2024教导处工作总结500字

时间：2024-05-11 教导处工作总结

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教导处工作总结500字【篇1】

20XX学年即将过去，它是我校开办以来第二年。这一年，我校通过多次外出培训学习，不断规范、完善各项管理，切实抓好“学术年”教学工作，努力提高教师的业务水平，全面提升教学质量，圆满的完成了各项教学任务。现将一学期工作总结如下：

一、教务管理逐步完善。

1、“学术年”活动顺利开展。根据学校实际情况，开展“走出去，请进来，讲实效，提效益”系列活动。其目的是提升教师的文化素养，加深教师的业务功底，促进教师的专业成长。通过开展丰富多彩的学术活动，使教师树立终身学习的思想和健康向上、具有职业特色的人生观和价值观，进一步提高教师文化素养和业务水平。

2、兴趣活动有顺开展。学校安排每天早上早饭后大课间活动，每位教师负责一项运动项目，有脚踏车、踢足球、打排球、打羽毛球、乒乓球等。学生根据自己的爱好，挑选一项运动项目。经过近一年的训练，学校的这些学生们进步很大。另外学校安排每周四下午为学校

的兴趣活动，有手工、穿珠、游唱律动、康复训练、家政等。每项活动安排好辅导老师，落实好活动内容、场地等，做到有计划，有检查、有成果、有展示、有总结。

3、做好期末考试准备工作。本学期教导处要求教师根据本班学生实际情况，及这学期自己所教的内容，出好期末试卷。由教导处制定考试细则及考试安排表，生活语文和生活数学、美术课在自己教室考试，各班教师调换监考。其他科目如开心农尝过红绿灯、运动保舰生活自理、晨点、点心课等，全校统一考试，并做好期末考试成绩登记工作。

二、加强教师业务发展。

1、为了加强、提升教师的专业发展。本学期学校带领教师学习了《教师职业道德规范》，多次组织教师业务学习，通过各种学习,结合自己的教育行为寻找自身存在的问题，一学期来，教师在职业道德上有了很大的进步。

2、加强师资队伍建设，提升教师的业务能力。本学期我们加大了教学研究的力度，根据学校工作计划要求，教导处精心制定了教学计划、教研计划，组织教师制定了各学科教学计划以及培智学生个别教育计划。组织教研活动，安排大礼拜星期四下午，全校教师进行业务学习。如有教师外出听课，回校后写反思，并在会上向大家介绍本次听课、学习的过程，及自己的心得体会。

3、精心制定校本培训计划。本学期主要加强了师德培训、教育教学能力培训、现代信息技术培训、班主任培训、教科研培训和基本功培训。培训形式以专家讲座、经验交流、派出学习和自我研修为主。教导处充分利用每周的业务学习时间，扎扎实实地开展教研活动，通过上课-听课-评课全过程的跟踪参与，让更多的教师加入到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，营造了终身教育、终身学习的氛围。

三、强化学校内涵发展。

1、加强教科研活动。

教科研活动是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。教研组认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点，保证每位教师都能深入参与活动。本学年度，全校两位教师写了两篇论文，均获县二等奖，市级课题正在结题中。

2、得到社会各界关爱。

半年来，学校对内加强教师的专业素质，对外树立形象，不断拓宽办学渠道，社会效应得以彰显。知晓度不断得以提高，引起社会各界爱心人士及新闻媒体的热切关注。学校通过各种竞赛，重点培养学生特长，展示学生的才华。六一节全校开展“展才能、庆六一、大家乐”活动，并举办“庆六一、学生手工作品展”。学生才能展示受到县领导和各界爱心人士高度好评。

3、抓规范教学常规管理。学校从全方位执行课程方案入手，在严格“六认真”工作的规范管理上下工夫，以开展随堂听课活动为促进力，认真抓好学生良好习惯养成教育。一年来，两名教师开设县级公开课，并刊登三门教育网教育视频栏目中，受到各县市同行学校一致肯定，称赞我校办学时间短、效益高。

4、抓学科教学质量提高。为了提高课堂教学效率，我校从抓教师“吃透教材、研究教法、重视反辣入手，抓好“五个环节”， 做好个别化课堂教学，进行教学跟踪调查，全面提高教学质量。一年来，我校学生整体素质得到提高，受到家长们一致好评。

总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创特殊教育的新局面!

教导处工作总结500字【篇2】

教导处期末工作总结范文

本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，深化主体化教学法改革，注重教学效益的提高，同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性，提升备课组的地位，发挥备课组的作用，教学管理水平较大提高

一、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变

本学期教导处组织了九次业务学习，组织教师学习了《让课堂焕发出生命活力――论中小学教学改革的深化》、《教育：让思考力生长》、《开发生命的事业》、《课堂交流的内涵究竟是什么》、《为孩子创造更好的'成长空间》、《寻找现实道路――主体化教学法反思》等教育教学、课堂教学改革方面的文章，同时对《人民教育》、《中国教育报》等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读，使教师对主体化教学改革有了进一步的认识；同时学校组织教师参加了学科培训，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。

2、强化教学常规管理，落实教学检查制度

（本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。 本学期教导处组织进行了四次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到检查有结果，从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不足等现象，检查后在全校教职工会议上进行了总结，并依据学校规定进行了处罚

（加强了考试工作的管理中。除年级组常规的月考、期中与期末考试外，成功组织初三学生参加了全省统一的毕业会考，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性

（有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处

3、进一步优化课堂教学

（各教研组活动注重教学活动的效益，摈弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督，语文、外语组加强了对作文批改的检查

（邀请进修学校各学科教研员来学校进行了教学指导活动，本学期教研员来校进行了一次大规模的听课指导，并与老师进行了研讨，通过一对一活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力

教导处工作总结500字【篇3】

本学期，教导处的教学工作在学校领导的关心和指导下，认真执行学校工作计划，经过教务处和全体教师的共同努力，完成了计划中的工作目标，现将工作情况总结如下：

一、加强教师专业领域，提升教师专业素质。

(一)、促进教师专业化成长是当前教育改革的重要举措。当一名正常儿童的教师不容易，当一名特教教师更不容易。特教教师需要具备崇高的奉献精神、扎实的专业理论知识、高度的责任心、博大的爱心、特别的耐心，在教育过程中能够面对各种困难，对特殊儿童的教育应永不言弃，因此特教教师的工作是艰巨的。因此，在教务工作中我们十分重视教师的专业化成长引领，全面提升教师专业素质。

二、加强常规教学管理工作，努力提高教育教学质量。

为确保教学常规的有序，本学期教务处在校长的领导下，增强了过程管理意

识，对教师的备课、上课、及时督查，及时反馈，具体实施了以下举措：

(一)、加强教学常规管理。学校的教育工作是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效的提高学生能力，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处根据学校的总体工作目标和计划，拟定了切实可行的教学常规管理计划，并加强了教学工作检查和指导力度。由教务处开展巡查活动，并认真做好记录。

(二)、扎实开展教研活动，提高教师课堂教学水平。本学期我们学校在学生充分熟悉教学环境后，举办了首次教研活动。在业务学习中重视加强青年教师的专业指导与引领工作，运用许多名师的成长经历鼓励广大教师在专业化方面下功夫，加快成长速度。在校本培训中，以外出参加培训与集中交流为主要方式，要求广大青年教师读一本好书，写好一篇体会，并将其纳入教师继续教育考核内容中去。

(三)、以活动领域，促进学生全面发展

学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之本。本学期

我们学校为学生举办了绘画、拍球、拔河等比赛，使绝大部分学生都有了展示自己的舞台，有效地促进了学生的全面发展，一批小能人已露出锋芒。晨间活动在班主 任和其他 老师的带领下，坚持每天锻炼半小时，增强学生体质，提高学生的综合素质。

(四)、做好各项资料的收集工作

学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期，教务处十分关注各项资料的收集，学校每搞一次活动，就及时的把他整理成资料，收藏起来。保证了本学期资料的完整、实效。

教导处工作总结500字【篇4】

一学期以来，教导处在上级教育部门和学校领支持、关心下，按照学期初制定的各项工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性。现对本学期教导处工作作如下总结：

一、教学工作

1、做好了开学的各项准备工作，任课教师的安排，课表的编排，课本的发放，学生分班等。

2、召开了六年级教师会议。对20xx届六年级毕业班合格验收考试成绩进行了总结，肯定了成绩，指出了不足，提出了要求。

3、完善教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。本学期加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度。

（1）教师上课实行候堂制，值周教师、领导及教导处对课堂进行巡查，对老师们的教学行为进行监督。

（2）规定老师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。

（3）不能向学生宣传订购教辅资料。

（4）禁止对学生进行有偿家教。

（5）教导处对新进教师进行听课，并全程参与语文、数学、综合组进行听评课活动。

（6）强调了写字课教学的要求。

4、开展学生读书活动。

充分利用班级读书柜、学校图书室、阅览室，开展学生读书活动。教导处制定了相关表格，由图书管理员如实记录，及时反馈班级的阅读情况。

5、抓好写字教学。

利用每天中午20分钟和周三的写字课进行写字教学和辅导，并进行写字比赛，推进了我校"书法特色学校创建"。

二、教学常规工作

三个教研组每个月对教师的常规工作进行检查，从备教辅改考评等方面进行检查、量化，对老师们的《教师成长记录手册》、学生作业、写字本等进行检查，做到有记载，有总结，有通报。

三、教科研工作

1、校本研修活动常态化。

10月是我校的教研月。语文、数学、综合教研组进行听评课活动，分别确定了教学教研主题：语文组"经典诵读"；数学组"复习引导的策略"；英语组"如何激发学生的兴趣"。活动做到有方案，有过程，有总结，开展得扎实有序。

2、网络研修与校本研修相整合。

全体老师参与了网络研修，并把网络研修中学到的运用到校本教研中。从报名、加入QQ群、分组，进行线上研修，线下作业，老师们都按照要求完成了研修任务。我校负责全镇小学教师的研修活动，分管领导、辅导教师、信息技术骨干教师在武汉进行培训，研修组长在沙洋进行培训；辅导教师徐行琴、蔡勇对老师们进行了《课堂观察技术的运用》的讲解和培训工作；汪克专老师对全镇老师分批对网络研修中遇到的实际操作问题、Word的编辑做了示范和讲解；老师们观看了专家对网络研修解答问题视频会。网络研修开阔教师的眼界，提供了学习和展示的机会，提升了教师素养，为教师成长起到促进作用。

3、参加学校协作体活动。

本学期参加了两次B组协作体活动（XX小学、XX小学），几所学校的老师就低年级识字教学和课堂观察做了观课和交流，为我校教师提供了学习的机会，推动了我校的教研活动。

4、进行送教下乡活动。

教导处组织了两次送教下乡活动，学校分别是殷集小学和季庙小学，语文2节，英语1节，数学1节，实现"资源共享，共同成长"，在教学方面起到了示范和带头作用。

5、组织教师进行课题研究。

我校大小教研课题共5个，省德育课题2个（生态德育、五项专题），省课题"传统文化导读"，语数两个小课题。10月生态德育课题"主体参与主动体验自主感悟"德育研究模式在沙洋实验中学做了汇报；语数小课题接受专家组检查，顺利结题。

6、组织教师撰写论文。

组织教师进行学科论文、教学设计大赛，我校有五位教师获奖：一位一等奖，两位二等奖，三位三等奖。有个别教师的论文发表。

四、做好对青年教师的培养。

对青年教师提出培养计划，提供到县、市、省各地学习的机会，进行听评课活动，老教师对他们的教育教学工作进行指导，进行"传帮带"，鼓励他们进行参赛，以利于他们更快地成长。

五、积极组织学生和教师参赛。

1、组织学生参加网络作文大赛、"经典诗文"书写大赛、口算大赛、小学生英语运用能力大赛。

2、教师参加普通话大赛。雷艳老师获得市级二等奖。

组织学生和教师参加比赛，让他们得以个性化发展，给他们提供了展示的机会和平台。

今年9月10日，我校杨万秉、王清华两位教师被评为"沙洋县优秀教师"，王会子老师被评为"教坛新秀"。

六、教学工作中的不足

1、教学常规工作检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。

从检查的情况看，《教师的成长记录手册》有的写得很简单，听课次数不够，单元测试和课程进度不符，作业批改不细致等，需要老师们平时把教学工作落到实处，教导处和教研组在平时要不定期抽查，起到监督作用。

2、网络研修实效性不大。

老师们对网络研修的情绪不是很高，认为作用不是很大，加重了老师们的负担。从老师们的网络研修作业来看，老师们有的完成的质量不高，对于后期的磨课，还需要老师们扎实开展线下活动，才能在活动中学有所获，促进教师专业发展。

存在问题：

1、个别备课组长表率作用发挥不好，对教师引导不够，自习跟得不紧；语文、政史、英语在考试评卷时，有意识抬高赋分；个别教师评聘高一级职称后，思想消极，成绩大幅滑坡。

2、个别教师缺乏工作热情，成绩低下，直接影响本学科成绩；个别教师不注重作业批改，批阅质量不高；部分教师教学管理跟不上，课堂上存在学生睡觉和不遵守纪律的现象。

3、部分年轻教师工作计划性不强，对教材内容不熟悉，对教材体系把握不好，上课完全凭借课件讲解，抓不住重点、难点；部分中老年教师教法需改进，如：套路教学法、数形不结合、不总结归纳、课件使用过繁等。

下学期努力方向：

1、九年级在中考中，平均分保持全县第一，上线率力争全县第一，音体美特长生录取在去年基础上要有突破，优生前10、50、100名人数均达到全县50%，优势学科地位要确保，物理学科必须脱贫。

2、八年级生物要继续保持优势，地理学科必须脱贫，其它学科稳中求进。

3、七年级苦抓学风、教风建设，重视学生理想信念教育，重视学法指导，多调查研究，力争语数外各科教学成绩和兄弟学校差距明显缩小，其他起始学科保持较高起点。

教导处工作总结500字【篇5】

教导处开学工作小结

2010年秋季学期开学阶段，在学校的统一部署下，按照上级主管部门的要求，教导处具体做法如下：

1、完善“控流保学”责任制，实行分村责任制，责任到人，开学前利用对特殊学生群体走访的机会，宣传《义务教育法》，通知学生按期入学，督促通知外出学生尽快返校，开学后，清查未到学生，对未到学生实行专人走访。

2、对返乡民工子女实行先报名上课，后补办手续。

3、按沙洋县课程开设安排表，开足、开齐课程，严格执行课程标准和课程计划。

4、执行规定的作息时间。

5、建立健全教学用书和循环教科书管理制度，循环教科书使用率达80%以上。

6、按期完成各学科教学计划，要求制订计划时做到：紧扣教材，结合实际、实用可信，并按计划实施教学。

7、新生一年级报名，根据家长要求和县局规定，今年本校招收年龄为2003年9月1日——2004年10月31日，满足了部分学生入学愿望。

8、开学第二周，对教师进行第一次教学常规检查。

教导处工作总结500字【篇6】

本学期在以李校长为首，杨校长具体抓教学工作，教导处人员、班子后勤其他相关部门和全体一线教师的通力合作、共同努力下，我校教育教学、教研等方面工作开展得有声有色，现将一学期以来各项工作开展的情况总结如下：

一、注重师资培训――教师培养出成绩。

本学期在培养教师方面学校确定了以“面向全体、骨干先行，全面联动、整体提高”的工作目标，通过制定学习制度，创造浓厚的学习氛围，推进教师观念转变，建立一支学习型的教育团队，有效促进教师专业化水平的发展。

具体工作：

缴费工作，并组织好全体教师完成海西教育网上学习任务。

郑雪清等美术专职培训。

兰绍锋、林昶梅、郑惠鸿、郑燕华5位老师参加小学教师高级培训。

钟美鸿等8位教师参加新教师岗位培训。

数学教研组长、备课组长、年段长参加实小教育集团组织的语数学科教材和新课标培训会。

6、9月21-23日林菲菲参加省骨干班教育教学能力提升工程骨干教师省级培训，回校后上了汇报课二年级语文《乡下孩子》；

7、10月9-15日钟石玉参加宁德市小学教师教育教学能力提升工程的培训，回校后上了汇报课五年级数学《找规律》；

8、10月13日组织语文组20多位老师参加市进修校举办的教师素养业务培训的讲座。

阮斌老师到附小听吴立里老师的阅读教学课，让语文老师明白如何让学生在快乐的氛围中学语文。

曾慧锋两位老师参加省阅读教学观摩课活动，并做了专题讲座。

李兴金老师参加20xx年农村中小学教师教育教学能力提升工程骨干教师省级培训，回校后上了汇报课。

11月2日朱燕梅参加宁德市小学教师教育教学能力提升工程的培训，回校后上了汇报课二年级体育《立定跳远》；

11月2日连碧清参加宁德市体育教育年会。

占琼芳老师参加福安市小学数学年会。

阮斌老师前往福州参加由福建省教育学会和福建教育杂志社主办的“智慧?互动?成长”第四届全国青年教师教学风采展示活动――窦桂梅与主题教学语文专场。

兰绍锋、毛乃昌老师前往福州听取“智慧互动成长”

由福建省教育学会和福建教育杂志社主办的“智慧?互动?成长”第四届全国青年教师教学风采展示活动――吴正宪数学专场。

11月22日组织全区老师在马江楼多媒体教室听了宁德市教师进修学院缪剑锋老师《班主任工作艺术》专题讲座。

11月23-25日郑雅英老师参加宁德市小学教师教育教学能力提升工程的培训。

班进行白板基本操作技能培训。

12月1日组织语文组全体教师及部分非语文学科教师70多人在马江楼多媒体教室听了福师附小特级教师黄艳枫老师《语言实践：在文本与素养间行走》专题讲座。

缪少莲老师参加福安市20xx年省地方教材《海西家园》课堂教学优质课评选观摩活动。

本学期在教师培养方面以“请进来、走出去”等形式，通过邀请专业人士到校作专题报告，重视教师外出培训学习，充分发挥外出学习的示范辐射作用，让更多教师有机会互相学习，互相切磋，共同提高教学研究水平，教师教育教学理念不断更新。

二、抓实教学教研――教研活动出成果。

教研活动是学校的基础工作，是发展教师业务的务实性工作，也是提升教师专业素养的重要有效途径之一。一学期来，教导处通过抓实各项教研活动，以研促教，为教师成长搭建舞台，创设了浓厚的教研氛围。

五周由二十三位新进校老师分别作课，教导处人员全程听课，每节课听课老师都达到数十人以上，老师听课的积极性较高。通过听课初步了解新进校教师的教学基本功和课堂驾驭能力。

八、九周组织开展年轻骨干教师的示范观摩课活动，语文、数学、英语、音乐各学科均有老师开课，起到引领示范的作用。

钟石玉、兰绍锋、陈婷、毛乃昌，语文组林菲菲、阮斌、黄惠莲、蔡清华，技能组许清华、郑雪清、彭秀惠、朱燕梅、李小玲、钟美鸿、刘秀平、吴学椿、连碧清等老师的年段主题汇报课紧扣主题，展现集体备课的结晶。

走出去的方式为老师提供学习的平台。

?杨伏旺校长率先垂范，多次上的阅读教学指导课为全校语文老师起到示范引领作用；

?邀请实小的缪靖老师为语文组老师展示了一节识字教学课；

?以及杨校长作了《关于教师技能大赛培训》讲座，送课潭头中心小学深受好评。

④12月7日蔡清华执教的五年级语文课《厄运打不垮的信念》和兰绍锋执教的三年级数学课《认识分数》在进修校领导的带领下送课溪潭中心小学也深受好评。

三、教师专业成长，成果凸显。

毛乃昌老师参加福建省小学数学发展性课题组在福州钱塘小学举行的教学研讨活动，我校施惠庄、占丽平、李雪娥等郑金珠、占宋玉、吴永全、张瑞明、兰碧英等老师的论文获三等奖。

2、20xx.9吴永全老师撰写的经验文章《混世魔王缔造数学课堂奇迹》在《福安教育》上发表。

吴永全合撰的论文《谈小学数学课堂学生互动的有效评价》在CN刊物《学园》20xx年9月第18期上发表，刊号CN53－1203/C.

4、20xx.10吴永全老师被苏教版教材研究所任命为“小学数学教学网”备课室版主。

5、钟小燕老师撰写的《让阅读成为学生的“爱”》一文在中国基础教育课程改革研究会举办的20xx-20xx中国基础教育课程改革10年教学成果大赛活动中荣获三等奖。

6、缪菊平老师撰写的论文《为阅读注入生命活力》在宁德市教育学会20xx年论文汇编。

陈团容等老师撰写的论文在宁德市教育学会20xx年论文汇编。

8、20xx年9月24日，林昶梅老师执教的品社学科《走进民族大家庭》录像课在福安实小多媒体教室拍摄剪辑成功并报送参加国家级的比赛。

9、10月份组织教师积极参加岗位大练兵的活动，选派林昶梅老师参加福安市教师技能大赛，并代表福安市参加宁德市赛获得个人二等奖，团体一等奖的佳绩。

12月9日黄盈老师代表学校参加福安市20xx年省地方教材《海西家园》课堂教学优质课评选，荣获一等奖。

三、其他教育教学工作开展井然有序。

1、20xx年8月17-18日，8月22-23日分别组织相关人员招收辖区内和进城务工子女学龄儿童，保证学龄儿童都能按时入学。

2、20xx年9月1日，组织老师对二至六年级学生的报名注册，确保学额巩固工作。

3、9月-11月底完成双高普九教育管理与质量及普及程度档案的整理归档工作迎接省市的核查。

特色体育学校两项省级督导评估。

期中、期末分别对全区教师的教育教学常规进行检查，让常规工作落到实处。

6、11月12-13日组织教师对全校语数学科半期教学质量进行检测，各班级针对检测情况进行了详实的卷面质量分析。抽测了三至五年级的综合学科和部分下属小学的四年级数学半期教学质量情况。

7、体育组教师组队校田径运动队备战福安市第23届小学生体育运动会，荣获团体总分第七的佳绩。

8、11月29日-12月1日成功举办了坂中中心小学第十一届运动会――体育节。

9、第十二周召开1-6年级家长会。

认真做好进校阅读工作，每月评选“书香班级”评比活动。

图书馆迎接周宁实小、溪尾小学、坂中中学等兄弟学校参观过，起到省示范图书馆引领示范作用。

二、下一学期努力方向

深化教学研究、优化教学服务、提高教育教学质量、全面推进教师专业成长”

2、工作重点：

（1）实行制度化管理,落实各项教学管理制度，实现从人管人到制度管人的跨越。

（2）创新教学管理，推行精细化管理理念，抓实常规管理工作，保持学校良好的教风学风。

（3）以课堂教学为中心，规范教研活动，促教师专业的成长。

（教学质量进行有效监控，确保各年段教育教学质量稳步提升。

3、具体工作：

（1）以乡村学校少年宫建设为载体，普及艺术教育，让特色教学走进全体学生。

A、做好以跆拳道和畲文化建设地方特色课程的落实（组织老师编印《畲乡情》、《跆拳道》校本课程），完善各兴趣小组和社团的建设，做好普及。

B、强化过程管理，注重实效性，全面提高学生的综合素质。

（2）加强教学常规精细化管理，向管理要成绩。

A、注重实效，优化教学过程管理，严把课堂教学关,切实提高课堂效率。下学期继续延续以往推门课活动，开展好拜师结对活动、时刻绷紧教学这根弦，切实提高课堂效率。

B、听分析，细反思，严把教学质量分析关。在定期举行学科竞赛的基础上，严把教学质量关，质量检测做到课课过关、单元过关、年段过关。

C、加强管理力度，完善现代教育技术运用，用制度规范教师行为，激励教师学会使用设备，用好设备，确保设备的利用率。通过完善教师备课室教育资源库、坂中中心小学教导处博客、坂中中心小学教学教研QQ群等网络实现教育资源共享，方便教师备课收集资料，提高网落教育资源为教学服务的实效性。继续定期开展多媒体设备操作培训讲座（全员），保证所有一线教师都能正确进行基本的计算机操作，办一期PPT课件制作入门培训班（部分教师），让每个老师都能学会基本的课件操作运用能力。

D、加强学生成长建设，关注学生的差异性。要求老师要关注特殊学生群体，抓好学困生管理，为每个学生建立成长帮扶档案，制定帮扶计划，不让一个学生掉队，从而提高整体教育教学质量。

（3）加强校本研究，以研促教，促进教师课堂教学有效性的提高

A、加强教研组建设，充分发挥教研组、备课组的作用,继续开展年段主题教研活动，让年段“小学校”管理模式，焕发光彩。

B、继续开展新进校教师、年轻骨干教师的汇报课。

C、继续围绕学校课题，开展教学研讨活动，做好有效常规管理的研究，有效课堂的研究和小课题研究。

（4）加强培训，促进教师素质提升。

A、启动青蓝工程，采用一带一的方式，做好“传、帮、带”工作，引领教师专业成长的可持续发展。

B、继续做好农村中小学教师教育教学能力提升工程骨干教师省、市级的培训。

C、走出去向名师学习，组织老师参加听课活动，学习最新教育理念，提升教师的专业素养

坂中中心小学教导处

20xx.12

教导处工作总结500字【篇7】

华厦小学教导处日常工作常规

一、开学前：

1，制定学期教导工作计划；

2，编排好教师任课表，值班护导表和作息时间表； 3，（上学期）做好一年级新生编班工作，张榜公布； 4，组织好补考及阅卷工作；

5，严格学籍管理，及时安排好转学生成绩调查及插班生工作；6，发放教师教科书、教参、图片、生字卡片教具等。

二、开学初（一至三周内） 1，发放各类教学管理的表格；

（1）《新生学籍表》，在校人数统计； （2）转出、转入生统计表； （3）教师任职、认课表； （4）区年度报表； （5）总课表。

2，召开年级组长或学科老师会议，指导各年级、各学科制订学期工作计划，并汇总成册。（两周内） （1）教学、教研计划； （2）班主任工作计划； （3）劳动计划；

3，做好下学期课本、教参，图片及其它有关资料的预定。 4，举办一年级家长学习班。（上学期）

三、学期结束期间

1，提前四周与校长商订好结束工作，打印成一览表，其中包括新课结束时间、上课天数，制订

复习计划、考试、阅卷、质量分析、学生评语、教师自身工作小结、专题总结、学生成绩册、学

籍表、教师业务卡、教材、教参的收缴、假期安排、安全教育等工作要求，完成时间等。

2，与校长共同审阅学生评语。

3，组织好期末考试、试卷批阅及质量分析，及时上交。 4，（下学期）与校长共同商订新学年教师工作安排。

2 5，（下学期）做好毕业学生的报名等备考工作。 6，（下学期）做好新生统计报名工作。 7，（下学期）列出补考生名单及期末成绩表。

8，做好一学期教师学生突出成绩统计交校长、以备奖励（包括上公开课、带课、发表文章、比赛获奖等）。 9，发放下学期教学用书及教具等。 10，做好教导工作总结。

四、一日常规工作

1，了解教师病、事公假情况，及时安排带课； 2，接待家长来访；

3，配合教师教育特殊儿童； 4，处理偶发事件。

五、一周常规工作

1，配合校长制订周工作计划（包括听课安排）； 2，组织好参加各年级教研活动，并安排教师外出听课；3，听课后及时组织评议并做好记录；

4，检查课外活动，文体活动兴趣小组、劳动课。 5，周六查阅护导日志。

六、一月常规工作

1，召开教研组长、班主任工作会议一次； 2，查阅班主任工作日志一次；

3，向校长汇报工作一次：本月小结，下月打算。

七、一学期常规工作

1，组织举行学校学科竞赛活动； 2，组织教育教学讲座

一、两次； 3，召开学生座谈会

一、两次；

4，有计划地进行教育，教学工作的检查、抽查（包括备课、上课、作业批改、补差、学生一日常规等）， 查后要做适当分析、交待。

5，组织期中、期末考试，做好质量分析； 6，组织班主任工作经验交流一次；

7，抓好毕业班工作：抓早、抓实、抓细、抓差（生）；

4 8，组织、安排好教师进修； 9，协助校长开好家长会；

10，及时收集、整理教育、教学资料、分类入档。

教导处工作总结500字【篇8】

这一学期，我们认真落实学校工作计划，根据这一学期的工作特点，立足学校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，以全面提高学校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科教学研究和专业指导检查，努力提高课堂教学效率，使学校的。同时，要充分发挥教学部门的教育科研作用，把我校的教学科研推向一个新的水平。

一、加强理论学习，用新课程理念指导教学改革

本学期，我校教学部多次组织全体教师集体备课，一起讨论教学中的问题，学习新课程标准的理念，潜移默化地改变教师的教学观念。并在教育教学实践中逐步实施，改变了老式的、经验性的教学方法和模式，用新课程标准指导和规范了我们的工作，为我校教育教学水平的提高奠定了坚实的基础。

二、加强对教学工作的指导和检查，规范教学过程

认真工作是衡量一个老师工作态度和能力的最基本的尺度，也是学生是否负责的最直接体现。我校教学部加强了与教研组的联系，密切配合，定期对部分教师进行检查，并及时反馈信息，填写工作检查表。在这五个环节中，要以备课和听课为重点，尽量引导教师以备课为重点，在课堂上展示自己的技能。

业务认真的老师，交流工作方法和业务特色。

2、上课：一方面在老师精心备课的基础上，狠抓质量，40分钟注重效益，多做训练，改变以往重知识传授，轻能力训练的做法，让学生主动学习，整体效果明显，各学科教学质量都有很大提高。教务处会尽可能每周到教室听课，及时了解和掌握每位老师的课堂教学情况，提供有针对性的指导和帮助。另一方面，积极组织各种形式的公开课，每月一次，新课程改革试点班，青年教师展示平台，为全校教师指导课程改革方向，组织有效的班级评价，不断提高教师的教学水平。

3、做好作业的布置和批改：通过随机柚查和举办学生论坛，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给课堂老师，真正把握先——

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各组长做好规划，组织研究教育系列和各学科新教材的调整意见，积极探索各种教学模式，开展各种活动，使全体教师的专业水平不断被提及和提高。

2、加强对新教师的培训，做好新教师的考核工作，加强对他们的指导，给他们更多的开班机会，一定程度上提高他们的教育教学能力。

3、加强骨干教师的培养，给他们分配任务和负担，让他们上一节示范课让其他老师学习，让他们快速成长，取得好成绩。

四、学生活动

1、通过精心组织论文写作活动和报纸写作活动，提高学生的写作水平，提高学生的绘画能力和流动性，丰富校园文化。

2、通过组织校纪活动提高学生学习积极性。这学期，学校有计划地在6月1日开展了有趣的体育比赛和文化表演，有效丰富了学生的学习生活，提高了学生的学习成就感和积极性。

3、我们严格控制学生的上课时间，禁止体罚和变相体罚，这将增加学生沉重的学业和心理负担。促进学生身心健康发展。

4、把握现实，培养优秀。毕业班的培优扶弱工作要早做，实事求是。对优秀和差的学生进行有针对性的指导，教师讨论和实施提高质量的方案和措施。学科教师应加大工作力度，做好学生的优训和差绩，制定切实可行的计划，研究和实践提高优训和差绩效率的有效途径和方法，注意数据积累，并及时总结。

五、家校联系

1、有效地通过家长会和家长交流信息，讨论家庭教育和学校教育的方法。这学期，学校在期中考试后组织了一次家长会，受到了家长的好评。家长表示，学校从学生发展的角度考虑教育问题，要比家长毫无节制的急躁鲁莽好得多。

教导处工作总结500字【篇9】

本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高

1、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。积极组织教师参加

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定全校统一考试的时间，期中、期末试卷由外校教师命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，第二天就能为教师提供各项数据进行反馈，学生光荣榜公示，考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。

4、科学完善并制定期末教学质量检测奖励方案。该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。

5、农远室的使用，本着节约的原则，制订了农远室管理章程和管理员工作职责，提高了使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。

注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《青年教师培训要求》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔青年教师参加县、中心校级的各类学科竞赛。逐步实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。本学期、和等六位教师荣 获镇“教学能手”称号

规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持考评制度，一则规范考试制度。每次考试：试题统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩输入电脑备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。成绩要以“光荣榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

未来工作展望。

学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。

4、制定并完善教师绩效考核工作，进一步调动老师的工作积极性。

5、对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开家长会议、年级组会议、科任教师会议，全面提升毕业班成绩。

6、差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。

过去的一学期，教导处在学校的正确领导下