总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的见习工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、心态转变。以前的生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题三点一线的生活，进度跟得上就可以，而在现在的工作当中就不然，工作中，我们要考虑如何提高工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要我们以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。
2、计划做事。有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。
3、处处留心皆学问，注重细节。
4、了解到非标自动化设备市场前景很广阔，尤其是机器人在今后的加工行业中逐渐取代人工的繁琐。
5、熟悉了我们公司目前所在的客户资源及其客户所定制的自动化设备。
6、清楚的了解到我们公司目前装备的设备主要用于汽车行业，空调压缩机行业，家电行业以及其它行业。
7、认识到了公司在做设备的工作原理及其设备各零部件所起的作用，型号和大小。
20xx年的工作计划如下：
1、市场分析，根据市场容量和个人能力，客观、科学的制定出销售任务。暂订年任务：销售额300万元。
2、适时作出工作计划，制定出月计划和周计划。并定期与业务相关人员交流沟通，确保各专业负责人及时跟进。
3、目标市场定位，区分大客户与一般客户，分别对待，加强对大客户的沟通与合作，用相同的时间赢取最大的市场份额。
4、不断学习行业新知识，为客户带来实用的资讯，更好为客户服务。可以和同行分享行业人脉和项目信息，达到多赢。
5、先友后单，与客户发展良好的友谊，处处为客户着想，把客户当成自己的好朋友，达到思想和情感上的交融。
6、对客户不能有隐瞒和欺骗，答应客户的承诺要及时兑现，讲诚信不仅是经商之本，也是为人之本。
7、努力保持和谐的同事关系，善待同事，确保各部门在项目实施中各项职能的顺利执行。
1、制定出月计划和周计划、及每日的.工作量。每天至少打30个电话，每周至少拜访10位客户，促使潜在客户从量变到质变。上午重点电话回访和预约客户，下午时间长可安排拜访客户。
2、见客户之前要多了解客户的主营业务和潜在需求，最好先了解决策人的个人爱好，准备一些有对方感兴趣的话题，并为客户提供针对性的解决方案。
3、做好每天的工作记录，以备遗忘重要事项，并标注重要未办理事项。
4、填写项目跟踪表，根据项目进度：前期设计、备货执行、验收等跟进，并完成各阶段工作。
5、投标过程中，提前两天整理好相应的商务文件，快递或送到客户手上，以防止有任何遗漏和错误。
6、投标结束，及时回访客户，询问投标结果。中标后主动要求深化设计，帮客户承担全部或部份设计工作。
7、争取早日与客户签订合同，并收取预付款，提前安排交货，以最快的时间响应客户的需求，争取早日回款。
8、货到现场，请技术部安排调试人员到现场调试，，验收。
9、提前准备验收文档，验收完成后及时收款，保证良好的资金周转率。
1、客户、同行间虽然存在竞争，可也需要与同行间互相学习和交流。
2、对于老客户。经常保持联系，在时间和条件允许时，送一些小礼物或宴请客户，当然宴请不是目的，重在沟通，可以增进彼此的感情，更好的交流。
3、利用下班时间和周末参加一些学习班，学习营销和管理知识，不断尝试理论和实践的结合，上网查本行业的最新资讯不断提高自己的能力。
以上是我20xx年工作总结及20xx年的销售工作计划，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服，争取为公司做出自己最大的贡献。
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结束教师实习总结
随着实习的结束，我心中涌上了一股复杂的情感。这个实习期间，我收获了很多宝贵的经验和教训，同时也遭遇了一些挑战和困惑。通过这篇总结，我将详细回顾我的实习经历，并总结出我所学到的重要教训。
在实习的第一天，我感到有些紧张和不安。我还没有真正踏入过教师的角色，与学生互动和教授知识是我完全没有接触过的事情。随着时间的推移，我开始逐渐适应和喜欢这个角色。我和学生们建立了良好的关系，并且感受到了他们的信任和尊重。这让我更加有信心在教育领域发展。
在实习期间，我发现了自己的优势和不足。我与学生的沟通能力较强，能够与他们建立良好的互动关系，并提供他们需要的支持和指导。我也发现我在课堂管理和时间管理方面还有很多需要提高的地方。有时候，我会失去对学生的控制，导致他们在课堂上注意力不集中。这给了我一个宝贵的教训，告诉我需要更好地规划课堂时间，并采用更有效的管理策略来保持秩序。
在教学方法方面，我也取得了一些成果。我学会了如何通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，如游戏、讨论和实践活动。这些方法让学生们更加积极参与到教学过程中，并提高了他们的学习效果。通过实践，我也意识到个别辅导的重要性。有些学生在某些领域可能需要额外的帮助，因此我学会了更好地识别这些学生，并提供他们个别化的支持。
与学生的互动和教学工作之外，我还参与了学校的各种活动和会议。这让我更好地了解了学校的组织结构和教育政策。我也有机会与其他教师交流，并从他们的经验中学习。这让我认识到，作为一名教师，不仅需要关注课堂教学，还需要关注整个学校的发展和学生的全面发展。
我的教师实习经历是充满挑战和发现的。通过这段时间，我不仅培养了自己的教学技巧和能力，还学会了与学生建立良好的关系，并理解了教育工作的复杂性和重要性。虽然我还有很多需要提高的地方，但我相信经过这次实习，我已经迈出了教师生涯的第一步。我将继续努力学习和成长，争取成为一名出色的教育者。
在带领学生在省外贸厅幼儿园见习的过程中，我们一起观摩了新教师刘老师的一堂课。让同学们和我受益匪浅。
课堂的导入环节：设尝试情境，激发幼儿尝试欲望边听“在钟表店”里的音乐，边把幼儿带进“钟表展览馆”，引导幼儿欣赏各种各样的钟表，激发幼儿学习的兴趣。
首先，刘老师请小朋友仔细看看、找找、比比这些钟表有什么地方是相同的?再想想，工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造这些钟表?接着，观察活动通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同，认识12个数字以及数字的排列位置。刘老师开始提问：每只钟面上都有什么?比比看，两根针什么地方不一样?然后告诉孩子们它们的名称叫时针、分针。带着孩子们认识典型的几个数字位置12、9、3、6。认识完湿疹、分针，刘老师又让孩子们人手一只时钟，请小朋友把时针从12拨到1上，看一看分针有什么变化?然后把孩子们的发现告诉大家。最后得出结论：当时针走一个数字(一格)，分针就要走12个数字(一圈)，这就是一小时。接着孩子们开始第二次尝试练习：让其按老师的要求拨整点、半点;结合日常生活图片拨出整点、半点，小组中的孩子互相检查准确与否，并说一说时针、分针指向的数字。最后，刘老师总结时钟的有关知识内容并帮助幼儿理解时钟的功能，重点说明时钟与人类生活的关系。
刘老师通过观察及孩子们自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握了整点、半点并知道其规律，并且结合日常生活理解时钟的用途。这样做可以极大的培养孩子们的观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神，并且结合实际教育孩子们每天准时来园，养成良好的生活习惯。
这堂课带给我许多的新的思考。刘老师是一名本科毕业生，有较强学习素质。在上课之前刘老师曾经繁复观摩录像，无论语气、表情都能显得轻松自然，很难分辨她是一名新教师。作为新老师的我，需要向其学习不怕苦、不怕累的精神，课前做好充分的课上准备，想到多种突发状况以及相应的对策
但是也有个别地方稍显不足，刘老师并没有给孩子们足够的机会来说一说、指一指、认一认三根针，这个认知的环节还不够深入，部分孩子还不能够完全辨认三根针，导致在接下来学习认识时间的环节中，有些孩子搞不清楚每根针的位置。另外在让孩子学习认识整点的时候，最好是从1点整、2点整、3点整……这样以此类推，让幼儿充分体会到“分针走了一圈，时针才走了一格”这个概念，活动中应尽可能给孩子更多的机会说一说、做一做，这样才能发现问题、解决问题，孩子进步得才更快。另外，针对孩子能力的差异.，还可以请我们的家长在家中对幼儿进行个别辅导，帮助幼儿尽快掌握学习内容。
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_中学是一所教育局直属初级中学，建于1988年，占地面积58029平方米，建筑面积19366平方米。现有教职工128人，专任教师110名，30个教学班，1667名在校生。学校全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意的教育”为目标，以“培养学生可持续发展能力，为学生的明天负责”的办学思想，以“德育为先，能力为重，全面发展”为教育理念，以“合作创新，学有特长，身心两健，全面发展”为育人目标，以“规范、精细、品位”为工作方针，追求卓越，争创名校。坚持以人为本，加强队伍建设，强化教学管理与研究，不断提高教学质量，实现了中考“二十一连冠”。学校以优异的成绩，在清苑育苑独树一帜，多次受到省市县领导的表扬与肯定。曾获得“保定市示范性初中”、“保定市名校”、“河北省安全文明校园”、“河北省绿色学校”、“河北省双语教学实验校”、 “河北省体育传统项目学校”、“河北省依法治校示范校”、“河北省校务公开示范校”、“河北省网络教育模式与绩效实验研究实验学校”、“河北省现代教育技术示范校”等荣誉称号。
寒假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，，我来到离家不远的福山永福园小学进行了为期一周的支教。在老师们的协商安排下，我来到三年二班给他们上课。在支教的这段时间里我感觉学到了很多东西，下面我就介绍一下我这一个周的经历。
我是二月十六号去的，到二月二十日结束，期间我一共带了十节课，课程的内容有数学课、语文课、图画课以及基础英语，共四门课程。我虽是个理科生，但因在大学中对其中很多知识用的很少导致现在已接近遗忘状态，更不用说给别人讲了，而且还是给这样一群充满求知欲的小朋友。为了把握这次难得实践机会，我便一边不断查资料，一边向其他老师请教，一边讲课。虽然是累了一些，但是感觉挺充实，尤其是看到那些天真烂漫的小孩子，瞪着眼睛问我问题的时候，我感觉特别的欣慰，毕竟这也是一份体验，一种为人师的体验，也许以后自己并不从事这方面的工作，但回忆起来，也是自己的一笔宝贵的财富。
讲课期间，我还接触了一些孩子的家长，从他们身上，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意，在跟家长交流过程中，其中一个孩子的母亲跟我谈了许多，她说把孩子交给我了，她愿意信任我可以带给孩子更新的思维，更开阔的眼界。这
使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事勇于负责任，才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。
二月十六号上午十点，我第一次登上讲台，那天是讲基础英语，刚走上讲台是，望台下扫视一下，那么多眼睛在看着自己，感觉真有点紧张，事前背好的“台词”全都忘了，脑子里一片空白，上家教的时候自己那么有感觉，为什么一上大课，自己竟不知所措了呢？这样跟学生“对峙”了几分钟，心想自己既然走到了这个位置，就临场发挥吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓门，开始讲课，也不知怎么的，一讲课，仿佛感觉又回到了我身上，也许是没有什么思想包袱的缘故吧，连事先没有准备过的一些英语小笑话也能脱口而出。那节课结束后，我得到了同学们和听课老师的热烈掌声，试讲顺利过关，事后我都觉的不可思议，心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢，不禁会心的笑了。
之后的日子，讲课慢慢步入正规，再没有第一次登上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的五天里，认识了不少小朋友及他们的家长，建立了比较真诚的友谊。
最后一节课，看到那些小学生天真的脸庞透露着不舍的神情，以及其他老师对我的赞赏，我感觉我的付出没有白费，因为我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可最让人高兴的，我坚信这一点，我也有信心在以后的日子里做的更好。
实践结束之后，我感到自己有很大收获：
一、实习基本情况
作为一名教育技术学专业的本科生，在大学期间我对于教育技术和信息技术有着浓厚的兴趣。在大学的最后一个学期，我选择了到一所中学进行实习，深入了解教育一线的实际情况，提高自己的教育技术能力，为未来的职业生涯做好准备。
实习期间，我担任初一年级的实习教师，主要负责信息技术课程的教学工作。我参与了备课、上课、批改作业、辅导学生等各个环节，通过这些实践，我对于教师的工作有了更加深入的了解。
二、实习期间的收获
1. 深入了解教学环境
在实习期间，我深入到课堂中去，亲身感受了中学的教学环境。与大学课堂相比，中学课堂更加注重学生的实际应用能力，对于知识的掌握要求更高。同时，中学课堂的教学氛围也更加浓厚，学生的学习热情高涨。通过实习，我对于中学的教学环境有了更加深入的了解，对于未来的教学工作有了更加明确的方向。
2. 提高教学技能
在实习期间，我主要负责信息技术课程的教学工作。通过备课、上课、批改作业等环节，我逐渐掌握了教学的基本技能。同时，我还积极参与了学校组织的教研活动，通过与其他教师的交流和探讨，我对于如何更好地进行教学有了更加深刻的认识。
3. 增强沟通能力
在教学工作中，与学生和家长的沟通是必不可少的。在实习期间，我积极与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭情况，为教学工作提供了更加准确的信息。同时，我还与同事和领导进行了深入的交流和探讨，提高了自己的沟通能力。
4. 培养团队合作精神
在实习期间，我深刻体会到了团队合作的重要性。在备课、上课等环节中，我需要与同事们密切合作，共同完成教学任务。同时，在处理学生问题时，我也需要与班主任和其他科任老师进行合作，共同解决学生问题。通过实习，我培养了自己的团队合作精神，提高了自己的协作能力。
三、实习期间的不足与反思
在实习期间，我也意识到自己存在一些不足之处。在教学技能方面，我还需要进一步提高自己的教学水平。虽然我已经掌握了一些基本的教学技能，但是在教学方法和课堂管理方面还存在一些不足之处。在沟通能力方面，我还需要进一步加强自己的表达能力。有时候我会因为紧张而表达不清自己的意思，这会影响到与学生的交流效果。在团队合作方面，我还需要更加积极地参与团队工作，提高自己的协作能力。
四、展望未来
通过这次实习，我深刻认识到了教育技术学专业的重要性和前景。在未来的职业生涯中，我将继续努力提高自己的教学技能和教育技术能力，为教育事业做出更大的贡献。同时，我也将不断反思自己的不足之处，努力改进自己的教学工作。我相信在未来的教学工作中，我一定会成为一名优秀的教师。
老师实习总结
在大学教育专业的学习中，实习是每位学生必经的一段重要经历。实习旨在让学生通过亲身参与教学活动，亲自指导学生，锻炼自己的教学能力和专业素养。经过几个月的实习，我深感受益匪浅，下面我将从三个方面详细阐述我在实习中的收获和心得。
实习让我更加熟悉教学过程，提升了我的教学能力。实习期间，我被分派到一所中学担任数学课的辅导老师。在开始实习前，我多次观摩其他老师的课堂，并和他们进行了深入交流。这一过程让我感受到了教学的真实场景，更加了解了教学过程中可能出现的问题和挑战。
在实习的过程中，我逐渐掌握了教学技巧。通过在课堂上的亲自指导，我学会了如何设计合理的教学计划，如何抓住学生的注意力，如何让学生主动参与到教学活动中。我注意到每个学生的不同特点和需求，通过灵活运用不同的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。我还注重激发学生的学习兴趣和潜能，通过小组合作、游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中主动学习。
实习过程中，我学会了如何与学生建立良好的关系，有效地管理课堂。在实习初期，由于我是新来的实习老师，学生对我有一定的抵触情绪。为了尽快打破这种局面，我主动与学生交流，与他们建立起了良好的师生关系。我关心学生的学习和生活情况，耐心倾听他们的困惑和需求，尽力为他们提供帮助和支持。
为了增加学生对我的信任和尊重，我经常与学生进行课堂活动和学习竞赛。通过这些活动，我成功培养了学生们的团队意识和合作精神，极大地提高了他们的学习动力。同时，在课堂管理方面，我注重激励学生的积极行为，及时给予奖励和鼓励，并采取相应的纪律措施来约束学生的不良行为。这些管理手段有效地提高了课堂纪律，营造了良好的学习氛围。
实习还让我更深刻地认识到作为老师的责任和使命。在实习过程中，我亲身感受到了教育对学生的重要性。每个学生都有巨大潜能，作为教师，我的责任就是激发他们的潜能，引导他们成为有自信、有创新、有思考能力的人。我时刻保持教育的热情和耐心，以身作则，成为学生的榜样。我努力给学生提供一个良好的学习环境，让他们在学校充实而快乐地度过每一天。
通过这段实习经历，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的创造力和团队协作精神。我相信，这段实习经历将对我今后的教育工作产生深远的影响。我将一直努力提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
这段实习经历是我成长道路上的重要里程碑。通过亲自指导学生，锻炼教学技巧，与学生建立良好关系，提高课堂管理能力，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。我将把这段经历作为宝贵的财富，继续追求教育事业的成功和辉煌。
结束教师实习总结
教师实习是我大学期间最为宝贵和有意义的一段经历。通过参与实习，我深入了解了教育现场的真实情况，积累了丰富的教学经验，并不断提升了自己的教学能力和专业素养。在实习的过程中，我遇到了各种挑战，但也收获了许多成就和乐趣。
作为一名实习教师，我首先要感谢学校和导师为我提供了一个宝贵的实践机会。在实习的第一天，导师详细地向我介绍了学段、班级和学生的情况，并帮助我熟悉了教学环境和资源。之后，我分别在几个不同的班级里担任了数学和英语教师，负责了多个不同班级和学生的教学工作。
在教学过程中，我时刻保持着积极向上的态度，并认真备课，准备了生动有趣的教学内容。我充分利用多媒体技术和教学资源，设计了各种教学活动，以激发学生的学习兴趣和积极参与。同时，我也注重培养学生的阅读、写作和表达能力，通过小组合作和讨论等方式提高学生的思维能力和团队合作精神。
在实习期间，我还注意到了一些问题和挑战。教学时间有限，而学生的知识点却很多，因此我需要合理安排教学进度和学习内容，以确保每个学生都能够学有所获。学生的学习兴趣和学习能力存在差异，有些学生需要更多的帮助和指导，而有些学生则需要更深入的拓展。我需要灵活运用不同的教学方法和策略，以满足学生个性化的学习需求。教育环境的多元化也给我提出了更高的要求，我不仅要关注学生的学术发展，还要关注学生的综合素质培养和个性发展。
在应对这些挑战的过程中，我学到了很多。我发现教学要与学生的实际生活和兴趣结合，激发他们的学习热情和动力。例如，在教授数学时，我用有趣的实例和情境来引导学生发现数学的应用意义，使他们更加主动地参与到学习中。我意识到教育不能单一地注重知识的传授，还要培养学生的学习能力和综合素质。我在课堂上注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们勇敢发言和提出自己的观点。
小编认为，教师实习是一段充实而宝贵的经历。通过实习，我不仅获得了教学经验和技能，还更加坚定了成为一名教育工作者的决心。在未来的教学生涯中，我将继续努力学习和成长，不断提升自己的教育水平和教育质量，为培养优秀的未来公民做出自己的贡献。感谢实习的机会，我更加明确了自己的职业目标和追求，我相信，我将在教育事业中发光发热，为学生和社会做出更大的贡献！
在整个实习期间，我认真完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习课等监督与指导工作，详细做好班主任工作，积极主动与学生进行交流，融入到他们当中.尤其是他们经行期中考试要我们监考的那三天，更让自己累的回寝室躺那就不动。
现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子.不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子.现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子，因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。
实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。我的指导老师谢老师和我带实习班主任班级的原班主任孙老师，她们对我非常的友善也非常的关心，同时在实习期间给了我许多帮助，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的`不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课.所以当我发现我还有两个多礼拜的时间就要离开他们的时候发现自己的舍不得，舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸，是他们让我对以后有信心，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师.班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向教师岗位的重要一课。
总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。
实习教师个人总结
作为一名实习教师，我在这段实践中经历了许多挑战和机遇。我学到了许多关于教学的技巧和教育的理念。下面是我个人的总结和心得体会。
我要感谢我的导师和同事们，他们给予我很多的支持和指导。在实习过程中，他们经常与我交流和分享他们的经验，让我受益匪浅。他们的帮助让我更加明确了自己的教育目标，并提供了宝贵的建议和指导。
实习教师的角色是多样化的，这要求我们具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。在实践中，我学会了如何使用不同的教学方法和教具来激发学生的学习兴趣。我亲自设计了一些富有趣味性的课堂活动，让学生积极参与其中，并且在教学过程中加强了与学生的互动。通过这样的方式，我发现学生对课程的理解和接受度有了明显的提高。
我还意识到作为一名实习教师，我的角色不仅是传授知识，还要关注学生的全面发展。我努力为学生提供多元化的学习机会，让他们在课堂之外也能获得更多的知识和技能。我鼓励学生参加各种课外活动，并积极参与其中，以培养他们的团队合作和领导能力。
在实习教师的过程中，我也面临了许多挑战。有时，我会感到焦虑和压力，尤其是在面对一些难以管理的学生时。通过与同事和专业导师的交流，我学会了冷静和沟通的重要性。我学会了倾听学生的声音，尊重他们的意见，并找到解决问题的最佳方法。
我还学到了如何评估和反思自己的教学效果。在每一节课结束后，我都会花时间回顾并评估自己的教学效果。我会思考哪些环节我做得好，哪些还需要改进。我会总结教学过程中遇到的问题，并制定下一步的改进计划。这样的反思和评估使我能够不断成长和提升自己的教学水平。
通过这段实习经历，我充分认识到了教师的职责和使命。教育是一项伟大而充满挑战性的工作，但也是一份令人满足和充实的工作。我愿意将来继续从事教育工作，并努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。
通过这次实习经历，我意识到自己的不足之处，同时也明确了自己的优势和发展方向。我会努力克服自己的不足，提高自己的教学水平。我相信，只要我不断学习和进步，我一定能成为一名优秀的教师。
在这段实习教师的经历中，我不仅学到了许多教学技巧和教育理念，也体会到了教师这一职业的伟大和充实。我将这段经历视为自己成长的宝贵财富，并衷心感谢所有给予我帮助和支持的人。我怀着对教育事业的热爱和激情，期待着将来继续追求自己的梦想。
我很庆幸能走上贵州省旅游学校(以下简称旅游学校)的三尺讲台。见习是从20xx年8月15日正式开始的，身份的突变使我一时没能适应过来，庆幸的是自己大学期间曾在律师事务所经过长期磨练，加上校领导、老师们的指导与帮助，使我很快进入状态。在此，对所有帮助我的领导和老师们表示深深地感谢!现就一个月来见习情况作如下汇报：
一、师德表现。
首言师德表现，记得进入旅游学校的第一天，我们新入职的十位教师就被安排去听老教师的公开课。几天时间下来，时间和事实告诉我作为一名人民教师所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干劲。找到理想与现实的切合点后，我快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，从不缺勤，服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，本着要对学生的一生负责，我认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。在此，我想借见习总结的机会提个不是建议的建议：既然我们是旅游学校的教师，既然我们培养的是服务性质人才，既然我们开了普通话课，既然我们要求学生讲普通话，那么我们作为教师，理应除了在教学中使用普通话，在和学生交流中也使用普通话。
二、教学情况。
作为中等职业院校(以下简称中职院校)的一名新教师，我担任又是公共基础课程——《法律基础知识》。拿到课本细看后已经充分认识到如果按常规的教学模式进行教学，很难激起学生的兴趣，从而使该课程瘫痪，一个学期下来学生可能连什么是法律都很难回答。为此，我与多位老师进行交流，制定了“以案说法”教学模式——即先由日常生活中的违法犯罪琐事或案例，导入书本中的概念和理论知识，由理论知识再到案例(分析)，最后回归到日常生活。使学生能够学以致用，在日后的工作和生活中能学会用法律来保护自己，用法律来约束自己，不做违法犯罪之事。
在试讲中，我把自己的教学模式给听课的老师们做了简短的演示，得到了老师们的肯定，同时也听取了一些老师好的建议，从而使我在开课前对我的教学工作做了一些更好的调整。如整个教学过程中如学校教学条件允许，我会安排学生去法院进行旁听，可以开展“断案高手”系列活动，从而更好的让书本知识回归社会。
思路是好的，但实施起来却很伤脑筋，为了搜集适合中职院校学生的案例，我几乎调动了所有能调动的力量和设备，终于功夫不负有心人，一周时间，我便把整本教材按教学大纲和教学模式做成了教案，虽辛苦了点，但在三周的授课中，学生们的反响给了我充分的肯定。教案中流露出的瑕疵我也一一记下，并及时更正。
三、担任助理班主任的三两点感受。
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个应届毕业生一进校就担任06级导游3班李燕老师的助理班主任，近一个月的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时值班时间非常注重与学生的交流，通过与学生谈心排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
我个人认为学生不分好与坏，只能用接受能力的强与弱来评价，接受能力强的学生管理起来要省心的多，反之相对较难，但作为班主任我们不能以训人为自豪，要以理服人，懂得用事实去说话，让学生从心里服从你，对于中职院校的学生更应如此。
举几个简单的例子：有天学生来找我请假，作为助理班主任我深知没有批假权的，就赶紧去李燕老师联系。在了解清楚事实情况后，李燕老师同意她们出去，并要求保证按时返校，但当我看到她们写给我的。
请假条。
时，当时气就不打一处来，全无格式，甚至连称呼都没有。夜自习期间我就把这件事在班上讲了，为了她们的尊严我没有讲她们的姓名，但却在黑板上书写了正确的请假条格式，并告诉他们以后请假必须按正规格式书写，否则不予批准，学生欣然的接受了，并且学到了日常生活中常用的东西。
第二个例子，班上在更换。
黑板报。
学生都很积极可一次板报只需要3至4人在班上公认为“几个最积极的同学”都要参加的情况下有些班干起了意见认为她们纯粹是来捣乱。和李燕老师交流后我找她们几个谈了话了解了她们的想法规定了本班板报由原来月刊改为半月刊但条件是学生必须把她们的构想与目的形成书面文字呈交上来批准后才能更换。这样既排除了打击学生的积极性又让一些后进者知道每一份收获都是要付出辛勤的汗水的。
接下来一个例子可能是需要学校配合的，在学生开学的第一天，我就发现了一个奇怪的现象——老师，学生都“喜欢吃”方便面。直道有一天我去学生宿舍查寝答案才揭晓，很多同学不是因为爱吃才去吃那些含有大量防腐剂的东西，而是因为无奈——吃饭时经常挤不过去!很多同学都是饿着肚子去上课，更有甚者抬起方便面在教室上课时间开餐。也许是由于刚来学校不久，欠于对情况的了解，但有一点可以肯定，他们这些十五六岁的孩子正是长身体的时候，常吃方便面类似油炸食品并非好事。
还有一点小小建议在此一并提出，我认真了解过我所上课的五个班级和担任助理班主任的班级，他们普遍认为自己的知识面太窄，课外活动少，所以无聊的时候就是睡觉，要不就是看小说。为此，我个人觉得学校可以充分把广播台建设起来，不但可以丰富校园文化知识，而且可以让学生大胆去说，去练普通话。广播台可以开展诸如事实新闻、英语角、青春体育城、最新旅游动态、音乐欣赏、法律之声、校园聚焦等等。
总体来说，我感觉从大学校园走进旅游学校，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我见习期的。
不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。
时光飞逝，很快一年的见习期就要接近尾声了。下面对几个方面作点小结：
一、政治思想方面。
我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。
二、师德修养方面。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、班主任工作方面。
班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。刚初出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时，我心里真是既激动又担心。在担任班主任阶段我尽力做到：
1.用真心赢得学生的信任。
无论是在课堂上还是在课下我总是关注一些学生，尤其是一些学困生。只要他们稍有进步，比如上课认真听讲了，课上积极回答问题了，或者回答问题正确了，课后作业有提高了并且肯下功夫了等等，我就及时的给予表扬，如果时间可以，我还常把这些学生叫到办公室里给予认可和表扬，给他们以鼓励，促进他们的提高。
2.公平、合理地对待问题学生。
做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；并要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。这对于我一个新教师、新班主任而言更是一种挑战。
3.学会赞美。
我觉得不管是教学工作还是班主任工作，都应该做到有一点：“学会赞美”。林肯说过“每个人都喜欢人家的赞美”，其实人性最真切的需要就是渴望别人的欣赏。真诚的赞美可以拉近心灵，吸引孩子们向你真心靠拢，倾听你的教诲，还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩子的生活和成长。
在我班里有一个学生是全校出了名的捣蛋鬼。经常有小偷小摸的现象，老喜欢把班里同学的本子藏起来，害得大家到处找作业，生活中又不爱干净，跟别的同学不和，班里的学生都很讨厌他。刚开始我也确实拿他没办法，像这样的问题学生，不知道该怎么教育才好。渐渐地我发现他有时作业上的字写得非常清楚、漂亮，而且在平时劳动的时候，他总是不拍累、不怕脏，我便趁这个机会不时地给他加油，还对他说：“相信有一天你会成为一名书法家，要好好加油啊！”仅仅几句赞美却改变了他的懒散，换来了他的好学心。
作为一名班主任确实很累，事情很多，很操心，但是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅庐的我，确实有许多的不足之处，但是在接下来的时间里，我会加倍地努力，向那些优秀班主任看齐！
四、教育、教学实践能力方面。
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来，我担任了一年级两个班的数学教学工作，在做好班主任工作的基础上，我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。在课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从。
自我评价。
他人评价学生评价中进行自我反思，不断总结积累自己在教学过程中的所得所思所感，使自己不断的成长。同时，我所担任的两个班的教学工作都取得了一定的成绩。
五、业务培训进修方面。
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项。
规章制度。
团结同事及时完成学校布置的各项任务；新教师更要勤奋学习自觉修养脚踏实地努力实现奋斗目标。
我还积极参加学校组织的各项活动，提高自己的教育教学能力，积极走进有经验老师的课堂，向老教师学习。我还积极参加区里组织的90学时的培训，并且积极钻写教学论文，取得了区一等奖的好成绩。
六、今后努力方向。
一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间过得很快，在这里我能明显感到我自己在进步、在发展，不仅是教学上的，还有自己的人格上，在前进的道路上人们说是艰辛的，曲折的，这一点我想每个人都会承认。但我想说，在这里工作，有同事的合作，领导的关心，曲折会少很多，艰辛会因为集体的协助而变得快乐，感到丝丝的暖意，体会到生活和工作的乐趣。今后的路还很长，我应该在工作责任意识上更加完善自己，能以最快的速度完成每一个任务。有人说：“走好人生的路，关键就几步，什么样的选择，什么样的路。”我以前也许走得不好，但是在各位老师的帮助下我正在朝着正确的方向努力前行！
古人云：“学习入逆水行舟，不进则退。”做为新教师的我们，有很多方面都需要我们进一步学习，不断的学习。在学习中要踏实，一步一个脚印，虚心接受前辈的意见，不耻下问，这样才会取得进步。当然作为老师要本着一颗爱生的心，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。我会在新的学期，新的起点继续努力！一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
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