趣祝福演讲稿（编辑 快乐小精灵）无论做什麽事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的，当我们的演讲活动开始之前。大家自然而然的会备好一份演讲稿，演讲稿可以有效的预防我们演讲时的紧张情绪。趣祝福的编辑推荐一篇有关“班主竞选演讲稿”的文章希望大家喜欢，如果你觉得这个资源可以帮助到你的朋友请不要吝啬分享给他们！
尊敬的校长、老师们以及同学们：
大家好！
今天，我站在这里竞选高中班主任，我感到非常荣幸，也非常兴奋。作为一名教师，我始终将教育事业作为自己的终身追求，并对每个学生都怀有深深的关怀和责任感。作为高中班主任，我将以学生为中心，尽职尽责，为每位学生的成长和发展负责。
首先，我相信作为一名高中班主任，要有爱心和耐心。我们每个人都曾是学生，我们懂得学生的需要和困惑。作为班主任，我会关注每个学生的成长，倾听他们的心声，给予他们支持和鼓励。我相信用爱心去理解学生，会让他们感受到家一样的温暖。无论学生是否成绩优秀，我都会耐心引导他们，发现他们的潜力，帮助他们克服困难。
其次，作为高中班主任，我认为要有专业和责任心。高中是学生进入社会前的重要阶段，他们需要得到更多的关注和引导。我将积极参与学生的课堂学习，及时了解他们的学习情况和困难。在他们遇到困难时，我会耐心地帮助他们解决问题，为他们制定学习计划，提供必要的指导。我将与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况，共同为学生的学业成就负责任。
此外，作为高中班主任，我相信要有创新和启发。高中生的思维方式与小学生和初中生有所不同，他们需要更大的思维空间和引导。我将鼓励学生独立思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。我将鼓励学生参加各种文化和学术活动，开拓他们的眼界，丰富他们的生活阅历。我相信通过积极的激励和启发，每位学生都能在高中阶段取得更大的进步和发展。
最后，我想强调团队合作和沟通的重要性。作为高中班主任，我将与其他老师和班级管理成员密切合作，共同关心学生的成长和发展。我将定期组织班会，与学生沟通和交流，了解他们的想法和困惑。我会鼓励班级的凝聚力和合作精神，建立良好的班级氛围，让每位学生都感受到班集体的温暖和力量。
亲爱的同学们，我相信我具备成为一名高中班主任的条件和能力。如果你们给我这个机会，我会用激情和耐心，用爱心和责任感，为每位同学的成长和发展负责。让我们一起携手，共同奋斗，开启美好的高中生活！
谢谢大家！
尊敬的各位领导，老师亲爱的同学们：
大家下午好，我是来自会展x班的xxx，现担任会展x班的班主任助理，很荣幸能站在这里和大家共同学习交流我们的班主任助理经验，也很高兴参加今天“11级优秀班主任助理”称号的竞选。同时也非常感谢学校领导的信任,支持和鼓励，下面就我个人作为会展x班班主任助理的心得体会向大家做一简单的介绍：
首先回想一下在刚刚参加班主任助理竞选的时候，我是做好了充足的准备的，由于在大一一年我自己担任本班学习委员，对于班级工作有过深刻的总结，我深深的知道一个刚刚组建起来的新班级是存在着各种各样的问题和困难的，所以我早就准备好了要像一个姐姐一样帮助和照顾他们的。正巧在刚刚开学十四天左右一班班主任老师因为有事请假不在学校，这对我的工作难免存在着一定的挑战的，但是我并没有放松自己，反而更加有序更加努力的投入了工作当中。
我的手机总是24小时开机并且从不敢忘带手机，但是我从来没有抱怨过什么因为我知道这是我该做的。
同时在11级学生会纳新活动期间，我也曾以一名学生会干部的身份向他们介绍和讲解各个部门的职能和特点，并鼓励他们找到适合自己的部门勇敢的去参加纳新竞选，在我的帮助，支持和他们的努力下1班共有人进入学生会各部学习工作。其次对于学生会团总支各部组织的活动我也鼓励他们踊跃参加并有个别同学在活动中取得优异的成绩，荣获个人奖项。
在担任班主任助理期间，我觉得我自身的能力也得到了很大的提升，在此借助这次机会我也向学院领导表示真心的感谢，谢谢学校给我们提供了这样的工作机会，它将带给我许许多多的深刻的人生感悟。也让我在这份工作中更能体会到作为老师的喜怒哀乐。以上就是我在担任班主任助理期间的心得和体会。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我今天汇报的题目是《用心对待教育，做幸福班主任》，主要向大家谈自己做班主任的感受和在班级管理中的一些做法。
什么叫幸福？快乐是老师生病时学生的问候；节假日时学生的一个祝福；老师忙的时候学生们送来的一个馒头和一杯粥
1、 关心学生，做他们生命中最重要的人。
我们常说人生有三大福气：一是遇到好老师，二是遇到好老板，三是找到好搭档。对一个学生来说，最大的祝福就是遇到一个好老师，一个好老师。
我想说的是：作为一名班主任，在学生生活中做一个高尚的人，是我们人生中的一大幸事，也是一大追求！我一直朝这个目标努力！
2，班纪纪律是建立优秀班集的保证。
我们班的规章制度有以下特点：
1、“四不管”：即不管男生还是女生、不管优生还是差生、不管干部还是学生、不管关系户还是普通生，犯了错误一视同仁的教育。这样才能创造一个民主公平的环境，让学生心服。
2。贡献制：互相比较，谁来贡献班级；看一看，谁给班级拖后腿。
3，精心管理，建立家庭式班级。（班主任工作
如何使你的班级脱颖而出，我认为定期有计划地组织班级活动尤为重要。
[我们班的特别活动一：集体生日派对-家的感觉]
这一活动极大的团结了学生，增强了班级凝聚力，同学们相处的犹如兄弟姐妹，像一家人一样都为班级的共同目标而努力！
[本班特色活动二：班级阶段总结表彰会——动力之源]
在我们班，除了参加学校的中、期末总结表彰会外，我们班还有自己的阶段总结表彰会。这样，让每个学生看到自己的闪光点，看到自己存在的价值，并积极为班级贡献力量！
4、 改造后进生，成功班主任的象征。
我认为后进生是做了一件功德无量的好事，比培养名校的学生好多了！也许一名后进生经过一位负责任班主任的教诲，就会成为对社会有贡献的人才或者某行业的佼佼者；也许是因为班主任对他们置之不理，甚至歧视他们，他将来会走上犯罪的道路！请班主任相信：
多年后记着你的学生往往都是后进生！
5、 实施竞争机制，激发学生的竞争活力。
在高效课堂下，我班实行“对口赛”和“小组赛”， 让学生进行的自主管理。实施竞争机制，既培养了同学们的合作竞争意识，也提高了学生的综合能力，使得班级管理更有效，也使得学生的各方面素质得到发展！
我记得我曾经写过一篇文章，主要意思是：自古以来，名师都是高人一等的，但名师毕竟很少；再就是严师出高徒，可是只有严厉的教育也不是完美的教育。据说严师易遇，名师仁师难求。
我们要争当严慈相济的仁师，去培养有仁爱的学生！
认真做事只能做对，用心做事才能做好！班主任工作更是这样。一个能当班主任的老师只会累三个月。不能当班主任的老师会累三年！
班主任有办法工作，那就是用心对待一切！因为我相信：没有教育不好的学生，只有不能教育的班主任。
今后，我将继续在班级管理的道路上与大家一起探索和努力！也祝每一位班主任都是一位快乐的老师！
谢谢大家!
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[班主任工作经验交流发言稿] [家长会教师发言稿：做最有价值的事]
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我今年31岁，7月毕业于太原师范大学数学系。8月，我很荣幸成为太铁第一中学的一员，并从事数学教学。 从那以后已经八年了。
对班主任工作的认识：
班主任是最基层的管理者，是班级管理的主要组织者。班级学生的日常管理取决于班主任的具体操作；学校安排的教学和学生管理，有赖于班主任的落实；学生日常思想问题由班主任解决。班主任的工作质量不仅体现在学生的思想道德方面，还体现在学风、班风、班心、团队精神等方面；在一定程度上反映了学校基础管理的有效性和学生管理水平。
我要竞聘班主任是基于以下几点考虑的。
1.业务方面
2.身体方面
与死神的两次擦肩而过，让我学会感恩和珍惜的同时，更让我荣幸地获得了现在幸福美满的家庭，在这个家庭的呵护下我的身体极为健康，精力旺盛。
3.心态方面
本人近几年来潜心修炼心性，有着相对稳定的世界观和健康向上的心态，在处理问题时能做到对事不对人，且性格趋于沉稳老练，波澜不惊，目前自信在与其他同事与领导的配合下我应该可以冷静而理智地面对和处理一切问题。
再次，我想谈谈从失败中总结出来的一个经验：班主任需要扎实的工作而不是盲目的工作，需要智慧。当可恨的铁不能使钢铁遇见可恨的，当热辣的脸贴在冰冷的板凳上，就要调整心态，理性地尝试让学生了解自己。
真心关爱，润物无声。有些学生病了。我要给他们煮一锅八宝粥。有时间会为在医务室打吊针的学生带上一袋糖果。
动之以理，晓之以情。暴风雨过后，我们需要更多的阳光。经过严格的批评，要及时给予学生正确的指导和鼓励；面对犯错的学生毫不吝啬地来一次意外的赞美；改变“管家婆”的身份，将班级管理变成培养学生自我管理能力的平台；蹲身教化，放下师道尊严……总之，教无定法，有心则灵。学术型和专家型班主任需要教育的智慧和智慧。
捧着一颗心来，不带半棵草去。多少年来，一中人在清贫中坚守责任，在坚守中甘于奉献，在奉献中无怨无悔地传承着人类的文明，作为一中人，我骄傲，我自豪！著名超级教师于漪曾亲切地对同事们说：
“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话道出了我们教师的心声，我也会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！
“耿耿园丁意,拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，齐心协力，锐意进取，为中国的美好明天而共同努力！最后，再次感谢您的支持和信任！
谢谢！胡江平2010-9-4
尊敬的领导人和学生们，晚上好。
我是05级电子商务二班的罗平。我很高兴站在这里竞选07级助理辅导员。与去年06届班主任助教活动相比，不变的是，我依然充满激情，依然有着对新生的奉献精神。
不同的是我有了更多的自信。
通过做班上团支书、校学生会生活部副部长以及06班主任助理的工作，我在班级管理方面培养了一定的工作能力和积累了一定的工作经验。有了一套“严而不死，活而不乱”的管班方法。懂得了：
如何建立一个能够独立自主的班委；如何增强班级凝聚力；如何提高班级的学习氛围等等。
熟话说“身教重于言教”，所以假如我当选为辅导员助理，我将首先严格要求自己，并加强自身组织建设和思想建设。在工作中不断塑造自己的品格，努力使助教的地位和个人的思想品德同时到位。使他们的言行对学生产生潜移默化的影响。
其次，我会尽力提高同学们的积极性。把自己的一些学习方法和经验传授给他们，并激发他们学习的积极性，增强全班的学习氛围，提高全班的学习成绩，带领同学们争创优秀班级体。
再次，我将时刻做到在任何时候，任何情况下，都想同学们之所想，急同学们之所急，做好同学们的思想工作，开展一些集体活动。从而加深学生之间的相互了解，增强课堂的凝聚力。同时我将组建一批的优秀的班委，使他们做工作能做到“速度快，动作帅”，为他们今后自己管理班级奠定基础。
当然，我会尽力配合辅导员的工作，发挥上传与发布的链接作用，让自己成为辅导员教师的左右手。
最后，我承诺：假使我当选为了辅导员助理，我一定做到对工作充满激情，对新生充满感情，把诚心献给学校，把信心留给自己。
我的演讲完了，谢谢大家!
各位老师：
早上好！
我是12-1班的庄迪。今天，我要竞选15年级一年级的班主任。
不知不觉中，我就要成为一名大三学生了。我觉得时间过的很快。我记得两年前，当我第一次来到徐海学院的时候，我遇到了我们的新班主任，我们的妹妹孙圆圆。是她的热情，消除我们初来乍到的不安，是她耐心的解答，让我们很快的熟悉校园，是她细心地关怀，让我们感受到家的温暖，是她辛苦的忙前忙后，才让我们可以那么快跟上大学的节奏。
那时，我就在想，如果有机会，我也希望自己可以像学姐一样，为学弟学妹做一个引路人，所以今天，我来了，为自己争取一个机会。
进入大学以来，我努力把握每一次能锻炼自己的机会：在大一时加入了社团外联部，做了一年干事，提高沟通交流的能力，这两年，我在班里做班长，一定程度上提高自己的组织和协调能力，这两年也参加各种文体活动，全面发展自己，我相信我可以胜任新生班主任这项工作。让我谈谈我对新班主任的看法：
我认为新班主任的工作主要有以下四个方面
一。安抚新生减少他们对大学的恐惧和陌生感
2。给新生一些学习和生活上的指导，使他们尽快适应大学生活
三。陪伴新生度过最艰苦的军训岁月，帮助他们应对突发事件
四。指导班委班子建设，引导班子更好地发展
我打算把工作分成四个阶段
一、迎新前---做好充足的准备
熟悉新生资料，整理大学信息，了解新生群体中存在的主要困惑和问题，并进行相应的处理。
2、 欢迎来到新的一年——时刻关注本班学生的个人情况
与新生取得联系，并到寝室探望，安排好新生入住，留意是否存在特殊新生
解决新生问题做好家长工作
告诉大一新生需要准备的生活用品，熟悉校园
做好新生入学的教育和心理工作
开见面会，大家相互熟悉
三、军训期间-----尽自己最大的精力陪伴新生们度过
保障新生安全，鼓励和支持新生，及时向辅导员反馈
与新生沟通，提前准备必要的药品，预防突发事件
四、军训后班级建设工作
公平公正地选出较有能力的班委
调动全体学生参与课堂工作的积极性
让班里的学生认识到学习的重要性
组织些活动增加班级的凝聚力
如果我能够有幸成为新生班主任，我会明确自己的责任和义务，认真工作，积极引导新生用最短的时间适应大学环境，引导他们尽快转换角色走上正轨。帮助他们完成班级建设，营造积极活泼的班级氛围，为今后更好的班级发展打下坚实的基础。在学习上，帮助他们抓好班风和学风建设，鼓励新生向优秀学生学习，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。
我知道，最精彩的话语只是智慧的瞬间。成功的花朵在实际行动中绽放。我希望老师们认识我，给我这个机会。
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好。我叫，这次我想竞选的是班主任小助理。此时此刻我很激动，也很紧张，因为班主任小助理是一个许多同学都向往的职位。班主任小助理位置之大，责任之重，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我相信我做得到。当小班主任助理可以让我得到更多的锻炼，见识也会广泛起来，甚至可以帮我改掉胆小的坏毛病。
我当班长已经有好几年了，多少还是有些经验的。我团结同学、热爱集体、拥有爱心尽管我胆子小，不敢大胆发言，但我相信，通过小班主任助理的位置，一定可以改掉这个毛病。我的爱好很广泛，如;写字、画画、打羽毛球、踢毽子等等，其中看书是我最大的爱好。
假如我当上小班主任助理，我要树立学习的意识，把学习的精神发扬光大。当小班主任助理是一种责任，更是一种荣誉，不是负担，而是一个极好的学习机会。在xx班这个大家庭里，我应该取长补短、相互学习、共同进步。
假如我当上了班主任小助理，我会尽力协助老师和小班主任，用自己最大的努力来做好这项工作。虽然我刚转到这里，对这里的一切都不太熟悉，但我一定会努力发挥自己的长处，挖掘自己的潜能，展现自己的个性，积极投入到学校小班主任助理的工作中，为班级服务，为同学们服务。同学们在学习上有什么困难，我都会尽力帮助，赢得大家对我的`充分信任。
既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要出去铺大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员。
流星的光辉来自天体的摩擦;珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪;而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我坚信，在同学们的帮助下，我一定能够胜任，请大家相信我，支持我，投我一票吧。不管能不能当上，我都会加倍努力，奋发图强，成为同学们学习的好榜样，老师的骄傲，xx班的荣誉。
我的演讲完了，谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好。我叫XX，这次我想竞选的班干部是班主任小助理。此时此刻我很激动，也很紧张，因为班主任小助理是一个许多同学都向往的职位。班主任小助理位置之大，责任之重，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我相信我做得到。当小班主任助理可以让我得到更多的锻炼，见识也会广泛起来，甚至可以帮我改掉胆小的坏毛病
我当班长已经有好几年了，多少还是有些经验的。我团结同学、热爱集体、拥有爱心尽管我胆子小，不敢大胆发言，但我相信，通过小班主任助理的位置，一定可以改掉这个毛病。我的爱好很广泛，如;写字、画画、打羽毛球、踢毽子等等，其中看书是我最大的爱好。
假如我当上小班主任助理，我要树立学习的意识，把学习的精神发扬光大。当小班主任助理是一种责任，更是一种荣誉，不是负担，而是一个极好的学习机会。在五【2】班这个大家庭里，我应该取长补短、相互学习、共同进步。
假如我当上了班主任小助理，我会尽力协助老师和小班主任，用自己最大的努力来做好这项工作。虽然我刚转到这里，对这里的一切都不太熟悉，但我一定会努力发挥自己的长处，挖掘自己的潜能，展现自己的个性，积极投入到学校小班主任助理的工作中，为班级服务，为同学们服务。同学们在学习上有什么困难，我都会尽力帮助，赢得大家对我的充分信任。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要出去铺大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员。
流星的光辉来自天体的摩擦；珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪；而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我坚信，在同学们的帮助下，我一定能够胜任，请大家相信我，支持我，投我一票吧。不管能不能当上，我都会加倍努力，奋发图强，成为同学们学习的好榜样，老师的骄傲，五【2】班的荣誉。
我的演讲完了，谢谢大家。
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一天，周美铃同学找到我说，她不想做班长。我吃了一惊，忙问为什么？她说做班长太多事了，她妈妈也不想让她做，怕耽搁学习。我没有立即答复她，说你先让老师考虑一下，不过在还没有选新的班长之前，你还是要认真做好工作。过后，我思考着究竟是什么原因让她不想做班长，我想也许是我平时给她的事物性工作过多，而给她鼓励得又不够，或是当了几年的老班长觉得有些累了，倦了？
怎么样调动起大家的力量共同参与班级管理，又能让更多的同学体验班干部的工作，理解班干部的工作，同时让更多的同学通过做班干部获得锻炼和提高呢？我思考着，思考着。突然，有两个字在我的脑海闪现，“竞选”，竞选？对，就是竞选，竞选代理班主任。此时，一个竞选代理班主任，由代理班主任组阁班委会的方案由此产生。
方案出来后，我组织召开了班委工作会议，我把我的想法、有关的做法、以及这样做的意义与班委学生进行了交流，得到大部分学生的理解。然后再把这一决定到班上传达，传达完后，我听到了班上发出的由衷的热烈鼓掌。
第二周班会课上，我们开始了首次的“代理班主住”竞选。第一次的竞选共有5位学生报名参加。竞选的主要程序是：第一步，竞选人发表二至三分钟竞选演讲，演讲稿主要由两部分组成，其一我通过观察发现我们班有哪些方面还做得的不够，其二如果选我做代理班主任我准备怎样开展工作。第二步，学生听完演讲后投票。第三步，根据获票情况，宣布得票最多的同学为代理班主任，班主任老师向胜出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌别在学生的胸前，宣布“×××为五（3）班第一任代班主任，任期两周（第几周到第几周）然后再由班主任庄重地宣读代理班主任职责。第四步再由代理班任主任宣布由他（她）组阁的班委人选。在以后的竞选会上，中间少一个宣读代理班主任职责的环节，因为代理班主任职责及班委职责一起张贴在班级的公布栏中，而前面多了一项由前任代理班主任述职的环节。
自从开展竞选代理班主任工作以来，班级面貌的发生了很大的变化，代理班主任比原来的班长更具光荣感，他（她）与班主任和老师的距离更紧密了，其工作更主动，更大胆，更富创造力。班委与代理班主任同学大部分都是原一个竞选团队成员，因而与代理班主任同学联系更密切，沟通更融洽。代理班主任及其班委作任期两周，让大部分的学生都有了做代理班主任做班干部的体验，同学们体会到班干部工作的光荣与艰辛，对其他任内的班干部工作更支持，同时因工作关系有了较多与教师联系的机会，因而更加密切了师生的关系。
这种班级管理的办法，是一种充分体现民主的管理办法。老师尊重学生，遇事与学生商量，充分地发动学生，依靠学生，让民主做主，让学生做主。充分地发挥学生的主动性，创造性开展班级管理，提供了更多平等的机会给学生锻炼，因此，老师也赢得了学生更多的尊敬与爱戴。
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情侣晚安文案 06-18
佛系短句干净治愈 佛系短句干净治愈收藏 06-18
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