为响彻国家关于加强新时代大中小学劳动教育的号召，我校为大一至大三各年级安排了为期一周的劳动教育课程。旨在培养学生热爱劳动的正确意识和劳动光荣的思想态度。
在过去的一周里，我们班级绝大多数人都安排在了实训中心打扫卫生。由于实训中心刚刚完工不久，需要打扫的楼层比较多，负责人给同学分了组分别负责不同楼层的卫生清洁。每天都有不同的清洁任务：清洁楼道、楼梯、暖气片、窗户沟、门、窗台等等，每天都很充实的在忙碌着。中途还安排了校医院新生体检的志愿者服务。
在这次劳动教育过程中，收获了许多。虽然有时感觉很累，但看到原本布满灰尘的楼层在我们组成员的分工协作下变得干净整洁，心里充满了成就感和自豪。同时，我们也更能体会到学校的保洁阿姨和叔叔们为给我们提供干净整洁的生活环境所付出的&39;辛勤努力，我们应该尊重并感谢他们，要时刻提醒自己注意卫生尽量保持干净整洁来减少他们的负担。最重要的是，要树立劳动光荣的正确思想观念，培养热爱劳动的意识，不做“言语上的巨人，行动的上的矮子”。
进入公司，进行了为期三天的“3060反省教育”培训学习以及枫叶集团的历史培训。此次的学习是让我更好的去熟悉工作，了解自己要做什么，清楚有哪些同事要一起来配合做好，可以说此次的学习让我也是更认可了学校的教学理念，对于工作也是更有信心去做好了。
作为一个新人，来到陌生的环境，要熟悉，的确是需要花费一些时间的，同时学校给予了我们这次学习的机会，我也是很珍惜，我知道，这是个很好融入学校，提高自己教学水平的机会，只有自己培训学好了，那么才能更好的为学生提供优质的课堂，而不是毫无准备地进入岗位，那样的话其实也是无法让自己真的做好工作的，先熟悉流程了，认可了学校的教学理念，然后再去做事情，做教学，这也是一个过程。同时也是-一个好的机会，我也格外珍惜，更了解公司的以往，清楚公司能走到现在，其实也是经历过很多的事情，特别是今年更是如此，但同时看到集团在造梦，筑梦，圆梦，追梦各个阶段的付出，也是让我知道，这是个优秀的集团，自己的选择也是没有错的，也让坚定了自己的信心要为学校来作出自己该有的-一个贡献。
为期三天的培训重点是教学的一些优质方法，比如引入“蔡林森”的教学法，让我深受启发。
蔡林森提倡的教学法主张“先学后教，当堂训练”，不是字面上的学生先学，教师后教。具体说来，它一节课的经典模式大概分为→先学（约→后教（约→当堂训练（约。刘晓书的课大体是这一经典模式的再现。
当然，因学段、学科、课型的不同，这一经典模式可作变通处理，比如小学，永威摸索出了“四个一”：看一看（即自学）、做一做（即检测）、议一议（即后教）、练一练（即当堂训练）。
例如，对于我所教授的英语学科，因为教学目标与理科相比更为多元，就变为“分散学分散教”，即学一点、教一点；再学一点、教一点，一节课一般要进行3轮“先学后教”，最后才“当堂训练”。这一点对我以后的教学有着重要的借鉴意义和参考价值。
为了减轻课堂压力，蔡林森曾提倡“课前预习”。但实践证明，课前预习学生不自觉，效果没有保障，往往是徒费工夫。最大的问题，是科科要预习，学生哪有那么多时间，结果就是加重学习的负担。
“实事求是”是蔡林森的座右铭。他便把“课前预习”移到课上，这就是“自学”。自学是整堂课的基础。这一步没有搞好，后面的检测错误率就高，出现的问题就多，教学难度就加大。虽然只有五六分钟，但搞好了，效果要超过老师讲半个小时。教师的唯一任务，是让学生静下心来、埋下头来钻进书本去理解知识。如果这几分钟没有让学生好好看书，那这堂课就完了。
这就需要教师做好“退居二线”的工作：一，不能走出教室。老师在场与不在场，整个氛围完全不一样。你走了，学生就以为教师对自己漠不关心。二，不能板书，尤其不能板书即将要检测的题目。你一抄题孩子马上就不读书。三，不能东张西望、打手机等，尤其不能辅导学生。四，要对认真学的同学表示满意的神情，对不够专心的个别同学，可以说上一两句悄悄话，督促他认真自学。实际上，每节课的内容，有不理解。这就需要通过检测，让学生发现自己理解的误差、错误。
“检测”的目的，一是培养学生运用新知的能力，二是调查学生自学的效果，因此，其重点不是展示学生学得多么好，而是要充分暴露问题。
最让我印象深刻的还是“四清计划”。四清是抓在教师手里的法宝，它可以产生巨大的作用，可以有效调动学生学习的积极性，培养学生的责任感、荣誉感和团结互助的集体主义精神，形成良好的学习氛围。
通过此次的学习培训，我看清了自己，认清了教学该如何的来做，今后到岗位上去了，会尽责的做好自己的工作任务，同时遇到不懂的方面也是会向同事们请教，去不断的完善自己来在岗位更好的立足。我也是相信此次的学习之后，我在工作上也是会有信心的做好，去作出一番成绩的。
通过这几天对新课改的学习，使我对新课标有了更深的认识：新的课标对教学的重要性不言而喻。
新的课程标准要求教师必须具有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创造型人才的需要。在以后的工作中，我要努力学习，提高自身的业务素质，拓展自己的知识面，培养自己的创新精神。
我认识到新课程的基本理念之一是：激发学生的学习动机和学习兴趣。我要努力提高课堂教学的有效性。在平时的教学过程中，要做到教学有法，教学有法，让学生自主学习、合作交流，实现学生主体性地位。我们应该多关注学生的学习情况，多给学生一些学习的时间。在课前准备中要多考虑学生对所学知识的掌握情况，以便在课堂上提供更多的帮助。
新的数学课程提倡：自主学习、合作交流、探究性学习。它要求教师必须具有开发课程意识，并把这些意识融入到自己的教学中去。我们不但要做好这几方面的工作，更应该关注学生学习的情况。我认识到：
一、创设情境，激发学生学习的兴趣。
新课程强调：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。那么，怎样激发学生的学习兴趣呢？我认为，首先，教师要创设良好的教学氛围，使学生从心底里认识到学习的重要性和必要性。其次，教师要转变角色，确定位置，把课堂还给学生，营造宽松愉悦的学习氛围。再次，教师要学会宽容学生，善于发现学生的闪光点和发展需要。
二、教育应该尊重每个学生，让学生享受学习的乐趣。
新课标指出：教师要用自己的不同方式方法创设不同的教学情境。例如，新课标的学习内容是：在整体认知情况下的情感态度价值观。新课标指出：教育的本质是学习，但不能把知识系统化。因此创设情境有助于学生自主地学习。我们在教学过程中，应该根据不同的教学内容，让每个学生都得到有效学习。
三、在数学教学中注重培养和发挥学生的主体性。
新课标中指出：学生的学习方式主要是自主探索、合作交流、探究性学习。因此在数学教学中教师应该做到：
1、让学生在教师的指导下，自主学习。学生只有对数学产生了兴趣，教师才会有意识地教授。这一点在以后的教学中，我一定要多做这些尝试。
2、让学生在教师的指导下，自主学习。教师只有精心指导，学生才会在自主学习中体验到成功的愉悦。
3、在教学中要多关注学困生，尽量多帮助他们，提供他们学习数学的机会。如在做练习时，教师要帮助学困生找到适合自己的学习方法，以便更有效地提高学习成绩。
4、教师要学会与学生沟通，让学生在自己的主导作用下，通过自己的探索获得知识。这样，学生自己就不怕学习困难。
通过这几天的课改，使我对新课标又有了一个全新的认识，新理念：以人为本，育人为本。
通过本次“创新教育实验”，使我对创新教育有了更深刻的认识。
一、创新教育要以人为本
“没有创新，就没有教育”。我们的教育对象是学生，不能因为他们的不合理性和个性差异而采取不合理的教育方式。我们要把学生看作是一个有思想、有感情、有思想的有机整体。创新教育实验要有一个过程，而且要在这个过程中，教师不但要传授知识，而且要善于启发学生，通过思维的发散、创造性思维的激发出来。这个过程是一个师生交往互动，共同发展的过程，教师要组织学生进行合作交流，使他们在合作交流中获得思想的启迪，树立起正确的人才观。
二、创新教育要注重启迪智慧。
“教学是一种艺术”，要想把课上活，教给学生知识，首先自己要有一桶水。通过学习，我明白了要想成为一个优秀的教师，不但要有较强的综合素质，还要有丰富的课外知识，这样才能在课堂上打动学生。在工作上，有时遇到问题，我会把它看成是对上级布置的任务，没想到这一点我还有。我认为在平时的工作中要多向一些有经验的老师学习，不耻下问。
三、创新教育要培养实用人才。
这次的学习，给我的感触太深了，在以后的教学中我要努力做到多听课、多思考，多向有经验的老师学习。“学无止境”，我们要不断学习新的理论知识，用科学的方法和武装自己的头脑，培养学生的创新能力。在以后的教学中我要不断总结，不断改进，努力创新。
教师要有一颗敏锐的心灵。教师要具有爱心和耐心，教师的职业特征决定了教师要具有爱心、耐心、细心和责任心。
四、学生要学会做人、学会学习
教师要学会学习，学会做“学习型”型的教师。教师是一个永远学习者。在这样一个知识与经济时代，知识更新日新月异的今天，学习显得尤为重要，随着信息化时代的到来，教师必须要经常面对新的问题，通过学习不断拓展自己的知识面，使自己在工作中不掉队、不落伍，能够给学生提供更加优质的服务。
五、教师要学会终身学习。
这就要求教师要不断学习，活到老学到老，终身学习才是教师应该具备的。只有在工作中不断学习，不断的更新自己的知识，不断提高自身的素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学抓的紧紧。
六、学会终身学习。
新世纪，新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教多年以来形成的这种认识是在工作、生活中不可缺少的。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。
xx年一次的“创新教育活动”是在我的脑海里面，一次一起去探索的过程。从一开始，我就想好好的把握这次活动。但现在想想，不是这么简单啊！在这次活动中，我们要去探索，去发现。因为这个活动的意义就在于创新。
“教育的最高境界是通过学生自己去领悟，去发现”。这是苏霍姆林斯基的一条建议。教育要讲究方法，而非通过学习。教师首先是学生学习的伙伴，而不是教师的助手，只有通过自己与团队的合作，才能实现教学目标。教学是一个有机整体的过程，教师要做好教学的组织者，引导者。而学生的学习需要主动的探究。教学是一个有机地整体性的过程，教师要做好组织和指导，使每一个学生在原有基础上都得到提高。
在今后的教学中，我要在实践中不断的反思自己，使之成为自觉的行为，并且通过实践不断改进自己的教学方法。在不断的反思中，我会不断的发现自己的不足，找出差距，不断的充实自己。
20xx年10月16——17日一天半的时间，我参加了20xx年黔东南州高三语文教学研讨会，会议在凯里一中会议室举行，在州语文教研所的充分准备和精心的安排下，研讨会内容充实而丰富，对高三语文备考复习起到了很有建设意义的指导作用。
10分钟，听了江西省临川一中的肖丽霞老师的《分析及高三复习心得体会》的讲座。肖丽霞老师首先回望分析了题思想、认识，指出话题作文逐渐淡出，命题作文和新材料作文两分天下，命题思想在于关注社会、关注人文、关注生活、关注人生价值、注重理性思辨。然后又对稳为主、稳中求变，尽量让考生有话可说，有理可论。在命题形式上话题作文淡化，情真实”参与生活、体验人生。最后肖丽霞老师对一要处理好写与评的关系，文，三要解决好三种流行病，提倡个人气息、文化气息。
方面的特点，一是文本具有浓郁的江西文化特色，二是选读文本的阅读难度更平衡，三是语文性更强、语文味更浓，四是探究题与文本的结合更密切。然后对各个题目做了具体的解说，对20份高考作文样卷从评分标准的角度进行了分类点评。最后提出了20xx年作文备考的应对策略，一是要养成良好的习惯，二是要把读书当成一种生活的常态，三是要阅读大量的文言文篇章。
高考试题和答案提出了自己的见解，提出了四吃透和重视双基的教20xx年阅读作出预测，提出命题趋势以实用类文本考科普文章的概率指出了试题中存在的问题和值得20xx高考阅读题的二是关注人生、新课程标准要求、教材和学生，重视基一是面向文化、面向传统，肖丽霞老师对江西省语文商榷的地方，看得出下的功夫很大，值得我们学习。
肖老师报告结束以后，州语文教研所负责人，首先对考试大纲的各个题型做了具体详细的分析，指出了注意事项，重点内容并针对具体题型提了一些复习备考的建议。然后指出了贵州省11年高考复习计划，这部分内容我已经落实到了咱们自己的复习计划之中。最后州教科所领导提出了高三教学及复习的建议，指出讲授新课阶段，进行单元跟踪测试，不主张综合性的练习。每次测试的讲评要突出重点，有针对性和有效性。各考点的复习要扎实有效。作文要早下手，重点训练材料作文、命题作文和漫画作文等题型。要加强课外阅读，有每周两节连堂阅读课等。
下午2：00左右，在校长的带领下，各个学科的老师从凯里返校，我也随着大家回到了我耕耘的地方——榕江一中。
这次会议内容充实丰富，让我学到了很多东西，对指导高三复习起到了很好的帮助，我做了详细的会议记录，将在今后的工作中和其他老师一起学习领会会议的精神，把握高考动向，优化复习方案，争取在12年高考中取得优异的成绩。
在“三八”妇女节来临之际，为了更好地弘扬“爱心”传递温暖和谐，丰富和拓宽妇女业余活动，增强广大女职工凝聚力，我们结合我院实际，对xx年的妇科病检检验工作进行了总结，并向全院广大妇女和家属做了宣传。
一、加强领导，完善制度
为了更好地做好妇科病检查工作，保障妇女儿童健康，院、高度重视，把妇科病检查工作纳入了重要议事日程，专门成立了妇科病检查组，配备了一名专业人员。在检查过程中，我们根据检查组的要求和检查内容，结合我院实际情况，制定了相应的制度。如：门诊检查员应有的检查项目、要填写的项目，检查人员应遵守的检查标准和检查项目要求。检查中要对检查结果有一个清晰的认识，要对检查过程中存在的问题进行分析，并提出了相应要求。
二、科室人员团结协作
妇科检查室是一个很团队的工作。在检查过程中不同人员有不同的工作和职务。我们科室的同事相互协作，相互帮助，相互学习，使检查室在这样一个团结协作的团体同成长，共同奋斗。
三、严格质控，认真执行
在检查过程中，不管是检查中还是检查后都要认真执行。我们坚持每日2次的质控工作，每一次检查前都要进行自查，查找检查中出现的问题，认真分析产生的原因，并提出相应的整改措施。在质控中，发现问题、发现不及时或不完整的，要及时指导或上报。
四、加强医疗安全管理
我们医院在今年开始的新的医疗环境中，有部分人的安全意识有所下降，例如，有个别人因身体原因，导致产生不适，有些人在一段时间内出现了一些轻度、疼痛、痛苦。我们科室人员也经常通过各种方式、手段对其进行安全意识教育，并进行相应的安全教育。
在我们这个集体中，我们不断学习，不断进步。在今后的工作中，要更加团结协作，互相帮助，互相支持，更好地为我院各个部门提供一个安全、有效、舒适的工作环境。
随着社会经济的不断发展，科学技术的不断提高，在金融危机过后，大学毕业生的就业就越来越困难。虽然金融危机过去了也有一段时间了，而现在各行各业的经济也开始复苏，可是，我们大学毕业生还是面临着就业困难这一个问题，因此，很多大学生都会参加不同的创业大赛，以求获得一些人士和企业的青睐，给予资金给他们进行创业。在面对这么就业困难的一个时段，创业，不失是一个好的选择，但并不是的一个出路。就像投资既有回报但同时它也存在着风险一样，创业，也有它的两面性。
很多人都知道，大学生正是处于二十来岁的阶段，正是青春洋溢，勇往直前的一个青春活力的阶段。大学生创业的优点：首先，他们还没有被社会的一些不良风气影响了，就好比勾心斗角，阿谀奉承，表里不一等这些不良的风气。仍然处在了纯真的时候，对人和事都有一种热情在。
第二，大学生创业的好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值，并且在这些的锻炼中不断的学习社会中的知识，吸收社会精髓，使自己不断地提高，实现更高的价值。
第三，现代大学生有创新精神，经过了多年的学习，不仅学到了我们国家五千年文化沉淀下来的精髓，也接受了西方的新鲜事物的冲击，而且现在网络如此的发达，大学生每天都在网上或者身边接受着不同新鲜事物的冲击，锻造出大学生无限的想象，因此有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。
第四，大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而且怀着一种“艺高人胆大”的胆识，而这些都是一个创业者应该具备的素质。
第五，大学生在学校里学到了很多理论性的东西，而且学校也有一些专业知识的学校以及实训，因此现在的大学生不仅具备了理论的知识，而且手上的技术也不会落后，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始有可能走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，还有愿意不断尝试的精神，而愿意对其创业计划进行资助。
每一样事物都有它的有点和缺点，讲完了优点，我们讲一下大学生创业存在哪些缺点。
由于大学生毕业生刚涉足社会不久，他们的社会经验不足，常常会对事物持有过于乐观的态度，并没有做好面对失败的充足的心理准备。大学毕业生对于创业中的挫折和失败，会感到十分痛苦茫然，心理不够强大的人甚至沮丧消沉，觉得失败了这一次以后都是失败，有的甚至会自我否定。而且，在大学学习的时候，课上，大家看到的都是以前创业成功的例子，心态自然都是理想主义的，认为自己的创业也一定会成功的。其实，成功的背后还有更多的失败，正所谓的失败乃成功之母。我们在看这些成功的例子的时候，应该深一步的思考，我们既看到他的成功，也应该看到他背后的失败，这才是真正的创业，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智，不会盲目的向前冲。居安思危，正是大学生创业一个必须的品质。
由于大学生对市场并不是很了解，很多都是通过老师或者网上书上的了解，并没有涉足在其中，所以很多大学生的市场观念较为淡薄，并不明白市场的重要性，不少大学生在创业的计划中都喜欢向投资人大谈自己的技术如何与独特，却很少会知道这些技术或产品会有多大的市场，是否能被大众所接受。就算谈到如何把他们的产品或者公司打入市场的时候，他们的.计划上表明的也多半是只会计划花钱做做广告而已，而对于市场的定位，顾客的消费心理，营销手段这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般，但却是市场十分渴求，有广大的消费群体和市场渠道的产品，往往会得到投资人的青睐。因为，商家最重视的就是利益，有多大的回报收益，他们就会给你多大的投资。
大学生创业的时候过于。急于求成，因为缺乏对市场的了解及商业管理经验的缺乏，因此，很容易就影响大学生成功创业是否成功。在大学的学习里，学生们大多数都是对理论的学习，掌握了一定的书本知识，但仍然缺乏实践和经营管理的经验，这是影响大学生创业重要的因素。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子就能把公司打入市场，并且有很好的收益。因此，在这段困难的时期，创业的大学生要有足够的耐心并且永有不怕失败的精神，耐心的等待成功的硕果。
大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在网上或其他的地方看到大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资，但在今天这已经是很普遍或者是几乎不可能的了。现在的投资商看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，并且，他们在心中已经在估量这一个计划能带给他多大的利益，而这一个计划，创新的元素在中间又有了多少，能否被大众所接受，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，一个创业者必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，就像做预算一样，你不是凭空的就说一个计划要多少的资金，盈利又有多可观，这些都是需要详细的报表以及市场的调查，并且要做最坏的打算，在最坏的情况下，会怎么样，还有补救的方法，最后总结出来的一个可行的详细的计划，决不是仅凭你的三言两语说这一个主意很好，收益有多大就能让人家掏钱给你创业的。
经过了一学期的创业教育课，我觉得我们大学生，趁着我们还年轻，应该每一样事物都去试一下，出去闯一下，而创业就是一个很好的选择，有投资就有风险，有风险，回报才会大，创业，给你一种不一样的投资，给你不一样的回报！
本学期上完了创新创业这门课，我觉得创业真的太不容易了。可以用中国的一句古语来形容创业的艰辛：一招不慎满盘皆输。事实情况也真是这样的。
上周尹老师给我们做了一个模拟创业的实验，我更是有了深刻的体验。老师将全班分成三个小型的加工厂，全部是生产帽子的。当然，资金都来源于同一个银行。每个企业内部的分工也很明确，分别有总经理，出纳员，会计，采购员，销售员。我很荣幸的成为了本公司的出纳员，负责本公司资金的收入和支出。总经理和会计负责计划本公司的运转。就在我们全神贯注的忙着生产帽子的时候，尹老师突然说收房租，这时我们才发现由于采购了过多的帽子原料，已经没有钱来交房租了。无赖之下只好宣布破产。总结失败的原因，最主要是生产计划没做好，导致了资金运转不畅，从而导致了最终的失败。在运转的过程中，由于我轻信他人，少收了一小部分资金，虽然我想挽回，可是对方却说“离柜不算”。我也只好认了。自我反省，生意场上万万不可轻信别人，否则吃亏的肯定是自己。幸好这只是一个模拟实验，我会记住这样的经历的。
最后的结果可想而知，我们的工厂输给了另外两个。但我想我们以后真正创业，走的弯路一定比他们少，所谓“吃一堑，长一智”。与此同时，一个企业的计划实在是太重要了，可以说是企业正常运转的灵魂。
尹老师也告诉我们，创业也讲究“天时、地利、人和”。事实也的确如此。如果一个人在选择创业的时候，不能去把握天时，地利和人和，那么所取得的成功也必将有限。我也从课外相关的书籍中查找了创业成功人士创业需具备的条件：
第一，找对项目，选择比努力更重要，这事成功的第一关键;
第二，找对贵人，我们没有经验，跟对人做对事，少走很多弯路;
第三，持续不断的帮贵人做事，成功的第二关键就是坚持不断，这样才有成功的可能，不是因为希望才坚持，而是因为坚持了才有希望!最后，命运掌握在自己手中，不是在别人嘴中!另外，创业首先要有“良好的心态”，其中有角色转变的心态，历经磨难的心态，快乐创业的心态，一定会成功的心态，这只是创业的基本前提，具备了这些心态，就是选择什么项目，首先你要分析下自己擅长什么，适合做什么，做自己感兴趣的最重要，当然了还要结合目前的市场情况、当前的资金情况而定，如果说还理不清这些，说明还不完全具备创业的能力，假如资金允许可以尝试一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森马这样的店，还都不错，如果是年轻人，还可以从事未来最热门的行业“电子商务”,投资小回收快，也是二十一世纪国家重点倡导发展行业，很有前景。具体要怎样创业，选择什么项目，还要把各方面都分析透彻了，不要盲目投资。我个人觉得这些都是很有道理的。
创业还应该具备以下这些品质：
一、敢于尝试的勇气;这个是最为重要的，创业不仅仅需要智慧，更需要迈出第一步的勇气。当机会来临时，你再有智慧，再有经验，再聪明，不过，你就是不敢迈出第一步，去尝试他。这次机会也会离你而去的。
二、持之以恒的恒心，创业，不是今天做，明天就有回报的，他也许需要一个星期、一个月、一年甚至更长的时间。创业与赚钱都是一个过程，你必须坚持下来，才有可能成功的。你要给你自己一个坚持下去的理由，这样，你才有可能成功。如果中途放弃，那只能以失败而告终，最大的失败就是放弃。
三、选择一个比较有前景的项目。如果现在这个项目很火，你去做一段时间，它就没有什么了，那不仅浪费金钱，而且浪费了时间的。
当然，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要想成功的创业，还有很多的外在因素，其中还有不确定因素。所以说创业绝对不是一天两天就能搞定的事情。作为在校的一名大学生，要做的是不断积累创业知识，为日后的成功创业打下坚实的理论基础。
教育是国家和众多家庭最为重要的事情之一，它承载着民族复兴的梦想和未来的希望。但是，随着社会的不断发展和变化，一些传统的教育模式和教学方法已经无法满足人们的需求。为了适应这种情况，我们需要不断地进行教育教学创新，寻求适应时代发展的新路。近日，我参加了一个教育教学创新大会，收获颇丰。我想通过文章分享我的心得和体会。
第二段：会议精彩回顾。
会上，一位名叫赵老师的讲师发表了一篇名为《从学生出发，实现教学目标》的演讲，讲述了在教学过程中，如何从学生的角度出发，充分调动学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与教学的方法。赵老师强调了教师应该为学生搭建一个更为友好的学习环境，让他们在真正的互动中掌握技能和知识。而另外一位叫做李老师的讲师则发表了《探索基于互联网的教育模式》，他认为当今社会已经进入互联网时代。在这个时代，人们可以在信息和知识共享的平台上汲取到更多、更新的知识，教育也需要积极整合这样的资源，来提升教育质量及效果。
第三段：我听到了什么？
会议上，我收获最大的就是两位讲师的演讲。赵老师的演讲深深地打动了我，让我联想到很多教学场景。教育教学应该根据学生的不同特点，分层分组，因材施教，让每个学生都有获得感，提高他们的自信心，让学生主动地参与到课堂教学中。而李老师的演讲则引发了我的思考，目前许多在线教育平台的番茄钟学习法有可能被一些人误用、武断解读，导致学生本身只有在规定时间内跟得上进度，忽略了知识的真正质量。这也就说明在开展网课之前，我们需要对学生进行一些基础的教育学习，让学生正确理解和使用这些工具，以达到我们所期望的教育效果。
第四段：我要如何应对？
在教育教学过程中，我认为要不断从学生的角度出发，切实提升学生的主动性和积极性。另外，在互联网时代，我们需要充分利用互联网的优势，布置一些互动性强的作业，让学生在分享交流中吸收更多的知识和技能。还有，我们也需要加强学生的学习能力培养，将学科知识和社会发展趋势紧密结合起来，培养学生的能力和信心，以适应不断变化的就业需求。
第五段：结论。
参加这次教育教学创新大会，我深刻地认识到，教育教学创新是一个不断进步、不断完善的过程。我们应该深入实际，大胆尝试，积极探索，预测未来需求。我们要紧密跟随时代发展的步伐，倡导新教育、新教学和新思维，建立一支专业化且富有创造力的教师队伍，为中国的未来做出自己的贡献。
20xx年12月15日，我有幸到云顶学校倾听“生命化教育大问题教学研讨会”。在有限的一天时间里，听杨校长幽默有趣的教育应激扬生命的报告会:句句深入人心.观摩了帅气的我的王子张齐华老师的《认识负数》和方向与位置:新颖又有个人特色.还观摩了吕明老师的成正反比例的量.陈燕虹老师的讲座大问题教学在桂林.姜巍巍老师的课堂上学生是怎么学会“说”的和陈洪杰主编的《课堂转型与大问题教学》的讲座。全场我都没有迟到和早退行为，是的!真的太精彩了！怎舍得离开呢？这是一个让我成长的日子，我深刻地受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。生命化教育大问题是一个让学习真正发生的大问题，各个讲师都有自己独特的见解。让我体会最深的是张齐华老师的课，说实在，我是真奔着这天是因为有张王子的课才抢票的，而这票抢得可以说是“物超所值”啊！太动人心弦了！大爱张齐华—我们的数学王子！他让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，让我重新定义了教学方式。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
本、以学生为主体”的素质教育的思想。
二、教师扎实的基本功和自身的素养。良好的教学基本功是一堂课成功的关键。风趣幽默的语调,生动精练、吊人胃口的讲解，非常值得我学习，十分期待还有下次可以学习。
三、巧妙地使用媒体和黑板，多增加生活实际事件。名师都广泛地使用多媒体和黑板教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，几乎不受下面上千老师观摩的影响，激发了学生自主学习数学的积极性，实在是妙！
四．创设情景教学。张齐华老师创设了现实的生活情景，让学生融入了情景中，在情景中轻松地学习；顺应了《新课标》中培养学生运用数学解决生活中问题的能力与要求。
通过一整天的学习，在以后的数学教学中我也要加倍努力，多多借鉴有经验教师的教学方法，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，逐渐提高数学教学的水平。
提要：创新教育是素质教育的最高目标。培养创造性人才是学校教育的最终目的。探索在现代教育技术背景下，培养学生创新思维，是每个教育工作者不可回避的课题。本文试从多媒体计算机的特点入手，结合教学实际，探究运用计算机辅助小学数学教学，培养学生创新思维。
关键词： 小学数学 计算机多媒体 创新思维
创新已成为我国教育改革的主旋律。培养学生创新思维已成为学校素质教育的主课题。创新思维是指有创见的思维。即通过思维，不仅能揭示客观事物的本质及内在联系，而且要在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果，它给人们带来新的、具有社会价值的产物，它是智力水平高度发展的表现。”在高科技迅猛发展并日益渗透于教育又改变着教育的今天，我们又怎样充分运用现代教育技术来发展学生的创新思维？这已成为每一个教育工作者不容回避的探索课题。本文试从多媒体计算机的特点入手，结合教学实际，探究运用计算机辅助小学数学教学，探究培养学生创新思维。
一、 利用多媒体计算机的形象性，激发学生思维的主动性；
主动性是创新思维的基础和前提，主动性是创新思维的一个首要特征。人们在开展创新思维的时候，必须首先具有一种强烈的内部动力。正是这种内部的推动力，才会有刻苦地学习，才会有思维的活跃、潜能的发挥，进而才会有创新思维的萌芽与培育。对儿童来说，主动性表现出一系列特征：强烈地好奇心、求知欲、浓厚的兴趣等等。而多媒体计算机的一个显著特点是它的形象性。教学信息的多媒体化-------文字、图像、图形、声音、视频图像、动画等等，形象逼真，生动新颖，从而为学生创设多样化的学习情境提供了强烈的外部刺激，使学生处于一种强烈的感受之中。正是这种形象性，使学生产生一种积极的心理体验，并迅速转化为一种求知欲望，转化成一种进入创造学习的主动性。
如在教学《分数的基本性质》时，教师利用多媒体软件DIROTER 、FLASH制作课件，创设了如下情境：在优美的轻音乐声中，在风景秀丽的花果山上，猴王带着三只小猴子在玩耍。不一会儿，猴王拿着三个大小一样的饼,对三只小猴说：“孩儿们，你们今天真乖，我要奖饼给你们吃，它先把一个饼平均切成四块，分给最小的猴一块，中猴说：”我比它大，我要两块。“猴王就把第二块饼平均切成八块，分给中猴两块。最大的猴更贪心，它说：”我最大，我要三块。“ 猴王就把第三块饼平均切成十二块，分给最大猴三块。同学们，你们说那只猴分得多？聪明的猴王用什么办法既满足了小猴子们的要求，又分得那么公平呢？你们想知道吗？学习了分数的基本性质’就明白了。”紧接着，学生主动地投入到学习《分数的基本性质》之中，并努力寻求解决问题的答案。学生学习的这种主动性正是建立在课件鲜艳的色彩、生动逼真的动画、引人思考的有趣提问的基础之上。因此，从这个角度说，运用多媒体计算机的形象性，有利于激发学生的主动性。
创新思维对问题的解答或者对于解决问题的方法，不限于只找到一种，它愿意找到多种多样的办法，或者多种多样的演绎和推导，这就是思维的扩散性。它不象一般的思维形式那样，试图在起点（问题的提出）和终点（问题的解决）之间只画一条直线，而是从起点出发，向四面八方画射线。而多媒体计算机为我们提供了培养学生发散性思维的广阔空间，尤其是它可虚拟现实的特点与培养学生思维的发散性一拍即合，学生在计算机前操作，可自由地将各种媒体进行组合、扩充、整合，也正是在各种组合、扩充、整合的过程中，学生发散性思维得到培养。
例如一年级学生学习了认识长方形、正方形、三角形、圆以后，开始学习拼组图形，老师针对学生的年龄和认知特点，利用多媒体技术在计算机上设计了大小不同、放置的方位不同、颜色不同的三角形20个，长方形15个，正方形15个，圆15个。要求学生选择上述图形，在下面空白处任意组合图形，看谁组合的画面想象丰富？学生兴趣盎然，充分发挥想象力，在屏幕上拼出了一幅幅闪烁着智慧的图案。
最后，每个学生还给自己拼出的精美图案取上了富有创意的名字，如：“笑笑鸟”、“圣诞树”、“智慧屋”、“知识房”、“太空人”、“神力车”等等。在学生的自学中，学生的思维的发散性充分表现出来，而这种发散性品质正是藉助于多媒体电脑可组合、可扩充的显著优势。
三、 运用多媒体计算机交互性，培养学生创新思维的独创性；
从创新性思维的结构上看，要发现新事物，提出新见解，解决新问题，制出新产品，这个新，就是独创，是别人不曾想过的，或者是自己不曾知道的东西，独具一格。多媒体计算机的又一明显特点是教学过程的交互性，计算机可以进行人机交互，而且具有丰富的交互界面，充分利用这种交互特性，学生根据自己的能力、兴趣选择适合自己学习的内容，安排学习进程，独立地解决计算机提出的各种问题，从而培养自己的思维的独创性。
如教学《平均分》的内容，教师在电脑屏幕上出示了动脑筋爷爷和一个长方形的'图象，并对同学们说：大家猜猜看，老师出示动脑筋爷爷和一个长方形的用意是什么？学生立即议论开了；有的说：“这动脑筋爷爷一定和长方形有什么系？”有的说：“可能是动脑筋爷爷今天要告诉我们学长方形呢！”有的说：“这长方形里一定有许多秘密，老师是要我们动脑筋解开它的秘密。”“说得好！今天我们要动脑筋解开这个长方形的秘密。”我接着提出了这样一个问题，用一条直线把这个长方形分成一样大小的两部分，怎样分？学生议论纷纷：“这还不好办?！”我说：“还有一个条件，我不仅要看谁分的最多，而且还要看谁分的方法最独特。”听完老师的问题后,学生们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，很快投入电脑操作。不一会，有的想出了四种方法，有的想出了五种方法，有的想出了六种方法，学生想出的这些方法，大体如下图示：找出上述几种方法之后，有的学生没有继续寻找，而是一边对已画的图形进行观察，一边沉思起来。他们力图找到独创的方法，有的学生还把已画出的图形在电脑上予以移动、组合……突然一个学生高兴地大叫起来，：“老师，我发现了！我发现了！只要通过长方形最中心的那个点画一条直线，都可以把长方形分成同样大小的两半。”我将他画在电脑上的图调到投影幕上，并示意他陈述自己的理由，演示自己的操作过程，学生清楚地看到他独特的思维过程。
他解释说：“我是通过把几种图形在电脑上予以重合，发现无论哪条线全都交在一点上。”他还高兴的补充说：“真的，通过交叉点的直线都可以把长方形分成一样大小的两半，有无数种分法！”全班同学用羡慕而又喜悦的眼神看着他，可以看出他们心里在想：要是我们也能发现这一点，多么好啊!
学生在操作中探索，在探索中发现了规律性知识，也正是在探索、发现规律性知识的过程中，学生思维的独特性品质得到了发展。而这恰恰是建立在多媒体计算机的人机交互的特征基础之上的。
探索性是创新思维的一个重要特征。可以说，没由探索，也就没有创新思维的产生。如前所述，在认识过程中，创新思维不依赖于固定的思维程序、思维工具和思维途径。它是在多种可能性中探索、试验，并在多次反复与游移中，将事物各方面的特征和现象加以考察，从而找出事物的差异性，进而去伪存真。在这个过程中，它往往要发挥换元机智，随时准备改变认识的角度和手段，这种探索性的价值，就在于能打破旧框框的束缚，解放人的思想、使主观能动性得以充分发挥，从而产生认识的飞跃。因此，我们在教学中，务必创设这样一种情境，即让学生在自主探索中学习，发现知识，获取真理，在探索中增长才干，发展创新思维能力。而多媒体媒体计算机的超文本性与网络特性则有利于培养学生思维的探索性。这就清楚地告诉我们：多媒体计算机具备了大容量储存教学信息的优势，它可以穿越时空的界限，为学生提供大量丰富的学习材料，有助于培养学生通过信息获取、信息处理、信息表达及发现问题，利用资源探究提高探究和解决问题的能力。如学习几何初步知识“梯形的面积公式”。在传统的教学中，老师先推导出公式，然后组织学生运用梯形的面积公式进行练习，在这个过程中，根本没有学生的主动探索，学生只是被动接受知识。现在，有了多媒体计算机超文本和网络特征的优势之后，上课之前，我设计了教学软件，把“梯形的面积公式”作为一个问题提出来，上课时，让学生在网上自由探索，绝大多数学生都能通过网上相关图形，进行转化图形、找出联系、推导公式三个步骤，推导探索出梯形的面积公式。有的学生用拼凑法，把两个完全一样的梯形拼凑成一个长方形，推导出梯形的面积公式。如图：有的学生用分割法，把一个梯形分割成一个长方形和一个三角形，推导出梯形的面积公式。如图：有的学生把一个梯形分割成两个三角形，推导出梯形的面积公式。如图：正是在在这个过程中，学生思维的探索性品质不断得到发展。
综上所述，多媒体计算机有利于发展学生的创新思维。笔者这样结论并不是说只要运用了多媒体计算机就可以发展学生的创新思维。其中，必须有个重要的前提条件，那就是，作为运用多媒体计算机的教师必须树立现代教育的观念、创新教育的观念，必须掌握实施创新教育的方法。否则，运用多媒体计算机发展学生的创新思维将会成为一句空话。
参考书目：
促进学生在德智体美劳诸方面和-谐发展，使学生整体素质的综合提高;培养学生创造性的增长率是当代教育的主要目的。
我国的传统教育，尤其是以“应试教育”为特征的传统的基础教育，不仅没有发展学生的创造力，反而压抑了学生的创造性。我国学生聪明、勤奋、有礼貌、基本只是扎实，但是在动手能力、自主性、创造性方面存在很大的不足。我们缺乏创造性型人才，实际上是与我国的教育体制、教育模式的不良密切有关。
在小学试试创造性教育是一项长期而艰巨的工程。学生的健康成长和发展，创造性的培养和提高，在诸多因素的影响下，尤其是在教师有计划、有目的、有系统的教育下，在学生积极的活动下形成、发展的。创新教育不仅需要改革旧的课程、教材、教法、教学手段、评价方法，更需要改变教师的教育观念。
教师树立创造教育的思想，明确创造性教育的目的，掌握并在教学中运用创造性的`原则是成功实施创造性教育的前提。1、将课堂单向灌输变为师生共同参与，一起学习。2、变以教为重心为以学为中心。3、变以知识传授为主要目的为以发展能力为主要教学目的。4、变严肃纪律，遵守常规的课堂气氛为生动活泼、主动探索的课堂气氛。5、更新教学手段使用现代化教学手段。6、发展学生个性，因材施教。在课堂教学中公平对待每个学生，不断挖掘学生在学习中的内在潜力，不断提高学生的创造力。
促进学生在德智体美劳诸方面和-谐发展，使学生整体素质的综合提高;培养学生创造性的增长率是当代教育的主要目的。
我国的传统教育，尤其是以“应试教育”为特征的传统的基础教育，不仅没有发展学生的创造力，反而压抑了学生的创造性。我国学生聪明、勤奋、有礼貌、基本只是扎实，但是在动手能力、自主性、创造性方面存在很大的不足。我们缺乏创造性型人才，实际上是与我国的教育体制、教育模式的不良密切有关。
在小学试试创造性教育是一项长期而艰巨的工程。学生的健康成长和发展，创造性的培养和提高，在诸多因素的影响下，尤其是在教师有计划、有目的、有系统的教育下，在学生积极的活动下形成、发展的。创新教育不仅需要改革旧的课程、教材、教法、教学手段、评价方法，更需要改变教师的教育观念。
教师树立创造教育的思想，明确创造性教育的目的，掌握并在教学中运用创造性的原则是成功实施创造性教育的前提。1、将课堂单向灌输变为师生共同参与，一起学习。2、变以教为重心为以学为中心。3、变以知识传授为主要目的为以发展能力为主要教学目的。4、变严肃纪律，遵守常规的课堂气氛为生动活泼、主动探索的课堂气氛。5、更新教学手段使用现代化教学手段。6、发展学生个性，因材施教。在课堂教学中公平对待每个学生，不断挖掘学生在学习中的内在潜力，不断提高学生的创造力。
一名优秀的小学教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，还应当具备优良品质。小学教师应当是一个充满创新意识的人，要具备“开拓性、性、创新性”等特质。
我们小学的教师队伍中，绝大多数责任感都很强，都能独当一面，这种强大的凝聚力、感召力对小学教育尤其如此。但要真正成为一名合格的小学教师，首先就必须树立敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到以下几点：
一、加强学习，提高个人师德修养。
我们常说：“教师是人类灵魂的工程师”，教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
二、增强法制观念，加强依法履行职责。
我认为要把师德师风教育活动与加强队伍师德师风建设有机的结合起来，与提高教师教书育人水平、提升教师教育教学能力结合起来。
1、重视学习，不断提高自身的素养。要关心国家大事，积极参加社会主义荣辱观的教育和培训，认真学习贯彻教育方针和国家的法律法规，自觉遵守宪法及教育行政部门有关教育法律法规、教育行政部门有关教育的规定。
2、爱岗敬业，热爱学生。做到为人师表，树立良好的教师形象，赢得学生的信任，促进学生全面发展健康成长。要不断提高自己的师德修养，做到热爱幼儿、关心幼儿、爱护幼儿。
三、加强素质教育，实施新课程改革。
教育不仅是知识传授的，而是包括人格教育、自身教育和学习生活等各方面教育。一名教师只有不断学习，不断进步，才能跟上时代发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。
一名合格的小学教师还有很长的路要走。我要在今后的教学生涯中，不断学习新的知识，不断探索，不断提高自己的教育教学水平。
全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和省委、省政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》要求，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《河南省教育厅办公室关于开展全省学生“劳动教育周”活动的通知》要求，林州市第二实验小学围绕“劳动淬炼成长实践创造幸福”劳动教育周主题，结合学校实际精心组织开展了丰富多彩、身体力行的主题教育系列活动。活动过程趣味盎然，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志、培养了学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
一、主题宣传“爱劳动”
学校通过“在劳动中成长，在奋进中前进”主题升旗仪式让学生了解劳动节的由来、劳动的意义，认识身边的劳动人民，培养从小热爱劳动、为他人、为集体服务的意识，激发热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
二、红领巾广播站里“颂劳动”
劳动者伟大，劳动者光荣，劳动者最值得歌颂，学校红领巾广播站推出五一“致敬劳动者！”特别节目。
三、拿起画笔“赞劳动”
来自笔墨的礼赞，用画笔和文字记录最美的劳动者！
四、耕读教育，知行合一
“田家少闲月，五月人倍忙。”诗人白居易描写了一幅盛春时节的劳动美景，同时也表达了作者对劳动人民崇敬之情。大队辅导员和队员们来到学校的“耕读劳动实践园”，通过生动的农耕实践知识指导让队员们深刻体会劳动能创造美好生活，劳动能创造美好未来。
五、家务我来做，争当小标兵
为了增强队员们的劳动意识，培养他们热爱劳动、主动劳动的良好习惯，学校在五一劳动节期间开展了“红领巾爱劳动，争做劳动小标兵”特色劳动实践活动，希望队员们在家劳动的同时，习得生活技能，感受父母辛劳，树立“劳动淬炼成长实践创造幸福”的思想，做德智体美劳全面发展的新时代好少年。
（一）劳动小标兵做饭小达人
劳动节这天，队员们通过“我为父母做道菜”活动，用自己实际行动庆祝劳动节，表达对父母的感恩之情。看，他们以自己的方式唱响了劳动之歌，一道道菜肴早已溢出了诱人的香气。煎、炒、烹、炸，小厨神们大显身手，纷纷亮出了自己的绝活。
熟练有序的准备，还是孩子的你们总是给家长和老师太多的惊喜，不知不觉中你们已经长大了……
（二）劳动小标兵家务小能手
队员们认真细致地整理房间、洗衣服、扫地、拖地、浇花，努力做到自己的事情自己做，家人的事情帮着做，争当家务劳动小能手。
劳动知感恩，自己亲自做家务，才能体会父母的辛劳，从中懂得感恩。
（三）劳动小标兵种植小达人
田间地头也有我们队员的身影，新时代的少年劳动，不只是在与“泥土”为伍，而是在参与劳动的过程中通过流汗出力来树立心中的劳动精神，让我们崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动！
或在父母的指导下，学习农田劳作技巧，或独立劳动，队员们体验着农田生活，感受着蔬菜、庄稼的绿意。“面朝黄土背朝天”、“汗滴禾下土”不再是空洞的诗句，而是真实的经历与感悟。
六、热爱劳动“净校园”
学校充分发挥劳动教育资源作用，开展了校园清洁集体劳动实践活动，使师生能够身体力行地参与劳动，做到人人有事做，事事有人做。
七、劳模大讲堂开讲
在会议室举行“劳模大讲堂”劳动教育主题活动，让师生近距离接触劳动模范、聆听劳模故事、领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。
主讲嘉宾
李俊丽，林州市课改标兵、林州市优秀教师、安阳市劳模、安阳市优秀班主任、安阳市语文学科带头人、河南省优质课教师、河南省优秀班主任、河南省名班主任工作室主持人、河南省德育先进个人。
活动伊始，由元苏琳主任介绍劳模大讲堂参会领导及主讲嘉宾。
少先队员代表为参会嘉宾及主讲嘉宾敬献红领巾以表达崇高的敬意。
李俊丽主任以“学习劳动精神争做时代新人”为题，结合自己的亲身经历，通过朴实又感人的语言讲述了多年来工作及生活中遇到的一些困难，又是怎样通过自己的坚持不懈、不断追求、辛勤劳动不断在平凡的岗位上数年如一日的做出一个又一个不平凡的事迹。参会师生真切感受到一名人民教师的心路历程，也见证了一名光荣的人民教师的执着坚守。
劳模大讲堂活动让队员们沐浴了一场精神的洗礼，更加深刻地感悟到劳模精神、工匠精神、时代精神。大家纷纷表示，今后无论在我们的校园里，还是在日常的生活中，都会营造学习劳模、尊重劳模、崇尚劳模、争当劳模的良好氛围，奏响“劳动最光荣”的时代强音。
八、劳动主题队会，加强思想引导
各中队精心设计“劳动淬炼成长，实践创造幸福”队会活动，中队辅导员帮助队员们了解各行各业劳动者的故事，寻找身边榜样，体会劳动的意义，以及平凡工作者背后的伟大，号召队员们将“劳动最光荣”的美德传承下去。
劳动是孩子们成长必修课，劳动让孩子们拥有好生活，劳动精神应成为每个人的精神底色。此劳动实践周活动，是聚焦新时代劳动教育的重要举措。在今后的教育教学工作中，我们将继续通过活动，弘扬劳动精神，培养学生责任心，在劳动中淬炼成长，在实践中创造幸福！
思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实。3月14日上午，我局在三楼会议室召开了“改革创新、奋发有为”大讨论集体学习会，由局党组成员李友善同志主持。今年是新中国成立70周年，也是全面建成小康社会的关键之年。山西在“两转”基础上走上了全面拓展新局面的新征途，新征途就意味着瞄准更好的目标，攀登更高的山峰，展现更大的作为。我们要深刻地认识到，山西唯有致力改革创新、奋发有为，才能实现全省工作更大的新突破。
改革是当前做好发展改革工作的内生动力。今年机构改革后，我局的职能发生了重大变化，这对我们提出了新挑战、新要求。我们要以此为契机，在解放思想、转变观念上作表率，大力弘扬敢闯敢试、勇于探索的精神，创造性地开展工作，真正使谋划的战略思路、编制的发展规划、提出的政策建议、推出的改革举措体现经济发展“两转”的新要求，适应转型升级的新任务，满足经济社会发展的新期昐。
我们将以敢为人先的胆识，争先争上的标准，抓铁有痕的作风，认真贯彻省委市委县委的工作部署，聚焦改革创新，奋发有为鲜明主题，围绕六个“破除”找问题，补短板，刀刃向内，来一场学习革命，思想革命，工作革命，围绕六个“着力”强举措，抓落实，实现观念提升，本领提升，作风提升，担在关键，干在实处，走在前列，既出力又出彩，培育激活发展动能，围绕六个“坚持”，创标杆，争一流，强力促改，深入谋转，主动求新，勇善担当，进一步打造晋源发展新优势，新动力，新形象，以优异成绩喜迎共和国七十华诞。
诗意祝福语 03-21
道德话题作文 03-21
祝医学生生日快乐的祝福语 祝医学生生日快乐的话 03-21
环境保护演讲稿 03-21
学校出纳年度工作总结 出纳年度工作总结 03-21
教育劳动合同 04-26
职业教育活动总结 03-21
共筑中国梦作文 03-21
学医心得 03-21
