音乐教学年终工作总结1000字锦集

时间：2024-02-28 音乐教学年终工作总结

【#工作总结# #音乐教学年终工作总结1000字锦集#】又到了准备年度岗位总结的时候，回首过去一年的工作，寻找提升自身工作能力的途径和机会。我们为大家精选了这篇有价值的“音乐教学年终工作总结1000字”，希望大家喜欢，记得收藏这个网页，方便以后查看！

音乐教学年终工作总结1000字 篇1

音乐教学年终工作总结

随着这一年岁末的来临，我回顾了在音乐教学中走过的道路。这一路上，我与学生共同成长，见证了无数次动人的音乐时刻。现在，我将为大家分享我的音乐教学年终工作总结。

一、工作成果概览

- 完成的项目：我成功地指导了5个音乐表演团队，包括合唱团、管弦乐队和民乐团。我还完成了三本音乐教材的修订工作，以适应现代学生的学习需求。

- 具体成绩：在音乐比赛中，我指导的合唱团获得了市级一等奖，管弦乐队获得了二等奖。同时，学生们在期末音乐考试中表现优异，及格率达到了98%。

- 解决的问题：针对学生在音乐学习中遇到的问题，我通过创新教学方法和提供个性化辅导，有效提升了学生的音乐技能和兴趣。我还解决了教材内容与实际教学需求不符的问题，提高了教学质量。

- 遇到的挑战：面对教学资源有限和部分学生音乐基础薄弱的挑战，我积极争取外部资源，加强基础教学，最终克服了这些困难，实现了整体教学水平的提升。

二、重点成果展示

- 学生参与度显著提高：通过开展一系列趣味盎然的音乐活动，学生的课堂参与度提升了30%，大大激发了他们对音乐的热情。

- 教学资源优化整合：我不仅利用现有教材，还整合了网络资源和外部专家讲座，为学生提供了丰富多样的学习内容。

- 教学质量稳步提升：通过持续的教学研究和教学方法的改进，学生的音乐成绩平均提高了15%。

三、工作亮点与个人贡献

- 创新教学方法：我引入了“音乐与生活”的教学模块，将音乐与文化、历史相结合，帮助学生更好地理解音乐的内涵。

- 个性化辅导计划：针对不同学生的特点和学习需求，我为他们制定了个性化的辅导计划，使每个学生都能在音乐学习中找到自己的路径。

- 团队合作与外部交流：我积极与其他音乐教师和外部专家进行合作与交流，不断吸收新的教学理念和方法，提高了整个教研团队的实力。

- 学生个体发展：除了整体教学水平的提升，我还特别关注学生个体的发展。例如，我指导的一位学生在全国音乐比赛中获得了金奖，为学校争得了荣誉。

四、反思与展望

这一年里，我在音乐教学中取得了一定的成绩，但也深知还有许多需要改进和提高的地方。未来，我将继续深入研究音乐教育领域的新理念、新方法，结合实际情况运用到教学中。同时，我也希望能得到更多与同行交流学习的机会，共同为音乐教育事业的发展贡献力量。

回首过去的一年，我深感自己在音乐教学的道路上还有很长的路要走。我将带着这一年的经验和教训，继续努力，为更多的学生带去音乐的魅力和快乐。感谢学校和同事们的支持与帮助，让我们共同期待更加美好的明天！

音乐教学年终工作总结1000字 篇2

一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。

一、师德表现方面：

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面：

认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.

[音乐教师工作总结]教师工作总结

作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

音乐教学年终工作总结1000字 篇3

2009-2010学年第二学期三年级音乐学科总结

本学期即将结束，我顺利地完成了三年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展，我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

三，教学研究

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备。

总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。

韩家林小学

2010.7

音乐教学年终工作总结1000字 篇4

2019年--2019学年二年级第二学期音乐教学总结-范文汇编

--2011学年二年级第二学期音乐教学总结光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动

二、取得的成绩与经验

1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松

四、不足及今后努力的方向、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，课堂上对学生放松太多。有些活泼有余，严肃不够，在今后的教学中一定要改正这些错误和缺点。努力调整好课堂的教学秩序。创造更好的优质的课堂教学。

音乐教学年终工作总结1000字 篇5

匆匆的一学期就这样匆匆地要过去了，回顾这一学期，还真是特别地忙碌，现把本学期的主要工作详情总结如下：

一、匆匆的9月公开课

20xx年X月XX日，xx市xx名师工作室暨xx镇小学音乐“高效课堂”研讨活动在我们学校举行，我承担了本次活动的授课任务。参加本次活动的有xx名师工作室全体成员，跟岗学员以及xx镇公、民办小学全体专职音乐教师。

在接到这个任务，到准备这节课，我大约花了三个星期的时间，真正试课到正式上课其实只有一个星期的时间，感觉时间是很紧的，我上的是二年级的课，但我在试课过程中由于时间紧迫，我是遇班试课，就是课表上是哪个班的课，我就在哪个班试课，所以到最后，一到六年级很多班都上过我的这节二年级的课。每一次试课后，我都会有些小小的修改，经常在上午第四节课试课之后，改着改着，就过了吃饭的时间了，幸好，我有个儿子可以帮我打饭，不然饭都吃不到了。这样反复的试课，我的嗓子非常吃力，在这节课当中，我要演唱一段湖南花鼓戏《刘海砍樵》的片段。在试课中，每次到这个环节，学生都很惊奇，都认为老师很厉害，唱得很电视上看到的一样，但是就这样又说又唱的，试着试着，到正式上公开课的时候，我嗓子已经疲劳到极点，唱的都没有平时好了。不过，话说回来功夫不负有心人，坐车在备课，吃饭在备课，睡觉前还在备课，最后呈现出来的课，虽然不说非常精彩，但是也算是对得起观众了。在评课的时候，很多老师都评价说我基本功扎实、教学效果良好、课堂语言幽默。参与上课的二(2)班同学也被评价为“综合素质超强”的同学。

二、忙碌的十周年演出

XX月XX日，学校十周年系列活动如期举行，整体来说，我们的文艺汇演是比较成功的，教办领导和很多家长都给与了很不错的评价。

多的我也不说了，我在学校网站上也发了一份节目小结。这个晚会是我们大家都共同都努力过的，是花了大家大量的时间和心血的。我总记得在演出的前一个星期，我几乎每天晚上脑子都很兴奋，一点都不困，就算是十二点也没有半点睡意。我着急了：这不正常啊，后来演出一结束，我当晚就有很困的感觉了，诶，正常了，终于放心了。我不知道其他的节目指导老师会不会曾经出现过和我一样的感觉。

另外还有个好现象，就是我们学校老师排节目的水平越来越高了。像我们的刘X老师，60多人、分角色、分片段，浩浩荡荡的节目，也就这么排下来了，真不容易;像我们的钟、自然和杨老师敢于挑战难度，排练全国金奖的节目。最后效果还挺不错，她们的《猫鼠之夜》给很多观众留下了很深刻的印象;像我们邓X、孔，能把基础最差的学生排练出特好的节目。像我们的周XX老师，那是写剧本的一把好手啊!以后，你都可以参加小品基地的剧本写作啦，有稿费的哦。再像我们的六年级阿X、和蔡老师，排练的《我相信》，当时我去看他们节目的时候，只是说了一下方向意图和大概框架，他们马上就在很短的时间内把具体内容定下来并排练出来，他的很多台词设计都是很恰当的。她们的速度和效果，真可谓是高效啊。我们王XX老师排练的《校园花》，就不用说了，王老师本身就是舞蹈专业，排练出来的节目很定是更专业的了;总的感觉是，我们的老师排节目的能力越来越强了。我们实验小学的老师真是多才多艺啊!不但教学生的成绩好，就连吹拉弹唱，都还样样都能来一手啊!讲到这里，我好像说的有点跑题了。好接着说我的第三点：参加教学设计的比赛。

三、紧张的教学设计比赛

这个教学设计几乎和十周年节目排练是同步的，那段时间，虽然累，单我感觉特别充实，白天排节目，晚上做教学设计。我之前写论文都是一个晚上搞定，从八、九点写到半夜两、三点。这次做教学设计，我不想这么自残了，毕竟岁月不饶人啊，年纪来了。所以，这次，我是不慌不忙地分开做，一天做一点。我经常对儿子说，老妈也和你一样，有作业的，而且我的作业周期更长，不是一两天能做完的，所以在家里，只要我坐在电脑前，我儿子就会说：老妈，你又在做作业了。还好，这次全镇30多篇教学设计，我拿到了前4名，得到一等奖，已经上送到市里评奖。

音乐教学年终工作总结1000字 篇6

一、基本情况概述

本学期的四年级音乐课教学任务按照课程标准完成了。学生们在音乐欣赏、歌唱、演奏等方面都有了不同程度的提高。在平时的教学中，我注重引导学生积极参与音乐活动，培养了他们对音乐的兴趣和爱好，也培养了良好的学习习惯，如正确的学习姿势、安静的学习态度，并借助熟悉的歌曲旋律认唱简单的音符等。我还通过音乐游戏、实物演奏等形式，让学生在愉快的氛围中学习。

二、取得的成绩

1. 在教学中，我始终注重音乐审美教育。通过音乐的美感来陶冶学生的情操，培养他们良好的审美情趣。我积极组织各种音乐活动，让学生通过听、唱、演奏、表演等多种形式来感受和表现音乐的美。

2. 我注重培养学生的歌唱技能和技巧。通过引导学生用正确的姿势和呼吸方法来发声，让他们能够清晰地咬字吐词，并且能够在歌唱中表达出歌曲的情感。

3. 我通过音乐游戏、实物演奏等形式，让学生在快乐的氛围中学习。这些活动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的合作精神和创造力。

4. 我注重利用多媒体教学资源，通过播放优美的音乐、展示生动的图片和视频等手段，让学生更加直观地感受音乐的魅力。

三、存在的问题

尽管在四年级音乐教学中取得了一定的成绩，但我也清醒地意识到还存在一些问题。这些问题主要来自于客观条件的限制和众所周知的共性问题。

1. 教学资源不足：音乐教学需要丰富的乐器、音响设备和其他教学资源。由于学校经费有限，无法满足所有班级的需求。有时候，我们需要共享乐器或者使用质量较低的音响设备，这在一定程度上影响了教学质量。

2. 教学时间不足：与其他科目相比，音乐课在学校课程设置中所占的时间相对较少。四年级学生的音乐学习需要更多的时间来实践和巩固，但现实情况是每节课的时间有限，难以满足学生的需求。

3. 评价机制不完善：尽管我们有一套评价学生音乐学习的方法，但这种方法仍不够完善。有时仅凭一张试卷或是一次表演很难全面评价学生的音乐素质和技能。

4. 教师培训机会少：音乐教育不断发展，新的教学方法和理念不断涌现。由于工作繁忙和其他原因，教师参加专业培训的机会较少，这在一定程度上限制了我们的教学方法和理念的提升。

四、改进措施和建议

针对上述问题，我提出以下改进措施和建议：

1. 争取更多教学资源：建议学校加大对音乐教学的投入，购买更多高质量的乐器和音响设备，以满足教学需求。

2. 调整课程设置：建议学校适当增加音乐课的课时，让学生有更多的时间来学习和实践。

3. 完善评价机制：建议学校建立更加科学全面的评价机制，以便更准确地评价学生的音乐素质和技能。

4. 增加教师培训机会：建议学校定期组织音乐教师参加专业培训，提升教师的教学理念和教学方法。

音乐教学年终工作总结1000字 篇7

一、总结教育指导思想方面：

按照《小学走进音乐新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，能够认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；能坚持以“健康第一、育人第一、快乐学习、快乐成长”为宗旨，能把学校音乐工作作为实施素质教育的突破口；能够加强音乐课改教研活动为指导思想，现将本学期对三年级音乐的教学工作总结如下：

二、总结教学目的和要求：

1．能指导学生获得音乐知识乐理基础，同时能培养学生们的艺术爱好和歌唱的兴趣，能对三年级的学生进行学习套笛乐器、合唱方法能用科学的发声方法和正确的吹奏手法。使他们受到音乐带来的美感、树立正确的人生观、世界观，能通过学习音乐的表达方式能够使学生热爱家乡、热爱祖国、能够促进学生们的身心健康发展。

2．能指导学生认识音乐艺术是不断发展和促进人类进步的课程，从而使学生对音乐艺术概貌和人类与自然之间的关系有一个初步的了解。

三、总结教学常规工作方面：

1、三年级的学生入学学习音乐已经有三年多了，在思想上、认识上、音乐的审美能力上有了一定的情感审美，对音乐爱好能 力也很浓，而且能够达到一个新的学习条件，因此！对中年段的教学也必须从最为基础的音乐乐理学起。包括（视唱、练耳、音阶、音准）做到温故而知新，能加强学生对音乐的创造力和想象力，使学生学习新的音乐内容也比较容易点，掌握的音乐乐理知识能在音乐实践中得到运用。

2、能重点抓教学常规，本学期来，对三年级的学生做到了特别强调就是学习常规、行为规范常规的教育。通过努力的教育使学生做到上下楼梯要小心，脚步轻轻靠右行，进入音乐教室要拖鞋的好习惯。使学生在学习音乐方面打下良好的学习习惯。

3、学生在上每一节音乐课之前，教师能要求把音乐书和广州地方音乐书籍放好在桌面。回到音乐教室必须把音乐书等放在右脚的旁边。这样做的目的就是使学生做到认真听讲的作用。出来教室门口排对的时候能做到快、静、齐、不说话。能提高学生对于学习音乐的凝聚力、注意力。

4、三年级的学生必须要带笔上音乐教室，能够做到课堂做音乐笔记乐理知识，能使学生掌握音乐乐理知识。能加强对音乐艺术的理解与对音乐艺术的审美能力。

5、在教学竖笛教学方面，能每节课让学生竖笛器乐进课堂，每次就是二十分钟左右的练习。包括基本的音阶、旋律等等，能吹奏些简单的竖笛作品。

音乐教学年终工作总结1000字 篇8

转眼间本学期的工作即将结束。很喜欢这样一段话：“感谢这一年的收获，这是全部汗水当之无愧的奖赏；感谢这一年的辛苦，这是成长路上不可或缺的阅历；感谢这一年的尚不如意，这是下一年必须努力的理由。”这几句话鞭策着我，鼓励着我。现将本学期的工作做以如下总结：

一、政治思想工作

热爱本职工作，积极参加学校组织的各类学习活动，努力提高自己的政治水平和业务水平。时刻以老教师的标准严格要求自己，同时帮助、团结组内的同事。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。同时尽量做到不请假，少请假，有事情和班主任串课，不耽误一节课。

本学期继续担任二号校区的值周工作，由于是一年级的学生，孩子们年纪小，自理能力很差，教学楼地形又很复杂，同时少年宫的入住，更增添了值周的任务量，保障学生的安全成为值周工作的重中之重。所以，我每天早来晚走，坚守岗位，课间及两操还要在楼间巡视，确保了教学楼里的正常秩序和学生在校期间的人身安全。

二、教学工作

这学期继续担任一年级的音乐教学工作，这学期学生初步具备了音高和时值概念，节奏也稳定了。我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸，准确的发音，清晰的咬字，吐词；另一方面逐步要求学生做到声音自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在掌握音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。 在日常教学中，我坚持切实做好课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，不同类型的课，不同班级采用不同的方法，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，提高教学质量。在期末教学任务完成的情况下，又增加了五线谱的教学，现在学生已经初步能识别了，也能试唱简单的旋律，为一年级的管乐队和合唱队奠定了夯实的基础。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教学方法并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

三、特长班组

本学期在校领导的大力支持下，我协助王老师训练两个年部的管乐队，同时完成了乐器的购买，可以说任务量比较大。我们以饱满的热情，高度的责任心，集中的精力投身到训练当中，做到：严、细、实。同时切实抓好学生的思想工作。训练中，营造积极向上、团结奋进的氛围，注重时间的有效性，力争时时有进步，天天有收获。通过训练，学生在不同方面都有了很大的进步，学习积极性提高了，团队意识也增强了。

四、其他工作

1、在校运动会开幕式的表演上，指挥六年级管乐队演奏《国歌》，为运动会增添了一道靓丽的风景线；并担任跳远的裁判，尽职尽责。

2、 担任了一年级劳动技能大赛着装与整理书包的裁判，做到公平、公正。

3、外出学习两次。龙港区音乐教师培训体会和省管乐教师指挥培训。

4、参加省、市科研课题开题会，参与了两项科研课题。

5、积极参加工会组织的趣味体育活动，成绩突出。同时在全体音乐组老师的努力拼搏下，乒乓球荣获第一名。

6、积极配合舞蹈队、合唱队的区、市的比赛，负责化妆及学生的纪律工作。

新的学期，我愿以百倍的努力迎接你！愿幸运与阳光，洒满前程。

音乐教学年终工作总结1000字 篇9

一、把握学生心理特征，从而对课堂纪律进行调控

这学期我任教低年级的音乐课程，在音乐课堂上，前几分钟，同学们的配合还是相当不错，可是很快课堂就出现难以收拾的“热闹”。记得在第一节音乐课的时候，因为我并没有很好了解低年级学生的心理特征，在上课后xx分钟还没有进入主题，使课堂出现闹哄哄的情景，当时我只会发脾气，所以最终使得学生和教师也出现比较僵的情景。这样一来，学生对教师的好感也消失，同时也影响到教师的教学质量。之后我查阅了相关书籍，明白低年级学生的心理特征，他们都是集中力时间比较短，所以必须把握好课堂的前xx分钟，提高课堂的效率。为此我对自我的教学安排做了相关的调整，我通常把师生问候，练声及复习前一首曲目的时间把握在前x分钟。经过简短的导入然后直奔主题，这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣，对于低年级的学生，他们对于动画视频导入，故事导入或者聊天的方式导入都是相当感兴趣，。所以说，把握好学生的心理特征，课堂的效率已经能够提高。

二、用先唱歌后识谱的方法强化听觉

在音乐课中，学生们对于唱谱从来不感兴趣，反而感觉到乏味。刚开始我对这情景并没有摸着头脑，还以为是他们偷懒。

音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受本事，是审美本事的基础。所以先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。对此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣。再经过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。

三、让乐器和舞蹈走进课堂

在音乐课中我发现，每当课上接触到乐器或者舞蹈，学生们都十分感兴趣，但却是老跟不上节奏。

乐器和舞蹈在课堂的恰当运用，是能够把课堂的气氛变得最活跃。并且乐器和舞蹈是很好地培训学生的节奏感。对于刚刚接触接触音乐的同学，他们会觉得学习节奏是一大难点，如果只是简简单单叫他们跟着教师来拍掌，这样枯燥的学习是很难调动学生的进取性。所以在某些节奏性强的歌曲中，我会尝试多用乐器来在辅导，先让学生跟着我有嘴和手同时打节奏，并强调嘴和手要一致。然后我再作乐器示范，最终每组学生中挑选几位出来表演，学生学习的效果很梦想。