趣祝福范文大全（编辑 摇滚小子）我们根据您的实际需求编辑了“学习贯彻方案”，请留意本文中的引用和参考文献。想要让事情发展在自己的掌握之中，就要做好准备，为保障活动顺利开展。我们可以预先制定一套方案，方案指的是为某一次活动所制定的书面计划。
根据县委和教体局要求，xxxxxx深入学习宣传贯彻党的十九大精神，迅速兴起学习宣传贯彻热潮，切实把广大师生思想和行动统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来，推动学校各项事业又好又快发展，现将学习工作总结如下：
一、 主要工作：
（一）深入开展理论学习
全体教职工要把学习宣传贯彻十九大精神当作一项重要的政治任务，充分利用多种形式，认真学习十九大报告，宣传贯彻十九大精神。学校党总支安排党总支委员分模块给广大师生讲解十九大报告全文，具体安排见附件1，每次学习都有笔记、心得。同时结合党团主题活动、社团等多种形式，平台延伸，进校园、进班级、进宿舍，开展实践活动，加深学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，引领广大师生坚定理想信念。
（二） 举办“学习十九大 争创新业绩”征文比赛
组织开展征文比赛，进一步深化对中国特色社会主义的政治认同、理论认同和情感认同，自觉为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人贡献力量。
（三）举办书画展、大型图片展
以《砥砺奋进的五年》、《撸起袖子加油干 凝心聚力奔小康》《喜迎十九大 迈向新辉煌》为主题，通过举办书画展、图片展、张贴宣传画等形式，反映和展示十八大以来的辉煌成就以及十九大描绘的宏伟蓝图。
（四）举办“爱党荣校”主题演讲比赛
组织开展“不忘初心跟党走爱我职中增光辉”主题演讲比赛，在师生中深入开展信党爱党、爱校荣校教育。
（五）举办“学习十九大•唱响校园”合唱比赛等文艺活动
组织开展以“学习十九大•唱响校园”为主题的学生合唱比赛和教职工合唱比赛。
二、主要成绩
全体教职工把学习宣传贯彻十九大精神当作一项重要的政治任务，充分利用多种形式，认真学习十九大报告，宣传贯彻十九大精神。学校党总支安排党总支委员分模块给广大师生讲解十九大报告全文，每次学习完都有笔记、心得。同时结合党团主题活动、社团等多种形式，平台延伸，进校园、进班级、进宿舍，开展实践活动，加深学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，引领广大师生坚定理想信念。主要表现在以下几个方面：
（一）突出主题
牢把握学习宣传贯彻党的十九大精神这个主题，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，全体教职工自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断推动学校各项事业又好又快发展。
（二）创新载体
学习过程中紧紧围绕学校中心工作，立足本单位工作实际，精心设计活动载体，注重提升活动实效。充分利用班级黑板报、校园广播等传统媒体和微博、微信等新媒体做好理论宣传和阐释，学会利用视频、动漫、音频、图片等形式展现学习内容，使学习宣传更加生动、鲜活、形象，增强感染力、吸引力。
（三）加强统筹
学习过程中既把学习宣传贯彻党的十九大精神作为这一阶段的中心任务，又与日常工作相结合，与“两学一做”学习教育常态化制度化相结合，加强统筹，搞好协调，合力推动学校各项工作稳步开展。
三、不足之处
（一）加强领导，提高认识
全体教职工要正确认识学习宣传贯彻十九大精神系列活动的重大意义，提高认识，按时参加学习，积极参与组织各项活动，确保各项活动顺利开展。
（二）加强协调，密切配合
各处办部要做好与有关部门的协调，注重活动细节，保证活动效果，确保活动安全，做到正常工作与学习宣传教育活动两不误、两促进。
（三）加强指导，及时总结
要加强对十九大学习宣传贯彻的指导，广大党员干部、全体师生要以主人翁精神积极参与到活动之中，力戒走过场，克服形式主义。特别是各社团要及时对活动进行总结，及时上报活动材料。
为深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，按照市委、市直机关工委要求，现就我办学习宣传贯彻五中全会精神有关工作，提出如下方案：
一、总体要求
党的十九届五中全会是我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处在关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议，学习、宣传、贯彻党的十九届五中全会精神是当前和今后一个时期中心的重要政治任务，市XX办党组要切实按照学懂、弄通、做实的要求，进一步强化党组理论学习中心组的引领作用，抓细抓实党支部经常性学习，增强全办党员干部积极参与学习的自觉性，用党的十九届五中全会精神武装头脑、指导实践、推动工作。
二、内容形式
（一）深化专题学习培训。将五中全会精神纳入市XX办党组理论中心组学习的重要内容，充分发挥中心组学习“龙头”作用，带动机关党员通过“固定学习日”“主题党日”等形式，利用“灯塔在线”“学习强国”平台等，普遍开展专题学习、研讨交流等，迅速掀起学习宣传党的十九届五中全会精神的热潮。举办市XX办学习党的十九届五中全会精神专题读书班，组织全体党员干部听专家讲课、现场教学、交流研讨、开展测试，确保学习入心入脑、富有成效。
（二）开展“灯塔工程”•XX年轻干部学习党的十九届五中全会精神实践活动。组建市XX青年理论学习小组，充分发挥青年在理论学习中的“生力军”作用，采取线上线下相结合的方式，通过开展青年论坛、沙龙、云党课等形式，广泛开展五中全会青年学习活动，推动全会精神走入青年党员干部心中。
（三）积极开展宣讲活动。邀请市委宣讲团、市直宣讲团成员到我办开展宣讲，组织全市XX系统干部共同参加。办党组领导班子成员深入学习、精心备课，认真履行“一岗双责”，到所在支部、“双报到”社区、“四进”工作联系点，开展做形势政策报告或讲专题党课等宣讲活动，切实做到党员群众全覆盖。
（四）开展贯彻落实活动。结合深化“创弘扬沂蒙精神先锋党组织、做新时代担当奉献好党员”主题实践活动，开展市XX办“学用五中全会精神建设强富精新沂蒙”主题践行活动，引导全办党员干部密切联系自身工作实际，全面对照全会提出的任务，设计、实施一系列服务大局、服务基层、服务群众的践行项目，进一步转变工作理念、工作方式、工作作风，提高服务效能，提升服务水平，切实把全会精神转化为打造XXX的强大动力。
（五）加大专题宣传力度。在市XX办门户网站、XXXX事、XXXX事党建微信公众号开设专题专栏，及时筛选推送解读文章、学习体会等，更为精准地引导党员干部学习领会全会精神；同时，积极向上推荐我办开展活动的信息稿件，在XX日报、“学习强国”平台等进行重点推送，努力营造浓厚的宣传氛围。
三、有关要求
（一）切实加强组织领导。办党组要切实担负起领导责任，结合实际作出专题部署、提出具体要求、加强工作指导，迅速兴起学习宣传贯彻全会精神的热潮。办党组书记要担起责任、靠前指挥，做到亲自抓、带头学。机关党总支务实谋划、主动参与、持续督促，确保学习实践活动覆盖到每名干部职工，工作取得实效。要加强统筹指导，加强督促协调，力戒形式主义、官僚主义，确保取得扎扎实实的效果。
（二）坚持正确方向导向。严格按照中央精神全面、准确、深入地开展学习宣传，把准政治方向、把牢舆论导向。严明政治纪律、宣传纪律，落实把关责任，规范信息公开流程。严格落实意识形态工作责任制，强化对各类阵地特别是互联网阵地的管理，加强社会舆情分析研判，及时发现和处置倾向性、苗头性问题。对错误思想观点，要旗帜鲜明加以辨析和批驳，确保主流声音始终占据主导。
（三）紧密联系工作实际。结合XX工作实际，结合干部群众思想和工作实际，精心安排学习宣传的内容形式，增强针对性和实效性。坚持以党的十九届五中全会精神为指导做好各项工作，把学习宣传贯彻全会精神与全面履行从严治党主体责任、加强机关党的建设和创建模范机关工作结合起来，把落实全会精神同完成各项任务目标结合起来，一同谋划，统筹推进，为推动全市XX事工作发展提供坚强保证。
附：市XX学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神活动配档表。
中共市XX党组
2020年12月16日
党的十九届五中全会是我们党在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。为切实学习好、宣传好、贯彻好党的十九届五中全会精神，特制定学习贯彻党的十九届五中全会精神实施方案。
一、总体要求
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，精心组织学习宣传党的十九届五中全会精神，引导全体员工把思想和行动统一到全会精神上来，把智慧和力量凝聚到落实全会确定的各项目标任务上来，紧紧围绕企业“xxxx”战略目标，结合“国企改革三年行动”，深入推动全会精神落实落地，为如期打赢脱贫攻坚战，如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，实现“十四五”规划和2035年远景目标、夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利贡献力量，为助力xx集团实现“xxxx”战略目标发挥积极作用。
二、指导思想
1.坚持党的领导、把握正确方向。把学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神作为首要政治任务，切实提高政治站位，牢牢把握正确的政治方向、舆论导向和价值取向，确保学习宣传贯彻工作有序有力有效开展。
2.坚持统筹推进、做到有机融合。坚持把学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，与学习宣传贯彻习近平总书记关于国企改革发展和党建工作重要论述紧密结合起来，与学习宣传贯彻《国有企业改革三年行动方案》紧密结合起来，与巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果紧密结合起来，确保学思践悟、融会贯通，坚定不移沿着总书记指引的方向阔步前行。
3.坚持分类指导、创新方式方法。突出准确性、权威性，增强针对性、实效性，针对不同对象群体，分类指导、统筹推进全会精神进项目、进一线、进工友，做到通俗易懂、喜闻乐见，有声有色、出新出彩。
4.坚持学用结合、强化效果导向。把学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神转化为贯彻新发展理念、构建新发展格局的强大动力和实际行动，统筹疫情防控和企业发展，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，确保如期完成决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会目标任务。紧密结合实际科学谋划“十四五”时期发展的目标、思路、举措，以高水平规划引领推动企业高质量发展。
三、方法措施
1.深入抓好理论学习。党委理论学习中心组要把学习习近平总书记重要讲话和党的十九届五中全会精神作为重中之重，制定计划、列出专题，通过自学、集体学习、研讨等形式抓紧组织集中学习。基层党组织要充分利用“三会一课”、主题党日等形式，组织党员原原本本、原汁原味地学，实现基层党组织全覆盖、党员全参与。
2.层层开展宣讲活动。领导班子带头，深入联系点开展宣讲，面向基层、面向群众，深入浅出地把十九届五中全会精神讲清楚、讲明白、讲透彻，最大限度地凝心聚力、激发斗志。
3.紧密结合中心工作。围绕xx集团xxxxx党建品牌创建工作，按照创建示范党支部、争做优秀共产党员的标准，开展“三亮三创”主题活动，积极推动“xxxx”企业文化宣贯工作，使广大党员真正成为生产经营的能手、推进发展的榜样、创新创效的标兵，真正把党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用融入到具体经营业务、本职岗位工作中，凝聚起助力xxxxxx的组织合力。
4.组织专题知识测试。以年轻干部为重点，适时组织一次以习近平总书记重要讲话和党的十九届五中全会精神、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》为主要内容的知识测试，真正实现以考促学、以考督学、以考评学。
5.着力营造浓厚氛围。开设专栏、专题，进行全方位、多角度、立体式宣传报道。充分利用各类宣传文化阵地和资源，通过标语、橱窗、电子屏幕、群众性文体活动等各种方式，直观形象生动地宣传党的十九届五中全会精神，做到内容与形式有机统一，规范化和标准化有机统一。运用“学习强国”、微信公众号、党建和政府网站、微信群QQ群等各种平台，组织开展学习交流，在全公司上下营造良好的政治氛围、舆论氛围、社会氛围。
6.推进全会精神落实落地。以党的十九届五中全会精神为指导，科学编制“十四五”时期发展规划。
四、工作要求
1.落实领导责任。党委要认真履行主体责任，党委书记要履行第一责任人职责，加强对党的十九届五中全会精神学习宣传贯彻的组织领导，要严格落实基层党支部工作联系点制度，带头深入基层调查研究，发现和解决存在问题。各级领导干部要带头学习、带头宣传，带头抓好贯彻落实，把学习党的十九届五中全会精神作为第一堂党课、第一堂政治必修课，先学一步、学深一层。基层党组织要落实抓党员日常教育管理的直接责任，切实抓实党员学习培训，在党委统一领导下各司其职、各负其责，协调联动、形成工作合力。
2.加强学风建设。要认真落实中央部署和集团党委安排，严肃工作纪律，力戒形式主义、官僚主义，防止学习教育表面化、程式化、庸俗化，防止学用脱节、空洞说教，防止不分层次对象“一刀切”“一锅煮”。党员要自觉端正学习态度，严守学习培训纪律。党员领导干部要带头学在深处，干在实处、走在前列，发挥示范表率作用。
3.严格督考评估。将党的十九届五中全会精神学习宣传贯彻情况纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制考核评价的重要内容，作为领导班子和干部年度考核、民主评议党员的重要依据，纳入监督执纪范围。及时总结公司学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神情况，形成专题报告，经公司党委审议通过后，向集团党委报告。
十九大的精神是需要我们每一个人去学习的，其中的精神是伟大的，各单位都应该组织活动去学习贯彻其中的工作精神和指示，下面的“学习贯彻十九大文明行”活动方案一起欣赏！
各县(市、区、场)文明办,市直各级文明单位:
为深入学习宣传贯彻党的十九大精神,充分发挥文明单位的示范带动作用,在学习贯彻十九大精神中走在前列、作好表率,让十九大精神更好地惠及广大人民群众,按照省文明办的要求，结合我市目前正在开展的中心城区“五城联创”工作，市文明办决定在全市各级文明单位中组织开展“学习贯彻十九大文明单位社区行”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
学习贯彻十九大文明单位社区行
二、参与单位
全市各级文明单位（含共建单位）。其中，中心城区市直各级文明单位所结对社区名单见附件，各县(市、区、场)的文明单位由本县(市、区、场)统一安排社区联系点。
三、活动内容
(一)十九大精神宣讲进社区。各单位结合工作实际,组织开展十九大精神进社区宣讲活动,选派政治素质过硬、理论基础扎实、口头表达能力强的党员干部,深入所结对社区进行十九大精神的宣传解读和专题辅导,带领社区党员重温入党誓词,发放辅导读物,推动十九大报告入脑入心。每个单位至少宣讲1场。
20xx年4月30日前，将宣讲活动录制成**，省级及省级以上文明单位推送到河南省文明单位动态管理系统，市文明办审核后，推荐到省文明办，组织集中展示。市级文明单位要保存资己的资料，文明单位检查评价时应查阅。
(二)志愿服务活动进社区。推进志愿服务制度化，深化党员志愿者入社活动，个单位将至少每季度在社区开展一次志愿服务活动。要结合党员认领微心愿活动，组织志愿者利用业余时间,深入社区了解掌握居民各方面需求,走访社区空巢老人、留守儿童、下岗工人、外来务工人员及其子女、残疾人等特殊群体和困难群众,切实掌握群众所需所盼,开展敬老助残、文化讲座、文明交通、防灾避险、义诊、关爱留守儿童、法律知识宣讲等为民服务项目,以及微心愿认领等有针对性的志愿服务活动,不断增强社区居民的幸福感和获得感。
各级文明单位要统计社区居民需求，建立志愿服务活动台账，定期开展志愿服务活动。
(三)家风家教进社区。各级文明单位要以“家和万事兴”为主题,在结对社区组织开展三项活动。一是开展“晒家训家规·讲家风好故事”活动。
要认真排查单位和社区文明家庭故事，开展配对社区良好家庭作风、家庭戒律的共享交流活动。二是开展“家风主题展”活动。利用社区文化走廊、广告牌等阵地，宣传良好的家庭氛围和家庭教育，传播文明家庭先进事迹。
三是开展家庭教育专题讲座。邀请家教专家举办讲座，并与社区居民进行交流，指导推动社区未成年人思想道德建设,开展未成年人心理健康辅导活动,帮助未成年人扣好人生第一粒扣子。各级文明单位要认真规划，精心安排，认真落实，并向市文明办报告有关活动计划和活动。
(四)精神文明创建进社区。各级文明单位结合自身优势和创建经验,把所结对社区作为本单位精神文明建设实践基地，认真指导社区完善创建工作方案，推动文明社区创建活动；协助社区完善精神文明建设宣传栏、文体活动场所、环卫设施等，指导社区开展邻里节、文明家庭创建、移风易俗等活动，帮助完善社区居民公约，改善社区居民生活环境，丰富居民精神文化生活，引导社区居民养成良好行为习惯和生活习惯，通过扎扎实实的创建活动,使社区面貌明显变化,创建水平明显提高,不断满足社区居民对美好生活的需要。
四、工作要求
(一)高度重视,统筹安排。有结对任务的各街道办事处要确定一名班子成员负责此项工作，摸排所辖社区情况及居民需求，安排社区与文明单位做好对接，主动为文明单位社区行活动提供帮助。各地各单位要高度重视,切实将文明单位社区行活动作为贯彻落实十九大精神的有力抓手,作为培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,作为展示新时代文明单位形象的重要平台,指定专人负责,配好配强活动团队,不搞形式主义,不增加社区负担,通过扎实有效的活动,推动党的十九大精神在基层落地生根。
市直各级文明单位开展活动时，原则上二级机构、同创单位随一级机构或主创单位进行，个别二级机构离一级机构位置较远的，改为就近安排。各县（市、区、场）文明办要统筹安排文明单位社区行活动,对文明单位进行科学合理分配,扩大进社区活动覆盖面。
(二)有序推进,抓好落实。各级文明单位要在充分调研所结对社区情况的基础上，结合自身实际，认真研究制定具体活动方案和工作台账，明确时间表和责任人，纳入本单位精神文明建设工作计划，按照时间节点有序推进，确保各项活动取得明显成效。各县（市、区、场）文明办要注重加强活动指导,在抓好总体活动规划的同时,深入各级文明单位和社区调研活动开展情况,及时提出合理化指导意见,共同推动文明单位社区行活动有序开展。
(三)加强宣传,形成声势。全市各级各类**要加强活动宣传举报，注意及时跟进，注意挖掘先进模式，注重成果展示，注重宣传工作成效。**微博、微信、客户等新**应充分发挥优势，形成共同的宣传力量。
各级文明单位要积极提供活动线索，积极与新闻组织沟通，不断加大宣传力度。为保证活动成效，省、市文明办已将“学习贯彻十九大文明单位社区行”活动开展情况作为文明单位创建工作的一项重要任务，纳入文明单位考核测评范围，今后对各级文明单位进行考评复查时，还将征求所联系社区的意见。原则上，今后市一级新建文明单位将按照就近方便的原则，与社区成对开展活动。
市级文明单位要注意保存活动资料并及时报送活动信息，省级及省级以上文明单位要注意通过河南省文明单位动态管理系统上传活动资料和信息（市文明办邮箱）。
为认真学习贯彻教育部、中国教科文卫体工会全国委员会的《中小学教师职业道德规范（》，根据省教育厅办公室、省教育工会《关于学习贯彻的通知》、温州市教育局《关于学习贯彻的通知》及鹿城区教育局《关于学习贯彻的实施意见》等文件精神，结合我校师德师风建设情况，提出如下实施意见：
一、学习贯彻《规范》重要意义
进一步加强教师职业道德建设，切实提高教师职业道德水平，建立师德师风建设的长效机制，全面提高我校教师队伍的整体素质，是学校教师队伍建设的一项基本任务，也是加强教师思想政治工作的一项基本内容。同时，在新形势下学习贯彻新《规范》，对于激励和引导教师向全国教育系统的楷模教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。
二、学习贯彻《规范》实施目标
1、深入宣传学习，提高思想认识。
组织全体教师学习新《规范》，将《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，切实提高教师依法执教的意识和能力，自觉遵守新《规范》的各项规定。
2、提高广大教师为人师表的责任感和使命感。通过学习贯彻《规范》活动，使全体教师自觉加强师德修养，模范遵守师德规范，以良好的精神风貌和道德风范影响和培养学生。以“学为人师，行为典范”为准则，爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，不断提高教师的职业境界，树立高尚的道德情操，努力成为受学生爱戴，让人民满意的好教师。
家长和社会的意见，切实解决师德师风方面存在的问题。在认真贯彻落实新《规范》、《温州市中小学教师誓词》、《关于印发教师忌语的通知》和《关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作的通知》等规定文件的基础上，逐步建立和完善关于师德建设的监督、考评、奖惩等长效机制，及时发现存在的`问题，认真分析问题原因，将问题解决在萌芽状态，做到师德建设常抓不懈。
三、学习贯彻《规范》实施阶段
在学习贯彻实施新《规范》中，我们将以“分布实施，梯度推进，典型引路，以点带面”的总体思路，积极推进实施新《规范》。
分二个层面进行学习宣传：第一，组织领导班子和中层干部认真学习新《规范》及省、市区有关文件精神，领会和把握新《规范》的精神实质，为指导教师开展学习贯彻新《规范》活动打下基础；第二，召开全校教师开展学习贯彻新《规范》活动动员大会，掀起教师学习贯彻新《规范》的热潮。要将新《规范》、《温州市中小学教师誓言》、《关于加强在职教职工有偿家教、带寄读生、兼课管理工作的通知》和《关于教师忌语的通知》一起结合起来学习，并充分利用黑板报、宣传栏、广播和网络等载体进行宣传。
要把贯彻实施新《规范》列入学校师德建设的重要议事日程，结合学校的实际情况，制定具体的实施方案。要通过开展主题学习会、名师宣讲、讨论会、座谈会、演讲会、个案经验交流会等形式多样和扎实有效的教育活动，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，杜绝以教谋私、有偿家教、违法乱纪等与职业道德规范相违背的行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。要将学习新《规范》的内容和要求列入教师继续教育计划，把教师贯彻落实新《规范》的情况列为教师岗位责任制的要求，定期进行考核检查。
同时，在学习贯彻实施新《规范》的过程中，大力宣传在其教育活动中涌现出来的师德高尚，爱岗敬业，无私奉献，关心爱护学生，全面实施素质教育等方面的先进人物和先进事迹，树立典型，表彰先进。并且要把学习贯彻新《规范》取得师德实效和《温州市中小学教师职业道德考核办法》作为评价教师的重要依据。学校将在总结先进事迹和成功经验的基础上，召开学习贯彻新《规范》师德建设经验交流会，以表彰在学习教育活动中涌现出来的先进集体和个人。
师德建设要持之以恒，常抓不懈。要进一步完善有关规章制度，建立加强师德建设的长效机制，不断巩固和扩大实施新《规范》教育活动的成果。
为教育引导广大团青认真学习贯彻团体公司及铁运公司“两会”精神，迅速把思想和行动同一到“两会”的各项决策部署上来，振奋精神勇担当、凝聚协力促发展。铁运公司团委决定深入展开“两会”精神学习宣传贯彻活动，具体方案以下：
1、 时间：2015年3月-2015年5月
二、活动主题：团青学两会助力勇担当
3，参加人员：团总支，团支部和团员
四、活动内容：
1、进步熟悉，强化组织。借助团支部书记工作例会，安排部署学习贯彻“两会”精神活动方案，对各项工作任务进行分解细化，制定活动任务分解表，铺排活动思路、明确责任分工，全力确保活动有序展开、有效落实。系统整理相干资料，带领基层团支部书记先学一点、学深一步，在学习中展开讨论，摆出题目难点，由铁运公司团委为基层团支部展开学习贯彻活动提供指导意见，保证活动分步实施、整体推动。
2、突出品牌，彰显特点。坚持做好“一张图”，充分利用“动”“静”结合的方式，把团体公司党委全委（扩大）会、 五届二次职代会和铁运公司党委会、一届三次职代会的精神要点以**图示的方式进行宣传。借助博客、微博、微信等新**，及时上传信息资料，为广大团青学习“两会”精神提供简明扼要的重点内容。
借助团体公司报纸、微信等平台，扩大“一张图”的品牌影响力，带动更多团员青年关注“铁运青年”，了解企业情势。
3、深入推动，严格落实。依照活动要求，重点展开项活动：贯彻落实“三讲三增强三提升”教育实践活动要求，展开“青春路上好故事”青年思想分享活动，引导鼓励青年熟悉新常态、适应新常态，把个人职业理想与企业发展战略结合起来，主动为企业改革发展稳定排难解纷贡献才干；针对目前煤炭市场的严重情势和公司生产经营面临的巨大困难，适时展开“严重情势怎样看，立足本岗怎样干”大讨论活动，引导青年谈感受、谈措施、谈打算，在思想交换与碰撞中同一步调；展开“践行价值观、青春我代言”微**传递活动，引导青年职工牢固建立社会主义核心价值观，爱企爱岗、积极向上；展开青年志愿者服务活动，宏扬“奉献、友爱、互助、进步”的青春正能量；展开青监岗培训及青安岗创建，各种日常写作指导,教您怎样写发挥团组织工作上风，引领带动团员青年在安全生产中献计献策、争做标杆。
4、严格考核，重视效果。量化主动工作任务，将团总支、团支部完成的活动和任务纳入基层单位月度绩效考核范围。在活动推进过程中，团委会将及时开展工作督导。如果工作不得力，效果不好，就会通知基层党支部。
活动期间，团委将借助《铁运青年》、自建博客、官方微信等阵地，对基层团总支、团支部学习贯彻活动中出现出的特点亮点进行宣传报导。
五、活动要求：
1各基层团总支、团支部要高度重视，按要求积极组织开展相关活动。
2、“践行价值观、青春我代言”微**传递、“青春路上好故事”青年思想分享、“严重情势怎样看，立足本岗怎样干”大讨论、青年志愿者服务、青监岗培训及青安岗创建等活动事宜另行通知。
学习了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破，因为它保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，真正的体现了以人为本，利国利民。
首先，新法第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质。明确了：对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。从这点看来，义务教育免收学费、杂费的法律原则，必将惠及全国的广大适龄儿童、少年。特别在农村，蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，将让更多贫困家庭的孩子上得起学，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，作为乡镇中学的我们也将是的受益者。我想这些内容也必然影响到学校的办学思想和教师的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。在实施新《教育法》过程中，我有这样的思考。
其次，新修订的《教育法》提出缩小办学差距，不分重点校、重点班，非常人性化，体现了对所有人的尊重;不管什么样的家庭背景和经济实力，每个孩子都可以享受均等的教育，体现了人与人之间的和谐。教育均衡就是让所有的孩子，同在蓝天下，都应该享受到同样的教育。再次，，新修订的《教育法》提出提高义务教育阶段教师的地位与待遇。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。这一规定将目前中学教师职务系列和中小学教师职务系列统一了起来，将为吸引更多高素质人才到中小学任教，调动中小学教师的积极性，提高教育质量产生重要的影响。修订案还明确了诸如：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平等规定，对保障、提高义务教育阶段教师的地位与待遇都会有产生重要的影响。
最后，新法规定了学生家长在义务教育中的义务，如果家长不送孩子上学或者在家里自我教学、送个人私塾等，都属于违法行为，将要受到法律的制裁。我们可以得出结论，那就是最该学习法律的不是政府和学校的事，而是学校、学生和家长。只有我们都了解了义务教育法，具有了相应的_意识,才可能形成更严密，更有效的监督体系，为义务教育健康发展提供保障。
改革，中国历史发展的必然选择;全面深化改革，决定当代中国命运的关键一招。1978年党的十一届三中全会作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。这场新的历史条件下的伟大革命，成为当代中国发展进步的活力之源。
改革开放是提高我国经济实力、实现综合国力由弱变强的历史必然。改革开放以来，我国经济总量不断迈上新台阶，综合国力和国际竞争力由弱变强，成功实现由低收入经济体向上中等收入经济体的历史性跨越。改革开放是我国经济快速发展的根本动力。没有改革开放，就没有今天中国经济的繁荣局面。
改革开放是改善人民生活、实现从温饱不足到全面小康的历史必然。改革开放以来，我国人民群众得到实惠最多、生活水平提高最快，城乡居民生活由温饱不足到总体小康再向全面小康迈进，社会保障从低水平到建立制度框架再到全覆盖。改革开放创造了改善人民生活的雄厚物质基础。没有改革开放，就没有今天中国人民的美好生活。
改革开放是提升我国国际竞争力、实现从封闭半封闭到全方位开放的历史必然。改革开放以来，我国不断拓展对外开放的广度和深度，从沿海到沿江、沿边和内陆，从制造业到农业和服务业，从大规模“引进来”到大踏步“走出去”，我国与世界的关系发生了历史性变化。改革开放提升了我国的国际竞争力。没有改革开放，就没有今天中国举足轻重的国际地位。
伟大实践证明，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的必由之路。要把中国特色社会主义事业推向前进，必须坚定不移沿着改革开放这条富民强国之路走下去。
党的十八届三中全会上审议通过了《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，全会公报高瞻远瞩，继往开来，不但承继了35年来改革开放的历史逻辑，又有新的视角和立意。尤其是公报上将教育领域的改革，描述为“人民最关心最直接最现实的利益问题”，三个“最”完全体现了党对教育事业发展的关怀，表明了对民生问题的持续关注，更加明确了教育彻底改革创新的鲜明态度。公报中在教育领域的改革叙述中，首次使用了“综合改革”的字眼，这实际上是拓展了教育改革的范畴。这不仅意味着基础教育、义务教育要强化履行政府的法定义务，还意味着技能教育、高校教育将向更加注重教育规律，注重创新的模式转变。
在学习中，我深刻
体会到作为一名教师，在工作中要紧紧围绕十八届三中全会精神和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”主线，自觉参与，积极创新，立足本职，恪尽职守，联系教学实际，努力提高教育教学质量。
1.认真学习贯彻全会精神，要认识到教育的责任重大，任重道远，必须在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，积极参加课程改革，做到求真务实。
在工作中不断学习，用素质教育教学理论指导实践，不断创新，充实提高自己。作为教师，必须具有良好的师德，为人表率，用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到净化健康发展，形成良好的个性心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，进行师生互动，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。在教育教学实践中，教师还要做到文明执教，育人为本。要尊重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引领学生，不断提高学生的思想道德素质，帮助学生成长为对国家有用的人才。
2.教育牵系着民族兴衰和国家存亡，教育牵系着学生的未来。
因此教师平时要克服急躁情绪，从细微处入手，从点滴做起，用赏识的眼光看学生，注意发现他们的闪光点，让他们感受到老师的关怀。对待待优生要有耐心，不要歧视他们，注意发现他们的优点，予以表扬，鼓励他们树立自信心，开启他们沉重的心扉，给他们创造展示自我的平台。要用发展的眼光看人，有着对学生无私的爱心，精心营造和优化育人环境，积极为他们的腾飞创造条件。
3.教师要不断提高自身素质，注重自身师德形象。
十年树木，百年树人。对学生一定要充满爱心，无论任何时候，都要动之以情、晓之以理、导之以行，用心育人。教师良好的思想品行是教师最伟大人格魅力的体现。育人不能仅仅凭热情和干劲，还需要以德立身、以身立教，教师的举止言行，就是学生学习的楷
模。作为一名教师，一生要淡泊名利，甘为人梯，把自己毕生精力献给党的教育事业。用我们的智慧和能力为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，让我们的生命在发现和唤醒生命的潜能中发出光和热。
4.坚持以人为本、不断学习、勇于创新的教育改革实践，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育教学目标的顺利完成，这是我们应尽的职责。
在教育教学工作中，教师要进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作岗位上高标准，严要求，认真履职，注重实效。每天备好上好每一节课，发挥每一个学生的潜力，关注每一个学生的健康成长和全面发展。
5、紧跟全国课改的新形势，积极参加课程改革，深入开展探究式教学的实践，在以导学稿为载体的探究式教学改革中，充分发挥自己的能量，做改革的先锋者。
在工作中认真学习教育改革理论，用素质教育教学理论指导实践，不断创新。在实践中不断完善自己、提高自己，是教育教学水平更上一层楼。
党的十八届三中全会审议通过的《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，为教育的改革和发展提供了新的理念和路线，更深入更全面的教育改革的春天即将到来，让我们站在新的起跑线上，去迎接教育改革新时代的曙光吧!
为进一步贯彻落实省局关于认真学习宣传贯彻党的十七大精神工作部署，把我局干部职工思想和行动统一到党的十七大精神上来，结合我局实际，制定本方案：
一、指导思想
以邓小平理论、"****"重要思想为指导，认真学习、深刻领会、全面把握十七大精神，自觉地把思想和认识统一到十七大精神上来，增强党员干部职工政治责任感和历史使命感，切实履行党章赋予的职责，进一步加强党风廉政建设和反腐败斗争，为促使市局又好又快的发展提供坚强有力的思想保障。
二、主要目标
1充分认识党的十七大的重大意义。党的十七大是在我国改革发展的关键十七召开的一次十分重要的会议。***同志代表十六届**委员会所作的《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告，是中国共产党人面向现代化、面向世界、面向未来的政治宣言，是马克思主义的纲领性文献，是指引全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面的行动纲领。
通过扎实有效的学习，我们可以更好地理解学习贯彻党的十七大精神的重大意义。
2准确把握和深刻领会党的十七大精神。通过扎实有效的学习，要深刻领会高举中国特色社会主义伟大旗帜的重大意义，深刻领会新时期近三十年来改革开放宝贵经验的精神实质，深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻领会十七大报告关于社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的部署，深刻领会以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的根本要求，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，切实加强作风建设，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。
3、大力弘扬理论联系实际的学风，紧密联系我局纪检监察工作的实际，深刻领会和准确把握对党风廉政建设和反腐败斗争提出的新要求，进一步明确当前和今后一个时期工作的总体思路和主要任务。通过扎实有效的学习，认真研究和提出进一步加强和改进市局思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的思路和措施。
4要以党的十七大精神统一思想，指导工作。通过扎实有效的学习活动，努力使党员干部职工做到认识上有新提高，运用上有新收获，切实把学习的成果转化为推动党风廉政建设和反腐败斗争的强大精神力量。
三、学习宣传形式
1、深入开展专题学习活动。各科室（部门）要围绕坚持中国特色社会主义伟大旗帜、坚持中国特色社会主义道路和理论体系等重大理论问题以及纪检监察工作面临的重大课题，如充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性问题，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针问题，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设问题在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本、更加注重预防、更加注重制度建设问题，如何认识中国特色社会主义反腐倡廉道路问题等，采取专题讲解辅导，座谈研讨，中心组集中学习等多种形式，组织干部一个专题一个专题地深入系统地学习，学深议透，加深理解，增强贯彻落实的坚定性和自觉性。
2、深入开展征文活动。市局将开展“以十七大精神为指导，加强反腐倡廉建设”征文活动。各科室（部门）上报至少1篇征文，要高度重视，切实把征文征集活动摆上工作日程，组织精干力量，安排必要时间，深入调查研究和座谈，并落实专人撰写。
3、深入开展宣传活动。纪检监察干部要带头学，带头讲，特别是在深入基层工作中，宣讲党的十七大精神。要充分利用**优势，开设专栏、专题、网页开展宣传活动，大力宣传党的十七大对党风廉政建设和反腐败工作做出的战略部署，宣传各地各部门在学习贯彻党的十七大精神过程中解决实际问题，推进工作落实的新成效、新进展，发挥**的引导作用，形成浓厚的**氛围。
四、加强组织领导。
各科室（部门）要进一步提高认识，把学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要的长期的政治任务，切实加强组织领导。下一步要深入研究、宣传落实，要按照省局、市纪委的要求，结合自身市纪要求。市局成立学习宣传贯彻党的十七大精神领导小组。领导小组组长是**纪委主任胡泽文同志。它下面有一个办公室，设在监督科。
延伸阅读
钓渭镇中心小学数学娱乐活动项目
一、活动内容：数学游艺活动
二、活动目的：
1通过数学游戏，培养孩子的思维能力和空间想象能力，使学生的思维越来越灵活，思维越来越开放。
2培养学生的探索意识，充分发挥学生的想象力和创造力。
3、体会学习数学的乐趣。
三、活动人员
全校生共同参与，老师指导。
四、时间、地点
二00八年十二月十一日（星期四）下午两点开始进行，活动地点本校校园内。
五、活动形式：数学游戏
六、活动方式
活动分五个项目，全校同学共同参与，可任意选择项目（每人每项只限一次），老师做评委，每个项目有两位老师负责具体安排如下 ：
游戏一：一心二用（室外）
游戏二：记忆大比拼（室外）
游戏三：儿童银行(室外)
游戏四：猜灯谜（一年级教室）
游戏五：只使用大冲关（二年级教室）
学生可以随意选择自己喜欢的项目，提取相应年级的内容，并在规定的时间内完成。规则见附页。
八、评奖方案
游戏完成者颁发相应的奖品，如没按要求完成者都有鼓励奖。
附页：游戏一：一心二用
游戏规则：
1选手们一边跳绳一边计算老师提出的速算题；
2在1分钟内，如果跳绳错误，可以继续跳绳；
3. 答题要在跳绳中进行，失误后要连接紧密，中途不得有停顿，暂停跳绳答题者不计分；
4. 答题多者优胜。
游戏二：记忆大比拼
游戏规则：
1. 参赛者要一个胳膊套住另一个胳膊捏住鼻子，弯腰在原地旋转规定的圈数，在规定的10秒内记住老师所出示的数组，然后很快冲向终点告诉老师正确答案；
2. 在旋转时必须旋转够老师所规定的圈数；
3. 必须独立冲向终点；
4答案必须在规定的时间内给出。
游戏三：儿童银行
游戏规则：
1比赛开始前，裁判员将给参赛者一些人民币，参赛者应在干扰下清点人民币金额；
2参赛者必须认真回答裁判提出的问题；
三。比赛只有在裁判员宣布比赛开始时才能开始，比赛时间为一分钟；
4.如果一分钟内计数错误，则可以重新开始。 如果您在指定的时间和正确的数量内完成游戏，您将获胜。
游戏四：谜语猜猜猜
游戏规则：
1. 参赛者在进入比赛现场时抽取于自己年级相符的题目；
2一分钟的思考时间；
三。一分钟后，答案无效。
游戏五：智勇大冲关
游戏规则：
1. 参赛者在进入比赛现场时抽取于自己年级相符的题目；
2. 游戏时间为三分钟；
三。参赛者可携带表演书籍和笔到现场；
4. 答题时不可交头接耳。
设计意图及理论依据：
认识平面图形是小班数学活动中的一个重难点，在进行活动设计的时候，那些枯燥的图形让我觉得索然无味。“我都觉得无趣，孩子会被吸引吗？”我不禁想到。《纲要》中提到：“要引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”在纲要的引导下，结合孩子以具体形象思维为主的年龄特点，我想到了适合他们学习数学的方法——“情境教学法”。
《动物狂欢节》是一部深受孩子喜欢的电影，觅音熊憨憨的形象以及不怕困难要找到森林之心拯救森林的精神让孩子们对觅音熊这个形象特别的喜欢。在和孩子们的谈话中我又了解到，孩子们对于现在路上出现的大大小小的坑印象特别的深刻，我就想到了发动孩子们去修补一条纸制路的想法。修补路坑可以巩固孩子对平面几何图形的认识，同时发展孩子们对图形的对应匹配能力。把觅音熊寻找森林之心的情境和“枯燥”的数学知识相结合，符合幼儿认识平面图形的特点，既：不是从形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。于是，结合以上几个方面生成了这节课。
活动目标 ：
1、愿意和觅音熊一起修路，体验成功带来的快乐。
2、能正确识别三角形、圆形和正方形等平面图形。
3、能按给定泥坑的形状、大小、颜色为标准，找出对应的材料进行匹配。
活动准备：
1.材料准备：ppt、《动物狂欢节》片段、纸制小路（上面镂空圆形、正方形、三角形）、圆形、正方形、三角形、每人两个篮子（内装三角形、圆形、正方形若干）
2.经验准备：对正方形、圆形、三角形有所经验。幼儿看过《动物狂欢节》
活动过程及活动效果：
一、用故事引起幼儿兴趣，激发幼儿帮助觅音熊的欲望。
1、演示觅音熊和房子图片。
师：这是谁？我们一起来看看觅音熊和爸爸的新家吧。
引导幼儿观察房顶、墙、门是什么形状的。
幼儿：房顶是三角形的、墙是正方形的、门是圆形的。
（觅音熊的出现立刻吸引了孩子们的注意力，老师一说去看觅音熊和爸爸的新家孩子们都很兴奋，在老师的引领下孩子们都能辨识三角形、圆形和正方形。）
2、激发幼儿帮助觅音熊的欲望。
师：风怪抓走了狮子大王，我们和觅音熊他们一起去森林之心把狮子大王救出来吧！
幼儿：好。
（爱帮助人是幼儿一个良好的品德，听说要去帮助觅音熊，孩子们都很乐意）
3、演示风怪刮风后破坏的道路。
师：路怎么了？有些什么形状的坑？走在有坑的路上会发生什么事？觅音熊他们应该怎么办，请你帮他们想想办法。
幼儿a：走在有坑的路上会摔倒。
幼儿b：可以把路给补好。
（“道路”一出现，孩子们就七嘴八舌的说了起来，“路坏了”“路上有洞”，当老师提出“走在有坑的路上会发生什么事？”时，孩子们马上运用自己的生活经验想到了可能发生的事情，也想到了很多的办法，有的孩子说“可以把路补起来”，有的孩子说“用针线给它缝起来”还有的孩子说“找石头把路修好”……在这个环节，孩子们很好的运用了自己积累的生活经验来解决遇到的问题。）
4、引导幼儿大胆说出自己的办法。
二、游戏“修路”。
1、带领幼儿来到布置好的森林之路，幼儿尝试用各种图形进行匹配，完成修路的操作。
师：路上有什么形状的坑？有哪些形状的石块？我们一起来修路吧。
指导重点：引导幼儿找出最快进行匹配的方法。
（教师给孩子们准备了修路的工具箱——放有三角形、正方形和圆形的篮子。来到森林之路前面，教师请孩子们去拿起了工具箱，看者“路”上的坑和手里的工具箱，孩子们迫不及待的开始了“修路”。）
2、请幼儿说说自己修路的方法，总结出修路的方法。
幼儿A：把石块放在洞上就修好了。
幼儿B：把三角形的石块放在三角形的洞那里。
幼儿C：把大的圆形放在大的那个圆形的坑那里。
……
师总结：要大小、形状都一样的石块才能把路修平。
（孩子们有类似的生活经验，在教师的引导下，基本都能进行匹配。最后教师再进行总结，这样孩子们的累积的经验就更加的系统。）
3、带领幼儿走往“森林深处”，再次修路。
师：路是什么颜色？路上有些什么形状的坑？有什么形状的石块？一起把这段路修好吧。
观察重点：幼儿修路的方法。
重点提问：这一块为什么不合适？是哪儿不合适？你为什么用这一块？等等
（森林深处的路是一段彩色的有坑的路，教师直接提出问题引导孩子们观察道路的颜色、坑的形状。有了前一次探索的经验，再加上对道路的仔细观察，孩子们马上就想到了修路的办法，修起了破坏的道路。）
4、一起检查路是否修平，重点观察匹配错误的坑，请幼儿说出为什么错了，并找出正确的进行填充。
（检查路况，既可以让孩子们检验自己匹配的图形是否正确，如果不正确还可以及时的修补正确。孩子们在这个过程中体验到了成功修路的快乐。）
三、结束部分：庆祝修路成功
师：路修好了，狮子大王回到森林里，于是，动物狂欢开始了。我们一起动起来吧！
（伴随着《动物狂欢节》视频片段的播放，孩子们和视频里的动物们一起狂欢起来，动物们庆祝狮子大王回到森林，小朋友们庆祝自己成功的修好了道路，结束环节和整个活动情境相呼应，为活动结束画上完美的句号。）
活动延伸：
和父母一起找找生活中还有些什么需要“修补”的地方，想想可以用什么修好。
活动反思：
俗话说“兴趣是最好的老师”，本次活动教师抓住激发幼儿兴趣这个关键点，创设了有趣的情境，并结合幼儿的生活经验进行开放式的提问，比如：“路上有坑怎么办？”“走在有坑的路上会发生什么事情？”等，幼儿都能主动解决出现的问题。
本次活动进行了两次探索，旨在通过这两次探索引导幼儿掌握图形匹配方法，既：根据图形的形状、大小、颜色进行匹配。第一次探索教师只提供了两个匹配因素：形状、大小，引导幼儿根据图形的形状、大小进行匹配。因为难度较小，所以幼儿都能进行匹配。第二次探索在第一次探索的基础上增加了难度：形状、大小、颜色都要匹配才行。有了第一次探索的经验，第二次探索大部分孩子都能对应的进行匹配。第二次探索是第一次探索的升华，幼儿在循序渐进的活动中体验了成功所带来的快乐。
幼儿的发展是一个长期的，连续不断的过程。在这个过程中，随时可能发生消极变化甚至暂时的倒退行为，所以巩固、强化目标的延伸活动显得更加重要。生活中还有许许多多可以利用匹配的知识去解决的问题：比如衣服上的洞，包上的洞，桌布上的洞等，利用本次课的经验，孩子们可以去发现生活中的问题，并解决生活中的问题。
小学数学兴趣小组活动方案
一、指导思想
开展数学兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是训练学生的数学思维，提高学生的数学素养的重要途径。各小学必须认真抓好此项工作，根据学校实际情况和学生的自身水平，由浅入深的指导学生。通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，发展学生个性特长，全面提高学生的综合素质。
二、活动领导小组
组长：XX副组长；各校教学领导
组员：各校数学兴趣小组辅导教师
三、组织方式
1、各学校以年级为单位成立小组，学生可自愿报名参加。人员不限，小学校可以跨年级成立，每小组不得少于10人。
2、学校根据实际情况安排相应的辅导教师，定期开展活动。
3、每周至少活动一次。
4、每期活动总结并存档。
5、学校领导小组每月检查各小组活动的开展情况，及时总结经验，发现问题及时改进。
6、学期末学校要总结与表彰，评选出优秀的辅导教师及活动小组。
四、活动要求
1、教师要精选训练内容。可结合奥数及书后思考题安排活动内容。
2、根据各组实际情况，辅导教师要做好活动计划、活动内容，记好活动记录。
3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。
4、各组计划要切实可行、具体（要附兴趣小组活动安排表），不能放任自流，辅导教师必须临场指导。
5、学校领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。
6、各小组必须切实加强安全教育，杜绝意外事故的发生。
7、兴趣小组活动开展情况作为教师业绩考核的参照依据之一。
五、评价办法
1、学校对每次活动有专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的反响，对活动的态度以及任务完成情况。
2、制定专用阶段性评价表，上交阶段活动成果（自留底稿以便期末总结）：活动专题及教学计划；课时教案；相关资料（如调查报告、活动照片、课件、文字资料等）；阶段成果展示和经验总结。
3、教研室不定期抽查各校的活动开展情况，重点看落实情况，采取查阅资料和学生座谈的方式进行检查督促。
4、教研室将适时开展数学竞赛活动，表彰成绩突出的学校、教师和学生，以此促进此项工作更好的开展。
一、活动目标：
1、通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。
2、体验数学游戏的乐趣。
二、活动准备：
教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。
学具：
（1）鲜花铺（分颜色、分大小）
（2）服装铺（分颜色、分大小、分款式）
（3）日用品架（餐具）（分大小、分颜色、分种类）
（4）食品架（薯片）（分颜色、分高矮）
（5）课件
（6）图书架（分大小、分颜色）
三、活动过程：
1、实践感知：（听音乐进场）
t：小朋友，快来看，这是谁呀？（汪汪），他们呢？（咪），今天我们一起来做咪和汪汪排队进大商场好吗？想一想，商量一下，怎么排？
咪，我们一起来看看汪汪是怎么排队的？再来看看咪是怎么排的？（幼儿集体说，教师总结）
t：队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真多，有鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子游戏室，请汪汪和咪一样一样地去玩一玩，如果你发现那些商品没有排列整齐呀，就来做理货员，把它们理一理，排一排。
2、幼儿分组操作：
3、集体参观百货商店，讨论：
t：咪，快来食品柜看看，这里的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一样，看看刚才的理货员是怎么排的呀？（讨论，如有错误，集体修改）总结：哦，原来它们是按照高矮（颜色）不同来排队。
食品柜看完了，我们再来图书室看看吧……
4、运用迁移。
教学目标：
1. 使学生掌握有余数的除法竖式的书写方法，知道各部分的名称，理解各部分表示的含义。
2. 能够比较熟悉的笔算有余数的'除法，进一步提高学生的计算能力。
3. 让学生逐步养成书写工整，计算仔细的良好的学习习惯。 教学重难点：
教学重点：
有余数的除法竖式的写法，竖式各部分的含义，以及用竖式计算有余数的除法的方法。
教学难点：
有余数的除法竖式各部分的含义，以及用竖式计算有余数的除法的方法。
教学准备：
教师准备课件，学生准备直尺。
教学设计：
一、复习旧知
用竖式计算，并说一说计算过程中应该注意些什么？
20÷430÷624÷635÷7
注意：
（1）被除数、除数和商在竖式中的位置；
（2）除法竖式中每一步的含义；
（3）除法竖式的书写格式必须规范。
二、创设情境 引入新课 （课件出示教材第六页情境图）
请同学们仔细观察，看看图中的小朋友们野营时都做了些什么？在他们分工合作安排晚餐和搭帐篷的活动中，你能发现哪些数学信息？结合数学信息，你能提出什么数学问题？ 学生收集数学信息以及提出问题。
（1）如果每个人分4条鱼，那么22条鱼可以分给多少人？
（2）我采了48个野果，平均分给我们小组的9个人，每人能得到几个？
教师提议：我们就从第一个问题开始解决吧！
三、你问我说，合作探究。
1. 请同学把第一个问题完整的看一遍，思考题目意思和解题方法，并列出算式。 学生汇报情况预设。
题目意思和解题方法：就是要看22里面包含了多少个4？用除法解决。
列出算式：22÷4
2. 请学生想办法解决这个问题。
想好后先在小组里交流，看看你想到的办法和别人的是不是一样？谁的方法最简单？教师巡视时注意发现典型算法，为后面的汇报选好候选人。
（小组交流后，请部分同学汇报自己小组的计算方法。）
3.引导学生分析有余数的除法竖式的写法。
在教师的引导下，学生通过回忆比较、讨论交流，让有余数的除法竖式逐步变得完善。 提醒学生：
（1）两位数除以一位数，商是一位数时，商要和被除数的个位对齐。
（2）在用竖式算出商和余数后，还要记得在横式后面把他们写出来。
4.思考：
（1）在除法竖式中如何试商？
（2）在竖式中“商与除数的积”是什么意思？
（3）在竖式中从被除数里减去商与除数的积，剩下的是什么？
（小组讨论后，老师组织汇报比赛。）
5.比较22÷4与复习题中20÷4的竖式的不同之处。
6.请学生对四种算法进行比较和评论，然后老师再总结发言。
（“摆一摆” “圈一圈” “列竖式笔算” “口算”）
7.请同学们根据刚才的学习，自主解决前面提出的“分野果”的问题。
（学生独立完成。）
四、巩固练习
（课本第八页习题）
五、全课小结
请大家回忆一下我们今天学习了什么？你有什么收获？
（学生举手发言，对发言学生进行适当的表扬。）
趣味数学大比拼
策划：
学校：
时间：
活动方案
数学组
一、指导思想：
数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学米源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：
1、引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2、丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、活动对象
云台乡中七、八、九年级所有学生
四、活动时间
20xx年4月9日（星期二晚自习一、晚自习二）
五、比赛内容
（一）猜谜语（猜数学名词）
（二）按要求写出数学公式
（三）填表（使横纵之和等于定数）
（四）根据信息写出数学家的名字
（五）运用所学符号完成运算
（六）趣味数学
（七）明七暗七游戏
六、比赛规则
1、前6关，每1关都选择不同的2、3名学生坐在前排指定位置代表班级参赛，每一个班参赛的学生合作答题，而且每个班只用一只白板笔在纸上作答，在计时老师发出交卷指令后选手将答案交给评委老师打分，主持人先公布竟赛题目答案然后在公布选手本轮得分，本关选手退场后迅速换下一关参赛选手上场。
2、每班选8名同学参加，每一位同学最多有2次答题机会。 3、第七关以班级为单位（哪个班说到的数字最大则获胜）。注意：活动期间各班要注意会场纪律，不要大声喧哗，被主持人维持一次纪律，则一次扣除班级得分5分。
七、参会人员
工作安排主持人：杨丽军
评委：王华（七一）、蔺江文（七二）、田晓娟（八一）、冯永妮（八二）、王丽萍（九年级）记分员：李伟照相：王芳灯光：王凡纪律：各班班主任
八、比赛流程
第一关：猜谜语（猜数学名词）（每班选2名学生参加比赛，限时1分钟）
第二关：按要求写出数学公式
（每班选2名学生参加比赛，限时2分钟）
第三关：填表（使横纵之和等于定数）（每班选2名学生参加比赛，限时2分钟）
第四关：根据信息写出数学家的名字（每班选2名学生参加比赛，限时1分钟）
第五关：（每班选3名学生参加比赛，限时2分钟）
第六关：趣味数学（每班选2名学生参加比赛，限时1分钟）
第七关：明七暗七游戏（全班参与）
九、奖项设置
本次比赛设班级奖：一等奖、二等奖。个人奖：一等奖、二等奖三等奖各1名学生。
阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，是我校读书活动的重要目标。
俗话说：“读万卷书，行万里路”，在书的海洋中遨游可以增加知识，开阔眼界。书是开启人类心灵的钥匙，对于小学生而言此时正是他们获取知识的关键时刻，学生的求知欲望是很强烈的，单靠课本传授的知识是不够的，所以需要引导学生培养良好的读书习惯，读书兴趣以获得更多、更好的课外知识。
那么怎样才能培养学生良好的读书习惯、读书兴趣呢？我认为关键在于开展各种形式多样的读书活动。下面就读书活动这个话题，谈谈我个人的看法。
一、读书活动的现状分析
读书活动,这在我们中国古代就形成良好的风气。有据可证：“读书破万卷，下笔如有神”、“读书百遍，其义自见”??不难看出，古代许许多多文人墨客的宝贵经验均跃然纸上，流芳百世。直至今日，我们认为，祖先的经验仍值得我们后人借鉴。其实，现行的教育改革，它就是要求我们教师多动脑筋，放开手脚，拓宽思路，充分利用现代先进的教育信息，带领、引导学生投身书海，培养一批会动手、动脑，有实际操作技能、敢于创新的新型人才。
现在学生中开展读书活动，鉴于家长的因素，阅读的范围极其的小。以前，我所任教的学生中，让他们做读书笔记，结果交上来的是摘抄的《社会》、《自然》、《思品》书上的，让人哭笑不得。是什么原因造成的呢？很明显，是家中没有书。正因为家中没有书，不管你老师如何指导，也有同学的读书笔记，只是抄写了一些好词好句。所以，良好的读书习惯和学习环境有待进一步加强、培养和改善。
二、营造良好的读书氛围
1、摆正读书活动的位置
众所皆知，新课程标准实施后，学校原有的一套管理、教学教育模式再也不“时髦”了，“就书教书”的老套套该彻底“退休”了，它再也适应、满足不了新时期教育形势的快速发展。欲大面积地提高教学教育质量，“读书活动”，它成了“灵丹妙药”。作为教师，谁都知道，课本知识不但有限，而且学生觉得枯燥乏味。要想提高教学质量，就得带领学生、引导学生到书海去遨游。一味地钻在课本里，让学生一个劲儿地去“读死书，死读书”，或补课，或增加作业的训练量，这统统是不成的。科举时代的“尚方宝剑”，如今不灵验了。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学生边聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野已是刻不容缓，这是教育教学中的“重中之重”。
2、落实方案，措施到位
为了能使读书活动真正见到成效，真正在提高教育教学质量上起到作用，我们学校在三年前，就将读书活动摆上了重要的位置，具体有教导处负责主抓这项活动，语文教研组、语文老师负责具体操作。并且制定了各种操作性较强的《读书活动方案》等。
（2）学校要注重资金的投入，要建立 “读报廊”；开辟 “黑板报”、“宣传栏”、“手抄报”等栏目；扩充学校图书馆，配备认真负责的老师加强图书的借阅管理等。
（3）建立班级图书角。由于学校图书馆的藏书有限，我们充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。
（4）配备“读书笔记”本，在老师的指导下坚持做读书笔记，并像其他作业一样进行检查、评比。
（5）举行“5分钟演讲”活动。演讲的内容可以是课外书上看来的，可以是你从电视、广播里看或听来的国内外新闻，可以是在身边、自然界发现的东西，可以是自己读了某一本书后的心得、感想?? 演讲的形式低年级允许照本宣读，中、高年级逐渐向“脱稿”的方向发展。同时要求演讲时，有表情，尽量能配有一定的动作。用这样的方法，培养学生的口头表达能力、思维能力、观察能力、想象能力等。学会留心身边的人和事，关心国家和世界的大事；学会观察，学会思维，懂得怎样去做人。
三、激发兴趣，增强动力
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对读书活动的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到读书活动中去。为激发学生的兴趣，我们学校开辟了以下活动项目：
1、开展形式多样的读书活动来激发兴趣
（1）开展“5分钟演讲”活动。
（2）开展古诗文背诵竞赛。
（3）举行手抄报制作比赛。
（4）每月一次的黑板报评比。
（5）全员参与的现场作文大赛。
（6）诗歌朗诵和课本剧表演比赛。
比如：为了培养学生的环保意识，我们设计了“我是环保小卫士”的征文比赛和手抄报比赛，为了培养学生的交通安全意识，我们组织了参观“交通安全图片展”活动，之后让学生写心得体会和制作手抄报等，这样不但让学生参与到动手实践活动，又培养了学生的兴趣。通过这一系列的活动，我们让学生看到自己成功的表现，觉得自己还行。
2、赏析片断来激发兴趣
教师利用一精彩片断，有表情地朗读，做到抑扬顿挫，用情感来打动学生的内心，激发学生的兴趣。或读一段综合性的人物（可分男女老少）外貌、神态、动作、语言的描写；或介绍一动物的活动；或介绍文章的开头、结尾；或诵读一处景物的动态、静态描写??以此来激发学生对读书的兴趣。
3、结合课文来激发兴趣
在新课教完以后，可设计一些让学生动手操作的作业来激发学生对读书产生浓厚的兴趣。例如，教完《黄山》一文后，就可设计以下作业：“黄山”是我国著名的旅游风景区，除了黄山外，你还想了解哪些风景区？你还能查到哪些相关的名胜古迹等？可以让学生制作有关旅游风景区的手抄报，适当地对学生进行培养环境保护意识。当小导游介绍，资料展览比赛等。
读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，想要大面积地提高教育教学质量，就得开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养好学生的良好习惯。作为学校的语文教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，为大面积地提高教育教学质量作出自己应有的贡献！
我代表全校老师做一下班级读书活动小结。
一、资源整合，好书共享
让每一个学生家里都达到藏书几十册、几百册、甚至几千册，是不现实的。而没有一定的藏书量，又不能满足学生阅读的需要，因此，最简单的方法就是开展 “好书共享”活动。
每个班级都专门设有图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，达到了资源的共享。设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。
作为教育行业的专业人士，学生学习方案对我来说是一个非常重要的话题。学生学习方案涉及到学生的整体教育过程，从课程设计到教学方法，再到学习方式和辅助措施，都需要在学生学习方案中有所体现。在这篇文章中，我将深入探讨学生学习方案的制定和实施，以及如何优化学生的学习效果。
首先，学生学习方案的制定应该针对具体的学生群体进行制定，以便更好地满足他们的学习需求。这种学生分类通常基于年龄、能力、兴趣和目标等因素。通过对学生群体的分析，学校可以设计出更加符合学生需要的课程内容和教学方法。
其次，教师在制定学生学习方案时应该采用“以学生为中心”的教育理念。这种教育理念将学生置于教学的核心，尽可能地满足学生的需求和兴趣。教师可以使用多种教学方法，如小组讨论、案例分析、实际操作等，以便更好地帮助学生掌握知识和技能。
另外，教育技术的发展提供了新的学习方式和辅助措施，这也应该在学生学习方案中加以考虑。例如，教师可以使用在线课程、学习管理平台等工具，以便更好地监督学习进度和学习成果。此外，学生可以使用电子书、视频教程、在线学习社区等辅助资料，以便更好地拓展学习内容和方法。
提高学生学习效果，还需要注重学习环境的建设。学校可以为学生提供良好的学习环境，如图书馆、实验室、多媒体教室等，以便提高学生的学习动力和学习效率。此外，学校还可以为学生提供辅导和咨询服务，以便帮助学生解决学习中遇到的问题和困难。
最后，学生学习方案的实施需要不断进行评估和调整。学校应该定期对学生学习方案进行评估，以便发现和解决存在的问题。此外，学校还应该时刻关注学生的反馈和建议，以便对学习方案进行及时调整和改进。
总之，学生学习方案是一个非常重要的教育领域话题，对于教育行业的专业人士来说，需要从多个角度进行考虑和探索。制定一个符合学生需求，能够帮助学生发展和成长的学生学习方案，是教育行业的重要任务之一，也是教育行业发展的关键之一。
1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。即使学生在课堂上，只要他是围绕课内容而随便发言，我也会为他找理由，而不会严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。
3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，后勤管理中，条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责所以在本人负责管理的各块工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的“沉”下去。
为进一步提升我校教师人底蕴和专业素养，促进教师专业成长，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，打造学习型教师群体。结合教育局20xx年教师读书活动通知要求，校工会决定开展以“创学习型校园、做知识型教师”为主题的书香校园教师读书活动。
一、活动目标
1、实现有效积累。通过阅读，教师及时更新教育理念，不断充实自己的头脑，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
2、营造学习氛围。通过读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考方式，培养终身学习的自觉意识。
3、加强队伍建设。通过读书活动，促进教师朝着有智慧的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。
二、活动主题
创学习型校园、做知识型教师
三、参加人员
全校所有在职教职工
四、读书活动具体安排
第一阶段：选择书籍，制定计划。每位教职工从教育局推荐书目中选择一本自己喜欢的书籍（书目见附），并制定出个人读书计划。（截止时间4月1日）
第二阶段：快乐阅读，自我学习。读完书后每位教师撰写一篇有一定质量的读后心得并上交。（截止时间月1日）
第三阶段：交流评比，读以致用。各部组织人员对读书心得进行评比，选出一定比例的优秀作品进行交流，同时校园网上开辟活动专栏，分享优秀读书心得。最后各专业部推荐一名教师作为校优秀奖面向全校进行读书心得交流。活动设参与奖、部优秀奖、校优秀奖（根据奖项设相应的物质奖励）。（月底）
随着经济的不断发展，人们的文化水平也在得以提高。出于对文化知识的渴求，越来越多的人开始选择参观学习。究竟什么是参观学习呢？参观学习是指参观具有相关历史、文化或科学价值的场所，通过亲身体验和实地考察来获取知识的一种方式。下面我们就来详细了解一下参观学习方案。
一、方案内容
参观学习方案是由学校、社团或者旅游机构等制定的参观学习的计划。该方案主要包含以下内容：
1.目标：即参观学习的目的和期望达到的效果。
2.地点：需要参观的具有相关历史、文化或科学价值的场所。
3.时间：参观学习的时间安排。
4.交通工具：到达参观地点的交通工具、以及交通工具的费用。
5.住宿安排：若参观学习需要在外地进行，在地方住宿的安排和费用。
6.参观安排：具体参观的时间、地点、内容、费用等安排。
7.学习安排：参观学习的过程中需要进行的学习计划、学习方式及参考资料等。
二、适用范围
参观学习方案适用于各种人群，例如：
1.学校组织的参观学习：学校可以根据教学计划组织学生进行参观学习。
2.旅游机构组织的参观学习：旅游机构可以为游客制定参观学习计划，以满足游客对文化知识的需求。
3.企业或团体组织的参观学习：企业或团体为了提高员工的文化素质，可以组织参观学习。
三、参观学习的好处
参观学习是一种非常有趣的学习方式，不仅可以增加知识，还可以带来许多好处。
1. 丰富知识：参观学习让我们可以直接接触历史、文化或科学遗产，丰富了我们的知识。
2. 拓宽视野：参观学习可以帮助我们拓宽视野，了解不同国家、不同地区的文化和习俗。
3. 认识自我：参观学习让我们更了解自己的文化底蕴，有助于认识自我。
4. 增强体验感：参观学习可以帮助我们更深入地了解文化、历史和科学等领域，并对其产生更深刻的感受。
四、参观学习中应注意的事项
1. 准备工作：在参观前，要充分了解参观的场所和相关知识，做好适当的准备。
2. 安全注意：在参观学习的过程中，要注意安全，遵守相关规定，保证人身财产的安全。
3. 环境保护：参观学习过程中要尊重当地文化和环境，并且遵守相应的行为规范。
4. 充分利用：在参观学习过程中要认真听取解说员的讲解，充分利用自己的各种感官，不断拓展自己的知识领域，强化对参观内容的体验和记忆。
总之，参观学习是一种非常有益的知识获取方式，可以帮助我们更深入地了解历史、文化和科学等领域，提高我们的综合素质。对于学校、社团或旅游机构等各种组织，制定合理的参观学习方案，有助于让参观学习更加精彩和有意义。
本次教育活动采取校长动员、集中学习、小组讨论、个人学习等方法进行。
1.校长动员。
活动开展前，专题研究教育活动的方式方法，要密切联系学校实际，认真梳理、分析学校教师存在的问题，制定教育活动方案，精心组织教育活动。要召开专项教育活动动员会，校长做动员报告。
2.集中学习。
教育活动集中学习的内容：
（1）水城名师徐广民专题报告；
（2）观看董进宇博士谈《教子有方》、金正昆教授谈《教师礼仪》、李镇西的《做最好的老师》的.讲座视频。
3.小组讨论。
（1）集中学习后，以教研组和处（室）为单位组织教职员工进行讨论。讨论要结合教育实际、学校实际和个人思想实际，谈认识、谈体会、谈打算。每位教职员工都要写出不少于1000字的学习心得体会。
（2）以教研组、年级备课组和处（室）为单位组织教职员工进行新学期教学计划交流，教研组长写出教研组计划、备课组长写出备课组计划，每位教职员工都要写出本学科计划。
4.个人学习。
高标准教案至少两节。
5.时间安排
寒假集中四天时间（农历正月初九～正月十二），上午8：30-11：30，下午2：00-5：00，其中集中学习两天，小组讨论一天，个人学习一天。
6、精心组织，确保活动扎实有效
学习期间，强化教育活动过程的组织、管理和检查，保证学习时间，要有学习笔记、讨论记录，教育活动期间要严格考勤，切忌流于形式。迟到一次罚款10元，请假罚款一晌10元（公假除外），旷工一晌罚款20元。
为认真学习贯彻《 省实施办法》（以下简称《实施办法》），全面实施素质教育，现根据上级要求，结合我校实际情况，特制定本学习宣传计划。
一、学习意义
《实施办法》的颁布施行，是我省教育改革发展进程中重要的里程碑。新修订的《实施办法》以现行的《义务教育法》为依据，根据国家和安徽省中长期教育改革和发展规划纲要，结合我省义务教育工作实践，对原实施办法作了重大修订。学习宣传和贯彻落实好这部法规，对于全面落实依法行政和依法治教，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，实施素质教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、学习任务
1。全面了解《实施办法》出台的背景和过程。
2。把握《实施办法》的亮点和重点。
3。准确领会《实施办法》的重大意义和深刻内涵。
三、学习要求
1。将学习宣传贯彻我省第九次党代会精神结合起来。
2。将贯彻落实国家和我省、我市教育规划纲要结合起来。
3。将学习活动纳入“六五”普法学习规划内容之一。
4。将学习宣传活动和提高学校依法治校，教师依法执教水平结合起来。
5。将学习活动与加强师德师风建设、改进“三风”，促进教学质量提升结合起来。
四、组织领导
1。成立《实施办法》学习宣传活动领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
2。下设办公室：
主 任：
成 员：
《实施办法》学习宣传领导小组在统一思想、提高认识的同时将有效地组织和领导活动全过程，确保此次活动扎实开展并取得显著成效。
五、学习安排
1。抓好宣传动员。
撰写学习宣传计划，召开《实施办法》宣传动员大会，以宣传《实施办法》为主要内容，开辟橱窗、出专栏、设网页、挂条幅、印《实施办法》等，营造人人学《实施办法》的浓厚学习宣传氛围。
2。抓实学习。
此次学习活动采取集中与分散学习，报告与自学相结合的方式，认真做好学习笔记。全体教师在加深理解的基础上，在融会贯通上下功夫，进一步规范学校的办学行为和教师的教育教学行为。
3。抓严学习验收。
（1）教师撰写学习体会文章。
（2）更换橱窗组织教师学习优秀学习体会。
（3）组织全体教师进行《实施办法》学习测试。
（4）通过学习宣传系列活动，牢固树立“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的思想，树形象教师言行检点，展风采遵守职业操守，做表率严守规章制度，讲团结不内讧不折腾。
作为一个支部干部，制定良好的支部学习方案是非常关键的。一个好的学习方案会有效地提高党员的政治素质和组织能力，帮助党员全面了解党的政策和决策，增强各级党组织的凝聚力和战斗力。在本文中，将探讨如何运用系统化和针对性相结合的方法，设计一份高效的支部学习方案。
第一步：制定学习主题
确立学习主题是一个好的学习方案起步的关键。学习主题应该与时代背景相结合，符合党和群众现实需求，有针对性，更容易获得党员的共鸣和积极性。
例如，在以大力发展经济、推进扶贫攻坚为主要目标的阶段，支部可以将学习重点放在党的经济建设和社会发展方面。为此，支部可以选择一些适宜的学习教材、文献等资料，以加深党员们对于经济发展的认识。
第二步：确定教育方式
一旦确定学习主题，接下来就需要确定教育方式。教育方式可以包括集中学习、分组学习、个人学习等方式，不同的方式针对不同的人群和情境有不同的适用性。
例如，集中学习可以适用于系统性较强的重要话题，而分组学习可以适用于多样化主题，以及增强团队协作和提高交流能力的情景。个人学习则更适合较为繁忙的党员，并且能够自由地安排时间进行学习。
第三步：选择教材和开展主题辅导
确定好学习主题和教育方式之后，就需要选择能够辅助学习的教材或者学习资料。同时，开展主题辅导，既可以有效促进学习效果的提高，又能够加强党组织的凝聚力。
例如，支部可以邀请一些优秀的党员或者领导进行主题辅导，分享他们的思想和对于党的有关政策的认知。同时，选取优秀的教材或者资源，便于党员们能够更加深入地理解主题。
第四步：确立考核方式
在支部学习方案实施之前，也需要明确好学习成果的考核方式。党员们应该对于学习的主题、内容和资料做到掌握牢固，而考核方式应该具有针对性，同时又公正公平。
例如，支部可以采用“学考双提高”的方式，每次学习之后进行明确机除的考核或者小测试，之后再共同讨论，分享对于主题的认识和感悟。
第五步：总结与反馈
在学习方案完成之后，也需要进行总结与反馈。总结与反馈的作用，就是帮助党员更好地掌握学习成果，准确地判断学习的效果，为下一次学习的优化提供有力反馈。
例如，支部可以收集党员对于学习方案、教材、辅导以及考核方式的反馈，以便在下一次学习中进行调整和改进。
本文提出了一个完整的支部学习方案制定流程。在这个流程中，分别强调了学习主题的确定、教育方式选择、教材和主题辅导的开展、考核方式确认以及总结与反馈。如果你能够按照这个步骤进行学习方案的制定，必将制定出一个高效、科学、有针对性的学习方案，帮助支部党员全面提高自身素养，增强团队凝聚力和战斗力。
学生学习方案
在当今信息时代，学生学习可以说是随时随地都可以进行的，但要想让学习真正有效，需要有一套合理的学习方案。学生学习方案是根据学生的个人情况而制定的，因此，学生学习方案有其独特的特点与方法。
一、学生自我分析
学生学习方案的制定首先要进行自我分析。学生要了解自己喜欢的学科、感兴趣的领域，自己的擅长和不足等等。自我分析可以通过多种方式实现，比如参加职业生涯咨询、做自我评估、查看自己的学习记录等等。通过自我分析，可以发现自己的学习优势和短板，给制定今后学习计划提供依据。
二、明确学习目标
制定学习计划的过程需要明确自己的学习目标。学习目标应该是清晰、明确和具体的，最好将学习目标分成长期目标和短期目标。长期目标可以涉及到自己的职业规划等方面，而短期目标则要求学生能够在一个学期内实现。同时，学生应该将目标量化，如承诺每周掌握3个生词、超过班级平均分5分等等。明确学习目标，有助于学生掌握时间和计划的流程，进而能够更好地调整自己的学习状态。
三、学习计划的制定
学习计划的制定是为了保证自己能够按时完成任务，并掌握学习内容。学习计划应该参照学校的教学计划，重点将课程内的知识点列为必修。学生还应该为自己的学习预留充分的时间，考虑到自己的学习进度，量身定制学习计划。同时，学生要有系统性、合理化的学习计划，避免一次性完成过多任务。在制定计划时，还要充分考虑到自身实际情况，保证计划的可行性。
四、学习方法的选择
学习方法的选择，在学生学习中是至关重要的。有些学生学习效果很好，是因为掌握了一些高效的学习方法。常见的高效学习方法包括：听课、做笔记、温故知新、有效利用互联网等等。听课是学生学习的首要任务，要听懂老师的讲解；做笔记则有助于学生将听到的知识点更好地理解和记忆；温故知新能促使学生理解知识点的来龙去脉；有效利用互联网则能更快的获得丰富的知识信息。
五、评估学习进展
在制定学习计划的同时，要设置评估学习进展的方式和标准。在考试和评价前，学生需要关注前几次作业得分和老师对他的文章及作业的评价。通过时常注重评估学习进展，可以及时调整学习进度，防止出现学习累积效应，并最大化提高学习效果。
学生学习方案是一个全面、系统性的学习规划，要求学生全面考虑个人实际情况，制定合理的学习计划，并根据自己的学习特点和兴趣选择适合自己的学习方法。一个好的学生学习方案，不仅有助于学生提高学业成绩，还可以发掘自己的潜力，帮助自己实现更好的未来。
作为教育工作者，我们一直关注学生成长和发展，制定适合学生的学习方案是教育教学的一项重要任务。在本文中，将从学生学习方案的意义、制定学生学习方案的步骤以及学生学习方案的实施等方面进行探讨。
一、学生学习方案的意义
制定学生学习方案是针对各类学生个体的实际情况，有针对性地制定教学计划。在学习方案制定过程中，我们需要对学生进行个性化分析，深入了解学生的认知特征、学习能力、兴趣爱好、优势和不足的方面等，然后针对性地制定学习方案。正是因为学习方案与学生的特点相结合，才能最大限度地发挥教育教学的效果，为学生提供更加优质的教育教学服务。
同时，学生学习方案的制定还有以下意义：
1.提高学生主动参与学习的积极性：因为学习方案是根据学生个体差异制定的，考虑了学生自身的特点和需求，因此学生更容易被激发兴趣和积极性，并更愿意主动参与到学习中。
2.促进教师教学管理和学生学习管理的科学化：学习方案的制定涉及师生之间的信任、合作，同时也需要教师在面对学生时，更为科学的规划。在学生学习管理方面，学习方案也可以作为评价和考核学生的依据，进一步规范了教学管理和学生学习管理的过程。
3.提高教师教学效率：制定学习方案是一次针对学生的教学过程，帮助教师有针对性地掌握学生的需求和特殊情况，进而采用更加科学的教学方法和工具，提高教学效率。
二、制定学生学习方案的步骤
学生学习方案的制定是一项复杂的任务，需要考虑多种因素，因此在制定学生学习方案时，需要进行充分的思考和实践。下面，将对学生学习方案的制定步骤进行简要说明：
1.根据学生个体差异进行个性化分析。学生个体差异的分析是学习方案制定的基础，主要包括学生的认知特征，学习能力，兴趣爱好，学习习惯等方面。
2.根据课程目标进行教学计划的制定。通过分析教材和课程目标，深入了解课程内容和要求，并制定出符合学生实际情况的教学计划。
3.确定教学方法。在根据学生实际情况和教学目的确定教学方法时，需要考虑学生的兴趣、能力、学习习惯等方面的因素，并通过评估学生的学习效果对教学方法进行调整。
4.评估学生的学习效果。学习方案的实施需要进行学习效果的评估，从中得出有效教学的保证和不足之处的改进。
三、学生学习方案的实施
1.课堂教学阶段：课堂教学是学生学习方案的重要实施阶段，教师在教学中需要根据学习方案中设计的教学目标，灵活调整对于学生的讲解方式，鼓励学生在学习中的主动性和自主性，鼓励学生思考和提问并帮助学生解决问题。
2.学科竞赛或考试阶段：学科竞赛和考试是学生展示自我实力和分数高低的阶段，在这一阶段，教师需要对学生的学习成果进行全面评价，对学生进行总结和反馈，帮助学生在竞赛和考试中取得更好的成绩。
总之，制定学生学习方案是教育教学的一项重要任务，在制定过程中，教师需要充分考虑学生个体差异，实施相应的教学方法和工具，努力使得教学效果的优质化与科学化。通过本文的介绍，我们相信读者一定会对学生学习方案的制定、实施和优化流程有进一步的认识和了解。
下面是小编为您整理的“学党史活动方案”类希望对您有所帮助。事先做好计划，才能让工作更加轻松，在开展工作前。需要制定详细的方案，写方案需要大量的脑力活动。这里有您正在寻找的一切快来看看吧！
提案单位：共青团襄樊学院委员会
承办单位：经济与政法学院
襄樊学院马列研读社
一、活动时间
2011年5月13日—15日
二、活动参与对象
次活动面向襄樊大学的所有学生。 自愿参加的原则是在条件允许的情况下邀请相关老师指导活动。
三、 组织机构
主办单位：共青团襄樊学院委员会
襄樊学院社团联合会
承办单位：经济与政法学院
襄樊学院马列研读社
四、 活动意义
俗话说“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密”，一个聪明人应该对历史有一个真实而正确的认识，我们今天的幸福生活就是由众多历史伟人和无数历史事件所堆砌起来的，只有知道历史的残酷、过去生活的艰辛才会懂得今天我们幸福的来之不易。今年是中国共产党建党90周年，希望通过本次活动能加深同学们对中国共产党90年奋斗经历的认识，理解那些为党和国家事业英勇献身的革命先烈的伟大之处，借以缅怀和悼念失去的英魂。
五、 活动简介
本次活动分为两个阶段，第一阶段组织学生到市区革命遗址进行参观，通过实物展示让同学们对党史进行学习，第二阶段请学生谈一下本次参观的感想与心得体会，加深同学们对党史的认识。
六、 活动流程
活动前期我们通过互联网等工具查得襄樊市区内的一些主要革命遗址，出于时间和行程安排的考虑，我们决定主要游览三个景点，包括襄樊市革命烈士纪念馆、中国人民解放军解放襄阳城突破口遗址和萧楚女执教所，此三地点相互距离不远，可以在保证时间和安全的基础上让同学们认真游览完毕，活动第一阶段，组织学生乘512到西门站下车，然后步行15分钟左右到达襄樊市革命烈士纪念馆，参观烈士纪念塔和纪念馆，到时候我们会安排相关人员对相关历史进行讲解，随后我们将带领同学们登上古城墙，到达中国人民解放军解放襄阳城突破口遗址进行参观，我们已联系到襄樊市城墙管理处和城管局，当时也会有相关攻城资料向同学们展出，接着我们会到达昭明小学，即湖北第二师范遗址，也就是**初年共产党员萧楚女执教所，进入萧楚女纪念馆进行参观，我们也已跟昭明小学办公室主任取得联系，届时昭明小学将会安排校内讲解员与同学们解说。而我们也与该校领导达成合作，将安排同学为小学生做一些关于基本法律与安全知识的讲解，加强小学生的维权法律与安全知识。活动第二阶段，回学校后请一些学生联系以前学习的历史知识，谈谈关于此次参观的感想，我们将对一些好的想法与观点进行整理，编辑综合之后送交老师审阅，如果有价值可以考虑进行出版。
七、 人员安排
活动策划书、活动负责人：杨帆、杨代英
外出带队人员：张庆宇詹华
沟通安排负责人：古启明、李雨晨
八、 经费预算
交通费：100元
租赁费（敬拜花圈、解说员）：150元
宣传费：100元
编辑册子：200元
总计： 550元
马列研读社
2010年11月
三一文库（其他范文/活动方案
校园团支部团日活动策划书：党史竞赛、阳光课堂
党史竞赛、班级**、纪念建党90周年
一、活动背景
二、活动目的及意义
在共青团成立90周年之际，许多大学生党员和优秀团员正在付出自己的努力。虽然我们能力有限，但我们也跃跃欲动，心里也有好多的党员情结想抒发，也想着为建团90周年做点自己力所能及的事。正好趁着这次团日活动的机会，弥补同学们心中小小的遗憾，提供一个让他们表达自己心中对建团90周年的祝福，增强大学生党团员的先进性意识，也希望通过举办这次团日活动，增强我们班同学的交流沟通，加深彼此间的情谊，还有号召全体大学生党员(预备党员)，入党积极分子行动起来，从身边的每一件小事做起，充分发挥党员的先锋模范带头作用及党员的先进性，影响和带动周围同学积极向上，团结进取，为党旗增辉，为党徽添彩，努力做品学兼优的大学生，共创文明和谐的校园。
另外，我也希望参与团日活动策划和实施的班长能够锻炼自己的实践能力、沟通能力和协调能力。（大学生“赛党史，晒班级”活动总结）
三、活动主题：赛党史，晒班级
4、 研究对象：政治与管理学院五年级全体学生。时间地点安排
六、活动安排：
本活动由三部分组成：
(一)“赛党史”
2.具体安排：
(1)参加活动的同学以班级为单位分为5个小组，每个小组推选一位发言人(2)比赛分为3个环节：必答题、抢答题和必答题环节，每组队员有8道题，通过每人2题的形式开展，答对一题的一分。抢答题环节，由主持人读题，各小组抢答进行。
答对一题得一分.
第三环节有主持人读题，各小组抢答，拿到答题权的小组可有自己回答和将答题权让与竞争对手(对手由其自己决定)，答对一题得一分，答错扣一分。
(3)比赛按小组所得分取前三名。
(二)“党员及团员心得交流和党团员先进性学习”
支教活动策划书
——党史宣讲
一、活动主题
光辉岁月
二、活动地点：高新实小
三、活动时间：4月
四、活动目的
今年是建党90周年，为了让小学生们了解中国共产党的那段光辉岁月，我们公共管理学院青年志愿者协会的志愿者们组成宣讲团，为高新实小五年级的同学们演讲。我们希望学生能记住历史，立志成为有用的人才。
五、活动准备
演讲稿、***、奖品
六、活动流程
第一次1、引语
2、**60周年国庆时的一些**（尤其是几代伟人的**和不同时代的口号），从而进如革命历程中的故事讲述
三。毛泽东事迹部分，毛泽东红色语录（3-4题）
4部分周恩来事迹，并向学生询问周恩来的红色语录（2-3题）
5列出几张革命前辈的**，让学生辨认（4-5**）引出雷锋
6、**3月5日雷锋日小学生参加活动的**，讲述雷锋故事和雷锋的名言，转到讲述抗日小英雄的事迹并列出几张**让学生辨认（3-4个问题），激励同学们像小英雄学习
7、引出2009年中国少先队建队60周年话题，讲述 “四有少年”的内容并提问学生怎样努力争当“四有少年”（3-4个问题）
8、** （成龙周华健）《少年强》 并结束课程（以上由孙萍萍负责）
第二次1、引入：周笔畅的《浏阳河2008》
2、问问大家是否听过，并引出李谷一的《浏阳河》，然后放《浏阳河》(附：歌词)
3、由《浏阳河》引出毛主席，下面进入讲故事环节：
讲毛主席的事迹：重点：求学时的精神（可以提出电视剧《恰同学少年》勉励同学认真学习），中共一大，井冈山革命根据地，长征，遵义会议，建国大典 （以上由沈佳玉负责）
4问：关于毛主席的其他事迹、文学作品和其他人物（朱锦程、沈佳玉负责）
5、教唱歌曲《浏阳河》并选代表唱
一起唱都会的歌曲《少先队队歌》并结束（韩静教唱）
七、注意事项
1安全第一，志愿者在路上注意安全
2志愿者在活动过程中要文明礼貌，场外志愿者要有耐心，注意滋扰气氛
三。注意演讲内容的真实性和严肃性
八、参加人员
孙萍萍、朱锦程、沈佳玉、韩静等待定
利辛师范附小党支部
开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动工作计划
为认真贯彻县委有关文件精神，进一步加强青少年思想引领，推进社会主义核心价值体系普及教育，隆重纪念建党90周年和辛亥革命100周年，现就在我校学生中深入开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动。
一、充分认识活动的目的意义
今年是中国共产党成立90周年，也是辛亥革命100周年。深入开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动和“唱读讲传写”活动，对于不断加强我校学生中国近现代史教育，帮助他们了解我们党成立90年来领导全国各族人民战胜各种艰难险阻、谱写中华民族自强不息壮丽凯歌的光辉历程，从而深刻理解党的领导是历史的选择、人民的选择，深刻理解只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，引导广大青少年坚定理想信念，坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路具有十分重要的意义。同时，对弘扬先进文化、推进社会主义核心价值体系建设、活跃我校文化活动也将产生深远影响。
二、活动的主要内容
（一）开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动。开展一次党史集中教育。以缅怀党的光辉历程，开展党史学习活动，力争使每一名学生普遍接受一次党史教育，回顾党的奋斗史、创业史、改革开放史，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。
举行一次党团史知识竞赛。在集中党史教育的基础上，自下而上开展多种形式的党史、团史知识竞赛。结合县委、宣传部、教育局开展的一系列活动，结合本单位实际，教育学生成为党的忠诚后备力量。
**一部教育影片。我们组织学生制作了一部以歌颂中国共产党、爱国主义为主要内容的影视作品。
（2） 广泛开展唱红歌、朗诵诗歌、讲故事等一系列活动。以中宣部推荐的100首爱国歌曲为主，广泛开展传唱红歌活动。每个班都要广泛教授唱红歌，让每个学生都能唱出一定数量的流行优秀红歌。
结合县委、教育局开展的活动为契机，在学校掀起唱红歌热潮，并组织学生开展以“永远跟党走”为主题诗歌朗诵比赛。扎实开展讲故事活动。着力推动历史故事、革命故事、“双百”人物故事、优秀青少年人物故事、创业者故事等的创作、传播，突出活动的参与性、普及性，增强活动的思想性、群众性。
一是开展“红领巾心向党”活动。以革命先烈、爱国人士、时代英模、杰出人才等为教育题材，通过讲故事的形式，将党各个时期的历史故事、革命故事等传播到青少年中去，引导少年儿童学习先进典型的崇高精神、良好品德、坚强意志。
（三）深入开展读经典活动。要充分发挥活动的引领、引导和激励作用，在全校范围内提倡读书、读好书、倡导读书、知书达理。要针对不同年龄阶段的学生策划开展系列经典诵读活动，以青少年学生为主，开展充满青春活力和激情的经典诵读活动，赞美时代、讴歌生活，歌颂党的丰功伟绩，颂扬公仆楷模的高尚品德。
在阅读经典的同时，广泛开展写经活动，不仅可以欣赏和传播经典，而且可以促进书法艺术的发展。
（4） 组织革命烈士扫墓活动。清明节前夕，少先队大队组织学生到璐集革命烈士陵园，为革命烈士扫墓。通过聆听革命先烈的英雄事迹，学生们受到了心灵的洗礼。
以便更加深刻地了解社会主义祖国的来之不易。
三、活动要求
（一）加强组织领导。我校要高度重视“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动和“唱读讲传写”活动的开展，结合庆祝纪念建党90周年、辛亥革命100周年等重大活动，有计划地开展系列活动，同时全力配合全县集中性活动的开展。和县图书馆积极为青少年随时随地借阅经典著作提供便利，满足学生的阅读需求。
（二）坚持统筹兼顾。要将“唱读讲传写”活动与“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动结合起来，建立唱红歌与理想信念培育、读经典与理论武装工作、讲故事与思想政治教育，开展形式多样、丰富多彩的活动，营造纪念建党90周年的浓厚氛围。红领巾广播电台要做好宣传，及时报道。
（三）强化考核督查。将把活动开展情况作为考核班级文化工作的重要内容。
利辛师范附小党支部
2011.4
为了深入学习、贯彻、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，更好地推进全面从严治党工作，近日，党委在全体党员中开展了一项题为“学党史”的活动，旨在通过学习党史，加深对党的发展历程和道路实践的认识，为今后的工作提供更为坚实的思想基础。
本次活动旨在加强对党史的认知，展现党的创新精神，重点提高党员干部党性修养，增强全党的理论素养。方案分为三个阶段，包括社区学习、集中学习和个人深入学习。
在社区学习阶段，党员可以组成小组，进行集中讨论。在学习的过程中，可以结合自己的工作实际情况，深入探讨中国共产党在实践中遇到并解决的问题，了解党员对党史中的事件、人物和政策的认知度。同时，可以联系社区实际状况，深入剖析当地的工作现状，找出存在的不足和未来发展趋势，从而更好地推进学党史活动的开展。
在集中学习阶段，党委将会安排专业教师给党员讲授党史、红色故事等方面的知识。这些专家具有丰富的教学经验，可以帮助党员更好地理解和领悟党的建设历程中的重大事件，掌握重要人物的历史背景和成长经过，深入了解党的一系列政策。同时，专业教师还将给党员提供一些实用的工作方法和经验，鼓励党员践行习近平新时代中国特色社会主义思想，深入思考自己的工作职责、调整自己的工作策略，更好地服务于社区居民。
在个人深入学习阶段，党员可以利用网络等多种形式，深入挖掘党史和红色历史，了解中国共产党在不同时期的路线和方针政策，掌握革命历史中的马克思主义理论和实践的相互作用，进一步提升个人思想理论素养和工作能力。
在活动结束后，党委将会邀请各位党员进行交流和思考，总结活动的经验和成果，借此机会分享各自的体会，互相学习和成长。
通过这项“学党史”活动，党员们将加深对我党的历史进程和作为的认知，体会到党的光辉历程和伟大成就，更好地推动全面从严治党工作，为社会主义事业发展贡献力量！
海口实验中学初中部2016年“学习党史、国史”活动方案
一、指导思想
以党的十八大精神和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主题，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，引导广大青少年学会、学懂党史、国史，打牢思想根基，坚定理想信念，增强对党、对祖国、对人民的热爱及对社会主义道路的信仰，进一步凝聚实现“中国梦”的强大力量。
二、实施范围
海口实验中学全校师生
三、组织实施
（1） 海口实实验中学成立党史国史教育领导小组
组长：梁琳
组员：林凯、李婷、高翔、陈小燕、语文组、历史组、全体班主任
（2） 开展党史国史课堂活动。
学校决定以课堂为主渠道，把“两史”学习教育列入教育教学计划，融入语文、社会等学科课程，不断加强学科育人工作的教学与研究，切实开好学校课程。利用班会、队会等集会、仪式活动开展专题教育，每学年不少于4次。
（三）开展党史、国史校园宣讲活动。
学校要利用“清明”“五一”“七一”“十一”“中国烈士纪念日”“中国人民抗日战争胜利纪念日”等重要节日、纪念日，邀请老战士、老教师、老专家等“五老”志愿者进校园，举办先模事迹报告会、座谈会，让青少年面对面地聆听他们的感人故事。充分利用现有的学校的国旗下讲话、手抄报、班会课等宣传渠道，宣传“两史”知识，积极营造党史、国史教育的浓厚氛围。
（4） 组织专题阅读和竞赛活动。
结合“传承中华文化，共筑精神家园”读书活动，开展党史、国史专题读书活动，组织开展读后感交流、征文等活动，引导广大学生学党史、知国史、颂党恩、跟党走。要积极组织青年朗诵革命诗词，唱红色经典歌曲，编写演出文艺节目，开展党和国家历史演讲和歌唱比赛。积极组织开展“两史”知识竞赛活动，检验学生对“两史”知识的掌握和理解情况。
（5） 开展党史国史教育主题实践活动。
学校定期组织学生开展中**史、国史片、国史片等集中教育活动。
四、活动要求
（一）高度重视，加强领导。
我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实施方案，注意材料收集，做好工作总结，及时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校要积极参与，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展。
（二）开拓创新，长期坚持。
学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中小学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的形式，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在学生中形成学“两史”的浓厚氛围。
（三）深入调研，务求实效。
学校要把青年党史、国史学习教育与当前重点工作结合起来，加大工作推进力度。在活动中，要注意发现典型、培育典型、总结典型经验，开展宣传推广，推动一般工作。
海口实验中学团队
2016.4.1
详尽而深入的“研学活动方案”信息，趣祝福小编隆重为您推荐这篇文章，希望能给您带来一些收获。那些成功的人都有确定的目标，会有计划地去做事情，特别是在我们希望实施一个项目时。一般来说，我们都需要先制定一个全面的活动方案，在开始写文案之前，确定目标是制定工作方案的一个重要步骤。
5、坚持长效性原则。研究型旅游是学生体验教育的重要组成部分，对提高学生综合素质具有重要意义。学校将不断丰富研究型旅游目的地，形成系列化，实现研究型旅游活动的持续性和长期有效性。
6、坚持全员参与原则。本次活动面向全体学生，设计了切实可行的活动计划，确保每个学生都能参与到研究型旅游活动中来。学校应该对贫困家庭的学生给予适当的照顾。
学校领导和老师一起参加活动，鼓励家长和志愿者积极参与活动。
四、活动步骤
1、宣传发动阶段（4月份）
（1） 马村镇中心小学研究、学习、出行领导小组成立。领导小组成员如下：
组长：黄义海
副组长：常春灿、邓焕珍、倪晓、丁瑞青、任现伟
成员：楚秀平、胡彦彦、靳南、马秋杰、胡慧敏、胡龙翔、索焕云、韩小星
（2） 举办家长、师生座谈会，征求意见。
2、考察调研阶段（4月份）
2017年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。
三。活动策划阶段（5月）
根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。
4、活动实施阶段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5总结交流阶段（9月、10月）
（1） 游学活动结束后，参加活动的各班要进行总结，并通过专题班会等形式进行总结和交流。学校把学生的成绩汇编成册，与所有学生和家长分享。
（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。
马村镇中心小学
2017年3月24日
2学习第二课：观赏徽州木雕楼，欣赏徽剧
徽州卢村木雕楼景区。木雕楼景区位于黟县北部卢村，距宏村仅两公里。这是以个以吕姓为主的古村落；卢村以规模宏大、雕刻精美的木雕楼群而著称，木雕楼享有中国木雕第一楼之誉
看《宏村·阿菊》实景演出。《宏村.阿菊》以古徽州文化为前景，艺术再现徽州女人贤惠、勤劳、持家、教子、耕耘劳作以及忠贞如
1、 保护我们祖国的新形象和新身份。全剧融合了多种全新的戏剧艺术元素，气势恢宏，令人震撼。
三。学习第三课：感受美丽，触摸秋天
“青山列画屏，雨余翠欲滴。秋叶更春花，纷披似锦织。”屏山村位于黄山市黟县县城东北约4公里的屏风山和吉阳山的山麓。
属于典型的江南水乡村落。吉阳河蜿蜒曲折，穿过村庄。不时有石磅从河两岸飞来，传来村里妇女洗漱的声音，石磅上溅满了白花；青砖灰瓦的民居祠堂和前店后铺的商铺夹岸而建；十余座各具特色的石桥横跨溪上，构成江南水乡“小桥流水人家”特有的风韵。
芙蓉花盛开，桂花飘香。金色的稻田和灰色的建筑相得益彰。稻田里的水牛悠闲地享受着生活。
4学习第四课：**南屏古祠堂，学习古代植物染色法
南屏村位于安徽省黟县西南，是一座有千年历史、规模宏大的古村落，因《菊豆》、《卧虎藏龙》等多部著名影片在此拍摄，被称为中国影视村。南屏村有近三百多座明清古建筑，村中有36眼井，72条巷，从村头到村尾二百多米的一条中轴线上，至今保留这八个大小祠堂，这种祠堂群在全省也是仅此一家。全村一千多人丁，却有36眼水井，72条古巷，300多幢明清古民居。
且村中至今仍保存有相当规模的宗祠、支祠和家祠，被游客誉为“中国古祠堂建筑博物馆”。
学习植物染色的知识，开始染一条小方巾。草木染，也称植物染，采用天然植物、中药材、花卉、蔬菜、茶叶等制成染料，为织物染色。草木染取法自然，无污染，使用过的色素能分解而回归于自然。
染色后的织物色泽纯正柔软，散发着青草和树木的芳香。通过提炼自然色彩，将这些色彩留在身边，并将它们融入生活，是大自然送给人类的礼物。
5学习第五课：走进江西认识李铿
江西省婺源县秋口镇李坑村始建于北宋祥符年间庚戊年（公元1010年）。它有将今已千年的历史。这是一个人杰地灵的所在，历代人才辈出，最为有名的当属南宋乾道三年（公元1166年）的武状元李知诚。村子四面环山，古建筑保存完好，布局极具特色。
村外两条山涧在村里汇合成一条小河。河两岸，水边都有徽州风格的房子。这条河由石拱桥和木桥组成，各具特色。河水清澈见底，河面铺着石板，用来洗蔬菜、洗衣服。山光水色与古民居溶为一体，相得益彰，活生生一幅“小桥流水人家”宁静景象。
6学习第六课：参观明清古建筑
思溪建于南宋庆元五年（公元1199年），村落背山面水，嵌于锦峰绣岭、清溪碧河的自然风光之中，房屋群落与自然环境巧妙结合，山水互为点缀，如诗如画，意境神美。村口明代“通济桥”和“如来佛柱”，是古时村落水口组合建筑的孑遗；村中清代商家住宅“振源堂”、“承裕堂”、“承德堂”、“孝友兼隆厅”等。“三雕”（砖雕、石雕、木雕）工艺精湛，充分体了徽派民居的建筑特色，清代“银库”屋，当世现已少见；“敬序堂”花厅,一派古色古香，为品茶对弈、吟诗作画理想之地；俞氏客馆格扇门上，阳刻96个不同字体的“寿”字组成的“百寿图”，堪称“木雕精品”。
整个村庄主要由明清时期的古建筑组成，用青石板铺砌而成。该村背靠群山，溪流和稻田融为一体。
7学习第七课：书乡之乡，古村落遗迹
“鸟语鸡鸣传境外，水光山色入图中。”这幅对子所描绘的景色就是最美乡村婺源的汪口村。汪口村已有一千多年的历史。自宋代以来，文风兴盛，人才大量涌现。
仕人、著作层出不穷，故有“书乡”之称。汪口村山环水绕，风景秀丽，得山水之灵气，地灵人杰，是古徽州一方"徽秀钟灵"之地，因地处双河汇合口，碧水汪汪而得名，是一个以俞姓为主聚族而居的徽州古村落。
8. 研学第八课：走进景德镇，邂逅古老技艺
——识china，从景德镇开始
景德镇陶瓷是中华民族重要的历史记忆和民族符号，是中国优秀传统文化的代表，其在技术和艺术上的成就以及所蕴含的中华民族独特智慧和文化，传播到世界各国，深刻影响着各国陶瓷及文化的发展。因为一项手工艺而活色生香了千余年。也许当年宋真宗将自己的年号“景德”赐予这座小镇时，她便与陶瓷签下了千年契约，以她独特的风姿，历史中旖旎前行，这就是——景德镇。
了解我国几千年的陶瓷文化，必须从景德镇做起。
（三）研后总结
1感受艺术创作的美好情感，为每个人做一个总结；
2根据我的所见所闻，所想所感，画一副图画——我心中最美的地方；
3.充分利用时间，进一步提高孩子们的表达力，培植孩子们关心国家大事的情怀，返程途中活动安排：大家畅谈感受：比如研学收获，路途见闻，国家变化，人文地理，高铁信息……
“游学伟人故乡传承红色精神”
研学旅行活动实施方案
通城县五里中学
2019年3月18日
五里中学
“游学伟人故乡传承红色精神”
研学旅行活动
一、活动背景
为贯彻党的教育方针，推进素质教育全面实施，培养学生创新精神和实践能力，进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效开展，结合济源市中小学研学旅行的有关要求和学科教学需求，我校决定开展主题为“游学伟人故乡传承红色精神”的研学旅行活动。
二活动设计思路
学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，紧紧围绕我校“为师生的终身发展奠基”的办学理念，践行 “德艺同厚，知行合一”的办学目标，本活动坚持以培养学生的爱家乡、爱祖国的家国情怀和综合实践能力为核心的活动设计思路：
1充分利用周边文化资源的多样性和内容的普遍性，开展多种研究课题。
2.以“缅怀先烈传承精神”文化有关资源及学科教学内容为基础，结合学生认知能力和本地实际整合开发活动，保证活动的实效性、多样性、开放性、互动性。
3.尊重学生主体地位，以人为本，以学生调查、研究、角色体验等形式为主，组织学生走进伟人故乡，走进社会，培养学生爱国情怀和独立能力。
三、活动主题
游学伟人故乡传承红色精神
四、活动目标
1参观毛主席、刘主席故居，了解伟人的成长故事。
2参观韶山，可以想象伟人为革命事业所作的努力。增强学生的自豪感，树立为实现中国梦而奋斗的信心和决心。
3.让学生学会通过收集整理、研讨交流，走访等形式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。通过活动培养学生“安全自护、团队合作、健康环保、**合作、文明公德、自我超越”等意识。
五、研学路线
五里中学-旅游巴士-毛泽东广场-毛泽东故居-毛泽东同志纪念馆-花明大厦-刘少奇故居-旅游巴士-返校
六、研学内容
6：00学校集合
6：上车，于10:40开始，到达韶山
10:40--11：00稍作休息，老师强调安全事项
11： 00-12:30参观故居和铜像广场
12： 30--13:30午餐、休息
13： 30—14:30到刘少奇故居
14： 30-17:00到达，参观铜像广场、博物馆、故居
17：00集合返程
20：00到达学校
七、研学旅行活动的组织与管理
研学旅行活动实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学活动计划的制定、指导及活动管理与评价。各班主任负责活动的具体实施。
领导小组名单：
组长：吴金品
副组长：黎华易群
组员：刘亚华、童艳平、徐敏、王进新、徐望春、王立明、杨迪、徐林、柳梦欣、陈华华、陈亚平、卢玲芳
八、活动参与对象与条件
1、七、八年级学生。
2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
三。学生身体健康，无病史或其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)
九、活动阶段安排
3月18日：召开校领导会议讨论这项活动。
3月20日：制定实施方案、申请表和致家长的一封信。
3月21日：召集
7、 八年级班主任会议，明确活动内容和意义。发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。
3月25日：上报学生名单。
3月25-27日：筹备活动相关事项。
3月28：日开展活动。
十、后续活动总结
1、各班级写出“研学旅行”活动总结。
2、展示本次“研学旅行”收获。
六、研学旅行活动的主题教育与安全保障
开展研究型旅游活动前，要对学生进行安全教育、文明旅游教育和文化教育三个方面的教育。学生出发前，利用班会和升旗仪式对学生进行特殊教育。
（一）安全教育
一是人身安全。要求学生有序上下车，不得推搡，不得在车辆行驶过程中四处走动。在旅游区，要注意道路，走路时不要看风景，看风景时不要走。景区内不要吃零食，防止疾病进入口腔。
二是财产安全。学生们被要求好好保管他们的手机、相机和其他电子产品和钱。在景区拍照时，要防止相机脱落损坏。注意脱掉的衣服和袋子。装钱的袋子应该放在前面。
活动结束时，要认真清点物品，不要落下。
（二）文明旅游教育
外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，认真听讲解员的讲解。在参观地，不得大声喧哗；爱护公共设施，节约用水、用电。
（三）文化教育
出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。此外，出行前要制定详细的安全计划，确保出行顺利进行。
附录一：
研学旅行报名表
附录二：
“研学旅行”致家长信
尊敬的家长：
你好！为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育活动改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、提高学习兴趣、增强爱国情怀，全面提升学生综合素质，经县、镇教育主管部门批准，我校决定组织
七、八两个年级学生参加研学旅行活动。本次地点为湖南韶山。请积极配合学校做好以下工作：
1教育孩子树立安全第一的观念。遵守交通规则，行走有序，不推搡，不奔跑，注意交通，服从指挥，不玩危险游戏。
2游学的根本目的是通过参观毛主席和刘主席的故居，了解伟人的成长故事；同时为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神.
三。参观韶山，可以想象这位伟人为革命事业所作的努力。增强学生的自豪感，树立为实现中国梦而奋斗的信心和决心；教育孩子继承革命精神，不怕苦，不怕苦，实现自我超越。
4这项活动是基于自愿自付的原则。乘车、午餐合计元。
本着自愿的原则，欢迎各位同学积极报名参加，我们希望能够得到全体家长的理解和支持，当然如果您的孩子有极特殊情况，可以向班主任说明谢谢您的合作。
五里中学
2019年3月20日
下周一学生带表交给班主任
附录三：
研学旅行评价表
请您从以下几个方面对这次考察进行评价。
一、活动意义
为促进家校交流，营造和谐融洽的班集体氛围，丰富学生课余生活，陶冶情操，晋城爱物学校三(6)班组织开展“消防宣传月”主题研学活动。通过本次主题研学，将三(6)中队好学乐学、不断进取的精神坚持下去，在研学中通过零距离学习消防知识，近距离体验消防员生活，为全体队员营造一种实践出真知的研学精神，增强集体意识。
二、活动时间
2019年11月3日9：00—11：00
三、活动地点
凤城路泽州消防支队
四、活动费用
免费
五、活动组织
1、组织机构：晋城爱物学校三(6)班家长委员会
2、参加人员：全体50名同学（花名见附表）赵徽老师 家长志愿者（八名）
3、交通：由各位家长自行送达。
六、活动内容
1、早8：50在凤城路泽州消防支队门前集合。
2.9：00—11：00参观消防队各类消防器械、消防内务等
3、活动于11点左右结束后，请各位家长在凤城路泽州消防支队门前有序等候接孩子。
七、活动注意事项：
1、请各位同学按时到达集合地点，到各小组组长处报到，做好本次研学活动的签到签退。
2、因本次活动大部分为室外活动，请同学们全体身着春秋校服，佩戴红领巾，穿舒适的运动鞋，同时做好防寒保暖。
3、本次研学时间安排紧凑，请不要携带零食，时刻维护好三(6)中队的集体形象，个人随身物品请妥善保管，锻炼学生的独立性。
4、本次为短途研学，不再购买旅行意外险，请同学们注意自身安全，活动期间不作危险游戏和打闹。
5、关于本次活动的未尽事宜，将另行通知。
为了拓展学生学习的空间，丰富学生的学习经历和生活体验，让学生能在研学的过程中陶冶情操、增长见识、体验自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升综合素质。经过研究决定，结合我校实际情况，制定了本次研究活动的实施方案
一、活动主题：
走近自然与春天共起舞
二、活动时间：
2018年3月9日（星期五）
三、参加对象：
初中部学生
四、活动原则：
1、教育性原则。活动目的明确，确保对学生有教育意义。
2、安全第一原则。制定详细的活动计划和应急预案，确保安全。
3、学生自愿参加原则。研究活动的具体项目和收费标准将公布。在征得家长同意后，学生将自愿报名。
五、组织安排：
1、总指挥：
2、安全员：
3、带队老师：
六、活动步骤：
1宣传启动阶段：（3月1日至3月4日）
（1）对学生：各班利用班会课向学生介绍什么是“研学活动”？ 宣传“研学活动”课程的必要性和重要性，以激发学生的兴趣和求学欲望。
（2）对家长：各班班主任统一利用短信或者**的方式，告知家长活动的具体事项，让家长理解、放心，取得家长的支持。
2报名准备阶段：（3月5日至3月8日）
（1） 做好每班学生人数和收费统计工作。
（2）各班按照名单做好分组，以五人为一个单位小组，选出小组长，活动期间实行小组统一行动以及小组点名制度。
（3） 水平小组指导学生收集和分发研究资料，通过课文了解研究和学习的内容，有利于加深实践日的感觉。
（4） 召开集中会议，通报活动安排和安全注意事项，进行安全、纪律、文明教育及相关活动提醒。特别提醒如下：1。提醒学生不要带太多的钱和贵重物品；②教育学生注意乘车安全；③告知带队教师的****；④ 告知遇险处理和求助方式；穿校服、校卡、运动鞋或旅游鞋；讲究卫生。
每人应准备一个垃圾袋，在整个活动期间不乱扔垃圾；文明礼貌。文明用语，听从指挥，听讲解，不喧哗。
（5） 准备一面校旗和三至五面团旗。
4实施阶段：（3月9日）
（1）7:10大巴在校门口等候，全体参加人员在前广场集中清点人数后，统一7:30登车出发前往目的地。
（2） 上午考察线路安排：光义大屋——兰寨古村落——千亩油菜基地
（3）午餐安排：连滩镇
（4） 下午考察路线安排：大湾古民居——磨刀山古文化遗址
（5）安全归程 ：16:00
5、活动总结阶段：(3月10日—3月15日）
（1） 写一份研究成果或感受的报告，并挑选优秀者展示。
（2） 评选出在活动各方面表现突出的学生（约占10%）进行表彰。
七、相关注意事项：
1、活动全过程要落实集合排队制度，认真做好上车前、下车后、集合时等时间段的集中点名，必须先点名后登车。
2所有科研活动的带头人必须坚守岗位，履行职责，有序组织学生参加活动，确保活动安全。
三。禁止携带管制刀具、易燃易爆物品参加活动。
4途中不追打，不插队，不擅自离队，谨防落后。
八、应急预案：
1处理原则：预防为主，及时报告，及时联系，妥善处理。
2安全应急预案参照学校应急预案。
九、特别说明：
本次活动委托监理指定旅行社，安排条件良好的车辆和高素质、经验丰富的专业司机。
2018年2月28日
方案11。中小学生研究性学习基地简介
2、******青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为******市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。
二、活动主题
【研学·春游记】走进植物，探索农耕
三、项目**设置
门票28元/人
荷塘鱼互动28元/人
农耕植物知识认知58元/人
大巴车28元/人
营养午餐18元/人
总计160元/人
4月1日前预约，可享受团体七折优惠！！！
四、行程安排
8： 30辆公交车到达指定地点
9： 00:00集合出发
9:30 到达园区
9:30-10:00 工作人员讲解相关注意事项及行程安排
10： 00-10:30入场仪式及合影
10： 30-11:30农业知识和植物知识的认知与普及
11： 30-12:00荷塘鱼群互动
12： 00-13:00午餐，休息时间
13:00-16:00 自由活动
16： 00-16:30农业相关知识问答
16： 30点集合，成队返回
五、注意事项
1患有心脏病、高血压、哮喘等心理疾病和损伤的学生不宜参加本课程。
2.参加本次活动的学生应尽可能穿着统一的衣服和运动鞋。
3、学生需要自带水杯。
六、园区基本信息
1公园地址：长安区胜利北街与翠屏东路交叉口北100米路（神农庄园东侧）
2、咨询**：8
三。附近车站：112、118、131、132、164、77、有油10路，在市武警支队下车
4自驾游线路：高德地图导航：青年现代农业体验中心
方案21。中小学生研究性学习基地简介
******青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为******市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。
二、活动主题
【研学·春游记】传承豆腐工艺，弘扬民俗文化
三、项目**设置
门票28元/人
荷塘鱼互动体验28元/人
农耕植物知识认知58元/人
传承古豆腐68元/人
大巴车28元/人
营养午餐18元/人
总计228元/人
4月1日前预约，可享受团体七折优惠！！！
四、行程安排
8： 30辆公交车到达指定地点
9： 00:00集合出发
9:30 到达园区
9： 30-9:50工作人员讲解相关注意事项和时间表
9： 50-10:20入场仪式及合影
10： 30-11:30农业知识和植物知识的认知与普及
11： 30-12:00荷塘鱼群互动
12： 00-13:00午餐，休息时间
13： 00-14:30传承古作坊古豆腐
14:30-16:00 自由活动
16： 00-16:30农业和豆腐课程问答
16： 30点集合，成队返回
五、注意事项
1患有心脏病、高血压、哮喘等心理疾病和损伤的学生不宜参加本课程。
2.参加本次活动的学生应尽可能穿着统一的衣服和运动鞋。
3、学生需要自带水杯。
六、园区基本信息
1公园地址：长安区胜利北街与翠屏东路交叉口北100米路（神农庄园东侧）
2、咨询**：8/
三。附近车站：112、118、131、132、164、77、有油10路，在市武警支队下车
4自驾游线路：高德地图导航：青年现代农业体验中心
计划三、一年级学生研修基地介绍
******青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为******市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。
二、活动主题
【研学·春游记】“小小神农”，学辨百草
三、项目**设置
门票28元/人
荷塘鱼互动28元/人
农耕植物知识认知58元/人
中医精华·中草药堂59元/人
大巴车28元/人
营养午餐18元/人
总计219元/人
4月1日前预约，可享受团体七折优惠！！！
四、行程安排
8： 30辆公交车到达指定地点
9： 00:00集合出发
9:30 到达园区
9： 30-9:50工作人员讲解相关注意事项和时间表
9： 50-10:20入场仪式及合影
10： 30-11:30农业知识和植物知识的认知与普及
11： 30-12:00荷塘鱼群互动
12： 00-13:00午餐，休息时间
13:00-14:30 中医国粹·本草药堂课程
14:30-16:00 自由活动
16:00-16:30 农业、中药课程相关知识有奖问答
16： 30点集合，成队返回
五、注意事项
1患有心脏病、高血压、哮喘等心理疾病和损伤的学生不宜参加本课程。
2.参加本次活动的学生应尽可能穿着统一的衣服和运动鞋。
3、学生需要自带水杯。
六、园区基本信息
1公园地址：长安区胜利北街与翠屏东路交叉口北100米路（神农庄园东侧）
2、咨询**：8/
三。附近车站：112、118、131、132、164、77、有油10路，在市武警支队下车
4自驾游线路：高德地图导航：青年现代农业体验中心
方案4 1。中小学生研究性学习基地简介
******青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为******市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。
二、活动主题
【研学·春游记】体验园艺，玩味多肉，把“大自然”带回家
三、项目**设置
门票28元/人
荷塘鱼儿互动28元/人
农耕植物知识认知58元/人
园艺学校·多汁植物拼盘58元/人
大巴车28元/人
营养午餐18元/人
总计218元/人
4月1日前预约，可享受团体七折优惠！！！
四、行程安排
8： 30辆公交车到达指定地点
9： 00:00集合出发
9:30 到达园区
小升初满分作文 02-23
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