趣祝福精选专题推荐：“教师名言名句”。
情商促进智育，师生感情的碰撞激发学生智力的发展。无论是在学校还是在社会中，我们都能接触到名人名言，优秀的名人格言能够丰富我们的精神实际，有哪些一定要收藏的名人格言呢？为此，小编从网络上精心整理了《夸教师的名言名句》， 仅供参考，大家一起来看看吧。
1、有些声音捂住耳朵才会听见比如良知的提醒。教师的工作是个良心活，闭上眼睛，捂住耳朵，多听听来自良知的呼唤。
2、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
3、少一些急风暴雨，多一些润物无声；少一些固步自封，多一些创新开拓；少一些盛气凌人，多一些民主平等；少一些横眉冷对，多一些悦纳赞赏。
4、音乐艺术应该是反映现实生活的，音乐是生活中最美好的一面。
5、教师组织教学的能力在于集中学生的注意，并且保持他们的注意。
6、只追求分数的教育，不是完整的教育，尤其在基础教育阶段更是如此。
7、师者所以传道授业解惑也。
8、二-一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书—太公家教》
9、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
10、教育是一首诗，一首永远充满青春活力，燃烧生命激情的诗。
11、身教重于言传。——王夫之
12、学贵得师，亦贵得友。
13、使学生学会有用的知识，学会终生学习的方法，养成终生学习的习惯。
14、人生有限，人生之路我们不可能把它延长，但我们却有能力把它拓宽。
15、情商促进智育，师生感情的碰撞激发学生智力的发展。
16、给他们一双画笔，他们会画出缤纷色彩，给他们一对翅膀，他们将搏击长空，把思维的乐趣还给学生，我们将照亮一个个大写的生命。
17、利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
18、赞扬带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲带来成就，成就增强信心，信心带来更大的成就。
19、做一名快乐轻松的教师，就是努力在孩子们身上挖掘爱的潜能。
20、每一个学生都是一颗种子，只有辛勤的浇灌才能长成一棵大树。
21、没有爱的教育，不是真正意义上的教育，只是动物本能式的训练。
22、处处留心皆学问，肯学终为人上人。2、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
23、教诲如春风，师恩似海深。——《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》
24、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
25、没有冷落，只有温暖，没有歧视，只有尊重，没有管制，只有引导，没有灰心和失望，只有热情奔放和幸福成长。
26、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
27、赏识下出爱迪生，兴趣中有牛顿，宽容里有爱因斯坦。
28、在教学改革中应注意发挥广大师生的积极性，多方面集中群众的智慧。
29、教师是我们的在生父母！
30、能多给学生一些喜欢你的理由，你就会成为一名魅力十足的好老师。
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人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹~~我想你此时想把这些短句分享到朋友圈吧？小编特意收集和整理了形容教师名言名句精选30条，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
1、人应该永远拥有两样东西希望之灯、接纳之窗。
2、太阳底下最光辉的职业。
3、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校(母育学校)中赋予他们。夸美纽斯
4、教诲如春风，师恩似海深。——《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》
5、作为教师，既要喜欢春光明媚，鸟语花香，又要容得下乌云察布，电闪雷呜，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪，灿烂如花的孩子。
6、教育的过程是学生成长的过程，也是教师撒播爱的过程。
7、教育是一种内心的旅程，学生通过受教育产生心的经历及心灵净化，获得对生命及意义的真正了解。
8、教育的奥秘就在于不只看到他今天是谁，而在于看到他明天可能是谁。
9、情商促进智育，师生感情的碰撞激发学生智力的发展。
10、音乐艺术应该是反映现实生活的，音乐是生活中最美好的一面。
11、做一名快乐轻松的教师，就是努力在孩子们身上挖掘爱的潜能。
12、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈
13、教师组织教学的能力在于集中学生的注意，并且保持他们的注意。
14、身教重于言传。——王夫之
15、教育孩子最要紧的目标是得到并保持孩子对你的尊敬。
16、在每个孩子身上灌注一颗爱的种子，让每个孩子在爱中成长。
17、二-一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书—太公家教》
18、教学是分享，是成长，是欢乐，目标是使学生的生活丰富多彩。
19、处处留心皆学问，肯学终为人上人。2、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
20、理论知识的传输和实践技能的训练是教育的双翼缺一不可。
21、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈
22、教师是我们的在生父母！
23、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯
24、培养一支想干、能干、会干的教师队伍，是六中当前乃至今后一个时期队伍建设的重要任务。
25、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
26、课堂上我们不仅仅传授知识，我们还要用自己的快乐告诉学生生活是美好的。
27、没有爱的教育，不是真正意义上的教育，只是动物本能式的训练。
28、每一个孩子都是不同的，每一种教育方式都不是万能的。
29、知识本身不会使一个人具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
30、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
青年时光是最富于敏感性的。 前苏联政治家、早期国家领导人 加里宁~~想必你也在寻找这种句子吧？编辑经过整理，为你编辑了教育家名人名言摘抄摘录56句，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
1、提出量力所能至的自然原则。他要求教师根据学生的自然发展安排教学程序，做到深其深，浅其浅，使学生能浅者求浅，深者求深，这说明墨子已经看到教学是一个由浅入深的认识过程。可以说，墨子是中外第一个提出量力性原则的人。
2、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列
3、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基9、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
4、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。
5、强调学以致用。他说：士虽有学而行为本，意思是学习的目的在于行。而且，他还认为判断一个人行为的好坏，必须把行为动机的志和行为效果的功结合起来。
6、指出教与学是不可分的统一体。他把教与学比作和与唱，唱而不和，是不教也，智多而不教，功适息。
7、蔡元培先生说过：“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”
8、长期的无所事事最能使人衰竭和毁灭。
9、古人云：供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 古人强调
10、关心孩子性健康的父母给孩子一生的幸福。
11、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。
12、著名教育家赞可夫曾说：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。"清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。
13、人应该装饰的是心灵，不是肉体。 前苏联作家 高尔基
14、对于孩子来说，做父母，做老师的责任，就是如何教育他们，使他们成为健康活泼、知识丰富、意识良好的现代中国儿童、现代中国人的化身。
15、如果我们继续以过去的方式教育今天的孩子，我们就是在剥夺他们的未来。
16、我国著名化学家傅鹰教授曾说：“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”
17、布鲁纳曾经指出：“教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过程中去。”
18、布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”有位名人曾说过：“把热爱自己的专业和热爱自己的学生结合起来才是一个好教师。”布鲁纳指出：“油画教育过程的标准，是效果和时间。”
19、教师是人类的灵魂工程师。 前苏联政治家、早期国家领导人 加里宁
20、无言而不应，无德而不报，投我以桃，报之以李，即此言爱人者必见爱也，而恶人者必见恶也。
21、以事物对社会的作用为基础的教育对道德的形成和知识的增长至关重要。儿童的学习与社会情况联系得越紧密、越直接，他们的知识就越准确、越实用。
22、一位教育家所说：“求知兴趣的首要源泉和头一颗火星保护在对课堂讲解材料。对被分析事实所采取的处理方法之中。”
23、教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。著名教育家赞可夫有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。清人唐彪
24、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家
25、一个骆驼蜂断了，另一个也不会有力。――苏联
26、教育是一项包括科学在内的活动。正是在教育的过程中，更多的问题被提出以供进一步的研究，而这些问题又反映在教育的过程中，这又进一步改变了教育的过程，因此需要更多的思考，更多的科学，如此循环往复。
27、积累知识的系统性对于发展记忆的准备性帮助最大。――K?普拉托诺夫（苏联）
28、江泽民同志指出；“创新是一个民主进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”革命教育家陶行知说：“教，是为了不教。”
29、即使是一个天才，他出生时的第一声啼哭也和别的孩子一样不是一首好诗。因为婴儿，当头加上杀手，也会枯萎死亡。
30、智慧不过是一套有条理的知识体系。
31、睡着的猫哪能捉到老鼠。――苏联
32、教育不仅发展儿童和青年，而且也发展以儿童和青年为要素的未来社会。
33、天下之人皆不能相爱，强必执弱、富必侮贫、贵必敖贱、诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨其所以起者以不相爱生也。
34、面孔是灵魂的镜子。 前苏联作家 高尔基
35、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。“古人云：供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
36、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋《工程师的幻想》让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
37、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。
38、生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。”第斯多惠：《德国教师教育指南》
39、当教师的人不仅是教师，他同时也是学生。
40、教师要发挥主导作用。他以撞钟为例，说：扣则鸣，不扣亦鸣。要求教师不要处于待问后对的被动地位，应主动向学生提出问题，做到不扣亦鸣。
41、乌申斯基说过：“智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。”
42、没有爱，就没有教育。 前苏联教育家 苏霍姆林斯基
43、夸美纽斯说过“寻找并找出一种教学方法，使得教师因此可以少教，但是学生却可以因此多学，使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳动，多具闲暇、快乐和坚实的进步。”周恩来：“只有忠于事实，才能忠于真理。”
44、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。
45、天欲人相爱相利，而不欲人相恶相贼也。《法仪》
46、科学，年级愈高就愈是如此。
47、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基
48、快活高兴，消灾治病。 前苏联作家 高尔基
49、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否
50、只有在集体在，个人才能获得全面的发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人的自由。……在真实的集体的条件下，各个个人在自己的联合中并通过这种联合获得自由——马克思、恩格斯
51、苦难是一种跌了价的黄金。 前苏联作家 高尔基
52、小鸟衔泥口口多，筑成树上大鸟窝。――苏联
53、一个面具套不下所有人的脸。 前苏联作家 高尔基
54、在生活中，真正的问题不在于我们得到什么，而在于我们做什么——托·卡来莱尔
55、应该强调的是，不严肃的教育有许多隐患。父母过早地给孩子喂食是不明智的。
56、青年时光是最富于敏感性的。 前苏联政治家、早期国家领导人 加里宁
只解沙场为国死，何须马革裹尸还!——清·徐锡麟(名人读书名言)。不管是社会或是学校，我们都会遇到与名人格言相关的内容，优秀的名人格言可以点燃我们对文化的乐情，值得摘抄的名人格言你知道多少？下面是趣祝福编辑精心收集整理，为你带来的爱国的名言名句， 希望能帮助到你的学习和工作！
1、有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫“灭人之国先去其史”。中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的是靠历史教育。——任继愈
2、我向国旗致以最诚心的敬礼。
3、特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。
4、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成
5、争你自己的自由就是争国家的自由，争你自己的权利就是争国家的权利。因为自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的!——胡适
6、诗人最主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。--闻一多
7、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。—— 朱德：《寄南征诸将》
8、还是那个冰冷的雨夜。
9、外婆是从来没有去过大医院的，也从来没坐过小汽车。这次的“享受”让外婆喜出望外，掉得只剩几颗牙的嘴是乐得合不拢：哎呀，看到我的这些后代过得好，我打心里高兴啊，我这把老骨头还能坐小车子到大医院看病，这是何辈子修来的福喔！随后的好久，外婆都是开开心心的，头晕症状好了很多。
10、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！——夏明翰
11、一个人只有把自己的事业和祖国的事业联系起来才能有所进步，才能有所作为。——马蒂
12、团结起来，振兴中华！——中国女排
13、回忆就像一把锋利的剑，深深刺进我的心，越扎越深。突然，眼前升起一片氤氲的雾气，模糊了眼睛。等雾气涣散开来时，雨势磅礴，仿佛吞天卧地一般。今天……我做得太过分了，对不起，伞给你……你住得远，早点回去吧。熟悉的声音，关切的话语，许多年前的回忆如同潮水一样涌来，滋味就像打翻了的五味瓶，五味杂陈。一时间我好像忘记了语言，只是默默地接过伞。语无伦次地说道，那个……其实我也没有生气，没有关系的，我们一起走。
14、由于我们都要上班，母亲也是里里外外忙个不停，老外婆经常是一个人呆着，大多的时候总是孤独陪伴着她。只有在双休日的时候，在我们得空的时候，才会凑在一起大声地和外婆说话。
15、就像一把伞，不管是天晴还是下雨，总是那么强大地庇护着伞下的亲人，包括我们这些后代。而此刻，外婆却真的老了，瘦小的身子倦缩在椅子里，深陷的双眼昏昏欲睡，没了神采。
16、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
17、说起“爱国“，人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。屈原的千古绝唱；岳飞的“精忠报国”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；狼牙山五壮士的大义凛然；放牛娃王二小的机智勇敢……他们在关键时刻挺身而出，用自己的鲜血和生命成就了惊天动地的爱国主义精神。读着他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之情油然而生。
18、我们一路相遇，然后一路告别，一路向前将相遇告别后的彼此推到回忆里。有一天想起，不会悲伤，也不用觉得曾出现的那些人一旦离去就永远不会再出现，其实他们只是在与另一个你相遇，与此刻的你告别。
19、只解沙场为国死，何须马革裹尸还!——清·徐锡麟(名人读书名言)
20、各国的事情，一定要尊重各国的党、各国的人民，由他们自己去寻找道路，去探索，去解决问题，不能由别的党充当老子党，去发号施令。我们反对人家对我们发号施令，我们也决不能对人家发号施令。这应该成为一条重要的原则。
21、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。--杜勃罗留波夫
22、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国!——《我是匈牙利人》《裴多菲诗选》
23、哪里好，哪里就有祖国。——西塞罗
24、自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠
25、坚持改革开放是决定中国命运的一招。
26、我认识到，爱国主义是不够的，我还必须不对任何人心怀仇恨与抱怨。——艾迪斯·卡维尔
27、怀念我们桃花下的相遇
28、那是我们第一次认识，一个偶然的机会，我们成了同桌。我不会的理科你教我，你不会的文科我教你，后来我们渐渐熟识了。没想到，两年之后的今天，我们竟会形同陌路，我想挽回，可我无能为力。
29、你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！
30、我知道有一天还会有很多人离开，那就彼此相拥，道一句最后的祝福，我也知道还会有更多的人与自己相遇，那就面带微笑轻轻地说一声欢迎。
好的设计作品，是使人生活得更为幸福的设计作品。~~这句话你也要转发吗？编辑特意收集和整理了设计师名言短句摘录，为方便后续阅读，请你收藏本文。
1、设计的未来在于把对过去的尊崇无形地蕴于对明天的憧憬。
2、设计出的工具越多，使用工具的人就得越聪明。
3、追求简约的愿望在这个日益复杂的社会中成为人们创造能反映这种愿望的室内设计的动力，在思索和实践中，越发感到成就优质的室内空间，对建筑的本原——空间、光线、界面的研究以及意境塑造非常必要。————曾秋荣
4、尽早建立一套客观的，符合自己公司的管理制度，负责你会在同样的问题上浪费同样的时间，有时候甚至危及公司的性命。
5、研究、吸收你能看到的好设计，最终变成自己的。过去的都是旧的，只有你自己的才是新的。
6、不要总和做设计的人搞在一起，除非你只想做个设计师而已。
7、装饰的灵魂是设计，设计的灵魂是文化。
8、太多广告努力不要超越人们的智商，结果落得无人闻问。
9、Daniel Romualdez
10、世上本没有设计，需要的人多了，也就有了设计。
11、业余爱好————喜欢去未到过的国家，感受风土人情。舒心的事情————在自家花园摘取自栽各种果树的水果与家人分享。兴奋的事情————与有创造性的人一起产生共鸣或设计的意念付诸付诸实施并取得很好的效果。——————黄惟雄
12、人可以改变环境，环境可以影响人，而设计则可以改变人和环境。
13、室内是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。
14、believe that homes should be easy to live in.
15、要重视学习商务礼仪，在创业过程中，这些素养会为你赢得客户的尊重。 14，要清楚，设计公司与广告公司的根本区别在哪里，知道路在哪里，才能想得到怎样去走这条路。
16、不要找陌生人或自己不太了解的人合作，除非你已经拥有驾御这种危险合作的经验与能力。
17、Grover Dear
18、不可将自己都认为有问题的作品向公众发表。
19、设计大师名录，不断更新中！
20、一个女人最接近裸体的状态是当她衣着完美的时候。
21、设计源于生活，精彩的生活才会有出彩的设计效果，我热爱工作,是为了更精彩地生活。
22、高跟鞋走路不同，你的身体摇摆不定。
23、摩擦产生星星之火，星星之火点燃伟大创意的燎原巨焰。
24、永远不要对自己作品感到满足，比你强的人和公司就在周围，他们随时准备给予你狠狠一击。你能做的只有，不断提高自己，使生命力更加旺盛。
25、不要以为，从员工身上克扣银两是一种很精明的做法，毕竟这点银子是发不了大财的。在创业的前期，每一个有能力的员工是公司赖以发展的根本。 10，要博学，不要精，只要杂，要让你的每一个客户都觉得你是专家。
26、Trisha Wilson
27、对于我们来说，时尚是现实的解毒剂。
28、设计是一种生活态度 设计是一种生活态度 设计是一种生活态度 设计是一种生活态度 ————————罗思敏
29、设计师应该是生活的前驱者。设计师的设计理念，其实是对生活品质的一种倡导、一种提升、一种对社会审美情趣的影响、一种挂念的推动。室内设计真正意义上应该是对生活的另一种追求、另一种规划与另一种创造。————————邹志雄
30、用最少的投入,来最大化的美化和利用现有空间”;这就是我们室内设计的至理名言。
31、房间与房间之间要有联系，要协调，这一点不容忽视。
32、不要以为自己是机器，别人就一定也是机器，和谐的工作频率会造就和谐的工作环境，你公司的气质将由此诞生。
33、不要指望自己能在5到10年的时间里摆脱电脑，除非不是一个有理想的设计师。
34、在行业中建立你的口碑，这需要靠人格，设计作品只是一个认识你的渠道而已。
35、我们生活的真正目的，便是透过创意和点子，为客户塑造商誉并不断开创销售佳绩。
36、我设计的不是服装，我设计的是梦想。
37、自然与和谐，绿色环保的设计师我们设计师的重要使命，和谐的环境使人与人之间的关系也变的简单，创意源于生活的细细品味！————————梁永标
38、伟大的艺术作品，只有与其创作时代的社会融合起来，才能达到巅峰。重复过去，就算有所翻新、改进也并不是什么大不了的事情，更谈不上成就感了。
39、策划提升设计价值，设计师不能单纯“为设计而设计”，而是应该把设计上升到策划的高度，设计的过程也就是策划的过程。——————吴宗敏
40、去除不必要的界面元素
41、我的目标永远是找到一个舒适、不受时间限制的设计方案，也就是说永远不会过时。
42、Alberto Pinto
43、设计感觉只有在你犯过很多错误以后才会找到，那时你就会知道什么不该做，怎样做才会进步
44、时尚易逝，风格永存。——伊夫圣罗兰
45、不要把自己当老板，要想剥削别人，就要先剥削自己。
46、自然环境和建筑的关系是很重要的，建筑和自然是分不开的。
47、你一再错失大好良机，是不是因为走到了十字路口，而自己总是浑然不觉?
48、没有一个法官比我对自己更严格，我对每件设计作品进行评判，这个适合市场吗？NO，那就取消，这样的法官制度使我工作更有效率。
49、要博学，不要精，只要杂，要让你的每一个客户都觉得你是专家。
50、不要在名片上印总经理的字样，印设计总监或客户总监会让你的业务开展起来更有余地，客户也会觉得你公司规模看起来还可以。
51、我见过最厌恶的晚礼服是那种在女人走路时会露出脚踝的礼服。——瓦伦蒂诺·加拉瓦尼
52、为什么我们要了解人类的思维？因为产品是因为人们的使用而设计的。如果不能深入的了解人，设计往往会失败，产品奖难以使用，难以理解。
53、做远景规划与做回顾同样重要，不切实际的臆想和急功近利的做法都是致命的。
54、很明显的，公司不可能比员工成长得更好或更快。
55、好的设计作品，是使人生活得更为幸福的设计作品。
56、有幻想才有设计，永远不要惧怕做任何事。
不要对孩子过早作出好的或坏的评价。 卢梭。大家在平常的校园学习中应该都免不了要接触名人格言吧，名人格言可以让我们树立正确的世界观，你有没有在寻找关于的名人格言呢？以下是趣祝福的编辑为大家整理的“赞美教师的名人名言 ”, 有需要的朋友就来看看吧！
1、兴趣是你学习的动力，爱心是我工作的源泉。
2、 教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。 苏霍姆林斯基
3、您是我的图书馆，为我插上知识的翅膀。
4、训词方惧微言绝，遗集谁编旧泽存。
5、您的肩膀上，我们看到了广阔天地。
6、 教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。 高林生
7、——赵必蒸《忆业师刘夫子》
8、你们在我们的生命里悄悄地来，又悄悄的去，给我们的生命带来了绚丽，却又什么也不曾带去。
9、-红烛没有恩师爱心红，蚕丝哪有恩师情意长。节日短信千万条，祝福恩师心飞扬。
10、——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
11、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。2、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
12、 教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。 彼得洛夫
13、懂得因材施教，每一位教师大概都是最出色的哲人。
14、在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
15、 教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。 徐特立
16、她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。
17、人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。
18、 不要对孩子过早作出好的或坏的评价。 卢梭
19、年少时，总是不理解老师的严厉。再回首却万分怀念与感激。
20、用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。
21、特殊的学生，需要特别的爱。
22、——冰心《我的老师》
23、——刘基《题太公钓渭图》
24、蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。
25、用智慧启迪孩子的智慧，用爱心温暖孩子的心灵。
26、用欣赏的目光关注孩子，用诚挚的赞美鼓励孩子。
27、或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的花环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己的姓名。也请你静夜长思 吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你些微的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双 眼睛，充满怜爱地凝
28、用友爱的眼光，启迪学生的心灵;用欣赏的眼光，倾听学生的心语。
29、片言之赐，皆我师也。那些赞美感恩老师的名言
30、以智慧叩击智慧，以真诚融化真诚，以师德潜移人品，以修养默化人格。
31、从小学到大学，教师对孩子影响巨大。教育教育，不仅在教，而且在育。
32、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
33、严慈并济，教学相长。携耐心与宽容陪你们一起走过花季岁月。
34、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。
35、金科玉律真师范，化雨春风入我庐。
36、 教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 第斯多惠
37、只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。
处处留心皆学问，肯学终为人上人。2、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。在生活中，大家都尝试过写名人格言吧，名人格言可以丰富我们的知识面，有哪些名人格言的经典句子呢？小编特意为大家收集整理了“教师的名言名句大全”， 欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
1、课堂上我们不仅仅传授知识，我们还要用自己的快乐告诉学生生活是美好的。
2、人生最大的乐趣不在于目标的实现，而在于为实现目标而奋斗的过程中。
3、培养一支想干、能干、会干的教师队伍，是六中当前乃至今后一个时期队伍建设的重要任务。
4、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。詹姆斯格兰德
5、赏识下出爱迪生，兴趣中有牛顿，宽容里有爱因斯坦。
6、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽咱们对老师节曰的祝贺!
7、身为世范，为人师表。——杨愔《北史·王昕传》
8、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
9、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯
10、老师是领跑者，带领我们奔向未来。
11、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
12、教诲如春风，师恩似海深。——《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》
13、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14、只有老师动，没有学生动是教育的独轮车，既不稳，也不快，只有师生互动，教育的双轮才能飞转。
15、在教学改革中应注意发挥广大师生的积极性，多方面集中群众的智慧。
16、太阳底下最光辉的职业。
17、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
18、作为教师，应该不仅教给学生知识，而应使他们有着丰富的情感和积极的人生态度，以及遇到困难挫折能够勇敢面对的能力。
19、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
20、教学是分享，是成长，是欢乐，目标是使学生的生活丰富多彩。
21、教师不跪着教，才能引领学生智慧的绽放，个性的张扬，才能把课堂变成学生的天堂。
22、带着一颗年轻的心，走进学生，感受他们的气息，与其一起享受幸福时光。
23、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
24、赞美老师的名言警句集锦三联阅读
25、当把学校所学的东西忘记以后，还剩下来的才是教育。
26、学贵得师，亦贵得友。
27、教育是一首诗，一首永远充满青春活力，燃烧生命激情的诗。
28、师者所以传道授业解惑也。
29、尊师则不论其贵贱贫富矣。
30、强化整体教育，突出个体教育，探索主体教育，是泰安六中深化素质教育的总抓手。
31、每一个孩子都是不同的，每一种教育方式都不是万能的。
32、找到每个学生的闪光点，让每个学生都能抬起头来走路。
33、知识改变命运，勤奋实现理想。
34、人应该永远拥有两样东西希望之灯、接纳之窗。
35、处处留心皆学问，肯学终为人上人。2、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
36、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
37、兄弟不和者败、侮师慢客者败。——《治家格言》
38、当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你处在行事时，正确运用知识意味着力量。
39、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
40、没有爱的教育，不是真正意义上的教育，只是动物本能式的训练。
41、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。吴明
42、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田
43、教育的真正意义，不仅仅是为了现在，更重要的为了将来。
44、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
45、语文是一门充满挑战的学科，永远会有新的想法角度，让你去认识和体验。
46、只追求分数的教育，不是完整的教育，尤其在基础教育阶段更是如此。
47、教育孩子最要紧的目标是得到并保持孩子对你的尊敬。
48、正确引导有问题的学生，耐心等待他们的转变，是教育成功的秘诀之一。
49、教育是一种内心的旅程，学生通过受教育产生心的经历及心灵净化，获得对生命及意义的真正了解。
50、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
51、情商促进智育，师生感情的碰撞激发学生智力的发展。
52、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
53、教孩子学说话，学走路的方法是人世间最好的教育方法。
54、师严道尊，教乃可施。——王守仁
55、师者，人之模范也。——扬雄
“在咱们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用性命的火炬，为咱们开道。”朋友们在学习和生活中应该都接触过名人格言吧，名人格言可以丰富我们的知识面，有哪些吸睛的名人格言呢？为满足你的需求，趣祝福特地编辑了“教师的名言名句大全”， 仅供参考，大家一起来看看吧。
1、老师是风，我们是沙，风推动着沙前进，永远，永远。
2、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
3、老师给了我们腾飞的翅膀，我们就要用最大的能力搏击蓝天。
4、读哲学书，以养大气；读业务书，以养才气；读文学书，以陶冶情操。
5、教书育人，功德无量。
6、我们是绿叶，请把阳光般的微笑带进课堂，我们才能进行光合作用。
7、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
8、赞扬差生极微小的进步，比嘲笑他更显着的劣迹更文明。
9、太阳底下最光辉的职业。
10、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
11、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁
12、以问为线，以学定教，让学生引领我们的课堂教学。
13、教育是一种内心的旅程，学生通过受教育产生心的经历及心灵净化，获得对生命及意义的真正了解。
14、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽咱们对老师节曰的祝贺!
15、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈
16、教育工作者最大的成功莫过于得到学生的尊重与爱戴。
17、务学不如务求师。——杨雄
18、理论知识的传输和实践技能的训练是教育的双翼缺一不可。
19、每一个孩子都是不同的，每一种教育方式都不是万能的。
20、语文是一门充满挑战的学科，永远会有新的想法角度，让你去认识和体验。
21、教学是分享，是成长，是欢乐，目标是使学生的生活丰富多彩。
22、师者，人之模范也。——扬雄
23、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。——韩寒
24、人生的道路是漫长的，但关键的时候只有几步，特别是在年轻的时候，而初中阶段就是人生的第一步。
25、老师，您就是沧海中的灯笼鱼，照亮他人，带领小鱼。
26、只有老师动，没有学生动是教育的独轮车，既不稳，也不快，只有师生互动，教育的双轮才能飞转。
27、“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!伤感文章
28、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
29、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
30、教师应该善于挖掘孩子的潜能，
31、有些声音捂住耳朵才会听见比如良知的提醒。教师的工作是个良心活，闭上眼睛，捂住耳朵，多听听来自良知的呼唤。
32、教师不仅是知识的传授者，更重要的还是学生心灵的塑造者。
33、仰之弥高，钻之弥坚。
34、课堂上我们不仅仅传授知识，我们还要用自己的快乐告诉学生生活是美好的。
35、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
36、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校(母育学校)中赋予他们。夸美纽斯
37、教育的过程是学生成长的过程，也是教师撒播爱的过程。
38、教育的真正意义，不仅仅是为了现在，更重要的为了将来。
39、教师的幸福就是看到孩子们在成长！
40、蜡烛――最温馨动人的称谓
41、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。詹姆斯格兰德
42、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。
43、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》
44、最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用每一个时机去开拓的人。
45、老师像那高挂的太阳，将自我的温暖送给咱们，对此咱们爱你；老师像那汹涌的大海，将自我的热情奉献咱们，对此咱们尊你；老师像那辛勤的园丁，将自我的果实留给咱们，对此咱们敬你；老师像那忠诚的黄牛，将自我的劳动传送咱们，对此咱们服你！
46、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈
47、在咱们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用性命的火炬，为咱们开道。
48、使学生学会有用的知识，学会终生学习的方法，养成终生学习的习惯。
49、历史是生活的教师。——克罗齐
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