将进酒唐酒卿语录

编辑花时间特意编辑了《将进酒》唐酒卿经典语录。语录是一个人机智之精华，聪明人的智慧，语录，能够让我们与先人对话，了解他们。大家在生活中总免不了要使用语录吧，励志语录可以让打工人充满对生活的热爱。欢迎阅读，希望你能喜欢这些句子！

1、齐惠连：我乃渝州齐惠连，我教过太子。我把毕生所学，全都教与你——好不好？

2、中人之姿，各位抬爱了。

3、花思谦：我算你半个老师，你便这样构陷我！

4、“元琢今生赴你三月约，无憾了。”

5、“二郎什么不行？什么都行。”

6、这是场无疾而终的春三月。

7、统理大周户籍，丈量天下良田，合并地方杂税，恢复国库收支。

8、铁马冰河萧既明，风引烈野戚竹音，烽火吹沙陆广白，雷沉玉台左千秋。

9、萧驰野不需要被当作瓷器，他是铁，是钢，还是沈泽川的鸿雁山。

10、萧驰野：你知道阒都里谁最擅长算吗？

11、沈泽川：温香软玉帐里卧。你还有跟人分榻而享的癖好？对不起，我没有。

1

认真编写教案课件是每位老师上好课的基础，没有精心制作的课件，很难让学生获得好的教学效果。因此，每位老师都应该仔细规划自己的教案课件，以确保其与自己教学风格和态度相符合。有没有在编写教案课件时遇到过一些难题呢？不要担心，我们可以根据您的需求为您提供一份定制的“将进酒教案”，并且本文内容仅供您参考！

指导思想与理论依据

《普通高中语文课程标准（实验）》对古典诗歌学习提出要加强诵读，通过诵读感受作品的意境和诗人的情感。所以我在教学中从诵读出发，通过对中国古典诗歌声律的把握，教会学生有感情地吟诵作品，在古典诗歌音乐美的熏陶中，使学生能够深刻理解作品蕴含的情感。

另外，《将进酒》是一篇长诗，想要用一课时完成整首诗的教学难度很大，所以我决定选取其中的一个重点作为我本节课的教学重点，既然诗歌学习重在朗读，另外我也参照了全国金奖和与教材对应的教学实录，发觉这篇课文一课时教学的重点都

经过趣祝福连续的筛选和修改我们最终推出了最新的“将进酒课件”。通常老师在上课之前会带上教案课件，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是提升教师教学实力的有效途径。本网页内容仅为您提供参考！

教学目标：

1、认知目标：

（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。

（2）背诵全诗。

2、能力目标体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。

3、情感目标：了解相关的咏酒诗篇及酒文化。

4、教学重点：探究诗歌的艺术手法。

5、教学难点：体味诗人感情的跌宕起伏。

6、教学方法：师生探讨法

导入新课

请大家猜一个简单的谜语：酉时下大雨。“酒”是一种文化，它与中国古代诗人似乎结上了不解之缘。他们或仗酒力助发豪兴，举杯而灵感纷来；或借酒来排遣愁绪，饮酣而笔底奔腾。无数名句佳篇都与滟滟美酒相互辉映。杜甫在《饮中八仙歌》中说：“

以下是趣祝福小编为您整理的与“将进酒教案”相关的内容，或许您可以从中找到您所需的信息。教案和课件是每位教师在备课和上课过程中必备的材料，但是编写一份好的教案和课件并不是随便写写就可以的。一份优秀的教案是教师成功上好课的基础。

我们在初一的时候曾经学过：“暮投石壕村，有吏夜捉人”，这是杜甫在安史之乱后写的《石壕吏》中的诗句。杜甫一生写过不少以战争为题材的诗。今天这节课，我们一起来学习他为人民呼喊的杰作《兵车行》。

杜甫的生平这里不介绍了，作为高三的学生大家都了解甚多，我们主要是了解他沉郁顿挫的诗风。既然杜甫被称作诗圣，其诗被成为诗史，则我们需要读史了解杜甫其人：天宝年间，大唐帝国日趋衰落，可是统治者仍旧不断对外侵略;天宝十年，杨国忠派御史到处抓人，送到军中;军队由长安渭水咸阳桥开出，出现一幅惨绝人寰的画面。【此时教师板书或用课件打出】杜甫思想心态分析：觉醒：由个人趋向