研究生学习研究计划精品

时间：2024-05-16 研究生学习总结 研究生赠言

研究生学习研究计划(篇1)

硕士1年级

第一学期：学好课程，拿到学分。

第2学期：剩余课程学习，自学为主。

第1学年，除了以课程学习为主外，还应该积极阅读文献，并开始尝试写出1-2篇文献综述报告;同时，一些基本的硬件开发环境、软件开发平台、仿真工具、设计平台等工具也必须逐步学习、练习、熟悉，以便日后研究工作的需要时不至于还需要大量的时间去学习工具。

硕士2年级

学术研讨不应无故缺席或迟到。要有意识地尽快适应

志向是毕业后走向社会，至少现在就要开始积累和储备有关的知识和技能、养成严谨的工作作风和自己的工作思路。

你的主要学习任务是在导师指导下查阅本方向的新近文献，研读有关的论文。在此基础上，撰写1至2篇《文献阅读报告》，

这一年你必须要开题。同时，应该将研究成果(进展)写成paper，试着投稿。你必须要做出让导师肯定的研究进展或成果，你必须要有好的idea or innovation。

开题前，确认你已修够了《研究生培养方案》中要求的学分，完成《学位论文开题报告》。填写《研究生中期检查表》。

硕士3年级

第1学期，工作重点应放在研究工作上，论文题目方向上

第2学期初完成论文初稿。修改、润饰论文，并于6月中旬以前完成学位论文答辩。

请准备一份详实的个人情况介绍材料供参考。

Learning to do，Learning together，Learning to be--也就是学习如何去做、如何与人相处、如何认识自我，不要指望一离开学校就有年薪百万，不可希望用最少的劳动会获得最大的成功，一切成功都源于坚持不懈的努力。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。

人的一生能有几个三年?拿出你们的干劲、拼劲来，作点有意义的事，看点有意义的书，努力学习和培养自己。

研究生学习研究计划(篇2)

研究生期间的学习计划上海大学的一位名叫崔的老师说：“不可否认，研究生面临着更大的生存压力，但他们应该平衡自己的方向，专注于学习，而不威胁生存。”他说，在社会心理普遍浮躁的情况下，研究生需要有广阔的视野，权衡眼前的利益和长远发展的基础。"疯狂兼职是不自信的表现。"他认为，研究生要看到社会长远的整体发展趋势，坚定发展的信念，不要被一时的困难所束缚，尤其不要被眼前的小物质利益所蒙蔽。“在校研究生100万，在我国整个人口结构中所占的比例非常低。研究生还是社会的精英群体。既然是精英群体，就要有责任感和使命感。”

读研期间要做的事情：

1、养成锻炼的习惯。30岁之前会生病。30后会生病。

2、如果你的专业不是国内最好的，请学好英语。请不要说英语教育是毒瘤。在你毕业之前，你至少应该为英语面试做好准备。

3、努力做一个善良的人，学会改变自己，控制自己的欲望。善待身边的人。

4、学习时间管理的方法，制定计划并执行。这个习惯会让你受益终生。

5、了解如何使用谷歌搜索，包括各种搜索方法

6、争取每一个提升自己能力的机会（实习、比赛等）。）、个人建议你争取实习机会，和导师商量。相关领域的三个月实习对你的能力帮助很大。也是找好工作的好筹码。

7、每天看书。除了本专业的相关书籍，再看半小时其他的书：经济学，管理学，各种励志书籍。也可以看看一些牛人的博客。

8、养成写作的习惯。定期写博客是个好办法，写作是训练自己逻辑思维能力的好办法。

9、多做。对于cs学生来说，多写节目，多看节目。自己找英文论文。

10、培养一些游戏之外的爱好。

11、和别人讨论的时候，先了解别人的看法，学会倾听。写一些，如果不够，大家补充。

研究生毕业前应具备的能力：

1、能够把自己的观点说清楚。口头+书面

2、为了能够流畅地写专业英语论文，基本上不用翻译软件

3、对自己的职业生涯有初步的规划和想法。

4、拓展知识面，为步入社会做准备。

5、身体健康，会打球。

6、有一群可以互相帮助的好朋友。

书单：

1、高效能人士的七个习惯（建议多看几遍）

2、重要的事情先做（学会计划，计划时间）

3、聪明人的培养（以上三本励志读物都可以）

4、经济学（第17版）

5、数学和理工科强烈推荐什么

6、人性的弱点研究生如何过充实的生活；

笛卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”

读研期间我们应该做什么

1）建立合理的知识结构：尽可能广泛地涉猎学科基础知识，尽可能深入了解研究领域的方方面面、过去和现在；2）掌握独立研究的方法和技巧；尽可能多地学习各种研究方法，掌握研究过程和步骤；3）学会写论文：写论文不仅仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性。论文的风格虽然千篇一律，但却是整理思路、与人交流的有效结构。

就个人而言，个人心理管理往往是心态的自我调整。知足常乐，量力而行

1、研究和娱乐应该结合起来

2、任何事物都有它存在的理由。不要经常抱怨

3、不要随便比较两个人。看他得到什么，不看他失去什么，有什么意义？

研究生学习研究计划(篇3)

一、培养目标

研究生教育要面向现代化、面向世界、面向未来，培养有理想、有道共济

德、有文化、守纪律的医学高级专门人才，研究生应做到：

1.热爱中国共产党和社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，为社会主义现代化建设事业贡献自己的才能，全心全意为人民服务。

2.具有严谨的科学作风和求实的科学态度，掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识;具有从事科学研究、教学、医疗或独立担负技术工作的能力;掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料;具有一定的听说、书写能力以及应用计算机处理信息的能力。网络督察

3.具有健康的体魄和良好的社会适应能力。正门对面

二、学制及时间安排

学制三年，课程学习一学年，科学研究、撰写论文和专业实践(包括教学、临床实践)两年。研

三、课程设置及要求

(一)课程设置：

研究生的课程设置分为公共必修课、专业必修课和选修课。公共必修同济课是所有专业的研究生必须修读的，包括英语、自然辩证法、科学社会主辅导义理论与实践、医学统计学和计算机应用等，公共必修课由研究生部统一彰武安排开设。专业必修课是各个专业的研究生必修的，包括专业基础课和专课业课，一般为4-6门，专业基础课一般由研究生部统一安排开设，专业课彰武一般由教研室安排开设。选修课包括医学基础、实验技术、人文学科的课同济程以及按三级学科或研究方向开设的课程，选修课中的部分课程由研究生部统一安排开设。选修课选修人数必需达30人以上才能开课。同济大学四平路

(二)学习要求：

1.为研究生开设的课程，在内容与水平上应与大学本科课程有明显的区别，研究生的课程应能反映出本学科专业国内外的新知识、新理论和新技术。

2.按照拓宽知识面的要求，研究生的专业必修课要按一级或二级学科开设。同一个二级学科的研究生应学习相同的专业必修课。其专业课的任课教师，由教研室指定一名导师负责，组织研究生统一学习、统一考试。

3.除研究生部统一安排开设的课程外，其余课程只下达教学任务，不排入课表。这类课程的开课时间、上课方式及所用教材均由教研室和任课教师安排。不论上课研究生人数的多少，任课教师均应按规定填写教学进度表。教学方式可灵活多样，讲授与自学相结合，定期组织讲座与辅导。要在下达教学任务的学期内组织考试，并及时将考试成绩与试卷送交研究生部。

4.研究生各门课程均实行学分制。考试采用百分制，学位课程(必修课)考试满70分计算学分，非学位课程(选修课)考试满60分以上、考查及格，即可获得相应的学分。研究生所修总学分不得少于30学分，其中公共必修课13学分，

专业必修课9-10学分，选修课9-10学分。

5.研究生要求免修培养计划中的某门课程，如在入学前已学过并且成绩合格，可由本人提出免修申请，经导师同意和研究生部审批后，参加免修考试，成绩合格者，可以取得学分。

研究生学习研究计划(篇4)

作为研究生，学习计划的制定至关重要。研究生阶段不仅需要达到学科领域的高级水平，还需要具有一定的科研能力和创新精神。本文将就我的研究生阶段学习计划进行探讨。

首先，我认为要充分利用好研究生阶段的时间。研究生阶段的时间相较于本科生来说更紧迫，需要充分利用好时间。在规定时间内完成学业，还能够参加各种社会实践，创新性实践等活动，百尺竿头更进一步。

其次，对于各门课程要有充分的理解和掌握。研究生课程相较于本科课程更加深入和专业，所以在学习上需要有更加特别的注意。学习期间，应该迅速理解教授的意图和课程的主要内容，同时掌握好课程中的核心知识点和要点，不断回归到本课程的本质，或者 和熟识教授沟通，提高更高层次理解和掌握。

然后，对于研究方向的选择，我认为要及早确定。要确定一个具体的研究方向需要对所研究的领域进行全面深入的了解，对自身的职业规划有一个比较清晰的认识。同时，还需要以时间精力去提高对研究题目的理解。如果能够选择一个较好的研究方向，我相信在学习过程中也能激起对于知识的兴趣，在实打实互动和锻炼中避免浪费时间。

此外，就是多参加一些科研项目和实践活动。研究生阶段并不仅需要肆意浪费时间而是要实际参与一些实践活动，比如科研项目的实验、科研论文的撰写、就业培训、创新创业活动等。通过参加这些活动，不仅能够锻炼自己，改善自己的专业技能，更能够让自己探索到一种新方法和思考的方式，在活动中不断体会。

最后，我想说的是关于毕业考试。毕业考试是整个研究生阶段一步极其至关重要的考核，考前的准备不可忽视。平时对于所学知识点和技巧的掌握，并且在考前把握重点，进行有针对性的复习和应对基本准备，便决定了我们最后的成绩。

总之，以上便是我的研究生阶段的学习计划。希望在过程中能够逐步提高我的科研能力和创新精神，提升自己的发展潜力，从而为未来的职业发展打下坚实的基础。

研究生学习研究计划(篇5)

1)建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在;

2)掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤 ;

3)学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。

7、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限

9、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做!立刻去做!立刻去做!”

10、会议。a会议有目标;b有议程;c准时开始准时结束。

11、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么?

12、分批作业。相同的事情累积起来一起做。

13、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。

14、连续的工时。60分钟、90 分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时，可以做一些创造性的工作 ，如写报告等。

15、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路上的时间。

16、准时。

17、简化工作。a，做久一点;b，做快一点;c，做重要的事情;d，做自己拿手的事情;e，少犯错;f，发挥团队合作的力量。

18、学会说不。

其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终利于自己的工作、生活。从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容：

2、通讯管理(书信、电子信件、传真等)个人时间管理工具(事务提醒、待办事宜、个人备忘录)

就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行。

3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义?

4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。四、如何确定适合自己的研究领域?(小故事)有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉你如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。

四、如何进入一个研究领域?

进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协作学习，可以看Robert E. Slavin《Cooperative Learning》。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。

对于现在研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：1。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题 ;2。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么, 根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。

有三种指导方式经常被应用：

1)让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向 ;缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用此法安排论文了。

2)学生做老师申请的项目优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关;缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。

3)老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。这是所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。缺点:学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手 。

研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。

1)自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持(人力、物力)。

2)认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。

3)和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。

4)不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。

论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。现在研究生的就业压力越来越大，大家都知道读研是有风险的，弄不好既浪费了时间，又浪费了金钱。其实在校真正的学习时间并不长，这点毕业的研友会有体会。可是，怎样让我们在这短暂的两三年时间里更好地得到锻炼和发展，为我们以后的工作或发展赢得机会和筹码呢?所以，对研究生期间如何确定自己的学习重点，我有几点体会，想和准备读研和正在读研的朋友们分享一下，希望对大家有所帮助。我觉得有以下三点需要着重考虑：

1)首先要有一点长远的计划，哪怕只是几年长度也好。要考虑好自己毕业后想做什么，是想在本专业领域继续读博士搞科研?还是想去公司搞技术开发或管理?或者想去大的国企还是去外企?或者出国?等等...。这些我觉得还是有必要想想的，因为这些需要和你目前的选择联系在一起，别忘了：“机会总是给有准备的人的”。再者，我们需要近期的目标也需要长远的打算(当然长远的计划要符合自身的情况)。

2)如果第一点的问题想明白了，那么可以接着考虑这个问题了。读硕士，要慎重选老板，这一步的重要性我就不多说了。但要注意几点，首先你要考虑你的长远发展的计划，如果你想读博搞科研，就要找学术.

研究生学习研究计划(篇6)

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，由于一年的工作对专业的一些知识有所遗忘，所以第一年还应该自学专业基础课程。在课程学习时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研究领域，以便对这一领域多更进一步的深入研究。有了大量文献的阅读和摘抄，多模仿和练习，争取在研究生阶段发2-3篇文章。第二学年主要是参加硕士的校外工作实践以及撰写专业小论文。在此阶段应该深入企业和工作岗位，积极将所学知识与实践紧密结合，遇到问题及时查阅相关资料，并积极向工作岗位上的各位前辈请教。在此阶段不能放松文献的阅读以及积累，以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。第三年就应集中精力放在大论文的撰写和找工作考公务员等方面。总之，研究生生涯是人生的又一大转折点，是我提升自己的最佳时光，有计划地把握好这段光阴，将有利于我今后人生的发展。我将好好利用研究生这个发展舞台，以饱满的激情投入到新的学习与生活中，从各方面提高自己，努力实现目标。

研究生学习研究计划(篇7)

研究生阶段学习计划

研究生阶段的学习是人生中非常重要的一段经历，不仅可以深入学习自己所感兴趣的专业知识，还能提高自己的研究能力和综合素质。然而，在繁忙的研究生生活中，如何制定一个好的学习计划，让自己更快地成长和进步，是每一位研究生都需要思考和实践的问题。

以下是我的研究生阶段学习计划，其中包括了我个人的学习目标、计划、实施和评估等内容。

一、学习目标

1. 提高专业知识水平。通过课程学习和科研实践，系统掌握自己所选的专业领域的理论和实践知识，并能够灵活运用于实践中。

2. 培养创新思维和研究能力。积极参与课程设计和科研活动，不断探索新的研究思路和方法，培养独立思考、自主研究的能力。

3. 提高外语水平。研究生阶段是提高外语水平的绝佳机会，我将利用好这个机会，提高英语听、说、读、写能力，扩大自己的国际视野。

4. 培养综合素质。积极参与各类课外活动和社会实践，提高自己的组织、协调、管理、沟通等综合能力。

二、学习计划

1. 课程学习

课程学习是研究生阶段的基础，对于每一门课程，我都会做好充分的预习和复习工作，积极参与讨论和提问，与老师和同学建立良好的沟通和合作关系。在课程学习中，我将注重对理论知识和实践技能的结合，以及对前沿技术和研究动态的关注和学习。

2. 科研实践

科研实践是研究生阶段的重要任务，我将尽早确定自己的研究方向和课题，认真做好调研和文献阅读，培养创新思维和独立研究能力。同时，我也将积极参加各类科研项目和竞赛，与老师和同学开展合作研究，提高团队协作和交流能力。

3. 外语学习

外语学习是提高综合素质的一个重要方面，我将利用好研究生阶段的机会，通过听、说、读、写的综合学习，提高自己的外语能力，积极参加外语角、交流会等活动，扩大自己的国际交流和合作。

4. 综合素质培养

综合素质培养是研究生阶段必不可少的一部分，我将积极参加各类课外活动和社会实践，例如学生会、志愿服务、实习等，利用这些活动锻炼自己的组织、协调、管理、沟通等综合能力，同时扩大自己的社会人脉和社会经验。

三、实施过程

在实施学习计划的过程中，我将注重以下几点：

1. 制定详细的学习计划，包括每日、每周和每月的学习、科研、外语和综合素质培养任务，明确学习目标和时间节点。

2. 积极学习，做到不仅知道，还会做到。要注重理论知识和实践技能的结合，多做项目实践，提高解决实际问题的能力。

3. 寻求帮助，勇于提问。在学习过程中，遇到困难和问题不要害羞，及时向老师和同学求助，借力使力，共同进步。

4. 及时总结和反思，找出学习中的不足和问题，调整学习计划和方法，不断提高自己的研究能力和综合素质。

四、评估方法

在学习计划的实施过程中，我将通过以下几个方面来评估自己的学习情况和达成情况：

1. 学业成绩。学业成绩是评估研究生阶段学习效果的重要指标之一，我将注重课程学习和科研实践中的表现和成绩，及时调整学习计划和方法，提高自己的学习效率和成绩。

2. 科研成果。科研成果是研究生阶段学习的重要成果之一，我将注重科研创新和成果转化，积极参加科研项目和竞赛，为自己的未来科研之路奠定基础。

3. 综合素质。综合素质是评估研究生综合能力的重要指标，我将注重参加课外活动和社会实践，扩大自己的社会经验，提高组织、协调、管理和沟通等综合能力。

总之，在研究生阶段，制定并实施好一个合理的学习计划，对于我们的学习和未来发展都具有非常重要的意义。希望我的学习计划可以给大家提供一些参考和借鉴，共同进步。