1 . 状态是干出来的，而不是等出来的。
2 . 输了，并不意味着你比别人差；输了，也不意味着你永远不会成功。即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生。“不管风吹雨打，胜似闲庭信步。”只有这样才能保持一个平衡的心态，才能凭着自己破釜沉舟的斗志风雨兼程，才能凭着“可上九天揽明月，可下五洋捉鳖”的豪情勇往直前。
3 . 人生就像是一次旅行，人们总是忙于奔赴目的地，却往往忽略了路边的风景！
4 . 失恋平常心，你要是还大哭大闹，酗酒闹事，那真得很可悲。
5 . 人生有些事情，错过一时，就错过一世。
6 . 所有的人都站在一边并不一定是好事，譬如他们都站在船的一边
7 . 据说，一个健全的人一生中要走的路加起来可以绕地球七十多圈，在这个广大的世界上，一个人与另一个人相遇的可能性是千万分之一，成为朋友的可能性大约是两亿分之一，而成为终身伴侣的可能性只有五十亿分之一。如果我们把很多看似平凡的事物都看成是来之不易的，我们便会备加珍惜。
8 . 水仙亭亭玉立，兰花典雅幽香，牡丹雍容华贵，梨花洁白无暇……美丽的花朵总能得到世人的羡慕与赞叹，殊不知，它从一粒小小的种子到最后开花，要历经无数的艰辛与坎坷！我们的成长也是如此。只有做辛勤的“织梦者”，我们的梦想才会成真！
9 . 活着一定要有爱，有快乐，有梦想。
10 . 不是人人都能活的低调，可以低调的基础是随时都能高调。
一、炒股是很有意思的。炒股不是仅仅只是一个理论性的理论性的行为，也是一种理论性的行为，它是一种理论性的行为。
二、炒股是一种实际操作性的行为行为。炒股，是指炒股人为了赚钱，通过买卖，经过相互配合，达成共识。
三、炒股不是一件有很大意义的事情，炒股是一种理性的行为，炒股不是要你想卖什么就买什么，而是要通过这种理性来实现。
四、炒股是一种理性的行为。炒股是一种理性的行为，炒股是一种理性的行为，理性的行为是一种理性的行为，理性的行为是一种理性的行为，理性的行为是一种理性的行为。
五、炒股是一种实际的行为。炒股是一种理性的行为，是一种理性的行为，理性的行为是实际的行为。
六、炒股是一种理性的行为，也是一种实际的行为，是一种理性的行为。
我们一起来学习了炒股，一起来学习了炒股。
炒股心得(1)---为什么散户不会赚钱
1.炒股是资源再分配,并不创造财富.
2.开办股市就是为了圈钱,不给你一点甜头你不会进来,更不用说掏钱.
3.中国股市没有做空机制,往下做只不过是为了将来往上拉.
4.主力有远大目标,显得大智若愚.散户有小聪明,却是大愚若智.
5.人性有恐惧和贪婪,主力专找这两死穴攻击.散户却不承认自身有此毛病.
6.趋势理论其实非常重要,其时我们大部分时间都在等待,下跌途中空仓等待,上涨途中满仓等待,只有转势那一刻才动手买卖.均线可以帮我们判断趋势,但如果你不懂或不信它,谁也救不了你.
7.主力可以用日K线骗你,但它无法用月K线骗你,因为拆借资金玩不起时间,利息成本太高.
8.主力当然知道软件的威力,所以它会在底部或顶部区间上下震荡,使忠实反映情况的软件发出前后矛盾的信号,你抛开软件正中主力下怀.没了K线图就等于被废去双眼,你还想干啥?等你悟出月K线的奥秘,你就会爱上软件.
9.物极必反的原理非常适合炒股.如果你悟出它的真缔,你就不会再干出追高杀低的蠢事.至少你不会再冲动.KD/BOLLING都是很好的防冲动指标.
10.周密计划是主力成功的关键所在.介入价位,密集成交区,筹码分布,指标高低,时间跨度,题裁配合,意外状况,止损/止盈点.现在明白主力为什么会赚你的钱了吧?
炒股心得(2)--技术指标不是万能的，但它是股海中的救生衣。
1。不要试图去猜大盘是否见顶，况且即使大盘见顶你手中的股票仍在补涨中，你也要卖掉吗?让均线来帮我们判断(30/60都行)，你手中的股票也是一样。跌破就卖掉，涨上就买回。
2。不要试图去找一根万能线来帮助我们做出买卖的决策，因为多次的买卖是庄家所希望的，但我们自己不能乱，买卖要有依据。即使事后证明是无效的买卖，只要当时有依据就行了，过分事后自责只会使自己以后的行动犹豫不决，正中庄家圈套。
3。对不同的股票不要有相同的预期，因为我们用同一种指标来侦测不同的股票，盈利效果肯定不一样，出现买卖信号就行动，不要与以前比较，否则会搞乱我们的操作思路，使我们怀疑自己的指标是否正确。
4。周线比日线准确，日线的波动是庄家使得诡计，迷恋日线说明你是菜鸟。注定你要失败。月线的使用者是大智若愚的高手。
5。相信技术指标比相信股价更重要。眼前一目了然的东西往往具有欺骗性，内在美才是你一生的追求，外表美只是水中月镜中花。
6。永远不要忘了突破后面紧跟着的是回抽，即使有个别例外。个性和共性别搞混了。回抽吸纳永远是制胜的法宝。回抽后的图形有人认为要大跌有人起步，这就是菜鸟和大侠的区别。
1。技术指标有几百种，任何单一技术指标都有它的局限性，所以我们需要多种指标互相映证。例如MACD是最简单的指标，但股价在筑底阶段会反复出现金叉死叉，怎么办?这时我们可以到周线图去观察它的趋势，这样可以过滤掉许多无效的波动来扰乱我们的心情，减少操作次数，做到心中有数(顶部也是如此)。只有那些想吃到最底和最顶的人才会守着日线抱怨指标不准。
2。有了价的指标还远远不够，需要用量的指标来进行二次筛选。散户线/脑电波/筹码分布图/换手率等这些指标都非常重要。如果你今天才第一次听说这些指标，那就危险了。
3。我们再从个股基本面做第三次筛选。f10会告诉我们很多东西，也许你会说那没用，其实人均持股数/每股经营现金净流量/主营业务利润率等还是非常有用的。当然有个别股票是靠我们无法把握的重组突然拉起来的，我们没选到他不是我们技术差而是我们回避了不确定因素，我们不能因为意外之财好赚就去天天找意外，脚踏实地的选股才是我们散户的正路。
4。各股的消息机构从来不会告诉我们，我们不去从技术上寻找机构的蛛丝马迹，难道还有第二条路吗?虽然技术分析是一项劳神费心看起来没把握的事情。
今天你既然从事这项工作，你别无选择，只有华山一条路---上。与其带着怀疑和抱怨上路，不如坚定信心轻松前进。
5。最后，我们选出的股票其中有些因为指标提示不理想，那就把它排除，不要受别人意见的影响，也不要受它未来走势的影响而怀疑自己的选股思路。
炒股心得(4)--你用月线选股吗?
1。用月线指标找底部其实很复杂，不能光靠k线图/均线/成较量就判断这支股票未来会上涨，但以上指标是筛选未来上涨股票的基础，不能缺少，你忽略它一定会受到惩罚。
2。macd/bolling/kd/roc等指标是选股的第二根保险绳，因为月线打底的'股票日线一定很难看，这时候你必须相信指标而不要被图形吓倒。这一点往往是大部分人做不到的。
3。散户线/脑电波/市场成本均线/筹码分布图等指标是选股的第三根保险绳，这些指标可以让你看出主力在想什么，只有站在主力的立场上去观察这支股票，你后面的决定才是正确的。单相思是没有用的。
4。如果你决定要买它，你就要反推到周/日/60分钟的图形去找到它的拐点，这样你才有80%的把握不会被套，或者套得很浅时间很短。否则你盲目进去一被套又开始怀疑这套理论是否错误了。在你被套的过程中你唯一的精神支柱就是上面的理论，信与不信的挣扎过程是你成长的必经之路，闯过它你就破茧成蝶了。
今年，我市商业银行股份制改革，在市委、市的正确领导下，全市商业银行业务发展有序、良好。在市委、市的正确领导下，我行积极组织相关部门、单位，按照“稳、快、好”的原则，加强组织、精心部署，精心部署，积极抢占商业银行金融市场，为我市商业银行发展营造了良好的金融环境。
一、健全完善机制，加强营商环境建设
商业银行业务发展形势严峻，为了更好、更高地开展各项业务，保证我行的各项业务持续、健康的发展，我行成立了专门领导机构，由主管领导挂帅，各支行行长为领导小组组长，相关部门负责组织实施。在此基础上，我行制订和完善了《商业银行股份制改革实施方案》。在领导小组的统一安排下，我行按照市委、市的统一安排部署，积极开展工作，在全行范围内形成了“人人有股权，事事有股权，时时有股权，事事有股权”的良好氛围，取得了明显效果。
二、加强风险点排查，防范风险隐患
我行在抓紧对重点部位，重点环节的检查的同时，对重点环节和重点环节进行排查，对不稳定因素进行跟踪，及时发现和解决，有效地维护了我行的经营活动秩序。一是加强客户的投资保障和风险管理。今年我行先后与**银行**分行**支行、**银行**分行***支行、***分行**支行等单位，对全市**个支行进行了全面检查和排查。在排查的同时，我行按照商业银行业务特点，及时对存在的风险点，如客户资金安全隐患、信用风险、信托贷款风险、存储结构、存贷比、存款质量和风险度等进行了排查，发现和纠正了不安全因素。二是严肃查处违规行为。今年来，我行严厉查处了违规行为17起，对违反行内规定的47起，进行了通报，并对违规行为进行了处理。三是加强对重点领域的日常管理。年初，我行制订了《商业银行业务管理规章制度》，进一步明确了各个岗位和职责，使商业银行各项业务工作有章可循，有法可依。在日常工作中，我们还对一些关系商业银行切身利益的重点领域和重点环节进行了重点检查。今年来，我行按照市委、市的统一安排部署，对全市16个银行进行了风险排查。
三、加大营销力度，提高市场占有率
今年，我行继续实施市场营销战略，加快业务发展，取得了明显的成效。一是抓住重点，突出抓好重点客户的营销。今年我行在抓好市场营销的基础上，突出抓好对大客户的营销，尤其是小企业、个体工商户。针对小企业、个体工商户、大企业等小型企业和个体经济户，加强了重点客户的营销。尤其是大客户的营销工作，我行加大了营销力度，如对重点客户的营销，我行制订了营销措施，通过与大企业的业务往来，与小企业的业务往来，与大企业的业务往来，加强了对大企业的营销。今年我行对大企业和个体工商户进行了调查、走访的基础上，对重点客户进行了跟踪排查。通过抓大客户，抓营销，抓营销，全行上下营销工作有了很大进步，营销效果明显。今年，我行共抓获新发业务53个，新增贷款1200万元，为我行吸收了大批优质客户。
四、加强业务流程、提高服务质量，增强竞争实力
为了加强市场监测和信息反馈工作，确保我行市场监测和信息处理工作的科学、有效、有序进行，我行成立了相应的业务管理小组，对每一位业务人员的业务情况和工作进程进行全面的、准确地了解，为提高全行对信息的处理和对贷款的管理和控制，保证业务发展有序地进行提供了强有力的业务保障。
五、做好监测监测、信息报送工作
今年以来，我行加强了对各级各类网点和业务经营情况监测工作，全年我行共对各级各类网点进行了信息的监测、信息的报送、信息的处理和报送，并对各级各类网点信息进行了全面的、准确的报送，保证了各级各类网点各项业务的正常运作。同时，做好信息的处理和报送工作，我行对每年的市场状况和竞争情况都进行了及时的报送，保证了各级各类网点业
在没有学习证券投资实训之前，我都不晓得什么是股票，股票是怎么回事，怎么买卖股票，那时是一窍不通的，之前是在电视上看财经新闻的时候或者听收音机的时候才接触到股票这个东西的，新闻上说什么股什么时候升到最高点，跌破多少点，还有什么股票是比较出名的，不过那时没有去深入的了解，只是有兴趣的时候去看看而已，觉得股票离自己的生活很遥远。那时对股票不关心仅仅是因为对股票不了解，一窍不通。因次，自然就对股票不会去深入了解，但自从学了证券投资实训以后，我对股票有了初步的了解，开始慢慢喜欢上股票，对股票渐渐产生了浓厚的兴趣了。在进入模拟炒股以后，我才发现，炒股是一件蛮有趣的事情，在股票的世界里，股票涨跌不定，升升跌跌，时涨时跌，让人难以琢磨，今天这只股票涨了，明天将是怎么样，你不晓得，不确定的因素太多了，一只股票不会永远只涨不跌或者只跌不涨，股市里有它自身的特点。因此，炒股是一件很有趣的事情。
经常听身边的人讨论，中国的股市还不成熟，很多人所做的并不是投资行为，而是一种投机，这也是我们无法成为巴菲特的原因，30多年前，巴菲特以1美元每股的价格买入了一只股票，现在它已涨到8000多美元一股，如此高的收益，岂是投机者所能达到。在进行模拟炒股的这段日子里，很遗憾的，我充其量也只能算是其中的一名投机者。大多情况下，我所考虑的有两个重要方面，一为风险，二为收益，对于我这种短线操作来说，我考虑得最多的是风险问题，属于风险规避型，对于没有把握或者极其不稳定的股票，也就是存在很大风险的股票，我不会冒险去买进，相反，根据K线图、均线以及大盘走势之类的一些指标，我凭感觉去判断哪些可以买入，这个需要经验，需要对股市有一定的了解，所以坦白说我现在学的只是皮毛，还有待提高。很多时候，人们买股票追求的是绝对的底，但我并不这样想，因为我搞的是短线操作，所以我追求的是阶段性的底，看趋势在一个阶段底部买进，然后自己给自己定下一个阶段高价，在达到那个价位时就果断卖出，尽管那只股票还在涨，但我懂得知足常乐。在操作过程中，还要考虑到买进、卖出的手续费，所以定下的那个高价要能在卖出时扣除手续费后还能获利。
由于同花顺模拟炒股的软件分析十分的精确，所以对各个股票的走势可以及时了解，然后根据每一只股票在那个阶段的委比、涨幅、外盘、内盘判断出此时买方与卖方力量孰强孰弱，在卖方占优势的时候，一般价位会往下跌，当价位跌到一定程度，此时会有人趁低买进，这样买方与卖方又会有一场激烈的较量，当买方占优势，价位又会回升，所以在操作中看准机会就低买进是一项不简单但又最能获利的办法，这也需要长年累月的经验所能练就，所以我仍有待提高这方面的能力。
同时在股市中除了风险外，还有运气之说，但运气的到来还是取决于你有没有把握住机会，看准机会立即出击，机会往往存在于有准备的头脑中。不要买自己不熟悉的股票，选择几只股票坚持每天观察其走势，关心该公司的一切公告信息，运用专业知识判断公司的生产经营状况以及发展前景，再决定是否买进。
日K线是根据股价(指数)一天的走势中形成的四个价位（开盘价，收盘价，最高价，最低价）绘制而成的。 收盘价高于开盘价时，则开盘价在下收盘价在上，二者之间的长方柱用红色或空心绘出，称之为阳线；其上影线的最高点为最高价，下影线的最低点为最低价。 收盘价低于开盘价时，则开盘价在上收盘价在下，二者之间的长方柱用黑色或实心绘出，称之为阴线，其上影线的.最高点为最高价，下影线的最低点为最低价。
（1）K线与成交量：K线与成交量之间存在着相互依存的关系，价格是交易的重要因素， K线和成交量一起结合，可以找出买点。如图1-1中标出的买点,短期线从下向上突破中长期线（5日均线上穿10日均线和20日均线），形成金叉点，预示后市会有一定的上升空间，并伴随着成交量持续放大，可判断为买入信号。
（2）K线与筹码：分析K线的同时也要结合筹码的移动，K线和筹码图的结合，可以得出卖点。如图1-2中所标卖点，短期线从上向下跌破中长期线（5日均线下穿10日均线和20日均线），形成死叉点，预示后市会有一段下跌区间。并且此时筹码图出现较为明显的头重脚轻现象，说明此时机构投资者已经撤出了部分资金，为防止价格继续下跌，我们应该在此时卖出。
（3）K线与均线系统：分析K线时，也要结合均线系统。我们一般从趋势、交叉突破、发散型态、支撑位和阻力位四个方面来观察。 一是趋势。短期均线上翘，说明股票或指数短期处于上升趋势。同样，中期均线、长期均线上翘，则反映中长期的上升趋势。如果不是上翘，而是下探，则显示为跌势状态。二是交叉突破。我们可以从均线系统的交叉，判断个股或大盘可能出现的突破型走势。三是发散形长期均线相互之间距离越来越大，特别是短期均线此时往往走势十分陡峭，即斜率很大。四是支撑位和阻力位。K线在上涨或下跌的时候，触及中期或长期均线，均线都会产生支撑或阻力的作用。若K线跌破支撑，或突破阻力，都预示着运行趋势的确立。
在同花顺模拟炒股中，我进行了总结：
1、买股票前，要对各股进行宏观面分析与技术面分析。在选各股时要多关注一些财经新闻，了解国家最近颁布的政策，选择“利好”股票领域，这对“熊市”里的股票操作尤其重要，因为“熊市”股票波动很大，尤其易受消息面的影响，所以时刻关注财经新闻很重要。不要买自己不熟悉的股票，选择几只股票作为自选股坚持每天观察其走势图，利用k线与成交量，以及macd、bias、kdj等指标进行分析，关心该公司的一切公告信息，运用专业知识判再决定是否买进。
2、要树立一个正确的投资理念，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而惊慌失措。由于我们炒股时间短，多数是短线操作，所以要学会控制仓位，尽量不满仓，最好是半仓和三分之一的仓位，设定止损和止赢点，到了止损位和止赢位就坚决卖出。买卖股票不要企望买到最低、卖到最高，因为最低和最高可遇而不可求。要学会多看、多想、多操作，就会熟能生巧，保证资金安全是盈利的基石。
3、要锻炼良好的心里素质。要买卖股票是对人性缺点的最大考验，我们要沉重冷静分析，要有耐性，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。在形势不利的时候及时抽身而退,从而最小化降低损失。
4、股票分析方法，股价的分析方法有基本分析法和技术分析法。
第一、基本分析法。股价的基本分析是指从影响股价变动的敏感因素出发，分析研究影响上市公司及股市运行的各种内、外部的因素，并进行归纳整理和技术处理，预测股价变动的一般趋势。通过股价的基本分析，有助于把握上市公司经营和股市环境的变化，鉴定股票发行公司的优劣，辩别股票的质量，在有利的时机选择最优质的股票进行投资。
第二、技术分析法。股价的技术分析就是利用图表来描绘过去个别股票或整个市场的股票指数运动轨迹，再利用数学的方法上海联丰股票投资公司出具有意义的行为模式，然后据此预测未来股价的运动趋势。股价的技术分析主要是从线路趋势的整体形态、股价缺口、支撑线和阻力线等方面进行分析。它是一种纯粹的数学推导，其发出的各种买卖讯号一般都是必要条件而不是充分条件，所以在实际操作中不能盲目照搬。
总之，通过这次同花顺模拟炒股，我学到了从理论到实践的运用，巩固了炒股的专业知识，了解到不少上市公司的状况，对整个市场经济也有了更深入的了解，更重要的是利用同花顺培养了关注财经新闻的好习惯。相信只要我保持这样的理念，一定会在真正的股票操纵中如鱼得水的。
我是一名在校的金融专业的大学生,之前一直不明白如何去炒股,自从学校开了证券这门课程,我慢慢学到了许多关于股票的基本概念,我以为自己已经对股票了解得差不多了,以为自己真正炒起股来,也可以得心应手,但是真正进入到模拟炒股阶段,才发觉自己真的一点都不懂，之前自己所想的说出来真的是贻笑大方。不过，通过道富投资模拟炒股大赛，我真的学到了许多。
记得刚进行的第一天，心里是多么地着急又多么的兴奋。好不容易注册到道富投资通行证，进入道富模拟炒股系统，已经忍不住炒股的那股劲，一下子买了好几只涨得很高的股，而且还错误的以为只有一只股买一点点，买很多支就可以稳赚。结果真的让我像瞎猫碰到死老鼠，赚了不少钱。但是之后就惨了，我一味地只买涨停板的股票，结果可就惨了，我亏得差点就想要跳楼了，亏钱的滋味真的不好受，还好只是模拟炒股。后来通过在道富投资网站的学习，我才慢慢得了解到炒股不是一味瞎闷，要善于运用技术分析和基本分析，同时要多关注一些财经新闻报道，终合各方面才能选到好股。
在这次道富投资模拟炒股大赛中，我总结了一些经验：
1、买股票前，要对各股进行宏观面分析与技术面分析。在选各股时要多关注一些财经新闻，了解国家最近颁布的政策，选择“利好”股票领域，这对“熊市”里的股票操作尤其重要，因为“熊市”股票波动很大，尤其易受消息面的影响，所以时刻关注财经新闻很重要。不要买自己不熟悉的股票，选择几只股票作为自选股坚持每天观察其走势图，利用k线与成交量，关心该公司的一切公告信息，运用专业知识判断公司的生产经营状况以及发展前景，再决定是否买进。
2、要树立一个正确的投资理念，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而惊慌失措。由于我们炒股时间短，多数是短线操作，所以要学会控制仓位，尽量不满仓，最好是半仓和三分之一的仓位，设定止损和止赢点，到了止损位和止赢位就坚决卖出。买卖股票不要企望买到最低、卖到最高，因为最低和最高可遇而不可求。要学会多看、多想、多操作，就会熟能生巧，保证资金安全是盈利的基石。
3、要锻炼良好的心里素质。要买卖股票是对人性缺点的最大考验 ，我们要沉重冷静分析，要有耐性，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。在形势不利的时候及时抽身而退,从而最小化降低损失。
总之，通过这次模拟炒股，我学到了从理论到实践的运用，巩固了证券投资专业知识，了解到不少上市公司的状况，对整个市场经济也有了更深入的了解，更重要的是培养了关注财经新闻的好习惯。相信只要我保持这样的理念，一定会在真正的股票操纵中如鱼得水的。
许多投资者在操作前都没有做好充足的准备，单凭消息或自己的感性认识仓促入市，市场一有点风吹草动的情况，就茫然不如所措，结果当然不尽如人意，坚持收集三大证券报头版头条新闻及关于上市公司的公告和消息，以便掌握政策面的大方向和上市公司的基本面变化，在掌握大趋势的基础上发掘市场中未被充分发挥的题材。
我在刚进入模拟炒股的时候买入了好几只股票，而且刚进那会股票市场状况并不好，连续几天都亏了。那时候有点灰心了，因为买的股票都亏了。之后有几天都没有去看它，而且要上课也没时间去理会，过了段时间之后我偶然进去看到，我买的所有股票都有回升的趋势，而且都赚了，再看看同学的也都赚了，可才发现自己买的股票投入的资金太少了，最多的也就1000股，也因此我赚的资金也很少。那时候突然想起老师说过的句话，不要小家子气，那时候真有点责怪自己没有把老师的话放在心上。所以尽管我买了很多只股票但我任有很多空余资金。而且因为是初次炒股对股市很不了解，所以也没有什么准备，盲目在在炒股，不过慢慢的通过和同学交流以及对股票信息的浏览，发现了自己很多不足。发现自己在书本上所学到的东西要想很好的运用在实践中，我们还需要付出更多的努力，在进入股市之前要做好充分的准备。
人们常说，不打无准备之仗。进入股市也是一样，只有充分做好各方面的准备，才有可能取胜。
我觉得股市就是个圈套，因为股票从理论上讲是不返还永久存在的，但是事实是一个公司不可能永久的生存下去，而股票是以股份公司的存在为前提的，自然股票也就不可能永续存在。但是不可否认的是股市为企业的发展壮大，在聚敛社会闲散资金的方面做出了不可磨灭的贡献，这也许就是为什么这样一种带有赌博性质的东西会在我们人类社会中存在并蓬勃发展的原因。企业通过股市直接融资所创造的社会价值远远大于股市为社会带来的负面影响，甚至可以把负面影响忽略不计。作为一个股民如果想在股市中立于不败之地，关键还是经验，其次是相应理论的指导，而技术分析为我们积累经验搭建了一个平台，各种技术指标成为我们积累股市经验不可或缺的工具。
许多股民一年内很少选择空仓，大部分时间都处在满仓的状态。一旦套牢，即使出现底部，由于无钱补仓，也始终处于被动。大盘疲弱，赔钱的机率大，频繁的交易只会增大再错误赔钱的机率。
通过道富投资模拟炒股大赛扩展股民们的眼界，提高综合分析能力。通过比赛为我们搭建一个展示自己智慧的平台，也丰富了我们理财经验。
2017年炒股高手心得一：
2.成交量已很小很长时间了只要量不放大就以横盘下跌为主可以先出来即使反弹如果量还这么小的话高度有限。等成交量大了再进去。免得在里面受折磨
3.不要买入太多的太便宜的股票低于5元的股票都是很垃圾的不要以为便宜就不跌了往往这样的股票反弹的很慢重点关注10元左右的股票活跃度比较高
4.底部三角形形成底部已经确认而且在三角形的上方形成了多方炮今天一旦放炮会有很好的涨幅但现在成交量还有点小如果量再放大的话非常理想
5.买股票一定要冷静必须有80以上的把握宁愿踏空也不要被套。赚钱了卖股可以随意一些只是赚多赚少的问题。一定要锻炼自己的心理克服盲目
6. 图很好已经形成了底部并且持续放量依托5日线稳步上涨符合我的选股标准
7. 股性不活跃比中石油和工行还笨涨的很慢被这样的股票套上了很麻烦。即使大盘再创新高这只股票也涨不了多少
8.底部形成的标志日线上穿日线然后再上穿日线日线后来又上穿日线这样日、日、日线就构成了一个三角行如果在三角行的旁边最好在上方出现长阳线高点创出天新高并拌有成交量的
放大那么中期底部就形成了一般来说下一次下跌的时候不会跌破前期底点大多数时候也不会跌破日线
10.形成双底的股票是未来几个月走势比较强的股票。但现在90以上的股票都是尖底这些尖底的股票还要二次探底要不底部不扎实影响上涨的力度
11.买股票不论哪个板快都要买龙头我所说的龙头股不是名气大的盘子大的而是涨的多的、涨的快的股票。同样上涨龙头股比其他跟风的要多涨很多而且又抗跌要买就要买龙头股票不能因为涨的多不敢买龙头股就买了跟风的这是错误的一旦大盘不好跟风的会跌很多。
13.短线的可以跟着我做但要具备以下几个条件1、要有原则不要计较一天的得失要敢于止损。2、喜欢追热点要有胆量不怕追高。3、我一般在开盘15分钟和收盘前30分钟买股票。
14. 大家买股票除了看指数外还要看上海市场涨幅超过6的股票多少。如果太少的话就不要参与
15.止损和控制舱位是炒股的第一步第二步就要锻炼自己的心理素质。在行情不好的时候尽量少参与甚至一个星期买一次每一次赚3一年你也能赚很多
16. 股票不但要有好股票更重要的是买点和卖点后者更关键这个只能靠自己把握
17. 买的股票主要有以下三类1. 突破箱式震荡创新高的 2. 热点题材股 3。底部放量的特别是现在形成头肩底或者双底走势的
18. 如果资金不是很多的话股票最好不要超过3个。就我来说行情好的时候一般是2个行情不好的时候就1个。
19. 大盘在大幅上涨的时候一定要避免操作频繁大盘震荡或下跌的时候频繁操作是好的
20.大家以后买股票一定学习买点再好的股票买高了也赚不到钱再差的股票买的位置低也能赚钱。买卖点很关键甚至比股票好坏还重要这个需要自己多观察多总结经验最起码要学会看均线短线看5日、10日线大盘好的情况下强势股调整一般不会破5日线大盘差的时候顶多到10日线10日线是很好的介入机会。如果你大多数时间都在空仓专等强势股跌到10日线介入假设一个月有3次这样的机会每次赚8一年你都会赚好几倍
21. 做短线要学会卖不管手中的股票是涨是跌在大盘不好的情况下只要手中的股票拉升分批卖出以规避风险就没错
22.很注重成交量量在价先看股主要看成交量看成交量不用看K线图基本就能知道一个股票的走势。
23.我喜欢操作创新高的股票一般来说创了新高的股票不会跌破前期的高点这样的股票没有套牢盘涨起来比较轻松大都有比较凶悍的主力运作。买这样的股票是比较安全的
24.满仓持一个股票每天做差价赚0.5难度并不大一个月下来也有不错的收益做价格一定不能贪心要不很容易踏空。如果买入做差价赚了一点卖一点一边涨一边卖防止一下跌很多
25.支撑点压力点主要根据均线、波段的高低点结合成交量综合判断的。如果市场太强或太弱这些支撑点或压力点都起不到作用了。
26.从心理学的角度来说越是认为是政策底往往就会跌破政策底。而且基金不讲政治政府又出台不了实质性的政策政策底往往是守不住的
27.大盘上方均线密集没有一定的成交量是不可能突破的即使突破了也会跌下来所谓量在价先就是这个道理。我一般不看价格主要看成交量由成交量就可以推断价格走势
28. KDJ中轴上方金叉不是坏事说明强势这也是一直横盘整理的结果。BOLL线收窄选择方向
29. 次新股最好不要碰这些股发行价都很高严重高估上市后都要补跌
31.炒股不能与趋势做对更不能一相情愿老是往好的地方想总是想自己买的股票一定要涨。认为自己满仓了大盘明天肯定不会跌了。总是报有幻想在股市中是要不得的。
浪又有多个小浪组成。虽然有马后炮的嫌疑但从长远来看还是有很大借鉴意义的。 例如大盘从07年10月10日开始跌到07年11月29日经历了3浪下跌可能市认为应该见底了所以展开反弹一直到08年1月14日随后大盘又开始下跌08年1月22日爹破了前期低点我们就可以确认从去年10月10日到07年11月29日的下跌应该是大A浪下跌08年1月14日开始了大C浪下跌一般来说大C浪下跌持续的时间更长。就目前来说如果大盘再次跌破3000点我们就对前期的波浪进行修正前期认为的大C浪应为B浪现在才是大C浪那这一次下跌持续的时间更长。当然如果大盘不跌破3000点我们我们还是认为08年4月22日之前完成了ABC三浪的调整。就像大盘从05年上涨开始牛市也经历了5浪上涨你可以数一数5浪结束大盘见顶了
33.我分析股票最重要的一个指标是成交量一般来说股票要持续上涨必须要成交量放大特别是股票技术横盘整理或向上突破重要点位必须拌有成交量放大。在连续上涨的股票中只要当天的成交量高于上一天的成交量如果大盘没有太大问题股票还是会冲高的。另除了成交量外首先要学会看均线排列和K线形态。掌握了这些基本就可以了。还有一些MACD、KDJ、BOLL等指标也比较常用一般高手
为了能让同学们更加熟悉证券市场、熟悉股票操作技巧、提高股票实战能力。给有志于投身金融行业的同学以实践的机会，培养我校学子的投资理财能力，增强理财观念，树立风险意识，丰富大学生的业余生活，创业协会与经济管理协会特举办第三届模拟炒股大赛。本次大赛由万联证券友情赞助。以下是本次大赛的总结：
一、活动安排：
本次活动分为赛前宣传、赛前培训、赛前热身、正式比赛四个阶段。
（一）前期宣传阶段：
以条幅、海报、学校网站等为宣传媒体，对本次大赛进行全方位的宣传。
（二）活动报名（20xx年3月2日-20xx年3月6日）：
报名方式：组委会在经管系102室设置大赛办公室，组委会接受网络、现场报名；在经管系B座大厅前、七舍、十舍、三食堂均设有报名点。参赛选手凭自己的学生证等有效证件自行在大赛支持平台叩富网（/）进行实名注册，选择参赛组别“湖南科技学院第三届模拟炒股大赛”，必须在附加资料栏填写学号、真实姓名和联系方式（否则取消参赛资格）。注册完成，便可进入模拟股市进行交易。
（三）赛前热身（20xx年3月7日-20xx年3月12日（一个交易周））每个参赛选手将提供10万元虚拟资金在叩富模拟炒股平台网上进行操作。
（四）正式比赛（20xx年3月14日-20xx年4月15日（四个交易周））
每位参赛选手重新分配10万元虚拟资金，正式进行模拟炒股，每周星期六在灵犀桥和五食堂前有英雄榜展示前十五名参赛选手的佳绩，最后评奖成绩以活动结束时成绩为准。
二、活动培训
在大赛开始前我们邀请万联证券永州营业部分析师梁毅讲师进行专题知识讲座，对参赛人员进行了专业指导。讲座以技术理论依据、K线入门、头肩顶基本形态分析、止损止盈技巧介绍为提纲，介绍了证券投资及股票操作。这次讲座取得了很大的成功，梁毅讲师用最基础的专业知识为同学们进行讲解，给同学们留下了深刻的印象，使大家对炒股有了更加清晰的认识，给这次参赛的同学们提供了很大的帮助。
三、活动过程
本次大赛同学们的参赛热情很高，有566名同学参加本次比赛，参加人数是去年的三倍之多，远远超出了预期人数。参赛选手积极关注股市，在模拟操作中学到了许多炒股方面知识，达到了本次大赛的目的。
四、活动自我总结
总的来说，这次模拟炒股大赛虽遇到了一些困难，但在协会干部、干事的共同努力下还是取得了成功，其优点可以归纳为以下几点：
1．活动准备较充足。
在活动开始前几个星期，协会就已经开始着手活动的各项准备工作，主要表现为协会干部之间的相互交流及对此次模拟炒股大赛的各项工作提出看法。
2.各工作部门的密切配合，协会干部对工作积极的态度。
多方面的积极协助和努力，以及协会干部对工作积极负责的态度,是活动得以完成的保证。在活动中各部门的干部的工作积极性很高,各项工作都完成的很到位,比如得到了赞助商的赞助,为活动顺利的开展创造了前提。
3.分工的具体安排。
对于每一阶段的活动事宜，协会都有详细的安排。比如在比赛阶段中，协会对各项工作都做了安排。
4.活动的影响范围大。
此次活动是针对全院学生开展的，影响范围很大，参加本次大赛的同学来自全院各个系部，这次活动不仅让同学们更深的了解了现场股市，也让同学们对经管系学社联及创业协会和经济管理协会有了更多的了解 。
但这一次的活动我们遇到了不少的问题，但经过协会各干部干事的努力，最终问题基本上协调好了，让活动得以顺利开展。我们总结经验如下：
1、 宣传一定要及时。在活动报名开始前，协会宣传部就采取了张贴海报和到各系部自由宣传的形式，吸引了不少人的目光，扩大了活动的影响。
2、 活动前准备一定要充分，要多与指导老师及兄弟社团进行信息交流。
3、在举行讲座的时间确定时没有考虑到大一要进行团日活动，没有备用方案，导致多次与赞助商协商讲座时间。所以以后在举行类似活动时应准备备用方案，在时间确定时多了解同学们是否有其他活动。下次活动必须在这一点上引起足够的重视。
4、大赛报名时许多同学不是按照要求注册，如果不是按照要求注册成绩无效，所以在每期英雄榜上都强烈要求参赛选手要按要求注册。
5、大赛刚开始放在灵犀桥的展板不翼而飞，到邻近活动结束时五食堂前的展板也相继失踪，所以以后我们要多加强对宣传展板的管理。
五、活动意义及效果
活动的规模较大，在全院都具有很大的影响力，又一次提高了经管系学社联与协会的知名度，也获得的更多人的支持，活动也锻炼了协会的干部；在另一方面，协会为全院学生提供了一次学习的机会，一次展示自我能力的机会，为他们提供了学习与展示的平台；对赞助商而言，我们的这次活动为其在校园做了一次很好的宣传，也起到了很好的效果，让更多同学了解万联证券公司。本次大赛基本上达到了预期的效果。
经济管理协会、创业协会
20xx年4月14日
小编推荐
我们应该怎么去选择合同模板？我们很多情况下都需要准备合同。签订合同是帮助我们维护自己的权益的手段，编辑今天推荐给大家一篇关于“股权合同”的深入分析文章，欢迎大家参阅本文！
合同编号：________________
当事人
委托人：____________(以下简称：甲方)
住所：________________________________
代表人：______________________________
电话：________________________________
传真：________________________________
邮政编码：____________________________
受托人：____________(以下简称：乙方)
住所：________________________________
代表人：______________________________
电话：________________________________
传真：________________________________
邮政编码：____________________________
受益人：______________________________
鉴于
依据《中华人民共和国信托法》、《信托投资公司管理办法》、《信托投资公司资金信托管理暂行办法》及其他相关法律、法规、规章的规定，甲、乙双方就信托设立及信托管理有关事宜，经平等协商达成一致，签订本合同。
合同正文
第一条信托目的
1.甲方为理顺投资关系，确保财产权益，基于对乙方信任，特将其在 有限公司的股权(出资额)信托给乙方，并通过本合同设定双方的信托关系。
2.本合同设定的信托系甲方指定管理方式的指定型信托，经双方同意，在本合同执行期间，乙方以自己的名义按照甲方的意愿对信托股权进行管理、运用和处分。
第二条信托的种类
经双方同意，本合同设定的信托系甲方将其持有的公司股权交由乙方管理的股权信托。
第三条信托股权数量、信托起始时间、信托期限
1.信托股权数量：_________股。
2.信托起始时间：甲方须在本合同签订之日起_________日内到有关工商行政管理机关将本合同所涉全部股权办理到乙方名下。
3.信托期限：自本条第2款手续办理完成之日起年。
第四条甲方的权利
1.甲方承诺：本合同所指向的全部信托股权是符合《中华人民共和国信托法》及有关法律、法规规定的财产。
2.甲方可以随时向乙方或被授权人了解信托股权的管理、处分、收益、收支情况，并要求乙方做出说明。
3.甲方有权查阅、抄录或复制与其信托股权有关的信托账目以及处理信托事务的其他文件，其复制费用由甲方承担。
4.因设立信托时未能预见的特别事由，致使信托股权的管理方法不利于实现信托目的或者不符合受益人利益的情况下，甲方在没有指定乙方授权他人行使该信托股权的管理权时，甲方有权要求乙方调整该信托股权的管理方法。
5.乙方违反信托目的处分信托股权或者不因甲方的特殊要求而违背管理职责、处理信托事务不当致使信托股权受到损失的，甲方有权申请人民法院撤销该处分行为，并有权要求乙方恢复信托股权的原状或予以赔偿。
6.甲方作为本合同项下的惟一受益人，自本信托生效之日起享有信托受益权，从信托股权投资中获得收益。乙方应当按(月/年)向受益人支付信托收益。信托不因委托人或受托人依法解散、被依法撤销或受托人辞任而终止。
7.由于本合同终止或者其他特殊原因，甲方希望将信托股权、信托股权的受益权和信托股权产生的对公司间接的财产权一并转让给其他第三方的情况下，乙方同意依照法律、法规或者其他有关规定配合甲方办理股权转让事宜。
第五条甲方的责任和义务
1.信托股权必须是符合《中华人民共和国信托法》和有关法律、法规规定的财产。
2.甲方为依据中华人民共和国法律具有完全民事行为能力的自然人、法人或依法成立的其他组织。
3.乙方受甲方委托在投资项目中行使部分股东权力、履行股东义务时所需承担的各项义务和责任若与甲方及信托股权有关，都应由甲方实际承担。
4.甲方有义务向乙方提供有关资料，以使乙方从事本合同项下的信托业务符合有关监管规定。
5.乙方以信托股权(含孳息)为限向受益人支付信托利益。
6.乙方将依照公司章程及本合同的约定行使股东权利。如果在行使股东权利时甲方要求乙方按其意志行使股东权利，甲方或其代理人应提前15天书面通知乙方其意志，乙方将按照书面通知行使股东权利，甲方承担由此产生的义务及责任。如果甲方的通知违反法律法规及合同与章程时，乙方有权拒绝执行该项委托，并以书面形式在10日内通知甲方，经双方协商解决。如协商不成或甲方未作书面通知，乙方有权按照保护甲方及受益人利益的原则行使股东权利，甲方承担由此产生的义务及责任。
第六条乙方的权利
1.乙方根据《中华人民共和国信托法》和本合同的约定，为受益人的最大利益处理信托事务。
2.乙方有权依照本合同第八条第2款的约定取得报酬。
3.乙方因处理信托事务所支出的费用(指对第三人所负债务费用)，以信托财产承担。乙方有权拒绝以自己固有财产先行支付。
第七条乙方的责任和义务
1.乙方从事信托活动，应当遵守法律、法规和本合同的约定，不得损害国家利益、社会公众利益和他人的合法权益。如遇国家金融政策重大调整，应及时通知甲方及受益人，双方应就手续费等内容进行协商和调整。
2.乙方管理信托股权，必须恪尽职守，履行诚实、信用、谨慎、有效管理的义务。
3.乙方必须保存处理信托事务的完整记录，并应当每年定期将信托股权的管理运用、处分及收支状况报告给甲方。
4.乙方对甲方、受益人以及处理信托事务的情况和资料负有依法保密的义务，但根据法律、法规规定应予以披露的除外。
5.信托股权不属于乙方的自有财产，乙方终止时，信托股权及其收益不属于乙方清算财产或破产财产，乙方亦不得以信托股权对外承担债务清偿责任或担保责任。
6.乙方违反信托目的处分信托股权或者因违背管理职责、处理信托事务不当致使信托股权受到损失的，在未恢复信托股权的原状或者未予赔偿前，不得请求给付报酬，并应在信托合同结束后的90日内予以恢复或赔偿。
第八条信托利益分配方式及乙方报酬
1.乙方经营信托业务，以收取手续费的方式收取报酬。
2.乙方按信托股权账面价值的(年费率)每年从股权收益中收取手续费，支付时间为每年月日之前，共支付年。
3.乙方须在本合同终止之日起3个营业日内，将全部信托利益移转至甲方的指定单位或个人，并且在合理期限内，根据当时的法律、法规的有关规定，完成与甲方或受益人的财产转移手续。
第九条税费的缴纳
甲方、受益人和乙方应分别承担各自取得的信托收益和手续费等应缴纳的有关税费。
第十条信托的变更或终止
1.本合同生效后，甲方、乙方均不得擅自变更。如需要变更本合同，须经双方协商一致并达成书面协议。
2.在本合同约定的信托期限内，甲方不得随意提前终止合同，由于甲方提前终止合同造成的损失，全部由甲方承担，且甲方须向乙方全额支付手续费。
3.信托期限届满或甲方和乙方以书面协议提前终止合同，本合同设定的股权信托即告终止，信托终止时，乙方协助甲方办理信托股权股东名称变更手续，并在扣除手续费后将全部信托股权及利益归还给甲方或受益人。
4.有下列情形之一的，信托可以变更或终止：
(1)信托的存续违反信托目的;
(2)信托目的已经实现或者不能实现;
(3)信托当事人双方协商同意;
(4)信托被解除或被撤销;
(5)作为惟一受益人的甲方死亡或丧失民事行为能力;
(6)如果由于政策导致本协议无法继续履行，乙方不承担任何责任，各方当事人将终止本协议或另行协商解决;
(7)本信托合同期限届满。
5.信托终止后，乙方应做出处理信托事务的清算报告。甲方或者受益人的权利归属人对清算报告无异议的，乙方就清算报告所列事项解除责任。
第十一条违约责任
本协议成立后，双方应真实、全面履行。如任何一方违约致使本协议的目的无法实现，违约方应承担违约责任，给对方造成损失的应当支付赔偿金;如双方违约则分别承担违约责任。
第十二条争议的解决
发生争议后，甲、乙双方应协商解决;不愿协商或无法达成协议，可向被告所在地人民法院起诉解决。
第十三条合同的生效
本合同经双方签字、盖章，在信托股权依法办理完毕登记手续后生效。
第十四条其他
1.本合同一式三份，具有同等的法律效力，甲乙双方及信托股权登记部门各执一份。
2.本合同于年月日，在签订。
甲方：(盖章)___________乙方：(盖章)_________
代表人：(签字)_________代表人：(签字)_______
甲方
名称：
法人：
地址：
电话：
传真：
乙方
姓名：
身份证号码：
身份证地址：
现住址：
联系电话：
根据《民法典》和《 公司股权激励制度》的有关规定，本着自愿、公平、平等互利、诚实信用的原则，甲乙双方就以下有关事项达成如下协议：
1、 本协议书的前提条件
（1） 乙方在 年 月 日前的职位为甲方公司 之职。
（2） 在 年 月 日至 年 月 日期间，乙方的职位为甲方公司 之职。
若不能同时满足以上2个条款，则本协议失效。
2、 限制性股份的考核与授予
（1） 由甲方的薪酬委员会按照《 公司 年度股权激励计划》中的要求对乙方进行考核，并根据考核结果授予乙方相应的限制性股份数量。
（2） 如果乙方考核合格，甲方在考核结束后30天内发出《限制性股份确认通知书》。
（3） 乙方在接到《限制性股份确认通知书》后30天内，按照《限制性股份确认通知书》规定支付定金。逾期不支付，视为乙方放弃《股权确认通知书》中通知的限制性股份。
3、 限制性股份的权利与限制
（1） 本协议的限制性股份的锁定期为5年，期间为 年 月 日至 年 月 日。
（2） 乙方持有的限制性股份在锁定期间享有与注册股相同的分红权益。
（3） 乙方持有限制性股份锁定期间不得转让、出售、交换、记账、质押、偿还债务。
（4） 当甲方发生送红股、转增股份、配股和向新老股东增发新股等影响甲方股本的行为时，乙方所持有的限制股根据《 股份有限公司股权激励制度》进行相应调整。
（5） 若在锁定期内公司上市，公司将提前通知乙方行权，将乙方的限制性股份转为公司注册股。行权价格以《限制性股份确认通知书》中规定或董事会规定为准。
4、 本协议书的终止
（1） 在本合同有效期内，凡发生下列事由（包括但不限于），自情况核实之日起即丧失激励资格、考核资格、取消剩余分红，情节严重的，公司依法追究其赔偿责任并有权给予行政处分，行政处分包括但不限于停止参与公司一切激励计划、取消职位资格甚至除名。构成犯罪的，移送司法机关追究刑事责任。
① 因不能胜任工作岗位、违背职业道德、失职渎职等行为严重损害公司利益或声誉而导致的降职。
② 公司有足够的证据证明乙方在任职期间，由于受贿索贿、贪污盗窃、泄漏公司经营和技术秘密、损害公司声誉等行为，给公司造成损失的。
③ 开设相同或相近的业务公司。
④ 自行离职或被公司辞退。
⑤ 伤残、丧失行为能力、死亡。
⑥ 违反公司章程、公司管理制度、保密制度等其他行为。
⑦ 违反国家法律法规并被刑事处罚的其他行为。
（2） 在拥有限制性股份锁定期间，无论何种原因离开公司的，甲方将无条件收回乙方的限制性股份。
5、 行权
（1） 行权期本协议中的限制性股份的行权期为 年 月 日至 年 月 日。
（2） 行权价格以《限制性股份确认通知书》中规定为准。
（3） 行权权力选择
乙方若不想长期持有，公司可以回购其股份，价格根据现净资产的比例支付或协商谈判。
乙方希望长期持有，则甲方为其注册，成为公司的正式股东，享有股东的一切权利。
6、 退出机制
（1） 在公司上市及风投进入前，若持股人退股
① 若公司亏损，被激励对象需按比例弥补亏损部分
② 若公司盈利，公司原价收回
（2） 若风投进入公司后，持股人退股，公司按原价的150%收回
（3） 如上市后持股人退股，由持股人进入股市进行交易。
7、 其他事项
（1） 甲乙双方根据相关税务法律的有关规定承担与本协议相关的纳税义务。
（2） 本协议是公司内部管理行为。甲乙双方签定协议并不意味着乙方同时获得公司对其持续雇佣的任何承诺。乙方与本公司的劳动关系，依照《劳动法》以及与公司签订的劳动合同办理。
（3） 乙方未经甲方许可，不能擅自将本协议的有关内容透露给其他人员。如有该现象发生，甲方有权废止本协议并收回所授予的股份。
8、 争议与法律纠纷的处理
（1） 甲乙双方发生争议时
《 公司股权激励管理制度》已涉及的内容，按《 公司股权激励管理制度》及相关规章制度的有关规定解决。
《 公司股权激励管理制度》未涉及的部分，按照甲方《股权激励计划》及相关规章解决。
公司制度未涉及的部分，按照相关法律和公平合理原则解决。
（2） 乙方违反《 公司股权激励管理制度》的有关约定、违反甲方关于激励计划中的规章制度或者国家法律政策，甲方有权视具体情况通知乙方，终止与乙方的激励协议而不需承担任何责任。乙方在协议书规定的有效期内的任何时候，均可通知甲方终止股权协议，但不得附任何条件。若因此给甲方造成损失，乙方应承担赔偿损失的责任。
（3） 甲乙双方因履行本协议或与本协议有关的所有纠纷应首先以友好协商方式解决，如双方无法通过协商解决的，任何一方可将争议提交甲方所在地人民法院解决。
9、 本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议一式两份，双方各执一份，两份具有同等法律效力。
甲方盖章：
法人代表签字：
日期： 年 月 日
乙方签字：
日期： 年 月 日
甲方：__________
住址：__________
乙方：__________
住址：__________
甲、乙双方在平等自愿的基础上，经友好协商，就甲方以其在公司的股份与乙方所有的在公司的股份进行置换事宜达成如下协议，以资共同遵守：
一、股权置换内容
甲乙双方一致同意，甲方以其持有的公司____%股份与乙方持有的公司____%股份进行置换。
二、股权置换的价格
1、公司的净资产评估值为__________万元人民币，因此甲方本次拟置入的公司__________%股权评估值为__________万元人民币。
2、公司的净资产评估值为__________万元人民币，因此甲方本次拟置入的公司__________%股权评估值为__________万元人民币。
三、双方的权利和义务
1、本协议生效后，甲乙双方应积极配合对方办理股权变更登记手续，并及时提供相关的资料给对方。
2、甲、乙双方均保证除本合同外，在此之前，各自没有与任何人达成协议或向任何人承诺出售、转让本合同项下的被转让股权；并保证本合同项下的股权不存在任何对方未知的质押、担保等其他导致该股权无法转让的情况，且未涉及任何争议及诉讼，否则应承当相应责任。
3、甲乙双方均保证置换本合同项下的股权不违反双方公司章程的规定，并按照公司章程的规定办理相关手续或签署相关文件，如因一方公司章程规定的原因导致本合同无法生效履行的，违约方必须赔偿守约方因此造成的全部损失。
4、甲方应于本合同签订后向乙方提供乙方享有置换股权股东权益所必需的一切法律文件。
5、乙方应于本合同签订后向甲方提供甲方享有置换股权股东权益所必需的一切法律文件。
6、甲方应出具书面材料确认，本合同生效之日起至办理完毕乙方的股东名册变更及工商变更登记手续之日止，乙方享有公司股东应享有的权益，乙方保证按照公司章程的规定履行义务的责任，并按章程的规定享有的利润，承担风险及责任。
7、乙方应当出具书面材料确认，本合同生效之日起至办理完毕甲方的股东名册变更及工商变更登记手续之日止，甲方享有作为公司股东应享有的权益，甲方保证按公司章程的规定履行义务的责任，并按章程的规定享有的利润，承担风险及责任。
8、甲乙双方那个有义务于本合同生效后实施交接资料等一切必要的行为，签署一切必要的文件，以实现本合同之目的。
四、保密条款
甲乙双方应当保守本协议涉及的各方商业秘密，但法律或行政法规要求有关监管机构要求其承担披露义务的除外。
五、违约责任
本合同签订后，甲乙双方应严格履行本合同各项条款，任何一方不履行或者不完全履行本合同约定的条款的，均应向守约方承担本次置换股权价格___%的违约金，并赔偿因此给守约方造成的损失。
六、合同的变更和解除
1、本合同的变更，必须经双方共同协商，并签订书面的变更协议，如协商不能达成一致，则本合同继续有效。
2、双方一致同意终止本合同的履行时，必须签订书面的终止协议。
七、争议的解决
1、与本合同有关的任何争议，双方应协商解决；如协商不成，任何一方均有权向所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。
2、本合同自甲乙双方签字盖章后生效。
3、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：__________
____年____月____日
乙方：__________
____年____月____日
本合同之附件：
甲乙双方的身份证明（或营业执照副本复印件）、工商局出具的公司的股东状况证明、甲乙双方出资的原始出资证明、甲乙双方互相确认受让其股份的声明及授权委托书、合同共同权利人身份证明、共同权利人同意转让股权的声明。
说明：甲、乙双方向对方提交上述材料时应提交原件，如原件不能最终交对方持有，应留存复印件并由相关人员签字确认与原件相同。
甲方：某某制品有限公司全体股东
地址：法定代表人： 联系电话：
乙方：某某某， 身份证号：
地址： 联系电话：
乙方系甲方员工。鉴于乙方以往对甲方的贡献和为了激励乙方更好的工作，也为了使甲、乙双方进一步提高经济效益，经双方友好协商，双方同意甲方以虚拟股权的方式对乙方的工作进行奖励和激励。为明确双方的权利义务，特订立以下协议：
一、定义
除非本协议条款或上下文另有所指，下列用语含义如下：
1．股权：指某某制品有限公司在工商部门登记的注册资本金，总额为人民币50万元，一定比例的股权对应相应金额的注册资本金。
2．虚拟股权：指某某制品有限公司对内名义上的股权，虚拟股权拥有者不是指甲方在工商注册登记的实际股东，虚拟股权的拥有者仅享有参与公司年终净利润的分配权，而无所有权和其他权利。此虚拟股权对内、对外均不得转让，不得继承。
3．分红：指某某制品有限公司按照《中华人民共和国公司法》及公司章程的规定可分配的税后净利润总额，各股东按所持股权比例进行分配所得的红利。
二、协议标的
根据乙方的工作表现，甲方经过全体股东一致同意，决定授予乙方5%的虚拟股权。
1、乙方取得的5%的虚拟股权不变更甲方公司章程，不记载在甲方公司的股东名册，不做工商变更登记。乙方不得以此虚拟股权对外作为拥有甲方资产的依据。
2、每年度会计结算终结后，甲方按照公司法和公司章程的规定计算出上一年度公司可分配的税后净利润总额。
3、乙方可得分红为乙方的虚拟股比例乘以可分配的净利润总额。
三、协议的履行
1、甲方应在每年的三月份进行上一年度会计结算，得出上一年度税后净利润总额，并将此结果及时通知乙方。
2、乙方在每年度的四月份享受分红。甲方应在确定乙方可得分红后的七个工作日内，将可得分红一次性支付给乙方。
3、乙方的可得分红应当以人民币形式支付，除非乙方同意，甲方不得以其它形式支付。
四、协议期限以及与劳动合同的关系
1、本协议无固定期限，乙方可终身享受此5%虚拟股权的分红权。
2、本协议与甲乙双方签订的劳动合同相互独立，履行及解除劳动合同不影响本协议所约定的权利义务。
3、乙方在获得甲方授予的虚拟股权的同时，仍可根据甲乙双方签订的劳动合同享受甲方给予的其他待遇。
五、协议的权利义务
1、甲方应当如实计算年度税后净利润，乙方对此享有知情权。
2、甲方应当及时、足额支付乙方可得分红。
3、乙方对甲方负有忠实义务和勤勉义务，不得有任何损害公司利益和形象的行为。
4、乙方对本协议的内容承担保密义务，不得向第三人泄露本协议中乙方所得虚拟股及股数以及分红等情况。
5、若乙方离开甲方公司的，或者依据第六条变更、解除本协议的，乙方仍应遵守本条第3、4项约定。
六、协议的变更、解除和终止
1、甲方可根据乙方的工作情况将授予乙方的5%虚拟股权部分或者全部转化为实际股权，但双方应协商一致并另行签订股权转让协议。
2、甲乙双方经协商一致同意的，可以书面形式变更协议内容。
3、甲乙双方经协商一致同意的，可以书面形式解除本协议。
4、乙方违反本协议义务，给甲方造成损害的，甲方有权书面通知乙方解除本协议。
5、乙方有权随时通知甲方解除本协议。
6、甲方公司解散、注销或者乙方死亡的，本协议自行终止。
七、违约责任
1、如甲方违反本协议约定，迟延支付或者拒绝支付乙方可得分红的，应按可得分红总额的10%向乙方承担违约责任。
2、如乙方违反本协议约定，甲方有权视情况相应减少或者不予支付乙方可得分红，并有权解除本协议。给甲方造成损失的，乙方应当承担赔偿责任。
八、争议的解决
因履行本协议发生争议的，双方首先应当争取友好协商来解决。如协商不成，则将该争议提交甲方所在地人民法院裁决。
九、协议的生效
甲方全体股东一致同意是本协议的前提，《股东会决议》是本协议生效之必要附件。本协议一式两份，双方各持一份，自双方签字或盖章之日起生效。
某某制品有限公司
全体股东（签署）
乙方 （签署）
转让方（以下简称甲方）：住所：
受让方（以下简称乙方）：住所：
现甲方决定将所持有的公司______％的股权（认缴注册资本______万元，实缴注册资本______万元）按照本协议规定的条件转让给乙方。甲乙双方本着自愿、平等、公平、诚实信用的原则，经协商一致，达成如下协议：
一、股权转让的价格及转让款的支付期限和方式
1、甲方占有公司_______％的股权，根据原公司章程规定，甲方应出资人民币__________万元，实际出资人民币__________万元。现甲方将其占公司_______％的股权以人民币__________万元转让给乙方。
2、乙方应于本协议书生效之日起_______天内按前款规定金额将股权转让款以银行转帐方式分_______次支付给甲方。风险提示
由于股权转让过程长、事项繁杂，很多企业都没有及时办理工商变更登记手续，其隐藏的风险也是巨大的。律师提醒，在办完股权转让的同时，必须及时办好相应的工商变更登记手续，以防患未然。实践中，一方反悔的情况非常多，反悔出现的时间点也千差万别，所以要约定好各环节双方的义务。
二、保证风险提示
股权转让协议受让人受让股权，目的可能是为了取得目标公司的控制权，但最终都是想要通过行使股权获得经济上的利益。
股权的价值与公司的负债（银行债务、商业债务等）、对外担保、行政罚款以及涉诉情况等多种因素相关。基于此，受让方应要求股权转让协议转让方在股权转让协议当中对其所提供的有关目标公司的信息真实性以及公司资产的真实状况等作出相对具体详尽的陈述与保证。这样做的目的在于防范风险，完善违约救济措施。
因此，当股权转让协议转让方故意隐瞒目标公司的相关信息给受让方造成损失时，受让方有权依据《合同法》的违约责任有关规定要求转让方承担相应的赔偿责任。所以双方都要注意！
（1）甲方承诺其按本协议第一条转让给乙方的股权，是甲方合法拥有的股权，甲方拥有完全、有效的处分权。
（2）甲方保证对其所转让的股权没有设置任何形式的质押或其它形式的第三者权益，并免遭任何第三人的追索。
（3）甲方确认其向乙方转让_______公司_______%的股权已获得_______公司股东会的同意，_______公司其他股东已放弃优先购买权；
（4）甲方保证积极配合乙方办理股权变更手续。
三、盈亏分担
1、从本协议生效之日起，乙方实际行使作为公司股东的权利，并履行相应的股东义务。必要时，甲方应协助乙方行使股东权利、履行股东义务，包括以甲方名义签署相关文件。
2、从本协议生效之日起，乙方按其所持股权比例依法分享利润和分担风险及亏损。
四、税费负担
股权转让的费用负担股权转让全部费用（包括手续费、税费等），由______方承担。
五、协议的变更与解除
在公司办理股权转让变更登记前，发生下列情况之一时，可变更或解除协议，但双方必须就此签订书面变更或解除协议。
1、由于不可抗力或由于一方当事人虽无过失但无法防止的外因，致使本协议无法履行。
2、一方当事人丧失实际履约能力。
3、由于一方或双方违约，严重影响了守约方的经济利益，使协议履行成为不必要。
4、因情况发生变化，经过双方协商同意变更或解除协议。
六、违约责任
本协议对签约双方具有平等的法律效力，若任何一方未能履行其在本协议项下的义务或保证，除非依照法律规定可以免责，违约方应向协议他方支付股权转让价格______％的违约金，因一方违约而给协议他方造成经济损失，并且损失额大于违约金数额时，对于大于违约金的部分，违约方应予赔偿。
七、争议的解决
甲乙双方因履行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，应当友好协商解决。如协商不成，任何一方均有权按下列第_______种方式解决：
1、将争议提交_______仲裁委员会仲裁，按照提交仲裁时该会现行有效的仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对甲乙双方均有约束力。
2、各自向所在地人民法院起诉。
八、生效的条件
本协议自签订之日起生效。
九、其他本协议书一式_______份
甲乙双方各执_______份，公司、公证处各执_______份，其余报有关部门。
甲方（签字或盖章）：________年____月____日
乙方（签字或盖章）：________年____月____日
甲方(赠与方): 乙方(受赠人):
甲方： 身份证：
电话： 电话：
注册号:
甲乙双方以携手合作,共同促进_____________(以下简称公司)的发展,明确双方的权益和责任为宗旨,依据《中华人民共和国公司法》及《中华人民共和国合同法》等有关法律之规定,本着诚实信用,互惠互利原则,结合双方实际,协商一致,特签订《股权赠与协议》,以求共同恪守:
甲乙双方就赠送股权事宜达成协议如下:
一． 公司概况
公司由__________共同发起设立,由________出资并注册为法人,________拥有公司百分之百股权,为促进公司经营________愿意将一键送项目________股权无条件赠予，有条件赠予_______，____负责公司_______项目发展运营,公司经营范围为互联网,移动互联网(以后根据公司发展再另行增加).
二. 赠与条件
1、百分之______一键送项目为无条件赠予。
2、百分之______一键送项目乙方协助公司拿到投资，甲方承诺给予乙方。
三． 双方的.权利义务
1. 甲方保证对乙方赠与的一键送项目享有同等权益,没有设置任何质押,未涉及任何争议及诉讼.
2. 签订本协议起乙方即具有一键送所分配的股份,按照法律及公司规定享受相应的股东权益.
3. 乙方成为股东后,自动加入公司股东会,在公司任职_____负责公司的_______ 业务.
4. 如乙方出售自己股份时,甲方和团队有优先股份认购权,乙方不得擅自将股权转让或以任何形式出售给第三方
5、一键送项目赠与后，甲、乙双方应根据公司所在地的有关法律、法规及公司章程的规定，提请公司向登记机关办理股权变更登记，并将股权变动情况登载于公司的股东名册。
6、乙方不负责公司一切债务问题。
四．利润分享和亏损分担
1. 公司规定利润分配期为公司上市后或经营期间利润分红。
2. 乙方按自身股权比例分享公司所有经营项目的利润。
3. 公司形成的股份及衍生物为公司的共同财产,乙方应按其比例共有。
4. 如公司因扩大规模需要注入资金,由甲方决定是否注入,乙方无需注入资金。
5. 如公司经营不善亏损或倒闭,乙方无需承担经济及法律责任。
五． 违约责任
1.本协议正式签订后,任何一方不履行或不完全履行本协议约定条款即构成违约。违约方应负责赔偿其违约行为给守约方造成的一切经济损失.
2.乙方不得擅自将股权转让或赠与给甲方团队以外的任何第三方.
3.任何一方违约时,守约方有权要求违约方继续履行本协议.
六. 适用的法律及争议的解决
本协议适用中华人民共和国的法律,凡因履行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议双方应当通过友好协商解决,如协商不成,任何一方都有权向公司所在地的人民法院提起诉讼。
七. 协议的生效及其他
本协议经双方签字或盖章后生效,本协议正本一式两份,甲乙双方各持一份.
甲方签字(公司盖章)： 乙方签字：
年 月 日
甲方:
乙方:
基于公司长期发展的考虑，从人力资源开发的角度，为激励人才，留住人才，甲乙双方本着自愿、公平的原则，根据《公司法》、《合同法》及本公司章程的约定、针对本公司股权期权购买、持有、行权等有关事项达成如下协议:
第一条 公司基本状况及甲方权限
公司注册资本为人民币: 元，实际资本: 元，其中甲方的出资额为人民币: 元，占公司注册资本的 %。甲方授权当乙方在符合本协议约定条件的情况下，有权以优惠价格认购甲方持有的公司 %股权。
第二条 股权认购准备
准备期:乙方与公司建立劳动合同关系连续满3年并且符合本协议约定的考核标准，即开始进入认购准备备期。
乙方对甲方上述股权的认购准备期共为2年。
第三条 准备期内权益分配
在股权准备期内，本协议第一条所指的授权乙方认购的公司 %股权仍属甲方所有，乙方不具有股东资格，也不享有相应的股东权利。但甲方同意自乙方进入股权准备期以后，将部分股东分红权给乙方。乙方获得的分红比例为准备期满第一年享有公司 %股东分红权，准备期第二年享有公司 %股权分红权，具体分红时间依照公司章程及公司股东会决议、董事会决议执行。
第四条 股权认购行权期
1、乙方持有的股权认购权，自2年预备期满后即进入行权期。行权期限为 2 年。在行权期内乙方未认购甲方持有的公司股权的，乙方仍然享有预备期的股权分红权，但不具有股东资格，也不享有股东其他权利。超过本协议约定的行权期乙方仍不认购股权的，乙方丧失认购权，同时也不再享受预备期的分红权待遇。
股权期权持有人的行权期为2年，受益人每一年以个人被授予股权期权数量的二分之一进行行权。
2、乙方的行权选择权
乙方所持有的股权认购权，在行权期间，可以选择行权，也可以选择放弃行权。甲方不得干预。
第五条 准备期及行权期的考核标准
1、乙方在公司履行职务期间，每年实现净利润不少于人民币 万元或者实现销售指标为: 万元。
2、甲方对乙方的考核分为季度考核与年度考核，乙方如在准备期和行权期内每年均符合考核标准，即具备行权资格。具体考核办法、程序可由甲方授权公司董事会执行。
第六条 乙方丧失行权资格的情形
在本协议约定的行权期到来之前或者乙方尚未实际行使股权认购权(包括准备期及行权期)，乙方出现下列情形之一，即丧失股权行权资格:
1、因辞职、辞退、解雇、退休、离职等原因与公司解除劳动协议关系的;
2、丧失劳动能力或民事行为能力或者死亡的;
3、刑事犯罪被追究刑事责任的;
4、执行职务时，存在违反《公司法》或者《公司章程》及相关限制性管理要求，损害公司利益的行为;
5、执行职务时的错误行为，致使公司利益受到重大损失的;
6、没有达到规定的业务指标、利润指标、销售指标、人才指标等，或者经公司认定对公司亏损、经营业绩下降负有直接责任的;
7、不符合本协议第六条约定的考核标准或者存在其他重大违反公司规章制度的行为。
第七条 行权价格
乙方同意在行权期内认购股权的，认购价格为 元，即每1 %股权乙方须付甲方认购款人民币: 元。乙方每年认购股权的比例为50 %。
第八条 股权转让协议
乙方同意在行权期内认购股权的，甲乙双方应当签订正式的股权转让协议，乙方按本协议约定向甲方支付股权认购款后，乙方成为公司的正式股东，依法享有相应的股东权利。甲乙双方应当向工商部门办理变更登记手续，公司向乙方签发股东权利证书。
第九条 乙方转让股权的限制性规定
乙方受让甲方股权成为公司股东后，其股权转让应当遵守以下约定:
1、乙方转让其股权时，甲方具有优先购买权，即甲方拥有优先于公司其他股东及任何外部人员的权利，转让价格为: 元:
①在乙方受让甲方股权后，3年内(含3年)转让该股权的，股权转让价格依照第八条执行;
②在乙方受让甲方股权后，3年以上转让该股权的，每1 %股权转让价格依转让时，公司上一个月财务报表中的每股净资产状况为准。
2、甲方放弃优先购买权的，公司其他股东有权按前述价格购买，其他股东亦不愿意购买的，乙方有权向股东以外的人转让，转让价格由乙方与受让人自行协商，甲方及公司均不得干涉。
3、甲方及其他股东接到乙方的股权转让事项书面通知之日起满三十日未答复的，视为放弃优先购买权。
4、乙方不得以任何方式将公司股权用于设定抵押、质押、担保、交换、还债。乙方股权如被人民法院依法强制执行的，参照《公司法》第七十三条规定执行。
第十条 关于聘用关系的声明
甲方与乙方签署本协议不构成甲方或公司对乙方聘用期限和聘用关系的任何承诺，公司对乙方的聘用关系仍按劳动协议的有关约定执行。
第十一条 免责条款
属于下列情形之一的，甲、乙双方均不承担违约责任:
1、甲、乙双方签订本股权期权协议是依照协议签订时的国家现行政策、法律法规制定的。如果本协议履行过程中遇法律、政策等的变化致使甲方无法履行本协议的，甲方不负任何法律责任;
2、本协议约定的行权期到来之前或者乙方尚未实际行使股权认购权，公司因破产、解散、注销、吊销营业执照等原因丧失民事主体资格或者不能继续营业的，本协议可不再履行;
3、公司因并购、重组、改制、分立、合并、注册资本增减等原因致使甲方丧失公司实际控制人地位的，本协议可不再履行。
第十二条争议的解决
本协议在履行过程中如果发生任何纠纷，甲乙双方应友好协商解决，协商不成，任何一方均可向公司所在地的人民法院提起诉讼。
第十三条附则
1、本协议自双方签章之日起生效。
2、本协议未尽事宜由双方另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等效力。
3、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，所在公司保存一份，三份具有同等效力。
甲方:
乙方:
甲方：
法人：
地址：
电话：
传真：
乙方：
身份证号码：
身份证地址：
现住址：
电话：
为了体现公司理念，建立科学的企业管理机制，有效激发员工的创业热情，不断提升企业在市场中的竞争力，经公司股东会研究决定，现对公司创业伙伴___________进行干股激励与期权计划，并以此作为今后行权的合法书面依据。
一、干股的激励标准与期权的授权计划
1、公司赠送________________万元分红股权作为激励标准，____________以此获得每年公司年税后利润（不含政府补贴和关联公司转移利润）的分红收益，自________年________月________日起至公司股份制改造完成日为截止日。原则上干股激励部分收益累积后作为今后个人入股资金，暂时不进行现金分配，在期权行权时一次性以税后现金分红形式进行购买股份，多退少补。
2、公司授予个人干股，在未行权前股权仍属原股东所有，授予对象只享有干股分红的收益权本次确定期权计划的期权数量为____________万股，每股为人民币_______元整。
二、干股的激励核算办法与期权的行权方式
1、干股分红按照公司的实际税后利润，公司财务必须严格按照财务制度，向管理层透明与公开，并指定主要管理人员参与监督。每年税后利润暂以年度审计报告为准，最终确认在公司股份制改造时以会计师事务所最终审计报告为准。
2、期权行权在公司改制时进行，并一次性行权，如放弃行权，公司按其所持干股的累积分红按税后的现金分红形式支付其本人。
3、行权价格按行权时公司每股净资产价格确定，出资以其所持干股累积未分配收益冲抵，多退少补。如干股累积分红收益不足以支付全部行权金额且本人不予补足，则对应不足出资部分视为其本人自愿放弃，原权益仍属于原股东，其本人相关股份数量根据其实际出资情况自动调整，其相关损失也由其本人承担；期权行权后，公司以增资形式将员工出资转增为公司股本。
4、入股人必须是其本人，同时必须符合公司以下相关要求。
5、期权转股手续与股票流通按照上市公司的有关规定执行。如有上市需要，公司进行股份制改造时的增资或引入战略投资者，则公司在保证其本人现有期权数量的基础上，有权对公司股权进行重组，以便保证公司的顺利上市。
三、授予对象及条件
1、干股激励及期权授予对象经管会提名、股东会批准的核心管理人员及关键岗位的骨干员工；
2、本方案只作为公司内部人员的首次激励计划；
3、授予对象必须是本公司正式员工，必须遵守国家法律、法规与公司制度，同时愿意接受本方案有关规定。
四、基于干股激励与期权计划的性质，受益员工必须承诺并保证：
1、承诺绝对不直接或间接拥有管理、经营、控制与本公司所从事业务相类似或相竞争的业务。
2、保证有关投入公司的资产（包括技术等无形资产）不存在任何类型或性质的抵押、质押、债务或其它形式的第三方权利。
3、保证不存在任何未经披露与任何第三方合作投资情形，也未为投资之目的充当任何第三方受托人或代理人。
4、为确保公司上市后的持续经营，本人保证在公司上市的______年内不离职，并保证在离职后______年内不从事与本人在_______________工作期间完全相同的业务经营活动，无论何时也不泄露原掌握的商业秘密。
5、本人同意无论何种原因在公司上市前离职，离职前所持的干股激励收益根据账面实际金额，按照税后现金分红形式支付给其本人，原授予的干股激励由于本人离职自动终止，期权计划同时取消。
6、如果在公司上市后未到公司规定服务期限内离职，本人同意按照（上市收益按______年平摊）的原则，将所持的股权收益按照上市前双方约定的有关规定退还未服务年限的收益；
7、在公司上市前如有违法行为被公司开除，本人承诺放弃公司给予的所有干股激励所产生的一切收益。
8、在公司上市后如有违法行为被公司开除，本人同意按照上述第6条双方约定的（退还未服务年限的收益）规定处理。
9、任职期间，本人保证维护企业正当权益，如存在职务侵占、受贿、从事与本企业（包括分支机构）经营范围相同的经营活动、泄露商业秘密的行为的，本人愿意支付_____倍于实际损失的违约金，同时愿意接受公司对于本人的行政处罚甚至开除处理。
10、本人保证所持干股激励与期权不存在出售、相互或向第三方转让、对外担保、质押或设置其它第三方权利等行为，否则，本人愿意由公司无条件无偿收回。本人保证不向第三方透露公司对本人激励的任何情况。
五、股东权益
1、期权完成行权后，按照上市公司法有关规定，其以实际出资享受相应表决权和收益权。其他相关权益，由《公司章程》具体规定。
2、公司根据其投资企业实际盈利情况确定分红，若公司分红用于转增资本，视同其实际出资，其相关税费由股东自己承担。
3、今后如因上市股权增发需要，公司有权对股权进行整合，具体股权整合方案届时协商确定。
六、违约责任任何一方不得违反本协议，否则必须承担由此造成其它方损失。若因一方违反协议导致本协议无法履行，其他方有权终止本协议。
七、不可抗力因不能预见且发生后果不能防止或不可避免不可抗力，造成一方使本协议不能履行或不能完全履行时，可以免于承担其他方损失赔偿责任。最新员工股权激励协议书范本最新员工股权激励协议书范本。但遇有不可抗力一方，应立即书面通知其他方，并出示有效证明文件。
八、其他
1、本协议变更、修改或补充，必须由各方共同协商一致并签订补充协议；
2、本协议未尽事宜由各方友好协商决定，或以书面形式加以补充。若因协议履行发生争议，应通过协商解决，协商无法解决的可通过法律途径解决；
3、考虑到上市的有关要求，本协议正本______份，用于公司备案授予对象保留______份副本；
4、协议自协议各方签字后生效。
甲方：
代表签字：
日期：_____年___月___日
乙方：
日期：_____年___月___日
炒股实践报告
一、研究市场趋势，掌握基本面
炒股是一项需要扎实知识的投资，成功的关键在于研究市场趋势和掌握基本面。市场趋势是指股票市场整体上涨或下跌的趋势，基本面是指影响公司价值的方方面面，包括公司的财务状况、行业趋势、政策环境等。
首先，要通过了解宏观经济环境，掌握市场趋势。当前，新冠肺炎疫情对全球经济和金融市场产生了极大影响。因此，在疫情期间，应特别关注政府的疫情控制措施和经济恢复计划，以及财政和货币政策的变化。此外，还需留意国内外重大事件和风险，如中美贸易摩擦、政治事件等。
其次，要关注公司的基本面情况。具体而言，需要分析公司的财务状况，包括营收、利润、股本结构等。另外，还需了解公司所处行业的竞争形势、市场份额和前景等，以及政策环境的变化，比如税收优惠、补贴政策等。此外，还需关注公司的管理层和股东背景，以及公司的经营目标和战略规划等信息。
二、 把握投资时机，控制风险
选股的基本原则是以市场趋势和基本面为基础，逐一筛选，并注重把握投资时机。在买入股票时，要控制好风险。
首先，充分了解股票的基本面情况，避免盲目跟风。在选择股票时，要结合市场趋势和公司基本面，找出具有增长性和潜力的股票。特别是要关注小盘股和成长股，因为这些股票通常有较大的投资回报潜力。
其次，控制好仓位，建立合理的仓位比例。一般建议单个股票不超过资本的5%~10%，总体仓位不超过资金的50%，以规避风险。
三、 加强交易技能，降低成本
交易技能是炒股成功的基础，提高交易技能不仅可以降低成本，还能提高风险控制能力和收益能力。
对于初学者而言，首先要学会如何开立账户，熟悉购买和卖出的规则和流程。此外，还需掌握技术分析和基本面分析的基本方法，可以通过学习相关书籍和在线课程等方式获得。
在交易过程中，要学会控制交易成本，包括手续费和印花税等。一般而言，手续费不应超过交易金额的1%，同时还需注意交易时机，比如避开高峰期进行交易。
四、 总结经验，长期持有
最后，需要总结炒股经验并保持耐心，长期持有。炒股是一个需要持久耐心的过程，而不是一蹴而就的活动。在不断学习和积累的过程中，要总结成功和失败的经验，并不断调整自己的投资策略。
同时，还需保持稳定的心态，不被短期波动所影响，长期持有优质股票，等待时间的检验和市场价值的体现。
总之，炒股实战需要不断努力和经验积累，以市场趋势和基本面为基础，把握投资时机，并学会控制成本和风险。只有坚定信心和耐心，才能在炒股的道路上真正取得成功。
炒股实践报告
一、前言
在经过一段时间的研究和实践之后，我所投资的股票投资组合取得了一定的成绩，除少数盈亏平衡以外，绝大部分的股票都取得了不少的利润。在此，我将分享我的炒股经验并总结我在股票投资中所学到的一些经验和教训。
二、市场分析
在炒股市场中，我们必须时刻紧盯市场走势和行业动态。我在分析市场走势时，主要参考日线、周线和月线趋势及它们的技术指标，如MACD、KDJ等，并结合当时的宏观经济形势和政策走向作出抉择。
行业动态的分析也不容忽视。我们需要关注行业的现状和未来发展趋势，以判断股票价格的走势。对于研发中的新产品，我们更要了解它们的发展方向和可能带来的市场前景。
三、个股研究
在选择个股时，我们需要考虑公司的盈利能力、行业地位、资产负债表、财务状况等诸多方向。此外，公司成长性、管理层稳定性、股东结构等也是需要考虑的。
在研究时，我们可以利用各种途径获取信息。如公司发布的财务报告、行业研究报告、交易所公告、银行信贷信息、媒体报道等都可以是我们的信息来源。但是，不同来源的信息需要进行比对，以避免信息不实或误导炒股方向等情况。
四、投资方法
在选择投资方法时，我们也需要根据市场的波动情况和个人风险承受能力制定出自己的投资策略。例如，如果觉得市场次新股表现活跃，我们可以采取保持主流股、少量配置次新股的方法，以分散风险。如果觉得市场有大趋势，我们也可以采取长期持股的策略来增加盈利的机会。
另外，投资经验的积累也是至关重要的。我们可以通过涨跌停板机制来观察市场的行情，注意政策风向、新闻资讯等。根据自身情况，我们可以选择基本分析或技术分析来做出投资决策。
五、总结
总的来说，股票市场是一个充满风险的市场，对于股票投资者而言，行业和企业背景、基本面等都是选择成功的重要因素。在炒股实践中，我们需要采取正确的投资方式、建立自己的投资策略，从而稳步获取收益。希望我的总结能对广大投资者有所启示，帮助他们获得更多的收益。
炒股实践报告
一、引言
炒股实践是对理论知识的检验和实际应用的环节。通过实际操作炒股，可以更好地了解股市的运作机制，提高自己的投资技巧。本文旨在总结我在炒股实践中的经验教训，以及对未来投资的展望。
二、炒股实践情况
我参与炒股实践的时间为2020年1月至2021年1月，共进行了12个月的操作。期间，我实际购买了多只股票，包括蓝筹股、成长股和小盘股，总体而言，投资收益表现良好。
在所购股票中，蓝筹股表现最为稳定，波动幅度相对较小，总体上保持稳定增长。成长股则存在较大的波动性，并取得了较高的收益，但也伴随着较高的风险。小盘股则表现较为不稳定，投资风险较高。
三、经验教训总结
1. 分散投资：在炒股实践中，我意识到分散投资是一个极为重要的策略。通过将资金分散到不同类型、不同行业的股票上，可以降低整体风险。一只股票的表现并不代表整个市场的表现，因此分散投资可以有效规避个别股票的风险。
2. 做好研究：在购买股票之前，我会花费大量时间进行研究，包括公司的财务状况、行业前景、竞争对手等。只有对所投资的企业有充分了解，才能做出明智的决策。
3. 持有耐心：炒股需要良好的耐心，不能盲目追涨杀跌。我在实践中发现，有时行情不好并不代表股票本身有问题，如果公司的基本面依然良好，那么坚持持有往往能收获更好的回报。
四、未来展望
在今后的炒股实践中，我将进一步深入学习和扩充自己的知识储备。首先，我将更加关注宏观经济环境和政策对股市的影响，以更好地把握市场走势。其次，我将进一步提高自己的研究能力和分析水平，深入挖掘潜力股和成长股。最后，我将加强交流与合作，与其他股民进行深入的交流与讨论，分享经验和教训。
综上所述，通过这一年的炒股实践，我学到了很多宝贵的经验，并且在投资回报上取得了一定的成果。我相信，在未来的实践中，只要坚守风险控制原则，充分研究和把握市场动态，我会在股市投资中取得更好的成果。炒股虽然有风险，但只有实践才能是最好的老师。
炒股实践报告
随着经济的发展，许多人都开始尝试炒股，希望通过短时间的投资获得高额回报。实际上，炒股并不是一件简单的事情，需要经过充分的准备和实践才能够获得长期稳定的收益。
在炒股之前，我们需要了解股市的基本情况和原理。股市是一个非常复杂的市场，其中有许多不同的股票和公司，每个公司的情况都不一样。我们需要了解股票的基本知识，例如市盈率、股息率和股票的价格走势等等。此外，我们还需要了解一些股市常用分析方法，例如技术分析和基本面分析，以便更好地评估股票的投资价值。
在了解股票基本知识的基础上，我们需要实践炒股来提升我们的技能。最好的方式是开立一个虚拟账户，模拟股票交易。在虚拟账户中，我们可以使用真实的市场情况和数据进行操作，但不会失去实际的资金。这样，我们可以测试我们的交易策略，观察市场走势，并学习如何更好地分析股票。
当我们通过虚拟账户获得一些经验后，我们可以尝试用真实资金进行股票交易。在此之前，我们应该确定一个自己的交易策略，例如什么时候买入和卖出股票，以及何时停止损失等。另外，我们应该始终保持谨慎，不要将所有的资金投入股市，以防损失过大。在炒股时，我们应该根据自身的情况和市场情况进行相应的调整，并不断修正自己的交易策略。
在实际炒股过程中，我们需要注意以下几点：
第一，了解自己的风险承受能力。每个人的风险承受能力不同，有些人可能更愿意冒险，而有些人则更愿意稳健前进。因此，我们需要了解自己的风险承受能力，并根据自己的情况进行投资决策。
第二，不要因为情绪而做出错误的决策。股市是一个高度情绪化的市场，价格波动可能会引起恐慌或贪婪。在这种情况下，我们需要保持冷静，不要让情绪左右我们的决策。
第三，学会管理风险。考虑到风险管理非常重要，我们应该制定一个有效的风险管理计划，包括控制损失和建立足够的保证金账户等。
总之，炒股是一项需要充分准备和实践的事情。通过了解股票的基本知识和实践炒股，我们可以获得长期稳定的收益，并进行更加明智的投资决策。
炒股实践报告
一、引言
在当今社会，股票市场作为一种高风险高收益的投资方式，吸引着越来越多的投资者。为了更好地了解股票市场的运作规律和提高投资技巧，本人进行了一段时间的炒股实践。在这次实践中，我积累了丰富的经验，并取得了一定的成果。现将此次炒股实践进行总结和分享。
二、实践背景
炒股实践开始于今年四月份，为期三个月。实践期间，我每天抽出时间观察市场行情、学习相关理论知识，并主动参与股票交易。
三、实施过程
1. 研究市场行情和基本面
在炒股实践中，我始终将研究市场行情和基本面作为首要任务。通过阅读相关财经新闻、财报分析和个股研究报告，我了解到了一些公司的基本面情况，例如财务状况、经营策略和竞争优势等。这些信息有助于我对股票的估值和投资价值进行判断。
2. 技术分析和选股
在研究市场基本面的基础上，我通过技术分析来辅助选股。我学习了常用的技术指标，例如均线、MACD和RSI等，以此判断股票的走势和买入时机。通过技术分析，我可以快速筛选出具备投资潜力的个股。
3. 风险控制和止损
在实践中，我意识到风险控制的重要性。我合理设定了每只股票的止盈和止损点位，并在达到目标时及时卖出。通过这样的风险控制策略，我成功避免了一些投资风险。
四、成果与收获
1. 收益情况
在这段时间的炒股实践中，我总共进行了10次交易，其中8次盈利，2次亏损。总体来说，我的收益率达到了20%。
2. 经验教训
通过这次实践，我深刻认识到股票市场是一个高风险的投资领域。在实践中，我也遭受了亏损的经历，这使我意识到了风险控制的重要性。如果没有合理的风险控制和止损策略，投资者可能会因为一次错误的决策而导致巨额亏损。
3. 投资心态和策略
在实践中，我也体会到了正确的投资心态和策略的重要性。我学会了保持冷静、不被市场情绪所左右，并根据自己的投资目标制定相应的策略。我也更加重视长期投资的价值，而不仅仅关注短期的涨跌。
五、结论与建议
通过这次炒股实践，我认识到了自己的不足和需要提高的地方。为了更好地在股票市场中获得收益，我准备进一步学习投资理论知识，提升自己的分析能力和决策水平。同时，我也建议其他想要进入股票市场的投资者要重视风险控制和持有策略，不要盲目追求短期利润，保持冷静和耐心。
六、参考资料
1. 邵逸夫炒股经验谈
2. 股票投资学
3. 传统与新兴金融市场比较研究
七、附录
股票交易记录表
在这次炒股实践中，我通过不断地学习和实践，取得了一定的收益和经验。这次实践让我更加深入地了解了股票市场的运作规律和窍门。通过总结和分享，我希望能够给其他投资者一些启示和帮助，共同学习和成长。
炒股实践报告
自从新冠疫情之后，股市发生了翻天覆地的变化。作为一个金融与经济学的学生，我深刻地意识到股市对于经济和人们的生活是有着巨大影响的。在这样一个背景下，我在学校里选修了一门炒股实践课程，来更深入地了解股市的运作和投资策略。在这篇炒股实践报告中，我将分享我的经验和收获。
首先，我学会了如何对市场进行分析和研究。我了解了股市的基本面和技术面分析方法，并使用它们来帮助我做出投资决策。我学会了如何使用基本面数据来评估公司的价值和成长潜力，并根据技术面分析来确定买入或卖出的时机。这使得我能够更准确地预测市场的走势，并做出相应的投资决策。
其次，我学会了随着股票市场的变化调整我的投资策略。在股票市场中上涨和下跌的行情都会出现，这使得投资者需要学会如何调整投资策略，以保持投资的安全性和稳定性。基于大量的市场调查和数据分析，我不断调整我的投资策略，以确保我的投资组合随时处于一个稳定和有利的状态。
最后，我的炒股实践经验让我发现了一个关键的成功因素：持续学习。股票市场发生变化的速度非常快，新的技术和投资策略不断涌现。持续的学习可以帮助我了解最新的趋势和变化，并不断改进我的投资策略，以便更好地适应市场的变化。
总的来说，我的炒股实践经验是很有益的。通过学习如何分析市场、调整我的投资策略和持续学习，我更好地了解了股票市场和投资的本质。我认为这些经验对于我的未来职业和个人财务规划有着非常的价值。我希望在未来几年中，通过不断的实践和学习，成为一个更成功的股票投资者。
炒股实践报告：探索投资之路
摘要：本文主要介绍了作者在炒股实践中的投资理念和经验，重点讲述了如何分析市场、选股和控制风险，以及个人投资心得和反思。
一、投资理念
炒股并非一项简单的游戏，也不是赌博。它需要我们认真分析市场动态，深入挖掘公司业绩和估值，以及科学制定投资策略和风控机制。基于此，我形成了以下投资理念：
1.市场先行：市场是一个信息集合和决策者的集聚地，众多的投资者会通过股票市场来表达自己对于未来的看法，包括经济形势、行业趋势以及个别公司发展前景等整体信心。因此，市场上股票价格变化是多维度的，投资者需要了解市场动态才能分析行情和公司股票的价值。
2.价值投资：在了解市场动态的基础上，我们应该寻找有价值的投资机会。价值投资的核心是买入被低估、卖出被高估的股票。在选择个股时，我们应该关注其公司基本面、资产负债表、现金流、PE、PB等财务数据，同时也要考虑公司产品、技术、竞争优势、管理层能力等公司经营层面的因素。
3.风险控制：在投资过程中，风险的控制是非常重要的。要想长期获得良好的投资回报，必须要控制好风险。这包括分散投资、制定止损策略、定期盘点等一系列风险控制措施。
二、股票投资策略
在了解基本的投资理念后，我们需要更进一步的分析技巧和策略。以下是我在实践中总结出的一些具体思路：
1.技术分析：技术分析是从历史价格和成交量的数据出发，通过图表来预测股票价格走势的方法。我们可通过技术形态、技术指标等进行研判。这一方法有助于发现价格趋势和重大转折，对于短线交易和日内交易非常有用。
2.事件驱动：事件驱动投资策略是指基于某个具体的事件来进行投资，例如金融危机、政策变化、公司业绩突破等。这种投资策略具有很大的风险性，需要对新闻政策有敏锐的嗅觉和分析能力。
3.趋势投资：趋势投资要求我们锁定当前市场的趋势，即人们的情绪和看法。它通常用于中长期股票投资，并要通过持续观察市场动态和消息，及时调整投资仓位以保持趋势稳定性。
三、实践探索
在掌握基础的理念和技能后，我们还需将其应用于实际操作中，以实现预期的目标。
1.选股：选股是最关键的一步，要根据公司基本面、财务数据，以及市场、行业走势等多方面进行选股，长期持有银行、电力、石油等具有优质资产、可持续盈利能力和稳定现金流的公司，以提高收益稳定性。
2.止损：止损是炒股实践中必不可少的风险控制措施。针对不同的股票和投资策略，我们需要根据市场情况和个人风险承受能力来对止损点进行调整。在买入时设定完善的止损点，及时纠正错误，以做到资金保值、收益稳定。
3.定期盘点：定期盘点是一项重要的投资管理机制。它能让我们及时发现和纠正投资偏差，增加投资收益率。通过每季度或每年的盘点，可以认清投资收益和风险的真实情况，调整投资策略和仓位，以寻求更好的投资机会。
四、个人投资心得
在炒股实践中，投资者要耐心探索和实践，不断提升自己的投资技能和经验。通过反思和总结，我认为以下几点在投资中是特别重要的：
1.要根据自己的投资经验和风险承受能力来制定投资策略；
2.不要盲目追涨杀跌，根据市场动态和公司基本面来调整仓位；
3.要注意多方面的因素，选择优质的有竞争优势、业绩稳定的公司；
4.需要认真分析公司财报、行业走势、市场情况等因素；
5.切勿重仓操作，应该分散投资以降低风险。
五、总结
炒股实践是一个探索和学习的过程，我们需要通过实践和总结不断提升自身的投资技能和经验。通过制定投资理念和策略，进行挖掘价值、控制风险，进而实现个人财富增值的目标。在未来的炒股实践中，我们需要更加客观地看待市场情况，遵守市场规则，多管齐下，进一步提高自己的投资水平，以获得更为丰厚的回报。
炒股实践报告
一、引言
近年来，随着金融市场的不断发展和炒股理财的普及，越来越多的人开始涌入股市进行投资和交易。作为一个大学生，我也希望能够通过炒股实践来增加自己的财务收入，同时学习金融投资的相关知识和技巧。因此，我选择了炒股实践作为我的课题，通过一段时间的实践交易来总结经验和教训，以期能够在未来的投资中取得更好的效果。
二、实践过程
1. 选股
在开始炒股之前，我首先进行了一段时间的市场研究和选股工作。我参考了各种研究报告、新闻资讯以及行业分析等信息，希望找到有潜力的个股进行投资。根据自己的风险承受能力和投资目标，我选择了一些具备成长性和价值投资潜力的股票进行跟踪和选择。
2. 技术分析
除了基本面分析，我还学习了一些技术分析方法，并应用于实际操作中。通过研究K线图形态、均线走势以及各种技术指标的应用情况，我尝试寻找股票价格的变动规律和趋势，以及判断买入和卖出的时机。
3. 交易操作
在进行实际交易时，我采用了逐步建仓和分批操作的策略。我不追逐炒作概念股，而是凭借自己的分析和判断，选取了一些中长期有潜力的股票进行投资。同时，我也注意到了风险控制的重要性，制定了投资金额和止损点的计划，避免了因为情绪和冲动而导致的大额亏损。
三、实践收获
通过一段时间的炒股实践，我学到了许多关于股票投资和交易的经验和教训。首先，我了解到选股是投资成功的基础，需要综合考虑公司的基本面、行业前景以及市场风险等因素。同时，技术分析可以作为投资决策的一个重要参考因素，但不能仅仅依赖于技术分析，还需要结合基本面进行判断。
其次，我认识到了风险控制的重要性。在投资过程中，市场的不确定性和风险是无法避免的，因此，我要学会控制风险，分散投资，避免过度集中在个别股票上。同时，设定止损点是非常必要的，及时止损可以防止亏损进一步扩大。
最后，我也认识到了炒股是一个长期过程，需要持续学习和积累。股市行情的波动是常态，我们要保持冷静，不盲目追逐高位和炒作热点。通过不断学习和总结，提升自己的投资能力和分析能力，才能在股市中获取长期稳定的回报。
四、总结与展望
通过这段时间的炒股实践，我收获了很多关于股票投资和交易的经验和教训。我认识到投资股市需要具备一定的知识和技巧，不能盲目跟风和投机取巧。在未来，我将继续学习和积累，提升自己的投资能力，争取在股市中取得更好的投资收益。
同时，我也会继续关注金融市场的动态，不断研究和选取有潜力的个股进行投资。我相信通过持续的学习和实践，我可以在未来的股市投资中稳定获利，并实现自己的财务增长目标。
总之，在炒股实践中，我领悟到了金融市场投资的风险与机遇并存，只有持续学习和提升自己的能力，才能在股市中获取稳定的回报。通过这次实践，我不仅积累了股市投资的经验，更锻炼了自己的分析和决策能力。相信在未来的投资中，我能够运用这些经验和知识，取得更好的投资收益。
炒股实践报告
一、引言
炒股是一种金融投资方式，凭借对市场的分析和决策能力以获取透过买卖股票获得资金增值的投资过程。作为一个金融学专业的学生，我对炒股有着浓厚的兴趣，并且选择了进行炒股实践，通过实践观察股票市场、学习金融知识以及分析投资策略的有效性。本报告便是对炒股实践过程中所获得的知识与经验的总结与分析。
二、实践过程
1. 炒股目标与策略
在开始炒股之前，我明确了自己的投资目标和策略。首先，我希望通过炒股实践增进自己对股票市场的理解与认识；其次，我力求保持风险和收益的均衡，因此选择了长期投资的策略，并着重选择了稳定且有潜力的公司股票。
2. 了解市场与个股分析
在实践过程中，我首先进行了大量的市场研究和分析。通过关注国内外股市的最新动态，以及深入了解相关政策和经济形势，我努力把握市场走势和趋势。同时，我还进行了个股的分析研究，包括财务数据、公司业绩、竞争优势等方面的考量，用于评估股票的投资价值。
3. 投资与交易
根据我的投资目标和策略，在股票市场中选择了一些有潜力且价值良好的公司股票进行投资。在具体操作上，我运用了定投策略，分散投资风险。同时，我也时刻关注股票的动态，根据市场的变化做出买入或卖出的决策。
三、实践结果与经验总结
1. 实践结果
通过一段时间的实践投资，我取得了一定的收益。尽管在市场波动中也遭受了些许亏损，但总体来说，我的投资能力得到了锻炼和提高。
2. 经验总结
在炒股实践中，我总结了一些宝贵的经验。首先，投资需要具备耐心和长远眼光，不能被短期的市场波动所左右。其次，合理分散投资能够降低风险，可以选择多个具备潜力的公司进行投资。同时，时刻学习和研究市场动态与股票信息，并强化自己的经济分析能力，是投资成功的关键。
四、存在的问题与改进策略
1. 存在的问题
在炒股实践中，我也发现了自己存在一些问题。首先，对于股票市场的复杂性还需要更深入的了解和分析，以提高自己的决策能力和判断能力。其次，投资的心态和情绪管理也需要进一步的加强，避免因动摇而做出错误的决策。
2. 改进策略
为了改进上述问题，我将继续深入学习金融方面的知识，并参与更多的实践操作，以提高自己的投资能力。同时，我还计划积极交流与分享，与炒股圈子中的专业人士建立联系，获得更多的指导和建议。
五、结语
通过这次炒股实践，我不仅获得了实际操作和决策的经验，还进一步认识到金融市场的复杂性。炒股不仅仅是一种投资方式，更是一个不断学习和成长的过程。我将继续坚持投资并持续总结经验，以进一步提升自己的投资能力，实现自己的投资目标。
炒股实践报告
摘要：
本炒股实践报告主要以个人的炒股实践经历为基础，讲述了炒股的基本概念、炒股的方法与策略，以及对市场走势的分析和自身炒股策略的实施情况。通过这次实践，我从中学到了很多有关投资和风险管理的经验和教训，对炒股有了更为深入的理解。
一、引言
炒股是通过购买和销售股票来获取利润的一种投资行为，经历了数十年发展，如今已成为电子商务的一个重要部分。个人炒股也越来越普遍。然而，投资股市存在一定的风险，需要投资者具备一定的知识和经验。本报告将会详细描述我个人的炒股实践经历，分享我在股市中的学习和成长之旅。
二、基本概念
在开始介绍炒股实践之前，有必要了解一些与炒股相关的基本概念。投资者应该对股票、股市、股价、股息等有一定的了解。此外，还需要了解投资者常用的指标、行情等信息，以便更好地进行炒股实践。
三、炒股方法与策略
在炒股中，投资者可以选择不同的方法和策略。本报告将会介绍几种常用的炒股方法，包括趋势跟踪、技术分析和基本分析等。此外，针对市场上的不同走势，投资者还应制定相应的策略来应对。
四、市场走势分析
市场走势的分析对于投资者来说非常重要。在这一部分，我将根据过去一年的股市数据，通过分析股价变动、成交量等指标，来解读市场走势。并结合个人经验，提供一些建议和预测。
五、炒股实践情况
在实践中，我总结出了一套适合自己的炒股策略。本报告将会详细描述我的炒股实践经历，包括选择股票、买入卖出时机的判断、风险管理等方面。我将分享我在炒股实践中的成功和失败，以及从中得到的教训。
六、总结与展望
通过这次炒股实践，我学到了很多有关投资和风险管理的经验和教训。在总结中，我将回顾整个实践的过程，总结取得的成果，并对未来的炒股实践进行展望。
本炒股实践报告将从基本概念、炒股方法与策略、市场走势分析和炒股实践情况等几个方面进行详细介绍，旨在帮助读者更好地了解炒股实践，并在投资过程中做出明智的决策。通过学习和实践，我对于炒股有了更深入的理解，希望能够在未来的投资中取得更好的收益。
炒股实践报告
一、前言
经过一段时间的学习和实践，我终于有机会在股市上进行投资了。通过这一段时间的炒股实践，我收获颇丰，不仅学习了很多理论知识，也积累了一定的实践经验。在此，我将对我的炒股实践进行详细的总结和分析，希望对后来者有所帮助。
二、市场情况分析
在炒股之前，我首先了解了当前的市场情况。从整体市场上看，当前股市处于高位，整体估值较高。但是，也有部分优质个股目前估值较低，具有较大的投资价值。
通过调研和分析，我选择了一些自己研究的个股进行投资。在选股方面，我主要从以下几个方面进行了考虑：
1. 行业前景
选择行业前景好、未来潜力大的公司，具有较大的投资价值。例如，随着5G时代的到来，相关的通讯和电子企业具有较大的发展潜力。
2. 基本面
通过对企业的财务数据进行分析，选择实力强、业绩稳定的优质企业。例如，ROE高、流动比率和偿债能力良好的企业，上市公司财务数据公布后也是可以做出基本的判断。
3. 技术面
通过技术分析，选择股价处于底部区域的公司，具有较大的反弹空间。例如，趋势线、指标、高低点等技术分析在选股方面具有重要意义。
4. 模拟交易实践
在研究了大量的市场和企业信息后，我开始进行模拟交易实践，通过对股票走势的观察和实际操盘的操作，不断完善自己的选股策略。
三、投资实践
在市场调研和股票选取之后，我开始了我的实际操作。我一开始定下了自己的投资计划，包括投资方向、卖出水平、风险控制等，以此为基础进行炒股实践。
1. 投资方向
我主要选择了一些业绩稳定、ROE较高的优质蓝筹股。这些企业有较强的市场竞争力和盈利能力，具有投资价值。
2. 卖出水平
我在进行投资时，确定了一定的卖出水平。如果股价达到了卖出水平，我会及时卖出获利了结。同时，我也定下了应急止损水平，一旦价格下跌到止损水平，我会及时卖出进行亏损控制。
3. 风险控制
在炒股中，风险控制十分重要。我主要采用分散投资的方式来进行风险控制。同时，还要注意选取有较低抗风险能力的企业进行投资。
通过以上的实践，我已获得了一定的收益，同时也学到了很多经验和教训。我在实践中发现，投资成功不仅与选股有关，更与风险控制、买卖策略有关。因此，在炒股时，应控制好仓位和风险，同时，遵守自己的买卖策略。
四、总结
炒股实践让我更加深入地了解了股市，收获了宝贵的经验和教训。通过学习和实践，我逐渐掌握了正确的选股、买卖策略和风险控制方法，同时也更加熟悉了市场的投资规律。这些经验对我的未来投资将产生重要的指导意义。在今后的炒股实践中，我将继续深入学习和实践，不断完善自己的投资策略，为实现更好的收益而努力！
炒股实践报告
摘要：本次实践报告旨在总结和分析我在炒股过程中的实践经验和取得的成果。报告包括市场分析、投资策略、交易过程和经验教训等方面，希望能够对股票投资者提供一些有价值的参考和启示。
一、市场分析
在炒股前，我首先对市场进行了深入的研究与分析。通过观察和研究历史数据、经济政策、行业动向等多方面的信息，我对当前股市的整体走势有了较为清晰的认识。在市场分析中，我注重从宏观经济和行业发展的角度出发，对股票进行分类、剖析和筛选，以确定最具潜力、风险较小的个股。
二、投资策略
基于对市场的分析，我制定了一套相对稳健的投资策略。首先，我注重长期投资，持股时间一般超过半年以上，以获得更稳定、可观的收益。其次，我在选择个股时，坚持价值投资原则，注重挖掘低估值、高成长性的股票，并尽可能减少投资风险。此外，我在买入和卖出时，也会结合技术分析工具，如均线、MACD等指标，判断股票的买入卖出时机。
三、交易过程
在炒股实践中，良好的交易纪律对于稳定收益至关重要。我在交易过程中坚持本着“三问”原则，即在选择股票时问自己“为何买入？”，在持有股票时问自己“为何持有？”，在卖出股票时问自己“为何卖出？”。这样的思考方式可以帮助我更好地控制交易情绪，减少盲目跟风和情绪化的交易行为。同时，我还注重及时调整仓位，适度调整股票持仓比例，以达到资金分散和风险控制的目的。
四、经验教训
在炒股过程中，我也遇到了一些挫折和教训。首先，我认识到市场的不确定性和波动性是无法避免的，因此要有足够的心理准备和风险承受能力。其次，我意识到投资需要持之以恒，在投资过程中要保持冷静和耐心，不要过分追求短期收益和频繁交易。最后，我还学到了及时总结和反思的重要性，在每次操作之后，我都会仔细分析买入卖出的原因和效果，以便从中找出不足之处，并在后续的交易中加以改进。
总结：通过这次炒股实践，我不仅进一步提高了对股票市场的认识和理解，也增强了对风险和机会的判断能力。在未来的投资过程中，我会更加注重风险控制和收益的长期稳定性，同时也会持续学习和实践，以提升自己的投资水平和技巧。
参考词汇：
1. 分析和研究 analyze and research
2. 市场趋势 market trends
3. 价值投资 value investment
4. 技术分析 technical analysis
5. 交易纪律 trading discipline
6. 资金分散 capital diversification
7. 波动性 volatility
8. 风险承受能力 risk tolerance
9. 频繁交易 frequent trading
10. 反思和总结 reflection and summary
或许，每一个人都会有独特的看法和感受。我们可以用自己的经验来分享心得，以此来更好地了解自己的内心。如果您还在为如何写好心得体会而苦恼，不妨来看看我们为您准备的“心得模式”！我们将持续为您提供有关心得体会的相关内容。
刚看到幼儿园老师的教育小孩的帖子，使我想起了我第一次比较正式思考该怎么教小孩的事情。那是宝宝不到两岁的时候，我和他在美其乐玩，我去了趟洗手间，一回来发现宝宝在捡人家桌上剩的东西吃。我忙跑过去拍掉他手上的东西，告诉他“不能吃人家剩下的东西，很脏，会得病。”宝宝一脸茫然，根本就不知道怎么回事，因为后面又发生了几次类似的事情。我想我的'说教根本没起到作用，小孩子的思维根本就听不懂我在说什么。顶多知道妈妈不高兴而已。于是我开始反思我该用什么简单易懂的方式让他接收我要传达的东西，恰好一天晚上，我给他讲故事，情节跟他的有点相似。我想也许可以用故事来引导，于是讲完后开始提问，然后又与现实结合起来，让他对他自己的行为进行评价“好”还是“不好”。没想到效果奇好，因为从那以后没发生过类似的事情，而且不大熟的人给的东西也不会接的。所以以后对宝宝的行为进行规范，我大多都以故事或游戏的形式来规范他的。
转眼间，我们已经在一起一个学期了。你们是陈老师的第一批学生，从某种意义上说，你们也是陈老师的老师。你们纯真的笑脸，你们期盼的眼神，你们给老师出的好主意……，你们教会老师很多。老师要谢谢你们，因为你们，让我感到自己是一名真正的教师；因为你们，老师的生活更加开心；因为你们，老师不需要打扮，因为你们眼里老师已经很漂亮。看着你们一天天长大，体重、身高变化了，自理、学习能力提高了，更有爱心、责任心，老师真为你们高兴！孩子们，你们常问我，为什么老是叫你们孩子们，老师告诉你们，因为在老师眼里，你们就是老师的孩子。有的时候，你们会调皮，有时候，你们会不认真听课，老师也会批评你们，但请相信，即使老师批评了你，也都是出于爱你们。
孩子们，和你们分享着快乐时光是一种幸福！见证你们的成长是一种幸福！因为你们，我们大二班的家庭很幸福！愿你们像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…
课堂是师生开展活动的主要场所，也是实施素质教育的主阵地。然而传统的教学观使教师们一直把教学看作是“讲课”，是教师的“教”和学生的“学”的简单合并。在这一观念的指导下，教学行为便是教师教“教案”，教“书本”，是教师传授技巧的表演活动。这种教学所产生的结果，就是使学生成为消极的装知识的“容器”，成为教师表演的陪衬者，从而剥夺了学生作为学习主人的权利。这与现代社会对人才培养的要求是不相符合的。为此，我们要冲破传统的教学模式，强化“导——议——练”课堂教学模式。这种教学模式，即把教育的着眼点放在学生身上，以学生为主体和核心，根据学生自身发展的要求，使每一个受教育者都能得到充分发展。与传统的“以教为主”的课堂教学的重负担、低效率相比，由于学生处于学习的主动地位，因此更加符合以学为本的基本规律。“导——议——练”课堂教学模式体现为：
一、导预习，指导自学
对教材的理解不光是教师的事，我认为一堂好课应让学生在课前对教材有基本的理解，对将学习的内容有充分的准备，通过课前预习，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起学生的学习热情和高度集中的注意力。因此，对学生课前预习这一环节，教师要加强指导，即教师要围绕教学目的，按教学内容的层次出示一些预习提纲，让学生沿着老师指导的思路，带着提纲，带着疑问去阅读，去分析、发现问题。例如：八年级政治课《珍惜受教育的权利，履行受教育的义务》，我是这样布置预习提纲的：
1、解放前是不是每个青少年都能够坐在教室里上课？举例说明。
2、我国相关教育的法律有那些？
3、上不上学是不是只是个人的事？为什么？
让学生通过预习，使学生对教材有个大致的了解，形成感性认识，随即按教师所提出的问题找出与教材相应的知识点，对其进行理解，对于尚不理解的，用符号标出，待老师讲课时，多加注意，把其弄懂。通过这一环节的实施，不仅使学生得到独立的自主发展，形成一种爱读书，会读书，渴望得到知识的良好氛围，还能使学生在课堂上学得轻松，从而使教师处理教材所用的时间也相对减少，并能得到事半功倍的效果。
二、议，敢于质疑
在教学中，常常听到一些教师埋怨学生“脑袋笨”，总是启而不发，把课堂中沉默的现象归罪于学生，这是极不公平的，不少教师习惯于根据自己设计好的思路进行教学，千方百计地将学生的疑问都“格式”化了，答案也标准化了，从而使学生不敢大胆地去议论，去质疑。为此，教师要打破传统的在课堂上的“大包干”、“一言堂”的教学模式，尊重学生的主体地位，鼓励学生勇于打破思维定势，不迷信权威，不拘于“标准答案”，努力营造一个让学生敢议、多议的宽松自由的课堂氛围。为做到这一点，我在教学实践中尝试采用“两欢迎，三允许”的政策，即；“欢迎质疑，欢迎争辩”允许出错，允许改正，允许保留意见。培养学生的创新意识，提高解决问题的能力。例如：初三思想品德教材：“众人拾柴火焰高”、“三个和尚没水喝”学生结合实际生活，提出了众人拾柴火焰未必高的理论及事例，三个和尚有水喝的比较公平的方法。当学生提出的观点与教师已设计好的不一样时，我们不能马上反驳，如果那样，会挫伤学生的大胆思考的积极性。那么，我们应该怎么做呢？一方面我们应充分地肯定学生的创新意识，敢于提出与教材不同的观点，另一方面，我们应引导学生运用所学的知识客观地分析：“众人拾柴火焰高”突出的是集体的力量，“众人拾柴火焰未必高”强调的是集体成员间的组织与配合。“三个和尚没水喝”强调的.是集体成员间的组织与配合不好，互相推卸责任，“三个和尚有水喝”强调的是集体成员间的组织与配合好时或借助其他条件时也有水喝。通过以上的分析，使学生有了新的认识，这既保护和培养了学生创新意识，开阔了学生的视野，这一切无疑都是有利于培养和提高学生分析问题、解决问题的的能力。
三、练，激发学习热情
思想品德课堂教学中，“练”是必不可少的，它有助于培养和提高学生的审题能力，启迪学生的思维，使学生能运用知识分析解决实际问题。因此，思想品德课堂教学要注意“练”，要充分发挥“练”的功能。课堂练习的形式可灵活应用：可以是口头练习，可以是书面练习，也可以是竟答的方式来练习，根据政治学科的特点：理论性的东西较强，学起来比较乏味。加上经过长期的观察，我发现学生们都有“表现欲”，展现自己的心理，并喜欢竞技活动。因此，课堂练习我通常采用竟答的方式：在教学中让学生分成两大阵容——甲方、乙方开展竞赛活动。活动的规则是：双方队员设计问题分别向对方提问，“会提问题”和“能答问题”都可得分，最后累计双方的积分，评出获胜一方，在练的过程中，老师充当评判员的角色，对学生的论答给予正确的评判，并针对相关知识及时点拨。在竞赛过程中，同学们为了击败对方，认真阅读教材，绞尽脑汁地设计问题。他们提的问题很广，也有一定的深度。如：１、公民的身体不受非法搜查，为什么？如果看到某人偷东西，能否当场对其进行搜查？２、公民的人格不受侵犯，那么王某把李某曾做过小偷的事告诉别人，这属不属于侵权行为？３、公民的住宅不受侵犯，那么小王家里来了客人，而客人一直呆到深夜11点还不回去，叫他回去，他还没有打算回去的意思，这属不属于侵犯公民住宅的行为？这样课堂气氛马上活跃起来，激发了学生学习的兴趣，学生的思想也发生了转变，由“要我学”到“我要学”积极主动地去获取知识。这样，学生的学习就会从“苦难的深渊”中解放出来，由对学习“望而却步”转为跃跃欲试，知难而进。
四、“导——议——练”课堂教学的体会
经过几年的实践，我体会到“导——议——练”课堂教学作为一种教学模式，在提高教学质量、张扬学生个性，培养学生学习兴趣、创新能力方面，确实有很好的效果。改变了过去（传统教学）学生作为教师表演的陪衬者、消极的装知识的“容器”的角色，真正成为学习的主人，由此看来，“导——议——练”课堂教学模式适应了时代发展的要求，但教无定法，我相信还有更佳的教学方法，这需要我们进一步去探索。
洋思中学在教学中采用“先学后教、当堂训练”的教学模式，很好的培养了学生的自学能力，减轻了学生的负担，解决了后进生的问题，全校学生每门课考试成绩都是优秀。每门课都是教师先提出学习内容和要求，限定时间让学生自学教材，再做课本上的练习题。教师当堂布置作业，当堂检查，课后不留作业。“先学后教”的“教”字，不是老师真正意义上的教，而是老师对学生做的练习题做出评判，个别不会做的由教师指导。
在学习一种新的教学方法的时候，要研究它的原理和指导思想，不能简单地模仿，否则往往效果不佳，会半途而废。单是机械地模仿几个步骤和技巧，不在思想观念上改革是不行的。在学习了洋思经验后，我们不应人为地规定在课堂上教师讲几分钟，学生学几分钟，把活生生的课堂教学变成了教条。
“先学后教、当堂训练”应该是，从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由讲授者变为组织者，要真正地把学生解放出来。老师有时放不开，不敢放手让学生自学，是因为不相信学生的能力，所以一定要相信每一个学生都能够学好。许多教师只所以喜欢满堂灌，是惟恐讲不细，学生听不明白。考试不及格，传统的观点总认为教师讲得少，就是教师不负责，希望老师多讲。这些不是方法问题，是思想观念问题，说到底就是对学生信不过。思想观念不转变，教学改革永远不会进行到底。
过去我们认为教师讲得越细，学生学得就越容易，课堂教学效率会更高。但是我们没有想到，这样做会养成许多学生不动脑筋的习惯，只是被动地听课，不愿主动地学习。其实书本上大部分知识学生通过自学都能够解决，老师的讲反而更耽误时间。洋思中学的经验证明，平时老师需要讲十几分钟的内容，学生自学三、四分钟就可以了。学生自学几分钟就开始做题，不会的再回头看例题或相互讨论，基本就能做练习题了。这个过程是个不断反馈的过程，不是看一遍就全部会了。这样，学生自学积极性更大，效率更高。因为老师规定学生自学几分钟就要做练习题，学生有一种紧迫感，不认真看就不会做练习题，落在别人后边，从而培养了学生的竞争意识。所以学生自学比被动地听老师讲课积极得多，这样把学生的主体地位真正突出了出来。
后进生问题是个普遍性的老大难问题，洋思中学基本不存在后进生问题。为什么学生自学反而缩小了差距，转化了后进生？原因是多方面的：一是教师在课堂上讲得少了，可以抽出更多的时间个别辅导后进生。二是在学生相互讨论的过程中，实际是好学生教后进学生的过程。好学生在自学的过程中基本上都明白了，而后进生还有一些问题没搞清楚，通过好学生的讲解，自然也就明白了。后进生光靠老师一个人忙不过来，发动好学生都来帮后进生力量就大了。三是后进生在自学的过程中也有一种紧迫感，别人在有限的时间看完了例题能做练习题，自己不会做也丢人，增强了他们的竞争意识和好胜心。
要减轻学生过重的课业负担，这种负担主要是课外作业。对此，首先是从当堂布置作业开始的，要求老师当堂布置当堂批改，课后不留作业。并且规定每堂课的作业时间不能少于20分钟。这样就逼着教师少讲。一开始学生自学中遇到问题是由老师解决，到后来则由老师引导学生讨论来解决。每堂课都是自习课，教师只讲几分钟。另外，每堂课的作业练习就是考试，这样有利于学生处于紧张的学习状态，也培养了学生的考试能力。学生在课堂上紧张地学习，课后轻松，没有作业，可以更好地发展自己的爱好特长，培养各方面的素质。
“先学后教、当堂训练”是非常好的教学模式，在实施前我们应该真正的对这种教学模式进行讨论，能够把这种教学模式与我校的实际情况结合起来。针对我校学生的底子薄，自学能力差，接受式学习已成主要学习方式的特点，要是完全按照洋思的“先学后教、当堂训练”的方式、方法，不一定能收到好的效果，我们还处于初级阶段。我们应该在洋思“先学后教、当堂训练”的指引下，开展具有我校特点的“先学后教、当堂训练”。
通过这次学习，我的收获很多，对于如何解决教学中的困惑和工作中的烦恼有了一些新的认识。其中，我最深的感受就是实施有效课堂教学最根本的一点是以生为本。有几篇文章中都提到这样的问题：有的教师认为课堂教学是有明确目标和具体内容的活动，课前必须有周密、详尽的备课，所以往往把课堂设计得天衣无缝，甚至剥夺了学生参与到课堂教学中的可能。当生成的问题不能与老师预设的相一致时，老师们在生成的资源面前往往束手无策。这一问题就反映了教师没有从根本上改变以教师为中心的传统教学观念，没有真正以学生为中心、以学生发展为根本。而教学应该是师生双方相互交流、相互启发的过程，是师生双方的人生价值得以实现的过程。这个过程充满了多元性、不可预测性和不确定性，必须把学生的发展放在第一位。
学生是备课的一部分。古人云：凡事预则立，不预则废。我们倡导课堂的动态生成教学并非不要预设，而是要合理地改进预设。全面了解学生。教学是师生交往互动的过程，在这个过程中，学生原有的知识经验、能力水平、个性特点和兴趣爱好等因素必然影响着教学的进程和活动的展开。因此，教师要充分了解每一个学生的实际情况，充分考虑到课堂上可能会出现的情况，有针对性地进行预设，确保课堂生成的空间。
学生也是资源。书中说，课堂教学资源是指课堂教学信息的来源或者指一切对教学有用的物力和人力。美国教育家杜威说："学校最大的浪费在于儿童在学校中不能完全自由地运用他已有的经验，采用自己的方法去获取知识。"是啊，其实，教师、学生本身也是珍贵的教学资源，他们在交往互动中时时生成着课程资源。一次精彩的即兴发言，一个异于常规的举动，甚至一次看似干扰教学的突发事件……教师如果能够及时捕捉，顺势引导，定能"点石成金"、"化腐朽为神奇"，令人回味无穷。
教师与学生对话，由于学生的知识背景、生活经历、文化素养不同，目光及视点各异，很可能会出现"愚人看鹭，聪者观雪，智者见白"的个性差异。学生的理解出现偏差，这是情理之中的事，而学生暴露错误，不正是教师了解学生思维的突破口吗?如果以此为契机，沿着他的缺陷点，进行教学资源的艺术开发和利用，也许会收到意想不到的效果。
关注每一个学生。教师在教学过程中的任意一个环节都应尊重学生的个性差异，对乐学、善学、接受能力较强的学生，教师要铺光明大道，让其向深层次的内容学习。而对于学困生，则要求掌握基础知识，完成基础目标，如：教师在单元质量检测中采取分层次检测题的方法，对学生进行阶段性测验;学生还可以根据自己掌握的学习内容，自创习题，这样的学习过程能够使学生在学习中很轻松地发现不足，从而更好地完善自己的学习。这些教学法宝抹去了一些使用统一考题带来的弊端。特别是对于学困生来说，通过这样的学习，能够更好地有信心地面向现在、面向未来。学习之后，我有了一下几点启示：
1、根据学生的不同兴趣备课。
2、分层设计教学内容和教学环节。大体方法是，差生能掌握教材最基础的知识，具有初步技能，基本完成课堂教学的学习任务;中等生能较好地掌握基础知识和基本技能，能够独立思考，具有一等定的分析问题和解决问题的能力;优生则要求进一步拓宽视野，发展思维，提高能力，创造性地完成学习任务。
3、因材施教，及时调整和改变教学方法。
4、根据学情改变学习方法，根据学习状态分层引导。
备好学生后再用心钻研文本。首先教师自己要认真阅读文本，钻研文本，不仅要领悟谴词造句之妙，还要揣摩谋篇布局之美，更要用心体会字里行间蕴涵着的情、理、意、趣，它们是文章的生命力所在，是整个阅读教学的制高点。教师只有驾驭这个制高点，才能在课堂上给予学生方向的引领，从而提升学生的心智——使本来只能见其点者，能够观其面;使已经能够观其面者，进而能够识其本。
设计板块教学。在传统的教学中，教学设计往往环环相扣，步步为营，问题一个接一个，时间计算合理精确。这样的设计是牵制课堂教学的无形的绳子，让教师与学生围着它团团转，束缚了学生的思想。所以书中提倡让教学设计粗放些，从僵化的、呆板的线型设计走向灵活多变、有广阔发展余地的板块设计，为课堂的动态生成保留空间。所谓"板块教学设计"，即充分预想课堂中可能出现的每一个问题，然后将解决问题的应对策略附于其后;甚至设计几个不同的板块，这几个活动的板块可以根据课堂的需要随时穿插、变化。
扩大评价正向价值。评价是语文课程的重要环节。过去在"应试教育"的长期影响下，面对着一个个充满思想活力的学生，教师只是用单一的分数标准，来对学生进行简单的评估：教师为分数而教，学生为分数而学，家长为高分而喜，为低分而愁，学科成绩成了评价学生的"唯一标准"。我们在平时的评价方面同样存在着评价目的片面、评价范围狭窄、评价手段单一、评价主体局限等诸多不足。在评价的具体过程中，也普遍存在着简单化，惟量化等弊端。这本书所倡导的教育评价理念是以人为本，促进个体和谐的发展性评价。在评价过程中，应当关注人文素养的发展，应将语文教学的长远效果和对学生潜移默化的影响置于重要的评价地位;应当既关注个体，同时也关注全体;还应当培养学生自我评价意识，教师的评价，学生互评和自我评价有机结合，这样的课堂教学才显得宽松、和谐、民主。
课堂教学的关键是教师要在新课程理念的指导下，改变旧的教学模式，大胆开放地去尝试，精心地去设计，让学生真正成为课堂的主人，用教师的人格魅力吸引学生喜欢这门学科，唯有这样，才能促进学生综合素质的全面，提高课堂教学效果。
这次学习，我感悟很深，在今后的教学中，我一定按照新课程理念要求，从关注学生终身发展为出发点，深入钻研教材，认真上好每一节课。
这学期，我们学校紧跟课改步伐，实行了学案导学24字教学模式，我虽然是一名低年级教师，实施学案教学有一定难度，但我也尽力在向课改的方向靠拢，尽力尝试着用学案进行导学。现在就我对这次学习谈谈自己的几点认识和体会：
一、24字教学模式有利于提高课堂效率
教学以教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯的讲，学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。
二、24字教学模式有利于加强教师之间的合作意识、提高业务水平
教学要求在制定学案之前由各学科备课组长组织组内教师集思广益，在全面把握教材标准和考纲要求的基础上，根据每个人的教学经验，精心制定教学案，把授课的重点、难点、教学思路都集中体现在教学案上，使教学案能集众家之长。同时，这也要求教师们要致力于钻研教材、了解学情，更要致力于提高自己的业务水平。
三、24字教学模式有利于调动学生学习积极性，提高学生自主学习的能力
“24字教学模式”的教学将课堂教学中心由“教”转到“学”上来。学生真正成为学习的主体，他们在课堂上通过讨论、小结得到教师的肯定和赞扬，从而激发了他们学习的动机，调动了他们的学习积极性。同时学生也学会了交流，提高了学生之间合作能力。
四、重视师生课后反思
学生要学会做学后记，就是学生要把对课堂学习的经历，体验进行总结，包括本节课所获得的收获，学到哪些知识、技能，解决了哪些问题，还要哪些问题有待解决，学习方法上有何收获，哪些方面需进一步改进等。同时老师也要写下教学反思日记，就是要把自己完成每一次教学活动后，对实施教学活动的自我感觉记录下来，反思应包括对本节课教学目标，实现程度，教学效果的好坏进行自我评价和原因分析，在教学过程中，哪些问题的讨论还不够深入，有待下一节课或课后继续进行探讨和研究，特别要关注学生个体差异表现，以便通过沟通交流，提出个别指导方案与补效措施，并及时调整教学方法。以提高教学的质量。
师生之间多多交流，会提高课堂的教学质量，也是课堂教学改革信息的反馈，多听学生的心声，更能收到意想不到的效果。对此，我深有感悟。
一次美术课上，一年级八班的一个学生袁华晨怯生生地对我说："老师，咱课上能不能换位呀，我喜欢和孙小迪一起做作业。"原先也有很多同学希望这样，但我都没允许过，怕他们在一起光知道玩耍，但看着他稚嫩的小脸和渴望的眼神以及新课堂教学改革对课堂教学要求就是让学生自主，又想到这个男生手工课对他是个弱项，这样孙小迪可以帮他，于是便微笑着点了点头说："老师满足你的要求！"他听后非常高兴，2个人合作的非常愉快，作业做得非常优秀和成功。等课上了一半的时候，我表扬了他的进步。这下可不得了了，好几个同学说都愿意自由组合，我一想这样课堂不就乱套了呀，等换完座位就该下课了，我就没答应他们的要求。等下课铃声一响，我刚走出教室，感觉一"小尾巴"跟了上来，回头一看，马佳璇怯怯地问我"老师为什么同意他换座位，不同意我们换，老师是不是不喜欢我们呀？"一句话问的我语塞，我赶紧说"不是，不是，我怕换位耽误大家的作业时间，下次上课之前可以提前换好就可以了，OK？"
这，给了我一个小小的启发：如果在课堂上安排自己的合作伙伴一起创作，能激发孩子们的创作热情，而且还能培养他们的团体合作意识，（而现在的孩子在生活中恰恰缺少的就是合作精神）为了能让学生更好地更愉悦地把学习积极性参与到课堂中来，使他们成为课堂的主人，我便答应了所有学生们的要求。我又跟同学们说："我满足了大家的要求，也希望大家满足老师的要求，做出让老师最满意的创作，而且还要注意课堂纪律，不要太"放肆"了，而影响别人。"再上课时，我发现每一自由组合的同学都能积极主动地创作和学习。通过好的学生和相对弱一点的学生的搭配组合，对后进生的转化起到一定的效果，每次面对他们的合作创作都满意地点了点头，说："真不错，继续努力哟！"
每一个学生都有他自己独特的想法，只要老师愿意去听，细心去感受，就会深入到他们的心灵深处，探知他们的需求和渴望，由此，也就会在教学方面收到意想不到的效果。课堂教学改革需要我们每一位教师不断地探索、实践、领悟。与此同时，不要忘了多和学生交流，多听听学生的心声。
一、对先学后教，当堂训练的认识。
通过看视频、网上收集资料、个人学习，我对洋思学校“先学后教，当堂训练”这一教学理念有了新的感悟。这种课堂模式的特点是：“准备充实、结构朴实、训练扎实、效果真实”。
“先学” 环节。并不单纯让学生去看书、理解。而是在教师已给出的自学指导下，让学生明确任务，在一定的时控下进行自学相关的内容，完成检测题。在自学指导中明确了，自学时间、内容、标准、学法、验收办法。并不是几道简单的预习提示题。该环节中教师的“教”是隐含地，给学生留足了自主学习的空间，真正实现了学生的自主学习。
“后教” 环节。该环节是数学课堂的关键环节，是学生提高认识、形成方法的主阵地。“后教”不是教师漫无目的地教，是在学生通过先学环节，在检测中暴露出的有关问题的基础上进行的。首先让大面积学生充分阐述自己的观点，板演不同的结果、答案。将学生的答案、思想、方法完全展示在同学面前，让学生从中类比异同，寻找最好的方法、思路。多让学生说一说为什么错，使知识得到了细化，学生明白了为什么，便于从中选择出适合自己的方法。该环节教师要充分利用优、中、差三层次学生解决问题。凡是他们能讲明白的观点，教师绝不参与，只做补充、更正讲解、总结归纳、拓展延伸讲解，真正实现了“兵教兵”，充分调动了学生积极性，又合理利用了优生、中等生资源，克服了教师“一言堂”、“满堂灌”。提高了课堂效率，效果显著。
“当堂训练”环节。该环节是巩固双基，形成能力的主阵地，是建立在教师精心设计训练题的基础上。要求教师每节课必须有一套高质量、有梯度、高强度的综合训练题。教师要做好学生的学法指导，要求学生在一定的时间内独立完成，像考试一样真实严格。营造有序、紧张的课堂氛围，并要要求学生有错必纠，教师做到有错必改。真正强化了“双基”，扎扎实实进行训练，达到一定真实检测效果。
二、 今后实际中的努力方向
1、教师要转变观念、解放思想、相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲。不能将学生困的过死，对学生总不放心。
2、优化课堂结构，提高课堂效率。课堂教学，要突出一个“实”字，没有花架子。凡是学生自己能解决的问题，教师一律不讲。课堂的讲解灵活地控制在十分钟左右，训练时间努力保证在二十分钟以上。教师不就题讲题，或只对答案，对每个问题要多问几个为什么，寻找规律，真正使学生知其所以然。对于每道题多让学生说一说做题方法，教师不多说一点废话。做好学生的引导着、点拨着，为学生自学、思考、讨论、答疑，当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索，成为课堂主人。发挥合作学习的作用，提高学习的积极性，从而推动课堂效率的提高。
3、重视对知识的落实。在“先学后教，当堂训练”模式中，我们不难看到，永威人的理念中突出对知识的落实，“四清”工作就是体现。反思平时工作，这一点我做的不够好。具体到数学课，结合我们学生实际，关键是落实“堂堂清”、“日日清”。教师要做好练习题数量的控制，质量的提高，测试的真实性。改变过去贪多嚼不烂，最后草草收兵的现象。通过节节课知识点过关，学生就能有效的自主学习，学兴趣不断提高，形成良性循环。
4、重视学法研讨和学法指导。“洋思”课堂上出现最多的语言是“为什么？”和“说说你的方法”。这就要求我们必须加强学法讨论和指导，因为“题是无限的，法是有限的”。
总之，在学习“洋思”经验中，我们必须不断地反思，及时总结，实践，适时地改进，相信我们的教学水平定会提高。
开学以来，我向来在尝试着、摸索着、体验着五步三查的教学模式。学生经过独学、对学、群学的方式来解决咨询题，让我感觉到了每位学生在交流与探讨中的共同成长及共同成长的欢乐。
学生们在对学、群学中，每个学生都有参与的机会，每个学生都在参与中体验学习的欢乐、获得心志的进展，在生生互动中，我也体验到了与学生一起和谐学习的愉悦。
在我的课堂中，我坚持着每节课给学生出示学习目标，学生经过独学、对学、群学等学习方式，让学生真正成为学习的主人，做为我那个配角来说，我感觉到了，依赖学生自己的努力探究得到的知识，那才是真正的知识，学生才干想得起，记得牢。所以经过课改，我在逐步实践，在教学中应尽可能给学生提供自主实践的机会，为学生营造一具自主发挥、自由制造的空间。将探索的主动权交给学生，给他们多一些表现的机会，给学生一种到达成功彼岸的力量，让学生在完成任务的过程中探究知识，完成学习任务。
经过听课、听说座及自己亲身去体验来学习五步三查教学模式，我认为和谐的学习氛围及学生的学习兴趣颇为重要。因此在我的课堂教学实践中，让我知道得了坚持鼓舞和诱导、激趣相结合，做到及时的去评价、鼓舞每位学生，让学生排除为难情绪，营造和谐的学习氛围，想方法去调动每位学生的学习兴趣，让全员的学生都能参与到课堂中来。
固然，操作过程中，教学模式应服务于教学内容，别能一成别变。在熟练应用“五步教学法”的基础上，能够提倡改进和创新，追求教学个性和特色。比如：用丰富的语言让课堂充满情趣；以多种辅助方式创设情境；用媒体引发好奇；用节目表演激活课堂；开展组际竞争；使用擂台赛，开展对手间个人竞争让学生真正动起来、活起来、乐起来，让我们的思品课堂真正的充满欢声笑语和情趣。
12月5日上午，南京师范大学第二附属高级中学举行“凸显主体，多元互助”高效教学模式对外公开课教学活动，我校音乐教师夏萍、陶莉、李彬，美术教师张浩、杨立竹一行5人赴仪征参加了此次活动。本次公开课涉及语文、数学、英语等14个学科，20多位中青年教师进行了公开课展示。
一、音乐课堂
南京师范大学第二附属高级中学音乐教师张桓老师，围绕着音乐的“美”进行教学设计，教态自然大方，在教学中融入个人艺术特长，课堂驾驭能力较强。
张桓老师善于运用对比鉴赏的方式，通过清晰的教学线索带领学生了解音乐的美，走进音乐的美，学会欣赏音乐的美。在课堂上，她注重师生平等交流，注重学生的主体地位。
课后大家进行了教学研讨，张桓老师的谦虚和蔼给我们留下了深刻的印象。所有。
二、美术课堂
南京师范大学第二附属高级中学美术公开课《我们怎么用自己的眼睛》，同行们的高水平展示让我们久久回味，受益匪浅。教师注重师生情感的交流，有较强的亲和力；注重师生学习过程的互动；教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。比如《蛙声十里出山泉》，注重师生交流，把主动权教给学生。
一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。
通过此次学习，使我们对课堂教学改革又有了新的认识，增强了我们对于教学改革的信心，对于进一步探索“自主?导学”课堂教学模式起到推动作用。
6月6日，我们里庄中学一行16人到孙祖中学观摩学习他们的课改经验——小组合作学习高效课堂教学模式的构建成果。听了他们安排的四节公开课，和授课教师及课改成型的教师进行了座谈，最后听了曹明华校长的经验介绍，感受颇深。结合自己对课改的认识以及学校实际浅谈几点思考：
从学校层面上，要转变思想，高度重视，认识到课改的必要性、必须性、紧迫性。从曹校长对孙祖中学课改之路的介绍，我们不难发现：学校领导认识到了学校发展的困境，产生了“穷则变”的思想，进而认识到“课改是推动学校发展的必由之路”。于是领导班子统一思想，达成共识，成立课改小组，学习课改理论，在思想上对课改形成初步的认识；接着，走出去观摩学习，请专家、课改成熟的老师到学校作指导；特别是带领学校全体教学一线教师两次赴平邑街道三中的观摩学习，震撼了教师的心灵，催生了课改的动力，坚定了课改的信心；从模仿开始，逐步走上了校本特色的课改之路。
从教师层面上，要坚定信心，勇于探索，认识到课改的可行性、长期性、实效性。对于课改，受传统教学模式的影响和制约，老师们往往缺乏主动性，甚至持怀疑态度，再者也不知道从何入手。从孙祖中学的课堂结构和课改经验来看，他们的课改就从平邑街道三中“1251”的课堂教学模式的模仿开始，很快便探索出了自己的成熟路子。这就为我们提供了很好的借鉴经验：从“模仿”入手，逐步探索自己的模式。在这一过程中，教师要始终保持着课改的持续动力，杜绝浅尝辄止、一蹴而就的做法和思想，认识到课改只有起点，没有终点。另外，教师尝试课改一定要认识到课改的出发点和归宿：解放教师、发展学生、提高质量。因此，我们在课改中，每一个步骤，每一个环节，都要落实的扎扎实实。我们是在课改，而不是在“作秀”。尽管最初的“模仿”似乎有些作秀的成分，但是这种模仿是为了探索形成我们自己的课改模式，所以不论最初的模仿，还是今后自己的模式，都要以课堂的实效为前提。我们既要课改，更要质量，课改是提升质量的前提，质量是推行课改的成果。
从学生层面上，要加强培养，树立信心，细致管理，调动起参与的积极性。首先，要加强对小组长的培养。划分好小组后，要培养好小组长（组内学科组长）的组织、协调能力，使他们有能力完成管理的职责；还要培养他们的责任心，使其在组织学习的过程中，关注到本小组中每一名学生，不让本组内任何一名成员掉队。进而实现“弱者优先”“让每一位学生都参与到学习中来”的课改理念。其次，要加强对小组成员的培训。受传统的影响，学生到讲台上去展示，要面对全体学生还有老师，紧张、害怕、不知所措，在所难免。因此，教师要对学生进行适当的培训：通过一些活动培养学生的自信心；展示时要落落大方、要面向同学，不要让身体挡住了要展示的知识点或任务项；重点知识要做上标记等心态和方法上的指导，既要让学生动起来，更要让学生知道怎么去学习与展示。最后还要建立起切实可行、易于操作、对学生富有激励作用的评价管理机制，用制度调动学生参与的积极性。学生最初参与到小组合作学习中来，要靠规则的强制，等时间长了，就会内化成他们自己自觉的习惯，合作、互助、交流、展示变成了一种强烈的需要，课改的目的也就实现了。
以上就是本人观摩学习的几点体会和心得，见识浅陋、文笔粗疏，只期抛砖引玉，引出各位专家同仁的真知灼见，对初试课改的同仁有所帮助。
我是一名初中数学老师，工作也快三年了，在这三年当中我学到了很多东西。以前我是按照课本教，对教材的整体把握是一点都没有，所以总是出现脱离教学大纲的要求，不是讲深了就是讲解的不到位。但是通过这几年在育才的教学使我对教材和学生之间的整体把握有了一个全新的认识。在教学上我有我的一套方法，那就是快乐学习法，说实话初中生嘛，毕竟对数学还是感兴趣的，我不能因为让孩子的分数而把数学的学习变成了他们的负担和讨厌的一门课，让他们觉得数学学习是快乐的，而不是痛苦的。这样才能变被动学习为主动学习，才能体会到孩子的对学习的兴趣，只要有了兴趣她才会学好这门课。可是我也发现现在很多老师还是用过去的压迫式的学习和填鸭式的学习方法。这种老套的学习，只会让学生觉得学习是痛苦的，我们可以理解为学海无涯苦坐舟，把数学的学习说的很痛苦，让那些本来就不太喜欢数学的后进生望而却步，难道这样对学生就好吗？这不就让学生觉得学习是活受罪吗，所以那些成绩差点的就不学了，对学习完全失去的兴趣，那就更别谈在进步的问题了，这就势必会造成一个恶性循环，好的会越来越好，差的会越来越差，两级分化走向极端。难道这就没有违背我们国家基础教育的宗旨吗？初中教育是面向全体学生的，而不是精英教育，我们培养的是让所有学生都学多一点的知识将来步入社会为国家多做贡献。而不是孩子还没毕业就对他们弱小的心灵给狠狠的涂了一笔，让他们终生对学习没了兴趣。所以我觉得基础教育是一项长期的工程，不能为了短期的升学率而把大多数孩子的心灵给扭曲了。所以我推崇快乐的学习。这就是我对这几年教学经验的感悟。而我将用我的一生去践行它。
一、做一个善于走进学生心灵的乐观型教师，让学生与你的相处愉悦
中学生由于身心的不成熟，听课常常根据自己的喜恶来选择认真听还是不听。这就要求我们做老师的要有乐观的态度。虽然我工作的时间不长，但是我已经能深刻的体会到老师态度对学生的影响。如果你这节课心情不好那么你的课就一定上的很枯燥，学生也一样，受你的影响心情也很糟，试想这样的一节课会有对学生产生怎样的坏影响，学生不喜欢你的课，不学你的课那就是情理之中的事了。反之乐观的生活态度会让教师在日复一日，年复一年的教学中保持创造的激情和创造的快乐，会让学生因你的存在而感到幸福，会让那些年纪尚幼的孩子们把你当作他们成长中的精神食粮。
二、课堂上融入一些生动有趣的数学知识
数学本身就来源于生活，由于数学的发展很多知识感觉好像远离我们的生活了，而我们很多老师认为数学知识只是一些纯理论的枯燥的演绎与推理，自然数学课就变成了枯燥的了。
但是，如果把这些纯粹的理论与公式放到现实中的一个个活生生的时间和空间中去理解，就容易看清它的至纯与至美，而纯美的东西又恰恰是学生喜欢去追求的。
我在初一的数学课上组织学生学习“近似数与有效数字”一课时，设计了这样的问题情境：
问题1：我们班的学生人数是多少？
问题2：通过数地砖的块数算教室的面积是多少平方米？
问题3：猜猜同桌的身高和体重。
我通过上述的问题，启发学生：在现实生活中不可能也不必要都要用准确的数学来表达问题，自然就有必要引入了近似数的概念。通过这一课的学习，让学生在日常的生活中培养数感，特别是针对一些较大的数形成一个鲜明的表象，并且再遇到相似的情境时，在头脑中就会有一个具体的参照物了。
生活化的学习环境，结合师生间的信赖，能够让学生愉快地去探索数学规律，学习数学知识。就算为了生活也要学好数学噢。
三、组织生动活泼的数学活动课，让学生在快乐中学习
“学生并不是不喜欢数学知识，而是讨厌你给予他知识的这种方式”，而我就是要快乐教数学，学生快乐学数学，我用快乐的方式激发学生对数学的兴趣，开展丰富多彩的数学活动。数学活动可以是课堂上的，也可以是课外的。如在讲到“立体图形的表面展开图”的这节课，既要由立体图形想象出它的表面展开图，又要根据表面展开图判断可折成哪种立体图形，内容抽象，学生难掌握。因此，我在上课时，结合了折纸游戏，通过剪一剪，折一折来引导学生探索立体图形与平面图形的关系。因而有学生说：“现在课堂上我的手不再为抄笔记而受累，更多的是参与到实验数学、探索数学之中，我的大脑也更活跃了，对数学的理解更好了，课堂讨论参与更多了，自己的想法也能与别人及时分享，自己的错误也会及时被发现，真是太好了。不像以前，课堂上总是忙着记，课后再花大量的时间去想，去理解，学习总是很紧张，很累。
在课外，班级每周都要开展一次“数学面对面”。数学面对面的口号是“思考无极限，快乐天天见。”活动的宗旨是“通过面对面的交流，把学习中的困难击败；纯真的关怀，把学生的忧愁与烦恼荡涤干净。”每期的主题不一样，采取的形式也不同。如“为你导航”一期，主要采用了谈话的形式，娓娓道来，让学生在具体的事例中了解学习数学的方法，最后还留了自由提问时间，主要就学生的具体困难作出解答。又如“基础知识大比拼”一期，我们采用了分组抢答的形式，把平时易混淆的概念、易出错的题目在这样热烈的气氛下展现出来，同学们都很感兴趣，都争创星级小组，培养了他们的竞争意识和团队协作精神。同时，他们为了成为“数学面对面”的星级人物，自己在课外也积极主动地去学习数学知识，很大程度上提高了他们学习数学的兴趣，苏霍姆林斯基也说过“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热爱的，沸腾的，多姿多彩的精神生活”，我们数学教师在新课程的教学中也应争取做到这一点。
四、关注后进生的学习需求，让他们在不断成功中感受成就的快乐
数学理解起来比较费头脑，这是大多数学生不喜欢数学的主要原因，我们做教师的任务之一就是要给学生恰当的帮助，让后进生都能在数学学习中有成功的体验，也有面对挑战的机会和经历，从而锻炼其克服困难的意志，建立学习数学的自信心。所以，我在教学设计、布置作业、教学检测等各方面都要有层次性，关注每一位学生的发展。例如，和其他老师一样给学生布置的作业有基础题和提高题，不一样的就是我不会告诉学生那些是基础题那些是提高题，让他们自己去选择，他们会量力而行的。当学生能够真正感到解决问题的主人是我自己的时候，由此产生的成就感是不言而喻的。每上完一单元要进行数学检测，我们一般不用现成的单元检测题。我们班成立了八大命题小组，在规定了题的分量与难度等要求后，花两节课的时间让他们自己出题。每次评出优秀试卷实行加分鼓励，最优秀的一份打印出来考试。人人都参与出题，对题目也比较了解，而为了获得好成绩，他们会自觉地去弄懂一些问题，极大地提高了学习数学的积极性，成就感和自信心。
这是我这些年的教学心得，我觉得对学生的学习很管用所以写出来和同仁分享，基础教育是一项长期的工程，走进了新课程，给我们教师带来许多新的挑战。不能为了短期的升学率而把大多数孩子的心灵给扭曲了。我们只有在实践中不断地探索，才能让我们的学生自由自在、快快乐乐地在数学大观园里成长。所以我推崇快乐的学习。而我将用我的一生去践行它。
特别感谢xx区的领导为我们提供这么好的学习机会，早就听说两位老师是咱们xx市的美术名师，一直期盼着能有机会能听听名师上课。这次的学习让我收获了很多，对我以后的美术教学起了很大的指导作用。
首先，两位老师的不断学习的精神特别让我钦佩。我在上大学的时候xx老师就到我们学校讲座，虽然过去五年了，x老师一直在美术教学中不断研究、开发创新，是我们青年教师最值得学习的地方。参加过几次xx南路的教研，每次教研x老师总能给我们带来新的理念、新的授课方法，给我们学校的小学老师很多的体会和指导。虽然两位老师教学经验非常丰富，但是她们没有停止学习，没有停止创新和改变，一直在探索的路上，让我深有体会，她们的精神会一直激励着我，让我在美术的教学中不断学习进步。
第二，让我感触最深的是她们的教态特别自然、知识特别丰富、美术语言应用的特别恰当、非常的从容自然。这种状态是一般老师所不能达到的，我们年轻教师上公开课总是特别紧张、不从容、不能够面对学生的突发状况。这从从容不是一天两天所练就的，是需要长期的不断积累、不断深入研究才能达到的。这种大师风范我们虽然暂时不能够达到，希望通过我的不断学习、不断积累能够更进一步。
第三，我想说的是情怀。石主任也点评了两位老师特别有情怀。这种情感源自对教育发自内心的深沉的爱，是对美术的爱、对孩子的爱。试问，这么多教师，能有几人有教育情怀呢？可能我们身边所见到的不多。其实我们从事教育的原因有很多，既然我们选择了，我们坚持了，为什么不让自己成为一名有教育情怀的老师呢？工作其实就是我们的生活，热爱生活、热爱教育、热爱学生这样我们的生活或许就会比现在的更美好！
第四，两位老师特别关注学生，能够以学生为主体，这也是我们核心素养所提倡的。每节课都在关注学生的参与度、关注学生有没有理解、关注学生的情感态度价值观。今天早上我也上了一节美术公开课，题目是《xxx》，公开课之前呢，看了很多的视频，搜集了很多资料，做了很充分的准备，上完课后我在反思，我设置了很多问题，为什么学生的参与度不够x呢，回忆了两位名师的课程，我总结了一下，分以下几点，我设置的问题是为我自己设计的，单纯是为了说出我要的答案；我的问题没有考虑孩子们现有的知识构成，我提前可以设计研学单去设计；我在课堂上可以更放手一些，不要怕课堂效果不好，应该给孩子更多的参与机会。好课是学生参与了、他们开心了、他们学会了，而不是讲课的老师、或者听课的'老师觉得很精彩。
第五，两位老师依托课标、课本，紧扣核心素养设计课程。虽然两位老师教龄很长，她们每次上课的时候都会认真研究课标、课本。反思了一下自己，其实并没有深入的研究课标要求，没有认真研读课本，看到的都是表面的图片和作品。研究的内容太浅，不深入。两位老师也是深入研究了美术课堂的核心素养，并且在课程中渗透，学生不仅学习到了美术知识，体会了轻松愉快的课堂氛围，还对他们的心灵产生了很深的影响。
两位老师值得我学习的地方还有很多，她们不断尝试、开拓创新、研究教材而又不拘于教材，有自己的思想和创新；课堂设计的有节奏、有梯度、循序渐进；课堂中尊重学生的体验、理解学生的感受，让学生参与实践活动。
再次感谢领导给我们提供这么好的学习机会，感谢两位老师呈现这么精彩的课堂。通过这次听课活动，让我学有所得，也有很多值得我深思的方面，我也要不断的学习进步、多听优秀课、多讲课，认真研读教材，使自己能够有更大的进步，希望以后在美术教学的道路上迈上一个新的台阶！
21岁的艺术家maciej kuciara来自于波兰，他现在是people can fly的概念艺术家和纹理艺术家。他还是一个自由作家。
只用了几分钟的时间，我就想出几个概念。在我工作完之后，我抽出了一些空余的时间。我有了一个想法，但由于它们太模糊了以至于不能很好的呈现图象来。我认为我需要些特别的东西，幸好yosemite falls来帮助我了。我发现了些美的相片，我认为我能将它们用不同的方式展现出来。如此，那就是这个想法开始的原因了。我收集了一些yosemite falls的关于岩石和云空的图象作为参考，所有的东西都是为了帮助表达心情、颜色和形状的。
由于falls特殊的形状和魅力，我决定不改变那些参考图片的原始的构成。我很喜欢原始的相片图象和那些吸引人的山，但是有些东西还是失去了。镜头看上去似乎有些空，而且没有什么深度。我考虑到镜头的空旷和环绕在山脉后面的云和空气。那就是我把这些东西放到里面的原因，把山丘分成两个小的山放入图象里面。在参考资料里的天气看上去十分的凉爽。唯一的太阳光消失在风暴的前面，因此它们也需要被绘制到里面去。
我为了挑战自己。我决定在我的图象里不使用任何的相片图象，但是为了代替实际的绘画。
要学好一门课程，当然首先是提高自己的兴趣。在学习实践过程中，简单的视频随便做做,比较复杂的就不去理会。眼看那么繁琐的步骤、复杂的操作、大串的命令，就感到害怕！为了改掉这个毛病，我对照相关书籍,一步一步的去做，有的视频一次做不好,两次,三次……,直到做好为止。经过一段时间后，当精美的视频展现在面前时，有一种成功的喜悦。所以说，想要学好这门课程，必须有足够的耐心，要耐得住寂寞，也只有这样，才会学有所获。
学而时习之，要每隔一段时间，练习一下，比较一下，看自己是否有进步。一步一步向前走，一个一个做练习，只要坚持，一定能闯过来！最好独立地做一些创造性的作品。坚持这样，在不知不觉中，就会很轻松地把所学知识纳入长时记忆系统。
对于学会的操作技法，不仅能独立重复制作，而且要理解其中的知识点，知其然，还要知其所以然。书中每一个练习的设计都是用心良苦的，一定要弄明白每个练习之间的关系，搞清楚每个部分之间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清晰的操作体系，使自己的操作从必然走向自由；学视频处理要从简单的实例开始，刚开始越简单越好，随后再不断增加难度，这样便能够及时记住每个工具的使用方法，并且随着难度的增加熟悉更多的工具，直到运用自如，用这种循序渐进的'方式先打下良好的基础。接着就是要试着简化实力步骤，尽管每个效果都可以有众多的变化并由不同的步骤来完成，但是总体的流程和方向还是大相径庭的。
还可以尝试着将复杂的操作简单化，原来要七步完成的工作，我能不能只用五步就完成。然后去尝试着改造作品，有些时候某些作品不单单是别人的。
三、想学好视频处理，要有创意
艺有法，无定法。我认为，创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的。丰富精彩的创意，有赖于作者综合素质的提高，不仅仅是操作软件的技能和相关的业务素质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。
在学习实践过程中，一定要有自己的东西，模仿到一定阶段，就要开始自己创作，不能总是搬别人的东西。活学活用，多看多做多想。在开始的时候一定要摆正心态，从简单的开始学起。要实现一种效果，往往不止一种方法，如何综合运用多种技法达到最佳效果，这是要在熟练掌握软件的基础上自己拿主意的。
构思是设计的灵魂。在设计创作中很难制定固定的构思方法和构思程序之类的公式。创作大多是由不成熟到成熟的，在这一过程中肯定一些或否定一些，修改一些或补充一些，是正常的现象。构思的核心在于考虑表现什么和如何表现两个问题。回答这两个问题即要解决以下四点：表现重点、表现角度、表现手法和表现形式。
总之，通过一个学期的学习，基本掌握了这门课程的基础知识，我将会在今后的学习中不断学习，不断进步，争取能够设计出好的作品。
最后，对老师表示最真诚地感谢。
英语是大家十分重视的一门学科。在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢？我们教师常说：“要埋头拉车，还要抬头看路。”以下算是我在教师同学的帮忙下摸出的一些路吧，写出来供大家参考。
1、心理素质影响学习效果
古人说：“两军相逢勇者胜。”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发现，大家都在同一间教室里上课，受同一位教师教诲，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心理素质的差异造成的。
怎样调整自我的心理状态呢？
首先，要对外语坚持长时光稳定而进取的态度。这能够归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。
其次，还需要必须的自律本事。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以，需要有自律本事，约束自我按科学原则去运转。
2、看写读听背——多管齐下效率高
一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。这些方法，虽然都有必须的作用，但记忆科学经过很多实验，无可辩驳地证明：眼口手舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。
学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成“残疾外语”——眼能看口不能说的“哑巴外语”，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。
3、“活”单词与“死”单词
经常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，以为这样能够一劳永逸地解决单词量问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。
因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象。著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自我做过比较试验，结果，记住13个有意义的音节，只需要9遍，而记住18个无意义的音节，却用掉了80遍。不仅仅如此，孤立地背“死”单词，还难以掌握它在句子中的灵活用法。所以，即使记住了一部分“死”词，它们也多属“残障人士”罢了。
如何使单词“起死回生”呢？我的办法是——背课文！课文不局限于教科书，也能够是讲演稿，新闻评论，散文......总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在很多的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就构成了学语言最重要的“语感”！
4、复习间隔合理，能够省时高效
英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。
著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他回答是：重复！重复！再重复！重复被人们称之为学习之母。不重复，记住的知识就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿“残羹剩饭”。心理学家发现：两次复习的时光间隔至少应大于30分钟，但又应小于16小时。因为，在已经记清了一批单词的情景下，如果在30分钟内就开始复习，不仅仅不能提高记忆效果，反而会对大脑巩固原有记忆资料的生理过程构成干扰，是弊大于利；而16小时以后再复习，被遗忘的单词就比较多，白花了精力。
5、把英语作为一门文化来学
正如不懂中国文化就不能理解”中庸之道”、“墨守成规”一样，缺乏西方文化常识就难以理解什么叫“This is my Waterloo！”（“这是我的滑铁卢！”指一次失败。）、“Lobbyist（院外的人）”是些什么人（指影响议院政策的院外活动人士，多为以前的政客或导师）。
所以，要想把英语学深学透，必须把英语不仅仅仅作为语言，并且作为文化去感悟！而这，在我看来，也许是英语学习最有魅力的地方。
一：更好的把握四年级小学美术教材总的学习目标
四年级美术上册教材总目标以《美术新课程标准》为依据，构建以促成学生美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系，采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，注重学习过程中对美术多角度的体验和尝试。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域
二：明确各个学习领域的目标
造型表现领域：初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望
设计应用领域：学习对比与和谐，对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别
欣赏评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色、质感，能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受
综合探索领域：采用造型游戏的方法，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作，表演和展示，并发表自己的创作意图
其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各科中 四年级美术教课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深，循序渐进的原则排列的，人文内容也有递进关系
三：激起学生学习美术的兴趣，激起学生创作欲望。
在美术课教学中只有精彩的导入才能吸引学生的学习兴趣，导语设计的好，先声夺人，就能激发情趣，创设意境，激起学生强烈的乐知乐学欲望。实物的展示，图片欣赏法，正所谓百闻不如一见。运用直观形象的插图、挂图、画像等图片材料导入新课，可以激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过欣赏直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。说的再好，不如一览实物，它可以把任何繁琐复杂的事物变得简单明了。把实物运用到课堂上，不仅可以使内容变得通俗易懂，也可以激发学生兴趣，加深他们的印象。一节好的美术课除了要有好的导入，教师在开展美术活动过程中还需充分调动学生的创造热情。让学生了解美术，学会创造美的能力。让学生想画，激发创造欲望。要想让美术活动开展的生动、活泼而有效。首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感，有一种想画的冲动。展示优秀同龄学生的美术作品来激发学生创作意识。在美术活动中，我收集了许多优秀的学生作品，利用这些来激励学生。那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分完美的艺术品，然而在与他们同龄学生的眼里，这就是美，美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头。
四：提倡标新立异，鼓励学生的创新意识
1、让学生学会观察，增强学生的创新意识。我们可以尝试各种教学方法，可以利用事物的特点和想象力，让学生用自己的眼睛观察世界、感受生活，再用自己手中的画笔去描绘生活。
2、教师可适当创设情境，激发学生的创新意识。学生在富有情趣、美感的氛围中，其美术作品必然是充满着创新意识的，是富有创造力的如“生活展现情境”、“以实物演示情境”、“以图画再现情境”“以音乐渲染情境”、“以表演体会情境”、“以语言描绘情境”让学生在美术教育中感受到美、联想到美、追求美、领悟美，激发学生的
创新意识提供了较好的条件。
3、巧妙的肯定学生，激发学生的创新意识。
4、合理的评价机制，激发学生的创新意识。教师要采用合理的评价机制来调动和激发学生的创新积极性。在操作过程中摈弃分数，采用评语，特别是运用一些积极的，有感情色彩的评语以受到学生的欢迎。教师在评价学生作业时，应该抱着一种充分尊重和信任的态度，耐心的运用恰当的评语谈出自己的体会和对学生的期望，可以起到与学生很好的交流作用，学生会更好的改正一些错误，因为他感到老师是关切帮助他和尊重学生他的。
5、因势利导、及时启发，培养学生的创新意识。
五：必要的技法训练，强调基础知识
讲授必要的技法如：画面的安排、人物的动作等没有它们作为画面的基础，就谈不上艺术的'表现。在以后教学工作中我应不断的总结经验，学会运用更多更好的教学方法和策略，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们画面中的天真、质朴、充满趣味想象的能力，提高学生绘画的质量。学生只有掌握一定的技法手段，才能初步体验到创造成功的快乐，而且能增强他们的自信，从而放胆去画，去表现自我个性。启发富于想象的构想爱好，想象是学生的天性，经常用可视的想象资料、以及联系学习、生活中的具体活动进行直观式的启发，帮助他们拓展思路，提高画面的生动程度。
六：建立良好的课堂秩序
美术课在学生兴趣提高的同时，势必引来学生情绪的活跃，特别是在手工课纪律的把握会造成一些困难。如何让美术课的课堂纪律“活而不乱”，我也一直在学习和尝试之中。通过对小学美术教材教法进行了认真的学习，我认为首先应当做到认真备课，提高教学的吸引力。尝试在一节课中把握好他的节奏，做到收放有余、美术欣赏、互动思考、动笔、仔细观察、演示示范、自己动手操作，都要分配好相关的环节、让学生做到动静结合。其次，我认为应加强学生行为习惯的培养。教师要对学生约法三章，加强学生行为习惯的培养，有时是一种态度、一种学习方法、特别是一些工艺制作课要抓好纪律、管好纪律的同时在培养学生的兴趣上寻求亮点。
七：广泛与周围同事交流，向他们请教
切磋教学中的问题，多听课、多看名师的教学设计和学习他们的教学经验。因为有所成绩的老师在探索过程积累了丰富的教学经验。他们在长期的教学活动中也形成了自己独特的教学风格。他们的建议、经验和教训，特别是他们经过实践的理念经验、艺术方法是一种宝贵的财富，学到以后马上就可以应用到自己的教学活动当中。
课后我及时写教学反思把每一节课成功的经验或有所疏漏的地方，都准确、客观、详实的记下来，作为日后教学的参考。吸收他人的有益经验，改进自己的教学方法，从而促进自己教学能力的提高。感谢我校开展的“双册教材教法学习活动”，它帮助我们青年教师快速健康的成长，而且给予我们自信心，让我无愧于时代赋予我教师的使命。
知识决定命运。既然上了大学就要更多的'学习知识，丰富自己。为以后的自己打好地基。身为一名21世纪的先锋队员，更有重任在身，需要为未来的建设出一把自己的力。
我已经跟随着课程的学习到了许多的知识/技能，举一下例子，比如说图层的安排命名，图形的合理设计，如何把图像以合适的像素插入到主图中，了解了图片有哪些格式。以后也会学习到更多的东西。
我认为电子商务，很大程度上离不开Photoshop。从大方面上我是个新手，菜鸟我无法理解深层次的含义，概念。但是从小方面上讲，我还是可以浅谈的。我就从我们O2O的一个主角上淘宝讲，店铺无法离开PS，需要对宝贝，商品进行美化，修理。店铺的装修更离不开PS，让自己的店铺独具一格，具有自己的个性，就需要PS进行编排。从这些细小方面就可以看出PS的重要性。
对于PS我还是一介小夫，只是学习到了一些简单的知识，知识如同海洋，我现在还只能漂浮在最上层，我会往深层更深层探索，用知识武装自己，为自己建造一所潜水艇去深海遨游。我会努力学习PS，从课本上学习，从秀友百科上学习，从互联网上学习。
本人有幸参加了宁波大学组织的浙江省中小学教师“走进国学经典”研修班，本次学习的主要内容为由陈君静教授主讲的文化大餐——《传统文化与人生修养》，由杨凤琴副教授主讲的中医史上的“圣经”——《黄帝内经》解读，由宋闻兵教授主讲的传统儒学宝典——《论语》解读，分别由南志刚教授和李亮伟教授主讲的古典文学殿堂——《水浒传》和《红楼梦》，由李小红副教授主讲的一座神圣的殿堂——《周易》解读。短短三天的培训，六位教授风格迥异，其精彩授课让我收益颇多，陈君静教授的辛辣诙谐，杨凤琴教授的细腻知性，南志刚教授的生动幽默，李亮伟教授的深入浅出，宋闻兵教授的独到拓展，李小红教授的平易近人，以不同的方式向我们展示了国学经典的魅力。
中国灿烂的五千年历史文明，积淀了一个泱泱大国厚重的文化底蕴，练就了顽强进取的民族精神，那一部部用智慧凝结成的结晶，带领着我们思考人生，领略广阔的天地，回味古老的悠长。在静下心来学习国学经典之前，我感觉国学是雅堂之事，有着阳春白雪的味道，是饱读诗书者的功课，是大师们口中笔下的舞蹈，高不可攀。通过三天的学习，我感觉国学其实也不那么高深、难懂，它可以贯穿于我们每个人的成长历程。
作为一名中学教师，每天上课备课，偶尔写写论文，说心里话，像这样静下心来坐在明亮的教室，以学生的身份沐浴这国学经典的光华，感觉惬意安适。三天的培训让我思考颇多，我认为中国传统文化中有精华，也有糟粕，我们曾经因为糟粕而将精华也一并抛弃，但事实证明这对于中华文明的传续和发扬是没有益处的。其实，文化的血脉也不可能以这种方式轻易割断，尤其是大步走在中华民族复兴之路上的今天，在软实力的比拼日益凸显的当今世界，重新审视并梳理我们的传统文化具有更为现实而突出的意义。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。这也正是我们做这件事的出发点和落脚点。提起国学经典，更多的人感受到的是艰深、难懂，怎样让教师尤其是语文教师更好地接受，使之更好地在学生中传承普及，是一个非常现实的问题。怎么表现，是一个非常重要的问题，老子说天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
六位教授讲学的国学经典中，《水浒》是大家耳熟能详的经典作品，南教授深入浅出、风趣幽默的语言又时常博得大家的阵阵笑声和掌声。陈君静教授《传统文化与人生修养》说古论今的讲述吸引了在场的每一位教师，同时也感受到了张教授独特的个人魅力。杨凤琴教授能结合自己身体状况将经典为己所用，将精深的《黄帝内经》与最贴近的、越来越受人关注的养生问题相结合，使之深入浅出，更易理解，就是一个很好的尝试。李亮伟教授独到的从曹雪芹的名字作为突破口，解读《红楼梦》。宋闻兵教授从自己的阅读体会，博古论今，横贯中西解读《论语》。李小红副教授平易近人，深入浅出解读《周易》。大家在欢快轻松的气氛中感受到了传统文化的魅力所在 。
培训后，我不禁想到，作为一名教师，应当多研读一些传统文化的经典著作，不断提高自身的传统文化素养，在不断充实与完善自我的同时去感染和影响我们的学生。短短三天的学习，不光学习到了国学的理念,还学到了很多人生的哲理;从老师那里不光获得知识,还获得了人格的感召。还有同学之间的交流：互相分享成功的喜悦。在这个集体里,每个人都可以是老师,每个人都可以是学生,每个人都收获很多。而且，短短三天的学习，激发了我继续学习的兴趣，我想，一个会学习的人也应该是一个会生活的人，学以致用，古为今用，才是真正的智慧。
传统经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。通过学习，让这些传统美德根植于青少年幼小的心灵，提高他们的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大，不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”，还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。让他们在本国传统文化的滋养中成长，健全人格，培育民族精神，非常有必要。优秀的古典经文意存高远，可以培养古典文化底蕴和优雅情怀，还蕴涵着美学、哲学，就是一把开启心智的钥匙。经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基。徜徉于国学经典之中，感受着祖国传统文化的巨大魅力。国学是我们中国人特有的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化内涵。
学习国学，可以传承美德，健全人格，陶冶情操，铸造精神，提升智力，
老师要与时俱进,不断接受新知识,新技能,新的教学方法；不断参加学习和培训。要想给学生一滴水,自己就要满斛水。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
自己生日祝福短句 12-20
元宵节祝福文案 12-20
开业祝福酒吧句子 12-20
阳光高二作文 12-20
转正工作总结 12-20
理事述职报告 12-20
小宝生日句子 12-20
