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本次的培训对象，分为业务主管人员（分公司经理、店长、柜组长）和基层普通员工两个级别。针对各自岗位上的工作技能和流程，分别进行了不同内容的培训。
本期的培训内容，以公司的员工手册和信息操作流程为主，对门店的主管人员重点培训了，门店信息系统一日操作流程、关于信息管理的规章制度、日常销售数据分析、微机硬件日常维护等内容（分三场，五个课时）。对基层员工重点培训了，门店实行单品管理的重要性和必要性、日常应注意防范的几种易犯的操作错误、门店防损防盗管理、生鲜操作技能（验收、分拣、定价、陈列、叫卖、变价、卫生等），这项培训内容计分两场，四个课时。
21日上午，我和孟庆东同志，到达涡阳后，下午深入到各店了解情况，对门店的卫生、商品、信息、设备进行了检查，发现问题，现场与店长和员工进行了沟通和培训，得到及时的纠正和改变。
22至24日上午，对门店的管理人员进行培训和测评。在整个培训过程中，得到了分公司经理王树成同志的大力支持和配合。人员组织到位、听讲认真、提问积极、培训纪律良好。参训人员都明确表示：“这些操作上的失误和问题，不是因为我们平时办不到，而是我们没有这方面的意识和技能”。员工普遍认为：“实行单品管理，各自的岗位责任明确了，知道应在哪个环节中去重点关注，比如，生鲜的分拣与分级定价，多年来，我们都习惯了原来的做法，所以造成了损耗严重，毛利很低的现象”。
在测评中，总体表现出员工对《员工手册》上的内容还很生疏，对一些日常流程规范一时还不习惯。对春季培训的内容，多数员工只能记住极少的一部分。这说明了，门店的管理人员，平时疏于对这项的工作的灌输和训练。
因时间太短，缺乏更深入的跟踪和了解，对以上总结汇报，难免会存在一定的片面性，仅供领导参考，有不妥之处，请指教。
实习幼师德育总结
在我作为实习幼师的这段时间里，我深刻认识到德育对于幼儿的成长和发展的重要性。作为幼师，我们不仅要关注幼儿的智力发展，更要注重培养他们的道德品质和社交技能。通过实践与探索，我积累了一些关于德育的经验和体会。
作为幼师，我要注重培养幼儿的良好习惯和行为规范。在幼儿园中，我意识到规则和纪律的重要性。我与其他幼师共同制定了一系列针对幼儿的行为规范，如排队、守时等。我通过生动有趣的故事和游戏来教育幼儿学会遵守这些规范，逐渐养成良好的行为习惯。例如，在上午的集体活动中，我经常讲述能够帮助幼儿树立正确行为观念的故事，如《乖乖兔的故事》。同时，在课堂上，我通过表扬和奖励小朋友们积极参与课堂活动，帮助他们建立自信心和自律能力。
我注意到塑造幼儿的良好品质也是德育的重要内容。在与幼儿的相处过程中，我发现培养他们的友善、守纪律和勇敢的品质至关重要。我通过故事、游戏和角色扮演等形式，教给幼儿们如何友好相处、分享和互助。我引导他们了解善良的含义，教育他们学会尊重每个人的不同和需要。同时，在日常生活中，我注重锻炼幼儿的自理能力，鼓励他们独立完成一些简单的任务，如穿衣、洗手等，培养他们的自信心和勇敢面对困难的能力。
我还重视发展幼儿的社交技能。在团队合作活动中，我鼓励幼儿们相互合作、分享、沟通和解决问题。我通过游戏和小组活动让幼儿们体验到合作的乐趣，激发他们的团队精神和协作能力。同时，我也注重培养幼儿的交流能力。在课堂上，我鼓励他们积极提问、分享自己的观点和表达自己的想法。我通过与幼儿互动和交流，帮助他们提高语言表达能力，培养良好的沟通与交流习惯。
小编认为，德育是幼儿园教育中不可忽视的重要组成部分，它对幼儿的全面发展起到至关重要的作用。在实习中，我深切体会到通过规范行为，培养良好品质和发展社交技能对于幼儿的成长至关重要。幼儿时期是形成习惯和品格的关键时期，因此，作为幼师，我们需要充分认识到德育工作的重要性，不断提高自身的专业能力和教育水平，为每个幼儿的发展创造良好的环境和条件。
大二这学期一开学咱们就被分到幼儿园去实习两个月的保育工作。在大一时的课程中我们还不接触许多有关下园所须要的课程，比方：蒙式教导，奥尔夫音乐等等。自己的钢琴又学的不是很好，童谣会唱的又不是良多。所以在去幼儿园的前多少天，我的心始终是局促不安的，有些惧怕，有些冲动，又有些憧憬。能成为一名幼儿园的老师是我很小的时候就有的欲望，当初终于能够亲临幼儿园我真得很愉快，但想想本人会的又未几，心里真的是很乱。
来到幼儿园的第一天，我们世纪新园的园长就给我们分派了工作：重要帮助班长工作，其次帮助保育老师工作。我被分到了k1A班，这班里都是2岁半以下的小朋友，我怀着满满的爱心来到了班里。这个班里的小朋友和我一样都是第一天正式来到幼儿园，他们的爸爸妈妈把他们送到班里后就离开了，班里的哭声立刻就响起来，似乎交响乐一样此起彼伏!抱着这个哄哄在抱抱那个哄哄，用玩具吸引他们，用故事来抚慰他们，无论怎样都不能止住他们分开家人苦楚不安的哭声。这些小家伙弄得我真是不知所措。看他们哭的样子，哭得我都心疼。
很快的一周就从前了，很多小朋友在我们老师的赞助下都适应了幼儿园的生涯。看着他们一天一天的成长，一天比一天好，我的喜悦由心而生，有种说不出的激动。一天的辛劳、操劳在他们小脸上呈现笑颜的那一刻都化作乌有。
班里有几个孩子让我留下很深的印象。晶晶是个特别聪慧可恶的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里时拉住我，用小手指着从怎样扶着盘子，那天轩轩把所有的饭都吃完了，固然吃得不是很快。他的妈妈、姥姥特殊感激老师，看得出来她们很兴奋自己的孩子有这么大的提高，我只是在夸轩轩，却没告知她们我和她们一样高兴。
班里每个月都要做环境，那一周天天晚高低班之后留在幼儿园画画做手工，想着小朋友看见我画的画心里就特别的开心，当班里都安排好的的时候，我心中发生了从未有过的成绩感!
实习短短的两个月很快就停止了，我想说的是，我早已深深地爱上了这里，爱上了这里的孩子。由于他们聪明的让我吃惊，可憎的让我疼爱。这些日子里，我时常会被孩子打动，哪怕只是一声“崔妈妈”都叫得我心里暖暖的。
我很感谢学校能给我们这次实习机遇，让我受益很多。在幼儿园的这段时光我学到了很多货色，也感触到了很多。我理解幼儿园真的是个充斥爱的处所，面对不同的孩子要用不同的方式，机动变通。要常常专心去捕获每个孩子身上的可恨之处、不足之处，辅助他们去矫正。要从各个方面仔细地照料他们、爱惜他们，要像母亲一样，把自己的爱平分给每个孩子。我深信很多事件只有居心就可以做得很好。我热爱我的这个地方，也酷爱我的职业!
实习，顾名思义，在实习中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实习中。
幼师实习总结
时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么,才真正体会到万事开头难!
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。 在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力,也学到了一些方法.
在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸.语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是 不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。 短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。
实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6. 如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7. 幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?8. 教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?9. 如何提高幼儿教师的地位和待遇?10. 怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考……
实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。
经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好的老师的。
幼师实习总结
带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园开始了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。
俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。教具时，也以这个为出发点。喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7.幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?8.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?9.如何提高幼儿教师的地位和待遇?10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考……
我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。。
经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
幼师实习总结
实习的目的与意义
巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
应老师的要求，我给孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这些事情前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用最简单的言语能让宝宝们 听明白的话语讲给宝宝们听。虽然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，老师说的每一句话在小朋友的眼里都是对的，辅导的几位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目 ，看着小朋友开心的笑容，我的心里觉得甜甜的。
百年大计，教育为本。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是幼儿成长最重要的启蒙时期，目前我国幼教事业需要大量的骨干人才去改善幼儿教育，在当前学前教育专业大力发展的形势下，我们作为免费男生内心突然觉得压力特别大，因此我们应该在接下来的两年时间里，努力学习专业技能理论知识，为培养祖国未来的花朵奠定良好的基石。
我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
幼师顶岗实习月度总结
随着社会的快速发展，幼儿教育行业变得越来越重要。作为一名幼师专业的学生，我有幸获得了一次难得的顶岗实习机会。在这个月度总结中，我将详细介绍我的实习经历、所参与的项目以及所取得的成绩和反思。
我实习的幼儿园是一所非常有声望的学府。我被分配到了其中一个班级，负责16名3-4岁的幼儿。一开始，我感到非常紧张，因为这是我第一次真正接触幼儿教育工作。通过与导师的交流和观察、倾听其他老师的建议，我逐渐适应了工作的节奏，并且收获了许多宝贵的经验。
在我的实习期间，我参与了多项教学活动。其中包括了语言、数学、音乐以及艺术等方面的课程。在语言课上，我与幼儿一起进行了诵读练习和听力理解活动。我通过创设愉快的学习氛围，让幼儿们激发了学习兴趣，提高了他们的语言能力。在数学课上，我通过游戏和互动的方式，帮助幼儿学习基础的数数和比较大小的概念。在音乐和艺术课上，我鼓励幼儿发挥他们的创造力和想象力，通过歌唱和绘画等活动培养他们的审美能力。
除了教学活动，我还参与了园务工作。我协助老师们完成了幼儿园的日常管理工作，包括室内外环境的整理和保洁工作，幼儿个人卫生的看护，以及活动场地的布置和装饰等。通过这些工作，我进一步理解了整个幼儿园教育环境的运营和维护，提高了我的组织和协调能力。
在这个月度的实习中，我取得了一些成绩。我的学校和老师对我的表现给予了肯定和赞扬，认为我在教学和管理方面有不少亮点。我的实习班级的幼儿们也对我表现出了积极的态度，他们乐于参与我的教学和活动，与我建立了良好的师生关系。
我也发现了一些需要改进的地方。例如，在教学中我有时候会感到有些不自信，担心自己无法胜任。另外，我发现我的沟通能力还需要进一步提高，特别是在与幼儿家长和同事交流时。为了解决这些问题，我正在积极参与相关的培训课程，并寻求导师和其他老师的帮助和指导。
小编认为，这个月度的实习经历对我来说是非常宝贵的。通过实践，我不仅加深了对幼儿教育理论的理解，还提高了自己的专业技能。我相信，这段实习经历将对我今后的教育生涯产生积极而深远的影响。
在未来，我将继续努力克服自身的不足，并且继续学习、成长，为幼儿的教育事业贡献自己的一份力量。我相信，只要保持热情和决心，我一定能成为一名优秀的幼儿教师。毕业后，我希望能够通过自己的努力和奉献，为幼儿们创造一个愉快、安全、有爱的学习环境，帮助他们健康成长，实现他们的梦想和潜力。
幼师实习体会总结
在大学期间的最后一学期，我有幸参加了一家幼儿园的实习工作。这次实习不仅使我学到了很多幼儿教育的知识和技巧，更是让我对幼儿教育这个领域有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我在实习期间的体会和经历。
我想表达对实习机会的感激之情。幼儿园是一个独特的教育机构，我有幸被选为幼师实习生，使我有了近距离接触和参与幼儿教育的机会。在实习期间，我被分配到一班3-4岁的儿童，负责他们的日常照顾和教育。这给了我一个宝贵的机会，可以通过实践来运用我学到的理论知识。
在实习期间，我发现与幼儿互动是一个极具挑战性的任务。幼儿的认知能力和语言表达还有待发展，他们的注意力也很短暂，很容易分心。因此，我学会了使用多种方法和资源来吸引幼儿的注意力，如使用画画、音乐和故事等多媒体教学手段。通过不同的游戏和活动，我帮助他们发展了他们的感知、运动、语言和社交能力。
在与儿童的日常互动中，我深刻认识到每个孩子都有独特的个性和需求。有些孩子非常活跃好动，喜欢参与运动和体能训练；有些孩子则比较内向和害羞，需要更多的关爱和鼓励。因此，我尝试着采用不同的教学方法来满足每个孩子的需求，并确保每个孩子都能得到足够的关注和照顾。这个过程需要我细心观察和了解每个孩子，与他们建立积极的关系。
人际交往也是我在实习中学到的重要技巧。作为一名幼师，与家长的有效沟通至关重要。我与家长保持了定期的交流，分享孩子在学校的表现和问题，以及家庭对孩子教育的期望。这帮助我更好地了解每个孩子的背景和家庭环境，以便为他们提供更贴切的教育方案。
在实习的最后几周，我还参与了一些教学计划的制定和实施，包括幼儿园的年度演出和亲子活动。通过这些活动，我深刻体会到一个团队的力量。教职员工的紧密合作和协调对于一个幼儿园的运行至关重要。在与同事们的合作中，我学会了倾听和尊重不同意见，共同制定出最合适的教学方案。
小编认为，这次幼师实习给我带来了很多宝贵的经验和教训。通过与幼儿和家长的互动，我深入了解了幼儿教育的重要性和挑战性。我学会了更加细致入微地观察和了解每个孩子，并按照他们的个性和需求进行差异化教育。我也体会到了团队合作的重要性，以及如何与同事们以及家长建立良好的沟通和合作关系。
在未来，我将继续努力学习和进步，成为一名更优秀的幼师。我希望通过我的努力和热情，能够为每个孩子带来快乐和发展的机会。幼儿教育是一项充满挑战和回报的事业，我很荣幸能够以幼师的身份参与其中。
幼师实习听课总结
针对幼师实习过程中的听课经历，我萌生了写一篇详细、具体且生动的文章的想法。以下是我个人的听课总结。
实习期间，我有幸观摩了多位资深幼师的课堂教学，并获得了许多宝贵的经验和启示。这些宝贵的经验不仅丰富了我的教学理念和方法，还提高了我的教学效果。
首次听课的主题是“动物世界”。这堂课由一位年轻而富有激情的女教师教授。她巧妙地利用图片和故事来引起幼儿们的兴趣，并与他们进行互动。她还准备了一些真实的动物标本，让幼儿们亲自触摸和感受。同时，她还设置了一些小游戏，例如“找出谁是谁”的游戏，让幼儿们更好地理解不同的动物。
在这堂课中，我学到了创设情境和利用多媒体资源的重要性。通过丰富的教学内容和多样化的教学方法，教师能够激发幼儿们的学习兴趣，增强他们的学习动力。
另一次听课的主题是“传统节日”。这堂课由一位富有经验的男教师主讲。他利用音乐和舞蹈，为幼儿们展示了传统节日的习俗和仪式。他还通过制作手工艺品和品尝传统食物的方式，让幼儿们亲身体验传统节日的氛围。
在这堂课中，我了解到了利用音乐、舞蹈和手工艺等多种艺术形式，能够更好地激发幼儿们对传统文化的兴趣。通过亲身参与和实践，幼儿们能够更好地理解和接受传统节日的内涵。
还有一次引人入胜的课堂是关于“科学探索”的主题。这堂课由一位充满想象力的女教师主讲。她通过引导幼儿们提出问题、观察现象，并进行实验，激发了幼儿们对科学的兴趣和求知欲。她还设置了一些小实验，例如水的流动和物体的浮沉等，让幼儿们亲自动手实践。
通过这堂课，我深刻地认识到了培养幼儿的观察力和动手能力的重要性。通过科学探索的活动，幼儿们能够主动、积极地学习和探索世界，培养他们的科学思维和创新能力。
总体而言，在观摩这些课堂后，我深受启发和感动。这些优秀的幼师们不仅拥有丰富的教学经验和教育理念，还具备了良好的教学方法和艺术表达能力。通过创设情境、利用多媒体资源、引导互动、实践探索等方式，他们能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的多种能力。
在今后的工作中，我会积极运用这些经验和方法，不断提高自己的教学水平。我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一名出色的幼师，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼师实习动员会总结
近日，本校举办了一场别开生面的幼师实习动员会，旨在提高学生在幼儿园实习的能力和素质。本次动员会以“成长的足迹，承载的责任”为主题，内容紧凑且富有创意，为各位即将投身幼儿园教学的学生点燃了奉献和热情的火焰。
动员会的授课老师是本校的李老师，她是一位资深的幼儿教育专家。她首先向在场的学生们介绍了本次实习的重要意义和目标，强调实习是幼师专业学习的一个重要环节，也是学生们展示所学知识和技能的机会。通过实习，学生们将有机会亲身体验幼儿教育的工作环境和实际操作，提高自己的教育敏感性和专业实践能力。
李老师分享了一些在实习中需要注意的重要事项和经验。她鼓励学生们多与幼儿们互动，了解他们的需求和兴趣，以此为基础进行教学设计。她还强调实习过程中的团队合作和沟通的重要性，鼓励学生们积极参与园内各项活动，并与老师和其他同学建立良好的合作关系。李老师还分享了一些实用的教学技巧和策略，帮助学生们更好地应对实习中可能遇到的挑战。
为了更好地体验实习的环境和氛围，动员会组织了模拟实习活动。在这个环节里，学生们分成小组，扮演幼师和幼儿的角色，参与了一场活泼有趣的互动游戏。通过这个活动，学生们体验了幼儿在日常生活中可能面临的问题，并借此展示了他们的应变能力和教学技巧。
整个动员会气氛热烈活跃，学生们积极参与并互动频繁。他们提出了很多有关实习的问题，并得到了李老师和其他老师的详细解答和指导。动员会学生们纷纷发表了自己的心得体会。有的学生表示对实习有了更加清晰的认识，更有信心去应对幼儿园的教学工作。还有的学生分享了在实习中遇到的困惑和挑战，并得到了李老师和其他同学的鼓励和支持。
通过这次幼师实习动员会，学生们对实习的重要性和意义有了更深入的了解，也对幼儿教育的要求和挑战有了更清晰的认识。他们将以更加饱满的热情和积极的态度投身于幼儿园实习中，不断提升自己的教育能力和专业水平，为孩子们的成长做出应有的贡献。我们相信，通过他们的努力和奉献，我们的幼儿园教育将会更加优秀和完善。
小编认为，幼师实习动员会为即将投身于幼儿园教学的学生们提供了宝贵的经验和指导，使他们对实习有了更深的认知和了解。学生们纷纷表示，他们将以此为动力，充分发挥自己的能力，为幼儿教育事业做出积极的贡献。我们相信，在他们的共同努力下，幼儿园教育将迎来更美好的明天。
幼师实习班级总结
经过一学期的辛勤努力，我们幼师实习班级终于迎来了总结的时刻。回顾这段时间，我们收获颇丰，不仅锻炼了自己的幼师技能，也提升了自己的专业素养。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地概括我们班级的实习经历。
首先是班级的组织管理工作。作为幼师实习生，我们从一开始就明确了自己的职责，建立了一个良好的班级管理结构。我们定期召开班会，商讨有关教学和管理方面的问题，并制定出相应的解决方案。我们实行轮值制度，每天都有人负责班级的日常管理工作，如布置环境、检查文具等。通过这样的管理方式，我们班级的秩序井然，学生们的生活和学习都有了良好的保障。
其次是教学工作的开展。我们班级的实习生以小组形式担任教学任务，每个小组负责一个主题的课程。我们在教学前认真准备，制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等。我们注重培养学生的综合能力，因此在教学过程中注重灵活运用各种教学方法和教具，如游戏、绘画、音乐等。我们注重培养学生的社交能力和创造力，组织了许多小组活动和主题研究，让学生们在合作中学会尊重他人、分享和表达自己的观点。通过这样的教学工作，我们班级的学生们取得了不错的学习成果。
再次是班级的家长工作。我们班级非常重视和家长的沟通与合作，我们认为家长是孩子成长的重要支持者和合作伙伴。我们定期邀请家长参加班级的家长会和亲子活动，让家长们了解孩子在班级的学习情况，并与他们共同讨论孩子的教育问题。我们还定期向家长发送学生的学习和生活情况反馈，并为他们提供教育指导和建议。通过这样的家校合作，我们班级的家长们感受到了孩子在班级的成长和进步，并对我们的工作给予了充分的认可和支持。
最后是班级的特色活动。我们班级还举办了许多特色活动，如幼儿园大篷车展览、户外野餐、主题学习展示等。这些活动不仅增加了学生们的乐趣，也提高了他们的综合素质。通过活动，我们让学生身临其境地体验到了课堂之外的乐趣，并通过展示和参与的形式展现了自己的学习成果。这些特色活动不仅得到了学生和家长的喜爱，也提升了我们班级的知名度和影响力。
小编认为，我们幼师实习班级经过一学期的努力工作，在组织管理、教学工作、家长工作和特色活动方面取得了不俗的成绩。我们班级的学生们都非常喜欢在这样一个温馨、和谐的环境中学习和成长。作为幼师实习生，我们也深感幸运和自豪，因为我们所做的一切都是为了让孩子们得到更好的教育和成长。我们相信，在未来的工作中，我们会更加努力，为孩子们的幸福和成长贡献自己的力量。
幼师实习考评自我总结
自从踏入幼师专业的大门，我一直怀揣着对孩子们的热爱和关怀。这次的实习考评对于我来说是一个很好的机会，可以回顾自己在教学过程中的优点和不足，以及对于自己未来的职业发展提出一些建设性的意见。
在实习中，我努力将所学的理论知识与实践相结合，充分运用到教学中。我注重营造积极的学习氛围，创设丰富多样的教学情境，以激发孩子们的学习主动性。我灵活运用不同的教学方法，如合作学习、游戏教学等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的创造力和团队合作意识。同时，我尊重每个孩子的个体差异，注重因材施教，帮助他们充分发展自身潜能。
在实习中，我始终坚持一对一关爱与沟通。我充分了解每个孩子的兴趣爱好、优点和不足，并与每个孩子建立起师生关系。我耐心倾听孩子们的需求和困惑，与他们进行深入的交流和互动。我通过与家长的积极合作，共同促进孩子全面发展。在与家长的沟通中，我积极倾听家长的心声，及时解答他们的疑问和困惑，并及时反馈孩子在学校的情况，以建立起密切的家校联系。
在实习过程中，我重视观察和记录。我经常观察孩子们的言行举止，以及他们的学习动态和情绪变化。通过观察和记录，我能够更好地了解孩子的成长和发展进程，及时发现并解决问题。同时，观察和记录也有助于我进行反思和评估，提高自身的教育教学能力。
虽然在实习中我做了很多努力，但也存在一些不足之处。我在组织教学和课堂管理方面还需要提高。有时候，我会感到课堂秩序不够井然有序，需要更好地管理学生行为，提高课堂纪律性。我需要进一步提升自己的个人素质和专业知识储备。教育是一项很严肃的事业，只有不断学习和提高，才能更好地为孩子们的成长服务。
对于未来的职业发展，我将继续努力克服自己的不足，进一步锤炼自己的教育教学技能。我计划积极参加教育培训和专业研讨会，不断更新自己的知识储备和教学方法，以适应时代变革的需求。同时，我也希望能够深入参与学校的各项教育改革和实践活动，通过实践不断提高自己的教育教学能力。
这次实习考评让我充分认识到幼师的职业责任和使命感。我会以更高的标准要求自己，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。我相信，通过不断努力和学习，我能够成为一名优秀的幼师，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
大专幼师实习计划总结
在我的大专幼师实习计划即将结束之际，我不禁回想起这段宝贵的经历，我认为这是我成长为一名合格幼师的重要里程碑。通过这次实习，我不仅提升了自己的专业知识和技能，还培养了良好的团队合作能力和扎实的教学理念。
整个实习计划从前期准备开始，学校安排了一系列培训课程，包括教育心理学、幼教教学法和卫生保健等，这些课程为我提供了必要的理论支持和知识储备。同时，学校还安排了一对一指导老师，定期与我进行交流、指导和反馈，使得我的实习计划更加有针对性和高效率。
在实习的过程中，我被分配到了一所幼儿园，与老师们合作的机会让我深刻领悟到了团队合作的重要性。在与老师们互动的过程中，我学到了很多珍贵的经验，他们指导我如何与幼儿进行有效的沟通和互动，如何在教学过程中激发幼儿的兴趣和潜能。我也逐渐明白，幼教工作是一个需要团队合作和协作的事业，只有与老师们相互配合，才能真正做好每一位幼儿的教育工作。
在幼儿园的实习过程中，我积极参与了各项教育活动，如情景教学、游戏教学和体验教学。通过这些实践活动，我更好地理解了幼儿教育的重要性和乐趣所在。在情景教学中，我发现通过情境化的教学方法，可以更加生动形象地传递知识，激发幼儿的学习兴趣。在游戏教学中，我学会了运用游戏的方式来教授知识，让幼儿在愉快的游戏中学习，潜移默化地吸收知识。在体验教学中，我发现通过与幼儿一起探索、亲身体验，可以更好地培养他们的观察力、动手能力和交往能力。
除此之外，我还参与了一些幼儿园组织的社区活动，如春游、义卖和亲子活动等。通过参与这些活动，我更好地了解了幼儿的家庭环境和社交需求，也加深了我与幼儿家长的交流，建立了良好的师生家长关系。我深知，幼教工作不仅仅是在课堂上授课，更要关注幼儿全面发展的需要，积极与家长合作，共同呵护孩子们的成长。
在整个实习过程中，我深入学习并贯彻了学校的办学理念和育人理念，即关注幼儿的个性发展和兴趣培养，尊重幼儿的自主性和创造力。我始终坚持以幼儿为中心的教育理念，注重培养幼儿的自信心和好奇心，引导他们主动探索和尝试，在实践中掌握知识和技能。
通过这次实习，我不仅对幼教工作有了更深刻的认识和理解，也积累了宝贵的实践经验。我相信，在未来的职业生涯中，我能够凭借这次实习的经历和收获，成为一名优秀的幼儿教师，并为幼儿的成长和未来奉献出自己的力量。这次实习经历，对我而言不仅仅是一次实践的机会，更是一次成长的历程，我将永远铭记并珍藏于我的心底。
实习幼师学科总结
作为一名幼师实习生，我有幸接触到了幼儿教育的世界，这是一段充满挑战和成长的旅程。在实习的过程中，我学到了很多有关幼师学科的知识和技能，这些经验对我未来的教育生涯将产生重大影响。
一、幼儿心理学
在实习过程中，我深刻认识到幼儿心理学在幼儿教育中的重要性。孩子们的心理发展是他们成长的基础，而幼师必须了解不同年龄段儿童的心理特点，才能更好地指导和引导他们。通过学习幼儿心理学，我明白了孩子们的行为背后有着深层次的动机和需求，只有理解这些原因，我们才能更好地与孩子们进行有效的沟通和交流。
二、教育心理学
教育心理学是对学习方面的心理现象和过程进行研究的学科，对于幼师来说，了解教育心理学的基本原理是非常重要的。在实习期间，我学到了许多关于记忆、思维、学习方法等方面的知识，这些知识帮助我更好地了解孩子们的学习过程，为他们提供合适的教育环境和学习资源。
三、学前教育
学前教育是指幼儿园与小学之间的教育环节，其重要性不言而喻。通过实习，我深刻认识到学前教育对孩子们的成长和发展有着重要的影响。学前教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导孩子们发展良好的行为习惯、社交能力、创造力和思维能力。在实习期间，我学到了如何通过游戏、故事、音乐等方式激发孩子们的学习兴趣和想象力，促进他们的综合能力发展。
四、幼儿教育理论
幼儿教育理论是幼师的基础知识，对于幼师的专业发展起着重要的推动作用。在实习期间，我学习了许多有关幼儿教育的理论，例如蒙台梭利教育、爱因斯坦幼教等，这些理论帮助我更好地理解幼儿教育的基本原则和方法。通过将这些理论与实际操作相结合，我能够更好地应用这些知识来指导孩子们的学习和发展。
五、专业素养
作为一名幼师，除了具备专业知识外，还需要培养一些专业素养，例如良好的沟通能力、创意能力、观察能力、团队合作能力等。这些能力和素养对于幼师的成长和发展至关重要。在实习期间，我通过与同事们的相互合作和交流，不断提高自己的专业素养，培养自己成为一名优秀的幼儿教师。
小编认为，作为一名幼师实习生，我在实习过程中学到了很多有关幼师学科的知识和技能。这些知识和经验不仅帮助我更好地了解孩子们的成长和发展，也为我未来的教育生涯奠定了坚实的基础。我相信通过不断学习和实践，我会成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
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幼师实习期学生总结
作为一名幼儿教育专业的大学生，我有幸在这个学期参加了一场幼师实习，这次实习让我受益匪浅。在这篇文章中，我将详细地讲述我的实习体验以及对幼儿教育工作的认识和感悟。
首先，我被安排在一所幼儿园进行实习。刚开始的时候，我对自己的能力和知识储备感到不够自信，对幼儿教育的各个方面也不太了解。然而，通过一段时间的实习，我渐渐适应了幼儿园的氛围，并且与小朋友们建立了深厚的感情。
在实习期间，我主要负责辅助老师进行幼儿活动的组织和教学工作。我参与了各类主题活动，例如手工制作、音乐表演和游戏等。这些活动不仅让孩子们开心快乐，也培养了他们的动手能力和社交技能。在我和小朋友们的互动中，我深刻体会到了他们天真无邪的心灵以及无限的好奇心。他们总是乐于尝试新事物，从中学到新的知识和技能。同时，我也意识到幼儿教育需要耐心和细心，需要我们教师时刻关注孩子们的需求，并给予他们足够的关怀和引导。
在实习期间，我还有幸参与了幼儿园的团队教研活动。在这些教研活动中，老师们分享自己的教学经验和方法，我也有机会向他们请教问题和寻求指导。通过与老师们的交流，我获得了很多宝贵的经验和知识，对幼儿教育有了更深入的理解。我开始明白到，幼儿教育是一项综合性的工作，不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品德和健康发展。同时，我也认识到了自己的不足之处，明确了今后的学习和改进方向。
通过这次实习，我还意识到家庭教育与幼儿园教育之间的紧密联系。我与家长们的交流让我深刻体会到，幼儿教育不仅仅是在幼儿园内进行的，更要与家庭相结合。我们需要和家长保持密切的联系，了解孩子在家的情况和需求，以便更好地关注他们的发展和成长。
在这次实习中，我也面临了一些困难和挑战。例如，有时我需要独立负责一些小课堂的组织和教学工作。刚开始的时候，我有些紧张和手忙脚乱，但是通过不断的实践和反思，我逐渐提高了自己的组织能力和教学技巧。我学会了更好地利用教具和布置环境来吸引孩子们的注意力，让他们更好地参与到学习活动中来。
总的来说，这次幼师实习让我对幼儿教育有了更深入、全面的了解。我明确了幼儿教育的目标和任务，也体会到了幼儿教育工作的辛苦和重要性。我相信，只有付出努力和热情，我们才能真正地影响和塑造孩子们的未来。我将会继续努力学习和提高自己，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
幼师实习期总结
自从我踏入幼儿教育这个领域，我就充满了激情和期待。作为一名大学教育学专业的学生，我深知实践是提升自己的最佳方式。因此，在大三暑假即将结束之际，我选择了去一所幼儿园实习。这个实习期对我来说意义重大，不仅改变了我对幼儿教育的认识，还培养了我在实践中解决问题的能力。
这所幼儿园位于一座小城的市区，拥有一支经验丰富、充满爱心的教职员工队伍。在第一天，我紧张而又期待地踏入了教室。教室里摆放着各种各样的教具和玩具，孩子们则在玩耍和互动交流中度过了愉快的时光。我很快就与老师和孩子们建立了联系，并真正感受到了幼儿教育的魅力。
在这个实习期间，我从观察和实践中学到了很多。我学会了尊重每个幼儿的个体差异。每个孩子都有自己独特的个性和需求，作为幼师，我们应该支持他们的个性发展，并根据他们的兴趣和特点来设计教学活动。例如，有一位叫小明的孩子，他特别喜欢画画，于是我在课堂上为他准备了专门的画画活动。这不仅让他兴奋和参与到学习中，也激发了其他孩子对于绘画的兴趣。
我意识到了游戏在幼儿教育中的重要性。通过各种游戏活动，幼儿可以在玩耍中学习、成长和发展。例如，我布置了一个团队游戏，让孩子们分组合作完成任务。通过这个游戏，孩子们学会了合作、沟通和解决问题的能力，同时也建立了他们之间的友谊。游戏不仅能激发孩子们的想象力和创造力，还能培养他们的社交技能和自理能力。
另外，我还学会了与家长有效沟通的重要性。每天放学后，我会与家长们交谈，告诉他们孩子在学校的表现和进展。通过这样的沟通，家长们能够更好地了解孩子在学校的情况，也能够与我共同关注孩子的成长。我还会为家长提供一些家庭教育的建议和资源，帮助他们更好地与孩子互动和教育。
通过这段实习期，我不仅学到了很多理论知识，还锻炼了自己解决问题的能力。例如，在一个语言交流困难的幼儿班级中，我遇到了一位叫小滕的孩子。他一直害羞，不善于与他人交流，使得他的学习进展缓慢。我主动与他进行亲近的交流和鼓励，还借助肢体语言和图画等方式帮助他理解和表达。在经过数周的努力后，小滕逐渐变得主动参与课堂活动，并且在语言表达方面取得了进步。这个经历让我深刻地认识到，每个孩子都需要被尊重和关爱，我们作为幼师应该提供他们所需要的支持和指导。
这段幼师实习期对我来说是一次宝贵而难忘的经历。通过观察和实践，我学到了许多关于幼儿教育的理论和技巧。我学会了尊重每个幼儿的个体差异，通过游戏活动激发他们的学习兴趣和能力，并与家长建立了良好的沟通关系。最重要的是，我培养了解决问题的能力，并继续学习和进步。我相信，这段实习经历将对我的未来职业发展起到积极的影响，并使我成为一名更出色、更负责任的幼师。
时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。
刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不是特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。
每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己原因到底是在哪里?在实习这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问教师随即让幼儿猜测答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。在实习中，我出现了很多教学方面的错误，是老师及时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。
长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教育目标和相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。教师目标预设的重点仍在知识与技能上，在对幼儿实施教育的过程中，如何发现幼儿的兴趣和需要所在，是教师比较难以把握的，也是教师需要加强的一点。
一、实习目的
1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；
2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；
3、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培养初步的幼教实际工作能力；
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习内容
1、第一周为见习期观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、_、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；
2、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；
3、每周进行实习总结，填写专业实习周志；
4、另外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。
三、实习总结
在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。
通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。
一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。
幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。
只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会发展的压力和挑战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。
提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为教学的主人。这是每一个人必须思考的问题。随着教育改革的深入，教学观念与行为都有了很大的变化，逐渐认识到，向别人学习固然重要，但也不可忽视自身学习，因为每天和孩子在一起，每天都在实践着具体，丰富，生动的教育活动，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉这些来自心灵的感触，他们就会稍纵即逝，如果抓住了，并深究它，那么这些感受变成自己的东西。
在幼儿园的一个月懂得了很多！每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。
作为一名实习幼师，我在过去的一段时间里，收获了无数的宝贵经验，同时也看到了自己在职业成长和个人发展方面的诸多不足。以下是我对这段实习经历的详细总结。
一、教育教学能力显著提高
在教学方面，我积极向资深教师学习，参与制定教学计划、备课、上课和评课等各个环节。通过观摩和实践，我逐渐掌握了组织幼儿一日活动的能力，能够有效地管理课堂，确保幼儿在安全有序的环境中学习和游戏。在课程设计方面，我注重培养孩子的创造力，通过组织各种有趣的活动，引导他们主动探索、发现和表达。
二、与家长沟通更加顺畅
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。在这方面，我学会了如何与家长有效沟通，及时反馈幼儿在园表现，解答家长的疑惑和关心的问题。在与家长的交流中，我不仅了解了每个孩子的家庭背景和个性特点，还获得了许多有益的教育建议。同时，我也明白了与家长建立互信关系的重要性，这有助于形成家园共育的良好氛围。
三、团队协作精神得到加强
在实习期间，我深刻体会到了团队协作的力量。与同事们的密切合作使我明白了集体的智慧是无穷的，每个人都有自己的长处和不足，只有相互支持、取长补短，才能共同进步。在遇到困难和挑战时，我们共同商讨、解决问题，形成了一个充满活力和凝聚力的团队。
四、理论知识与实践结合不够紧密
虽然我已经掌握了一定的幼教理论知识，但在实际工作中，我发现理论与实践有时难以完全对接。例如，在处理某些突发状况时，我虽然知道理论上的解决方法，但在实际操作中往往会遇到意想不到的困难。我认为自己在这方面还有很大的提升空间，需要进一步加强理论学习，并不断积累实践经验。
五、专业知识仍需不断更新
随着社会的不断发展和教育理念的不断更新，幼儿教育领域也在不断涌现出新的理论和实践成果。为了跟上时代的步伐，作为一名幼师，我需要不断地学习新知识、新技能和新理论，了解最新的教育动态和研究成果。只有这样，我才能不断提高自己的教育水平，为幼儿提供更好的教育服务。
六、个人综合素质有待提高
除了专业知识和技能外，作为一名幼师还需要具备良好的个人综合素质。例如耐心、细心、责任心、爱心等。这些素质对于幼师来说至关重要，因为它们直接影响到幼儿教育的质量和效果。在这方面，我还存在不足之处，需要在今后的工作中进一步加强自我修养和提高。
这次实习经历让我深刻认识到了自己在职业成长和个人发展方面的不足之处。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和综合能力，为成为一名优秀的幼师而不懈努力。同时，我也希望能够在实践中不断积累经验、完善自我、创新工作方式和方法，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼儿园教师实习期工作总结
作为一名即将从大学毕业的孕妇，我选择了在本地的一家幼儿园进行教师实习。在这个为期三个月的实习期间，我有幸和孩子们一起学习、成长，也深感自己在教育方面的不足，但同时也获得了很多宝贵的经验，因此我决定总结一下这三个月的工作，希望可以为以后的职业生涯做好充分的准备。
一． 理论知识的重要性
在实习前，我已经学完了各种幼儿教育理论，但是只有将这些理论知识应用到实践中，才能真正体会到它们的重要性。在幼儿园的班级中，孩子们的身体和心理发展处于极为敏感的时期，因此理论知识可以帮助我更好地规划教育方案，为孩子们的健康成长提供支持。
二． 观察和倾听是最重要的技能
在我实际的教学过程中，我很快发现，很多时候学生们并不像我们想象的那样遵循教师的指示。因此，观察和倾听成为我工作的重要技能。
通过观察，我可以更好地了解孩子们的思维方式和兴趣爱好，以便为他们提供更好的学习环境。在课堂上，我经常使用量表和观察表来记录孩子们的行为和反应，以便在下一次课程中进行改进。
另外，倾听也是非常重要的。在与家长、同事和其他工作人员交流时，倾听对方的需求和反应非常重要。在家长会议和个别访谈中，我也学会了认真倾听和同情，以更好地了解孩子和家长的需求，并合理地回答问题和解决问题。
三． 建立和维护与学生和家长的关系
在幼儿园教学工作中，建立和维护良好的关系非常重要。除了学生之外，与家长的沟通也对孩子的发展产生很大的影响。
作为一名教师，我应该积极与家长沟通，并与他们保持良好的关系。在家长会议上，我与家长交流教育方向、孩子的学习成果以及如何让孩子更好地接受教育。这样可以增强家长对我的信任和支持，进而为孩子的发展提供有力保障。
四． 项目制教学是最好的方法
在幼儿园教育中，项目制教学是最好的方法之一。在实习期间，我和同事们一起为孩子们制定了一些有趣而实用的项目制教学计划，例如“怎样戴口罩”、“如何照顾宠物”、 “如何处理垃圾”，这样孩子们很快就参与到了实际的学习和体验中，更好地掌握了知识和技能。
最后，我认为备课和教学计划的重要性也不能被忽视，它们有助于我更好地规划和准备教学材料，提供更好的教育技术和方法。在实习期间，我学习了如何执行最佳教育实践，例如下午活动的准备工作和制定观察表，这些都对我的求职生涯有着深远的影响。
在这个幼儿园实习期间，我的工作经验得到了极大的充实和提高，我所学到的知识与能力也得到了很好的实践和检验。虽然工作中还存在许多挑战和困难，但我相信这次实习对于我的职业选择和发展都是非常有益的。考虑到这个幸福慈爱的工作环境，我心潮澎湃，将来我一定会尽我所能，为每一个孩子带来幸福和欢乐。
作为一名幼儿园教师实习生，我在实习期间收获了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我在实习期间的心得体会和工作总结，希望能够对未来的职业生涯有所帮助。
一、实习经历
我在一家市内幼儿园完成了为期两个月的实习，主要负责2-3岁的幼儿教育工作。在实习期间，我深入了解了幼儿园的教学体系和教育环境，通过亲身感受和观察，不断提升自身的教育能力和管理水平。
二、实习心得
1、全面了解幼儿教育工作
在实习期间，我与园长、老师和其他实习生进行了多次交流和沟通，深入了解幼儿教育工作的方方面面。我了解到幼儿园教育工作需要全面理解并运用幼儿心理学、教育学、艺术学等知识，充分发挥幼儿教育的综合性。
2、深入实践教学
在实习期间，我深入实践了教学工作，学习了如何与幼儿有效地沟通、如何提高幼儿的学习兴趣和积极性、如何根据幼儿的年龄特点和需要规划和组织活动等等。我负责的班级中，孩子们既有活泼好动的，也有安静内向的。我根据不同的特点，每天灵活地调整教学内容和方法，从而达到更好的教学效果。
3、加强团队合作
在实习期间，我和其他教师、实习生一起完成了幼儿园工作。我们相互合作、支持和鼓励，共同完成了教学任务。我发现，团队合作是很重要的，不仅可以提高工作效率，更能够得到更多的经验和教训。有了团队的支持，我能够更好地完成自己的任务，也能更好地为幼儿们提供更好的服务。
三、工作总结
在实习期间，我受益匪浅，也取得了一些成就和进步。我认为，以下是我在实习期间的一些工作总结。
1、坚持学习
幼儿教育是一个长期不断学习的过程，要求教师不断提高自己的知识和技能。在实习期间，我坚持学习先进的教育理念和教育技术，不断提高自己的思维水平和教育能力。
2、多向资深教师请教
在实习期间，我深切感受到幼儿教育中与经验累计相关的知识和技巧，这些都是需要从优秀资深的教师那里汲取经验和教训。我向一些资深的教师请教，通过他们的指导和帮助我不断提高了自己的教育水平。
3、全面提升自己的素质
在实习期间，我意识到幼儿教育不仅仅是有一定的实践能力，还需具备全面良好的心理素质和人际交往技能。我通过观察和学习，逐渐提高了自己的思维水平和自身素质，增加了感性认识和理性认识，从而更好地处理出现的各种教育问题。
四、总结
在我两个月的幼儿教育实习过程中，我通过全面了解幼儿教育工作，深入实践教学，加强团队合作等方式掌握了许多知识和技术。通过不断的学习和实践，我得到了一份对幼儿教育的全面认识，并取得了一定的成果和进步。经过这次实习，我会更加珍惜这份职业，不断努力学习和提高自己的能力，为更好地服务幼儿而努力。
幼师实习期学生总结
在成为一名优秀的幼师之前，每位学生都需要经历一段实习期。这个期间是我们展示自己能力、吸收知识与经验的宝贵时刻。在我完成实习期前，我愿意分享一下我的经历，并总结一些宝贵的教训。
幼师实习期培养了我的观察力。在幼儿教育的世界里，观察是最重要的技能之一。通过观察，我能够发现每个孩子的个性、能力和需求。例如，我曾经观察到有一个孩子特别喜欢画画，而另一个孩子则对音乐情有独钟。这些观察结果对我制定针对每个孩子的个性化教学计划起到了很大的帮助。
实习期也帮助我提升了我的沟通能力。作为一名幼师，与家长、同事和其他学生之间的有效沟通至关重要。无论是与家长交流孩子的进步还是与同事商讨教学计划，我都学会了如何清晰表达自己的观点和理解沟通对方的需求。同时，我也学会了倾听和尊重他人的观点，这在培养良好的合作关系中非常重要。
实习期还加强了我对课程规划和教学方法的理解。在实习期间，我有机会亲自设计和执行教学计划。我学会了如何为不同年龄段的幼儿制定适合他们的活动和任务。在每个活动的准备过程中，我都需要仔细考虑幼儿的发展需求和兴趣，以确保他们的学习体验是有意义和有趣的。同时，我也学会了不同的教学方法，如利用游戏和故事来促进幼儿的学习和发展。
在实习期刚开始时，我曾经感到一些无助和困惑。但是，随着时间的推移，我逐渐适应了这个幼儿教育的世界，并充分发挥了自己的优势。这也是我得出的第一个教训：适应是成功的关键。在实习期期间，我学会了吸收新知识和经验，不断提升自己的专业能力。
第二个教训是：耐心和爱心是幼师最重要的品质。和其他学生一样，我曾经面临过一些困难的孩子。通过与他们建立信任和亲近的关系，并耐心地引导和鼓励他们，我发现他们开始有了改变，并且在学习和成长中取得了显著的进步。
我的实习期还让我体验到了幼儿教育的美好。每天和孩子们在一起，见证着他们的成长和进步，是一种无比幸福的感受。我意识到，成为一名幼师不仅仅是教授知识和技能，更是关爱、引导和陪伴他们成长的重要角色。
小编认为，我的幼师实习期开拓了我的视野，提高了我的技能，并让我感受到了这个职业的各种挑战和乐趣。这段经历让我更加坚定了成为一名幼师的决心，并为我今后的职业道路奠定了坚实的基础。
幼儿园教师实习期工作总结
作为一名幼儿园教师实习生，我在实习期间学习到了很多东西。在这个学习和成长的过程中，我感受到了园所对于教师的培养和重视，同时也发现了我的不足之处。在此，我想就我的实习工作进行总结，希望对于我自己和其他初次实习的同学有所帮助。
一、认真观察幼儿发展
在实习期间，我认真观察了每一个孩子的发展状况。从每个孩子的身体、语言、认知、社交等方面入手，用心理解每个孩子，积极沟通，与家长保持良好的互动，了解每个孩子的家庭情况和兴趣爱好，为后续的教育工作奠定了良好的基础。
二、注重差异化教学
在实习过程中，我注重差异化教学，对于每个孩子的兴趣、特长、优点和缺点进行针对性的调查和分析，针对每个孩子的需要制定个性化的教育计划，为孩子提供全面的教育服务，让他们在成长中获得更多的满足感和乐趣。
三、重视动手实践
在实习期间，我认为动手实践是幼儿教育中非常重要的一环。我注重带领孩子进行操作性的游戏、手工活动、认知活动等。这些活动不仅能增强孩子的动手能力，还能促进孩子的认知发展和语言表达能力。
四、注重良好的园所环境
一个合理、充满活力的园所环境会成为孩子成长的重要因素。在实习期间，我发现园所的环境、设施、教具等都非常完备，日常保洁也做得非常到位。良好的园所环境对于孩子们的心理、情感、认知和社会交往都有着很大的帮助，因此，作为教师，要注重细节，创造良好的学习环境。
五、加强团队协作
在实习期间，我深深体会到了团队协作的重要性。在团队协作中，我学习到了许多从书本上学不到的东西。团队合作能使教师之间互相学习、交流、相互促进，提高教育水平和创造力，帮助教育机构发展。
六、不断的反思与学习
在实习期间，我发现自己的动作、语言和态度有时会影响孩子们，因此我经常反思自己的行为是否符合教育目标和任务，不断地修改自己的错误，同时加强自己的学习能力。在今后的工作中，我会继续保持学习的精神，不断扩展自己的业务知识，为幼儿教育事业付出更多努力。
总之，在实习期间，我学到了许多有关幼儿教育的知识和实际操作技能。通过不断的学习和经验积累，我相信我会成为一名优秀的幼儿教师。在今后的工作中，我将继续加强自己的专业技能和团队协作能力，为教育事业做出更大的贡献。
幼儿园教师实习期工作总结
在幼儿园实习期间，我有幸参与了许多有意义的教学活动，收获了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我的感悟和心得，希望对其他学生也有所帮助。
实习期间的观察
在幼儿园的实习期间，我主要负责观察老师的课堂教学和常规管理。我发现，一个好的幼儿园教师应该充满爱心和耐心。他们应该知道如何引导孩子们探索和学习，而不是只是传授知识。此外，一个好的教师应该具有丰富的教育和心理学知识，能够因材施教，以个性化的方式教育每个孩子。
教学指导
接下来，我开始尝试在课堂上为孩子们提供教学指导。在我的教学过程中，我总结出以下几点：
1.充分准备：确保你有足够的教学准备和材料，这可以让你更放心和自信地应对挑战。
2.启发性问题：通过问学生一些启发性问题，引导他们去思考和猜测，并发现解决问题的办法。这可以让孩子们更积极地参与到教学过程中，从而更深入地理解知识。
3.多样化的教学方式：学生的学习方式各异，应该采用多种教学方式，包括游戏、音乐、绘画等，以吸引孩子们的注意力。
4.鼓励和表扬：及时表扬学生的好表现，并鼓励他们解决困难和挑战。
管理班级
除了教学方面的工作之外，我还负责班级管理工作。通过参与班级管理活动，我意识到班级安全和纪律管理非常重要。在这个过程中，我了解到鼓励和表扬是班级管理中最重要的事情之一，它可以激励孩子们更好地表现自己。
同时，我也了解到纪律的重要性，特别是对于那些行为不佳或难以控制的孩子。使用正确的语言和技巧，深入了解这些孩子的原因，并制定特定行动是必要的。此外，始终保持耐心和冷静也是至关重要的。
总结
总的来说，这次实习是一个有意义的学习过程。通过这次实习，我获得了更多的教学和管理经验，并了解了教师需要具备的各项能力。我感谢我的指导老师和同事们，他们让我获得了很大的帮助和支持。我相信，这次实习将对我未来成为一名优秀的教育工作者至关重要。
带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了xx__幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。
俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。
在__幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，
但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异，
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
初入幼儿园，我带着满心的期待与激动，同时也夹杂着些许紧张。这不仅仅是因为我即将踏入一个全新的工作环境，更因为我将要与一群活泼可爱的孩子们共同度过每一天。在此，我想通过这篇实习期个人总结，记录这段特殊经历中的所学、所思、所感。
实习初期，我被分到了小班，这是一个充满活力与生机的小集体。小班的孩子平均年龄在3-4岁之间，他们天真无邪、活泼好动，每一个孩子都有自己独特的性格和特点。在与孩子们的日常互动中，我逐渐认识到，作为一名幼师，除了教授知识外，更重要的是要关心和照顾每一个孩子，了解他们的需求和感受。
在教学过程中，我遇到了许多挑战。例如，如何让孩子们在玩耍中学习？如何让他们在集体活动中既能感受到快乐又能学到东西？为了解决这些问题，我积极向有经验的老师请教，并查阅了大量的资料。慢慢地，我开始了解到，对于幼儿来说，游戏是最好的学习方式。于是，我开始尝试将一些基础的知识点融入到游戏中，如数学游戏、音乐游戏等。通过这些游戏，孩子们不仅玩得开心，而且在游戏中潜移默化地学到了许多知识。
除了教学工作，我还参与了幼儿园的各项活动组织。从运动会到文艺表演，从亲子活动到节日庆典，每一个活动都需要精心策划和准备。这让我深刻体会到团队合作的重要性。只有大家齐心协力，才能确保活动的顺利进行。同时，与家长的沟通也是工作中不可或缺的一部分。通过与家长的交流，我不仅了解了孩子在家的表现，也得到了许多有价值的反馈和建议。
在这段时间的实习中，我收获了许多宝贵的经验。我学会了如何与孩子相处，如何用耐心和爱心去倾听他们、理解他们、引导他们。我认识到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力、互相支持，才能共同完成任务。我还学会了如何与家长沟通、如何处理突发状况等。这些经验不仅对我的工作有着重要的指导意义，也将对我的未来生活产生深远的影响。
当然，实习过程中也暴露出了一些我的不足之处。例如，我在处理某些突发状况时显得不够冷静和果断；在组织活动时有时考虑不够周全等。这些都需要我在今后的工作中加以改进和完善。
展望未来，我将继续深入学习和研究幼儿教育的相关理论和方法，努力提高自己的教学水平和组织能力。同时，我也希望能够有机会再次回到幼儿园工作，为孩子们的成长和教育贡献自己的一份力量。
这次实习经历让我收获颇丰、感慨万千。我相信这段宝贵的经历将为我未来的教育事业打下坚实的基础。我会带着这份宝贵的经验与感悟，继续在幼教的道路上不断前行、不断进步！
前言：
从为期一个月的幼儿园的实习中，让我第一次与幼儿亲密接触，在这次真枪实弹的练习中让我受益匪浅，让我逐渐爱上教师这个光荣的职业，同时也尝到了在一线奋战的幼师们的辛苦和快乐。
一:实践目的
为了了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和在校学习的理论知识。从而培养我们学生对幼儿进行教育与教学工作的初步能力，从而加深对专业的理解和热爱。为之后的工作打下坚实的基础。更好的适应现代社会。
二:实践内容
我实践的单位在我家附近，我们园的上课时间是每周的周一到周六，正常情况我是要到七点半之前到校的，而我又不住校，所以每早得六点起。冬天那几天的天气又特别的冷，第一天我就把双手和双脚都冻了。看来所有的事并不像想象的那么简单，还好我坚持了下来了，真的是收获颇丰啊。刚进园的时候就被院里的环境所吸引了。院里到处可工草皮做的地面，还完备的娱乐学习设施，有滑梯，蹦蹦床，跷跷板，皮球等。每个教室里都有电脑，电视，还有提供冬天温暖夏天凉爽的空调。
所学的知识也得到了一定的实践和应用。第一天我就有幸与老师们一起学习开学要教幼儿学的舞蹈，因为之前有点舞蹈的基础，再加上老师们都很和善所以我很快就融进去加入了学习舞蹈的队伍。即使对我来说大多数的舞蹈都是第一次看到，但我都能跟着跳一点。无疑，无形之中它也增加了我的自信。
没几天，我就发现小朋友们已经学会了很多儿歌，他们总是唱的很大声。他们表达的总是这么直接，就像他喜欢你他就会送你自己都舍不得贴的贴画，给你他从家带来的零食一样。每次幼儿唱歌的时候我都会情不自禁的跟着唱，和孩子们交往不自觉的心情就会愉快了。
三：实践中存在问题
从幼儿园的实习工作中我觉得自己还有不少不足。1：表达能力和概括能力有欠缺。2:语言和语速不够好,语言也不够简化。3：专业技能还不扎实。4:人际关系有待提高。5：与教师的交流也不够。
四:总结与体会
本次的实践报告是我受匪浅，让我从中学到了很多东西。一个甜美型的老师是会很容易得到家长和孩子们的认可的，要学会发现孩子的优点，找到他们身上的闪光点。适时的夸奖他们，只有这样才能确立他们的自信，更好的对他们进行教育。当然了，小孩是不可避免的有犯错误的时候，可以针对他的错误进行批评，但一定不能否认了孩子本身，一定不要伤害了他们的自尊心幼儿的注意力是不能长时间集中的，所以要利用他们的游戏活动时进行学习。做到玩中学，学中玩。
针对我自身所存在的问题，我一定会高度注意，并在以后的生活中不断改进。
幼师岗位实习月总结
作为一名幼师专业的学生，我有幸在一家优秀的幼儿园进行为期一个月的实习。这段时间不仅让我对幼师职业有了更深入的了解，也让我感受到了这个职业的乐趣和挑战。
首先，我要感谢我的导师和同事们的帮助和支持。进入幼儿园的第一天，我就被温馨、亲切的工作环境所吸引。我的导师非常负责任和亲切，她耐心地给我解答问题，教我如何与孩子们相处和引导他们学习。同事们也都非常友善，第一天他们就热情地介绍自己，给我提供了很多宝贵的经验。
在过去的一个月里，我主要参与了幼儿园的教学工作。每天早晨，我都会和同事一起准备教室，布置好各种教具和玩具。然后，孩子们陆续进入教室，他们带着笑容和好奇的眼神，让我感到无比温暖和幸福。我和他们互动，一起唱歌、跳舞、玩游戏。通过各种有趣的活动，我可以看到孩子们快乐学习的场景，这让我觉得自己的工作充满了意义。
除了教学工作，我还参与了一些行政工作。例如，为孩子们准备午餐，帮助他们吃饭和上厕所等。虽然这些工作看似简单，但考验着我的细心和耐心。有时候，孩子们会不听话、捣乱或者发脾气，但我不会因此而气馁，而是继续引导他们正确的行为和态度。和孩子们的相处让我更加懂得了尊重和包容的重要性，也让我意识到自己作为一名幼师的责任。
在这个月里，我遇到了一些困难和挑战。比如有的孩子不喜欢学习，有的孩子情绪不稳定等等。然而，我不会因此而放弃，而是积极与同事讨论，寻找解决问题的办法。通过和导师和同事的交流，我学到了很多指导孩子成长和发展的方法和技巧。经过一段时间的努力，我发现自己在引导孩子们学习和解决问题方面有了很大的进步。
总的来说，这个月的实习经历让我学到了很多东西。我不仅学到了幼师职业所需的技能和知识，还学到了如何在同事之间建立良好的合作关系。我能够更好地理解和引导孩子们，也更加懂得尊重他们的个性和差异。这段实习经历丰富了我的专业知识，也增强了我的职业素养。
通过这一个月的实习，我深深地感受到了幼师职业的伟大和意义。幼师不仅是一位老师，更是一位引路人，引导孩子们探索、学习、成长。我希望将来能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。
时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了__幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗现在我将在新时代古街幼儿园的实习情况总结报告如下。
一、实习的目的与意义
1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程
在__年_月_日
二、实习地点
幼儿园的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的'财富。特别是指导老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
幼师实习工作岗位总结
作为一名幼师实习生，我有幸能够亲身参与到幼儿教育的各个方面，这段实习经历对我来说是一次宝贵的历练。在这篇文章中，我将详细描述我的幼师实习工作岗位总结，分享我在这个岗位上所学到的宝贵经验和心得。
首先，我所担任的是一所幼儿园大班的助教岗位。在这个工作岗位上，我负责协助班主任老师进行各种日常教学活动和课堂管理工作。我发现，作为一名幼师助教，我需要具备耐心和细心的品质。幼儿的注意力很短暂，他们需要不断地引导和提醒。因此，我始终保持耐心，并用亲切的语言鼓励他们。与此同时，我也学会了如何细心观察每个孩子的特点和需求，以个性化的方式进行指导。
在助教的工作中，我也深入参与了教材的准备和活动的设计。为了保证课堂的多样性和趣味性，我与班主任合作，设计了各种教具和游戏，以鼓励幼儿积极参与到学习中来。这个过程让我认识到，幼儿教育需要创造力和想象力。我尝试着在活动中加入音乐、绘画和手工制作等元素，以培养幼儿的多元智能和艺术素养。
在幼儿园实习期间，我还参与了幼儿园的日常管理工作。例如，我负责记录幼儿的考勤和卫生情况，还参与了组织家长会和展示活动。通过这些工作，我学会了如何与家长进行有效的沟通，并得到他们的理解和支持。我也意识到，家庭教育和幼儿园教育是相辅相成的，通过与家长的合作，我们能够更好地为孩子创造一个良好的学习环境。
除此之外，我的实习经历还包括了观察其他班级的教学和参与专题研究。通过观察其他班级的教学，我可以学习到不同班级之间的教学方法和管理技巧。同时，通过参与专题研究，我了解到最前沿的教学理念和方法，以及如何将其应用到实际教学中。
我的幼师实习工作岗位总结告诉我，作为一名幼师，我需要全身心地投入到幼儿教育中。这个岗位要求我具备耐心、细心、创造力和良好的沟通能力。在实习期间，我学到了如何观察和理解每个幼儿的需求，如何设计多样化的教学活动，以及如何与家长进行有效的合作。这是一段宝贵的实践经历，它让我更加深入地理解幼儿教育的重要性，并为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
在未来，我将继续努力学习和提高自己，不断完善自己的教学技能和专业素养。我相信，通过不断地实践和探索，在幼儿教育的道路上，我一定能够发光发热，为每个孩子的成长和发展贡献自己的力量。
时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候，感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么，才真正体会到万事开头难!
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。
这一个月我听了许多节课，我的>收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。
此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项>规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。
在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸。语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是 不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。
说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。
组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。
这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。
头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。
上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。 所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。
实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。
经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好的老师的。
（二）
幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。
活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。
失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉。
我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
在这一年的实习期间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。
这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长。
而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。在这一年里月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。
在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!我终于感觉到平时我们在校园上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的!
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。
用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺负”我!我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的!现在他们也慢慢去接受我这个新来的老师。
也让我更加有信心把这份工作做好! 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一年，而这一年的每一天我都做好了幼儿园实习 工作总结
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯。
吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于
参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试
现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天! 一年实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一年的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。 而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。
有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好
形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流
实习期已过，我将一年的实习工作做了简单的实习自我心得，实习中给了我最大的经验，也是最宝贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
实习幼师学科总结
一、引言
在我作为一名实习幼师的过程中，我深刻体会到了幼教学科对于幼儿教育的重要性。通过实习经验，我对于幼师学科有了更加全面深入的了解。本文将从课程设置、教学方法、评估体系以及课堂实践等不同层面对实习幼师学科进行总结。
二、课程设置
实习幼师学科的课程设置丰富多样，包括教育心理学、学科知识与能力、教学原则与方法、幼儿观察与评价等。这些课程的设置旨在帮助幼教实习生全面了解教育学科的核心概念、理论知识以及实践技能，从而提高他们的教育素养和专业能力。
三、教学方法
实习幼师学科的教学方法注重理论与实践相结合。除了传授理论知识外，还会安排实践课程，如模拟教学和实地观摩。在模拟教学中，实习生扮演教师角色，通过实际操作来熟悉教学技巧，包括课堂控制、教学设计和教材解读等。实地观摩则是让实习生参观优秀的幼儿教育机构，亲眼目睹专业教师的教学过程，从中获得启发和借鉴。
四、评估体系
实习幼师学科的评估体系以学业成绩和实习表现为主要依据。学业成绩由测验和作业构成，考察学生对于教育学科知识的掌握程度。而实习表现评估则通过实习老师的观察和评价，综合考量学生的教学能力、表达能力以及个人素质等因素。这种综合评估体系能够全面反映学生在幼师学科中的综合素养和能力水平。
五、课堂实践
实习幼师学科的核心目标之一是培养学生的课堂实践能力。为此，实习幼师学科安排了大量的课堂实践活动。学生需要设计课程，并在实验课堂中进行教学实践。通过反复实践，实习生能够逐渐掌握幼教的核心教学方法，培养有效的教学策略，提高课堂组织能力和教育敏感度。
六、总结
实习幼师学科是一门具有重要意义的学科，它为幼师的专业成长和发展提供了重要支持。通过课程设置、教学方法、评估体系以及课堂实践等方面的综合学习，实习生们能够全面掌握幼教学科的核心理论和实践方法。在以后的幼师职业生涯中，实习生们将能够灵活运用所学的幼师学科知识，为幼儿教育事业贡献自己的力量。通过实习幼师学科的学习，我深感受益匪浅，相信未来的幼师教育道路上，我能够发挥自己的专业知识和技能，为每个孩子的成长与发展贡献力量。
时光荏苒，不知不觉中，我在xxx幼儿园实习期的教学工作已经结束。回首这几个月，在工作方面，我认真完成了基本的教学任务，在xxx老师的指导下，在课堂上积极学习新知识，让自己有了很大的提升。
在这段实习期之前，我只是一个刚从学校毕业的应届毕业生，最大的经历也只是在xx幼儿园实习了一段时间。现在，经过这么一段时间的实习，我对教师的工作有了更深入的了解，也收获了很多感悟。现在，我想总结一下我在x个月实习期间的成绩：
1.学习方面
作为一名新老师，虽然只是幼儿园老师，但我也明白足够的知识储备对于教育的重要性。为此，在工作上，我严格要求自己，通过向身边老师请教，以及在休息时间通过网络了解和学习，充分提升了自己的工作经验和知识储备。
另外，在工作中，我也通过自己的教学和锻炼，强化了自己，适应了幼儿园的环境，通过这次的积累，了解了xxx幼儿园。
2. 工作
在工作中，我始终以班里的孩子为教育中心，全面研究贯彻幼儿园“xxx”理念，加强对孩子的了解，积极引导孩子的发展。并在工作中，积极促进孩子的成长和理解。
当然，在大多数情况下，我的工作中少不了xxx老师的积极教学。在工作方面，我在xxx老师的指导下不断的理解和改变。尤其是下班后，xxx老师总能对我的班级做出合理的判断。她总能把工作中的不准确或教学重点不对，教给我正确的方法。 .在xxx老师的指导下，我在这条成长道路上收获更多。
三、目前的不足
反省自己的个人情况，目前最大的问题是缺乏后续成长的计划！作为老师，我要学会自己成长！毕竟，我不能总是依靠xxx老师的教导来发现自己的错误。为此，我将在今后的教育工作中加强判断能力，寻找提升能力的方向，以便在家继续我的教育事业。越来越强大。
现在，实习期的工作已经结束了，以后的正式工作只会更加困难。为此，我必须积极努力，创造未来！未来，我一定会成为一名更好的老师，培养更多优秀的孩子！
作为一名幼师实习生，我有幸能够接触到很多可爱的孩子们，也深入了解了幼儿教育的重要性。在这段实习经历中，我不仅在专业技能方面获得了提升，而且也在人际交往方面得到了很大的锻炼。以下是我在实习期间的个人总结。
一、专业技能的提升
在课堂学习中，我学习到的理论知识包括：儿童发展心理、绘本教育、幼儿园游戏教育等。通过这些理论知识的学习，我能够从理性的角度认识孩子们的行为和表现，更好地指导和教育他们。
在幼儿园实习中，我主要担任了保育工作，负责照顾孩子们的饮食、休息、安全等方面。在实践中，我意识到幼儿保育工作考验着我的认真负责和耐心细致。在日常工作中，我积极主动，与孩子们沟通交流，积极引导他们的行为。在得到老师的帮助与指导下，我通过实际操作，掌握了孩子们的生活习惯和睡眠规律等方面的知识，更加了解孩子们的成长状况。
二、人际交往方面的提升
在成为幼师实习生的过程中，我第一次扮演了一名教育者的角色，与家长、老师和孩子们建立了密切的联系。通过与家长的交流，我了解了很多他们对孩子们教育的看法和意见，也学到了如何进行家园合作，更好地促进孩子们的个性发展。通过与老师们的工作交流，我更加清楚了幼儿教学的要求，在交流中学到了很多实际经验。通过与孩子们的互动，我也看到了孩子们的笑容和快乐，更加了解了幼儿教育的意义。
三、深入理解幼儿教育的意义
在实习期间，我经历了许多的挑战和感动。我看到孩子们在不断成长、学习和探索世界的过程中，充满自信和活力。这让我深刻体会到了幼儿教育的意义：不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的兴趣、创造力和思维能力，为他们未来的成长打下坚实的基础。
总之，在这段幼师实习经历中，我不断努力，认真对待每一天的工作。通过掌握专业知识，广泛接触社会和实践经验，加强了自身的能力。在人际交往方面也得到了很大的提升。这段实习经历对我而言是宝贵的财富，我也期待着日后还能继续从事幼儿教育的工作。
经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么安静，会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念；户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物；回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽；午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的幼儿（张童牧）背后放上毛巾，等等。
作为一名幼师专业在校学生，今年暑假我有幸进入一家幼儿园进行实习。从实习中我获得了很多宝贵的经验，不仅深化了我对幼儿教育的理解，更锤炼了我作为一名幼儿教师所应该具备的素质和技能。在此，我将就我的实习经历进行一番总结。
首先，在实习之前，我需要了解幼儿的心理特点和发展阶段。于是，我阅读了相关书籍和文献，并利用网络资源进行交流和学习。通过这些努力，我了解到幼儿是一个处于快速成长和发展阶段的人群，需要特别的关注和照顾。在实习中，我注重观察幼儿的表现，了解他们的个性、兴趣、需求，以便更好地指导和帮助他们的成长。
其次，在实习中，我主要负责班级日常工作和课程教学。例如，我协助老师和家长进行幼儿相册制作、准备素材、管理教具等工作，同时也主导过一些教学，例如园游会表演、现场讲解、互动授课等。这让我认识到了幼儿教育的复杂性和多样性，也让我针对具体案例和实际问题加深了对理论知识的理解和应用。
再次，在实习中，我认真践行了职业道德和规范，努力保持良好的教师形象和言行举止。例如，我遵守幼儿园的制度和规定，尊重家长和同事的意见，在与幼儿间的交往中不轻易发火，不轻易放弃，不轻易投降。这让我的实习获得了老师、同事、家长和孩子们的尊敬和喜爱，也让我在实践中充分体现了教师领袖的作用和价值。
最后，在实习中，我获得了许多宝贵的经验和启示。例如，我意识到教育不是一项简单的传授知识的工作，而是一项富有思想性、人文性、艺术性和科学性的事业，需要我们具备全面的素质和能力。我也发现了教育有时是一种付出比回报更多的投资，并需要我们长期坚持和努力才能取得成效。我更意识到了幼儿教育有着深厚的社会意义和人文价值，我们需要充分支持和尊重幼儿的成长，并发挥教育的引领作用，为儿童未来的学习和生活打下坚实的基础。
综上所述，我的幼师实习经历让我受益匪浅，不仅让我更加了解幼儿教育，也让我锤炼了作为一名幼儿教师所必须具备的素质和职业道德。我相信，在未来的学习和工作中，我一定会坚持初心，发挥优势，不断提升自我，人生获得更多成长和收获。
带着对完美未来的憧憬和期望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园开始了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。
俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，能够说毫无工作经验。应对新接手的工作，应对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作就应从哪里下手，站在旁边看着老教师们，简单的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不明白就应怎样上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学潜力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都十分热情的帮我解答，个性是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，务必发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，用心吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了群众备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，用心协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上能够看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改善，透过自己的努力有了明显的提高。
在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一齐交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改善。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2、虚心地请教和理解指导老师的推荐与指导。3、每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6、大部分活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过
的事情，也学会不少。比如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每一天都要做，我觉得能够训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮忙。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，个性是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个成功的半日活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的用心配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我
对自己的半日活动的组织不是个性的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，个性是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，透过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?2、幼儿能在幼儿园学到什么?3、教师的评价语言如何能做到恰到好处?4、社会领域活动的情感态度目标如何达成?5、如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7、幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?8、教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?9、如何提高幼儿教师的地位和待遇?10、怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11、配教在教学活动中就应发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到此刻，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考
我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就就应抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作就应要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小纠纷，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫教育机智，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的资料和教案写的资料都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理潜力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更就应用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选取。
经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一齐走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的潜力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
随着中国教育事业的不断发展，幼教领域也呈现出蓬勃的发展态势。作为幼师，我有幸能够参加实习，真正感受到了幼教工作的魅力。在实习期间，我不断地接触到各种问题和挑战，通过不断学习和努力，我逐渐形成了自己的方法和风格，同时也体验到了幼教工作的成就感和快乐。
一、实习前的准备
在实习前，我仔细准备了自己的实习计划，通过阅读文献和教师授课，学习了儿童发育心理和幼教的基本理论，准备了各种教具和游戏，为实习做好了充足的准备。
二、实习的过程
在实习期间，我了解了儿童的天性和需求，通过各种游戏和活动，积极创造了各种适合儿童的活动环境。我发现，幼儿是极具好奇心和创造性的，只要给他们提供一个激发灵感的环境，他们就能够在不知不觉中获得成长和发展。
三、实习的总结和反思
通过本次实习，我发现了自己的不足之处，例如掌握教学语言的熟练度，组织和规划课程的能力等。在这期间，我克服了许多困难，掌握了一些实用的技巧，例如如何激发孩子的学习兴趣和如何体现个性化教育。这些令人兴奋的经验和技能将成为我今后工作的基础。
四、实习的收获与感悟
通过本次实习，我从教学角度意识到了在儿童心理发展的重要性，并察觉到了自己的不足之处。在未来的幼教生涯中，我将努力提高自己的教学水平，同时也在教育体系的改革中扮演积极的角色。
最后，在这里我向所有的幼教工作者致敬。幼教事业具有重大的意义和荣誉，幼教工作者不仅承载了儿童的未来，而且我们还为社会的进步做出了重要的贡献。
我是一名一般的幼儿园老师，我今年带的是小班，工作起来非常的累，幼儿年龄太小，自理能力差，老师有时真的象保姆一样，孩子太吵时，我也会心烦，但看到他们天真的笑脸时，我又很快乐，日子就在这样复杂与简单的重复之中度过。回忆虑与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪帮助幼儿养成良好的学习生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，此刻已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况此刻也好转了许多，孩子的转变让我们让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐肃静的午睡会正确使用自己的毛巾杯子养成饭前便后洗手的习惯，等等）懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习领会。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
在共同性活动中，我们开展了[快乐的幼儿园] [开心果园] [淘气小动物]三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性计划性动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松xxx开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。
作为新世纪新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才干跟得上时代的步伐，惟独思想的切实转变才干确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习领会探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关怀照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食帮助幼儿在不同的天气穿__，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注重为幼儿营造一个舒适健康温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦健康快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。我所碰到的问题我要认真思量想办法解决，力求把日后的工作做得更好！争取做一名更加优秀的幼儿园老师。
幼师个人实习总结2020
2020年是一个不同寻常的年份，这一年在全球范围内发生了许多大事，其中新冠疫情给社会造成了大面积破坏。在这个特殊的时期，我作为一名幼师实习生，有幸参与了幼儿园的日常教学活动，并且积累了宝贵的实践经验。
作为实习生，我主要负责观察和记录幼儿的生活习惯和学习状态，以及辅助老师开展课程活动。在这个过程中，我深入感受到了幼儿教育的重要性和挑战性。在与孩子们的相处中，我通过观察他们的行为举止，了解了幼儿的思维方式和行为特点，进而学会了根据孩子们的发展水平和情感需求，制定相应的教育方案，帮助他们养成健康的习惯，促进身心健康的全面发展。
在实习期间，我还学到了一些教学技巧，例如如何与孩子们进行沟通、如何引导幼儿参与课堂活动、如何营造积极向上的课堂氛围等。我了解到，教育需要适应不同的个性和差异，因此教师需要根据具体情况采取不同的教育策略，以促进幼儿的成长和发展。
在实习的过程中，我也碰到了一些困难，例如幼儿的不良行为习惯和难以控制的情绪等。但是在老师的指导和帮助下，我学会了如何与幼儿沟通、如何制定行为规范和不断改进自己的教学方法，最终成功地解决了这些问题。
通过这次实习，我感受到了幼儿教育的美好与挑战。幼儿教育是一项长期而繁琐的工作，但是它又非常有意义。通过实习，我认识到了自己的不足和需要进一步提高的方面，并且激发了我对幼儿教育的热情。我相信，在未来的学习和工作中，我会不断发掘幼儿教育的深度和广度，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。
一、幼儿园环境装饰
教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
二、园本课程的开发
我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……
三、学区美术培训
xx月xx号xx点，在xx幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。xx学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。
四、亲子运动会
幼儿园在xx年xx月xx日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。xx校张校长、幼教负责人赵老师及xx幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。
一晃就到了下午，第一天的实习就这么结束了，在短短的一天里，我们与幼儿和老师的关系都处得不错。所以在接下来的四天里我要更加努力了。握紧你的手，带你向前走今天是我们实习的第三天，和前两天一样，我们在早上7点40开始向幼儿园出发，来到幼儿园后，顾老师交给了我们一个任务，让我们帮助用装家具的纸盒子做成三个可以让幼儿玩耍的纸房子。
一开始我们都觉得这个任务很困难，应该不可能在如此短的时间里做好，但我们又不好说出来，所以就开工了，一个上午就花费在做房子上面。下午的时候我们来到班上就先帮孩子们穿衣服（在他们要帮忙的情况下），叠被子，梳头发，然后再继续我们上午的内容——做房子。
做了一天的房子完成了两个，还蛮好看的，孩子们看到后都很喜欢，一个劲的夸赞我们的手巧，被他们这么一说，之前的不愉快都消失了，上午我甚至还在埋怨朱老师，不过当听到孩子们的赞美时，一下子就释然了。觉得为了他们再苦点再累点也值了。
也正是因为这样，才坚定了我做一个幼儿园老师的决心与信心。不可否认我是喜欢与孩子们为伍的，幼儿天性善良，需要我们正确的引导他们才能健康茁壮的成长，幼儿是花朵，而我们是园丁，在他们成长过程中，我们要时刻呵护着。
孩子们前方是未知的路途，抓紧你的手，带你向前走。
感谢！
幼师实习评定个人总结
在人生的旅途中，每个人都有着自己的奋斗目标和发展方向。而对于我来说，从小就热爱孩子，对于幼儿教育充满热情和热爱。在大学期间，我选择了幼师专业，并通过实习进入了幼儿教育行业。如今，我已经完成了实习课程，并受到了导师们的评定，让我有机会来评定一下我的个人总结。
一、实习过程中的收获
在实习过程中，我学到了很多新知识，养成了一些好习惯，培养了自己的团队合作意识和团结协作能力。首先是对于孩子的认识更加深刻。这些孩子可能和我年龄相仿，但他们需要我去关注、呵护和引导。只有发现孩子们内心真正的需求，才能够给他们正确的引导和帮助。其次是对于团队协作的认识更加深刻。在与同事们相处过程中，学会了尊重他人、倾听他人的观点，团队共同合作赢得成功。这些知识和经验，我相信会对我的未来产生重要的积极影响。
二、实习中的不足与反思
在实习过程中，我还存在一些不足和瓶颈，让我感到自己还有很多需要改进的地方。第一点是表达能力不够强，与孩子、同事们的交流和沟通有时候表达不清，导致产生了一些误会和矛盾。这启示了我需要加强交流、表达的能力，提高自己的沟通技巧。第二点是效率上的不足，在一些重要任务和问题上处理不够得当，造成了影响。这无疑需要我从速度、学习能力和工作质量等方面加以改进。
三、实习后的感悟和启示
通过一段时间的实习，我对幼儿教育的工作和生活方式有了全新的认知和理解。在未来的教育工作和职业生涯中，自己也会在实践中，从不断的反思中改正自己的不足。我相信，不断地修正自己的缺点，保持良好的状态，学到更多实用的知识和经验，对于我来说，将意味着更广阔的发展前景。
总之，在实习期间，我体验到了幼儿教育的工作和生活，充分感受到了自己的不足和需要的改进。这些经验和启示，将会对于我今后的工作和生活产生重要的影响和帮助。我要感谢导师们的指导和同事们的支持，有了他们的帮助，我才能在这段实习期间更充实、更有意义的开展工作。
幼师个人寒假实习总结范文实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟……我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准教师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的认识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入xx第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子
第二次踏入便是20xx年12月13日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。
第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。
幼师个人寒假实习总结范文当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。
时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的。
前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。
在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。
幼师个人寒假实习总结范文短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次锻炼，学会了许多我们在学校学不到的知识和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的交流沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了很多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的宝贵财富。
实习期间，我从班主任;老师和保育员;老师那里学到了很多关于班主任管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热情，在她们的关心指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事!我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是很难的。
刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很陌生，可以说是束手无策，对孩子们不熟悉、对幼儿园的坏境不熟悉、对教育教学工作不熟悉这一切顿时让我感到很无助，开始担心自己不能把这个岗位顶替下来!但过了一段时间之后，事情好像没有那么糟糕，渐渐地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简单的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们交流、沟通，让孩子们接受了我这一名新老师!孩子们都很可爱、懂事，我很喜欢他们，他们也很喜欢我，跟我一起玩儿、一起上课、一起游戏。
这次实习让我增长了不少知识，让我受益不少，也学习积累了不少的经验。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、交流，怎样与孩子的家长交流，学会了给孩子们上课和游戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界;我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导安排的教学任务，并得到老师们的肯定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么开心的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也充满了意义，每天看到他们的面孔，你就会觉得今天又是快乐的一天! 实习期间，也让我发现了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有很多很多，值得学习的地方还有很多很多，给我感受最大的便是：做幼儿教师不能太过温柔!要有严厉的一面，也要有温柔的一面。
我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，调皮捣蛋也是难免的事情，对于幼儿教师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的教育方式，采用合理恰当的方法来对幼儿进行教育，这样你才能顺利地开展教育教学活动，才能更好地跟孩子们相处!那么对于我来说就是太过于温柔，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开展游戏，也很容易发生安全事故。这一点值得我深思，这方面的经验是我所欠缺的!实习让我发现了自己的缺点和不足，实习也让我的思想逐渐成熟，在回校以后，我将会继续努力学习，不断完善自己的不足，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗!
实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那里度过的时光，因为在那里，让我愉快地度过了三个月，在那里让我学到了很多宝贵的经验，这将会成为我今后学习、工作的宝贵财富!
一周在市幼的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；虚心接受赵老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的学校给了我这次实习的机会。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。虽然现在我的实习生活已经结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益！
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