趣祝福好词佳句（编辑 巧克力糖）看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！你印象最深的一句话是什么？我们经常会分享一些看到的句子，句子是语言的精华是文学的灵魂，化学老师的口头禅的句子 均为趣祝福编辑收集和整理的。敬请您收藏本网页句子以免遗忘！
1、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的，只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没有发现的真理，要敢于相信自己。
2、难题最怕认真的人，你就很认真。
3、刚才我们认识了人民币，人民币上有两个不同民族的人头像，它象征着全国各族人民大团结，所有的钱币上都有国徽，代表着我们伟大的祖国。所以同学们从小养成不乱花钱的好习惯，把钱储存起来，支援国家建设，同时还要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，乱折乱撕。
4、同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？
5、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多的特征，但你们猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看。
6、《三角形》：通过今天的学习，你发现了什么?......对，三角形的稳定性作用真大呀！相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用老师修了，是不是?
7、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
8、你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？
9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
10、大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
11、通过上面两组题的计算，你又有哪些发现？
12、同学们，学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后，当你回忆今天这节课的情景时，1997年10月17日这一天已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的时光，努力学习，同学们做得到吗?
13、当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
14、教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
15、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。
16、这道题，前年没考，去年没考，今年肯定会考。划重点啊！
17、你真聪明，不仅掌握了知识，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。
18、通过刚才的学习，同学们不仅知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你们觉得学了这些知识，能解决哪些问题？
19、没人举手是吧！那我点名了！
20、你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！
21、这节课我们学习了一种新的计算方法，是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告诉我，你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习，你有什么感受？
22、“多考一分就能超过一千个人”
23、不同的思路就可以得出不同的解题方法，两种方法可以相互检验，今后我们在做题时，遇到一个问题，要善于从不同的角度去思考，去解决问题，对今后的学习是十分有利的。
24、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
25、屠夫（butcher）这个词怎么记呢？屠夫天天杀猪，杀得都烦了，看见猪肉会怎样呢？当然不吃了！！屠夫说：不吃不吃！就是butcher！！
26、我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。
27、老师经典语录之“看我干啥，我脸上有答案呀？！”
28、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
29、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
30、把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。
31、刚才大家讨论了这么多计算方法，在这些方法中哪种方法最间便。
32、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
33、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
34、听你们讲还是听我讲？要不你上来讲！你们一人浪费一分钟，一节课就过去了。
35、这节课，你都学会了哪些知识？掌握了哪些本领？
36、刚才由于时间、工具等条件的限制，虽然同学们没有得到一个十分满意的长方体物体，但可以看出，同学们对长方体的认识又加深了一步，也就是说同学们刚才的努力是非常有价值的。
37、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
38、快说，他们到底是什么关系？！
39、这位同学，你的灵魂现在比大西洋还远。
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“第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！”我们的趣祝福特意搜集并整理了历史老师的口头禅，希望本文句子能够帮助到大家。互联网的发展经历了从零到一的过程，我们喜欢分享经典的句子，一句简单的问候就可以温暖人心。
1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？
2、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多特征，但是你们的猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看，看谁最棒。
3、你真聪明，比老师分析得还好！
4、这节课你学会了哪些知识？小数的应用很广泛，关于小数的知识还有很多很多，课后搜集一下材料，看谁了解的最多，好吗？
5、通过刚才大家用眼看，用手比和用脑想，谁知道了1米等于多少厘米？
6、请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧！
7、知识来源于生活。所以说，勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识，又何谈发明呢？我们要向……学习，细心留心观察身边的奥秘。
8、同学们，今天我们通过实验，知道了圆锥体计算公式是怎么推导出来的。是的，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，但是，老师也希望你们在今后的学习活动中不断探索，获取更多的知识，好吗？
9、今天我们学到的知识只是苍海一粟，知识无穷无尽，你们不应满足，继续努力，会使自己成为一个知识渊博的人。
10、上课吃零食的同学打扫卫生一周。
11、以前我们学过用直线上的点表示整数1、2、3、……，能不能用直线上的点来表示分数？边说边画。
12、本次测验，价格基本反映了价值水平，但明显有通过不正当竞争获得高分的。
13、通过刚才的学习，同学们不仅知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你们觉得学了这些知识，能解决哪些问题？
14、放学留下来抄半小时词组。
15、同学们，在过去的许多数学课中，大家都是通过动手实验，动脑思考，自己归纳出新知识的，这一节课，老师同样希望同学们继续发扬过去的探索精神，自己来推导出长方体和正方体体积的计算方法。大家有信心吗？
16、今天，我们又认识了一种新的数－－小数，那么，小数的意义是什么？它又有什么性质？这些知识我们将在以后继续学习。
17、这位同学观察很仔细，也很善于动脑，我们研究问题时，就应该像这位同学一样按照一定的顺序有条理地进行。
18、老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。
19、这节课的知识还没讲完，我再拖3分钟！
20、“没人举手是吧，那我要点名了”
21、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
22、这道题是送分的，这道题也是送分的！
23、你的想法太新奇了！老师要向你学习！
24、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
25、这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P。
26、圆有多少条高？请同学们观察手中的圆柱体，然后将你的结论说给同学们听。
27、“体育老师生病了，这节改成数学课”
28、刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据大家刚才的讨论、操作，大家都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。
29、本节课，你们学会了哪些知识？你是怎么学会的？圆柱体积的学习告诉我们：新知识是通过旧知识推导的在今后的学习中，有许多新知识是与旧知识相互联系转化的，希望同学们利用它们之间的联系掌握更多的知识。
30、通知一下，下节课体育老师有事，还是我上课，要上厕所的赶紧去，一会我要上课了！
31、同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的同学一起寻找，看哪组最先找到。
32、今天我们认识了数字“１”，小朋友们学习得很好。回家看看家里能用数字１表示的东西有哪些，说给爸爸、妈妈听，好吗？明天，老师在课堂上检查，看谁说得好，说得多。
33、刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？
34、没人举手是吧！那我点名了！
35、同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大家在以后的生活中会合作的更好。
36、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
37、你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？
38、谁不听课，等一下我就点谁回答问题！
39、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“ 速算小能手”！我们通过微信互相传递消息，分享心情短句可以让你在别人中脱颖而出。内容短小精炼是优秀句子的突出特征，以下主题为语文老师口头禅，为编辑特意向您推荐的，为避免遗忘，还请您收藏本页句子！
1、都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。
2、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“ 速算小能手”！
3、刚才同学们已经知道几分米不够1米，几角不够1元，可以用小数零点几米，零点几元来表示。在日常生活中，我们常常会遇到这样的情况（出示例题），用小数又该怎样表示呢？
4、通过这节课的学习，你们都学会什么知识了？你们还有什么问题吗？
5、评价爱迟到的同学：……同学，你为什么迟到了?我也猜想你迟到肯定是有原因的，找出迟到的原因并克服它，你便会成为一个遵守时间的孩子。
6、没按时完成作业的同学，抄一百遍。
7、学英语一定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。
8、同学们，今天利用学具自己动手操作，通过比较，讨论的办法解决了自己提出的问题，学得很投入，老师相信，只要大家勤于思考，勇于设想，团结协作，一定会有更多的发现！
9、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
10、为什么这些物体的形状都是圆锥体，它们有什么共同点呢？
11、这节课，你们要看什么电影？！老师给你们放！
12、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
13、奇变偶不变，符号看象限。
14、你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
15、刚才同学们结合自己的调查，了解到那么多储蓄知识，真了不起。现在同学们又很快学会了怎样计算利息，真是太棒了，老师也希望大家在以后上课中能像今天这样出色，大家说能不能办到？
16、难题最怕认真的人，你就很认真。
17、这节课你学会了哪些知识？小数的应用很广泛，关于小数的知识还有很多很多，课后搜集一下材料，看谁了解的最多，好吗？
18、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
19、你的思维方式很特别，让我们耳目一新，自愧不如，为我们打开了思维的一扇窗，谢谢你对我们的启发。
20、你敢于发言，是一个真正的男子汉。
21、怎样使4个杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你们有没有办法得到这个平均高度呢？
22、“体育老师生病了，这节改成数学课”
23、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
24、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
25、相信自己，研究就是错了再试的过程！
26、你很自信，自信是走向成功的开始！
27、下课铃声响起时老师说：先别下课，我再讲两分钟！耽误大家几分钟，我再讲最后一道题啊！讲完就下课！
28、你讲的小故事真精彩！老师和同学们都被吸引住了，你能再讲一个吗？
29、你们是我带过最差的一届！整栋楼……你们班最吵！我在办公室都听到你们的声音了！
30、请这节课学会的同学举手，谁能用百分数说一句话说明现在同学们举手的情况？现在四个组的人数同样多，写25％这个百分数表示第一次离场的同学占全班人数的百分之几？第一次可走多少人？（一组同学离场）再写25％（第二组离场）问：再写一个什么百分数，大家都离场？
31、你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。
32、我告诉你们，不想听的都给我睡觉，(过了五分钟)趴桌上的都给我起来。
33、看来我们大家都是一名合格的数学小医生，老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查，仔细演算，养成一个良好的学习习惯。
34、你很聪明就是不用在学习上！
35、刚才我们认识了人民币，人民币上有两个不同民族的人头像，它象征着全国各族人民大团结，所有的钱币上都有国徽，代表着我们伟大的祖国。所以同学们从小养成不乱花钱的好习惯，把钱储存起来，支援国家建设，同时还要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，乱折乱撕。
36、同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。
37、你们体育老师今儿不在，改上语文课。
38、还有这么多同学想说明啊，可是老师的黑板只有这么大，写得下吗？谁能用一句概括的话说一说。
39、老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”
40、我们已经学习了三个数位，这三个数位各是什么呢？它们是怎么排列的？
41、今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？
你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！下面是编辑为你精心整理的“老师的经典口头禅大全”，例行公事的日常工作和学习中，我们不断接收到各种句子。句子往往能表达最纯粹的声音，希望本文句子能够帮助到大家！
1、刚才的问题，同学们合作探讨的非常好，那么接下来的这个问题，肯定会更好？
2、难题最怕认真的人，你就很认真。
3、从这些地方可以看出，长方体在我们日常生活中随处可见，十分重要。因此，我们需要去研究它、认识它。
4、请同学们接着观察，用手摸一摸长方体，三条棱相交的地方有什么？
5、你们写作文最好不要抄，你们看过的书我都看过，你们没看过的我也看过。
6、你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。
7、你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？
8、本节课我们学会了哪些知识，你觉得应注意什么？
9、看我干嘛？我脸上有字吗？快点看书！
10、“能提出这个问题很好呀！科学家就是这样成功的，祝贺你得了一枚科技章。”
11、你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。
12、刚才大家讨论了这么多计算方法，在这些方法中哪种方法最间便。
13、放学留下来抄半小时词组。
14、今天我们认识了数字“１”，小朋友们学习得很好。回家看看家里能用数字１表示的东西有哪些，说给爸爸、妈妈听，好吗？明天，老师在课堂上检查，看谁说得好，说得多。
15、体育老师今天不舒服，今天体育课我们复习一下语文/数学/英语……
16、通过今天的学习你们又有了什么新的认识？还有什么问题？
17、大家学习的劲头真大，刚才的方法学会了吗？好！老师出道题，检查一下谁真的学会了。
18、请同学们再想一想，除了直接剪拼之外，还有没有其它方法？
19、我们学到的知识来源于生活，它是人们在长期的生活中积累的宝贵经验，同时又是很重要的发现。愿我们也积极动脑、勤于观察，善于发现问题、探索问题，并将这些知识用于生活，使我们的生活更美好。
20、你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
21、你的想法太新奇了！老师要向你学习！
22、这个算式中藏着一个小秘密。谁能找到这个小秘密他就会变得更聪明，算9加几就会更快。
23、刚才由于时间、工具等条件的限制，虽然同学们没有得到一个十分满意的长方体物体，但可以看出，同学们对长方体的认识又加深了一步，也就是说同学们刚才的努力是非常有价值的。
24、这节课，同学们讨论得多么好啊，希望你们遇事多动脑，多动口，一定会有更大的收获。
25、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。
26、刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据大家刚才的讨论、操作，大家都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。
27、老师一直关注你的进步，相信你会努力的，相信你会做得更好！
28、你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)。
29、其实你很聪明，就是不好好学。
30、这道题我都讲了800遍了，这又是一道送分题！
31、你敢于发言，是一个真正的男子汉。
32、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
33、你真聪明，比老师分析得还好！
34、这就是道送分题，你还能错~
35、高中吃点苦读书，上了大学你们就轻松了，就自由了！
36、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
37、今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣，在日常生活中，我们离不开它；在科学技术上，我们更是离不开它。同学们从小就要认真学习它，掌握它，长大了才能为实现四个现代化贡献力量。
38、你真行！一次比一次有进步！
39、别嫌老师唠叨！我说这些，都是为你们好……
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