最新竞聘带教演讲稿(汇总十五篇)

时间：2024-06-02 竞聘带教演讲稿 竞聘演讲稿

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竞聘带教演讲稿 篇1

大家好！今天，我很高兴能够参加这次科室。感谢大家给予我展示自我的舞台和施展才华的机会。

作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。护生直接面对的对象是患者，老师既要对患者负责，又要对实习生尽义务。

1、敬业：她必须是一名积极的、优秀的护理工作者。

3、她具有良好的职业态度，出色的沟通能力，稳定的心理素质。

4、具有教育能力，做学生的楷模。

1、专业素养：在护理部和护士长的领导下，几年的临床护理工作，使我具备熟练的专业技能，丰富的.临床实践经验，被聘护师职称；同时护理服务对象的特殊性让我磨练出了严谨的工作作风和良好的慎独精神。

2、工作能力：工作能正确的处理好医患关系，得到患者的支持认可和好评，患者满意度调查高。

3、综合素质：工作以来我不固守以前的知识和技能，而与时俱进，利用网络，书刊，不断学习新技术，新知识。

4、教学管理能力我科已开展一对一带教模式，分配一至两名护生由我负责带教，这让我具备了一定的实习生带教经验。我尝试以批判性思维带教，通过网络和书刊杂志，我学习最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果并与实习生分享，得到了大家的肯。

5、责任心：做一行爱一行，对自己不抛弃不放弃。

也许我不是个聪明的人，假如我能在此次中脱颖而出走上带教岗位，我一定不负众望，在领导和大家的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好护生走上护理岗位的领路人。

以下是我的带教目标和带教方案：

让学生实现知识向能力转化的过程。

让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论知识，在临床实习中得到强化与升华，尽快适应角色，培养护生实际工作能力，培养分析解决问题的能力和人际沟通的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的。

1、实行临床路径带教。

2、经验学习法（学生经验学习过程。

3、采用启发式教学模式：（不愤不启，不悱不发）护理带教中采用“以问题为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点的问题。通过此方法，提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力，激发了学习热情，使其由获取知识转变为探究知识。

4、对护生采取综合考核：

（2）出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。

5、召开座谈会：让谈谈实习中的体会，交流实习心得，对带教老师的优缺点给予实事求是的评价，给老师的工作提出意见和建议，同时，老师对护生实习过程中存在的问题也及时指出。这样有助于改进老师的教学工作，提高带教质量。

6、建立带教资料档案

1）实习大纲

2）带教计划（院总计划、科室带教计划，附相关表格）

3）实习生学习登记本（后附学习原始记录）

4）实习生考核登记本（后附考核原始记录包括理论和操作）

5）实习生查房登记本（后附查房原始记录）

6）实习生座谈会登记本（后附原始会议记录）创新与特色：

1、人性化管理。

2、让护生尝试责任制整体护理。

3、尝试开展英语护理查房。

4、尝试参与科研活动。

今天，我作为这次的积极参与者，当然希望在竞争中获得成功。但是，我也绝不回避失败。重新起跑并不是一件坏事，失败了可以重头再来，无论竞聘成功与否，都不会改变我对护理事业的执着与热爱。

竞聘带教演讲稿 篇2

尊敬的各位领导，各位评委老师们：

竞聘带教演讲稿 篇3

敬的各位领导：大家好！

：首先是对新**的带教：

（1）（2）（3）(.unjs.)重点交接新入院病人危重病人昏迷病人高热病人病情不稳定的病人

（4） 强化无菌观念，掌握消毒隔离制度，每次操作必须按照无菌操作原则进行

（5）（6）、准、稳

（7）专科技术操作需要重点带教使他们更快地掌握技巧常用的抢救药品剂量、配伍使用途径等也要让他们尽快掌握常用器械的使用方法注意事项保养消毒灭菌等

（8） 严格按照案件书写规范要求书写，记录准确、及时、完整、书写良好

（9） （10）尽快熟悉各班次的制度和职责，使其尽快适应各班次的工作

（11）熟悉本科生常见病的护理标准特点

对实习同学的带教：

教学目标：知识转化为能力的过程

带教模式：小组带教和一对一带教制相结合“放手不放眼放做不放教”

教学方法：1。临床路径教学：（图：临床教学路径表）

2、经验学习法（学生经验学习过程）：经历了某方面的护理实践活动gt;对这一经验产生反应gt;再反思、分析、区分讨论并阐明这一经验gt;思考这一经验对将来的护理实践所产生的意义

落实措施：

横向：合理安排每天的工作职责和进度

纵向：掌握患者疾病发展过程及护理

交叉点：具体操作方法及护理措施

3、采用启发式教学模式：启发式教学是今年来在学校中广泛推广的教学方式它能调动学生的主动性、“以问题为起点”的循环教学法选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”

4、对护生采取综合考核：（1）实习中的表现包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；（2） 入学考试包括理论知识考试和技术操作考试，以测试这一时期护生的实践效果

5、召开座谈会：

6、建立带教资料档案

1）实习大纲

2） 教学计划（医院总计划、科室教学计划附相关**）

3） 实习生学习登记表（附学习记录原件）

4） 实习评估登记簿（附评估原始记录，包括理论和操作）

5） 实习查房登记簿（附查房原始记录）

6）实习生座谈会登记本（后附原始会议记录）

竞聘带教演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位老师、同事们：

大家好！首先，感谢院领导给我们这次竞聘护士长的机会，参加此次竞聘，主要是为了将自己所学的专业知识和业务技能实施到工作中去，为医院的护理工作添一份力。我今年33岁，系本院儿科的一名普通护师，毕业于河北职工医学院护理专业，在职期间取得本科学历，自2004年分配到本院以来，一直从事儿科的临床护理工作。十多年来，通过院领导培养和同仁们的帮助，现对儿科临床常见病，多发病的治疗和护理，积累了较丰富的经验，已成为儿科的一名护理骨干。我性格开朗、随和，上进心强，自参加工作以来，自觉服从领导的各项工作安排，遵守院纪院规，团结同事，工作任劳任怨，并刻苦钻研业务，积极参加院科组织的各种操作技术比赛；在临床中我用理论指导实践，再用实践来检验理论，从中我找到了学习的乐趣，也提高了我的服务理念和对专业的兴趣。并多次被医院评为先进个人和服务明星，2009年被评为保定市优秀护士，2012年在保定护理技能操作比赛中获得三等奖，我的这些成绩离不开各位领导以及同事们的帮助和支持，再此表示感谢。（添加个人奖励）在工作中我认真负责，不斤斤计较个人得失，服务态度优良，团结协作精神强，作为护士长的得力助手，协助病房管理，为科室的工作出谋划策，参与重症患者监护，在工作的`同时熟练掌握护理技能操作，为成为一名优秀的带教老师奠定了一定的基础，也培养了自己协调能力，人际沟通能力，能保持和维护医护，护护，护患之间的良好关系。以上是我自己的个人工作经历，和多年来取得的成绩。当然，我深知，护士长的工作和普通护士不尽相同。在照顾和护理好患者的同时，也要积极协调科室护士的管理工作。（添加具体工作）。而且，我也明白要做一名优秀的护士长必须具备以下几点素质。

1、政治素质

护士长必须带头执行各项规章制度，具备一定的法律意识，具有奉献精神，勇挑重担，树立自身良好的形象。

2、思想素质

思想进步，积极向上，心胸开阔，具有开拓精神。

3、业务素质

精通专业。护士长既要带领本科室或本病区护理人员按要求完成护理工作任务而承担护理行政上的管理职责，又要指导下属护理人员的护理业务技术，学习是提高素质的主要途径，护士长应以学习护理管理知识及护理专业知识为重点。

4、心理素质

具备稳定的职业心态、和谐的人际关系，心理平衡，心胸开阔，自我控制能力强。（添加如何处理三种关系的具体事例）以上是我的竞聘演讲，希望能得到院领导和护理部、科室主任等老师的帮助、指导。不管今天竞聘成功与否，我都会脚踏实地的干好护理工作。和我的同事们一起，用我们的实际行动创建安国市医院优质服务的品牌。篇四：带教老师竞聘演讲稿尊敬的各位领导、老师们：你们好！首先感谢各位领导给我这样一次机会参加竞选实习带教老师。对我个人来讲，这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争护理实习带教老师的一些想法，向各位领导和老师汇报一下。我的汇报分为三个部分。

一、个人工作经历

2011年7月怀着南丁格尔的梦想，在xx学院护理学院经过4年的全日制本科学习后，毕业来到xx神经外科从事护理工作，2013年7月聘任为护师职称。从工作那天起，我就时刻牢记白衣天使使命，以病人为中心，严格遵守医院的规章制度和操作规程，努力做好各项护理工作。在护理部和护士长的领导下，在临床工作中，使我提高了专业技术水平，丰富了实践经验，培养了我临床技能、高度的责任心，和观察、分析、应变能力。同时本人性格开朗，待人处事热心宽容，有良好的沟通能力。曾荣获优秀引导员，曾获得xxx。如果这次竞聘成功的话，我会严以律已，宽以待人，严格要求，引领护生走向护理岗位。

二、对岗位的认识

实习带教老师可以说既是护士又是老师的双重角色。首先作为一名护士，要服从领导的安排，遵守各项规章制度，严格执行查对制度。作为一名老师，更需要严于律己，从自己的思想和作风上引导护生，成为护生医德医风的引路人。而言行规范的示教者更能清晰的培养护生的法律意识、沟通能力、创新能力。同时在带教的过程中更能丰富自己的知识，要勤于翻查资料，给予学生正确的引导。通过实习带教，让护生理论联系实际，尽快适应角色，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才

三、竞聘成功后的工作打算假如本次竞聘我能荣幸成为护理实习带教老师，我的主要目标和工作思路概括为以下内容：

严格按照科室实习带教计划进行带教，根据教学大纲要求制订本科室实习计划，包括教学目标、教学形式、学生需要掌握的内容、教学检查内容、考试考核内容等。一般护生轮转科室为期一个月，在这四个星期，将完成以下内容。第一周，加强学生对我科室环境的熟悉，了解科室的性能特色，基本业务，和各岗位的不同职责。由于新的环境使的护生容易产生焦虑的心理，当实习护士到科室报到时，热情接待，主动与她们交谈，详细介绍科室环境及工作情况、介绍实习内容和具体要求，关心每个人在校的学习情况，使她们能很快与科室老师熟悉，消除陌生感。第二周，详细的向护生讲解本科常见的疾病的护理，临床护理中常见的操作，并每课有提问，教过的操作，能够胜任。多给实习护生动手动脑的机会，启发实习生去大胆思考和探索，让实习生既知其然，又知其所以然，激发护生学习积极性，培养工作

热情。带教既是责任，又是义务，实习直接对象是患者，既要对患者负责，又要对护生尽义务，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”。第三周，带教老师在护生实习过程中不仅要给她们传授护理知识和操作技能，更重要的是教会她们获取知识的方法和培养动手动脑、解决实际问题的能力。并且要动态了解护生的心理状态，及时发现消极负面的影响，给予正确积极的心理疏导。带领她们系统地学习护理人员职业道德规范及基本素质要求，培养她们热爱护理工作，建立积极的职业态度和人生观，及时转变角色，提高责任心，具备慎独精神。明确护士职责及护理核心制度，规范护理行为，增强主人翁意识和责任感。第四周，认真做好实习技术考核。在护生出科前要配合护士长认真做好实习技术考核，了解护生在本科护理工作的能力。考核包括2个方面：一方面是实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；另一方面是出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。最后要向护生收取在实习中对我科室以及带教老师的意见和建议，及时更正并向护士长反馈。无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，回报领导和老师们的关心和厚爱。各位领导，老师们，以上是我的竞职发言，谢谢大家！

竞聘带教演讲稿 篇5

大家好。我是六病房的郝夏。我很荣幸有机会参加这次比赛。对我来说，这不仅是一场比赛，更是一场考验、学习和锻炼。

这是我进入医院第七个年头。初进医院时，我觉得很茫然。虽然我在教科书中学习过精神护理，但抽象的词汇还不足以让我理解什么是真正的精神护理。

在这个大班里，我从一个什么都不知道的傻瓜成长为一个真正的精神病医生。通过各位领导和老师的言传身教，在临床的不断学习，现在的我对于各种常见精神科疾病有一定的了解，熟知各项护理要点。我们对精神科护理安全有了更神科的认识，有了自己的工作思路和独立思考能力。

能够熟练运用护理程序对患者进行护理，并积极运行精神科护理的安全管理贯穿于工作的每分每秒。我学会了更加快速有效的沟通方法，这让我能对患者进行准确的评估，还能更快的获得家属的信任，得到更多的理解和配合。根据每个病人的不同特点，提出有效的护理措施。

在与同事的有效沟通和交流中，能更好地相互配合，更好地完成护理工作。在我院**医院接受检查的过程中，我顺利完成了接受检查的认务，得到了领导和同事的认可。

以上的种种，让我有信心参加这次带教老师的竞聘。如果我能在比赛中取得成功，我一定会不负众望。在领导和大家的支持下，协助护理部和**主任做好实习生的相关教学工作。导师是护生职业生涯的向导，我愿意以自己的亲身经历和专业知识来扮演这个角色。

在带教过程中，严于律己，从自己的思想和作风上引导护生。根据每个学生的特点，做好个性化教学。加强沟通，根据**主任、同事、同学、病人、家属的反馈，及时调整教学计划，不断提高教学水平。

竞聘带教演讲稿 篇6

尊敬的评委们，大家好！

我是***，非常荣幸能够站在这里向大家发表竞聘带教的演讲。作为一名有着多年临床经验的医护人员，我深知带教的重要性和责任感。今天，我愿意与大家分享我对带教工作的理解和期望，以及我为何相信我是这个职位的最佳人选。

首先，我想谈谈我对带教工作的理解。带教是一项具有挑战性和复杂性的工作，需要我们有深厚的专业背景、教育理论与技巧，以及对学生的关怀和耐心。作为一名带教老师，我们不仅要传授专业知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和职业素养。同时，我们还要关注学生的身心健康，给予他们足够的支持和激励，帮助他们克服困难和压力。

其次，我将分享我作为一名带教老师的优势和特点。首先，我具备丰富的临床经验，对医学研究和临床前沿有较深的了解。这使我能够将最新的知识和技术传授给学生，并与他们分享实践经验。其次，我注重培养学生的思维能力和创新意识。我鼓励学生主动思考问题，提出自己的见解和解决方案。我相信培养学生的独立思考能力是他们职业成长的关键。最后，我注重学生的实践训练和技能培养。我会为学生提供真实的临床案例和模拟场景，让他们通过实践来巩固所学知识，并培养他们的操作技能和团队合作能力。

除了以上的优势和特点，我还将全力以赴，努力提供最佳的带教环境和条件。首先，我将积极与临床科室合作，争取更多的临床教学资源和机会，提供更广阔的实践平台给学生。其次，我将尽力创造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生之间的交流和合作。我相信积极的学习环境对学生的学习效果有着至关重要的影响。最后，我将定期组织教学讨论和病例分析，以促进学生与我之间的互动交流，进一步加深他们对专业知识的理解和应用。

最后，我想谈谈对带教工作的期望。我期望通过我的努力和帮助，培养出更多优秀的医护人员。我希望我的学生能够拥有扎实的专业知识，不断追求进步和创新；我希望他们能够有良好的职业道德和素养，始终将病人的利益放在首位；我希望他们能够成为有影响力的医护领导者，为医疗事业的发展做出贡献。

尊敬的评委们，我相信我具备成为一名优秀带教老师的能力和潜力。我将竭尽全力，以我的专业知识、对学生的关怀和耐心，以及对带教工作的热爱，为学生们提供最好的带教经验。感谢大家的聆听！

竞聘带教演讲稿 篇7

在座的各位领导，各位评委老师，各位同事：

大家好！今天，我很高兴能够参加这次科室。感谢大家给予我展示自我的舞台和施展才华的机会。

首先请允许我谈谈对带教老师的认识：

作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。护生直接面对的对象是患者，老师既要对患者负责，又要对实习生尽义务。

1、敬业：她必须是一名积极的、优秀的护理工作者。

2、好学：她具有丰富的知识结构包括护理专业知识和医学知识、人文和社会专业知识，以及心理学知识；学海无涯，不断学习，积极进取，积极钻研护理专业知识和技能；

3、她具有良好的职业态度，出色的沟通能力，稳定的心理素质

4、具有教育能力，做学生的楷模。

对自己的认识：

1、专业素养：在护理部和护士长的领导下，几年的临床护理工作，使我具备熟练的专业技能，丰富的临床实践经验，被聘护师职称；同时护理服务对象的特殊性让我磨练出了严谨的工作作风和良好的慎独精神。

2、工作能力：工作能正确的处理好医患关系，得到患者的支持认可和好评，患者满意度调查高。

3、综合素质：工作以来我不固守以前的知识和技能，而与时俱进，利用网络，书刊，不断学习新技术，新知识。

4、教学管理能力我科已开展一对一带教模式，分配一至两名护生由我负责带教，这让我具备了一定的实习生带教经验。我尝试以批判性思维带教，通过网络和书刊杂志，我学习最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果并与实习生分享，得到了大家的肯。

5、责任心：做一行爱一行，对自己不抛弃不放弃。

也许我不是个聪明的人，假如我能在此次中脱颖而出走上带教岗位，我一定不负众望，在领导和大家的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好护生走上护理岗位的领路人。

以下是我的带教目标和带教方案：

带教目标：

让学生实现知识向能力转化的过程。

让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论知识，在临床实习中得到强化与升华，尽快适应角色，培养护生实际工作能力，培养分析解决问题的能力和人际沟通的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的。

带教计划：

1、实行临床路径带教。

2、经验学习法（学生经验学习过程。

落实措施：横向：合理的安排一天的工作职责，每一天都有进步纵向：掌握病人疾病发展的过程及护理交点：具体的操作方法及护理措施

3、采用启发式教学模式：（不愤不启，不悱不发）护理带教中采用“以问题为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点的问题。通过此方法，提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力，激发了学习热情，使其由获取知识转变为探究知识。

4、对护生采取综合考核：（1）实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；（2）出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。

5、召开座谈会：让谈谈实习中的体会，交流实习心得，对带教老师的优缺点给予实事求是的评价，给老师的工作提出意见和建议，同时，老师对护生实习过程中存在的问题也及时指出。这样有助于改进老师的教学工作，提高带教质量。

6、建立带教资料档案1）实习大纲2）带教计划（院总计划、科室带教计划，附相关表格）3）实习生学习登记本（后附学习原始记录）4）实习生考核登记本（后附考核原始记录包括理论和操作）5）实习生查房登记本（后附查房原始记录）6）实习生座谈会登记本（后附原始会议记录）创新与特色：

1、人性化管理。

2、让护生尝试责任制整体护理。

3、尝试开展英语护理查房。

4、尝试参与科研活动。

今天，我作为这次的积极参与者，当然希望在竞争中获得成功。但是，我也绝不回避失败。重新起跑并不是一件坏事，失败了可以重头再来，无论竞聘成功与否，都不会改变我对护理事业的执着与热爱。

竞聘带教演讲稿 篇8

尊敬的评委、亲爱的同事们：

大家好！我是XX医院护理部的XX，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家展示我的护理带教竞聘演讲。护理带教是一项至关重要的工作，它不仅是传承与培养新生代护理人员的桥梁，更是改进护理质量和提升护理水平的关键环节。在过去的工作中，我一直积极参与护理带教工作，在这里我想分享一些我个人的经验和理念。

首先，护理带教需要具备扎实的专业知识和丰富的临床经验。作为护士长，我一直注重自己的学习与进修，并不断提升自己的专业素养。我深知只有自己具备了足够的知识和技能，才能够准确地指导和培养新人。在我的带教过程中，我经常与实习生们分享自己的临床经验，帮助他们理解并应用所学的理论知识。我还积极参与护理带教的培训课程，不断提高自己的教学能力，以更好地传授给新进护士们。

其次，护理带教需要具备耐心和细心的品质。指导新人并不是一件容易的事情，因为每个人的接受能力和学习速度不同。在我的带教过程中，我一直坚持倾听和了解新人的需求，耐心解答他们的问题，并协助他们克服困难。我会经常对实习生们的实际操作进行观察和指导，并及时给予肯定和鼓励。通过不断引导和培养，我希望能够让每个实习生都能够快速融入工作中，成为一名合格的护士。

再次，护理带教需要具备良好的沟通和人际交往能力。作为一名护士长，我始终认为良好的沟通和人际关系是护理带教的核心所在。在带教过程中，我注重与新人建立良好的关系，并尊重和关心他们的感受。我鼓励实习生们提出问题和困惑，并及时给予回应和解答。在与他们交流的过程中，我会用亲身经历和案例来说明问题，使新人更容易理解和接受。我还会与实习生们保持充分的互动，鼓励他们表达自己的想法和意见，以促进他们的成长和发展。

最后，护理带教需要具备激励和激情的精神。作为一名护理带教者，我始终相信激励和激情是培养出色护士的关键所在。在我的带教过程中，我会鼓励实习生们树立正确的职业态度，激发他们的学习兴趣和热情。我会积极引导他们制定学习计划和目标，并帮助他们规划未来的职业发展。我也会经常与他们进行交流和反馈，及时肯定他们的进步和努力，以激励他们保持学习的动力和热情。

亲爱的评委，护理带教是一项极具挑战和责任的工作，但我愿意承担并为之付出一切。我相信以我丰富的护理经验和专业知识，以及我对护理带教的理解和热情，我能够胜任这份工作，并为实习生们的成长和发展做出积极的贡献。非常感谢大家的聆听！

竞聘带教演讲稿 篇9

敬的各位领导：大家好！

今天，我很高兴能够参加这次带教老师竞聘。感谢领导给了我和这么多有上进心同事的一个参与竞争，不断进取的机会，让我们感受到只要肯努力，只要有能力，都会有成功的机会。

请允许我做个简单的自我介绍，我叫李秀华，本科学历，护师职称，来自六病区介入神经外科和骨科，在脑科医院工作十余年了，去年担任了六病区的带教老师，受到护士长和实习学生的好评。，经过一年的护理带教的锤炼，自己各方面的素质都得以提高，以致我有勇气有信心参加这次竞聘，竞争上岗对我们来说是一次难得的挑战和锻炼，我愿通过这次竞争完善自我，假如我能在此次竞聘中脱颖而出走上带教岗位，我一定不负众望，在领导和大家的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好护生走上护理岗位的领路人。，我们科的带教工作分新护士的带教和实习的带教，以下是我的带教思路：

首先是对新护士的带教：

新毕业上岗人员，她们已经经过一年的临床实习，在角色转换中已经有初步的认识和转换，在护理基础方面，基本的操作已经掌握，但是，对于专科知识的运用以及专科技术操作方面，急诊救治程序方面还是十分欠缺，对各班的职责和制度缺乏认识，在带教过程中，要尽快使他们熟悉各种程序，各班职责做到忙而不乱，处变不惊，应该从几方面入手。

（1）根据每个护士的特点和工作能力有所侧重，首先，强化基础知识的考核，了解和加强基础护理技术操作，使她们更好地把所学的知识运用到实际工作中。

（2）抓查对制度，为了避免和减少差错事故的发生，一定要严格执行，三查十二对，少一不可，严防把错误落实到病人身上，避免医疗事故和纠纷的发生。

（3）抓交接班制度，要求新护士必须每班跟随其他护士一起床边交班，一是为了了解病情，二是使他们了解交接班交接一些什么内容，应该注意些什么，而且，提前十几分钟到半小时上班，先了解新入院病人的床号，姓名，诊断和病情，然后跟随去交班，才明白我们为什么交接那些内容，对病人的病情心中有数，才可以做饮食和休息的指导。重点交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高热病人，病情不稳定的病人。

（4）强化无菌观念，抓消毒隔离制度，每一项操作必须按照无菌操作原则进行。

（5）差错报告原则，使她们在发现错误时不隐瞒不推诿，以教育为主，发现错误及时报告当班护士，由当班护士及时处理，不能处理的逐一上报。不批评打击他们的积极性。

（6）强化心理素质教育，遇到危重或者抢救病人时，不慌乱，不乱说话，注意力集中，强化他们的抢救时间观念和准确观念。即做到快、准、稳。

（7）专科技术操作，需要重点带教，使他们更快地掌握技巧。常用的抢救药品剂量、配伍，使用途径等也要让他们尽快掌握，常用器械的使用方法，注意事项，保养，消毒灭菌等。

（8）文件书写，严格根据病例书写规范要求记录，记录要准确、及时、完整、真实、书写该做的，做好所写的。

（9）沟通技巧，教会她们常用的沟通技巧，护士每时每刻都在和不同的人打交道，既要保护患者，更要有法律观念，保护自身，避免由于言语不慎造成不必要的医疗纠纷。

（10）尽快熟悉各班制度和职责，使他们尽快适应各班工作。

（11）使他们熟悉本科室常见病种的护理规范的特点

对实习同学的带教：

带教目标：让学生实现知识向能力转化的过程。

让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论知识，在临床实习中得到强化与升华，尽快适应角色，培养护生实际工作能力，培养分析解决问题的能力和人际沟通的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才。

带教模式：小组带教和一对一带教制相结合，“放手不放眼，放做不放教”

带教方法：

1、实行临床路径带教：结合护生的需求和临床实际情况，制定我科的临床带教教学路径表并严格按照临床途径带教教学图的时间实施带教计划，不仅能让护生尽快掌握各项护理理论知识和技能，同时还可对整个带教活动进行整体掌控。（图：临床带教教学路径表）。

2、经验学习法（学生经验学习过程）：经历了某方面的护理实践活动，---gt;对这一经验产生反应---gt;再反思、分析、区分讨论并阐明这一经验---gt;思考这一经验对将来的护理实践所产生的意义

落实措施：

横向：合理的安排一天的工作职责，每一天都有进步

纵向：掌握病人疾病发展的过程及护理

交点：具体的操作方法及护理措施

3、采用启发式教学模式：启发式教学是今年来在学校中广泛推广的教学方式，它能调动学生的主动性、自觉性，激发积极性思维，培养分析问题和解决问题的能力，使学生在教师的启发和诱导下，自己有新的规律，并且有新的发现。护理带教中采用“以问题为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点的问题。通过此方法，提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力，激发了学习热情，使其由获取知识转变为探究知识。

4、对护生采取综合考核：

（1）实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；

（2）出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。

5、召开座谈会：让护生谈谈实习中的体会，交流实习心得，对带教老师的优缺点给予实事求是的评价，给老师的工作提出意见和建议，同时，老师对护生实习过程中存在的问题也及时指出。这样有助于改进老师的教学工作，提高带教质量。

6、建立带教资料档案

1）实习大纲

2）带教计划（院总计划、科室带教计划，附相关表格）

3）实习生学习登记本（后附学习原始记录）

4）实习生考核登记本（后附考核原始记录包括理论和操作）

5）实习生查房登记本（后附查房原始记录）

6）实习生座谈会登记本（后附原始会议记录）

今天，我作为这次竞聘上岗的积极参与者，当然希望在竞争中获得成功。但是，我也绝不回避失败。重新起跑并不是一件坏事，失败了可以重头再来，人生不是得到就是学到，即使我竞聘没有成功，我也会坦然面对，因为我从中找到了不足，而找到不足就是我最大的收获。

竞聘带教演讲稿 篇10

1、严谨的工作作风，良好的慎独修养，爱岗敬业，干一行，爱一行，而且半年多的病区**长做下来，让我的组织力，观察力和沟通能力等等有了很大的提高，这些都是带教老师必不可少的条件。

2、十一年的工作时间让我积累了丰富的临床经验和一定的带教经验，我从不吝啬与人分享经验，而且我乐于学习，现本科即将毕业，平时注重学习，积极进取。

三。细心、耐心和责任心是我最大的特点，容易与人相处，有良好的情绪控制能力

制能力。

如果此次我竞聘成功，我便拥有病区**长与带教老师的双重身份，肩负的责任重大，日后怎样去驾驭这两份工作，是值得我去思考的。我想从以下几个方面做好今后的教学工作：

一。因材施教，制定合理的教学计划。例如，目前我系一对一的带教，教学项目的索赔，建立新的**系档案，每两周组织一次教学讨论。

2。要重视新**的责任感和工作态度教育，培养良好的服务观念、心理素质和沟通能力。

三。要重视平时教学，理论联系实际，抓住一切可以学习的机会，提高学生的综合能力。

四。创造良好的教学环境和学习氛围，创造竞争机会，使新老之间有一定的竞争力**。

5、注重平时与新**沟通的方式方法，尊重新**，对于新**出现的错误要大胆及时的指出，并循循善诱，观察指导效果，对新**做的好的一面也要及时的予以表扬，增加工作的自信心。

6、定期召开新**的座谈会或个别谈话，征求在带教方面的意见，及时调整带教方案，制定周计划，让新**积极参与到自己带教计划的制定中。

7号。注意自学，遇到问题冷静下来，组织一些班，给小**上一些课，提高他们的教学能力

以上便是我的几点工作设想，可能说起来容易，做起来难，需要花费很多的人力和精力来完成，但是如果我此次竞聘成功，我会以积极的姿态来做好这件事，做到对自己不抛弃不放弃，对护理不抛弃不放弃，摆正位置，做好带教工作及病房管理工作。如果此次竞聘不成功我就当是一次锻炼自己，提升自我的机会，寻找自身不足，会一如既往的做好我现在的工作，也会大力支持即将当选的带教老师，请领导放心。

我的比赛演讲结束了。谢谢你的倾听！

心脑血管科许银苹

2014年9月4日

竞聘带教演讲稿 篇11

护理带教竞聘演讲稿

竞聘演讲尊敬的各位领导：

大家好！今天，我很高兴能参加教师竞赛。感谢领导给了我一个参与竞争,不断(护理带教竞聘演讲稿)进取的机会,让我感受到只要肯努力,只要有能力,都会有成功的机会.

请允许我做个简单的自我介绍，我叫龚玲婷，本科学历,护师职称,来自23病区，在骨科工作7年了,去年担任了23病区的责任**,受到**长和同事的好评,经过一年的护理管理的锤炼,自己各方面的素质都得以提高,以致我有勇气有信心参加这次竞聘,竞争上岗对我们来说是一次难得的挑战和锻炼,我愿通过这次竞争完善自我,假如我能在此次竞聘中脱颖而出走上带教岗位，我一定不负众望，在领导和大家的支持下，辅助**长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好实习生走上护理岗位的领路人。以下是我的教学理念：首先，教新的**：

新毕业上岗人员，她们已经经过一年的临床实习，在角色转换中已经有初步的认识和转换，在护理基础方面，基本的操作已经掌握，但是，对于专科知识的运用以及专科技术操作方面，急诊救治程序方面还是十分欠缺，对各班的职责和制度缺乏认识，在带教过程中，要尽快使他们熟悉各种程序，各班职责做到忙而不乱，处变不惊，应该从几方面入手。

（1)根据每个**的特点和工作能力有所侧重，首先，强化基础知识的考核，了解和加强基础护理技术操作，使她们更好地把所学的知识运用到实际工作中。

（2）抓查对制度，为了避免和减少差错事故的发生，一定要严格执行，三查十二对,少一不可，严防把错误落实到病人身上，避免医疗事故和纠纷的发生。

（3）抓交**制度，要求新**必须每班跟随其他**一起床边**，一是为了了解病情，二是使他们了解交**交接一些什么内容，应该注意些什么，而且，提前十几分钟到半小时上班，先了解新入院病人的床号，姓名，诊断和病情，然后跟随去**，才明白我们为什么交接那些内容，对病人的病情心中有数，才可以做饮食和休息的指导。重点交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高热病人，病情不稳定的病人，（4）强化无菌观念，抓消毒隔离制度，每一项操作必须按照无菌操作原则进行。

竞聘带教演讲稿 篇12

在座的各位领导，各位评委老师，各位同事：

大家好！今天，我很高兴能够参加这次科室。感谢大家给予我展示自我的舞台和施展才华的机会。

首先请允许我谈谈对带教老师的认识：

作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。护生直接面对的对象是患者，老师既要对患者负责，又要对实习生尽义务。

1、敬业：她必须是一名积极的、优秀的护理工作者。

2、好学：她具有丰富的知识结构包括护理专业知识和医学知识、人文和社会专业知识，以及心理学知识；学海无涯，不断学习，积极进取，积极钻研护理专业知识和技能。

3、她具有良好的职业态度，出色的沟通能力，稳定的心理素质。

4、具有教育能力，做学生的楷模。

对自己的认识：

1、专业素养：在护理部和护士长的领导下，几年的临床护理工作，使我具备熟练的专业技能，丰富的临床实践经验，被聘护师职称；同时护理服务对象的特殊性让我磨练出了严谨的工作作风和良好的慎独精神。

2、工作能力：工作能正确的处理好医患关系，得到患者的支持认可和好评，患者满意度调查高。

3、综合素质：工作以来我不固守以前的知识和技能，而与时俱进，利用网络，书刊，不断学习新技术，新知识。

4、教学管理能力我科已开展一对一带教模式，分配一至两名护生由我负责带教，这让我具备了一定的实习生带教经验。我尝试以批判性思维带教，通过网络和书刊杂志，我学习最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果并与实习生分享，得到了大家的肯。

5、责任心：做一行爱一行，对自己不抛弃不放弃。

也许我不是个聪明的人，假如我能在此次中脱颖而出走上带教岗位，我一定不负众望，在领导和大家的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好护生走上护理岗位的领路人。

以下是我的带教目标和带教方案：

带教目标：

让学生实现知识向能力转化的过程。

让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论知识，在临床实习中得到强化与升华，尽快适应角色，培养护生实际工作能力，培养分析解决问题的能力和人际沟通的'能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的。

带教计划：

1、实行临床路径带教。

2、经验学习法。

落实措施：横向：合理的安排一天的工作职责，每一天都有进步纵向：掌握病人疾病发展的过程及护理交点：具体的操作方法及护理措施

3、采用启发式教学模式：（不愤不启，不悱不发）护理带教中采用“以问题为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点的问题。通过此方法，提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力，激发了学习热情，使其由获取知识转变为探究知识。

4、对护生采取综合考核：（1）实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；（2）出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。

5、召开座谈会：让谈谈实习中的体会，交流实习心得，对带教老师的优缺点给予实事求是的评价，给老师的工作提出意见和建议，同时，老师对护生实习过程中存在的问题也及时指出。这样有助于改进老师的教学工作，提高带教质量。

今天，我作为这次的积极参与者，当然希望在竞争中获得成功。但是，我也绝不回避失败。重新起跑并不是一件坏事，失败了可以重头再来，无论竞聘成功与否，都不会改变我对护理事业的执着与热爱。

竞聘带教演讲稿 篇13

尊敬的各位领导、老师们：

你们好！首先，感谢你给我这样一个机会参加选举实践。对我来说，这不仅是一场比赛，更是一场考验、学习和锻炼。

下面我就把自己竞争护理实习带教老师的一些想法，向各位领导和老师汇报一下。我的汇报分为三个部分。

一、个人工作经历

2011年7月怀着南丁格尔的梦想，在xx学院护理学院经过4年的全日制本科学习后，毕业来到xx神经外科从事护理工作 ，2013年7月聘任为护师职称。从工作那天起，我就时刻牢记白衣天使使命，以病人为中心，严格遵守医院的规章制度和操作规程，努力做好各项护理工作。在护理部和**长的领导下，在临床工作中，使我提高了专业技术水平，丰富了实践经验，培养了我临床技能、高度的责任心，和观察、分析、应变能力。

同时，我性格开朗，热情宽容，有良好的沟通能力。曾荣获优秀引导员，曾获得***。如果比赛成功，我会严格要求自己，宽以待人，严格要求，带领护生到护理岗位。

二、对岗位的认识

实习教师可以说是**和教师的双重角色。首先，作为一个**，我们应该服从领导的安排，遵守规章制度，严格执行考核制度。作为一名教师，我们要严格要求自己，引导护生从自己的思想和风格出发，成为护生医德的引导者。

言行规范的教师能更清晰地培养护生的法律意识、沟通能力和创新能力。同时，在教学过程中，要丰富知识，勤查资料，给学生正确的知导。通过实践教学，让护生理论联系实际，尽快适应角色，使其顺利走上临床一线，成为高素质的护理人才

三、竞聘成功后的工作打算

如果我有幸成为本次大赛的护理实习教师，我的主要目标和工作思路总结如下：

严格按照科室实习带教计划进行带教，根据教学大纲要求制订本科室实习计划，包括教学目标、教学形式、学生需要掌握的内容、教学检查内容、考试考核内容等。护生轮岗制一般为一个月。在这四周内，将完成以下内容。第一周，学生应熟悉本系环境，了解各岗位的表现特点、基本业务和不同职责。

由于新的环境使的护生容易产生焦虑的心理，当实***到科室报到时，热情接待，主动与她们交谈，详细介绍科室环境及工作情况、介绍实习内容和具体要求，关心每个人在校的学习情况，使她们能很快与科室老师熟悉，消除陌生感。 第二周 ，详细的向护生讲解本科常见的疾病的护理，临床护理中常见的操作，并每课有提问，教过的操作，能够胜任。多给实习护生动手动脑的机会，启发实习生去大胆思考和探索，让实习生既知其然，又知其所以然，激发护生学习积极性，培养工作热情。

带教既是责任，又是义务，实习直接对象是患者，既要对患者负责，又要对护生尽义务，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”。第三周，带教老师在护生实习过程中不仅要给她们传授护理知识和操作技能，更重要的是教会她们获取知识的方法和培养动手动脑、解决实际问题的能力。另外，要动态了解护生的心理状态，及时发现其消极和消极影响，给予正确、积极的心理指导。

带领她们系统地学习护理人员职业道德规范及基本素质要求，培养她们热爱护理工作，建立积极的职业态度和人生观，及时转变角色，提高责任心，具备慎独精神。明确**的职责和核心护理制度，规范护理行为，增强主人翁意识和责任感。四是做好实践技术考核。

护生离校前，应配合主任做好实习技术考核工作，了解护生在本科护理工作中的能力。考核包括2个方面：一方面是实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；另一方面，通过入学考试，包括理论知识考试和技术操作考试，来检验这一时期护生的实践效果。

最后要向护生收取在实习中对我科室以及带教老师的意见和建议，及时更正并向**长反馈。

无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，回报领导和老师们的关心和厚爱。各位领导、各位老师，这是我的竞彩演讲。谢谢您！

竞聘带教演讲稿 篇14

尊敬的评委、亲爱的同事们：

大家好！我是XX医院的一名护士，非常荣幸能够站在这里，向各位展示我作为护理带教岗位的候选人的能力与经验。接下来的几分钟，我将为大家详细阐述我对护理带教的理解和对这一职责的热情。

首先，我想说一下什么是护理带教。护理带教是指通过对新来护士的培训和辅导，帮助他们快速融入工作环境，提高专业技能和综合素质的过程。作为一名护理带教，我们需要具备丰富的护理知识和经验，以及良好的沟通能力和带领能力，使新入职的护士能够快速适应工作，并成为一名优秀的护士。

其次，我认为护理带教的核心是理论与实践相结合。在新入职护士的培训过程中，我会注重理论知识的传授，倡导学以致用。我将通过设立小组讨论、案例分析等形式，帮助新护士们将理论知识与实际工作相结合，提高其解决问题和处理突发情况的能力。同时，我将引导新护士积极参与护理操作、观察病情变化，并鼓励他们及时总结经验，在工作中不断提高。

另外，作为一名护理带教，我们需要关注护士的情感需求。在实践中，新护士往往会面临工作压力和情绪问题。我会与他们建立良好的沟通关系，倾听他们的困惑与发泄，帮助他们释放压力，并提供积极的心理支持。我会定期组织集体活动，增强团队凝聚力，使新入职的护士们感受到家的温暖和团队的力量，减少他们的焦虑和抑郁情绪，保持良好的工作状态。

我相信，作为一名护理带教，我们不仅是护士工作的指导者，更是他们的朋友和伙伴。我们需要与新护士保持密切的合作关系，了解他们的需求和疑惑，为他们提供针对性的帮助和支持。我将经常与他们沟通，了解他们的工作情况和进展，帮助他们发现和解决问题，引导他们在工作中不断成长。

最后，我相信自己是一名合格的护理带教。我有多年的临床经验，对不同病情和操作流程都有着深入的了解。我具备良好的沟通能力和团队合作意识，能够与不同背景和需求的护士保持良好的关系。此外，我热爱护理事业，认真负责，对带教工作充满热情。我愿意为护士团队的成长和发展尽一份力量。

感谢各位评委和同事们的耐心聆听！我相信，在大家的支持下，我一定能够胜任这一职责，为我所在的医院和护理团队做出更大的贡献。谢谢！

竞聘带教演讲稿 篇15

各位领导，各位同仁：

下午好！首先感谢院领导给我们提供这样一个展现自我的机会。我叫冯慧，29岁，护师职称，自考护理大专学历，本科自考在读。02年参加工作以来，先后在胸外泌尿科、急诊室、普外科工作。今天我竞聘的岗位是急诊室正责任护士、十三病区副责任护士。我热爱护理事业，参加工作以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于工作和学习中，踏实肯干，责任心强，树立了正确的人生观价值观。在急诊室工作三年中，一直是科室骨干、带教老师，积累了丰富的'工作经验，炼就了扎实的急救专业知识技能，多次参加危重病人抢救，应付自如。具备娴熟的静脉穿刺技术，特别是小儿头皮静脉穿刺，成功率高，常被家长点名穿刺。做为带教老师，我不仅重视实习生操作技能的培养，更重视他们的观察、评估、分析、解决问题及与病人沟通能力的培养，带教期间无一学生发生护理差错事故。在工作中与同事相处和睦，沟通协调能力较强，能主动化解护患矛盾。我还经常代表科室迎接上级领导的检查，多次受到检查人员及院领导的表扬。08年被评为优秀工作者，多次在院三基考试中获奖。

在普外科工作近一年，我充分发挥在胸外科五年来积累的经验，加上责任心强、虚心好学，很快就胜任了这里的工作，融入这个集体。在平时的工作中，我不但做好做实各种疾病的护理和健康教育，还根据病人的个差异有针对性的观察、开导护理，进行心与心的沟通！从病人入院到出院跟踪服务。只要能为他减轻痛苦，提高他们的舒适度，我就感到充实、满足和开心，常常被病人点名表扬，得到了领导同事们的认可。我精力充沛，充满热情，踏实肯干，理论和业务水平扎实，有着丰富的临床经验，相信完全能够胜任所竞聘（急诊室正责任护士，十三病区副责任护士）的岗位，如果竞聘成功我将：以饱满的热情、谦虚、谨慎的态度干好本职工作。真诚对待病人，急病人所急，想病人所想，做病人所盼。加强理论学习，注意理论联系实际，不断总结经验，努力提升自身素质。当好护长的助手，团结同事，和姐妹们一起将优质护理落实到位，为提高我院的护理水平做出贡献。