家的布置教案

时间：2024-01-09 布置教案

经过一番精心策划，趣祝福的编辑今天带来了备受期待的"家的布置教案"，希望您能够从本文中获得一些借鉴之处。每位教师在每堂课都需要准备一份完整的教学课件，认真规划自己的教案和课件成为每天必须做的事情。教案是课堂教学流程的规范化体现。

家的布置教案(篇1)

1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。

2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。

老师念谜语，幼儿猜出谜底。

二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。

1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样?

2、你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁。

3、先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等?

4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁，周围有什么?

四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。

师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。

我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。

交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法：横着刷或竖着刷)

五、布置任务，交代要求。

六、幼儿练习，指导幼儿作画。

引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品。

1、鼓励幼儿大胆作画。

2、鼓励 幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。

3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。

4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

七、展示作品幼儿相互欣赏，评价。

1、提高学生的表达能力。感受作品的完整性及绘画色彩的美感。

2、表扬鼓励画面布局合理，动态不一的作品。

家的布置教案(篇2)

建筑行业的快速发展和建筑理念的革新，使建筑物内部的设备和系统结构更加复杂。随着生活观念的革新，人们逐渐提升了建筑电气设备节能要求。近年来，我国建筑电气技术取得了快速的发展，建筑电气节能系统的施工技术和施工工艺也取得了相应的革新。设计人员对建筑电气设备进行电气节能设计过程中，要对建筑工程的综合节能问题进行考虑和分析，更加重视设备选型问题，并对建筑电气节能进行合理应用，进而将建筑工程能源消耗降到最小。

近年来，我国能源消耗逐渐增加，各类能源浪费问题都比较严重。随着城市化进程的加快，住宅小区和公共建筑的数量逐渐增多，电气系统成为建筑施工过程中的重要组成部分。但是从设计、施工单位及相关部门对建筑电气节能认知不足，导致电气节能设计仍然存在诸多问题，面临着资源消耗和浪费。

首先，适用性原则。建筑电气节能设计要确保为人们提供基本能源，并促进建筑设备的良好运行。其次，经济性原则。结合建筑工程实际情况，进行电气节能设计，将其投资降到最低，从根本上提升电气节能设计的性价比。最后，设计人员要结合建筑物的实际情况和功能，以及能源消耗的地方性特征，选择适当的节能措施，以确保将建筑电气设备日常应用过程中的能耗降到最低。

（1）结合建筑电气实际情况，对供电电压进行合理选择。同样供电背景下，供电电压越高，其电能损耗就越小。

（2）合理选择供电方式，优化供配电系统，减少变压级数，根据用电设备的工作状态，合理分配与平衡负荷，使用电均衡。单相用电负荷应均匀分配在三相网络。

（3）正确选择和配置变压器容量及台数。变压器是配电系统中不可或缺的重要组成部分，其能量损耗包括铁耗和铜耗两种。铁耗情况是由铁芯材料和工艺决定的，不受负荷因素干扰。铜耗受到负荷大小影响，设计人员在变压器选择过程中要对负荷运行规律进行综合考虑，进而对变压器台数和运行参数进行确定，将能耗降到最低。选择低损耗节能型变压器。实现变压器的经济运行。

（4）降低线路能量损耗。线路电能损耗受到线路长度和和负载大小的影响。其应用原理是提高整体功率系数，合理设置集中或就地无功补偿设备，减少导线电阻，进而对线路电能损耗进行降低。设计时要对线路路径进行控制，使其呈现直线走向，减少导线长度；合理选择导线截面。变配电室宜设置在负荷中心。

（5）加强管理，变配电设备配置相应的测量和计量仪表。

照明系统在建筑物中应用广泛，其是电气节能的重要组成部分。照明系统节能设计要符合照度、色温和显色指数相关要求。

（1）对建筑物照度标准进行综合考虑。设计人员要结合《建筑照明设计标准》对建筑物照明系统进行设计。针对照明要求高的场所，可以采取混合照明措施，对其进行主次划分，以减少不必要的电力能源浪费。

（2）建筑照明设计中应用高效光源。如选择三基色T5、T8直管荧光灯、金属卤化物灯及LED灯；使用低能耗性能优的光能用电附件，如电子整流器、节能型电感整流器、电子触发器等。合理选择照明控制方式，如采用节能型开关。

（3）照明设备的选择过程中，要对其便利度进行考虑。确保其容易更换和清扫。

（4）自然光源应用。在日常建筑物照明过程中，应用自然光源，能够实现节能环保，减少能源浪费，也能够让人们得到身心的充分放松。

（5）周边照明环境的应用。设计师可以在建筑物装修过程中，选择浅色调或者具有光泽的装修材料，并借助光的反射原理，增强室内照明效果，最大程度降低电能消耗，实现电气设备节能。

空调系统能源消耗在建筑总能源消耗中的比重比较大，其具有相应的节能空间和节能优势。设计人员要从系统接口处进行设计施工。同时各专业要相互配合，以实现各系统的优化，进而达到电气节能目的。系统接口处设计涵盖的要素比较多，包括：参数检测和传感器选择；风阀门、水阀门和蒸汽阀门管径计算；电动调节阀流量选择；独立运行控制系统通信口设计。设计时要注重对水平控制和节能进行同等把控，从四个方面进行空调系统节能设计。

（1）对机电设备实施启停方案。可采用变频启动、软启动等。

（2）控制变风量和变流量系统。宜采用电动机调速运行的方式进线调节。

（3）结合季节要素，进行水泵控制。

电动机是建筑电气设计过程中的重要组成部分。在日常应用过程中，电动机会产生较大的能耗。设计人员要采取相关措施对其能耗进行控制，并最大程度提高其工作效率和运行质量，达到建筑电气节能设计目的。

（1）设计人员要对电动机的相关负荷要求进行评估，根据电动机的负荷情况，选择与之相匹配的电动机型号及规格。

（2）注重选用效率比较高的电动机，进而避免电动机应用过程中，出现过多的空载消耗和负载消耗，以确保电动机的工作质量和效率，进而达到节能目的。

（3）对电动机实施新型控制模式，进而提高其运行质量和效率。同时，设计时对功率在50KW及以上的电动机独立配置电压表、电流表，监测电动机运行参数。功率在200KW及以上宜采用高压电动机，可减少用铜量和线损，具有显著的节能效果。

（4）合理选择无功功率补偿方式，降低线路损耗。

太阳能光伏发电系统节能应用是通过太阳能电池板、控制器、蓄电池和逆变器组合实现的。可以将太阳能应用到建筑物部分用电设备设计中如太阳能灯具可用作道路照明和体育馆等公共基础设施照明中。设计人员要从以下几个方面对太阳能光伏发电系统节能进行综合考虑。

（1）设计人员要结合电气节能的实际情况，对用电负荷性质、用电大小和工作时间进行综合考虑；

（2）对系统输出电压等级进行设计；

（3）使太阳能应用过程中不受外部天气因素干扰；

（4）对建筑物所在地的太阳能情况进行考虑。

计算机技术和网络技术，以及自动化控制，为建筑电气设备自动化管理提供了应用空间。其能够对建筑电气设备能源消耗进行有效控制，进而满足节能要求。设计人员能够应用建筑设备自动化管理控制系统，实现对建筑内部的给排水系统、空调系统、送排风系统及公共场所照明的控制和管理，最大程度降低建筑电气设备运行过程中的安全隐患，并将能源消耗降到最低，达到电气节能目的。

建筑电气节能设计是当前社会经济背景下的必然，其能够提升能源的利用率，将建筑电气设备的经济效益和社会效益发挥到最优。随着日常生活理念的革新和环保意识的增强，人们逐渐认识到电气节能的重要性，其为建筑电气节能设计提供了广阔的应用和发展空间。建筑电气设备在节能设计过程中，要对相关设计要素进行综合考虑，并注重对新型节能技术的应用，以满足资源节约型社会发展要求。

家的布置教案(篇3)

一、幼儿观察蚂蚁--今天，老师带来了一个非常有趣的谜语，请你们开动脑筋，看谁最先把它猜出来?

另外，本次活动的侧重点应该偏重在音乐上，但前面过多的强调蚂蚁搬、抬、推、拉、堆动作，看起来就像是科学活动，教师在活动中应多让幼儿听赏、感受音乐。

2、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。

(二)教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法：横着刷或竖着刷)

1、我们帮小蚂蚁把房子隔开来，变成了两个房间。(教师在圆内画波浪线)

活动准备：1、范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁)。2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸，废旧报纸。3、自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)。

1、学习运用三个圆的方法画出小蚂蚁不同的动态。

教师小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。

四、交流分享幼儿展示介绍自己给蚂蚁建的新家。

春天到了，万物复苏，处处是一片欣欣向荣的景色，树木发芽了，小虫子钻出来了，小蚂蚁成群结队的运粮食，小蜜蜂和小蝴蝶到处飞舞，有的小朋友还带来了宠物蚂蚁到教室里喂养，大家对蚂蚁产生了很高的好奇心!他们天天去看看、照顾小蚂蚁，于是生成了小蚂蚁这次美术活动。m.ZF133.cOM

(三)幼儿练习，教师指导。1、鼓励幼儿大胆作画。2、鼓励幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

在环节的设置上也比较有趣，从一开始和小蚂蚁打招呼(学习节奏)到听故事、欣赏音乐，深入模仿都在情境中进行。各个环节之间的过度自然，衔接流畅。

--老师这里还有一首儿歌，可以让你更快地记住蚂蚁的外形特征儿歌：蚂蚁外形要记住，身体分为头胸腹，一对触角头上长，三对足在胸部。

谜语：身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳。(蚂蚁)--你们可真聪明呀!你们见过蚂蚁吗?你们知道小蚂蚁长什么样?它的身体由哪几部分组成吗?

2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。

家的布置教案(篇4)

近几年，随着我国经济的快速发展，相关部门对节能问题的紧迫性和重要性的进一步的认识，同时建筑节能的设计已全面开展，建筑节能设计在不断发展、不断深化，不断对建筑节能设计的标准进行完善。电能作为我国应用广泛的重要能源，是我国能源消耗的主要部分。在对照明设备进行设计的过程中，将线路上电能的消耗尽可能的减少，并且要对系统的功率进行提高，充分开发照明设备的节能潜力。综上所述，建筑节能设计工作是一项既艰巨又复杂的工作。

在进行建筑设计时，本着绿色照明的原则，对电气设施、照明设施的节能的相关问题要提高关注。重视人们对照明的需要，同时还要实现照明节能的目标，满足人们工作、生活、生产等需求是绿色照明的基本要求，提供给人们更高的工作、生活质量。故在照明过程设计的进行过程中，将照明设备的位置进行合理布置，全面对建筑周围的环境进行考察，既要满足人们的日常照明需求，又要尽量降低用电量。在电气和照明设计时，要对照度水平和光的特征进行全面考虑，做到资源节约，真正实现建筑节能的目标。

以供电距离及分布、符合容量、用电设备特点等因素为建筑电气节能设计的依据，合理设计供配电系统，使系统尽量可靠、简单、易操作。负荷中心应尽量离变配电所近点，从而缩短配电半径，达到减少线路损耗的目的。对变压器的容量、台数、型号合理的选择，实现经济运行，使轻载运行中不必要的电能损耗尽可能的减少。当有电流通过线路时，因线路上存在电阻，必然会功率的损耗现象。所以，电能利用率低的一个重要原因是由于线路传输上的损耗。若想减少这类损耗，应从以下几个方面着手:

(1)尽量选择电导率小的材料作导线;

(2)减少配线长度;

(3)尽量使导线横截面积增大;

(4)对季节性符合进行合理调剂。提高电动机的功率因数和工作效率是减低电动机电能损耗的主要途径。在进行设计时，应以负荷特性为依据考虑更节电的电动机，明确负荷是否连续是其关键之处。要是泵和风机等平方递减负荷特性，那么，轻载过程中打开风门和阀门，通过调速电动机低速运行对建筑电气系统节电。要是在轻负荷时电机不能停止工作，因此需考虑使用调速装置;而在低速运行时，则需对使用其他方式或者逆变器变频装置调速进行考虑。

照明节能设计过程中充分利用天然的光源一项主要的内容。随着人们对环境和能源的保护意识越来越强，在建筑物中如何充分采用天然光源，对节约照明用电的广泛重视。天然光源是用之不尽、取之不竭的能源。在进行照明节能工程的施工过程中，应对其进行充分利用，对采光标准进行合理制定，确定采光的方式，有机的将照明和采光相结合，使建筑物内的光照条件稳定。当照明质量满足时，应选用LED灯具、紧凑型荧光灯、细观径直管荧光灯。在灯具悬挂较高的场所，通常采用金卤化物灯、高压钠灯、镇流高压荧光汞灯，其不仅视觉质量高、综合费用低，又能节约能源。

若要实现建筑电气照明节能要合理的对设计方案进行选择，全面对照明设备的安装方法和标度进行考虑。在设计时要全面考虑周围的环境及建筑物，以实际情况为依据选择适当的照明方式。设计时不仅要重视形式，更重要的是重视设备的实用性，进一步提高照明设备利用的效率。在条件允许的情况下，可以将空调设备和照明设备进行组合，合理的利用资源。同时，设计时还要区分一般照明区和混合照明区，在需要进行强光照射的地区要采用混合照明的方案，而在进行室内设计时，要尽量降低用电能耗，合理采用自然光。在进行建筑照明方式的选择时，要对结合实际情况来选择。在设计照明设备的过程中要尽可能对自然光合理使用，从而使灯具的功率降低，减少照明设备的数量，从而资源节约。可以在采光较好的地方采用自然光来满足照明需要，对电能的资源有效的节约。在进行夜晚照明设计时，要全面的考虑照明的舒适度，以提高人们的生活质量。

光源的选择对照明效果有着直接的影响，所以在照明设备的设计时要对光源的选择进行全面考虑。将建筑周围的具体情况与实际照明需求相互结合，进行合适的光源选择。在进行光源的选择时，要选一些发光率高、性价比高的高效光源，尽量满足人们对照明的需求。通常来说，在灯具安装高度较低的地方应选择荧光灯，而在安装高度较高的地方应选择金卤灯。在不利于维护且安装高度高的地方应采用高频无极荧光灯，如酒店大厅。近两个选择光效高、显色好的灯具，既要对人们照明的需求进行满足，同时又要实现建筑的节能。

进行照明设计的过程中，将灯具和光源有机的结合在一起，使其真正发挥照明设备的作用。所以，选择高效节能的灯具是实现照明节能的一个基础。经过调查发现，在进行照明设计时若灯具选择不当将会损失三到四成的光源，增加了很多照明设备的耗电量。因此，在进行照明设计时要选择合适的灯具，同时对室内的环境进行全面考虑。

在照明技术和产品种类的创新过程中，光纤照明和天然光照明就是使用最多的照明方法，这节能设计的过程中起着重要的作用。天然光的作用具体体现在顶部或侧面有大量玻璃的建筑，白天可以代替照明灯管起到照明的作用，且可通过自动控制幕帘对光纤的强度进行调节，达到人们需要的光照要求。室内没有自然光的时候光线照明才能得以体现，通过光纤对室外的阳光进行采集，转化为照明光进行照明，充分的对阳光进行利用。日前，随着我国科学技术水平不断的增长，对新的照明设备和照明技术科研人员在不断努力，将其成果有效的应用在建筑照明的设计中。在科学技术的日新月异和行业不断的发展下，照明设备和照明技术将会取得更好的开发利用，更高效的照明产品和光源会相继出现。随着时代的飞速发展，关于节能的法规和政策也越来越多，使得建筑电气照明节能的发展有坚实后盾，并且技术人员不断的更新进行技术，同时满足人们对建筑照明设计和电气设计的需求，为新的建筑物营造低碳、绿色、环保的氛围。

新一代建筑电气技术正尝试解决能源浪费问题，对传统电气设备采用各种先进的方法进行有效的控制。虽然近几年在建筑电气方面有所成就，但在技术方面仍然存在着巨大的发展潜力和上升空间。

家的布置教案(篇5)

教学设计 （一）

设计思路

通过师生之间的欣赏过程，完成评价和学习的任务。

教学目标

通过对舞蹈作品的欣赏，我们可以了解舞台设计的基本知识和舞台编排的步骤。

教学重点

舞台与舞蹈美的基本概念，舞台的设计方法。

教学难点

1如何解决学生对舞台和舞蹈美的陌生感。

2如何解决设计与学生和学校生活的关系。

教学过程

教学设计 （二）

教学目的

通过对舞蹈作品的分析，使学生了解舞台艺术设计的基本要素和方法。

根据主题布置舞台。

课前准备

相关舞蹈美容信息，小道具模型；同时请有条件的同学自己查阅相关资料。

教学过程

1、 通过多元欣赏，使学生了解舞台的基本概念，了解舞台的形式。

（欣赏，设问，回答）

2、 通过欣赏，我们可以了解舞蹈美作品的特点，在**和讨论的过程中学习舞蹈美的设计方法。（欣赏，讨论，发言）

3、 教师设计主题，如春、冬、节等，学生思考表达形式。

（讨论，发言）

4、 老师介绍舞蹈美的设计方法和绘制步骤。

（欣赏，讲解）

5、 教师设计两个主题，每个学生选择一个进行设计实践。

（家庭练习，可采取多种方式）

家的布置教案(篇6)

活动目标

1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的.氛围。

2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

1、教学挂图、幼儿用书。

2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。

活动过程

一、听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。

1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。

提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么?

二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。

1、观察图片，引导幼儿讲述。

提问：图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?

2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节?他们是怎样迎接春节的?

他们说了什么祝福的话?

3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。

三、以游戏的形式，学习动词。

1、教师做动作幼儿说出动词。

2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。

四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。

1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。

2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。

教学反思

这节课结束，孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中，大家了解了"过新年"的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动(操作)。

家的布置教案(篇7)

活动目标

1．在布置新年树的过程中感受节日的气氛。

2．乐意参加迎新年活动。

活动准备

1．包装盒、彩带、小饰物等。

活动过程

一、谈话引题

过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服？大树传来话了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么办？

二、讨论问题

1．怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的？

2．可用哪些东西来打扮它？

3．怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走？(绕上去、挂上去)

三、装扮新年树

1．幼儿带好装饰用的材料来到大树下。

2．师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)

3．围着新年树，师生共唱新年好。