近期，我校成功完成了一次学业成就活动。这个活动旨在为学生们提供一个展示优秀学业成果的平台，激发他们的学习动力，同时也是对学生们学习成果的一次集中梳理和总结。此次活动共吸引了600多名同学参加，取得了非常好的效果。
在活动开展前，学校进行了广泛的宣传工作。学生们通过海报、微信群、课堂宣传等途径了解到这次活动的目的和规则。同时，学校还邀请了几位在学术领域有很高造诣的教授和学者作为评委，为同学们提供专业评价和指导。
活动正式开始后，同学们纷纷踊跃报名，并提交了他们精心准备的学业成果。我校通过严格筛选，最终确定了参展作品。这些作品涵盖了科研成果、学术论文、创新项目等多个学科领域，展现了同学们在学术研究和学业探索中的才华与创新。
在展览过程中，同学们不仅向评委展示了自己的成果，还通过口头报告和海报展示向参观者解释了自己的研究成果。评委们认真聆听每位同学的报告，并对他们的研究内容做出了专业的意见和建议。同时，参观者也积极提出问题并展开交流，使整个活动成为了一个学术交流的平台。
通过参加这次活动，同学们受益匪浅。他们在准备活动期间，对自己的学业成果进行了深入的梳理和总结，加深了对所学知识的理解和掌握。同学们在与评委和参观者的交流中，不仅接受了专业性的评价和指导，还拓宽了自己的学术视野，加深了对学科的理解。
在整个活动中，同学们还体验到了团队合作的重要性。为了使展览活动圆满成功，同学们互相帮助，共同解决问题，在合作中学会了倾听、尊重和沟通。这不仅增进了同学们之间的友谊，也培养了他们的团队意识和合作精神。
通过这次学业成就活动，同学们不仅展示了自己的学术成果，更重要的是得到了全面的成长。每一个参与的同学都从中受益匪浅，无论是学术水平的提高，还是团队意识的培养，都使他们成为更加全面发展的人才。
我要感谢学校组织这次学业成就活动，为同学们提供了一个展示自我的平台。同时，也要感谢评委的辛勤工作和参观者的支持，没有你们的付出和参与，这次活动的成功将无法实现。
小编认为，这次学业成就活动为同学们提供了一次宝贵的学习和交流机会。同学们通过展示自己的学术成果，不仅获得了专业的评价和指导，还培养了自己的团队意识和合作精神。我相信，通过这次活动的积极参与和收获，同学们一定能在未来的学业道路上更加自信和坚定，取得更大的成就。
在过去的学年中，我们学校开展了一系列的学业成就活动，旨在激发学生的学术热情，提高他们的学习成绩和学术能力。这些活动包括学术竞赛、学科辅导、学习交流等，给学生提供了一个展示自己才华的平台，也为学生提供了提高自己学业成就的机会。在这篇文章中，我将就这些学业成就活动进行总结。
学术竞赛是我们学校的一项重要活动。学校组织了各种不同学科的竞赛，如数学、物理、化学等。这些竞赛不仅要求学生对各个学科知识有深刻的理解，还要求学生具备分析和解决问题的能力。在这些竞赛中，我学到了如何合理规划时间、有效备考，以及如何在紧张的竞赛环境中保持冷静。通过参加这些学术竞赛，我不仅提高了自己的学科成绩，还培养了自己的竞争意识和团队合作精神。
学科辅导对于我个人来说，起到了至关重要的作用。学校为我们提供了专业老师的辅导，使我们能够更好地理解难点知识和解决学习中的问题。老师们用通俗易懂的语言向我们讲解知识点，用实例为我们演示如何应用知识。他们还鼓励我们积极参与课堂互动，提问和讨论。通过学科辅导，我不仅巩固了自己的基础知识，还拓宽了自己的学科视野。
学习交流是我们学校学业成就活动的另一项重要内容。学校组织了小组学习会和学科讨论会，让学生们可以互相交流学习心得、分享学习方法。在这些学习交流活动中，我结识了许多优秀的同学，通过他们的分享，我学到了许多新的学习方法和技巧。我们还组织了学术报告会，邀请各界专家学者来校进行学术演讲。这些学术报告会不仅增加了我们对学科专业的了解，还激发了我们对学术研究的兴趣。通过这些学习交流活动，我不仅提高了自己的学术能力，还培养了自己的人际交往能力和领导能力。
小编认为，我校的学业成就活动给我提供了一个全面发展自己学术能力的平台。通过参加学术竞赛，我不仅提高了自己的学科成绩，还培养了竞争意识和团队精神；通过学科辅导，我巩固了自身的学科知识，提高了学习能力；通过学习交流，我拓宽了学科视野，增强了人际交往和领导能力。这些活动不仅使我得到了提高，也激发了我对学术研究的兴趣。我相信，通过这些学业成就活动的经历，我将能够迎接更高的学术挑战，并取得更好的学业成就。
在这个充满机遇和挑战的时代，学生除了学习知识外，也需要通过各种学业成就活动来提升自己的综合素质。学业成就活动不仅仅是为了在成绩上取得好成绩，更是为了培养学生的创新能力、团队合作精神以及解决问题的能力。通过参加学业成就活动，我不仅获得了知识的拓展，还提高了自己的综合素质。
在过去的一年中，我参加了学校组织的各种学业成就活动。其中，最让我难忘的是参加了一次数学建模比赛。这是一项要求在规定的时间内解决一个具体的实际问题的竞赛。本次比赛的主题是城市噪音污染的评估与预测，小组的任务是通过收集噪音数据，利用数学模型分析和预测未来的噪音程度。这是我第一次参加这样的比赛，我感到非常紧张。
在比赛开始之前，小组花了很多时间收集数据、分析问题、查找相关资料。在这个过程中，我学到了很多新知识，如如何进行数据的整理与处理，如何构建数学模型等。同时，我也发现了自己团队合作的不足之处，比如沟通不及时、信息交流不畅等。我意识到，只有更好地与队友合作，才能取得更好的成绩。
比赛期间，小组经历了很多困难和挑战。有时候，对问题的分析方向出现了分歧；有时候，遇到了一些技术难题，需要进行更深入的研究。但是，通过的共同努力和团队合作，成功地完成了任务，提交了一份完整且有建设性的报告。
通过这次比赛，我不仅在学术方面得到了锻炼，更重要的是培养了我的创新能力和解决问题的能力。在比赛的过程中，我学会了如何进行团队管理、如何协作解决问题、如何将理论知识与实际问题相结合。同时，我也明白了团队合作的重要性，只有团结协作，才能取得更好的成果。
除了数学建模比赛，我还参加了学校的其他学业成就活动，如辩论赛、科研项目等。这些活动不仅在学术上帮助我提高了自己的表达能力和思维能力，还锻炼了我的组织能力和应变能力。通过这些活动，我不仅学到了更多的知识，还结交了很多志同道合的朋友，为我以后的学习和发展打下了坚实的基础。
在未来，我将继续参加各种学业成就活动，不断完善自己的能力。我会更加努力学习，提高自己的学术水平；我会更加积极参与团队合作，学会与他人合作、共同成长；我会不断挑战自我，勇敢面对各种挑战和困难，做一个勇往直前、永不放弃的人。
通过参加学业成就活动，我不仅获得了丰富的学习经验，还提高了自己的综合素质。这些经历将伴随我一生，成为我未来发展的重要支撑。我相信，在今后的学习和工作中，我将能够更好地应对各种挑战，取得更高的学业成就。
学业成就是每个学生在学习过程中所取得的突出成绩和优秀表现。为了鼓励学生们在学业上争取更大的进步，学校举办了一系列学业成就活动。我非常荣幸能参与其中，并在这个过程中取得了许多成就。
首先，学校组织了一次学业竞赛活动。这是一项全校学生都可以参加的比赛，旨在检验我们对课堂知识的理解和应用能力。为了准备这个比赛，我花了很多时间阅读各类教科书和参考书籍，并进行了大量的练习。比赛当天，我紧张而兴奋地走进考场，全程保持专注和冷静。最终，我在这个比赛中获得了第一名的好成绩。这个成绩的取得让我感到非常自豪，同时也证明了我的努力和付出是有回报的。
另外，为了鼓励学生们培养良好的阅读习惯，学校还开展了一次阅读比赛。这项比赛要求我们在限定的时间内阅读尽可能多的书籍，并写下读后感和评价。我十分热爱阅读，经常利用课余时间来阅读各种类型的书籍。在比赛中，我读了很多优秀的文学作品，并且用心地写下了我的感受和评价。最终，我荣获了这次比赛的冠军，这个成绩进一步激励我继续保持阅读的习惯，并且继续拓展我的阅读领域。
另外，学校还组织了一次学术项目研究活动。这个活动要求我们选择一个感兴趣的学术项目，并进行深入研究和探索。我选择了一个关于环境保护的课题，通过阅读大量的文献和进行实地调查，我对环境问题有了更深入的了解。在研究过程中，我遇到了许多困难和挑战，但我始终没有放弃。最终，我成功地完成了我的研究报告，并且在学术项目研究展示中获得了第一名。这次经历让我懂得了坚持不懈的重要性，同时也提高了我的研究和表达能力。
通过这些学业成就活动，我不仅在学术上取得了突出的成绩，还培养了自己的独立思考和解决问题的能力。这些活动给予了我展示自己才华和能力的机会，并激发了我不断追求卓越的动力。我也认识到，学业成就并不仅仅是为了得到好成绩，更是为了培养我们的全面素质和发展潜能。
在未来的学习中，我将继续努力，在各个学科领域取得更多的进步和成就。我相信，通过不断的努力和坚持，我一定能在学术上获得更大的突破和成就。同时，我也将积极参与更多的学业成就活动，不断挑战自我，培养自己的优秀品质和能力。我衷心感谢学校对我们学生的培养和支持，同时也向所有参与学业成就活动的同学们致以衷心的祝贺和赞扬。相信通过共同的努力，我们一定能为实现自己的梦想做出更大的贡献！
作为一名学习努力的学生，我积极参与了许多学业成就活动，以提高自己的学术能力和取得更好的成绩。在这篇文章中，我将详细介绍几个我参与的学业成就活动，并分享我的心得体会。
我参加了学校组织的科研项目。我和我的团队合作，选择了一个关于环境污染的研究课题。我们通过搜集大量相关的文献资料、设计实验方案和进行实验，最终成功地得出了一系列有价值的研究结果。通过这个科研项目，我不仅学到了很多科学研究的方法和技巧，还培养了团队合作和解决问题的能力。重要的是，我们的研究得到了学校的认可，并成功发表在一本国际期刊上，这为我今后的学术发展打下了坚实的基础。
我参与了学校举办的学术竞赛。比如数学竞赛和物理竞赛。在准备过程中，我花了很多时间进行习题训练和理论学习，提高了自己的学科素养。当我真正参加比赛时，我意识到我所学的知识不再是只为了应付考试，而是应用到实际问题中去。在竞赛中，面对各种难题，我学会了思考和解决问题的技巧，培养了自己的逻辑思维能力和应变能力。虽然我在其中并未获得冠军，但这个过程对我来说是一次宝贵的经历，让我从失败中吸取了经验教训。我相信，这些经历将对我的未来学业发展产生积极的影响。
我还积极参加了学术讲座和学术交流会。这些活动不仅加深了我对所学学科的理解，还拓宽了我的学术视野。通过与专业领域的教授和学者的交流，我了解了前沿的研究动态和学术思潮。与其他参与者分享我的思考和经验，我也从他们的分享中获得了很多启发。这些学术讲座和学术交流会让我感受到学术界的严谨和活力，激发了我进一步深入学术研究的热情。
通过这些学业成就活动，我不仅在学术能力上取得了进步，也在个人成长上有了很大的提升。我明白到学术追求需要耐心和坚持，需要付出许多时间和努力。学习不能仅仅停留在课本上，还需要探索更广阔的知识领域。在这个过程中，多次折腾过程,我更加了解到自己的兴趣和潜力，也锻炼了自己的学术能力和解决问题的能力。
通过参加学校组织的科研项目，学术竞赛和学术交流会，我对学业成就活动有了更深入的理解。这些活动不仅是学习的机会，也是发现自己潜力和才能的平台。通过这些学业成就活动的参与，我找到了自己真正感兴趣的领域，并为未来的学术发展奠定了坚实的基础。
在今后的学习中，我将继续积极参与这些学业成就活动，并不断追求学术的卓越。我相信，通过不懈的努力和坚持，我的学术成就将会不断提高，为我未来的发展打下坚实的基础。同时，我也希望能够通过自己的努力，激励更多的同学积极参与学业成就活动，共同实现自身的学术梦想。
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装饰艺术设计学院毕业生就业洽谈活动总结
2010年11月20日，在内蒙古建筑职业技术学院二号教学楼四楼举行了装饰与艺术设计学院毕业生就业洽谈会。
此次洽谈会参加企业有内蒙古大盟装饰工程****，北京城市人家装饰工程****，内蒙古亲亲我家装饰工程****，内芝古亿欣建筑策划有限责任公司、呼和浩特时代日盛装饰工程****、呼和浩特市索腾文化传媒****等40余家企业。招聘会现场各专业学生分别带着自己精心准备的求职简历及作品前往各企业应聘，学生们热情很高，信心也很足，每家企业的展位前都站满了前来应聘的学生。
在招聘会的现场，每个展厅都有三—四名工作人员，这些工作人员都由学校的学生干部和干事组成，大家穿戴着整齐的正装，佩戴着工作证，在各自的岗位上认真的工作，尽可能的服务于企业服务于同学。
这次招聘会，大部分同学都投出了自己的简历，也为毕业生提供了一个与企业沟通、洽谈的平台，这只是毕业生走向社会的第一步，无论成功与否，都锻炼了学生的心理素质，通过与企业的接触交流中，大家也了解了现在企业所需要的人才，企业要求学生所应具备的技能和素质，也让同学们看到了自己的不足和确定了今后所需努力的方向。
总的来说，招聘会的开幕非常成功，受到了学校领导和学生的高度赞扬。不过克里斯多夫曾说过：伤，是人格外尖锐。
我们每一次活动的举办，成功的同时必然会有一些瑕疵，但这些不足会鞭策着我们走的更远，做的更好，使创协能够不断地走向下一个高峰。这是每一个创意协会的目标，也是我们不懈进取的理想。我们坚信，只要我们努力，一定会有收获，装饰艺术设计学院的明天一定会更美好！
装饰与艺术设计学院
2010年11月
为切实帮助各类就业困难人员和残疾登记失业人员解决实际困难，进一步加大就业援助力度，根据省人社厅、省残联《关于贯彻落实人社部函〔2015〕270号文件展开2016年就业援助月专项活动的通知》（鲁人社函〔2016〕1号），及临沂市《关于展开2016年就业援助月专项活动的通知》的精神，结合我县实际，县人社局联合县残疾人联合会开展了主主题为“就业帮扶，真情相相助”的就业援助月活动，，重点对我县就业困难人员员、残疾登记失业人员、离离校未就业的困难家庭高校校毕业生、因病致贫家庭成成员、退役士兵、失地人员员、刑满释放人员实施就业业援助，通过采取一系列行行而有效的措施，取得了较较好的成效。现将有关情况况汇报如下：
一、就业援援助月活动基本情况
（一一）领导重视，认真部署
为了使活动月的的活动顺利有序开展，我县县专门制定了此次活动实施施方案，确定了活动的指导导思想、援助对象、工作目目标和具体实施步骤。为加加强对活动的领导，成立了了有县人社局、县残疾人联联合会主要领导参加的“就就业援助月活动”领导小组组，各乡镇、街道社区社会会保障所所长作为领导小组组成员，共同参与到活动中中来。为积极开展就业援助活动奠定了坚实的组织基础。
（二）加强宣传、、营造氛围。
县人社局联联合各社区，加大就业援助助的宣传力度，利用人力资资源市场的电子显示屏，社社区的信息栏，在车站广场场大集设宣传台，散发宣传传册宣传单，开展就业援助助宣传日活动等各种形式宣宣传就业扶持政策，营造人人人参与的良好氛围，让群群众看到**关心困难群体体，关心就在身边，让群众众乐意接受就业创业优惠政政策等就业援助服务。2月月1日，农历腊月二十三***大集，县人社局联合县县残疾人联合会开展了“22016年就业援助月宣传传日”活动，在xx大集，，开展了“送信息、送岗位位、送政策、送服务”的四四送活动，数百名过往群众众参与，解答群众政策咨询询近百人，发放宣传册六百百多册，发放宣传单一千多多张。
（三）齐抓共管、、协同作战。
把开展就业业援助月活动作为目前人社社系统、残疾人联合会、社社区等相关部门共同重点抓抓好的工作，并将其纳入重重要工作日程。主要领导亲亲自抓，相关部门的工作人人员统筹安排、分工负责、、协同作战。要共同开展走访调查，摸清情况，确定措施和重点帮扶，把就业援助活动落到实处。
（44）实名协助，注意效果。。
在就业援助月活动期间间，各个社区通过调查摸底底工作，对群众申报材料马马上派人核实确认，建立就就业困难人员实名制建档立立案，做好困难就业人员的的动态管理和常态管理，并并建立申报认定制度，确定定对符合条件的享受各项就就业扶持政策。并制定“一一对一的帮扶”措施，让援援助工作取得实际效果。全全县各乡镇、街道社区从11月下旬开始，分别派出工工作人员进行走访调查，对对所申报人员逐家逐户进行行核实确认，建立援助对象象档案，并上报县人社局备备案。
二、就业业援助月活动取得的成果
活动月期间，县、乡（社社区）两级就业服务平台走走访就业困难人员和零就业业家庭10户，登记认定未未就业困难人员512人，，其中，残疾就业困难人员员5人，低保家庭成员244人。帮助就业困难群众262人，其中就业困难残疾人22人，低保家庭6人。。帮助879名就业困难人人员享受政策，认定零就业业家庭18户，帮助零就业业家庭至少一人实现就业33户，辖区内招用就业困难难人员并享受扶持政策的企企业16户，企业招用的登登记认定的困难人员1899人。
3、 就业援助月存在的突出问题
群众踊跃参见政策宣传活动动和询问各种政策，一方面面说明群众对我们政策和工工作的支持，渴望了解我们们的各项方针政策；另一方面，也说明我们在以往的政策宣传中，还有很多方面需要改进。这对我们提出了更高的要求。既要为群众办好事，又要办实实；它也要求我们思考如何让群众办好事情，完成一切。
4、 就业援助月的下一步
就业创业系列活动总结
近年来，就业创业系列活动在我们的城市中如火如荼地展开。这些活动旨在为年轻人提供更多的就业和创业机会，帮助他们在职业道路上取得成功。在这篇文章中，我们将详细描述并总结这些活动的内容和效果。
首先，就业创业系列活动的内容非常丰富多样。它们不仅包括大型招聘会和就业咨询会，还有专题讲座、创业比赛和人才交流会等。这些活动的目的是让年轻人了解各个行业的就业机会和发展趋势，提供就业指导和培训，激发他们的创业热情并提供必要的支持。此外，这些活动还鼓励大学生与企业建立更为密切的联系，促进产学研合作，提高就业竞争力和就业率。
其次，就业创业系列活动取得了显著的成果。通过举办招聘会和咨询会，许多公司与求职者成功地牵手，使许多年轻人找到了理想的工作机会。同时，由于专题讲座的有针对性和实用性，年轻人们能够及时了解和掌握各个行业的最新动态和技能要求，提前做好职业规划和准备。此外，创业比赛的举办鼓励了年轻人的创新和创业意识，为他们提供了展示才华的舞台。许多参赛者不仅获得资金资助和创业资源，还成功实现了自己的创业梦想。
此外，就业创业系列活动也引发了社会的广泛关注和支持。政府和企业纷纷投入资金和资源，帮助这些活动的顺利开展。同时，各界人士也积极参与其中，提供志愿服务和经验分享，为年轻人提供更多的帮助和指导。
然而，尽管就业创业系列活动取得了许多成果，但仍然面临一些挑战和问题。首先，活动组织和策划需要更为细致和专业。要根据年轻人的需求和就业市场的实际情况，制定更加切实可行的活动方案，并组织相关的资源和人力。此外，要加强活动的宣传和推广，吸引更多的年轻人参与进来。其次，就业创业系列活动应注重创新和持续发展。要根据时代发展和技术先进性的变化，调整和改进活动的内容和形式，以保持其吸引力和影响力。最后，需要建立更为完善的评估机制，对活动的效果进行监测和评估，及时发现问题和不足，进一步提高活动质量和影响力。
综上所述，就业创业系列活动是促进青年就业创业的重要举措，也是社会各界解决青年就业问题的有效手段。通过丰富多样的活动内容和整合资源，这些活动为年轻人提供了就业指导、创业机会和实践平台，取得了显著的成果。然而，在将来的工作中，我们还需要进一步改进活动的组织和策划，加强对活动的宣传和推广，并建立评估机制，实现活动的可持续发展和持久影响，为年轻人的就业和创业梦想搭建更加坚实的桥梁。
为贯彻落实省、市、区关于开展就业援助月活动的通知精神，切实帮助下岗失业人员和失地无业农民解决实际困难，推进就业援助制度化，结合实际，我乡在春节前开展了一次以“实现就业，稳定就业，我们共同努力”为主题，以“宣传就业再就业政策，落实社保和岗位补贴，提供有针对性的援助服务”为工作目标，以“送政策、送服务、送岗位、送补贴”为主要内容的“就业援助月活动”，现将活动开展情况总结如下：
一、xx月xx日至xx月xx日，主要开展了调查摸底、岗位开发和其他准备工作。依托社区，对援助对象开展了一次摸底调查，掌握了他们的基本情况，积极收集岗位信息，并与有关部门协调配合，为开展好这次援助活动作好准备。
二、xx月xx日至xx月xx日，针对需要援助对象的具体情况，制定了服务方案，确定了服务内容，并利用场镇赶集日开展了一次深入广泛的宣传活动，发放政策宣传资料，开展职业指导活动。
三、xx月xx日至xx月xx日，主要是开展“四送”上门服务活动，由乡劳动保障所会同有关部门，并依托社区，深入走访服务对象家庭，开展了一次送政策、送服务、送岗位、送补贴的上门服务活动。此次活动共走访援助对象4人，发放宣传手册100份，针对援助对象制定服务计划3人，提供职业指导15人次，组织技能培训和创业培训报名20人次，免费提供职介10人次，帮助援助对象实现再就业2人。
xx劳动保障所
xx月xx日
学院就业活动总结
近年来，就业问题一直是大学生们关注的焦点。为了帮助学生更好地就业，我校学院积极开展了一系列就业活动。经过半年的精心策划与组织，这些活动不仅让学生们深入了解了就业市场，还为他们提供了实践机会和就业指导，达到了预期的效果。
首先，学院开设了就业指导讲座。通过邀请优秀的校友、行业专家和人力资源专家来学院做就业指导讲座，学生们了解了各个行业的现状和趋势，职业规划和求职技巧等方面的知识。这些讲座内容详实，生动有趣，激发了学生们对就业的热情，提高了他们的职业素养。
其次，学院组织了企业招聘会。这次招聘会邀请了众多知名企业和机构到校进行招聘活动，为学生们提供了与HR面对面交流的机会。学生们可以通过现场提交简历、面试和咨询，与企业HR深入交流并了解岗位要求和公司文化。此外，学院还配备了专业的工作人员，协助学生们进行求职材料的完善和面试技巧的提升，使学生能够在招聘会上展现自己的优势，与企业HR建立联系。
此外，学院还组织了实习就业推荐与联谊活动。在这个活动中，学院与各大知名企业建立了合作关系，并为学生提供了大量的实习和就业机会。学生们可以将自己的简历提交给学院，由学院进行筛选和推荐，并安排学生进行面试。这样的方式既提高了学生的实践能力，又提供了更多就业机会，使学生能够更好地融入社会。
此外，学院注重学生的自主发展，开设了职业技能培训课程。学生可以根据自己的兴趣和实际需求选择适合自己的课程，如人际关系沟通、职场心理素质和职业技能等。这些课程提供了专业的知识和实践技巧，帮助学生提升自己的竞争力和应对能力。学生们表示，通过这些课程的学习，他们的职业意识和职业技能都得到了极大的提高。
通过这些就业活动的开展，学院取得了显著成效。绝大多数学生都能在毕业前就找到满意的工作，就业率大幅度提高。同时，学生们的就业质量也有了明显的提高，进入大型知名企业和发展前景广阔的行业比例明显增加。更重要的是，学生们对于就业问题有了更清晰的认识和规划，有信心和勇气面对就业挑战。
总结而言，学院的就业活动取得了积极的效果。学生们通过讲座、招聘会、实习推荐和职业技能培训等渠道，深入了解就业市场，提高了自身的竞争力和求职技巧。学院将继续完善就业活动，为学生们提供更多的机会和指导，助力他们顺利完成学业，走向社会。同时，学生们也将积极参与就业活动，提升自己的职业素养，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
下溪侗族乡20xx年就业援助月活动总结为进一步做好就业困难群体就业援助工作，根据贵州省劳动和社会保障厅、贵州省残疾人联合会《关于开展20xx年就业援助月活动的通知》要求(黔人社厅函[20xx]835号)文件精神和区劳动和社会保障局的安排部署，在乡党委、**通力配合下，于20xx年x月x日—2月x日组织开展了以“就业援助进家入户，帮您解决就业困难”为主题的 “20xx年就业援助月”活动。现将活动情况总结如下：
为了帮助全乡各类就业困难人员和残疾人登记失业人员就业，我乡劳动保障所高度重视就业援助月活动，开展招聘周活动作为贯彻落实省委“就业促进行动”的具体举措，亲自牵头并召集乡残联和乡领导开会研究，落实科学发展观，全面贯彻实施《就业促进法》和《劳动合同法》的具体行动，加强组织领导，提高思想认识，落实活动的各项事宜，并提出了具体要求，落实了专人负责，研究制定了行之有效的就业援助月活动方案，将援助工作落到了实处。这项活动的内容已安排到基层就业和社会保障服务中心，并在各级实施。在就业和社会保障服务中心工作人员的共同努力下
清了各类就业困难人员、残疾登记失业人员和其他尚未享受补贴政策人员的具体人数和实际情况，并根据援助对象的具体实际，与服务中心一道制定了有针对性的工作方案，实行一帮一，纳入动态管理。
为了确保援助月活动取得实效，我们充分依托区就业局、社区劳动保障工作平台，深入街道、社区、广泛宣传介绍就业困难人员登记认定条件以及援助活动具体内容、国家和地方就业扶持政策等信息。摸清辖区内尚未就业困难人员40人，其中家庭贫困的未就业高校毕业生18人，已就业未享受扶持政策的就业困难人员2人，帮助就业困难人员实现就业16人，动态消除零就业家庭，为全面实施各项就业援助工作打下了良好基础。
(一)送政策。对认定的帮扶援助对象，尤其是家庭贫困的为就业高校毕业生和长期失业人员进行家访，提供适合于他们的有针对性的职业指导，让其了解本次就业援助月专项活动的开展时间，讲清讲明讲透政策内容，详细告知政策享受具体操作流程，帮助他们尽快实现就业，享受国家相关的扶持政策。
(二)送岗位。按照全区统一部署，为他们提供即时的就业岗位、再就业政策咨询和职业指导，提供了适应困难对象就业的岗位共5个。 (三)送补贴。
通过帮扶月活动，让每个家庭、每个应享受扶助政策的困难群众都能享受到社会保险补贴，
在建立帮扶责任制度方面，一是依托区就业局、社区劳动保障工作服务平台，开展服务进社区、一对一帮扶、送岗位上门、送政策上门等多种形式的援助行动，将每一位援助对象的帮扶工作落实到基层;二是指定熟悉政策业务、责任心强、善于与人沟通的工作人员负责接受就业援助咨询工作。
在建立援助长效机制方面，加大各项就业扶持政策的落实和检查力度，确保国家、省、市各项就业扶持政策落实到位。设立专门政策咨询窗口，为失业人员长年提供政策咨询服务，同时通过动员全社会的力量，统筹兼顾，多管齐下，为就业困难对象提供全方位的就业援助。
下溪侗族乡劳动保障所
0xx年x月x日
就业援助月活动总结【2】
就业援助月工作总结：为进一步做好就业困难群体就业援助工作，帮助他们尽早实现就业和稳定就业，按照《关于开展xx年公共就业服务专项活动的通知》(人社部函[xx]325号)、《关于开展xx年就业援助月活动的通知》(人社部函[xx]339号)、《关于开展xx年就业援助月活动的通知》(黔人社厅函[xx]835号)要求，我市于xx年1月5日在全市范围开展了以“送政策、送岗位、送服务、送温暖”为主题的就业援助月活动，采取了一系列有效措施，取得了较好的成效。各级人力资源和社会保障部门在就业援助月活动期间，共入户家访149户，发放政策宣传材料1万份，组织3次就业援助专场招聘会，提供合适就业困难人员岗位600余个，活动期间帮助242人援助对象实现就业。
此次活动作为全市人力资源和社会保障部门为解决就业困难人员最关心、最直接、最现实利益问题的实际行动，受到就业困难人员的广泛欢迎,和社会各界的好评。现将活动情况总结如下：
为了帮助全区各类就业困难人员和残疾人登记失业人员就业，市(区县)就业局高度重视就业援助月活动，在全市就业工作会议上召集市(区县)的就业局领导开会研究，落实科学发展观，加强组织领导，提高思想认识，落实活动的各项事宜，并提出了具体要求，落实了专人负责，研究制定了行之有效的就业援助月活动方案，将援助工作落到了实处。拜访辖区内的一些援助对象，以了解其就业需求和政策实实情况，并为他们提供个性化的援助；
为了扩大影响，动员各有关方面积极参与活动，充分释放政策效应，使广大群众特别是就业困难群体对这次援助月活动有较明确的了解，使符合条件的援助对象能充分享受到再就业扶持政策。在所属的人力资源市场街道(乡镇)综合服务大厅等场所，通过发放宣传材料，借助宣传版、公告栏、大屏幕等多种形式，广泛宣传介绍就业困难人员认定办法、援助活动具体内容、专场招聘会时间地点以及各级**对困难人员实行就业援助的政策措施等，努力在全社会营造关爱困难群体、帮扶困难人员就业的良好氛围，为困难人员提供快速、便捷的信息、政策服务。
活动月期间，结合本地实际，充分发挥基层平台作用，采取多种有效措施，多渠道提供优质服务，收到了较好的社会效果。
一是组织入户调查，明确基本情况。活动期间，各地充分发挥基层平台的作用，通过进家入户调查摸底，了解掌握未就业和未享受扶持政策的就业困难人员、零就业家庭、残疾登记失业人员等援助对象的底数和一些基本情况，以便为他们提供有针对性服务。
二是通过设置专项服务窗口做好审核认定工作，但是由于就业信息系统处于调试阶段，对新产生的就业援助对象录入系统造成一定困难，对帮扶未到位的援助对象，分析原因，将纳入后续日常帮扶工作，确保其尽早实现就业和落实政策。强化就业困难人员和失业人员登记管理工作，完善登记、认定和退出机制，完全实现微机管理，建立动态管理的制度。
三是”四送”活动讲实效，确保服务满意周到
各级人力资源和社会保障部门深入开展送政策、送岗位、送服务、送补贴活动。深入实地送政策，针对就业困难群体的实际情况，各级人力资源和社会保障部门积极发挥基层平台作用，开展上门送政策活动，对援助对象专门讲解就业优惠政策、享受政策的条件、办理程序和有关部门的责任等，并认真解答他们的疑问和关心的问题。分类帮扶送岗位，针对就业困难对象的需要，各地通过公告栏、新闻**、召开企业管理人员座谈会、举办专场招聘会等方式，动员各类用人单位提供就业岗位，开发公益性岗位，帮助就业困难人员及失业人员实现就业。
免费失业人员提供就业指导和职业介绍，并积极落实特别就业培训计划，针对就业群体，提供短期就业培训，增强了他们就业的主动性和就业技能。
这次 “就业援助月”活动，各县区根据实际情况，确定工作重点，并针对就业困难人员的不同特点，开展了形式多样的帮扶活动，不仅在全社会营造了关心和就业困难人员再就业的良好氛围，也为建立和完善就业援助长效机制，帮助更多的就业困难人员实现就业、稳定就业奠定了基础。
(一)就业困难人员就业技能偏低、文化素质偏低、身体条件偏弱，很多情况只能暂时就业或短期就业，尚未形成健全的体系帮助解决长期就业等一系列问题。
(二)我市公共就业服务机构人员、服务能力、影响力有限，且本身不具有岗位，不能全部对援助对象提供优质服务，特别是就业困难人员面临着许多复杂困难，更需要各个部门协调援助。
(三)我市经济总量偏小，对就业困难人员援助力度偏小，更多是靠其利用国家就业扶持政策实现提升自己综合能力，实现就业。
(一)对就业困难人员进行合适的技能培训，让他们找到自信，找到合适自己的就业岗位，找到合适自己创业项目。
(二)加强基层平台的作用，提高基层平台业务员的业务素质，建立长效援助机制，对就业援助对象实现动态管理。
(三)创建“全省创业型城市”，优化创业环境，通过创业带动就业。
(四)进一步宣传相关就业扶持政策、劳动权益政策、社会保障政策，让就业困难人员用好相关政策。
就业援助月活动总结【3】
能源中心20xx年度“安全生产月”活动总结
今年是全国开展“安全生产月”活动的第十一年。根据八钢公司《关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》(宝钢八钢〔20xx〕194号)精神，结合公司和能源中心实际，营造“科学发展，安全发展”、“关爱生命，关注安全”的**环境和氛围，于20xx年x月x日至30日，在全中心范围内开展了此次活动。现将本次安全月活动总结如下：
为加强本次安全月活动的组织领导，确保安全月活动的有效落实，能源中心主管安全工作的领导亲自负责本次安全月活动的组织实施，各级各部门负责人积极配合开展。于5月x日下发了《能源中心关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》，并根据公司文件要求，紧紧围绕“安全责任重在落实”的主题开展此次活动，对活动进行认真组织，使活动开展得有计划、有布置、有检查、有落实。由于准备充分、布置周详，使 “安全生产月”活动一开始就步入有组织、有领导、有计划的正常轨道，确保了安全月活动期间中心各单位的安全稳定生产。
利用 “安全生产月”活动拉横幅、安全宣传画、通讯、宣传栏以及各种会议，大张旗鼓地进行宣传，让职工牢固树立“安全第一”的思想，把规范自己的行为、注重安全生产变为自觉活动。在安全月
活动中，能源中心中心各单位利用调度会、晨会、安全宣讲进行活动全员的宣传、动员，制做安全生产宣传横幅6幅、宣传标语一幅，并悬挂在中心机关、各分厂等显著位置，大力营造安全月活动氛围，张贴宣传画64张。为进一步加强安全生产宣传教育工作，营造“科学发展，安全发展”、“关爱生命，关注安全”的安全文化氛围，提高广大青年的安全意识，能源中心团委联合安全室、工会共同组织策划开展 “安全在我身边” 安全征文比赛 “安全小卫士”等活动活动期间撰写安全月活动新闻报道33篇，组织进行安全知识竞赛，参加人数362人，共同营造浓厚的安全氛围。通过各种形式的宣传，激发了员工参与安全月活动的积极性，安全生产真正走进了员工的心里。
“重庆三峡学院大学生就业协会
第二届“我的大学，我挑战”择业——就业
主题演讲大赛”活动
总结重庆三峡学院团体联合会
重庆三峡学院大学生就业协会
二零一一年十月三十日
“相聚协会，成就你我”活动总结
就业协会通过多种形式的活动，让大学生在努力学习的同时不断的增加自信，不断挑战自己，帮助大学生科学规划大学生涯，拓展在校大学生综合素质，为在校大学生提供自我认知、自我展示的平台，帮助大学生科学规划大学生涯，树立自信心，树立正确的就业、择业、创业观，增强就业竞争力，从而使毕业生顺利迈入职场。
先对此次活动总结如下：
一、 活动中的优点：
（1） 活动气氛很好：节目精彩，引来观众阵阵掌声。在知识竞赛中，观众积极争夺答案，现场气氛活跃。同学们也都认真的**着节目演讲。
（二） 活动秩序良好：这次活动，大多数同学都准时到场，各自都到指定的位置**演出。没有大声喧哗、中途离场等影响活动开展的情况。
（三） 活动工作良好:各位干事之间配合力度很好，出现问题都知道在第一时间弥补好。
（4） 3。主题明确：通过一系列讲座，让学生对就业知识有了深刻的了解。
二、 活动中的不足：
（1） 由于准备不充分，一些部门在安排场地时布置道活动流程。
（2） 活动之间的联系不是特别好，影响了活动的效果。
（三） 有个别同学又迟到现象。
三、 以后还需改进的地方：
（1） 活动前应做好充分准备，解决相关设备问题。
（二） 活动中应让工作人员维持秩序，以保证活动顺利进行。
（3） 活动前要做好宣传，提醒大家及时到场。
（4） 做好部门间的协调工作。
通过本次活动，让会员了解大学生就业协会的发展历程，为更多会员提供就业知识和就业书集。干部干部得到了充分的锻炼，实践能力得到了提高。我们为今后的工作积累了许多宝贵的经验和教训。我们将积极听取大家的意见，争取在下一届活动中有所突破。
重庆三峡学院校团体联合
重庆三峡学院大学生就业协会
二零一一年十月三十日
透过两个月的实习工作，刚开始上班时，真的有些不习惯。而对着这么生疏的环境，心态还没有及时转变过来。但总的来说，透过这段时刻的实习，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识。在公司的学习，使我认识到工作态度的重要性，使我认识到人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。比如，初到某公司工作，要知道自己是否能够胜任这份工作，关键是看自己对待工作的态度，态度摆正确了，即使自己以前没有学到过的知识，也能够在工作中逐渐掌握，这也要求我们无论是在学习还是在生活中，做到专心、耐心和细心是十分重要的，好的态度对我们今后的发展都将起到举足轻重的作用。这样的精神，就应沿用到其他更多的领域中，此刻，我工作的时刻虽然不久，但是我发现自己真的变了点，比以前会为人处事了。
实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是期望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。从个人发展方面说，对我影响最大的就应是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的的重要作用，正因这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。超拽
在实习期间，收获了很多重要的经验，这些都是课本上无法学习到的。完成学校安排的就业指导课程后，也总结了一下几点资料：。
透过对当今就业状况的了解，让我们感受到就业形势的严峻。本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨，有计划有目的的进行学习，做好职业规划。
想想当今时代对人才的要求，虽然要求各种各样，但是最基本仍然是专业职业技能，能够说这是对每一个求职者最基本的要求，也是各种工作的最基本需要。试想一个人连自己领域的基本知识都一窍不通，那么还怎样去开展工作？因此，我们首要的任务仍然是发奋学习专业知识。不断提高自己的专业知识水平。不能被所谓的“大学学习的很多东西以后基本用不到”所迷惑。此刻我们所学的可能以后不能直接用到，但是大部分工作时的后续课程都需要此刻的知识，想一想有多少我们熟悉的人，在走向社会进入工作以后后悔自己当初没有学好基础东西。商业地产广告语
此刻的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合潜质的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要思考应聘人的行政办事潜质、人际关联处理潜质以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种状况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。用心参加各种活动，发奋拓展自己的见识和人际关联网。透过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及用心认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。
1、带多几份简历前往面试，多投些比较自己感兴趣的公司。带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。
2、留心你自己的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，在不言之中，你会展现出对对方的兴趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分钟是面试中最关键的，在这段时刻里决定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否欣赏你。最初的五分钟内应当主动沟通，离开的时候，要确定你已经被记住了。
4、完整地填妥公司的表格--即使你已经有简历。即使你带了简历来，很多公司都会要求你填一张表。你愿意并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。
5、清楚雇主的需要，表现出自己对公司的价值，展现你适应环境的潜质。
6、要确保你有适当的技能，知道你的优势。你怎样用自己的学历、经验、受过的培训和薪酬和别人比较。谈些你知道怎样做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的关键。
7、展示你勤奋工作追求团体目标的潜质，大多数主考人都期望找一位有创造力、性格良好，能够融入到团体之中的人。你要务必透过强调自己给对方带来的好处来说服对方你两者皆优。
8、穿着得体，不能过于随意。穿正装面试比较好，说明你对这次面试的重视。
有许多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，而在如今岗位少，大学生多的这种供不应求状况下，招聘方带给的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状况。就业市场已成买方市场，在此前提下，大学生不妨稍放低要求，选取先就业再择业，要从低做起，不好怕苦怕累，也不好太在意工资的多少，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们带给了丰富的经验，这对我们在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。
总的来说，做为当代大学生，认识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战。我的大学生活即将要结束了，但是我的真正行动才仅仅刚开始。此刻我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。
期望自己在未来的道路上，能走出属于自己的人生轨迹，实现自己的人生价值。踏踏实实的工作，用心的应对生活，提高自己的道德素质修养，应对困难，迎接而上，挑战困难。
就业创业系列活动总结
导言：
在当前经济社会发展的背景下，就业创业已成为广大大学生关注的焦点。为了帮助学生更好地掌握就业创业的知识和技能，学校组织了一系列活动。接下来，我将对这些活动进行详细的总结，从内容、效果等方面进行评述。
一、活动背景和目的
学校就业创业系列活动是广大学生关注的焦点，也是应对当前就业形势的有效举措。通过开展这些活动，旨在帮助大学生提高就业创业能力，增强就业的竞争力，同时培养大学生创新创业的精神。
二、活动内容
1. 就业创业讲座
学校邀请了一批行业专家和成功创业者来校进行讲座，他们分享了自己的亲身经历、经验和见解。这些讲座涵盖了就业技巧、就业方向、创业机会等多个方面，给学生们提供了宝贵的参考和指导。
2. 创业实践活动
学校组织了一系列创业实践活动，包括创业比赛、创业论坛、企业参访等。通过这些活动，学生们可以了解创业的流程和要领，同时与成功的企业家进行面对面的交流，从而更好地掌握创业的技巧。
3. 就业咨询服务
学校设立了就业咨询中心，为学生提供个性化的就业指导和辅导。学生可以通过预约或在线咨询的方式获得就业信息、简历撰写、面试技巧等方面的帮助。这项服务得到了广大学生的高度赞誉。
4. 创业培训课程
学校针对创业的需求，开设了一系列创业培训课程。这些课程涵盖了市场调研、商业计划书编写、团队合作等多个方面，帮助学生全面了解创业的知识和技能，提高创业的成功率。
三、活动效果
通过一系列就业创业活动的组织和开展，取得了显著的效果。
1. 提高了学生的就业竞争力
通过听取专业讲座、参与实践活动和接受个性化指导，学生们的就业能力得到了显著提升。不仅增加了就业技巧的掌握程度，也增强了自信心和应变能力。
2. 培养了学生的创新创业精神
通过参与创业实践活动和接受创业培训课程，学生们对创业过程和要素有了更深入的了解，激发了他们创新创业的热情和志向。一些学生甚至以校园创业为契机，成功创办了属于自己的企业。
3. 提升了学校就业率和创业率
学校积极提供就业咨询和服务，帮助学生解决就业难题，提高就业率。同时，通过创业实践活动和创业培训课程的开展，引导学生选择创业就业，推动了创业的发展，增加了创业率。
四、活动总结和展望
通过这一系列的就业创业系列活动，使学生们全面了解了就业创业的过程和要素，提高了创新创业的能力和竞争力。同时，也充分发挥了学校的就业创业资源优势，为学生们搭建了一个广阔的就业创业舞台。
然而，还需要进一步加强就业创业活动的持续性和针对性。可以通过定期举办讲座、举办更多的创业实践活动、增加创业培训课程等方式来进一步提高学生们的就业创业能力。同时，也要加强与企业的合作，为学生提供更多更好的就业创业机会。
总之，通过学校的就业创业系列活动，学生们的就业创业能力得到了显著提升，同时也提高了学校的就业创业率。希望学校在未来的工作中能够加强与学生和企业的沟通，进一步改进和完善活动内容和方式，为学生们提供更加全面和深入的就业创业指导和支持。
(2) 学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，与“文明班级”评比相结合，使学生的行为表现处于集体的**监督下，使学生能较自觉地遵守规范。
第三、取得的成效与努力方向。
在每个学员的共同努力与配合下，每个人都能按照培训目标完成培训，并取得了一定的效果。无论是老师，都能在思想上形成共识，清楚地知道培养良好的行为习惯对学生未来的自我发展非常重要。
我们在养成教育方面的成就固然可圈可点，但并不意味着没有问题。今后，在这方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。
另外，对行为规范训练的落实不是非常到位，没有从细小处入手，很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。根据儿童身心发展的特点，行为规范训练是一项长期的工作，最重要的是坚持和持之以恒。今后，将活动与行为规范教育结合起来，将是我们努力的方向。
2017～2018学年上学期
在2017年10月25日我校开展了“科学发展、安全发展”为主题的安全意识和自我防范能力教育活动，确保全体师生的身心健康和生命安全。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，组织健全
我校为搞好本次宣传月活动，专门成立了领导小组，加强组织领导，强化安全责任意识，具体安排和协调安全活动工作，使本次活动责任分工明确，工作有主管，问题有落实，各部门及各年级组长全面协助，全体师生广泛参与的活动方针。
二、措施有力，安排周密
1完善和完善常规安全制度和各项应急预案。进一步完善了每天行政值班巡视制度；各部门防火系统应配备齐全的消防器材，责任到人；制定大型集合集会应急预案、防建筑物坍塌应急预案等。
2加大投入，完善人防、物防、技防硬件，堵塞管理漏洞。如果新聘用一名保安人员，将设立保安室，每天增加保安人员值班；对全园基础设施设备、用电、用气、用水及消防安全隐患进行大排查，对存在的各类安全隐患及不安全因素逐一整改，确保学生活动场地的安全。
3.加强对设施安全的检查。安全领导小组两次组织有关人员深入校园各个角落，对全校教育教学、生活设施尤其是教室等安全用电等进行安全大检查，发现隐患及时整改。
3、 加强宣传，增强师生安全意识
1.召开班主任工作会，布署落实安全教育活动安排，利用安全宣传栏，针对防震、防汛逃生方法向全体家长进行宣传，普及宣传安全知识，进一步提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
2.落实“1530”安全警示教育的要求，并顺利完成防火、防汛演练，逐步将学生安全行为的养成内化为幼儿的安全意识。
总之，安全重于泰山。只有常抓不懈，始终坚持把师生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，才能让每个学生快乐、健康成长、生活。
嵩县何村乡罗庄小学
2017年10月29日
为了打造干净、整洁的校园环境，培养文明、礼貌的学生队伍。学校开展了文明素养养成教育活动。现将活动总结如下：
一、认识深刻，宣传到位
文明素养养成教育关系到学生的健康成长，对于学生的未来发展起到重要的保障作用。通过校委会的认真研讨，行政会的详细规划，全校教师、班主任的共同参与。开展了集会、班会等多种宣传方式，使学生认识到行为习惯的重要性。
二、多措并举，真抓实干
在全体师生的共同参与下，严格按照既定方案认真落实。有几个方面做得成绩突出：一是行政值日规范化。经过优化调整，行政值日的流程更加合理：佩戴袖章参与值日，卫生检查详细认真，巡课查课、课间巡查等成效显著。二是班主任宣传动员到位，问题整改及时高效。三是通过LED屏、值日快报等多种督促手段。
三、问题导向，逐步整改
两周以来，成效显著，但是与全校师生的期盼还是存在着距离。主要体现在：
1、部分班级素质观念淡薄，认识不深刻，两周以来扣分严重。
2、行政值日行为不够完善，主要体现在值日快报填写不到位，同教官的军事化管理还有差距。
3、学生乱丢现象还是比较严重，特别是第二周有明显的反弹迹象。
针对以上情况，在继续实施严抓严整顿的基础上，拟采取以下措施：
1、政教处拟对扣分严重的相关班级班干组织专门培训。
捡、抓行动。
视频到家长群，填写情况反馈表，完成程度高于50%的班级分层给予加分。
2014年10月养成教育活动总结
好习惯是人生的财富。作为一名班主任，在中学生养成这种习惯的关键时期，我们应该更加关注学生的行为规范。开学至今，学校开展了一个多月的养成教育活动。在本次活动中，我比较重视对学生日常行为规范的养成教育，力求持之以恒，常抓不懈，打实基础，取得了一定的实践效果。
一、建立有效的制度规范
良好的行为规范的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的，需要长期的持之以恒的训练才能形成。在开学初的军训期间，即对学生组织学习了《中学生日常行为规范》、《白山外国语学校学生课堂行为准则》等规章制度，使学生明确该做什么，不该做什么，以及怎么做。然后，根据该班的实际情况，建立一套完整的培养教育体系。
我们班在行为规范教育方面的主要体系包括：
1值班制度：班上有常务干部。其职责事件查日常卫生，注意学生的课外活动和日常行为规范，处理突发事件。
发现问题，及时教育、纠正或及时报告。从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。
2考核评价制度：为了有效规范学生的行为，在开学之初就利用班会制订了详细的考核细则，大家都要学会理解。因为每个人都要按照细则约束自己，规范自己的行为。
其次，要求四个组长做好日常检查和记录。平时学生在哪个项目里做得优秀就加分，相反则扣分，把行为规范当作一面镜子，做到一周一小结，一月一评比。这样，把学生平时的个人行为表现记录与期末评先结合起来，使学生平时的行为表现处于集体的**监督下，使学生能比较自学地遵守规范。
二、开展及时的班会活动
为了加强学生行为习惯的养成教育，，使学生早日养成良好的行为习惯，，积极组织开展了“行为习惯养成教育”主题班会活动。通过班会的主题内容，组织形式，加强对学生行为习惯的养成和教育，通过班会的形式、内容，使学生进一步明确在校园、在家庭、在社会什么是好的行为，什么是好的习惯，好的行为习惯给社会、家庭和学校以及他人和自己带来的好处。
三、 严格规范学生的行为习惯
对学生行为规范教育的重点放在各方面的行为习惯上，如严禁学生在校期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的学生及时进行教育。每天早晨阅读或自学坐姿训练。
四、身先士卒，示范引路
昼夜与学生相处的班主任经常最直接，最生动地影响学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。为了让班上同学不乱扔垃圾，看到纸屑可以主动捡起来。
每次进入教室，我首先观察地上是否有纸屑。如果我找到了，我会去捡纸扔进垃圾箱。几次之后，学生们似乎被感动了，一部分学生会自觉地喜欢老师主动捡废纸。
总之，在全体同学的共同努力和配合下，学生的行为习惯都取得了一定的成绩。学生们清楚地知道良好的行为习惯对他们将来的发展非常重要。
但是，这方面的工作还存在一些问题，相当一部分学生的行为习惯还需要规范。另外，对行为规范训练的落实不是非常到位，没有从细小处入手，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。行为规范培训是一项长期的工作，关键是要坚持、持之以恒。
今后，如何将活动与行为规范教育结合起来，将是我今后努力的方向。
“如何维护社会稳定”主题班会总结
当前，我国正处于经济社会转型的特殊时期。随着社会稳定，经济社会快速发展，各族人民得到了更多的实惠；凡是社会动荡，经济发展就会停滞不前，各族人民就普遍遭殃。为了让当代大学生更好的了解如何维护社会的稳定，继续教育学院成教二部特于2011年3月13日在3101召开了以“如何维护社会稳定”为主题的主题会。
本次班会分为三个板块：第一板块是回顾昨天，目的是让同学通过这两个事例了解社会不稳定的危害性，只有各民族人民大团结和社会和谐稳定是中华民族的最高利益所在。任何破坏民族团结、经济发展和社会稳定的伟大成就的企图都是注定要失败的。
要加倍努力，维护各民族团结、共同繁荣、发展的良好局面，珍惜和谐稳定的社会政治局面。
第二部分是对大学生如何维护社会稳定的思考。第一个任务是用理性的态度看待现实社会中的问题，不要怕虎。再次，以身作则，作为新一代国家的栋梁，要承担的责任肯定是艰巨的，类似于中华名族伟大复兴累的责任，是笼统了点，
然而，学校是构建社会主义和谐社会的重要基础，大学生是承载社会高期望值的特殊群体，是构建和谐社会的重要力量。
构建和谐校园应具有三个特点
第一，校园内的各项工作都能有条不紊地开展；
第二，校园里的每个人都能在这样的环境中感到快乐；
第三，校园里的每个人都能得到健康稳定的发展。
怎样才称的上是尽了学生应尽的责任呢？
我想用两个词来概括它的发展。
第一，具有自我发展的意识。
具体地说，我们应该发展自己的道德标准，做一个受社会欢迎的人；发展自己的知识和能力，做一个为社会服务的人；培养自己的意志品质，做一个对社会有贡献的人。
第二，具有自我发展的行动。
有意识地发展自己是不够的，还要有脚踏实地的行动。
表现在文化知识的学习上应该是：不论学习上取得怎样优异的成绩，都能永不满足；无论你在学习中遇到什么样的挫折，你都可以不屈不挠。
第三，养成尊重他人的习惯。
和谐的集体和和谐的校园应该是每个人都受到尊重，每个成员都受到尊重的校园。
作为学生，他们应该在和谐校园建设中尽到自己的责任
首先，要尊重学校的教师和工人，特别是他们的劳动和劳动成果。
其次，尊重班里的每一位同学。这种尊重应该体现在对弱小同学的关爱，对有困难同学的帮助，对成绩不如你好，家境没有你富裕的同学的尊重上。有了这种尊重，班级才是一个充满关爱的班级，校园才是一个充满关爱的校园，社会也才会成为一个充满关爱的社会。
第三部分是短片。通过学生**短片后的感受，我们可以理解社会稳定的重要性。稳定是关系国家和人民根本利益，人民愿望，社会发展需要和人民根本利益的重要问题。
本次班会的过程：首先由同学**应如何维护社会稳定，再由主持人总结评价，**了历史**和历史小短片，然后主持人**现今实事**，由同学自由发言谈感想，在第三个板块中，请同学朗诵文段，主持人请同学谈对整个班会的感受，最后就此班会结束。
总的来说，班会达到了预期的效果，同学们准时到会，同学们发言更积极，体会更深刻。整个班会虽然时间不长，但影响深远。通过此次班会，大家了解到：
维护社会稳定的重要性，稳定是关系国家和人民根本利益，人民愿望，社会发展需要和人民根本利益的重要问题。维护社会和谐稳定是发展的需要，是群众的愿望，是执政的责任。
养成教育工作总结榆社
县职业中
学2012年7月
榆社市职业中学培养教育综述
叶圣陶先生说“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”因此长期以来，我校一直把习惯培养作为教育教学工作的重要任务，大胆探索，多种途径培养学生良好习惯，努力为每一名学生的幸福人生奠基。学校结合学生在校纪律观念淡漠，学风不浓的实际开展了为期一月的养成教育活动，在学校领导的高度重视下，经过各班主任老师的辛勤努力。
养成教育工作行动快、宣传好、组织好、开局好。为总结得失，促进工作。现将养成教育活动总结如下：
一、 所做的工作及成绩
师生行动快，精神面貌良好。基本形成：教师教的认真，学生学的踏实。校园紧张、有序、活泼氛围呈蒸蒸日上之势。
1、学校召开了先后召开各个层次的会议，专题落实此项工作，并专门召开学生养成教育动员大会，就养成教育进行专题要求，相关部门就各自分管的方面进行了细化，悬挂养成教育专题标语；在校园广播之声开设养成教育专栏；学生典型的公告栏，让养成教育之风传遍校园。
2各班培育教育动员会东风召开了养成教育专题班会。同时，每各班级还结合自身实际，召开班级干部会议，细化和落实育儿教育的有关要求。班主任重视学生的要求，班干部工作积极，学生行动积极。
基本形成了学校、部门、班级（班主任）、班团干部四位一体的养成教育管理体系，形成了事事有人抓、处处有人管的良好氛围。
3、目前达到的目标：
经过一系列养成教育活动的开展，学生在各方面都有了很大的进步，基本形成了以下良好习惯。①、良好的纪律习惯。扰乱课堂纪律的学生少了，学思考的学生多了；课间里大声喧哗，走路跑跳的学生少了，在班级**问题、读书写字的多了；学生之间的争吵和争吵少了，相互理解和关心多了。
② 良好的卫生习惯：大多数学生能整齐地着装，并做好个人卫生；及时清理书包和书桌。 不要吐 看到时捡起垃圾。 不要在桌子，椅子或墙壁上油漆；知道值日生应该做什么，以及如何快速做好。③、良好的品德行为习惯：
班级之间没有追逐和嘈杂的现象。 在操场上玩一些健康的游戏；站排能做到快、静、齐；上下楼梯靠右行；没有去危险的地方活动的学生，没有破坏花草树木的行为；大多数学生能够团结互助。现在进入校园可以看到一个美化、亮化、绿化、净化的校园环境，听到的是课堂上学生朗朗的读书声，课间学生悄悄的脚步声，感受到的是一个文明、向上、和谐的校园文化氛围。
4、学校通过召开纪律大会让“守则”、“规范”等常规要求深入人心，增强每一位学生明辨是非能力。
5、召开养成教育座谈会。了解各类典型师生，以身作则，交流经验。
6、开展仪容仪表整顿。过去，长发、怪发、带首饰、穿奇装异服、满脸凌乱、不注意个人卫生等现象基本得到遏制。
7、开通养成教育专题广播。每日对师生中的各类典型进行宣传，弘扬正气。并及时报告学生中存在的突出问题，使校园充满浓厚的教育氛围。
8、树立典型，立好榜样。
二、活动特点
一是学校精心策划，统筹安排，确保月养成教育活动有序开展。为了进一步强化我校养成教育活动，使学校的教育教学工作呈良性循环，学校领导为此专门召开了大会，校长亲自作了关于开展养成教育活动的动员，扎实安排了各个阶段的活动任务，并作了明确分工，大多数包抓领导能深入班级调研班级活动开展情况。为了保证整改提高阶段各项工作落到实处，学校延长了第三个阶段活动时间，各班能依据学校要求，查找本班存在问题，积极寻求解决问题的方法，转化个别学生劣迹行为。
二是活动开展扎实有效，形式多样，增加了活动的实效性和趣味性。每各班级可以根据文件合班级的精神来细化活动计划。
三是各部门要相互配合，确保各项任务按期完成。学校各部门都根据学校文件要求，明确工作任务，加大检查力度，各包班领导能够经常深入各班以各种方式，调查各班活动开展情况，对活动开展力度不够，效果不佳，指导班主任合理开展活动；强化学生安全意识。
四是活动效果明显，良好的校风正在形成。各班通过重温《守则》《规范》，通过主题班会，讨论会，办板报等形式，强化师生“校荣我荣，校耻我耻”的主人翁意识，校园内涌现出了“三多三少”喜人局面。“三多”及遵规守纪、勤奋好学的学生多了；为班级体做好事的人多了；尊敬师长、孝敬父母的学生多了。
“三少”即打架骂人的现象少了；乱扔果皮纸屑的行为少了；安全隐患明显减少了。种种迹象足以说明我校教育教学的发展趋势是好的。
二、存在的问题及不足
1各班教育活动发展不均衡。通过查阅资料和调查学生，少数班级学生对养成教育活动的目的及内容认识模糊，对《守则》《规范》具体内容知之甚少，甚至一问三不知。
2.学生中仍有许多需要改进的地方
①、学习不积极，被动接受；不按时交作业现象比比皆是；抄袭作业时有发生；课堂纪律有待进一步加强。
②、学生安全意识不强。上下楼跑步、楼梯间嬉闹仍有发生。
③、仪容仪表有待进一步改观。着装不扣扣、戴耳钉等现象依然存在。
④、卫生：公共卫生死角多；教室地板脏，物品摆放凌乱；个人卫生，不洗脚、洗脸、洗手、洗头等；在食品卫生方面，我们扔污水，不洗碗筷。
⑤ 文明礼仪：还存在骂人、不尊重老师等问题。
三、几点要求及改进措施
1养成教育是一项长期的系统工程。要把它作为学校教育教学的重要组成部分，坚持不懈地努力。班主任要加强对学生的监督和指导。注重深入，持之以恒。
我们应该继续关注养成教育的学习材料。要让“守则”“规范”等常规基本要求深入每一位学生的心，让学生知道是非曲直。
2各班要明确工作思路，继续对培育教育活动中存在的突出问题进行整改，并及时向包卓领导汇报工作。
3、继续实施违纪举报制。充分发挥互相监督作用。
4各科教师要充分利用自身的教育艺术和人格魅力，对学生进行适时的教育。
5在今后的工作中，希望每位班主任都能明确学校工作的方向，为我们学校的发展锦上添花。
行为习惯的养成是一个长久的过程，也许需要一生来完成，它所带来的效果也会影响一个人一生的各个阶段，我们会在不断总结的基础上，创造性的开展工作，使每个学生都能养成良好的行为习惯，这是我们教育的动力，也是我们最终的目标。
2012年7月
我校在2月份全面开展了“卫生习惯养成教育”活动，通过一个月活动的开展，取得了初步的成效。在此活动即将告一段落之际，总结如下。
一、制定了切实可行的工作计划。
根据学校行政会安排的活动精神，团委制定了关于落实此项活动的方案，确定了我校学生的行为教育重点和学生应该改掉的各种不良行为习惯。第二周，利用周一的升旗仪式上召开了动员大会，宣读倡议书，倡议全校学生争做卫生标兵，各班争当先进卫生班集体，营造氛围。
二、加大宣传教育力度。
通过团委领导和学生会干部的加强监督，利用晨检、午检时间对广大学生进行宣传教育，使他们对此项活动有了深刻的认识和领会，对活动的开展起到了深化的作用。
三、强化落实。
针对此项活动，严格按照计划认真落实，收到了较好的效果。学生确实改了许多不文明行为、不讲卫生的习惯。各班学生能自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作，各班能每天及时打扫干净教室、寝室、包干区，服务班级能及时打扫干净楼梯和操场。随地吐痰，乱写乱画，乱扔垃圾的现象少了。
四、认真总结，深入思考。
此项活动即将告一段落，在前一段时间的工作中，虽然取得了不错的成绩，收到了较好的效果，但也发现了一些问题。全校学生还没有养成看到垃圾能主动捡起来扔到垃圾桶里的习惯，看到乱扔垃圾的学生不敢提醒和监督。部分学生还没有养成不乱垃圾的好习惯；依然有较多同学会在课间和课外时间到小卖部买零食并且带出小卖部，吃完后就乱扔瓜子壳和包装袋等，综合楼的七年级尤其严重。另外有一个较大的问题就是部分学生卫生行为习惯的养成缺乏持久性、容易造成反复。
针对此类问题，在今后的工作中，要加大力度，争取在有效的时间内让学生真正养成良好的卫生行为习惯，真正做到向不文明行为说再见。
加强学生的基础道德教育，加强学生良好行为规范养成教育，使学生养成良好的行为习惯，一直以来都是我校高度重视的工作内容。为了全面落实《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强学生良好行为规范养成教育，形成长期有效的管理机制，建设良好班集体，促进校风建设，促进学生身心健康成长，我校从9月1日至9月30日开展了为期一个月的“行为规范养成教育月”的教育活动。进一步规范管理、加强校风建设，营造管理有序、举止文明的浓厚氛围，做好学生日常行为规范养成教育，促进学生良好行为规范、个性品质和思想道德素质形成。
著名教育家叶圣陶曾说“教育就是培养好习惯，良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，而坏习惯是道德上无法偿清的债务。”一个人的成长，离不开习惯，而一个好的习惯可以让一个人走向辉煌人生。
在这次活动中，我校主要从“卫生习惯养成”、“规范仪容仪表养成”、“文明礼仪养成”、“安全习惯养成”、“学习习惯养成”等方面对学生进行教育，效果显著。
针对各方面“养成教育”，我校开展了与之相关的一系列活动，形式多样，活动中涌现出许多优秀班集体，体现出其班集体雄厚的实力。现就开展的活动情况总结如下：
一、加强领导，提高认识。
为了活动的有序进行，特成立领导小组，检查指导各班在活动月中各项工作的开展和落实情况。
2、 宣传要到位，营造良好氛围。
政教部召开全体班主任会议，传达实施方案，张贴宣传标语、活动内容和具体时间，营造良好氛围。
三、高度重视，常抓不懈。
中学生日常行为规范养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它不可能一天一夜完成。这需要长期不懈的努力。为此，学校高度重视育人教育，将其列入重要议事日程，建立长效评价机制，促进了工作的长远发展。
建立周会通报制度，把养成习惯作为重要内容，每周汇报一次。
四、行为引导，反复训练。
任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，中学生自制力和持久性差，因此，在行为规范养成教育中要求班主任向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”，还应狠抓行为的训练过程。根据具体情况进行突击检查，及时整改整顿；通过反复把握、反复把握，才能真正实现学生错误认识到正确认识，进而从正确认识到正确行为和良好习惯的转变。
五、家校配合，形成合力。
“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”学校要求班主任要常和家长联系，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。
在一个月的良好行为习惯养成教育活动中，绝大多数同学表现出了良好的文明素质，同学中主动向老师打招呼的多了，关心集体、遵章守纪的多了，迟到早退、不注意仪容仪表的少了。一大批自觉遵守纪律、刻苦学习、敛财、助人为乐、关心集体的学生应运而生。它营造了一种人人讲文明、阶级创造新氛围的良好氛围。
通过一系列的活动，学生们提高了学习和遵守规范的意识，达到了预期的目标。
附：活动获奖名单
守规范标兵
7（1）班：郭天平、李艳丽；7（2）班：高田田、刘虎
7（3）班：代静雯、李文龙；7（4）班：李东明、高红梅
7（5）班：何西平江宽7（6）：郭金菊、郝天豪
8（1）班：孔灿灿、郭延良、8（2）班：胡欣雨、李善欣
8（3）班：杜启超、郭明月；8（4）班：高冉冉、李凡俊
8（5）班：蔡明虎、李维光；8（6）班：李京京、刘传文
第9（1）节：张兴政，马丽华，第9（2）节：杜皓然，柳丽媛
9（3）班：刘亚楠、孔宁9（4）班：韩玉莹、王真珍
5班：侯蕴荣；6班：王清江、刘淑君
“规范在我心中”主题班会优秀班级
七年级二班七年级五班
八年级三班八年级六班
九年级一班九年级三班
“做文明学生”主题班会优秀班级
七年级一班七年级五班
八年级三班八年级四班
九年级二班九年级五班
苑庄镇中学政教处
2012年4月5日
办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1本制度规定了办公室卫生管理的工作内容、要求、检查和考核。
2本管理制度适用于公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1公共区域：包括办公走廊、会议室、卫生间等，由行政文员每天打扫；
2个人区：包括个人办公桌和办公区，由各部门员工每天打扫。
1公共区域的环境卫生应如下：
1） 保持公共区域和个人区域地面清洁，无污垢、污水、浮土，无死角。
2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。
3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4） 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。
5） 保持卫生间和洗脸盆无污垢，保持清洁，并将毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。
6） 卫生工具使用后应保持干净整洁，保持清洁整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
2办公用品的卫生管理如下：
1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。
2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。
4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：
报刊要放在报刊架上，过期报刊要定期清理。
6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7） 新设备、报废设备和未使用的杂物的包装应按规定的程序及时清除。3.
个人卫生应注意以下几点：
1） 不要随地吐痰或乱扔垃圾。
2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。
3） 办公区禁止吸烟。4） 下班后，首先检查各自办公区域的门窗是否上锁，切断所有电源后离开。
5） 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
4总经理办公室的卫生应做到：1）保持地面清洁，无污物、污水、浮土和死角。2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。
3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4） 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。
3、 领导每天对公共区域的环境进行检查。不符合以上要求的，罚款10元/次。
新学期开始了，和往年一样，还是那么紧张，那么匆忙。但也与往年不同的是，今年新学期的空气中似乎弥漫着各种事件的气氛，让人心里无法平静。学校装修工程还没完工就撤了，新学期迎接师生的风波已满。
在这种情况下，学校以学生为重心，克服困难，按期开学。环境卫生是基础保障，开学初，学校提出了“卫生习惯养成活动”，也就是“卫生清扫周活动”。开学第一周，全校师生，齐心协力，不怕脏累，新校园装修后的卫生清扫工作已经基本完成，各教室、专用教室焕然一新，我们在繁忙的工作过后，也体会到了劳动的快乐，孩子们在做清扫的过程中也养成了爱做卫生、会做卫生的好习惯。
1、统一思想认识。明确“爱校如家”的思想，召开“我的校园我来扫”主题班会。新学期第一天，他们对学生提出了统一的健康要求，讲解了实际情况，并鼓励大家以彻底打扫卫生的信心做好工作。
2、建立小组。面对时间紧任务重的实际情况，将班级同学合理分配为工作小组，如：办公室小组、教师休息室小组、**教室小组、室外卫生组、室内卫生组等等，组长负责，分工明确，责任到人。
3、制定计划。严格按照学校每天的工作重点，再结合本班实际情况，每天一个重点，既要每天都彻底清理一项死角，又要见到大面儿上的效果。
4、落实措施。卫生工作的重点是细致的，这不仅需要学生会的巧手，更需要教师的示范指导和监督。整个卫生清扫活动中，我每天都会在放学前对当天的工作进行总结，或提出表扬或指出不足，当然活动得到了很多老师的指导和协助，也涌现出一大批积极肯干、耐心细心的同学。
“卫生清扫周”活动结束了，但我们对卫生的要求不会放松，我们讲卫生的好习惯已经养成。我们知道卫生工作是一项长期反复的工作，卫生习惯的养成也不是一朝一夕的，但我相信，有了这次活动，孩子们一是受益终身的，他们一定会更加珍惜这来之不易的美好环境，也一定会更加热爱我们美丽的x中校园。
天城小学
第九届“养成教育月”系列活动总结
为了深化学生养成教育效果，根据学区的相关决定，我校在九月份开展了“养成教育月”的系列活动，总结过去一月来学生养成教育工作取得的成绩和存在的不足，为使此项工作形成良好的长效机制，使我校的养成教育工作健康持续地发展。现将总结如下：
一、活动目的达到了
本次活动是以少先队活动为主体，通过“学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，改掉不良习惯教育周、养成教育知识竞赛、文明班集体，四周进行了有目的、有计划、形式多样的教育活动和集中的强化教育，使学生养成良好的行为习惯及思想品德，进一步巩固提高小学生养成教育效果，使学生行为养成教育相比上学期有较大变化，促进校园安全意识新风逐渐形成。培养学生良好的行为习惯，教育学生学会做人、学会做事、学会学习、学会感受、学会反思。促使全体学生从现在起，做文明公民，做文明学生。
二、养成教育的内容丰富了
从9月起，按照每周方案安排，利用了一个多月的时间，各班主要开展了重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯教育；与学生的学习态度和生活态度有关的习惯、与学习生活过程有关的习惯、与能力有关的习惯、与生理有关的习惯等；通过一系列安全教育活动，帮助学生了解简单得自我保护知识和方法，初步形成自我保护意识；以开展感恩主题活动载体，塑造同学们的健全人格，引导大家树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，为祖国、为集体、为他人多做好事、少做错事、不做坏事；提出了学校礼仪、家庭礼仪、社交礼仪和着装礼仪的具体要求。
三、存在的问题
1.个别同学的文明礼仪知识还比较欠缺，有待于今后进一步培养。
2.部分同学的卫生习惯还没有养成，各班还应该重视抓好落实。
三。还有少数学生法律安全观念不强，也存在违法违纪的现象。
以上活动的开展，虽然存在一定的问题，但成绩还是可喜的。通过对每各班的评价，选出了秦静雯等5位班星； 一个文明班集体：这些新星的出现，将会极大地带动全体同学逐步养成良好的文明礼仪习惯，使我们的校园，常开文明之花，常驻文明之意，常存法纪之风，使我们的每一个学生成为社会优秀的合格小公民。
行为习惯的养成是一个长久的过程，也许需要一生来完成，它所带来的效果也会影响一个人一生的各个阶段，我们会在不断总结的基础上，创造性的开展工作，使每个学生都能养成良好的行为习惯，这是我们教育的动力，也是我们最终的目标。
2013-2014学年第一学期
养成教育是指对儿童道德素质和行为习惯的培养和教育。归根结底，这是教孩子们如何做人。加强未成年人思想道德建设，要从小培养学生良好的行为习惯。我校养成教育坚持“以人为本、德育为先、注重实效”的育人观念，以《小学生守则》、《小学生行为规范》为准则，以文明班级评比为载体，强化学生良好习惯养成教育，着力推进校风校纪建设，努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围，提高了德育工作实效，促进了学生发展，收到了一定效果。
现将我校养成教育的一些做法总结如下：
1、 建立管理机制，明确工作任务。
建立组织领导机构。成立了由汪校长任组长的德育工作领导小组，并组织有德育工作经验的教师组成考核小组，每月对各班养成教育工作进行督促检查，考核评比，并对存在的问题进行认真分析反馈。
明确养成教育工作任务。组织学生认真学习《小学守则》、《小学生日常行为规范》及《李店小学养成教育实施方案》，完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培养学生良好行为习惯。
充分发挥课堂教学主渠道作用，突出学科修养教育的渗透性。充分利用各学科的课堂教学，对学生进行卫生习惯和学习习惯的教育。
2、 充分发挥班会和少先队的主阵地作用，开展了丰富多彩的习惯养成教育活动。
要加强学生良好习惯养成教育，必先让学生懂得规范的要求，养成良好习惯，自觉遵守规章，充分利用班会课让学生系统学习新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求做到熟记于心，在生活中依据守则要求，规范自己行为。为增强实效性，根据上级的安排，我校对学生行为习惯养成教育活动重新进行了调整，把全校学生分成四个年龄段，依据学生的实际和认知能力，制定了相应的评价标准，全校掀起培养学生良好习惯的教育的热潮，各班积极开展学生喜闻乐观、内容丰富、形式多样的活动，使学生在寓教于乐的氛围下，增强道德认识与情感体验，通过具体的的实践活动，充分认识养成良好习惯的重要性，自觉遵守行为规范，真正做到学会做人，学会生活，学会学习。
为了培养学生良好的写字习惯，提高学生写字水平，我校的每天练写字已经成了不成文的规定，进一步激发了学生写字练字的兴趣；为了丰富学生的课外知识，走进课堂阅读已成为我校一道亮丽的风景线；丰富多彩的课外活动，为孩子们提供了平台，乒乓球、篮球、踢毽子、跳高、跳远、铅球等各项活动开展的如火如荼。此外，我们还开展阳光体育活动，让健康的孩子健康成长。
3、 充分利用课堂和课外活动，加强学生学习习惯的培养。
我们注重在课堂上努力培养学生认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也要讲究。学生学习的主要时间是在课堂上，充分利用课堂上的40分钟尤为重要。
认真听、注意、积极思考是提高学习效率和取得优异成绩的必要条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。
另外，培养学生主动完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程，在四到六年级，要求学生写预习笔记、记读书笔记，
1、 二年级虽然没有书面作业，但也要完成阅读作业，让学生养成认真完成作业的良好习惯。
四、注重学校与家庭的有机结合
在人的成长过程中，要接受三种教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三个方面的教育协调一致，相互协调，保持教育影响的一致性和连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是一样，依靠学校教育很难收到满意的效果。
学生的主要活动是学校和家庭，学校教育应与家庭教育相结合。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。
总之，我校开展学生良好习惯养成教育活动，学生在各方面的习惯有了可喜的变化，文明素养不断提升，学生行为守纪，校园规范有序，文明、规范、和谐的育人环境已基本形成。现在，全校学生基本上不随意扔垃圾，校园内每个地方都保持清洁，如果地面上有杂物，就主动捡起来。学生文明礼貌。看到老师和客人，他们热情地迎接，主动打招呼。
遵守纪律意识明显增强，爱护公物，爱护花草树木等方面纪律明显好转，做到遵纪守规，文明有序。学生良好习惯的养成，有效地促进了校风校纪建设，促进了办学质量的进一步提高。
养成教育活动总结 《养成教育活动总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望有用。 篇一： 养成教育工作总结学生养成教育工作总结学校形成了以德立校、全面育人的办学思想和规范管理、开放教育的管理模式。
在办学实践中秉承这一思想，重视德育工作，重视学生思想道德素质的培养，努力把学生培养成志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、基础扎实、特长突出的优秀中学生。 在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础
一、完善制度建设，强化育人意识叶圣陶先生曾经说过： 教育是什么，往简单方面讲，只须一句话，就是养成良好的行为习惯。如果一个人有好的习惯，他一定会产生好结果。
学校是培养人的地方。素质教育是基础教育的内容，也是基础教育的内容。 对学生的养成教育，不是某个人或是某些人的工作，而是一个系统的、长期的，需要学校全体教职员工参与的工程。 为此，确立了全员、全方位、全过程的育人理念，要求全体教职员工都要以严谨的行为和良好的表率成为养成教育的实施者，教师要做到教书育人，职员要做到管理育人，工人要做到服务育人，范文写作让学生在每天的学习生活中时时刻刻都能受到教育。
为此，学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以勤政、奉献、开拓、高效为宗旨制定了学校领导岗位职责；以立志、崇尚学习、求真创新为宗旨，制定了《学生行为规范》；以爱学校、爱学生、爱事业、讲奉献为宗旨，发展教师岗位责任。 学校还制定了《教师十要十不要》、《教师文明用语与文明忌语》、《禁烟规定》、《职能部门岗位职责》、《教职工工作考评制度》等一系列的规章制度，并通过全校大会，以及其他各种教育形式，贯彻到干部教师的工作中，使全体干部、师生的行为做到有章可循、有章可依。 这些规章制度也督促教职员工严格约束自己的行为，为学生做好表率，形成了良好的行为习惯和和谐有序的工作学习氛围，保证了养成教育的健康发展
二、构建德育络，狠抓队伍建设为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的大德育体系，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，组员包括副校长、各职能部门主任、团委书记、 年级主任，并明确领导小组成...
养成教育活动总结
近年来，随着教育理念的不断更新和家庭教育的重视程度的提高，养成教育活动在学校和社会中得到了广泛的开展和普及。通过开展各种形式的养成教育活动，旨在培养学生良好的习惯和素质，提高他们的自我管理能力和综合素质，促进他们的全面发展。我们学校今年也组织了一次精彩纷呈的养成教育活动，下面就来总结一下这次活动的内容、成果及感想。
本次养成教育活动以“让美育常态化，让兴趣成长”为主题，时长为一个月。活动的目标是通过培养学生在艺术方面的兴趣和爱好，增强他们对艺术的欣赏力和创造力，提高他们的审美素养和审美能力。
活动首先通过线下教育活动进行了启动仪式，每个班级选派了一位代表进行演讲，介绍了自己对艺术的理解和期待。同时，学校还邀请了一些资深艺术家和教育专家来给学生们进行艺术讲座和指导，让学生们对不同艺术形式有更深入的认识。
在线下活动的基础上，我们还开设了线上学习平台，提供了各种艺术类的课程和资源。学生们可以根据自己的兴趣选择不同的课程，如音乐、绘画、舞蹈等。学习过程中，学生们可以通过观看课程视频、参与实践活动和交流互动等方式，进行艺术知识的学习和能力的提升。
此外，我们还组织了一次校园艺术展览活动，让学生们有机会展示自己的作品和成果。不仅有绘画作品，还有音乐表演、舞蹈表演等多种艺术形式。通过展览活动，学生们可以互相欣赏和借鉴，对自己的艺术创作有更深入的思考和反思。
经过一个月的养成教育活动，我们取得了一系列丰硕的成果。首先，学生们的艺术兴趣得到了有效的培养和发展，他们对艺术的理解和欣赏能力明显提高。其次，学生们的创造力和想象力得到了充分的锻炼，他们在艺术创作方面的能力明显提升。在展览活动中，学生们的作品得到了广泛的好评和赞誉，展示了良好的创作风貌和个人特色。
此次养成教育活动不仅带给了学生们视觉和听觉上的享受，更重要的是培养了他们的自我管理能力和综合素质。在学习艺术的过程中，学生们需要自觉安排时间、坚持不懈地学习和练习，这对他们之后的学习和生活习惯的养成都起到了积极的影响。同时，艺术教育也促进了学生们的情感和人文素养的发展，提高了他们的综合素质和社会适应能力。
在养成教育活动中，学生们也留下了自己的感想和反思。他们纷纷表示，在这次活动中，他们不仅学到了很多艺术知识，还培养了自己的创造力和想象力。同时，他们也收获了自信与成长，通过展览活动以及与艺术家和专家的互动，他们更加坚定了自己学习艺术的决心，并认为艺术在他们的人生中将扮演重要的角色。
总的来说，本次养成教育活动达到了预期目标，提升了学生们的艺术素养和综合素质。通过艺术的教育，学生们收获了更多的快乐与成长。此次活动的成功举办不仅为学校的养成教育工作提供了宝贵的经验和参考，也让我们看到了养成教育的重要性和价值。相信通过不断努力，我们的养成教育活动会取得更大的成果，为学生的全面发展提供更好的平台和机会。
为全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，2月21日-3月21日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党和国家的教育方针及《国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，积极探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过多种形式和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，努力提高学校整体教育教学质量。
二、活动目标
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为”习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、主要内容
（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。
2、按时就餐，不将食品带入校园、教室。
3、及时清扫教室、寝室和卫生责任区。
4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。
5、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要经常开窗通风。
6、养成积极创建文明宿舍、文明班级的好习惯。
（二）文明礼仪习惯养成教育
1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。
2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。
3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。
4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。
5、拾到别人丢失钱物及时交公。
6、爱护公物，爱护花草树木。
7、不将手机带入校园、教室。
8、同学之间相互帮助。主动帮助有困难和有缺点的同学。
9、同学之间要文明交往，不准谈恋爱。
10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，作文明观众。
11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。
（三）安全习惯养成教育
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。
7、注意饮食安全。
（四）学习习惯养成教育
1、良好的书写习惯。
2、认真预习、专心听课、及时复习、独立作业的习惯。
3、积极探究、独立思考、切磋交流的习惯。
4、课外阅读、记读书笔记的习惯。
5、良好考试的习惯。
四、实施步骤
第一阶段:宣传发动阶段（2月21日―3月7日）
利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
5、校园悬挂宣传横幅。
第二阶段：自查自纠阶段（3月8日―3月18日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。
4、开展穿戴行为整治活动。
5、监督检查：行政值班领导、值班教师、总务处、保卫科、团委检查打分，发现问题及时纠正。
第三阶段：总结表彰阶段（3月21日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。
2、本次活动总结。
五、组织领导
组长：
副组长：
成员：
六、活动要求
1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由政教处、教务处、教科室、总务处、团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
2、政教处侧重安全行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学习习惯养成教育；总务处侧重生活习惯养成教育；共青团、侧重团员教育，发挥共青团组织的作用。
3、要重视学习培训，以活动促发展。养成教育月活动要与爱国主义读书教育活动、读书节活动、预防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休静校管理等结合起来。通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
4、班主任是养成教育的骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，积极引导。
5、行政领导、值班教师要加强巡查，认真监督，发现不良行为及时批评教育。
6、教师要以身作则，注重言传和身教，加强课题教学管理，严格规范学生课堂行为。
7、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。
8、要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度。
9、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。
10、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、校园网等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。
11、要加强检查督办，以评价促养成。养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，建立督查机制。学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、行政随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。
我们学校一直在开展养成习惯的教育活动。大队部与学校德育领导小组相结合以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》。少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质，促进小学生行为习惯养成教育走向科学化，制度化，规范化的轨道，为学生养成良好的行为习惯、个性品质、和思想道德素质打下坚实的基础。
狠抓“秩序”教育、强调“卫生”教育、加强“荣辱”教育是我们工作的思路及目标。学校秩序方面、卫生教育方面、“荣辱”教育方面是我们教育学生养成良好习惯的主要工作。围绕着这几个方面我校是这样实施的：
（1）在学校秩序方面
学校少先队组织和学校德育领导小组制定一系列维护校园秩序的规定，要求各班主任认真学习了解规定内容并向学生积极宣传校园规范规定内容，每个班级都必须将规范粘贴宣传栏上，并通过班会，中队会，利用班刊、黑板报、和宣传栏等多种形式让学生养成良好的课堂秩序、课间秩序、活动秩序。实现学校生活秩序化。学校组织学生放学路队护送制度，“两操”时间班主任要监督到岗。
大队部的学生干部每天对学生进行监督管理，对课间时段有违反纪律和秩序的学生进行教育，如有屡教不改的学生将名字记下交与班主任或其他校领导进行批评教育。十一月中旬各班级通过主题班会进行“在校园内告别零食”的宣誓活动。通过这一活动的开展，果然发现学生在校园吃零食的现象少了很多，很多学生带的早餐在学校门口吃完把垃圾袋仍入纸篓后才走进校门，学校也比以前变得更加清洁。
（2）卫生教育方面
我校重点抓在学生的卫生习惯培养上，严禁学生乱丢、乱扔、乱画等不良习惯，成立红领巾监督岗对各班学生监督管理培养学生良好的卫生习惯。学期初制订了工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫（早晨、中午），一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度。学生用眼卫生问题方面：
加大眼保健操的监督检查力度，在两操期间，要求班主任到班级监督，大队部检查打分记录，考核分纳入到年度班主任工作考核和优秀班级的评选，同时各班出一期保护眼睛的黑板报，让学生注意用眼卫生，十月份学校组织了医疗机构对学生进行视力，身体健康普查活动。也有学生乱扔垃圾的现象，少数学生喜欢说脏话，高年级的学生下楼梯时喜欢互相跑来跑去。针对这些不良习惯，我们都会采取相应的措施，让学生认识到错误，积极改正。
（3）加强“荣辱”教育方面
学校主要用国旗和校园广播讲话。开展丰富多彩的教育活动，使学生荣辱有鲜明观念，是非有清晰的界限，善恶有明确的区分，更好让学生知荣明耻，扬荣抑耻，向善而行，健康成长。要求教师把社会主义荣辱观引入课堂和社会实践，贯穿学校教育教学的各个环节。
具体活动开展情况：***开展以各中队为单位的“告别零食”宣誓的中队会。为了响应创建节约型校园的号召和提高学生创新能力和实践能力，展现我校学生手工制作的风采，体现学校素质教育的成果，我校开展“创意大擂台”现场粘贴画制作比赛活动，在活动中学生利用废弃的物品，鸡蛋壳、碎布、树叶、毛线、纽扣，沙石等，展开丰富的想象粘贴出一幅幅有新意，造型独特、美观的图画。
这个活动开展的很有意义，不仅对学生进行了环保教育，还锻炼了学生的动手动脑能力。11月，各班在中小学开展了以社会主义荣辱观为主题的手稿竞赛，加强学生荣辱观教育。
努力方向：注重学生习惯养成方面的细节。在细节上发现问题，在细节上加强引导，在细节上进行评价。
日常检查的评价体系比较简单和僵化，很难使全校的日常检查更加科学有效。一些贴近学生生活的活动开展的比较少，很多都与学生的学习有关的比赛活动，长期下去学生对这些活动也对失去了兴趣，怎样开设一些有新意，有教育意义，而且学生又感兴趣的活动，是我们接下来要思考的问题也是努力的方向。
总之，活动的开展让学生通过实践体验促进自己成长，通过自我管理、自主参与、自我教育以促进自身发展，帮助学生建立自己健康的精神家园，为成为一代新人打下坚实的基础。我们学校也将把这项活动纳入学校的日常工作中，并长期开展下去。
作为新接班的六年纪班主任，周县要根据学校的各种目标和当前的形势，明确自己的任务——建班育人马脚回学生怎样做人，在培养学生思想道德素质科学文化素养的同时，着重抓学生的养成教育，行为习惯的评为样。第一，要明确目标，凝聚集体，形成合力。第二，要分解目标，划分层次，阶段推进目标。组织和培养班集体是班主任工作中的环节，也是班集体工作的目标和结果。为了实现这个目标，体现班集体的理念，使学生能够形成坚定的集体信念，目标要循序渐进，借每个层次实施奋斗过程来推动集体的逐步形成及巩固发展。
这个班是新组建的班，学生多、点多、纪律很散，已经形成一定的习惯，针对比情。根据班级特点，找到适合本班方法，实施远大的目标——建班育人。
首先，我们利用班会课，师生共同商定班级目标和班训。重温《小学生守则》使学生以小学生日常行为规范卫星动准则。在班上成立值周小组。值周班长，由学生选举推荐，负责全面监管，两名值周生一位负责纪律，一位负责卫生，值周小组对每个学生要有要求，有检查，在检查中落实要求，客观地作出评价，每个周轮换一次，进行总结评估。及时总结进行表扬，指出不足，是巩固学生班集体的精神力量，也是重要的手段，及时评估，典型引路，班主任要注意观察动态，不断调动整体班级的教育内容及工作计划。修改后的工作计划，更要有针对性、实效性和指导性。工作实践中我认为抓好班集体建设的同时，还有一点也很重要，那就是抓好两头的学生，建设好班集体的小干部能使班主任的某些工作得到缓解(板报组还培养了学生的组织工作能力，少代会组织提议案)。
作为六年纪的班主任必须做到“公平、公正、公开”的处理好班级的人和事。对谁都一样不偏不倚，决不袒护，态度鲜明，爱憎分明。这样，对于行困生来说在心理上能够接受老师的教育，他服你，改正缺点就痛快，能够事半功倍。再有允许他们反复，当再次犯错误时，老师千万别说伤他的话，如：“我看你改不了，就这德行了!”千万别说，说了孩子会从心底里很你，使你也会后悔一辈子，而且素来也不好。怎么办呢?耐心地找他谈话，肯定优点(挖空心思一找)，最后说这个问题说这个问题的严重性，这样他觉得老师真是为他好，会心服口服的点头，老老实实地做。
总之，良好班风形成，需要班主任长期的有意识地不断培养，班主任应该根据本班学生的实际情况和特点，坚持正面引导，个别交谈，讲清道理树立榜样，严格要求，反复实践形成习惯。这种良好的习惯，不断积累就会形成良好的班风。
养成教育总结篇五
一、 文明礼貌
上学期
(1) 在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气。
(2) 别人送给东西要得到父母同意才能接受。
(3) 逐步养成说话轻、走路轻、放东西轻的习惯。
(4) 初步学会关心老师、父母、同伴、集体。
(5) 能积极地参与集体活动。
下学期
(1) 继续在日常生活中学习使用礼貌用语：早、好、再见、请、谢谢、对不起、没关系。
(2) 别人问话时要回答。
(3) 知道集体活动时要按次序、不拥挤。
(4) 能做到走路轻、说话轻、放东西轻。
(5) 初步培养幼儿爱长辈、爱家乡、爱周围劳动人民的情感。
二、 行为规范
上学期
(1) 初步学会自己脱衣服和折叠小被。
(2) 能爱护图书、玩具，用后放回原处。
(3) 自己的事情能学着自己做。
(4) 能专心投入活动。
下学期
(1) 学会系鞋带，会整理图书、玩具，逐步学会做值日生工作。
(2) 对不会做的事愿意学习，做了错事愿意改正。
(3) 愿意为同伴、为集体服务，爱惜劳动成果。
三、卫生习惯
(1) 学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。
(2) 能干净地吃完自己的一份饭菜。
(3) 能天天带手帕，并学习正确使用手帕的方法。
(4) 不随地小便，不乱抛纸屑。
(5) 不将手指、杂物放在嘴里。
(6) 逐步养成勤剪指甲、勤理发的良好习惯。
(7) 养成早晚刷牙的习惯。
注意安全保护(两学期)
(1) 能自如地玩大型运动器具并能注意安全。
(2) 了解上下楼梯和乘车的安全知识。
(3) 在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。
四、 交往能力
上学期
(1) 知道幼儿园的玩具是大家的，应和大家一起玩。
(2) 感受共同游戏的喜悦心情。
(3) 学习交往语言：你愿意和我一起玩吗?
请让我玩玩，好吗?
你先玩，等会儿我再玩，等等。
(4) 学会初步表达交往的愿望。
下学期
(1) 能和同伴友爱地玩。
(2) 要玩同伴玩具，必须征得同伴同意。
(3) 继续丰富一些交往语言。
(4) 能为同伴的进步而高兴。
寒假学生行为习惯培养教育活动综述
绣惠镇茂李小学
少先大队
2011、2
寒假学生行为习惯培养教育活动综述
在2011年寒假工作中，我们坚持学生开心、家长放心、社会关心的原则，在保证师生人身安全和充分休息的前提下，引导学生积极参与社会实践，感受祖国巨大变化，坚定报效祖国的理想；阅读和**优秀文学、影视作品，陶冶情操，提高文化素养；坚持锻炼身体，学习生活技能，养成文明的良好习惯。现将有关情况总结如下：
1.小学生公益日活动。以“迎世博、促环保、爱生活”为主题，组织部分村的学生开展了社会公益日活动，进一步增强了青少年的公民意识、社会责任意识和生态环保意识。
2.小学生“我的除夕夜”作文活动。开学后由语文教师在本班进行评选，并选出优秀作品在班内展读。
3．“30天养成一个好习惯”活动。各中队结合“十要十不要”宣传教育开展了活动。3月下旬将举行全校“我有一个好习惯”演讲比赛。
4学校扩大家庭合作教育习惯的培养
良好习惯的养成在于是不断的坚持，为此，在1—6年级继续开展了“我的假期日程我来定”活动，学生结合“每日七坚持”的内容，制定自己的“假期日程表”。孩子们在家长的帮助下制定合理可行的日程计划，养成了良好的卫生习惯，形成了健康、文明的生活方式、培养了科学合理的时间观念，锻炼了学生的自我管理能力。
5、开展了“走进社区，争做时代小雷锋”社会实践活动。
结合学雷锋活动日，学校号召同学们利用假期时间走出家门、走进社区，做一些力所能及的事情，用实际行动回报社会，争做“社区小主人”。孩子们“打开家门，走进社区”，并将活动体验、心得用征文、**的形式记录了一个个美好的瞬间。
6、开展了“我与家人话元宵”“十五灯谜猜猜猜”等系列民俗活动
利用假期学生与家人团聚的时刻，一起讲来历、煮汤圆、吃汤圆、庆团圆。并组织学生开学初返校的时间举行了“十五灯谜猜猜猜”活动，传承了中华文化，生动地对学生进行了孝敬、感恩等传统美德教育，也营造了家庭和学校祥和欢乐的氛围。
时间是短暂的，收获是丰硕的。通过假期的活动与实践，学生走出校园、走出家门，参与了解了社会生活与实践，既锻炼了能力，也促进了他们身心健康的发展，积蓄了信心与力量，以饱满的精神与热情迎接新学期。
清晨激励句子 03-16
加入学生会演讲稿 03-16
实习总结 03-16
代理贸易合同 03-16
清明优美文案 03-16
