趣祝福范文大全（编辑 幻想旅行家）报告的内容必须切实可靠，一个季度或者一年的工作结束后。我们都需要写报告，你是否在搜索报告的文案模板呢？本文的重点在于与“教师个人师德述职报告”相关的讨论，谢谢你的关注希望你能喜欢我的作品！
xxxx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：
一、德。
子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二、能。
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父——xx老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。
三、勤。
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。
头巧干。
四、绩。
（一）、教学上有了进步。
作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的xx老师和xx老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
一、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深地认识到“教书育人”、“文以载道”的艰巨性。在工作中，我具有高度的责任心，热爱我的工作岗位，乐于从事思想教育事业，始终抱着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，全身心地投入教育教学工作中，不断更新观念，不断探索教育教学规律，努力提高教育教学质量。
二、注重实践，转变观念
我在教育教学过程中不断更新观念，把先进的教育教学理念和现代教育技术有机地融入自己的教学中。我坚持以学生为中心，认真编写导学案，激发学生的主动学习意识和积极探索的精神，培养学生的自主学习和合作学习能力。我注重学生的个别差异，因材施教，关注学生的全面发展。我还充分利用多媒体教学，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
在实际工作中，我始终坚持“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注重培养学生的实践能力和创新精神。例如，在语文教学中，我经常组织学生开展写作比赛、朗诵比赛等活动，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。同时，我还引导学生参与各种课外实践活动，如实地考察、采访等，提高学生的语文综合应用能力。
通过不断的教育实践和探索，我发现教育教学中的许多问题与学生的心理需求有关。我积极学习心理学知识，关注学生的心理健康状况，开展心理咨询和心理辅导工作。我还利用自己的心理学知识，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高学生的学习效率和心理健康水平。
三、严于律己，以身作则
作为一名教师，我深知自己的言行举止会对学生产生影响。我时刻注意自己的言行举止，做到言传身教、以身作则。我严格遵守教师职业道德规范和学校规章制度，认真履行工作职责，不断提高自己的业务水平和工作能力。同时，我还积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能，提高自己的综合素质和教育教学的能力。
四、关爱学生，关注成长
在教育教学过程中，我始终关注学生的全面发展，关心学生的身心健康和成长过程。我注重培养学生的自信心和自尊心，鼓励学生积极参与各种活动和比赛。同时，我还关注学生的个性发展，针对不同学生的特点进行个性化教育。通过与学生们的交流和互动，我发现学生们对学习的态度和兴趣有了明显的改变。他们更加积极主动地参与到课堂活动中来，乐于分享自己的想法和感受。学生们在自主学习和合作学习能力方面也有了显著的提高。这让我深深地感受到作为一名教师的责任和使命。
五、学习计划、职业规划和提升计划
1. 学习计划：我将继续深入学习教育教学理论和实践经验，关注教育教学的最新动态和发展趋势。同时，我还将学习更多的学科知识和技能，提高自己的综合素质和教育教学的能力。
2. 职业规划：我希望在未来几年内成为一名优秀的学科带头人或教育专家。我将继续探索教育教学规律和方法，积累更多的实践经验和实践案例。同时，我还将积极参与各种学术交流和研究活动，与同行们共同探讨教育教学的未来发展方向。
3. 提升计划：我将积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的业务水平和工作能力。同时，我还将注重自我反思和总结经验教训，不断完善自己的教育教学工作。
我将继续努力工作和学习，不断提高自己的教育教学水平和服务质量。我相信在未来的工作中会取得更好的成绩和进步！
教师教育工作是平凡的，也是所余而忙碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天难道笑脸，求知的渴望时，心中总商会涌起心中一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加组织工作我班长一直担任班主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬业的师表个人风格，爱岗勤恳的服务形象。
一、加强学习，优化个人品行。
作为一名班主任，维护团结我始终和学校保持高度一致，积极参加学校的各项活动和学习。一是认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。二是我对自己时刻保质保量，严要求，切实提高自身基本素质，提高年级管理水平。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动，在品行学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。
二、宽严结合，优化班级氛围。
严与爱是我基础教育学生的两个秘诀，严是指在学习方面各方面严格要求高中学生，爱是指在生活方面关心爱护学生，担任班主任工作，我在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。在班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生这些行为，遏制了不少不良现象。我一直注重对李俍锟的精神疏导，让孩子能明辨是非，并紧密结合事实鼓励孩子学会激励控制自己，减少冲动，孩子一直在进步，家长和老师们都很欣慰。
三、热爱工作，创优异成绩
教育教学工作使我深深地知道：教育工作工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家少数民族的兴旺发展。因此，我从来没有把教师简单压根儿地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和读书学习，对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的结合，在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。
爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要格外努力学习，努力工作，努力用自己良好的教师形象为学生树立，塑造学生良好的情操，使每个学生都能成祖国的有用之才。
一学期来，本人遵守学校的规章制度，团结同事，关心学生，服从学校领导的安排，不迟到不早退，努力探索科学的教学教育方法，全力投身新课程改革，并得了不俗的成绩。
一、遵守师德方面。
教师的光荣源自高尚的师德。师德是教师职业的灵魂和精髓，也是做好教书育人工作的总开关。按照学校“处处德育场、人人德行师”的号召，我把教师职业理解为“示范”和“关怀”四个字，并在工作中实践着。从主动维护校园卫生、关闭长明灯、长流水做起，自觉践行德育要求，为学生做出榜样，本着认真负责的态度干好每一项本职工作；无论是聪明漂亮的学生还是资质一般的学生，都能尽心尽力，耐心施教，认真负责。初二3班的赵天宝基础差，对英语没有兴趣，记不住单词，我让他每天放学后来找我背单词，进行专门辅导，他的学习兴趣和信心都有了很大程度的提高。像他这样的同学还有很多，但我相信，他们也会和其他同学一样，收获阳光，享受均等的教育。
二、能力素质方面。
一年来，我把提高教学技能和管理技能这两个能力作为工作的核心目标，重点做了以下工作。一是认真备好每一堂课，提高备课水平。围绕每节课的教学重点和目标，搜集选择贴近目标的素材、精心设计教学课件和课堂活动，及时进行课后反思，并把设计的课件和同事一起交流，征求意见，不断完善；二是把暑期教师培训中所学的教育教学理论应用到课堂中，反复捉摸思考、并向同事交流请教，个人的教育教学理论水平有了提高；三是虚心向同事学习。通过听取高年级、同级以及外校老师的讲课，学习别人的成功经验和教学技巧，不断改善自己的教学方式。特别是和浸入式课题组的同事一同到外校听公开课、参加研讨交流，既开阔了视野，又积累了经验，能力素质有了进一步提高。
三、出勤履职方面。
始终把工作放在第一位，自觉遵守学校的各项规章制度，认真对待本职工作，从未发生过迟到、早退、缺勤等现象。能够充分利用八小时以外的时间来备课、批改作业，在遵守考勤制度方面，自信是合格的。回顾一年来的工作，虽然取得了一点点成绩，但也有一些遗憾的地方，比如，所带班级英语成绩进步不够明显、个别学生对英语兴趣有所淡化、出现信心不足的现象。工作中虽然积累了一些经验、形成了一些思路，但是创新还不够。比如习题课、复习课的模式较为传统。另外，一些教学活动由于课时紧张等方面的原因未能付诸实践，等等。这些问题的存在，有各种各样的原因，但是归结为一句，还是自己努力不够、经验不足、水平不高。
在明年，要本着“干一行，爱一行，专一行”的职业态度，继续在工作上兢兢业业，教育好每一个学生，努力去做一个思想进步的教师、做一个有爱心的教师、做一个理念新的教师，不断在探索和实践中提高！
2014年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二、能
本年度，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。在每周三的常态课上，老教师们的意见和建议，给了我极大的帮助，使我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
我自己也一直坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的“三环五步”教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与班主任骆书丽老师沟通好，做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的.各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
四、绩
（一）、教学上有了进步
进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
现在，我的教学逐步上了轨道。学生的成绩也有所提升，本期测评我班成绩排名全片区第一名。
（二）、财务工作中学会考虑细节。
每期开学前购买了教师办公用品一批和学生打扫卫生用清洁工具一批，并做好开学收费工作。按月做好经费分类帐，了解与掌握专项经费情况。按照制度规定，算账、报账和预决算的编制及财务分析等工作。做到手续完备，数字有根据，帐表正确反映，情况真实可靠，并妥善保管账册等资料。完成了总务主任安排的其它工作。学校的一切开支坚持“一支笔”审签制度。各处室安排活动，必须在活动前十天提出资金使用计划，报校长批准，方可进行。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，它们都是我在今后的工作中努力的方向。
精选阅读
想要更加深入地了解“师德个人述职报告”的内容吗？那么千万别错过这篇文章，一定要好好查看本页的内容哦！有很多人都曾经历过写作计划、总结等经验，但却不知道该如何开头，此时不妨多阅读相关的范文，这些作品往往会为我们提供整体构思，引导我们进一步深入思考。
xx年度，本人在思想、工作、学习以及个人素质能力等方面都进步、提高了许多。现总结如下：
在政治思想方面和师德建设方面，经过多年的工作，越来越意识到教师自身素质对于学生今后发展的重要性。工作中，积极了解自己的优点和不足，从而明确了自己的努力方向，认真学习，不断拓宽自己的知识视野，不断提高自己的理论水平。
在履行职责和工作任务方面，结合自己所教课程的性质和特点，设计适合自己的教学方式方法。备课过程中，除了准备课本上要求的内容外，尽量多收集有趣的课外资料作为补充，满足不同层次的学生学习的要求。教学过程中，在讲清楚课本上所要求知识点的基础上，力求语言简洁生动，尽量用英语授课，注意学生反应，提高学生学习的积极性，提高学生的口语水平。此外，在科研方面，本年度积极参与校内线上线下混合课程一项，所参与课程被推荐参加省级精品课程，不断丰富了自己的理论水平。
在遵守规章制度方面，积极按时参加学校组织的各种会议及学术研讨活动，上课不迟到不早退，严格遵守学校的各项规章制度，并努力为学校的发展与建设献计献策。
在我的工作中还存在很多缺点和不足，如科研能力不强，高质量有水平的论文产出较少，课题研究只是参与，今后要积极申报自己的课题。这都是我今后努力的方向。
我从事教育工作已有10多年了，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资料和明确目标，我对自己所担负的教育工作有了新的认识，尤其作为教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的教育开始，教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学习质量和综合素质潜力的提高。.
一、爱学生
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表此刻教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，个性是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。
二、热爱人民的教育事业
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选取灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，从以下几方面提高了自身修养。
1.重视学习和实践
2.严以律己，注重言行
3.培养良好的内在素养
总而言之，透过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
一、在政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、在教育教学过程中
不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
三、正确处理教师与学生家长的关系
在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
四、在教育教学过程中
利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的赃官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。
##结束一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，关爱，平等，公平公正的对待每位学生，不仅仅以学习成绩来评价一个学生，注重学生的全面发展，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，给予学生尽可能的帮助，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，给予学生自信，帮助他，督促他学习。让他感受到学习的乐趣。同时不断提高自己的教学水平。
在工作纪律方面，能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
当然，人无完人，我还有很多需要学习的地方，我会尽我最大的努力去做一名受学生爱戴，家长尊敬，学校满意的老师。
一般而言，有付出才会有回报，我们在结束一段工作时，报告对我们来说并不陌生。一份优秀报告应该要包含哪些方面呢？值得分享的“个人师德述职报告”小编为您整理了，别担心你会找到适合你的内容！
斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：
一、德：我始终以“学高为师，身正为范”的高标准严格要求自己，全面提高自己的思想行为，认真学习党的方针，积极了解关心国家大事，服从领导安排，团结同事，做到心中有目标，行动有方向，发扬终身从教的献身精神，不甘人后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神。
二、勤：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。
三、能：我认真钻研课标、教材， 。 研究教法、学法，选取适合学生学情的方法与活动，精心设计每一节课，积极投身新课改的行列，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚持使用学校所倡导的两卡一测，预习卡、课后反思卡的使用不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。
四、绩：一份耕耘。一份收获。经过我们师生的共同努力，我本身的教育教学能力也有了极大地提高，学生的能力和成绩也较为理想。
教师述职报告
幼儿园教师述职报告
小学教师述职报告
初中教师述职报告
高中教师述职报告
师德是教师最重要的整体素质，师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动全神贯注不在潜移默化地影响学生着学生，因此，师德师风的好坏往往影响社会公德和决定了学校的校风和学风的好坏。教员不仅要教好书，还要育好人，各诸多方面都要为人师表，这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引导学生全面发展。在此我就我对个人在20xx年师德方面需要进行述职、总结和反省：
1、政治思想方面，本人长期坚持自学，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规，按照《中小学辅导员职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、在教育教学投资过程中，我逐步完善自身学识，努力提高自身控制能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育工作事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都即使认真的对待每一位学生坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立准确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好良好个性的培养出来，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生的思想教育工作，不断提高他们的思想素质，激发他们的学习自觉性，努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大发自内心的影响。所以在平时的教育工作中，我时时刻刻注重自己的言行举止，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，以身作则，言行一致，具有良好的职业审美情感。遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以先进个人对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，长期保持的生活习惯。修饰打扮适合教师中国籍，做到了仪表端庄，整洁得体。
4、在团结协作方面，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
今后，我将继续努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力争做一名优秀的农村初中教师。
述职报告主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多，要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。以下是小编为大家整理的教师德能勤绩廉述职报告，欢迎参考阅读。
开学以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：
一.德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我用心参加校园安排的每次思想教育活动，也用心学习发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。八年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。
所以，应对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说就应具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二.能
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮忙下，开始了自己的工作。因为有了其他老教师的帮忙，我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，个性是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语能够引导孩子们说说课文中的相关资料，也能够透过举例子来体会词语，这样就能够拓展词语的范畴。
三.勤
我每一天坚持在校园认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行校园的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我明白自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
四.绩
(一)教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案;上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分思考我们班学生的状况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还喜欢上了阅读。
(二)对学生的教育工作中学会思考细节，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。我拼命学习着、尝试着。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的.理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去思考问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师就应做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我就应做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
五.廉
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党及各级党组织持续高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。透过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设转成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
一、德
本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
用心参加校园组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行校园的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，个性是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做游戏，听他们的心里话;这既是爱学生的体现，也是了解学生关心学生的体现。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更容易开展了。
二、能
本学期在校园的关心下，在校园“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度，毫无保留的帮忙我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。
我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结：
1、初步构成“新课程标准”理念，并体现于教学中。
刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对“新课标”只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味道。在多次相互听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，透过自己课堂实践的言传身教，让我最后明白：其实“新课程”倡导老师所追求的是，我与孩子一齐学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的主角，不再是高高在上的老师，而是和学生们一齐活动的参与者、组织者。
我把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，“χχ，坐好!”，学生做不到贴合我的要求时，我总是“同学们就应┅┅”。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的用心，课堂气氛不活跃;这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言更多的是“让我也来评一评┅┅”，“我也来夸一夸┅┅”“我先来说一说┅┅”，使自己成为学生中的一员。这不仅仅创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的是学生透过老师这参与者的示范，就清楚明确自己应如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“老师，我来!我来”“老师，还有!”“老师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热烈拉!学生的思维犹如百花盛开，渐渐构成乐说、爱说的良好学习习惯。
2、重视培养学生的课堂学习习惯。
学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有思考培养学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。
而这个学期，在听课与平时的观察中，我发现：怎样师傅班的孩子起步没有我们班快，此刻比较起来无论是回答问题还是感情朗读都比不上(2)班的孩子，我明白，这必须是我这位老师出了问题。于是就此问题，我跟陈老师作了交流，并透过平时多观察积累，也掌握了训练学生的技巧。这其中最重要的是：重视习惯培养，坚持每课一得，以点带面，并构成潜力。如，我们班的小老师带读，识记生字的方法、自主互学生字等，孩子们都已经构成，此刻我的目标是培养孩子们的质疑潜力，透过读通读懂文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作的习惯培养。
3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。
教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有思考到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变潜力，以及及时调整教学策略的潜力。而且此刻“新课程”提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的状况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。
以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收获，必然有不足，期望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。
一年的时间真快呀！本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：
一．德
我热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我用心参加校园组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行校园的各项规章制度。用心学习发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
二．能
在各位领导和老师的关心和帮忙下，圆满完成本年度工作。教学工作是校园各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，用心探索教育教学规律，充分运用校园现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学五认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常透过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能简单地获得知识，感受到学习的乐趣。用心参加校园组织的校本教研活动，透过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。
三、勤
坚持做到爱岗敬业，遵守校园的各项规章制度，用心参加全校教职工大会，认真学习校园下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式，
从不缺勤。一年来的总状况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。
四、绩。
本年度，我担任一年级一班的副班主任工作，平时认真配合班主任做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。据校园德育工作计划，认真开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，个性关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班群众中。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。
五．廉
坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师就应做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，期望在以后的工作中让自己做得更好！
个人“师德师风”建设述职报告个人“师德师风”建设述职报告 个人“师德师风”建设述职报告”
师德师风所包含的内容,自师古就是“教书育人,为古人师表”。人教书育人是师德师风的关键。师 师德是教师职业道德的灵德魂,魂是教育艺术的基础和前提。在大力提高民和族族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的,教师来说,提高师德师教风,做一风个好的教育工作者显得十分重要,作 我认为,做为一个人民我教教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任是心心主要体现在 ,对全体学生负责,对学生未体来来负责,对学生所授的知识负责。知
教师作为,人类灵魂的工程师,,,,就要以身作则,“为人人师表、教书育人”, 首先,在教育教学过程中,不断丰富自身学程识,努力提识高自身能力、业务水平,严格执行、师德规范,有高度的事师业业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学业生生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,,重视对每个学生的全面重素素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯,一标准来衡量学生,与一每每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重和的关系,关心每的
一个学生,尊重每一个学生的生人格,努力发现和开发人每一个每学生的潜在优秀品品质, 其次,进一步更更新育人观念,引导学生把做人放在首位,生 只有学生的文明习惯形成有了,精神面貌改变了,了学学习的积极 1 / 3 性也就调动起来了,做人的问题解起决好了,学生自然会有决求求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长要的特点和规律,的 切实加强对青少年的思想政治强教教育、品德教育、纪律教育、教法制教育、心理健康教育,不断增强思健想教育的针对性和实想
效性,进一步更新教育观性念念和方法,让人人获得成功。面对成后进的学生,首先老师要关心和爱,护,其次要当作一种教护育育资源来加以开发和利用,从改进教学形式和用方法入手,实行方
分层教学,分层达标,使每个学学生都找到自己的位置学,从而,获得成功的满足,取得不断进取的力量,,进一步知学生,爱, 学生,处处维护学生的自生尊尊,让学生自觉自愿地认认识和修正错误,真正让让学生从思想上解决问题,竖立科学的态度和题学学习精神。
再次,不论在生活上,还是在不学习上,都要给予必要学的的关心和帮助。学生闹矛盾,要给予合理的处矛理,学生犯了错理
误,要耐耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及生时时改正。还要抽时间给学生谈心、交流,和学学生共同活动,缩短师生生距距离,增进师生间的相互了解等等。热爱学生互,还表现在老,师对学生的的尊重和信任,以及对学学生的严格要求。平时要要注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相,信信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注学意意他们的个体差异,区别对待。对别程度、水平不同的学生,采取不同不的的教育方法。特别是差生,生给予更多的关心,不不让一个学生掉队,尽最最大的努力使他们
2 / 3 健康成长。成
总之,作为一名新时代教师,,只有不断加强师德修,养,养努力提高自身的综合素质,重塑新时代教合师形象,才能完成师
好教书育人的神圣使命。书 3 / 3
作为一位教师我很清楚，自己的教育思维和教育观直接影响自己的教育方向、教育办法等。所以，自己可以仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。小编为我们收拾教师德绩勤廉查核年度述职陈述材料，供给参看，欢迎参看。
转眼间,一年的作业时刻过去了,在逝去的岁月中,有得也有失;有过成功,也有过失利;有过痛苦，也有过欢笑;在充沛的学习、作业日子中，在与心爱的学生们共处进程中，我得到了极大的满意。现将一年来的学习、作业状况概述如下，以便于总结经历教训，反思缺乏之处，不断完善自我。
一、德方面
作为一位教师我很清楚，自己的教育思维和教育观直接影响自己的教育方向、教育办法等。所以，自己可以仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。教师是“人类魂灵的工程师”，因而教师有必要抓好两项作业即教好书、育好人。要育好人绝非一件简略的作业，教师首要要做好榜样即为人师表。在日子中，我扮演着多重身份：做学生的好教师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，注重学生的健康生长，不体罚或变相体罚学生，不凌辱学生品格。讲堂上，我时刻留意标准自己的教育行为。课后，我常常走进教室，与学生一同参与课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭受波折时，适时地给予学生鼓舞，与学生一同共享自己的生长故事，以自己的人生阅历去感染、教育学生。
二、能方面
教好书是教师的根本责任之一，在教育作业方面，我争夺多听课，从中学习他人的利益，领会其间的教育艺术。每上一节课，我都做好
充沛的预备，我的信仰是决不打无预备的仗。在教育中，仔细备课，仔细阅览科目参看书，仔细编写好教案拟定好教育方案，依据学生的实践学习状况和向其他教师获得的经历，不断地加以改善。在教授学生常识时，诲人不倦，耐性教训学生，还耐性地教导学生温习遗失常识;在教授学生常识的一起，并对他们进行思维教育，教育优生协助学困生。
三、勤方面
本年度，在教育方面，我担任了五年级09(2)班的语文教育和班主任作业。这关于我来说，无疑是一个自我练习、前进才干的时机。因而，我脚踏实地地对待自己的作业，准时、按质的完结每一项作业。在这些作业中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有作业心得，不断改善，前进作业功率。我酷爱自己的作业，从不由于个人的私事耽搁作业的时刻，并能活跃运用有用的作业时刻做好自己本分的作业。
四、绩方面
在教育方面：担任语文教研组组长活跃完结教研使命，每次考试，我所带的班级，整体来说，作用较好。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教育作业中，我仍有缺乏之处，如在作业中会发生“慵懒”思维，本身的常识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面，经历还缺乏，在往后的作业中，我会“多学习、多着手、多考虑、多总结、多反思”，以期更大的前进。教育是爱心作业，从学生身心健康动身，依据学生的个性特点去点拔引导。关于单个学困生，使用课间屡次倾谈，鼓舞其建立正确的
学习情绪，活跃面临人生;而对优异学生，教育其骄傲自大尽力向上，再接再厉，再创佳绩。在往后的教育进程中我会逐渐改正和完善教育教育办法，争夺更大前进，提前生长为一名优异的语文教师。
总归，我会尽力学习，把好的语文学习办法交给孩子们，让孩子们的明日更夸姣!
自从从事教师这一行，当一位好教师便是我的方针。一年来，我一向以兢兢业业、踏踏实实的情绪来对待我的作业。现在又到年底，现对一年来的作业进行总结。
一、思维品德方面：
在一年的教育教育作业中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论常识以及党的_会议精力，自觉饯别“三个代表”精力，酷爱教育作业，一向不忘人民教师责任，爱校园、爱学生。作为一名教师，我从本身严格要求自己，通过政治思维、学问水平、教育教育才干等方面的不断前进来刻画自己的行为。使自己在教育职业中不断生长，为社会培育出优异的人才，打下坚实的根底。
二、教育教育方面：
一年来我一向担任高年级的语文学科，在作业中严格要求自己，吃苦研讨事务，不断前进事务水平，不断学习新常识，探求教育教育规则，改善教育教育办法。
1、尊重学生是以学生为主的要害。
在教育中，深入体会到要以学生为主，以学生的展开为主。首要，有必要尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探求精力，尊重学生的思维作用。做到这些，才可以甩手让学生去考虑，让学生探求。
2、分层协作，是完结协作、自主、探求的学习办法必经之路。
学生的层次不同，考虑的功率不同，往往会构成一些学生怕于考虑，懒于探求，依靠他人的思维。教育中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到注重。要处理这个问题有必要实施分层分小组协作的办法，在讲堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的使命，学生在层次相同，才干相同的状况下有了考虑问题的时刻，这样就到达了分层次协作的意图，也使得不同层次的学生有不同的挑战性使命。
3、清晰学习方针。
语文教育最忌千人一面，简单使学生厌烦。假如千人一面地字词教育，课文剖析，概括总结，这样既费时又吃力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课前进了多少。五年级的学生，字词教育完全可以甩手让他们自己完结。他们有这个才干并且有各自共同的办法。在教育中，我一般字词教育只作为一个查看进程。课文剖析看是那一类文体，新的文体教授给新的办法。然后，让学生依据办法自我处理。最主要的是依据教材学生了解这节课要到达什么样的水平，处理哪些疑难问题，穴位哪些处理问题的办法。这样讲堂才干实效高效。
4、标准作业。
学生学习新课和常识的系统化、条理化，要靠必定的作业来稳固前进。通过标准化的作业使学生的思路清楚，条理清楚。养成杰出的学习习气。这是新课程标准里的一个明显观念，而标准化的作业可以使学生的习气得以构成。养成学生杰出的学习习气。
5、多展开语文实践活动。
使用讲堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教育饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的方案”、“时时刻刻留意安全”、“我爱校园”，怎么使用制造等一系列活动，练习学生的胆量和表达才干都有明显前进，不管是谁站起来都能说上一瞬间。
6、拟定帮教方案。
对单个的差生，能尽心教导，常常面批作业，找出常识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己常常使用课余时刻，落班教导学生，有针对性地拟定帮教方案，有意图有方案地做好后进生的转化作业。在讲堂上，选用多发问，多查看，及时引导，及时反应的办法，尽力前进后进生的文明根底常识。一起，在班级中展开互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生规矩思维，互相学习，互想促进，构成你追我赶的杰出学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生教导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢作用。
7、课题研讨作业。
在课题研讨作业中我所做的作业有：
1、前进课前预备作业有用性。
(1)前进备课的有用性。我在备课时独立研讨，自主备课，自主备课时不光备教材、备学生、备材料、备重点难点练习点，备思路，备教育策略，实在前进备课的质量。
(2)前进学生预习的有用性。一是教给学生一些预习的办法，并通过讲堂练习前进预习质量的达到度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步注重预习的讲堂查看，教育即可以从预习下手，以学定教。
2、对讲堂操作的有用性的研讨。
(1)教育方针：首要，我有预设的讲堂教育方针，方针依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的方针落实到讲堂有所偏重;其次，我依据讲堂的动态展开恰当地调整预设方针和生成新的方针，预设方针和生成方针也有所偏重;再次，我自动对方针的达到度自我点评。
(2)师生人物：学生是讲堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，一起教师也是自我专业生长的主体。没有教师的专业生长，就难有学生的自主展开，讲堂中双主体在不同层面上不断协谐和共同展开。讲堂中我正确地定位自己的人物，并尽力促进学生构成正确的人物感。
(3)教育结构：
讲堂中凸现讲堂中师生的往来互动，凸现课程资源的创生开发及教育方针的动态生成，它包含教师教的办法与学生学的办法。我在教育时依据不同文章的特点来挑选教育办法。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多选用问题扶引法，对比较理性的文章，对文章的精彩细部时我则选用以研促读，注重学生的自读自悟。
(4)教育资源：教育资源包含文本资源(教材资源与扩展阅览资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教育进程是师生共同开发课程资源的进程。讲堂中教师应注重师生共有资源的开发，更注重开发我本身的资源。
(5)学习点评：a、学习点评应是完好的点评，包含鼓励和批判。b、学习点评应是针对性的点评，既要防止空泛，又要防止机械频频地点评。c、学习点评应是展开的点评，发挥点评的鼓励和指导作用，不损伤学生的自负。
3、对课后反思有用性的研讨。一方面个人勤考虑、勤动笔，养成教育反思习气。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和进步，获得前进。
三、遵守纪律方面：
自己严格遵守校园的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在作业中，敬重领导、联合搭档，能正确处理好与领导搭档之间的联系。平常，勤俭节约、勤勤恳恳、对人真挚、酷爱学生、人际联系调和和谐，从不闹无原则的胶葛，处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不懈怠地培育自己的归纳本质和才干。
四、作业成绩方面：
跟着新课程变革对教师事务才干要求的前进，自己在教育之余，还挤时刻自学教育教育理论并活跃进行各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制造的一些办法。上学期我应上级的召唤，活跃到遥远校园支教，在支教育校发挥自己的光和热，遭到支教育校领导的共同好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星校园承当了课题研讨的作业，在此项作业中，我先后承当了课题研讨展现课的使命，并遭到领导的好评，通过校园点评组评比为一等奖。并且自己对自己所研讨的关于“自主学习的有用性”也有了必定的了解。在校园安排的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。
XX年，在紧张忙碌而又充实愉快中度过，小学教师述职述廉报告。在学校，我承担着三年级语文教学的工作，同时又担负着学校的后勤管理工作。教学上，我脚踏实地，兢兢业业，努力完成教学各项任务。管理上，我经历了一个由知之不多、缺乏经验，到逐渐适应并能良好发挥管家作用的过程，真可谓有苦也有甜。后勤处工作以服务性为主，虽然复杂、繁琐，但都是学?工作的重要环节，搞好后勤工作，是学校教学工作正常进行的条件。本学期主要做了以下几个方面的工作：
(1)修订并完善了后勤处各项规章制度，并在实际工作中能努力贯彻、实施。
(2)根据日常教学、师生生活、设施设备维修等方面的需要，及时做好各种物资的采购、发放、余缺调剂和可回收物资的回收工作。
(3)安排相关人员认真、及时地维护、检修好学校的各项设施、设备。保证全校各项设施、设备正常使用。
(4)及时安排人员外出，做好各种材料的配备采购工作。
(5)学校安全工作能常抓不懈。平时在校舍、消防、食品?生、运动场地、体育器材、水电设施等方面经常组织相关人员进行了认真、彻底的检查，发现问题能及时处理，防患于未然。
(6)食堂工作是后勤处的一项重要工作，关系到师生的切身利益，所以一直是我工作的重点，我可以说是竭尽全力、挖空心思在做营养搭配、品种调动等工作，以满足师生的要求。
(7)综合治理工作常抓不懈。学校安全关系到千家万户，关系到社会稳定，责任重于泰山，为此，我每月召开一次后勤例会，对门卫、食堂、小卖部、猪场等工作人员进行人身安全、财产安全、社会交往、交通安全的教育。同时强调各自的职责，搞好服?，做好自己的本职工作。
(8)着力改善学校办学条件。今年，我们筹措资金，改造食堂，实行食堂操作电气化。为战胜电荒，用低功率的旧发电机，换回大功率的新发电机，既为学校节约了资金，又保证了学校工作的正常运行。
此外，本学期我还担任四年级的语文教学，现对本人本学期的语文教学工作做一个回顾总结：
(1)精心制订教学计划。
开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
(2)根据不同的课文内容，选择不同的教学方法。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：古诗教学，就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。《巨人的花园》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。还有些文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。例如我在讲《长城》《颐和园》等文章的时候，这些课的教学难度比较大，如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的多媒体，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我又拿出准备好的录音带，让学生边听边感受，学生兴趣特别浓，教学效果十分理想。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
(3)注意规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、 要求学生掌握正确的课堂学习方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、 要求学生写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。对做得好的学生进行了表扬和表彰。 (4)针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、 汉语拼音。
利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、 字词记忆。
从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、 课文朗读。
课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、 阅读。
从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
(5)存在问题。
1、 培优补差工作由于时间、本人自身的原因，任务繁杂等主客观原因，开展较少，成效不大。
2、 没有能全面，多层次提高学生语文水平。
3、，指导训练力度不够。导致个别学生作业不能按时完成。
4、没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
5、学生的阅读和写作能力还有待于提高，特别是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点。
6、回看自己的授课，我感到有点愧疚，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
(6)今后努力的方向和打算：
一是进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。
二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。
三是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。
四是在今后的教学中要注重培养学生的审题能力。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题认真解答。
五是要继续加强基础知识、基础能力方面的训练。尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。
六是平时的阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读得不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达方法。
七是家校合力，共商教育多与家长联系，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长进行家庭教育，兴趣和习惯的培养等，只有家长紧密配合，才能保证教学质量的稳步提高。
总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许?遗憾，我将在以后的教学工作中，教会学生会学习语文。懂得学习语文要两条腿走路，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、用语文。本人将从这学期的教学工作汲取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。
教师述职报告
幼儿园教师述职报告
小学教师述职报告
初中教师述职报告
高中教师述职报告
教师述职报告
幼儿园教师述职报告
小学教师述职报告
初中教师述职报告
高中教师述职报告
今天是个新旧知识不断更替交换的时代，因此在平时的工作中我不敢有丝毫的懈怠，不断加强理论学习，探索新的教学方法。用先进的理念武装自己。
在不断的自我总结中，我先后有教学论文《试谈语言艺术与数学教育》获江苏省教育学会论文评比三等奖、《感受数学美，愉快学数学》获江苏省教育学会论文评比优秀奖，《注重教学方法，演绎灵动课堂》获xx市教育学会论文评比三等奖、《新课程下数学作业的设计与评价》获得xx市数学学会论文评比三等奖，参加镇组织的教学比赛获得二等奖，辅导学生参加数学竞赛获得省二等奖，XX年度考核为优秀，被推荐为XX年度xx市优秀教育工作者，XX学校先进个人。工作至今，所教班级在历次中考中都有不俗的表现。
作为一名党员，我始终像呵护我的家人一样深爱着我的教育事业，我曾无数次的憧憬着能成为一名具有一级职称的光荣的人民教师。我将以此为契机，更加努力的工作、更加自信地面对讲台下那一张张充满对知识的渴望的可爱眼神，进一步提高与完善自己，不断成熟与进步，争取把工作做得更加完美，用我的青春和汗水为伟大的教育事业增添一抹鲜艳的色彩。
报告是在会议上向群众所作的正式陈述，平常的工作中。一般都会写报告，报告正确写法是什么？趣祝福特地为大家精心收集和整理了“师德师风述职报告”，我们希望这些信息能够帮助您更好地处理人际关系！
师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。教书育人是师德师风的关键。师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要．我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。
教师作为＂人类灵魂的工程师＂，就要以身作则，“为人师表、教书育人”：
首先，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质．
其次，进一步更新育人观念，引导学生把做人放在首位，只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律，切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，不断增强思想教育的针对性和实效性；进一步更新教育观念和方法，让人人获得成功。面对后进的学生，首先老师要关心和爱护，其次要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量；进一步知学生，爱学生．处处维护学生的自尊，让学生自觉自愿地认识和修正错误，真正让学生从思想上解决问题，竖立科学的态度和学习精神。
再次，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，要给予合理的处理；学生犯了错误，要耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还要抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时要注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。
总之，作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力提高自身的综合素质，重塑新时代教师形象，才能完成好教书育人的神圣使命。
师德师风个人述职报告近日，认真学习了《廉政准则》这一具有深刻长远意义的中央文件。通过学习，我认识到了中央关于反腐倡廉的重视程度，以及中央关于做好反腐倡廉工作的决心。就此，我谈谈对此《廉洁准则》的一些个人看法和所得：
一、中央此次发布《廉洁准则》，无疑是对民意、民愿、民声的最好策应和有效“回应”，可谓正当其时，正合时事，正顺民意。
二、加强学习，勤政为民
作为人民群众的勤务员，我们应该明确自己身上所肩负的责任，杜绝不良思维，认真践行“八荣八耻”重要内容，将“为人民服务”牢记于心，坚定自己的政治立场，勤政为民。
三、乐教勤业，为人师表
1、是强师德，即时刻保持高尚的思想道德素质和廉洁从教的作风
作为中国共产党的党员，人民教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命。作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们的知识底蕴直接关系着我们教学的`好坏。作为新世纪的教师，我们只有不断地加强自身学习，丰富自己，钻研业务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色;快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，也为祖国的发展奉献自己微薄的力量。我相信，在中国共产党的英明领导下，我们的明天会更加灿烂美好。师德行是一名教师的道德水准、立身从教的综合体现。师德不是建立在学位、学识的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中逐步形成的。良好的师德，能够营造教书育人的浓厚氛围，能够发挥弘扬中华五千年灿烂文明文化的重要作用。强师德就要加强自身修养。历史的事实表明，师者——传道，授业，解惑，然后师。学高为师，身正为范。所以，党员教师更应“强师德”、讲修养，才会牢记使命，牢记入党誓言，才会不辜负党和人民的重托，对得起手中“俸禄”，对得起良心，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人;才会在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就教师品行，从而真正树立共产党人高尚的从教品格。
2、是树形象，即做模范“带头人”
首先要在弘扬教书育人的工作作风上做表率。深入贯彻落实党的十七大精神，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进教育和谐，实现全中华民族文化伟大复兴的宏伟目标和重大战略任务，迫切要求全体教师进一步转变教风，做好各项教育教学工作。只要做到“权为教所用，情为教所系，利为教所谋”，就能在师生中树立党员教师的良好形象。其次要在遵守规章制度方面树形象。即要严格遵守党和国家的各项规章制度，时时刻刻用规章制度约束自己的言行。即要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做。三要在体察教情，深入实际方面树形象。要吃苦在前，享受在后，甘于吃亏，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。必须切实深入教育，从教育中来，到教育中去，在求真务实的指导思想之下，积极响应科学发展观以学生为本的深刻要求，以此自勉，进一步加强自身党性的修养，始终作好传播先进文化的忠实代表。要谦虚谨慎，身体力行，脚踏实地，多干实事，多干好事，不要夸夸其谈。要时刻勉励自己，鞭策自己，努力使自己成为优秀的人民教师。
3、要在学习方面树形象。
学习是充实头脑的有力武器，是进行思想道德建设的重要途径。善于学习新知识、接受新教法，不断为自己“充电”，要深入实践，善于倾听各方意见，要学以致用，善于提出富于创新教育精神的举措。学规范是我们进行教书育人重要准则，是教师做人的“行为指南”;强师德是我们进行工作的道德准则，是教师做人的“纠偏器”;树形象是我们工作的最终目的，也是我们的必然结果。这个要求，为广大党员教师的思想政治建设进一步指明了方向。学规范、强师德、数形象，是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范;是促进科学发展和社会和谐的迫切需要，也是个人健康成长和不断进步的重要保证。我们要认真学习和实践“学规范、强师德、数形象”的各项要求，自觉改造主观世界，用这一强大的思想武器，进一步武装我们的思想，加强先进意识的监督指导作用。用我们的思想树立新形象，用我们的作风树立新形象，用我们的绩效树立新形象。
“是人民在养着我们”，我们要时时提醒自己，只有这样，我们才能以谦恭之心看待我们的工作，才能完成好党组织交给我们的各项任务，才能更好地教书育人，才能让学生满意、让家长满意、让人民满意。
教学秘书师德师风述职报告
尊敬的校领导、各位评委：
我是教学秘书，很高兴今天有机会为大家展示我在师德师风方面的工作与成果。
一、工作内容
教学秘书是学校教学管理的重要组成部分，我的主要工作职责是协助教学领导完成学校的各项教学管理工作。在工作中，我深感作为一个教育工作者，师德师风尤其重要。因此，我一直在遵循“立足本职，认真负责；忠诚教育，遵守纪律”的原则，努力做好自己的工作。
二、工作成果与经验
1. 工作成果
在学校教学管理工作中，我的工作得到了领导和同事的高度认可。主要体现在以下方面：
（1） 组织教育教学业务研讨会：我积极组织教师开展教研活动，促进教学质量的提高。
（2） 严格教学管理：我积极配合校领导进行教学督导工作，对教学过程进行监督和指导，确保教学质量的稳定和提高。
（3） 教师培训工作：我组织了多次的教师培训工作，提高教师的教学能力和业务水平，促进教育的快速发展。
2. 工作经验
在学校教学管理工作中，我深受师德师风的影响，这些经验我认为值得借鉴和传承：
（1） 必须具备先进的思想素质、道德情操和精神风范，才能担当起教育工作者的职责。
（2） 必须以身作则，努力营造优良的教育氛围，使师生员工明辨是非，维护学校的声誉和形象。
（3） 必须持之以恒秉持“为人师表，勤勉敬业”的工作态度，做好各项教学管理工作。
三、不足与反思
尽管在工作中取得了一定的成绩，但我也深知自身在师德师风方面还存在一些不足和要改进的地方。主要总结如下：
（1） 常年奉献，未能充分保持健康状态，身体亟待得到恢复和重视。
（2） 在特定场合未能恰当处理与同事之间的争端和矛盾，向领导请示和咨询的意识不够强烈。
（3） 防范受到人身安全的威胁，个人保重意识需要不断加强。
四、未来发展规划
为了不断提高自身的师德师风，我在未来的工作中将在以下几个方面加强自己的思考和努力：
（1） 强调身体健康：认真落实身体保健计划，加强锻炼，保持健康状态。
（2） 造就团结和谐的工作团队：积极参与团队建设和团队文化建设，增强团队凝聚和向心力。
（3） 提醒安全防范意识：加强个人安全知识学习，增强自身的安全意识，避免潜在安全隐患。
总之，我将一如既往地用行动诠释良好的师德师风，牢记老师的嘱托，不断提高工作素养，做好师德师风的示范者和表率。
谢谢各位领导评委！
通过师德师风的学习，我从中领会了很多很多。现将从教近十年来的个人师德师风情况总结如下：
一.在政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提升自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。
二.在教育教学过程中
不断丰富自身学识，努力提升自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和不错个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的'普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提升他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提升教育教学质量。
三.师德师风所包含的内容
自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个不错的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
四.新时代的师德师风是与传统的标准揉在一起的。
对教师的要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的转变。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要明确提出新的标准。
今后要更进一步认真学习马列主义，从思想上行动上提升自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提升自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提升到一个新的层面。
时间过得真快，转眼间，回想教学工作，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。具体表现如下：
一、政治思想素质——爱国守法
认真学习党的教育方针政策，深刻领会认真学习和领会党的十七大精神，关心国家大事，与时俱进，爱校如家，工作中任劳任怨，服从学校领导的安排，担任一年级一个班的数学教学任务及班主任，还有一年级两个班的音乐教学任务。虽然辛苦但看到全体学生的不断进步时，早就将辛苦置之度外。在平时的工作中，我能和同事友好相处，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
二、学科教学上——爱岗敬业
我担任的主科教学，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。注重学生合作交流，提高学习能力，讲究效率，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
三、教育学生上——关爱学生，教书育人
关爱学生，教书育人，诲人不倦。在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。走进学生的情感世界，学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。我会在以后的教育教学过程中，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，不断创新，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的`培养。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的'眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。
四、塑造师表风范——为人师表
以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的.教育，即所谓的“身教重于言传”。俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。”首先，教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师“才高八斗、学富五车”，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。
我任教至今快十年了。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。下面是我这一年的主要工作情况：
在思想上，本人一直热爱教育事业，为人师表，在各方面严格要求自己。遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不请假，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，兢兢业业，做好自己的本职工作。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。我会朝着这个目标继续努力。
随着学校规模的增大，课程改革的不断深入，素质教育的全面实施，教师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。只有拥有一支精良的教师队伍，才能在教育改革的大潮中上下驰骋、纵横千里，而精良的教师队伍的重要标志就是师德师风的建设。这一段时间，我认真学习了《中华人民共和国教育法》等相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。
一、师德师风建设方面的不足
1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
二、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
三、改进措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个"并重"，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研室会议上举办教师座谈，让每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思；让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。
7、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
四、建议
建立科学的评价体系，把师德师风教育放在重要位置。长期以来，我们在评价一个教师时往往偏重于书教得好不好，所教的学生分数考得高不高，而对其人的品行关注的比较少，这就涉及到一个教师的评价问题。科学地评价教师应该注重对其多元素质的评价，这个综合素质主要包括：基本素质、工作状况、工作效绩三个方面。
基本素质分三方面：政治思想（热爱党的教育事业，推进素质教育；认真参加政治学习，关心国内外大事；具有法律意识，掌握法律常识）、职业道德（善待学生、杜绝体罚现象；遵守规章制度，执行学校纪律；讲求团结合作，当好学校主人）、业务学习（熟悉新课程理念，了解新课标要求，通晓本学科教材；坚持理论学习，认真参加校本培训和各级研讨活动；认真完成学历达标任务和落实继续教育要求）。
教学秘书师德师风述职报告
尊敬的领导、各位评审专家：
大家好！我是XX学校的教学秘书，今天非常荣幸有机会向大家述职。在过去的一年里，我始终秉持着高尚的师德和严谨的师风，兢兢业业地履行着自己的工作职责，努力为学校的教学工作提供优质的服务。在这里，我想结合自己的工作实际，向大家汇报我过去一年来的工作情况和体会。
一、教学秘书工作职责及完成情况
作为教学秘书，我负责学校教学计划的编制、调整、执行以及各类教学活动的组织和协调工作，并对学校的教学情况进行全面的统计和分析，为学校的决策提供有力的依据。在过去的一年里，我认真履行了工作职责，力求做到“德”“能”兼备。
首先，在教学计划的编制和调整方面，我秉持着负责任的态度，与各班主任紧密合作，确保教学计划的科学性和合理性。我主动向教研组等相关部门咨询和汇报，对学校教学工作的方向和目标进行全面的梳理和规划。同时，我也积极参与教学计划的执行工作，及时协调各个班级的教学进度，确保教学任务的顺利完成。
其次，我重视各类教学活动的组织和协调工作。在过去的一年里，我积极研究教学活动的课程安排和活动内容，根据学校的特色和需求，开展了一系列有针对性的活动，如主题班会、家长学校等。这些活动既能丰富学生的课余生活，又有助于学生的思想教育和全面发展。
最后，我全面统计和分析了学校的教学情况，并根据统计结果提供了一些有建设性的建议。通过对各个班级的教学成绩进行分析，我发现了一些问题，如某些科目成绩下滑、学生学习动力不足等。我及时向班主任和学校领导汇报了这些情况，并提出了一些建议，如加强学习辅导，提高学生的学习积极性等。
二、师德师风的准则和遵守情况
作为一名教学秘书，师德师风是核心和灵魂。在过去的一年里，我始终以身作则，努力做到师德师风的合格代表。
首先，我注重自身素养的提高和塑造。我积极参加各类教育教学培训，不断提升自己的专业水平和综合素质。我深入学习和领会国家和学校的教育政策，做到严格遵守，积极贯彻。我也注重自身的言行举止，时刻保持良好的师德形象，做到示范表率，以身作则。
其次，我注重与同事和家长之间的良好关系建立。我尊重每一位教职员工和家长的权益和尊严，注重与他们的沟通和交流。在处理与同事和家长的关系中，我始终坚持公正、公平、公开的原则，努力解决各类问题，为学校营造和谐的教育环境。
最后，我注重师生之间的良好关系建立。作为教学秘书，我与学生的接触较少，但我仍然努力与他们建立良好的师生关系。我关心学生的成长和发展，关注学生的学习和生活状况，鼓励和支持他们发展自己的优势和特长，帮助他们克服困难和挫折，做到真正的教书育人。
三、工作体会与收获
在过去的一年里，我深感责任重大，使命光荣。教学秘书是学校教学工作的中枢，我充分认识到自己在学校教学中的重要性和责任。通过一年的工作实践，我不仅提高了自身的能力和水平，也更加懂得了教书育人的真谛和价值。
首先，我学会了更好地沟通和协调。在与各个部门和教职员工的合作中，我学会了听取不同意见，理解和尊重不同的观点，积极寻求共识和解决方案，做到以和为贵，协调一致。
其次，我学会了更加关注学生的发展和需求。在工作中，我深感教育是一项充满挑战和复杂性的工作，需要我们时刻关注学生的理想和期望，帮助他们找到适合自己的发展方向，培养良好的学习习惯和价值观念。
最后，我学会了更加注重自身的素养和修养。作为一名教职工，我深切认识到自身的影响力和示范作用。只有通过不断提升自身的修养和素质，才能真正发挥好自己的作用，对学生和同事起到良好的示范和引领作用。
总之，过去一年是我不断学习和成长的一年。在学校领导的正确引导和同事们的支持帮助下，我勇于担当，不断努力，履行好教学秘书的工作职责，积极践行师德师风。我相信在今后的工作中，我将继续保持专业的态度和高尚的品质，为学校的教育事业贡献自己的力量！
谢谢大家！
师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。教书育人是师德师风的.关键。 师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要. 我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在 ：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。
其次，进一步更新育人观念，引导学生把做人放在首位，只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律，切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，不断增强思想教育的针对性和实效性；进一步更新教育观念和方法，让人人获得成功。面对后进的学生，首先老师要关心和爱护，其次要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量；进一步知学生，爱学生.处处维护学生的自尊，让学生自觉自愿地认识和修正错误，真正让学生从思想上解决问题，竖立科学的态度和学习精神。
再次，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，要给予合理的处理；学生犯了错误，要耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还要抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时要注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。
总之，作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力提高自身的综合素质，重塑新时代教师形象，才能完成好教书育人的神圣使命。
转眼间，一学期的教育教学工作已经结束。现将本学期师德情况述职如下：
一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。
要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的"教书先生"，也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。就是这个道理。
二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个"人师"。
我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。
幼儿祝福语 03-07
自助餐日记 03-07
父爱如山作文 03-07
网络自查报告 03-07
