在本文中我们将从多个角度来分析“读书心得演讲”，希望以下总结能够对有需要的人带来一定的帮助。当我们心有启示或者心有感谢，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会可以使我们获得新收获。此外，您还可以浏览范文大全栏目的高一寒假学习计划分享。
今天，我读了《购买上帝的男孩》这篇文章，心里深受感动。文章讲述了：一个叫邦迪的小男孩，他的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。一天，叔叔从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。于是，邦迪拿了一美元，四处购买上帝，但处处碰壁。当第二十九家杂货店老板——已退休的亿万富翁听了邦迪的叙述，很感动。花费重金聘来了世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，终于治好了帕特鲁普的伤。事后，老头给帕特鲁普一封信：感谢上帝，是他拯救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝是人们的爱心。
读完这篇文章，我的心久久不能平静。尤其是读到老头写给帕特鲁普的那段话：但您一定要永远记住，真正的上帝是人们的爱心时，我感慨万千。是啊！是谁救了帕特鲁普？是上帝吗？不是的。是邦迪的爱心，富翁的爱心救了帕特鲁普的生命。
其实，在我们现实生活中有许许多多像小邦迪和那位亿万富翁一样富有爱心的人，每年的抗震救灾，人们总是争先恐后的伸出援助之手，捐款、捐物，让灾区的人们和我们共享一片蓝天。他们献出的是一片爱心这颗爱心爱得广博，它包蕴着对灾区父老，对所有需要帮助的人的最高尚、最纯洁的爱这种爱是伟大的宽厚的，它比山高比海深，是什么也代替不了的。只要人人有爱心，世界到处都会充满爱。正如一首歌中唱到的：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”
俗话说：教书育人是教师义不容辞的责任，它们是孪生兄弟，密不可分；教师是学校的基础，教师的道德是教育的灵魂。教书不仅是传授知识，更是教书育人。
一名教师，你的学识可能不博，你的能力可能不高，但是，你的师德不能不好，因为你是学生做人的榜样，你是学生处世的楷模。也许你很少想到自己话语的价值，也许你很少想到自己行为的意义，但是，你的话语经常被学生反复咀嚼，尤其是显示你心灵真情的话语;你的行为经常被学生反复模仿，尤其是显示你潜在真实的行为。因为，在这里，它反映了做人的原则，也闪烁着做人的美德。
作为一名普通的教育工作者，我们更应定位好自己的角色，用自己高尚的师德、高超的水平，为自己的人生书写上浓墨重彩，待到离开三尺讲台时，我们可以无悔地告诉自己：我没有愧对自己的人生!
一、书写责任义务篇好教师会用心传承知识、用爱雕琢学生的心灵，会把希望栽培在学生心中，会把责任看得比自己生命还要重。在我们的教师队伍中，有许多师德师风的典型。在我们教育的沃土上，在新课程改革”一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的召唤下，教师们像辛勤的农夫”日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着：
青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。每天他们伏案工作直至深夜，不论多么劳累，多么疲倦，一站上讲台，他们又思维敏捷，精神抖擞。大多数老师不想轻易丢课。他们小心翼翼地在学生心中播下知识的种子。
他们没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章，将学生引向知识的彼岸。为了学生们，他们甘为春蚕，愿化红烛，呕心沥血!很多老师都从自己的教学实践中懂得了”累”字的内涵，懂得了”爱”字的结构，懂得了该怎样去教学生。
是的，老师，这个神圣的名字就像一块磁铁，吸引了我们自由的眼睛，抚慰了我们躁动不安的心。无数个白天黑夜，我们远离喧嚣的人群，告别灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处，自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。多少个静谧的夜晚，我们在孤独中舒舒服服，笔耕不辍。
有时，为了备好一堂课，需要我们认真钻研教材好几遍;有时，为了准备研讨课，我们得翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了完成学校交给的紧急任务，我们要放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。面对这一切，我们仍然无怨无悔！因为我们都知道：
让学生能从我们的课中接受知识和培养能力是我们的责任;让学生喜欢上我们的课是我们的欣慰;让学生从我们的教学和工作中终身受益是我们最大的幸福!
二、书写真诚交流篇 “真诚”对于一名教师来说是最重要的品德，教育学生不是演戏，决不能搞”两重人格”。只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好品德，才能在学生身上产生”随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教育和感染，引起他们的共鸣和模仿。
只有真诚，才能赢得学生的信任和真诚的交流。我们都知道，太阳是温暖的，它的柔软可以渗透到人们的内心深处。乌申斯基也说：
”教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生是最容易满足的，只要”给点阳光就灿烂”，所以，老师们，不要吝啬我们的笑脸和发自内容的赞赏，而且当你用宽容和理解的心面对孩子的顽皮时，你也会得到快乐的心境。 每个老师都有这样的体验：
当带着灰暗的心情走进教室时，你会发现那节课上得特别不开心;而当你带着轻松、愉悦的心情面对学生时，你会从孩子们身上发现到很多你意想不到的精彩。好老师总是用心为孩子们一扇扇知识的窗户，让他们看到一个色彩斑斓的新世界，并且让他们感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。 近段时间在”推门听课”的过程中，我总是被一些老师感动着，因为她(他)们在课堂上用自己的爱心、耐心关注每个孩子，用恰当的鼓励性语言，让每个孩子都从老师身上感受到爱、感受到平等，师生的情感在教学中产生多处交融或共鸣，而学生的思维更是在真诚的交流中异常活跃，呈现出迷人的新景观。
教师是社会道德传统的继承者和传递者，教师不仅把前人长期积累起来的生产经验和科学文化知识传递给学生，而且把前人确定的道德价值观传递给学生。教师也是社会道德新潮流的倡导者和先行者。
以前每当听到“演讲”两字，让我感觉枯燥无味。神奇的是现在在微博看到演讲视频就会想点击进去看。这便是演讲带给我的影响。TED演讲是有思想的，有力量的，能改变大部分人的思维方式，以至于行为方式。
传播一切值得传播的思想
TED演讲改变了人们看世界的方式，能被TED演讲打动的人：他们是探求者，他们渴望学习，不满足与现状，他们寻求推动时间前进的具有启发性与独创性的思想。
如果你的思想无法激励他人，那么无论它多么美妙都是毫无意义的。把你的思想传播到全世界，便是TED演讲的意义。你的思想值得别人倾听、领会和感知，所以请用你的声音来影响他人、启发他人、进而改变世界。
不要让外界的嘈杂驱散你内心的声音，最重要的是你要有追随自己内心和直觉的勇气，因为你的内心早已知晓你要成为什么样的人。
情感——打动观众的心灵
1、什么能让你的心灵歌唱？
关键在于热情。热情是有感染力的，想要感染别人，先得感染自己。让你充满热情的东西，一定是有意义的。找出真正让你热血沸腾的东西，来释放你的才华和潜力，认识真正的自己。不要顾虑，勇敢去追随你的内心，并表达自己思想，让你的心灵放声歌唱。保持你的热情秘诀是，让为同一个目标而充满热情的人走进你的生活，激励彼此为热情的目标前进。
演讲的必备第一要素就是热情，在《像TED一样演讲》之中也提到要讨论自己热爱和熟悉的话题，而且要活出热情跟观众建立链接。活出热情正是通往TED演讲最直接的途径。演讲的目的是无私的，传播好的观念。同时《像TED一样演讲》也提到了演讲就是给予。带有私心的演讲，不能够达到快乐热情的状态。
2、如何讲故事拉近观众距离？
我们以身俱来喜欢听故事，故事可证明我们是谁，我们都想证明的生活是有意义。没有什么比故事更能做到这一点，它能跨越时间的障碍，无论过去、现在和未来；踏允许我能体验我们和其他人、真实与梦想之间的各种相似之处。好的故事可以吸引人，跌宕起伏、引人入胜。故事能够刺激人脑和吸引注意力，拉进与观众间的距离，使观众更有可能认同演讲者的观点。
简单有效的三类故事：个人故事，其他人的故事，品牌的故事。《像TED一样演讲》之中也提到英雄之旅是最基础的故事模式是讲述亲身经历与亲自观察的故事，通过外貌与对话让人物变得鲜活，借助时间地点与氛围进行情景设定。找到故事与观点的最佳结合点。
讲故事应该富有人情味并使用大量的描述性语言与生动的表达，出人意料。故事是有灵魂的数据。讲故事是打破僵局最有力的方法，是增强说服利的首选方式。用故事表达对演讲主题的'热情，和观众建立情感联系。说服力三要素：喻德，喻理和喻情。
3、如何像与好友交谈一样自然真实？
解决办法是充分的准备和一万小时练习，重复练习，有助于释放你的激情，让你的演讲更有趣、更有活力，最重要的是更真实。提前把演讲呈现给朋友或配偶，然后再呈现给现场观众。面向和自己关系密切的人而非不太相关的人做演讲，更有助于释放演讲者的真实想法和感受。把演讲内容内化于心，用日常交通的语速，找到适合自己的表达方式。
深入挖掘自己内心，选择最能体现想法的措辞，用最具影响力的演讲方式，确保你的非语言表达（手势、表情、肢体语言）和你的语言向协调。如果你不相信自己说的话，你的动作就会显得尴尬和不自然。
《像TED一样演讲》之中也提到过：把听众当成自己的密友，释放最愉快最脆弱的时刻。手势一定要有，但不能使用过多。表情配合内容，眼神与观众交流。
新奇——带给观众新的信息
4、大脑永远不会对新奇的东西视而不见
演讲中不同寻常的、与众不同的或出其不意的元素会激发观众的好奇心，使他们跳出思维定式，拥有一个看世界的新视角。传达新奇有趣的信息，整合新信息或提供解决问题的新方法。你只有以全新的视角看自己的世界，才能让观众以一种全新的方式看他们的世界。
《像TED一样演讲》之中病毒式传播，三个特征是出人意料，创新，情感诉求。
5、如何创造演讲中的惊人时刻？
演讲者在演讲中创造出的令人震惊、激动或出入意料的环节。既能抓住观众的注意力、又能让观众铭记于心。在观众的大脑里打上烙印，它就会产生影响力。与众不同才能吸引观众，避免视觉听觉疲劳。要创造欢呼时刻，不需要多么大的排场，或者多么精致的道具。有时，只要创造性地改变一下措辞就能让观众大吃一惊，并且深深地记住它。用道具来强调关键信息，对你的演讲有很大帮助。关于道具使用还是因每个人个性的特点都不同，来决定是否要使用道具，或者想怎样使用道具因人而异。
令人惊艳的演讲的在特定的情境中运用数据的力量、特定的情境中运用图片、图像和视频、精炼想要表达的语句形成语录、叙述关于个人的故事。我的首选还是个人故事。
6、如何将幽默感融入个人演讲中？
幽默会为你的演讲加分，幽默能够消除观众的心理防线，使其更容易接受你的信息，也能增加你的个人魅力。人们往往更愿意支持他们喜欢的人，或者与他们喜欢的人共事。展示出你自然真实的一面，而不是扮演其他人。让你会心一笑的事，也可能会别人一笑。
《像TED一样演讲》之中增强幽默效果的方法：精心安排笑点、善用声音，动作和表情、选择原创幽默。而文中增强幽默效果的方法：趣闻、见解和个人故事、类比和比喻、引用、视频、照片。
难忘——让观众永远记忆犹新
7、18分钟的TED
18分钟的时间限制，这样可以促使他们思考自己真正想要表达些什么，有哪些要点，演讲者的想法会变得更清晰。它为演讲者建立了一种规范。对于思想的传播才具有关键性作用。演讲时间越长，听众越焦虑。有效的约束，创造力的发挥就有了方向和框架。简单是终极的复杂。
“三”的法则是指，人脑的短时记忆或工作记忆只能同时记住三个信息片段。如果再增加信息，记忆的效果就会大大减弱。这是写作和传播中最有用的概念之一。适合各个领域。如三段论、如金字塔结构。
8、如何记住演讲内容？
大脑不会注意到无趣的事物。大脑渴望多感官体验，令人着迷的图像、引人入胜的视频、魅力无穷的道具，听着优美的语言和不同的声音把故事变得栩栩如生。当有一种以上的感官受到刺激时，人们就能准确地记忆信息。通过讲故事（听觉）、展现图片视频（视觉）以及使用道具（触觉）来刺激观众的感官，促进记忆。
9、做最真实的自己
当你演讲时，你的目标不仅仅是发表演讲，而是激励观众，感动他们，去鼓励他们拥抱更远大的梦想。所以，做真实的自己和富有热情，更容易打动听众。每个人必须发掘出自己对演讲主题的热情，和观众进行真实的沟通。你要坚持聆听自己内心的声音，这样才能成为最好的你。
这便是《像TED一样演讲》的9个秘诀！
自从学过《陶校长的演讲》之后，我就每天坚持锻炼，因为我记住了“健康是生命之本”我们每个人都有一些崇高的理想，有了健康的身体，我们才有本钱去实现这些崇高的理想。
我每天都认真听课，仔细完成作业，因为“学问是一切前进活力的源泉”，现在我们的主要任务是求知，因为有了学问将来才能更好的造福于社会。
每个星期的星期三，我们组都要值日，我是组长，所以我每次都动员组员来值日，并且他们打扫好卫生之后，我都会再仔细的检查一遍，看看有没有卫生死角没有打扫到，我再来扫一遍。因为陶校长说过：“工作的好坏对我们今天和未来有很大的影响，各种职责在我们看来都是小事，却能培育我们的责任心，是我们将来步入社会做大事的基础。”
自从读完《陶校长的演讲》这篇课文以后，我每次看见纸就拾起来，送给垃圾桶，道德很重要，陶校长也说过：“ 道德是做人的根本，根本一坏，即使你有再多的本领，也不会成为一个对社会有用的人。”
这就是我读完《陶校长的演讲》的读后感，你们能和我一样，能做到一个有责任心，认真听课的好孩子吗？
又一次验证了“读书越多越让自己感越才疏学浅”。
戴尔·卡内基是20世纪最伟大的成功导师，也是美国教育之父。20世纪早期，美国经济陷入萧条，战争和贫困导致人们失去了对美好生活的愿望，他运用心理学和社会学知识，对人类共同的心理特点进行探索和分析，开创和发展了一套独特的融演讲、推销、为人处世及智力开发于一体的**教育方式。他把从生活常理中提炼出来的处世哲理，在实践的基础上撰写成著作。
他讲述了许多普通人为成功而奋斗的真实故事，激励了无数困惑和困难的人们，帮助他们重新找到自己的生活。它是20世纪最畅销的励志经典之一。
以下的话语给我留下深刻的印象；
“要想成功演讲，就必须要有强烈的浴望，保持高度的热忱，具备坚强的毅力。”
“天才是百分之一的灵感，加上百分百的汗水。”
“生活成功的主要原因之一是，每天保持对工作的兴趣，有持久的热忱，并将每天看得一样重要。”
“快乐是一种香水，把它洒在别人身上时，你自己也会沾上一些。”
“勇于承担责任的人，在办公室、工厂或任何一个行业中，都会使自己显得鹤立鸡群。而且也会出人头地。”
“我们不应向后看，除非是要从过去的错误中获取有用的教训，并由昂贵的代价所买到的经验里获得教益。”“成功之道，唯有用心思考，除此之外别无捷径。在演讲中，你的第一句话会引起听众的好奇心，然后他们会对你感兴趣并关注你的演讲。
”演讲与口才读后感2这些天，我读了几本《演讲与口才》，这书是妈妈在邮局给我订阅的。她说这是一本好书，可以锻炼口才，提高写作水平。我也受益匪浅。不用说，这是一本好书。
正如我母亲所说，这本书能锻炼口才，有时能教我们许多道理。里面有各种各样的文章。这些文章分为许多种类，读者可以在目录中看到。例如：
在第一页的“卷首寄语”的文章，一般都是说明一个道理，还会举例子，验证这个道理的重要性；在“谈话技巧”这个栏目的文章，都是写如何有技巧地说话，把话说得幽默风趣；“辩论之首”这类的文章，都是写一些有关于辩论的东西，还教会我们如何辩明是非曲直……像这样的分类还有许多，如“交际指南”“演讲艺术”“行业口才”“谈情说爱”“职场经纬”“求职方略”“说长道短”“海天巡看”“评说名嘴”“说林广记”等等。所有这些文章，归根结底，都是围绕着一件事写的：语言。《演讲与口才》这本书，向我们生动而形象地展示出语言的重要和魅力！
拿起《演讲与口才》，它并不是很重，也不是很厚，但是，这里面包含了多少做人的道理，多少语言的智慧呀！轻轻打开它，你会发现密密麻麻的文字，就像并马俑的士兵一样，排列整齐，等待着你去读、去琢磨，从中得到有俑的东西。它不像漫画书那样一幅画就占了半页纸，也不像文学类的书那样全是黑压压的字，使读者感到无趣，它是在恰当的地方放上一张与文章相关的图，不大也不少，**并茂，不但增加了读者的阅读兴趣，还能使读者更加理解文章要表达的意思，真是一举两得！
《演讲与口才》获得了无数的奖，每一期我都会认真地去读它，每次读，都会知道新的知识，新的道理。这本书，让我看到了语言的魅力，让我喜欢说话的艺术。
演讲与口才读后感3一个寒假中虽然借阅了三本书籍，但总感觉读得意犹未尽，看了此书下面谈谈几个演讲技巧。
手势语言有多种复杂的含义，一般可分为四类，以表达说话人的情感，因此其形象化和具体化的手势都是情感手势，又称情感手势。表示抽象的意念的手势叫象征手势。给观众一种具体的形象感的手势叫做形象手势，也叫图形手势。
指示具体对象的手势称为指示手势。有人总结，常见的演讲手势有上举、下压和平移等几类，各类中又分单手、双手两种。每种又可以作拳式、掌式、屈肘翻腕式等。
向上、向前、向内常常表达希望、成功、肯定等积极的内容。向下、向后、向外，往往表达批评、蔑视、否定等消极意义。如空中劈掌表示“坚决果断”，手指微摇表示“蔑视”活“無所謂”，双手摊开表示“无可奈何”等等。
右手紧握拳头从上劈下表达愤慨、决心。
讲话的手势大有讲究，但不是靠闭门造车“设计”出来的，而是在讲坛上，随着演说的内容、听众的情绪、场上的气氛，在演讲者情感的支配下，自然而然“喷射”出来的。至于选择单式手势还是复式手势，则要看内容的要求，会场的大小，听众的多少，表情达意的強弱而定。手势语言沒有固定的模式，沒有规定的角度，不受先人的制约，也无需“导演”的引发。
就象体操一样。这不是模具。它需要自己创造。但对于初学者总会有一个模仿的过程，如听演讲、看电影时，注意揣摩，作点“积累”，这样在演讲时就可以顺手拈来了。
愿大家在演讲中取得满意效果。
演讲与口才读后感4近日，读杂志《演讲与口才》之《学会转身》，感受颇深。现与大家一起分享。本文作者董建昌列举了几个例子，深入阐述了学会转身、成就人生的道理。
“一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻遍了也没找到，结果却让一个孩子找到了。这虽然只是一个段子，却体现了社会上普遍存在的一个现象：大多数人在做一件事时，总***‘一根筋’，哪怕是撞得头破血流，也不知道转身。
而事实上，在遇到困难时只要稍微转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针‘嘀嗒、嘀嗒’的走动声轻易找到了。”
卡内基说，一个人要想过上幸福自由的生活，在事业上取得巨大成就，学会灵活是很重要的。有一次，爱迪生请一个助手帮他测量梨形灯泡壳的体积。助手忙得满头大汗也没算出来。
就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆着各种各样的参考书和一堆纸，立刻明白了发生了什么事。他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：
“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”
这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟，自己想的太复杂了。
是的，我们很多人都像爱迪生的助手。我们不知道如何改变。结果，我们花了很多精力，结果一无所获。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同的角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。
的确，同一件事，如果依照同样的***维去运作，肯定不会有新的改变。但若改变一下固有的思维方式，转过身，有不同的方法去思考，去开拓，自然是另一方结果，不结出丰硕的成果。学会转身，学会从不同的角度看待问题，从而把看似复杂的事情简单化，你会发现生活其实很简单，成功也不遥远。
演讲和口才5有多少人能站在舞台上说得流利清楚？有多少人能自信地表达自己的态度和观点？我们现在这个社会，交际和沟通是非常重要的，可以说我们每天都在相互沟通中度过，在学***活中，与同学、老师、亲朋好友等等不同的人的交谈都是一种沟通，包括演讲其实也是一种沟通。
《演讲与口才》是卡耐斯写的一本要人们克服畏惧、建立自信，更有效地当众演讲的书，这本书对于开阔我们的视野，顺乎自然地发挥了自己的潜在智能，如何在当众讲话是克服自己本身的恐惧，获得成功，有着宝贵的其实和借鉴的作用。
这是卡内基教授用他多年的成功经验总结出来的一本提高他在不同场合说话或说话能力的速成书。事实上，我们的形象不仅取决于我们穿什么，还取决于我们如何保持我们的讲话。众所周知，生活离不开与人的交往，它能反映一个人的精神面貌、知识水平、人格修养等个人形象，所以说话时要注意。
事实上，当一个人面对自己的亲朋好友或同级人时，你的演讲永远不会扭曲，但面对领导或高层时，人们的演讲似乎是断断续续、杂乱无章的？其实这是一种心态、一种缺乏自信的表现。就如演讲一样，如果都是同层次的人群，可能你就不会紧张，畅所欲言，但是，如果有领导在的话，就心跳加速，忘记自己想要表达，几乎什么话都说不出来，这其实也是一个道理。
交谈与演讲的口才并不是一朝一夕就能练成的，一个人口才好，并不是他与生俱来的，需要在不断的失败之中不断的锻炼和学习，需要勇气和坚持不懈的意志。就如翱翔在苍穹的雄鹰，我们不知道它在悬崖边摔过多少次，在天空历练过多少回，他的成功最需要的是一股后劲，只有通过不断练习，才会抵达目标。
演讲与口才读后感6《演讲与口才》这本书是我从老师那借来的，书里面的一些内容都很吸引人，尤其有一篇文章很是吸引了我的眼球。
这篇文章的内容是有关一个人的一次演讲。
文章题目也很吸引人叫《三分钟演讲，缘何赢得百万粉丝》。一开始我有个疑问，为什么在短短的三分钟内就赢得百万粉丝？读到后来我终于明白了，原来他是运用了一种手法，叫“三翻四抖”。
我开始还不知是什么意思，读到最后，才明白。原来要使用一些手法再三对内容进行铺垫、衬托，对演讲主题加以渲染或制造气氛，而它的作用是形成鲜明的对比、出人意料。
这让我想到了我们每天都进行的课前演讲。我们班每节语文课之前都有一个人先演讲，却没有一个吸引我们眼球的，因为我们只是平常的读读作文书上的作文，没有一个人用过“三翻四抖”的手法，这样我们是不可能吸引他人的。
我知道怎么用“三翻四抖”的手法了，下次一定用到我的演讲中。现在先分享给大家，我觉得还是很乐此不疲啊。
这篇作文让我知道了很多，也让我明白了很多。以后我一定多看书，培养自己良好的学***。
这两天我读了演讲稿和口才。这是我的感觉。为什么董卿等等他们的口才如此的好！
在一次歌唱比赛中，有一对姜族兄弟，他们演唱的是一首流传千年的大山谷《姜族酒歌》这首歌得分非常高，但在知识问答环节中却得了0分。观众席中开始有人嘲笑。这是董卿指着蒋氏歌唱家胸前漂亮的银饰问评委的。就像两位来自深山的选手不了解外面的世界一样，我们也不了解他们的文化。
我现场替他们为评委出道题，请问佩戴在兄弟俩脖子上的这个银饰的小壶是干什么的？
评委们踊跃回答，有说是定情物的，有说是装烟丝的，事实上这是一只装盐巴的小盒子。董卿告诉于秋雨评委能得多少分。当然，是0。董卿接手说，在这两位歌手来到这个舞台之前，我们不知道姜家有这么美的酒歌。其实不论他们来自**，**是可以毫无障碍的抵达每一个人心灵的深处的。
而分数不是最重要的。说完，全场响起了热烈的掌声！
演讲与口才读后感（二）
有多少人能站在舞台上说得流利清楚？有多少人能自信地表达自己的态度和观点？我们现在这个社会，交际和沟通是非常重要的，可以说我们每天都在相互沟通中度过，在学***活中，与同学、老师、亲朋好友等等不同的人的交谈都是一种沟通，包括演讲其实也是一种沟通。
《演讲与口才》是卡耐斯写的一本要人们克服畏惧、建立自信，更有效地当众演讲的书，这本书对于开阔我们的视野，顺乎自然地发挥了自己的潜在智能，如何在当众讲话是克服自己本身的恐惧，获得成功，有着宝贵的其实和借鉴的作用。
这是卡内基教授用他多年的成功经验总结出来的一本提高他在不同场合说话或说话能力的速成书。事实上，我们的形象不仅取决于我们穿什么，还取决于我们如何保持我们的讲话。众所周知，生活离不开与人的交往，它能反映一个人的精神面貌、知识水平、人格修养等个人形象，所以说话时要注意。
事实上，当一个人面对自己的亲朋好友或同级人时，你的演讲永远不会扭曲，但面对领导或高层时，人们的演讲似乎是断断续续、杂乱无章的？其实这是一种心态、一种缺乏自信的表现。就如演讲一样，如果都是同层次的人群，可能你就不会紧张，畅所欲言，但是，如果有领导在的话，就心跳加速，忘记自己想要表达，几乎什么话都说不出来，这其实也是一个道理。
谈话和讲话的口才不是一朝一夕就能练出来的。口才好的人不是与生俱来的。在不断的失败、勇气和毅力中，他需要不断的锻炼和学习。就如翱翔在苍穹的雄鹰，我们不知道它在悬崖边摔过多少次，在天空历练过多少回，他的成功最需要的是一股后劲，只有通过不断练习，才会抵达目标。
所以要记住，要有一个好的口才，我们必须多练习，珍惜在台上发言的机会，勇敢地表达自己的想法。
演讲与口才读后感（三）
《演讲与口才》这本书讲了很多关于说话的技巧及实例，其中，《道歉的几种方法》给我的印象最深刻。我原本以为跟对方说句‘对不起就算是道歉了。而从看了这篇文章后发觉我一直都是错的。
原来人道歉是有讲究的，并非仅仅说句“对不起”就万事大吉了。要想使道歉起到沟通作用。除了要有“坚持真理，修正错误”的勇气和真诚的态度以外，还需要懂得选择不同的道歉方式。
只有化解对方的怨恨，才能实现精神上的沟通，达到预期的目的。
有以下几种道歉方式：1、关心道歉，对不是有意行为却伤害到他人的，及时道歉并关心问候对方，可启到缓解对方的紧张情绪的作用。以上行为就成了“灭火剂”，必会立竿见影，话到火熄，矛盾消除。
2、解释道歉，因误会造成的矛盾通过说明事情的原委的方式向对方道歉，征得对方凉解。三。要道歉，俗话说，一巴掌不响。在许多情况下，冲突的根源在于双方。为了化解矛盾，只要一方主动道歉、承担责任，多作自我批评，就能得到对方的积极回应。
道歉似乎是软弱的表现。其实，处理人际冲突是一种高尚的态度和明智的选择。它能显是处改正错误的勇气。
每一个成功的人都不是天生的，一个结巴的人用xx的的时间改变自己的发音问题，不抛弃，不放弃，勇往直前，最终能够面对全国所有人民顺利的发音，成为了最伟大的演讲家。
一个从来都没上过舞台的人，一个结巴的人登上一个自己害怕面对的舞台，他是胆怯的，害怕的，他知道自己没办法去面对，但是他没办法逃避，最终哑口无言。曾放弃过，在所有人都放弃他的时候，而他的家人没有放弃他，在一个有爱心的人帮助下，他找到了自己的结巴的根源，他们之间产生彼此信任，医生很有爱心，内心是善良的，不是为了挣钱而治病，而是为了帮助这个可怜的人，他有起初的怀疑到信任，相信自己也要相信帮助你改变的人，加上自己不断的坚持，他在无数次的.失败中不断的校正，他还是没办法改变他在面对个别人和曾经恐惧的呢个地方，他的内心受到了伤害而没有找到改变的方式，最终在和老师敞开心扉打开它内心深处的伤害，他打开了心中的心结，他和老师成为了朋友，他们之间的信任增加了一个层次，当老师知道了他埋藏在内心深处的病根，终于在老师的不断帮助下，和他对老师的不断信任中我自己认真改变中，他克服了哪个对他来说的恶魔，最终以超人能力完成了国王的演讲，正是他的精神，也感动了他的家人，他的官员，他的民众，他给整个英国人民的信心和信任，他得到信任后，也找到了自己的信心，在他战胜恶魔后他的投也头的正了，说话更有自信了，他在哪一个豁然开朗，他觉得他战胜了所有人觉得不可能的事。
思路有点乱，昨天看的时候也是因为其他原因打断了几次，感觉没那么深刻，但是对自己的触动还是挺大的，没有人是天生的结巴，没有解决不了的问题，没有不可能，只有不去做，如果爱，请深爱。推荐大家在夜深人静的时候一个人带上耳机再看一次会更好。
1.
不知你是否和我一样，在众人面前演讲时，看到下面的听众心不在焉，有的顾着玩手机；有的在睡觉；有的和身边人说说叨叨不停，会有种微微的难过和失落感。
我上大学时，班里包括我在内有大约30多个学生。每天，大家都是准点上下课，从未迟到过。
后来，我们的班忽然有了一个新的课程，物理课。这门课是我最喜欢的课，只可惜老师教的有点无味无趣。
这门课刚开始上课的时候，似乎所有学生静静的大坐下来，用功听课。然而，有些学生渐渐得开始到课休息中喜欢逃课，并且，来听课也一天又比一天少，直到后来仅剩我和另外个好朋友两人。
可这其实并不意味着是那老师并不优秀，因为现在作为老师的我之后，也才明白想让学生能静下心来听我们的讲课，真并不是一件简单的事。
遇到这种情况时，难免能令我们微微得感到难过和失落。因此，我这几年来，我一直不断学习，并一直寻找一个演讲的好方法。
一天一天的学习，忽然看到朋友介绍的一本叫《TED演讲的秘密》，让我对于演讲才有了一个新的认知和体会。
2.
TED是一个非营利性组织，致力于传播极具价值和启发性的观点。在TED的舞台上，每年都会由来自各地的精英分享他们对世界的思考。微软创始人，比尔·盖茨也曾在这舞台上做过演讲。
杰瑞米?多诺万，TEDx大会组织者和演讲者，写的《TED演讲的秘密》实在令人对于演讲的技巧打开了一扇门。
这本书里面提到的重要部分，主要有3个观点
1.专注于传播一个观点
在有限的演讲时间里，如果观点庞杂，那对于每个观点的阐释就必然会不足，听众也没法一下子记住那么多。不管内容如何丰富，整个演讲必须始终围绕着一个核心观点展开。
2. 提出行动导向的号召
最直接的方法就是提出一些门槛低的、能够快速做到的“小行动”，并点明行动背后蕴藏的价值，赋予观众一种想要改变的冲动和使命感。试试用“去做某件事，会怎样”的结构来帮助自己思考。
3. 要真心热爱自己所讲
当谈论到你真正热爱的事物的时候，紧张和胆怯的情绪会烟消云散，你产生非常强烈的、想与他人分享的'愿望。
在这个观点里，我们其实可以结论出好演讲的一个秘密，不仅要专注于讲出一个观点，但你还须有一刻非常热爱自己所讲的心，影响你的听众并且把他们带入到你的演讲里。
3.
作为老师的我，我以前只会把讲课当做是一个我每天的职务。每天给学生讲几个小时的课，讲完就下班，这么简单的一份工作。
我于是从来都不会想过，这几个钟头里的课是否能给学生带来任何价值，至少能令他们真正记住我所讲的内容。
每次我在舞台上演讲，似乎都能看到有些学生趴着睡；有的玩手机；有的和同学说说话，我都把它认为是理所当然的事情。
直到看完这本书之后，我才明白想要有好的演讲除了掌握好技巧以外，我们必须有一颗非常热爱所讲的心。
因为当有了这颗心之后，我们才能会更自然的与听众建立磁场，提高气氛，演讲在友好的气氛中进行。
有些时候，当我们希望通过言语去打动对方或者的得到认可时，我们讲的内容除了有合理性和参考性，所表达出的东西也要真实。
因此，无论你从事什么职业，销售，老师，培训师，等等。这本《TED演讲的秘密》值得你花心思去看，掌握演讲的核心观点，令你的听众能更感受到你的影响力。
人类大脑里，有两个微小杏仁状的神经组织叫“杏仁体”，仅有一项功能，不是助人思考，而是让人保持活跃，杏仁体从不休息，他们不断扫描危险事物，一旦你遭到威胁，他们就会向你的身体发出警告，她们会用力挣脱高度进化的大脑的控制，并且将信息传回掌控求生本能的大脑的原始部分，肾上腺开始分泌肾上腺素，并将其注入你的身体系统，此时呼吸更加急促，为血液补充氧气，心跳加快为行动准备，你开始出汗，手变得腻滑，难以抓住，目光变得锐利起来，你已做好战斗或逃跑的准备。
要真正与他人交流，你必须认真思考他们需要什么，不要只告诉听众他们想听的内容，要了解听众，渴望感觉、知道和体验的是什么，这样才能引起他们的思想转变，交流的主角不是你，而是听众。
当你学习新知识时，不一次只掌握一种技巧很重要，不要试图1次，就学完所有东西，将本书放在你的案头，不时翻翻它，把它当作手册指南及参考工具。
面对咄咄逼人的问题时，不要将问题切入答案中。比如，如果他问你为什么这个项目耗资这么多，你不能这么回答“我们斥资巨大是因为…“这样做的话就会在其他听众的脑海里加深提问者不友好的印象。一旦你用现有的语言将某些东西表达出来，那么你就唤起了与之相关的思维模式。换句话说，如果你说不要想大象，那么听众除了会想到大象之外，想不到任何其他的东西。如果你不让他们想起大象，那么与之相关的字一个都不要提。如果在回答问题时（例如该项目如何耗费的钱挺多，）你这样做了，那么你就接受了负面的框架或前提，并且会在听众脑海里进一步增强，而重构的效果正好与嵌入的效果相反。通过确认问题背后真正关键的内容，会将问题提升到一个更高的层次，你可以这么说，“这是一个为了完成项目追加投资的问题。在我们核查工程的时候，我们发现大楼的地基存在某些问题，处理这些问题需要投入的资金是原先计划的三倍。”
有时候你会遇到特别不友好的提问者，他们试图让你落入陷阱，我们称这种人为鲨鱼。与鲨鱼打交道的一些技巧，第一，不重复他们的话，第二，做出正确的陈述以纠正误解，例如提问你还在偷税吗？你可以这么回答，“我纠正一下，我非常认真履行我的纳税义务”。第三，继续前进，坚定而礼貌的摆脱提问者的问题，明确表明你不会与他再有任何的纠缠。
信念是这样形成的，想象一个小女孩在五岁的时候被狗咬了，她回家之后打开电视，电视里有另外一只狗正在咆哮，看起来很凶，她向窗外望去，另外一只狗正追着一个男孩，现在她已经为那个凳子找到三条腿了，她在腿面上加了个面，信念变成了“狗是危险的”。在未来30年，她会寻找和发现数以百计的其他佐证，这些都将强化他现存的信念。
信念有两种不同类型，推动你前进的积极信念和阻碍你的消极信念。消极信念可能是“因为我是一个内向的人，在一大群人面前，我永远不可能表现得出色”，积极信念可能是“因为我是一个内向的人，所以我要饱含深情，更有同感的谈论这个话题”。消极信念是“演讲是折磨人的”积极信念是“面试演讲是一个机会。”
进行提问并奖励，首先，提出一个对方能够用“行”“是的”“可以”等词回答的问题，比如“我想跟你谈谈有关你开会的事情可以吗？”显而易见，唯一合适的回答是可以。但如果你是这样开始的，“我想跟你谈谈你开会迟到的不礼貌行为”，你会听见他心灵之门已经关闭的“砰”。然后分成几个小节来阐明你的观点。每个小节结束提出一个问题，将球抛给观众，避免陷入独白，让其他人参与到对话中。如果你卡住了，试着提出这些问题，“你是怎么理解我的想法？”“我说的话有点道理吗？”“你打算做什么？”
化解愤怒，你应该让他宣泄，并证明你很关注他说的话，而且听清楚了他说的话，这是整个过程必须经历的环节，要做到这一点，你要倾听提问，并且感触。为了进行感受，你要用简单明确的陈述，将你听到的内容做个总结，表明你听明白了对方说的内容。“好吧，让我看看我是否明白了你的意思。这批货晚了两个星期，耽误了你的订单，现在听起来好像是你跟老板之间有问题，是这样吗？”当你转述问题的时候，注意对方使用的感觉形式：视觉型、听觉型、感觉感官型或是数字逻辑型。倾听并且与他的感觉形式相匹配，如果他用的是感觉感官型，她会说，“对此我感觉不舒服，我们感觉能信任你。”你的反应当是“我理解你的愤怒和困惑，我们需要了解如何才能回到正轨。”
“腹有诗书气自华”，阅读经典，与仁者交流，我们的内心将更加丰富，精神将更加丰满，我们的生活也将既有品质又有气质，修一等美德。
阅读经典，我们就是不折不扣的精神贵族。
然而冷冰冰的现实却告诉我们，当下腰包鼓鼓的大多数国民不仅不是精神贵族，反而成了像供奉神灵一样供奉自己肉体的肉体的奴仆。
同时，阅读环境和阅读内容堪忧。
当金钱扫荡着精神世界里的一切，爱好读书的我们被迫处在一种以市场为宗旨、追求低级趣味、满足一时快感的快餐文化的包围当中。当下的我们，大多也就停留在浅阅读时代，精神上的膨化食品如通俗书、时尚书、花哨书、流行书、肥皂剧等亦不断孳生。然而我要告诉大家的是，品格不高、知识性不足、人文情怀缺失的阅读内容（包括影视）只会降低你的智商甚至扭曲了你的审美与品味。
而好的作品应该以形而下的描写去传达人类痛楚命运的形而上的感悟，应该让读者像嗅玫瑰花的香气一样，能够直接嗅到震憾人心的思想，应该让我们在打开这本书时就仿佛打开了一个鸟语花香、莺歌燕舞的春天。
要知道，建立在快乐之上的文化是肤浅的，建立在肤浅文化之上的民族是庸俗的，为着庸俗的低级趣味而处处买乐的人们是可悲的！
亲爱的同学们，为了实现真正的成长与发展，请带上自己的思考与判断，进行有选择性的有效阅读。没有独立的思考，我们读到的他人思想只是别人桌子上掉落的面包屑，最终只能被别人左右着你的思想。因此，让思考像呼吸一样自由，我们才能真正享受阅读经典的乐趣！
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