心得体会要怎么写才可以写好呢？或许，我们的心里会突然出现不少感想，我们可以写一篇心得体会来写出自己的感受。经常写心得体会会使大家受益匪浅，我们欢迎您了解“校史心得”带给我们的惊喜和想象力，我会尽我的最大努力给您提供一个客观的建议！此外，关于范文大全，您还可以浏览办公室文书试用期总结13篇。
校史校情心得体会
我还记得第一次踏进这所学校的校门，兴奋又紧张。作为一名新生，我对这所学校的历史、文化以及学校的发展前景充满了好奇。随着时间的推移，我逐渐了解了学校的校史和校情，并从中获得了很多启发和体会。
学校的校史令我感到自豪和敬佩。创办于五十年前的学校，经过几代人的努力和奋斗，已经发展成为一所具有优秀教育传统和卓越学术成就的学府。学校的校史档案馆展示了学校的发展历程和光辉成就，每一份珍贵的文件和图片都记录着学校学子的艰辛付出和辉煌历程。从这些资料中，我了解到学校在各个时期都面临着各种困难和挑战，但始终以积极的态度和坚定的信念克服困难，保持着持续发展的势头。
学校的校情让我感受到浓厚的校园文化氛围。学校注重培养学生的全面素质和综合能力，通过各种丰富多彩的活动和课程来拓展学生的视野和兴趣。学校的社团和组织齐全，有音乐社、舞蹈社、读书社等许多兴趣社团，让学生有机会发展自己的特长并结交志同道合的朋友。学校还组织各类学术科技比赛，激发学生的创新思维和实践能力。在这个充满活力的校园中，我不仅感受到了同学之间的团结和友情，也收获了良好的学习氛围和学术气氛。
通过了解学校的校史和校情，我明白了学校现在所取得的成就并非偶然。学校为每一位学生提供了良好的学习环境和全面的发展机会，使每位学生都能充分发挥自己的潜力和才华。同时，学校还注重师生之间的良好互动和沟通，建立了师生之间的信任和尊重，促进了教学的质量和效果。学校的领导层也时刻关注着学生的需求和意见，积极改进学校的管理模式和教育方法，为学生成长和发展提供了坚实的支持和保障。
在这所学校的几年里，我不仅从书本上学到了知识，还从校史校情中培养了自己的气质和修养。我学会了团结和合作，在社团活动中结交了一群志同道合的朋友。我也学会了积极面对挑战和困难，在学业和竞赛中不断突破自己的极限。我还学会了感恩和回报，通过参与志愿者活动来关心和帮助那些需要帮助的人。学校的校史校情教育使我成长为一个有责任感和担当的人，让我明白了自己应该为社会和家乡做出贡献。
回顾这段校园时光，我深深地感受到了学校的深厚底蕴和积极向上的精神风貌。学校的校史校情不仅是一种文化传承，更是一种精神力量。我感到非常自豪能够成为这所学校的一员，并愿意为学校的发展贡献自己的力量。我相信，在学校师生的共同努力下，学校必将继续保持优秀的教育品质和卓越的学术成就，为社会培养更多的优秀人才，为国家的发展做出更大的贡献。
通过了解学校的校史和校情，我深刻体会到了学校卓越的教育传统和丰富的校园文化。学校的校史校情不仅让我感到自豪和敬佩，更启发了我追求卓越和奉献社会的决心。我将永远铭记学校的历史和精神，将这份自豪和责任传递下去，为学校的发展和荣誉贡献自己的力量。
游校史馆有感450字
能读一所非常有名且高级的学校，是我们所有人的理想。今天我们假日小队结伴去参观我市高级中学校史馆，这次既参与了第二课堂活动，又长了知识，丰富了假日内容。||| 走进一楼大厅，就看见雕刻的人头像，其中一个就是创办养正书塾，具有维新思想的杭州知府林启。他刚正廉明，勤于治理，提倡农桑，兴立学校，卓有政声。墙上还挂满了许多有名的校内人物照片，有鲁讯、朱自清、徐志摩、俞秀松、叶圣陶等名家大师、革命志士、文化名流、科技精英及民主、求真、创新”的办学精髓，从一定意义上浓缩了浙江乃至中国的近现代教育的发展历史。
二楼大厅里，墙上、柜子都挂满了文字图片，介绍了养正书塾到杭州高级中学的变化过程各个时期的.校长和照片。其中有鲁迅在校任职时，使用过的笔墨和模拟住房来纪念这位伟人。更令我遗憾的是：今天，鲁讯的后代子孙居然来跟迹了，可我们没有相见。
第三个大厅里，有一个地方特别引人注意。那就是在重建学校时挖掘出来的日本人侵略我们中国时，遗留下来的刀、子弹、瓷瓶、酒瓶……
这场雪完全掩盖不了我们参观博物馆的热情。我们一路走进哈尔滨工业大学博物馆。
首先映入眼帘的是几面哈尔滨工业大学曾经用过的旗帜，每一面旗帜都显得庄严又显出了历史的沧桑感。旗帜是精神的引领，就在这四面旗帜之下，一代代哈工大人就在这几面旗帜的引领之下追逐着自己的梦想，大厅后面是我校知名校友的合影，他们是哈工大的骄傲，也是我们新一代工大学子的榜样，也让我们明白，有朝一日，如果我们能出人头地，我们也会被母校记住，这就是“今天，我们以母校为骄傲；明日，母校将以我们为自豪”的深刻含义吧。
在博物馆，我们看到了工大的前世今生，看到了前几任校长的肖像或雕塑，让我产生了一种疑惑，为什么一直到建国后，才有了第一任中国校长，这之中我看到了弱国的无奈，看到了独立国家的必要性，看到了我们的祖国必须富强，更看到了祖国给予我们的责任。
进入展厅，我们看到了几十年前知名校友用过的笔记本和书籍，让我们深切地感受到前辈们学习的艰苦，也让我们懂得了今日生活的来之不易，让我们更懂得珍惜现在的生活。前辈们用辛勤的付出给了我们新的中国，我们应该将这传统继承下来，充分发扬“规格严格，功夫到家”的精神，将我们的母校，我们的祖国建设得更加完美。
再就是将军墙，军人，是报国的代名词，一代代热血青年用鲜血染红了国旗，他们是国家的后盾，是人民安居乐业的保障。我们看到了他们对祖国的担当，身为一代青年，也许我们不用上战场，但是，在科技，在文化，在经济等方方面面都有实实在在的竞争，维护祖国尊严和地位的第一线都有我们青年的用武之地，想到这，我们更应该努力学习科学文化知识，为将来为祖国效力蓄力。
最后，我们参观了工大研究出的高科技模型，见到了我最喜欢的战斗机歼11bs，一边看着，一边似乎想想想起了我设计了一款战斗机翱翔在祖国的天空，保卫者人民的安全。
博物馆的一天，让我在精神上备受教化，作为新一代的青年，我们会在前辈的精神指引下刻苦努力，勤奋学习，高擎“规格严格，功夫到家”的校训精神，向着美好的未来前进！
来到大学的生活已经过去一年了，去年入学教育的情景还历历在目，我时常想起当时校长给我们讲的关于大连理工那些已经埋在历史的记忆中的往事，一年过去了，那些曾经被津津乐道的事情也在我的记忆中变得模糊。我也经常想什么时候能听这样的讲座，听一些关于母校的老故事。
最后，在下半学期，我等着这样一个机会，在班级里组织集体建设活动，参观学校历史博物馆。可以说，当我去那里的时候，我有点激动。终于可以去更深的了解母校了。
在讲解员简单的介绍之后，大家踩着历史的足迹，开始参观这大约七百平方米的校史馆。在评论员详细生动的讲解下，我们每一步都被一段历史所震撼。大家无论是对“团结，进取，求实，创新”的校风，还是“海纳百川，自强不息，厚德笃学，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟。
回顾着过往大工涌现出的一批批优秀学子的事迹，如：钱令希教授、李士豪教授等，听着讲解员说到我国第一台激光器、第一颗返回式卫星、第一台微波气象雷达等各种高科技项目的研发设计中，都凝聚着大工人的聪明才智，大家无不感到自豪与骄傲。
校史馆的另一侧，陈列了各种富有历史意义的物品。从汽车发动机到“米格15”战斗机涡轮，再到汽轮动力机组；从旧一殿的大门到屈伯川先生的遗物。斑驳的锈迹和尘土飞扬的笔迹都揭示了历史的痕迹。
一路上，我们走在历史的长廊里，感受着历史带来的震撼；这一路，怀想过往大工人带来的感动，且行且感悟。
在校史馆，我们追寻江南大学的沧桑，领略江大百年的历史。走在展厅里记录着岁月的雕刻痕迹，看着历史的不断演绎和谢幕，昨天我打开了眼前的每一页黄页。
历史博物馆将江大在风雨中的成长一一呈现。每一项成就，每一次收获，都蕴含着历史一一。走近那张老**似乎已经进入了江大辉煌而令人耳目一新的历史。历史的见证令人激动。看到这些，我心中充满了感叹和自豪。
三江初肇使，兴教图国强。江南开学府，轻工著华章。
江南大学经过一个世纪的风雨，现享有“轻工高等教育明珠”的美誉，通过参观校史馆，我知道江大源于1902年创建的三江师范学堂，历经国立**大学、南京大学等发展时期；1958年，系迁至无锡，成立无锡轻工业学院；1995年更名为无锡轻工业大学；2001年1月，无锡轻工业大学、江南大学、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年，东华大学无锡校区并入江南大学。参观期间，一批校舍的开发给我留下了深刻的印象。我们只能看到新的宽敞的校舍，但我们不知道，在这个校园的建设之初，土地原来是一个完整的村庄。
校领导为校址奠基与在新建成的校门口揭幕的两张相片之间，花费了多少人的心血与奋斗，又有多少人的奉献。
百年薪火传承，五秩追求不懈。
在学校历史博物馆中，有许多* *按时间顺序排列。那些黄色的**和珍贵的笔记和书籍都向我们展示了：在这里，人才大量涌现；这里，教学成果丰硕；这里，走出过名仕大家…… 当**的颜色愈发鲜活起来，一个朝气蓬勃，欣欣向荣的江大迈着与时俱进的步伐，向我们走来。
以崭新的姿态，催人奋进。不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。在先辈们的热切关注下，江大的进步步伐越来越坚定和稳健。
一个世纪的风雨使江大摆脱了蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添几多睿智。一百多年的春秋，一百多年的风雨，一百多年的光辉岁月承载着一百多年的春秋。
国内交流促进发展，国际交流积累经验
学校历史博物馆还展出了许多艺术作品，包括我校在重大比赛中获得的大奖杯，以及与国内外知名学校友好交流的小礼品。看到这些小礼品，不禁惊叹，原来我们学校具有广泛的国际学术交流与合作，与日本、加拿大、德国、英国、瑞典、俄罗斯、芬兰等国的多所知名大学及国际企业、研究机构建立了友好合作关系，在国外也同样拥有不小的知名度。
一代又一代辛勤耕耘，师生书写校史
在校史馆中，我了解了朱宝镛教授凭着他坚持实事求是的科学态度，孜孜不倦的追求精神，在发酵专业领域辛勤耕耘，为我国的发酵、食品工业的发展作出了不可磨灭的贡献；刘复光教授是我国事油科学专家，长期从事事油开采和植物蛋白的科学研究；黄本立教授是我国早期从事农业化学和食品科学的教育家和学者，是新中国第一个食品专业的奠基人。还有沈学源教授等等许多知名的教授学者，他们都是江大的前辈们，现在也有那么多亲爱的老师同学在不断书写辉煌。历代人都秉承着“笃学尚行，止于至善”的校训，以培养“高素质创新型专门人才”为目标，形成了“彰显轻工特色，服务国计民生；创新培养模式，造就行业中坚”的办学特色。
后记：作为一名参观者，我深深地感受到这里深厚的历史感，也对学校美好的未来充满了憧憬和祝福。“弹指一挥一百年，桃李芬芳春满园”。
100多年来，江南大学培养了一批高素质人才；100多年来，江南大学校友在各自的岗位上为国家做出了贡献。历史浓缩成一瞥。在江大的未来，我相信每一刻都会更加精彩。对我而言，身处江大，我不仅仅只接受着江大带给我机会、让我不断充实自己，同时，我也希望江大能因为有了我们这一群蓬勃向上的年轻一代而拥有更多的发展，继续秉承优良传统，发扬江大精神，不懈努力，创造更加辉煌的明天。
昨天，我们参观了神秘的学校历史博物馆。之所以说她神秘，因为我从未听过，更没有机会去一睹她的尊容。就连可爱的朱姝老师也说她从来没有机会去那里。
因此，我认为她是神圣的，是一个充满权威的地方，至少对每一个赣师人来说。
不是每个人都有这样一个机会去欣赏她，所以我很兴奋，兴奋，甚至在前一天晚上失眠。
我已经在师院度过了三年的大学时光，对学校的了解不算少。但是，通过这次对学校历史博物馆的参观，尤其是孙秘书的精彩讲解，我对我们的学校有了更深刻的了解。学校从最初的赣南师范专科学校，到现在作为一个能培养众多优秀人才并且在不断发展和进步的学校，离不开全校领导和师生的努力，是一步一个脚印，脚踏实地的结果。
做任何事，都要朝着目标不断前进，不要急于求成，而要实实求是。
校史馆陈列的是建校以来的发展历程和所取得的成就，无论是在学术方面还是艺术方面，学校都培养出了很多优秀的人才,多到我数不清，记不住。但当你看到这个，你会觉得你原来的一些想法是错误的。以前觉得赣师只是一个普通的不能再普通的二本院校，在江西还有点声誉，在其他地区是不值得一提的。
我从来没有想过，我一直认为不太好的学校是如此伟大，如此有目的性和前进。我开始觉得我没有充分利用学校得自源来努力学习。学校既然能培养出许多优秀人才，说明学校有足够的实力，但同时也离不开学生自身的努力。
最让人印象深刻的是美术学院的长辈姐妹们制作的学校沙盘。一直就觉得我们学校是无比的美丽，但这模型让学校更为闪闪发亮。对于一个快毕业的学生来说，看到这个必定会想在剩下的时间里好好再看看学校的风景，走一走未曾走过的路，再多感受下学校的美丽。
此外，我还发现，师范院校的优秀人才大多已经回到母校，为母校的建设和发展做出了贡献。这是一种饮水思源的精神，值得我们钦佩和学习。而我们，能为学校做什么？
对于即将去实习的我来说，努力提高自身各方面的水平，日后做一个对社会有贡献的人应该就是对母校最好的回报吧。
这次的活动收获很多，更多的是一种无以言表的触动，我很感谢组织能给我这次机会，让我收获颇多。
日语1201班李婷
2015/6/27
说到历史，我校虽度过仅短短51个春秋，但是却创造了辉煌的成就。
1960年，涂长望先生和一批充满报国之志的年轻工作者们深刻意识到我国气象行业的专业人才紧缺的状况，毅然决定从当时的南京大学分出，经过仔细斟酌，在远离喧闹的郊区，美丽的龙王山脚下建立起我校的前身：南京气象学院。
一片田野，几间瓦房黄黑白**默默诉说着往事。一批老师，同样的赤子之心，吸引了众多天涯游子们千里求学于此，不为了舒适的大学生活，不为了得到学士学位，为的是成为专业的气象人才，为祖国的建设事业发光发热。那时的条件如何艰苦，即使我伫立在褪色的**前久久凝望，所感也不及其一吧。
春去秋来，冬逝夏至。
在一批又一批教育工作者们无私的贡献下，在一届又一届校友们慷慨地资助下，我校已成为以气象服务类专业为首的众多专业汇聚的一所综合类大学。这是我们今天的大学：南京信息工程大学。
51载春秋，我校培养了众多气象领域的专业人才，他们活跃在各个岗位上，恪尽职守，为我国乃至世界气象领域的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
乌鸦反哺。水恩泉报。
在众多校友的帮助下，我校建成了国内最大的综合气象观测基地，并拥有一个能够监测航空卫星的雷达站。是的，我们学校在气象学领域的贡献是显著的，得到了世界各国的认可。当我们回顾50年前那些小瓦房、几位老师和几十位学生是，恐怕没有人能想象50年能带来的巨大变化！
参观已近尾声，忽然发现在一张仿古木桌上整整齐齐的摆放着许多红皮本子。带着敬重的心情打开其中一本，原来里面都是各界校友在回归母校是对母校的祝福。这里有雄浑雄浑的传统楷书，笔直整齐的文字，自由的毛笔和野草，每一个字都是对母校的真挚祝愿。
走出校史馆，心情久久不能平静。是的，我们学校很年轻。她只有短短的50年历史；但她也是博古，创造了太多连百年学堂都无法比拟的成就。正是由于这样，我校才可以在继承优良传统的基础上，不断吸收接纳新的思维方式，让我校永远流动着新鲜的血液，永远行走在世界前列！
作为南信大学气象学专业的学生，我很幸运。我有无数勤奋向上、在气象领域做出贡献——至今也仍然做着贡献的学长学姐们；我有遵守教师职业道德的教师；我有方便专业的试验研究设备一切外部条件都准备好了，就等着我——如何丰富我的大学生活。
大学之道，在明明德。大学就是远离了父母，远离了小家庭，贴近了同学，贴近了社会这个大家庭。我们要学会自主，学会自强，学会忍让、包容，学会如何在社会上生活并存在下去。
所以在日常的生活中，要勇于面对各种各样的挑战和机遇，不断磨砺自己的意志品格，为以后哦扑步入社会做好充足准备。
在南京，我是做客他乡；但是南信大学已经成为我的第二个家了？要适应她，习惯她，成长自己，锻炼自己。我不知道我的学习和生活环境比十年前好多少。在这样的环境下，我应该努力学习。
最后，我真的希望：今天我为南信大学骄傲，明天我为南信大学骄傲！
大气物理学院大物一班王伟跃
1921年，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会，宣布中国共产党成立。
党的十八大：中共十八大将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结过去5年的工作和党的十六大以来的实践，回顾总结党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程和宝贵经验，全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署，进一步动员全党全国各族人民，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，为全面建成小康社会而奋斗。
一切党员都必须为人民群众服务，使党与人民建立很好的关系，认真地了解人民群众的要求和意见并及时地向党反映，把党的政策向人民群众作宣传解释。
一切党员为了能够并且更好地履行以上各项，都必须努力地学习，使自己懂得更多的马克思主义、毛泽东的思想，使自己的觉悟更加提高。不努力学习的人不可能是共产党员。
首都师范大学创建于1954年，最初名名为北京师范大学；之后，华北人民大学哲学系、政治教育系、北京工农业师范学院、北京体育师范学院相继合并；1964年，北京艺术学院与北京师范学院合并；1992年，北京师范大学、北京师范大学分校、北京联合大学外语师范学院合并组建首都师范大学。
信息工程学院成立于1995年，是唯一的工程学院。
校训 为学为师、求实求新。
“为学”意味着教师要教书育人、勤勉治学；学生要勤奋学习，立志成才。
“为师”指的是首都师大是培育教师的摇篮，教师要为人师表，教书育人；学生既要独善其身，又要兼善天下。
“求实”就是要求贯彻实事求是的思想路线，治学、做事都要求真务实。
“求新”体现了时代精神，教师要努力提高创新意识和创新能力，重视学生创新精神和实践能力的培养。
“为学为师，求实求新”的校训从兴学育人、培育师资的角度倡导“为学为师”，强调要学为人师，行为师范，从做人治学、干事创业的角度倡导“求实求新”，强调要实事求是，创新创造，充分体现了社会主义核心价值观对在职教师和未来教师的要求。
在党校学习期间，我们参观了学校的校史博物馆。在那之前，我真的去过一次。但是在这两次的参观中我获得的东西是不同的。第一次参观校史馆之后，我知道了，我们学校的在创办以来获得了不少的成就，但是在第二次参观中，我感觉看到的我们学校一步一步走过来的脚印。
其中经历过的风雨，我深深的感觉到了我们学校发展的不容易。
我们学校的前身是浙江大学附属杭州工业学院。经过我们自己的努力，我们学校已经从一所名不见经传的小学院变成了一所具有创新特色的本科学校。办学30多年来, 学校始终把国际交流与合作作为学校发展的重要战略，通过世行贷款项目、中德省州合作项目、中德**级合作项目、“中德论坛”建设和多种形式的校际交流，形成了鲜明的国际化办学特色。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才的试点院校和“中德论坛”基地建设单位，已成为浙江省乃至全国对德教育、科技、文化交流与合作的重要窗口；与包括德国、英国、美国、法国、罗马尼亚、比利时、澳大利亚、日本、韩国等国家在内的40余所高校建立了交流合作关系，各种形式的项目达80余项；是中国**来华留学奖学金生招收院校，开设了全英文授课本科专业3个，全英文授课课程群3个，成为全省开设全英文授课本科专业最多的高校之一；海外孔子学院建设卓有成效，先后在罗马尼亚、德国合作建立了2个孔子学院。
我校坚持以学科建设为龙头，以经济转型升级需要和战略性新兴产业布局为导向，以建立和建设硕士学位授予权为重点，努力提高学科水平和科研实力。现有6个省级重点学科、3个硕士点级首权学科、1个省级重点实验室、2个省级首批重点科技创新团队、1个省级高校创新团队。五年来，先后获得省部及以上奖励13项，其中国家技术发明二等奖（二次完成单位）1项，教育部优秀科研成果二等奖1项，科研**1项
5亿元人民币；发表**3700余篇，其中三大指标近800篇，人文社会科学权威学术期刊**；与企业共建研发机构60余家。
我校秉承“崇德、尚用、求真、创新”的校训，深化改革，锐意进取，以内涵建设为主导，以培养人才和服务社会为己任，朝着建设特色鲜明高水平应用型大学的奋斗目标奋勇前进。学校通过自身的发展，取得了良好的成绩，这与学校的精神是分不开的。
校史心得体会
作为一名即将毕业的学生，回望这些年在校园中度过的时光，我深深体会到了学校的校史对于每个人的成长和发展所具有的重要意义。校史不仅是一堂生动的历史课，更是一面镜子，反映出了我们学校的辉煌过去和我们共同努力的未来。
我还记得当初踏入这所学校的那一天，我怀着喜悦和好奇的心情进入了校园的大门。学校的校史馆就位于大门旁边，我走进那里，仿佛回到了一个时光隧道。校史馆里展示着学校自开办以来的重要历程，以及获得的荣誉和成就。通过阅读校史资料和观看展品，我全面了解到了学校的成长历程和发展脉络。这让我不禁想起了学校的奠基者和前辈们，他们为了今天的学校建设付出了不懈努力和辛勤汗水。他们的艰辛奋斗和坎坷历程，都深深打动了我，也让我明白到了自己肩负的责任与使命。
学校校史不仅让我了解到学校的发展历程，也给了我很多宝贵的教育启示。在校史中，我看到了学校一次次的战胜困难和挑战的勇气与智慧。学校从最初的小规模发展到如今的高水平大学，每一步都是一次次的奋斗和努力。从这些历史中，我明白了成功需要凝聚全体师生的智慧和力量，需要众志成城，共同努力。只有团结一致，齐心协力，我们才能迈向更广阔的舞台。
与此同时，校史还激励着我不断追求卓越。学校在制定战略规划和发展目标时，一直秉持着“力争一流、追求卓越”的理念，不断地引领教育发展的潮流。这种追求卓越的精神深深烙印在每一个学生的心中。我们深知，只有不断创新进取，不断挑战自我，才能够实现自己的人生价值，为社会作出更多的贡献。正是这种追求卓越的理念，不断激励着我们勇敢地面对一切困难和挑战，不畏艰难地前行。
在翻阅校史的过程中，我还注意到学校的校训。校训是学校传承和弘扬精神的重要标志，也是学校价值观的具体体现。我发现学校的校训非常简明实用，却蕴含着深刻的意义和教育价值。校训教导我们要“厚德笃学、明辨事理、宽容包容、追求卓越”。这是一种全面发展的道德规范和行为准则，激励着我们立志长学，修身齐家，以及为社会做出贡献。校训不仅是学校校史中重要的一部分，也是我们学子继承与传承的重要精神财富。
通过对学校校史的学习和体会，我明白到了学校的校史与每个学生的成长经历是息息相关的。校史不仅是传承和弘扬学校精神的重要纽带，更是激发学生争取卓越、面对挑战的强大动力。学生们应该时刻铭记学校校史给予我们的教导，将校史精神内化于心，外化于行，以此为动力开创属于自己的未来。
只有在学校校史的指引下，我们才能深刻理解学校的精神文化，牢记历史的责任与使命，以及将来为实现中国梦作出自己的贡献。让我们在校史中汲取智慧，以百折不挠的劲头追求卓越，让学校的校训成为我们人生的指南针，让学校的辉煌过去成为我们不断奋斗的动力。让我们共同努力，为学校校史增添新的篇章。
今天，我们兴奋地参观了江南大学历史博物馆。我们每个人都受到江南大学浓厚的历史文化氛围的影响，一种成为江人的自豪感和喜悦感油然而生。
然而，在参观学校历史博物馆的过程中，我对某一时期的句子文化有了更深的理解——句子文化是某一时期政治经济的反映。
江南大学的历史，反映了近代史上列强对中国教育的破坏和中国爱国者的反抗与探索。
1902--1905
江大创建于1902年，即清末新政时期。它叫三江师范学校。它是由张之洞、刘坤等地主阶级改革家创立的。江大创立，充分体现了清末随着帝国主义清华的深入，清朝统治危机和民族危机加深，国内先进爱国人士积极寻求挽救民族危机的方式，维护清朝统治秩序。为了培养救国人才，增强我国综合国力，江大应运而生。
并以“嚼得菜根，做的大事”为口号。
1905--1920
这所学校曾因辛亥革命爆发而关闭，1920年再次崛起。它分为国立南京师范大学和国立东南大学。
1923--1950
江南大学经历了多次地址转移和更名。其中，由于抗日战争西迁四川，南京解放建立了国立南京大学，新中国成立后改为南京大学。
江南大学的发展反映了新中国成立后，它在曲折中前进，在探索中发展。
1950--1966
随着新中国的不断建设和扩大，江大经济稳步快速发展。
1966--1977
由于*****，这个掀起上山下乡，扩大工农兵的浪潮，江大一度停止招生,1977年高考恢复，学校回归正常。
1979--现在
随着改革开放的深入发展，中国开始融入经济全球化的浪潮，教育也面向世界。江南大学开始开展国际交流与合作，逐步成为国内一流、国际知名的大学。
江南大学的专业发展也是时代的产物。
例如，20世纪末，自然科学在中国兴起，学校专门研究自然科学，如历史和地理；例如，1958年提出了总路线，中国掀起了钢铁冶炼的浪潮。江大建筑机械动力专业应运而生。
江南大学的前身和现在，与时代的发展息息相关，反映着国家政治经济的发展。体现了每个时期的时代特征。
江大，有着悠久的历史，深深地打动了我。我爱江大！
精选阅读
当面临特定情况时，我们会有各种不同的领悟和感受。为了保留这些经历，我们可以使用纸和笔来记录我们的心得和体会。在撰写心得体会时，个人主观思想至关重要。本人推荐一篇名为“学习历史心得”的文章，认为它具有很高的价值。希望这些展示能够帮助您更好地了解该主题！
敬爱的党组织：
中国共产党中央委员会第十九届六中全体会议于11月在北京召开。会议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。决议指出，全党必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危，继续推进新时代党的建设新的伟大工程，坚持全面从严治党，永远保持同人民群众的血肉联系，践行以人民为中心的发展思想，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，团结带领全国各族人民不断为美好生活而奋斗。
1937年7月7日，这是中国人永远无法忘却的日子。这一天，日本军国主义者对中国发动了全面的侵略战争，中国人从此奋起开始全民族抗战记忆从未褪色、历史仍有回响，83年前卢沟桥上的硝烟虽已散去，但血与泪的国耻，已然定格为一个民族永恒的集体记忆。
经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵。七七事变，是屈辱的开始，祖国的山河沦丧，敌人的号角吹响，无不在警醒着国家强盛和民族团结的重要性，只有战斗、只有胜利、只有复兴、只有崛起，才能一洗民族耻辱，复兴中华民族。时至今日，伟大的抗战精神，依旧是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。我们要向那些用自己的生命和鲜血为我们换来和平的仁人志士致以最崇高的敬意，从中汲取砥砺前行的正能量，让屈辱史不重演，让复兴路更宽广。
历史不能忘、不容忘、不敢忘，不忘七七事变，不是为了延续仇恨，而是为了不让历史的悲剧重演，更是因为这是一个回顾初心、谨记使命的契机。在中国共产党领导下，无数中华儿女前仆后继、浴血奋战，用鲜血和奉献谱写了一曲曲感人的壮烈之歌，中国梦正是在革命先烈创造的历史基础上形成的。当记忆引领人们重温和审视苦难的历史，我们就能发现，要实现中华民族伟大复兴，只有不断发展壮大，才能有话语权，只有积聚起乘风破浪的勇气，正走在民族复兴道路上的我们才能更有信心和底气。
只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有深切的渴望。历史不仅关乎过去，更关乎现在和未来。明晰中华民族曾经经历的挫折和苦难，新时代奋斗者方能对应承担的责任有更深刻的体会，方能在缅怀中奋发图强，以更加昂扬的姿态为中华民族的伟大复兴不懈努力。中华儿女要始终保持对于历史的敬意，不畏任何风险，不惧任何干扰。坚信，坚持走和平崛起和科学发展的道路，对发展问题众志成城，中华民族伟大复兴的中国梦就一定会实现。
沿着中国特色社会主义道路，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。要在纪念历史中，重申和平与正义的价值，在中国共产党的坚强领导下，把满腔爱国之情化为发奋向上的强大动力。用历史的火把照亮复兴之路，激励奋斗者沿着这条道路继续前进，就能在新时代乘风破浪，努力创造出新的辉煌。
寒假期间，闲暇之余最大的任务就是学习新课标，这不仅是学校的安排，也是作为教师，时刻要关注和研读的，因为磨刀不误砍柴工，只有熟悉的知道课标的要求和内容，才能在教学中更得心应手的去落实教学。课程的设计都体现着一定的指导思想。初中历史课程标准的指导思想是：“以唯物史观和科学的教育理论为指导，通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激起学生学习历史的爱好，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史题目的空间；培养学生正确的史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实的关系，激发学生对祖国历史的了解欲望，培养学生深刻的爱国主义情怀，从历史中吸取智慧，养成作为世界公民应具有的人文素养，以应对新世纪的挑战”，以世界的眼光看世界，以世界的眼光看中国。在这一思想指导下，首先，新课标阐明了初中历史课程设计的目的——一方面要求学生在把握历史知识的基础上，通过各种有效的方法和途径，学会学习历史的方法，养成正确思考历史的习惯，为健全的人格、多样的个性的健康发展和学习潜力的发掘提供坚实的基础。另外一方面，要求学生在学习进程中潜移默化地培养正确的价值观、人生观和世界观，构成正确的价值选择，具有高度的社会责任感和历史使命感，努力为人民服务，树立远大的理想。总之，通过历史课程的学习，学生不但能取得作为现代公民应具有的历史基本知识和技能，而且能学会学习，学会做人，培养能力，陶冶情操，为人类社会的发展做出积极的贡献。其次说明了为实现课程设计目的必须遵守的原则——必须体现科学性、时代性和适应性的统一,人文性、综合性和实践性的'结合。在重读一遍后，我又有了新的体会。
一、课程标准设计具有的新的教学观念
唤醒、鼓舞”，靠教师奇妙的教学设计，这些设计包括教学进程中学生主体地位的设计，合作的师生关系的设计，课堂教学情境的设计，特别应当重视历史知识的全面性和趣味性。
民族的历史责任感和使命感，正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学精神的意识，民主法制意识，面向世界、面向未来的国际意识，求真、求实和创新的科学态度，健全的人格和健康的审美情趣，积极进取的人生态度，坚强的意志和团结合作的精神，承受挫折、适应生存环境的能力等方面。历史要教会学生思考，有自己的观点，能产生思维的碰撞。
深入地理解“学史明智”、“前无古人，后无来者”等古训的思想内涵。激起他们学习历史的积极性。学会对事物的正确认识，以人类优秀的思想成果、文明成果，塑造自身的素养，理解人与社会及自然的发展关系。
自主探究题目的观念。历史学习的进程是学生自学、自求、自悟、自得的进程，这个进程就是学生主动学习的进程。没有学生自己的主动性，学生终究将甚么也学不到。课堂教学的着眼点应当是“指导学生学”，这样学生才会学。那末，教师要不要讲？怎样讲？固然要讲，但一般要少讲、精讲，尤其是思路清晰的讲述基本史实，具体而生动的情节使学生感知历史，清楚的了解历史状况，这是教师最基本的职责。
合作、探究的学习。历史学习要关注学生的个体差异和不同需求。学生是否是主动、是否是探究，主要表现在是否是思考，是否是思考主要表现在是否是能提出题目或是否是有自己的看法。在合作学习中，我们要十分关注学生与学生之间是否是相互依托；是否是面对面的学习交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教学设计应有助于自主、合作、探究学习方式的构成。 注重对学生学习能力的培养和学习方法的指导，使学生学会学习，最终达到：“教而不教，学而不学，逐渐成为习惯”。
二、教学标准设计告知我们教学中应留意的题目
教学目标制定、教学流程的安排、教学进程的点拨、突发事件的处理等。学生的主体表现在对题目的探究，对进程、方法的讨论，对知识的积累，对情感、态度、价值观的表达等。在教学进程中，没有了教师的主导，也体现不了学生的主体。那种“以学生为主体”的任其自然的课堂要不得。因此教学设计不可忽视教师的主导作用。
历史、社会和人生具有更深入的思考和熟悉的创新型人才。
三、课程资源开发与利用严重缺乏
有部分史学读物，以便学生闲暇之时能够补充一些内容。
遗址、博物馆、纪念馆、展览馆、档案馆、爱国主义教育基地等的参观和走访。在我们所在的区域，此类资源本身不足，但是仅有的一些资源，还未充分利用，由于客观的许多原因，不仅学校少有组织，教师也是心有余而力不足。
以上，即是我对重读新课标的一些浅薄的看法，重读是为了更好的把握教学，提升教师自身的能力，以便在今后的教学中为学生的成长提供有效、合理、真实的帮助。
学习历史其实很简单，并不需要死记硬背，绞尽脑汁，“学习有法，学无定法，贵在得法”。这句话告诉我们学习要掌握好方法，但是这仅仅是不够的，我们还应该用心学习，开动脑筋，积极发言，这样你就会发现，原来学习历史并不难。同时，应当注意阅读每个单元的前言，了解每个单元的历史线索，主要问题和重要学习提示，这些都十分有利于我们对课文的理解。其次，必须注意课文的学习导言，虽然短，但内容却是课文学习中最重要的，还必须认真思考课文的问题，思考的问题越多，越会引发我们思考更多问题，有利于提高我们的学习效率。因为我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的过程中也绝不回避考试技巧的问题。
现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。
不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，休息或者自习的时候可以和同学一起拿着卷子、书、资料什么的互相问答，往往会有许多意想不到的收获。这是我的亲身体会。
初中历史课，在象马营这样的城乡结合部和广大农村地区，向来是被认为副科的。学生轻视，家长忽略，学校漠视(中考算分数后情况稍好)。甚至连承担历史教学的老师也有着几许无奈何可怕的淡然。可以说，历史教学环境在今天没有什么真正的改观，这严重影响了历史的教学成果和教师的教学热情。学生把历史课当作赶写语数英作业的平台，是进行调整休息的乐土。即使是部分在听课的学生，他们的骨子里也并没有把历史与语数外等科目并驾齐驱，甚至连物理和化学都比历史重要。我在此并非讨论科目的孰重孰轻，只是这种情况值得我们去反思。
层面说，学生对历史的“不买账”在一定程度上也反映了教师教学的缺失，“不能让学生走进自己的课堂，这是教学的失败。”近几年，初中历史不可避免的进行了新课改，可以说，课改后的历史教学更难教了。然而，据我所知，目前的大部分农村中学，包括我校在内对于初一初二的历史课根本不重视，直到初三，要中考了，才把历史课当作主课来对待，所以历史专业的老师年年把手毕业班，初一初二的历史课，又严重打击了任课老师的积极性，只要老师能把课上完就行，好像是综合科和体育课，实际上，这些都是违背教学规律的。上述教学情况的出现让我很怀疑历史教学的成果会有多大?历史教学的明天在哪里?
历史教学是一个系统性的工程，教学的层次感非常严谨。学生与教师的互动很大程度上取决于教师对本专业的学识理解和教学钻研能力。我们提倡教学中应用构建主义理论和多元智能理论，这些理论对教学成果的帮助很大，应该提倡和推广。可是，这就需要老师具备丰富的知识储备和教学手段，需要在课下付出大量的时间来整合教材，课堂上有的放矢。历史教师在教学中如果不能与时俱进，不能静下心来钻研教学，不能花更多的时间去弥补知识的短缺，存在浮躁，无奈，“得教且教”的心态，那是很难在教学上有所建树，在教学成果上有所成就的。非常遗憾的是，这种现象在广大历史老师的身上都或多或少的存在。
反思一：教师教学设计的落后于教学理念的困顿
本人在历史教学中有很深切的感受，学生能否接纳老师，能否走入老师的教学模式，一节课的教学设计很重要。在很长时间里，历史等同于故事可以说是深入人心。我认为，历史不能没有故事，可以以故事为一节课的教学切点，突破教学重难点，起到教学的最终目的。不能一味的故事里来故事里去，也不能在课堂上没有精彩的故事，一味地照科宣读。这两点都是误区。前者淡化了历史的学科系统性，无法把握教学环节上的诸多要求，学生在笑声中很难达到应有的教学目标。后者忽略了教学对象，无法调动学生的学习热情和对历史的兴趣，让学生更加的拒绝历史。
在历史教学中，据我所知，很少有教师用多媒体进行教学，原因可能是不屑一顾，可能是根本不会，或者是学校没有多媒体的教学平台。这在教学设计上就大打折扣了，笔者认为，必要的多媒体辅助教学，在教学上应用效果是非常好的，一则学生可以以视觉的冲击对教学内容有更深得理解和把握，二则老师可以通过多媒体的课件对教学内容给予补充和升华，遗憾的是，农村初中的历史课进行多媒体教学者寥寥无几。教学设计依然是黑板，板书，粉笔。老师提问，学生回答。没有教学设计的新意和创造。
教学理念上，很多老师墨守成规，开放教学与互听上课几乎不存在。老师无法引导学生从依赖性学习向独立性学习转变，从复制式向构建式转变，一味的继承和静听。
反思二：开卷开始对历史教学的更高要求与对策
学生淡出的认为开卷考试非常简单，所以书不用看，课不用听，历史可以不用重视，中考进考场后，拿书抄就行，几乎是每一届的学生都有这样的想法。事实上，开卷后，在短暂的一个半小时里，既要做历史，又要顾政治，平时书不熟，到时候再去找答案，谈何容易?开卷开始后，更加注重历史能力的考察淡化历史知识的要求，学生以为开卷带书就可以考好成绩，拿到分数的认识需要老师及时更正。20xx年20xx年和20xx年陕西中考历史试题就很明确的给出了考试趋势信息，能力的培养在历史教学中的作用越加重要。
我认为，历史不是用来背的，当我看见很多学生迫不得已的去背他们已经失去兴趣，感觉枯燥的历史书本时，我觉得这是历史的悲哀。历史是项链，历史知识是珍珠，而感悟历史就是串成珍珠项链的线。
如何感悟呢?我对学生说：我不要你们背书，但是你们一定要常看历史课本，谈谈你们对历史中的任何你感兴趣的事或人的看法或想法或困惑，可以使书本中的，也可以是书外的，教学相长。如果哪个学生问的问题有水准，老师会充分肯定和鼓励的。这样，学生即使不背书，也要花一定的时间在历史这门课上了。在教学中，我要求学生没两周写一次学习心得和得失所在，这样我可以根据学生所写的内容及时进行教学调整和反思。在上课过程中，我还利用音频教学和多媒体教学，让学生对历史真正感兴趣。我的教学宗旨是在不耽误学生更多的时间的情况下，让学生对历史重视和喜欢起来。
敬爱的党组织：
中国共产党中央委员会第十九届六中全体会议于11月在北京召开。会议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。决议指出，全党必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危，继续推进新时代党的建设新的伟大工程，坚持全面从严治党，永远保持同人民群众的血肉联系，践行以人民为中心的发展思想，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，团结带领全国各族人民不断为美好生活而奋斗。
明镜所以照形，古事所以知今。中国共产党自1921年梦想之舟从上海嘉兴起航，99年时光弹指一挥间，书写了一篇风云际会的华章、荡气回肠的史诗。在这一过程中，我们党涌现了一批批先进榜样人物，他们用行动诠释了共产党员的责任和担当，用自己的行为给人们树立了正确的榜样。如今到了实现中华民族伟大复兴的重要节点，广大党员要在深入学习与不断领悟党史中，再次重温党的先进榜样，找准自身的历史方位，汲取砥砺前行的不竭力量。
要学习他们始终忠诚实干，一心向党。他们始终爱党、信党、护党、为党，坚持革命理想高于天，日复一日、年复一年地坚守，用实际行动诠释对党的赤胆忠诚。领导干部的楷模焦裕禄虽在兰考仅工作470多天，却把一生献给兰考，他凡事探求就里、吃别人嚼过的馍没味道的求实作风，敢教日月换新天革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化的道德情操，为无数共产党人的储备了丰富的精神宝库，烛照更多的干部奋然前行。我们学习先进典型，就要像他们一样，以信仰指引实践、用行动践行初心，自觉把人生价值和理想追求，融入到党领导的伟大事业之中。
要学习他们始终牢记宗旨，一心为民。他们始终把群众的安危冷暖放在心上，全心全意为群众办实事、竭尽全力解难事、坚持不懈做好事，真正得到群众的衷心拥护和信任。草鞋书记杨善洲在职期间，带领干部群众发展粮食生产、推广科学种田、开展多种经营、兴修水利设施，使原本缺粮的保山成为滇西的粮仓。退休后，他卷起铺盖扎进大亮山植树造林，22年，把5.6亩荒山变成绿洲，并将价值超过3亿元的林场经营管理权无偿交给国家，他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀为广大党员干部树立了一面光辉旗帜。我们学习先进典型，就要像他们一样，牢记群众观点，永葆为民情怀，当好群众的知心人贴心人引路人，满腔热忱投入到为人民服务中来。
要学习他们始终冲锋在前，一战到底。坚持带头干、扎实干、用心干，不计个人得失，坚决完成自己肩负的职责和使命。当代愚公黄大发从20世纪60年代起，带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的生命渠，结束了草王坝长期缺水的历史，黄大发也被群众称为当代愚公。他一生只为一条渠的感人事迹，为我们新时代共产党人特别是基层党组织书记带领广大党员干部为群众决战脱贫、谋事创业激发内生动力提供了精神支撑。我们学习先进典型，就要像他们一样，保持冲锋在前、拼搏在前的精神状态和奋斗姿态，披坚执锐、迎难而上，真抓实干、埋头苦干，奋力干出一片新天地。
要学习他们始终淡泊名利，一身正气。始终把三严三实作为终身追求，时刻把人民利益放在首位，在工作上以身作则，在生活上严于律己，淡泊名利、大公无私，赢得了群众的好口碑。时代楷模王继才始终平静看待名利，在获得荣誉称号后，王继才将证书、奖杯锁进了柜子。他说，锁住这些荣誉就是锁住名利、欲望和浮躁，也把自己的心锁在了开山岛。开山岛上条件艰苦，当年26岁的王继才受领任务后，毅然留了下来，这一守就是整整32年，他用实际行动为我们树立了共产党人淡泊名利的榜样。我们学习先进典型，就要像他们一样，永远保持共产党人的先进性、纯洁性，坚持原则、严守规矩，淡泊名利、一身正气，做到忠诚、干净、担当。
欲知大道，必先知史。作为党员干部，就要对党的奋斗历史有足够的了解，通过党的历史，认识党的伟大，感受党的艰难，汲取党的勇气，收获党的力量，不断在复兴道路上走得更稳健、脚步迈得更扎实。
思想汇报人：xxx
2021年11月25日
敬爱的党组织：
中国共产党中央委员会第十九届六中全体会议于11月在北京召开。会议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。决议指出，全党必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危，继续推进新时代党的建设新的伟大工程，坚持全面从严治党，永远保持同人民群众的血肉联系，践行以人民为中心的发展思想，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，团结带领全国各族人民不断为美好生活而奋斗。
以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替。镜子，鉴也。让历史承接过去、让历史告诉现在、让历史启迪未来，用好历史这面镜子，可以弄清我们从哪里来，要到哪里去，更加坚定初心使命、承前启后、继往开来，永续奋斗！
让历史承接过去，坚定对党忠诚、坚守初心的理想信念。中国共产党的历史就是一部信仰史。中国共产党之所以能从最初仅有50多名党员成长为拥有9000多万党员的执政大党，历经风雨磨难依然坚忍不拔，实现领导中国人民从站起来富起来到强起来的伟大历史变革，就在于他们始终坚持马克思主义、为实现共产主义不懈奋斗的坚定信仰。理想信念是灯塔，始终照亮我们前行的方向。理想信念更是我们的精神力量和动力源泉。抚今追昔，从历史中学思践悟，才能不断坚定我们的理想信念，牢牢把稳政治方向，不断增强对党忠诚、坚守初心的思想自觉和行动自觉。
让历史告诉现在，厚植人民至上、一心为民的公仆情怀。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。纵观中国5000多年的文明史，无不证明人民群众才是社会变革的主要力量。水能载舟，亦能覆舟。中国共产党人始终坚持人民群众的主体地位，时时刻刻处处把人民群众利益置于至高无上的地位，始终与人民群众同呼吸、共命运。我们要从历史中找到始终坚持人民主体地位的根基，要在学习历史中牢固树立以人民为中心的工作理念，立足工作实际，夙夜在公、勤政为民，我将无我、不负人民，永葆对人民的赤子之心，用实际行动回答好为了谁、依靠谁、我是谁。
让历史启迪未来，增强担当作为、干事创业的执政本领。中国共产党的历史也是一部探索史、奋斗史、创业史、发展史。我们党自成立以来，领导中国人民开展革命运动、进行社会主义改革、推动改革开放和推进中国特色社会主义建设，战胜了一次又一次困难，创造了一个又一个历史奇迹。我们要从历史中汲取开天辟地、敢为人先的首创精神，百折不挠、矢志奋斗的革命精神，勇于担当、求真务实的干事精神，增强勇担当、善作为、争先锋的干事创业能力和本领，切实肩负起新时代新使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
历史的车轮滚滚向前。让我们做历史眷顾的坚定者、奋进者、搏击者，紧跟历史的步伐，抚今追昔、放眼寰宇，筑梦中华！
思想汇报人：xxx
2021年11月25日
当前的高考，历史学科主要考察学生的思维能力、信息处理能力、论证能力、合理的逻辑思维组织能力、简洁通畅的文字表达能力，这种表达既要符合题目考察目的之要求，又不能限定取决于某种教材。因此，高中历史教学方法必须改变，一要设法培养提高学生的思维、理解、表达能力；二要源于教材、高于教材。
一、工夫要下在备课上。课堂教学效率如何，关键在于备课。因为备好课是搞好教学的基础，教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，上课时才能得心应手，左右逢源。备课时一是备学生，即了解学生的知识底细；二是备目标，即明确教学目标；三是备教材，即明确课文的重点、难点内容；四是备教法，根据不同的课程内容和课程类型，确定不同的教学方法。只有选择好正确适当的教学方法，才能充分调动学生的学习兴趣和积极性、主动性，从而提高课堂教学效率。
二、改变传统课堂教学模式。首先，让学生明确教学目的。教学应将高考考情、考纲要求融进各单元、章、节教学过程中，让学生在学习过程中，相应了解每一章、节知识点。这样学生在学习时能够有的放矢，提高课堂教学效率。
其次，应用“导读法”实施课堂教学。变“教”为“导”，变听讲、记笔记为思考理解和书面语言表达的过程，引导培养、提高学生的分析、理解能力，对知识的综合归纳能力和对知识的系统化、条理化能力，书面语言表达能力，快速反应能力。
三、注重习题课，精选练习，让学生体验成功。著名科学家爱因斯坦对于学校教育所持的基本观点是“知识是死的，而学校却要为活人服务”。说到底，我们学校的教育，就是帮助学生成功，教会学生应用所学的知识解决实际问题。这是核心。通过教师的帮助和引导，学生获得了一定的.技巧和方法，学生也学着教师的做法，自己独立评析题目，运用有关原理来解析问题。这样就内化了学生学习的动力，使他们体会到学习的成就感，这种成功感会激励他们更加主动地学习，进而养成良好的学习习惯。
四、关于高中历史课教法的研究与探索
1、目前考纲在能力要求方面，具体提出的要求是：历史学科的思维能力、信息处理能力、论证能力、合理的逻辑思维组织能力、简洁通畅的文字表达能力，这种表达既要符合题目考察目的之要求，又不能限定取决于某种教材。
根据上述这些要求，教学方法必须改变，一要设法培养提高学生的思维、理解、表达能力，二是源于教材、高于教材。具体做法：
①高一、高二应用"导读法"教学。所谓导读法，就是引导学生学会分析课文的方法，尽量挖掘学生的学习潜能，培养提高学生的理解力、分析归纳能力、书面语言表达能力和记忆能力。这种方法共分四步。第一步，凡讲各章、节课文，具体讲每一个目时，均一一列出子目，然后分析引导学生理解、记忆并记录，每一子目的内容。第二步，只提示每一个具体目应列几个子目，让学生在限定时期内自己看书，作出笔记，然后分析、引导学生正确理解课文，修改笔记。第三步，凡讲各目，不再提示，让学生自己看书后分析决定应列哪些子目，并在规定时间内做完课堂笔记，教师与学生讨论，借以引导学生向正确方向靠拢，同时也使学生修正了各自的笔记。第四步，每一节课各目让学生在限定时间内做好读书笔记，然后让学生自己来讲，讲的正确即予肯定，不正确则让另外的学生来补充，内容一旦完善便予肯定。实际上到这一阶段，90%的学生都可做对。
②高三年级应安排三遍教学过程。原因有三：一是高考题覆盖面广，知识点分布较合理，重点突出，命题角度新颖，难度体现了高考的意图，经得起推敲；二是阅读、分析它尚可了解命题的规律；三是一切能力要求分别融会在各个具体试题之中，读、思历年高考题便可在不知不觉中达到适应高考的水平，从而提高应试能力。否则，要具体讲这些能力要求，是很抽象和有些枯燥的。③应努力在教学中与其他学科横向进行联系，促使学生知识的融会贯通，也有利于学生综合素质的全面提高。具体说，历史科教学，可以、并且应该：与地理学科联系；与语文学科联系；与政治学科联系；也可以与外语学科联系。
高考培训内容对我冲击很多，以下简单梳理我培训后的一些心得。
感触一：本次培训跳出应试框框谈教学
xx市以往培训常邀请本省一些高考专家来分析高考、谈应试策略，某种意义上是培训教师应试的技巧、今年有两大变化：
（一）培训专家来自省外；
（二）培训内容跳出了应试框框、今年两位培训专家一位是人民教育出版社编审芮信老师，一位是xx市教研员戴xx老师、虽说芮信老师的讲座题目是《如何认识教材、教学与考试的关系》，但讲座内容早已跳出应试的框框，从研究教材、史料引用细节（以图片使用为例）视角谈教学，理清了教学中我们所困惑的教材、教学与考试的关系、戴xx老师从分析当前新课改中出现的问题出发，谈教学的缺失；以分析xx高考题为契机谈历史课堂；以案例分析为依据谈历史教师的素养、总之，本次培训是跳出应试框框谈历史教学，跳出xx自主命题框框谈历史教育，不仅引进省外一些先进理念，更对学科前沿动态进行某种程度的分析。
感触二：本次培训让我对自身教学疑惑
毕业五年来，我在应试教育的框框下努力探索，以研究高考题为突破口，通过对全国新课改地区高考试题进行比较，“洞察”xx高考命题的规律，成功地使教学不偏离应试的方向、为此工作以来，我所教班级在小高考和高考都有出色的表现，在许多报刊上也发表了数十篇以研究“题”为主题的文章，但也是这种教学探索现如今使我越发感到教学的“瓶颈”，越来越感觉到探索的路子越来越“窄”、本月在听了特级教师的课、名教授讲座之后，似乎对今后历史教学有了一点思考，但经过这次培训后，让我思考也更多，很多内容需要梳理，很多教学问题需要研讨、反思自身的教学，我感到有些疑惑、当然这些疑惑并不是那么无绪，很多问题可以动笔去梳理，可以在今后教学中理清，而且梳理中不仅能探索出今后的教学之路，还能借机写点东西，丰富自己的见识。
感触三：本次培训我与专家的无绪对话
记得在xx年会时，听到让我感触的理论，几次都欲与专家进行对话，阐述我的想法和疑惑，但苦于会场交流的`人太多、此次培训让我有了与专家对话的机会，当然激动之间我很杂乱地提了很多问题，甚至让戴xx老师摸不着头绪，现在回味起来，我提问重点有：
2010年第5题高考题已经表露出这个问题，我在给某些图书公司写高考解析时也在疑惑xx卷经常出现这种命题语言问题，是否与xx地区历史教学用语有关？也曾试着从网上下载xx地区优质课大赛课件，探索这一问题，也有过一些思考，苦于没机会去xx现场观摩，所以至今没有把这一问题整理出来。
，而全国历史教师教育委员会倡导的是“杜绝以论代史”“人性”“强调史实的多元理解”。
3、xx全国历史年会上xx师大教授提供某种标准或者角度，与其强调角度，不如通过史料甄别历史真相。
随着很多新史料的发现、旧档案的解密，在应试标杆下我们历史教学应该还给学生多少历史真相？
当然除以上问题外，现在写这篇心得时，还滋生出其他很多思考，有些是突然联想到的、未成形的“片断”，在此不一一述说、在接下来暑期生活中，我将针对性阅读、学习，希望能在以上问题中有所突破。
近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论，通过学习，本人受益匪浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业
道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的'学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。
在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。
对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教师的为师之本。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。
近期，我参加了一次名为“法制梦培训”的活动，通过此次培训，我深刻地体会到了法制的重要性。在这篇文章中，我将结合自己的学习体验，谈谈我对“法制梦培训”的心得和体会。
作为一名普通的大学生，我一直以来对法律知识了解甚少。参加“法制梦培训”的初衷也只是满足了我对法律的好奇心。但是，在培训的过程中，我受益颇多。培训班上，导师首先向我们讲述了法制教育的重要性，她详细介绍了法律法规的基本概念和作用。通过这次培训，我意识到法制精神是社会文明进步的基石，法律意识的培养是每个公民的责任。
在深入了解法律概念后，我们开始进一步学习了法律适用和案例分析。导师以生动有趣的方式向我们解释了法律在日常生活中的应用，帮助我们理解和应对法律问题。这段时间内，我们分析了一些典型案例，包括合同纠纷、交通事故、购房纠纷等。通过这些案例的分析，我明白了合法权益的维护和追求并非只是法律工作者的责任，每个公民都应该具备一定的法律常识，以免陷入无法自拔的困境。
此外，通过参与法制实践活动，我更深刻地体会到法律在社会中的重要作用。我们参观了当地法院，观摩了一些庭审过程。这让我对法律程序和司法实践有了更直观的了解。值得一提的是，我们还参观了一个法治教育基地，通过沉浸式的体验活动，我们亲身感受到法律对于社会秩序的维护和公平正义的实现。这种实地参观和体验，让我对法制有了更加深入的理解和感受，也让我意识到只有树立正确的法治观念，才能为社会文明建设做贡献。
此次培训中的法制知识传递不仅仅停留在理论层面，还加入了一系列的互动训练和角色扮演。我们分组进行了模拟法庭活动，每个人都扮演了不同的角色，如法官、原告、被告等。通过这种方式，我们不仅学习到了法官的裁判标准和原告、被告的陈述和答辩技巧，更加深入地理解了法律的公正和平等。这些角色扮演的训练给了我锻炼自己的机会，不仅提高了我的表达能力，更增强了我的法制意识。
最令我印象深刻的是培训结束后，我们组织了一次法制知识竞答活动。这是一个团体争分夺秒的比赛，我们分组回答各种与法律相关的问题。这个环节不仅考验了我们在培训中所学的理论知识，也考验了我们在紧张环境下的应变能力。通过此次活动，我感受到了法制知识的实际应用，并被激发出进一步学习和了解法律的兴趣。
通过这次“法制梦培训”，我深刻地体会到了法制教育在我们日常生活中的重要性。法律不仅仅是专业人士的事务，每个公民都应该了解基本的法律常识，培养正确的法制观念。只有这样，我们才能够在遇到问题时，依法行事，维护自己的合法权益。我也希望通过自己的努力，进一步了解和学习法律知识，成为法制意识强烈的社会人士，为社会进步和法治文明做出贡献。
11月26日我参加了中小学安全工作培训会，聆听了河北省教育厅刘志刚，衡水市教育局谢新良，邢台市李青林等同志的精彩讲座，回顾培训会的内容，我感慨很多，收获也很多，体会也很多，主要有以下四点：
一、正确对待这次培训活动，明确学习目的很重要。
现代社会已经进入了一个法制社会时代。做为一所学校的校长必须做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。这次学习培训是省里组织的全面的系统的培训，而且有权威专家现场指导我们实际工作中遇到的问题。而且通过大量案例深入分析全省出现的安全事故存在的原因以及解决的办法。让与会人员确实学到实实在在的东西。就拿我来说，我对校园伤害事故处理上比较迷茫，也很感兴趣。通过讲座，我深刻领会了伤害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生伤害事故还没有一个很好的法律法规细则做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题？有时和家长发生争端，无能为力。
二、这次学习培训的内容系统、全面，专家报告指导性十分强。
从纵向看，本次涉及到了学校卫生安全的预防和突发公共卫生事件的处置与对策，学生伤害事故处理，中小学校交通安全教育和校车管理，学校消防安全，中小学校园及周边治安工作，依法治校等多个专题，系统全面地涵盖了学校安全及法制工作，从每个主题内容看，专家能站在最高处，审视大的范围，汇集大量的典型安全事故案例，分析了事故发生的特点、原因，总结了安全事故预防与处理的有效方法，指出了当前我省中小学安全工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。我想，这对于我们在今后实际工作中一定大有帮助的。
三、这次培训成效显著，一定会指导我们的实际工作。
一是提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数十分可观，令人心痛。为我们每个校长敲响了警钟，更改变了过去认为，安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有规律可寻，只要我们把握了，就可以解决，专家给了我们很好的回答。如：刘教授指出了中小学安全工作的不足之处，例如出入登记不严格，隐患排查不到位，消防设施维修更替不及时，消防通道堵塞，电线乱拉乱接，大型活动缺乏安全保障措施，食品采购不规范，法制教育缺失，校园周边环境差等，并提出了很多具体方法和要求。四通过培训，使我进一步地意识到自身的不足。首先是自己的学习不足，对于安全法制等的了解和理解，知识停留在浅层的认知水平，甚至还有点误解，平时总是以工作太忙为理由放松对自己的要求。其次，对于安全法制有关知识的宣传学习不到位，在日常的管理中常规的宣传培训数量不足，从某个角度来说也导致了从学校到社会对学校安全的重视不够，最后安全制度的执行不到位。在平时的检查中经常发现一些不安全因素，但是只是停留在限期改正的执行水平，对有关责任人的责任追究不够程度。今后我校将在以下几个方面作文章：第一，强化各级业务学习和培训，构建从学生到家长，从教师到校长，家校合作的学习网络，夯实群众监督的基础。第二，本着合法性，教育性，科学性，民主性，实用性，强制性，时效性的原则，建立健全规范的学校安全管理制度体系，在此基础上做好自查工作，建立自查和督查的长效机制，防微杜渐，不留死角，第三，不折不扣的落实责任追究制。从放纵一人就会伤害一片的认识高度，对一些不作为行为从严处理，绝不姑息。第四，将安全公共纳入考评体系，实施一票否决制。
总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高工作的理解力、执行力和创新力；而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。
4月24日，我有幸参加了学校的法律培训，在有关领导的精心安排下，我镇几十名教师度过了紧张充实而又意义非常的一天，在这里，我们学习了有 关方面的专题知识，这次学校为我们准备的老师都是相关法律知识的专家，而且老师们的讲解都非常精辟和风趣，往往把非常难的理论阐述得浅显易懂，引导我们融 入教学中，使人如沐春风，这在我以前的学习中都是没有经历过的，在短短的几个课时讲完冗长而沉重的相关内容几乎是不可能的，可是老师却讲得条例清晰，简单 明确，轻重缓急都拿捏得恰到好处。
这次培训，开拓了我们的视野，扩大了思考的范围，解决了实际工作中遇到的不少的法律问题，增强了自身的法律应用能力，受益匪浅。
首先，改变了以往的思维方式，更新思想观念，提高了法律的应用能力，以前，对法律条文只是从表面理解，经专家教授的点拨，对相关法律能够领悟到深层次内涵，思路变得清晰，对今后的工作起到一定的指导作用。
其次，通过培训，使我进一步运用所学知识，提高工作能力和方法。学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为 工作开展的思路和方法，促进工作取得实效，提高工作效率。这次培训使我认清了自己岗位的重要，认清了自身的不足和努力的方向，拓宽了视野。
这次培训让我们增长了知识，提高了能力，认清了形势，看到了差距。我要以这次学习校训为动力，加强学习，勤奋工作，开拓创新，以饱满的精神，良好的作风，满腔热情地投入到工作中去，在自己的工作岗位上做出突出的成绩。
20xx年9月27日上午，我有幸参加了在成功中心小学多媒体教室举行北师大版《道德与法治》教材二次培训，本次活动由安海教委办颜娜艺教研员主持，养正中心小学许惠瑜老师为大家做二次培训。
许惠瑜老师在培训中提到《道德与法治》和《品德与生活》这二者之间的区别，首先《品德与生活》课程主要是把社会道德转化为儿童个体的思想意识与品德的课程，与《道德与法治》课程是完全一致的，只是在相应的内容上，《道德与法治》将“法治”的必要概念和知识点更显性化一点，给予更明确的强调。还提到根据《青少年法治教育大纲》的要求，小学阶段要着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法。我认为让学生了解法确实是非常重要的，让学生懂得在关键时候用法律进行自我保护，同时懂法才能守法，我曾经看过有关于迷恋电子游戏机的。王焕同学是某小学五年级学生，成绩优秀，还好似班级里的班干部。有一次他考试考得特别好，爸爸就奖励了他10元零花钱给他，王焕和同学商量怎样庆祝一下，就马上有人提议去打电子游戏机，并说打电子游戏机特别新鲜、刺激。抱着试试的心理，王焕和同学一起去了一家电子游戏厅学打电子游戏。没想到就这么一脚迈进，他就被游戏机迷住了，而且很快成为了游戏机的“俘虏”。学习时间越来越少，成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用。怎么办的?他决定铤而走险，干脆去偷。他从家里偷到学校，从学校偷到附近的商店。有一次，他实在没有钱去打电子游戏了，就想到一家超市偷些值钱的东西去换钱。当时，超市里只有一位收银的老太太，没想到在出口处被当场发现。为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部连击数下，致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机会使他丧失了人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手，这是多么可怕啊。
所以，在小学阶段就普及道德与法治方面的知识是非常重要的，培养学生成为一个品学力行，懂法，守法的人。同时许惠瑜老师的二次培训，让老师们对20xx新改版的北师大版《道德与法治》教材有了更多的认识，受益很大。
第一段：引言（200字）。
最近，我参加了一场法制培训，收获颇丰。这场培训旨在提高我们的法律意识和法治素养，以增强对法律的理解和遵守，在日常工作和生活中更好地应对法律问题。通过参加培训，我深刻体会到法制对于一个社会的重要性，以及每个公民都应该积极投身于法制建设的意义。
第二段：加强法治意识（200字）。
在培训中，我学到了法治在社会发展中的重要作用。法治是维护社会秩序、保障人民权益的基础，没有了法治，社会将陷入无序和混乱中。我明白了每个公民都有义务遵守法律，以及尊重和保护他人的权益。通过培训，我对法治的重要性有了更为深刻的认识，也明白了只有树立正确的法治意识，才能够更好地维护自身权益，同时为社会的和谐稳定作出贡献。
第三段：提高法律素养（200字）。
在具体的培训过程中，我们重点学习了法律知识和相关法律法规。通过深入浅出的讲解和案例分析，我们了解了法律的基本概念、法律条文和法律解读等内容。这让我们更加熟悉法律制度，提高了我们的法律素养。通过这些学习，我对法律的适用和操作有了更全面的认识，更加清楚如何在实际工作和生活中运用法律知识解决问题。
第四段：应用法治理念（200字）。
在培训中，我们不仅学习了法律知识，还进行了一系列的案例分析和角色扮演。通过这些实践活动，我进一步体会到了法治在实际生活中的应用和重要性。例如，在模拟的案例中，我们需要扮演各种角色，如警察、法官、当事人等，通过模拟刑事诉讼和民事纠纷等场景，更加直观地感受到法治的实际作用。这样的实践活动不仅提高了我们的法律操作能力，也使我们能够更好地理解法律的公正和公平，培养了我们的公正意识和法律责任感。
第五段：法制建设的责任与使命（200字）。
通过这场法制培训，我深刻认识到每个公民都有义务参与到法制建设中。法制建设不仅仅是国家的责任，也是每个人的使命。我们需要从自身做起，树立正确的法治观念，遵纪守法，主动参与法律事务，并且守法守纪不仅仅是一种行政要求，更是对自我素质的要求。只有每个人都能够遵守法律，依法行事，才能够共同推动社会的法治进程，实现社会的稳定和繁荣。
总结：
参加这场法制培训是一次难得的学习机会，让我深刻领悟到法制对于社会的意义和每个公民的责任和使命。通过加强法治意识和提高法律素养，我相信我将能够在今后的工作和生活中更好地遵守法律，运用法律知识解决问题，为社会的和谐稳定做出贡献。我也将积极宣传法制知识，与身边的人分享培训的收获，共同推动法治建设，为建设法治社会贡献自己的力量。
这堂法制教育课里面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的真实案例，围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论述，使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一个影响最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了对子女的照顾。因此，他们胡乱结识朋友，到处留连，自甘堕落;甚至为了引起父母的注意，希望父母能关心自己，不惜一切，又偷又抢，坏事做尽……
学校，是第二个影响青少年的地方。例如，一些青少年因为和同学一时怄气，就影响了彼此之间的友谊，还很容易导致心灵或肉体上受伤。又例如某某同学被老师批评了一顿，如果接受不了，就会怀恨在心，便处心积累想谋害老师。罪恶，往往是在不知不觉中，一些不经意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就会成为罪恶的猎物.
第三，便是自身原因。俗话说得好：小时偷针，大时偷金。如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，就会渐渐腐蚀你的心灵。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。
现代社会是法制社会，社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的就是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。
为扎实推进素质教育深入开展，加强中小学法制教育的针对性和时效性，我校由校长牵头，号召全校教师在暑假中自学了《xx省中小学学科渗透法制教育》。在学习中我受益匪浅，现就说几点感悟吧。
一、学科法制教育渗透的重要性
青少年犯罪事件时有发生，而且呈上升趋势及低龄化、危害程度严峻。加强中小学的法制教育具有必要性、和紧迫性，是预防青少年学生违法犯罪、引导其健康成长、培养社会主义合格人才的重要举措。
二、在学科中寻找法制教育的契机
法制教育的渗透，不应只局限在课堂里或书本上，对中学生进行法制教育。增强法制观念，提高法律意识。已经是一个刻不容缓的思想教育任务。我们都知道在语文、历史、英语等学科教学内容中，存在许多与法制问题有关的事件、人物、也有乏凶杀、抢劫、复仇等情节。教育学生学法、守法、用法也是各个学科中不可忽视的重要方面。在教学过程中，应为引进源头活水，或课内、或课外，或请进来、或带出去，以提高学生的学习兴趣。另外在体育课、信息技术课、科学实验课、美术课，其实也存在很多的契机。有时喾珠一个不恰当行为（如不守体育规则、偷拿实验药品、网上乱必贴子等）即成为法制教育的契机。某种意义上讲，养成即是法制行为养成。所以这类课程其实有许多优势。
三、情境教学法创设法制教育渗透点
教学过程中综合运用多种教学手段，积极创设情境，使学生在身临其境、在心感其情的状态中，达到主动地学习历史知识，提高法律知识的能力。上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试、实践活动等环节，都蕴藏着法制教育契机，都可以渗透法制教育，就看善不善用，会不会用，利用得是否有智慧。当然也不要走极端。处处和法制问题挂钩，三名话不离法律，招致学生反感。
四、法制教育要体现对学生的尊重
尊重学生情感、人格。不能把法制教育等同于讲法律、敲警钟、训斥人，有能随借题发挥，讽刺挖苦。尊重学生的认知能力。法制教育也必需因材施教，必须掌握好度。更要尊重学生的天性。要提高教学的趣味性和互动性，以深入浅出的方法，通俗易懂的语言，生动形象的事例，形式丰富的手段实施渗透教学。增强吸引力和感染力力，提高法制教育的有效性。
五、学科教学法制教育工作，对教师的要求
老师要提高思想，不断的学习法律、法规。不断提高自身的法制素养。知道身边更多的法律事例，要形成教学渗透法制教育的习惯。要增强责任心，增强主动性，把学科教学渗透法制教育工作，变成自觉的教学行动和自然的教学习惯。
为认真贯彻落实上级公安机关执法大培训工作要求，深入推进执法标准化建设，提高全局执法办案质量，更好地指导民警日常执法办案，20xx年8月1日至8月5日，德兴市公安局在潭埠警官培训中心举行为期一周的法制员培训班，各单位选取的法制员23人参加了学习培训。
结合当前法制重点工作和全局执法工作实际，本期培训班局法制科将主要就刑事案件办案程序、行政案件办案程序、案事件系统办案程序、案例分析及案件评查等方面进行培训，进一步强化民警理性、平和、文明、标准的执法理念，在学习法律根本知识的根底上，熟练掌握本警种、本岗位所需的`专业法律知识，并对民警执法办案过程中遇到的实际问题进行重点细致的分析、说明和解答。
为确保学习效果，培训班制定了详细的学习、生活制度，实行全封闭式管理，严格出勤和请销假制度，确保整个培训期间管理有序、秩序井然，确保切实提高法制员的业务素质，强力推进基层单位执法标准化建设。
在学习、生活过程中，我们常常会获得一些体验和领悟，应该将这些想法整理成心得，并记录下来。真正有价值的感悟和体会，往往能给我们带来更多启示和启发。经过认真整理，趣祝福的编辑为您整理了一个关于“校园欺凌心得”的内容，这是一个非常值得分享的内容，如果你认为不错，就请把它分享给你的社交圈吧！
为进一步提高学生预防校园暴力能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，学校采取各种有效措施对校园暴力事件加以防范，加大校园及周边区域暴力事件的防范力度，多措并举保师生安全。现将市第二小学防范校园暴力事件工作情况总结如下：
一、提高认识，强化防范意识
学校认真学习并传达了“全国综治维稳工作电视电话会议” 和“省、市全力维护学校安全稳定工作”电视电话会议以及“公安部教育部加强校园安全紧急视频会议”精神，学校领导高度重视，将安全防范工作列入我校重要议事议程。分别于20__年5月4、10、13、17 日在学校阶级教室召开了 4次“安全工作专题会议”，玉扁校长主持了会议，会议讲述了近期发生的多起校园伤害事故，并强调了要加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，尤其是禁止外来人员入校以及严格执行上学、放学后教师必须接5送学生的制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园暴力问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对校园暴力的能力。
二、健全制度，落实领导责任制
为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，市第二小学成立了《防范校园暴力事件领导小组》、《校保安全工作领导小组》、《校园安全巡逻领导小组》、《校园安全工作排查小组》、《校园安全工作应急领导小组》；制定了《市第二小学防范校园暴力事件应急预案》、《学校紧急事态处理应急预案》、《学校突发性事件应急总预案》、《学校大型群体活动的公共事故处置防范和处理预案》、《校内学生意外伤害事故处理应急预案》等相关应急预案。建立健全了校园安全防范制度，明确各领导小组的分工职责，确保防范工作开展得顺利有序。
三、加大排查，认真落实整改措施
5月6日，学校安全领导小组对存在的各种安全隐患进行了排查。排查中发现：
1、学校大门口过往车辆过多，没有明显标志；
2、路边无证摊点食品卫生存在隐患，学生食品安全得不到保障；
3、学校内正在施工建设，造成一定的安全隐患。
4、家住学校对面的我校退休教师杨秀略有精神异常，但目前未发现明显的异常行为。
根据以上存在问题，学校制定了相应的整改措施：
1、学校门口的公路已增加四条标准化车辆减速带；
2、5月19日，学校联合工商、文化、卫生、质检、城管等部门对校园及周边环境进行综合治理和排查，加大了对校园周边商贩占道经营的打击力度，有效维护了校园周边治安秩序的稳定，净化了校园周边环境；
3、严禁学生外出购买三无食品；
4、加强学生安全教育，严禁学生进入学校施工地玩耍。
5、学校已和杨秀老师的家属达成一致，其不得随意进入学校。
周一，我与同学们一同听了关于“校园欺凌”的讲座，这让我对“校园欺凌”的危害有了新的了解。
在和谐美好的校园中，同学们互相帮助，携手共同进步，这里充斥着欢乐与幸福，一切似乎都是那么美好，可是世间的万物都有着两端，有阴就有阳，有白就有黑，同样，有欢声笑语就有黑暗的剥削。“校园欺凌”听上去离我们很远。可是它时常发生在我们身边。
本应当和谐的校园为何总是发生欺凌事件，处于花季的少男少女为何喜欢用暴力来解决问题？这是我们每一位同学都应该去反思的。
“校园欺凌”并不是一朝一夕所形成的，而是家庭教育的欠缺、学校管理的不严格、青春期心智的不成熟。总结起来就分为两点：1环境。2自身。
现在的我们大多是独生子女，从小就在父母的过度溺爱中成长，造成了孩子以自我为中心这一心理。完事都会先为自己考虑，如果一旦不能满足他们的要求，便会以极端的方式来索取，从而就产生了“校园欺凌”这一行为。这就是生活环境所造成的影响。
而自身的影响是架立在环境之上的，就如同生物进化般，自私自立的思想将会在脑中生长、扩散、恶化，最终覆水难收。而“校园欺凌”的规模也会随之扩大。
因此，要想避免欺凌的发生，应从小树立正确的三观，学会换位思考。懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。
我相信，今后漫漫长夜将会被阳光所照亮，美丽的校园里将再次充满欢声笑语与朗朗书声，而“校园欺凌”这一邪恶的种子，将会被无尽黄沙所湮灭。
你保护世界，我保护你，这样一句出自少年口中的话，听起来倍觉真诚和可贵。这份真诚和可贵，多么干净。
少年，字典上解释：指十岁左右至十七岁这一时期的孩子，他们的自我意识迅速发展，逐渐形成一定型式的自我价值观和自我认识能力。
而即将迈入18岁的少年，幼稚着也成熟着，冲动着也自觉着，迷茫着也坚定着，独立着也依赖着，用他们在成长岁月中所积累的认知，努力想要看清并且融入这个世界。然而，不是每个人都有洒满阳光的少年时期，都能健康快乐的成长。
早晨，不到九点钟，我就被轰轰隆隆的装修噪音打败，于是决定带上书本去多乐之日。路过影院，想起今天是《少年的你》定档上映的日子，于是临时决定去看一场电影。首场，人不多，大概一二十个，几乎都是年轻人。我坐在他们的最后，静悄悄的看完了这部135分钟的电影。
陈念，一个孤僻的高三复读女生，母亲为躲债逃遁他乡，留她自己面对即将到来的高考。她坚信知识可以改变命运，一定要考上北大，要出人头地。在学校里，她性格内向，只求自保，拒绝了遭受校园欺凌的同学胡小蝶的友谊，在胡小蝶最需要温暖和帮助的时候逃避了，最终胡小蝶在高考前两个月选择了跳楼自杀。
小北，一个社会上的小混混，父母离异，母亲要改嫁嫌他累赘遗弃了他。他13岁混入社会，靠替人打架为生。他吊儿郎当、又痞又野，浑身像裹着沙砾，他的世界就是打打杀杀，就是满身伤痕累累。这个没有家庭、没有父母疼爱的少年，硬得像块石头。一天晚上，陈念遇上了正在挨打的小北，他俩在这个世界上有了交集，但是这两个完全不一样的人却处处格格不入。
魏莱，一个家境富裕的复读女生，陈念的同班同学，成绩很好，却在美丽的外表下掩藏着一颗蛇蝎般狠毒的心。她是校园欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛头对准了陈念。数番受辱之后，陈念选择了报警，但是由于没有直接证据不能定罪，最后校方只以停学来处理魏莱，但允许她参加高考。这样的结果换来的是对陈念更严酷的凌辱。
外表柔弱的陈念内心十分强大，而表面狂放不羁的小北却有一颗纯真柔软的心，两个少年在彼此孤苦伶仃的人生里，在这个冷酷无情的世界里慢慢靠近。我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。陈念对小北说：只要努力，我们一定可以改变。但小北依然遍体鳞伤，他对陈念说：从来没有人问过我疼不疼，你是第一个。其实，不是他不疼，而是被家庭、被父母、被社会伤得太深，只能靠肉体的疼痛来麻醉自己。
在遭受了一次次欺凌之后，陈念问小北：你能不能保护我?你保护世界，我保护你。这句话成了这个少年心中最坚定的信念，为此，他可以付出一切。从此，无论清晨还是夜晚，无论刮风还是下雨，陈念的身后总晃动着一个人影，那是她心里最踏实的保障。穿过隧道，就是小北破烂寒酸的家，那是看得见阳光的地方，可以让她放下所有的戒备，可以让她笑，可以让她为实现自己保护世界的理想而专心学习。
然而，总有意外。高考前两天，小北因为其他案件牵涉而没能在陈念放学路上保护她，就在那一晚，魏莱纠集了一帮子男男女女把陈念拦在小胡同里暴打了一顿，剪了她的头发，拍了视频和裸照。小北回来后得知真相要去报仇，陈念死死拦住了他。
终于考试了，下着大雨，小北在考场外看着陈念走进去。此时，魏莱的尸体被人发现，考完第一场，陈念作为嫌疑人被带到警局，但没有证据证明陈念是凶手(这里有一段陈念跟审讯她的女警官的精彩对白)，警方放她回去继续考试，各种调查的焦点慢慢集中到了小北身上。
事实真相是这样的：魏莱去找陈念，跪求她不要报警，陈念本来已经饶恕了她，然而这个可憎的女孩子得寸进尺，一直用高傲的口气说一些侮辱人的话，陈念恼怒推了她一下，就这样，魏莱滚下高高的台阶，头部撞在水泥护栏上死了。小北为保护陈念替她顶了罪。俩人在分开审讯的时候，都死死咬定跟对方不认识。
陈念考出了632的高分，赴京上学前，负责这起案件的年轻警官郑易来找她，告诉她小北并非未成年，他被判了死刑。陈念终于崩溃了，大声哭喊着：我们出去一个就这么难吗?事实上，是郑易诱导她说出了实情，之所以这样做，是不想让她的余生生活在愧疚里、悔恨里。最终，陈念去看守所看望了小北，然后选择了自首，因为她未成年和长期受欺凌的事实，判刑四年。
影片结尾，陈念已经成为一所民办学校的英语老师。放学路上，她陪在一名怯懦的小女生旁边，身后，是小北不离不弃的身影，他们大大方方的走在了阳光下……你往前走，我一定在你后面，他们是彼此生命中最亮的光，即使微弱，也可予以光明和温暖。
电影结束，字幕划过，没人有站起离开，也没有人高声喧哗，一切都安安静静的。
我从不是一个追星的人，更不要说是追周冬雨、易烊千玺这样新生代的年轻演员。周冬雨的电影只看过《山楂树》和《七月与安生》，总觉得稚嫩。后来在一部谍战剧中看过几眼她的身影，感觉太出戏。但是我想说，这个陈念的角色，她诠释得非常好，她有一张少女脸，既柔弱，又带着倔强的冷，她把陈念的孤独、隐忍表现的非常到位，在影片中不但贡献了从头到尾的哭戏，还贡献了自己剃了头发的平头形象……而易烊千玺更是令我吃惊，《长安十二时辰》瞅过几眼，总觉得这个孩子还小，怎么就演了这么一个少年老成的角色。我个人感觉，这个片子里，前半段小北的痞劲儿还不够，大概就是因为他那张太过俊朗的脸，是三好学生的脸，而不是小混混的脸。不过后半段还好，在陈念的影响下，小北慢慢发生着变化，痞劲儿少了，就契合这个人物的气质了。不得不说，易烊千玺成长的真快，有时候不说话，半边脸抽搐一下、睫毛抖动一下、眼神变换一下，就已经诠释了很多内容在里面，这样的演技是胜过当今不少小鲜肉的。还有就是，他们为角色不惜牺牲形象，卸掉偶像包袱，只有这样才能真正走入角色，这一点，我服他俩。(他俩演的很好，但是电影里也有小硬伤，这里不赘述)
电影的定位是反映校园欺凌问题，让观众认识到校园欺凌带来的巨大危害，它不但会改变人生，更会索人性命。
什么是校园欺凌?就是指由少数人组成的群体，对个别人进行围攻、羞辱、孤立、毁谤，并对其身心进行持久的伤害。那么，被欺凌的为什么会是ta?不知道，或许ta太漂亮，或许ta学习太好，或许ta太懦弱，或许ta出身卑微，或许ta怎么都叫人看不顺眼，但是，这都不是ta的错。
陈念在受审时曾质问怀孕的女警官：我是被欺凌者我有错吗?我寻求过帮助，可是有用吗?如果是这样一个不安定的社会，你忍心把你的孩子生出来吗?这些话掷地有声，然而，也说到了关键点上，那就是家庭教育!
反观魏莱何以成为校园欺凌者，她家境富裕，她的妈妈言语中带着高高在上的优越感，她认为自己的女儿是最优秀的孩子，她给她规划好了一个光明的未来。因为高考失利，魏莱的父亲一整年都不跟她说一句话，她来到这个学校复读，她要成为她父母期望中的人上人，她不允许别人比她强，她靠着自己的美貌和金钱，无所不用其极的欺凌成绩优秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳楼自杀后，她不但一点都不追悔，转而继续欺凌成绩好的陈念。她像恶魔一样狠狠地捅人一刀，又像天使一样带着笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的内心，是不是也在渴望真正的关爱呢?这难道不是父母教育的失败吗?为什么女儿内心那么阴暗，而父母就一点都没有察觉呢?魏莱欺凌团的另一个女生，父亲接到处理女儿的通知来到学校，二话不说就是暴打自己的孩子，这难道不是家庭教育的失败吗?
再来看看学校方面，只注重升学率，一个生命不在了，只赔了些钱就了事。警察到学校调查，当上课铃响时，学校领导居然说：让她去上课吧，她们高三的时间耽误不起。难道一条逝去的生命真的不及几节课重要吗?
还有警方，在校园欺凌事件中，取证不足、缺少直接证据，所以即便陈念报了警，警方也无法对欺凌者给予惩处，尤其是这些未成年人，只能交回学校给予相应的处罚。可是，为什么取证不足?因为学校的无关痛痒，因为学生们的冷漠。高考，也是一场竞争，这就是现实。
其实，不只是学生们的冷漠，还有群众的冷漠。陈念在小巷里被欺凌的时候，那么长的时间，那么大的动静，没有一个人发出一声正义的呐喊，没有一个人打一下110报警，只在最后时刻，从一扇窗子后面，传来一声再闹就报警了的低喊才算制止住了这场暴行。
再看看那些被欺凌的对象，几乎毫无例外的，生活在底层社会，有一个不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足够的关爱和保护，沦为被欺凌者时不敢声张。这不也是家庭教育的缺失吗?
花有重开日，人无再少年。十七八岁，本该是最美的青春年华，那些即将成人的少年本该在阳光下大声歌唱。然而，在阴影里，藏着什么谁知道呢?不要因为一时的欺凌，而成为一生的影响。
校园欺凌问题是一个复杂的社会问题，它需要家庭、学校、警方以及社会上的每一个人共同努力，关爱他们，让他们有一个健康的成长环境。
我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳，虽然没有太阳那么明亮，但对我来已经足够，凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。——想起了东野圭吾《白夜行》里的这段话，想起了雪穗和桐原。
“人之初，性本善”欺负弱小的同学也并不是出生就自带戾气，喜好欺软怕硬，因此遇到这类学生老师更应该以适当的教育方法对其进行感化，帮助他走出道德误区，成长为一名优秀的学生。
首先，狠抓学校主阵地，加强学生道德法制教育。身为教师一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力，创建和谐校园。利用课堂和校园文化建设活动，采取生动活泼形式多样的方式方法，将教育落到实处，抓到细处。一方面普及法律知识、防范校园欺凌，另一方面缓解学习压力、增加学习乐趣。我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤害。身为一名教师，我们能做什么?教师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。
其次，加大家庭教育宣传指导，营造学生健康成长氛围。各级法制宣传部门要以学校、基层组织为依托，将法制宣传和相关教育指导送到每位学生家长手中，在提高学生思想认识的同时也提高家长的教育水平，以此来营造学生健康成长的良好家庭氛围和环境。学生的健康成长离不开良好的家庭教育，和谐的家庭氛围有助于孩子养成积极乐观的心态，在这种家庭中成长的孩子很少与其他人发生正面冲突。很多校园欺凌事件的发生，背后都有一个不堪入目的家庭存在。所以我们呼吁面对孩子不健康的人格特征，家长应当给孩子营造一个良好的家庭氛围，经常与孩子进行沟通交流，及时掌握孩子的心理动向，教育孩子如何在困难和挫折面前，如何冷静的去处理问题。其次，家长应该为孩子普及法律知识，让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全。
第三，净化校园周边社会环境，杜绝不良社会习气对学生的影响。校园安全离不开社会这个大家庭。荀子曰：“木受绳则直，金就砺则利”，可见社会环境的好坏，对于孩子的教育成长不言而喻。所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等，国家相关部门必须颁布法律严加管制。政府有关职能部门要净化社会环境，坚决打击和取缔各类针对学生的非法经营活动及场所，防止暴力、色情、赌博、恐怖等内容的音像制品、网络信息和书刊毒害学生。家长和学校要切实履行好职责，以言传身教、循循善诱的方法，在学生中弘扬社会正气、文明风尚，从而培养他们自尊自律意识，增强其自我保护和防卫能力。近年来越来越多的志愿者也投身到防范校园欺凌的宣传活动中，呼吁广大学生面对校园暴力，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
最后，加强学习相关法规，研究制定防范措施。预防校园伤害事故的发生，是政府、社会、学校、家庭的共同责任。各级相关部门尤其是学校，要认真学习和宣传教育部颁布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》，研究制定切实可行的防范措施，狠抓落实，形成全社会高度关注小学生健康成长的良好氛围，保障孩子们茁壮成长。
孩子们的健康成长是关系和谐社会建设的大事，全社会都应积极行动，采取有力措施，共同营造良好的成长环境，预防和减少校园伤害案件的发生。心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。
您了解写心得体会吗？生活中无时无刻发生了对我们有触动的事件，看完一本书我们可以适当的写一篇心得体会。心得体会是人们对某些事情的总结和归纳是一种思考的过程，我们已经准备好了您所要的“团校培训心得”，文章内容只供参考学习！
逝者如斯，弹指一挥间，北华航天工业学院第十六期团校暨青年马克思主义者培养工程培训班结课了。学习时间虽然有限，但是这次学习对我精神上的洗礼是无法用时间衡量的。什么是青年马克思主义者？如何做一名有担当的青年马克思主义者？此刻我的心中已经有了答案。
学生干部是青年马克思主义者的先锋队，因此，我认为学生干部的队伍建设对于青年马克思主义者的培养起着引领的作用。学生干部，先是学生，再是干部，学生是身份，干部是责任。一声“学生干部”，不仅是一个称呼，更是一份骨干要求、一面先锋旗帜。因此服务意识和奉献精神对学生干部来说至关重要，学生干部应该是也只能是为同学服务的学生公仆，要始终把关心同学、服务同学、帮助同学放在第一位，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品德，做新时代的担当者。
中国的航天精神是现代中国所有行业的精神楷模，中国航天所创造的这些有形和无形的财富是我们这个民族不竭的精神宝藏。如何把“华航梦”与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，需要每一个华航人思考、践行。作为华航的学生干部，作为一名青年马克思主义者，我要在今后的学习、工作、生活中践行航天精神，自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新，做新时代的担当者，在习近平新时代中国特色社会主义理论的指导下，为建设一流的高水平应用型大学、为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
学生会工作是我当前工作的重点，这次团校培训让我体会到，党旗所指就是团旗所向，共青团是党的助手和后备军。作为一名共青团员，坚持学习才能继续进步，如何将学生工作与互联网有效地结合，是当前学生会所面临的一个重要问题。作为一名学生干部，一定要积极响应党中央、团中央的号召，敢于创新，充分利用网络平台，从同学出发，做好政治引领、组织建设、权益保障、文化活动，做新时代的担当者，为建设一流的学生会贡献自己的力量。
李大钊曾说，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。作为一名青年马克思主义者，我们要自觉履行肩负的时代责任，做新时代的担当者。
告别中学时代，迈进大学的校门。人生的理想将在这里确立，未来的发展空间也将在这里孕育，美好的生活在这里展开新的一页。面对崭新的学习、生活环境，我们努力去适应，克服了一个个困难。从一定意义上讲，进入大学，就意味着独立的走向了社会，走向了生活。在这个新的起点上，为了给自己的人生理想打下坚实的基础，就需要摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。
面对新的生活环境，同学们随时都可能遇到过去没有遇到过的问题、矛盾和困惑。作为一名学生干部，过去没有接触过的人，需要去交往；过去没做过的事，需要学者去做；过去没有遇到过的问题，需要自己去解决。为了尽快提升自身的综合素质，我们需要在各个方面虚心求教、细心体察，多向老师、同学学习。我认为，每个人的能力不是天生就有的，都是在生活过程中积累、历练出来的，都有一个从不会到会的过程。只有在生活的实践中不断的磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力，“生活是最好的老师”就是说的这个道理。
我们要提高自身的修养！
勤奋，我相信任何成功的人士都具备勤奋的品质。古语有云：业精于勤，荒于嬉。有两的学业是辛勤的汗水的结晶，突出的成就也离不开勤奋的工作，马克思说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”我们要自我要求自己，通过自己的不懈努力成长为学业有成、综合素质过硬的西南科大人，为国家的建设出自己的一份绵薄之力。
严谨，就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。我本人从来就反对弄虚作假，我相信弄虚作假的人是不可能有什么大的成就的！不管是学习还是生活，都做到井井有条，有条不紊，坚决抵制急功近利的浮躁的风气。
务实，脚踏实地，一步一个脚印打好基础。大学是学习知识的阶段，同时也是我们的人格成形的阶段。因此我们要做到：老实做人，认真做学问，不驰于空想，不鹜于虚声，唯以就真务实为人生理念行世。培养出大海一样的胸襟，永远都保持一种积极健康的人生态度。
创新，我们的校训就要求我们要有创新的精神，敢为人先，不拘一格。我们是国家未来的建设人才，我相信经过我们的不懈努力，一定能够成为社会各个行业的骨干，我们需要自觉培养勇于创新的品质和才干，打下扎实的基础，不断提升和拓展自己的创新能力，为将来在祖国各个建设岗位上发挥骨干作用做好准备！
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团校培训心得体会
在经过这五天的团校学习后，我收获了许多，可以说不论从思想上还是行动上都有了一个更高层次上的的认识和行动方法。阐述了大学学生干部应该如何成长的思路，此外还教授了我们一些礼仪方面、社交方面的基本知识。虽然学习的时间是短暂的，但带给我的影响却是持久的。
来到大学这半年年的学生干部经历已经成为我人生中一笔宝贵的财富!面对现在课程比较繁多以及学生干部工作较为烦琐的现状，此次的团校使我更加分清了两者的关系。学生干部的工作不同于一名普通学生，但我必须时刻紧记自己也是一名学生，一名普通的学生，不能忘记自己的天职，更不能模糊前进的目标!我想惟有保持自己谦逊的工作方式，以及认真严谨的工作态度，同时在学习上加倍努力才能确保工作的成功和自己学业的顺利完成。时刻调整好自己作为一名学生干部的心态，戒骄戒躁，合理安排时间，才能使工作达到更高的水平。
对于团校学习的思考，正如团校老师所言，学校的活动量多但质量不高;活动花样多，但缺乏更多的精品活动，这正是我们学生干部所应该注意的，我们目前水平还不够，因此我们不能盲目地追求数量，同时应该注重质的飞跃。这让我想到了读高中时候，学习好的往往不是高中所在镇上的孩子，而是周边农村的孩子，当然出身相对贫困的农村孩子所做的努力是毋庸置疑的，但我们也应看到的是数量上的巨大差异。同样的道理，现在办活动应该大力提倡数量上的增长，只有这样才能有精品脱颖而出!地球科学学院有着良好的师资力量和学习科研环境，这是我们所应值得骄傲的。但如何更好的利用这些资源，将我们学生活动作成品牌或者精品这是我们所要努力的目标。通过分团校的学习和认真的思考，我出以下三点：
比较有趣的做法，但是没有想到在第一环节会出现40个人只剩下一个人(预计剩8个人)的情况，现场气氛弄得顿时不是很好。想想如果我们能够认真的思考活动是的诸多细节问题，那我们的活动将会做的更加完美。
2.注意宣传工作，宣传是活动的“外装”，做更好的宣传是活动成功的秘诀，再好的活动如果没人了解，这活动也只能说是不成功的。
3.注重团结同学，学生工作不是一两个人所能完成的，处理好各层关系，与同学们和睦相处，才能使得自己的工作更加顺利的开展，毕竟在我们将成为未来社会中的一员。团结协作才会完成好工作。
团校培训心得
今天是职业学院业余团校第五期训练班和团校第一期训练班开班仪式。通过谢新苑书记的讲解，我对共青团有了更深的了解。
梁启超在其散文《少年中国说》中这样提到“故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球。”青少年正是建设祖国的下一代，是祖国未来的花朵。共青团作为中国共产党的助手和后备力量，发挥着重要作用。
中国共产主义青年团是中国共产党创建和领导的具有光荣历史和优良传统的先进青年组织。从1922年5月5日的中国社会主义共青团“一大”到“六大”的中国新民主义青年团再到“十大”的中国共产主义青年团。中国共产主义青年团在中国共产党的领导和关怀下，在中国革命和建设的各个历史时期，不畏艰难，屡建功勋。
一代又一代的共产主义青年团员，为了实现中华民族的崛起和振兴，不屈不挠，勇往直前。今天，在中国社会主义现代化建设的新的历史条件下，回顾共青团的光辉历程，了解共青团的优良革命传统，对于充分发挥共青团作为社会主义现代化建设新力良的作用，具有重要意义。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织，是在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的青年学校，是中国共产党的助手和后备力量。中国共产主义青年团始终坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。而共青团也应充分发挥其社会职能，即团结、教育、引导青年为实现党在社会主义初级阶段的基本路线而奋斗、在建设有中国特色的社会主义实践中锻炼成长为有理性、有道德、有文化、有纪律的一代新人，发挥党的助手和后备军作用。
参与社会协商对话、民主管理、民主监督，承担政府委托的青年工作，指导和帮助团、学联和少先队。青年组织工作要发挥党和政府的桥梁和纽带作用。在维护全国整体利益的前提下，代表和维护青年人的具体利益，全心全意为青年人服务，发挥青年人利益的社会代表作用。
作为中国共产主义青年团，要充分调动团员的积极性和创造性，在经济建设中发挥生力军和突击队的作用。要坚持党的领导，充分发挥共青团在教育与青年之间的桥梁和纽带作用。帮助团员青年增强科技意识，努力提高科学文化水平。
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一、强化团组织建设，进一步夯实团建基础，全面增强团组织的凝聚力和战斗力。
在规范团的工作制度的基础上，按照“四好”团支部的标准，认真抓好共青团基层建设“达标、创优、夺旗”工作。作为一个直属团支部，我们将要高度重视，制定自己的“争四好、创特色、夺红旗”目标，从团支部班子、基础资料、基础工作抓起，强化对团员的管理教育。同时深入开展共青团工作创新创意活动，打造自己的特色品牌。开展诸如评选青年岗位明星活动，提高青年的综合素质，评选结果列入奖金考核，以此充分调动团员青年参与各项活动的积极性，增强团组织的凝聚力。抓好选典树优工作及“双推”工作，大力推进青年人才培养力度，为优秀青年成长铺路搭桥。培校团支部要结合岗位明星的评比活动，选树一批品质优秀，富有创新精神和发展潜力的优秀青年作为典型，成立各级青年人才库，并择优向上级党组织推荐，将“双推”工作落到实处。同时对做出突出贡献的集体和个人，团支部将报请校党委给予表彰和奖励。
二、以青年协会为载体，以创建学习型团组织为目标，加强团员青年的学习教育，提高青年的综合素质。
首先，要抓好青年思想教育。随着油田的改革不断深入，青年思想多元化。在实际工作中，我们会遇到许多新知识、新情况、新问题。为此，我们要不断改进工作方法，通过灵活多样的方式，向团员青年宣传油田面临的形势任务，引导青年立足岗位，积极成才。其次，要抓好岗位职工业务知识的学习工作。2005年团支部将以岗位知识为重点内容，把提高职工的业务素质作为一项日常工作长抓不懈，进一步强化青年的业务知识的学习。团支部将与学校劳资等有关职能部门结合，定期开展授课比赛等，原创：并评选出“优秀授课教师”，促进培训工作的开展。
在做好青年的思想教育和业务素质培训工作的同时，团支部将在全校团员青年中开展读书、读报活动，以此为有效载体，丰富青年的业余文化生活，提高青年的综合素质。团支部要以实现建立学习型团组织为目标，深入开展青年读好书、记读书笔记的岗位读书活动。适时开展读书笔记评比、征文比赛、演讲比赛等活动，促进读书活动的开展。
第五期团校培训心得
今天是个特殊的日子，因为河源职业技术学院第五业余团校今天正式开学。很荣幸能参加这个联盟学校的训练。我珍惜这个来之不易的机会。在学习期间，我总是以认真的态度参加每一项学习。我的老师对共青团的精辟分析、独到见解和大量广泛引用他人的话，使我深受鼓舞，同时也受到了教育。
让我对共青团有更深刻的认识，让我热爱我们伟大的共青团！它坚定了我加入中国共产主义青年团的决心，坚定了我毕生为共产主义奋斗的信念。我觉得我的思想被无限升华了。我感到无比的自豪和骄傲！
第一讲讲“青年”二字，共青团的发展历史和使命，共青团的性质和宗旨。具体内容如下：
一、中国共产主义青年团的性质
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织，是青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备力量。
二、共青团的社会职能
（1） 团结、教育、引导青年为实现社会主义初级阶段党的基本路线而奋斗，在建设中国特色社会主义的实践中培养和成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，发挥党的助手和后备力量的作用。
（2） 参与社会协商对话、民主管理、民主监督，承办政府委托的有关青年工作，指导和帮助团、学联、少先队等青年组织开展工作，发挥党和政府与青年群众的桥梁和纽带作用。
（3） 在维护全国整体利益的前提下，代表和维护青年人的具体利益，全心全意为青年人服务，发挥青年人利益的社会代表作用。
3、 共青团的作用：党和青年的桥梁和纽带（沟通/反思），核心作用（青年运动的核心组织），突击队作用（革命和建设事业——五四/精英）。
4、 进一步了解了共青团的要求、共青团的基本任务、团旗和团徽。
在团课的学习过程中，我们全面的认识了共青团由来和历史发展轨迹，全方位了解了共青团的性质和宗旨，从而找准了自我位置，认清使命。作为共青团成员，他在工作中起着领导作用，虚心向他人学习，帮助他人，热心帮助他人改进，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，清正廉洁，在青年中起着模范作用。
青年团作为培养积极分子，为党提供新鲜血液，为党培养年轻干部和新力量。我们要努力为更多的共青团成员服务。
因此，我们要学习做一名优秀的团员，保持先进型同龄，树立好榜样，严格要求自己。在中国共产党的领导下，我们要不断提高自己，努力使我们的国家繁荣富强。
通过这节课培训，我发现自己以前的不足及优点，我决定保存好我的优点，并且尽快把自己的缺点更正过来，比如我以前办事不够果断，不了解共青团的知识，做事很主观，有时做事粗心大意、优柔寡断，我相信我以后会做得更好。
最后，在接下来的课程中，我会更加努力学习，更加严格地要求自己，努力成为一名合格的共青团成员。
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团校学习心得
今年3月，在学生会部门内的比赛结束后，我得到了参加团校训练的机会。虽然只是几天的训练，但我想几天之后我的想法会改变很多。下面，我将我今天下午的团校培训课的新的阐述如下：
今天下午是我们团校训练的第一节课。上课前30分钟，所有团员都来到学术讲堂。由此可以看出，共青团成员作为不可击败的后备力量，是比较优秀的，不旷课、不迟到、早到，这是共青团作为在校学生的基本要求。
培训班开始时，我们的主持人首先宣布开幕式，然后介绍各位领导和老师，并请各位领导和老师在台上就坐，学生代表随后在台上发言。让我印象最深的是我们敬爱的陈海明书记所说的话。当主持人宣布我们敬爱的陈海明书记的讲话时，陈海明书记首先向伊门全体学生鞠躬致意。一直以来我都觉得，作为领导者，在对待任何人时，都是高高在上，高不可攀的，但在见到陈海明书记这鞠躬后，我才知道我的想法是错的，此刻的陈海明书记是多么的谦卑，没有领导的架子，这样的陈书记给我们的感觉是如此的亲切。
作为一个秘书，一个领导，要做到这一点真的不容易！陈海明书记一个小小的动作就给我们上了一节如何做人的课。
首先陈海明书记向我们全体学员表示衷心的问候，并代表团校欢迎全体学员。通过陈海明书记的讲话，我可以了解团校培训班的目的。团校培训的意义在于培养更多的团干部，提高他们的综合能力，全面提高他们的知识水平，把学到的知识运用到实践中去。
在演讲的最后， 书记祝全体学员能在这里学习更多的知识并祝愿团校第五期培训课程能完满成功。
谢新苑老师是一个很有魅力的老师。陈海明书记讲话后，我们的老师给了我们第一堂培训课。谢新苑老师是一个很幽默和丰富知识的人。
谢新苑老师是一个很好的老师，在上课的时候，谢老师通过提问方式把全体学员的注意力吸引至课本上。他用生动、简洁、幽默的语言描述了教科书中的知识，并通过生活中的实例来诠释教科书中的内容。例如，在描述团证的时候，他举了3个很幽默的例子，一名学生把团证和健康证弄错了，从而生动的给我们描述了团证的模样和意义。
这是一个睿智的老师。他不仅把教科书的内容与生活中的例子结合起来，而且用有趣的语言表达出来。这样的老师能很好地把自己的知识和思想传授给学生，所以我说谢新苑先生是一位很有吸引力的老师。
通过谢老师的教授，我对团有了很深的认识。我了解到，我们的共青团是党在群众中帮助党开展工作的助手和后备力量；民主集中制是团的根本组织原则和制度；团已经从社会主义的共青团发展成为中国的共青团联盟；联盟的义务和权利等等，都是联盟的知识。
非常的高兴。经过下午的课程，我认识了团员的位置，明确了自己改做什么，这是我这节培训课的心得。
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关键词：国培计划；中小学教师；师资培训
中图分类号：G635.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0223-02
2011年以来，教育部全面实施中小学教师“国培计划”，启动实施新一轮中小学教师全员培训。大力加强骨干教师、农村教师和紧缺学科教师培训，广泛开展幼儿教师、民族地区双语教师和班主任培训，促进中小学名师队伍建设，已成为当务之急。在培训过程中，要求课程设置坚持以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，以素质教育理论与实践的探讨、新课程教学方法的应用、创新精神与实践能力的培训、学科教学设计与现代教育技术的运用、师德教育和教师专业发展等为重点，旨在帮助农村教师解决教育教学过程中所面临的实际问题，促进农村教师的专业水平和教育教学水平的提高。
一、组建专业精干工作队伍
每年国家教育部下达组织实施“国培计划”文件后，承担院校必须高度重视，统一认识，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，坚持按需施教、学用结合的原则，围绕全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，根据中小学教师队伍建设的实际需要，并积极借鉴成功经验，精心组织相关部门和相关专家进行集体研究论证，制定翔实、完备的项目申报计划，高质量完成项目申报工作。组建学校主要领导为组长的实施教育部中小学骨干教师培训项目领导小组，并根据职责分工，成立实施教育部中小学骨干教师培训项目办公室，办公室下设教学、材料、接待和学员四个工作组。在领导小组、办公室的统一调配下，四个工作组各司其职，相互配合。
二、制订科学合理培训方案
培训前需精心组织相关专家和中小学一线教师反复研讨培训方案。并高度重视学员要求，在开班前就给准备前来参训的学员发放需求问卷，及时了解学员亟待解决的问题，有针对性地组织专题培训，制定切实可行的培训方案。优化课程模块，紧扣“新课程标准（2011年版）解读与高效课堂教学模式培训”主题，以问题为中心，以案例为载体，专家讲座、学员讨论与实践相结合的基本形式，有针对性地解决培训学员在教学实践中遇到的理论、实践问题，帮助他们解决疑难问题，大力提升培训学员的理论素养、思想政治觉悟和教书育人能力，促进优秀教师的成长。使培训学员能够真正在教学实践中，贯彻新课程标准的要求，努力构建高效课堂。具体培训内容可以包括如下模块：教育教学理念；新课标解读与研讨；课程内容的重要理念分析与指导；高效课堂教学模式的理论与实践；培训学员的实践与考查等。培训方式采取“理论辅导、专题研究、实践训练”的集中培训形式，坚持普遍提高与重点培训相结合，把集中培训和学员平时的教学实践、教学研究、教改活动有机地结合起来，运用理论指导、分组讨论、实例分析、听课评课、录像观摩、考察调研、研讨交流、论文写作等方式进行培训，使学员确立新的教育观和现代教学观，提高教师的教学技能，更新教育理念。挑选责任心强且有高职称、较强研究能力、熟悉中小学教学的教师担培训专家，负责培训学员结业后有关问题的回答、指导和联络。根据培训方案，安排专题讲座及相关专题互动研讨，包括“新课程改革热点问题探析”、“多媒体技术及现代信息资源在教学中的应用”、“改变自我学会快乐”、“新教材解读与教学方法”、“新课程标准与教师专业发展”、“优秀教师的成长与发展”、“新课程理念指导下的课堂案例教学”、“学科发展动态与创新人才培养”、“中学课程教学研究与教研论文写作方法”、“学科教育发展趋势与学科教学改革”等专题。同时，组织学员开展“课改教学观摩与研讨”、“教学经验交流与课改常见问题研讨”等培训活动。
三、打造一流培训专家团队
严格按照“省域外专家不少于三分之一、中小学一线教师不少于50%”和“以模块专题定专家”的原则组建高水平培训专家团队。精心打造出一支高水平的培训专家团队。高水平专家领衔，整合省内外专家资源组成一支由知名专家学者、一线优秀教研人员、教学名师与骨干教师组成的专家团队担纲培训主讲任务，是培训承担院校必须做好的重要事情之一。打造一支重理论引领又重实践的专家团队，是保证培训质量的前提。
四、整合资源为培训工作服务
教学设施先进，经费保障有力。为营造良好的教学与学习环境，承担院校应为培训专门提供录播教室，配有先进的现代化多媒体教学和摄像设备，全程动态录制培训过程。专门提供会议室和电脑机房，供给学员开展研讨互动使用。国家培训单列经费支持，严格按教育部批复的培训经费预算提供经费保障。食宿条件优越，服务热忱周到。为达到教育部的相关要求，参训学员安排在学院条件优越的酒店和宾馆食宿。房间为标准双人间和标准三人间，内设空调、热水器、电话、电视、卫生间。饭菜丰盛、营养可口、干净卫生。安排专人做好联络服务工作，并与校医院和保卫处保持联系，确保培训工作万无一失。发挥班级作用，提高培训效果。每个培训班都配备班导师，成立班委会，班导师均由富有责任感和教学管理经验的培训学科所在系（院）的领导担任，具有高级职称或博士学位。培训期间，实行大班教学、小班研讨互动，班导师严格考勤，并将学员出勤率作为优秀学员评选和结业考核的依据。班导师带领班委会积极开展班级讨论，认真组织教学观摩点评，并结合学员意愿利用课余时间，组织联谊活动，营造快乐学习、和谐交流的良好氛围，提高培训效果。
五、集思广益提炼师资培训经验
制定科学合理的培训方案是项目成功实施的重要前提。培训院校应多次组织相关学科专家研讨培训方案，向省教育行政主管部门多次汇报，听取指导和建议，根据教育部专家的批复意见进行修改论证，在教学内容及培训方式的设计上充分做好前期调研，做到项目实施方案科学、合理、可行。实施高效项目组织管理是项目成功运转的保障。项目的高效运转需要领导的高度重视，需要组建一支精干的管理队伍，需要制定相应的管理措施。学校主要领导领衔的模式，为项目高效运转和成功实施提供了保障。应把“国培计划——中小学骨干教师培训项目”做为一项事业来做，并以此为契机，进一步做好高等师范教育与初中基础教育的对接研究。组建一流的培训师资团队是项目成功的关键。培训的质量如何，一定程度上取决于培训的师资团队组建。专家团队的构成包括优秀的学科专家、课程专家、一线骨干教师，他们长期从事课程研究与教学，了解学科教学体制和现状，能够有针对性地就初中教育教学有关问题与学员进行有效沟通，提出解决问题的方法和途径，使培训具有很强的教育性、针对性和创造性。
团校培训心得
作为一名学生干部，我很荣幸能进入这个培训班，参加我校第五届团校培训。同时，我也很珍惜这次学习的机会。加入中国共产党是我多年的愿望。团校的训练给了我一个进入中国共产党的机会。今天的团校培训给了我很多感觉。接下来，我将简要介绍一下我的一些经历。
一、万事国为先，中国共产主义青年团是后备军。团校开班仪式的开始，首先的第一件事就是奏国歌。这说明，中国共产主义青年团始终是在中国共产党领导下维护社会主义中国的。
在开班仪式结束的时候唱的团歌，激起了我心中的火焰，让我懂得了做什么事都要以国以集体为重，也使我更加相信在中国共产党的领导下，我们中国共产主义青年团将会发展的越开越好。
二、责任、感恩、理解当代青年的所需。从古至今，青年都是国家重视的对象。学生干部现在最需要得就是这种责任感、感恩和理解。作为中国共产主义青年团的一员，我们不仅要承担自己应尽的责任和义务，更要感恩和理解他人。
3、 没有共产党，就没有新中国。我们坚决支持中国共产党的领导。今天在谢老师讲第一课的肩负重任的中国共青团的时候谢老师问了这样一个问题，“先有共产主义青年团还是先有中国共产党？”结果每个同学所说的都不一样，然后谢老师说是先有中国共产党后才有共产主义青年团。
中国共产党历史上有许多著名的领导战争。没有中国共产党，共青团现在也不能成立。所以做人就要有一个坚定的信念不动摇。
4、 团结教育引导青年为实现党在社会主义初级阶段的基本路线而奋斗。在建设中国特色社会主义的实践中，培养和成长有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，充分发挥党的助手和后备力量的作用。共青团是中国共产党领导的先进青年群众组织，是青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备力量。
作为一名学生干部，首先要明确自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能对上级下达的命令包揽无余，这不仅增添了自身的压力，也降低了工作效率，我们要做到合理分配资源，让每一位学生干部都得到锻炼的机会。要注重培养责任心，敢于承担任务，承认错误。将每一件事都能恰到好处地落实到实处。
那么我们就能够成长起来。
5、 社会主义第一大青年团——思想和组织的完全统一。1922年5月5日，第一届全国社会主义青年团在广州召开。现在，思想和组织的统一已经成为中国青年运动的核心。作为一个学生干部、共青团成员，思想上的觉悟和组织上的成熟需要很迫切，有时候领悟到了、理解到了才是真理，今天虽然老师只是讲了几个小时，但对我产生的影响切非同反响。
十年的苦读倒不如十秒的领悟，做事情需要抓住重点。
六、逆境中成长，事半功倍。抗美援朝，保卫国家——黄继光、邱少云等，社会改革中的青年团——治理淮河等。
七，全方面的去发展自己。中国共产主义青年团的每一个成员都是从群众中选拔出来的，都肩负着党和国家对你们的殷切期望。我国要真正强大，青年人的发展是必要的，也是紧迫的。发展好自己，才能为未来去拼搏。
八、要不断更新，不断的补足缺陷去追逐时代的步伐。从马列主义到毛泽东思想，再到邓小平理论，再到三个代表，再到最后的科学发展观，我们的国家宏观理论基本上是不断更新和前进的，个人知识也是如此。共青团的先进性和我们个人的积极性相近，为梦想奋斗。
今天的团校培训给了我学了许多在平时学不到的道理，能够成为一个共青团的成员我很开心，在以后的工作学习中，我会不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当成为一名符合新时代要求的共产主义青年成员。
由“私房╭ァ0聚爱小屋” 提供
当我们在生活中获得新的领悟和启发时，可以考虑用文字记录下来，这样可以梳理思路。经常写心得体会有助于锻炼辩证思维的能力。您认为出色的心得体会应该具备哪些特点？通过本文，您将对“个人分享心得”有更深入的了解，不妨来品味一下这篇独特的文章！
尊敬的党支部：
作为一名预备党员，在感到责任的又感到一种压力。那么，作为一名预备党员，我要做的还很多。
一、端正入党动机，体现党的先进性和高战斗力
或许以前对党还没有很深的认识，所以就谈不上入党更就没有其动机了。通过这么多年的接触和着几次课程的学习，我对党有了个全新的认识。上辈的人长说，没有共产党就没有新中国，而如今，我们可以斩钉截铁的说：没有共产党就没有现代化的今天。现如今人民的生活水平发生了翻天覆地的变化，中国的国际地位越来越突出，这些都是共产党的功劳。党对于中华民族，对于中国，对于中国人民，是不可或缺的。所以我向往党，一心一意想加入党，因为我想为实现共产主义理想，献身共产主义事业，全心全意为人民服务而要求入党。如今，我要做的就是提升自身价值，做好一名优秀的入党积极分子，了解和深入探讨党的作用，切实深入到同学实际学习生活中，做好模范带有作用，体现入党积极分子的高效战斗力。
二、下定决心，坚定信念，以党员标准严厉要求自己
熟记党对党员的标准：“三个代表”的标准，它是政治、社会实践和立身做人的标准;现实贡献的标准;经得起长期社会实践考验的标准。在实际学习生活中，从点滴做起，从小事做起，从身边做起。找出自己与标准的不足之处，以高度的自觉性，正确认识自己，严于解剖自己，明确在哪些方面达到了条件，哪些还需克服和解决，一步一个脚印的把自己锻炼成为一名合格的共产党员。
现在，我作为一名跟班副队长，更要顾全大局，触及到每个职工，在抓紧工作的同时，处理好矿上的活动。从现在做起熟记预备党员的责任，以先进模范为榜样，严格要求自己，争取得到上级组织的信任与注意，接受组织的监督栽培。
以上是我在作为一名预备党员的这段时间里的收获和总结，恳请党组织给予批评、帮助.
此致
敬礼
汇报人：
汇报时间：XX年XX月XX日
敬爱的党组织：
回顾大学第一学期的工作和学习，觉得自己思想方面有了较大的改变。初入大学做的第一件事是加入团总支学生会，这让我和党的距离又接近了一步，也是因为加入团总支学生会让我有了进入党校培训的机会，在几天党校培训，各位授课老师通过对新党章的辅导，精辟解析了党的理论知识，并用独到的看法和观点，引用了大量的实例，使我对党组织有了更深的了解。
尽管这短短几天的培训还无法让我在思想上提升至最高境界，但足以让我在端正入党动机上受到一次洗礼，对党的理解上得到一次升华，使我更加热爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心，更坚定了我为共产主义事业而奋斗终身的信念。 随后我投入了学生会的工作当中，我在学生会中扮演的角色是体育部的一名干事。
在工作中我积极向上，服从部长的安排，在临近学期末，我获得了计算机系团总支学生会工作积极分子的称号，作为一个入党积极分子，在学习工作和生活中首先要从思想上树立正确的世界观、人生观、价值观;必须时时刻刻树立为共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念。获得这个奖也是对我在党校培训期间所获得的教育的一种肯定，这也说明了在学生会的工作当中所要做的事情就是为同学服务。
此致
敬礼
汇报人：
20xx年x月x日
尊敬的团组织：
自第一讲团校课程开始至今，三讲已经结束了。这三讲中既有咱们湖工统一组织的一讲，又有咱们管理学院组织的两讲。
我觉得通过团课学习，我最大的收获就是思想上得到了提升。通过团课的学习，让我更加明确了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。
记得余秋雨说过，历经春温秋肃，总要平一平呼吸，缓一缓心跳，回归心境的自然。就这样，他开始了“文化苦旅”，走进了文化的更高境界，也选择了自己的信仰。我最初加入共青团时，心里总有惴惴、忐忑之余，也有了机会静下心来，审视自己的人生旅途，选择共青团，就是选择了自己的信仰与志向。有一种生活，你没有经历过，就无法知道其中的艰辛，有一种艰辛，你没有体验过，就无法感受其中的快乐。
很早就知道共青团的成立过程：1919年的五四运动，使马克思列宁主义和中国工人运动进一步结合，从思想上、组织上为中国共产党的创立做好了准备。1920年8月，中国共产党发起组为了教育广大青年，更好地实行社会改造和宣传社会主义，首先在上海组织了社会主义青年团。同年10月，毛泽东同志在湖南准备建党的同时，也开始组织社会主义青年团。1921年7月，在党的第一次代表大会上，
研究各地建立和发展社会主义青年团的问题。会后派出党员去做团的工作，加强对团的领导。在团组织日益壮大的情况下，1922年5月召开了中国社会主义青年团第一次全国代表大会。大会通过的团的纲领，确定了中国社会主义青年团为中国青年无产阶级的组织，是为全部解放无产阶级而奋斗的组织。中国社会主义青年团是中国共产主义青年团的前身。
虽然早在高中就加入了共青团，但对共青团的真正意义上的理解，却始于大学。正是咱们这次的团课使我开始认真地学习和思考团章中的内容，开始有意识地关注、参与团的活动。更令我高兴的是，自己有幸成为我们班的团支部书记，通过工作学习让我更好的认识了中国共青团。 青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己以各种理由忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过团校的学习后，让我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团课的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。
团课的学习注重培养学生的综合素质.这可以使我们成为德才俱备的人才。毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期
望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神。
歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在学习中不断完善。就拿中国共产党来说，党从成立至今的八十多年间能始终保持她的先进性，一如既往地领导中国不断前进靠的正是党在工作实践中不断地学习和改进。因此我深感这次团课的学习意义重大，也确实从中得到了很多知识和巨大的锻炼。
在上周六举办的第一讲团课是由咱们学校统一组织的，它同时又是我们第1期团校的开学典礼。在第一讲中，咱们学校特地请了老师为我们如何认识自我的问题。尽管我们都是大学生，并且是共青团员了，但是这并不代表我们在思想方面的觉悟都很高。学校就是本着为我们团青团能尽快地认知自我的目的，进行了此次培训。在培训中，老师为我们讲了如何认知自我、如何去做自己。通过此次培训让我们懂得了许多以前未曾真正思考的问题，这让我们在以后学习工作中有了更好的精神面貌。
书记围绕目前高校团员青年的团员意识，学校“立德树人”工程总体纲要和党员组织发展流程三个方面对我们进行详尽地讲解。 书记首先肯定了绝大部分团员青年都有较强的团员意识，在学习、工作和日常生活中能够切实发挥团员青年先锋模范作用，但也存在部分团员青年团员意识淡薄现象。书记结合具体事例，指出部分同学存在团员意识淡薄主要表现在五个方面：第一，政治意识淡薄；第
二，民主意识淡薄；第三，履行义务意识淡薄；第四，法制、道德意识淡薄；第五，模范意识淡薄。对国家出台的方针、政策不了解，对工作不关心，在组织生活中“事不关己，高高挂起”等现象屡见不鲜。他要求各位团校学员要在观念上区别于一般青年，充分发挥模范先锋作用。
随后，书记传达了湖工“立德树人”工程总体纲要的主要内容。他指出，“立德树人”工程总体纲要坚持以育人为本、德育为先，培养中国社会主义建设者和接班人为指导思想，开展以“全员育人、全程育人、全方位育人、全面素质育人”为重点的四全工程、五大基本建设、十项重点工作。全校要大力加强社会主义核心价值观体系建设，践行八荣八耻，历练校纲校训，坚持语言讲文明、处事讲诚信、行为讲文明等六讲六无精神，建设积极向上的精神家园。同时，努力构建校园稳定机制，将高校稳定工作摆在第一位，建立健全危机冲突处理机制，着力打造和谐校园、活力校园、学术校园、文明校园。
最后，书记简单介绍了党员组织发展的流程。他说，除了要参加团校和党校等必要的条件外，要将学习放在第一位，刻苦学习，争取拿奖学金，同时不断增强自身综合素质，提高实践能力。
在这一讲中我学到了很多，并且深刻意识到学习还是我们大学生的首要任务，只有好好学习，提高自身素质才能更好的成为党的接班人。
上周日上午举办的第三讲的团课还是有咱们学校统一的。在这一讲中学校特地请了来自许昌职业技术学院的袁老师为我们讲有关许
昌的历史文化和理性爱国等问题。袁老师尽管不是我们学校的老师，但他那不凡的谈吐，渊博的知识让我们折服。在他那两个小时的演讲中，让我深刻了解了许昌的文化底蕴。袁老师通过当今中日关系的讲解，让我们清楚的认识到了理性爱国的重要性，这一讲让我们受益匪浅。
上周日下午举办的第三讲的团课仍我们单独组织的。在这一讲中，特地邀请了我们院团总支副书记翟晓娜学姐。她以学姐的身份为我们认真讲解了有关团的纪律、章程、文件、政策等内容。通过她的深入讲解，让我对共青团以及共产党有了个人那个深刻的认识。
这次我们学校举办的团课学习让我受益匪浅，思想上得到很到提升。让我懂得了作为党的后背军，我们共青团员一定要摒弃只有党员才要保持先进性的错误认识，事实上团员更应该通过不断学习，打好基础，高标准、严要求，时刻准备着为共产党注入先进的血液！为中华民族的伟大复兴而贡献自己的一份力量。
敬爱的党组织：
能参加我校党校的深入学习，我深感荣幸。正因为如此，才使得我对共产党的党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名合格党员的差距的重要性。
这次参加党校培训，我对党有了更深入的了解，加深了理论学习，提高了自我的理论修养，也磨练了自我的意志。经过党校的学习，我在自身的政治思想觉悟上有了很大的提高，从党的性质、宗旨、最低纲领、最高纲领等各方面都有了更清楚的认识，党的知识是博大精深的，党的历史是曲折的，在新民主主义革命时期，人民的根本利益是压在人民头上的三座大山，建立新中国，我们党就提出了贴合全国各族人民意志和要求的民主革命纲领和路线，新中国成立以后，人民根本利益是建设一个社会主义现代化国家。我们党就根据人民群众的利益和要求，在建国初期及时提出了过渡时期的总路线，这是我们党的骄傲。
我们伟大的革命前辈为新中国的建立，为社会主义改造和建设发展做出了不可磨灭的贡献。他们抛头颅、洒热血，为追求真理而艰苦奋斗，才有了我们今日的幸福生活，我们深知我们今日的和平、安宁、富足的幸福生活是多么的来之不易。作为和平年代的新世纪的共产党员必须要以老党员为榜样，学习他们的无私奉献、高尚情操和崇高人格。
在今日改革开放的发展中，因为改革本身是一个自我完善的过程，在这个完善过程中，难免会出现政策的相对滞后，为一些不字率的党员的腐败产生了滋生的土壤。于是，在中国出现了为数不少的腐败，他们都是高层干部，有的甚至是政协委员，进广大人民为之震惊。我作为一面刚刚迈进党的大门的共青团员，必须以他们为戒，对自我的觉悟，做一名无愧与党和人民的好党员。
中国有今日的成就，人民有今日的生活，归根结底，都是共产党领导中国人民选择了社会主义的正确道路。领导中国人民做出了正确的决策，在改革中不断的前进和发展。作为一名党员应当充分发挥党员的模范带头作用，带领中国人民走向更大的辉煌，这也是新时代对党员的基本要求。
此刻经过学习，“党”已经不再是我原先思维中的一个单纯的政策，而是一个集中了先进分子的，组织性严密的，代表了中国最广大人民根本利益是最具有广泛性的政治组织，它用她最提高的思想改善教导着我们——在前进中要善于经验，郑重对待自我的过失，以构成正确的思想政治路线，再结合党的历史及建党前后中国面貌的翻天覆地地
作为一名入党积极分子，我一直以一名党员的准则要求自己。严格规范自己的行为，同时也在思想上提高自己的觉悟，积极为成为一名光荣的共产党员而准备着。因为我知道，党对于她的成员的要求是非常严格的。下面是我这一年中的思想转变，请组织审核。
首先，是我对于党员的认识。
我是听着《没有共产党就没有新中国》长的的，我深知党之于中国的重要性，但那时只是觉得成为一名共产党员是及其光荣而神圣的。但是奇偶随着年龄的增长，特别是成为一名积极分子之后，我开始对党有了更加深刻的理解，对于党员这个称呼的含义有了更加深切的体会。
中国共产党，不仅是国家执政党，不仅是中国昌盛，民族腹腔的指路人，更是扎根群众，服务人民的公仆，更是为千千万万百姓支撑一片天的擎天巨柱。配得上被称为共产党员的人，都是那些将群众利益放在心上，舍得下小我的人。从某种意义来说，党员着两个字等同于无私与风险的高尚品德，和天下为公的宽广心境。
有了这些认识，就更加坚定了我要成为一名共产党员的决心，也使我更加严格的要求自己。
其次，是我对于责任的认识。
人的一生都离不开责任。小到对家庭的责任，大道对国家的责任。而对于共产党员歹说，不仅要肩负对家人的责任，对社会的责任，还要肩负对人民的责任与对党组织的责任。
一名合格的共产党员，首先要先是一个合格的社会公民。遵纪守法，有社会公德，以主人翁的责任感站在祖国的土地上。而一名共产党员，需要做到的不止这些。不仅要遵纪守法，还要主动制止违法行为；不仅要有社会公德，还要带动身边的人；不仅要做主人翁，还要为了祖国利益挺身而出。而这一切，只是因为作为一名共产党员要对自己忠于的组织负责，更要对新人共产党的民众负责。
最后，是我对于自己未来的认识。
以前，我一直迷茫于自己的未来。有这90后的脾气。可是，当我成为一名积极分子之后，我发现自己不能再这样下去了。我开始给自己定力目标，开始努力让每一天变得有意义。慢慢的改变自己，让自己无论从思想上，还是从行动上都更符合一个共产党员的标准。同时也更有责任感，虽然还没有达到以天下大任为己任的胸襟，但是我会为这一目标而努力的。
这就是我成为积极分子这一年来的思想汇报，虽然有点凌乱，有点浅薄，但这的确是我真实的想法。有不足之处，希望组织予以批评。我一定全力改正，争取早日成为一名合格的共产党员。
汇报人：
20xx年xx月xx日
敬爱的党组织：
您好！
我是一名大四学生，作为一名中国共产党的预备党员已经将近一年了，这一年来，我时时刻刻用正确党员的标准要求自己，审视自己，在组织的关怀和周围党员的熏陶下，我的思想不断的得到了磨练和提高，现向党组织汇报一下最近的情况。
在过去的一年里，共产党员这一光荣称号是我工作、学习、生活的动力，回想着自己被支部批准为中共预备党员的激动时刻，让我感觉到有一种新的归属感，在这个充满温暖、充满力量的集体中，我不断成长。在这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地体会到我们党的进步性、先进性和代表性，从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了，视野广阔了，为人民服务的决心增强了。
思想上，我主动加强政治学习，了解我们党的光辉历史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方面，明确党员的权利义务，拿一名党员的标准来要求自己，同时也坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒于稳固的思想基础。一切从实际出发，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，坚决依法办事，廉洁自律，有令则行，有禁则止。在平时的生活中，我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行，做一名合格的中国共产党员。
生活中，我时刻以一名党员的身份严格要求自己，努力做到乐于助人，积极为他人排忧解难，培养为人民服务的意识，提高为人民服务的本领，努力做好一名党员的模范带头作用。从身边小事做起，培养自己良好的生活习惯和道德修养。积极宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，并鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢。
在这段时期自己在各方面都得到进一步的锻炼和提高。在此，我衷心地感谢党组织，衷心地感谢周围的同志。
做一名共产党员，把自己的一切献给党，这是我一生的目标，我愿意接受党组织对自己的进一步考察和考验。我在提出申请转正成为中共正式党员的同时，我也表示：不管个人愿望能否如期实现，我都不会放松自己对党的追求，都不会放弃严以律己、埋头苦干的行为准则与工作作风。
请党组织相信我，在新的世纪，新的一年，在今后的路程中，我一定会时刻牢记共产党员的职责，更加严格地要求自己，更加出色地完成组织上交给的各项任务，处处起到共产党员的先锋模范作用。
此致
敬礼！
汇报人：___
__年_月_日
学年年度工作总结 03-07
公司行政前台工作总结 03-07
炊事班工作总结 03-07
亲子活动总结 03-07
恭喜开业祝福语 03-07
踢足球作文 03-07
食品安全工作情况汇报 食品安全工作情况 03-07
辞职报告 04-17
祝福事业句子 03-07
