在总结本学期往年的教学工作中，在课程基础训练的宽度和强度以及舞蹈的实际应用方面做了一些调整。现将本学期的教学工作总结如下：
1．基础舞蹈训练部分。 首先，降低了一些训练的难度，让原本比较枯燥的基础强化训练更加轻松活泼，更加实用，更便于学员掌握。在音乐上，还使用了一些节奏感很强的儿童音乐，让学生对未来的学习和编舞有一个整体的感受和认识。其次，为了训练学生克服身体整体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、柔韧性和节奏感。在以往较为简单、更注重学生动作完成质量的训练的基础上，在组合中增加了方向性和节奏变化的训练，增强了学生的整体适应能力和表现能力。其次，为了增强学生的自主学习能力，增强学生的学习主动性，要改变传统教学模式中的精细化教学，即一个动作或一个组合的正反两方向教学。学生自己做出相反方向的动作或组合，让学生快速掌握舞蹈规则。既提高了学生接受舞蹈的实践能
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道法教学培训总结 篇1中等职业教育“做中学，学中做”理实一体化教学模式专家讲座总结 随着全国高级教育的普及，中职教育得到大力发展。现在学生的文化素质普遍偏低，学生对专业技能的需求比较强，企业对学生技能水平的高低也很重视，家长和社会对中职学生的期望值也不断在提高。如何提高学生的技能水平，这成为摆在职校人面前不可回避的课题。许多教师还拿着普教的教学方法来面对中职学生，只注重知识的讲授与书本上的练习，这显然与中职的教学目标不一致。现在比较突出的问题是把对学生的理论教学与实训教学分开进行，教学效果低下。
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抱枕教学培训总结(篇1)本人于20xx年x月x日至19日参加宁波职业技术学院举办的全国高职高专教育师资培训班，培训的项目为“高职教师教学能力培训”，经过近一周的培训，加深了对高职教育的理解，对职业教育课程改革有了进一步的认识，对今后教学能力的提高有很大帮助。这次学习的主要内容为高职课程教学改革，主要通过宁职院在20xx年至20xx年进行的教学改革及其成果，介绍其对高职教育的课程内容、教学方法、教学模式的探索和取得的成绩。
宁波职业技术学院苏志刚院长在开班仪式上做了“确立类型特征，建设示范高职”的专题报告，对目前高职教育的现状、宁波职院的成功经验进行了深刻分析和广泛交流，深感宁职院
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教学培训总结【篇1】本人于20xx年x月x日至19日参加宁波职业技术学院举办的全国高职高专教育师资培训班，培训的项目为“高职教师教学能力培训”，经过近一周的培训，加深了对高职教育的理解，对职业教育课程改革有了进一步的认识，对今后教学能力的提高有很大帮助。这次学习的主要内容为高职课程教学改革，主要通过宁职院在20xx年至20xx年进行的教学改革及其成果，介绍其对高职教育的课程内容、教学方法、教学模式的探索和取得的成绩。
宁波职业技术学院苏志刚院长在开班仪式上做了“确立类型特征，建设示范高职”的专题报告，对目前高职教育的现状、宁波职院的成功经验进行了深刻分析和广泛交流，深感宁职院在接受新的职教理念、
