上学期工作总结(精选五篇)

时间：2024-02-23 上学期工作总结

【#工作总结# #上学期工作总结(精选五篇)#】从“上学期工作总结”中我们可以获得很多有价值的启示，你还在发愁写不出岗位半年工作总结呢？经过半年的努力我们期待接收属于我们的回报，你在这段时间里的进步速度令人震惊。没有总结就没有提高，需要及时做好岗位的半年工作总结，感谢您的阅读让我们一起追寻真正的幸福和自由！

上学期工作总结 篇1

岁月如梭，时光荏苒。忙忙碌碌，紧紧张张，一个学期的工作将要结束，本学期对于我是一个全新的挑战，虽有38年的工作经历，却从没有到过师生拥有700人之多的大学校任教。也没有教过50几个学生的大班级，更没有教过全寄宿学生。面对自己的实际情况，在全新的学校里，我的工作目标是，做一个不让领导嫌弃，不托同事们工作上的后腿。与时俱进，与孩子们共成长的老教师。

一、思想政治。

能积极参加政治学习，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，团结同志，人际关系融洽，态度端正，勤奋刻苦，关心学生。为人师表，乐意奉献，坚守岗位，有始有终。从不因私事耽误学生一节课。

二、安全教育。

在教学工作中我高度重视安全教育，经常教育学生注意交通安全，用电安全，饮食安全，假期星期生活安全。让学生学习相关的安全知识。做到出行安全，用餐安全，学习安全。保护好自己，不伤害同学。同时也处处做学生讲安全的.典范。雨雪天不走瓷砖地面，绕过工人施工段地面到宿舍等，从生活中讲安全。

三、教学情况。

在日常教学工作中，我注意做到以下几点：

1、备课：

平时做到提前备课，备课时认真钻研教材，重点难点，为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路，制订符合学生认知规律的教学方法。认真编写教案，不断总结反思。

2、上课：

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。围着课堂目标转。精讲多练，运用多种教学方法。从学生学习实际出发，面对全体学生实施讲解。注重调动学生学习的积极性和创造性。培养学生举一反三的能力，培养学生的学习兴趣，有难度的问题，找优等生。一般问题找中等生，简单问题留给学困生回答。尊重学生学习的主体地位。注重培养小组合作学习，小组中每个学生有自己的地位和责任，有帮带后进生的义务。小组之间有评价。

3、作业：

及时认真批改作业，注意听取学生意见，及时了解学生的学习情况，并有的放矢地对学生进行辅导，对于后进生的作业，只要求完成课堂作业。对于优等生适当留一些有利于学生能力培养的发挥学生学习主动性和创造性地做作业。培养他们善思乐学和探索精神。

4、教学活动：

在年级里举行了说相声和书法比赛，暮省日记展示等教学活动。在班级上开展了讲故事和表演古诗。朗读课文比赛和习作大赛。这些教学活动，大大促进了语文教学目标的实现。

四、差距与不足。

本学期我虽然尽心尽力付出了很多，但由于能力有限，不会运用计算机辅助教学。距离领导的要求和家长的期望还相差遥远。尤其是在教学改革，辅导学困生方法，学习制做课件引领课堂方面。都需要我向年轻老师学习请教。要敢于尝试敢于改革，向课堂要质量，深感任重而道远。还需继续努力不断前进。

上学期工作总结 篇2

一、常规教学工作

1、全组人员都做到认真备好每一节课，上好每一节课，在学校的学生民意测评中，全组成员都得到了学生的好评；

2、课后都布置了适量的作业并能及时且细心的批改；

3、全组成员在教学工作中都能照顾全体学生，并且能对个别学生额外辅导，做到耐心地解答学生提的每个问题；

二、集体备课

1、各年级做到教学进度统一，新老教师间积极主动地相互交流；

2、考试交叉命题，统一改卷，对每次考试进行了详细的分析；

学案库、课件库、习题库；

三、教学检查

内容详细、有后记，均为合格教案

2、作业每学期检查两次，全组教师都布置了足量的作业并认真仔细地批改；

四、科组活动

1、听课活动：全组成员都相互听课，共同探讨教学，听课后大家都能直言不讳，真正达到了研究教学的目的；

高三分别参加了学校组织的琼海会议和报亭会议，分别针对会考和高考展开了激烈的讨论，确确实实的将目标具体落实到了人；

综上所述，通过我们全体生物教师的共同努力，较好的完成了学期初所做的计划，并为下学期工作做好了铺垫，相信在下学期的工作中我们会有更大的进步，高二、高三的学生在会考与高考中也能取得良好的成绩。

上学期工作总结 篇3

关于生物组上学期工作总结

为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：

1．深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组共同学习一些教育教学策略，并结合教学实际交流学习心得。

教研、工作。

研讨新教材，轮流说讲课活动。采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。坚持“二研、三定、六备、五统一”的集体备课的基本运作程序。

优化课堂教学

（1）认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。

（2）备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。（M.jht868.cOm 合同范本网）

（系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量

评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。

6．抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养。

上学期工作总结 篇4

1、切实基于数字通信系统特点及应用方法的探究-电科论文做好常规性的家长工作。

开学前，走访每一户幼儿家庭，提前向家长进行宣传，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，让家长充分了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，了解教师的教育方法，进一步缩短家园间的距离。家长会、家长学校，向家长宣传科学的教育观。平时主动与每一位家长进行沟通，全面了解孩子的各方面的表现。对生病请假时间比较长的幼儿，我们电话慰问或者亲自登门、去医院慰问。班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。在元旦前夕，家长还主动要求到班级为孩子们化妆，为活动的顺利进行助一臂之力。

3、建立了班级家长QQ群，成立班级家委会

与家长及时做好思想和行动上的沟通，缩短教师与家长之间的距离，使家长乐意把自己的想法，烦恼主动和教师沟通，及时反馈幼儿在园在家全面的情况。

4、建立班级主页，并能经常性的更新

本学期建立了新的班级主页，考虑到家长的需要，及时上传幼儿在园活动的内容、活动照片、视频等，吸引家长关注班级各项活动，密切配合幼儿园，使得家园关系更为融洽。在班级主页中，家长们积极撰写文章参与我们的健康教育论坛、撰写孩子的孝敬事迹，参与孝星宝宝的评选。通过网络这个平台，密切家园联系，促进幼儿身心全面发展。

班级工作要搞好，不是靠一个人能完成的，必须依靠本班三位保教人员的团结合作，才能共同搞好班级工作。在工作中，我们能按各自的职责明确分工，但相互间也能密切配合，取长补短。还特别重视了教师间的相互交流，相互交流各自在教育教学中好的

不错的经验或者遇到的难题，在教育教学上达成共识；制定了交接班制度，将不安全因素消灭在萌芽状态；根据小班幼儿的年龄特点和班级的实际情况，加强保育工作，注重孩子身、心健康，关注每一个孩子，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长 ；严格执行班级卫生消毒工作，每天按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。就这样，我们相互配合、团结一致、统一思想，时刻把班级利益放在第一位，完成了班级任务，使班级工作有序地开展起来，也使每个幼儿在各自不同的水平上得到提高。

当然，我班还存在着一些问题。首先有相当部分是与祖辈一起居住，其中有几位是只身和祖父母居住，祖母的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。由于种种原因，我们的工作还面临着一些的困难。幼儿中存在着某些不良现象：任性霸道、依赖思想严重、自控能力差、学习欠主动。针对这一情况，下学年我们将通过多种形式与家长保持经常性联系，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。

总结过去、展望未来，在新的一年里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小一班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

上学期工作总结 篇5

在进行专题研究时，要充分发挥自己的特长和爱好。平时，我注重教育管理和小学数学教学。因此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向。本学期我注重让学生学习数学时，加强阅读能力的培养，我进行有目的地教育，注重解题方法、步骤的具体指导，在日常作业指导时，强调认真写、认真读题、认真列竖式、认真检查，确保正确率。加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。

另外，尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。

我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。本学期，认真写好每天的教学随笔，数量达上课总数的50%，能保质保量地完成教科室布置的任务，积极做好“六个一”工作。

在当今全力推进素质教育的进程中，许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中，我作为一名中学教师，必须朝着专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力、专业理论及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，因为一切“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”。