科学心得体会9篇

时间：2024-03-26 科学心得体会

趣祝福心得体会：快来跟随编辑发掘“科学心得体会”的新奇之处。当我们有所启迪时，分享心得前就可以先把自己的所感所悟写下来。 将知识转化为自己的体会，通过写心得体会可以加深记忆。请将这个网页添加到你的收藏列表中方便下次查找！

科学心得体会 篇1

通过本次对新课标的学习，感觉受益匪浅。在日常教学中，我应更注重在符合儿童身心发展规律的前提下，如何引导，能充分调动、发挥学生主体性的探究式学习，激发学生学习动机，让学生自主思考，发现问题，并尝试用科学思维解决问题，使学生的学习兴趣和主动意识得以长久保持。在之后的课堂教学中，我将按照新课标要求，运用新课标理念，与教学实际相结合，提高教学能力及水平。

篇五：20__版科学新课标学习心得体会

李老师对课标作了充分详细的解读，新课标的开放性和包容性，指向了学生的核心素养，明确了坚持素养导向、问题导向培养时代新人的方向。日新月异的网络世界下，课堂学习不再是学生获取知识的唯一途径。面对这种情形，作为科学教师，我们怎样去因材施教，怎样提高教师的专业素养，是时代对我们成长的召唤。如何将课标细化落实在课堂上，光听讲座还不足以充分了解课标的全部，还需要我们细细品读，更需要我们不断学习，提升自我。

科学心得体会 篇2

近日，我有幸观摩了一堂精彩的科学课堂。在这堂课上，我不仅从老师身上感受到了科学的魅力，而且对科学知识有了更深入的理解。下面，我将详细、具体且生动地分享我的观摩心得体会。

这堂科学课是由学校的优秀老师上的，他是一位既有深厚的科学知识，又充满激情的教育者。一进教室，课堂就显得格外井然有序，桌椅整齐地摆放着，黑板上关键的概念和问题已经写好，霓虹灯点亮了整个教室。这使我对这节课充满了期待。

课堂开始时，老师带我们回顾了上一堂课的内容。他通过大家回答问题和讨论的方式，温习了这个知识点，引发了我们对这一知识点更深入的思考。在这个过程中，我发现我的思维受到了很大的启发。以前我往往习惯于肤浅地了解知识点，而这次我发现通过思考和交流，我能更准确地理解和运用所学的知识。

接着，老师带我们进行了实验。他让我们分组进行探究，每组都有一个不同的题目。我的组员们和我一致认为，这是一个很有趣而且实用的学习方式。我们在实验过程中采集数据、观察现象，然后根据所获得的信息进行分析和总结。通过这个实验，我明白了实验是科学方法中非常重要的一环，通过实验我们可以验证和探究科学现象。

在实验的过程中，老师不断地引导我们思考和交流。他鼓励我们提出自己的猜想和解决方案，并对我们的思考进行引导和启发。这样的教学方法让我们在课堂上不仅是被动地接受知识，更是变得主动思考、积极参与。通过与组员们的讨论，我发现沟通和合作的能力对于解决问题是至关重要的。当我们不同意对方的观点时，我们要学会尊重并提出自己的理由，最终达成共识。在这个过程中，我不仅发现了自己的不足之处，也收获了良多的实践经验。

另外，在这堂课堂上，老师还运用了多媒体教学。通过投影仪，我们观看了大量的视频和图片，这样形象直观地展现了科学知识。我觉得这样的教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，也能更好地帮助我们理解和记忆所学的知识。

除此之外，老师还鼓励我们开展科学手工制作。他引导我们利用废旧材料制作一个简单的发电机，通过实践中发现和解决问题，深入理解发电的原理。这种实践教学不仅让我们在动手中学习，也培养了我们的创造力和动手能力。

总而言之，观摩这堂科学课让我受益匪浅。通过这节课，我不仅学习到了科学知识，还体验到了科学方法的魅力，同时也收获了合作与沟通的能力。我深刻地认识到，科学教育应该注重培养学生的动手能力、思维能力和创新能力。我相信，在这样积极而有趣的科学学习环境下，我们每个人都能够成为科学的探索者和发现者。让我们一起努力，追求科学的真理，为未来的世界贡献自己的力量！

科学心得体会 篇3

小时候我曾经崇拜过一为伟大的科学家，她就是居里夫人。为了科学研究，她甘愿让酸碱侵蚀她柔美的双手，她甘愿让烟气熏黑她洁白的额头，她曾经拿奖杯给孩子当玩具，也曾经为了筹集经费而奔波募捐。她身上具有的顽强、坚定的品质曾经深深打动了我。

如今，我长大了，我知道了更多优秀科学家的名字，袁隆平、钱七虎、于敏、屠呦呦……我被他们的科学精神深深折服。他们那神奇而辉煌的一生，似星星般耀眼的功勋，都让我们无限敬仰;他们那求真求实，创新奉献的科学精神，更值得我们学习!

是什么令科学家们奠定了向科学进军的目标?是早年那孜孜求学的精神。无数科学家，从小就扑进了科海之中。著名的真菌植物病理学家邓叔群，年幼时总在劳作之余跑到学堂外听课，或翻看父亲桌上的书籍。凭着一颗不穷不辍的上进心，他年方13便以出色的考试成绩被清华学堂录取。少年时代的刻苦求学，为他走上科学之路奠定了扎实的基础。是啊，哪位科学家不是早年勤奋刻苦地学习?他们在启示着我们，作为未来世界的主人，该如何把握好今天?

是什么令科学家们敲开了科学大门?是勇于探索，实事求是，不迷信权威的求实创新精神。在旧中国和解放初期，一些来帮助中国找油田的外国专家，轻率地给我国戴上了贫油国的大帽子。地质学家李四光没有被外国的权威结论吓倒，坚持认为我国国土辽阔，天然资源理应非常丰富。他和勘探队员一起风餐露宿，到可能含有石油、天然气的地区进行调查、勘探，终于找到了大庆油田、胜利油田等一批特大油田，用事实证明了权威的结论是错误的。求真务实，探索创新，不正是我们必须发扬的科学精神?

是什么令科学家对科学探索如此痴迷?是为科学，为人类甘愿付出一切的坚强意志和默默奉献的精神。居里夫人在那个破木棚里，既是学者，也是苦工，她以惊的毅力，日复一日，年复一年地忘我工作，从数吨的沥青油矿渣找到了新的元素钋;从3吨铀矿渣中犹如大海捞针般的提纯出0.1克镭。为此她付出了自己的一生与健康。居里夫人这种不畏艰难、不怕困苦，为科学献身的精神多么令人崇敬啊!

是什么令科学家流芳百世?是那一颗火热的爱国心。两弹元勋王淦昌为了研制自己国家的原子弹、氢弹，放弃了许多名利双收的好机会，从1961年到1978年，隐姓埋名了17年之久，为增强我国的国防力量做出了卓越的贡献。科学不分国籍，可科学家们却有自己的国籍。许多中国科学家都曾在国外留学，但最终他们还是回到了故土。因为他们的根在中国，情系中国。他们的中国心让我们敬佩，让世人称赞，更让鲜艳的五星红旗高高飘扬!

伟大的科学家，我们向你致敬。你们的献身科学、奋力拼搏、坚忍不拔、契而不舍、勤于思考、勇于实践的精神，将引领我们走向更加美好，更加辉煌灿烂的明天!

科学心得体会 篇4

科学实验是培养学生科学素养和实践能力的有效途径，通过实践来加深和巩固知识的学习。我参与了一次有关植物生长的科学实验，这次实验不仅让我意识到科学实验的重要性，也使我领悟到了一些深刻的体会。在这次实验中，我发现了失败的原因，积累了宝贵的经验，而这些体会对我日后的科学实验一定有着重要的指导意义。

在进行科学实验时，最重要的态度是认真对待，即使看似再简单的实验也不能掉以轻心。我记得在这次实验中，我选择了一种植物来进行研究，好奇心驱使我想要了解这种植物的生长变化。然而，在实践的过程中，我发现植物的生长情况并不如我预期的那样，导致实验结果出现偏差。经过反思，我认识到自己在选择植物时没有慎重考虑植物的特点和进化习性，以至于无法完全掌握实验过程中的关键因素。通过这次实验，我深刻体会到了科学实验需要我们认真对待，不能因为工作量小或者自以为了解而草率行事。

此外，科学实验还需要我们注重细节，确保实验过程的准确性和可靠性。在本次实验中，我注意到实验的条件设置、实验数据收集以及实验设备的选择等都对实验结果有着至关重要的影响。特别是在进行数据收集时，我发现自己在记录数据时经常会出现范围不准确、单位错误等问题。这使得我后来在分析数据时遇到了一定的困难，也降低了我对实验结果的信心度。因此，我意识到细致入微的.工作态度对实验的重要性，只有保持足够的细节意识，才能确保实验结果的准确性和可靠性。

科学实验还需要我们具备团队合作精神。在这次实验中，我与同伴一起进行控制变量、设计实验方案以及分析实验结果。通过与同伴的合作，我深刻体会到了合作的力量。团队合作不仅可以减轻工作压力，还能互相学习，相互帮助，共同解决问题。尤其是在实验设计和数据分析方面，与同伴的讨论可以帮助我发现自己在实验过程中存在的盲点和错误，同时也能发现其他同学的优点和不足，共同提高。

最后，科学实验需要我们具备耐心和毅力。科学实验往往需要长时间的观察和研究，不能仓促结束。在这次植物生长实验中，我发现植物的生长过程需要持续数周甚至更久的时间，这就要求我们具备耐心和毅力去坚持观察和记录。正如著名科学家爱因斯坦所说：“才能是99%的汗水加上1%的天赋。”只有坚持不懈，才能最终取得科学实验的成功。

通过这次科学实验，我深刻体会到了科学实验的重要性和实践的价值。仔细选择和认真对待、注重细节、团队合作和持之以恒的态度都是进行科学实验所不可或缺的要素。我相信，这些体会将对我今后的科学实验和实践中发挥重要的指导作用。无论是对学习还是对个人成长，科学实验都是重要的一环，我会继续努力，不断锤炼实验能力。

科学心得体会 篇5

作为一名小学生活动中心的老师，我有幸参与了小学科学培训课程的教学。在这段时间里，我不仅深入了解了科学知识，还有了一些宝贵的体会和心得。现在，我想分享一下我的经验。

我深刻体会到了小学科学培训的重要性。科学知识是孩子们成长过程中必不可少的一部分，它能够激发他们的好奇心，培养他们的思维能力和解决问题的能力。通过科学培训，孩子们不仅可以学到科学的基础知识，还能够培养科学实验的方法和科学思维的习惯。这些能力对于他们的未来学习和工作至关重要。

我发现小学科学培训需要注重培养孩子们的实践能力。在课堂中，我鼓励孩子们积极参与实验活动，并亲自动手操作。通过亲自动手，孩子们可以更好地理解科学原理，并从中体会到科学的乐趣。我还鼓励孩子们进行探究性学习，引导他们提出问题、寻找答案，并通过实验验证。这样的学习方式激发了孩子们的主动性和探索欲望，让他们更加积极主动地参与到课堂中来。

另外，我认为小学科学培训还需要与生活实际结合起来。我们将科学知识与孩子们日常生活息息相关的事物联系起来，让孩子们在学习中发现科学的魅力。比如，在讲解水循环的过程中，我带孩子们一起观察窗户上的水珠是如何蒸发和凝结的；在学习动物分类的时候，我引导孩子们观察身边的动物，并让他们尝试根据动物的特征进行分类。通过将科学知识与实际生活相结合，孩子们能够更加深刻地理解科学的应用和价值。

同时，小学科学培训还需要注重培养孩子们的团队合作意识。在课堂中，我安排了一些小组活动，要求孩子们分工合作，共同完成一些实验项目。在这个过程中，孩子们学会了相互沟通、相互合作，并且互相帮助与支持。我发现，孩子们通过团队合作能够更好地理解科学知识，并且在解决问题时展示出了惊人的能力。

我认为小学科学培训应该注重激发孩子们的创新意识。在实际教学中，我鼓励孩子们自主提出问题，并思考解决问题的方法。而不是简单地告诉他们答案。通过这样的方式，孩子们了解到科学不仅仅是解答问题，更是提问和思考的过程。我也鼓励孩子们做一些简单的创新实验，如制作水力机械模型或太阳能模型等。这样的实践，让孩子们在动手中培养了创新的能力和兴趣。

小编认为，小学科学培训的心得体会是：注重培养孩子的实践能力，与生活实际结合，培养团队合作意识，激发创新意识。只有这样，才能够真正让孩子们在科学学习中受益，培养出对科学的兴趣和热爱。对于未来，这些能力将会是孩子们成就一番事业的重要支撑。因此，小学科学培训是非常重要的一环，我们需要给予足够的重视和关注。

科学心得体会 篇6

和思考得来的。作为一名科学教师在教授学生科学知识过程中，如能正确的演示或指导学生实验，对学生掌握知识，运用知识可以起着很大的积极作用，同时还能激发学生求知欲望，以及培养学生严谨，求是的科学态度，所以实验教学是科学教学中一个必不可少，而且相当重要的环节。

本人就几年来的教学实验经验积累，提几点建议和看法，以供大家作参考。我认为一堂完整的科学实验课，应做好如下几个环节：

一：看

所谓“看”即“观察和了解”是所有实验的第一环节，包括对实验器材的选取，器材的使用规则，器材的使用范围，以及器材的精确度等，要有一个详尽的了解。例如：测量教室的长度，我们是选用米尺还是选用皮尺呢?因为测量工具的米尺和皮尺，最显具的特点是它们测量范围――量称不同。如果用米尺就必须采用重复测量的方法，即使方法和操作都 正确，但仍加大了实验的误差，而皮尺可以一次性测量，有效地减小了误差。使用前，我们还用“看”它零刻度的位置，零刻度是否磨损，以及它的分度值。这些因素直接关系到我们是否操作恰当，读数是否准确的问题。

在体温计的使用上，体温计作为一种特殊的温度计，它 有着与其他温度计显具的不同点，(1)量程不同：其它温度计量称一般是从-100℃致100℃甚至更大。而体温计的量称只是从35℃到42℃。(2)构造不同：体温计有一纤细的缩口而其它温度计没有，构造不同导致使用上的不同，体温计读数时可以离开被测物，而其它温度计不允许。更应值得注意的是：每次使用体温计之前，要“看”水银柱是否退回玻璃泡，如果没有，需甩几下，否则使用时可能导致数据的不真实：如：已知甲、乙两人的体温分别为38℃和37.5℃，测量完甲的体温以后，医生忘了甩几下，又直接去测量乙的体温，这时体温计上显示的数据将不会是37.5℃而是38℃

二：调

即“调整或调节”，它是进行实验的一个准备阶段，调整或调节的正确与否对实验的成功有决定性的作用。对部分需要“调”的实验仪器，应注重怎样正确的“调”。最好当学生的面示范一次或几次。例如：托盘天平的调平衡，首要条件是要将托盘天平放在水平桌面上，然后才能调平，在调平的过程中，双眼应指针，轻轻旋动平衡螺母，使指针指在分度盘的中间，(如不能达到目的，则需移动，并记下游码的位置)。在此过程中，不能用力太猛，否则易于损坏刀刃，减少托盘天平的灵敏度，加大实验的误差，而且每一次进上步的调节，都应在天平静止以后才能进行。

在电流表或电压表的机械调零上，由于电流表或电压表长期的使用、运输等因素，使指针不能准确地指回零刻度处，一般我们都采取机械调零的办法：先找到刻度盘中下部找到调零的螺丝，用平字起，慢慢旋动，使指针指回零刻度处，操作的过程中，眼睛应始终盯住刻度盘，旋动的手腕要用力均匀。

三、做

做，即做实验，它是学生实际动手操作参与实践的具体过程。每一种仪器，都有它的使用规则和要求，我们应严格地按照它的规则要求进行操作。特别是在做一些带危险性的或损坏性的实验时，应先通过教师的检查，避免一些不必要的损坏和意外。在用电流表测量电路电流的连接电路时，开关应断开，电流表应与被测部分串联，要保证电流必须从电流表的正极流入负极流出，被测电流不超过电流表的量程，(在不能确定的情况下，可以采用点触或试触的方法)，不能将电流表不经过用电器而直接接在电源的两端。当然，我们可以事先将电路图画好，然后按电路图连接达到操作时降低难度的目的。这个过程中必须得到教师的检查同意以后，方才可闭合开关进行实验。否则一旦电流表的正负接线柱接反或电路中发生了短路现象，很容易烧坏电流表。

在“做”观察水的沸腾实验时，就应特别注意酒精灯的正确使用。酒精灯作为一种加热工作，它的构造限定了它的使用方法，不允许用酒精灯去引燃另一盏酒精灯，使用完以后，不能用嘴去吹灭酒精灯，而应用灯帽盖灭，操作过程如果不当或不慎，使洒出的酒精燃烧，不可用水浇(因为酒精的密度小于水的密度，燃烧着的酒精易漂浮在水面上，随水流动，容易发生火灾，而用湿抺布盖灭(隔绝空气的办法)等。

科学心得体会 篇7

20xx年12月6日至8日，我参与了教育局举办的小学科学教师培训，这次培训中我受益匪浅，特殊是倾听了各位专家的讲座，使我耳目一新，7日去参观了x小学这所全国示范学校，学习了一节科学课，我感受到对自己今后开展科学教学工作有着重要的指导意义，下面我详细谈谈这次学习的感受。

学生具有剧烈的奇怪心和积极的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。科学课程必需建立在满意学生进展需要和已有阅历的根底之上，供应他们能直接参加的各种科学探究活动。区教研室提出：让学生们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲切的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应赐予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

“科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的.科学探究活动，让学生把握探究的根本方法，用科学思维方式猎取学问，这是科学探究过程中培育学生科学思维力量的有效途径。

探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。通过液体，空气的特点比照，同学们逐步的发觉空气的流淌和液体的流淌式不同的。这样就得到气体的概念，对于同学们理解困难。但是做课教师给与我们一个很好的体会。让在座的科学教师观看、体验空气的特点。由此可见科学课程在培育学生的创新性学习的力量根底上，向学生供应充分的科学探究时机。创新性学习是一种对将来的预期与前瞻的意识。

在科学探究的过程中，我们还应当多从身边的事物查找。在学生验证空气占据的空间试验中，学生都较好的进展了试验操作。

要培育科学课的课堂常规，如有条不紊的开展试验，实事求是的科学态度，准时地记录观看到的现象，能长期坚持观看记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。

科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的学问，对教师的学问要求很高，因此教师要及同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。

经受了这次培训，我深刻体会到有太多的学问需要我去学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。

科学心得体会 篇8

携带着对教好小学科学这门课的渴望，12月8日我非常荣幸参加了由南京市教研室组织的“友善用脑”学习活动。听了这些老师的科学课后，收获颇多，感受颇多，现在谈谈自己听课后的一些心得体会。

一、教师讲课的特点：

第一堂课是张骏老师的《认识金属》，这是小三科学的内容。张老师在导入时首先出示电水壶;让学生思考为什么电水壶用金属制作，然后启示学生思考作答并顺势导入课题。在新授时，教师带来许多物品，让学生设计这些物品怎么研究，研究什么，然后学生分组完成试验，最后得出结论和总结。

在整个过程中，除了老师的备课和常规教学环节、课件等准备的非常好之外，我感受最深的是老师的鼓励性语言;在整个授课过程中，张老师一直贯穿鼓励性语言。比如说：“真好!”、“真的好棒!”、“咱们比一比哪个小组完成的最快!”等，老师对学生的鼓励性语言就是一种激励和赞赏，学生会感受到强大的推动力，这就是教学理念改革的一种体现;我们在教学过程中，也应当学习、学会用这种方法，而不应每每都是严词措句，整天让学生看不到自己的老师有高兴的时候。老师在讲学的过程中的很大优势就是他的亲和力，对小孩来说是很重要的，无形之中他觉得很愿意去接近你。张老师在授课时就注意了这一点，他始终面带微笑。体现出了他的娴熟的驾驭课堂的能力，非常的沉稳和从容。这一点值得我们学习;在评课时，有的老师就说：张老师就是我崇拜的偶像!

最后一节课是黄小军老师的小四科学《我们的食物安全吗》，她通过谜语导入，心情，唱歌等各个方面感受食物的安全，感受饮食卫生的重要。完成分组试验等等。这是准备的非常非常充分的一堂课，特别是课件的制作更是下了相当大的功夫。

总体说来，这两节课有以下特色：

1．精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从两位教师的课堂教学中，我能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，特别是教具的准备相当好，充分体现了教师的责任心是强的。

2．教学过程精致：

从两位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备。从导入新课、新授、到课外拓展，每一个步骤，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，采取灵活的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性。在知识深难度的把握上处理得很好，学生通过自主、合作、探究的学习方式，各种日常写作指导,教您怎样较好的`获取知识，掌握教法，基本上做到突出重点，解决难点，让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。

3.教师的基本素质高：

两位老师在授课的过程中所表现的解决问题、处理问题的能力，体现了素质是很高的。在教学观念上能利用新的教学理念指导教学，方法灵活、面向全体。在基础知识的处理上，做到了提出问题让学生思考，指导学生小组讨论归纳、总结知识规律。在基本功、技能方面，展示了教师的综合能力、应变能力强，处理突发问题适当合理，从而达到使学生的能力得到培养、提高的目的。

二、通过听课使我对科学课有了进一步的认识。

1、利用教学资源创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，充分利用现有教学资源，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，发挥教具得最大作用，精心组织教学实验，激发学生的学习兴趣，使学生从经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习科学、研究科学，指导学生把学习到的科学知识应用到生活实际中去，使学生亲近自然，感到学习科学的快乐，提高自身的科学价值观。

2、注重教法、多激励少批评，提高学习积极性。

在教学中，要注意教法的灵活运用，充分关注学生的情感态度变化，采取积极有效的评价，较多地运用激励性的语言，少批评。调动学生积极合作、探求知识的欲望，激发情感，面向全体，是每一个学生都能成才。

总之，我听完这两节课后触动很大，包括其他老师的评价和两位教研员的总结都使我收获颇丰，我一定在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做得更好一些，把咱们的孩子真的引向科学的殿堂，让他们感受到科学的乐趣，做一个合格的科学老师。

科学心得体会 篇9

通过一个星期的碎片化时间，把老师的Python课程学习完成，结合自己工作中使用的Java，在学习过程中发现一些差异比较大的(语法)问题，遂再此做一个小总结，亦便之后查阅。

基于一直在使用的java，学习面向对象的解释型语言Python时相对而言不是很难，毕竟不管那种语言，语法、变量、函数等这些常用的概念是必备且大同小异。一些小的细节对比譬如：

1、Java是一种静态语言，Python是一种动态语言；Java需要编译才能运行，而python可以直接运行；Java中的类型、变量需要先声明，而python不需要；Java中的代码块用大括号包括，而python以冒号+四个空格缩进表示

2、Python只有四种数据：整数、长整数、浮点、复数；而Java则有char,short,byte,int,long,float,double；

3、字符串：Python中没有表示单个常量字符串类型的char类型，其可以用单引号‘ ’或双引号“ ”来表示一个字符串，也可以用三引号来表示一个多行字符串；Java中char标示单个字符，String表示一个字符串，常量字符或字符串用双引号表示、

4、Java的集合类框架包括list和map以及set，而Python更强调字典(对于Java的map)和列表(对应Java的list)，淡化了set这个概念。列表，元组，字符串，三者都叫序列，序列定义了自己的内置函数；对于列表的处理方法大同小异，Python的遍历里面有个印象深刻的[-1]下标，代表集合最后一个，这样避免了下标溢出，令人印象深刻。

5、Python定义函数的参数相比Java具有非常灵活的形式，既有可变参数亦有关键字参数;函数有返回值的话，在函数体中用return即可，并不需要改变函数声明

6、Python是用模块来组织类的，一个模块可以包括一个或者多个类，有点类似Java的包。引入模块的几种方式：① import模块名；②from模块名import函数名1[,函数名2](直接写函数名就可以调用模块中对应的函数)；③import模块名as新名字(强烈推荐第三种方式)

学习过程中直观的可以看出Python相比于Java对初学者更“友好”，语法简洁，代码易读性也更强，如果做同样的事，使用Python肯定应该护臂使用Java敲键盘的次数要少。当然，具体的语言优劣不敢轻易下结论，等真正在工作中使用到后才能体会。对于做数据分析，好好学习Python就对了。