生物入侵者教案

每位教师在开课前都需要制定完备的教案和课件组合。此时，又到了老师开始准备教案课件的时候了。教案和课件是实现课堂教学目标的关键步骤。我们为大家特别推荐了几篇必看的“生物入侵者课件”文章，并希望您能收藏保存，方便日后阅读。

课型：自读执笔：审核：主审核：

学习目标：

1.了解本文说明的主要内容；

2.学习本文所使用的说明顺序和说明方法；

3.提高学生的环保意识。

学习重点：学习本文的说明顺序和说明方法

学习过程：

一、预习导学：

初读课文，尝试解决以下问题。

1.给下列加点字注音：

藩篱（）河蚌（）归咎（）棕树（）蒲公英（）

2.解释下列词语：

归咎：

束手无策：

物竞天择：

3.说明文是______________的一种文体，目的在于___________________；或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。常见的说明方法有________________

对于生物教案趣祝福的编辑为您找到了一篇详细的解析文章，感谢您的浏览。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。设计教案需要注重课堂效果的反馈和评估。

一、说教材

本课是人教版初中生物八年级上册第五单元第一章第六节的内容。在此之前学生已经掌握了动物的结构与功能是相适应的。本节将继续探究鸟是如何与飞行生活相适应的，主要是通过对鸟的形态结构、生理、行为等的观察与探究，概括出鸟类适于飞行的特点。通过了解鸟与人类的关系，增进学生保护生物多样性的情感。

二、说学情

鸟类在日常的生活中经常容易看到。学生对鸟的相关经验比较丰富，但归纳总结还不够。八年级的学生有了一定的观察分析和探究的能力，但能力尚且不足，不能独立完成，需要老师的指导和帮助。因此，对于本节的两个活动，教师需要充分调动学生的主观能动性，参与到观察、探究来。

三、说教学目标

1、概

根据教学要求，老师在上课前需要准备好教案课件。为此，老师会认真规划每份教案课件的重点难点。教案是教师备课的重要工具之一，也是课堂教学的保障。你是否因不会写教案课件而困扰呢？《生物教案》所涉及的问题广泛且复杂，我们一起来探讨一下。希望能对你有所帮助，请收藏！

一、教材分析

本课题在实验前介绍了消化系统的组成，学生对消化系统已经有了感性认识，紧之后设计一个探究实验。让学生在亲历探究实验的过程中，用控制变量法设计实验来探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，教材的设计遵循了从结构到功能、从感性认识到理性认识的认知规律。

本实验是一个典型的探究案例，它隐含着生物科学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路与方法。

二、学情分析

有利的一面：

学生经过生活体验对牙齿与舌的功能有一些感性认识，明白唾液腺分泌唾液。

经过以前的学习，部分学生已领悟了用“控制变量法”设计对照实验的方法

中班安全教案《危险物品不入园》

引言：

如今，保证孩子安全成为了每个家长所关注的问题，而幼儿园作为孩子的第二个家，更应该严格把控孩子的安全。因此，在幼儿园中，开展安全教育活动是很有必要的。本文将为大家介绍一种中班安全教案——《危险物品不入园》，帮助孩子们认识危险物品，提高他们的安全意识，预防意外事故的发生。

教育目标：

1、帮助孩子掌握危险物品的定义。

2、培养孩子避免危险物品的意识。

3、促进孩子们正确处理危险物品的方法。

教学重点：

1、让孩子们认识什么是危险物品。

2、教育孩子们如何避免危险物品的触碰。

3、引导孩子们正确处理遇到危险物品的情况。

教学准备：

1、教案

2、危险物品图片

3、幼儿园入口安检指导员

课程环节：

一、前期准备阶段

活动计划：安检活动

时间：早上入园时

过程：

1、准备好危险物品图片。

2、安排幼儿园入口安检指导员负责检查每位幼儿的随身物品。

3、让每位幼