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幼儿园总结开头

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幼儿园跟岗总结开头 篇1

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学期过去了,回想这一学期的点点滴滴,与孩子们一起生活、游戏,真令人难忘。回顾这一学期的工作,看着孩子们一张张可爱的笑脸,我们感到很欣慰,因为在教学中我们付出的是汗水,但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

常规教育

本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了,已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事,自己能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力,在日常生活活动中,如穿鞋子、衣服都要求幼儿自

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幼儿园跟岗总结开头 篇1

一学期的教育教学工作落下帷幕,现在对一学期的工作仔细盘点,查找不足,总结经验,以便今后的工作顺利开展。

一、加强幼儿园教师理论学习,分层次要求,提高教师理论水平。

本园青年教师多,理论功底薄弱,部分教师对《纲要》的了解甚少,更说不上理解。基于此种现状,本学期,我们组织教师加强对《幼儿园教育指导纲要》的学习与指导,同时,充分利用幼儿园订阅的杂志组织教师学习,让青年教师进行学习摘抄幼教理论,并书写读后笔记,把理论学习从表层深入到思想里,通过读,抄和写读后感,让老师真正理解理论,用于指导自己的教育教学实践,逐步提高自己的教育教学水平。教研组长有针对性地指导青年教师的学习,园领导认真地批阅教师

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幼儿总结开头【篇1】

本学期,音体美教研组坚持新课程为先导,致力于教育教学改革的研究,并围绕“高效课堂”主题教研开展教研组活动。现将本学期音体美教研组如下:

抓好教学常规管理

狠抓常规管理,定期对本组教师的教学计划、教案等资料进行检查,并将结果上报,定期开展教研活动。

集体备课

我们按照新课程标准要求,结合音体美教研组学科的自身特点,建立以人为本的课堂教学形式,构建气氛和谐、便于交流的开放性课堂。音体美分别以小组的形式准备了精心的集体备课,各学科老师在听讲课老师介绍完自己的教学思路及教学要求,教学目标后,结合其学科的教学特点,各抒己见,针对自己认为不妥的地方提出自己的想法,大家讨论。在讨论的过程中,每一位老师都能认

幼儿总结开头(篇1)

回想这一年来,我忧心忡忡,追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩,还是遗憾与惭愧,请让我用形象的比喻来述说。

假如,把幼儿园的保教工作比喻成"一台晚会",那么,在我的幕后有尽责、实干的园长在导演,还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相,我只不够是个小小主持人在执行程序而已。"晚会"的质量在于导演的策划,更在于演员的演技,因此,我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

找准定位,协助园长工作

我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个"副"字,特意查了字典,想真正去理解"副"的含义,使我懂得"副"是辅助的作用。因此,我在班子成员中找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。

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