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正能量轮椅文案

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轮椅课件(篇1)

设计理念

凭借具体语言材料,了解霍金是一位非凡的科学家,更是一位生活强者,教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。

教材简析

《轮椅上的霍金》是苏教版国标本小学语文教材第十一册第三单元的一篇讲读课文。本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——霍金。文章主要写了霍金身患卢伽雷氏症后在轮椅上度过的不幸的命运及以惊人的毅力成为了世界公认的科学巨人,充分表现了他勇敢顽强的生命力量和不断求索的科学精神。

教学目标

知识与能力

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会

轮椅上霍金读后感 篇1

读《轮椅上的霍金》有感400字

今天,我读了《轮椅上的霍金》这篇课文,让我从一个残疾人的生命中领悟道:不管你的人生或生活遇到了多大困难,只要你有理想,不断努力去追求,去做去想,你就能成为一个成功者。

不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症,甚至完全瘫痪的霍金来说,是多么的悲惨和痛苦,但霍金却不这样认为。他觉得人活在世上,只要有生命就有希望。虽然他的身体一直没有离开过轮椅,但他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年的宇宙深处,飞向了神秘莫测的黑洞,用自己的超乎想象的毅力和韧劲顽强的生存了下来,为着自己的理想而奋斗着。

回过头来想想自己,一遇到什么艰难险阻的事儿,就逃的不意而飞,没有那种勇敢前进的精神。霍金却不同,就算自己遇到了多大的波折,也要奋勇直前,而我跟霍金比起来简直是天音之别。所以他这点令我佩服的五体投地!也值得我学习。

说道

轮椅上的霍金读后感 篇1

读《轮椅上的霍金》有感这个学期,我们上完了《轮椅上的霍金》这一课,刚上课文时,我就被霍金这个人物吸引住了。霍金是一个物理天才,被人们称为“宇宙之王”。可在21岁的时候,霍金不幸患上了肌肉萎缩症,不久完全瘫痪。在1985年,他又因肺炎做气管手术,失去了说话的能力。在病魔的折磨下,他的身体已严重变形,既使这样,霍金并没有对生活失去信心,他力图像正常人一样顽强地去生活,去迎接各种各样的困难,创造了一个又一个医学史上生命的奇迹。当时,医生说霍金只能活2年,可他却一直活了下来。在霍金病重期间,他没有去算自己剩余的日子,而是开开心心、开朗乐观地生活,觉得命运是可以挑战的。学完了这篇课文后,霍金让我知道了:在生活中,不管遇到什么困难,或者什么挫折,都不能放弃,要坚持到底,去面对常人难以想象的艰难,勇敢顽强地挑战命运,还要有一颗感恩的心去探索未知的世界,做一个像霍金钱样,不

根据您提出的问题趣祝福整理了以下轮椅相关励志句子供您选择,希望这些句子能够激发出您的创新潜能。为能够时刻保持清醒积极的状态,倘若学习到了新的励志句子,不妨将其记录下来吧。生活中有很多的选择选择英勇前进而不要止步不前。

轮椅相关励志句子(1--20条)

1、达成目标的路途虽然那么艰难,但我会坚持不懈。

2、当我们看到别人用同样的方式来面对生活时,会让我们更加坚强。

3、轮椅并不妨碍我们成为生活的主角与创造者。

4、轮椅也可以成为你人生最美的风景线,只要你愿意适应它。

5、面对生命中的每一个挑战和难题,我们要坚强地面对,而非被它们所摧垮。

6、我的轮椅是我的伙伴,陪我一起前行。

7、我的轮椅是我的启示,带我了解自己和世界。

8、轮椅族,用坚强与热爱征服困难。

9、我们需要寻找到那个能够让我们继续前行的盼望。

10、在漆黑的夜里,内心的光芒可以照亮前路。

11、轮椅是我活力的源泉,它让我变得

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