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师风师德学习教师总结

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师风师德学习教师个人总结(篇1)

为了进一步提高教师职业道德素养,进一步规范教师从教行为,营造学校“尚义乐群”的教风,当人民满意的教师,办人民满意的教育。9月6日下午,苏光中心小学组织了青年教师成长联盟系列活动暨新分配教师及外聘教师近30人在问渔阁二楼进行了“师德师风”学习活动。

活动由教科室主任孙华主持。首先是由负责中心校全面工作的许健副校长带领大家学习江苏省“五严”规定,许校长将文件进行了细致的解读,对学校可能存在的影响师德的问题进行了文件比照和着重强调,要求大家结合自身认真领会“五严”精神,同时补充了连云港市的“六严”规定中的最后一条“严格规范社会办学机构的办学行为,坚决制止有偿家教”。

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中学教师师德师风总结(篇1)

为了进一步加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德素质,推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展,按照教育局加强师德建设的工作要求,我校把师德建设工作当做头等大事来抓,高度重视管理队伍和教师队伍建设,提高了教育教学质量,树立了学校形象。

一、认真学习,提高认识,加强师德修养

按照教育局提出的师德建设的工作要求,首先组织领导班子成员认真学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育的"法律"、"法规"。提高领导干部对加强职业道德建设的认识,常言道:学高为师,德高为范。通过学习使我们认识到:教师的职业道德素质是教师素质的核心内容,教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的,高尚的

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小学师德师风教师个人总结【篇1】

我从事教育工作已有10多年了,回顾自我走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,能够说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资料和明确目标,我对自我所担负的教育工作有了新的认识,尤其作为教师应具备哪些师德,心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的教育开始,教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学习质量和综合素质本事的提高。

记得有位教育家曾说过:爱学生是对教师最最基本的要求。教师爱学生,能够弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要

教师师德师风工作总结 篇1

今年寒假的师德培训内容非常的丰富,有《礼仪》、《想说爱你不容易》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《做一个幸福的教师-----学习师德模范於杏文老师》等等,由来自教育专家为我们主讲。让我感到敬佩的,她们一直认为自己只是一名普通的教师的一颗平常心,而是一直辛勤耕耘在教师第一线——班主任岗位上的这份热情、执着和责任,更是她对教师这份职业的热爱和敬业,对孩子的真诚和尊重,对教学的专业和钻研。

我想我是爱每一个孩子的,但是怎么去爱,其实我不懂,也许这是因为缺乏经验。但是通过这次师德培训,听了陈老师《_》的讲座,我突然茅塞顿开,收获颇丰。所以我谈谈“怎么用心”这方面的体会。

首先,我们要真诚,用一颗爱心换孩子真心。“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。通过这样的假设,可以让我们深切感受到孩子的需要,了解孩子。我想孩子是喜欢学习的,因为人天性好奇,但是对事物学习的能力和

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