趣祝福好词佳句：“你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！”短句主要就是浓缩其中的精华，我们会分享一些句子来表达自己的心情。想必你正在寻找有关“老师口头禅大全”的内容，本文句子内容仅供您的参考！
1、刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据大家刚才的讨论、操作，大家都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。
2、请同学们再想一想，除了直接剪拼之外，还有没有其它方法？
3、教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
4、你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
5、就你们啊，是我带过最差的一届学生。
6、老师一直关注你的进步，相信你会努力的，相信你会做得更好！
7、同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
8、这节课，同学们讨论得多么好啊，希望你们遇事多动脑，多动口，一定会有更大的收获。
9、大家学习的劲头真大，刚才的方法学会了吗？好！老师出道题，检查一下谁真的学会了。
10、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
11、这个算式中藏着一个小秘密。谁能找到这个小秘密他就会变得更聪明，算9加几就会更快。
12、你的想法太新奇了！老师要向你学习！
13、今天我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。
14、你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！
15、同学们，现在老师不看全年天数，也不看二月份天数，同样能判断出某一年是平年还是闰年，你们相信吗？不信你考考老师。“考不倒的！大家想掌握这一诀窍吗？下面我们一起来研究。
16、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
17、同学们真聪明，没想到大家用这么多剪拼的方法，推导出了梯形面积公式，看来集体的智慧是无穷的，这节课同学们团结协作，动手动脑，在活动中学到了知识，增长了智慧，你们有什么感受？
18、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
19、刚才同学们讨论的很好，下面请同桌讨论一下，看能不能找到一种新的方法解决这个问题。
20、学英语一定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。
21、通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。
22、我给大家举个例子……我再给大家举个例子……我最后再给大家举个例子……
23、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
24、你坐得真端正！注意力真集中！
25、同学们有强烈地合作意识和共创精神，非常好。
26、你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。
27、这个问题如果让我们来做，该怎样解决，现在请各小组讨论讨论。
28、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！
29、讲方程式变换的时候喊道：“同学们注意！我要变形了！”
30、体育老师今天不舒服，今天体育课我们复习一下语文/数学/英语……
31、高中吃点苦读书，上了大学你们就轻松了，就自由了！
32、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
33、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
34、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
35、都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。
36、放学留下来抄半小时词组。
37、以前我们学习过求平均数的方法，今天，我们又学习了一种新的求平均数的方法，这两种方法有何异同点呢？希望你们下课后自己阅读课本，把这个问题攻克掉，好吗？
38、没关系，你说得很好，再来一遍好吗？
39、这节课我们学习的是什么样的应用题？这样的题我们可以怎样思考？
40、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
41、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行！
42、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
43、这节课你都学会了什么?......小数点个不高，作用大，只要把它的位置移一下，数的大小就变化了，我们千万不能轻视它。
44、同学们，除数是两位数的除法，我们已经掌握了，那么这种方法能不能用到除数是三位数的除法中？同桌讨论。
45、今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？
46、同学们，今天我们通过实验，知道了圆锥体计算公式是怎么推导出来的。是的，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，但是，老师也希望你们在今后的学习活动中不断探索，获取更多的知识，好吗？
47、当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
48、通过今天的学习你们又有了什么新的认识？还有什么问题？
49、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
50、刚才我们认识的这些长方体，如果把它们画下来该是什么样的呢？下面我们就来研究如何画图表示长方体。
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你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？趣祝福现在推荐你阅读一下英语老师常用的口头禅，沟通可以减少人类之间的隔阂，分享句子有着至关重要的作用。短小的句子体现的是长篇大论的想法，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
1、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
2、你坐得真端正！注意力真集中！
3、开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。
4、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
5、同学们，今天我们学习了小数的意义，谁能用小数把下面等式中的分数表示出来？（出示等式：天才=1/100的灵感+99/100的勤奋。）对！人必须勤奋才能成为天才！祝同学们都能成为天才！
6、你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！
7、同学们有强烈地合作意识和共创精神，非常好。
8、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多的特征，但你们猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看。
9、今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？
10、刚才大家讨论了这么多计算方法，在这些方法中哪种方法最间便。
11、今天我们学到的知识只是苍海一粟，知识无穷无尽，你们不应满足，继续努力，会使自己成为一个知识渊博的人。
12、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的，只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没有发现的真理，要敢于相信自己。
13、为帮助我们更清楚地弄清题意，我们边读题边画线段图。
14、“我再上两分钟就下课”
15、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
16、难题最怕认真的人，你就很认真。
17、同学们，我在讲两分钟咱们就下课。
18、你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？
19、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行！
20、方格的大小不同也就是标准不统一，要正确的测量面积就要有一个统一的标准，这就是面积单位。
21、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
22、刚才同学们讨论的很好，下面请同桌讨论一下，看能不能找到一种新的方法解决这个问题。
23、刚才的问题，同学们合作探讨的非常好，那么接下来的这个问题，肯定会更好？
24、同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大家在以后的生活中会合作的更好。
25、你们一定要记住，只有学习才能改变自己。
26、这位同学观察很仔细，也很善于动脑，我们研究问题时，就应该像这位同学一样按照一定的顺序有条理地进行。
27、同学们不用老师讲，学会了化简小数，利用小数的性质还可以做什么？请同学们带着这个问题自学例4。
28、如果给你一张地图，让你算一算北京到你家乡有多远，你会吗？当你学会比例尺，你就能办到了。
29、学习英语一定要大声说出来！发音不好也没关系！Do you understand？
30、别嫌老师唠叨！我说这些，都是为你们好……
31、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
32、这道题超纲了，以后你们高中老师会讲！
33、都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。
34、通过今天的学习，你学到了哪些知识？明白了什么道理？时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来，我们要学会珍惜时间。
35、你很自信，自信是走向成功的开始！
36、你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？
37、你们体育老师今儿不在，改上语文课。
38、同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗？
39、你能运用我们发现的规律很快地口算两位数加一位数吗？试试看。
40、别以为我站在讲台上就不知道你们在干什么！
41、教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
42、你的想法太奇特了，老师真为你高兴！
43、我告诉你们，不想听的都给我睡觉，(过了五分钟)趴桌上的都给我起来。
44、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
45、放学先别走，我讲几句话
46、同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
47、刚才同学们结合自己的调查，了解到那么多储蓄知识，真了不起。现在同学们又很快学会了怎样计算利息，真是太棒了，老师也希望大家在以后上课中能像今天这样出色，大家说能不能办到？
48、大家从图上看到了11-9=2，如果没有这幅图，你怎样算出11-9的得数呢？（然后师教算法）好，同学们把你准备的学具拿出来，听老师说，你们摆，看谁摆得快。
49、我们学到的知识来源于生活，它是人们在长期的生活中积累的宝贵经验，同时又是很重要的发现。愿我们也积极动脑、勤于观察，善于发现问题、探索问题，并将这些知识用于生活，使我们的生活更美好。
50、×××，你今天表现得真好。
51、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
52、真是好样的，你的作品真的是非常出色！
“刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？”以下为趣祝福为大家整理的老师常用口头禅，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享。在社会不断进步的今天，你也经常转发句子在朋友圈，句子是有力量的，是有情感的的，是有自我思想的。
1、学习英语一定要大声说出来！发音不好也没关系！Do you understand？
2、教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
3、同学们，今天利用学具自己动手操作，通过比较，讨论的办法解决了自己提出的问题，学得很投入，老师相信，只要大家勤于思考，勇于设想，团结协作，一定会有更多的发现！
4、大家知道，要求圆的精确面积通过度量是无法得出的。我们在学习过程推导几何图形面积的公式时，总是把新的图形经过分割、拼合等办法，将它们转化成我们熟悉的图形。今天我们能不能也用这样的方法推导出圆面积的计算公式呢？那么像这样的图形怎样割补？割补以后又怎样推导呢？下面我们就来研究这两个问题，先研究割补的办法。
5、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
6、刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？
7、你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！
8、下课铃声响起时老师说：先别下课，我再讲两分钟！耽误大家几分钟，我再讲最后一道题啊！讲完就下课！
9、你很聪明就是不用在学习上！
10、今天我们学到的知识只是苍海一粟，知识无穷无尽，你们不应满足，继续努力，会使自己成为一个知识渊博的人。
11、“额，感觉......”
12、刚才老师给同学们设计了一份练习，同学们做得挺好，大家能不能利用今天整理的这些常用的计量单位，联系生活实际，以小组为单位来设计一些精彩题目呢？
13、你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？
14、你们是我带过最差的一届！整栋楼……你们班最吵！我在办公室都听到你们的声音了！
15、一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
16、你的声音真好听，能再大点儿声吗？
17、大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
18、多有创意的想法！你真聪明！
19、同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
20、看来闰年年份与四的关系非常密切，它到底是什么关系呢？
21、请同学们观察两个算式，你能发现什么？
22、我们学到的知识来源于生活，它是人们在长期的生活中积累的宝贵经验，同时又是很重要的发现。愿我们也积极动脑、勤于观察，善于发现问题、探索问题，并将这些知识用于生活，使我们的生活更美好。
23、你能向同学们汇报你这节课的收获吗？
24、“我在办公室都能听到整栋楼就咱们班最吵”
25、这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？
26、我告诉你们，不想听的都给我睡觉，(过了五分钟)趴桌上的都给我起来。
27、这节课的知识还没讲完，我再拖3分钟！
28、这一节课，我班出现了一名“司马光”式的小英雄，如果能多有几个这样的同学，那么我们的课会更精采。
29、开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。
30、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
31、从历史的角度看，你做错了题，就是在篡改历史。
32、最后，希望你们守望高尚。高尚关乎人的精神和品质。高尚是伟大的代名词，但也可以很普通，很简单。
33、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
34、大家学习的劲头真大，刚才的方法学会了吗？好！老师出道题，检查一下谁真的学会了。
35、这就是道送分题，你还能错~
36、这节课，你都学会了哪些知识？掌握了哪些本领？
37、方格的大小不同也就是标准不统一，要正确的测量面积就要有一个统一的标准，这就是面积单位。
38、这节课我们学习的是什么样的应用题？这样的题我们可以怎样思考？
39、这道题，前年没考，去年没考，今年肯定会考。划重点啊！
你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“ 速算小能手”！我们通过微信互相传递消息，分享心情短句可以让你在别人中脱颖而出。内容短小精炼是优秀句子的突出特征，以下主题为语文老师口头禅，为编辑特意向您推荐的，为避免遗忘，还请您收藏本页句子！
1、都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。
2、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“ 速算小能手”！
3、刚才同学们已经知道几分米不够1米，几角不够1元，可以用小数零点几米，零点几元来表示。在日常生活中，我们常常会遇到这样的情况（出示例题），用小数又该怎样表示呢？
4、通过这节课的学习，你们都学会什么知识了？你们还有什么问题吗？
5、评价爱迟到的同学：……同学，你为什么迟到了?我也猜想你迟到肯定是有原因的，找出迟到的原因并克服它，你便会成为一个遵守时间的孩子。
6、没按时完成作业的同学，抄一百遍。
7、学英语一定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。
8、同学们，今天利用学具自己动手操作，通过比较，讨论的办法解决了自己提出的问题，学得很投入，老师相信，只要大家勤于思考，勇于设想，团结协作，一定会有更多的发现！
9、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
10、为什么这些物体的形状都是圆锥体，它们有什么共同点呢？
11、这节课，你们要看什么电影？！老师给你们放！
12、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
13、奇变偶不变，符号看象限。
14、你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
15、刚才同学们结合自己的调查，了解到那么多储蓄知识，真了不起。现在同学们又很快学会了怎样计算利息，真是太棒了，老师也希望大家在以后上课中能像今天这样出色，大家说能不能办到？
16、难题最怕认真的人，你就很认真。
17、这节课你学会了哪些知识？小数的应用很广泛，关于小数的知识还有很多很多，课后搜集一下材料，看谁了解的最多，好吗？
18、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
19、你的思维方式很特别，让我们耳目一新，自愧不如，为我们打开了思维的一扇窗，谢谢你对我们的启发。
20、你敢于发言，是一个真正的男子汉。
21、怎样使4个杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你们有没有办法得到这个平均高度呢？
22、“体育老师生病了，这节改成数学课”
23、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
24、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
25、相信自己，研究就是错了再试的过程！
26、你很自信，自信是走向成功的开始！
27、下课铃声响起时老师说：先别下课，我再讲两分钟！耽误大家几分钟，我再讲最后一道题啊！讲完就下课！
28、你讲的小故事真精彩！老师和同学们都被吸引住了，你能再讲一个吗？
29、你们是我带过最差的一届！整栋楼……你们班最吵！我在办公室都听到你们的声音了！
30、请这节课学会的同学举手，谁能用百分数说一句话说明现在同学们举手的情况？现在四个组的人数同样多，写25％这个百分数表示第一次离场的同学占全班人数的百分之几？第一次可走多少人？（一组同学离场）再写25％（第二组离场）问：再写一个什么百分数，大家都离场？
31、你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。
32、我告诉你们，不想听的都给我睡觉，(过了五分钟)趴桌上的都给我起来。
33、看来我们大家都是一名合格的数学小医生，老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查，仔细演算，养成一个良好的学习习惯。
34、你很聪明就是不用在学习上！
35、刚才我们认识了人民币，人民币上有两个不同民族的人头像，它象征着全国各族人民大团结，所有的钱币上都有国徽，代表着我们伟大的祖国。所以同学们从小养成不乱花钱的好习惯，把钱储存起来，支援国家建设，同时还要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，乱折乱撕。
36、同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。
37、你们体育老师今儿不在，改上语文课。
38、还有这么多同学想说明啊，可是老师的黑板只有这么大，写得下吗？谁能用一句概括的话说一说。
39、老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”
40、我们已经学习了三个数位，这三个数位各是什么呢？它们是怎么排列的？
41、今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？
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