儿童英语学习计划
在当今全球化的时代，英语已经成为国际交流的重要工具。为了帮助孩子们建立良好的英语学习基础，培养他们聆听、说话、阅读和写作的能力，制定一个科学合理的儿童英语学习计划是至关重要的。本文将详细介绍一个详尽具体且生动的儿童英语学习计划。
第一部分：目标和原则
在制定儿童英语学习计划时，我们需要确立明确的学习目标和一些基本原则。
学习目标：
1. 基本口语能力：培养孩子们在日常生活中使用英语进行简单交流的能力。
2. 听写能力：提高孩子们的听力理解和语音辨识能力。
3. 阅读理解：培养孩子们的阅读理解和词汇识别能力。
4. 写作能力：锻炼孩子们的写作表达和思维能力。
基本原则：
1. 创造趣味性：在儿童英语学习过程中，我们应该注重创造趣味性，通过游戏、音乐、绘本等方式激发孩子们的学习兴趣。
2. 强化语言环境：为了让孩子们更好地掌握英语，我们应该为他们创造一个全英文的语言环境，包括聆听、说话、阅读和写作。
3. 分阶段教学：根据孩子们的年龄和英语水平，将学习过程划分为不同的阶段，逐步提高学习难度。
4. 多媒体辅助：在教学中应用多媒体技术，如动画、视频等，帮助孩子们更好地理解和记忆知识。
第二部分：学习内容和教学方法
在儿童英语学习计划中，我们可以根据孩子们的年龄和英语水平选择不同的教材和教学方法。
学习内容：
1. 基础词汇和表达：通过图片和音频教学，让孩子们学习一些基础的词汇和常用表达，如问候语、家庭成员、动物、水果等。
2. 儿童歌曲和故事：通过儿童歌曲和故事，让孩子们感受英语的韵律和节奏，提高他们的听力和口语表达能力。
3. 绘本阅读：选择适合孩子年龄的绘本，让他们通过阅读理解故事情节、认知字词，提高阅读理解和词汇识别能力。
4. 创意写作：通过教授一些基本写作技巧，引导孩子们进行创意写作，培养他们的表达能力和思维发散能力。
教学方法：
1. 互动教学：通过游戏、问答、小组讨论等方式，与孩子们进行互动，激发他们的学习兴趣和主动性，提高课堂效果。
2. 多媒体辅助：利用电脑、投影仪等多媒体设备，引入动画、视频等教学资源，帮助孩子们更好地理解和记忆知识。
3. 语言环境创造：在学习环境中创造一个全英文的语言环境，通过模仿、朗读、角色扮演等方式，让孩子们更好地掌握英语。
4. 循序渐进：根据孩子们的年龄和英语水平，制定相应的学习计划和教学进度，逐步提高学习难度，确保学习效果。
第三部分：实施和评估
一项科学合理的儿童英语学习计划需要有明确的实施过程和评估方法。
实施过程：
1. 制定每周学习计划：根据课程安排和教学目标，制定每周的学习计划，包括学习内容、教学方法和课堂活动。
2. 分配合适的学习时间：根据孩子们的日常活动和休息时间，合理分配学习时间，确保孩子们能够持续地进行英语学习。
3. 组织相关活动：定期组织英语角、朗读比赛、角色扮演等活动，提供实践机会，巩固和展示孩子们的学习成果。
评估方法：
1. 考试评估：定期组织英语考试，测试孩子们的听力、口语、阅读和写作能力，并根据结果进行个性化的指导和改进。
2. 作业评估：每周布置一定数量的作业，检查孩子们的学习情况和作业完成情况，及时发现问题，进行针对性的辅导。
3. 口语评估：通过小组讨论、朗读比赛等方式，评估孩子们的口语表达能力和语音准确性。
4. 教师评估：教师对孩子们的学习情况进行实时观察和评估，并及时提供个性化的辅导和建议。
儿童英语学习是一个系统而复杂的过程，我们需要根据孩子们的特点和需求，制定科学合理的学习计划。通过创造趣味性的学习环境、选择优质的教材和教学方法，我们可以帮助孩子们建立扎实的英语学习基础，为他们的未来发展打下坚实的基础。
在当今全球化的社会中，掌握商务英语已经成为一个不可或缺的能力。无论是在国内还是国际领域，商务英语在各种商业场合中都扮演着重要的角色。大学生必须加强商务英语的学习，以提高自己的职业竞争力。在这篇文章中，我们将详细介绍一个大学生商务英语学习计划，帮助学生更好地掌握商务英语。
第一步：确定学习目标
学习商务英语的第一步是确定学习目标。学生应该明确自己想要在商务英语学习中达到什么样的水平和能力，比如提高听力、阅读、口语和写作能力，以及掌握商务英语的专业词汇和表达方式。根据自己的目标，学生可以细化学习计划，制定具体的学习计划和时间表。
第二步：选择适合的学习资源
为了更好地学习商务英语，学生可以选择合适的学习资源。这包括课本、教学视频、在线课程、商务英语杂志和报纸等。学生可以根据自己的学习需求和兴趣选择合适的学习资源，从而提高学习效率和兴趣。
第三步：建立学习计划和时间表
学习商务英语需要耗费大量时间和精力，因此学生需要建立一个科学合理的学习计划和时间表。学生可以根据自己的学习目标和需求，制定每天、每周和每月的学习计划和时间表，确保每天都有固定的学习时间，坚持不懈地学习商务英语。
第四步：多维度学习
为了提高商务英语的学习效果，学生应该从多个维度进行学习，比如听说读写等。学生可以通过大量的朗读、模仿商务英语对话、参加商务英语演讲比赛等方式来提高自己的口语能力；通过阅读商务英语杂志和报纸、听商务英语广播和播客等方式来提高自己的听力和阅读能力；通过参加商务英语写作比赛、写商务英语邮件等方式来提高自己的写作能力。通过多维度学习，学生可以更全面地掌握商务英语，提高自己的商务英语能力。
第五步：不断反思和总结
学习商务英语是一个持久的过程，学生需要不断反思和总结自己的学习经验，发现自己的不足之处，及时调整学习策略和方法。学生可以通过每周、每月的学习总结和反思，不断提高自己的学习效果和兴趣，更好地掌握商务英语。
“大学商务英语学习计划”对于大学生学习商务英语具有重要意义。通过明确学习目标、选择适合的学习资源、建立科学合理的学习计划和时间表、多维度学习、不断反思和总结等一系列措施，大学生可以更好地掌握商务英语，提高自己的商务英语能力和职业竞争力。希望大家能够认真执行学习计划，取得良好的学习成效。
大学英语学习计划
在大学学习英语是每个学生必须经历的过程，因为英语作为一门全球通用的语言，在现代社会中具有重要的地位。为了提高自己的英语水平，我制定了一份详细、具体且生动的大学英语学习计划。
我将根据我的英语水平制定一个合适的学习目标。我会通过听力、口语、阅读和写作四个方面来提高我的英语水平。在听力方面，我会每天听一些英语新闻、音乐或者电台节目来提高我的听力水平。在口语方面，我会尽量多和外国人交流，多参加英语角或者参加一些英语演讲比赛来提高我的口语表达能力。在阅读方面，我会每周阅读一些英文报纸、杂志或者小说来提高我的阅读理解能力。在写作方面，我会每周写一篇英语作文，并请老师或者同学帮我修改，以提高我的写作水平。
我会制定一个详细的学习计划，并严格执行。我会每天早上花半个小时复习前一天学习的知识，然后在课余时间花两个小时学习英语。我会用多种方式来学习英语，比如看英文电影、听英文歌曲、参加英语角或者上网找一些英语学习资料。我还会约一些朋友一起学习，互相监督，相互鼓励，共同进步。
我会定期检查自己的学习成果，并及时调整学习方法。我会每个月测试一次自己的听力、口语、阅读和写作水平，然后根据测试结果来调整自己的学习计划。如果发现自己在某个方面有进步较慢，我会增加相应的学习时间，加强练习，直到取得理想的效果。
我会努力保持学习的热情和动力。我知道学习英语是一个长期的过程，需要坚持不懈，不断努力才能取得成功。我会不断激励自己，相信自己，相信只要努力，就一定能够取得进步，最终实现我的学习目标。
通过制定一个详细、具体且生动的大学英语学习计划，我相信我的英语水平会不断提高，最终达到我所期望的水平。我相信只要坚持不懈，相信自己，就一定能够取得成功。让我们一起加油，共同努力，实现我们的英语梦想！
在当今全球化的时代，掌握流利的英语是非常重要的。特别是对于想要在国际舞台上脱颖而出的人来说，英语无疑是一个必不可少的技能。许多人纷纷报名参加美国英语学习计划，以提升自己的英语水平，拓展自己的视野。
美国英语学习计划是一个涉及多方面的全面学习项目，旨在帮助学生掌握高水平的英语表达能力。学生会参加一系列的英语课程，从基本的听说读写训练开始，逐渐过渡到高级的口语表达和写作技能培养。这些课程由经验丰富的教师授课，结合实际案例和互动式教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。
除了课堂教学，美国英语学习计划还提供各种实践活动，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。比如，学生可以参加英语演讲比赛、英文写作比赛、戏剧表演等活动，锻炼自己的英语技能和表达能力。学生还有机会到当地社区或企业参观，与当地人交流，提升自己的实际运用能力。
美国英语学习计划还注重学生的个性发展和综合素质的提高。在课程安排上，除了英语课程外，还设置了一些选修课程，如跨文化交流、领导力培训、团队合作等，帮助学生提升综合素质。学校还为学生提供各种社团活动和实践机会，鼓励学生发挥自己的特长，丰富自己的课余生活。
在参加美国英语学习计划的过程中，学生不仅可以提升自己的英语水平，还可以结交各国的朋友，了解不同文化，扩大自己的视野。这种多元文化的交流和互动，无疑是一种宝贵的财富，能够让学生内化自己的英语学习经历，走向世界，实现自我成长和发展。
美国英语学习计划是一个全面的英语学习项目，旨在帮助学生提升英语水平，丰富学生的视野，培养学生的综合素质。参加这个计划不仅可以提升自己的能力，还可以体验异国风情，拓展人生经历，是一次难得的学习机会。希望更多的人能够加入到这样的学习计划中，让自己的英语之旅更加精彩！
一、准备材料：
《新概念英语第三册》、四级考试真题一套（共10套）、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册（每册的前五课）、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表；
二、学习时间：
3月29号—6月10号
三、学习安排
（一）、《新概念第三册》学习安排
1、学习要求
背诵、听写、熟读
2、学习方法
每天学习一篇文章、利用艾斯宾记忆曲线来记忆，安排每日学习时间；利用MP3，通过充分的听、能够实现将文章背诵起来，并能够通过听，就可以写出来；
3、时间安排（60天）
第一天：第一课*第一课（3.29）
第二天：第二课*第一课*第二课（3.30）
第三天：第三课*第二课*第三课（3.31）
第四天：第四课*第三课*第四课*第一课（4.1）
第五天：第五课*第四课*第五课*第二课（4.2）
第六天：第六课*第五课*第六课*第三课（4.3）
第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课（4.4）
第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课（4.5）
第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课（4.6）
第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课（4.7）
第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课（4.8）
第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课（4.9）
第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课（4.10）
第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课（4.11）
第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课（4.12）第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课（4.13）第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课（4.14）第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课（4.15）第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课（4.16）第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课（4.17）第21天：第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课（4.18）第22天：第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课（4.19）第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课（4.20）第24天：第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课（4.21）第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课（4.22）第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课（4.23）第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课（4.24）第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课（4.25)第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课（4.26）
第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课（4.27）第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课（4.28）第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课（4.29）第33天：第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课（4.30）第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课（5.1）第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课（5.2）第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课（5.3）第37天：第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课（5.4）第38天：第38课*第37课*第38课*第35课*第32课*第24课（5.5）第39天：第39课*第38课*第39课*第36课*第33课*第24课（5.5）第40天：第40课*第39课*第40课*第37课*第34课*第25课（5.6）第41天：第41课*第40课*第41课*第38课*第35课*第26课（5.7）第42天：第42课*第41课*第42课*第39课*第36课*第27课（5.8）第43天：第43课*第42课*第43课*第40课*第37课*第28课（5.9）第44天：第44课*第43课*第44课*第41课*第38课*第29课（5.10）第45天：第45课*第44课*第45课*第42课*第39课*第30课（5.11）第46天：第46课*第45课*第46课*第43课*第40课*第31课（5.12）第47天：第47课*第46课*第47课*第44课*第41课*第32课（5.13）第48天：第48课*第47课*第48课*第45课*第42课*第33课（5.14）第49天：第49课*第48课*第49课*第46课*第43课*第34课（5.15）第50天：第50课*第49课*第50课*第47课*第44课*第35课（5.16）第51天：第51课*第50课*第51课*第48课*第45课*第36课（5.17）
第52天：第52课*第51课*第52课*第49课*第46课*第37课（5.18）第53天：第53课*第52课*第53课*第50课*第47课*第38课（5.19）第54天：第54课*第53课*第54课*第51课*第48课*第39课（5.20）第55天：第55课*第54课*第55课*第52课*第49课*第40课（5.21）第56天：第56课*第55课*第56课*第53课*第49课*第41课（5.22）第57天：第57课*第56课*第57课*第54课*第50课*第42课（5.23）第58天：第58课*第57课*第58课*第55课*第51课*第43课（5.24）第59天：第59课*第58课*第59课*第56课*第52课*第44课（5.25）第60天：第60课*第59课*第60课*第57课*第53课*第45课（5.26）第61天：第60课*第58课*第54课*第46课（5.27）
第62天：第59课*第55课*第47课（5.28）
第63天：第60课*第56课*第48课（5.29）
第64天：第57课*第49课（5.30）
第65天：第58课*第50课（5.31）
第66天：第59课*第51课（6.1）
第67天：第60课*第52课（6.2）
第68天：第53课（6.3）
第69天：第54课（6.4）
第70天：第55课（6.5）
第71天：第56课（6.6）
第72天：第57课（6.7）
第73天：第58课（6.8）
第74天：第59课（6.9）
第75天：第60课（6.10）
(二）、《互动式英语单词突破》
1、学习要求：通过短文，学习各种情景下的单词，提高自己的单词储备量，提高阅读能力；
2、学习安排：（共有37课）
第一天：第一课*第一课（3.29）
第二天：第二课*第一课*第二课（3.30）
第三天：第三课*第二课*第三课（3.31）
第四天：第四课*第三课*第四课*第一课（4.1）
第五天：第五课*第四课*第五课*第二课（4.2）
第六天：第六课*第五课*第六课*第三课（4.3）
第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课（4.4）
第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课（4.5）
第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课（4.6）
第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课（4.7）
第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课（4.8）
第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课（4.9）
第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课（4.10）
第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课（4.11）
第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课（4.12）第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课（4.13）
第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课（4.14）第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课（4.15）第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课（4.16）第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课（4.17）第21天：第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课（4.18）第22天：第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课（4.19）第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课（4.20）第24天：第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课（4.21）第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课（4.22）第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课（4.23）第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课（4.24）第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课（4.25)第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课（4.26）第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课（4.27）第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课（4.28）第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课（4.29）第33天：第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课（4.30）第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课（5.1）第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课（5.2）第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课（5.3）第37天：第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课（5.4）第38天：第37课*第35课*第31课*第24课（5.5）
第39天：第36课*第32课*第25课（5.6）
第40天：第37课*第33课*第26课（5.7）
第41天：第34课*第27课（5.8）
第42天：第35课*第28课（5.9）
第43天：第36课*第29课（5.10）
第44天：第37课*第30课（5.11）
第45天：第31课（5.12）
第46天：第32课（5.13）
第47天：第33课（5.14）
第48天：第34课（5.15）
第49天：第35课（5.16）
第50天：第36课（5.17）
第51天：第37课（5.18）
（三）《大学英语综合教程》学习安排
1、学习要求与方法
对学习大纲要求的单词进行熟记，通过阅读大量的文章来培养阅读能力，自学能力、理解能力等；
采用每三天学习一课的方法，只学习综合教程第一到第四册的前五课；博览群书！
2、学习安排
4.1-4.3：综合教程第一册第一课；
4.4-4.6：综合教程第一册第二课；
4.7-4.9：综合教程第一册第三课；
4.10-4.12：综合教程第一册第四课；
4.13-4.15：综合教程第一册第五课；
4.16-4.18：综合教程第二册第一课；
4.19-4.21：综合教程第二册第二课；
4.22-4.24：综合教程第二册第三课；
4.25-4.27：综合教程第二册第四课；
4.28-4.30：综合教程第二册第五课；
5.1-5.3：综合教程第三册第一课；
5.4-5.6：综合教程第三册第二课；
5.7-5.9：综合教程第三册第三课；
5.10-5.12：综合教程第三册第四课；
5.13-5.15：综合教程第三册第五课；
5.16-5.18：综合教程第四册第一课；
5.19-5.21：综合教程第四册第二课；
5.22-5.24：综合教程第四册第三课；
5.25-5.27：综合教程第四册第四课；
5.28-5.30：综合教程第四册第五课；
英语阅读理解学习计划
作为一种重要的语言技能，英语阅读理解在学生学习英语过程中起着至关重要的作用。掌握良好的阅读理解能力不仅能帮助学生更好地理解和运用英语知识，还能提高学生的语言表达能力。为了帮助学生在英语阅读理解方面取得更好的进步，制定一个详细、具体和生动的英语阅读理解学习计划是非常必要的。
1. 目标设定
要确定阅读理解学习的目标。例如，从初级的词汇和句子理解开始，逐渐提升到理解更长、更复杂的文章，最终能够熟练掌握各种题型的阅读理解技巧。
2. 制定学习计划
根据目标确定学习计划的时间安排。可以每天抽出一段时间进行阅读理解的练习，例如每天晚上花1小时进行练习。同时，还要制定计划的内容，包括选择合适的阅读材料和题目类型，以及制定具体的学习任务。
3. 选择合适的阅读材料
在选择阅读材料时，要根据自己的英语水平和兴趣进行选择。对于初学者来说，可以选择一些简单、生活化的文章，例如新闻报道、短文等。随着阅读能力的提高，可以逐渐尝试一些文学作品和专业书籍。
4. 学习阅读策略
阅读理解过程中，首先要学习一些阅读策略，例如预测、推理、与上下文联系等。这些策略可以帮助学生更好地理解文章，并找到正确的答案。
5. 学习解题技巧
掌握一些解题技巧也是非常重要的。不同的题型有不同的解题方法，例如细节题、主旨题、推理题等。学生需要了解每种题型的特点，并学习相应的解题技巧。
6. 制定学习任务
为了有效地提高阅读理解能力，可以制定一些具体的学习任务。例如，每天选择一篇文章进行阅读，并完成相应的练习题。在完成练习题时，需要仔细分析问题，查找关键词，并运用所学的阅读策略和解题技巧来解答问题。
7. 定期复习和总结
阅读理解能力的提高需要长期的积累和练习。定期复习和总结是巩固所学知识的有效方法。可以每周或每月进行一次复习，回顾所学的知识点和解题技巧，并总结自己在阅读理解过程中的不足和不熟练的地方，以便下一阶段的学习中加以改进。
通过制定详细、具体和生动的英语阅读理解学习计划，可以帮助学生有条理地学习，提高阅读理解能力。同时，要保持坚持和耐心，相信自己能够取得进步。只要踏实努力，英语阅读理解能力一定会有所提高，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
高考英语寒假学习计划 篇一
1、早晨合理安排30分钟学习英语，听些英语听力或相关英语原声影片，语文古诗文背诵(高一学年有很多古诗文背诵，经常看看，加深印象)。
2、利用2节课的时间分别完成2份寒假作业，要记住，独立完成。
3、各科下发的寒假作业，务必集中一块时间做一套，切忌做一会，玩一会。或者一次性做很多。
科学安排。数学、语文，外语 物理 生物 ……
5、完成当天寒假作业可以安排自由活动，(如果玩电脑游戏不可超过一小时)。
6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。积累实时材料
7、在寒假期间有可能的话，每天读一读文学作品，写一写自己读后的感想，字数可多 可少，但不能不写。
8、写寒假作业的过程中，发现自己本学期知识点学习不透彻的情况下可以通过整理本学期做过的资料(即错题集)查漏补缺。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累，同学们必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。
高中生都有很好的自制力。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意”专心、用心、恒心“等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。
希望这份计划对同学们的寒假学习有指导性的帮助，在新学期到来之前看到各位同学在学习上有新的起色，有新的变化，创造新的辉煌!
高考英语寒假学习计划 篇二
高三学生寒假英语复习应首先做到查漏补缺，根据高考的考点对自己的英语知识进行小结。相对来说，在英语学科涨分还是比较容易的，特别是低分的同学，分析清楚了自己的知识漏洞，强化训练之后加20-30分很常见。
一、制定计划，坚决执行
要想突破，学生必须对自己的现状有深入的了解。在寒假里，我建议学生静下心来，自己梳理知识框架结构，剥茧抽丝，查缺补漏，针对自己的学习特点，为自己量身定做一个详尽的计划，可以具体到每一天，每个小时，然后坚决执行。词汇是英语学习的`基础，新高考对学生英语词汇量的要求是3500词。
在高三上学期的学习中，学生已经完成了对词汇部分的第一遍的背诵，寒假要完成对单词第二遍的背诵和默写;阅读理解是英语试卷中分数比例最高的项目，建议学生每天都坚持在规定的时间内做两篇阅读，或1篇完形填空，增强综合理解能力，不断总结做题技巧。
写作在高考英语中所占的比例仅次于阅读，学生应好好利用这个寒假背诵好的语言运用到自己的写作中;加强综合练习也是必不可少的，大部分学校已经开始了英语一轮复习，学生可以在假期严格按照考试要求完成2-3套英语综合卷，并认真分析试卷的错误原因，总结适合自己的做题方法和技巧，提高应考战略。
二、调整心态，放松身心
健康的身体是紧张复习的基础，良好的精神状态是高效复习的保证。在这里，我建议学生劳逸结合。如果仍像在校复习时那样把神经绷得很紧，就会容易产生心理上的焦虑，不利于高三复习迎考这场持久战。我们应该合理利用这个假期，好好地休息一下，补充好足够的睡眠;与家人和同学交流学习和生活中的困惑，每天抽半小时和家人一起散步，使紧张的心情得以放松、使疲惫的大脑得到缓冲;另外，可以将英语学习结合到日常生活中，适当看一些英语原版电影或CCTV-9的电视节目，在轻松愉悦的环境中不忘英语学习。
(jan.29—feb.4)
1.教材复习(八)：语言m1u2、m4u3、m4u4；
2.考纲词汇word list 20；
3.语法强化运用：名词性从句(参见《攻略》p39—43)；
4.基础写作专题：记叙文●新闻报道《攻略》p80—84、仿练3写作及范文学习与消化。
(feb.5—feb.11)
1.教材复习(九)：科技b2u3、b3u4；
2.考纲词汇查缺补漏(一)及词汇练习；
3.阅读限时训练；
4.语法强化运用：状语从句(参见《攻略》p44—47)；
5.基础写作专题：议论文●介绍事物(见《攻略》p89—91) 6.周测20周报21—22讲评。
1st week
(feb.12—feb.18)
1、=.教材复习(九)：科技b7u2、b8u2；
2.考纲词汇查缺补漏(二)及词汇练习；
3.阅读限时训练;
4.语法强化运用：强调句、倒装句(参见《攻略》p52—55)；
5.基础写作专题：议论文●利弊优劣型(见《攻略》p95—97) 6.周报23讲评6.高考英语听说考试备考指导与训练123。
期终考试说到底还是应试，所以出好一份试装，并进行练习和讲评是很重要而且必要的。所以我们五个教师分工，由每人负责一单元的练习卷的编制。由老师对每一单元进行有效的练习及讲评。对出现错误进行汇总和归类。
复习的时间安排：
初二：
1、1———3 第一单元的复习及作业练习。（ 郁建卫）
2、5——7 第二单元的复习及作业练习。（郁建卫）
3、8——10 第三单元的复习及作业练习。（郁建卫）
4、12——14。 第四单元的复习及作业练习。（王漪）
5、15——17 第五单元的复习及作业练习。（王漪）
6、19——21 第六单元的复习及作业练习。（王漪）
7、22————考试 综合练习并归类。
初一：
1、1————10 7A第六单元，7B第一，二单元复习及作业练习（张永珍）
2、11———16 第三，四单元复习及作业练习（张秀娟）
3、17———23第五，六单元复习及作业练习。（李莺）
听课培训心得 03-11
日工作总结 03-11
转正总结报告 03-11
国庆祝福语 03-11
英语学习计划 05-21
实习学习计划 06-10
管理工作计划 03-11
