让我们一同踏入“事业演讲稿怎么写”的世界，寻觅它的奥秘，使我们不再惧怕上台演讲。准备充足的演讲稿能使演讲者更加灵活地应对问题。在演讲中，更希望观众给予肯定的回答。最近是否为撰写一份出色的主题演讲稿而苦恼？若有任何问题，请告诉我们，我们将竭尽所能提供帮助。此外，关于演讲稿，您还可以浏览新婚致词男方发言稿汇编。
看着市场里嘈杂的环境，我想：如果她是我的孩子，我绝对不会把她放在这里做作业和打瞌睡；如果我是个孩子，我也要好好表现自己，让老师爱我，让学生喜欢我
反正放学以后，我还会在学校多办公一会儿，不如把莉莉留下来，一来教室的环境比市场里要好很多，莉莉可以安心地读读书，写写作业；二来，她爸爸妈妈都不识字，他们没时间更没能力去辅导孩子，在学校，莉莉不懂的可以到办公室里问问我。我一提出来，家长就立刻答应了。我每天半个小时都不能和莉莉单独相处，但莉莉让我很感动：
她不仅聪明，而且很能干。刚放学，她就写了家庭作业。她读了一会儿书，开始打扫教室。我趁热打铁，请莉莉当我们班的健康委员。莉莉听到这个消息时，她的小脸变红了。
现在莉莉活泼开朗。每个人都喜欢和她聊天和玩游戏。
泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是贵重的，让我干叶的事业吧，由于叶老是谦逊地垂着她的绿荫的。”
我们的岗位是平凡的，我们的日常工作是琐碎的，但是只要我们有一颗真诚的心，垂下那爱的绿荫，我们的事业就会是阳光下最光辉的事业！
我甘做叶的事业！
演讲发言参考范本
撰写人部门
时间尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天，我很高兴和大家分享我对学前教育的理解。
我读过这样一段话，记忆犹新。“如果我是一颗星星，那幼教就是那片天空。没有天空，最灿烂的星星就会变成陨石。
如果我是一颗大树，那么学前教育就是那片沃土。没有土壤，树再结实，也会变成枯枝。如果我是彩虹，那么学前教育就是太阳。
没有了阳光的照耀，再绚烂的彩虹也无法绽放出它那迷人的色彩。”这段话真切地道出了幼教事业的伟大。当然，我不是星星，不是树，也不是彩虹。我只是个普通的幼儿教师。此刻，我觉得自己很渺小。
六年前，我带着一颗无知的心踏上了学前教育的神奇土地，我曾经和外人一样
的想法，以为幼教工作轻松而快乐，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么惬意。然而事实告诉我，这其中的酸甜苦辣只有进入过、经历过的人才能体会。幼教事业没有波澜壮阔，没有荡气回肠，没有华丽词藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡与琐碎，有的只是丝丝入扣的温馨与感动。
我记得当我刚参加工作时，我正在努力工作。 教学和班级管理无助。幸运的是，在马老师和领导的指导下，我被耐心地告知如何上好课，如何做好班主任工作。慢慢地，我学会了自己思考和解决问题。
我要感谢我的同事和领导人为您的进步提供的真诚帮助。面对孩子和父母，我知道我肩负的使命。当我听到一声声 “老师，谢谢你！
”“您辛苦了！”阵阵暖流便从我的心底荡漾开来，我感谢家长对我的信任！
学前教育的道路上，不仅有鲜花，也有荆棘。当我压力大、工作不顺时，心里会很烦，有郁闷，有彷徨，有时甚至反问自己：“我为什么一定要在这个地方，为一群不相干的孩子奉献我的青春。
”但是这个念头只是一闪而过，身为教师的职业感、道德感和使命感，都会告诫我要尊重我的职业，爱戴我的孩子。是呀，孩子那一声声甜蜜的问候，家长那一张张善意的笑容，领导那一阵阵鼓励的话语，我还有什么理由抱怨我的职业呢？
有位哲学家说的好：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天是无助的，今天是无畏的，明天是无悔的。”我想说，今天我选择了幼教事业，今生我无悔，我爱幼教事业！
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生！
八年前，我告别了梦幻般的学生时代，成为了一名人民教师。第一次作为老师走进教师，我觉得一切都那么美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！
才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！这就是我要奋斗和奉献一生的目标吗？我有点茫然。
这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师干的活是良心的活呀！
”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊！
从那时起，每天早晨，当我走进校园时，我都会面对一张活泼的面孔和清晰而温暖的问候。每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近！我坚信：皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！
一晃8年过去了，8年来，无论在乡村，还是城镇，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光！8年来，我曾经为上一堂公开可而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想；也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀；但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
9月2日，我到萧山丽笙酒店参加小记者专业体验活动：我是一名五星级酒店服务员。
从地铁里一出站，我远远望见一幢气派的大厦，妈妈说，那就是雷迪森大酒店。走进酒店，金碧辉煌的大堂、光彩夺目的装潢看得我眼花缭乱。我心想五星级酒店果然豪华。
入住后，我们穿上了小记者的红夹克。我们分成三组，在酒店工作人员的指导下开始参观。酒店的厨房、仓库、顶层的豪华包厢这些平时我们不太可能进入的地方，让我对酒店有了全新的认识。给我印象最深的是二级仓库，里面什么都有。
有手机充电器、针线包、护理包、红花油、烫伤膏等各种满足客人需求的物品，还有我喜欢的可爱的玩偶娃娃，工作人员告诉我们这是在儿童入住酒店时，专门用来布置儿童房的。我不禁感叹，这家五星级酒店的服务真周到。
参观结束后，我们被带到一个大会议厅，那里有一个酒店服务员的技能竞赛。有叠被子铺床、中餐摆台、西餐摆台和调酒。只见叠被子的叔叔像变魔术一样三五下把床铺好了，摆台的阿姨像踩着舞步的小蜜蜂，把盘子、杯子、叉子一一摆整齐。
当然，我最感兴趣的还是调酒比赛，只见两位调酒师飞快地拿着各种酒水和饮料，混合后，倒入调酒壶中，然后大力晃动调酒壶，很快倒出一杯漂亮的粉红色的酒，它有个好听的名字叫红粉佳人。
比赛结束后，工作人员让我们近距离学习，小记者们有的向摆台阿姨学习折餐巾，有的向调酒师学调酒，我直奔鸡尾酒而去，一心想尝尝红粉佳人的好味道，可一尝苦得我直皱眉，把一旁的工作人员逗得呵呵直笑。
通过这次活动，我认识到：看似简单的叠被子、摆盘子也需要服务员们投入大量精力去认真学习和不断练习，才能做得完美。一家五星级酒店的服务也是从日常点滴做起，从小事做起，成就伟业！
3关于事业的演讲稿篇二
大家好!
有一首歌，每天都会产生新的旋律，每天都会谱写新的篇章，这首歌有一歌拥恒的主题，那就是家。你有家，我有家，在这个嘈杂的世界里，每个人都需要一个温暖的家。家是青砖、灰瓦、红窗花，家是柴米、油、盐、酱油和醋茶。
家是儿和女，家是爹和妈，家是一根扯不断的藤，藤上结着酸甜苦辣的瓜。
有人说，家是一个舒适的生活场所，也有人说，家是一道铁锁的篱笆。有人在成家，有人在拆家。家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。
人的一生就是奋斗的一生，在坎坷的旅途上，唯有百折不挠的求索，才有生命的永恒，执着地追求未来，牢牢地把握现在。人人都拥有一个温暖而又舒适的家，每每谈论到家，都是那样幸福、自豪，因为这个家中有我的一个位子，有我挥洒的汗水，更有我付出的爱。
《大学》上说：古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国，先齐其家;欲齐其家者，先修其身。家庭是社会的细胞，是亲情的维系、是良好道德的养成、是文化价值观念传承和每一个家庭成员健康成长的重要场所;家庭对于每个人的人生观和价值观的形成是都有着很重要的影响。
从这个角度看，家庭文明和谐关系到每个人的幸福，有利于每个家庭的稳定，有利于整个社会的和谐发展。
这里我给大家讲一个故事：汉代有个姓田的三兄弟，弟兄三人一直和睦相处，家里的庭院中有棵紫荆树长得枝繁叶茂，花香四溢。后来，兄弟三人闹别扭要分家，紫荆树一夜之间枝叶全部枯萎，兄弟三人大为震惊，于是便和好如初，紫荆花又盛开如故。
历史上是否真有其事我们且不去考究，但故事蕴含的朴素而深刻的道理却不能不令人深思和体味：这就是，内讧起纷争，家和万事兴。和谐是一个千古不变的成事之基。
只有家庭文明和谐，才能建设文明城市，才能热爱和谐家庭。
构建和谐社会，家庭和谐是基石。孔子曾说：礼之用，和为贵。
大家庭的和谐离不开小家庭的和谐。我的一位同事因为不知怎么回事，总是与婆婆找不到共同语言，两人一说话，就把空气弄得很紧张，整天心情郁闷，不免影响工作情绪。有一次领导看到她的工作状态，在了解到这位同事的情况后，和蔼地以过来人的身份向她传授处理婆媳关系的秘诀：
对老人要尊重，嘴巴甜一些，多送给老人一些微笑，过年、过节或自己出远门回来，给老人带点小礼物，老人肯定会笑逐颜开。这个同事试图利用领导的建议去做，而且确实奏效。后来，家庭关系轻松愉快。婆婆在家里帮忙着看孩子和做家务。这对年轻夫妇来到自己的岗位上感到轻松，他们的心情也好多了。
因此，家庭作为由社会成员组成的最基本、最可持续的细胞组织，直接联结着个人和社会。正是有了家庭对我们事业的拥戴，我们才能全身心投入工作，安心做好我们的事业，可见，只有有了我们的幸福的小家，才会有我们和谐的大家。
事业对我来说，这个头衔太大了，因为我只是在平凡的岗位上做平凡的事情。在日常工作中，我恪尽职守，努力把工作做到最好;对领导安排的工作任务，毫无怨言，及时完成;在工作繁忙需要加班加点时，从不计较个人得失，自己安排时间完成工作。所以，如果我们每个人都能在自己的职责范围内完成自己的工作，那么为什么我们的事业就不能实现呢？
接下来，让我们谈谈我对家庭的看法。我的家庭目前来说很简单，两人世界，不久的将来，肯定会添新成员，相继而来是更多的责任和义务，也势必会分散我更多的精力。家庭对于一个女人来说是很重要的，如果一个女人没有幸福的家庭，就不会有太多的热情投入到事业中，即使事业有成的女人，也更加渴望家庭的温暖。
事业和家庭需要付出时间和精力，你付出多少与你得到多少成正比。因此，我们的女同胞不仅应该花太多的时间和精力去工作，还应该为我们的家庭加油。
我作为一个参加工作时间不长的年轻人，又是家里的独生子女，从小在长辈们的呵护下成长、学习，在浓浓的家庭关爱气氛中顺利完成研究生学业，我深知良好的环境对个人发展的重要性，因此当我顺利完成学业后，毅然投身于自己喜爱的环保事业。
我觉得自己是幸运的，在家有亲人的关爱，在单位有同事的关心和帮助，让我对环保工作有了深刻的理解，在做好本职工作的同时，还应该投入更多的经历在自己的家庭中，为人妻者，使家庭和谐幸福是自己的分内之事，同时自己又是一名环保工作者，更应该为自己、为家庭创造一个良好的环境。
女性同胞们，祖国的繁荣昌盛离不开我们，家庭的和睦，社会的和谐，我们义不容辞，我们要做自强自立自信的新女性，将事业和家庭兼顾，承担起女性这个特殊角色的责任和义务，为县的发展贡献我们的力量，为建设和谐县发挥我们应有的作用。
谢谢大家!
4关于事业的演讲稿篇三
尊敬的各位领导，各位朋友：
大家好!
我是**房地产开发**的**。我演讲的题目是《以梦想为根，以事业为树》。
事业之树，向上而生;梦想之根，却应笃定向下!大凡有成就的人生，都因有梦想一直相伴左右而精彩纷呈，大凡有前景的国家，都会因有能够让广大民众凝心聚力的共同梦想而富强繁荣。你我都会因为梦想而朝气蓬勃！
因为，在实现人生价值的道路上，当我们把梦想的种子播入事业的土势磅礴;而这样简单的道理，却并非能够走进每个人的心里。一言可以兴邦，一言可以误国;没这一荣俱荣，一损俱损的团队精神，何来凝聚力!现如今愚公移山，不如众人划浆。
那些孤独的强者们，请与你的伙伴们并肩前行;那些满腹怨愤的饶舌者，请收起负面的黑洞，躬身耕耘，热爱你的事业;团结一致，才能逆水行舟，众志成城，才能势不可挡!
人力资源和社会工作是一个风向标，关系到民生和发展。就业乃民生之本，事关千家万户的安居乐业。社会保障是民生之本，是解除人民群众后顾之忧的长期保障。
一年多前，我幸运地走进了武侯人社的大家庭。从那时起，我便开始了日复一日的人社工作，用自己的执着与担当，为民生保障贡献一己之力，用自己的青春和激情，为人社事业增光添彩。
作为一名在人社战线上才一年多的“新兵”，我工作其中，也乐在其中，同时也有着许多的感受和思考。
当初听不少人说公务员待遇好，工作清闲，但实际情况却和当初的“听说”完全相反。在办公室工作期间，从主任到我这个“新兵”，每人每天都有忙不完的大堆工作。看看其他科室，来来往往办事的群众一拨又一拨，这项政策那项规定，有的须耐心解释，有的要按程序办理，经常是工作半天了，都没来得及喝上一口水。
看看局里的领导。他们忙得走不动了，走得跟风一样快。这些所见所闻所感深深触动了我，领导和同事们以上率下和对工作严谨认真的态度感动了我，使我逐渐体会到人社工作的重要性、严肃性、政策性。
人力资源和社会工作是一个风向标，关系到民生和发展。就业乃民生之本，事关千家万户的安居乐业。社会保障是民生之本，是解除人民群众后顾之忧的长期保障。
“人才兴，事业兴”，人才资源始终是第一资源。和谐劳动关系是经济发展的必要前提，是社会文明的重要标志。每一个公民，从出生到死亡，都与我们的人力资源和社会部门以及我们的人力资源和社会事业密不可分。
人力资源和社会工作是艰苦的，但也是光荣的。我为人社事业增光添彩，就是要一点一滴，一丝不苟地做好本职工作。现在，我离开办公室去社保部门工作。
虽然我不是政策制定者，但我是政策执行者、宣传者、翻译者、知情者和人民冷暖的参与者。我的工作可以让群众了解社会保障知识，了解社会保障政策，了解党和中国共产党的温暖。虽然无法直接阻止发生在老百姓身上的种种不幸，改变生老病死的轨迹，但通过我对具体事项认真高效的办理，可以让群众的权益及时得到保障。
阳光明媚，春天的风在吹，大地是绿色的。
今日幼苗未来绿荫，桃李满园源自蓓蕾。”
吟唱着***副总理所作的《蓓蕾之歌》，心理充满着自豪，满身洋溢着爱的感觉。
作为一名幼儿教师，我真正地是在祖国的苗圃里趟徉。每一天，当晨光亲吻大地时，我将用露水轻抚花朵，让爱开始在花园里流淌。
每当此时，儿时的声音又回到了我的身上，我与孩子们一起朝着太阳欢呼，让天真无邪的银铃般的声音洒落了一地；
每当此时，轻柔地捏住那娇嫩的双手，感觉自己似乎已经没有了重量，我与孩子们一起欢腾雀跃，把春的希望尽情地挂到了脸上。
是的，在祖国的苗圃里，我找到了生命的动力和爱的源泉。在明亮的教室里，我和孩子们用稚嫩的童声创作了最美的诗歌，一起讲述了红军长征的故事；在绿茵地上，又一起和孩子们玩“猫捉老鼠”的游戏，一起在月光下数着漫天的星星，还一起用七巧板搭建起摩天大厦……。孩子们围着我，我们玩耍，享受阳光，感受生命的希望。
“老师，你好！”，有时还能听到”妈妈，早”，每当此时，一股浓浓的爱意就会自心底油然而起，同时，也总会有一种声音在我的耳边响起：“他们是你的孩子，你一定要让他们迎着太阳，茁壮地成长”。
是的，请记住温家宝总理的话：没有对孩子的爱，就没有教育。在这个春天的花园里，作为一名园丁，我剪树枝、剪树叶、浇水、施肥，以确保每一朵花都绽放得灿烂而旺盛。
我记得一个叫小明的孩子，中午突然变得沉默寡言。我摸了摸他的额头。天哪，他发高烧了吗？我的心顿时紧张起来，一把抱住他，冲到门口，以最快的速度把他送到了医院。在床边，我不安地握着他的手，不停地给他讲他喜欢听的故事，给他唱歌。
几个小时后，高烧终于退了，他的脸上重新浮现出了笑容，而那一刻的我，突然间觉得热泪盈眶，我用力地搂住他禁不住欣喜而泣——就这样，我用我最真的爱浇灌着他们，浦育着他们。一天天，我目睹着孩子们长高长大，耳听着孩子们从呀呀学语到几句时髦的英文，眼见着他们手握画笔从随意涂鸦到描绘魅力四射的太阳。此时此刻，我感到无比骄傲和自豪。
我为事业添风采
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事：
大家上午好！我是来**，今天我要演讲的题目是《我为事业添风采》。
在2009年春天，我走进了将军碑林，并成为其中的一员。从学生到评论员的转变，总是需要一个过程，我也深有感触。对新环境的陌生感，对新文化的认同感，对红军文化的归属感，在最初的日子里，我的脑海里充满了新的东西。
日复一日，一路走来，一路成长，一路收获。挥汗如雨，那是盛夏劳动的果实，与同事们说说笑笑，我体会了工作的快乐，和同事们相互帮助，终于明白了团结的力量，的确，对于碑林的大多数职工来说，都是默默无闻的普通人，没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，平时不善言辞，也说大话，付出再多也不挂在嘴上，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但正是在这些普通员工身上，我感受到了一种对碑林发展的坚持和追求。
于是我下定决心向他们学习，做一个勤劳感恩的碑林人。
于是，接下来几年里我紧扣碑林的工作重点，针对讲解员工作职能及特性，从实际出发，确立了能吃苦，肯吃苦，吃得苦的工作思路，先后共讲解500余场，参与重要接待50余次，得到了领导和同志们的一致好评。同时通过实践，深刻认识到讲解工作的对于碑林发展的重要性，讲解工作不仅仅是讲解员与参观者在讲解过程中发生的情感交流，更是联系碑林红军文化和社会大众之间的一条特殊纽带。因此，我在讲解接待中，投入积极的工作热情，注重专业技能的发挥，努力培养自己的心里素质，讲解中热情、大方、得体，成为了沟通碑林和人民群众的桥梁。
今年，我在做好红军文化宣传的同时对原有讲解词进行反复琢磨，推陈出新，将近年来南龛产业园发展相关的内容补充到自己的讲解当中，极大的调动了参观者的参观热情，同时我还仔细研究人们的参观心理，针对不同的人群对讲解的内容、方式、方法作以调整，整理出多份不同的讲解词，切实做到“因人施讲”。每当自己讲解完毕看到观众们满意的笑容后，我就感受到了那句服务理念“阳光写在脸上、知识寓于胸中”。
人们常说：“兴趣爱好是最好的老师。”在这几年的工作中，我渐渐的爱上了我的这个职业，爱上了人我的家乡，爱上了我所工作的这个单位—川陕苏区将帅碑林。
我希望通过自己的力量将碑林的红色文化、历史文化、人文文化宣传到全国各地，让更多的人关注碑林、了解碑林、喜欢碑林。
波光粼粼，我只是浪花一朵；我只是一缕金光，平凡的我却坚定而执着。我要做一名忠诚的卫士，带着青春的激情，吹响追求的号角，跃过碑林；我愿做一个小小的音符，将我的青春融入到碑林发展建设的壮美旋律之中，我更愿做一颗小草，默默的奉献自己的草根力量。未来的碑林一定会更加美丽。
摘 要：随着课程改革的不断深化，广大教师的追求品位越来越高，在享受教学成果的同时，把经验推而广之，教师们幸福着并快乐着。教师们在享受着校园生活快乐每一天的同时也体验着突破教学难点的喜悦。老师的教学是为了让学生在智力上和精神上得到成长。学生对知识的渴望是教师研究课程、改变课堂现状的原动力。儿童的学习愿望如一股溪流，教师如何把溪流汇合成滔滔的大河。这是广大教育工作者的追求和核心。
语言是表达思想的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证，教师只有通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的师生情谊，才能使学生坚定学习的自信心。课堂教学语言的科学与严密是提高教学有效性的前提。
为了使儿童有强烈的学习兴趣，就必须使他有一种丰富多彩的智力生活。要使儿童的智力生活丰富多彩就必须使学生思考和记忆相结合。首先要善于思考有探寻知识的欲望，这样孩子们才能在知识的海洋里漫游。教师的语言应该是能够让学生接受的语言。()说话应该清晰、音量大小适度、具有亲和力。切忌重复、嗦、带口头禅。
导入是一节课的“序幕”,直接影响学生的`求知欲望和学习兴趣。我们常说好的导入能激发学生的求知欲，还可激活学生的思维。学生追求知识的愿望是靠他们自己自愿劳动所创造的成果，这就要求教师在课堂教学过程中要有效地组织学生快乐、诱人、自愿地去劳动，并体会自己的劳动成果为自己的劳动所得感到自豪。教师在组织课堂教学时，要随时调整学生的学习状态，引导学生集中到学习中来。在数学课堂教学中，越来越多的教师更新了教学观念，现代教育技术手段已逐渐地进入课堂。
俗话说：教无定法，贵在得法。我们的课堂教学面对的是一群活生生的自然人，他们有灵性、有活力、有思想。我们要根据孩子们的年龄特点寻找适合他们的教学方法，在新课改的大环境下不断地进取。每天的太阳是新的，我们也要把自己的教学变得每天都是新的，让我们的教学和课程共同成长。
XX年6月，我毕业于哈尔滨师范大学，在校所学专业是体育系的体育教育。遥远的求学旅途没有阻断我想要回报家乡的心愿，毕业后，我又重返生我养我的土地，并荣幸的成为了一名山区教师。XX年9月，我来到林州市第八中学，成为了一名体育教师。
林州市第八中学处在太行山大峡谷的山沟沟里，这里景色秀丽，空气清新，白天可以看到湛蓝的天空，夜晚也总是繁星满天。但是这里交通很不方便，每天只有几趟班车，每每到了星期五，我们总是为怎么回家而发愁。这里四面环山，一到了冬天，太阳晚出早落，天气就变得十分的寒冷。
虽然这里条件艰苦，但是阻挡不住我想要成为一名山区教师的愿望。我选择山区的原因有以下三点：
1.山区也需要教育，孩子是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山崛起的希望，我愿意为山区教育尽自己的绵薄之力。
2.这是我人生理想的实现。孟子说：“得天下英才而教育之”是人生的三大乐事之一，作为一名普通的人民教师，我的希望就是教育所有渴望知识，热爱学习的学生。所以，不管他们是在大城市，还是在小山村，我都愿意用自己的知识和爱心，点亮他们前进的明灯。
3.山区的条件艰苦，但是这里清幽的环境，朴实的民风，可以让人静下心来，洗涤心扉，踏实教学。
在学校里，我和我的孩子们一起快乐的成长。我还记得刚来学校报到的那一天，孩子们用一双双好奇的眼睛偷偷的打量着我，而我初为人师，心里也十分的忐忑，孩子们用宽容的心接受了我，我们很快就打成了一片。我们在小小的运动场地上一起做游戏，笑语连连；一起在雪地里踢足球，趣味横生；一起进行体育训练，挥洒汗水；一起面对中考，风雨同舟。我亲爱的孩子们是我不断学习，尽快适应工作角色，提高自身业务水平的不竭动力。我深知自己肩上的担子很重，因此不断督促自己踏实工作。在平日里，我总会对每一节课都做好课后反思，总结每节课应该改进和提高的方面以及应该注意的内容。课下，我总是请教同事，向他们学习宝贵的经验。到了安静的夜晚，我就会打开网页，查找好的教学范例，浏览体育教学网站，寻找备课材料，为上好每一节课做好准备。在我的精心准备下，孩子们也十分的配合，我们一起共同学习体育知识，掌握体育技能，并体验体育带给我们的自信与快乐。
在工作中，通过与孩子们接触，与同事们一起工作生活，我完成了从一个学生到一名教师的转变，我学会了如何更好的与人相处，学会了去奉献自己的爱，去爱别人。我也更明白了什么是责任，宽容，耐心和分担。我正在做一件十分有意义的事，再艰苦，我也心甘如怡，我会坚持下去，坚持用永远乐观积极向上的态度，去生活，去工作，去感染我的学生们，感染我身边的人，愿我们大家都一起快乐成长，愿这份正能量一直传播下去。
在我所教授的班级当中有一个学生（代号a）。a学生平时行为叛逆，上课总爱跟老师抬杠。开学不久，一名学生很快引起了班主任和各科老师的注意。
据班主任了解，该学生从小父母离异并跟随母亲一起生活，随后母亲改嫁，a学生只好跟奶奶住在一起。当所有的同龄人都沉浸在万千宠爱之中时，只有一个学生和奶奶。一个学生在学校的行为只希望引起师生的关注，并渴望得到老师的关爱。
a学生的身世让我心酸不已，我不禁为自己对a学生的责骂感到后悔。之后，a学生在课堂上的叛逆行为，我便不忍心再批评，只是有意无意的忽视他的存在，熟不知我的这种忽视只会让a学生内心更加失落。作为这个学生的老师，黄老师的生物组**方法和我的有很大的不同。
黄老师没有忽视他得存在，而是在每节课当中找准时机恰当的对a学生优点给予肯定和表扬，并且在课后对a学生表示关心，希望他能够好好学习，不要辜负老师对他的期望。在黄老师的关心与帮助下，a学生的生物成绩很快就在班级里名列前茅，与此同时，a学生其他科目的成绩也都在进步。
一个学生的例子让我受益匪浅——爱不是纵容。爱学生，应该多宽容，少放纵；多一些关心，少一些冷漠；多一些耐心，少一些焦躁。做到心中有爱，那么教学也只不过是为心爱之人，做心爱之事，那每天起早趟黑，废寝忘食又算得了什么呢？
各位领导、各位评委、各位同事：
大家好！
我是*********x村镇建设科的***，今天我演讲的题目是《让青春闪闪发光》。
有人说：“人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定伟大，但一定要崇高”。作为一名在基层工作的年轻人，在这样平凡却又意义不凡的岗位上更要恪尽职守，无私奉献，不断提升自己的专业素养与职业道德，力求拓宽自己的人生宽度，让人格散发魅力，让青春闪光发彩。
刚进入村建科工作没多久，我参与到了原种场预拆迁的工作中，每天起早贪黑奔走在农户家中，认真严格地统计着每一户的附属物，脚下踩着的土地许多是没人愿意踏足的，附属物成片成片密密麻麻的钻进、钻出弄得一身狼藉，不管环境多槽糕，我们作为工作人员都不能退缩，因为我们是尺度，只有实事求是认真严格的统计才能使农户信服，也更因为我们肩负的使命，我们代表着的不是个人，是要践行全心全意为人民服务宗旨的**机构。这项工作让刚毕业的我明白自己的岗位平凡而又不简单，当农户在附属物协议上签字时，那信任的目光、认可的话语，让我欣慰、让我雀跃。
随着对工作的逐渐了解，我也逐渐进入了状态，跟随同事们来经营项目现场。每个项目，我们都与兄弟单位加班加点，通力协作，保证项目高效推进，去年的国泰消防项目，短短几周迁坟两百多座，让地四百余亩，
这是不怕苦、兢兢业业工作态度的真实写照。基础设施建设大大小小有很多，在服务每个基础设施建设时也要全身心投入，在现场，我看到前辈们化解各种矛盾的能力和时刻盯在现场的敬业精神，感到自己还有很多不足，正在努力向他们学习。在去年对各村“一户一宅”申报的审核中，科长带着大家一起走访每一户申报农户家庭，实地考察，询问每户状况，并做好笔录，按政策标准严格进行初审。
这样细致、严谨的工作态度让我醍醐灌顶，基础管理工作看似简单，但却是展示我们行政工作信服力的重要渠道，这教会我要用认真严谨的工作态度和依法办事的工作宗旨完成各项工作。
因为出身土木工程专业，cad画图首先建立了我的自信，但我丝毫不懈怠，让地工作中每亩地都是有**的，画错了，钱就变了，对老百姓、村集体可能就会有损失，因而用cad图勾勒面积就得相当谨慎，当然我也乐于和单位的年轻人分享这个软件，相互的学习才能促使进步；园区资金兑付工作积极向前辈学习，不懂就问，每月提早做好准备，争取资金及时到村，让老百姓早些拿上钱，同时，因为资金兑付与多个部门接触，从衣着气质到言谈举止，我也不断改造自己；工程招投标、工程监理，是我的专业，为了做好这些事，我上网查阅资料，向同学、向长辈取经，和大家共同努力，展现村建科的专业性。虽然工作很忙，但我很喜欢。我相信在未来的日子里，我一定会感谢自己的努力。
虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。凡做一件事，就要把这件事看做自己的生命。基层工作是为民造福的岗位，在这里，我看到了精益求精的工作态度，在这里，我懂得了团结协作的重要性，在这里，我学会了任劳任怨的付出，在这里，我明白了为人民服务的精髓。
—2—青春须早为，岂能长少年。如果不能在自己的岗位上全心全意的奉献，那是虚度年华，如果做不到热爱自己的工作，那是亵渎职位。虽然我是渺小的，但我的精力我的热情是无限的，只要全心全意的热爱自己的岗位，只要无怨无悔的奉献青春，我想自己的青春一定会在十二圩办事处这片沃土上闪闪发光！
我的演讲到此结束，谢谢大家！—3—
一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培养祖国未来这一历史重任，为了完成这一历史使命，教师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。
1991年我从师范学校毕业，又踏进了我的母校。我为我选择了这个职业而自豪。当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我的肩头，我要无愧于我的学生！
这些年在学校领导的关心与支持下，在学校老师的大力帮助下，在自己的艰苦努力下，我体验了失败与成功的甜苦辣，体味了汗水与泪水的苦，更感受到了教师的那份自豪与幸福。
作为一名教师，我一向都是认真地去履行《教师职业道德规范》，一言一行要做学生的表率。在工作中，我一方面积极要求进步，努力学习理论和理论，以提高自己的思想水平和业务水平；一方面又努力做到团结其他各科教师，协助他们搞好班级的教育教学工作，尽可能的去帮助每一位同志。
我曾先后担任了四个班的班主任，接触了形形的学生，主要面对的是低中年级的孩子。这些孩子思想单纯，模仿力强，可塑性也大。他们对抽象的东西接受能力还不够强，光凭讲大道理和简单的说教是不够的，重要的是还要从真诚的关心爱护他们的角度出发，像妈妈关心爱护自己的孩子那样，真诚地把爱倾注在他们身上，才能收到预期的教育效果。
作为一名低年级的班主任，如何能在开学初就培养好学生的一日常规，是一件既重要又困难的工作。在这方面，我采取了多种生动形象的教育方法，如编儿歌、顺口溜——————比如教育学生上课时要做到：“上课时，坐正直，手背后，脚放平，眼望老师认真听。要想说话先举手，经过允许再开口。回答问题声洪亮，老师同学把我夸。”这种方法易于学生的理解和记忆，也便于学生按要求去做。
当有人违反了纪律时，我就引导大家共同进行讨论，“他这样做为什么不对？今后该如何去做？我们怎么帮助他？”通过讨论，让犯错误的同学懂得：为集体做好事光荣，为集体摸黑可耻。这样使他认识到自己的错误，在大家的监督下，尽快改掉缺点。开学仅一个多月，我们班的学生无论课上、课下、——————都能做到遵守各项要求，受到了学校各科老师的一致好评，在学校举行的各项评比中均取得了好成绩。
接受最终的职责使教书育人。作为教师，只有去关心学生，赢得学生的心，才能做到真正的“育人”。这一点表现在对待个别生的问题上，就更为突出了。
我曾教过这样一名学生，他的学习、纪律都很差，经常不完成作业，对班集体的各种活动毫不关心，还多次和同学打架。通过家访我了解到，他和父母的关系也不大好，平日对家长不理不睬。批评他，他就同父母对吵。为此他的母亲很伤心，一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚，总觉得作为教师我有责任协助家长教育好每一个孩子。我曾严厉地批评过他，也曾耐心地劝导过他，可都未能见效。批评——只会让他产生抵触情绪；放纵——将来会不可收拾。经过观察，我发现他很孤独，课间总是自己玩儿。于是我又主动去找他谈话、聊天，有时还和他一齐做些游戏。在交流中，我逐渐了解了他的内心：他不是没有上进心，只是他地自卑感太重，总怕同学们嫌他地学习成绩差，瞧不起他。班级的各项活动他不是不愿参加，而是怕做不好会听到同学们的讽刺；和同学们打架，也是想掩饰内心的自卑——————要想帮助他改正缺点，首先就要增强他的自信心，培养他的学习兴趣。于是，我一方面与他的家长取得联系，劝他们多看孩子的长处，采取多表扬少批评的方式来教育，以培养他的学习兴趣；另一方面我又同其他科任老师商量，共同帮助他进步。在学校里，我试着多给他一些表现的'机会，发现一点儿进步，就给予表扬，鼓励他继续努力。在学习上，我常利用业余时间给他补课，动员班中的小干部来帮助他、督促他，使他品尝到学习的乐趣和集体的温暖。这样，他对学习的信心逐渐增强了，成绩也有了提高，和同学们的关系也变得融洽了。
冬季的一天下起了大雪，中午放学时他的母亲推着自行车来学校接他，对我说，孩子前几天扭伤了脚，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶着他上了母亲的自行车，目送他们离开学校。我感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好机会吗？下午，我立即找他谈话，让他理解到人世间母爱的伟大，让他体会到妈妈对他的关心，而作为孩子也应该处处尊敬父母，理解父母。这一次的体会对他触动很深，他哭了，动情地对我说：“老师，我知道该怎么做了！”事后，他的母亲告诉我：“老师，我真想不到，我地孩子也会关心我们。”原来，他回家后，马上为母亲倒了一杯水，说：“妈妈，您苦了！”从此以后，他和母亲的关系改变了。
当我接新班不再教他时，他特意找到我，悄悄对我说：“老师，我真想永远跟着您！”现在，他已经上了初中，在班中还是个表现不错的学生。
作为教师，对学生只有爱之深，才能管之切。我在日常对学生的教育中，总是先创造一个有利于教育的良好心理气氛，使学生感到温暖和亲切。
班中有个挺漂亮的女孩子，却经常拿同学的东西，弄得大家都不爱理她。她得父母为此很生气，可无论打骂，孩子得毛病却总不见改。女孩儿得母亲气得要用砍下她得手指，而她的父亲也觉得有这样的女儿太丢脸，不再好汉理她。眼见着漂亮的小姑娘沉默了，脸上也失去了以往的红润。我找到了班中的小干部，告诉他们同学有错误是要帮助，儿不应嫌弃。动员大家主动找她作朋友，和她一起游戏。由于她的父母都再地方上工作，平日没有时间到校来交流，我就利用晚上去她家家访，告诉她不要因为犯过错误就抬不起头，只要改正就是好学生。同时我也开导她的父母不要过于焦急，以免伤害到孩子，我们应共同配合，帮助孩子改正。在学校里，我和同学们都主动与她接触，使她感受到老师和同学的信任。有时，我有意让她去为大家开门、锁门，或是帮老师拿些东西。看着我信任的眼光，她也总是认真地完成每一次任务。现在她已转到了城里地一所小学，在那里担任班中的中队长。前不久她写信给我：“老师，我在这里很好。但是我很想您，很想我们班的同学——————”爱是在师生亲密交流中产生的。只有让学生感受到老师的爱，他才能接受你，喜爱你。师爱是教育的基础，没有爱就没有教育。小学生离开父母走进校门后，教师成为他们最亲近的人，他们所需要的也正是老师的爱。在孩子眼中，老师哪怕是点点头、笑一笑，都会被看作是一种信任、一种鼓励、一种爱；作为老师哪怕是给他们钉一下扣子、缝几针衣服，其效果也远胜于他们的母亲。
我遇到过一个叫张亮的男孩儿。他和父亲生活在一起，母亲早年离开他们走了。他的父亲是一名普通的职工，经常需要加班，一个人带孩子很不容易，经常是丢三落四。再看看孩子，不是头不梳脸不洗的来上学，就是衣服缺少钮扣。当我了解到这一情况后，就主动地去关心、照顾孩子。每天来到学校，我总是帮他把头发梳好，整理好个人卫生。孩子在家把衣服划破了，没敢告诉爸爸，自己用胶布粘上。我看见后急忙取来针线，细心地帮他缝好；有时他的父亲因为加班，不能给孩子做饭，我就把他领到自己家来吃饭。天晚了，就让孩子睡在这里；孩子生病了，我从家中取来品给他吃，还买来水果去看他——————时间久了，我和张亮之间架起了一座感情地桥梁。
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