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小标兵演讲稿【篇1】

第五,我们对考试应该有正确的态度。在考前一个月要加倍努力的复习,课本必须要系统的过两遍,然后是模拟试题至少要做上十套,才能把所学的知识点全部涵盖。然后把历年真题认真做一遍,把错误的地方标注起来,起到了及时找出薄弱环节,加以弥补的作用。

以考试为演练,检验自己的学习效果,培养自己独立解决问题的能力。

第六, 德智体美劳要全面发展,在学好专业的同时,绝不能轻视非专业课的学习,因为只有全面发展才能让我们更加优秀。

另外,我总结了自己的生活规律,仅供参考。科学的睡眠时间是8个小时。晚上11点到早上7点就够了。

俗话说,早起的鸟儿有虫吃。早晨的这种记忆一定不要贪睡。7点起床,背诵单词20分钟。英语是一门不可掉下的学问,一旦词汇量上升,所有的英语考试都是浮云。早饭后开始一天的上课学习,中午累了可以补个觉,下午也许是大学生活最轻松的时间了,可以适当的体育锻炼,晚饭后,去图书馆花半个小时时间复习当天的课程,会起到事半功倍的效果。

再花半小时准备明天的课。在学习上花了足够的时间。剩下的时间是丰富多彩的大学生活。

大学时间很短。我一直希望我能在有限的时间里学到更多。在这有限的时间里,学习更多的专业知识和技能,进一步提高自己,提高自己,为自己的未来增添希望和保障。

以上是四年大学学习和生活中得一些感悟和思考,如果能从中得到那么少的启发,我感到非常荣幸。在这里,我真诚地希望我们这里的学生能够珍惜我们的大学生活,充分享受每一天。

我的发言完毕,谢谢!

小标兵演讲稿【篇2】

尊敬的领导、各位老师大家好!

我是一名来自学校的老师。今天能在这里发言感到非常荣幸!

我刚送走的那个学生是我送走的第一个初中毕业生。回想起来,有欢笑,有泪水,有困惑,也有无奈。但更多的是感动,是快乐,是成就感!

2012年7月,由于工作需要,我从小学部调到初中部。下半年,我是前两个班的语文老师,第二个班的班主任,这让我当时感觉压力比较大。

一方面:“***学校”原“xx子弟学校”曾有过辉煌的过去。但由于2006年学校改制,校企分开,民心浮动。

学生流失很大,至少有100多人。2009年我开始工作的时候,学生人数刚刚恢复到500人左右。小学生比较好,初中生比较差。

基本上都是周边村里的孩子。

另一方面:能否得到领导和老教师的认可。初中部的老教师每个人都有自己的独到之处,有在活动组织上的、有在为人处事上的、有在班级管理上的、有在教育教学方面的各有所长。

而我呢?我应该以初中为基础,在哪方面得到大家的认可?

带着焦虑、兴奋和渴望的心情,我迎来了我的第一个初中班,37个孩子。他们都来自农村,行为习惯比较差。有的连普通话都不会说还满口脏话。

有的汉语拼音都拼不准、乘法口诀背不全。开学第一个月,两位女老师甚至不能去上课。有说话的、打闹的、传纸条的、还有起哄的。

经过大量的调查、观察和了解,我也慢慢掌握了他们作恶的原因和规律。我采用一帮

一、一带

一、一教一的方法又选取了优秀、负责的班委,采用以学生监督学生、以学生管理学生的方法,使班级迅速的稳定下来。

第二学期,刚刚走上正轨的班级,突然有一天,班长xx来找我说由于父母的工作问题,过一段时间要回老家河南上学了。于是我赶紧与家长联系想把她留下,但最终没有成功。这样一个得力助手刚刚被培养出来,又失去了。

如何选择一个各方面都优秀、能吃苦、能团结学生的好班长?最终经过我的细心教导和耐心培养副班长***逐渐得到了学生的认可,在同学的心目中也建立了自己的威信,工作也通顺了。带着得失,***同学们通过不断的锻炼和努力,在最后的高考中进入了本市二年级。

许多老教师认为,初二是最不稳定的时期——青春期。吸烟、喝酒、打架等都会出现在这个时期。所以我做了很多准备,想了很多办法,如定期在班里搞象棋,五子棋比赛,与男生感兴趣的兵乓球、羽毛球、篮球、足球等活动予以鼓励和指导,学习上争先创优,通过各种方法转移他们的注意力。

但是防不胜防,班里还是出现了一些不和谐的声音。这时一向踏实肯干,任劳任怨的,谁有困难都会认真帮忙的阳光大男孩***的父亲突然去世。此事给他带来沉重的打击,一向爱笑的他,脸上没了一丝笑容,上课经常趴着,无精打采的,甚至还出现了辍学的念头,同学们看在眼里,急在心里。

我于是因势利导,默默关注,让他们去帮助开导他,慢慢的他的脸上又出现了笑容,经过我的建议和努力,学校把当年的特困生名额给了他。通过这件事,班级的凝聚力更强,学生之间的关系更紧密。这时,我也得到了大多数老教师的认可。

这也给予我莫大的信心。

校安以后,由于硬件设施和学校知名度的提升,学生人数的增加,这时,全校九个年级十八个班已接近千人,校领导突然提出了重点升学率百分之十的目标。作为班主任的我顿时倍感压力,两个班70多个农村孩子,百分之十就是七个,自从06年我校步入社会以来,最好的一届是4个,怎样才能完成这个艰巨的目标呢?

首先,调动学生的积极性。让他们确立目标,拥有梦想。对于他们来说,重点中学并不是一个遥不可及的梦想。我还搜集了历年中考状元的个人事迹和知识改变命运的例子为他们鼓劲。

其次,就是协调好各任课教师。为各任课教师做好保障工作,班里有事及时处理。

这时,由于压力越来越大,一向文静可爱的***和妈妈吵了一架。一天中午突然接到xx妈妈的**。她带着哭腔对我说:

“x老师,劝劝我们家朝阳吧,我吵了她几句,她居然连中午饭都不吃。”我先劝她别着急,很快我知道了事情的经过。原来由于父亲常年在外地工作,母亲既要照顾她和弟弟,还要照顾生病在床的奶奶,妈妈辛辛苦苦做好了饭菜,连续喊他几次,她都没有回应,妈妈非常生气,吵了几句,她就愤愤的和妈妈吵,并且不吃饭。

下午,我与她交谈,询问她的想法,并试图减轻压力。让她体会到父母的不易,同时我也意识到现在的孩子对感恩的缺失,自己一有烦恼压力就肆意任性,只照顾自己的感受随后我开展了以感恩为话题的主题班会,收到了很好的效果。

这一年过得并不平静,各种事情层出不穷,各种各样的问题层出不穷,让我疲于应付,身心疲惫,真正让我感到做成一件事情真的很难。有学校的压力,家长的期盼,部分学生的不积极,拖后腿,还有个别同事的不配合,都让我感到好难,有点想放弃的感觉。这时,我在校长的微信上看到一段:

干成一件事情真的很难,在某个环节,某个阶段,谁都帮不了你,即便是和你最亲的人,你要在孤独中自我印证,自我鼓励,自我减压,还要以各种方式团结周围的人,尽量获得认同,即便最后成功了,自己满足一下就可以了,不要期望上下左右的喝彩声。

看完之后,让我重新燃起了斗志,继续往前冲。

在这种紧张忙碌的日子里,时间匆匆而过,他们在学校的最后一天,下午,我正在办公室整理材料,班长叫我去一趟班里,我问有什么事情?她神秘兮兮地说:“老师去了就知道了”。

我怀着好奇走进班里。一进门,舒缓的**响起,多**上出现一幅幅画面,有他们刚入学的**,有他们历年参加运动会的**,有他们参加主题班会,朗诵比赛,升旗仪式的**,还有元旦我们一起包饺子,贴春联的**,一张张,一幅幅承载着满满的回忆,这时,学生们集体起立,对我鞠躬说:“老师您辛苦了!

”顿时,我感到我的学生长大了!他们不再是刚入学时连普通话都不会说的学生,不再是整天吱吱哇哇乱打闹的他们,一向不善表露情感的我也流下了眼泪。

怀着紧张而忐忑的心情,终于到了出成绩的日子,陈校长第一时间给我打**,8个,8个上了重点分数线,还有***同学仅差4份进入重点分数线,而其他同学也考的不错,让我倍感欣慰,这一刻让我感到前面的所有付出都是值得的。其中尤为突出的是我班的***同学,他在考入xx市一中后,第一次考试,只考了班里的47名,给我打**,我让他保持正常心态,戒骄戒躁。由于平常养成的良好的学习习惯和心态,期中考试一跃成为班内第一,年级排名跻身前140名的好成绩,最后的期末考试更是优异,获得“突出进步奖”。

xx市第一中学给我校发来喜报,尤为表扬了***同学,望我校多多输送更多的优秀人才。我觉得三年的努力是值得的。

人们常把教师比作红烛和春蚕。我想成为红蜡烛照亮学生的方向;我愿做春蚕吐尽最后一根丝线。

2015.3.12

小标兵演讲稿【篇3】

上学期,我十分荣幸的被评为了“文艺标兵”。在这一学年中我积极参加学校和班级的各项活动,这其中有汗水也有欢笑,有付出更有收获,对我而言是一段美妙而又难忘的经历,值得珍惜。

我记得上学期12月,学校一年一度的元旦演出又来了。在学校和老师的支持下,我有幸在新年演出。对于这次的表现机会我十分珍惜,投入了百分之百的精力来完成学校交给我的任务。

因为这项活动的日期已临近考试,所以我必须做到学习与活动两不误,在这种情况下,我还是坚信自己一定可以在完成任务的同时不耽误学习。虽然每天早出晚归有点累,但一想到自己的决心,我立刻振作起来,继续为学校的活动而奋斗!原来,每天的努力都没有白费。最后,我的表演得到了大家的认可,同学们也为我鼓掌。那时,我很高兴。

也许老师正在训练我成为一个优秀的学生,感谢老师的信任和关心。

同时,作为班级的负责人,我也尊重和投资班级的文艺工作,经常组织和策划班级的文艺活动。

这学期,在老师和同学的鼓励和帮助下,我成了一名文艺模范。同时,通过其中的几件事,让我深深地体会到:一份努力,一份收获;不经历风雨怎能见彩虹。

今后,追求上进的我会加倍努力。“欲穷千里目,更上一层楼!”

二零一二八月十八日

小标兵演讲稿【篇4】

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

首先请允许我让我以一首小诗开始今天的演讲吧:

“有一首歌最为动人/那就是师德 /有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱播撒希望……”

我喜爱这首诗,因为,它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵,也让我们从中依稀看到自己的身影。

转眼间,我在三尺讲台上已经度过了五个春秋,在这数千个日日夜夜时,我深深体会到教师不仅是知识的传播者,而且是灵魂的塑造者。

一、选择白碌山区,我无怨无悔

本以为有一天我会远离故乡的大山,去感受城市的万家灯火,去触摸繁华、悦纳潮流。毕业时的我,也曾踌躇满志,也有过“给我一个支点,我也可以撬起地球”的豪言壮语,梦想着自己的人生舞台会散发出耀眼的光芒。毕业后的上岗考试,我也一路过关斩将、春风得意,以为语文成绩拿了全区第一,一切都会如我所愿,怎么也不会想到有一个比我家还偏僻的山村在等待我的到来。在接到介绍信的那一刻,我梦想的人生舞台上早已黯然失色。就这样,我走上了白碌初中的三尺讲台。

那年9月,我来到了白碌初中,临时用两条长板凳,几块木板安了张床。从此,一箱书籍,两床棉絮,一间小屋,我就在这山中扎下了根。

开始工作的第一天,我看到学校的操场上长满了杂草,校舍的墙上、教室里到处布满了灰尘。我想招呼几个学生打扫一下,谁知学生们见我初来这里,一副和善的样子,没一个动手。我二话没说,拿起扫帚、抹布就干了起来。看着我汗流浃背的样子,学生们感动了,都来给我帮忙,扫的扫,抹的抹,一会儿,学校的面貌焕然一新。

“感觉蛮苦,但苦也心甘”,这是我工作最深的感受。

二、深爱山里娃,我无微不至

“人之相交,常在交心”,在班主任工作中,我把关心爱护和严格要求统一起来,爱所有的学生,一视同仁,使学生在愉快的气氛中接受教育,在宽松和谐的环境中领悟道理。在教室专栏里,我设计了“我的志愿”、“青春寄语”、“互动平台”等栏目,并且写了《希望的田野》、《飞翔的翅膀》等文章,以书信的方式与学生真心交流,以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。在自己的博客里,我用这样的语言来激励学生:

“有时,我倒希望这里的一片荒漠中的胡杨,用我的执着来播撒生命的种子,哪怕只有万分之一的希望,但我会用数亿倍的努力坚守这渺小的生命机缘,我不会放弃,荒漠再干、机缘再小,这都不是理由,一粒倔强的种子总会在坚持中创造奇迹,总会在绝望的边缘撑起绿色的希望。我会告诉世界:再荒芜的空间也会绽放坚强的花朵,只要我还是一粒种子!冬去春来,一颗颗头颅从滚烫的沙粒中探出,我欣然而笑,孩子,你终于回来了,我们一起分担干涸的命运,共享浓荫的快意吧!”

带着爱选择事业,带着爱专注于事业。这就是我选择事业的方式和对待事业的心。班里有一位叫李鑫军的学生,他的其它成绩都不错,可是英语的确很差,作为班主任,我经常找他谈话,不仅给学生信心,而且特意请教英语老师,让他掌握学习英语的方法,早自习,还要专门考考他的单词,身为班主任,我不只是看重自己的语文学科,而是想着如何让学生全面发展,使学生的综合素质得到全面提升。一份耕耘,一份收获,20xx年中考结束了,我所带的班级取得了不错的成绩,有10人被重点中学录取,李鑫军同学也以710.5分的成绩被东方红中学录取。我所带的语文成绩更有了新的突破,平均分102.7分,及格率达96.7﹪

如果要说黎明的奉献是太阳,黑暗的奉献是群星,大地的奉献是鲜花,那么老师的奉献就是对学生的爱。作为一名老师,就要用一颗纯洁的童心去接近学生,用爱心去关心学生,既要做一个好老师,又要做学生的好朋友,以心换心,以才育人,以情育人。

三、求索育人路,我无休无止

在教学实践中,我不断更新教育观念,积极运用新课程改革的理念和方法,充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点和难点,精心设计教学过程、板书设计、作业,做到“一课一得”。我还善于调查研究,了解学生实际,确定相应教法,做到心中有学生,胸中有教法。经过努力,课堂效果有了明显的提升,师生双方积极性高,课堂气氛活跃,教学成绩突出,受到老师和学生的好评。

从XX年起,我担任文科教研组组长,20xx年,我又兼任白碌初中团支部书记,肩上的担子更重了,但我毫无怨言,经常与同事一起探讨教学科研方面的问题,了解教学改革的新动态,把自己推向教研教改的前沿,在我的带动下,学校教研工作有了明显好转,团队活动也开展的有声有色。

XX年,“校园之声”广播站顺利开播,从此,孩子们有了自己的“一言之地”有了自己心灵的驿站。参播者接踵而至,广播稿纷至沓来,学校的校园文化建设取得了可喜的成绩。20xx年,我致力于教研教改,组织教师参加教学研讨,在说课、集体备课等方面取得了新的突破。还积极配合学校申请课题研究,现以向教体局申报了《新课程环境下的课堂教学的组织和实施研究》课题。为迎接新中国成立60周年,在我的直接负责下,全学区成功举办了大型艺术展演活动,在活动期间我忙里忙外,学校的节目需要排练,而所有活动的准备工作又需要精心筹划,我一直工作到深夜,却没有一丝抱怨,在平凡的岗位上默默奉献着。 四、走上新岗位,我无改初衷

20xx年5月,由于工作需要,教体局任命我为白碌中心小学副校长。从那时开始,我的工作就更忙了,因为学校的事情就是我的事情,要从大局出发,要为学校着想,学校就是我的事业,学校就是我的家,我会将火热的青春奉献给我热爱着的教育事业。

教育是奉献的事业,奉献是一首美妙的诗,奉献是一首动人的歌,在默默无闻的奉献中,我体会到了工作的乐趣、生活的多彩、青春的'亮丽、事业的辉煌。在奉献中完善自己的生命,在奉献中实现人生的价值,在奉献中获得真诚和坦荡,我愿把一生无悔地奉献给教育这片沃土,用我的心血与汗水去浇注祖国的花朵,这是我一生无悔的选择!

谢谢大家!

小标兵演讲稿【篇5】

尊敬的各位领导,老师们:

大家好!

今天能在这里发言,感到无比荣幸。没有轰轰烈烈的壮举,也没有惊天动地的豪语,我,从事教育十多年来,以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象,一点一滴,一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。从踏上讲台的那一刻起,我就暗暗告诉自己,这不仅仅是一份工作,更是一份责任,一份爱的倾注,一种青春和热血的奉献。

回首十多年的教师生涯,辛劳中孕育着甜蜜,平凡里折射出光芒。我很高兴我选择了教师这份太阳底下最光辉的职业。因为我们所从事的职业是默默的奉献和无私的牺牲.那是爱的事业!我为能从事这样的职业而自豪!

一、春风化雨,用真爱点亮心灵

陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和学生贴心。多年的工作经历,我深深地懂得了教育是爱的事业。热爱学生是教师的天职,也是我一生的诺言。当我

我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

张慧是一个单亲家庭的孩子,家庭状况不好,这个孩子每天沉默寡言,很自卑。我了解情况后,把她叫到自己家里,耐心的开导他,教会他与人相处,孝敬长辈。终于工夫不负有心人,张慧变得活泼可爱了!看着张慧开心的笑脸,健康的成长,我的心里也格外的欣慰!有什么比自己的学生快乐成长更重要的事呢?

二、超越梦想,以坚韧雕琢辉煌

我清醒的知道:三尺讲台就是我展示风采的人生舞台。面对着一个个纯洁的心灵,我常常告诫自己:“对学生要有爱心、耐心,对工作要有信心、恒心。”这些年来,我也正是按照这样的要求在教育事业上,用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动,执著地追求着。无论是思想上还是在工作上,我都有明确的目标,那就是在踏实中奋进,在奋进中创新。

我做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严谨的态度是我工作的写照,我认识到作为一名教师,要上好每一堂课应深入细致地钻研教材,根据学生的认知规律合理的组织教学内容,选择恰当的教学方法,条理清晰地传授知识。在课堂教学中,我积极培养学生的创新能力和实践能力。根据小学生的学习兴趣,成立了英语兴趣小组,使学生感到英语有趣,乐意学。

我感谢领导的关怀,感谢同事们的帮助,正是有了他们,才使我在教育这条路上取得优异的成绩。近几年,我连年被评为市、县优秀教师。

小标兵演讲稿【篇6】

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

我叫俞宪伟。我是市庄小学的数学老师。1999年毕业后,我成了一名光荣的人民教师。12年来,我立足本职,默默耕耘,始终把学生当做自己的儿女,把学校当成自己的家,在艰辛中收获着劳动的愉悦,在奉献中体验着灵魂的升华。2009--2011年,我连续两年师德优秀、考核优秀,2009、2010连续两学年度年被评为镇优秀教师。

作为一名教师,我知道我有很大的责任。一双干渴的眼睛,是我心中难以割舍的。12年来,敬业奉献,成了我不悔的选择;舍小家,顾大家,也不再是一句空洞的话。

且不说多少次披星戴月回家,也不说牺牲了多少周末节假,每当我想起年迈的母亲,就不由潸然泪下。

作为一名教师,我始终坚信“没有爱就没有教育”这句话,在10余年的教师生涯中,我倾注情感,用情感搭建与学生沟通的桥梁,我付出行动,用行动诠释师爱的伟大。

今年端午节,是学生在学校度过的最后一个节日,我怕他们因想家而影响高考前的紧张复习,就自己掏腰包买了两大袋粽子,让班干部分给同学们。学生们吃着香甜的粽子,脸上挂着甜美的笑容,无法掩饰自己的幸福和满足。一个学生在给我的毕业信中写道:

老师们,端午节饺子,我们会记住一辈子的!

赠人玫瑰,手有余香。在给予爱的同时,我也收获了幸福和感动。在歌声、感恩、祝福和眼泪中,我的心里充满了满足和感动,因为我知道,自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽,他们学会了爱,学会了感恩。

要想作为作为一名优秀教师,我知道自己必须走在同事们前头,无论哪项工作,都只能比别人做得更多更好。

大坞镇市庄小学俞宪伟

小标兵演讲稿【篇7】

尊敬的各位领导,老师,同学们:

大家下午好。我是来自建环122班的高振江,能够参与这次学习标兵的竞选,在感到非常荣幸的同时,我也非常感谢学院领导及老师能够给我这次机会。

既然这是学习标兵的评选,那就离不开“学习”这两个字了。作为一个学生,学习是应该放在首位的。无论你有多么擅长于人际交往或者组织协调,倘若没有扎实的专业基础,也是难有很大发展的。

我一直是个很努力的人,因为我知道自己并不是个很聪明的孩子,只有通过更多的努力,才能实现理想。所以,在大一我就要励志 努力把学习抓好。除了上课认真听讲,课后复习,还有就是经常去图书馆学习,希望所有的课程都能达到90+,当然还是有点小小的遗憾,并没有如愿以偿,但是我的努力并没有白费,我的学习成绩和综合测评成绩都排在我们专业第一名,因此我也分别获得校级一等奖学金和励志奖学金。自从我获得了这些奖励以后我并没有骄傲反而我的干劲更足了,我知道我还有很多不足的地方,今后的日子我会更加努力,改掉自己学习的坏毛病,发扬自己的好习惯。

学习标兵除了成绩好,对人的综合素质也是有很高要求的。我们都说大学就是一个社会的缩影,这个社会更需要的是综合素质高的人。我们只有在大学里经历些锻炼,才能为以后踏入社会做好铺垫、少些羁绊。

为了锻炼我的个人能力,我在大学担任班长一职。在担任班长的这一年半时间里,我积极组织各种活动,增强班级的凝聚力。同时在我们九个班委领导和同学们的共同努力下我们班也收获了果实,我们班先后获得建工学院20xx级班级篮球联赛第二名,建筑工程学院20xx-2013年度优秀班集体。

通过我的努力,我也收获了很多。下面就让我来介绍一下从大一到现在我所获得的荣誉和所做过努力。1.20xx年10月获得校运会男子乙组跳远第五名2.20xx年10月获得校运会男子乙组一百米第七名3.20xx年10月获得校运会男子乙组四百米第八名4.20xx年5月获得校优秀团员称号5.20xx年10月获得河北科技大学20xx-2013学年优秀学生奖学金一等奖6.20xx年10月获得河北科技大学20xx-2013学年励志奖学金7.一次性通过计算机一级和英语四级8.积极参加学院及班级组织的各种志愿服务,为社会和同学贡献自己一份爱心9.20xx年4月代表本专业参加

专业杯篮球赛,荣获建工学院专业杯篮球赛第二名10.多次组织我们班集体活动,增强班级凝聚力。11.在我的精心组织以及策划下我们班荣获院级优秀班集体称号12.在20xx年12月份四级到来之际,组织我们班集体学习四级,充分调动了大家的积极性,最后我们班不负众望,四级过级率53%。13.每次考试之前我都会找一些平时基础比较差的同学帮助他们补习功课,共同学习,并且取得了良好地效果。

通过从小到达的学习我懂得了面对失败我们要有这首歌一样的态度,如果骄傲没被现实大海冷冷拍下 ,又怎会懂得要多努力 ,才走得到远方 ,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会晓得执着的人,拥有隐形翅牓 。活到老学到老,让我们将学习进行到底。

以上就是我自从上大一到现在的总结和感悟,我学会了付出就会有回报的道理; 我学会了勇敢地站在舞台上;我学会了面对无数的关注,笑的从容;我学会了就算摔倒了,吹吹伤口,继续向前。

我的演讲结束,谢谢大家。

小标兵演讲稿【篇8】

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

今天能在这里发言,感到十分荣幸。没有轰轰烈烈的壮举,也没有惊天动地的豪语,我,一名普通的人民教师,执教十一年来,以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象,一点一滴,一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢?我认为:

首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想和行为将是教师最大人格力量的体现。我是一名普普通通的教师,人人都有不舒服,生病的时候,今年开学的第一个月,我患上了重感冒,当时真的是说一句话,要咳嗽两声,但是想到我现在的班级是一年级,要抓紧教学进度,抓好教学质量,扎实基础知识,我坚持着讲课,孩子是最可爱的,在我讲课的过程中,学生的注意力特别的集中,因为他们体会到了我的用心良苦,记得那一段时间的班级各个方面都没有让我费心。

育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。

孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

其次,关爱每位学生。爱一个学生就是塑造一个学生。不喜欢一个学生就是毁灭一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

孙艺林是一个留守家庭的孩子,家庭条件不好。这孩子每天都沉默寡言,自卑自卑。当我得到消息后,我把他叫到办公室,试**开他的结。从那时起,每天花点时间和他聊天就成了我的必修课。

我耐心地开导他,教他与人相处,孝顺。终于功夫不负有心人,我便成了他最想倾吐心声的“知心朋友”。循循地诱导,细致地呵护,终于一向不拘言辞的孙艺林开始有话讲了,变得活泼可爱了!

看着孙艺林开心的笑脸,健康的成长,我的心里也格外的欣慰!什么比学生的幸福更重要?

再次,提高自身业务水平。

我认识到作为一名青年教师,要上好每一堂课应深入细致地钻研教材,根据学生的认知规律合理的组织教学内容,选择恰当的教学方法,条理清晰地传授知识,进行技能训练,不断提高学生的综合能力。通过不断的学习,我的教学在原有的基础上有了新的发展。备课从模仿到创造;从抄写到有自己的思考;教学从刚开始只考虑教法到逐渐研究学法,孜孜不卷地学习,埋头苦干地工作,终于使我的业务能力有了大幅度的提升。

我所任教班级学生的语文成绩年年名列前茅。在我的工作实践中,我也意识到生活就像大海。我出海越远,感觉越无边。

“给学生一杯水,自己首先要有长流水”,因此我不断的完善自己、充实自己。

走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师既是社会主义精神文明的建设者和传播者,又是学生道德基因的接受者。因此,师德不是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深刻的知识内涵和文化品位的体现!

让我们用良好的师德支撑教育的蓝天!

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