临床实习报告(集合六篇)

时间：2024-04-07 临床实习报告

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临床实习报告【篇1】

作为一位临床专员实习生，在过去的几个月里，我有幸参与了医院的日常运营工作，并为医生和患者提供了必要的支持和帮助。这段实习经历不仅让我更加熟悉了医疗系统的运作，也让我深刻体会到了临床专员在医院中不可或缺的重要角色。

在实习的第一天，我被分配到了某科室进行观察和学习。科室里的医生和护士们都非常热情地接待了我，并详细介绍了他们的工作内容和流程。我被告知，作为一个临床专员，我的主要职责是协助医生进行病例的管理和诊断，负责患者的档案记录和信息收集，以及协调医患之间的沟通。

我记得在实习的第一周，我有幸观摩了一台手术过程。这是我第一次亲眼目睹一场手术，我感到非常兴奋和激动。在手术室里，我见识到了医生们的专业技能和团队合作精神。虽然我只是一个旁观者，但我能感受到整个手术团队的紧张和高效。作为临床专员，我负责为手术室提供必要的支持，包括准备手术器械、检查患者的基本生命指标等。通过这次实习，我深刻理解了医生们的辛苦和责任，也激发了我对医疗行业的更多热爱和热情。

在接下来的几个月里，我参与了许多临床工作，包括病例的管理和诊断。我学会了如何收集和整理患者的基本资料，如年龄、性别、病史等。我还学会了如何阅读和理解医学检验报告，以及如何给患者提供合适的医嘱和建议。通过与患者的交流，我的沟通能力和人际关系也得到了提高，我学会了如何和患者建立信任和理解的关系。

除了在临床工作中积累了经验，我也参与了一些研究项目。作为一个实习生，我被要求协助医生进行数据收集和统计分析。这个过程虽然有些繁琐，但我从中学到了很多关于科研方法和数据分析的知识。我还有幸参与了一次学术会议，向其他医护人员和研究人员展示了我们的研究成果。这次经历让我更加了解了医学科研的重要性，并对未来深造和进修有了更加明确的方向。

小编认为，作为一名临床专员实习生，这段实习经历使我受益匪浅。通过参与医院的日常工作，我深入了解了医疗体系的运作，也见识到了医疗人员的辛勤努力和专业精神。我学到了很多关于医学知识和临床技能，也提高了自己的沟通能力和人际关系。这段实习经历不仅让我更加热爱和珍惜医疗行业，也让我明确了未来的职业发展方向。我相信，我所学到的经验和知识将成为我未来职业道路上的重要财富。

临床实习报告【篇2】

临床医学专业毕业实习报告(一)

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。

遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。

总之在感谢人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责!

在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。同时我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。

我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。，以及助学金。更重要的是，在“团结，勤奋，求实，创新”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。

我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，积极向医院的医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;苏州大学医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生!

临床医学专业毕业实习报告(二)

实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。实习，意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是即将步入社会的那个学步的幼儿。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，代教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应科临床工作。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。

刚开始的一周培训，我对医院的.情况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医务处的助理给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认识。

我第一次全面接触到了如何书写患者病历。

病历的书写要体现以下几个部分：

年龄、职业、籍贯、住所等等。

2.主诉情况：即患者家属提供的有关患者的情况。

3.患者的现病史：患者提供的有关自己的现在患病情况。

4.患者的既往史：患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。

父母性格、生活环境、工作情况、学习情况、烟酒史、婚姻恋爱史、家族史等。

6.精神科检查：意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。

7.量表测评，超检验报告，X光检验报告等等。

全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。

这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,大概只用了不到三十分钟的时间,但是我感觉它对我们来讲格外重要.它是确诊的主体思路,换句话说就是你的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。

在以往的教科书上,只是简单谈到要了解求助者的一般情况,躯体症状,心理症状,家庭支持系统结构,要辅助量表测评。但是，书本上的介绍没有带教老师的介绍全面.代教老师在课堂上明确强调以下几点。

1.要凸现既往史，特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响，比如肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎，另外不要忘记考虑酒药依赖。

2.在个人史部分(首先老师的层次划分就十分细致,比书本上的周到，另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么，在家族史里,要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。

3.精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。

还有就是病历报告上面有B超检验报告,X光检验报告。

以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要，按照老师介绍的病历誊写思路,给人以严肃,认真,科学,严谨的感觉。体现了人本的科学精神,值得患者信任的负责任态度。

实习已经几个月了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向代教老师学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想如果经常用，应该很容易记住。反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。

临床实习报告【篇3】

临床医学实习结束已经很久了，但直到今天，实习的记忆依然历历在目。我不知道那些感觉，那些想法，会在我的脑海里停留多久。自从我有过这样的经历后，我整个人都变了，现在似乎也在变。

通过实习，我觉得作为一名医务工作者，在日常工作中应该注意以下几点：

首先，要注意个人形象。这个问题在招生教育中似乎从来没有被提及过，但我相信很多外人，包括医学生印象中的医生，应该都和江口洋介一样——虽然实际情况可能会让你大吃一惊。从您踏入病房的那一天起，您就成为了一名准医生。虽然中国医生的地位不高，虽然整个病房的人都想支持你，但我们也不能小看自己。更重要的是，没有一个病人会完全相信一个从一开始就留着蓬乱的胡须和皱巴巴的白大衣的男人。医生。所以，请注意自己的形象，从头到脚，从外到内，干净整洁，精神焕发。

第二，请不要迟到。这是一个常见的问题。很多人当场就冲进病房，无论是实习、住院，还是进修。在心内科实习期间，X老师曾让实习生7：00进病房测血压，住院医生7：30到，主治主任8：00到。提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，问病床上的病人，“昨晚睡得怎么样？早餐吃什么？”一边教（这种霸道现象在实践中发生的概率很高）。

三、口袋里的东西。首先，在白大褂的口袋里放一本小书。上面密密麻麻地写着，包括奇怪的医嘱、证候、药名和用法，还有今天要咨询的要出具的化验检查的阶段总结，以及各种电话，各个部门。 ，各科的普通住院病人，老师的。这是你实习的见证，里面充满了你的喜悦、悲伤、钦佩和疑惑。 （我还是舍不得扔掉。）切记不要用医院里的纸记录东西，不好看也容易扔掉。其次是听诊器、手电筒、压舌板。再一次，他们中的大多数人都有手机。建议在查房期间将它们置于振动状态或将其关闭。否则，查房进行时教授会被你的铃声打断，影响实习的表现。其次，可以安装一些不方便查找的测试单，这样可以节省大量查找时间。

第四，如果可能（我强调如果可能的话，因为这是一个小概率事件），在进入一个主题之前回顾一下相关的书籍内容。事实证明，这样做非常困难！不过，尽力而为。如果你做不到，你可以边练习边看。这样的记忆非常深刻，有的甚至终生难忘。

第五，要自信。当然，自信的前提是要有扎实的基本功，才能轻松地做事。要敢于主动努力去承担某项任务，以赢得提高锻炼的机会。在当今竞争激烈的社会，不善于推销自己的人，往往会失去很多好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有很多动手的机会，你要为自己争取，你的自信也会让患者对你的医嘱更有信心。

在这几个月的临床实践中，我接触了很多党员，包括教授、住院医师、护士。虽然职位不同，但他们对工作和治疗病人都敬业、热情。负责任的态度是一致的和一贯的。我们离他们很远。我们远不如他们对工作的执着和热情，所以我们力求完美。实习的前两个月，我们都精神抖擞，什么事情都争先恐后。每天，我们都去得早，去得晚。渐渐地，有些学生坚持不下去了，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也没有以前那么早了，工作热情也没有以前那么高了。想着我第一次练功的时候，只要听说病人有异常的体征，不管病人是不是我病房里的床位，我都会去看，去摸，去听。但现在，除了我管理病床的病人，我不太关心其他病人。都知道了，不需要看吗？不该是。通常你认为你知道，但你不知道。医学博大精深，千变万化。同一种疾病在不同的患者身上往往表现不同。这就需要我们多接触患者，多思考，多总结。在与患者的接触中，我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床数据。在这方面，我做得还不够，因为有很多案例我可能一生只见过一次。毕竟，我以后不会当全科医生了，但只有一次，终生难忘。

实习期间，我也学会了处理各种人际关系。科室里，医生和护士的关系，医生和医生的关系，医生和病人及其家属的关系，下级医生和上级医生的关系。经验就是低调——不要把自己看得太认真。 “三个人，一定有我的老师”，当然，上级医生，护士老师也相当不错。有一个封闭的排水管，我去装盐水的水封瓶。钳子非常难用。金属盖根本打不开。护士和老师可以在几步后打开它。病人也很受人尊敬，需要我们的照顾。为了战胜我们共同的敌人——疾病，每个人都相互尊重和信任。

现在我是一名医学研究生，我在医学道路上还有很长的路要走，但是实习的学习和生活会一直影响着我。

临床实习报告【篇4】

短短一个月的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。在此，我就我们小组的六位组员对这一个月来的工作和学习做一个小小的总结，期望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍

惜每一天的锻炼和自我提高的机会

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更用心主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的潜力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过一个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。

在医院里，我看到了许多生老病死，也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，很多病人乐观的情绪以及用心想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。虽然很多人都觉得医院是一个哀伤、难过的地方，但是医院透过一些活动，例如爱心义卖会，让整个医院变的温馨有活力起来，让许多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命期望。

虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。

经过一周的培训，我对医院的状况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医务处的于助理给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方应对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，构成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们务必树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认识。

随着我对医学知识的认识逐步深入。我的实习生涯也即将结束。在我的实习生涯中，我深切地感到了做一名医生的不容易，想做一名好医生更是一件十分不容易的事情。实践出真知，实践长才干

短短一个月的时间与老师建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。走进各科办公室，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份孤单，多了一份安慰；少了一份担心，多了一份真诚！在那里，我不仅仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作！

临床实习报告【篇5】

可现实中，许多年轻医生对从医头xx年的基础积累过程缺乏认识，缺少思想准备，收获与进步不大，有不少人甚至停滞不前了或后退了，很难攀上第二或第三个xx年的高层阶梯。

看一看前辈的做法，了解他们当年是怎样打基础的，无疑会对我们大有裨益。吴阶平院士讲自己做实习医生、住院医师时的经历，核心是“为做好医生学本领”。当时，不论在病房见习还是听课、读书，吴老都是本着学本领的目的，对临床中的所见所闻，教师和上级医生的言行举止，分析问题的方法，各种学术活动，都进行观察和思考，努力从中学到本领。他举例说，诊疗了几例阑尾炎后，感到临床表现、病理表现、手术难度有不少差异。遂给自己提出要求，术前尽量分析炎症的程度，腹膜腔内的反应，阑尾内有无粪石，阑尾的位置等，在病历中记录对上述问题的看法、根据。为达目的，在病史采集、体检、临床分析中更加细致周到。同一个病例，有意识地对待后，所取得的经验远多于一个简单的诊断。因此，学本领成为他成长的开始，也是人生的转折的开始。因为第一个xx年的基础打好了，就很容易攀上吴阶平院士所说的医学人生的第二个阶段，即自学成才阶段。

吴英恺院士做实习医生、研究生、住院医生时的做法和体会斯，不着急、细心看、多思考、当好助手，从多帮到多会。他常常在鞋盒盒抽屉中练习打结的基本功。重视学会和掌握好“床旁艺术”，即细心听取病史介绍，系统进行体格检查，反复进行临床观察，在此基础上进行临床分析，做出临床判断。他要求自己每进一步都要在学术上有所进步，刻苦钻研，自强不息，勇于攀登。王澍寰院士做住院医生视也重视学本领，他介绍的钻研阑尾炎诊治绝活，其过程和方法有如一副精彩的金字塔攀登图。

初入医门，搭基础就是学本领，学的是临床专业技术的基本功，并不断实践，总结成自己的经验。同时，还要兼顾其他多个方面的基础学习和训练，如科学思维能力、与同事和病人交流沟通的能力、应用临床流行病学等相关学科知识的能力、临床科研能力等，不断从理论上提高认识。经验和认识发生了质变，就会使自己的临床水平跃上一个新的台阶。客观地说，在5-xx年的临床过程中，每位成功的医生都会有几次或多次这样的质变，每次都会登上一个新的台阶。基础攀登的过程，就是这样的岁月的时空中不知不觉地逐步走完了它的历程，医生们也逐步地走向成熟。

临床实习报告【篇6】

我。实习单位简介

我从xx到xx在xx市xx医院实习。 xx市xx医院成立于xx年，现占地面积10000平方米，建筑面积10000平方米。是一所集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院。医院坚持“以患者为中心”的服务理念，全体员工为患者提供全过程的全方位服务。流动医院下乡免费问诊，新型农村合作医疗“出院报到”，三餐免费。患者满意度已达到 x%。上述医院先后荣获国家“二甲医院”、“爱婴医院”、“全国人民信得过医院”、“省卫生系统先进集体”和首批“百强医院”称号。全省优质服务。

二。实习过程及内容（时间、内容）

作为x市xx医院临床实习生，积极参加医院举办的科室讲座和实践活动，认真、勤奋地学习临床知识学习成为一名合格医生的责任和任务。

实习了十个月，心里真是百感交集。回首这段实习，我从一开始就带着紧张和恐惧去医院，直到参加了医院里的活动，熟悉又温暖。医院环境和职场文化，调整自己主动接触人群，不仅是患者，更要与医院的工作人员建立良好的关系。这是课本上学不到的宝贵知识，却是社会的新人。我们不可或缺的经验和成长。十个月的实习生活让我成熟了很多，进步了很多。现将我在xx市xx医院实习的结果总结如下：

1.通过了医院为我们实习生的第一次考试，在xx，xx，xx，他进入了第一名实习生涯中的科室——呼吸内科。当我第一次来到部门时，我什么都不懂。后来，从第一次给病人听肺，第一次做化验，到第一次开药，我逐渐熟悉了环境和工作条件。常用药物和剂量，重点关注患者现有疾病，认真做好练习笔记。由于天气和季节的关系，住院的病人很多，这让我有机会详细观察病人病情的变化。每次入院新病人，我和其他实习生都会主动量血压，做心电图，协助老师做体检，认真听老师分析。期间主要熟悉呼吸内科常见病的诊治方法，以及常用药物。刚到呼吸内科的时候，我还是不习惯，但我听从了领导的安排，不怕麻烦。在短时间内熟悉了呼吸内科的工作，明确了工作的流程和方向，提高了工作能力，在具体工作中形成了清晰的工作思路，能够开展工作顺利，圆满完成工作。

2.实习一个月后，想到老师对我工作的认可，让我有了一点信心去实习的第二科——神经内科。精通开放化验，头颅CT和头颅MRI的阅读难度，我知道自己要保持谦虚的态度，去接触新的知识。 ，通过老师对我的耐心教导和我自己的努力，可以看到脑出血、脑梗塞等简单的影像学图片。通过长期的学习发现，在神经内科，要注意监测血压，注意病人的神志、瞳孔变化，区分脑出血和脑梗塞，可以通过ct或者mri来区分.每天查房后，开药方和出具化验结果成了我的主要工作。完成老师布置的作业后，我看书，比片，达到课本与实践相结合的效果，对我的学习很有帮助。更有帮助的是，当我们在神经内科即将结束实习时，突然接到医院内科的通知，要求实习生马上去开会。原来是因为“xx”事件，因为我们接到了上级的通知，让医院进行筛查。看看孩子吃“xx”引起的肾结石。一开始，人很多。我们很早就开始工作，为那些不耐烦的母亲打开和记录测试表。一天结束时，我们口干舌燥，声音嘶哑。不过，我们看到家长拿着试卷，在我孩子离开之前，他给了我一个微笑和一句谢谢，还是很欣慰的。经过一个月的筛选，几乎所有使用“xx”的xx市孩子都完成了相应的考试，他们很高兴能够参与到这次大规模的筛选活动中，即使是辛苦的，因为它让我意识到也许医生来的时候应该是这样！当人们需要你时，迅速联系他们并给他们一个令人安心的微笑！

3. 因为初冬，天气变化很大，很多孩子生病了。我们成了老师的得力助手。由于来诊所的孩子很多，我有机会接触到各种疾病。除了小儿常见的肺炎、腹泻等症状外，我还看到了一些不常见的疾病，比如肾病综合征、佝偻病、21三体综合征。此外，儿童还易患流行性腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等多种疾病。在此期间，我主要负责来访儿童的登记，记录他们的病情、治疗方法和用药情况。后来，当我逐渐熟悉了药物的特性和剂量后，我也主动给回诊所的孩子开了药方，经过审核签字后，再把药方交给孩子的家人。由老师。遇到一个很典型的病例，老师先让我看、听、摸仔细观察病情，然后指出是什么病，详细讲解了它的诊断标准和治疗措施。在此期间，我反复遇到了许多相同的疾病特征，因此对这些疾病的掌握相对快速而牢固。

4. 在接下来的三个月里，我将在内分泌科、肠胃科和心脏病科进行实习。我在内分泌科的时候，看到很多糖尿病患者，因为是第一次深度接触糖尿病，还有很多不明白的地方。我每天测量所有糖尿病患者的空腹血糖和餐后两小时血糖。患者调整胰岛素剂量。主任每次大回合，总是很认真的给我们讲解知识，还有一些其他疾病的治疗。在内分泌科的一个月让我明白糖尿病并不可怕，可怕。这是他的并发症，所以我经常和患者聊天，让他们多注意饮食和运动，以减少糖尿病的并发症。

去消化内科看了很多典型病例，比如上消化道出血、肝硬化、消化性溃疡、溃疡性结肠炎等，也学会了根据病情用什么药。老师还给了我一些简单的药物就能治愈的常见病。

5.心内科让我实习了主要内科的最后一个科室。回首心里的那个月，最让我开心的事，就是能理论联系实际，用听诊器听很多奇怪的东西。心房颤动、早搏等心音，心电图正常和异常，多次参与抢救。我经历过生死之间的紧张和救援的紧张气氛。心内科应注意患者体位、心电图、心肌酶检查。多数患者因肺部感染而出现胸闷气短。了解冠心病和心肌梗塞的用药，以及心肌梗塞溶栓和成功溶栓的指征。

三、主要收获

一年过去了，但实习带给我的一切，依然让我觉得真实。最真实的就是人际关系，在科室里，医生和护士的关系，医生和医生的关系，医生和病人的关系，病人和家属的关系，下级医生和上级的关系。级医生。总而言之，理论学习后我才刚刚开始临床实践，临床经验还需要很大程度的积累，临床技能需要很大程度的加强。这些是我第一次临床实习期间的学习成果总结，学习成为一名合格的医生的经验，以及对医疗事业的一些展望。我想，这样充实的生活将是我一生中最难忘的时光。

四。问题

十个月的实习结束了。在这次实习中，我学到了很多东西，但还有很多不足之处。 ，总结如下：

1.所学知识不够扎实，无法应用于临床。

2.自信心差，不敢确认所学知识。

V.对学院的建议

1、组织更多的学生到医院参观，感受医院的氛围。

2.组织活动是学生动手操作的机会。