趣祝福范文大全：工作计划就是详细的实施方案，我们该怎样制定计划？栏目小编专门为你推荐一份值得阅读的文章题目叫“小班一周工作计划”，为了不遗漏还望您收藏本页链接！
本周工作重点：
1.乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。
2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。
3.在做做玩玩中，发展动作的协调性。
生活活动指导：
1.鼓励幼儿饭后学习漱口，表扬根据需要提出添饭菜的孩子。
2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。
3. 安全教育：不跟陌生人走。
区域游戏：
娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。
益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。
建构区: 提供各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。
美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“打扮山洞”。
运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。
预设活动：
周一
户外运动：
发展投掷及合作能力
《扔沙包》
《扔飞盘》
《降落伞》
上午活动：
《会唱歌的瓶宝宝》
目标：听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。
餐后活动：
图书阅读
下午活动：
《小动物的新家》
目标：学习折房子并进行装饰。
周二
户外运动：
发展跳跃能力 《跳跳球》
《按摩球》
《袋鼠跳》
上午活动：
《瓶宝宝出来玩》
目标：感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，学习匹配和分类。
餐后活动：
户外散步
下午活动：
《我和小猪》
目标：愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，学说象声词。
周三
户外运动：
发展钻爬能力
《玩轮胎》
《玩垫子》
《钻山洞》
上午活动：
《拖拉瓶子走走走》
目标：练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。
餐后活动：
拼搭积木
下午活动：
《小熊买油》
目标：练习在弯曲的小道上提物行走，锻炼手臂力量及平衡能力。
周四
户外运动：
平衡练习
《玩摇马》
《浪船》
《自由旋转》
上午活动：
《魔术瓶》
目标：尝试玩色，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。
餐后活动：
户外游戏
下午活动：
《剪剪贴贴》（数P13）
目标：剪下图形并粘贴到相应位置。
周五
户外运动：
发展合作能力
《玩沙》
上午活动：
《配对》（数P16）
目标：学习相关事物的匹配和分类。
餐后活动：
橡皮泥塑
下午活动：
《打扮山洞》
目标：尝试用水粉颜料在纸箱上随意涂画，感受颜色的美丽。
生成调整与个别教育：
这是谁的家
家园联系：
1．鼓励家长、幼儿收集生活中的废旧材料（如瓶子、纸箱），并在活动中引导幼儿利用这些材料开展游戏。
2．建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。
一周工作重点
1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园；
2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间锻炼
晨间自主选择器械锻炼
教学活动
艺术：雪花
语言：新年到
艺术：我上幼儿园
科学：取礼物
社会：小拜年
户外活动
智力游戏：听听谁在叫
体育游戏：放鞭炮
音乐游戏：
自行车
体育游戏：小刺猬背果果
智力游戏：找找小动物
游戏活动
区域活动：艺术角《变戏法》
区域活动：美工《迎灯笼》
区域活动：
娃娃家
区域活动：生活区《冬天来了》
区域活动：阅读幼儿活动第五册
家长工作
1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品；
2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到
社会性领域：
1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
保教工作：
1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
在幼儿园教育中，小班是非常关键的一个班级。作为幼儿园教育的重要组成部分，小班工作计划目标也十分关键。小班周工作计划目标是保证小班幼儿健康、快乐、全面地发展，为小班的未来奠定良好的基础。在这篇文章中，我将根据标题详细地描述小班周工作计划目标，旨在提高小班教育管理者的工作效率和小班幼儿的成长速度。
一、教育原则
教育原则是小班周工作计划目标的核心。小班周工作计划目标必须符合幼儿园的教育理念和教育目标，通过多元化的教育方式，全方位地培养小班幼儿的智力、品德、体育、美术、音乐、语言和社交能力。
二、教学目标
小班周工作计划目标必须与教学目标相符。教学目标是以适龄幼儿为主体，以知识、能力、兴趣和态度为目标，以形成系统性、生动性、实用性和趣味性的活动为手段，培养启蒙阶段幼儿的思维发展、语言发展、社交发展、身体发展、艺术发展和情感发展的工作计划。
三、健康保健
健康是幼儿成长的基础，也是家长最关心的问题之一。在小班周工作计划目标中，必须加强对小班幼儿的身体、心理、情感和社交方面的健康管理。可以开展适龄儿童疫苗接种、定期身体检查、安全教育、运动锻炼、环境卫生等系列活动，让幼儿在健康保健中成长。
四、家长参与
家长是幼儿成长中最重要的伴侣和指导者。在小班周工作计划目标中，必须加强与家长的沟通和合作。可以通过家长会、家长课堂、家庭作业等多种形式，实现教育资源共享，让家长更好地参与到小班幼儿的成长中。
五、细化管理
细化管理是小班周工作计划目标中的关键环节。必须建立科学、规范的教育管理制度，配备专业的教育管理人员和教育工作者，实行细致、贴心、严谨的教学管理。
六、全面评估
全面评估是小班周工作计划目标的核心内容之一。必须建立多元化的评估体系，对小班幼儿的学科知识、思维方法、个性和能力进行全面评估。通过评估结果，调整教学方向，提高教育教学质量。
以上就是小班周工作计划目标的详细描述。在实际工作中，积极落实这些方面的任务和目标，可以让小班幼儿在快乐、健康、全面的成长中受益，为幼儿园教育的未来奠定良好的基础。
主题目标
1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻
2、能跟着老师做模仿操
相关目标
推荐内容
1、彩旗飘飘(涂色)
2、制作红旗
3、高高兴兴上幼儿园(故事)
4、把相同颜色的玩具放在一起
生成与调整
环境创设
家教提示
墙面布置
活动准备
1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服。
2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上
幼儿画好的画
游戏材料投放与观察重点
材料投放：
1、图书区：各种不同的图书
2、建构区：我喜欢的玩具(提供各色的玩具)
观察、指导要点：
1、图书角：指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书
2、建构区：学会收玩具
生活运动重点观察与指导
生活(内容和指导策略)
1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭菜。
运动(内容和指导策略)
愿意与老师一起做模仿操。
周次
第十九周
1月4日—1月8日
一周工
工作重点
1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园;
2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活。
家长工作
1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品;
2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到。
幼儿园小班周工作计划(3)
生活活动：
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。
提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称：美劳区
区域活动目标：
学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料：蜡笔;树叶图画纸。
活动指导方式：
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。
自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
户外活动：
1.集体游戏名称：吃毛桃
集体游戏目标：
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。
2.分散活动目标：
1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。
活动准备材料：
大型器械;球;拱形门;软飞盘。
家园共育：
1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
新学期开始了。下学期小班授课，我们将继续以热情、耐心、细心的态度迎接新的挑战。本学期工作报告如下：
I.班级情况
我们班有21个孩子，其中6个是转学生。经过上学期的生活和学习，班上的每个孩子都有了很大的进步。他们都喜欢上幼儿园，积极参加老师组织的各种活动。他养成了生活自理的好习惯，语言表达能力有了很大提高。对于新生，我们会给予他们更多的耐心、关怀和关爱，让他们能够快速适应环境，健康快乐地成长。
二、学习方面
为了开发孩子的智力，在日常生活中，利用走路和游戏的时间来贯穿知识点，让孩子学习玩，学玩，培养孩子的观察力和思维能力。逐步丰富孩子的词汇量，通过讲故事、学儿歌等方式帮助孩子掌握新的词汇和意义。充分利用各种不同的教材，为宝宝打造不同的教育方式，每天学的东西都背熟。
三、思想道德、安全方面
培养孩子养成礼貌卫生的良好习惯。引导孩子在幼儿园主动问候老师和阿姨，离开幼儿园时主动说“再见”；与幼儿园的孩子团结一致，互相帮助，不抢东西，不打人，为做错事道歉，主动说“对不起”。孝敬长辈，不任性不说脏话，做一个有礼貌的好孩子。并教导幼儿尊重长辈，在幼儿园表现得像在家一样，努力做一个好宝宝。 - 同伴可以团结相爱，互相谦虚，形成一定的集体观念。巩固和深化孩子生活中的自理内容，学会独立穿脱、叠衣服等，平时注意让孩子学会做力所能及的事情。增强孩子的体质，加强锻炼，在日常生活中，每天进行一定量的运动，锻炼身体素质。给孩子最基本的安全知识。一是做好早晚检查，与孩子相处融洽，不打架不骂人。
四、卫生
要随时对孩子进行卫生知识教育。这是春天的季节。必须做好卫生预防和消毒工作。为个别儿童提供关键指导。按顺序洗手，洗手时不要玩水，用毛巾擦手；正确使用餐具，有文明饮食行为，细嚼慢咽，不挑食，集中进食；保持餐桌，地板和衣服干净整洁，饭后会擦拭嘴巴并用水漱口；他们可以安静地落入卧室，在老师的帮助下，他们可以将衣服按顺序脱掉，放在固定的地方，安静地上床睡觉，并以正确的姿势睡觉。当你从午睡中醒来时，你可以学会穿上自己的衣服和鞋子。教导幼儿在课间玩游戏时不要乱跑和尖叫，照顾好课堂上的课桌椅和玩具，小心处理，不要随便拿老师桌子上的东西。回到原来的地方。教导幼儿爱护桌椅，不要把椅子当马骑，不要拉出小椅子，不要在墙上乱涂乱画，要小心处理玩具、杯子和碗。日常生活中注意观察，及时表扬孩子的良好行为，进行奖励，促进孩子养成良好的日常生活和学习习惯。 -
V.家庭联系方式
每周认真填写家庭联系方式，利用接送孩子的时间及时与家长沟通，主动向家长汇报孩子在幼儿园的同时，我们可以从谈话中了解孩子在家的情况，让家长及时了解教学安排和内容，向家长介绍育儿经验。没有时间交流的家长，可以通过电话家访的形式与家长交流。定期开展家庭互动游戏。
以上是我这学期的工作计划。我会为孩子负责，做好本职工作，不辜负领导和家长的信任，为幼儿园的发展尽职尽责。贡献。相信在班主任的配合和努力下，我班的工作会越来越好。
1. XXX,这学期你的表现很好，你喜欢自由的玩玩具，在放松的状态下你能充分发挥你的想象力和创造力，建构出好多种造型，而不像别的男孩子只知道搭枪，在建构出来后你还会给他们取好听的名字，更愿意将你的作品和想法呈现给老师看，而当老师给予肯定和表扬时，你的脸笑得像一朵花，看来你很享受被表扬的感觉哦!在新的学期希望你凭自己的努力得到更多的表扬!
2. XXX,你是一个很聪明的宝宝，在这学期，老师看到你身上很多的闪光点，先是对音乐敏感学唱歌特别快，然后是知识比同龄宝宝要广，还有记忆力好，老师教过的有点难度的内容等到复习的时候你能很快回答出来，让老师倍感欣慰。在新的学期有新的要求，老师希望你在美术课上能更专注，不左顾右盼，这样你的画才能画得更漂亮。
3. XXX,你是个特别乖巧的孩子，在刚入园的时候就体现出来了，当别的同样没有上过幼儿园的宝宝在哭闹的时候，你睁大你好奇的眼睛在教室里这里看那里瞧，真是可爱!在后面的幼儿园生活中，你从调皮的坐不住到规规矩矩的听老师的话，从课上一言不发到积极举手回答问题，你点点滴滴的进步老师都看在眼里甜在心里。新学期有新要求，小家伙要继续加油哦!
4. XXX,你是个运动型的宝宝，精力充沛，浑身像是有使不完的劲，所以常常喜欢在教室里飞奔，老师看见生怕你会撞到磕到呢，以后还是小心的好哦!在户外活动的时候有的是机会让你奔跑呢不是吗?老师还发现你是期待与大人平等的懂事的宝宝，每次老师请你帮忙做事情如给隔壁老师带话送东西帮老师搬老师以教育的口吻请你坐坐正站站直时你就不是那么顺从。，你要常常和老师说说心里话，老师期待着你与更好的沟通!
5. XXX,你是个大方可爱又能干的小女孩。你很喜欢看书，每天来幼儿园都会带来一本书念念儿歌，认认字，并且还会招来一堆小朋友借你的书看，其中吴越就是一个忠实的读者哦!你当然是很大方的借给他们看还叮嘱他们爱护图书呢，小大人的样子真是可爱。你对自己的表现欲拿捏有度，在早操的时候，想领操的宝宝好多，有好些宝宝曾自说自话的跑到前面领操，而你就会规规矩矩的站在自己的位子上向老师争取机会：“老师今天谁领操啊?”很有礼貌哦!新的学期老师期待看到你更多的成长!
6. XXX,知道吗，看到你高高兴兴上幼儿园，老师也高兴啊，你是个爱清洁，讲卫生的小朋友，大家在一起吃饭，数你吃得最干净，很少有饭粒掉在桌子上，成了大家的榜样!午睡时，在老师的帮助下已经会脱简单的衣裤，学着自己的事情试着自己来做，小手越来越能干!拿起小画笔，画起画来有力多了，完成的作品，展示出来，真是很漂亮!很多时候，你是个勤快懂事的孩子。愿意主动帮助老师搬体育小器械，结束后能送回原处，表现出了主人翁的精神!游戏活动中的表现更是活跃，勇敢大胆的你，总会另辟蹊径，跟老师玩起了“捉迷藏”，等到老师小铃铛一响，你又会像小鸟一样飞回老师的身边，聪明的你知道那是回“家”的声音。希望小朋友以后继续加油，争取更大的进步。
7. 你是一个聪明可爱的宝宝，记得你刚来幼儿园的时候就很坚强，虽然舍不得，但还是坚持每天都和妈妈说“BYE-BYE”，只是午睡的时候你偶尔会想妈妈，偷偷地躲在被窝里流泪。不过现在我们的立航每天在园都很开心，还学到了很多本领，会自己吃饭穿鞋子;会念儿歌;会和小朋友一起玩游戏。老师希望你以后能更大胆地表现自己，这样你会更棒哦!
8. 老师清楚的记得你刚来幼儿园时每天都哭的眼睛红红的。样样事情都需要老师来帮你做，午睡时一定要老师拍才肯睡。而现在的你，长大了，每天都会高高兴兴的来园，甜甜的问一声：“老师好!”。还学会了很多的本领：能自己吃饭;自己穿衣服鞋子;会和小朋友一起玩游戏，真棒!希望你在新的一年里，大胆地表现自己，做一个自信快乐的小宝贝!
9. 你是一个文静可爱的小男孩，最近你变得爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，每天来园总能主动的和老师打招呼，看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，会学着自己的事情自己做，自己穿衣裤自己收玩具，自己入厕。但你胆子有点小哦，在老师小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师小朋友说说话，好吗?
10. 你是一个聪明可爱的小男孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时，每天早晨来园大哭时都要老师哄你，午睡时也要老师陪着你。现在的你已渐渐适应了幼儿园的生活。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，能独立吃完自己的一份饭菜，学着自己的事情自己做，自理能力逐渐地进步了。希望长大一岁的你在语言和数学方面能有一定的提高，老师期待着，好好加油哦!
生活活动
1、引导幼儿学说礼貌用语：“早”、“好”、“再见”
2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露星皮。
3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。
教育活动
安排
1、游戏：我是水果宝宝
2、益智区活动
3、语言：水的作用
4、吹泡泡
活动区材料与指导
1、益智区：
1）、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。
2）、重点指导幼儿玩拼图玩具。
2、美工区：
1）、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。
2）、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为携物剪面条、剪烙饼。
3）、配合“水”的主题活动，调整美工区材料。
户外体育游戏
1、结合测试开展户外体育活动。
2、指导幼儿开展多种形式玩球。
3、继续学习户外小器戒玩具的玩法。
家长工作
1、配合收集有关水的图片或照片，如：水用途、水危害、节约用水等方面的。
2、教育家长天气转凉，为避免孩子食凉菜凉饭，尽量在8点之前送孩子来园。
社会性领域：
1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作
集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
主题活动实施计划及周逐日活动计划；
保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
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假期已经过去，开学在即，面对新学期，教师们应该认真制定教学计划。教学计划的制定可以使我们的教学工作更有条理、更从容。那么，学科教学计划应该从哪些方面入手呢？趣祝福编辑经过耐心筛选整理了最新的教学计划范例，希望能为大家提供帮助。感谢您的阅读，也请分享给您的朋友们！
小班古诗文教学计划
一、教学目标
1.培养幼儿对古诗文的兴趣和爱好，激发幼儿的诗词情感；
2.通过古诗文诵读和演唱，培养幼儿的语言能力和口语表达能力；
3.引导幼儿感知、欣赏、理解和表达古诗文内容；
4.提高幼儿的审美素养，启发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容
1.初识古诗文：幼儿通过朗读儿歌、童谣等短小有趣的语言文字，使幼儿初步体验诗歌的韵味和美妙，引导幼儿对于诗歌的爱与感悟。
2. 诗歌赏析：幼儿通过欣赏一些优美的古诗文，例如《静夜思》、《登高》等，培养幼儿的审美观和语言理解能力。
3. 诗歌趣味：幼儿通过手工制作等形式创作一些有趣的童谣，鼓励幼儿贴近生活、换位思考，体验做小诗人的感受。
4. 端午节节日活动：让幼儿了解《离骚》的故事背景，了解民间传说和习俗，通过手工制作、舞蹈等体验和表达节日文化。
5. 贴近自然：通过《庐山谣》等古诗文，引导幼儿感知大自然的美好和神秘，培养幼儿的环保意识。
三、教学方法
1.感性教学法，采用较为生动形象的教学方式，如听、诵、唱、表演等，让幼儿在积极的感知中获得语言、音乐、动作等综合素质的提高；
2.启发教学法，帮助幼儿学会和感受古诗文中富有韵律感和意境感的词句语言，培养他们的审美能力和创造力，鼓励幼儿通过自己的理解和想象来诠释和表达；
3.趣味教学法，以有趣的方式来讲解和表达古诗文，赋予幼儿融入其中的自主性和主动性，让幼儿在欢乐的氛围中去探寻其中的美、去发现其中的乐。
四、教学过程
1.初识古诗文
活动一：“唱个小歌”
带领幼儿欣赏“捉泥鳅”等儿歌，让幼儿唱跟读，并引导幼儿在小组内创编一首歌谣。
活动二：“识古诗文入门”
采用图画、手偶、道具等形式教授《小白菜》等儿童诗，引导幼儿朗读，初步体验古诗文的韵味和美妙。
2.诗歌赏析
活动一：“《静夜思》的感受”
给幼儿播放《静夜思》的朗诵音频，并通过图画、图片等手段，帮助幼儿理解古诗文的形象、感情和意境，并引导幼儿进行艺术表演。
活动二：“歌唱诗篇《登高》”
给幼儿播放《登高》的MV，让幼儿边看边唱，学习到一种形式优美、意境共鸣的古詩作品，感受其中的抒情意境。
3. 诗歌趣味
活动一：“玩转语言——儿歌创作”
通过编曲、改编等方式，让幼儿体验儿歌诞生的劲头，培养幼儿开拓创新、勇于探索的意识和能力。
活动二：“童颜巨匠——小小诗人”
在导师的带领下，幼儿们自己编写童谣，运用自己掌握的汉字，诗句，通过表演表达出来。
4. 端午节节日活动
活动一：“学习梦说神服”
通过图画、神兽模型、陶艺制作等形式，帮助幼儿了解《离骚》中“梦说神服”的故事，体验传统文字、节庆习俗和文化。
活动二：“写出你的古诗文——端午颂”
让幼儿自己体会出端午节的美好，根据自己的感受和意愿创作诗歌，通过诗歌表达出记忆中端午节的美好那一刻。
5. 贴近自然
活动一：“爱护大自然”
通过《庐山谣》等古诗文，引导幼儿感知大自然的美好和神秘，培养幼儿的环保意识，给环境减负，努力成为绿色环保小卫士。
活动二：“手工防护罩制作”
让幼儿自己动手制作一个防护罩，体验自然的奥妙与制造的过程，培养幼儿探究发现、发现解决问题的能力，逐渐培养幼儿的创新思维能力以及动手动脑的能力。
五、教学评估
1. 组织观察：教师通过自行结合幼儿平时的表现，对幼儿在各种活动中的表现进行评估和观察。
2. 日常记录：教师可以在平时活动中，在教育记录册、学习笔记或者通过照片视频等方式，记录幼儿在古诗文学习方面的表现和思考方式，发现幼儿在学习上还存在哪些问题和需要加强的方面。
3. 应用任务设计：可以通过幼儿的书写与画画等方式，编写任务卷和题目让每个幼儿在学习过后测试，测试结束后，教师可以根据幼儿的反馈，调整和优化后续课程的内容和方向。
六、教学成果
通过上述教学活动，幼儿将会培养出爱好和对古诗文的兴趣之外，还将学会一种如何承载言语、抒发情感、传达思想的文学艺术形式，对于提高幼儿的语言表达能力和美学水平都会有经典和好的促进。同时，也鼓励幼儿通过古诗文的学习发现身边的环境和文化，及时有效地发现自己的兴趣爱好以及对未来的进一步发展促进。
小班社会语言教学计划
在小班社会语言教学中，孩子们的语言发展起着至关重要的作用。通过日常的交流和互动，孩子们不仅能够学会表达自己的想法和情感，还能够学到如何与他人合作、分享、尊重和理解他人的观点。因此，我们制定了一份详细而具体的小班社会语言教学计划，旨在帮助孩子们在语言沟通和社交技能方面取得全面发展。
一、课程目标：
1. 发展孩子的口语表达能力，培养良好的沟通技巧；
2. 培养孩子与他人合作，分享和尊重的意识；
3. 培养孩子的理解能力，培养倾听和包容的态度；
4. 提高孩子的注意力和观察力，培养发现和思考问题的能力。
二、课程内容：
1. 感受表达：
通过课堂上的各种活动和角色扮演，让孩子们学会表达自己的感受和想法。例如，我们可以引导孩子们通过画画、说故事或写日记的方式来表达自己的情感和想法。在课堂上，我们还可以进行一对一和小组讨论，让孩子们学会倾听他人并提出合适的问题。
2. 社交技巧：
在课堂上，我们将进行各种合作活动，以培养孩子们与他人交往的技巧。例如，我们可以组织角色扮演游戏，让孩子们学会分享、合作和解决问题。另外，我们还将模拟现实生活场景，如购物、用餐、排队等，让孩子们学会与他人和谐相处。
3. 语言启发：
在课堂上，我们将运用各种趣味的方式来启发孩子们的语言能力。例如，我们可以观察并描述周围环境中的事物，如颜色、形状、大小等。我们还可以利用谜语和谚语来锻炼孩子们的思维能力和语言表达能力。通过这些活动，孩子们将逐渐提高自己的观察力和注意力，并学会用语言表达自己的想法和感受。
三、教学方法：
1. 游戏化教学：
我们将利用各种游戏和趣味活动来吸引孩子们的注意力，并通过互动和竞争性的方式来激发孩子们的学习兴趣。例如，我们可以设计团队游戏，让孩子们合作解决问题并分享成功的喜悦。
2. 观察引导：
我们将引导孩子们仔细观察周围的事物，如人、物、事件等，并用简单的语言来描述和表达他们的发现。通过这种观察和描述的方式，孩子们将逐渐提高自己的语言表达能力和观察力。
3. 倾听培训：
我们将鼓励孩子们倾听他人的观点和想法，并尊重他人的意见。在课堂上，我们将组织各种小组讨论和角色扮演活动，让孩子们学会倾听他人并提出合适的问题。
四、教学评估：
为了及时了解孩子们的学习情况和进展，我们将定期进行评估。评估方式包括观察记录、口头表达和书面评价。通过评估，我们将了解孩子们的学习兴趣、沟通技巧和社交能力的发展情况，并为下一步的教学提供有效的指导。
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小班社会语言教学计划旨在通过各种活动和角色扮演培养孩子们的社交能力和语言表达能力。通过这个计划，我们将激发孩子们的学习兴趣，培养他们的倾听和沟通技巧，同时也促进他们的社交意识和团队合作能力的发展。相信通过这些努力，孩子们将在语言沟通和社交技能方面取得全面的进步。
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分也是健康教育的基础幼儿期是建立人的全面发展的健康行为方式的关键期。为了助幼儿提高对健康的认识水平形成自己也有责任获取健康的初步意识促进幼儿身心全面健康地发展。我们本学期为幼儿制定的健康教育计划如下
一、有机地将健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。
进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念实施健康教育策略。例如在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性在户外活动玩滑滑梯时了解保护自己的运动方法。
健康行为形成稳定的动作、行为习惯。
3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌通过浅显的故事内容继续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。
良好的饮食习惯引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。
二、通过实际操作活动唤起幼儿的生活经验形成初步的健康意识促使健康行为的养成。
1、助幼儿学会多种讲究卫生的技能逐步提高幼儿生活自理能力。
不怕困难的心理品质。
了解换牙卫生的最基本的方法。
三、家园共同培养幼儿的健康保健意识。
家园园地向家长宣传预防常见病的简单知识初步培养幼儿不怕伤痛乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。
2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育。
3、请家长来园和孩子一起参加保健活动助幼儿了解自我保护的方法。
小班智力游戏教学计划
导言：智力游戏对幼儿的智力发展起着至关重要的作用。通过参与智力游戏，幼儿能够锻炼自己的思维能力、观察力、判断力等，培养逻辑思维和解决问题的能力。本文将详细介绍一套适合小班幼儿的智力游戏教学计划，帮助他们在游戏中得到全方位的发展。
1. 游戏目标：通过智力游戏的参与，培养幼儿的观察力、思维能力、判断力和想象力，提高他们的集中注意力和解决问题的能力。
2. 游戏内容及教学方法：
a. 大小比较游戏：教师准备一些大小不同的物品，要求幼儿按照物品的大小进行排序。通过这个游戏，幼儿能够培养自己的观察力和对事物大小的感知能力。教师可以通过展示物品，让幼儿进行判断和分类，然后进行游戏。
b. 拼图游戏：教师准备一些简单的拼图图案，要求幼儿将碎片正确地拼凑在一起。通过这个游戏，幼儿能够发展自己的空间认知能力和手眼协调能力。教师可以提供指导，指导幼儿寻找正确的位置，拼凑出完整的图案。
c. 数字排序游戏：教师准备一些数字牌，要求幼儿按照数字的大小进行排序。通过这个游戏，幼儿能够培养自己的数字观念和排序能力。教师可以通过展示数字牌，让幼儿观察并按照大小进行排列，然后进行游戏。
d. 记忆配对游戏：教师准备一些图案相同但位置不同的卡片，要求幼儿找出相同的卡片进行配对。通过这个游戏，幼儿能够培养自己的记忆能力和观察力。教师可以提供一定的提示，帮助幼儿记忆图案的位置，然后进行游戏。
3. 游戏的组织形式和时间安排：
a. 定期举办智力游戏日：每周安排一个专门的时间举办智力游戏活动，让幼儿有机会参与到各种智力游戏中，提高他们的智力发展。
b. 随堂培养智力游戏：每节课的开始或结束，教师都可以安排一些简单的智力游戏活动，丰富课堂氛围，培养幼儿的智力能力。
4. 游戏的评估方法：通过观察幼儿在游戏中的表现，以及他们完成游戏的速度和正确率等指标，对幼儿的智力发展进行评估。
5. 游戏的延伸活动：针对幼儿在游戏中的表现和进展，教师可以安排一些延伸活动，进一步挑战幼儿的智力能力，提高他们的思维水平。
通过上述的游戏教学计划，可以有效地提高小班幼儿的智力发展水平，培养他们的观察力、思维能力、判断力和想象力。同时，游戏中的合作与竞争，也能促进幼儿的社交和情感发展。因此，智力游戏教学计划是幼儿教育中必不可少的一部分，对幼儿全面发展具有积极的促进作用。
一、教学目的
近年来，逻辑思维成为了越来越受到重视的素质之一。并且，在未来的学习和工作中，拥有良好的逻辑思维将是更加重要的关键素质之一。本教学计划的目的即为：通过小班下册逻辑狗课程的讲解，培养幼儿初步的逻辑思考能力和表达能力，既为他们健康成长提供有力保证，同时也为他们在未来学习和生活中打下良好的基础。
二、教学内容
（一）逻辑思维知识
1. 逻辑本质：什么是逻辑，为什么要学习逻辑？
2. 逻辑思维的要素：推理、判断、演绎、归纳等基本概念。
3. 活动实践：通过游戏和实际操作，引导幼儿进行逻辑思维练习，并提高逻辑思维能力。
（二）逻辑表达能力
1. 语言表达的逻辑性：如何让自己的观点更加合理、清晰地表达？
2. 逻辑表达的'方法：逻辑演绎、事实证明、举例子、比较等方式。
3. 教材配套练习：通过教材内的练习题巩固幼儿的逻辑表达能力和思维训练。
（三）逻辑分析能力
1. 逻辑思维的使用：如何应用逻辑思维解决生活和学习中遇到的问题？
2. 逻辑分析的方法：分析问题，分析各种因素，了解并解决问题。
3. 案例分析活动：通过实际案例进行分析，提高幼儿的逻辑分析能力和判断能力。
三、教学方法
本课程的教学方法应该注重互动性和趣味性。教师需要根据幼儿的年龄特点，选择合适的教具和游戏，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习到逻辑思维知识。教师需要在教学过程中，引导幼儿进行思考，深度分析问题，并鼓励幼儿表达自己的想法，同时在表达过程中指导他们逐步提高语言表达能力和逻辑分析能力。
四、教学评估
为检验幼儿的逻辑思维能力和表达能力，可以采用定期测试或作业方式进行评估。同时，可以通过日常观察、互动问答等方式进行教学评估。在评估过程中，教师需要结合幼儿的实际表现，进行个性化的指导和改善。
五、总结
小班下册逻辑狗教学计划，是一门培养幼儿逻辑思维和表达能力的课程。正确的教学方法和评估方式，将有助于幼儿正确认识逻辑思维的本质，并在学习和生活中运用逻辑分析求解问题。我们相信，通过本课程的讲解，幼儿将成为具有良好逻辑思维和表达能力的小智慧，拥有更广阔的发展前景。
小班幼儿维族舞教学计划
一、教学目标：
1. 学习并了解维族舞蹈的基本知识和特点；
2. 提高幼儿的舞蹈表现力和自信心；
3. 让幼儿体验不同文化背景下的舞蹈形式；
4. 通过舞蹈教学，培养幼儿的身体协调性、灵敏性和柔韧度。
二、教学准备：
1. 准备维族舞蹈的音乐和舞蹈服装；
2. 制定详细的教案和教学计划；
3. 确定好教学时间和教学地点；
4. 为幼儿准备好充足的饮料和休息时间。
三、教学内容和教学步骤：
1. 教学内容：
(1) 维族舞的介绍：通过图片和视频向幼儿们介绍维族舞的特点和起源，让幼儿们了解不同民族的文化背景；
(2) 维族舞的基本动作：分别引导幼儿们学习维族舞的手、脚、身、头等部位的基本动作，逐步形成完整的舞蹈形态；
(3) 维族舞的演出：通过反复练习和排练，让幼儿们能够自信、流畅、准确地表现维族舞蹈。
2. 教学步骤：
(1) 热身活动：通过音乐和运动让幼儿们活跃身体，提高身体协调性、灵敏性和柔韧度；
(2) 维族舞的介绍：使用图片和视频向幼儿们介绍维族舞的特点和起源，让幼儿了解不同民族的文化背景；
(3) 维族舞的基本动作：引导幼儿们学习维族舞的手、脚、身、头等部位的基本动作，逐步形成完整的舞蹈形态；
(4) 维族舞的演出：通过反复练习和排练，让幼儿们能够自信、流畅、准确地表现维族舞蹈；
(5) 结束活动：温和、轻松的活动，缓解肢体疲劳和精神紧张。
四、教学评价和教学效果：
1. 教学评价：
(1) 观察幼儿的学习状态，了解他们的学习兴趣和学习习惯；
(2) 给予肯定和鼓励，加强幼儿的学习信心和自信心；
(3) 积极与幼儿的家长沟通合作，让家长了解幼儿的学习情况。
2. 教学效果：
(1) 提高幼儿们的文化素养，让幼儿能够开阔眼界，了解多元文化；
(2) 增强幼儿的体育综合素质，促进幼儿的身体发育；
(3) 促进幼儿的智力发展，完善幼儿的身体、心理、社交等方面素养的培养。
一、学期美术教学计划
(1)本学期美术班共分16课时
蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时
(2)本兴趣班幼儿的基本情况
本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使
幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
(3)提高教学质量的具体措施
开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求
(1)绘画方面
1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物(侧面)、人物(正面)，能画出其基本部分和主要特征;
2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画;
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小班下册逻辑狗教学计划
一、教学目标：
通过逻辑狗的课程学习，让孩子初步认识逻辑思维的概念和方法，培养孩子的逻辑思维能力和判断能力，提高孩子的语言表达和思维能力。
二、教学内容：
1.认识逻辑狗：介绍逻辑狗的形象和特点，让孩子初步了解逻辑思维的概念和方法。
2.逻辑游戏：通过游戏的方式让孩子感受逻辑思维的乐趣，提高孩子的思维能力和判断能力。
3.逻辑故事：让孩子听故事并进行逻辑分析，培养孩子的逻辑思维和语言表达能力。
4.逻辑推理：通过逻辑推理问题让孩子进行逻辑思维训练和判断能力培养。
三、教学方法：
1.启发式教学法：通过引导和启发孩子的思维，让孩子在思考中得到启迪和提高。
2.分组教学法：将孩子分为小组，让孩子在小组内相互学习和交流。
3.多媒体辅助教学法：通过多媒体设备让孩子更加直观地了解逻辑思维的概念和方法。
四、教学进程：
1.第一课：认识逻辑狗
介绍逻辑狗的形象和特点，让孩子了解逻辑思维的概念和方法。
2.第二课：逻辑游戏
通过游戏的方式让孩子感受逻辑思维的乐趣，提高孩子的思维能力和判断能力。
3.第三课：逻辑故事
让孩子听故事并进行逻辑分析，培养孩子的逻辑思维和语言表达能力。
4.第四课：逻辑推理
通过逻辑推理问题让孩子进行逻辑思维训练和判断能力培养。
五、教学评估：
1.学习笔记：让孩子记录课堂内容，以便回顾和巩固。
2.课堂表现：通过观察孩子在课堂上的表现，评估孩子的学习情况。
3.小组讨论：让孩子在小组内进行讨论，评估孩子的逻辑思维和语言表达能力。
六、教学成果：
1.提高孩子的逻辑思维能力和判断能力。
2.培养孩子的语言表达和思维能力。
3.让孩子在游戏和故事中学习逻辑思维，提高学习兴趣。
以上就是小班下册逻辑狗教学计划的主题范文。通过逻辑狗的课程学习，可以培养孩子的逻辑思维能力和判断能力，提高孩子的语言表达和思维能力，让孩子在游戏和故事中学习逻辑思维，提高学习兴趣。
健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。这个也正是为什么要说“健康第一”的充分理由。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；健康是幼儿的幸福之源；离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，
而且为一生的健康赢得了时间。因此，我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。
本学期我们小二班将在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。因为促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标。
一、重点目标
愉快。
卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
灵活。
二、相应措施
一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
1、设计多样化的健康教育形式与途径
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
同时我们还重视幼儿园课程的.潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。
2、实施适宜的教育方法
给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。
三，实施步骤
本学期我们将严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；
加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免幼儿安全事故的发生；培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；积极配合保健老师作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。让孩子们在健康快乐的氛围中茁壮成长！
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。下面我对班主任工作做以下打算：一、基本情况分析：全班共有学生41人，其中男生21人，女生20人，男女生比例均衡。看班级总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，团结互助，但是有部分学生是由村小升上来的学生，经过观察，了解，他们主动学习的习惯还有待加强。二、指导思想：在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。三、基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。⑶通过多渠道与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。⑴组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。⑶组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。放学时，班主任整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。(4)协助后勤抓好就餐纪律，保证学生就餐安全。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风班风就可以达到巩固的目的。⑵选拔、培养和使用班干部。首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。5、转化差异生工作：(1)在一个班里，有了优秀生典型，就可以使全班学生学有榜样，带动和鼓舞同学们共同前进。选择那些思想品德、学习态度、学习成绩比较突出及人际关系比较好的学生作为重点培养对象。对这类学生，既对他们的优点和长处予以肯定，又严格要求。平时在学习上多指导优秀生做有一定难度的题型，使他们在学习上不断提高。(2)关爱“后进生”。耐心地对他们进行思想教育，挖掘他们的闪光点，鼓励他们争取点滴的进步，并及时表扬他们的进步;禁止对其抱怨、讽刺、歧视，多做肯定的正面诱导;在各种学习活动中占优先位置;让优秀生做他们好帮手。(3)做好学校、家庭、社会“三结合”教育，及时反馈教育信息，改进教育方法等。
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，坚持以人为本，进一步转变观念，强化总务后勤内部管理，全面提高总务后勤人员的思想和业务素质，发扬求实、求真、创新的精神，切实提升服务质量和服务水平，讲究实效，确保学校各项教育教学活动的顺利展开，为师生营造一个良好的工作、学习和生活环境，为学校办学水平的全面提升做好后勤保障服务。
二、工作目标：
1.认真做好学校设施、设备的保养和维修工作，本学期主要致力于学校操场的后期保养工作。
2、强化学校的绿化工作，本学期将在学校小花园及操场种植40多棵的木兰花及菩提树。
3、加强午托服务管理，督促教师合理安排午托作息时间，提高午托质量。
4、搞好校园环境建设，努力改善办学条件，特别着力于学校小花园的及学校小农场的建设。
三、主要工作及措施：
（一）强化后勤队伍建设，努力提高总务后勤人员的自身素质。
后勤工作人员要发扬“勤俭治校，爱校如家”的优良传统，树立能吃苦、肯奉献的思想，进一步明确后勤为教学服务、为师生服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，发扬"勤快、务实、优质、高效"的工作作风，勤奋踏实工作。
（二）尽心尽力，做好日常后勤服务工作。
1.按照学校规定，热情主动地做好办公用品、学习用品等的发放工作，认真及时做好记录，期末要做好库存清点工作。要急教师所急，想他人所想，在工作繁忙时要根据事情的轻重缓急，合理安排好工作的顺序。
2.严格执行上级规定的物资采购制度，在采购小件日常办公用品中讲究采购方法，坚持质量第一，货比三家，购进经济实用的物品。对教育教学工作中需要的常备物资、材料做到及时采购，做到既有适当的库存量，但又不大量积压。
3.在工作中要本着勤俭节约的原则，让有限的钱，发挥更大的效益，做到计划用钱，合理用钱，科学用钱，节约用钱，把需要和可能结合起来，尽量做到少花钱多办事，办实事。在经费支出过程中严格控制，统筹安排，克服随意性，要节约每一滴水，每一张纸，每一度电，要减少仪器、设备的人为损坏，尽可能节省办公成本。教育培养学生从点滴小事做起，崇尚节俭，合理消费，形成“节约光荣，浪费可耻”的'良好氛围，大力开展节电、节水、节纸等节能活动，杜绝人走了不关水龙头，灯亮着而室内没有人等浪费现象，提倡节约，反对浪费，积极争创节约型学校。
（三）抓好校产的常规性管理。
1.要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。
2.一步完善学校财产管理制度，强化对学校资产的规范管理，加强校舍维护保养工作。在对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，各室（特别是专用教室）校产存放要规范，不得随意搬动与调换，特殊情况短时间需要搬动的，要求用后及时归还原处。总务处期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。
3、加强学校图书室建设，进一步改善学校图书室的软硬件建设，积极以
学校的各类活动的开展为抓手，努力提高图书出借率，推进书香校园建设。
（四）加强财务管理，合理使用资金。
1.加强收费监督和检查的管理，严格执行上级义务教育阶段“零收费”政策，进一步规范收费行为，杜绝一切乱收费现象。
2.一步建立完善财务管理制度，严格执行财务收支两条线，加大财务监督力度，进一步提高教育经费使用的计划性。
3.加强财务人员自身建设，财务人员要严格执行财务制度，做好校长的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。
4、平时要本着少花钱、多办事的原则，树立开源节流、勤俭节约的思想，提高有限资金的使用效益。坚持各种用品购买和其它支出的审批制度，做到合理开支，杜绝浪费。继续搞好集体采购工作，做到公开、公平、公正、规范，为学校管好、用好各项经费。
总之，我们要以一切为教育教学服务、一切为师生服务作为学校总务后勤工作的目标和出发点，以高度的事业性和责任感踏实工作，确保学校各项工作的正常顺利开展，为学校再上一个新台阶做出应有的贡献。
四、具体工作安排：
三月份：
1.分发课本、薄册，备齐开学所需办公用品。
2.统计在校午餐人数。
3.制定本学期学校总务后勤工作计划。
4.校园设施设备安全检查。
5.各室器材检修、查漏补缺完善器材添置计划。
四月份：
1、 协助学校做好学校绿化工作。
2、 做好祭扫烈士墓后勤保障工作。
五月份：
1、做好处置报废、报损学校固定资产等物资的前期核对工作。
2.校舍、教育装备等设施设备检修维护。
3.完善校产登记台帐资料，规范和强化校产管理。
六月份：
1、庆“六一”，做好后勤保障工作。
2.各室器材检修、查漏补缺，做好下学年学校器材征订添置的准备工作。
3、各班、各室财产检查回收，做好学校固定资产的整理和登记工作。
4、做好学校暑假维修情况的摸底统计工作，拟订好暑假学校维修计划。
七月份：
1.安排好学校暑假护校值班工作，确保校园安全。
2.完成本学期学校总务后勤工作总结。
3.落实学校暑假维修的具体工作。
一、班级工作目标：
长期目标：以《小学生日常行为规范》为准则，通过字一系列的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。
中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良好的学习习惯及行为习惯。
阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了错误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。
二、常规管理措施：
纪律文明方面
1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育，制定班级公约，约束每位学生行为准则。
2、通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。
3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。
4、培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，管好每位学生。
5、对个别行为突出的学生，教师进行谈话，多鼓励少批评，增强学生的自信心。
卫生文明方面
1、值日生安排表上墙，选出值日长管好教室、卫生区的卫生并以打分制的形式督促学生搞好卫生。
2、做到人人讲卫生，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提出批评教育。养成良好的惯。
3、安全教育天天讲，时时讲，教育工作学生自我安全教育。
三、班主任工作安排：
1、与学生认识，落实花名册的登记，安排好学生的座位。
2、值日生表上墙，班干部选举名单上墙，搞好学习园地。
3、对学生进行思想道德、个人卫生、安全等教育，做好转校生的辅导工作。
4、开展“祖国母亲”、“我爱我校”等班题主会。
5、庆祝国庆
1、继续加强学生的思想品德教育。
2、做好后进生的转化工作。注重培优辅差，联系各科任教师管好本班学生。
3、进行一次评比，选出文明学生，并奖励。
十一月
1、开展一次小干部会议。
2、做好期中测试工作。
3、进行一次计算比赛。
4、开好二月家长会。
5、加强卫生安全进行教育，养成良好的行为习惯。
十二月
1、读书交流会。
2、期终分项测试工作。
3、做好学生的操行评定工作。
1、期终考试。
2、教育学生寒假注意安全。
3、准备放寒假。
一、指导思想
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，深入贯彻社会主义核心价值观。
二、班级概况
本班共有学生20名，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的高段，有的在积极进取，有的失去了信心。
生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好。
三、本学期工作重点
1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，对学生全面负责。
2、身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。
3、深入到学生中去，与同学保持联系，参加学生活动，记录学生情况。
4、注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动。
5、协调任课教师、学生家长共同搞好学生的升学工作。
6、每月有具体的工作计划、检查方法、总结汇报。
7、及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。
8、做好个别教育，每周找学生谈话，发现问题及时解决，做好思想教育，争取做一个合格的小学生。
四、班务工作安排（预计实施）
九月份：
1、学习各种常规和小学生规范，落实在校常规要求。
2、制定班级计划，选取新的班委。
3、召开“交通安全教育”主题班会，美化教室，让每块墙壁都会说话。
4、出版“关注食品、关注健康”为主题的黑板报。
十月份：
1、开展"精神文明"系列活动，出版精神文明专题手抄报。
2、开展心连心活动，组织学生贫困学生捐款。做一个有爱心的人。
3、开展“我爱祖国”活动。感受世博会的气氛，培养学生热爱祖国的思想感情。
十一月份：
1、向学生进行革命传统教育。组织学生唱红歌，读经典，传箴言。
2、组织秋游活动，开阔视野。
3、进行用眼卫生和防蛀齿的教育。
十二月份：
1、召开"热爱劳动，讲究卫生"主题班会。
2、出版“热爱劳动”为主题的报纸。
3、结合元旦节开展活动。
4、进入综合复习阶段，开展"比、学、赶、帮、超"活动，分别召开优生、差生座谈会，帮助他们解决学习、生活上的困难，开展学习方法经验介绍会。
一月份：
1、庆祝新年。
2、举行主题班会，对学生进行学习目的教育。
3、迎接期末考试，做好学生的考前心理及应试技巧等方面的工作，做好学生的思想教育工作。
4、放假前对学生进行法纪、安全教育。
五、后进生转化措施以及名单
1、名单：刘先旺 张宋颖 龚利 王克
2、后新生转化措施
长期、广泛、深入、细致地对后进生进行多层面、多角度的了解观察，才能从实际出发、根据学生犯错的原因和动机找出适合学生特点的方法、有的放矢地对之进行教育转化。
对于后进生来说，首先要动之以情，然后才能晓之以理。苏霍姆林斯基说“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母亲昵的温存和睿智的严厉与严格的要求相结合的那种爱。”热爱学生是老师的崇高的道德情感，也是一股巨大的教育力量。只有满腔热情地对待每一个学生，特别是每一个后进生，给他们以无私的、真诚的爱，才能得到学生的尊重、信任、理解和支持，才能实现“尊其师，信其道”，使自己的教育目的得以实现。后进生缺点多、毛病多，人们比较讨厌他们。作为班主任绝对不能像一般人那样去厌弃、疏远、怀疑、怨恨、讽刺他们，而应该多亲近、信任、关心、鼓励他们，对他们进行热情的帮助，培养起真挚的、平等的师生情感。作为班主任，必须在思想上多去鼓励后进生，在日常生活中多去关心后进生，在学习上多去帮助后进生，将真诚的爱子之心、爱生之情溶于学生的在校生活之中，用爱心去激起后进生情感的浪花，用爱的涓涓细流去浇灌后进生干涸的心田；以关心热爱学生之心作为后进生转化的催化剂，取得他们的尊重和信任，打开他们心灵的'大门，使他们能够愉快地接受批评教育，从而达到教育者的教育目的。多年以来的班主任工作经验告诉我，你对后进生动真感情，付出的关心、爱护越多，后进生转化的就越好越彻底。
“教育就是信任”，在热爱学生的教师心目中没有不可救药的学生。信任学生就是相信他们的自觉性、相信他们的进取意识。一般来讲，后进生会主观地认为老师瞧不起他、不信任他；他们想努力上进、改过自新，却既管不住自己，又怕别人讽刺、挖苦。针对后进生这样的特点，我认为本来应该委托给好学生去干的事情，让给后进生去干不失为一种好方法。
树立起后进生的自尊心、自信心是对学生进行自我教育的基础。后进生并非一切无所谓。由于他们得不到父母、老师、同学的理解、同情和尊重，他们的内心是痛苦的，他们更渴望得到周围人的尊重。所以在做后进生工作
3 时，不要动辄粗暴地批评、讽刺、挖苦他们，更不应该揭他们的“老底儿”，依此满足他们想获得尊重的愿望。对他们所取得的点滴进步不失时机地进行表扬鼓励，并在此基础上提出比以前更严格一些的要求。通过尊重他们，逐步树立其自尊心、自信心，激起他们生活学习的勇气，消除他们的自卑心理，鼓励他们大胆地去改邪归正，避免破罐子破摔、自暴自弃。
后进生转化是一项复杂的系统工程。以系统的了解、研究后进生作为基础，用无私真诚的爱心去培养师生平等真挚的情感，以满足学生的自尊自信为突破口，以严格的批评教育作为后续动力，来达到自我教育这一后进生转化的终极目标，这是符合教育学的知情意行规律的。作为一名教育工作者在倾注爱心的基础上勇于探索、敢于创新，采取有效的工作方法，就能达到教育转化后进生、使之健康成长的教育目的。
一、指导思想
为能形成“团结、诚实、勤奋、创新”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生努力把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定如下：
二、班级情况简析
本班共计名学生，其中有男同学人，女生人。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强，还有较为严重的抄袭现象。其中的大部分学生学习很刻苦，但是不够灵活，举一反三的学习能力较差。部分学生学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。四年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更细致、更有耐心和有针对性，事事，时时都动之以情，晓之以理。
三、本学期工作重点
讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、狠抓后进生工作，使其端正，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
四、具体工作内容
早晚的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。
文明学生的条件。让每一位学生明确，各位同学积极争取，月末展开评比。
5、开展“阳光少年健康成长”活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长!
优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
7、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。
8、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。
随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校,如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的有人说:一个好班主任就是一个好班集体，如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下:
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我班共有学生班集体，团结上进，能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。
在学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
三、任务目标
1.继续开展我校养成教育的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。
共同进步。
3.以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱护出发，循循善诱，提高学生的学习积极性。关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得牢固。
4.进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。
文明礼仪教育。
安全、劳动教育，促进学生全面健康安全的成长。
四、方法措施
《小学生日常行为规范》对学生进行日常教育，教育学生遵守学校规章制度;遵守教学秩序，不迟到，不旷课，不早退;热爱学习，热爱劳动，积极进取;回家帮大人做力所能及的事，听大人的话，完成老师布置的作业;做好教室清洁、公地清洁;集会、出操时要有秩序，积极参加学校组织的各项活动，努力使班集体形成班风良好、学风正派的优秀班集体。
2.建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
3.培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
4.对少数有问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。
6.和家长及时联系，双向互动，了解学生在家情况，学习情况，能否自己处理自己的事，帮助大人做力所能及的事;学习上要求家长能够多给学生鼓励，多给学生时间，辅导学生的作业，督促学生完成作业等。
7.关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
一、指导思想：
我校教导处工作将以“三创精神”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。
二、工作要点：
(一) 抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。
（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。
（有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。
（要跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。
（活动时间，不加重学生课余过重负担。
（7）严格搞好控辍保学工作，做好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，巩固率100%。
（8）注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。
（二）搞好师资培训，提高教师队伍素质
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
教学反思、课例，并积极投搞。
带头示范的作用。
（三） 坚持学生发展为本，提高素质教育质量。
校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。
活跃校园文化。
古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。
卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生健康档案。
三、具体工作安排：
八月份：
1、做好开学初的各项准备工作。
新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。
3、各教研组制订好教研工作计划。
九月份：
（教导处）
优秀暑假作业评选
讲故事比赛。
解方程比赛
朗诵比赛、应用题比赛
8、学科带头人展示课
9、教研组内听评课活动
十月份：
1、迎国庆活动。
作业、听课笔记、业务笔记。
3、低年级的识字认字写字比赛
日记比赛
十一月份：
1、全校学生的队列队形比赛
数学计算比赛、英语单词比赛
3、“争先创优”课堂大赛活动
4、教导处教学质量抽测
十二月份：
1、检查各种记录。
2、教师基本功大赛
3、各学科教师制定学科复习计划。
4、班主任撰写学生操行评语。
一、指导思想
本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化石羔小学教育教学管理。
二、工作目标
1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，具体抓，抓具体，落实抓，抓落实，向40分钟要质量。
巩固率达100%。
面向全体、关注全校，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。
使用效益;要切实加强各种教学信息资源的开发和利用，提高课堂教学的有效性。
5、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。
6、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。积极探索“整体提高教学质量”的'教学目标的有效途径。
7、本期侧重于五年级教学质量，用集体的智慧抓好五年级的教学工作，迎接上级抽考，为缩小与兄弟学校成绩的差距而努力。
三、具体措施
(一)、教学秩序常规
作息时间表，不得随意增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁旷课。
吸烟。办公室应保持安静，不大声谈论，不玩游戏，以免影响他人工作。
3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。
4、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。
外借读、病休、复学学生就读等工作。
(二)、备课常规
有计划地写好个人电子教案。(学习目标明确;(2)有教学的重点和难点;(3)有板书设计和课内外练习及思考题;(4)有课堂小结。(5)教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。
复习课、习题课等)。
( 三)、课堂教学常规
1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作。
学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和
严谨的学风，努力提高学生的综合素质。
不早退、延迟下课。
耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正。
纪律性，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系。
( 四)、作业常规
有效，不给学生造成过重负担。
独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。
全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期。提倡写激励性的批语。对发现的问题要及时解决。
(五)、测试和质量分析常规
期末考试各校试卷自己统一组织，月考试卷由学区教务处安排该年级的人制卷，命题应以课本为主，注重基础，特别要注意检查学生用所学业知识、理论说明和分析实际问题的能力。
2、监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。
公正、及时地评阅每一位学生的试卷，并及时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。
4、平时的练习卷及单元性测验卷由任课老师自己命题，杜绝无目的，认真批改，填写好成绩册。。
(六)、教研活动常规
教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。
详细的记录，要充分体现针对性和实效性。
3、鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于12节，并作好听课记录。
第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。
第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。
以上就是攻克口语的整体解决方案。那么回到开始的问题，究竟找不找老外练口语呢?我的答案是：找，但要找得聪明而专业。如上述前两个步骤，根本无须借助老外(也无须借助英语角、俱乐部等);而到了“写日记”这一环节，你应该让老外帮你定期地修改，同时嘱咐他修改时用口语化的句子。上述第四、五步骤你也应该借助老外，让他帮你定期地纠正，这样的外教辅导才是真正的有的放矢，专业而有效Partner的选择方面当然是要选一位你看着顺眼，母语是英文并乐意与你进行语言互助的外国人。
最后我想说：语言的学习90%还是要靠我们自己!背过的东西我们究竟消化了多少?用活了多少?每天又积累了多少新的表达?日记是用英文记的吗?让外教纠正过了吗?纠正过的地方，你吃透了吗?滚动复习了吗……就像那句名言讲的：“每天只要多一点点。比别人多一点矜持、多一点自律、多一点行动、多一点练习、多一点决心、多一点记忆，多一点点就能创造奇迹!”朋友，让我们一起努力。
作为一名学生，在学习上需要制定一个合理的计划，以保证学习效率和成绩的提高。在这篇文章中，我将分享我的一周学习计划，并解释为什么这样做对我很有益处。
周一：
星期一早晨我会开始我的一周学习计划。首先，我会花费一些时间来规划本周的任务和目标，确定我所需要完成的作业和复习的内容，并列出时间表。这一点十分重要，因为它让我明确了自己每天要做什么，而不是让自己过于松散地学习。
接下来，我会进行数学和生物学的学习。在这些科目中，我通常会把时间分成两个部分，早间和晚间，每个时段45分钟，每45分钟学习完后会休息五分钟。这样有助于我集中精力并有效地学习。此外，我还会花费30分钟左右的时间进行阅读和写作。
下午，我会花费一个小时进行课堂笔记的整理。这有助于我在考试前更加轻松地复习课程。如果有需要，我会花费一些时间添加一些颜色标记或关键字来提高记忆效果。
周二：
星期二早晨，我会继续进行数学和生物学的学习，保持上述的学习方法。接下来，我会花费一个小时，将我的英语文章 homework 全部完成。尽管英语并不是我的强项，但我仍然坚持学习它，因为这对于我未来的职业发展至关重要。如果有必要，我会参考一些学习资料或在线学习资源。
接下来两个小时左右，我会花费时间来学习历史或地理学科。这些课程可以帮助我更好地了解世界和历史，对提高我对社会和民族的理解能力非常有益。
周三：
星期三早上，我会把主要精力放在物理或化学的学习上。这两个学科非常重要，因为它们贯穿了许多现代科技和发展。我会把学习时间分成两个部分，分别花费45分钟，并在两个部分之间休息五分钟。
接下来，我会花费一些时间来学习我的专业选修课程。这可以让我更深入地了解一些我感兴趣的话题和技术，对于我的未来职业发展也有帮助。
周四：
星期四早晨，我会争取花费一段时间来回顾我这周所学习的内容，查看我的学习笔记，加强记忆为下一步打好基础。然后，我将花费大约一个小时的时间将我的计划中的任务细化到每天具体要做什么。
在接下来的时间里，我会花费两个小时左右来做语法和词汇练习。语法和词汇对于英语学习十分重要，因此我要不断加强它。如果我需要一些帮助，我会向我的老师请教或搜索相关的学习资料。
周五：
星期五早晨我会花费一些时间来为下周做出计划和目标制定，提前了解和学习下周课程相关的内容，并决定下周的学习重点和难点。接下来的时间我会用来复习和加强前面几天所学习的内容, 尽量做到善始善终！
在下午，我会放松一下，观看一部电影或者和朋友进行一些社交活动，这有助于调整自己的状态，为接下来的学习做好准备。
总结：
个人学习计划有助于我控制自己的学习进度和质量。通过制定一周计划，帮助我保持集中注意力，让我的学习更有条理和计划性。当有计划地学习，会让自己的学习事半功倍，在学习上取得更好的成绩和更好的进步。通过这样有规律的安排，我相信我可以成为一名更好的学生，也希望大家也能够对自己的学业进行规划和安排。
一周学习计划
随着社会的不断进步和发展，人们的生活节奏越来越快，学生们的学习任务也越来越沉重，如何合理分配自己的时间，提高自己的学习效率，成为了当下学生们迫切需要解决的问题。本文将从一周学习计划的制定和实施两个方面，为大家详细介绍如何制定一份高效的学习计划。
一、制定学习计划
学习计划的制定需要考虑以下几个方面：
（1）需求分析：首先需要明确自己的需求。例如，期末考试前需要复习哪些内容，还有哪些知识点有待加强掌握等，这些都需要事先有所规划。
（2）时间分配：根据自己的时间情况，合理分配时间。一周中有哪些时间段可以利用来学习，有哪些时间段必须参加其它活动，这些都需要进行计算和安排。
（3）目标制定：明确自己的学习目标，例如期末考试想取得什么样的成绩，学习一门新课程想要达到什么程度等。目标的设置应当具体、可行、有挑战性。
（4）有效性分析：分析计划的可行性，是否能够完成。例如，有没有考虑到意外情况的发生，是否充分考虑到自己的学习能力等。
二、实施学习计划
学习计划的制定只是前期工作，计划的实施才是最重要的环节。以下几点是制定学习计划后需要重点注意的：
（1）认真作息：对计划所安排的时间严格把握，严格遵守规定的时间安排，包括起床、睡觉、进食和学习时间。这样可以使自己的大脑得到充分的休息，从而保证自己的学习效率。
（2）学习环境：创造一个适合自己的学习环境，例如，清洁整齐、有良好的光照、通风、安静等条件。这样能够增加自己的学习效率，短期内提升自己的总体学习成绩和能力。
（3）学习方式：选择符合自己习惯的学习方式，例如，阅读、笔记、打卡等方式，都可以有效地提升自己的学习效率。而如果对自己的学习方式不确定或者不熟悉的话，可以先多尝试一些方式，找到最适合自己的方式。
（4）注意休息：长时间的学习会使脑部疲劳，导致效率降低，学习效果不佳。因此，学习计划中必须包括充足的休息时间，可以适当的安排自己的休闲时间来完成自己的娱乐需求。
最后，要提醒大家的是，制定好一份学习计划并不仅仅只是一份计划，它所代表的是自己为未来的学习生涯所做的规划和准备。只有做好了学习计划的制定和实施，才能更好地提高自己的学习效果，达到更高的学习目标。
1知道首都北京有许多名胜古迹和现代化建筑。
2增强热爱首都北京的情感。
美术《戏说脸谱》目标：1欣赏京剧脸谱，初步感受京剧脸谱的独特魅力。
2乐于尝试设计，画出京剧脸谱。
周二：音乐《小格桑》目标1感受西藏舞活泼、快乐的情绪。
2初步学习西藏舞的单靠步，退踏步等基本舞步，能动作协调的跳《小格桑》。
语言：《为国争光的运动员》目标：1能大胆的向同伴介绍自己喜欢的运动员，在活动中发展交往能力。
2激发热爱中国运动员的情感，有为国争光的愿望。
周三：体育《小小飞行员》目标：1教幼儿两臂侧平举闭目自传和单脚站立，发展幼儿的平衡能力。
2培养幼儿勇敢和克服困难、坚持完成任务的品质。
周四：科学《祖国大家庭》目标：1初步知道中国有许多民族，如，汉族，蒙古族，回族，藏族，苗族，维吾尔族，朝鲜族等等，知道自己是属于哪一个民族的。
2能根据自己的喜好，学习运用多种材料装饰制作少数民族的服饰或食品。
周五：数学《学习2-5的相邻数》目标：1学会寻找比一个数多1和少1的数。
2学习5以内的相邻数，知道5以内的数除了1以外的任何一数与前后面数之间的关系。
3学会运用标记表示数（量）排序的关系。
为深入学习落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》和《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，进一步加强和改进党委中心组理论学习，按照党中央有关工作部署和关于加强领导干部理论学习的要求，结合实际，制定公司党委理论学习中心组2020年度学习计划，具体如下：
一、总体要求
坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、跟进学、联系实际学。紧密结合紧密结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和“作风建设年”活动，掌握贯穿其中的辩证唯物主义世界观和方法论，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
二、学习重点
公司党委理论学习中心组学习将重点围绕13个专题展开：
(一)深刻把握这一重要思想涵盖改革发展稳定、治党治国治企业、内政外交国防各个领域各个方面，构成系统完整、逻辑严密、相互贯通的科学理论体系;
深刻把握这一重要思想中“8个明确”和“14个坚持”是有机统一、不可分割的整体;
深刻把握这一重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的关系。通过深入学习，努力在对这一科学理论体系的系统认识和把握上达到新高度，在自觉用新思想指导主观世界和客观世界改造上取得新成效。
(二)学习领会关于坚持党对一切工作的领导的重要思想。结合认真学习贯彻党章，准确把握新时代党的建设总要求，坚持和加强党的全面领导，增强“四个自信”，进一步增强维护全党的核心、党中央的核心地位的思想和行动自觉，坚决维护党的权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党保持高度一致，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
(三)学习贯彻全面深化改革重要思想。坚持全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，切实增强全社会发展活力和创新活力，活学活用，努力建设完善的科学的企业体制。
(四)深入学习领会关于增强忧患意识、防范风险挑战的重要论述。准确认识和把握外部环境的深刻变化和我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战;
深刻认识增强忧患意识、做到居安思危是我们党治国理政的一个重大原则，引导全公司广大党员干部着力提高防控能力、切实增强打好防范化解重大风险攻坚战的信心。认真学习贯彻中央关于防范化解各领域风险的战略部署，始终坚持底线思维，始终保持高度警惕，充分认识防范化解重大风险的重要性和紧迫性，切实做好防范化解重大风险各项工作。
(五)深入学习领会关于党的初心和使命的重要论述。结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入领会中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴;
始终不忘中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，始终不忘我们是共产党人、是革命者，必须以自我革命来推动伟大社会革命;
始终坚持以人民为中心，全力搞好园区民生保障工程建设，精准开展脱贫攻坚，不断完善公共服务体系，让园区改革发展成果更多更公平惠及园区社会。
(六)深入学习领会关于民主集中制的重要论述。深刻认识民主集中制是我们党的根本组织原则和领导制度，是马克思主义政党区别于其他政党的重要标志;
深刻把握贯彻落实民主集中制，最关键的就是把发扬民主和正确集中有机统一起来，既激发创造活力、又统一思想行动。强化贯彻民主集中制的自觉性，在研究思考问题、谋划推进工作中，正确处理好民主与集中的关系，使决策和工作符合客观实际、符合新区发展、符合全公司根本利益、符合全体职工利益，形成心齐、气顺、风正、劲足的良好局面。
(七)深入学习领会关于意识形态工作的重要论述。深刻认识意识形态工作是党的一项极端重要的工作，深刻把握建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的重要性紧迫性。注意分析和把握当前意识形态领域的倾向性问题，坚持立破并举，旗帜鲜明坚持真理，立场坚定批驳错误;
不断创新思想政治工作内容和形式，教育引导广大党员干部特别是青年党员干部形成正确的世界观、人生观、价值观;
履行好意识形态工作责任制，强化党组的主体责任，牢牢掌握意识形态工作领导权。
(八)深入学习领会关于脱贫攻坚的重要论述。深刻认识消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党矢志不渝的奋斗目标;
深刻认识我国脱贫攻坚取得的历史性成就和决定性进展，理解把握中国特色脱贫攻坚制度体系为全球减贫事业贡献了中国智慧和中国方案。通过深入学习，深刻领会关于脱贫攻坚重要论述的丰富内涵和实践要求，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，助力定点扶贫县打赢脱贫攻坚战。
(九)学习贯彻实施宪法，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。大力弘扬宪法精神和社会主义法治精神，深化依法治国实践，推进法治企业建设，依法保障群众享有各项权利，努力形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。
(十)深入学习领会党纪党规。如《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党政法工作条例》《中国共产党国有企业基层组织工作条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》《中国共产党重大事项请示报告条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》等已出台和即将出台的党内法规。深刻认识党中央根据新的形势、任务和要求，对制定以及修订完善党内法规的重要意义，准确把握主要内容。通过系统深入学习，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，使党内法规转化为日常习惯和自觉遵循，切实担负起全面从严治党政治责任，自觉抓好党内法规的学习宣传和贯彻落实，推动各项规定落到实处。
(十一)深入学习领会x工作重要指示精神，特别是x新区精神。深刻认识新时代x工作的总体要求、对新时代x精神的科学定位、对x打赢脱贫攻坚战的明确要求、对x守好发展和生态两条底线的殷切嘱托、对x全面深化改革开放的重要要求、对x党的建设的重要要求。牢记嘱托、感恩奋进，把学习成效内化为拥戴核心维护核心的情感、爱党爱国的情感、热爱人民奉献人民的情感，不断增强对马克思主义中国化最新成果的政治认同、理论认同和情感认同。
(十二)深入学习领会省委全会、全省经济工作会议、省两会精神。深刻认识省委全会对全省经济社会发展提出的新要求新任务新措施，切实增强工作责任感使命感紧迫感。深刻认识全省经济工作会议对经济工作提出的总体要求、主要目标、重点任务。深刻认识坚决夺取脱贫攻坚决战之年根本性胜利、全力推动经济高质量发展、全面提升生态文明建设水平、着力保障和改善民生、切实加强政府自身建设等总体工作部署。通过系统深入学习，进一步保持战略定力、坚定必胜信念，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，奋力推动x经济社会发展再上新台阶。
(十三)深入学习领会新区、综保区党工委管委会等精神以及企业法律法规。
按照新区和综保区党工委管委会的决策部署，深入学习各项会议精神，特别是x.x融合发展相关文件精神以及新区“1123”战役和“一城一带”建设要点学习，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻全面推进园区公司投融资建设管理工作。同时，加强国有企业资产法、劳动保障法等系列法律法规的学习，强化公司依法治企，促进公司健康发展。
三、学习形式
(一)集中学习。党委理论学习中心组学习按年度学习计划组织实施。学习安排每季度不少于1次(其中集中研讨不少于1次)，全年不少于6次。集中学习可采取专家辅导、学习考察、培训班、专题研讨等多种形式，每季度明确1—2名同志为中心发言人，撰写发言提纲，进行专题发言，其他同志围绕主题讨论发言，共同研讨重大理论和实际问题。
(二)个人自学。中心组成员在积极参加集中学习的同时，要紧密结合自己的工作实际和思想实际，认真开展自学。除认真学习每季度指定内容外，自学政治理论原著、理论解析等内容。特别是要用好“学习强国”学习平台和公司党委工作部门拟发的精神文件，坚持学思用贯通，大兴调查研究之风，既向书本学又向实践学，着力在深化和转化上下功夫，把学习成果不断转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。
四、学习要求
(一)充分发挥党组织领导核心作用。中心组成员要发挥“关键少数”的示范和表率作用，切实把加强领导干部理论学习摆在突出位置，列入重要议事日程，经常研究学习情况，抓好工作落实。主要负责同志作为理论学习的第一责任人，要切实担负起领导责任,其他班子成员要积极抓好分管部门和领域的学习，形成一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制。
(二)充分发挥理论学习中心组龙头带动作用。中心组成员要认真贯彻落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》和我省的相关《实施办法》，以政治理论学习为根本，围绕14个方面的学习重点，抓好全年学习任务的落实。党组织书记年内至少要为本单位党员上1次党课或作1次辅导报告。每次学习要有安排、有专题、有中心发言、有专薄记录、有考勤、有学习简报或小结。中心发言人的发言要严格按照既定专题，结合单位职能和岗位职责，坚持问题导向，有的放矢，突出针对性，切忌大而空。
(三)坚持理论联系实际学以致用真抓实干。把学习理论同指导工作结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，努力在统揽全局上下功夫，在提高决策水平上下功夫，在抓工作强素质上下功夫，学以致用、用以促学、学用相长，真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。
(四)党支部要切实发挥学习组织和示范带动作用。公司下属公司各党支部要根据公司党委中心组的主要内容，制定本支部学习计划，认真落实“三会一课”制度，原则上每月至少组织1次集中学习。要积极创新学习形式，充分利用好省内各种党员教育基地，开展“主题党日”等活动。要组织党员干部积极撰写学习心得，充分发挥党员的先锋模范作用。同时，要做好学习资料的归档整理，积极配合和接受公司党委的督促检查。公司党委领导要积极带头参加所在支部学习。
五、其他要求
(一)严格材料管理。学习会议结束后，由党群工作部负责收集会议材料，电子版和纸质版材料一并存档。同时，做好宣传工作，及时将学习相关内容传递公司党员干部。
(二)严格自我学习。除中心组集中学习外，还要进一步强化个人自学，严格计划表学习内容合理安排学习。特别是“学习强国”app的更进学习，同时，根据计划表推荐的几本书，要原文读、原著学、悟原理，进一步强化自我，自我提升。
(三)严格请假制度。无特殊情况,一般不能请假。因事请假的,要采取自学后撰写学习体会的方式进行“补课”;
发言人请假的，要先撰写好发言提纲，交其他参学人员代为发言。
一周学习计划
作为一名学生，要想取得好的成绩和有所突破，一个好的学习计划是不可或缺的。在本文中，我将向大家分享我自己的一周学习计划，希望能够给大家一些启示和借鉴。
周一
周一到周五是我们学校的正式上课时间，因此，我在周一的时候会花费一些时间来安排自己本周的学习任务。我会将所有需要完成的作业、课程和考试列在一个清单上，并在重要的项目下面加上明确的截止日期。这样做不仅能够让我更好地规划自己的学习任务，而且还能够大大减少我的压力，让我更加轻松地应对挑战。
周二
周二是为英语学科预留的一天。我会花费一段时间来查看自己的英语笔记，巩固自己所学的词汇和语法知识，并在翻译中提高自己的技能。我也会抽出一些时间来阅读英文新闻，以提高自己的阅读速度和理解力。我会挑选与自己兴趣相关的话题，以保持自己的学习积极性。
周三
周三是我为数学学科预留的一天。数学需要刻意练习和思考，我会在这一天内花费大量时间来做习题和练习，以加深自己的理解和记忆。如果遇到不懂的地方，我会及时请教老师或同学，以免耽误自己的学习进程。
周四
周四是我为科学学科预留的一天。我会在这里查看课本上所教的知识，并尝试进行课上或课下实验。相比于其他学科，科学学科更需要实践和观察能力，实验是自学者得到最为重要的学习途径。
周五
周五是最后一个上课日，我会在这个时候检查自己本周所学的知识点，重点检查自己在每个科目中的薄弱环节。同时，我会为下周的学习计划做出规划，为自己的学习做好准备。
周末
周末是我用来放松和休息的重要时段，不过我也会利用这个时段来复习这一周所学的所有知识点，练习自己的技能和做好自己学习的总结，以便下周进行得更加顺利和高效。
结语
一个好的学习计划与成功之间紧密相连，有一个严格的学习计划能够让自己的学习更加高效和有效。希望这篇文章能够对大家的学习规划提供一些帮助。
一周学习计划
第一天
上午：早起锻炼身体，尤其是眼睛。做适当的眼保健操，防止眼睛疲劳。然后阅读一些英语资料，提高自己的英语水平。
下午：花些时间熟悉专业知识，或者是学习新技能。可以报一些培训或者课程来提高自己的能力。
第二天
上午：花些时间学习历史和文化知识。可以找一些相关书籍或者视频来了解文化。同时也可以多学习一些异国文化，拓宽视野。
下午：和同事一起学习，可以组织一些讨论和分享会，互相学习和提高。
第三天
上午：学习一些新闻资讯和时事问题，了解最新的社会动态和国际情况。可以通过阅读报纸、杂志和互联网上的各种新闻来实现。
下午：进行知识点整理，对所学的知识进行整理和梳理。可以使用思维导图或者总结笔记等工具，让自己的知识更加系统和完整。
第四天
上午：做一些有关逻辑思维和解决问题的练习，可以通过做数学题等来培养思维能力。
下午：进行英语口语练习，可以和同事或者朋友进行英语对话，提高自己的英语口语能力。
第五天
上午：进行艺术类的学习，可以了解绘画、音乐等方面的知识，提高自己的审美能力和文化素养。
下午：学习一些关于思维方法和创新的知识，可以通过阅读相关书籍或者听讲座来获取。
第六天
上午：进行情感类的学习，可以学习一些沟通技巧和人际关系的知识，提高自己的人际关系和情商。
下午：进行业余爱好方面的学习，可以学习一些兴趣爱好方面的知识，尝试新事物，开阔自己的视野。
第七天
上午：进行身心健康的学习，可以学习一些身体保健、食品安全、心理健康等相关知识，关注自己的健康。
下午：对这一周的学习进行总结和归纳，可以通过写日记或者个人总结来反思自己这一周的学习情况，并确定下一周的学习目标和计划。
通过这样一周的学习计划，我们可以全面地提高自己的知识水平，拓宽自己的视野，增强实践能力和思维能力，提高自己的综合素质。同时也可以让我们更好地掌握自己的学习和时间，成为自学能力强的高效人才。
一周学习计划
在快节奏的现代社会中，学习成为了人们突破自我的重要途径。然而，许多人却感到在学习过程中遇到了一些困难和挑战，此时根据自己的实际情况来制定一周学习计划，会帮助我们更好地安排时间，更高效地学习。
一周学习计划，应该基于个人的实际情况来制定。在制定计划时，我们需要认真分析自己的目标和需要学习的知识点，确定自己学习的重点和难点。然后，可以根据自己的时间安排，制定出每天的学习计划，确保可以在预定的时间内完成既定的学习任务。
一个良好的学习计划，首先应该考虑到质量和数量的平衡。我们需要确保每日完成相对合理的学习任务，保证对每个学科都有相对均衡的时间安排。只有在保证学习质量的前提下，才能保证学习效率的提高，以及知识的全面掌握。
其次，学习计划还应该考虑到学习的顺序和分配。学习计划的制定者应该根据学习目标和知识点难度的大小来分配每一天的学习内容，采取逐步深入探究的方式进行学习。同时，还要考虑到课程之间的关联性和承接性，使得每一天的学习任务都可以与前一天紧密连接，形成整体合理的学习进度。
最后，学习计划也要顾及到个人的心理状态和身体健康。不要盲目追求时间效率，而忽略个人的身体与心理健康。在制定学习计划时，我们要考虑到个人的睡眠、饮食和娱乐等方面，以保证正常的健康生活状态。毕竟，只有身体健康、心态平和，才能有更好的学习效果。
总的来说，制定一个合理、周密的学习计划是人们成功学习的必要条件之一。通过合理的时间规划、知识领域明确、学习顺序合理、个人身心健康等方面的综合考虑，我们可以一步步走向知识的海洋，实现自我价值的提高。
随着社会的不断发展，现代人们需要不断地提高自身的素质和技能，以适应不断变化的社会要求和未来的发展。而学习更是人生中不可或缺的一部分，它可以提高自身的能力和素养，增加未来的发展机会。因此，我制定了一周学习计划，来充分利用我的时间和资源，全面提高自身素质和技能。
周一
周一是一周的开始，也是全新的起点。在这一天，我将把重点放在英语学习上。我将阅读英语杂志和新闻，提高自己的英语阅读水平，并用英语词汇卡片来背单词。此外，我还将练习英语听力和口语，听英语广播和音乐，提高自己的英语表达能力。
周二
周二是学习效率最高的一天，我将把重点放在学习和阅读上。我将阅读与专业相关的书籍和杂志，了解最新的行业动态和趋势。同时，我也会参加一些在线培训和研讨会，来提高自己的专业知识和技能。此外，我还会在线学习一些新的技能，如Photoshop和Excel等。
周三
周三是一个平衡和调整的日子。我将把重点放在身心健康上。我会参加一些瑜伽或健身课程，保持良好的身体状态。此外，我还会花一些时间学习关于营养和健康的知识，了解如何保持健康的生活方式。
周四
周四是一个灵感和创造性的日子。我将把重点放在创意和创造力上。我会阅读一些与我的兴趣爱好相关的书籍和杂志，从中获取灵感和启发。我还会尝试做一些艺术和手工艺品，以锻炼我的创造力和艺术感。
周五
周五是一个社交和交流的日子。我将把重点放在与他人的交流和沟通上。我会与同事和朋友交流我的学习和工作情况，分享我的见解和经验。我还会参加一些社交和文化活动，认识新的人脉，扩展我的人际关系。
周六
周六是一个休息和放松的日子。我会去旅行或参加一些户外活动，如登山和远足等，来放松自己的身心。此外，我还会看一些有趣的电影和书籍，来放松自己的大脑，减少紧张和压力。
周日
周日是一个总结和规划的日子。我会回顾过去一周的学习和工作情况，总结自己的经验和教训。然后，我会制定下一周的学习计划，并设定自己的目标和计划。我相信这样有规律的学习和生活方式，可以使我更加高效和有成效地学习和工作，实现自己的人生目标。
实习工作总结 04-05
生孩子祝福短信 04-05
光棍节搞笑文案 04-05
总监述职报告 04-05
参赛口号 04-05
开场白课件 04-05
