教学目标：
1、会认7个字，会写12个字。
流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。
3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
重点难点：
写字、朗读课文。
2、难点：朗读感悟。
教学方法：自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟
教学准备：投影仪、生字卡片、课件。
课时安排：两课时
教学流程：
第一课时
一、创设情境，揭示课题。
1、猜谜激趣：
看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风）
2、你知道哪些风？
学生畅所欲言。
二、识字
1、老师带来了
3位小朋友。粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。
2、号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。
例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好！我叫×××，很想和你们做朋友。
涛、陈、丹、赵、艺六个生字了。
找一找：宋、涛、陈、丹、赵、艺这几个字在我们身边哪些人的名字中出现
课前准备好课堂所需教案和课件非常重要，每位教师都需要撰写教案和制作课件。教案是教学计划的具体实施方案，可能有些老师对于教案和课件的撰写还存在一些疑问。为此，栏目小编精选了一篇关于“摆的课件”的文章，希望大家喜欢它，并且能够在学习中取得突破。欢迎借鉴！
摆的课件【篇1】学习目标
1、知识与能力：
掌握本课的生字、新词，理解课文内容并能有感情地朗读课文。
2、过程与方法：
尊重学生的学习方式，让学生在“自主、合作、探究”的过程中学会读书、思考、领悟、体验。
3、情感态度与价值观：
培养学生责任感，学会宽容，愿意做一个诚实、有责任新的孩子。
学习准备
多媒体课件、生字卡片、便条等。
学习过程
一、生字复习游戏：“猜猜我是谁？”
1、师手拿生字卡片，并说：“猜猜我是谁？”，生看卡片回答：“你是──”。
（游戏的形式可以多样，教师可以手持卡片对着一个孩子、几个孩子、一小组的孩子或者是全班的孩
明智的人不会在没有准备的情况下参与战斗，那些不为将来进行准备的人将永远没有未来。考虑到企业发展的新方向，我们应提前制定准备计划。要使计划更易于操作和实施，就需要在内容上进行更详细的说明。那么，如何撰写具有高水平的计划呢？请继续阅读本文以了解更多相关资讯！
租摆方案(篇1)党性分析材料及整改措施
党性分析材料及整改措施
个人党性分析材料 预备党员个人党性分析报告
作为一个预备党员，必须时时按照具体问题具体分析的方法剖析自己，反思自己，从而不断调高自己，发展自己，不仅要在行动上入党，更要在思想上入党，真正发挥党员的先锋模范带头作用。
团员自我批评与反省
孔子曾经说过这样的话，在不同的人中，我们都会有值得学习的人，我们要选择性学习，学习别人处，改变自己的缺点。的确，人无完人，人生是一个不断完善的过程，我们就要不停地反省和学习。
县法院剖析报告范文
根据最高
考试时，我一直坚持摆烂态度，因为我相信，真正有用的学习永远是在课堂之外。考试是别人对你学习过程的一个不全面的了解的方式，祝福语是为学生送上的蓝色天空，你知道有哪些具体的考试祝福语吗？经过全面考虑我为你推荐了这个摆烂考试语录，请您将这页上的句子保留住以防遗忘！
1、你永远不知道明天和失意有多近，就像我永远不知道挂科和毕业有多近。
2、考试摆烂了，但我相信我的未来不会摆烂。
3、人生是一场考试,但我总是让自己的脑袋进入无线循环。
4、成功的阶梯是由一块块失败的石头垒成的，我现在正站在这座塔的最底端。
5、每一场考试，我都尽力去摆烂，因为我知道，心中有诗和远方，成绩并不那么重要。
6、人生就像考试，总有些人选择放弃，但却没有人可以遗忘。
7、考试时，我一直坚持摆烂态度，因为我相信，真正有用的学习永远是在课堂之外。
8、我戴上了耳机，打开了模拟题，摆烂程度瞬间升级。
9、当初肆无忌惮的翘课，如
