趣祝福范文大全（编辑 梦幻舞者）这个“招聘心得”趣祝福编辑独家推荐相信你一定会有所获得，我们将在网站上发布更多消息，请持续关注。每个人对事物的理解都是独一无二的，大家可以用多种方式记录它，不仅局限于纸笔。心得体会指的是在工作或学习中所领悟到的东西，是通过实践后的感受文字所表达出来的。
招聘跨部门心得
在当今竞争激烈的商业环境中，跨部门合作已经成为企业取得成功的关键因素之一。而在实施跨部门合作的过程中，招聘跨部门人才起着至关重要的作用。招聘合适的跨部门人才不仅可以提高企业的工作效率，还能促进不同部门间的交流与协作。在我过去多年的招聘经验中，我总结了一些心得与策略。
首先，了解企业的整体需求是招聘跨部门人才的关键。在招聘时，拥有全面了解企业运营及各个部门运作的背景非常重要。只有了解到企业的短缺和需求，我们才能有目的地去寻找和吸引潜在的跨部门人才。这就需要我们积极与各个部门的负责人开展对话，了解他们的需求以及未来的发展计划。通过与他们的沟通，我们可以获得对企业整体需求的深刻理解。
其次，有针对性地编写招聘广告是吸引跨部门人才的关键。在编写招聘广告时，我们需要将目标定位为有意向跨部门发展的人才，并且突出强调企业的合作文化和发展机会。招聘广告的语言要准确清晰，能够真实地反映企业的价值观和愿景。通过招聘广告，我们不仅能吸引跨部门人才的兴趣，还可以筛选出符合企业价值观和文化的候选人。
第三，建立跨部门面试团队对于招聘跨部门人才至关重要。在实施跨部门面试过程中，我们应该组建一个由各个相关部门的代表组成的团队。这样的面试团队能够既能够针对候选人在各个部门中的潜力进行评估，也能够促进不同部门之间的互动。还可以通过谈话和观察，了解候选人是否具有适应不同工作环境和团队合作的能力。最终，团队会共同讨论并达成共识，选择最适合跨部门职位的候选人。
最后，建立一个良好的跨部门培训计划对于新聘跨部门人才的快速融入至关重要。跨部门合作需要候选人具备一定的专业知识和技能，并能快速适应新的职责和工作环境。因此，我们需要为他们提供有针对性的培训，使其能够尽快上手并进入工作状态。培训计划应该包括各个部门的基本知识和职责，以及跨部门合作的重要性和技巧。通过培训，我们能够帮助新员工更好地融入到企业的跨部门合作机制中，提高其工作效率和整体协作能力。
总结起来，招聘跨部门人才需要我们深入地了解企业整体需求，并根据此需求有针对性地编写招聘广告。建立跨部门面试团队和完善的培训计划可以帮助我们筛选和培养最适合的人才。只有通过上述措施的综合运用，我们才能够招聘到最适合的跨部门人才，为企业的发展和成功做出贡献。
今年令人垂涎三尺的东北菜还有那让人流连忘返的雪景，我的内心就无比的激动，恨不得立刻就飞到东北去。
好了，还是言归正传吧。校园招聘已经说了很多，而且也不乏真知灼见，也许今天我这个菜鸟说出来的未必是对的，但是我想每个人的经历不同，看问题的视角也会不同，由此而得出来的结论也会不同，也希望我今天的随想可以给诸位开展校园招聘时提供一个新的视角。以下就是我这次校园招聘的几点感悟：
公司方面：
1.活动前制定周详的计划并严格按照计划执行，同时又不失灵活地随机应变是确保整个活动得以成功的重要因素;此外，制定计划时应尽可能将所有影响计划实施的因素考虑进去，确保活动最大限度地按原计划实施。
尽管在出发前，我们制定了周详的计划，而且还专门召开了几次行前会议，针对招聘过程中可能出现的种种情况进行了假设，并且还制定了相应的应对措施，但是在这次招聘过程中，我们还是出了一点小意外。这次去东北一共有三位主管再加上我，一行共有四人，我和其他两位主管是从深圳直接飞往沈阳的，另一位主管则要从郑州飞往沈阳。由于我们飞机到达沈阳的时间前后相差半个小时，所以我们到达沈阳时得在机场等那位主管到达后再一同前往酒店。如果一切按照计划进行的话，我们就能在难打车的因素都考虑进去，那么今天的事情是不是不会发生了?但人算不如天算，尽管我们已经将飞机晚点的因素考虑了，但还是没有想到我们都会晚点，而且没有想到沈阳这么难打车， 幸运的是，同行的几位主管都是经验丰富的老鸟了，要不是他们的临危不乱，我想我这只菜鸟早都歇菜了。
宣讲形式作出适度的调整。
现在很多公司的宣讲PPT仍是围绕公司历史简介、公司主要产品简介、公司主要的文化活动、公司的薪资政策几个大的方面展开的，其实这种内容的PPT没有错，但这种千篇一律的宣讲内容加上填鸭式的宣讲方式让很多学生难以接受。现在的学生更注重自我的表达，与他们的学哥学姐相比，他们更喜欢一种互动式的宣讲方式，虽然有的公司已经意识到了这一点，也增加了与学生互动这一环节，但在与学生互动时仍旧很难摆脱一种用人单位高高在上的姿态，面对一些学生提出的比较尖锐的问题，要么是避而不答，要么是外交辞令式的回答，这种互动让公司形象在学生心中大打折扣。因此，在这里也建议那些将要组织校园招聘的HR们，在回答学生提出的一些比较尖锐的问题时，一定要坦诚回答，切不可以外交辞令式的回答敷衍他们。同时在制作宣讲PPT时，可以增加一些优秀学长在公司成长的事迹、公司对于新人适应公司方面采取的有效措施等等，这些可以消除学生对于新环境的恐惧心理。
3.在与学生签约前，一定要留有充足的时间让学生去考虑并让其与家长沟通，可以避免做无用功。
这次校园招聘过程中，有一个现象值得我们HR深思。那就是很多学生缺乏一种决断的能力，当他们面临选择的时候，他们不知道怎么去选择，所以这个时候家长的意见对他们来说是至关重要的'。记得在哈尔滨理工大学时，有一位同学的行为让我记忆犹新。这位同学表现非常优秀，而且他也有意愿加入公司，但当我说下午就要签约时，他却犹豫了，他说要和家里先沟通一下再答复我们。我想，这也很正常，毕竟以后要去这么远的地方工作，和家里商量一下也是应该的。下午当我再一次问他和家里商量得怎么样时，他却不说话了，我知道，他肯定是不愿签约了，我也不想勉强他，但还是想了解一下他不愿意签约的原因。终于，在我的一再追问之下，他终于说出不愿意签约的原因：原来他们的父母、叔叔、甚至是姨父姨妈一听说公司的名字立刻就火了，说你不想活命就去那家公司吧，我们绝对不拦你。他一听就吓着了，马上答应他们说不签约了。听了这个原因之后我真的很告诉他："你是一个男人，你可以参考你父母的意见，但是你应该有自己的判断"，但转念一想，还是算了吧，强扭的瓜不甜，即使他今天签约了，明天他就会毁约，那样还会白白占了一个名额，于是我笑着跟他说：“既然家里不同意你签，那就不签吧，还是祝你找到更理想的工作。”
学生方面:
机会是留给有准备的人的，当机会来临时要善于抓住机会，没有机会时也要善于创造机会。
“机会是留给有准备的人的，当机会来临时要善于抓住机会，没有机会时也要善于抓住机会。”以前一直对这句话没有多深的感触，但是这次校园招聘让我对这句话有了更深的感触。记得是在沈阳工业大学时，一位会计专业的女生在我们筛选简历的时候把她给筛掉了，笔试名单里没有她。这位女孩非常聪明，她先是混进考场参加了我们的笔试，然后在我们要求她交卷时不断地向我们展示她对这份工作的渴望以及她胜任这份工作的理由并且拿出了她参加会计比赛获得的证书。看她这么真诚，主管答应让她参加我们下午的面试。果不其然，她在下午的面试中表现非常出色，在我们与她签约时，她将早已准备好的资料交给了我们，而且一直协助我们完成当天的面试。
在这里我想说的是，机会真的是留给有准备的人的，当机会来临时要善于抓住机会，没有机会时也要善于创造机会。假如那个女生在我们筛掉她简历时就选择了放弃，而不是机智地参加我们的笔试并且不失时机地推销自己，那么她就会错过那个属于自己的机会。当然，这里说的创造机会不是说你一味地缠着公司的HR，乞求他们给你一个机会，如果你真那样做的话，我想，绝大多数HR不会给你样的机会，相反，他们会更加厌恶你。要知道，泪水不是博得同情的理由，只有奋斗才是改变命运的唯一途径。你要做的就是向HR们展示你就是他们需要的人，你有他们所需要的所有特质，你足以胜任这份工作，如此就足够了。
学校方面:
1.学校对于学生就业的重视不能停在口头上，而是要拿出实际行动支持校园招聘活动。
说到学校对校园招聘的重视和配合程度，相信很多HR对此深有感触，这是因为学校对校园招聘试否重视、是否配合直接影响到校园招聘的成败。很多时候，往往是学校的不重视、不配合导致了一场精心策划的校园招聘活动化为泡影，这更是伤了众多HR 的心。虽然这些年就业形势日益严峻，很多学校也已经意识到了支持企业的校园招聘活动是提升学校就业率的重要举措，因此在企业组织校园招聘活动时也采取了一些重要措施如：免费给企业供笔试和面试地点等，来配合企业的招聘活动。但是，仍有一些学校对企业的招聘活动的支持也仅仅是说起来重要，做起来比较重要，忙起来不要，甚至有学校对招聘活动的重视程度要根据企业名气的大小来决定，这些行为严重伤害了那些中小企业HR 的自尊。一方面，学校对于企业招聘时设置名校与非名校的门槛非常不满，另一方面却又是根据企业名气大小来决定配合程度，这何异于五十步笑百步?当然，我们需要的支持不是说只有学校宴请我们公司的招聘人员吃饭才叫重视，而是说在整个招聘过程中，学校能够派一到两个学生予以全程跟进就足矣。因为我们毕竟对学校不了解，有些教室难以找到、有些设备使用不是很顺畅，如果这时候有学生协助我们，那么我们的招聘效率就会提高很多。同时，这也是学校展示自己形象的绝佳机会，又何乐不为呢?此外，在公司工作人员与学校联系时，学校若能主动将学校各专业的毕业人数、考研人数、以往学生就业情况反馈给公司，那么这将极大地提高公司的招聘效率。
2.学校应学会将招聘信息与周边单位共享，因为就业是全社会的事。
我不知道其他人对于学校不愿将招聘信息与周边高校共享这一行为怎么看，但是在我看来这种行为无异于自杀。也许这话说得有些严重了，但是对于每一个企业来说都希望用最少的钱办最多的事。我们选择一个学校开展校园招聘并不是说那所学校比其他学校有多好，而是觉得这所学校在某些资源可能优于其他学校。我们希望招聘活动面向的不仅仅是本校的学生，也希望可以面向其他周边学校的优秀学生。从某种意义上说，周边院校的学生能够到本校参加校园招聘活动就足以证明这些学生的主动性与收集信息的能力要好于一般学生。在这里，有人会说，将招聘信息告知给周边院校会影响本校学生的就业率，进而影响到教育行政部门对本校的考核，所以不将招聘信息与周边院校共享是应该的。我想说的是，你今天不愿意将招聘信息共享，那么明天其他院校也不愿将招聘信息共
教师招聘心得
作为一名学校的招聘委员会成员，我有幸参与了近期的教师招聘工作。通过这次经历，我深深体会到了教师招聘的重要性以及一些心得，现在我将这些心得与大家分享。
教师招聘需要注重综合素质。在招聘时，我们会将教师的专业知识作为重要参考，但仅仅掌握专业知识并不足以成为一名出色的教师。因此，我们会更加注重教师的综合素质，包括教学能力、沟通能力、团队合作能力等等。具备这些素质的教师，才能够更好地与学生和家长沟通，提高课堂效果。
教师招聘需要注重实践能力。一名优秀的教师不仅需要有扎实的专业知识，还需要能够将这些知识应用到实际教学中去。因此，在面试环节中，我们会设置一些教学案例，要求应聘者进行实际教学模拟。这样不仅可以考察应聘者的实际操作能力，也可以看到他们在教学中的创新和应对问题的能力。
教师招聘需要注重教学经验。虽然每个人都是从教师的角色中锻炼出来的，但是面对不同的学生和家庭现状，教师需要有一定的经验来更好地应对。因此，我们会在招聘要求中注明要求应聘者具备一定的教学经验。这样可以确保我们在招聘到教学能力出众的教师，同时也可以降低新教师在教学实践中的适应期。
教师招聘需要注重全员参与。无论是学校的领导、招聘委员会成员还是老师、学生家长，每个人都应该参与到教师招聘的工作中来。学校领导需要树立正确的招聘理念，为招聘提供支持和保障；招聘委员会成员需要明确分工，做好招聘工作的规划和组织；老师、学生家长需要积极参与面试、提供宝贵意见。只有全员参与，才能确保学校招聘到确实适合学校的教师。
教师招聘是一项非常重要的工作，关系到学校的教学质量和师资队伍建设。在这个过程中，我们应该注重教师的综合素质、实践能力、教学经验，并且要确保全员参与。只有通过这些方面的努力，学校才能招聘到真正适合学校的优秀教师，为学生的成长和发展提供更好的教育环境。
今天去参加了学校组织的招聘会。
说起来有意思的是这次去参加招聘会不是为了找份工作而是为了能完成老师布置的作业。由此看来，我的就业意识还不是那么强烈。虽说我现在还处在大三找工作还有点早，但屈指一算明年就是我为工作奔波的日子了。光阴荏苒，意识淡泊总会为今后带去苦恼，唯有未雨绸缪提早做好准备才能事半功倍。经这么仔细思考，去人才市场体会一下现场的气氛，锻炼自己应聘技巧，是一件十分有意义的事。
在去招聘会的路上，我想起了在读初中的时候妈妈曾经对我说以后一定要进县里的人才市场而不能去劳动市场找工作。那时妈妈对我说这些是为了鼓励我能考上大学能找份体面地工作。如今我走进了大学能够走进人才市场却面临找不到工作的境遇。大学生成倍增加而岗位却因为经济危机越来越少，就业竞争之激烈可想而知。
由于这个时候不是大学生毕业时期，来招聘的人没有像网上显示的人头攒动、人挤人的招聘现场照片那么夸张。但来应聘的人还数以百计。由于我对文职比较感兴趣，所以去一家招聘文书的公司进行了面试。先前我参加了一家培训学校的招聘面试也参加了职业生涯规划课的模拟面试，也了解过一些面试的技巧，不能说对招聘面试胸有成竹，但至少不是感到很慌张。面试官先是叫我自我介绍，然后叫我回答了几个问题，例如“为何来他们公司应聘这个岗位？我的某些优势、条件能胜任这个职位等”。我一一回答了这些问题，感觉自己在回答这些问题上还是比较流利的，但不能说十分切题，也不能很好使面试单位信服我就是他们要找的人才。
后来我又去面试了两个岗位，可能是因为不是来正式来应聘的所以不是很紧张和在乎。不过招聘会结束后，一起来的来的同学都反映面试的人员都会问及我们社会工作专业是怎么样的专业、能不能适应一些职位的需求。可能是由于社会工作这个职业还不是被很多人熟知，所以社工的学生会在招聘会上遇到不被认可的尴尬。
但我觉得我们社会工作学的内容很广，即学习了企业所需要管理知识，也学习了社区所需的实务技巧，同时又具备沟通的能力，所以我觉得社工能适应多种性质的职位，并不是一无是从。 “可是我们更需要的是那些有实践经验的实用性人才，能够在这种严峻的经济危机下迅速为公司创造效益，使得公司在逆境之中继续生存。”一位招聘代表如是说。公司希望能找到任劳任怨的千里马，“千里马”希望能找到能赏识自己的伯乐，然而能让伯乐在万千人才中独具慧眼识人才的方法是千里马努力使自己具备一定的潜力，同时努力展现自己的才能，这样才不会使自己埋没于芸芸众生中。所以我们现在能为将来所做的就是积累知识，储备能力，同时扩展自己的视野，掌握市场动向，并且能够以敏锐目光抓住一切机遇发展自己，只有以主动形式对待才能避免自己被招聘洪流所淹没。
今天看了校园招聘会，隐隐地浮现出一丝危机。到底是还没到大四，没有那种紧张的感觉，无论如何，瞧一瞧也好。那么多家单位都没有招我们专业的或与专业有关的，我不惊讶，因为是冷门专业。可要是自己面临找工作，不免心寒。招聘职位主要是财务、金融、企划等文职类，貌似不怎么需要理工科的。令我惊讶的'是酒店居然也来凑热闹，自己原先在酒店打工过，知道到酒店就业很容易，没有多少可发展空间，而高层职员则要求有相关工作经验，所以不看好酒店。看来看去，比较入眼的是证券的招聘和经理助理。前者需要证券从业资格证，自己对证券这一块相当陌生，除了知道待遇好，以及有相当的空间发展外。对于后者，倘若自己有能力，可以为高层出谋划策，则前景也不错。然而具体工作如何，没有亲身经历是不能确定是否适合自己发展。有的看上去不错，但到自己体验时就不是那么回事了。我始终没有放弃过创业的想法，总是梦想有一天自己当老板，主宰一切，而现实中的诸多因素紧紧地制约着自己，毕竟是没有真正放开手脚做过一次，总是充满着不确定。说到创业，并没有想过要开什么样的企业，没想好做什么，是留在本地还是回到生源地创业，这些都很值得考虑。创业是个梦想，但如果现实与想象的差距太大或者是完全变了样，自己又该如何呢？是先去工作几年还是直接创业，从小本做起呢？
“门前老树长新芽 院里枯木又开花
半生存了多少话 藏进了满头白发
记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴
一生把爱交给他 只为那一声爸妈
时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了“
街头巷尾到处都飘着(时间都去哪了)这首歌。听着竟然上了瘾，把它下载在手机里一遍一遍的听着这首旋律美得有点催泪的歌曲。禁不住的反问自己时间都去哪了这个问题。脑中不由自主的浮现一些片段，想着想着就笑了，笑着笑着又哭了，竟然像个孩子….
片段一：
2013年骄阳似火的七月，为了迎接酒店8月开始进入的旺季后的人才需要，其实7月底已经开始进入旺季，各部门都追着要人。身为HR的我和部门王经理展开了“农村包围城市”的招聘行动，七点多就起床，骑着我的“小绵羊”去市集发传单。一路上我们畅想着这次的劳动成果，忍不住的小小高歌一曲，到了市集之后我两也不闲着，兵分两路向人流进军，不到两个小时我们手上几百份的宣传单已经全部发到了广大人民群众的手中，汗流浃背的我们依旧乐的像个孩子，回程途中还拿个手机自拍小小得意一下.
片段二：
2013年七月某天早上七点，刷牙洗脸换衣服。今天得去夏浦集市招聘，我和部门王经理早早的把宣传资料准备好，坐着采购的车子经过了山路十八弯终于抵达夏浦。一下车我就吐得稀里哗啦，镜头转向王经理。她给我递了一瓶矿泉水后已经开始行动了，挨个挨个的在发招聘传单了，一边发传单还听到她自豪的介绍着酒店的企业文化和福利待遇.心里头突然一暖，晕车的不适也随之消失的干干净净。像打了鸡血似的进行我的工作-发招聘传单了。途中遇到一个酒店的同事休假在家也在赶集，她还热情的邀请我们去她家做客，见我们婉然拒绝她也一起跟着我们发起了传单，还自告奋勇的当起了“宣传员”我和王经理会心一笑。瞧，多好的员工呐!
片段三:
2013年七月份 “您好,我是来应聘的”，“您好，我也是来应聘的”。“您好，请问应聘是在这里吗”这几天求职应聘者有点多,搞得我们都有点应接不暇了。HR办公室几个同事争先恐后的问你是怎么知道我们在招聘呢?结果可想而知，有一大半都是通过我们的招聘传单渠道所了解的。更有应聘者一进门就能叫出我们的姓，说都看到我们在外面发招聘传单好几次了。我们一边接待一边详细的介绍酒店的福利待遇给应聘者，像家里来了亲戚一样高兴..
片段四
2013年九月份某天
XX服务员：你好，我是来拿辞职报告的，我想辞职。
HR：为什么要离职呢?是做的不开心还是什么原因?
XX服务员：也没什么，就是想离职了…说完就不再说话，看着她办完离职手续走的'那一瞬心有些抽痛，想起前段时间迎新培训时她的踊跃发言，她的满满自信，想起员工生日会出去郊游时她和大家兴高采烈的身影。只做了两个月就办完离职走了…
2013年十月份的某天
中午休息时间办公室的姐妹们“开座谈会”时突然讲起一个餐饮部的一个服务员，聊她的勤奋、认真、活泼。入职以来每天都是勤勤恳恳踏踏实实的在工作，对待每位同事都是笑脸相迎，最近却不知道是怎么了，整个人都消沉了，也不太爱笑了，寡言少语的。过来拿了几次辞职单都没批，被部门领导给留下来了。大家聊着聊着气氛变得有些沉重，上班后部门王经理赶紧找该员工进行了谈话。最后还是没能留住这位员工，看到这名爱笑爱说话的员工离开酒店时大家好半天都没说话。我知道，大家的心里和我一样，都不好受…
没做HR之前在别的公司离职走虽然会有那么一点的伤感，但也就只停留在伤感的层面上，做HR之后才知道其中的酸甜苦辣，招聘时的幸福感和员工离职时的酸楚感，王经理经常说这样一句话：每一个招聘进来的新员工就是我们人事行政部栽下的小树苗。经过外出招聘，到新员工进行的种种培训，酒店每次为员工举办的各种活动，无疑不是我们都在用心的对待着这些小树苗，希望她们能在恒瑞这块土壤里得到良好的培养。而每离开一个员工，对于我们来说都像是从心头割下一块肉一样让我们生生感到疼痛。我想每位招聘进来的员工都是酒店的明天之树。所以，同事们，让我们好好珍惜在一起的时间，好吗?
每年这个时候，各大企业都会通过校园宣讲会的形式到各高校招揽人才。通过这种形式，企业不仅可以招到合适的人才，也可以借此对企业品牌和企业文化进行宣传，可谓一举两得。但是，一些企业的行为却是如此令人不齿，尽管其在宣讲会上的表演是多么的让人心动。
11月17日晚上，招商银行所谓的`“梦想靠岸”校园招聘在中山大学小礼堂举行，并在宣讲会后收取未进行网申的同学的简历，而且还信誓旦旦地要交简历的同学手机24小时开通。当同学们还期待着能通过这一纸简历来实现自己的“梦想靠岸”时，他们哪里知道，这只是他们一厢情愿的幻想而已。招商银行的工作人员笑眯眯的收下简历，会后却把简历丢在了会场的角落，他们似乎连掩饰的意愿都没有，一切都是那么赤裸。
在这些被遗弃的简历中，很多都制作精美，可以看出应聘者的用心，甚至还有东北、中南地区的同学的简历....我不想再骂这个企业，因为它已经不值得骂;我也很想知道，这样一个不懂得尊重他人的企业，能够走多远呢?
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为了让我们更好的理解企业招聘以及我们以后参加招聘时所需要注意的东西，老师用了一节多课的时间开展了模拟招聘会的活动。这次招聘会以裕景饭店为招聘单位，每个人都需要填写一份职位申请表，然后以六人为一组，五人面试一人，然后一起填写评估表，给面试的选手打分以及评语。虽然模拟招聘会的时间很短，但我还是得到了很多。
现在大学生就业越来越严峻，很多毕业的大学生很难在短时间内找到一份合适的工作，即使找到也可能是自己不喜欢的或者专业不对口的。罕见的就业问题是由许多原因造成的：
1.毕业生的数量越来越多。近些年，有些高校不断的进行扩招，而很多家长也认为只有上了大学自己的儿女才会有出息，这导致了每年的毕业大学生数量越来越多，但是企业所需的岗位就那么多，所以造成了许多大学生待业在家的局面。
2.毕业生的综合能力不足。现在的大学，多以学术方面为主，所以高校生普遍存在这理论强，实际动手能力差，经验不足等状况，不能满足企业的需要。
目前，很多企业在招聘时需要申请相关工作经验，而这些大学生往往被忽视。
3.毕业生的就业观不正确。很多高校生都想找一份好工作，专业对口，工资优厚，福利也好，也想在大型企业里工作，这就造成了一个宁可失业也不委曲求全的心理。
高不低不是一些大学毕业生的真实写照。
除此之外，还有很多的原因造成了就业难的状况。
虽然就业形势严峻，但事实上，我们也可以做一些简单的事情，让自己比别人更容易找到一份好工作。面试是应聘时的关键，而此次的模拟招聘会以及事后在网上看的相关知识让我在面试这一环节有了一个全面的认识。
1、充分自信
很多人再再次面试时都很紧张，但他们根本不用。在面试过程中，考官可能会喜欢你，欣赏你，承认你的优点，但不一定承认你。你的目标不是这样做，而是被接受。
一般地，作为考官，肯定是早就制订好了一套理想人选的条件，然后再逐一检查应试者，看谁最合适，最能担任这种工作。他们选择的不一定是某一领域的人才或专家，而是对各种条件的综合考察。
2、展现真诚
在面试过程中，你应该让考官认为你做这项工作是真诚的。即使你最适合这份工作，但是你对该企业没有诚意，或者对这份工作，或者在面试时没有表现出诚意，或者让主试者认为你没有诚意，不老实等等，这都不利于你的被录取。一般情况下，我们在去面试时，应该提前对这份工作作了比较详细的了解，如单位的基本状况，工作的性质，管理制度，领导职工关系，你与该单位的协调程度，你的兴趣专业所长等，已经有了一定的了解，可以真切地表明如果没有特殊的变化。
我认为最关键的是要让考官知道你的真心实意，并且相信你的诚意，让他认为他如果选你做了这份工作，你会很乐意地接受这份工作，并且认认真真作下去。
3、谦虚礼貌
没有老板愿意雇佣粗鲁、傲慢、懒惰、冲动和不讲理的候选人。面试时要注意礼貌，主动向面试官打招呼，进门前敲门，离开试官门。
4、注重仪态
很多人都说第一映像很重要，确实如此。考官不认识你。他在面试的这个时候认识你，所以在这个时候表显的很重要。
面试是得到一份工作的前提，当我刚刚看到职位申请表的时候，觉得什么都不会填，没有什么经验，可是看到申请表中的一些填空时让我知道了外语的重要性以及职业定位的明确性。很多人不知道自己适合做什么工作，也不知道自己应该选择什么职位作为应聘对象。在我看来，选择什么样的职位应该由自己所学的专业知识和个人兴趣来确定，不要盲目的追求和别人相同的目标或者高职位。
挑战二：军训当然不能老呆在寝室里整理内务，总得出去训练吧。可老天爷整天瞅着我们眉开眼笑，害得我站不上十分钟便汗流浃背了。但问题不止这一个。头一天训练立正与稍息。上午还好，可到了下午，一上午的疲劳使得脚底一阵阵疼痛直往心底里钻，真不知那国旗班的同志是不是腿部神经麻木了，能站上数小时。最让人受不了的是太阳公公不停地幸灾乐祸地泼洒着“她”的温暖。蒸得我们体液犹如滔滔江水连绵不绝。头部的水汽足能形成一场比8月中旬还猛烈的“特大强降雨”。那教官还“冷酷到底”地规定没有命令不允许乱动……实在撑不住了，真想大声报告吃不消。但看看同样深受磨难的“战友”们。那声音又咽下去。同样是独生子女，同样的年龄。他们行，我也行!任凭那烈日熏烤，脚底发痛，我一定要站好这高中第一班岗，坚实地踏出这关键一步!就这样，无论训练多艰苦，我都时时勉励自己，终于圆满地完成了这“高中第一课”。
军训的六天里，偶尔淅淅沥沥的小雨倾洒，偶尔炎炎烈日高照，不论怎样的天气，都挺了下来。我记得，挥洒的汗水，浸湿了帽子与衣领;我记得，高亢的歌声，在每一次开饭前响彻天际;我记得，休息时间与教官同学们的交谈，笑声一片;我记得，严厉的教头一遍一遍让我们叠豆腐块被子，大家哀怨声四起;我记得，教头毫不留情地把叠得不好的被子从四楼扔到一楼，那些同学脸上的羞愧与不安......这一切的一切，就在今天早上结束了，累过，痛过，认真过，收获过，也就不枉此训了!
人生需要一些波折，它会让我们成长!我中考的纰漏是个偶然，也是个必然!偶然在于：模拟考一直都在640以上没掉过;必然在于后期未坚持住，松懈了，骄傲了!整个假期在不安与自责中度过，我学会了反思，才发现自己的问题很多.军训，是一个好的开始，我会一直努力，一面改正缺点，一面努力学习，只想专心致志地做好自己的事，等待三年后的一个大翻身!我也知道，这路上，密布荆棘丛、陷阱，但我已不在害怕，因为我知道，这条路不是我一个人在走，我身后有无数的亲人朋友同学师长在在支持着我，而我会满载他们给予的力量和我的理想与拼搏勇往直前!
军训，就是为了懂得一句话：吃得苦中苦，方为人上人!是的，学会吃苦，学会独挡一面，学会自力更生，无论哪方面，竭力去做好，做一个真正的“标兵”!
军训是我上高中的第一课，我以前听说过不少关于军训的可怖传言，比如军训是多么的苦，教官是多么的严，条件是多么的差，还有就是无处不在的被神化了的蚊子。
当我揣着一颗忐忑不安的心走进军训基地时，却发现一切并没有象听到的那么糟糕。军训的确十分苦，但是苦中有乐;教官的确是十分的严，但却并非毫无人性;虽然是16个人一个大寝室，但却生活得其乐融融。只有那无处不在的蚊子却让我的军训生活心有余悸。
这几天的军训生活我学到了很多，学到了远比军训本身更加重要的东西。我学会了坚持不懈，学会了感恩父母，学会了独立自理，学会了团结一致……
尊敬的领导：
您好!非常感谢您在百忙中抽空审阅我的自荐信。我叫xx，应聘的职位是收银员。作为一名学优，我热爱所学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统的学习了许多的专业课程，通过在校的学习积累了许多的丰富知识。
大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。一系列的组织工作让我积累了宝贵的工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。我热爱我所选择的专业。我殷切地希望能够在您们的带领和指导下，为这份事业贡献自己的一份力量。并且在工作的过程中不断提升自我，发挥专长，实现人生价值。
感谢您在百忙之中给予我的关注，机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了，望您们能给我这样一个机会。无论您们最后是否选择我，都请接受我最诚挚的谢意!愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!
我是一名市场营销专业的应届毕业生，在校期间，曾系统的学习过市场调查、市场营 销、企业销售策划、计算机信息技术等相关课程，并多次获得院校奖学金。纸上得来 终觉浅，我深知大学课程书本上的内容过于片面化，因此，利用课余时间，参与社会 实践。通过工作历练，不断提升个人实践操作能力。本人性格开朗，团队意识强，且 有不错的沟通交流能力。能很好的与客户交流，并将他们给出的意见，整理汇总， 提出相应的解决方案。
工作描述：1、参与完成会员服务条款、积分规则的制定及运营流程的设计、规划;
2、负责会员网站、积分产品的常规运营管理工作，维护运营平台信息及数据;
3、协同、配合市场部完成针对会员的线上、线下市场活动企划并跟踪活动效果，提升会员活跃度、忠诚度;
4、对相关市场信息进行收集、处理及分析，编写各类营销指标的月度、季度、年度 统计报表和报告;
对于如何做好入职大学生教育培养，打造符合企业特色人才体系。本文认为，除了要从培养机制、制度管理和对大学生工作、学习、生活进行关心呵护外，还必须要结合其普遍存在的心理特点和行为表现，有针对性的做好各方面的工作。
一是对企业缺乏足够了解，对新环境不熟悉，对人对事敏感;二是思想意识仍停留在学生状态，角色转换慢，适应能力差;三是工作缺乏实际目标，做事较为浮躁;四是工作热情较高，但不能持续，实践能力弱，易受挫折;五是因职业理想与现实存在差距，容易产生失落感;六是看待问题片面性强，没有主见，或特别有主见，容易偏激;七是责任意识不强，不敢担当，思想松散，纪律性不强;八是存有优越感，对职工群众有轻视现象。
1.抓好首因效应，通过积极正面的宣传交流，树立企业良好形象。企业主要领导一定要在第一时间对入企大学生加强正面宣传和教育引导，如实将企业的基本情况、发展战略、企业文化、工作机制和所面临的机遇和挑战进行宣讲交流，鼓励大学生建功立业，培养对企业的信任和忠诚。否则，到了新环境的大学生们一定会积极寻求各种渠道去了解企业情况，会接触到个别发展失意或对现状不满的员工，得到一些消极言论和负面的信息。大学生会因为片面的、支离破碎的信息而对企业产生不良印象，严重挫伤他们对企业的忠诚度和工作积极性，长时间都难以扭转。
2.坚持文化引领，从思想意识和行为方式入手，促进大学生身份和角色转变。入职以后大学生所面临的环境和条件与校园相比都发生了质的变化，小到作息时间、接触群体、任务要求，大到职业道德、管理机制，作风理念和责任意识有根本不同。企业要加强企业文化理念的宣灌，积极引导大学生从思想意识到行为方式做好积极转变，树立正确的职业观、价值观。教育他们学会理论与实践相结合、学会服从纪律约束、学会忠于职守、学会调查研究、学会与人沟通交流、学会合作、学会合理竞争、学会自我完善、自我发展等等，尽快适应行业特点和企业环境，使他们由生涩变成熟，积极全身心投入到工作中去。
3.积极倡导学习，教育他们正确理解机会和才能的关系，努力提升自身素质。大学生对机遇期望较高，要使他们明白机会更偏重于有希望的人，正常情况下任何企业都不会把机会给一个没有成功希望的人。要清楚自己虽学习过专业理论，并不具备实践技能，仅是“纸上谈兵”。必须能够真正沉下气来，做到“宁可怀才不遇，不可遇而无才”，做到学中用，用中再巩固，认真把书本知识和工作实际结合起来，刻苦钻研，只要能熟练掌握专业知识和技能，把自己打造成专业领域的行家里手，就不怕没有施展才能的空间和舞台。
4.有为才有位，教育他们要正确理解事业和待遇的关系，树立远大职业理想。大学生通常对自己的第一份劳动收入和待遇比较在意，会在同学或同事之间相互了解收入待遇情况，担心选错企业或少了自己应得的一份，引起思想波动。企业对此要正确引导，教育大学生要树立远大职业理想，要把精力放在自己的工作上，勇于挑战，积极钻研，以自己的工作成绩和业务能力来得到领导信任和群众认可，有作为才有舞台和价值，有价值自然会得到相应回报。企业要引导他们做好职业生涯规划，把自己的聪明才智和企业发展目标紧密结合，不能坐享其成，更不能伸手要待遇，要把工资待遇作为在攀登人生高峰的过程中随手可摘的山果而已，不能仅仅为摘果而上山，丢失了人生目标高度。否则，永远会因得失而困，终将走不快，行不远。
学校组织了参观招聘会的活动。其目的是让我们走进社会，了解人力资源市场，体验竞争的氛围，从而激发我们的市场意识，学会思考安全中的危险，树立职业生涯规划的理念，达到指导我们自己学习和实践的目的。通过这次活动，我对学习的未来有了更多的理解和想法。
到现场后，我首先围绕着现场看了一圈，发现待遇相差很大。我已确定我可以投简历的公司（我选的都是本专业的，其他的都不敢去）了之后，就开始排队了，队伍排的老长老长的，竞争便是这样在你我他之间产生了，一个岗位就有好几十个人去竞争（可以说一口饭有那么多人去抢，最后抢到饭的人是这场游戏的获胜者，但并不能保证他们就可以吃饱肚子）。眼看就要接近我了，我的心又开始扑通扑通的跳个不停了，手也发冰（虽然我一直告诉自己没什么，他们也是人，人的内心都是一样的，想怎么样就怎么样，反正他们也不认识我，也不会吃了我，没必要害怕他们）心里还一边想着怎样进行自我介绍，怎样回答面试官有可能提出的问题，可是真正到了自己的时候，才发现自己那些所有想好了的对话无一用处，只能随机应变了。
经过了第一个公司的面试后，我发现其实那些面试官并不是那么可怕，他们都挺随和的，其中有一人说了一句话真的很令我感动，他说：“不要紧张，我也有过你们这样的经历。”在接下来的两个公司面试中我时刻用他的话来提醒自己，这样我的紧张度就大大的减少了，甚至到了最后一点都不紧张了。
在排队等待投简历的过程中，我听见一位同学这样很不屑地说：“这样的工作谁都会做，太简单了。”然后扭头就走了。
是啊，就是会做的人多了，才有那么多的人去争这一个饭碗，看来那个男生有着别人不具有的能力了，唉，有能力就是资本，没办法。
曾今有一个朋友给我发了一个邮件，内容我也仔细地看看了一下，从上面可以的到蛮多的启发，其中有一点就是：你要想成功，首先要明白自己想要什么，只有明确自己想要的才有动力去努力工作学习，得到它们。同时，以上也告诉我们，一个公司的招聘不取决于他的学历，而取决于他的能力。
的确，在现实生活中，我也经常听到这句话，同时，我也是用这句话来加勉自己要努力争强自己能力，可是，话虽然是这样说的，但有很多公司在招聘人的时候，就是把门坎卡在本科以上学历，这让我们这些专科生何去何从呀？
其中，就业意识更理性化，提高自身素质是增强竞争力的法宝，选择继续深造、提高专业水平，从这一方面来说，金融危机成了国家培养高素质人才，沙里淘金的一个好机会；即便是不选择继续深造的毕业生，就业理念也有了明显的转变，定位理性化，选择先就业后择业，这在某种程度上对解决人才分配不平衡也有一定的好处，这种心态有利于大学生积累经验，提高就业率有着重要的作用；另外创业也成为部分应届毕业生的选择。在择业方面，应届毕业生的就业观念趋于合理，不再固守专业，薪酬预期趋于合理。
想来生活，从来就不是阳春白雪的神话。光阴的陌上，总有风自八方来，或许是忧凄，也许是欢喜 ,无论怎样，都是岁月最真的馈赠。
待到老去的那一日，偶尔有回忆念及了过往，依旧还会有初初的心动，流转了眉眼。而那一路迤逦而来的美好，一步一步写就两个梅花小楷——日常。
暖阳小窗，无事此静坐。杯中的时光，在指间的风中，回首，依稀或是那秋，低垂的眉头，却已是春意盎然。
光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。无论是在这样一个万物复苏的季节，所有的烦恼最终都会给出答案。
轻倚初春的门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，宿命里的拥有，一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美，步履从容的，走过生命里的山山水水。
如果你说，那次旅行的旧时光已经温暖了我的眉毛和眼睛。那么，在明日那个花满枝桠的清晨，我依旧愿意轻踮了脚尖，重行在与你初见的陌上，只待，与你折柳重逢。
然后，在你温热的耳边，把一些前生来世的故事，反复的吟唱。只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻的相和。
所谓黄锦时段，或许就是这样一段旅程。私心里常想，最好的感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。即使偶尔有湿润充满眼底的，请相信我的眼泪里没有悲伤。
认识我的你，是否也喜欢我，忘了所有的话。只是在掌心，一遍又一遍地描述一个人的名字，那就是把骨髓切开念，用心跳的节奏，默默地说一句话，让我们在这无边的春天，相爱！
本人有着健康的体魄，喜爱打篮球，能吃苦耐劳，有着坚强的毅力。在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献。追求长期的创业型职业目标，有高度的意愿在电气自动化及相关领域取得良好的发展。简历待人处事自信成熟，有良好的团队精神，能够很好的与人合作与互动。缺点：缺乏经验，但年轻使我充满激情与渴望学习。
本人性格开朗、真诚、随和、责任心强，具备良好的语言表达能力和文字功底;工作仔细、认真;形象好、气质佳，具有亲和力;中专生活培养了我知书达理的性格和为人处事认真踏实的习惯，曾经的工作和学习经历使我对会计文员，财务类的工作有了一定认识并产生浓厚兴趣;愿以我的努力和真诚为贵单位创造价值;我希望得到好机遇的垂青，我会虚心向领导和同事学习，尽心尽力报答知遇之恩。
xx年3月—至今 XX有限公司，担任人物原画师。工作内容：负责戒灵游戏的人物npc原画，怪物原画，后期小动画制作。
xx年3月—xx年7月 XX有限公司，担任前期设计师。工作内容：负责动画，原创项目的前期人物 道具设计工作，以及分镜的设计。
xx年3月—xx年7月 XX有限公司，担任设计师。工作内容：负责移动多媒体广告项目的前期人物设计，道具设计，动作设计。
项目/培训内容：负责移动多媒体广告项目的前期人物设计 道具设计 动作设计
本人自至今先后从事了4年动漫相关工作，工作内容包括各类角色的设计原画和flash动作的原画。熟练使用painter，flash和ps。擅长素描，有强的观察和学习能力。在业余时间努力自修绘画基本知识。为从事喜欢的'影视游戏行业打好基础。
我是一个热爱绘画并喜爱游戏的人，梦想是成为职业设计师，做出优秀的作品，实现自我价值。因为热爱，所以我的学习能力是很强的，并且我是个善于沟通的人，能快速融入团队并为公司做出贡献。
参加招聘会感言
（200713080 王毅 网络0703）
大二下学期，学校举行了一次招聘会，虽然说是专门给大四的毕业生准备的，但我这个好奇的大二学生也想办法进去了，说实话在进去之前我还一直觉的我作为一个三本的学生，最起码也是个本科，将来的找工作应该不会太难，可是当我进去后却发现三本和一本二本差别。
我环顾在体育场里面，看着两边各式各样的招聘信息，我惊叹了，真正要招聘人才的根本就没有几家，而多数却都是招聘实习生，于是我走近了细看了一下，原来那些招聘实习生的公司也并不是单纯的招人实习，多数到象是培训班，最贵的竟然要1.7万4个月的实习费用，难道他们都觉的我们三本的有钱，都来赚我们三本学生的钱？
我抛开那些实习的单位又继续看了一下，象什么招保姆的，招幼儿院阿姨的，招游戏带练的等等什么都有，哎！难道我们学校就只能联系到这种单位吗？看来等我毕业的时候还是直接去大工本部应聘吧。
如今我已经到了大三，我对招聘会又有了新的看法。
看了那些公司贴出来的招聘广告，我觉得自己有很多不足的地方。比如说英语四级，交流沟通能力以及应变能力等。趁我们还没离开学校，还有时间去准备一些该具备的证书、技巧、能力，从现在开始努力改变自己，完善自己。公司说现在急缺人，而人急需找到一份工作。彼此需要。但是公司需要的是人才，而真正的人才需要付出努力的。很多大学生经常是有想法却没有行动，经常怨天尤人。工作并没有想象中那么难找，而是许多人对自己的期望太高，对社会的要求太多。我认为我们大学生应该以一颗平常心去对待。我个人认为大学生没什么可值得骄傲，大学生不一定比初中生、高中生聪明，不一定比他们有能力，但素质要更高，思想要更成熟。从最低层做起，收获会更多。学习技术技巧是件快乐的事。其实很多道理我们都懂，但在社会久了就会被动摇。总是希望快点升职，快点涨工资。参加这次招聘会让我更加自信，更加清楚自己需要的是什么。要想用人单位认可你并且聘用你，就得有值得他们那么做的理由。给自己更多的信心，付出更多的努力，到时面试时就不再那么畏惧。招聘会的最大好处，是用人单位与应聘者之间可以初步交流下，留下一定印象，可以说是“初试”，“初试”都不抓住，如何“复试”？如果参加招聘会，只是为了“投简历”一开口就问面试官一些工作岗位上的问题，我认为是“错上加错”，自己首先暴漏了对面前这家单位的一无所知，这已经不大好了，还给人一种冒冒失失的感觉。
简历方面，且不说内容上怎样既准确又言简意赅地“推销自己”，单单简历排版就看得出做事不够细心。
应该去收集下面试官最有可能提出的问题，并准备好如何回答，面试仅仅靠“即兴思考”“即兴回答”，吃亏是自然的。前面两点都做不到，这点也就更难得了。
简历内容，如同一个人的外相，如性别，身高等；简历排版，就像穿在身上的衣服，不是你自己缝纫的，但却是你形象的一部分；而面试中的交谈，就如一个人的内涵。
会前要明确自身条件，对自己有个正确的定位。不要眼高手低，也不能自卑。事先打好简历，把自己的工作经历及求职意向清晰表述，在简历中把自己的联系方式注明，使用人单位能及时与你取得联系。
参会时最好不要带上过多的证书原件。充分利用招聘会的会刊。在招聘会入口处领取免
费的会刊，上面刊登了参会所有单位及用人情况和条件。应聘者应仔细地查看会刊，把自己的专业和感兴趣的公司划下来，然后直接去其所在场馆，这样能够节省大量时间体力，提高应聘的效率。
争取良好的第一印象。参加招聘时应着装得体，最好着正装，保持良好的个人形象。说话时不卑不亢，表示出对招聘代表的尊重。简单明了地把自身情况介绍一下并表示对那项工作的兴趣，非常希望能够加入其公司，做出一份自己的贡献。不要太着重提到薪金，因为这只是初次面试，如果用人单位满意，还会与你联系的。
参会时不要被应聘单位列出的条件吓倒，首先要充满自信，敢于表达出自己的条件和愿望。敢于争取，不怕失败。表示出你有在工作中学习及能很快地适应工作，在试用期间，发愤努力，创造出业绩来的信心。
会后二三天内及时与感兴趣的用人单位进行联系，不能被动等待。如果你感觉双方都很满意，你当时应及时记下这家公司的联系方式及负责人电话。因为用人单位会收到很多简历，可能将你忽略。应及时电话联系询问什么时间再次面试。一方面表示你对公司的尊重，二是表达出你迫切加入其公司的愿望，给用人单位又一次深刻的认识。
在面试中，你不仅要告诉考官你是多么优秀的人，更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。那些与面试无关的内容，即使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃。在介绍成绩时，说的次序也极为重要，应该把你最想让面试官知道的事情放在前面，这样的事情往往是你的得意之作，也可以让面试官留下深刻的印象。
各位尊敬的考官：
大家下午好!很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下：
本人在校期间，我努力学好本专业知识;在掌握本专业基础理论知识的同时，还特别注重将所学的理论知识与实践相结合，努力培养自己的动手能力。在搞好专业课学习的同时，还努力拓展自己的知识面，能够熟练进行电脑基本操作;掌握CAD,天正,3D、PHOTOSHOP、LIGHTSCAPE等制图软件;熟悉Word,Excel等办公软件。除此之外,个人方面我性格开朗，工作积极主动，具有良好的道德修养，忠诚自律，责任心强，敬业心强，关心集体和公司发展，具有较强的沟通和协调能力。
“世界之大，人才济济”。我承认之集还不是最优秀的人才，但是我希望之集是此岗位最合适的人选，希望有幸能够被贵公司领导予以特别考虑。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。我的介绍到此结束。谢谢!
我叫XXX，来自美丽的海南，毕业于上海XX大学XX学院XX系。请允许我做一下自我介绍，我是一个天生感性,后天理性的女孩.在成长的道路上,将两者有机地结合,既充分享受做事过程中的快乐,又从不轻视每件事带给自己的收获,驾着理想的航船,把握着手中的罗盘,向既定的方向驶去.因此我愿意为我所热爱的事业投入最大的勇气、信心和热情，付出青春的汗水、勤奋和努力!我将用我一颗深深的责任心和无限的热情为贵公司尽自己的一份绵薄之力.
我相信天道酬勤，虽然作为参加过工作一年的年轻人，我正视到自己还有很多不足，应尽量放低自己的位置，更多地尊重周围的人，充分预料将会遇到的困难，用一颗敬畏、谨慎的心看待人和事.只有正确地看待自己，把自己的能量看淡些，用尊重的目光注视别人，用平和的心态去处理要做的事，最后便会发现美好的结果.相信您给予我的机会，将是我人生路上新的起点.泰山不择细土，故能成其高;大海不择小流，故能成其深.十几年寒窗，我以年轻人最诚挚的渴望，盼望着独具慧眼的您给予的佳音。
范文三：
我叫王伟风，性格外向、踏实、能吃苦耐劳，有较强的责任心和社会适应能力。我是一位应届的毕业生，但是我并不是从未踏入过社会，我是毕业于平面设计专业，并在毕业前的实习期，参加了三个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件，系统的参加了的图像处理、海报、企业宣传册等工作，将所学知识真正应用到实际实习工作中。
另外，在校期间，我积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。
在此，我请求加入到本公司的设计部门团队中，我相信我是最合适的人选，并在日后的工作中，我会兢兢业业，努力创新，以证明我的能力和人力资源部选拔人才的眼光。
非常荣幸能参加这次面试，我是x号考生，报考的职位是xx，希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西，以下是我的求职自我介绍：
我来自美丽的海滨城市xx，今年24岁，是??大学??专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01-XX年度二等奖学金，03-XX年度和04-XX年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。
除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。
此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。
回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我,给我这个机会!
个人自我介绍完毕，谢谢各位老师!
一、实践时间
2013年4月30日
二、实践地点
武汉市纳杰人才市场
三、招聘会简介
这次招聘会有数百家大小企业齐聚纳杰人才招聘场，为广大求职与毕业生提供了难得的就业机会。其中，招聘职位涉及的专业包括营销、电子商务、会计、行政、文员、美术、材料、计算机等等，其中营销招聘人数最多。
四、招聘会过程简述
由于在此之前，老师已经教我们如何制作简历，于是我制作了一份简历，准备参加招聘会的时候投简。除了制作简历之外，我还浏览了自己关注的公司的网页，希望通过网络进一步了解公司，熟悉它的企业文化与经济效益。
招聘会正式开始之后，我进入会场，由于去的比较早，所以排队没花多长时间，但是仅仅不到半个小时，现场便变得火爆起来，很多人来到现场投简，这说明，春季招聘会仍然吸引着大批求职者，或者说，秋季招聘会过后仍有大批的人找不到工作，这也从微观上体现了我国高校毕业生就业形势的严峻。
通过具体的观察和询问，我们了解到，销售工作是全场招聘人数最多的工作，其次是一些工科专业，例如计算机、机械、化学、医药等。并且薪酬大多不是很高，而且较高级的职位也非常稀少，这说明企业都是抱着历练毕业生的想法来招聘的，他们想让毕业生通过在基层工作中得到历练，然后才能胜任更高层的工作，同时也体现企业希望毕业生能够从基层工作中增加对企业的忠诚度。
然后是投简历，我们小组成员都向合适自己的单位投出了简历，在投简历的过程中，很多同学都询问了企业的相关情况，主要是一些有关薪酬和升值的问题。
五、企业要求及待遇
1、学历要求
我们参加社会招聘，没有特定的面向对象，除此之外有一部分企业的应聘岗位要求是针对具有相关项目开发2—3年经验的社会人员。
2、能力要求
经调查发现，所有的招聘单位也同样要求所有应聘人员需要具备：英语，沟通能力，计算机能力，良好的语言表达能力，基本的公文写作能力等几项文秘专业所必须具备的基本技能，但是也不能排除有个别要求较高的企业，例如有些单位特殊要求应聘人员必须具备英语的等级证书，计算机等级证书，以及对应聘人员的政治面貌也有些许要求，但这些企业也多为薪金待遇较高，就业条件较良好的企业，而相对应聘人员的性别，大多数公司并没有特殊的要求。与应聘人员的“软件”相比招聘公司对应聘人员的“硬件”也有个别的要求，例如：有比较强的个人办事能力，做事必须认真细心，性格开朗活泼，有一定的工作或者实习经验，助理职位对个人相貌品行也有不同程度的要求，并且提出有驾照的要求。、薪金待遇：
对于员工的实习期限基本以三个月为主，而员工待遇，在实习期间，实习生的基本工资多为2000左右，武汉工资水平会有3000左右的，但多数企业也表示，给出的数据仅仅为基本的工资情况，具体的情况还需要看员工在职期间的具体个人能力及其表现，“上不封顶”。
此次招聘单位大部分是以招聘基层员工，人员较多，其工作难度相对较小，对于敢于吃苦，勇于尝试的大学生来说，增添了很多的学习实践机会，而用人单位在看中专业的同时对大学毕业生实践能力及个人动手能力，办事能力的重视，也成为泽爱大学生就业的一大问题。
六、我的体会
1、要学好自己的专业知识，增强实践能力。
2、不能好高骛远，要树立认真对待基础工作、基层工作的工作态度。
3、作为一个求职者要有诚实守信的良好品德。
4、增强适应环境的能力。
5、培养责任意识。毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。
6、我们一定要未雨绸缪，做好充分的准备。在校期间要做好职业生涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源。
高分子材料与工程
这周周六我们进行了观摩大学生招聘会社会实践活动。已是三月份，仍有大学生尚未找到工作。一次又一次投着简历，又一次又一次被拒绝，他们中有很多不被社会看好的90后，但是西装革履的他们不再是张扬、稚嫩、甚至颓废，他们脸上写满了茫然、无奈与沮丧。这难道是“90前”的人们想要看到的吗？在挫折面前保持乐观，依旧充满活力，才应是90后的我们。
在招聘会现场，可谓是人山人海，但是似乎还比不上初中时“在规定时间购买规定教辅”的密度大。看来，待就业的大学生数量还是巨大的，这也是大学扩招的必然现象。仅20XX年将要毕业的大学生就有680多万，相当于一个中等国家的人口了，就业问题依旧严峻。而当他们尽力将自己推销出去时，另外一些精英们已经忙于工作了。他们可以不用为工作发愁，可以不用为生活过多担忧，他们甚至可以有选择地从事自己感兴趣的工作。当一些人可以通过“拼爹”求得一份好工作时，他们同样可以通过自己的实力得到同样的工作，甚至可以很快升迁。在这个“拼爹”时代，我依旧相信实力可以证明一切。
采访了几位求职大学生，他们的经历也许会对我们有所帮助。有两位是读文科的，他们说理工科的会比较容易就业。他们说大学的成绩并不是想象中的那么“无所谓”，成绩以及获得的一些奖学金在求职中是很重要的一部分。他们也提到要尽量多学些知识，毕竟工作有可能专业不对口，要逐渐完善自己。在学习之余，我们还要多参加一些有意义的活动，校内、校外的活动都可以锻炼我们的能力。对他们来说，求职不是一件简单的事情。他们不断受挫，不断完善自己，不断修改着自己的简历。他们说选专业只关注就业，应结合自己的爱好，毕竟没有人会干一辈子自己不喜欢的事情。在选择专业之前，一定要对其有较为深入的了解，否则就有可能中途开始不喜欢，开始堕落。这些对我有所启发，有所帮助。
通过我今天去市场招聘会，这次市场招聘会可以说是很盛大，招聘单位很多，前来应聘的学生更多，人山人海的排长队，而且在招聘会理我体会有一句诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
我作为大二的学生，我会参加市场招聘会最大原因就是去感受一下那是的气氛和现在工作岗位的需求程度，但是我发现，即使我没有抱着要应聘者的心态，可是招聘会的那种高涨气氛仍然深刻的影响了我。同时，这次的招聘会也给了我许多复杂的感受。
第一，我还需要更加认真的去多学点知识。在每张招聘桌的上方都有一份招聘岗位及要求，通过这次参与我知道我所学的专业的热门性，但是当我看到要求时，感觉里自己好远。就英语而言，许多公司都要求有熟练的听说读写能力，可是我所掌握的是不够的，就这一点就需要更加努力的去练习。另外，虽然我们有学习一定的专业知识，但是我们还需要在市场中找到与我们所学专业有关知识点，因此我们还需要学习好多。
第二，虽然我们现在有学专业知识，可是他们都是理论上的，缺乏实践能力让大学生只能成为纸上谈兵的高手。而实践是只能靠自己在工作中不断积累的，我们应该用更多的时间将自己投入实践的操作，这样才能在出校门之前有一个丰厚的底子。说到底，我们大学生应该多考虑一下自身原因，没有机会要学会创造机会，我们所缺乏的不仅是真正的时间，缺乏的更是一种主动能动性、自觉性。
第三，在没有足够资本之前要尽量的放低身价。在呈四方形的现场，我们不难看到“厚此薄彼”的现象。
在许多知名企业前很多时候是有人在排队的，但是相比其他就明显多几分冷清。穿梭在应聘人群中，我体会到最主要的问题是当讨论到工资问题时，往往不能达到共识。大学生中有一部分过高的估量自己，低层实践在他们眼中好比是“高射炮打蚊子――大材小用”。而对于企业而言，他们所需要的人才正是那些能够放下架子从基层干起，合理定位自己的高素质人才。因此如果大学生太过于看重自己所谓的高等学历，却不能理智的自我定位，在就业中必定要吃亏的，那么所谓的高学历就只是等于失业，这也许不是任何一个大学生希望看到的。
对日益激烈的就业市场，许多毕业生所能做的仅仅是尽量把自己的简历做得更加美观，在个人简历后面附上更多的证书复印件，然后在网上海投，或者拼命去挤人山人海的招聘会。即使这样，四处的周旋仍然毫无结果，投出的简历也如泥牛入海……
其实，找工作的过程首先应该是一个了解自己的过程，也只有那些真正了解自己的人，才会更有希望在激烈的竞争中脱颖而出。针对这一点，大部分人采取了找到工作以后，在与工作的相互磨合中，渐渐了解自身的表现，殊不知，这种做法已经让许多人输在了起跑线上。所以我们要做好就业对20XX年大学生的素质要求。
大学生步入社会后，首先应具备的主体能力素质是什么?这种主体能力素质主要表现为适应能力和创造能力。适应能力即指毕业生走上工作岗位后在心理、生活、工作环境以及人际交往等方面，能较快地认识、了解和熟悉外部环境，并使主体与客体协调一致的能力素质，它主要包括：面对危机，理性面对，积极准备，提高学习积极性;心理承受能力;独立生活能力;人际交往能力;应变能力;发现和解决问题的能力;动手操作能力及组织管理能力。
对我来说，现在是奋斗的最好时期，因为我年轻，开头肯定会吃苦，会碰钉子。但每个人都需要经历过沉重的，或者沉痛的人生阶段。经历风雨，方见彩虹，只有经历了沉重，才会有轻松。幽默与轻松自如地应对一切，是需要资本的，而资本唯一的办法，就靠闯荡与积累，年轻正是支付一切代价的最好成本。
通过这次的市场招聘会，我觉得时间是不会站在原地等我们的。我们应该马上行动起来，充实证明自己，从而变得更加有自信，取得未来的成功。
随着新学期的开始，我院又迎来了一批充满青春气息的新生。伴随着新生的来临与对校园的熟悉，为了同学们能多多参加学校的活动，锻炼能力。为了让同学们在学校里能学到更多，更为了团委学生会工作更好的开展，同时保证我院分团委学生会不断有新鲜血液流入，为我院团委学生会培养新一届服务广大的学生干部。我院进行了团委学生会招新工作，在我院党政领导的关心和院团委书记谭老师的指导下，招新工作圆满成功地落下了帷幕。
为保证招新工作顺利进行，切实能能将我院能力好，学习好，有服务精神的同学吸纳进来，团委学生会结合本院实际，将招新工作分为三个阶段进行。
第一阶段——宣传阶段。我院团委学生会本着“服务广大学生”的原则，加强了宣传力度，要求每个团委学生干部深入新生军训中，各部长不辞劳苦的向同学们宣传部门职能和招新流程，并发放了招新报名表。干部们的热情获得了广大学生的认可，这也给大一的学弟学妹们树立了积极服务的榜样。
第二阶段——统计。宣传到位之后，我们接受了的同学们踊跃的报名，然后就开始了分类统计工作，报名人数比去年有所降低，主要是因为有个别分院在我们招新之前就已经开展招新工作了。张力舟主席在这个环节做出了很大的贡献，他指导着我们做每一件事，有效率有质量的完成了这项任务，得到了大家以及团委蒋书记的认可。
第三阶段——面试阶段。面试本着公正公开公平的原则，评委是各部门的部长与副部长。面试过程分三轮，初试、笔试和复试。分一个星期进行，初试是部门认识、自我介绍两个环节。院团委学生会主席团和各部部长、副部长都到常首先是团委谭老师发表了精彩的招新发言，向新生简单介绍了现任团委学生会的概况。接着各位部长依次针对各部的特点和职能做了个性化的演讲。最后，主席携主席团成员与各部部长认真地回答了一些学生会干事对学生会所提出的问题。接着紧张的面试开始了，最开始大家还是有点紧张的，毕竟刚升入大学，对大学的一切都还有点陌生，后来的面试过程也是很有秩序的，整个过程有文明有纪律，有水平，各位同学也是大显其才，充分展现。经过各部门井井有条，精细分配，统一协作，默契配合，我们初步选出了一部分人进入笔试。笔试主要是考新生对党，对团，对各部门职责的认识，由于大一新生都有充分的准备，所以最后只淘汰了一部分人。复试。我们院团委学生会请了学院领导当评委，并向复试者提问，此时上台的他们展现出了胆量、素质、内涵、才华及语言组织能力和临场反应能力。复试过后，各部门部长副部长都留下一起讨论，看面试者是否适合本部门工作，如果适合别的部门就推荐其去找那个部门的部长。这样各个部门之间相互推荐相互配合，提高了效率，本着“人尽其才，因才用人”的原则进行了进一步的筛选，审核。很出色的完成了这次面试，确定了通过复试的名单。
本着更加公平的原则，院团委学生会这次的创新方案是进入工作之后还有一个月的试用阶段，这样可以充分了解各个同学的工作情况。
在招新过程中我部还是发现了一些问题，(1)招新过程中个别人思想上没有对工作引起足够重视，导致给整体工作带来了不便。(2)招新后期个别部门执行力不强，办事效率不高，影响了面试进展。(3)面试过程偶尔有些混乱。存在问题说明我们还需要进一步的去提高和总结，吸取经验，得到启发。面对问题，我们要很好的去分析和总结，在以后的工作中少犯类似的问题或争取不犯。细节决定成败，思想决定高度，态度决定事情的结果，在此，我希望所有团委学生会的的干部和干事都以此为鉴，希望在我们以后的工作中多一点交流，多一点办事积极性，多一点肯干、实干精神。总的来说这次招新还是很出色的，工作整体上进展有序、有条不紊，所有成员都十分努力地在工作，这是非常令人感动和学习的。充分体现了各部门之间的协调能力和整个团委学生会的团结合作精神，向大一的学生们展示了很好的精神面貌。
希望通过这次招新，能够为了院团委学生会输送新的人才，提高院团委学生会的工作能力。学院能够更上一层楼!!!
三年的时光很快就过去了，对于我们即将踏入社会的学子们来说，在期望中又感觉到了失望，我们到底会什么，想做什么，什么都还没有想好就要我们来选择，满街的大学生，优秀的又有几个呢?
我们学校每年都有校园招聘会，以前都是看到学长们抱着厚厚的简历寻找自己喜欢的那个企业、那个岗位，而如今，是我开始上演那一幕，我又是怎样的结局呢?查看了一些人才网校园招聘信息，经过对比最后锁定在重庆本地的聚焦人才网校园招聘(校园招聘入口：，还有很多就不一一列出了)，那么多家单位那么多的职位，而我确不知道哪个适合我，看来看去，比较入眼的是证券的招聘和经理肋理。前者需要证券从业资格证，自已对证券这一块相当陌生，除了知道待遇好，以及有相当的空间发展外。对于后者，倘若自己有能力，可以为高层出谋划策，则前景也不错。然而具体工作如何，没有亲身经历是不能确定是否适合自己发展。有的看上去不错，但到自己体验时就不是那么回事了。
我始终没有放弃过创业的想法，总是梦想有一天自己当上了老板，主宰一切，而现实中的诸多因素紧紧地制约着自己，毕竟是没有真正放开手脚做过一次，总是充满着不确定。说到创业，并没有想过要开什么样的企业，没想好做什么，每天都只是盲目的.在网上看一些创业故事，加一些创业交流小组，其实自己都没有好好的想过要做什么，后来看到了几篇创业小故事，明白了很多，要创业，考虑的因素太多太多了，是留在本地创业还是去外地，这些都是值得考虑的。创业是个梦想，但如果现实与想象的差距太大或者是完全变了样，自己又该如何呢?还是该老老实实的工作几年，吸取到了经验和教训，才有资本去创业。
在这个炎热的夏天，我终于踏上了去北师大的第一步。我很高兴能有机会在这次实习中，去感受和体验社会。因为这里的工作人员都很好。而且，我们也是在不久的将来就会成为一个真正的职场人。在北师大的实习时间里，我们学到了很多，也成长了很多。
首先，第一个星期就是招聘会。这是我们大学生在进入了校园之后，第一次参加招聘会，我们就很开心。我们都知道，大学生在校大学生要通过的是英语，计算机，数学，英语四六级考试，我们都不知道要怎么进去。但我们都知道，大学生不能再像以上三个月一样的被淘汰了，我们可以把自己的优势发挥到最大，让自己的能力突飞猛进，这才能够给我们的未来很好的铺垫，才能够有所进步。
之后就是进入招聘会了，进入了北师大的第一次面试，我也被分配到招聘会的岗位上去。我的工作就是招聘会的录取。首先，我被分配到了一些部门，主要就是招聘会。因为是第一次接触这么多的部门。所以，很多的事情我都不知道怎么去做。但我还是去和别人交流和学习。我的部门经理，我的同事都是新人，而且都是刚毕业的，他们也都是比较年轻的。但在工作和学习中，我也学到了很多很多东西。比如说，如何与人相处，如何和人沟通。这个才是我最大的收获。也是我最为珍贵的收获。
其次，我也被安排到了公司的会务接待室。在这里，接待的都是我们的领导。有的是我的同事，有的是我的师兄，他们对我们的照顾就像对待自己的亲人一样。我们都是在不断地工作中摸索，学到了很多。也学会了怎么和别人沟通。我的工作也变得比较的轻松和自在。
接下来的日子里，我还是会去接待一些外国朋友和来访的人。他们有的人会很热情，不断地给我说一些他们的事情和对方的一些建议。这也是我的职场感受吧，让我明白，他们的事情并不是我们想象中那么简单。他们也不会给我们带来任何的麻烦。这些都是我这里最大的收获。
最后，这几天的实习我的感受就是：
其实，这些工作并没有什么很大的意义了。只是在实习中我们可以学到很多，也能够提升自己的能力。但是我们也要看到，我们不能因为这些不起眼的小事就让自己处在一个小小的位置里。我们的一些小错误可能会导致我们的一些错误，我们就应该认真的检查，不能马虎。
这次的实习，我的感觉也是特别的好的一次。我明白了，在学校里，只有好好的去学习，才能够有所得。这一次的实习，我学到的东西真的非常的多，我也知道，我们要把学到的东西运用到实际中来，这样才能做到学习与实践结合。
透过我这天去市场招聘会，这次市场招聘会能够说是很盛大，招聘单位很多，前来应聘的学生更多，人山人海的排长队，而且在招聘会理我体会有一句诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
我作为大二的学生，我会参加市场招聘会最大原因就是去感受一下那是的气氛和此刻工作岗位的需求程度，但是我发现，即使我没有抱着要应聘者的心态，但是招聘会的那种高涨气氛仍然深刻的影响了我。同时，这次的招聘会也给了我许多复杂的感受。
第一，我还需要更加认真的去多学点知识。在每张招聘桌的上方都有一份招聘岗位及要求，透过这次参与我明白我所学的专业的热门性，但是当我看到要求时，感觉里自己好远。就英语而言，许多公司都要求有熟练的听说读写潜力，但是我所掌握的是不够的，就这一点就需要更加努力的去练习。另外，虽然我们有学习必须的专业知识，但是我们还需要在市场中找到与我们所学专业有关知识点，因此我们还需要学习好多。
第二，虽然我们此刻有学专业知识，但是他们都是理论上的，缺乏实践潜力让大学生只能成为纸上谈兵的高手。而实践是只能靠自己在工作中不断积累的，我们就应用更多的时间将自己投入实践的操作，这样才能在出校门之前有一个丰厚的底子。说到底，我们大学生就应多思考一下自身原因，没有机会要学会创造机会，我们所缺乏的不仅仅是真正的时间，缺乏的更是一种主动能动性、自觉性。
第三，在没有足够资本之前要尽量的放低身价。在呈四方形的现场，我们不难看到“厚此薄彼”的现象。在许多知名企业前很多时候是有人在排队的，但是相比其他就明显多几分冷清。穿梭在应聘人群中，我体会到最主要的问题是当讨论到工资问题时，往往不能到达共识。对于企业而言，他们所需要的人才正是那些能够放下架子从基层干起，合理定位自己的高素质人才。因此如果大学生太过于看重自己所谓的高等学历，却不能理智的自我定位，在就业中必定要吃亏的，那么所谓的高学历就只是等于失业，这也许不是任何一个大学生期望看到的。
对日益激烈的就业市场，许多毕业生所能做的仅仅是尽量把自己的简历做得更加美观，在个人简历后面附上更多的证书复印件，然后在网上海投，或者拼命去挤人山人海的招聘会。即使这样，四处的周旋仍然毫无结果，投出的简历也如泥牛入海……其实，找工作的过程首先就应是一个了解自己的过程，也只有那些真正了解自己的人，才会更有期望在激烈的竞争中脱颖而出。针对这一点，大部分人采取了找到工作以后，在与工作的相互磨合中，渐渐了解自身的表现，殊不知，这种做法已经让许多人输在了起跑线上。所以我们要做好就业对20xx年大学生的素质要求。
大学生步入社会后，首先应具备的主体潜力素质是什么这种主体潜力素质主要表现为适应潜力和创造潜力。适应潜力即指毕业生走上工作岗位后在心理、生活、工作环境以及人际交往等方面，能较快地认识、了解和熟悉外部环境，并使主体与客体协调一致的潜力素质，它主要包括：应对危机，理性应对，用心准备，提高学习用心性；心理承受潜力；独立生活潜力；人际交往潜力；应变潜力；发现和解决问题的潜力；动手操作潜力及组织管理潜力。
对我来说，此刻是奋斗的最好时期，因为我年轻，开头肯定会吃苦，会碰钉子。但每个人都需要经历过沉重的，或者沉痛的人生阶段。经历风雨，方见彩虹，只有经历了沉重，才会有简单。幽默与简单自如地应对一切，是需要资本的，而资本唯一的办法，就靠闯荡与积累，年轻正是支付一切代价的最好成本。
透过这次的市场招聘会，我觉得时间是不会站在原地等我们的。我们就应立刻行动起来，充实证明自己，从而变得更加有自信，取得未来的成功。
今天是大学生涯中最难忘的日子，这是我们第一次参加大学生素质拓展训练，虽然是短暂的一天，然而收获却是无限的。
在整个拓展训练的过程中我们每一个人都收获了许许多多的东西，但是也有许许多多的不足，下面就简单总结为以下几点：
1：在训练过程中必须要做到团结一致，要有一个团队中的每一个成员相互配合，相互协作。
2：在训练过程中要注意队员的思想动态，因为我们的一举一动都是在为一个集体而战，要想在集体中发挥自己的特长，除了做好自己的本职工作之外，还要积极、勇敢的参与到集体当中。
3：对于队员的分组要有明确的分工及互相信任，在这个过程中要注意每个队员的思想动态。
4：在做好自己本职工作的同时，要积极协助他人。
这几个方面我觉得自己还有很大的提升空间，在以后的工作中也要不断的加油，努力提升自己的各方面能力。
5：在训练中，我要注意团队的整体协作，因为我们是一群有着共同目标的人，而我们的目标就是要完成一个个大项目。在训练时，不单单要做好自己份内工作，还要积极配合其他成员工作。
我觉得这几方面还有许多需要努力的地方，我希望自己在今后工作中能有所改进，提高自己的综合能力。
学校于20__年5月11日在荣茂楼举办了一次校园招聘会，此次招聘会能够说是很盛大，招聘单位很多，前来应聘的学生更多，人山人海的排长队。我参加招聘会原因就是去感受一下那是的气氛和此刻工作岗位的需求程度，但是我发现，即使我没有抱着要应聘者的心态，但是招聘会的那种高涨气氛仍然深刻的影响了我。同时，这次的招聘会也给了我许多复杂的感受。作为一名大三学生，此刻才第一次参加招聘会，忽觉当今社会就业形势的严峻和就业压力的巨大，自己的潜力尚有不足，还需获取更多是技能跟经验。
招聘会上，每张招聘桌前都有一张招聘岗位及要求海报，透过这次参与我明白我所学的专业的热门性，但是当我看到要求时，感觉里自己好远。就自己的专业而言，许多公司都要求有熟练的各种办公软件，但是我所掌握的是不够的，就这一点就需要更加努力的去练习。另外，虽然我们有学习必须的专业知识，但是我们还需要在市场中找到与我们所学专业有关知识点，因此我们还需要学习好多。
虽然我们此刻有学专业知识，但是他们都是理论上的，缺乏实践潜力让大学生只能成为纸上谈兵的高手。而实践是只能靠自己在工作中不断积累的，我们就应用更多的时间将自己投入实践的操作，这样才能在出校门之前有一个丰厚的底子。说到底，我们大学生就应多思考一下自身原因，没有机会要学会创造机会，我们所缺乏的不仅仅是真正的时间，缺乏的更是一种主动能动性、自觉性。
此刻社会就业形势十分严峻，我们大学生的就业压力巨大，那么我们应如何应对?首先，正确认识自己，悦纳自己。正确公正的看待自己所具备的潜力，而不是手上的文凭和一本本的证书，在经济社会活动中能换取金钱报酬的，是你的实际工作潜力而不是你手上的那一堆东西，面包是要靠劳动换来的，而并不是靠你的想象或期盼，一分耕耘一分收获，这不单单是说农民，也是所有职业的体现。有句口号“只有想不到，没有做不到!”那也只是一种精神的鼓励，一个人能想出来的事也许要无数的人才能完成，你是个能指挥千军万马的将军吗?不是，那你就从一个无名小卒做起吧，没什么能够抱怨的。种瓜得瓜，种豆得豆。我们所得的报酬取决于我们所做的努力。
入职华为已三个月。十月的深圳依然保持着夏天的热情，华为园区的植被也愈发茂盛。一群年轻的奋斗者迎着朝阳开始新一天的征程，大家一起经历着从学生向职场人的过渡，慢慢成长，更加自信。十月的西外，应该又在进行着热火朝天的校园招聘吧？在这里，分享自己的求职经验，希望能给学弟学妹们带来启发。
静心完成简历
20xx年大三的暑假，我已开始了自己的求职准备活动。首要的工作就是将自己的基本情况、经历、特长、优势体现在简历上。先是向已入职的学长学姐要了他们的求职简历，经过对比选择出适合自己的模板，于是开始填充内容，很快完成简历大样。准备好的大样，分别发送给学长、实习地—阎良航空基地管委会的领导、同事，以征求修改意见。领导从结构和逻辑层次方面给了修改意见，同事和学长则从简历的每一处细节包括语句，错别字等方面做了修改。经过修改调整后，我的简历的质量有了很大提升。
于是开始关注心仪企业，在中兴和华为的招聘官网注册了简历，有人说在公司招聘官网注册简历很麻烦，我觉得有自己的简历做基础，只是些粘贴复制的活，一点也不麻烦。
制作简历，是求职的第一步。从模板方面，表格类简历太局限，建议使用非表格类简历；结构布局方面，精神大方的证件照很重要，确保整体结构和思路、逻辑清晰，必须涵盖的点要全面；内容方面，把最耀眼的内容放在最前面，重大事件或奖励要有简单说明；同时要保证内容的真实性，或者你写上去的东西面试官问你时一定要能说清楚；另外不要出现错别字、语句不通等低级错误。最后在简历完成后，多让几个人帮你修改，别人总能在自己满意的东西里挑出毛病。
端正态度，才能走得更远
暑期实习一方面积累了实践经验，另一方面也为开学的校招做好了准备。九月一开学，百度率先来校宣讲，拉开了校招的大幕，也标志着一场残酷竞争的开始。本以为千军万马过独木桥的情景，自己会争得头破血流，但当轻松拿到不错公司offer时，才发现求职没有自己想象的那么艰难。
参加宣讲会，要有良好积极的态度。你的穿着打扮，你的坐姿，你在听宣讲会过程中的状态，都体现了你的心态和素养。试想某公司宣讲会上午九点开始，某同学九点十分赶到门口，穿着拖鞋，手里拎着早饭，然后默默坐到最后一排。如果你是该企业的招聘负责人，会收这位同学吗？答案一定是否定的。可惜我们身边就有好多这样的同学。曾经听到某企业的HR背后议论，西外的学生缺乏活力，太懒散。反倒是外校的同学，他们穿着整洁，早早就来到宣讲会现场，占据最有利的位置，最终拿走了本属于我们的就业机会。当然我们身边也有很多态度积极的同学，他们通过参加宣讲会就能给面试官留下深刻印象，后面的面试也是一帆风顺。所以先端正态度，全身心投入才能走得更远。
多做尝试，展现真实的自己
百度的宣讲令人印象深刻，欣赏其自由开放的企业文化，工资福利待遇也是极其诱惑。由于前期所投岗位没有在西安安排笔试，就临时霸笔其他岗位，结果可想而知，但是不甘心就这样放弃，半夜向已收到面试通知的同学打听到面试的酒店，第二天毅然冒着大雨去霸面。虽然最终还是没有取得面试机会，但我为之争取过就不会后悔。
记得第一次面试的是中铁的一家子公司，由于一心想去外企或私企，所以对进国企没有太多期望，但当时与面试官聊得很开心，亲眼看到他给自己的面试表现打了不错的成绩，结果下午就收到面试通过的短信。
华为的面试也一样，群面时看到很多人来自985、211，就有点心虚。但是通过一轮自我介绍后，我立刻对自己充满了信心。因为单从抢先把握自我介绍的机会和精神状态方面我就胜过了其他人，因此群面结果可想而知。接下来的专业面和领导面刚开始都有点紧张，很快调整到了最佳状态。
从自己几次面试成功的经验来看，面试的最好状态就是和面试官的对话就像和好朋友聊天一样，表现真实的自己，不论是群面，专业/技术面还是领导面，只要保持自信、大方、有礼貌并时刻做真实的自己，你一定会有不错的收获。
利用好信息，求职中成长
一定要抓住学校提供的机会。学校就业网每天会更新招聘信息，而且每天都会有单位来学校宣讲并现场面试。每年来我们学校单位都比较稳定，他们充分认可我们学校同学的学习和工作能力，所以在面试前我们就有了天然的优势。因此，希望学弟学妹们一定要利用好学校提供给我们的便利。
有位老师告诉我，对自己的定价要高一些，不管别人怎么看，你心里明白你就值这么多，当这种思维形成习惯，你就会与众不同。除此之外，我们还需要不断增加自己的筹码，一套合体帅气的西装，从宣讲会开始就让它加大你的光芒；面试过程中自信的微笑、与面试官的眼神交流，这是一次更深入的对话；不要急功近利，保持平常心做最真实的自己，这也是面试官最想看到的你；胜不骄，败不馁，学会及时总结，确保你下次走得更远；团队合作，建立微信群，好朋友一起分享招聘信息，探讨面试经验，互相鼓励，团队的力量总能给你新的希望。
这个世界并不缺少故事，也不缺少感动，缺少的是感动之后的行动力。正值校招黄金季，希望学弟学妹们珍惜每一次机会，勇敢去尝试，做最优秀的自己！
今年xx月xx日，我有幸参加了公司召开的招聘会。经过近一个月的工作，虽然没有取得什么成功，但是我感觉到自己的收获也是很大。
这次的招聘会是公司对新员工的一次集中培训和一次考试。在这次的培训里面，我的确获益匪浅。我觉得公司对新员工的培训非常重视，给新员工提供了一个学习提高的机会。在这一个月的工作中，通过自身的努力以及在各方面的帮助，我学到了很多东西，这对我来说是很有益的。我也感觉到公司对新员工的关注是很有意义的。我也深知自己在学校所学的知识，只有到了社会中去经历和参与过才能有所收获。
我觉得我还有很多地方需要改进。我希望在以后的工作中能够把自己的不足之处通过吸取教训，弥补自己之不足。在这一个月的时间以来，我觉得我收获了很多。这些对我以后的学习、工作都有很大的帮助。在以后的工作中，我也更应该努力做到这些。
这次的招聘会，我是很顺利的进入的，这次的工作对我来说是一个很大的挑战了。我觉得自己在以后的工作中要加倍努力，把自己的能力提升上来。在以后的生活和学习中更加努力的去提升自己，让自己变得更加优秀！
我是xx年xx月份进公司的一名招聘员工，在此之前我是没有经过相关的考试，所以在进入公司之后，经过领导的安排，我进入了招聘行业，这让我对招聘这个行业产生了新的感情，虽然之前也在招聘工作中做过一些相关的事情，但是对于公司的业务也只是了解一点皮毛，我还是比较迷茫的，所以在招聘的前期，我认真的在学习着公司的各种相关资质，不过后来也渐渐的适应了我。
在招聘工作的第一天，我的工作也就是招聘这个行业，刚开始的时候，我的主要任务是负责招聘工作，我认为这是很关键的，但是后面的工作也是让我有了一些新鲜感了，在招聘的时候，我认真的向同事学习招聘的相关知识，在招聘的过程中，我也遇到了很大的问题，有些同事认为招聘的工作简单，但是其实真正来招聘，其实也是要对比才能知道自己的不足，这个时候我就开始学习相关的招聘技巧，在招聘之前，我是没有接触过的，所以我也是对于招聘的这个行业有一点了解，但是经过这几天的学习，我知道自己之前的一些做法是错误的，不过我也是不气馁，我会继续的努力，我会让自己的工作进入一个新的阶段。
招聘工作结束了，我也是感谢领导给予了我这次工作的机会，让我在招聘方面也是有一定的经验的，我相信只有付出才能让我在今后的岗位上做的更为出色，只有这样我才能更好的去面对工作。
前不久，我去参加了当地举办的大型招聘会，这是我人生中第一次参加这样的活动，也是我感到十分兴奋和期待的一个机会。在这里，我想与大家分享我的招聘会参观心得以及对这次经历的一些思考。
刚到现场，就被各种招聘公司的招牌和色彩缤纷的展台深深吸引。走进展馆，就看到有各种类型的企业展位，有国有企业、民营企业、外企、创业公司等等，它们都争着给你推销他们的品牌和职位。整个展会厅内都充满了人群和喧嚣的声音，让人格外感到热闹和兴奋，仿佛世界的各种机遇和未来的发展都聚集在这里。
印象最深刻的是公司展位的高度竞争和多样性。几乎所有的企业都在寻找自己的目标人才，很多公司的展位都有工作岗位的详细介绍和工作待遇的说明，有些甚至现场面试和笔试，非常盛情地邀请你进入他们公司。但是，我也发现了一些展位十分冷清，或者说面对热情表达不明显的求职者依旧表现得毫不在意。这让我感受到在就业市场中竞争的残酷程度，在招聘会上你必须有定目标、成竞争对手才能最终找到自己满意的工作。
另外，我也钟情于聆听公司招聘团队的工作介绍和经历分享。在这里，你可以近距离感受到整个企业的氛围和文化，同时了解到他们企业的目标、规划和未来发展方向，这样就能对符合自己期望的公司给出一个比较明确的评价。在这些活动中，我也了解到了如何写简历、如何做自我介绍、如何应对面试等技巧。
除了以上的感受，我也想分享一些我经历的启示。首先，这次经历让我重新审视自己的价值和未来计划。通过参加招聘会，我进一步明确了自己的职业目标和发展方向，也更加清晰地认识自己的优点和不足。其次，这次活动也启发了我对自身求职方法和思考方式的更新。虽然求职是重要的，但我认为最重要的是要跳出自身局限，积极面对压力和挑战，从各种渠道多方面提升自己的能力、扩大自己的人际关系，才能在职场发挥出自己的价值。
这次招聘会参展经历让我对职场有了更全面更深入的认识，也让我不断追寻最适合我的工作，等待揭晓自己的未来。在这个竞争激烈的就业市场中，我深深感受到了积极、自信和拼搏的重要性。希望大家都能够凭借自身的努力实现职场上的辉煌，铸就自己的人生伟业！
您是否需要了解“招聘课件”栏目小编很乐意为您整理相关信息，欢迎你参考，希望对你有所助益。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，要是还没写的话就要注意了。教学大纲是教师进行有序教学的重要指导。
因学校办学规模的扩张，拟向社会招聘代课教师若干名，具体操作办法如下：
一、成立招聘工作领导小组
组长：
组员：
二、发布招聘信息
7月10日前，教导处根据招生情况确定班级数，进行初步的课务安排，确定缺编的各科教师职数，校长室据此在区教育信息网或校园网上发布招聘信息。
三、报名及资格初审
7月11日—7月12日之间，校长室接受报名并进行资格初审，通知应聘人员准时参加考核。
四、组织考核
成立4个考核小组，每组3人，根据学科特点准备好考核内容，做好评委工作。考核内容为理论考核、上课、面试、技能考核。3个评委的平均分为最后考核结果。
具体操作如下：
(1)考核地点：z楼二楼综合教室(1)、综合教室(2)、操场
(2)评委：
语文1组：
语文2组：
数学组：
综合组：
(3)操作流程：
7月12日下午
4：30 在七楼小会议室召开评委会议，明确纪律要求，确保公平公正。(校长室负责)
7月13日
7：40-8：40，应聘人员集中在至远楼多媒体教室(2)，进行理论考核。(z监考)
8:40-9：40，按顺序进行教学设计，准备15分钟上课。
9：50，语文、数学学科分别在综合教室(1)、综合教室(2)班进行上课、回答问题;体育在操场进行技能考核、体能测试、说课、面试等考核。应聘人员考核结束后即离开学校，等候电话通知。
考核结束，各考核小组将考核情况汇总至校长室。
五、集体研究
根据考核情况，招聘小组集体研究，择优决定录用人员，进行电话通知，待9月份开学前签订聘用合同。
尊敬的各位评委老师：
你们好!
我是x号，我说课的题目是《乒乓变奏曲》。
下面，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等方面对本节课进行阐述。
一、说教材
《乒乓变奏曲》是人音版四年级上册一节欣赏课。这是一首钢琴曲，主题音乐取材于《小小球儿闪银光》，旋律活泼欢快，表现了打乒乓球时的快乐的场景和熟练的球技。表达了孩子们对体育运动的喜爱和对生活的热爱。
根据新课程标准要求，我制定的目标既体现科学性也有针对性，具体内容如下：
说教学目标：
1、音乐教学是以审美为主，因此情感目标是处于音乐教学第一位的核心目标。本节课通过歌曲的多次聆听，学生能够感受打乒乓的场景和激情，激发孩子对乒乓球的喜爱。
2、过程与方法目标：音乐教学的过程与方法目标是由音乐本身的表现型、实践性、非语义性和不确定性所决定的，本课学生通过问题驱动，深入探究，能够理性理解“变奏”和“变奏曲”。
3、知识与技能目标：学生能体会歌曲所表达的情绪，并学唱部分主题，初步掌握几种变奏的方法。
依据新课改教学要求，我制订了如下重难点：
说重点：学生能够感知音乐的节奏、速度、力度、音区等方面的变化。
说完重点，接下来说难点。
说难点：了解每一个主题变化所展现的场景。
二、说学情
新课改中要求以人为本，以学生为主体，因此了解学生的情况对课堂教学有很大帮助。
四年级学生正处在由儿童期向青少年期过度的阶段，他们的独立意识开始增强，兴趣更加广泛。只是注意力的时间较短，兴趣持续的时间短。因此，我在教学过程中，注重教学流程的连贯性，适当变换教学方法，让学生产生对音乐兴趣，提高他们的注意力。
为了培养学生能力，养成良好的习惯，我采用如下教法：
三、说教法
音乐课的教学，最主要的是培养学生良好的审美体验能力。在教学中我将以示范法为主，通过多次聆听，学生可以模唱旋律，从而帮助他们理解歌曲的内容和情绪。通过用多媒体制作的图象动静结合，神形具备，可充分发挥学生的视觉、听觉、感觉等多种感官来体验音乐的美。
课堂教学是作为素质教育的主阵地，我们应特别注重学生学法的渗透。
四、说学法
对于学生，本课我将以听为本，重情感、美感，把学习的主动权给学生，引导学生主动参与学习自由充分发挥。通过自己领悟去自主学习，老师起到引导作用。
教师是学生和教材知识的桥梁，教学过程是整个课堂教学的全面反映。
五、说教学过程
为了引起学生的兴趣，提起学生的注意力，导入环节非常重要。
(一)导入
我范唱《哦，十分钟》，学生刚学过的曲子，会立马跟着唱，以此来调动学生学习兴趣。接着提出问题：你们下课的会做哪些体育运动?从而导入课题《乒乓变奏曲》。
(二)感受歌曲
首先，初听歌曲，请同学们闭上眼睛，用心去听。全面感受歌曲的音乐情绪，边听边思考问题：
作品的情绪是什么样的?
为了更好的表达情感，应该用怎样的速度和力度来表现呢?
学声带着问题有针对性的去聆听，感受和思考，以便加深对作品的理解。听完以后学生自由回答老师及时反馈和总结。
其次、复听歌曲，感受作品的节奏及旋律特点
再次聆听乐曲，并引导学生伸出右手画旋律线，再次体会歌曲，加深理解，并了解乐曲节奏和旋律特点。这一环节通过反复听，学生不仅对作品有一定的了解，同时更好的体会音乐的风格，为后面的欣赏做基础。
然后、我会以图片和视频的形式让学了解乒乓和有关的运动员。加强学生对歌曲的理解。再次聆听，看看哪一个旋律和白班上的图片可以对应起来。并用手去模仿这个动作。通过直观的教学方式可以让学生在轻松愉快的氛围下拓展音乐文化知识，提高学习兴趣。
最后、学唱主题，我会为学生范唱主题旋律，学生熟悉以后，再用多媒体播放主题，引导学生跟随着音频自学主题旋律。由于前面听了很多遍，学生已经对旋律很熟悉了，完全有能力自主学唱，把学习的主动权交给学生，增加了学生学习的积极性。
(三)音乐实践
我来做引导，根据课后第二个练习题的节奏，引导学生针对旋律进行简单的变奏练习，结合演唱和表演，吹奏竖笛，排练一个趣味性的《乒乓小品》。学生通过表演活动，进一步对所学知识进行内化和吸收，提高创造性意识和学习信心。
(四)课程小结
音乐应像空气一样弥漫在学生周围，因此访谈式结课，请学生谈谈本节课的收获后，课下我要求学生去生活中搜集有关乒乓球的知识。课程在歌声中收尾。
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《惊弓之鸟》选自九年义务教育六年制小学语文第6册第28课。这是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，居需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中反映出更羸善于观察;善于思考;并能根据所见所闻做出正确分析。全文共九个自然段。先讲述了更赢射大雁的经过和结果;接着讲述了更赢不用箭射下大雁的原因。因此可以按内容的不同把文章分成两个部分。也可按事情发展的顺序分三段来理解。教学中为了突出重难点，采用分两部分的方式比较合适。第一部分是文章的前五自然段。文章首先便交代更赢是古时候魏国有名的射箭能手。接下来的四个自然段较为具体地讲到了事情的经过和结果。如文中所述，更赢见“一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣，”便断言他“只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”这种技艺非亲眼所见，谁人会信。难怪魏王会“信不过”自己的耳朵，认为是自己听错了，但随之而来的情形便足以印证了令魏王难以置信的话。“更赢并不取箭，”这句话原本毋需用一个“并”字也能讲通，但通过一个“并”字，却很好地强调了“不取箭”的事实。但闻“嘣”的一声弦响，只见“那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来”。同样是一个“直”字却准确地描绘出前后两种不同的情形，前者是写大雁一个劲儿往高处飞，飞得急;后者是写大雁一点儿也不能飞了，掉得快。读文至此，我们定会拍案叫绝。第二部分是文章的后四个自然段。这部分内容以更羸与魏王对话的形式出现，尤以更赢所揭示的不用搭箭能射下大雁的原因为重。前文中更羸只拉弓射雁的事实着实令魏王“大吃一
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惊”，由前面的“是吗?”“你有这样的本事?”两个怀疑到近乎不相信自己耳朵的问句到“啊!“真有这样的本事!”两个惊
讶到近乎不相信自己的眼睛的惊叹句便很有力的说明了这一点。课文并未就此点明其中的道理，而是在魏王惊叹之余，写到了更羸令魏王觉得“更加奇怪”的一番话：“不是我的本事大，是因为我知道，这是——只受过箭伤的鸟。”这里，我们应该注意更羸话前的提示词语“笑笑”两字可不简单，因为这笑中包含着更羸对眼前事实的最清晰的认识。然而这其中的玄机却是我们和魏王所不知道的。这话语连同这话语前不可思议的神情对刚亲眼目睹完让人不可想象的只弯弓取鸟场面的魏王来说，当然更是觉得奇上加奇了，不是吗?“你怎么知道的?”魏王的疑问也是我们读到这里的疑问，当把这些不可思议的疑问推向高潮的当口，让更羸用诸语道破天机，应当说是作者有意安置的精妙之笔。更羸的这段话总共有四句。第—句说的是他看到和听到的情况。看到的是——“它飞得慢”;听到的是——“叫的声音很悲惨”。第二句说他根据看到的和听到的进行分析：从：飞得慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛””;从“叫得悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。”这两个倒装的因果关系句有力地强调了“飞得慢”和“叫得悲惨”的原因。而这些原因正是更赢由所见大雁飞的情形分析所得。第三、四句是他进——步的分析、推理和最终所得出的结论。倒装因果关系的句段组合是这篇课文在写作上突出的——个特点，小至更
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羸对大雁分析的句子，大至整篇课文的结构安排，不仅反映出更羸善于观察，善于思考的特点，也有力的突出了文章的中心内容。
本篇文章位于本册教材的第八组，在训练重点上由逐步“弄懂每个自然段的意思”的训练进而训练学生“把一段话写清楚”。教学时，应抓住课文的重点段，首先在弄懂自然段的
意思上下功夫，再在此基础上体会怎样把一段话写清楚。针对本册教材的具体情况，大纲要求教学中让学生继续学习默读课文，能初步理解课文内容，能结合上下文和生活实际理解课文中的词句，学习分析自然段，归纳文章的主要内容，学习课文是怎样用词造句、连句成段的。针对大纲对本册教材的要求和课文自身的训练重点，对于本课的教学我拟定以下的教学目标：思想教育方面：理解课文内容，使学生了解更羸能不用箭
只拉弓射下大雁的原因，懂得对事物要仔细观察，并进行分析、推理，得出正确的判断，才能把事情做成做好。培养能力方面：通过理解更羸说的一段话，进行读懂自然段意思的训练，并体会怎样把一段话写清楚;基础知识训练方面：学习本课生字词，理解“能手”、“‘本事”、“大吃一惊”、“孤单失群”等词语的意思，并懂得“惊弓之鸟”这一成语的意思，练习复述课文：培养非智力因素方面：养成认真读文、勤观察、善思考的习惯。这篇课文主要通过更羸只需拉弓，不必取箭即可射下大雁的故事，反映他遇事善于观察、善于思考，而文章最后一个自
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然段更羸的话集中体现了这一点，因此拟定为教学重点，而对于更羸观察、思维的过程及准确的判断是学生不易理解的，教学中将其作为难点来处理。
《小学语文教学法原理》告诉我们，语文教学中的阅读，是关系到培养读写能力和发展智力的一种发展性阅读。发展性阅读是一种“双向”心理过程。首先是从语言文字到思想内容。读一篇文章，先要让学生感知文字，从字词到句，从句子到段落，从段落到全篇，逐步读懂。发展性阅读的“双向”过程是安排阅读教学程序的重要依据。结合《惊弓之鸟》一文的具体情况，针对小学语文教学法阅读教学的基本规律，在教学中的具体操作程序是这样安排的：
在第一课时中，首先揭示课题，在初读课文的基础上，引导学生初步感知这个成语故事的大致内容，借助拼音，读准生字，通过查字典并结合上下文内容初步理解生字、新词的意思，在了解课文大意的基础上根据记叙的内容，按老师的提示：射落大雁，道出原因，将课文分成两个部分。第二课时首先在第一课时揭示课题的基础上进一步有意安排了揭示分析课题导入新课的环节。由故事演绎而来的“惊弓之鸟”是一个成语，课文对更羸善射的技艺集中体现在对一只受过箭伤的大雁准确分析和推理上，以上这些不宜过早出现，因此适当地变换形式，以几个浅显的小问题切入，有利于学生渐入佳境。我是这样做的：在进一步揭示课题时，学生明确故事里的这只鸟是只怎样的鸟?以此唤起学生对大雁
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这种候鸟的生活习性的再认识，为下文讲更羸如何只拉弓射雁略作铺垫。故事里讲到了哪些人?主要讲谁?这一问题旨在让学生在下面的学习中立足于了解文章的中心人物更赢的特点。在本节课新授伊始，提出这两个问题，即是对第一课时学习内容的回顾，又能使学生在明确问题答案的基础上自然地将更羸与这只与众不同的大雁联系在一起，为下文的学习设置一个寓有形于无意的思维环境。
在学习课文第一部分时，我采用的是按顺序讲读的方法，抓重点词句理解更羸是怎样观察和怎样做的。首先让学生默读这五个自然段，一边读一边思考每个自然段讲什么?而“弄懂自然段的意思”是前一组课文的训练重点，让学生默读课文有利于学生思考问题。在学生默读后，提出问题：第一自然段介绍了哪些内容?这一自然段虽然只有一句话，但交代了更羸是什么时候、什么国家、什么身份的人。在让学生理解“有名的
射箭能手”时，我引导学生从理解“能手”到理解“射箭能手”，再理解“有名的射箭能手”。“能手”是说有着某种专长而社会地位一般的人，“射箭能手”是说射箭的技艺不同一
般且仅此而已，加上“有名”两字可看出更羸善射已是家喻户晓，以至下文说到魏王要他陪自己打猎，这样一步步地获得明确的概念，有助于发展学生逻辑思维能力。第二自然段有几句话?各讲些什么呢?让学生分清句子的意思，重点理解第二句，提出“这只大雁有什么特殊的地
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方?”的问题，引导学生抓住“一只”、“慢慢”等词语认识事物的表象。大雁喜群飞而徙，“一只”说明它掉队了或是有其它意外情况。“慢慢”是说飞得慢而吃力。在学生了解了大雁的特殊之处后，让学生相机体会三个句子是怎样联系在一起的：先讲“去打猎”，再讲“雁飞来”，后讲“指雁说”，这几个意思是一步一步讲的，能看到现象已是不易，看到就说理见自信。再通过指名朗读加深对句意的认识，注意人物说话时的语气，重点读好上面提到的一些词语。对三、四自然段的学习先指名朗读，要求学生朗读时注意魏王说话的语气，通过对“信不过自己的耳朵”的理解，引导学生体会更羸对魏王所说的话让人感到奇怪。因为这是从来也未曾听说过的。“你有这样的本事?”让学生体会魏王言语中对更赢有神奇般的本领感到极其怀疑。在学生对魏王的这种情况有了更深的理解后，再让学生带着体会到的这种感情来朗读，以加深对内容的理解，并结合指导朗读，要学生注意其中标点符号的作用以及为什么要这样使用、这样表达。课文的第五自然段也只有一个句子，先让学生读一读，看这一个句子中讲了几层意思，引导学生从前后联系中发现其中的两层意思：弦响、雁落，培养学生的分析和概括能力。在这一自然段中对语言文字的训练，我是这样安排的，引导学生思考：“更羸并不取箭”这句话中不用“并”也能讲通顺，现在用上“并”起了什么作用?让学生领会作者用“并”是加强语气，强调更赢不取箭只拉弓就射下大雁，从容自若，成竹在胸。而后出示字幕：“„„那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀。忽然从半空里直掉下来。”用红笔在其中两个“直”上
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加点，让学生理解这两个“直”在不同的句子里，有着不同的意思。“直往上飞”是说大雁听到弦响一个劲儿往上飞，飞得急;“直掉下来”是说大雁一点儿也不能飞了，掉得快。这样，教师在学生还理解不深的关键词语上，画龙点睛地做些指点，启发学生体会作者遣词造句的精妙，从而深刻地理解课文的思想内容，‘并懂得怎样运用语言文字更好地表达思想感情，培养学生通过揣摩词句深入理解课文的能力。在此节有更深入的体会后，让学生通过加重关键词语气的朗读来更好地体验这种感受。在学生朗读后，出示能直观反映这段内容的课文插图的投影片，让学生仔细观察图中更赢的动作，更赢和魏王的不同神态。采用这种直观的电教手段，不仅能加深学生对内容的理解，还能激发学生表达的欲望，有效地锻炼了学生的观察能力和语言表达能力。最后要求学生轻声读全文的第一部分、边读边想：这一部分主要讲了什么?旨在让学生在分析自然段的基础上，抓住主要内容，概括段意，这也体现着大纲的要求。在学习课文第二部分时，我采用抓重点段辅以练习，讲练结合的方法。安排几组练习突破重、难点，理解更羸是怎样分析推理的。首先要求学生默读这部分课文，思考这四个自然段各写了什么?你认为哪一段是重要的?让学生从整体上初步感
知更赢所说的原因，再引导学生积极思考，深入理解最后一个自然段内容。这部分内容是以对话形式出现的，而且对话人的表情较为丰富，因此在初步感知内容后，要学生分角色来朗读课文，指导朗读时，引导学生注意把魏王“大吃一惊”的句子与第一部分中对更赢的话表示怀
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疑的句子作比较，“以理解”大吃一惊”的意思，进而体会更赢的话感到“更加奇怪”的原因，理解更羸“笑笑”的意思是因为事情的发生全在他的意料之中，在逐步对内容有更深理解的同时，再用感情朗读来表达，并加以评议，从而沟通了从认识到理解的桥梁，也为更好地揭示中心段落打下基础。
文章的最后一个自然段是本课的重点段，教学中我是这样设计的：首先出示这一自然段内容的投影字幕，指名朗读这段话，看这一自然段有几句话?各写了什么?在引导学生回答出这些问题的基础上，要学生判断这其中那些是更羸看到的和听到的?联系前文中“一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣”一句想一想，句中只有一个“鸣”，更羸怎么知道它的声音很悲惨?引导学生结合大雁的生活习性进而体会出更赢善于观察和思考的特点。第一句讲他看到和听到的现象，第二句还是说现象吗?‘引导学生认识到这是在分析现象产生的原因。对现象产生原因的分析部分，先引导学生结合句子意思理解“愈合”和生孤单失群”的意思，还要让学生注意到这两个并列关系句式的句子结构，因为这一句是对前一句现象的分析，侧重交代的则是原因，于是在这里，我还设计了这样的练习，让学生用这
种句式来说一说强调原话，以加深对这一内容的理解。(可出示字幕投影片)“大雁飞得慢，因();叫得悲惨，因为()，”让学生当堂练习，在教师的指导
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下了解哪些是观察到的，哪些是经过分析得出的，认识到任何分析、推测都是建立在观察的基础上的，充分发挥教师的主导作用。在深入理解这两句的基础上使学生懂得更赢根据看到的、听到现象进行了分析，得出“这是一只受过箭伤的鸟”的判断。然后重点讨论：更羸又是怎样进一步分析的呢?仍出示训练题目：“大雁拼命往高处飞，因()掉了下来，因为()。”使学生能模仿前面学过的句式自己独立思考、分析，发挥学生的主体作用。抓住两组相同的关联词“一„„就„„”结合更羸前面的分析，即可使学生清楚地
知道不用箭只拉弓便可使大雁掉下来这一严密的推理过程。《心理学》告诉我们，分析和综合是思维的基本过程。教学中，引导学生了解这两个分析推理的过程，不仅能使学生深刻地理解课文的内容，同时又培养了学生分析、推理的思维能力。这样，把能力的训练落在了实处。最后要求学生在齐读后概括课文这一部分的主要内容。
至此，本课时的板书已经形成，板书的内容正体现着更羸从观察到分析、推理和实际情况的全过程。学生对课文内容有了深刻的认识，在此，要求学生根据板书来说一说更羸是怎么知道不用箭只拉弓就能把大雁射下来的，在这里引导学生用学过的“„„”，因为“„„”的句式说出：更羸不用箭，只拉弓就射下雁，是因为大雁受过箭伤。通过这个说话练习，既培养学生说的能力，又对学生进行分析推理的思维训练，在发展学生语言能力的同时，发展学生逻辑思维的能力。总结全文时，辽宁教师招聘网：ln.
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先让学生朗读全文，想一想文章前一部分写了什么?后一部分写了什么?作为让学生对课文内容的总体回顾，在此基础上引导学生揭示“惊弓之乌”这个成语的意思，并通过举例来说明对这个成语的理解。此处，还可让学生思考：如果按事情发展的顺序来分段，可分几段，每段写了什么内容。这样，可以进一步培养学生在学习课文的基础上分段，概括段意的能力。最后，让学生练习复述这个成语故事。作业是促使学生加深对知识的理解巩固并将知识转化为技能的重要环节。针对这则成语故事的具体内容并结合课后练习的要求，在新授课后我布置学生在课后有感情地朗读课文，在这个基础上继续练习复述课文内容，这里提醒学生注意复述与
背诵的区别，引导学生尽量用自己的话，用讲故事的语气进行复述。
板书是一种重要的教学辅助手段，也是课堂教学中不可缺少的有机组成部分。《惊弓之鸟》一文的板书设计力求体现更羸对事物的细致观察，准确分析、严密推理到情况的落实，从中可以发现抓住重点、突破难点的途径，并能用较为清晰的思路引导学生复述课文内容。
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一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以“新课程标准”的教学基本理念以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体验，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，帮助学生学会体育与健康的学习，具备终身体育能力。
二、教材分析
教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容之前，我要先谈一谈对教材的理解;
侧手翻选自人教版《体育与健康》水平三体操项目技巧内容，该技术动作由助跑，踏跳，支撑，腾空，着地等环节组成。同时支撑跳跃教学对于培养小学生的学习兴趣，发展协调、灵敏、上肢力量等身体素质有着积极的作用，还能逐步养成勇敢克服困难的意志品质，战胜自我消除恐惧心理，感受成功带来的喜悦。
三、学情分析
教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，有的放矢，接下来我将对学情进行分析
水平三的学生的注意力不稳定、不持久，以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。同时他们对具体形象的依赖性会越来越小，创造想象开始发展起来。思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是直接与感性经验相联系的，具有很大成分的具体形象性。身体各器官、系统都生长发育得很快，他们精力旺盛、活泼好动，但同时因为他们的自制力还不强，意志力较差，所以遇事很容易冲动，意志活动的自觉性和持久性都比较差，在完成某一任务时，常是靠外部的压力，而不是靠自觉的行动。
四、教学目标
根据本节课的教材分析以及学情的理解，我设定以下教学目标：
【知识与技能】
学生能初步掌握支撑跳跃的动作要领，80%的学生能准确做出支撑跳跃的动作。
【过程与方法】
通过讲解示范，合作练习，纠正错误法等教学方法，发展协调、灵敏、上肢力量等身体素质。
【情感态度与价值观】
激发学习兴趣，逐步养成勇敢克服困难的意志品质，战胜自我消除恐惧心理，感受成功带来的喜悦。
五、教学重难点
教学目标已经确立，教学重难点就显而易见：
【重点】
助跑与踏跳紧密结合，提臀、分腿、顶肩。
【难点】
助跑踏跳连贯，迅速有力;推手及时，抬上体。
六、教学方法
新课程教学中的指导思想是把学习的主动权交给学生，倡导自主、合作、探究的学习方式，基于此，我将引导学生采用以下的教学方法：
讲解示范法、纠正错误法、分解练习法、游戏法、启发式教学法、观察法，分组练习法。
七、教学过程
围绕以上教学目标，教学重难点，根据“教师指导—学生主体—训练主线”的原则，设计以下几个教学环节：
(一)开始部分
首先我会进行课堂常规，内容如下体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
在导入部分我会采用提问的方式来激发学生的兴趣：
同学们，我们都做过俯卧撑，老师今天给大家带来一个技术动作和俯卧撑非常类似，想不想跟老师一起挑战一番呢?今天咱们就一起来学习支撑跳跃。
2.队列队形练习：进行原地转法练习
设计意图：促进学生由下课状态转变为上课状态的过渡，并明确本节的学习目标。队列练习进一步集中学生的注意力，使身心都做好上课准备。
(二)准备部分
1.游戏：单腿长龙赛跑
方法：以体育小组为单位，组内前一名同学抓住后一名同学的一条腿，形成单腿长龙，从起点跑向终点，每组的最后一名同学越过终点线时计时结束，用时短的小组获胜，如果队伍在跑动的过程中发生了断裂，则必须要连接上才能继续参加比赛，否则直接淘汰。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
设计意图：把平时枯燥的跑步活动寓于游戏活动之中，激发学生的创造性思维;把徒手操配上音乐，乐与律的结合，造成艺术的氛围，给学生以美的感受。
(三)基本部分
1.为了给学生呈现技术动作表象，我会采取教师示范技术动作，并提问启发学生思考动作要点
提问：大家仔细观察老师在示范时，手臂是直臂还是曲臂?
通过教师示范技术动作为学生呈现动作直观表象，同时引导学生思考技术动作激发学生探究意识。
2.教师讲解动作要领：助跑，双脚踏跳，双手支撑器械，提臀，两腿伸直向两侧分开，迅速推离器械，使身体向前上方越过器械，两腿向前制动挺身，两臂斜上举;并腿用前脚掌着地，屈膝成半蹲。
并介绍保护与帮助方法：保护帮助：保护与帮助方法:保护者站在山羊斜前方，面向练习者，两脚前后站立，当练习者撑器械后，双手握其上臂，顺势向上提拉过器械并顺势后撤步至落地，换至一手扶腰背，另一手护其胸腹。自我保护的方法：当落地不稳、身体过于前倾失去平衡时，应迅速低头团身前滚翻。切勿用手撑地，防止戳伤、骨折。
3.练习
(1)原地起跳，空中分腿练习。
(2)助跑-支撑-分腿提臀-跳。组内一人保护帮助，2次一轮换。
纠错：在刚刚的练习过程中老师发现了一个问题，大家在分腿跳的过程中，有曲臂的现象，这样会导致跳跃的高度不够，支撑没有力量，大家可以来进行分腿立撑，推手挺身跳练习。
(3)完整的支撑跳跃练习。
(4)个人技术熟练后，可进行根据自身的情况，自由选择跳箱的高度完成动作。
4.教师选出优生进行展示，学生进行自评、互评。
5. 素质练习：“推小车接力”
规则：体育小组为单位，两人一组，一人俯卧，另一人抓住同伴的两条腿，从起点跑向终点的标志物，两人交换，回到起点，与下一组击掌接力，依次完成比赛，用时短的小组获胜。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
八、场地器材
体操垫8块、跳台8个、体操馆。
九、预计负荷
练习密度：33%～40%;平均心率：100次/分钟～120次/分钟;运动强度：中等。
十、课后反思
人教版小学四年级上册音乐《柳树姑娘》说课稿
一、说教材
1、教材简析
《柳树姑娘》选自人教版第七册第一单元歌曲，是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲。歌曲为3/4拍，羽调式，一段体结构，全曲“×?×”为基本节奏型。柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的简易二声部合唱歌曲。歌词简练，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。
本课的教学对象是小学四年级。这一阶段的孩子，正是从学习单声部到多声部过渡的时期，多在从兴趣入手，引导学生进行二声部合唱练习。
歌曲为3/4想。再用春风和春雨的声音呼唤一位身穿绿衣的植物朋友。又进行了发声练习。再由课件导入主题《柳树姑娘》对柳树姑娘由衷的赞美，的手法，将过程及教师的要求全部隐藏在蝴蝶结里，也乐意接受。
歌曲的艺术处理重在对歌曲强弱的处理、的情绪演唱歌曲。这样形象地表现了“的呼声，最后把呼声带入歌曲中。表演的处理采用了歌曲、舞蹈、整节课采用了五个环节，对美丽春天的赞美之情。
2、教学目标
①认知目标：
②能力目标：
A.B.培养学生的创新意③
容易被具体的场景所感染，对乐音、歌谣、图片相结合的综合教学手段，来激发音乐兴趣，挖掘学生在音乐表现上的创造潜力。因此我制定了以上的教学目标。
二、说教学重点、难点
教学重点：用愉快地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》，并自主律动创编与表演。
设计理念：让学生逐步认识和掌握简单的歌唱技巧，培养学生的音乐美感，增强学生的音乐艺术修养。
教学难点：初步认识附点四分音符，并感受其作用，正确唱出附点四分音符的效果。
设计理念：节奏在音乐中起着重要的骨架作用，教学生学习音乐，就必须教会学生掌握一定的节奏类型。
三、说教法和学法：
1、多媒体辅助教学法：为了帮助学生加强对音乐形象的理解和想象，用多媒体课件作为补充，可以起到画龙点睛的作用。
2、探究法：为了体现新课程标准中提出的“重视学生创造性思维的探究过程”这一要求，我设计了激趣、感悟、探究、表现的教学流程，通过有效的教学过程，唤起学生对音乐作品的兴趣和热情，在潜移默化中获得审美态度和价值观。
3、情感体验法：本堂课的设计着重体现“以人为本”的教育理念，把发展学生的自主学习能力，探究合作能力，思维创造能力放在首位，创设一种有组织、有目的、师生平等参与的“活动化、生活化、自主化、情感化”的课堂教学模式，让学生在愉悦、和谐的氛围中吸取知识，增长能力，健康发展。
在本课的学法上我打破了传统的教师给学生固定的答案，而是鼓励学生在自主探索中得到自己的答案，允许学生按照自己独特的方式去学习音乐。
四、说教学过程：
1、律动表演、整体感受
教师首先播放一首欢快活泼的歌曲《踏浪》的伴奏音乐，与学生一起自由律动。
设计意图：用歌曲律动引入新课，2、学习节奏，分散难点
教师通过引导学生装扮春风.熟练后，按照节奏开始呼唤柳树姑娘.设计意图：这是本课的难点所在。让学生在游戏中
3、借树创境，巧导新歌
银芽柳、龙抓柳、细柱柳、高山柳等。
设计意图：了解柳发展学生搜集信息的能力，4①
②学唱歌曲
课件播放《柳树姑娘》的范唱音乐，让学生模唱歌曲。接着进行附点四分音符教学，板书出示 ?的节奏，老师进行讲解，并引导学生进行练习。然后学生跟琴练唱歌曲，并分组、分句进行歌表演，同时互相评价，最后用打击乐器为歌曲伴奏。
设计意图：这是本课的重点内容。先让学生装扮风雨声赞美柳树,在这个过程中学会歌曲旋律.采用打击乐器或小手为歌曲伴奏，使学生更生动的表现歌曲的美感，丰富了审美体验。让学生在听、读、唱、动等情感体验活动中感受音乐、欣赏音乐和表现音乐。
③学唱二声部
设计意图：学生在学会歌曲后，欣赏录音注意二声部进入的位置，让学生先唱一声部,教师示范唱二声部.然后利用多种形式进行合唱练习。让学生感性认识音乐要素变化，在音乐中
起到的作用，增加了知识性和趣味性，同时达到巩固歌曲的目的。
6、律动表演，情感升华。
在教学的尾声教师创设教学情景，启发学生植树，请两位同学模拟植树场景，其余的学生以他们为中心围成圆圈,用最好听的歌声和最优美的动作来祝福小树苗快快长高。
设计意图：这是本课情感态度价值观目标的拓展。通过课堂上的植树活动，潜移默化地教育学生“爱护树木，关注环保”，从我做起，从现在做起。
7.总结:教育学生要保护大自然,五、说板书设计。
柳树姑娘
设计意图：这样设计是为了突破难点，加深学生对附点四分音符的印象，有助于学生理解掌握本课的教学重点
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尊敬的各位考官，大家好，我是今天的X号考生，今天我说课的题目是《平行四边形的判定》。
新课标指出：数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上都能得到不同的发展。今天我将贯彻这一理念从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面展开我的说课。
一、说教材
本节课选自人教版初中数学八年级下册第十八章18.1.2的内容《平行四边形的判定》。本课主要让学生掌握平行四边形判定的四种方法，会应用平行四边形的判定方法。在此之前，学生已经学习过平行四边形的性质，为本节课的学习打下了良好的基础。同时，本节课的学习也为今后进一步学习特殊的平行四边形等相关知识起到了铺垫的作用。
二、说学情
接下来谈谈学生的实际情况。八年级的学生已经掌握了一定的基础知识，有着良好的学习习惯，上课时能积极思考，主动、创造性的学习。而且各个方面都已经发展的比较完善，具备了一定的分析问题能力和解决问题的经验，教学过程相对而言比较顺畅。
三、说教学目标
根据以上对教材的分析以及对学情的把握，我制定了如下三维教学目标：
(一)知识与技能
理解并掌握平行四边形的四条判定定理，会用判定定理解决相应问题。
(二)过程与方法
经历探究和证明平行四边形判定定理的过程，提升逻辑推理能力和解决问题的能力。
(三)情感、态度与价值观
体会方法的多样性，激发学习兴趣，感受几何思维的真正内涵。
四、说教学重难点
我认为一节好的数学课，从教学内容上说一定要突出重点、突破难点。而教学重点的确立与我本节课的内容肯定是密不可分的。那么根据授课内容可以确定本节课的教学重点是：平行四边形的判定定理。教学难点是：平行四边形判定定理的证明和应用。
五、说教法和学法
依据新课程改革精神与学生认知发展现状，突破难点有效实现知识的巩固，我将采用讲解法、启发引导法、练习法等教学方法，并在教学过程中有意识的培养学生的合作探究能力、自主探究能力，使之真正意义上成为学会学习的人。
六、说教学过程
下面我将重点谈谈我对教学过程的设计。
(一)导入新课
首先是导入环节。我采用复习导入的方法，请学生回忆平行四边形的定义及性质，然后提问怎么样的一个图形是平行四边形呢?除定义之外还有没有其它的方法来判定一个四边形是平行四边形呢?由此引出今天学习的内容《平行四边形的判定》。
从简单的回顾中引入新课，既复习了旧知，又为探索新知做好铺垫，同时使学生感受到知识之间的联系。
(二)探索新知
接下来是教学中最重要的新知探索环节，我主要采用讲解法、启发法等。
结合导入部分学生回答的平行四边形对边相等，对角相等，对角线互相平分，提出问题：反过来对边相等或对角相等或对角线互相平分的四边形是不是平行四边形呢?也就是它们的逆命题是否成立呢?
接下来组织学生进行实验验证。实验一：取两长两短的四根木条用小钉钉在一起，做成一个四边形，其中两根长木条长度相等，两根短木条长度相等。如果等长的木条成为对边，那么无论如何转动这个四边形，它的形状都是平行四边形;实验二：取两根长短不一的细木条，将它们的中点重叠，并用小钉钉在一起，用橡皮筋连接木条的顶点，做成一个四边形。转动两根木条，这个四边形是平行四边形。通过动手操作直观感受，学生能初步得出结论：两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形。
紧接着继续提问学生：你能根据平行四边形的定义证明它们吗?如何证明“对角线互相平分的四边形是平行四边形”?先请学生将命题翻译成符号语言，指出已知和待证结论。接着我给出提示：观察两条对角线将平行四边形分割成什么样的图形?如何判定其中一组对边平行?判定平行需要的条件怎么得到?给出思路引导后，组织学生小组合作完成证明。学生完成后，我规范证明过程的书写。由于时间所限，我会直接告诉学生两组对边分别相等或两组对角分别相等的四边形也是平行四边形，证明留给学生课后完成，并明确平行四边形的判定定理与相应的性质定理互为逆定理。
接着我会提出一个思考题：如果只考虑四边形的一组对边，它们满足什么条件时这个四边形能成为平行四边形呢?并给出思路引导：先想想平行四边形的一组对边有什么性质?写出逆命题是否成立，能否作为判定方法?请学生稍作讨论，得出猜想：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。然后继续小组合作证明。我会鼓励学生使用不同方法，可以直接应用前三条判定定理。学生不难完成证明并得到平行四边形的第四个判定定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。紧接着我会引导学生分别从边、角、对角线等方面梳理平行四边形的判定方法，及时巩固。
在本环节中，引导学生合作探讨，再结合老师的适时引导以及讲解，帮助学生深刻的理解。全面发挥了学生的主观能动性，提高了学生的学习兴趣。
各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的框题是《》
首先，我对本框题进行分析
一、说教材的地位和作用
《》是人教版教材第单元第个框题。在此之前，学生们已经学习了,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。
本框题前面承接本教材的这部分内容，后面是本教材的。
这部分内容，所以学好这个框题为学好以后的经济常识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的考内容。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
三、说教学的重、难点
本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：
教学重点：
重点的依据：只有掌握了，才能理解和掌握。
教学难点：
难点的依据：较抽象；学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、说教法
我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生"知其然",还要使学生"知其所以然".我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法：
利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
由于本框题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说："现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人",因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的"学答"向"学问"转变，从"学会"向"会学"转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：
六、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：（2—3分钟）
由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是政治教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课：（35分钟）
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟）
课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
板书：
5、布置作业。
针对学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和"减负"的目的。
课堂作业：
【我为什么要这样上课】
一、对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增有减。
二、教学策略的选用
（一）运用了模拟活动，强化学生的生活体验
教材这部分知识所对应的经济现象，学生具有了一定的生活体验，但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知，使知识从学生的生活体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，也有助于实现理论知识与实际生活的交融。
（二）组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考、体验问题的过程中，可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，()又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅"懂"了，而且"信"了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。
结束：
各位领导、老师们，本节课我根据学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以"教师为主导，学生为主体",教师的"导"立足于学生的"学",以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
说课教师：×××中学×××
注意：说课的重点在教学过程，对教学过程的把握不能照搬这个模板的，一定要结合给定的教材，将每个教学步骤说清楚。每次说课教学过程要占到至少一半的时间。
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