趣祝福范文大全：职场发展规划是决定职业方向和实现职业目标的重要工具。为了制定一份有效的职业发展规划，可以从以下几个方面入手：首先，明确自己的职业目标和梦想，确定未来想要达到的职业高度；其次，评估自己的现状，包括个人能力、兴趣爱好、职业经验等方面；再者，了解行业和职业的发展趋势，选择与自己兴趣和能力相匹配的行业和职业方向；最后，制定可行的计划和目标，并不断调整和完善。希望以上建议对您的职业发展有所帮助！
年度思想工作计划教师
一、
年度思想工作计划对于教师而言，是重要的工作指南和规划，它能够帮助教师明确工作重点、提升专业素养、发展创新意识。本文将以“年度思想工作计划教师”为主题，详细、具体且生动地描述一个教师如何制定和实施年度思想工作计划的过程和效果。
二、制定年度思想工作计划的必要性
制定年度思想工作计划对教师而言是必要和重要的，它有助于教师理清工作思路和目标。年度思想工作计划可以帮助教师回顾过去一年的工作经验，总结成功和失败的经验教训，然后根据教师自身的优势和不足，设定明确的目标和计划，以实现教育教学的优质发展。制定年度思想工作计划能够提高教师的工作效率。通过制定明确的工作计划和时间表，教师可以合理安排工作任务和时间，减少工作的盲目性和随意性，提高工作效率和质量。制定年度思想工作计划可以激发教师的工作激情和创造力。明确的目标和计划可以增强教师的自信心和责任心，激发教师对工作的热情和创新意识。
三、制定年度思想工作计划的具体步骤
制定年度思想工作计划需要教师按照以下步骤来进行：教师应该对自己的工作进行全面的梳理和总结。教师可以回顾过去一年的工作，对工作内容、方法和效果进行全面的评估和分析，找出成功的经验和失败的原因。教师需要明确自己的优势和不足，通过自我反思和同事、家长或学生的反馈，了解自己的优势和不足。然后，教师应该根据自身的优势和不足，制定年度工作的整体目标和具体目标。整体目标指的是教师对自身发展的总体要求和目标，而具体目标则是对每个阶段和各项工作的详细要求和目标。教师需要制定相应的工作计划和时间表，明确每项工作的内容、步骤和时间节点，以确保计划的科学性和可行性。
四、实施年度思想工作计划的关键措施
实施年度思想工作计划需要教师采取以下措施：教师需要全面贯彻落实国家、地方和学校的教育方针政策，根据教育改革和发展的需要，调整和优化自己的工作思路和方法。教师要加强自身的学习和提升，不断提高教育教学水平和专业素养。教师可以参加各类教育培训、研修和交流活动，加强教育理论学习和实践探索。教师要积极与家长和社会各界进行沟通和合作，充分发挥他们的积极作用，共同推动教育教学的优质发展。教师要注重自我反思和评价，及时总结经验教训，不断改进自己的工作方法和效果，提高教育教学的质量和水平。
五、对年度思想工作计划的评价和展望
年度思想工作计划的实施效果及其对教师发展的促进作用是需要进行评价的。年度思想工作计划能够有效指导教师的教育教学工作，提高其工作效率和质量。年度思想工作计划能够激励教师的工作激情和创造性，促进其个人成长和职业发展。年度思想工作计划有利于加强教师的沟通和合作，形成良好的学校氛围和团队合作精神，促进教育教学的协同发展。年度思想工作计划需要不断完善和创新，随着教育教学的改革和发展不断适应新形势、新要求，为教师的发展和学生的成长提供更好的保障。
六、结语
年度思想工作计划是教师发展的重要依据和指导，它可以帮助教师明确工作目标、提升专业素养、培养创新意识。仅仅制定计划是不够的，教师需要加强学习和思考，不断改进工作方法和效果，实施年度思想工作计划，推动教育教学的全面发展。只有这样，教师才能不断提高自身的教育教学水平和素质，为学生成长与发展做好积极的引领和促进工作。
根据新课标的教育方针，全面推进素质教育的实施，本学期初一政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，丰富孩子的情感和提升能力。
初一政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生自尊自信、自强自立观念，教理导行，难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，但素质拓展有待加强，部分学生上课注意力不集中。
(1)认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。
(2) 虚心学习，本期听课要不少于16节，多听与政治、文综科相关教师的课。
(3) 认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
(1)参加学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力;积极撰写教学文章或教学设计。
(2)努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习。
(1)优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
(2)抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。
(2)严于律己，教书育人
教师要立足本职，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，树立良好的教师形象，言传身教，为人师表。
教材19个课时，本学期共40个课时，剩余21个课时：单元检查用6个课时。
本人从xxxx年8月至今，担任初中思想品德教师及班主任，13年的教师生涯，使我积累了一定的教学经验，具有了基本的专业素养和专业知识，为我以后的教育教学工作奠定了坚实的基础，在这13年的教育工作一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，积极致力于思想品德教学研究，努力打造自己的教学世界，探索有自己特殊风格的有效性教学模式，不断总结教育教学工作经验，提升自己的教学水平、理论认识水平、教育教学研究能力和组织管理协调能力，然而，由于过分注重实践，缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习，使得自己有时心有余而力不足，对工作的执行力不够，缺乏计划性、理论性和目标性，在教育教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改进不到位。
1、提高自身的素质。
我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。今后两年，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
2、加强师德建设。
因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
3、提高自己的业务水平。
今后两年，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训，提高自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想品德课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
我要认真研究教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我将认真学习《新课程的教学设计思路与教学模式》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一、教学工作的指导思想
本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、教学目标
在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
二、具体教学措施 文科班：
1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
(1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。
(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣。
(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注重知识的针对性、系统性，结构性。
(4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。
(6)努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与课改革密切结合。
2、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
3、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。
6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。
1、了解教师个人学习的制度。
2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中的改革与要。
4、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
6、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
20xx年，是“十二五”XX之年，本学期为切实加强教师教师思想素质，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育，特制定20xx—20xx学年第二学期教师政治学习计划如下：
全面加强和改进师德建设，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，深入学习贯彻党的方针政策，坚持以人为本的理念，以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，以《教育法》、《教师法》为依据，以改革为动力，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，优化制度环境，营造良好氛围，把全校党员和师生统一到党的“两会”精神上来，把智慧和力量凝聚到学校提出的奋斗目标和要求上来，采取多种措施，提高广大教师的思想素质和职业道德水平，造就一支让人民满意的教师队伍，为我校教育事业再上一个新台阶提供有力的思想保障。
二、学习目的：
三、学习内容和要求：
1、认真学习20xx年中央、区、州、县两会精神。结合学校实际，树立质量兴校意识。
2、根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻上级文件精神，引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的道德修养。
3、继续学习我们身边先进人物的事迹，以加深教师对人生观的进一步理解。
4、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、扎扎实实做好本职工作。
5、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，使全体教师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
6.专题讲座与小组讨论相结合。结合学习的内容，定期举办专题讲座，引导教师开展专题讨论。
7.上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源，每月继续组织教师上网集中学习一次，不断提高教师利用网络进行理论学习的能力。
8.年末举行一次理论学习测试。
抓好学习制度建设，切实达到“六有要求”。即：总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。
四、学习方法：
1、认真组织好教师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时及时做好笔记。
2、形式上采取集中和分散相结合。
五、主要措施：
1、加强领导班子和干部队伍建设，教育和管理好学校教育行政干部。学校副科级以上干部坚持每季度一次干部中心组学习，学习政治理论、学习业务知识、学习管理方法。干部带头参加学校组织的各项政治学习和业务学习活动，积极撰写体会文章和理论文章，在教职工中做好骨干、当好表率。切实提高学校干部的政治思想素质、组织领导能力和工作业务水平。
2、精心组织好教职工政治学习，提高教职工思想政治素质。要坚持每月的教职工政治理论集中学习制度，通过原文学习、专题讲座、座谈讨论、观看党教片、写心得体会等多种形式的学习教育，提高党员、教师的政策理论水平和思想水平，增强党员、教师的事业心，提高党员、教师的责任感和使命感。同时，加强对教师的职业道德、职业纪律教育，开展爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等师德师风教育，保持良好的精神状态和工作作风。
3、抓好系列教育活动，建立教育管理工作机制。
(1)抓好法律法规学习教育。组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，全面贯彻国家教育方针，大力提高教师依法执教的自觉性。
(2)进一步加强师德师风建设。开展以“作表率、树形象”为主要内容的师德教育活动。狠抓师德师风建设，落实师德规范，提升专业精神，树立服务意识，促进和谐校园的建设。
(3)抓好榜样系列教育活动。要组织党员、教职工向身边的师德标兵、党员示范岗、优秀教师等先进榜样人物学习，学习他们敬业爱岗的精神，学习他们勤奋工作，无私奉献的精神。
(4)加强师德常规管理，完善师德监督机制。重视师德建设的常规管理，把师德建设工作列入重要工作日程，有计划、有督促、有记录，不断深入推进。建立完善师德考评制度，奖优罚劣，祛邪扶正，把自律和他律结合起来，把激励和约束结合起来，促进广大教师对师德规范的积极认同和自觉遵守。
(5)继续认真组织开展好“创先争优”活动，通过实行教职工岗位承诺制、绩效考核制、责任追究制，切实加强教职工工作责任感，切实转变工作作风，形成团结、严谨、和谐、上进的工作氛围，努力把学校办成一所好环境、好制度、好教师、好质量的人民满意、领导满意的学校。
4、整合力量，凝聚人心，促进学校和谐发展。
党支部要充分发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。在学校思想工作贯彻的全过程中，要求党员对党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观更加全面理解，对共产主义理想信念更加坚定，对全心全意为人民服务的宗旨更加树立，党员同志成为学校各项工作的组织者、实践者和领头者。
五、考核：
1、考核组按照定期和不定期抽查相结合的办法对教师政治学习进行考核。
2、政治学习情况是评价教师师德的必备条件之一，不参加学习或学习不认真的评优一票否决。
2011体育工作计划指导思想 武宁中学 杨清妍 一、指导思想 严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，促进体育教学工作健康发展。 二、工作目标 1、坚持“以人为本，健康第一”的课程教学理念，充分调动教师的教与学生的学积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 2、改进教学模式，努力探讨小组合作的体育教学课堂模式。 3、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、4、加强体育教研、课题研究学习5、体育特长生的突破。 三、工作重点 1、强化体育课常规教学管理。 2、认真制定各项教学计划。 制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。 3、六年级由邱茂；七年级由东夫；八年级由杨清妍；九年级由王文志。 4、做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作，邱茂老师具体负责。 5、做好体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 6、加强集体备课管理制度、加大检查力度。 掌握课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论，时间每周二上午教研活动，由年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。促进各教师学习和提高。 7、加强课堂常规管理，提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，各年级体育教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争2011级质量抽测，目标全区前茅。 8、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。 本学期计划，加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为班级、校争光。 9、加强与班主任的`联系，抓好训练学生的思想工作和学习成绩。 四、开展教研活动，提高教师的业务理论水平 1、建立健全目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。 2、认真总结教学经验，积极撰写论文，每周每人一篇教学反思。3、积极参加校、区级、各种论文评选及公开课。 4、条件允许的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。 五、教学设施的检查和维护 做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。 六、工作要点 开学前：2、19 1 、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、课时计划的准备。 2、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定 3、体育教师带操安排顺序是，初一、初二、初三、初四。 5、检查体育器材设备。 3月份： 1、认真开展集体备课活动。 2、体育委员会议；筹备早操、课间操工作。 3、各年级体育现状分析，确定目标，质量抽查取得理想成绩。 4月份： 1、拟定校内体育竞赛计划。 2、确定校级各训练队的人员。 3、制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、（男队、女队）篮球、广播操、乒乓球开展训练。 5月份： 1、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。 2、编印校运会（秩序）成绩册。 3、公开课：上课教师：全体体育教师参与校级公开课的选拔。 6月份： 1、学生体育课开始考核 2、做好体育课资料的上报及留底。。 武宁中学体育教研组 制定人：杨清妍
一、 指导思想
根据教务处的教学工作计划与思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想，本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标，组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动，通过参加校**杯青年教师基本功大赛(决赛)为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，同时，积极配合学校加强与外国语高级中学互动交流，促进我组青年教师快速成长。
二、主要工作要点
1.加强集体备课。继续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。
2.组织并认真准备政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。
3.通过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自己的教学水平。
4.协助学校、年级组做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提高命题与教学水平。
5.加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题，提高学生的学习能力。
6.组织学生开展研究性学习，尤其在高一年级注重民族团结教育，培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育，提升学生的法制观念与意识。
7.全力做好高三毕业班的政治教学工作。精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益，提高我校政治课教学水平。
8.积极参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。
9.积极组织全体教师认真修改校本课程《民族团结教育——走进**中学》，争取国庆前夕定稿，申请学校出版印刷。同时，以我校全体学生收看《新闻联播》，搞好民族团结教育示范校为基础，准备开发校本课程《新闻联播，联动**》。
10.加强教学常规检查力度，将公开课教学常态化。
三、具体活动安排
周次
活动内容
第xx周(8.24—8.30)
学习学校工作计划和教务处工作计划和学期教学进度安排;并按计划开展工作,制定本组教研计划。
第xx周(8.31—9.6)
全体教师学习本学期教学工作计划;高一政治王晓玲老师公开课，全体参与听评课。
第xx周 (9.7—9.13)
高二年级教师同课异构，所有教师听评课。
第xx周(9.14—9.19)
《民族团结教育——走进**中学》校本课程修改工作启动及人员安排;《新闻联播，联动**》校本课程启动方案讨论。高一新教师过关课，全体参与听评课。
第xx周(9.21—9.26)
......
积极配合学校搞好月考试卷的命题、批改及成绩分析工作，并组织各备课组反映考试中出现的问题。
小班教师个人工作计划指导思想
作为一名小班教师，制定个人工作计划是非常重要的。个人工作计划不仅是对自己工作的明确规划，也是达成教学目标的有效工具。在制定个人工作计划时，教师应该秉持着以下几个指导思想。
首先，个人工作计划应注重全面发展。小班教师的任务不仅是教授学生知识，更要关注学生的全面发展。因此，在个人工作计划中，教师应该注重培养学生的各个方面的能力，包括语言表达能力、社交能力、动手能力等。为此，教师可以制定一些丰富多样的教学内容和活动，使学生能够在各个领域得到全面发展。
其次，个人工作计划应注重个体差异。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、不同的学习能力和不同的性格特点。因此，在制定个人工作计划时，教师应该充分考虑到学生的个体差异，并采取针对性的措施。教师可以通过和学生的互动和观察，了解他们的兴趣爱好和学习方式，并根据学生的差异制定相应的教学策略，使每个学生都能够得到个性化的教育。
再次，个人工作计划应注重实效性。教师制定个人工作计划的目的是为了提高教学效果和学生的学习成绩。因此，在制定个人工作计划时，教师应该确保计划的可行性和实效性。教师可以结合自己的教学经验，制定具体、可操作的教学目标，并采用科学有效的教学方法和手段，确保学生能够真正掌握所学知识和技能。
最后，个人工作计划应注重反思总结。个人工作计划不仅是制定一份计划，更是一个循环的过程。教师在执行个人工作计划的过程中，应该不断地进行反思和总结。教师可以对自己的教学过程进行反思，找出问题并加以解决，进而提高自己的教学水平。同时，教师还可以通过评估学生的学习情况和成绩，对个人工作计划进行调整和改进，以更好地适应学生的需求和发展。
综上所述，作为一名小班教师，制定个人工作计划是我们日常工作中应该重视的一项工作。在制定个人工作计划时，我们应该注重全面发展、个体差异、实效性和反思总结等指导思想，以提高教学效果，促进学生的全面发展。只有通过不断地制定和调整个人工作计划，我们才能更好地履行教师的职责，培养出优秀的小班学生。
教师年度思想工作计划
教师是社会的一支重要力量，他们肩负着培养下一代的重要使命。教师的工作不仅需要注重教学技能的提升，还需要关注思想境界的提高。教师年度思想工作计划的制定和实施，对于提升教师的思想境界、培养良好师德、促进个人发展具有重要意义。本文将从计划的设定、目标的明确、实施的具体措施以及评估的方式等方面进行详细论述。
第一部分：计划的设定
教师年度思想工作计划是在教师个人和学校要求的基础上制定的。计划可以分为总体计划和具体计划两个层面。总体计划可以是：全面提高教师的思想理论水平，注重培养教师的人文素养，建设具有创新意识的教学团队。具体计划则可以根据教师的个人特点、教学科目、所在学校的特点等进行制定。
第二部分：目标的明确
教师年度思想工作计划的目标要明确具体，具有可操作性。例如，可以将目标设定为：提升教师的专业素养，加强师德修养，提高教学质量，增强班级管理能力等。这些目标既能够满足教师个人的发展需求，也能够与学校的发展目标相契合。
第三部分：实施的具体措施
实施教师年度思想工作计划需要制定具体的措施和方法。可以通过参加专业学习和培训来提高教师的专业素养。教师可以参与教学思想交流会、学科研讨会、参观其他学校的教学活动等，与其他同行交流并汲取他人的经验。可以通过撰写教育教学论文、发表教学研究成果等方式，提升教师的学术水平。教师还可以参与社区活动，培养自己的社会责任感。通过这些具体措施，教师能够提升自己的思想境界，增长专业知识，提高教学水平。
第四部分：评估的方式
对于教师年度思想工作计划的实施情况进行评估是必不可少的。评估可以通过定期的考核、交流会议、学习汇报等形式进行。考核可以包括教师的教学成绩、学生评价、教学观摩等方面进行评估。交流会议可以让教师分享自己的学习心得和教学经验，同时也可以进行互相评价和建议。学习汇报可以通过教师的教学反思、总结报告等形式进行。通过这些评估方式，学校可以得知教师的实际情况，以便于对计划的调整和改进。
教师年度思想工作计划的设定和实施对于提升教师的综合素质和个人发展具有重要意义。通过明确目标、制定具体措施和持续评估，教师能够不断提升自己的思想境界和教学水平。教师的思想工作不仅是教育事业发展的重要保障，也是培养学生成长的重要环节。只有教师在思想上有所突破、在教育教学中不断创新，的教育事业才能更好地发展，培养出更多优秀的人才。
教师年度思想工作计划
一、
教育是一项伟大的事业，而教师是这个事业中最为重要的关键因素之一。作为一名合格的教师，不仅需要掌握专业知识和教学技能，还需要不断提升自身的思想境界和教育理念。因此，制定一份年度思想工作计划，对于教师个人和教育事业的发展都具有重要意义。
二、目标与计划
1.明确目标
作为一名教师，我要始终坚持以学生为中心的教育理念，为学生的全面发展提供更好的教育服务。同时，我要通过不断学习和反思，提升自己的教育教学能力，成为学生的榜样和引领者。
2.拓宽知识面
在年度思想工作计划中，我将明确学习目标，拓宽自己的知识面。我要积极参加学术研讨会、教育培训班等专业活动，不断学习教育教学理论和相关政策法规，了解最新的教育发展动态，提高自身的专业素养。
3.注重教学设计与实施
为了提高教学效果，我将在年度思想工作计划中重点关注教学设计与实施。我要认真分析学生的特点和需求，针对不同的学生制定个性化教学方案，提供更加有效的教学指导。在课堂教学中，我将采用多种教学方法，兼顾理论与实践的结合，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣和创造力。
4.加强教育与家长的沟通
在年度思想工作计划中，我将注重与家长的沟通与合作。我要与家长建立起密切的联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同解决学生在学校和家庭中遇到的问题。我要积极参加家长会、家访等活动，建立家校合作的良好氛围，共同关心和培养好学生的全面发展。
5.积极参与社团与社会实践
教师要以身作则，激发学生的社会责任感和参与意识。在年度思想工作计划中，我将积极参与学校社团和社会实践活动。我要担任学生社团的指导教师，帮助学生组织各类活动，培养学生的领导能力和团队合作精神。同时，我还要积极关注社会热点问题，引导学生深入了解社会现实，培养他们的社会责任感和公民素养。
三、执行与评估
1.落实计划
为了确保年度思想工作计划的顺利实施，我将按照计划的内容和时间节点，有序推进工作。我将定期与同事进行交流和分享，互相学习和借鉴经验。同时，我还要利用假期和业余时间进行个人研究和思考，不断完善计划的执行过程。
2.及时反馈与调整
在年度思想工作计划的执行过程中，我要定期反馈工作情况和效果，及时发现问题和不足，并进行调整和改进。我要与上级领导和同事进行深入的交流和探讨，听取他们的意见和建议，为自己的教育教学工作提供更好的指导和支持。
3.总结与评估
在年度思想工作计划结束时，我要对自己的工作进行总结和评估。我要回顾自己的成长和收获，总结成功经验和教训教育，为今后的工作制定更好的计划和目标。
四、结语
教师年度思想工作计划是一项重要的教育管理工作，其目的在于引导教师积极发展、提高专业水平，为学生的全面发展提供更好的教育服务。只有通过制定、执行和评估年度思想工作计划，才能不断提升自身的教育教学质量，实现学生和教师共同发展的目标。作为一名教师，我将认真贯彻执行年度思想工作计划，为学生的成长、教育事业的发展贡献自己的力量。
精选阅读
在编写工作计划时，要考虑自身的实际情况和工作需要，并灵活调整计划。同时，也要主动寻找启示与灵感，可能有助于我们思考和改进工作方式。然而，我们在参考文章时要谨慎对待，只作为借鉴，不能完全照搬，因为每个人的工作环境和需求都不尽相同。综上所述，我们应该认真对待工作计划，结合实际情况来制定合理的下一阶段的工作安排。
幼儿园大班教师工作计划指导思想
一、引言
幼儿园大班是孩子们进行转变和成长的关键阶段，而大班教师是引导孩子们探索世界的重要角色。为了更好地开展工作，提升教育质量，大班教师需要制定出一份科学合理的工作计划。本文将以幼儿园大班教师工作计划指导思想为题，详细阐述幼儿园大班教师工作计划的内容。
二、确定目标
制定工作计划的第一步是确定目标。大班教师应该明确自己想要实现的目标是什么，这有助于他们更好地选择合适的教学方法和内容。例如，大班教师的目标可以包括培养孩子们的动手能力、培养良好的社交关系、提升孩子们的思维能力等。目标的明确性有助于工作计划的实施。
三、制定教育内容
在确定了目标之后，大班教师需要制定适宜的教育内容。幼儿园大班的孩子已经具备了一定的认知和表达能力，因此教育内容应该更加丰富多样。大班教师可以设计一系列的主题活动，如动物世界、植物科学、艺术创作等，通过让孩子们亲身体验、观察和动手操作，激发他们的学习兴趣和好奇心。此外，在制定教育内容时，大班教师应该充分考虑孩子的年龄和发展阶段，选择适合他们的学习方式和游戏活动。
四、落实教学方法
制定了教育内容后，大班教师需要选择合适的教学方法来实施。在大班教学中，通常采用多元化的教学方法，例如团队合作、小组活动、游戏式学习等。这些方法可以帮助孩子们建立自信心、培养合作精神、提高思维能力。此外，大班教师也应该注重观察和记录孩子们的学习情况，及时调整教学策略，确保每个孩子都得到最好的发展。
五、重视家校合作
幼儿园大班教师工作计划中，家校合作是一个不可忽视的方面。大班教师应该与家长建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在家的情况，以便更好地针对每个孩子的特点进行教学。同样重要的是，大班教师应该鼓励家长参与到教学活动中，为孩子们创造更多的学习机会和交流机会。
六、评估与改进
工作计划的最后一步是对教学效果进行评估与改进。大班教师需要不断地对学生进行评估，了解孩子们的学习情况和进展，以便调整教学方法和内容。此外，大班教师还可以进行教学反思和专业交流，与同事们分享经验和教学成果，共同进步。
七、总结
幼儿园大班教师工作计划的制定是提升教育质量的重要一环。通过确定目标、制定教育内容、落实教学方法、重视家校合作和不断评估与改进，大班教师可以更好地指导孩子们成长。希望本文对于广大幼儿园大班教师在制定工作计划时有所帮助。
教师帮扶工作计划思想认识
引言：教师帮扶工作是教育事业中非常重要的一项任务，旨在通过支持和指导受助教师的专业发展，提升其教学水平和教育质量。下面从认识的角度详细探讨教师帮扶工作计划的思想。
第一部分：认识教师帮扶工作的重要性
1.1教师帮扶工作对受助教师的价值
教师帮扶工作可以提供给受助教师必要的指导，帮助他们发现自身教育教学中的不足之处，并提供相应的改进意见和措施。通过与帮扶教师的交流，受助教师可以获得更加丰富的教育经验，提升自己的专业素养。
1.2教师帮扶工作对受助学生的价值
教师帮扶工作的目标之一就是提高教师的教学水平和教育质量，而这无疑会直接影响到受助学生的学习效果。通过帮扶工作，教师能够更好地为学生提供优质的教育资源和教学方法，促进学生全面发展，在学术上取得更好的成绩。
第二部分：教师帮扶工作计划的核心思想
2.1以个体为本的思想
教师帮扶工作计划应该立足于受助教师的具体情况和需求，倾听他们的声音和设想，根据具体情况制定个性化的帮扶方案。只有真正关注受助教师的需求和成长，才能更好地推动他们的发展。
2.2导师精神的倡导
教师帮扶工作计划应该建立良好的导师制度，鼓励有经验和优秀教师担任导师角色，与受助教师建立师生关系，分享经验和教学方法。强调导师的角色是培养和引导受助教师成长的重要一环。
2.3合作互助的理念
教师帮扶工作计划应该鼓励受助教师之间的合作共享，开展教研和教学团队活动，相互支持和学习。通过合作互助，教师之间可以彼此促进，共同提高，形成良好的协作氛围。
第三部分：教师帮扶工作计划实施的几个关键要素
3.1需求调研
在制定教师帮扶工作计划之前，需要对受助教师的需求进行调研，了解他们的实际情况和需求，包括教学方法、教育资源等方面的问题。只有准确了解他们的需求，才能有针对性地制定计划。
3.2明确目标和任务
教师帮扶工作计划应该明确具体的目标和任务，既要符合受助教师的需求，又要与学校的整体发展目标相一致。目标和任务明确，有利于受助教师和帮扶教师共同努力，达成预期效果。
3.3实施过程监测和评估
教师帮扶工作计划的实施过程中，需要进行监测和评估，及时发现问题和困难，及时调整和改进方案。定期的反馈和评估有助于制定更加有效的帮扶计划，实现受助教师的专业成长。
结语：教师帮扶工作计划是促进教师个体成长和提升学生学习质量的重要手段。只有充分认识和理解教师帮扶工作计划的思想，才能在实践中更好地推动教育事业的发展。希望广大教师能够积极参与帮扶工作，共同促进教育事业的繁荣。
一、教学目标
1、思想品德目标：
在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。发展健康个性。逐步形成健全人格。
2、知识目标：
了解针线基础知识，常用种植技术，手工工艺制作技术。
3、能力目标：
通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。
4、情感目标：
培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。
二、学生状况分析
现在大部分学生是独生子女，平时在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理能力不强，而且不太会干家务。通过学习，可以培养学生动手操作的能力。培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。
三、教学重、难点
重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
难点：学会自己创造手工作品。
四、教学进度安排表
周次
教学内容
1
常规教育（明确本学期的目的，任务，要求）
2
动物乐园
3
大鱼和小鱼
4
金盏菊的播种
5
国庆节
6
别致的小鞋
7
漂亮的背包
8
种蚕豆
9
面包里的劳动
10
缝布袋
11
金盏菊的养护
12
“可乐”机器人
13
纸杯毛驴
14
曹冲称象
15
“迷你”坦克
16
安装门铃
17
制作南湖红船模型
18
风力车
19
尊师卡
20
贺年卡
21
期末考试
五、教学措施
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、理论知识的'传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。
3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。
4、组织市场调查至少一次。
5、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。
6、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支，又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。
7、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。
8、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。
幼儿教师思想工作计划
作为一名幼儿教师，思想工作是我工作的重要组成部分。只有通过正确的思想引导，我才能更好地履行我的职责，为幼儿的全面发展提供良好的教育环境。我制定了以下思想工作计划，旨在提升自己的思想素质和能力，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
我将努力加强自身的思想修养。作为一名幼儿教师，我需要具备高尚的道德情操和正确的人生价值观。我将通过多读书、多看优秀电影、多与同事交流等方式，不断丰富自己的思想内涵，提升自己对人生的理解和把握。我将积极参与相关培训和学习，提高自己的专业素养，不断完善自己的教育观念和教学方法，为幼儿提供更高质量的教育。
我将注重培养自己的情绪稳定性和心理健康。幼儿教育是一项充满挑战的工作，常常面临着各种困难和压力。为了更好地应对这些困难和压力，我将积极采取措施来维护自己的情绪稳定和心理平衡。我将保持积极的心态，通过锻炼身体、休闲娱乐等方式来释放压力，保持良好的心理状态。
我将注重与家长的沟通交流。幼儿教育是家庭教育的延续，学校和家庭的合作是非常重要的。我将积极与家长建立良好的沟通渠道，定期与他们开展交流，了解幼儿在家庭中的表现和需求。在与家长的交流中，我将耐心倾听他们的意见和建议，共同探讨幼儿的成长问题，共同为幼儿的发展制定合理的教育方案。
我将注重班级文化的培养。班级文化是指班级成员共同遵循的行为准则和共同的价值观念。我将与幼儿一起制定班规班纪，并通过开展一些有趣、有意义的班级活动，增强幼儿的团队合作意识和互助精神。通过培养良好的班级文化，我将帮助幼儿树立正确的集体观念和自我约束能力，使他们更好地融入班级中，建立和谐的师生关系。
我将积极参与学校的集体活动。作为一名幼儿教师，我不仅仅是一名教育工作者，更是学校团队中的一员。我将积极参与学校组织的各项集体活动，并与同事们加强团队协作，共同完成学校的各项工作。在集体活动中，我将主动与同事们交流和学习，分享自己的经验和成果，不断提升自己的专业能力和团队意识。
小编认为，作为一名幼儿教师，思想工作对于我的发展和幼儿的成长至关重要。通过加强思想修养、培养情绪稳定性、与家长的沟通交流、培养班级文化、积极参与学校的集体活动等方式，我将不断提升自己的思想素质和能力，为幼儿提供更好的教育服务。相信在这个过程中，我将收获满满的成长和幸福感。
教师的教学工作计划指导思想
一、引言
教师是教育事业中的重要角色，他们承担着培养学生的任务。对于教师来说，一个良好的教学工作计划是确保教学质量和有效开展教育活动的基础。本文将重点探讨教师的教学工作计划的指导思想。
二、形成合理教学工作计划的必要性
教师的教学工作计划是在规定的时间内完成教学任务的计划性的行动。它对于教师的教学工作起到了指导和帮助作用，有助于教师更好地组织教学活动、提高教学效果。教学工作计划的合理性和科学性对提高教学质量和培养学生的素质具有重要的意义。
三、确定教学目标
制定教学计划的第一步是确定教学目标。教学目标是教师根据课程要求，根据学生的发展特点和学科知识的结构特点，确定的学生所需要掌握的目标。教学目标要注重培养学生的综合能力和创新精神，关注学生的全面发展。
四、合理设置教学内容
合理设置教学内容是教学工作计划的关键。根据教学目标，将教材内容与学生的学习能力相结合，选择合适的教学方法和教学手段，既要兼顾教学内容难易程度，又要培养学生的创新思维和实践能力。
五、合理安排教学时间
合理安排教学时间是教师教学工作计划的重要环节。教学时间的安排要考虑教学内容的难易程度、学生的学习进度、教学资源的利用和学生的学习状况等各个方面因素。要合理安排教学时间，确保学生在充分理解的基础上，适时进行课后作业和复习。
六、灵活运用教学方法
教学方法是教师教学工作计划的灵魂。根据学科的特点和学生的特点，教师要选择适当的教学方法，灵活运用多种教学手段，以激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力和实践能力。
七、有效评估学习成果
在教师的教学工作计划中，评估学习成果是不可或缺的一环。教师要根据教学目标和教学内容，选择适当的评估方式和评估工具，及时了解学生的学习状况，及时调整教学计划，提高教学质量。
八、总结与改进
教学工作计划的总结与改进是教师教学工作的重要环节。教师要及时总结教学工作计划的实施情况，对教学过程中的优点和不足进行分析和总结，找出问题并加以改进。只有不断改进教学工作计划，才能提高教学质量和培养学生的能力。
九、结论
教师的教学工作计划指导思想是指导教师教学工作的理论基础。通过合理设置教学目标、教学内容、教学时间，灵活运用教学方法，有效评估学习成果，教师能够更好地组织和指导教学活动，提高教学质量和培养学生的能力。
在今后的教育实践中，教师要把握教学工作计划的指导思想，不断完善教学方法和手段，提高教学水平和专业素养，为学生的发展提供更好的教育环境和教育资源。只有这样，才能更好地实现教育教学的目标，培养出更多的优秀人才。
老师个人工作计划政治思想方面
自古以来，教育一直被视为国家培养未来人才的重要途径，而教师则被认为是传播思想、培养学生政治素养的重要力量。在新时代的背景下，教师的作用更为突出，他们不仅需要具备扎实的学科知识，还要具备较高的政治思想水平。因此，在教师个人工作计划中，政治思想方面必不可少。本文将详细讨论老师个人工作计划中的政治思想方面，以期为教师们提供一些有益的参考。
首先，作为一名教师，政治思想必须牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。教师应当深入学习和理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，同时也要关注国内外形势的发展变化，保持对社会主义核心价值观的坚定信仰。只有拥有正确的政治观念和正确的世界观，教师才能够正确引导学生，培养他们的正确价值观和现代公民意识。
其次，在个人工作计划中，教师需要注重自身政治修养的提升。教师是培养未来社会栋梁的引路人，他们应当不断提高自身的马克思主义理论水平和政治素养。通过参加各种政治研讨会、学习课程、阅读政治文献和时事评论等方式，教师可以不断深化对政治理论的理解，增强自己的政治修养。只有具备高度的政治素养，教师才能够更好地宣传党的路线方针政策，并且引导学生正确思考和分析政治问题。
此外，教师还应当注重政治思想教育的融入课堂教学。政治思想教育是培养学生社会主义核心价值观的重要环节之一，它应当贯穿于全科目的教学过程当中。教师可以通过选取一些与政治思想相关的素材、案例和问题，引导学生思考和讨论，培养他们的政治意识和思维能力。例如，在语文课堂上，教师可以选取马克思主义经典著作的节选，通过阅读和讨论，启发学生对于社会现象和社会问题的思考。在历史课堂上，教师可以通过讲述党的革命历史和建设历史，引导学生对于社会主义发展道路的理解和认同。在自然科学课堂上，教师可以选取一些与环保、可持续发展等话题相关的内容，引导学生思考社会发展与自然环境之间的关系。通过这样的方式，教师可以将政治思想教育与学科知识相结合，使学生在学习中不仅获得专业知识，还能够培养正确的政治观念和价值观。
最后，教师还应当积极参与学校和社区的政治思想教育活动。学校和社区通常会组织一些政治教育讲座、党建活动等，教师应当积极参与其中，并发挥自己的专业优势与经验。例如，教师可以参与学校的思想政治理论课教研活动，与教研组的其他成员共同探讨教学思路和方法；教师还可以组织学生参加社区的政治实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。通过这样的参与，教师将更好地了解社会政治状况，拓宽自己的政治视野，并且为学生们提供更为丰富的政治思想教育经验。
总之，在老师个人工作计划中，政治思想方面的重要性不容忽视。教师应当牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，提升自身的政治修养，将政治思想教育融入课堂教学，并积极参与学校和社区的政治思想教育活动。只有这样，教师才能在思想政治教育中发挥积极的作用，为学生成长成才、建设美好社会做出应有的贡献。
小学数学教师工作计划指导思想
一、引言
数学作为一门基础学科，对于小学生的发展起着重要的作用。小学数学教师作为学生数学思维习惯的培养者和数学学科知识的传授者，其工作计划的指导思想至关重要。本文将从教师的角度出发，详细介绍小学数学教师的工作计划指导思想。
二、认识学生
作为小学数学教师，首先要认真了解每个学生的学习特点和学习能力，了解学生的数学水平、数学兴趣和数学学习动机，从而更好地开展教学工作。教师要通过多种形式的评估手段，包括学生调查问卷、小组活动、平时表现等，了解学生的数学知识的掌握程度和数学学习的需求，为制定个性化的教学计划提供依据。
三、确立教学目标
在了解学生的基础上，教师要根据小学数学课程标准与学校教学要求，明确每个学期和每节课的教学目标。教师要分析每个学生的学习差距和需求，制定个性化的教学目标，帮助学生逐步达到我校规定的数学学科标准和要求。在确立教学目标时，教师要注意培养学生的数学思维方法和数学解决问题的能力，而不仅仅是死记硬背的知识点。
四、合理安排教学内容
小学数学教学内容繁杂，教师要合理安排教学内容，确保教学的系统性和连贯性。在安排教学内容时，教师要注重培养学生的兴趣和主动性，注重理论与实践相结合，注重知识的延伸和拓展。同时，教师还要根据学生的实际情况和教学进度，进行灵活调整和补充教学内容。
五、灵活运用教学方法
小学数学教学方法要灵活多样，要根据不同学生的特点和学习需求，选择合适的教学策略和教学方法。教师可以采用多媒体教学、小组合作学习、游戏式教学等多种形式，激发学生的学习兴趣和积极性。教师要及时反馈学生的学习情况，引导学生主动思考和交流，培养学生的独立解题能力和创新思维。
六、注重学习环境建设
好的学习环境对于学生的学习是至关重要的。教师要注重班级内外环境的营造，创设良好的学习氛围。教师要为学生营造轻松、和谐的学习氛围，鼓励学生互相合作、相互尊重。同时，教师还要及时关注学生的学习进步和问题，提供积极的反馈和指导，帮助学生克服困难和提高学习效果。
七、结语
小学数学教师的工作计划指导思想，关系着教学工作的全面发展，对于学生的成绩提升和素质培养起着重要作用。教师要充分认识到自己的职责和使命，不断学习和提高自己的教学能力，以引领学生健康成长和全面发展。
总结起来，小学数学教师的工作计划指导思想主要包括认识学生、确立教学目标、合理安排教学内容、灵活运用教学方法和注重学习环境建设。只有在这些方面做好工作，教师才能更好地开展数学教学工作，帮助学生建立数学学科思维和解决问题的能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
为了实现工作计划的预期目标，我们需要持续改进工作模式，提高工作效率。因此，我们应该在下一个阶段的工作计划中投入更多精力。工作计划是机关和事业单位中广泛使用的一种公文形式。编制符合规定的工作计划需要一定的技巧和经验。如果您对此感到困惑，可以考虑阅读“教师思想工作计划”，希望其中的内容对您有所帮助！
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。
第一、根据教材中的每一单元的四个板块。
即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。
思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
第三、为了提高整体教学质量。
对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四、兴趣是学习最好的老师。
要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。
下面是本人的教学经验及教训：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经验，而且还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
4、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
为让自己知识水平不断的提高，我不满足于自己现在的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。
以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
为切实加强教师教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育，特制定意见如下：
一、指导思想
以《教育法》、《教师法》为依据，以改革为动力，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，优化制度环境，营造良好氛围，紧紧围绕聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，采取多种措施，提高广大教师的思想素质和职业道德水平，造就一支让人民满意的教师队伍，促进教育事业的更大发展。
二、目的要求
加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
加强教师职业道德建设，就要使每一个教师都要具有良好的职业道德素质。广大教师要注重师德修养，以高尚的情操教书育人，切实提高教师的师德水平和业务水平，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。通过多种途径提高教师的道德认识水平，培养其道德情感，锻炼道德意志，养成良好的道德习惯，指导教师职业道德行动。
三、加强教师职业道德建设的主要措施
（一）提高教师的思想素质，夯实师德建设的思想基础
加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。
完善教师思想政治学习制度，利用每周一例会时间学习，组织教师集中学习有关法律法规，要求教师把集体学习与自学结合起来，将教师参加学习情况列入年度工作考核的内容之一。领导班子要先学一步，为教职工学习起到带头示范作用。
（二）加强教师的业务学习，提升教师教书育人的水平
结合全面实施新课程改革，引导教师遵循教育规律，树立素质教育的创新观念，形成实施素质教育的新技能，树立终生学习的观念，不断更新知识结构，拓宽学科领域，掌握现代教育技术，以高尚的情操、渊博的知识、精湛的教学艺术担负起教书育人重任。
（三）健全制度，建立科学的师德管理体系
学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票否决”制度。对违反师德的教师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核，对师德考核不合格的教师，当年和次年不得评定职称，并且当年年度考核评定为“基本合格”。
（四）树立先进典型，营造良好的师德建设氛围
1、充分发挥先进典型的示范作用。工会组织通过各种形式广泛宣传师德先进典型和事迹，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。
2、进一步强化尊师重教的良好社会氛围，发动广大教师以多种形式参与学校的民主管理和重大问题决策，激发他们的主人翁精神；不断改善教职工的工作、生活条件，解除他们的后顾之忧；建立科学的教学质量评价体系，帮助教师拓宽生活空间，营造宽松和谐的工作环境。
3、加大对师德建设的投入，切实保障教师参加学习培训、师德教育等活动。
四、加强领导，确保师德建设的各项任务落到实处
学校成立领导五人小组，有校长负总责，的部门齐抓共管，坚持高标准，严要求，真正把师德建设放到教师队伍建设的首位，切实抓紧抓好。
一、学生基本情况
八年级X个班。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但基础较差，对开卷考试的适应性也比较差。新的一年在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
二、教材分析
广教版《思想品德》八年级上册共有四个单元。
第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南.提示。做人，首先要有强烈的自尊自信品质，要洁身自好，有羞耻心。其次，在与他人交往时，必须明辨是非，有正确的是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人.对社会敢于承担应承担的责任。
第二单元学习做人的另外一个基本道德准则——诚信。这是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。必须了解诚信的基本原则和重要性。明白只有诚实守信才能得到他人的信任。也才能取得事业的成功。
第三单元学习如何尊重、理解他人，同时要认识合作与竞争的关系。在理解与宽容他人时，首先要善解人意，积极地接纳他人，善于与他人沟通、互助、合作.建立和谐的人际关系。其次，要学会宽容，以谅解和包容的言行对待他人。最后要正确认识竞争与合作的关系。
第四单元学习如何培养爱国情操，积极并善于吸收外来文化。首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时了解现在的中国国情，与发达国家相比，我们还有许多的不足。作为青少年，必须冷静思考，树立忧患意识，并自觉参与到各方面建设中去，积极做一些力所能及的社会公益活动。做一个对国家、对社会有责任的人。其次，培养一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有许多先进的文化，我们要善于学习外国文化，吸收人家的对我们有用的先进文化。
三、教学目标
通过本册的教学应达到以下目标：
1、认识自尊是健康人格的基点，懂得要有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊；正确看待自己的优点和缺点，克服自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格；懂得辨别是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺；学习对复杂的社会现象作出正确判断，对自己的行为作出正确抉择；明确做人必须有责任感，要对自己的行为后果承担责任，谨言慎行，避免不良后果的发生。
2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有诚实守信才能得到他人的信任，才能取得事业的成功；学会做一个诚实的人，过诚实的生活；懂得每个人生而平等。法律地位平等；学会正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是现代人应具备的基本素质；领会善良是博大无私的爱心，是美好品德的基石；培养与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境界；体会己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得宽容他人，以尊重和善意积极地与他人交往；懂得宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，化解人际矛盾和冲突；学会欣赏他人，善于发现别人的优点，感受他人身上的美好闪光之处，体会真诚的相互欣赏和肯定对于营造良好的人际环境的作用，使我们的生活充满热情、乐趣和希望；认识竞争的作用和合作的力量，学会将竞争的压力变为动力，锻炼合作的能力和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献。
4、树立忧患意识，培养关爱社会的态度和亲社会的行为习惯，锻炼参与社会公益活动的能力。学习做一个有社会责任感的人；培养爱国情怀，体会祖国命运与个人情感的关系，增强对民族文化的归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的人；开拓世界视野。认识世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理；体会和平的可贵，懂得避免冲突与战争、世界各国各民族平等协商、和平共处的重要意义。树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。
一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。
二、在教学工作方面的具体安排以下：
1、认真备课：
根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他老师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。
对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：
①备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。
②备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。
③备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。
④备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。
⑤写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而忽视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。
2、认真上好每一节课
备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。
贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发现问题、解决问题的能力，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。
一、总体目标：
1、根据马克思主义哲学和毛泽东哲学思想的基本观点，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育。
2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题，逐步提高适应时代发展、社会进步和参与社会实践的能力。
3、使学生能够面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进行正确的价值判断和选择，确定正确的人生目标和道路。
知识目标：“了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法”。
能力目标：“提高用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题，做出正确的价值判断和行为选择的能力”。
课程情感、态度与价值观目标的要求：“热爱集体，奉献社会”，“尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神”。
二、实施教学目标具体措施
1、加强基础知识训练，讲清马克思主义哲学的基本观点和基本原理。
2、自主命题，进行单元测试提高学生分析问题和解决问题的能力。
3、加强学法及解题方法的指导，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
4、加强课后练习，做到有练必改，了解学生对知识的掌握情况，有针对性的评讲。
一、学生基本情况分析
本人本学期共带两个高三年文科班，文科(9)班相对(16)班程度较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情基本良好，文科(16)无尖子生，大部分学生在学，但无主动性，同时学困生较多，具体表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用能力。总的看来，文科总体不是很好，学生的基本素质较对于理科班学生有很大的差距。
二、本学期提高教学质量的主要教学目标
1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。
能力建立在知识的基础上，必须对基础知识做到全面、认真的复习。基础知识主要包括：一是教材中显性的基本知识，即通常所理解的基本概念和原理;二是对教材知识延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也就是通常所说的知识之间的内在联系;
2、整体把握知识的内在联系，帮助学生构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。
3、深化知识，训练和提高学生的解题思维和分析能力。
三、本学期提高教学质量的主要措施
1、会精心准备每一节课。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。
2、提高课堂效率。以教师讲解为主导，教师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识，突出知识的条理性、系统性;以学生练习为主线，帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，从而提高学生的解题能力。
3、分层次教学。针对基础较好的学生多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的学生，课下教师亲自检查对重要观点进行强化记忆。
4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。及时联系老师，反馈信息。
5、每周一次综合测试，及时讲评。
一、教育教学工作
在20xx年，我将继续抓好幼儿日常活动常规，培养孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活，学习，游戏的氛围。
1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人交谈时说普通话。
2、开展有趣的主题活动，让幼儿多动脑，探索问题，发现积累有用经验，培养幼儿保护环境、爱护动、植物的情感。
3、多开展一些游艺活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。
4、继续抓好户外活动，提高每日两小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。
5、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后桌面，培养孩子的独立性和自觉性。
6、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。
7、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育开展相关活动，让幼儿受到教育。
二、幼儿卫生保健工作
1、在进餐、上厕所、做早操时，让幼儿养成一些良好的习惯，并能有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到＂时时通风，日日消毒＂，为幼儿创设一个卫生，整洁的学习和生活环境。
2、在穿、脱 衣服、午睡时，能自己的事情自己做，提高自理能力；
3、不带危险物品入园，与其他小朋友能友爱、和睦相处；
4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿懂得基本的卫生常识，锻炼身体、健康成长。教育幼儿爱清洁，勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。保证进餐午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水，提高出勤率。知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。
三、安全工作方面
做好安全，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师每天点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
四、家长工作方面
1、利用接送机会与家长多联系，交换情况，主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。定时向家长发放家园联系手册及一周计划表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问。
五、自身提高方面
加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平时在工作中遇到问题能和同事共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心请教。积极参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。
总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
一、基本情况：
本级大部分学生具有良好的思想品质，集体观念浓厚，有较好的班风、学风，学生间能相互帮助。积极参加各项有益活动，课后自觉学习，完成老师布置的作业。但有小部分学生，学习目的不明确，缺乏学习自觉性，有时放松自己的要求，违反课堂纪律，课后不复习，故学习成绩不理想。为此，本学期结合实际情况，想方设法，把学风、班风推上一个新的台阶。
二、工作目标：
通过各种生动有趣的教育方式，加强对学生进行集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教育。培养学生德、智、体、美、劳全面发展，促进良好的班风、学风形式。
三、教学措施：
1、坚持正面教育，采取摆事实、讲道理的说服教育方法，提高学生的思想品德。
2、结合思想品德教材特点，渗透到学生的日常行为规范，灵活学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，提高学生的思想品德。
3、以主题班会的活动课形式改变以往单一枯燥的教学模式，充分调动学生学习思想品德课的积极性，让学生在轻松愉快的活动中得到思想教育。
4、采用形式多样的教育教学方法，充分调动学生学习的积极性。
5、以法治教，扬教育新风。认真学习素质教育基本要求，把转变教育观念真正落实到严格执行素质教育要求的实际行动中去，确立符合素质教育和新课程标准要求的现代化评价观念。
6、教学要面向全体学生，不但做到补差，而且勤于培优；要全面关心学生成长，不仅要重视智育，而且更重视德育；要尊重学生，不但在课堂上要关爱，而且要在课外更要体现师情；要多调查分析，发现问题，及时处理，要既做学生的老师，又要做学生的朋友。
7、改革课堂教学，加大素质教育力度。
（1）课堂教学理念要新。按照课程改革的要求和现代化教学观念，加强学科实践活动，让学生在“自主探索、合作交流”中学会学习，学会创新；促进学生自主发展，让学生在“差异发展，体验成功”中学有特长，发展个性，使学生创新精神和实践能力的培养贯彻于课堂教学的全过程之中。
（2）课堂教学目标要明。教学目标要明确具体，使每一个学生“会走进教材，能迈出课堂”。鼓励教师尝试计算机网络支持下的课堂教学，让学生时时动脑，突出思维训练；让学生时时动口，认清口语表达作用；让学生时时动手，强化操作实践。把信息技术纳入学科教学，积极尝试多媒体教学实践。
（3）课堂教学策略要准。
①教学形式：面对全班的讲授，要启发引导；同学之间的相互交流，相互启发，要差异发展；学生个体的独立思考和动笔练习，要自主探索。让学生在“多读、多想、多说、多写、多讨论、多交流”中学会学习。
②训练方式：轻声自读、自说、同桌互读互说，小组讨论探索、全班交流评价。教学时要增加自学环节，强化探索讨论加强课堂训练。
③课堂教学都要强调学生主动发展。教学时让学生：动手做——实践与操作；动眼看——观察事物；动脑想——想象与分析；动口议—交流与讨论；动耳听—听教师与同学的发言。
四、每周工作行事历：略
本学期我承担了高一（3）班的政治课和08电子（1）（2）两个班的政治课教学任务，现将本学期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。
由于我接的都是起始班级的课，同时也是第一次接触经济学课程，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与能力为基本教学原则，认真了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的学科能力和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成绩，在中专课程教学中注重学生学会做人的理念。平时力求做到以下五个方面：
一：认真制定教学计划
注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。按照高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。
二、加强对教学方法和教学内容的研究
在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培养了学生的分析能力。引导学生主动思考，积极思考，参与讨论，培养他们的创造性思维能力，提高课堂学习的实效性。为提高学生的学习兴趣，还不定期的采用多媒体教学,利用投影仪、幻灯片、漫画、课件、视频、声频等形象直观的各种手段，实现了资源共享，有效提高了课堂教学质量。
三、正确处理好基础知识与能力培养的辨证关系。
在教学中，本人严格要求学生在记住基础知识的同时，必须要结合同步训练题，抓好基础知识的深入掌握与落实查漏补缺。本人深知学科能力的培养与训练是长期的，循序渐进的过程，所以经常苦口婆心地劝导学生要认真、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习情况，课中通过检测反馈学情，定期抽查听写基础和重点知识并及时批阅，督促学生&“温故而知新&”。
四、注重学习，加强积累，切实提高自身素质和教学水平。
近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化。所以作为教师要配合对新教材的把握，跟上教材与测试发展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新知识结构，吸取先进的教学思想和教学方法。注重在教学刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，知识的训练，以及对各种考试的研究，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的辅助资料。
五、以饱满的热情，投入到教学中。
为了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼的面孔，舒缓的语气，认真的形象去面对学生，感染学生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提高中等生，帮助后进生，利用课间经常与不同层次的学生交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩；教育中等生端正学习态度寻找学习规律与科学方法；鼓励后进生积极面对人生，学有所获。通过现实生活中典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。
一学期马上就结束了，本人在教学上取得了一些成效，但也留下了许多遗憾和不足。
1、高一是学生承前启后的重要阶段，教学要使学生在以往的基础上进一步强化学科能力的培养与训练，但由于许多学生偏科，忽视政治课学习，又事关会考，心有余而力不足，自己的很多计划和设计没有如期实施。
2、针对我校高一学生的特点，如政治学科基础差，底子薄，学生又缺乏科学有效的学习方法，不会学，只注重死记硬背而不注重理解掌握，不能内化知识，发现不了知识点之间的内在联系，知识点条理不清，线索不明，作为老师应花大力气对学生进行归类分层指导，尤其是优等生的培养，多方面原因，效果不很理想。
3、在对极个别个性极强而学习上又不塌实的学生，深入了解的力度、耐心不够，需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都喜欢的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰巨的任务。
总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。
如何撰写一份合格的工作计划呢？为了更好地提升品牌和企业形象，可以参考已有的模板，并撰写一份工作计划。制定工作计划是非常必要的一环，我们强烈推荐使用“教师思想工作计划”作为参考。它是一篇优秀的文章，如果你觉得这个资源对你的朋友有帮助，请不要吝啬地分享给他们！
教师帮扶工作计划思想认识
引言：教师帮扶工作是教育事业中非常重要的一项任务，旨在通过支持和指导受助教师的专业发展，提升其教学水平和教育质量。下面从认识的角度详细探讨教师帮扶工作计划的思想。
第一部分：认识教师帮扶工作的重要性
1.1教师帮扶工作对受助教师的价值
教师帮扶工作可以提供给受助教师必要的指导，帮助他们发现自身教育教学中的不足之处，并提供相应的改进意见和措施。通过与帮扶教师的交流，受助教师可以获得更加丰富的教育经验，提升自己的专业素养。
1.2教师帮扶工作对受助学生的价值
教师帮扶工作的目标之一就是提高教师的教学水平和教育质量，而这无疑会直接影响到受助学生的学习效果。通过帮扶工作，教师能够更好地为学生提供优质的教育资源和教学方法，促进学生全面发展，在学术上取得更好的成绩。
第二部分：教师帮扶工作计划的核心思想
2.1以个体为本的思想
教师帮扶工作计划应该立足于受助教师的具体情况和需求，倾听他们的声音和设想，根据具体情况制定个性化的帮扶方案。只有真正关注受助教师的需求和成长，才能更好地推动他们的发展。
2.2导师精神的倡导
教师帮扶工作计划应该建立良好的导师制度，鼓励有经验和优秀教师担任导师角色，与受助教师建立师生关系，分享经验和教学方法。强调导师的角色是培养和引导受助教师成长的重要一环。
2.3合作互助的理念
教师帮扶工作计划应该鼓励受助教师之间的合作共享，开展教研和教学团队活动，相互支持和学习。通过合作互助，教师之间可以彼此促进，共同提高，形成良好的协作氛围。
第三部分：教师帮扶工作计划实施的几个关键要素
3.1需求调研
在制定教师帮扶工作计划之前，需要对受助教师的需求进行调研，了解他们的实际情况和需求，包括教学方法、教育资源等方面的问题。只有准确了解他们的需求，才能有针对性地制定计划。
3.2明确目标和任务
教师帮扶工作计划应该明确具体的目标和任务，既要符合受助教师的需求，又要与学校的整体发展目标相一致。目标和任务明确，有利于受助教师和帮扶教师共同努力，达成预期效果。
3.3实施过程监测和评估
教师帮扶工作计划的实施过程中，需要进行监测和评估，及时发现问题和困难，及时调整和改进方案。定期的反馈和评估有助于制定更加有效的帮扶计划，实现受助教师的专业成长。
结语：教师帮扶工作计划是促进教师个体成长和提升学生学习质量的重要手段。只有充分认识和理解教师帮扶工作计划的思想，才能在实践中更好地推动教育事业的发展。希望广大教师能够积极参与帮扶工作，共同促进教育事业的繁荣。
一、教学工作的指导思想
本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、教学目标
在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
二、具体教学措施 文科班：
1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
(1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。
(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣。
(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注重知识的针对性、系统性，结构性。
(4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。
(6)努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。
时间过得真快，新学期又开始了，本学期我带大x班，是刚刚从中班升上来的孩子!班主任是xx，我和x老师是配班老师，新的学期，新的计划。下面是我对本学期的工作计划：
一，班况分析
本班共有幼儿x名，其中男生x名，x名，我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
二，教育教学
1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。
3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。
4、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。
5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。
6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。
7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。
8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。
三，卫生保健
1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。
2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。
3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。
5、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。
四，家园工作
1、每周认真督促家长完成《家长作业》，评估每位幼儿的发展情况，积极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。
2、召开家长会，向家长总结上学期的工作情况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议。
3、对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。
4、平时多关注幼儿，让幼儿健康的成长。
5、根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反映幼儿在园情况，力争做到家园同步。
新学期即将开始，各项工作也将全面展开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油!
一、学情分析
八个班学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。
二、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
三、发展目标
1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
四、教学内容梳理分析
七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。
五、教学重点和各项教学任务
1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必要。
4、依赖的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、怎样做到自立自强。
7、为什么会有挫折，怎么应对挫折。
8、坚强意志的表现和作用。
9、为什么要遵守法律。
10、怎样预防违法。
11、使学生了解犯罪的危害。
12、我国未成年人保护 法。
13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
六、理念转变、方法改进、策略加强、手段使用构想
1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向40分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
4、积极进行教学改革，提高教学质量。
5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
6、激发学生的学习兴趣，培养学生的`学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习的老师。
7、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。
8、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。
七、目标实现、任务完成措施
1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
八、学生学习常规要求
1、要求学生上课期间认真听课，做好课堂笔记。
2、认真自主完成课堂检测。
3、利用课余时间及早自习时间背诵所学知识，养成良好的自主学习习惯。
4、积极参与课堂中的各种讨论活动，敢于大胆说出自己的想法。
陵水南平学校陈海玲
一、教学目标
1、思想品德目标:
在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社会主义的思想品德,注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格.
2、知识目标:
了解针线基础知识,常用种植技术,手工工艺制作技术.
3、能力目标:
通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力.
4、情感目标:
培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,孝敬长辈.通过劳技课的学习, 他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性.通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到劳动的美.
二、学生状况分析
现在大部分学生是独生子女,平时在家里深受父母及长辈宠爱,不但生活自理能力不强,而且不太会干家务。通过学习,可以培养学生动手操作的能力。培养学生帮父母分担家务的能力,培养他们的孝心,有助于他们以后人生道路的发展.
三、教学重、难点
重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
难点：学会自己创造手工作品。
四、教学进度安排表
五、教学措施
根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:
1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣.
2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系.
3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力.
近年来，随着社会的不断进步和发展，小学教育已经越来越受到人们的关注和重视。小学教师作为教育工作者的代表，其职责与使命是为学生的健康成长提供良好的教育环境和教育资源，传授科学知识，培养学生综合素质，引导学生健康成长。因此，小学教师的年度思想工作计划必须严格按照教育部门的要求，逐项列出具体的工作计划，保证在新的一年中取得更好的教育成果。
一、认真学习教育政策和教育法律法规
作为小学教师，首先要了解和掌握最新的教育政策和教育法律法规，因为这是一项关系到我们未来教育方向的重要工作。我们应该积极参加各种教育培训，不断提高自己的教育水平和素质，用智慧和激情去投身于教育工作中。
二、积极参与教研活动
教研活动是教师进行教学研究和交流的平台。在教研中，我们可以分享自己的经验和教学方法，学习其他同事的教学经验和教学方法，发现教学中的问题，提出解决方案，在交流和研究中不断完善和提高自己的教育水平和素质。因此，我们需要积极参与教研活动，向同行学习，精益求精。
三、注重学生思想品德素质的培养
在教育过程中，教师必须注重孩子的思想品德素质的培养，培养学生正确的世界观、价值观和人生观，直接影响到他们今后的成长和发展。因此，作为一名优秀的小学教师，我应该注重加强学生思想品德教育，深入了解学生的内心世界，培养学生优秀的道德品质和文明习惯，使他们在未来生活中拥有正确的价值取向和正确的行为准则。
四、提高教学质量和教育效果
教学是小学教师的核心工作，提高教学质量和教育效果是小学教师的首要任务。我们应该深入了解每个学生的实际情况，根据学生实际水平进行有针对性的教学。我们应该不断改进教学方法，调整教学策略，培养学生积极探究、自主思考、创新能力。我们应该不断创新教学内容，丰富教学体验，提高教育效果，让每一个孩子都能在学习中快乐成长。
五、建立师德师风
作为小学教师，我们更要有正确的教育和师德观念，始终以身作则，建立良好的师德师风。我们应该严格遵守社会公德、职业道德、家庭伦理和个人品质要求，维护良好的工作形象，做一个合格的教育者。我们应该注重人际关系的处理，与家长、同事、学生建立良好的关系，为学生的健康成长奠定良好的基础。
小学教师年度思想工作计划，是小学教师用心谋划、积极落实的重要工作计划，是教育事业的重要组成部分。只有每位小学教师都能严格按照年度工作计划，脚踏实地，刻苦钻研，在教育工作中发挥自己的优势和特长，才能培养出更多合格的中国人才，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
根据新课标的教育方针，全面推进素质教育的实施，本学期初一政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，丰富孩子的情感和提升能力。
初一政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生自尊自信、自强自立观念，教理导行，难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，但素质拓展有待加强，部分学生上课注意力不集中。
(1)认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。
(2) 虚心学习，本期听课要不少于16节，多听与政治、文综科相关教师的课。
(3) 认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
(1)参加学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力;积极撰写教学文章或教学设计。
(2)努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习。
(1)优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
(2)抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。
(2)严于律己，教书育人
教师要立足本职，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，树立良好的教师形象，言传身教，为人师表。
教材19个课时，本学期共40个课时，剩余21个课时：单元检查用6个课时。
2011体育工作计划指导思想 武宁中学 杨清妍 一、指导思想 严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，促进体育教学工作健康发展。 二、工作目标 1、坚持“以人为本，健康第一”的课程教学理念，充分调动教师的教与学生的学积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 2、改进教学模式，努力探讨小组合作的体育教学课堂模式。 3、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、4、加强体育教研、课题研究学习5、体育特长生的突破。 三、工作重点 1、强化体育课常规教学管理。 2、认真制定各项教学计划。 制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。 3、六年级由邱茂；七年级由东夫；八年级由杨清妍；九年级由王文志。 4、做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作，邱茂老师具体负责。 5、做好体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 6、加强集体备课管理制度、加大检查力度。 掌握课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论，时间每周二上午教研活动，由年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。促进各教师学习和提高。 7、加强课堂常规管理，提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，各年级体育教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争2011级质量抽测，目标全区前茅。 8、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。 本学期计划，加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为班级、校争光。 9、加强与班主任的`联系，抓好训练学生的思想工作和学习成绩。 四、开展教研活动，提高教师的业务理论水平 1、建立健全目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。 2、认真总结教学经验，积极撰写论文，每周每人一篇教学反思。3、积极参加校、区级、各种论文评选及公开课。 4、条件允许的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。 五、教学设施的检查和维护 做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。 六、工作要点 开学前：2、19 1 、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、课时计划的准备。 2、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定 3、体育教师带操安排顺序是，初一、初二、初三、初四。 5、检查体育器材设备。 3月份： 1、认真开展集体备课活动。 2、体育委员会议；筹备早操、课间操工作。 3、各年级体育现状分析，确定目标，质量抽查取得理想成绩。 4月份： 1、拟定校内体育竞赛计划。 2、确定校级各训练队的人员。 3、制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、（男队、女队）篮球、广播操、乒乓球开展训练。 5月份： 1、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。 2、编印校运会（秩序）成绩册。 3、公开课：上课教师：全体体育教师参与校级公开课的选拔。 6月份： 1、学生体育课开始考核 2、做好体育课资料的上报及留底。。 武宁中学体育教研组 制定人：杨清妍
幼儿园大班教师工作计划指导思想
一、引言
幼儿园大班是孩子们进行转变和成长的关键阶段，而大班教师是引导孩子们探索世界的重要角色。为了更好地开展工作，提升教育质量，大班教师需要制定出一份科学合理的工作计划。本文将以幼儿园大班教师工作计划指导思想为题，详细阐述幼儿园大班教师工作计划的内容。
二、确定目标
制定工作计划的第一步是确定目标。大班教师应该明确自己想要实现的目标是什么，这有助于他们更好地选择合适的教学方法和内容。例如，大班教师的目标可以包括培养孩子们的动手能力、培养良好的社交关系、提升孩子们的思维能力等。目标的明确性有助于工作计划的实施。
三、制定教育内容
在确定了目标之后，大班教师需要制定适宜的教育内容。幼儿园大班的孩子已经具备了一定的认知和表达能力，因此教育内容应该更加丰富多样。大班教师可以设计一系列的主题活动，如动物世界、植物科学、艺术创作等，通过让孩子们亲身体验、观察和动手操作，激发他们的学习兴趣和好奇心。此外，在制定教育内容时，大班教师应该充分考虑孩子的年龄和发展阶段，选择适合他们的学习方式和游戏活动。
四、落实教学方法
制定了教育内容后，大班教师需要选择合适的教学方法来实施。在大班教学中，通常采用多元化的教学方法，例如团队合作、小组活动、游戏式学习等。这些方法可以帮助孩子们建立自信心、培养合作精神、提高思维能力。此外，大班教师也应该注重观察和记录孩子们的学习情况，及时调整教学策略，确保每个孩子都得到最好的发展。
五、重视家校合作
幼儿园大班教师工作计划中，家校合作是一个不可忽视的方面。大班教师应该与家长建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在家的情况，以便更好地针对每个孩子的特点进行教学。同样重要的是，大班教师应该鼓励家长参与到教学活动中，为孩子们创造更多的学习机会和交流机会。
六、评估与改进
工作计划的最后一步是对教学效果进行评估与改进。大班教师需要不断地对学生进行评估，了解孩子们的学习情况和进展，以便调整教学方法和内容。此外，大班教师还可以进行教学反思和专业交流，与同事们分享经验和教学成果，共同进步。
七、总结
幼儿园大班教师工作计划的制定是提升教育质量的重要一环。通过确定目标、制定教育内容、落实教学方法、重视家校合作和不断评估与改进，大班教师可以更好地指导孩子们成长。希望本文对于广大幼儿园大班教师在制定工作计划时有所帮助。
2.认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的要求
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。
新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：
一、抓好常规教学。
1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。
2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。
二、加强自身建设。
从目前教育发展的要求出发，认真开展“两学”(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。具体做法是：
1，坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。
2，在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。
加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。
在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧，我也做了如下的计划：
认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
一、指导思想
以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循教育教学规律，围绕提高教学质量这一中心工作，突出“让教学变得更有智慧，使学习变得更有意义”的主题，以“高效课堂工程”为突破口，创新教研工作方式，增强服务意识，强化过程性指导，营造良好氛围，促进教师的专业成长，提升课程实施水平，提高学科教研、教学的质量。
二、主要任务
本学期学科教研的主要任务是围绕提高教学质量这一中心工作，促进课堂教学改革的深入和教学质量的提高。
1.落实和完善教学常规，规范教学行为
我县曾经推行的“讲练工程”“3015工程”“135复习模式”在全省乃至全国都有着广泛的影响。当前，要结合新课程改革的要求和学科教育教学的实际，在推进“高效课堂”过程中传承优秀传统，坚持与时俱进。落实和完善教学手段现代化、信息化背景下的教学常规要求，努力形成符合教育教学规律和学科特点的学科教学指导意见和课堂教学模式。以“教学设计”为核心，以“教案”“学案”“导学案”的编写和使用为突破口，促进备课、上课、作业、辅导、检测等教学行为的规范化。学习、借鉴和实践“做、学、教”教学模式，调动学生自主学习的积极性，努力提高课堂教学质量和效益，让教师教得更有智慧，使学生学得更有意义。
2.健全集体备课机制，推进校本教研和网络教研
进一步完善学校和区域集体备课机制，促进集体备课常态化。通过集体备课引导教师转变教学观念，提高教学设计能力。继续探索集体备课的有效形式，努力提高集体备课的有效性，促进集体备课成果在课堂教学中的落实，引导课堂教学研究不断走向深入。
促进以校为本的教研制度的建立健全，以课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，加强实践基础上的理论研究和理论指导下的实践性研究，促进教学中实际问题的解决。充分发挥学科基地和学科中心组的辐射、指导作用，由县教研室统一组织2-3次各年级的集体备课活动，加强集体备课经验交流。
努力推进政治学科教学教研的信息化，积极开展网络互动教研工作。广泛宣传和利用省教研室“教学新时空”网络平台、市教研室学科教研网站和我县高中政治QQ群，丰富学科教学资源，提高利用效率。提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享。努力打造具有学科特色的精品网络教研阵地，促进教师的教学交流和反思，促进学生的自主学习。
3.加强学习与培训，提高学科教学的针对性
组织思想政治课教师认真学习党和国家在现阶段的重大方针政策，引导教师关注社会发展的实际，准确把握时代发展的脉搏，充分发挥思想政治课的德育功能。
小学教师工作计划指导思想
作为一名小学教师，制定一个好的工作计划是至关重要的。一个合理的工作计划可以帮助教师有条不紊地组织教学活动，确保学生获得高质量的教育教学。下面将详细介绍小学教师工作计划的指导思想。
1.学生为中心思想
小学教师工作计划的核心应该是“学生为中心”。教师应该全面了解每个学生的学习需求、兴趣爱好、优势和劣势，并制定相应的教学策略来满足每个学生的个性化需求。教师应根据学生的不同程度，设计多样化的教学活动和任务，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.课程标准导向思想
教师工作计划需要与国家和地方教育部门的课程标准保持一致。小学教师应了解最新的课程标准要求，并将其纳入到教学计划中。在制定工作计划时，教师应明确学习目标和重点，确保学生掌握并达到课程标准要求的各项能力。
3.综合素质教育思想
小学教育不仅仅关注学生的学科知识，还应注重培养学生的综合素质。教师工作计划应包括一系列的综合素质培养任务，如品德培养、体育锻炼、艺术欣赏等。教师应通过组织各类活动和社团，鼓励学生参与其中，培养学生的创新思维、团队合作和社会责任感。
4.个性发展思想
每个学生都有自己的特点和潜能，教师工作计划应注重培养学生的个性发展。教师应通过了解学生的个人兴趣和特长，为每个学生制定个性化的学习计划和目标，并通过相应的教学策略和方法来开发学生的潜能。
5.启发思考和创新思维
小学教师工作计划应鼓励学生自主思考和创新思维。教师应针对学生的认知特点和发展规律，设计富有启发性的教学活动和任务，培养学生的分析问题、解决问题和创新能力。教师还应鼓励学生提出问题、思考和探索，促进学生的主动学习。
6.注重评估和反思
教师工作计划中应包含评估和反思环节。教师应设计有效的评估方法，对学生的学习情况进行及时、准确的评价，并根据评估结果调整教学计划，帮助学生更好地提高。教师还应定期反思自己的教学方法和效果，不断完善自身的教育教学能力。
以上便是小学教师工作计划的指导思想。一个好的工作计划能够帮助教师做到有的放矢，科学指导教学工作，提高教学效果。因此，小学教师在制定工作计划时应始终保持“学生为中心”思想，与课程标准保持一致，注重综合素质和个性发展，鼓励学生思考和创新，并进行评估和反思。希望以上内容能对小学教师制定工作计划时有一定指导作用。
一、 指导思想
根据教务处的教学工作计划与思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想，本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标，组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动，通过参加校**杯青年教师基本功大赛(决赛)为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，同时，积极配合学校加强与外国语高级中学互动交流，促进我组青年教师快速成长。
二、主要工作要点
1.加强集体备课。继续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。
2.组织并认真准备政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。
3.通过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自己的教学水平。
4.协助学校、年级组做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提高命题与教学水平。
5.加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题，提高学生的学习能力。
6.组织学生开展研究性学习，尤其在高一年级注重民族团结教育，培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育，提升学生的法制观念与意识。
7.全力做好高三毕业班的政治教学工作。精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益，提高我校政治课教学水平。
8.积极参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。
9.积极组织全体教师认真修改校本课程《民族团结教育——走进**中学》，争取国庆前夕定稿，申请学校出版印刷。同时，以我校全体学生收看《新闻联播》，搞好民族团结教育示范校为基础，准备开发校本课程《新闻联播，联动**》。
10.加强教学常规检查力度，将公开课教学常态化。
三、具体活动安排
周次
活动内容
第xx周(8.24—8.30)
学习学校工作计划和教务处工作计划和学期教学进度安排;并按计划开展工作,制定本组教研计划。
第xx周(8.31—9.6)
全体教师学习本学期教学工作计划;高一政治王晓玲老师公开课，全体参与听评课。
第xx周 (9.7—9.13)
高二年级教师同课异构，所有教师听评课。
第xx周(9.14—9.19)
《民族团结教育——走进**中学》校本课程修改工作启动及人员安排;《新闻联播，联动**》校本课程启动方案讨论。高一新教师过关课，全体参与听评课。
第xx周(9.21—9.26)
......
积极配合学校搞好月考试卷的命题、批改及成绩分析工作，并组织各备课组反映考试中出现的问题。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与课改革密切结合。
2、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
3、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。
6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。
1、了解教师个人学习的制度。
2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中的改革与要。
4、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
6、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
20xx年，是“十二五”XX之年，本学期为切实加强教师教师思想素质，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育，特制定20xx—20xx学年第二学期教师政治学习计划如下：
全面加强和改进师德建设，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，深入学习贯彻党的方针政策，坚持以人为本的理念，以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，以《教育法》、《教师法》为依据，以改革为动力，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，优化制度环境，营造良好氛围，把全校党员和师生统一到党的“两会”精神上来，把智慧和力量凝聚到学校提出的奋斗目标和要求上来，采取多种措施，提高广大教师的思想素质和职业道德水平，造就一支让人民满意的教师队伍，为我校教育事业再上一个新台阶提供有力的思想保障。
二、学习目的：
三、学习内容和要求：
1、认真学习20xx年中央、区、州、县两会精神。结合学校实际，树立质量兴校意识。
2、根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻上级文件精神，引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的道德修养。
3、继续学习我们身边先进人物的事迹，以加深教师对人生观的进一步理解。
4、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、扎扎实实做好本职工作。
5、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，使全体教师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
6.专题讲座与小组讨论相结合。结合学习的内容，定期举办专题讲座，引导教师开展专题讨论。
7.上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源，每月继续组织教师上网集中学习一次，不断提高教师利用网络进行理论学习的能力。
8.年末举行一次理论学习测试。
抓好学习制度建设，切实达到“六有要求”。即：总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。
四、学习方法：
1、认真组织好教师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时及时做好笔记。
2、形式上采取集中和分散相结合。
五、主要措施：
1、加强领导班子和干部队伍建设，教育和管理好学校教育行政干部。学校副科级以上干部坚持每季度一次干部中心组学习，学习政治理论、学习业务知识、学习管理方法。干部带头参加学校组织的各项政治学习和业务学习活动，积极撰写体会文章和理论文章，在教职工中做好骨干、当好表率。切实提高学校干部的政治思想素质、组织领导能力和工作业务水平。
2、精心组织好教职工政治学习，提高教职工思想政治素质。要坚持每月的教职工政治理论集中学习制度，通过原文学习、专题讲座、座谈讨论、观看党教片、写心得体会等多种形式的学习教育，提高党员、教师的政策理论水平和思想水平，增强党员、教师的事业心，提高党员、教师的责任感和使命感。同时，加强对教师的职业道德、职业纪律教育，开展爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等师德师风教育，保持良好的精神状态和工作作风。
3、抓好系列教育活动，建立教育管理工作机制。
(1)抓好法律法规学习教育。组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，全面贯彻国家教育方针，大力提高教师依法执教的自觉性。
(2)进一步加强师德师风建设。开展以“作表率、树形象”为主要内容的师德教育活动。狠抓师德师风建设，落实师德规范，提升专业精神，树立服务意识，促进和谐校园的建设。
(3)抓好榜样系列教育活动。要组织党员、教职工向身边的师德标兵、党员示范岗、优秀教师等先进榜样人物学习，学习他们敬业爱岗的精神，学习他们勤奋工作，无私奉献的精神。
(4)加强师德常规管理，完善师德监督机制。重视师德建设的常规管理，把师德建设工作列入重要工作日程，有计划、有督促、有记录，不断深入推进。建立完善师德考评制度，奖优罚劣，祛邪扶正，把自律和他律结合起来，把激励和约束结合起来，促进广大教师对师德规范的积极认同和自觉遵守。
(5)继续认真组织开展好“创先争优”活动，通过实行教职工岗位承诺制、绩效考核制、责任追究制，切实加强教职工工作责任感，切实转变工作作风，形成团结、严谨、和谐、上进的工作氛围，努力把学校办成一所好环境、好制度、好教师、好质量的人民满意、领导满意的学校。
4、整合力量，凝聚人心，促进学校和谐发展。
党支部要充分发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。在学校思想工作贯彻的全过程中，要求党员对党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观更加全面理解，对共产主义理想信念更加坚定，对全心全意为人民服务的宗旨更加树立，党员同志成为学校各项工作的组织者、实践者和领头者。
五、考核：
1、考核组按照定期和不定期抽查相结合的办法对教师政治学习进行考核。
2、政治学习情况是评价教师师德的必备条件之一，不参加学习或学习不认真的评优一票否决。
一、教学目标
以全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》为依据，通过关注经济发展，投身于精神文明建设，实现我们的共同理想，选择希望人生的教学：帮助学生了解中国特色社会主义的经济制度，社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系，依据生产关系一定要适应生产力发展的规律，认识现阶段我国各族人民的共同理想的实现要艰苦奋斗，开拓创新；正确处理个人理想与现实之间的关系，学会运用所学知识收集、辨别、筛选信息，学会选择；学会负责；提高对初三学习压力的调适能力，学会在心理、身体方面进行自我调整。贯彻教学的实效性原则，在教学中引导学生关注国际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的生活实际，实现知识、能力、情感态度价值观目标要求。
二、教学依据和教材
初三思想品德课教学要以国家教育部20xx年5月颁发的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》（中华人民共和国教育部编订北京师范大学出版社）为依据，以九年义务教育三年制初级中学教科书人教版《思想品德》九年级为指定教材，按照九年级课标的教学内容和基本要求进行教学。同时要根据学生实际，学习活动的进度，适当调整教材中的相关内容，使学生学会学习、学会生活、学会创造。
三、教学要求
1、深入研读《思想品德课程标准》，认真分析人教版九年级《思想品德》教材，科学的把握教学内容与进度，并组织好学生的结业考试前的总复习。
2、教师在教学过程中，注意复习课教学实效的研究。
3、教师在教学过程中，要坚持内容的生活化和活动的内容化的统一。教师要夯实基本观点和基本理论，要以学生生活为基础，强化实践环节，注重引导学生学以致用。
4、在教学过程中要充分尊重学生的个性，给每位学生创造机会，充分发挥学生自身的能力和特长。实践过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。
5、在教学方式上，教师要根据新的教学理念，尝试多种教学教学方式，真正以学生为主体。教师在教学过程中，要注重学生创新精神的培养，提倡学生主动提出问题、寻找答案、鼓励学生发表不同的见解、多角度思考问题，尝试理论联系实际，全面地、辩证地分析问题的能力。
6、利用现代信息技术手段进行辅助教学，努力实现教学手段的现代化。
7、积极参与区进修学校组织的各项活动。展示自己的优势，虚心学习其他教师的长处，不断提高自身的教学水平，鼓励为全区教学水平的提高做贡献。
四、教学活动
1、本学期的教学计划与实施
2、落实教学基本功，开展课堂教学实效性（避免低效）研讨等活动
3、开展研究课、说课等课堂教学交流活动
4、初三结业考试复习与指导
5、课堂教学设计展示、交流
五、教学进度
3月底完成第四单元教学；4月逐步进入期末总复习。5月初全区进行初三思想品德结业统一考试。
为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校20xx教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下:
一、本期总体教学目标。
本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。
二、本期教学的进度
高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后，11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。
三、教学设想及措施
高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施:
1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。
2、积极参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。
3、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。
4、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。
5、改善师生关系，化解学生厌学情绪，兴趣是学生学习的最好的老师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为朋友关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。
6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析病理，这样才能对症下药，克服学生厌学情绪，提高教学效率。
7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。
总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。
陵水南平学校陈海玲
一、教学目标
1、思想品德目标:
在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社会主义的思想品德,注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格.
2、知识目标:
了解针线基础知识,常用种植技术,手工工艺制作技术.
3、能力目标:
通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力.
4、情感目标:
培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,孝敬长辈.通过劳技课的学习, 他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性.通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到劳动的美.
二、学生状况分析
现在大部分学生是独生子女,平时在家里深受父母及长辈宠爱,不但生活自理能力不强,而且不太会干家务。通过学习,可以培养学生动手操作的能力。培养学生帮父母分担家务的能力,培养他们的孝心,有助于他们以后人生道路的发展.
三、教学重、难点
重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
难点：学会自己创造手工作品。
四、教学进度安排表
五、教学措施
根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:
1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣.
2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系.
3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力.
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。
第一、根据教材中的每一单元的四个板块。
即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。
思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
第三、为了提高整体教学质量。
对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四、兴趣是学习最好的老师。
要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。
下面是本人的教学经验及教训：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经验，而且还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
4、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
为让自己知识水平不断的提高，我不满足于自己现在的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。
以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
为切实加强教师教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育，特制定意见如下：
一、指导思想
以《教育法》、《教师法》为依据，以改革为动力，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，优化制度环境，营造良好氛围，紧紧围绕聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，采取多种措施，提高广大教师的思想素质和职业道德水平，造就一支让人民满意的教师队伍，促进教育事业的更大发展。
二、目的要求
加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
加强教师职业道德建设，就要使每一个教师都要具有良好的职业道德素质。广大教师要注重师德修养，以高尚的情操教书育人，切实提高教师的师德水平和业务水平，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。通过多种途径提高教师的道德认识水平，培养其道德情感，锻炼道德意志，养成良好的道德习惯，指导教师职业道德行动。
三、加强教师职业道德建设的主要措施
（一）提高教师的思想素质，夯实师德建设的思想基础
加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。
完善教师思想政治学习制度，利用每周一例会时间学习，组织教师集中学习有关法律法规，要求教师把集体学习与自学结合起来，将教师参加学习情况列入年度工作考核的内容之一。领导班子要先学一步，为教职工学习起到带头示范作用。
（二）加强教师的业务学习，提升教师教书育人的水平
结合全面实施新课程改革，引导教师遵循教育规律，树立素质教育的创新观念，形成实施素质教育的新技能，树立终生学习的观念，不断更新知识结构，拓宽学科领域，掌握现代教育技术，以高尚的情操、渊博的知识、精湛的教学艺术担负起教书育人重任。
（三）健全制度，建立科学的师德管理体系
学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票否决”制度。对违反师德的教师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核，对师德考核不合格的教师，当年和次年不得评定职称，并且当年年度考核评定为“基本合格”。
（四）树立先进典型，营造良好的师德建设氛围
1、充分发挥先进典型的示范作用。工会组织通过各种形式广泛宣传师德先进典型和事迹，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。
2、进一步强化尊师重教的良好社会氛围，发动广大教师以多种形式参与学校的民主管理和重大问题决策，激发他们的主人翁精神；不断改善教职工的工作、生活条件，解除他们的后顾之忧；建立科学的教学质量评价体系，帮助教师拓宽生活空间，营造宽松和谐的工作环境。
3、加大对师德建设的投入，切实保障教师参加学习培训、师德教育等活动。
四、加强领导，确保师德建设的各项任务落到实处
学校成立领导五人小组，有校长负总责，的部门齐抓共管，坚持高标准，严要求，真正把师德建设放到教师队伍建设的首位，切实抓紧抓好。
工作计划是对未来一定时期的工作预先做出安排和打算，如何有规划性地写好一份工作计划呢？想要了解关于“教师思想工作计划”的详细信息请继续往下阅读，这篇文章汇总了一些成功案例和实践经验欢迎大家借鉴和学习！
一、引言
语文教师是学生语言能力和文化素养培养的关键角色。为了提高学生的语文素养和交流能力，语文教师需要制定个人工作计划，以明确自己的目标和行动方向。本文将详细介绍语文教师个人工作计划的指导思想，并结合实际案例进行阐述。
二、个人工作计划的重要性
制定个人工作计划有助于语文教师明确自己的教学目标，提高工作效率。个人工作计划不仅可以规划教学内容和教学方法，还可以安排自己的自我提升和学习计划。一个好的个人工作计划能够帮助语文教师在教学过程中更加有条理和自信，提高教学效果。
三、个人工作计划的指导思想
1. 以学生为中心
语文教师的首要任务是培养学生的语文能力和文化素养。因此，在制定个人工作计划时，应以学生为中心，关注学生的需求和潜力。教师可通过调研和了解学生的特点、兴趣爱好以及学习难点，科学合理地安排教学内容和教学方法，使学生在愉快的学习氛围中提高语文水平。
2. 突出核心素养
语文学科有其独特的核心素养，如听说读写能力、阅读理解能力、文学素养等。个人工作计划应重点关注培养学生的核心素养，有针对性地设计教学内容和评价方式，帮助学生在核心素养上取得实质性的进步。
3. 多元化教学方法
个人工作计划应尝试多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。教师可以结合案例分析、合作学习、角色扮演等教学策略，提高学生参与度和学习效果。同时，个人工作计划还应注重运用信息技术手段，发挥互联网的优势，拓展学生的学习资源和交流渠道。
4. 注重评价与反馈
语文教师应不断完善个人工作计划中的评价和反馈环节。教师可以采用多种形式的评价方式，如作业、考试、口头表达等，既能评价学生的学习成绩，也能评价学生的学习过程。同时，教师还要及时给予学生反馈，鼓励学生的优点，指出学生的不足，并提供针对性的指导，促进学生的进步。
四、实际案例分析
李老师是一位资深语文教师，他为了提高学生的写作能力，制定了个人工作计划。他首先观察到学生在写作过程中存在的问题，发现学生思维逻辑不清晰、文句不连贯等难题。基于此，他制定了教学目标：培养学生的逻辑思维能力和提升写作表达能力。在具体的工作计划中，他采用了多元化的教学方法：组织学生进行小组合作，通过讨论、互助，培养学生的合作意识和思维交流能力；运用写作教学辅助工具，如模板、素材库等，帮助学生提高写作的准确性和连贯性。此外，他还鼓励学生积极参与课外阅读，引导学生积累作文素材和提升文学鉴赏能力。同时，李老师及时对学生的作文进行评价和反馈，指出学生的问题并给予具体指导，使学生在写作中有明显的进步。
综上所述，制定个人工作计划对于语文教师的教学工作至关重要。个人工作计划应以学生为中心，突出培养学生的核心素养，采用多元化的教学方法，并注重评价与反馈。通过合理科学的个人工作计划，语文教师可以提高教学效果，推动学生的全面发展。
一、
年度思想工作计划对于教师而言，是重要的工作指南和规划，它能够帮助教师明确工作重点、提升专业素养、发展创新意识。本文将以“年度思想工作计划教师”为主题，详细、具体且生动地描述一个教师如何制定和实施年度思想工作计划的过程和效果。
二、制定年度思想工作计划的必要性
制定年度思想工作计划对教师而言是必要和重要的，它有助于教师理清工作思路和目标。年度思想工作计划可以帮助教师回顾过去一年的工作经验，总结成功和失败的经验教训，然后根据教师自身的优势和不足，设定明确的目标和计划，以实现教育教学的优质发展。制定年度思想工作计划能够提高教师的工作效率。通过制定明确的工作计划和时间表，教师可以合理安排工作任务和时间，减少工作的盲目性和随意性，提高工作效率和质量。制定年度思想工作计划可以激发教师的工作激情和创造力。明确的目标和计划可以增强教师的自信心和责任心，激发教师对工作的热情和创新意识。
三、制定年度思想工作计划的具体步骤
制定年度思想工作计划需要教师按照以下步骤来进行：教师应该对自己的工作进行全面的梳理和总结。教师可以回顾过去一年的工作，对工作内容、方法和效果进行全面的评估和分析，找出成功的经验和失败的原因。教师需要明确自己的优势和不足，通过自我反思和同事、家长或学生的反馈，了解自己的优势和不足。然后，教师应该根据自身的优势和不足，制定年度工作的整体目标和具体目标。整体目标指的是教师对自身发展的总体要求和目标，而具体目标则是对每个阶段和各项工作的详细要求和目标。教师需要制定相应的工作计划和时间表，明确每项工作的内容、步骤和时间节点，以确保计划的科学性和可行性。
四、实施年度思想工作计划的关键措施
实施年度思想工作计划需要教师采取以下措施：教师需要全面贯彻落实国家、地方和学校的教育方针政策，根据教育改革和发展的需要，调整和优化自己的工作思路和方法。教师要加强自身的学习和提升，不断提高教育教学水平和专业素养。教师可以参加各类教育培训、研修和交流活动，加强教育理论学习和实践探索。教师要积极与家长和社会各界进行沟通和合作，充分发挥他们的积极作用，共同推动教育教学的优质发展。教师要注重自我反思和评价，及时总结经验教训，不断改进自己的工作方法和效果，提高教育教学的质量和水平。
五、对年度思想工作计划的评价和展望
年度思想工作计划的实施效果及其对教师发展的促进作用是需要进行评价的。年度思想工作计划能够有效指导教师的教育教学工作，提高其工作效率和质量。年度思想工作计划能够激励教师的工作激情和创造性，促进其个人成长和职业发展。年度思想工作计划有利于加强教师的沟通和合作，形成良好的学校氛围和团队合作精神，促进教育教学的协同发展。年度思想工作计划需要不断完善和创新，随着教育教学的改革和发展不断适应新形势、新要求，为教师的发展和学生的成长提供更好的保障。
六、结语
年度思想工作计划是教师发展的重要依据和指导，它可以帮助教师明确工作目标、提升专业素养、培养创新意识。仅仅制定计划是不够的，教师需要加强学习和思考，不断改进工作方法和效果，实施年度思想工作计划，推动教育教学的全面发展。只有这样，教师才能不断提高自身的教育教学水平和素质，为学生成长与发展做好积极的引领和促进工作。
引言：教师帮扶工作是教育事业中非常重要的一项任务，旨在通过支持和指导受助教师的专业发展，提升其教学水平和教育质量。下面从认识的角度详细探讨教师帮扶工作计划的思想。
第一部分：认识教师帮扶工作的重要性
1.1教师帮扶工作对受助教师的价值
教师帮扶工作可以提供给受助教师必要的指导，帮助他们发现自身教育教学中的不足之处，并提供相应的改进意见和措施。通过与帮扶教师的交流，受助教师可以获得更加丰富的教育经验，提升自己的专业素养。
1.2教师帮扶工作对受助学生的价值
教师帮扶工作的目标之一就是提高教师的教学水平和教育质量，而这无疑会直接影响到受助学生的学习效果。通过帮扶工作，教师能够更好地为学生提供优质的教育资源和教学方法，促进学生全面发展，在学术上取得更好的成绩。
第二部分：教师帮扶工作计划的核心思想
2.1以个体为本的思想
教师帮扶工作计划应该立足于受助教师的具体情况和需求，倾听他们的声音和设想，根据具体情况制定个性化的帮扶方案。只有真正关注受助教师的需求和成长，才能更好地推动他们的发展。
2.2导师精神的倡导
教师帮扶工作计划应该建立良好的导师制度，鼓励有经验和优秀教师担任导师角色，与受助教师建立师生关系，分享经验和教学方法。强调导师的角色是培养和引导受助教师成长的重要一环。
2.3合作互助的理念
教师帮扶工作计划应该鼓励受助教师之间的合作共享，开展教研和教学团队活动，相互支持和学习。通过合作互助，教师之间可以彼此促进，共同提高，形成良好的协作氛围。
第三部分：教师帮扶工作计划实施的几个关键要素
3.1需求调研
在制定教师帮扶工作计划之前，需要对受助教师的需求进行调研，了解他们的实际情况和需求，包括教学方法、教育资源等方面的问题。只有准确了解他们的需求，才能有针对性地制定计划。
3.2明确目标和任务
教师帮扶工作计划应该明确具体的目标和任务，既要符合受助教师的需求，又要与学校的整体发展目标相一致。目标和任务明确，有利于受助教师和帮扶教师共同努力，达成预期效果。
3.3实施过程监测和评估
教师帮扶工作计划的实施过程中，需要进行监测和评估，及时发现问题和困难，及时调整和改进方案。定期的反馈和评估有助于制定更加有效的帮扶计划，实现受助教师的专业成长。
结语：教师帮扶工作计划是促进教师个体成长和提升学生学习质量的重要手段。只有充分认识和理解教师帮扶工作计划的思想，才能在实践中更好地推动教育事业的发展。希望广大教师能够积极参与帮扶工作，共同促进教育事业的繁荣。
一、
作为一名小学教师，思想工作是我教学工作的重要组成部分。我深知，只有具备正确的思想观念和正确的思想引导，才能更好地开展教育教学工作，培养学生良好的思想道德品质和创新能力。因此，我制定了以下思想工作计划，希望能够在教育教学实践中不断提高自身的思想工作水平，为学生健康成长贡献一份力量。
二、加强师德修养
作为小学教师，首先应具备良好的师德修养。我将努力践行师德，以身作则，对学生做出正面的示范。在日常教学中，我将保持正确的教育态度，尊重、理解和关爱每一位学生，做到公平公正地对待每一个学生，不偏心、不偏袒，尽力为他们提供一个公平的学习环境。
同时，我还将提高自身的思想修养，注重人文素质的培养。我会积极参加有关教育教学的学术讲座、研讨会，与同事进行交流和讨论，不断学习、研究和提高自己的思想水平，为学生的成长提供更好的指导。
三、班级建设与教育引导
班级建设是思想工作的重要环节。作为班主任，我将注重建立和谐、积极、有活力的班级氛围。我会与学生建立良好的师生关系，积极倾听他们的想法和意见，做到与学生相互尊重、相互理解。我会鼓励学生互助合作，培养他们的集体意识和纪律意识。
另外，我还将重视教育引导工作。每周我将举行班会，以班级为单位深入开展主题班会活动，讨论并解决学生的思想困惑和问题，帮助学生健康成长。我会关注学生的心理健康问题，及时与家长和专家共同解决，为学生提供平等、公正的教育资源与服务。
四、培养学生的创新能力
创新能力是当前社会对学生的要求之一，也是小学教育的重要任务。我将注重培养学生的创新思维和实践能力。在日常教学中，我会鼓励学生勇于发表自己的观点和想法，培养他们的自主思考和创新能力。并且，我将组织各类创新活动，如课堂讨论、小组合作等，鼓励学生动手实践，从实际中收获创新的快乐。我还将引导学生学会正确的信息获取和利用方式，让他们在数字化时代能够主动获取知识，并加以运用和创造。
五、加强家校合作
家校合作是学生思想工作的重要环节。作为小学教师，我将积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的思想状况，协同家长共同关注学生的身心健康和成长状况。我定期与家长进行面谈，向他们介绍学生的学习情况和思想状况，听取他们的反馈和建议，共同为学生的全面发展制定出更好的方案。
除此之外，我还将积极参加家长会、家长志愿者活动等，为家长提供必要的教育教学指导，增进家长对学校教育教学工作的了解和信任，促进我与家长之间的有效沟通。
六、总结与反思
我将定期总结和反思自己的思想工作，查找存在的问题和不足，改进自己的工作方法和方式。我会与同事进行交流和分享，向他们学习和借鉴，不断提升自己的思想工作水平。同时，我也会关注教育教学领域的最新发展和动态，不断充实自己的知识储备，为学生提供更高质量的教育。
七、结语
小学教师的思想工作是一项综合性的工作，需要不断的学习和实践，我将以积极的态度承担起这一使命，为学生的健康成长和发展尽心尽力。通过上述的思想工作计划，我相信我能够不断提升自身的思想工作水平，为学生打下良好的思想基础，让他们成为有道德修养、有创新能力的新时代好青年。
本学期，在学校工作计划的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高教师专业素质，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、抓教学、抓素质，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组、备课组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。
二、工作目标。
1、以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。
2、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素质。
3、加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。
4、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。
三、主要工作。
(一)全面贯彻“两纲”教育精神，增强德育工作实效性。
1、充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体;充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。
2、重视学生行为规范教育。以《中学生日常行为规范》、《戴窑中学学生在校一日常规》为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素质。
3、重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，及时进行家校联系，形成教育合力，提高教育质量。
4、加强心理健康教育，定期开展心里健康知识宣传活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道掌握和了解学生的心理问题，经常性地通过板报、广播、咨询的形式进行教育，不断提高学生的心理素质。
5、建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体，着力进行校园文化建设，使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。
(二)推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。
1、抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。教师的主阵地是课堂，课堂是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范，并使学生养成良好的学习习惯。
2、深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。
(1)各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况，结合学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。
(2)开设研讨课、展示课等，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本年级的经典教案。
(3)积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干教师教学展示研讨活动，为教师搭建教学研究与交流的平台。
(4)继续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛情况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方面对教研组进行客观的综合评价，力求通过加强教研组建设来拓展教学，提高教师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。
3、鼓励教师、学生参加学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。
4、继续认真做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，积极构建绿色质量体系。认真做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，稳步推进教学质量。
四、其他工作。
1、进一步加强学校的体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，保证学生每天一小时体育活动时间，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展校园阳光体育活动。
2、拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教育活动，开发与实践科技、艺术教育的课程体系，创设有利于学校个性特长发展的科技艺术教育氛围。
3、进一步做好“三进”、学籍管理、心理健康教育等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平;进一步做好各类资料的积累工作。在认真做好管理工作的同时，做好各类教育教学资料积累整理工作，为学校发展提供科学依据。
4、加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、音乐室、阅览室、实验室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其限度地为教育教学服务。
一、工作要点。
本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高，全面深化课堂教学改革，推进我校“以学定导，多元互动”的教学模式向纵深发展。立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。
二、具体措施。
(一)加强岗位培训，大力提高教师业务水平。
1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。
本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团继续开展工作。
2、努力转变教师工作观念。
本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改实验及经验交流会，促进教师的敬业精神有全面提升。
3、强化教师的业务学习，完善自身素质。
本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。本学期，将开展教师计算机高级知识专业培训，以及英语教师基本功赛教。
4、网络化教学反思活动。
要求教师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓励教师进行同伴之间的互相浏览，做到资源共享，共同促进。
(二)细化教学常规管理。
1、加强教学常规管理。
本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高，开学初结合课改实验对教师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，教师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。
2、做好教学质量提高跟踪检测。
期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。
本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升。
期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。
4、加强体育卫生工作的开展。
本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展示。督促两操按时进行，学校将于十月份举行一次队列队形比赛，增强学生的团队意识和班级凝聚力。认真组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际出发，精心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生健康情况进行检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。
(三)深化教学研究工作，进一步提高课堂效率。
本学期要组织教师做好20__年小课题的结题工作和20__年小课题的实验研究工作，并制定出相应的实践环节计划。力争使小课题研究服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项课题，并且能够投入实践研究，提升我校的教科研能力和层次。
(四)深化学生、教师课堂考核机制。
1、课前经典诵读及学生读书登记晋级工作。
在学生中继续开展课前经典诵读活动，使学生的文明素养得以内化。同时，为了激发学生的读书热情，将在学生中开展读书晋级活动，并制定出台详细的晋级规则，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。
2、完成学生课堂评价机制。
学生的课堂评价作为对学生学习效率的重要体现，学校将制定出详细可行，便于操作的学生课堂表现评价细则，从而激励学生在课堂上勇于展现自身的综合能力，激发学生学习欲望。并将学生的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀学生进行公开表彰。
3、完成教师的课堂教学评价细则。
荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。
一、指导思想：
本学期，我校将继续认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕学校工作重点，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量为目的，坚持素质教育方向，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、工作要点：
(一)细化常规管理，向每日要质量。
全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，细化管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。
1、规范教学常规，提高教学质量。
重视教学常规的过程管理，规范教学计划、研训活动、备课、上课、作业批改、质量检测等管理环节，并在规范的基础上有所创新和发展。开展教学常规过程性检查，建立教师业务档案，要求教师精心备课，做到精讲精练，提高课堂效率，教师要根据教学需要和学生实际精选布置作业，切实加强作业批改和作业设计环节，减轻学生过重的课业负担。
(1)认真备课，减负增效。
本学期我校购买一批比较精良的教案，老师们在此基础上修修改改，根据学情，实现利于教学的个性化设计，严禁一切拿来主义行为的发生。课后做总结，认真研究教学中的得与失、优与劣，做好教学反思。
(2)认真上课，讲求效率。
课堂中，进一步规范教师的教学行为，倡导生本教育理念，努力打造学会学习课堂，提高课堂教学效能。课堂上着眼于学生的发展、着眼于学生能力的发展、着眼于学生探索未知能力的发展，坚持以生为本，关注学生学习状态，利用好动态生成资源，及时调整教学策略。教务处将组织行政、教研组长深入课堂，加强随堂听课和巡课，及时与教师沟通、指导，从而提高全体教师的课堂教学水平。
(3)规范作业布置与批改。
科学的作业练习设计、批改和指导，是获取学生成功学习质量的重要载体。要求教师在布置学生作业时，控制好作业量，讲究练习形式，减少机械重复作业，切实减轻学生的课业负担。要求学生做的作业，教师必须先做。更要精心批改，并针对一部分学生学习基础较差、学习习惯不佳、作业拖拉、家长没有能力辅导等现状，加强订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。
(4)做好质量检测分析工作。
重视教学质量分析，建立和完善中小学教学质量监测体系，召开质量分析会，重点分析学业成绩优秀率、后20%学生率，建立直观图，纵横向比较，寻找差距，探索提高教学质量的有效途径。
(二)运用多元形式，促进教师成长。
根据校教务处的计划，本学期将进一步加强教师校本研修和素养提升。注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强校内校外的学习与探讨，倡导在交流中内化。
做好校本培训活动，通过自学和研读，熟悉生本教育理念，提高教师把握教材能力，提高课堂教学效率，提升教师业务水平。组织以教研组为单位的交流、沙龙活动。进一步加强教研组建设，以展示、听课、交流、互动为主，通过多种力量介入、同伴互助、骨干引领提升师资质量，做到“研有所获，获有所用”。组织好教师参加各级培训和研修活动，并做到学习传达工作，充分起到示范和引领作用。鼓励教师积极撰写教学反思、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。不囿于形式，提倡有效教学反思。充分利用现有信息、电教平台，方便学校教师的教学观摩、心得交流和问题讨论，积极收集教研信息、整理各地教学经验，加强教学资源库的建设，实现优质资源的共创共享，为学校教学工作服务。继续与兄弟学校开展联合教研活动，搭建平台，充分展示教师风采，互相交流共同提高。
2、推进教师学科素养提升工程，促进教师专业成长。
积极研究促进教师专业成长的方法和手段，努力为老师们在业务上的成长提供帮助，使青年教师尽快脱颖而出;学校为参评教师提供有力保障。加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，尤其是后备骨干教师的培养。继续推进教师学科素养提升行动，完成90学时集中培训任务，提升教师专业素养。加大骨干教师培养力度，组织选派骨干教师参加培训，选拔教师参加“名优教师”培训班培训学习，要求学校所有“三坛”“三名”“学科骨干”对象严格按照《县中小学骨干教师履职考核办法》的要求，每年开两节示范课，作一次专题发言，写一篇论文，带一个徒弟，充分发挥骨干教师示范引领辐射作用。
(三)切实做好科研，以科研促教学。
扎实做好教科研工作，围绕“有效教学”“难教难学”问题研究，加强校本教研，深入开展主题式团队赛课和共同体教研活动，积极鼓励教师撰写论文、案例、教学反思和教育叙事，引导教师将教学研究重心逐渐转移到研究学生、研究课程，探索轻负担高质量的新途径新方法。鼓励教师积极认真做好小课题研究，课题组的各位老师要分工明确，互相合作，记录研究得失，使大家在科研工作中找到乐趣，研究、找出解决问题的办法，实实在在地为学生服务，给他们创造良好的学习环境，从而提高他们的学习积极性，最终达到提高教学质量，促进他们健康成长。
(四)积极开展活动，全面发展素养。
注重参与性、实践性、愉悦性、趣味性，鼓励学生全面发展，开展好学生各种活动，通过这些活动能够挑选苗子，为参加各项学生比赛做好精心准备。
一、指导思想：
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务。
1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。
在本学期我担任五、六年级的英语教学。教学小学高年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
(一)教学目的任务。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
(二)教材重点难点。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
(三)主要措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。
教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要，下面是小编为大家搜集的教师新学期思想汇报范文，欢迎大家参考借鉴。
教师新学期思想汇报范文(一)
尊敬的党组织：
通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：教师要具有无限的爱生之心 霍姆林斯基说过： 教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。 从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过： 教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。 因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会 亲其师，信其道 对待学生要温和、微笑、多赞扬 微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是 爱 的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流 俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立 一切为了学生 开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕 以学为中心 ，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。
老师的信息素质信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育，把一切为了学生。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
教师新学期思想汇报范文(二)
尊敬的党组织：
金秋十月，果实累累。迎着十月的秋风，幸运的我也收获着，感觉良好的同时，想将这种激动向党组织汇报。
本学期新班、新孩子、新组合，这让身为一班之主的我提起了十二分的精神来开展每一项工作。毕竟功夫不负有心人，在领导的关怀和班级成员的悉心合作下，一切都运转得十分高效。首先是运用 车轮转移战 的方式，在最短的时间内稳定了孩子的情绪;接着是比较生动地召开了家长会，统一家园的教育观，并成立家长委员会，其中包括家长联谊会、家长义工会和家长助教会，家长们踊跃参与的场面让老师们对以后的共同教育充满期待;一直比较弱的环境创设，经过大家的共同努力，终于以独具创意而攻破大家的心，在评比中从之前的倒数往前跃了好几个名次，被评为了三等奖;两名年轻的配班老师合作默契，不计较得失，用 不怕脏，不怕累，抢着干 的精神为班上争取了一面 卫生流动红旗 ;个人方面，我的一篇论文和一篇课例分别获得 第六届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会 二等奖和三等奖，同时，音乐活动《猫和老鼠》还将参加观摩研讨会进行现场观摩。
一直都会用 走自己的路，让别人去说吧! 来坚定自己做的每一件事。当别人觉得我年少轻狂时，我总会更加昂起我的头，默默地用功，不理会别人的谈论。我用自己的方式去处理着每一件事，包括对孩子的教育，与家长的接触，和同事的相处 我知道自己是一名有爱心的老师，喜欢甚至享受孩子的每一点一滴;我了解自己是比较专业的老师，和家长沟通时我是那么的真诚;我更清楚自己是多么简单的老师，直爽，不计较。然而，我常常出状况。这让我越来越明白，说话、处世的重要性，也明白了自己选择的路不一定是最正确的，不一定是为人们所理解的。在不断的反思学习中，我学会了换位思考，学会了停顿十秒钟再发表言论，学会了理解，学会了宽容。而在不断进步的同时，也带给身边的人的快乐，自己也变得更加开心了。感受最多的是班级建设方面，似乎颇有一些心得。在这里和党组织一起分享：
和谐的班级能让班上每位老师保持愉快心情，发挥最大能力，激起无限创意，同时还能在孩子面前树立榜样，让孩子感受和睦，从小养成团结奋进的集体主义精神。而和谐班级更能齐心协力为幼儿园的整体建设添砖加瓦。在号召 心理健康 人性化管理 的现代新形式社交环境中，关心心灵的成长有利于创建和谐的班级体。
首先，轻声细语、用心交流能拉进双方距离。记得曾经有一篇短文就是写说话的魅力：恋人间说话总是轻声细雨的，无论声音多小，都能让对方听到，因为心的距离很近;然而，一旦发生矛盾，争吵起来你一句，我一句，声音会越来越大，心也会越来越远。在班级里，每天朝夕相处的同事常常会因为一两句话而引起矛盾，导致工作不顺心。如果，每个人都是面带微笑，轻声细语地交流，用轻松、轻快的语气来协商班上大大小小的事情，这样的用心交流能使双方距离拉近，心往一处想，劲往一处使，工作起来自然会轻松愉快，事半功倍。
第二，带上 有色 眼镜，用爱回应环境。人们常说不要带有色眼镜去看看别人，然而，我却认为，我们就应该戴上彩色的眼镜去看我们的世界。那样，你会发现生活是丰富多彩的，人是美丽善良的，世界是绚烂多姿的。其实，我们对生活、对身边人和事的态度就像打沙包，你出拳时用多大力，沙包反弹回来就有多大的力。同样，你用什么样的态度对待身边的人，身边的人也会用同样的态度回应你。当你把生活看成是丰富多彩的时候，你就会用你的真诚和热情去追求未来、热爱生活，你会真正体验到生活给你带来的快乐;当你怀着一颗感恩的心来对待同事，用爱来回应环境时，你会发现，心态转变，同事会那么愿意亲近你。
第三， 庸人自扰 最不好。在与班级成员相处时，要避免 庸人自扰 。当我们很防备地与同事相处时，身体的周围会无形地形成一股 离我远点! 的自我保护屏。就像刺猬，随时都竖起身上的利刺，谁来亲近都会被扎伤。常有一些同事，由于自我保护过度，总会出现 攻击 行为，你今天说我一句什么，改天我就一定要还击你。即使别人没有恶意，甚至是肺腑之言，也会造成对自我的伤害，更伤害了身边的人。何不放松警惕，何不敞开心扉， 庸人自扰 只会让人不敢接近你，不敢与你交流、沟通。既会影响班级工作的有序开展，更会阻碍个人的专业化发展，毫无益处。
第四，要善于自我反思，在逐渐改变中进步。反思，就是思考过去的事情，从中总结经验教训。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
一、班级情景分析。
我们班现有43名幼儿，经过上学期的学习，各方面本事都有很大的提高，自理本事强，并且能够学会关心，帮忙别人，能够熟练的掌握所学知识，可是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教育教学方面。
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达本事。
三、教师专业成长方面。
教师的一言一行直接影响到孩子，所以，仅有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自我在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面。
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。所以，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子供给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。此刻提倡的和谐社会，更应当培养孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮忙有困难的人。
五、家长工作方面。
父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情景，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情景，特制定以下教学计划。
一、思想政治方面。
1、加强政治理论学习，提高自身素质。
认真学习党的路线、方针和政策，坚持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和教师们共同探讨学习体会，提高自我的思想政治觉悟。热爱自我的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。
2、加强学习交流，提高师德修养。
本学期，我将经过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的教师请教。时刻注意自我的言谈举止，严格要求自我，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面。
1、认真学习教育教学理论。
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践本事为重点，深化课堂教学改革。
2、努力提高学生成绩。
要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情景，有针对性地采取多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用。
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或提议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的进取性，使他们成为学校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面。
力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
5、自主学习，开阔视野。
进取参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，进取参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
总之，我要处处严格要求自我，努力提高自我，为更好地完成教育教学工作而努力。
今年，我顺利的进入到了20x年，在新的一年，我有很多的事情要做。在总结过去一年的工作得与失之后，我想到了20x年我要做的事情，就是要对20x年的不足之处做出更大的改进，为了更好的发展，我决定要这样做。20x年，我在总结自己的不足之处和不断的发展后，我对自己说，应该做的更好一点，这是一直以来对我自己的要求，我能够做好，我也必须做好!送走了上学期的教育教学工作，我们迎来了新的学期，回顾过去，展望未来，为使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：
一、指导思想。
以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、重点工作。
1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。
2、提高课堂教学质量，提高教学效率。
3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。
5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。
三、奋斗目标。
1、师德考核达到良好以上。
2、使全班学生的考试成绩全部合格。
3、基本功验收合格。
4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。
四、具体措施。
1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。
4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。
5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。
6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。
现实情况下，我在一年里取得很大的发展，也是一个不大现实的事情。任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我相信只要我在平时的时候能够认真做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会取得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!
随着我国教育体制改革、教育观念和教育手段的更新，对现代教师素质的要求也越来越高，异常是对教师的教学本事和教学手段有着更高的要求，才能适应现代教育发展形式的需要。为了提高学生的整体速度。特制定地方课程计划：
一、总体目标。
1、帮忙学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自我融入到团体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语，学做一个礼貌观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自我的身体，提高自我保健意识。
7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
二、科学德育渗透教育目标实施原则。
1、教学资料的组织应体现综合的特点。
2、突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。
3、增强学生思考和探究问题情境的开放性。
4、关注学习过程的生成性，教学资料的表达应避免成人化。
三、各部分时间安排。
安全教育：六课时。
爱国教育：六课时。
公民道德教育：四课时。
法制教育：四课时。
心理健康教育：六课时。
《地方课程》教学提议。
一、安全教育。
1、了解乘坐交通工具和电梯的一些基本知识。明白不乘坐超载车船的道理，重视尝试性、模枋性实践活动的组织，激发学生学习的兴趣，寓教于乐。
2、教学中应重视结合学生实际生活中碰到的安全问题展开教学活动，并在教学安全知识的同时，重视具体方法的教学和讨论，重视尝试性、模仿性实践活动的组织。
3、明白游泳、放风筝时应注意的安全事项。收集一些与生活实际密切相关户外活动的安全知识图片，让学生展开讨论。
4、经过学生收集触电、煤气中毒、火灾等灾难性一些案例，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能，并能在日常生活中实践，提高学生防护自救本事。
5、使学生初步适应现代生活，在教学中拓展教材，应注意与相关的课程、活动的结合，校内教育与校外教育的结合，提高教育、教学效率。
6、经过剖析、互评平时饮食习惯，让学生认识到吃的安全有益于身心健康的道理，构成良好的个人卫生习惯。让学生在已有知识的基础上展开一些讨论。
二、爱国教育。
1、经过学习有关少年周恩来的故事，感受他们为国为民自强不息、英勇不屈的精神。教学中结合班队活动、观看影像资料、故事会、演讲会、读书会等形式活动，鼓励他们爱学习，培养长大报效国家意识，增强实现中华民族伟大复兴的使命感。
2、经过故事交流、资料搜集、小组讨论了解王羲之、王献之、王冕等勤奋好学、敢于创新事迹。从而激发学生学习科学的兴趣，让学生明白学习的重要性。
3、介绍人物的教学资料，要以“故事”为主要依托，运用教材和其他资源中的生动形象的“事”来感悟人物的“德”。
三、公民道德教育。
1、联系电视、报刊上一些事例，与青少年相关的一些案例(指发生在我们周围，尤其是本省安例)，有针对性地学生进行生动直观、形式多样的法制教育，千万避免纯理论说教。
2、注重道德行为的引导和落实。要在实践中强化道德体验和自觉习惯的逐步构成。利用班队活动课、趣味性游戏活动将德育渗透进去。
3、教学中从学生日常生活细节出发，结合实际学生思想实际，生活实际和社会实际，采用活动式对话、小故事、辨论式、情景设计活动等教学方式。
4、经过故事、情景设计活动等多种教学形式，使学生明白做人诚实的重要性，懂得说到做到、言出必行。引导学生用比较的方法去思考诚实这一做人的基本品质问题。
四、法制教育。
1、经过学习，引导学生开展寻访、调查、观察、研究小动物的活动，培养学生保护环境的意识、态度和价值观，增强环境保护的职责感。教学中要充分调动学生的已知经验，发挥学生的信息收集本事，如回忆自我明白的环保事件，交流收集到的环保资料，介绍自我明白的珍稀濒危动物等，从而提高学生参与教学活动的进取性。
2、教师在教学中应注重从学生日常生活细节出发，结合学生的思想实际、生活实际和社会实际，采用小组讨论、活动式对话等多种教学方式，注重参与式和启发式教学。使学生具有强烈的道德意识、能够辨别是非，正确选择。学会自省自律。
五、心理健康教育。
1、采用谈话式、赏式教育法让学生了解人的内在美比外表美更重要，消除自卑心理。学会说不，学会开放自我、表露自我，增强自信心。
悦纳自我，认识自我，发现自我的长处。
2、教师在教学中应从学生实际出发，把重点放在组织和引导学生活动方面，如能够用小组讨论、情景设计活动、小品表演等方式让学生在活动中获得真实的感受和体验，并促进自身的心理状态的变化和改善。
3、了解友谊的意义，并学习如何交朋友。引导学生尝试运用不一样的方法开展与同学、教师的交往活动，在学习与生活中遇到问题时愿意帮忙同学想办法解决，让自我成为一个受欢迎的人。教学中要采用小组讨论、活动式对话、情景设计以探讨要成为他人的好朋友应具备哪些品质。
4、搜集一些生命构成过程中的图片，经过调查、情境体验、回忆、模枋、照片等教学方法让学生体验自我的成长过程。感悟父母所付出的艰辛。懂得要心存感激，学会关心父母。
六、体育与保健教育。
1、教师在教学中应重视学生的生活经验和学习经验，要注重实践、注重过程、注重体验、强化情感、态度和参与，让学生在玩中学、玩中乐、玩中育。
在游戏中满足学生的需求和兴趣，如观看一些运动录像片，让学生从中观察到有哪些不安全因素，明白运动与比赛要注意的事项、了解哪些体育活动不适宜儿童参加。可与体育活动结合起来。
2、明白处理一般轻微擦伤的方法，并在实践中应用。
在教学中应把握适当的深度，突出应用性和常规性资料的介绍，以帮忙学生构成有利于自身健康的行为模式。
实施开放式的教学方式，采用讲解、模仿、自学、讨论、合作、等多种方式，构成课内与课外、学校与家庭、学校与社区相结合的新课程观，才能提高教学效益、实现课程目标。
七、国防教育。
2、经过查阅资料，搜集英雄保卫祖国的故事等形式，了解我国解放军演变历史的情景;让学生丰富感性知识。在此基础上学习课文，不仅仅能使学生产生浓厚的学习兴趣，更有利于深化认识。
2.教学时，要发挥图片及多媒体的辅助教学作用，要发掘身边拥护解放军、苦练卫国本领的实例，让学生经过生动形象的教学手段和资料，拉近与教材知识的距离，进一步了解教材的要求。
新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析。
本学期我班插了5名新生，此刻共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有基础上都得到发展。
二、保教工作。
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作。
督促生活教师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自我的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，异常是年龄小本事稍弱的孩子。彭__等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有__小便次数较多，针对此情景我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情景做好记录。
进取配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事。帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的本事，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作本事，建立本班特色。我班特色定为手工。经过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动十分感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。进取邀请家长参与我们的活动。异常是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，进取开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作。
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理。
1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情景，共同讨论自我工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作资料。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作。
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、根据中班具体情景，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情景。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、经过家访、电访和电子邮件等形式与家长坚持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情景，向家长推荐优秀的网站。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找适宜机会请家长走进课堂，经过各种途径到达家园教育同步。
总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!
一、指导思想。
以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的突破性进展，促进自身教育教学质量的提高。
二、工作任务。
(一)、加强学习，提高自身素养。
1、加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学工作计划的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。
(二)加强师德建设，树立现代主体教育思想。
2、落实个人业务工作计划，关注教师专业化发展。进行分层次落实培养计划，在新学期初，我要对照个人三年发展规划，认真制定工作计划，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实。
(三)、推进课改，提高课堂教学效率。
1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂对学生进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结)。
2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划，继续围绕“学、看、做、写”,认真指导班级开展好各项活动。
(四)、加大科研，推动教育创新。
1、树立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情拼搏”，不能仅靠“时间汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使自身将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、。
2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《x心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。
3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。
(五)、夯实常规，规范教学工作。
1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好“六检查”。
2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次。
3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。
作为一名幼儿教师，思想工作是我工作的重要组成部分。只有通过正确的思想引导，我才能更好地履行我的职责，为幼儿的全面发展提供良好的教育环境。我制定了以下思想工作计划，旨在提升自己的思想素质和能力，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
我将努力加强自身的思想修养。作为一名幼儿教师，我需要具备高尚的道德情操和正确的人生价值观。我将通过多读书、多看优秀电影、多与同事交流等方式，不断丰富自己的思想内涵，提升自己对人生的理解和把握。我将积极参与相关培训和学习，提高自己的专业素养，不断完善自己的教育观念和教学方法，为幼儿提供更高质量的教育。
我将注重培养自己的情绪稳定性和心理健康。幼儿教育是一项充满挑战的工作，常常面临着各种困难和压力。为了更好地应对这些困难和压力，我将积极采取措施来维护自己的情绪稳定和心理平衡。我将保持积极的心态，通过锻炼身体、休闲娱乐等方式来释放压力，保持良好的心理状态。
我将注重与家长的沟通交流。幼儿教育是家庭教育的延续，学校和家庭的合作是非常重要的。我将积极与家长建立良好的沟通渠道，定期与他们开展交流，了解幼儿在家庭中的表现和需求。在与家长的交流中，我将耐心倾听他们的意见和建议，共同探讨幼儿的成长问题，共同为幼儿的发展制定合理的教育方案。
我将注重班级文化的培养。班级文化是指班级成员共同遵循的行为准则和共同的价值观念。我将与幼儿一起制定班规班纪，并通过开展一些有趣、有意义的班级活动，增强幼儿的团队合作意识和互助精神。通过培养良好的班级文化，我将帮助幼儿树立正确的集体观念和自我约束能力，使他们更好地融入班级中，建立和谐的师生关系。
我将积极参与学校的集体活动。作为一名幼儿教师，我不仅仅是一名教育工作者，更是学校团队中的一员。我将积极参与学校组织的各项集体活动，并与同事们加强团队协作，共同完成学校的各项工作。在集体活动中，我将主动与同事们交流和学习，分享自己的经验和成果，不断提升自己的专业能力和团队意识。
小编认为，作为一名幼儿教师，思想工作对于我的发展和幼儿的成长至关重要。通过加强思想修养、培养情绪稳定性、与家长的沟通交流、培养班级文化、积极参与学校的集体活动等方式，我将不断提升自己的思想素质和能力，为幼儿提供更好的教育服务。相信在这个过程中，我将收获满满的成长和幸福感。
学生心得体会 02-29
演讲稿爱与责任 02-29
早安拼搏句子 02-29
伤感爱情励志语录短句 伤感励志语录短句 02-29
测量员年终工作总结 02-29
七律长征观后感 02-29
童年的演讲稿 02-29
科级干部竞聘演讲稿 02-29
检验实习周记 02-29
