的内容趣祝福为您准备了一份“幼儿园教师节活动方案策划(精选15篇)”，请阅读后分享你的朋友。幼儿园教师节马上到来了，此时做好幼儿园教师节方案是一件非常重要的事情。活动方案可以确保活动的顺利进行，所以我们应当静下心来好好思考怎么写好活动方案了。
[2024]幼儿园喜迎教师节活动方案
随着新学年的开始，[2024]年的教师节也越来越近了。在这个特别的日子里，我们幼儿园决定举办一系列庆祝活动，来强调教师们在幼儿教育中的重要性，同时也为孩子们创造一个更温馨、更美好的班级环境。
第一项活动是“我爱我的教师”。在整个周末期间，孩子们可以为自己的老师画画，写信，或者用相机拍下一张自己和老师在一起的合照。这些作品和照片将在教师节当天在班级里展示出来，表达孩子们对老师的感激之情。
第二项活动是“卡片与礼物”。每个小朋友将会用自己的小手亲手制作一张卡片和一份礼物给老师。不同年龄层的孩子将会有不同形式的礼物，孩子们将会在家和老师商量好后，我们将统一为老师送上一份温馨的祝福。
第三项活动是“教师节晚会”。这晚会不仅是为了表达孩子们对老师的感激之情，也为了锻炼孩子们的舞台表演能力，增强他们的信心与自信。孩子们将会在活动前和老师精心准备好音乐和小品节目，为老师们献上一份欢乐和祝贺。
第四项活动是“特别的午餐”。在教师节那一天，我们将会为老师们准备一个特别的午餐。所有的老师们将会在教师节当天一起用餐，这样可以增进他们之间的感情，也让老师们有一份圆满而温暖的节日体验。
以上就是我们[2024]年的幼儿园教师节庆祝活动方案。我们希望这个特别的日子不仅仅只是孩子们拿来送礼物的借口，我们希望孩子们能够在这个日子里更多地感受到老师的重要性，并且在这个特别的日子里表达出自己对老师的感激之情和爱意。希望孩子们的每一个作品，每一份礼物都能温暖老师的心，让老师们感受到教育中的幸福和成就感。
教师节是每年的9月10日，这一天是全国范围内庆祝学校教职工的节日。为了让学校教师感受到来自学生及家长的感激之情，学校会举行一系列的教师节活动，让教师们过一个难忘的节日。
一、文艺汇演
文艺汇演是教师节活动的重头戏之一。学校可以邀请学生自愿报名参加表演，包括舞蹈、歌曲、戏剧、朗诵等多种形式。通过文艺汇演，不仅可以展现学生的才艺，也可以让学生与教师之间的距离更加贴近，增加彼此之间的感情。
二、集体献礼
学校可以号召全校师生共同为教师节献礼，包括宣传海报、集体创作文章、漫画、录制祝贺视频等。这种方式不仅可以增加学生与老师之间的联系，也可以提升学生的创造力和自主学习能力。
三、学生班级活动
学生班级也可以组织各种形式的活动献给老师，如为老师制作贺卡、拍摄老师生日视频、做一份精美的礼物等等。这些活动可以让学生们更加深入地了解教师的辛勤付出，也可以增强学生们的集体团队精神和感恩意识。
四、教师讲座
在教师节这一天，也可以邀请学校老师给学生们讲座，分享教育经验、教学技巧或者个人成长经历等。通过这种方式，学生们可以更好地了解教师的教育理念与工作方法，也可以为学生提供更加科学、系统化的教育思路。
五、教师抽奖
最后，学校还可以组织教师抽奖活动，为老师们准备一些礼品，让他们感到学生和家长的关心和祝福。抽奖活动不仅可以增强老师们的凝聚力和幸福感，也能让他们更加珍惜自己的工作。
总之，教师节是一年一度的教师庆典，通过上述活动，希望能够增进学校师生之间的感情，让学生更好地了解教师的辛勤付出，学校也能更好地呈现自身的教学品质与教育理念。
一、活动目标
1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义。
2、幼儿会用，“老师，您好！”“老师您辛苦了。”等语言表达对老师的爱。
3、教师提供纸、笔等材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出教师工作的简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
4、让幼儿了解教师的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬老师的情感。
二、活动准备
1、活动周播放教师节主题音乐
2、幼儿园班内教师的照片，布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解老师的工作。
3、教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。
4、制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的老师”照片展。
三、活动过程
班级幼儿学唱歌曲《每当我走过老师的窗前》。
各班开展主题教学活动《老师，您好》。
1、通过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的老师”照片展，幼儿能用完整的语言回答教师提出的问题，使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦，激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。
2、幼儿根据经验，简单绘画出教师的形象。从而了解教师节的意义。并把作品送给自己喜欢的老师或者是教师的家长。
幼儿园教师节活动方案
随着每年的教师节即将到来，幼儿园也开始筹划一系列与其配套的庆祝活动。在这个特殊的时刻，学生们和家长们可以展现对教师的尊敬和感激，而教师们则可以享受到来自社会大众的尊重和爱戴。下面我们为大家介绍几个幼儿园教师节活动的方案，希望对您有所帮助。
一、头脑风暴活动
头脑风暴活动是一种非常适合幼儿园教师节的活动。只需要准备一些白板、标签和笔等简单的道具，让教师和学生一同参与讨论、思考和分享。可以让孩子们写下自己对老师的感激和感受，然后用好奇心的态度让他们探究自己的想法。这不仅可以提高孩子的思考能力和创造力，还可以使孩子更加深入地了解老师之间的感情互动，增进师生间的相互尊重和理解。
二、主题班会
每个班级都可以按照老师的爱好、兴趣和特点来策划一场围绕教师节主题的班会。可以让孩子们设计特别的卡片或礼物，或者组织一些让老师们开心的活动。比如，可以为老师准备特别的饮品或美食，安排一些趣味游戏或表演，或者组织一次主题研讨。
三、音乐晚会
音乐晚会也是一种非常适合幼儿园教师节的活动。可以邀请专业音乐家或舞者来表演，或者安排学生自己表演节目。比如，可以邀请孩子们唱一首歌，或者表演跳舞等等。这不仅可以让孩子们展现才艺，还可以加强团队合作的能力，同时也能让每位教师都感受到学生的爱戴和感激。
四、烘焙活动
烘焙活动也是一种非常适合幼儿园教师节的活动。可以让孩子们自己动手制作自己喜欢的甜点或蛋糕，然后把他们送给自己的老师。这不仅是一种暖心的举动，还可以让学生学习到烘焙技巧和食谱。而教师则能够感受到学生们的真心和诚意，更加感动和温馨。
总之，幼儿园教师节活动方案很多，以上只是其中的几种。这些都需要配合教师和学生的实际情况和特点来确定，以保证最终的效果和体验。相信这些活动能够让每位教师都感受到学生和社会的支持和爱戴，进一步鼓励他们更加投入到自己的教育事业中，为孩子们的教育贡献自己的力量。
[2025]幼儿园庆祝教师节活动方案
随着教育的不断推进，幼儿园教师在孩子们的成长过程中扮演了至关重要的角色。每年的9月10日，我们都将会举办一场隆重的教师节庆祝活动，以表彰老师们的辛勤付出，感恩老师们的无私奉献。本次庆祝教师节活动将会带来一系列充满乐趣、充满惊喜的活动，让孩子们在快乐中沉淀感恩之情。
活动一：亲子面膜DIY活动
庆祝教师节当天，我们将会邀请孩子们的家长来到幼儿园一起参加一项有趣的亲子活动——面膜DIY。在该项活动中，家长们将会与孩子们一起动手制作天然有机的面膜，让孩子们在学习科学知识的同时体验亲子互动的乐趣。拿着自己亲手制作的面膜，孩子们们将会体验到自然的呵护，还会增强亲子之间的感情。
活动二：一份特别的礼物
孩子们将会在前期准备阶段用心制作属于老师们自己的礼物，送上一份由自己手工制作且含有感恩之情的礼物。在庆祝活动当天，我们将会配合展示该礼物，并请孩子们当场向老师们送上送上这份特别的礼物。礼物既体现了孩子们的心意，又表达了对老师的感激之情。
活动三：有趣的游戏环节
我们知道，孩子们总是喜欢与老师们一起做游戏，透过游戏放松身心并减轻压力。因此，在庆祝活动中我们有了一系列有趣的游戏环节。例如，猜谜语大赛、绕口令比赛、障碍竞赛等，玩游戏的同时，我们也向老师们致以崇高的敬意。
活动四：学习传统习俗
传统的中秋节和教师节是中国重要的节日。在庆祝活动中，我们也会让孩子们了解更多关于中秋节和教师节的传统习俗，例如中秋节的月饼和教师节的祭师等。孩子们可以通过学习这些传统的文化习俗，了解我们的祖先们热爱教育和家庭美好的理念，用自己的方式来传承这些传统文化。
活动五：师生同唱山歌
在活动的最后，我们将带领孩子们与老师们共同唱一首山歌。这首山歌是孩子们之前练习了很长时间的歌曲，鼓舞人心、充满爱和感激之情。通过这首歌，展现了清新、青春的风貌，同时也想让老师们感受到孩子们对他们深深的感激和爱戴。
结语：
在庆祝教师节的过程中，我们想让孩子们发现老师们的优点，感受到自己与老师们之间的连结，同时有意的加强师生之间的情感互动。通过一系列活动，我们希望可以强化孩子们的感恩之心，让他们知道对每个辛勤工作的教师应该给予崇高的敬意。我们相信这一天的庆祝活动会留给孩子们更多难忘美好的回忆，并增强他们的家庭感，我们也相信这些宝贵的经历将会陪伴孩子们一生。
活动目标：
1、了解喜欢自己的老师。
2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。
活动准备：
有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。
活动过程：
1、看看有关老师的图片资料：
（1）幼儿看有关老师的图片资料：
你们想知道老师的秘密吗？你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方？在干什么？也可以来问问我。
（2）幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。
2、问问有关老师的趣事：
（1）教师引疑：
看了老师的这些照片后，你们还想知道什么？可以问问我。
（2）幼儿提问，教师回答。
3、说说老师的优缺点：
（1）教师启发引导：
你们和老师在一起已经有很长一段时间了，能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方？
（2）幼儿发表自己的想法，教师记录幼儿的意见和建议。
（3）教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。
一、背景介绍
教育是国家未来的希望，而幼儿教育更是道路光明，前途无量的核心。幼儿园教师作为幼儿教育的主要承担者，在教学、管理、照顾、指导、成长等方面起着不可替代的重要作用。
二、活动意义
幼儿园教师节是用来表达社会对幼儿园教师的敬意，是让教师感受爱与尊重的时刻。同时，通过这样的活动，也可以让全社会都更加重视幼儿园教师的工作，认识到他们的艰辛和付出，并更好地支持幼儿园教育的健康发展。
三、活动策划
1、活动主题：感恩教师，共建幸福童年
2、活动时间：每年9月10日教师节前后
3、活动地点：幼儿园
4、活动流程：
1）开幕式
首先进行活动的开幕式，主要内容为致辞、合唱、颁奖等环节，现场邀请领导、家长代表、幼儿代表参加，表达对幼儿园教师的感恩之情。
2）幼儿亲手制作礼物
幼儿和家长一起，准备了各种精美的礼物，要让每一位教师都能够收到这份用心的礼物。幼儿可以制作简单的便面，折纸，或者是画画，等等。家长则可以准备一些小礼物，如一朵花，一个小布娃娃，等等。
3）文艺汇演
邀请些舞蹈或小合唱，让老师们一饱眼福或一饱耳福，同时表达对老师的感谢之情。
在文艺节目中，教师和家长一起为幼儿献上一首歌曲，并为每位幼儿表达崇高的教育情感。
4）活动互动
安排节目秀的时间，让老师一起上台表演，促进教师之间的相互交流，这是一个增强沟通、传达信息的好方法。
同时，在活动现场可以摆放一些活动桌，让教师参加各种互动游戏，比如答题、猜谜、画画之类，促进师生之间的交流。
5）趣味运动会
安排老师之间的趣味性运动会，比如搬水、接力跑步、搬重物等等，让教师感受到结识新朋友和合作精神的快乐。
6）结营典礼
在活动营收尾的时候，要为教师们准备一个结营典礼，进行表彰颁奖等环节，让他们感受到自己的价值和意义。
同时，在典礼上也要为老师们献上由幼儿和家长制作的礼物，表达感谢之意。
7）游戏互动
在活动结束后的晚餐时间，可以执行一些简单的游戏，比如猜谜，比赛，小测试之类，让老师之间的关系更加紧密，互相熟悉，互相交流，让活动更加愉快轻松。
四、结论
幼儿园教师节的策划应该围绕感恩、和谐、幸福的主题，旨在提高人们对幼儿园教师的重视和尊重，并通过各种传统和非传统的方式，激励幼儿园教师勤奋工作，进一步挖掘他们的才华，为幼儿教育事业的健康发展做出更大的贡献。
幼儿园教师节活动策划
教师节是每年的9月10日，是恰好在学年开学之际，表彰教育界工作者的节日。在幼儿园中，教师的地位尤为重要，幼师们匠心独运，培养了无数的孩子。针对幼儿园教师节，我们需要做出一些好的活动策划来感谢这些伟大的教育工作者。下面，就来详细的介绍一下针对幼儿园教师节的活动策划。
活动1：教师节文艺演出
通过文艺表演的形式来给幼儿园的老师们献上一份礼物，让能够表达学生所思所想，以及对老师的感激之情。演出形式可以自由定制，可以是群舞表演，诗歌朗诵，亦或是独唱合唱等形式。演出不仅可以通过视频呈现，也可以邀请音乐教师、美术教师、舞蹈教师等人一起精彩呈现。
活动2：特别活动制作
小朋友通过手工创作等方式，制作出一份特别的礼物，表达对老师的感激和祝福。礼物可自由定制，可以是折纸、画画、DIY等小手工，也可以是心意卡片、小礼品等形式，从而让礼物表达出个性化、浓郁的风格。并且在学生制作礼物的过程中，能够激发孩子们动手能力、想象力、创造力等方面的培养。
活动3：教师节集体游戏
组织老师和小朋友们一起玩一些集体游戏，营造团队合作的氛围和活泼脱俗的气氛。可以制作一个大型的瓶子投球，班级及老师也可以形成团队，进行球技比赛，通过团队合作、穿插互动等方式，增强圆场能力，并增强学生的合作意识。当然也可以尝试更多有趣的集体协作游戏形式，注重活动的趣味性和互动性。
活动4：绝妙的节目表演
高峰时段重新精心编排的表演丰富化的表演形式，\n充分调动学生们的创造力、礼仪意识，根据每个年级的特点进而进行不同创意的主题表演，如舞蹈、歌曲、情景表演、小品、单口相声、语言表演等，可以通过视频的方式呈现给老师们。当然也可以请来相应的人才，进行精彩的讲座，形式多样且丰富。
活动5：主题公益讲座
通过邀请儿童心理方面、管理方面、教育方面等专业人士进行讲座，为所有幼师们提供更多的教育思路、品牌和帮助。而对于学生而言，也可以通过这样的活动进行教育的拓展，提高孩子们的思想认识。当然，也可以邀请妈妈组织反向授课的形式，让幼师更深入了解家长，互相促进孩子的成长。
总之，教师节是为了表达对所有老师们的敬意，同样，幼儿园中的老师也需要得到更深入地感恩之情。因此，需要设计全面、具有特色的活动，以展现老师们优秀来之不易的成就。准确的计划、充满热情的准备和优异的活动实施是成功的关键点。让这些精神充实、高效的活动吸引更多学生的参与，突出团队力量的凝聚，为学生和老师共同度过这特殊的日子。
前言：
幼儿园教师节活动总结，本文主要从活动方案设计、活动成效以及经验总结三个方面进行介绍，并结合实际案例进行具体描述。本文旨在分享幼儿园教师节活动的经验，提高活动的有效性与可操作性。
一、活动方案设计
1、理清活动目的与主题
幼儿园教师节活动，核心在于表达感恩之心，是一个聚焦园内教师群体的活动。本次活动的目的是在传达感恩之情的同时，提高教师的荣誉感与使命感。因此，从活动主题出发，我们选定了“青春与梦想”的主题，以激励教师们肩负起育人使命，奋斗于教育第一线。
2、制定详细活动计划
本次活动包含多种形式的表达方式，如文艺表演、主题讲座、个人微电影等。为保证每项内容的有序进行，我们设计了详细的活动计划。从安排时间节点、分工负责到装备准备、活动顺序，每项内容都有相应的安排。
3、加强环节衔接
一项好的活动，需要各项内容有机衔接，注重活动整体的流畅度。故，在活动策划和实施阶段中，我们强调环节的有机衔接，注重各活动环节之间的过渡和衔接，力求整个活动看似独立却又不失连贯。
二、活动成效
1、激励教师积极参与
通过抓住教师关心的话题，以及适合大多数教师的活动方案设计，我们成功激发了教师的积极性，并得到广泛响应。在活动筹备期间，教师们积极参与，提出意见和建议，为活动复盘和推进提供了有力支持。
2、传递感恩之情的同时提高教师荣誉感
本次活动通过文艺表演、主题讲座、教师微电影等多种形式传递感恩之情，让教师们切实感受到幼儿园对他们的认可和鼓励。同时，通过教师荣誉表彰、励志奖学等形式，提高教师的荣誉感和责任感，进而增强他们育人的自信心和使命感，提高工作效率和质量。
3、促进团队建设
本次活动集中活动策划、创意设计、演出表演等多个团队承担，每个团队都有自己的特点和特长，更加突出了团队合作、协调合作的重要性。在活动中各团队的密切配合和紧密协作，提高了团队的凝聚力和工作效率，并进一步促进团队建设。
三、经验总结
1、有效落实活动方案，确保活动运行顺利。在活动策划和准备的前期，要认真分工，制定详细的工作计划，并和相关部门组织人员分头负责，确保每项工作的顺利实施。
2、注重环节衔接，保证活动的流畅性与连贯性。幼儿园教师节活动内容繁多，活动进程复杂，需要注意每个环节和节点之间的衔接，保证活动的连贯性和流畅性，让教师们在参与活动的过程中感受到幼儿园的关怀和重视。
3、注重活动的互动性和参与性，提升体验感和满意度。活动是为了大家共同参与和体验的，因此在活动策划中，要关注活动互动性和参与性，重视教师们的个性化需求，在让教师们尽情放松，享受共享快乐的同时，提升活动的体验感和满意度。
结语：
幼儿园教师节活动总结，从活动方案设计、活动成效以及经验总结三个方面进行介绍。通过本次活动，不仅让教师们感受到了幼儿园的关怀和重视，更重要的是提高了教师们的工作积极性和荣誉感，促进了团队建设和协作，推动了教育教学紧密相连的共赢发展。感谢幼儿园的关爱，让我们一起继续共建教育家园。
教师节是一个表彰教师们辛勤付出和对学生的关爱的时刻，是全国教育系统中的一个非常重要的节日，为了让老师们感受到学生们的爱戴，我们需要一个精心策划的教师节活动方案，让活动达到预期的效果。
一. 活动宗旨
教师节活动的宗旨是展现学生对教师们的感激之情，表达学生对教师们的敬爱和感激之情，同时让教师们感受到他们的辛勤付出得到了学生的认可和赞赏。
二. 活动时间
教师节活动的时间一般在每年的9月10日，这一天是全国教师节，是学生们向老师们致敬和表达感激之情的最好时机。
三. 活动内容
1. 庆祝会
庆祝会是教师节活动的经典节目，可以在庆祝会上让领导发言表扬教师们的辛勤付出和对学生的关爱，同时在现场表彰先进教师，让学生们了解那些教育界的大牛们。庆祝会中可以举办文艺表演、舞蹈比赛以及教师生机大比拼，让现场气氛热烈，让学生们感受到节日的气氛。
2. 进行针对性的活动
除了庆祝会之外，我们还可以进行针对性的活动，可以根据不同老师的特点和性格，进行不同的庆祝活动。例如对于外语老师们可以进行一次大规模的语言大比拼，让外语老师们展示出他们的英文威风；对于体育老师们可以进行一次大规模的运动场地构想比赛，在校园中打造出最适合运动的场所。通过这些活动，可以让老师们感受到他们在学生以及学校中的价值。
3. 教师生活
在教师节活动中，我们还可以通过给老师们准备一些特别的晚餐，或者是举办一次家庭日活动，让老师们放松、愉快的度过节日，感受到全校学生的温暖和爱意，同时也有助于增进学生与老师之间的情感凝聚力。
四. 活动方案
1. 策划方案
组织教师节活动需要提前做一些准备工作，例如：确定活动时间，招募活动策划团队，建立活动路线图，确定活动内容，准备活动物资等。需要整个学校积极参与活动，齐心协力，共同策划好教师节活动。
2. 活动执行
根据策划方案，进行具体实施。为让教师们感受到学生们的心意，可以在庆祝会上为教师们准备精美的礼物，或者举办一次教师锦标赛，让老师们在比赛中放松自己的心情，这些活动都会得到广大老师的支持。
3. 活动总结
将教师节活动进行总结，总结活动中存在的问题，下次进行活动时需要改进的地方和需要加强的地方。同时也需要认真听取老师们的建议，从老师们的角度出发，希望能为老师们在以后的工作中提供更好的保障和服务。
五. 总结
“教师节活动策划方案”是一项需要重视的活动，它关乎着学校内教师和学生之间的情感联系。通过这次教师节活动，可以使学生与教师之间的情感凝聚更加牢固，让老师们感受到自己的价值。希望通过我们的努力和行动，让教师节活动变得更加精彩，让老师们感受到满满的爱和关怀。
活动目的：
有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;一年一度的教师节即将到来，今年是第36个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日!
活动目标：
1、知道XX年9月10日是第三十个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
3、培养幼儿的`大胆表现力、语言表达和动手操作能力。
活动主题：心目中的老师
活动内容：
一、各班活动详情：
1、语言：我的好老师(501)主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。
2、综合：老师大发现(502)以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。
3、音乐：每当我走到老师的窗前(503)通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
4、综合：我爱我的老师(504) 引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。
5、手工：感谢老师(505) 开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。
二、集体活动
每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到501班参照模板)
展示形式和时间：
1、 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
2、 各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。
人员分配：
1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班
3、整体打包报道：xx老师
幼儿园教师节活动方案
为了庆祝一年一度的教师节，幼儿园组织了一系列有趣的活动，以感谢老师们的辛勤付出，让他们度过一个难忘的节日。
活动一：感恩之旅
在这个活动中，孩子们将带着自己亲手制作的礼物和贺卡去拜访老师们的家，向他们表达感激之情。在旅途中，孩子们还将体验不同的交通方式，如骑自行车、坐公交车等，增强他们的交通安全意识。
活动二：孩子爱老师
这是一次亲近自然的活动。孩子们将在户外用简单的材料制作各种手工小玩具，如风筝、折纸船、泡泡鱼等，然后把它们放到公园的小河里，一起观察它们漂流的情景，享受游戏的乐趣。小朋友们还将为老师们准备踏青野餐，感受自然的美妙和自给自足的快感。
活动三：才艺大比拼
在这个活动中，孩子们可以展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、诗朗诵等，并在评委和家长们的期待中，进行一场才艺大比拼。奖项设置各种形式，如最佳表演奖、最佳造型奖等，重在参与的过程中发现孩子们的闪光点，引导他们自信自愿、敢言敢行，更加独立自主地探索、学习和成长。
活动四：易错题目大挑战
这是一次趣味盎然的比赛。孩子们将在岗位上接受老师们的考验，拿出自己最佳的学习成果，挑战难度和时长各不相同的10道易错题目，力争提高自己的记忆力、思维能力和注意力，并用最佳的状态，在规定的时间内完成考试，全部答对才获得能积分。孩子们和老师们共筑学习平台，互相鼓励，保持良好的学习动力和情感往来。
活动五：音乐会狂欢
这是一次音乐为主题的派对。大家将聚集在教室布置的“歌唱角落”，分别带来自己喜欢的音乐作品，并在音乐的灵感中，展示自己的动感和舞蹈天分。音乐会的元素多种多样，孩子们不仅可以表演跑男、三值、刷卡等流行节目，并且还可以模仿“探险家”、“ecafe”等人物的造型，增加趣味性和互动性。如此一来，大家都能在欢声笑语中，度过一个充满音乐意味的美好夜晚。
总体来说，这些活动都是教师节的一个完美的庆祝方式，既能增进老师与学生之间的情感联系，让孩子们有效地掌握专业知识和安全知识，提高自主思考和创新精神，更是一种宝贵的经验，让孩子们成为更加有爱心、有勇气、有智慧的好孩子。希望在接下来的日子里，幼儿园的教师们越来越健康、越来越活力，为每位孩子的成长和发展做出更大的贡献。
教师节营销活动方案
近年来，教育行业的竞争越来越激烈，市场不断扩大，对于教育机构来说，如何脱颖而出，提高知名度，成为一个备受欢迎的品牌，必须要有精心的营销方案。特别是在教师节来临之际，如果我们能够制定出一个成功的教师节营销活动方案，那么将会为教育机构带来更多商业价值。本文将详细介绍一下教师节营销活动方案。
一、方案简介
教师节营销活动方案是针对教育机构进行的专业性活动推广，旨在吸引更多客户，树立品牌形象，为品牌带来更高的商业价值。此次教师节营销活动方案主要以亲子为主题，将教育培训与亲子互动相结合，为客户提供一系列具有亲和力的活动方案。
二、活动主体
1.亲子体验活动
本活动通过线下的亲子体验活动来吸引客户，重点展示教育培训课程内容，为家长和孩子提供一个体验式学习的机会。行动计划如下：
（1）提前策划好亲子体验活动的具体主题和环节；
（2）寻找适合场地，安排好讲师和工作人员；
（3）研究和整合亲子体验活动所需的教育培训内容，准备好活动所需的教材、道具等物品；
（4）进行活动现场的宣传和组织；
（5）根据活动情况，及时调整和优化活动内容。
2.亲子节日礼物
为了激发客户情感，突出教育培训机构的温馨亲和形象，我们将为客户提供一系列具有亲子特色的节日礼物，如：
（1）特色主题亲子手工作品，如亲子DIY挂饰、抽纸盒、“我和爸妈的手印合影”等；
（2）个性化卡片、书签等，如“我的最爱”、“我的榜样”、“家庭纪念日”等；
（3）亲子互动游戏，如“我和爸妈的情感拼图”、“我爱我家”等；
（4）亲子阅读书籍和教育小玩具等。
3.教育培训课程优惠活动
在教师节期间，我们将推出多种教育培训课程，如亲子阅读课程、英语启蒙课程、托班课程等，并优惠部分课程价格，折扣幅度最高可达五折以上。此外，我们还将为新客户提供试听课程，让客户充分了解教育机构的特色、教学水平和教师素质，提高客户对机构的认知度和信任感。
三、营销推广方式
1.线下推广
通过印制海报、传单、展览等方式，在教育培训机构的周边地区进行宣传，引导客户参加亲子体验活动。针对现场参与因素的不同，我们可以利用豆腐渣式、大爆款式、双重加码式等多种推广方式，提高现场参与度。
2.社交媒体推广
通过微信、微博、抖音等社交平台，制作话题海报、互动帖、直播等内容，吸引网民关注和转发，达到口碑传播的效果。在社交媒体上，我们还可以向客户提供更多服务，如在线发表教育经验、开展亲子教育讨论等，以增强客户的参与度。
3.合作伙伴奖励
针对已成为客户的教育机构合作伙伴，我们将提供奖励，如升迁为合伙教育伙伴、送出教育培训资料等，以激发合作伙伴的积极性和忠诚度。
四、活动效果分析
通过这一系列的教师节营销活动，我们可以达到以下效果：
1.拉近教育机构与客户之间的距离，提高客户的忠诚度和信任感，塑造品牌形象；
2.解决客户教育培训方面的困惑，充分展现教育机构的专业性和服务态度，提高品牌竞争力；
3.增加客户数量和客户转化率，提高教育机构的盈利能力，推动机构的发展壮大。
结合以上分析结果，相信教师节营销活动方案将为教育机构带来丰富商业价值，促进机构健康快速发展。
一、活动目的和意义
教师节是一个特别的日子，特别是对于幼儿园教师来说。幼儿园教师在教育儿童的过程中承担了重要的角色，因此他们的努力和付出应该得到重视和荣誉。 本次活动的目的是为了表扬幼儿园教师的辛勤工作，同时调动幼儿园教师的积极性和热情，激发他们更好地履行教育使命。
二、活动过程与步骤
1. 班级整理房间
我们知道，一个清洁，舒适，安静的环境对幼儿的学习很重要。因此，活动的第一步就是让幼儿园教师与幼儿们一起清洁卫生。
2. 游戏
针对教师节的主题，我们会精心挑选有趣的小游戏。比如说一种游戏：班级中所有的老师都站在一侧，在另一侧的墙上贴满了幼儿的照片。幼儿需要把照片分配到正确的幼儿园教师身上。
3. 调查问卷
通过调查问卷，让幼儿为他们最喜爱的教师投票。这样的投票会在师生之间产生很强的互动，同时也能让幼儿了解投票的概念。
4. 亲子游戏
这个环节会通过每个班级的一个家庭视屏策划完成，家长可以把幼儿表演的游戏录制下来，来提升幼儿的兴趣。
5. 表演和讲述
每个班级都会在教师节活动中表演和讲述一些有意义的事情，比如说幼儿编寓言故事等。在一起表演的过程中，孩子们和老师能有更高的自信和坚定，这种氛围非常适合教师节庆祝活动。
三、心得与感想
这次幼儿园教师节活动感觉就像一个盛大的庆典。孩子们的开心和老师的欢笑都让我们看到了这个园所的美好。整个活动氛围浓郁，充满了友谊和欢乐。
通过教师节活动，幼儿们和家长们也更进一步认识这些幼儿园老师的努力和付出。通过这个庆典，我们不仅感受到了老师的职业精神，还提醒我们这些付之精力和心血的职业是值得我们尊重并珍惜的。
设计意图：
孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。
活动目标：
1、知道9月10日是教师节。
2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。
活动准备：
1、教师和孩子们一起活动的照片。
2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3、幼儿画册《社会》
活动重点：
知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。
活动难点：
制作小礼物送给老师。
活动过程：
一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣
教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你?
二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。
1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?
小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?
三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?
1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论
(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?
(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?
(3)你平时是怎样对待老师的?
四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语
1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物)
2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助
五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。
活动总结：
本次活动把各领域进行了有机整合。通过观看照片，进行回忆，幼儿了解了老师工作很辛苦，同时激发了幼儿爱老师的情感。在老师的提问下，幼儿都争先恐后地举手发言，回忆和老师在一起的点点滴滴，孩子参与活动的热情非常高。通过自由的谈话，幼儿在了解教师工作的同时也锻炼了他们的语言表达能力和大胆表述的能力。
在阅读画册的过程中，进一步体会到老师的辛苦，萌发了爱老师的情感，同时想出各种各样的办法来关心老师，让老师高兴。通过这次活动，培养了的社会化情感。
随后，幼儿制作各种小礼物送给老师，还对老师送上祝福的话语。培养了幼儿的动手能力和语言表达能力。将活动推向高潮，最后相互赠送礼物，演唱歌曲，活动圆满结束。
方案的设计也可以衡量出一个人的工作能力，为了确保活动能无误进行。我们会准备多种类型的方案，如何高效地去写一篇高质量的方案？趣祝福费尽心思创造的“幼儿园感恩节策划方案”一定能够让您满意，如果有需要可以翻看本文希望你喜欢！
一、活动主题：
感恩的心，感谢有你
二、活动地点：
中五班教室
三、活动时间：
20xx年11月24日～20xx年11月27日
四、活动目标
(一)了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
(二)通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
(三)通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，请老师们吃自己制作的沙拉等活动，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
五、活动内容
(一)“感恩节”系列活动
系列活动一：向孩子们介绍感恩节的由来及意义中班感恩节活动方案系列活动二：学习感恩故事《小乌鸦爱妈妈》，诗歌《感恩悟语》
感恩悟语
一、我爱爸爸妈妈，他们给了我生命。我爱老师阿姨，他们给我知识本领。我爱实验幼儿园，她给了我快乐的童年。我爱所有爱我的人。
二、我们爱父母，我们爱老师，我们爱同伴，我们爱集体，我们爱食物，我们爱衣物，我们爱图书，我们爱玩具，我们爱学习，我们爱思考，我们爱运动，我们爱游戏，我们相亲相爱永远在一起。
三、感谢妈妈养育我长大，感谢爸爸使我坚强勇敢，感谢老师给我知识教我进步，感谢同伴和我一起游戏，感谢叔叔阿姨给我香喷喷的食物，感谢身边所有的人使我健康快乐地成长。
系列活动三：制作感恩卡，装饰感恩墙：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
系列活动四：学习手语舞蹈《感恩的心》
系列活动五：感恩家人：送一张自制的感恩卡给家人，对父母说一句感恩的话、帮家人做一件事等
系列活动六：11月27日集体制作水果沙拉
(二)集体活动：11月27日下午感恩节集体活动
1.活动内容：《制作水果沙拉》
2.活动准备：橘子、香蕉、小西红柿、苹果、哈密瓜等水果若干，酸奶若干、锯齿刀、盘子若干个
3.活动程序：
(1)介绍感恩节的意义，了解幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
(2)介绍制作水果沙拉的目的：感恩幼儿园各部门的老师、工作人员。
(3)制作水果沙拉。
①介绍材料
②教师示范进行制作“水果沙拉。”在制作的过程中边讲解制作方法边告诉幼儿正确使用制作工具，做到安全不伤害自己。
③幼儿自己动手制作“水果沙拉。”幼儿制作时，教师引导幼儿正确使用制作工具，在巡视中指导幼儿合理搭配各种水果的颜色和形状。
④表达感恩情
走出教室，主动用语言表达、向每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成四组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送水果沙拉，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
第一组慰问感谢保安叔叔。
第二组慰问感谢医生。
第三组慰问感谢厨房阿姨
第四组慰问感谢办公室的各位老师
(5)共同品尝自己制作的“水果沙拉。”和老师、小朋友一起分享水果沙拉自助餐盛宴，体验分享过程中的快乐。
在品尝前，教师交给幼儿一些自助餐的礼仪。如：提醒幼儿先把手洗干净，吃多少拿多少，相互谦让，不贪吃一种，吃完自己所选的水果、干果后，要将吃剩下的废物放入纸篓中等。
(6)全体幼儿表演手语舞蹈《感恩的心》
幼儿园小班感恩节活动方案策划
感恩节，是一个充满感恩和祝福的节日。在这个节日里，我们要学会感恩父母、感恩老师、感恩朋友，更要学会感恩这个美好的世界。为了让幼儿园的小朋友们更好地了解感恩的意义和价值，我们特别策划了一系列的感恩节活动方案。
一、感恩祭祀礼
在感恩节这个特别的日子里，我们要感慨上天给我们提供了这样的美好环境，也要学会感恩先人们对社会所做的贡献，因此我们会举行一场感恩祭祀礼。在这个场合中，我们将向我们所感激的人和物致以感激的心情，让小朋友们感受真正的神圣。
二、幸福书信
在平时生活中，孩子们会对许多事情产生疑惑和困惑，然而他们又难以表达出来。我们将以这个感恩节的时机，让每个孩子都写下一封幸福的感恩信，来记录他们的感恩之情。这样，他们就能展现真正的感恩之情，也更别在意和珍视生命中的点点滴滴。
三、感怀集市
我们将会举行幼儿园小班的感怀集市。通过这个集市，孩子们将会了解到在生活中，我们一直受到了许多的关爱，那么，在这个有趣的方式下，孩子们就可以通过卖一些玩具、自己制作的小礼品等方式去表达他们的感恩之情。
四、换位认知
在活动的最后，我们将会在幼儿园的大戏院举行一个晚宴，将体现感恩的氛围推向一个更高水准。晚宴上，我们将让小朋友和老师们换位认知，小朋友作为上司，老师则要认识到他们的其他身份。这种换位的方式不仅仅能够帮助小朋友感恩他们的老师，也能帮助老师认识到孩子们的身份。
以上，就是幼儿园小班的感恩节活动方案策划。通过这个感恩节的活动方案，我们希望让每个小朋友都能深刻地感知并理解了感恩的真正意义和价值，并在实践中学会了感恩的力量。感恩，不止是语言，更是生活中的态度和行为！
二，活动目的
1.让同学们知道，了解感恩节
2.在学校内营造感恩节氛围
3.在活动中了解感恩的意义和重要性
4.将感恩精神传递到校园的每个人
5.帮增强学校的感恩教育建设
三，活动时间
20xx年11月26日
四，活动地点：学生活动中心
五，活动前期准备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，歌曲视频下载
2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”
3.打印宣传质料
4.青协干事开会分工，深入学校进行宣传，确保活动的影响力和完整性
5.请新媒部帮忙拍照
6.尽可能练习《感恩的心》手语版
五，活动过程
有三个“一”的活动形式
1.看一段视频“天堂的午餐”
2.写一段感恩节的祝福（要求同学们将自己想要感恩的人或事写在发下的黄丝带上，然后将黄丝带系在现在合适的地方）
3.听一首歌——感恩的心
六，活动意义
在此，我们不想说这次活动成功与否，我们只愿参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，学会感恩社会，感恩父母，感恩亲友…能够向身边的人真诚的微笑。
在他们稚嫩的心灵种植一种感恩的思想，可以沉淀许多的浮躁，不安，消融许多的不满，不幸…
感恩惜福，带着感恩的心在人生之活上前行，前方会有更美丽的风景…
七，经费预算
购买黄丝带，50元
饮用水，50元
一、活动主题：
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！
三、活动时间：
11月xx日
四、活动地点：
春江幼儿园
五、具体安排：
教师篇：（各园工会负责）
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）
2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的`生命？这究竟是为什么？
想了原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活动。
懂得安全方面的知识是非常重要的，特别是小朋友们，幼儿园安全教育可以提高小朋友们安全意识，帮助保护小朋友们。身为一位优秀的幼儿园老师，准备安全教育教案是必不可少的一项。希望这份“幼儿园安全教育教案大班(精选9篇)”能够满足您的心理预期让您感到满足，让我们都努力变得更加优秀吧！
设计意图：
幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。
活动目标:
1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。
2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。
活动准备：
1、邀请交警阿姨来园参与活动。
2、多媒体课件。
3、幼儿交警服装。
活动过程：
一、集体活动。
1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。
2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
3、认识常见的交通标志和信号。
4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。
5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？ 那行人呢？
二、区域活动：
带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。
三、实践活动：
教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。
活动目标：
1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、提高幼儿自我保护意识。
活动准备：
儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听"故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？
故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。
3、"看"动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物？
（2）宝宝为什么会肚子痛？
（3）儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结： 小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌、不能吃；不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗？
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题
名称：乱吃东西有危险
准备：各种食物的图片（如果冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。
规则：教师将所有图片放在一个神秘袋子里，请幼儿拿出一张图片，并说一说图片内容，说说这些食物能否吃应注意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水，容易呛到。游戏结束后，教师针对游戏进行小结。
五、活动延伸，主题内化
1、带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
2、督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里，以防危险。
3、和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
一、活动目标：
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
3、知道在发生危险时如何自救。
4、培养幼儿对事物的判断能力。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：
小兔头饰若干，照相机。
三、活动过程：
1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。"
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)
4、人多的时候应该怎样玩滑梯
师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"
(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
四、结束活动：
让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
活动反思：
娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。
活动目标：
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：
一、谈话，回忆消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
【活动目标】
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
【活动准备】
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
【活动过程】
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
活动目标：
1、幼儿通过观看视频，了解室内发生火灾时，安全撤退的方法和要点。
2、幼儿在演练中提高安全逃生的能力。
3、幼儿能积极应对突发事故，遇到火灾不慌张，增强安全意识。
活动准备：
视频、毛巾、图片等。
活动过程：
一、谈话活动
自我介绍
教师先介绍自己：我叫李小艳，来自五重安乡旭阳幼儿园，地住是迁安市五重安社区。
刚才我介绍了我自己，有我的名字、来自哪里和具体地址，你能我这样介绍一下你自己吗？
幼儿进行自我介绍。
二、发生火灾，撤离教室。
（一股浓烟的味道传过来。）
教师：这是什么味道？闻一闻。
着火了，怎么办？
孩子们很慌张地跑出了教室。
（教师将逃出教室的情景录像。）
三、发生了火灾怎么办？
1、教师：险情排除了，我们重新回到教室，坐下来。如果火情非常严重，像我们刚才这样逃出教室，安全吗？我们来看一看我们刚才是怎么逃出教室的。
（播放刚才逃出教室的录像。）
师：你看到了什么？这样安全吗？
2、发生了火灾，掌握正确的逃生方法非常重要。我们来看一看，青青草原上的小朋友们是怎么做的，他们与我们刚才的表现有什么不一样？
播放视频。
刚才，在动画里，你看到了什么？哪里着火了？着火了，他们是怎么做的？
要点：
⑴用湿毛巾捂住口鼻。
⑵拨打火警电话119。（打电话时是怎么说的？）
角色扮演：（老师扮演消防员，小朋友报警。）
两个幼儿一组，练习如何拨打119。
⑶排好队，不拥挤。
⑷从安全出口逃离。
四、消防演练
每年的11月9日是安全消防日，我们幼儿园要进行消防演习，你想不想在消防演习中有出色的表现？今天我们先试试怎么样？
五、活动结束
消防安全还有很多需要我们学习的，今后我们要继续学习，好不好？
活动目标：
1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。
2．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备：： 红绿灯，车辆模型 交通符号指示
活动过程：
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑 扭身，弯腰等
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
3、 师：我们看见马路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？
今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？
二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用
师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
五、活动反思：
孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，平平安安回家。
活动目标：
1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1、课件、泡沫板，地震视频。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程：
一、地震的危害
1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害？。教案来。自：大；考吧幼。师网，让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办？
2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？
请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑，保护头部。）可以用什么来护住我们的头？
小朋友，听！是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能帮助到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？）
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好？但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些异常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件）
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。
四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
教学反思：
幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。
在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。
活动目标：
1.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
2．认识"有电危险"的标志。
活动准备：
1．"有电危险"的标志
2．电插座一个
3.多媒体教学资源
活动过程：
一、分段欣赏故事，并根据故事内容提问：
1、讲述故事第一段
师：昨晚，小美羊家里来了一个小偷，你们想知道小偷来偷了什么吗？让我们一起来听故事。（有一只小老鼠趁小美羊出门去溜进屋里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多的小嘴巴，后面还拖着一根长长的线。
只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插，电风扇就转了。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说："我去请朋友来帮忙。"它刚出门正好碰到了狐狸，小老鼠赶紧说："狐狸，小美羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？"狐狸马上说："我什么都不怕，快带我去吧"）
提问：
①谁到小美羊家来偷东西了？
②小美羊家的宝贝长什么样？小老鼠为什么说它是个宝贝呢?小老鼠有找谁来帮助他呢？
③你知道这个宝贝是什么吗？
2、讲述故事第二段
现在，小老鼠知道这个宝贝是电插座吗？他知不知道这里藏着咬人的电啊？对他还不知道，那么接下来会发生什么事情呢，我们接着听。（来到小美羊家，狐狸看着那个宝贝摇摇头说："那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。"
小老鼠很着急地说："那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。"狐狸一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，"啊！"狐狸大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫："狐狸，危险！快扔掉！"可是狐狸怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。"好疼啊！"狐狸大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了）。
3、讲述故事第三段
现在狐狸怎么样了呢，我们接着来听。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐狸，说："狐狸一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。"警察把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，警察问："狐狸，你是怎么昏倒的？"狐狸低着头说："小美羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。"警察听了哈哈大笑说："那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的.手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。"狐狸吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了）。
①小美羊看到狐狸在自己家，他是怎么做的啊？
②警察告诉狐狸是什么让他晕倒的？
③我们教室里有没有电插座？在哪里？插座里藏着什么？电危险吗？对，电很危险，是会咬人的电。
师：电插座的小洞洞里藏着会咬人的电，我们能不能像狐狸那样把手指伸进去？对，不能，如果把手伸进去就会被电到，全身发麻，还会有生命危险呢。
二、认识"有电危险"的标志：
师：小美羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
三、谁对谁不对
（1）师：这是小美羊给我们每个小朋友的几张图片，他要考考我们，这几张图片上的小朋友谁对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）
四、总结：
教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
学期学习计划表 05-14
天气幽默句子 05-14
数学学习计划 05-14
总经理致词 05-14
幼儿园安全教育心得体会 04-26
05-14
幼儿园教师心得体会 04-21
销售经理自我介绍 05-14
